每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好,！
今天,，我能代表“先進(jìn)教師”在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得,，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的,，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！
教師代表著一份責(zé)任,，也代表著一個(gè)使命,。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆,。因?yàn)闊釔?ài),，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫(xiě)下希望；我不會(huì)用金錢(qián)的尺子,，來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑澜處熓遣粫?huì)讓知識(shí)的清泉,，變成一潭死水；因?yàn)槲抑篮⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)和希望,。
有人說(shuō)，老師是梯,，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度,；有人說(shuō),，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸是的，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇！多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟；多少個(gè)晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)?？芍^是“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子?！卑?！沿著教壇之路走來(lái)，我們?cè)心贻p氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定,！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,。“一片丹心惟報(bào)國(guó)”,，親愛(ài)的老師們,，再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪,！以我們的共同努力，我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,，我相信我們可以取得更大的成績(jī)，讓湟源的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階,。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,！工作順利,！合家幸福,！
謝謝大家,！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
你們好,！
今天是一個(gè)喜慶的日子,，我們福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院高朋滿(mǎn)座,，勝友如云，在風(fēng)景優(yōu)美的高蓋山腳下舉行建院27周年的慶典暨學(xué)院第三屆科技節(jié),，第19屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開(kāi)。良辰,、美景、賞心,、樂(lè)事齊集一起，節(jié)日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地,。值此之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院教師,，向今天到會(huì)指導(dǎo)、關(guān)心我校建設(shè),，關(guān)心我校師生的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、校友表示最熱忱的歡迎！并感謝黨和政府給予尊師重教的好政策,，感謝同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和支持。
27年前,，我校從道山路永祚社21名教師、60名學(xué)生起步,，到如今擁有6個(gè)學(xué)系,、300多名教職工、8000多名在校生,。27年的建校史的確是篳路藍(lán)縷,、滄桑巨變。作為本院的一名老教師,，我深切地感受到學(xué)院27年的發(fā)展歷程鮮明地印證著祖國(guó)改革開(kāi)放建設(shè)的輝煌成就,。27年的文化積淀，到現(xiàn)在我院噴薄出了簇新的生命?，F(xiàn)今，金融學(xué)子青春的氣息激勵(lì)著教師們不斷追求,。教師是學(xué)院教學(xué)科研的主體,，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的主力軍。27年來(lái)我院廣大教師忠誠(chéng)事業(yè),，牢記重托，銳意進(jìn)取,，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，在福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院這方沃土上，我們培養(yǎng)了3萬(wàn)多名經(jīng)濟(jì),、金融建設(shè)人才,。這一歷史功績(jī)應(yīng)當(dāng)載入每位老師的檔案，也應(yīng)當(dāng)載入我院教育事業(yè)的史冊(cè),。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書(shū)”天職的座右銘,。從冬到春，由秋至夏,，我們躬耕在課堂上，因?yàn)槲覀兩钪赫n堂是我們事業(yè)的基地,，她既廣闊又深邃，既細(xì)致又嚴(yán)謹(jǐn),。我們?cè)谡n堂上傳遞知識(shí)，且行且思,，我們牢記教書(shū)育人的雙重職責(zé)，始終堅(jiān)持既傳授知識(shí),，又培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力為社會(huì)和金融業(yè)培養(yǎng),、輸送合格的人才,。
現(xiàn)在，我們學(xué)院正在攀登升本辦江夏學(xué)院的新高峰,，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各方嘉賓,，各屆校友的支持與關(guān)心,。在通往這一目標(biāo)的征途上,，我們教師要做強(qiáng)勢(shì)的生力軍，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里,，用我們的汗水、用我們的智慧,，繼續(xù)鑄造金融學(xué)院的新輝煌,。
謝謝大家,！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三
老師們,，同學(xué)們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著金秋的腳步，嶄新的一個(gè)學(xué)年又開(kāi)始了,。首先謹(jǐn)讓我代表第二中學(xué)全體教師，對(duì)新加入到我們這個(gè)大家庭的七年級(jí)新生表示熱烈的歡迎!孩子們,，來(lái)吧,，第二中學(xué)正敞開(kāi)溫暖的懷抱喜迎你們的到來(lái)!
所有二中的學(xué)子們,，我想對(duì)你們說(shuō)：上帝給了每個(gè)人一份珍貴的禮物，那就是給你一次年輕的機(jī)會(huì),。青少年是嶄新的,，在你們的腦子里總會(huì)有那么多的新點(diǎn)子、新方法,、新感受、新作品,、新經(jīng)驗(yàn),，新思維……;青少年是快樂(lè)而有作為的,，在籃球場(chǎng)上大汗淋漓地奔跑吧,，你們會(huì)成為是未來(lái)的奧運(yùn)冠軍;在作文課上文思飛揚(yáng)吧，你們會(huì)成為新時(shí)期的又一位大文學(xué)家……不要覺(jué)得不可能,，記住：心有多大,，舞臺(tái)就有多大!奮斗著、進(jìn)取著——一切皆有可能!
同學(xué)們,，今后的每一天,，我們都會(huì)靜靜地看著你們，快樂(lè)地打造自己的明天,，勇敢地開(kāi)創(chuàng)你們的未來(lái),。記?。?/p>
希望屬于你們,，消極不屬于你們,，就算是遇上困難你們也一定要告訴自己“我能行!”
笑容屬于你們，眼淚不屬于你們,，面對(duì)失敗，你們會(huì)打出勝利的手勢(shì),，瀟灑地對(duì)它說(shuō)一聲“再見(jiàn)!”
智慧屬于你們，空虛不屬于你們,，把握每一分,、每一秒,，你們與未來(lái)來(lái)個(gè)美麗的約定,。
一個(gè)嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個(gè)起點(diǎn),，一個(gè)小站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響,，同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們大聲地回答我：
新的一個(gè)學(xué)年——信心準(zhǔn)備好了嗎?
追夢(mèng)的旅途上——執(zhí)著準(zhǔn)備好了嗎?
艱辛的學(xué)習(xí)生活中——努力準(zhǔn)備好了嗎?
面對(duì)前面一個(gè)又一個(gè)困境挫折時(shí)——彼此的鼓勵(lì)準(zhǔn)備好了嗎?
在二中生活學(xué)習(xí)的每一天——快樂(lè)準(zhǔn)備好了嗎?
大家的回答非常堅(jiān)定,，這很好!這才是真正的二中學(xué)子的風(fēng)采!我為你們喝彩!
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,，第二中學(xué)是我們同學(xué)快樂(lè)的大家園,，但國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī),。良好的紀(jì)律約束是我們每一位學(xué)子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)的保障,。在這里,，我謹(jǐn)代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
首先，在行為禮儀方面,，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校,、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中,。
在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦,，聽(tīng)從各位老師的教導(dǎo),，認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律,，不打架不罵人，在任何時(shí)候都要把安全放在第一位,，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。
最重要的是爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。刻苦學(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律,。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了,，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我們?nèi)スタ?。馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。”我們要改被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無(wú)堅(jiān)不摧,，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期,，須知“書(shū)山有路勤為徑,、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。學(xué)習(xí)是清苦的,，也沒(méi)有任何捷徑可循,。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮,。自古以來(lái)，多少仁人志士,，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話(huà),，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮,，天才在于積累。意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)：勤勞一日,，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠,。他們來(lái)自不同的國(guó)度,，在不同的領(lǐng)域中取得了成功,，但是對(duì)于勤奮的'體會(huì)卻有著驚人的相似,。
這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功;這樣的校園,，才是充滿(mǎn)活力的校園,。
我的發(fā)言完畢,，謝謝,。
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，共同憧憬20xx年實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考的輝煌,。屈指算來(lái),，從8月16日暑期補(bǔ)課開(kāi)始,，我們?nèi)w1300名師生已共同走過(guò)了不平凡的100多個(gè)日子,。我們難忘在酷暑的陪伴下莘莘學(xué)子辛勤的身影,，我們難忘深夜孤燈初三學(xué)生苦讀的時(shí)刻,，我們難忘白露為霜的早晨大家迎寒上學(xué)的意志,，我們難忘短暫中午老師與我們共上午自習(xí)的執(zhí)著,！我們更會(huì)銘記兩次家長(zhǎng)座談會(huì)老師與家長(zhǎng)為我們描繪明天藍(lán)圖的渴望,，我們更會(huì)銘記月考和期中考試后進(jìn)步的喜悅爬上心頭的欣慰！同學(xué)們,，過(guò)去的100多天里，我們體會(huì)到了真正的初三的滋味,，我們品嘗到了承擔(dān)責(zé)任的壓力與動(dòng)力，我們更讀懂了老師和父母充滿(mǎn)期待的目光,，我們深深意識(shí)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的20xx將由我們這1300多名師生的實(shí)力來(lái)共同打造,！
靜下心來(lái)掐指再算,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：從今天開(kāi)始,，距20xx年6月23,、24日中考僅僅還有不到200天的時(shí)間,。時(shí)間是最公正的,，這正如一篇文章中所說(shuō),，“在這個(gè)世界上,，最珍貴的東西恰恰是免費(fèi)的?！睍r(shí)間就是這樣，它不會(huì)因你的好學(xué)而多給你一天,，也不會(huì)因?yàn)槟愕牟粚W(xué)，因?yàn)槟銉?nèi)心的焦慮而讓你少受一天的煎熬,。面對(duì)所有初三學(xué)生所共同擁有的這200天時(shí)間,，我們初三年級(jí)組決定召開(kāi)這次全體學(xué)生大會(huì),。在這里,，作為教師代表,，我要鄭重地告訴大家五句話(huà),，希望能夠引起大家的思考。
我要送給大家的第一句話(huà)是“處境在于心境,。”
一個(gè)或許大家都知道的故事,，一個(gè)身無(wú)分文、好吃懶作,、甚至是無(wú)惡不做的父親,，有兩個(gè)兒子,。奇怪的是,，兩個(gè)兒子在成年后，其中一個(gè)成了當(dāng)?shù)赜忻母晃?，是人人稱(chēng)頌的善人,；而另一個(gè)兒子則流落街頭，乞討度日,。記者去采訪(fǎng)兩個(gè)兒子，兩個(gè)兒子說(shuō)出了驚人相同的一句話(huà),，那就是“碰上這么一個(gè)爹，你說(shuō)我能怎么辦,！”這個(gè)故事告訴了我們什么,？抱怨不如改變，反抗不如享受,！
要背同樣多的文言文，要聽(tīng)同樣多的英語(yǔ)磁帶??可是面對(duì)這些,，為什么有的同學(xué)叫苦連天，而有的同學(xué)在做完這些的同時(shí),，還在外面堅(jiān)持學(xué)著繪畫(huà)、音樂(lè),、書(shū)法、英語(yǔ)呢,？難道他們不累嗎？當(dāng)然不是,！我班的張?zhí)烊锿瑢W(xué)就是這樣的一名同學(xué)，她在周六上午上完課后,，下午要上兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的美術(shù)課,，周日我們?cè)趯W(xué)校上完課后，晚上她還要在翰文學(xué)校再學(xué)兩個(gè)小時(shí)的成人主體英語(yǔ),。她不累嗎？她也累,，甚至他比那些經(jīng)常上課休息，作業(yè)省略不寫(xiě)的同學(xué)要累得多,，但張?zhí)烊锿瑢W(xué)在她的日記中卻用了這樣的標(biāo)題：“累，并快樂(lè)著,！”這是一種怎樣的境界,，這是一種享受勞累,，創(chuàng)造人生精彩的大情懷。
同學(xué)們,，還記得我們剛剛學(xué)過(guò)的《孟子二章》中的句子嗎？“故天將降大任于是人也,，必先?”
同學(xué)們,，讓我們認(rèn)清身上的責(zé)任，牢記使命,，調(diào)整心態(tài),，享受初三,，笑對(duì)挑戰(zhàn),！請(qǐng)記住今天我送給大家的第一句話(huà)“處境在于心境！”
我要送給大家的第二句話(huà)是“我是我靈魂的船長(zhǎng),，我是我命運(yùn)的主人?！?這句話(huà)出自上屆初三，我班開(kāi)展的一次自擬格言活動(dòng),。一位女生寫(xiě)下了這句振奮人心話(huà),。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人,。”老師多么優(yōu)秀,，家長(zhǎng)多么焦急，同學(xué)們?nèi)绻阕约翰慌?，不奮斗也是不行的。大教育家孔子都說(shuō)“飽食終日,，無(wú)所用心，難矣哉,！”整天吃得很飽，卻不用心去做一些有益的事,，這樣的人連孔子都說(shuō)很難教育呀！
那么作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初三學(xué)生,，我們?nèi)绾伟盐兆陨砻\(yùn),，做自己命運(yùn)的主人呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我想說(shuō)四點(diǎn)，即：面對(duì)真實(shí)自己,，努力說(shuō)服自己,，善于控制自己,，勇于超越自己。
面對(duì)真實(shí)自己就是對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)清醒而客觀的認(rèn)識(shí)，每位同學(xué)都應(yīng)問(wèn)一下自己,，我現(xiàn)在在學(xué)嗎？我的每節(jié)課在認(rèn)真地聽(tīng)嗎,？我有不會(huì)的問(wèn)題都及時(shí)請(qǐng)教老師了嗎？我的作業(yè)都是百分百投入嗎,？我是否存在混的想法或行為呢？我是否有大家有作業(yè)太多,，糊弄一下的想法呢？面對(duì)真實(shí)的自己是我們尋找學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的前提！
努力說(shuō)服自己就是堅(jiān)定的站穩(wěn)立場(chǎng),，始終不放棄，積極努力地對(duì)待學(xué)業(yè),。如每天對(duì)自己說(shuō)我一定要把這道題做會(huì)再休息,，我必須把這篇文言文背會(huì)再去玩，我每天比學(xué)校規(guī)定的起床時(shí)間早起10分鐘背英語(yǔ)單詞,。
有時(shí)說(shuō)服自己并不很容易的,，這時(shí)就要做到善于控制自己,。面對(duì)電視的誘惑問(wèn)一下自己,，作業(yè)做完了嗎,？面對(duì)溫暖的被窩對(duì)自己說(shuō)，新的一天新的開(kāi)始,，怎能睡懶覺(jué)呢？面對(duì)課堂上侵?jǐn)_自己的周公,，輕輕捏一下自己,，對(duì)自己說(shuō),，這可不是打嗑睡的時(shí)候。
市好美呀,，中國(guó)該有多大呀,，可是當(dāng)他真正學(xué)有所成,，乘飛機(jī)往返于世界各地時(shí),，他會(huì)說(shuō),，地球也只不過(guò)是一個(gè)小村落！是什么導(dǎo)致了這種情形呢,？不就源于對(duì)自身的不斷超越嗎？正所謂“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”。
同學(xué)們,，美好人生的入場(chǎng)券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話(huà)：“我是我靈魂的船長(zhǎng),，我是我命運(yùn)的主人,。”
我要送給大家的第三名話(huà)是“寧?kù)o是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。”
我們都渴望成功,，我們都渴望打造激情的人生。但我要告訴大家的是,，只有寧?kù)o,，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸。寧?kù)o是什么,？是成功后的淡定，是失敗時(shí)的從容,，寧?kù)o是踏實(shí)，寧?kù)o是堅(jiān)持,，寧?kù)o是一以貫之的，坐得住,、學(xué)得進(jìn),、弄得會(huì)的一種精神。
首先,，我們要有一種坐得住,、學(xué)得進(jìn)的寧?kù)o的精神,。“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”古今中外任何一個(gè)學(xué)有建術(shù)的人，都必然有過(guò)“板凳要坐十年冷”的艱苦歷程,。我們的初三學(xué)業(yè)也是如此，學(xué)習(xí)比的是踏實(shí),，比的是持久。比如做理科題,，看到一道題不會(huì)，是節(jié)約時(shí)間,，馬上放棄,；還是立刻給老師或同學(xué)打電話(huà)尋求幫助，我覺(jué)得這兩種方法都不可取,，因?yàn)榇藭r(shí)我們最需要的是寧?kù)o地思索，此時(shí)的寧?kù)o表現(xiàn)為一種憋得住的精神,，讓自己冷靜的思索這道題，憋自己20分鐘又何妨,，不要認(rèn)為這20分鐘白費(fèi)了，因?yàn)檫@20分鐘恰恰是你形成思路,，提升自己解題能力的過(guò)程。一個(gè)人認(rèn)真地聽(tīng)一節(jié)課容易,，認(rèn)真地聽(tīng)一天課就有些難度，而真正的能忍得十年寒窗苦,。這樣的踏實(shí)寧?kù)o的精神就顯得非常可貴了,。寧?kù)o還表現(xiàn)為一種全身心地投入，寧?kù)o是心靈的付出,。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要摒棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜念,，做到全心投入,，一心向?qū)W,。這一點(diǎn)直接表現(xiàn)出一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)效率的高低,，很多同學(xué)每天也是早來(lái)晚走,，對(duì)成績(jī)的高低也相當(dāng)?shù)卦谝?，甚至在考試判卷結(jié)束后,，還會(huì)因?yàn)橐坏李}判卷的松緊程度和老師在一分二分之間爭(zhēng)論，這種情況其實(shí)就是內(nèi)心浮躁的表現(xiàn),。因?yàn)檎嬲膶W(xué)得進(jìn)的同學(xué),，表現(xiàn)為一種在學(xué)習(xí)過(guò)程中的全心付出,，一種對(duì)自身水平的高度信任，一種對(duì)考試的從容與淡定,。
其次，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的成功與失敗,，要有一種榮辱不驚的寧?kù)o情懷,。成功了，淡然而欣慰的一笑,；失敗了，及時(shí)分析與調(diào)整,，制定下次的的目標(biāo)與方法,，以期進(jìn)步。過(guò)分的喜悅其實(shí)就是浮躁,；過(guò)分的沮喪其實(shí)就是消沉,，浮躁與消沉都無(wú)法讓我們到達(dá)勝利的彼岸,。
寧?kù)o與激情并不矛盾，恰恰它們是雙生并蒂的,。因?yàn)榧で榈娜松旧砭捅憩F(xiàn)為一種忘我的投入，全心的付出,。而寧?kù)o正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說(shuō)“寧?kù)o是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。”這也正是我今天告訴大家的第三句話(huà),。
我要送給大家的第四句話(huà)是“奮斗的路上，我并不孤單,！”
我必須努力，但奮斗的路上,，我并不孤單,！”
是??！親愛(ài)的同學(xué)們,，在我們努力向重點(diǎn)高中沖刺的過(guò)程中,，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺?，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,， 有老師的鼓勵(lì)， 有家長(zhǎng)的支持,，我們是多么的幸福啊，我們并不孤單,！
我校姚校長(zhǎng),，一直高度關(guān)注初三的教學(xué)情況,，多次叮囑老師們要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格要求,，姚校長(zhǎng)的關(guān)懷，為我校初三整體教學(xué)的穩(wěn)定把好了航向,。作為主抓初三工作的王校長(zhǎng),，對(duì)初三的學(xué)生們更是了如指掌,，關(guān)愛(ài)有加。每天與學(xué)校史書(shū)記,，張科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)深入初三課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué),。每天早晨6點(diǎn)左右,，王校長(zhǎng)總是能夠和初三的學(xué)生一起出操參加晨練,，同樣每天晚上9：40下晚自己后,，王校長(zhǎng)總是親自參與到學(xué)生宿舍的管理中，住宿生一定會(huì)記得每每出現(xiàn)在操場(chǎng)和男生宿舍樓下的自行車(chē),，就是這輛自行車(chē)陪伴王校長(zhǎng),，一年三百六十日,，始終與初三的同學(xué)們站在一起,，同風(fēng)雨,，共付出,，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾年來(lái)中考成績(jī)的輝煌而耕耘著,！
還有我們辛勤的老師們,，他們?yōu)榱税嗉?jí)的穩(wěn)定，為了學(xué)科成績(jī)的提高而忘我的工作著,，他們沒(méi)有什么節(jié)假日，他們的每一天繁忙而充實(shí),，集體備課、校本教研,、輔導(dǎo)早中晚自習(xí)、批改作業(yè),、會(huì)見(jiàn)家長(zhǎng),、指導(dǎo)班會(huì),。他們舍親生，為學(xué)生,；他們拋小家，顧大家,！
同學(xué)們，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們的初三學(xué)習(xí)之旅導(dǎo)航,，我們的航程還孤單嗎,？
記得在今年的全體初三教師參加的月考分析會(huì)上,，我談到了這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),。作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)的班主任，每當(dāng)晚上7：00左右,，我總會(huì)接到電話(huà)。我的剛滿(mǎn)五歲的兒子那稚嫩的聲音,，總會(huì)從電話(huà)那端傳來(lái)：“爸爸，你看晚自習(xí)嗎,？你回來(lái)和我一塊吃飯，好嗎,？”每每這時(shí)，我就倍感自己的幸福,，我把22名住宿生交給看晚自習(xí)的老師后，騎上摩托車(chē)踏上回家的路,。
愛(ài)別人的孩子是神，愛(ài)自己的孩子是人,。我想做神，但我必須先做好一個(gè)平凡的人,，一個(gè)平凡的人民教師?！扒橥ㄈ咧v臺(tái)外，志在一寸粉筆中”這既是實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體初三教師對(duì)自己人生價(jià)值的定位,，也是對(duì)全校近1300名初三學(xué)生的鄭重承諾。
最后讓我再送給大家一句話(huà),，而且不展開(kāi)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句,，那就是“做到以上幾點(diǎn)，在座的近1300名同學(xué)們,，你們必將前途無(wú)量！”
謝謝,！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里,，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié),。有幸作為教師代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng)。在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè),。
教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命,。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲,，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài),，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫(xiě)下希望;我不會(huì)用金錢(qián)的尺子,，來(lái)丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑澜處熓遣粫?huì)讓知識(shí)的清泉，變成一潭死水;因?yàn)槲抑篮⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)和希望。
5年來(lái),，無(wú)論在哪里教書(shū),，我都和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上,，在學(xué)海里同舟共濟(jì),。我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安;曾為一次家訪(fǎng)而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動(dòng)肝火;為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷,。但是我也曾為學(xué)生奉上的一杯熱茶;送上的一束鮮花;塞上來(lái)的一張紙條而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生,，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光,。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!
在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享,。
第一，一名好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感,。
有人說(shuō)，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種,，播種希望,。
作為普通的教師,，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才,，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,。
第二,，讓學(xué)生喜歡你和你的課,。
讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的,。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子,。”師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài),，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課,。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力,。
第三,，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄,。
在上一學(xué)年里,，我領(lǐng)的二年級(jí)(1)班語(yǔ)文,，是全鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一的班級(jí),，在這個(gè)班級(jí)中存在著好,、中,、差各類(lèi)學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路,，是每一位教師傾力追求的目標(biāo)，也是全面提高民族素質(zhì)的需要,。這些年來(lái)我個(gè)人總結(jié)出三點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：
1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，老師熾熱的情感，使過(guò)去備受教師冷落,、同學(xué)歧視、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”,，建立自尊、自信,，恢復(fù)求知的欲望,。
2,、堅(jiān)持正面教育，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷,，循循善誘地疏導(dǎo),，熱心幫助他們解決實(shí)際困難,，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3,、在學(xué)科方面，對(duì)待優(yōu)差生要制定出不同的試卷,。
月考的時(shí)候我設(shè)計(jì)了a、b,、c3套試卷，試題難度遞減,，答哪一類(lèi)卷,，由學(xué)生自選。為什么要分層次考試?因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不一樣,，有基礎(chǔ)沒(méi)打好的原因，有知識(shí)沒(méi)跟上的原因,，分層的目的就是讓學(xué)生量力而行，逐漸進(jìn)步,。
為了讓學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，也設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)勵(lì)：為“上次未參加上層級(jí)測(cè)試,，本次敢于參加，并在成績(jī)上超過(guò)了上一層級(jí)最后5名”的學(xué)生設(shè)立了“勇氣獎(jiǎng)”;為“敢于參加上一層級(jí)測(cè)試,，并在成績(jī)上超過(guò)上層級(jí)最后10名”的學(xué)生設(shè)立了“飛躍獎(jiǎng)”等等。
我對(duì)學(xué)生調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，60%以上的學(xué)生經(jīng)歷幾次考試挫折后，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。這時(shí)苦口婆心地教育,，往往適得其反，增加他們的逆反心理,。考卷分層次,，讓學(xué)生在選擇難易程度相當(dāng)?shù)脑嚲砗螅煽?jī)升高,，這時(shí)孩子會(huì)重新找到自信，教師再適當(dāng)?shù)亟o予夸獎(jiǎng),，會(huì)起到事半功倍的效果。
給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學(xué),，有一次他悄悄地告訴我：以前每次考試都是給別人墊底,，每天按時(shí)上學(xué),、放學(xué)無(wú)非就是給父母一個(gè)交待。報(bào)c卷時(shí),，他想,，反正怎么考都是倒數(shù)。后來(lái)沒(méi)想到,，他竟在20人的c組里名列前茅，激動(dòng)得他晚上睡不著覺(jué)!
這個(gè)班運(yùn)用了分層次考試后,，大部分后進(jìn)生都有不同的進(jìn)步，使這個(gè)班在上學(xué)期排名前列,。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成功的愿望,，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道丑小鴨的故事,，其實(shí)它是一只白天鵝，就因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)自我,，所以才把自己當(dāng)成了丑小鴨。我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),。
最后,，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的,，果實(shí)，是甜美的,，讓我們都來(lái)做綠葉吧,，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的,。”
祝大家教師節(jié)快樂(lè)!
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
下午好!
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我以昔日學(xué)生的身份祝大家節(jié)日快樂(lè)!很榮幸,，在這個(gè)神圣的日子里，我能代表新教師在此發(fā)言,。
當(dāng)我再次走進(jìn)書(shū)藏實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所我曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過(guò)的學(xué)校，眼中的一切使我感到如此的熟悉與親切,。令我們倍感親切的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我們新教師無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。我們非常感激各位前輩給予我們的無(wú)私的指導(dǎo),。作為新教師我們一定會(huì)和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師一起為學(xué)校今后的建設(shè)和發(fā)展努力奮斗,。
在此,，我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老師們保證：在今后的道路上,，我們一定不辜負(fù)大家的殷切期望。在教學(xué)上,，我們將做好“六認(rèn)真”,，虛心向老教師請(qǐng)教，努力提高課堂教學(xué)效果,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。在工作上,，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)校“愛(ài)生善誘嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取”的教風(fēng),，愛(ài)崗敬業(yè),，勤懇工作,。我們也一定會(huì)向老教師一樣，真誠(chéng),、坦誠(chéng)的關(guān)心每一位學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助他們,。
最后我想說(shuō)的是：努力成為一名優(yōu)秀的人民教師是我們的夢(mèng)想,，走進(jìn)書(shū)藏實(shí)小是我們無(wú)悔的選擇,。20多年前父母給予了我們生命;成長(zhǎng)中我們尋找著夢(mèng)想;今天，書(shū)藏實(shí)小給了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),。我們確信，我們將在三尺講臺(tái)前去實(shí)現(xiàn)那句樸素的豪言壯語(yǔ)：今天我以藏小為榮,，明天藏小以我為榮。我們定會(huì)和藏小一起去譜寫(xiě)一段流光溢彩的篇章,。
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,。又是一年春來(lái)早，乍暖還寒換新顏,，帶著希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新學(xué)期,，新征程，新面貌,，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力,。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖,，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，與學(xué)校同舟共濟(jì),，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,，奉獻(xiàn)青春的智慧。
新的學(xué)期,，對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開(kāi)始,。作為教師,，我們深知肩上所負(fù)的重任。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生說(shuō)“很多人比我們聰明,，很多人比我們努力，為什么我們成功了,，我們擁有了財(cái)富,，而別人沒(méi)有,，一個(gè)重要的原因是我們堅(jiān)持下來(lái)了,。”沒(méi)有不懈的追求,，沒(méi)有厚實(shí)的積蘊(yùn)，很難在教育,、求知的道路上留下一個(gè)個(gè)深深的足跡,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),。是的,，把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做是專(zhuān)家；把重復(fù)的事情用心做是贏家,。我想作為教師，這里的重復(fù)應(yīng)該是一種不斷梳理,、總結(jié)與反思的堅(jiān)持,，在堅(jiān)持中我們鞏固舊聞，探索新知,，在堅(jiān)持中我們繼續(xù)實(shí)踐，在堅(jiān)持中我們摸索經(jīng)驗(yàn),，在堅(jiān)持中我們形成自己的風(fēng)格；同樣的道理,，對(duì)于我們同學(xué)而言，如果能在三年的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持并且學(xué)出其中的'滋味,，那我們的堅(jiān)持換取的是――我們就是最后的贏家。
同學(xué)們,，時(shí)間匆匆，流年似水,。良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始,，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，所以,，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界,。歡笑與淚水，耕耘與收獲,，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn),。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！對(duì)于初三的同學(xué)們,，你們面臨著中考，社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，希望你們不負(fù)眾望，從我做起,，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。如果你曾經(jīng)羨慕他人出色的成績(jī),，請(qǐng)不要忘記,，在你玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，或許他們攻克謀道難題,、正在記單詞。加強(qiáng)“充電”,，提高“內(nèi)存”呢！魯迅先生說(shuō)過(guò),，“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫,，都用在工作上的”。人生所或缺的不是天資而是勤奮,。
運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好在校的每一天,，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩,；希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)生活中做好榜樣，努力做到：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,。
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年身體健康、工作愉快,、家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長(zhǎng)！謝謝大家,。
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：
大家下午好,！
金秋沃野,，丹桂飄香。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季伴著教育成果豐收的喜悅,，我們翹首企盼，共同迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié),。今天我們乾務(wù)鎮(zhèn)黨委,、政府隆重集會(huì)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、教師歡聚一堂，共同歡慶一年一度的教師節(jié),，充分弘揚(yáng)了尊師重道的良好社會(huì)風(fēng)尚。在此,，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員,，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意,！向在大會(huì)上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀！祝全體教師節(jié)日快樂(lè),！
激蕩人心的會(huì)場(chǎng)氛圍,，是對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),，內(nèi)涵深刻，激勵(lì)中包含著企盼,，企盼中蘊(yùn)含著等待,。因此,，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師已抑制不住心潮的澎湃與激動(dòng)，強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感，容不得我們廣大教師在已屬于昨天的成績(jī)中徜徉,。而在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到,，教師責(zé)任的重大。為此,，借今天教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì)，我也代表乾隆學(xué)校向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同行特表如下誠(chéng)意：
新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育,，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言,，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法,，才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一名教師,，要堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本,，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想,，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展,，以質(zhì)興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念,，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯,、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo),。要注重素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”,。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，因人施教，因才施教,，充分利用課外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，建立完善興趣小組,，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項(xiàng)比賽,，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所成，學(xué)有所用,。
管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù),，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵,，全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度,。“要向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要講思想、講政治,、講責(zé)任。我認(rèn)為,，把學(xué)校管理好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任,；讓廣大教師取得成功是其重要的責(zé)任；讓學(xué)生更好地發(fā)展,，能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是其崇高的責(zé)任,。
一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去,。我想,，對(duì)乾務(wù)鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō),，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦,，積極找差距，改進(jìn)和完善自己,，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價(jià)值,。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)全校師生，創(chuàng)造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地,。
“大浪淘沙，方顯真金本色,；暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨”！這就是全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范,、全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的情懷與精神！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn),，充分施展抱負(fù)和才華,，傾心智慧與能力的機(jī)遇已經(jīng)擺在我們的眼前。我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,，振奮精神，吃苦耐勞,，為乾務(wù)鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇,、為乾務(wù)鎮(zhèn)教育的科學(xué)發(fā)展增添繁榮之光彩,！
最后,，祝各位同行們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意,！謝謝！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇九
大家好!
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有新教師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助,，總之感謝中學(xué)給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。
轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái),，開(kāi)始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上，傳道授業(yè)解惑,。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩,，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想,，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的,，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守,。因此，請(qǐng)?jiān)试S我在這里,，談一些自己這半年來(lái)的感受、收獲以及對(duì)對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望,。
說(shuō)實(shí)話(huà),，第一天到粵秀的時(shí)候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場(chǎng),，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的,，我想很多人和我有同感,。因此，我開(kāi)始總是以劉道玉先生的話(huà)安慰自己：在人生的選擇中,，充滿(mǎn)偶然性。也就像高校長(zhǎng)說(shuō)的,，不管你承不承認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了痕跡,。偶然成就了必然。我開(kāi)始在必然中去感受粵秀,，原來(lái)，成為一名教師是幸福的,，成為教師更是幸運(yùn)的,。xx中學(xué)有著建校86年的歷史,，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師,，為國(guó)家和社會(huì)輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛(ài)崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍,。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里,，沒(méi)有悲觀和不滿(mǎn),，反而整個(gè)校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī),，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū),、市、省,、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時(shí)給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受,，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)同事，總體來(lái)說(shuō),，所有的xx人，把愛(ài)校如愛(ài)家牢牢記在心里,，時(shí)刻把粵秀的利益置于最高點(diǎn),，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn),、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此,，作為一個(gè)新教師,，能在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，真不愧是人生一大幸事,。
1、尊重并熱愛(ài)自己的選擇,。
成為一名教師也許不是我們最初的夢(mèng)想,，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇,。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度對(duì)待,，并以愛(ài)來(lái)堅(jiān)守,。列寧曾說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚(yáng)，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的,，是值得尊重和熱愛(ài)的，尊重與熱愛(ài)自己的職業(yè),，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里,，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師,，他們尊重和熱愛(ài)自己的職業(yè),，在他們的言談中，沒(méi)有抱怨工資的高低,，教學(xué)環(huán)境的劣勢(shì)，不比貧富,，不比權(quán)勢(shì)，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案,，躬耕于黑板,，談笑于學(xué)生之間,，他們正在用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。因此,，只有尊重和熱愛(ài)，我們才會(huì)甘于付出,，才會(huì)少些抱怨和無(wú)奈,，才會(huì)感受人生的真正價(jià)值,。
2、用愛(ài)來(lái)澆灌教育,。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。”這句話(huà)是著名教育家陶行知的,。
名言。
也是我時(shí)常念在心中的話(huà),。我?guī)е@句話(huà)去山區(qū)義務(wù)支教半年帶著這句話(huà)走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂(lè)其中第三樂(lè)是：得天下英才而教之,。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。因?yàn)樵谖铱磥?lái)愛(ài)可以讓教育變的平等,。愛(ài)是教育的前提愛(ài)是教師的天職愛(ài)是學(xué)生與老師溝通的橋梁,。羅曼羅蘭也曾說(shuō);“要想散布陽(yáng)光到別人心里自己心里先得有陽(yáng)光”,。作為一名教師我們的心中要有愛(ài),。我們要關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生把心中的愛(ài)均勻的灑向孩子的心田。如何去愛(ài)呢正如王鑌老師告誡我的話(huà)對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),、對(duì)學(xué)生要公正,、對(duì)學(xué)生要寬容要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候一個(gè)小小的關(guān)心一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈讓他們感受快樂(lè)同時(shí)給自己帶來(lái)快樂(lè),。
3、勤于學(xué)習(xí),，在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。
凡是有價(jià)值的人生,，都會(huì)有一個(gè)共同點(diǎn)就是這些價(jià)值都是由勞動(dòng)創(chuàng)造而來(lái)。熟話(huà)說(shuō)的好，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水,。陶行知先生也說(shuō)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好,，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處煟覀儽仨氄湎КF(xiàn)在有限的年華,，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備，同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)技能,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念,，提高課堂的有效性。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝為榜樣,，以名師為奮斗目標(biāo),，不斷提升自己教師素養(yǎng),，在教師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng)造自己的人生價(jià)值,。
1、嚴(yán)格對(duì)新教師進(jìn)行考核,。
我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來(lái)的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰,，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能,。那么對(duì)于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可,，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足,，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大,，多批評(píng)，多指正,。我相信,，在這樣的環(huán)境中,，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正,，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。
2,、給予青年教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
巴金說(shuō)：“人不能單靠吃米活著,。”青年教師,，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大的追求和人生理想,，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì);多爭(zhēng)取參加各種講課大賽的機(jī)會(huì);多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長(zhǎng)的機(jī)會(huì);舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會(huì)等等。青年教師的成長(zhǎng),，不僅僅包括專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長(zhǎng),。
總之，我們?cè)谇f(wàn)條路中,，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué),，既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛(ài)，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn),，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙,，方顯英雄本色,，我們相信,，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵(lì)和幫助下,，在我們自身的努力和拼搏下，明天會(huì)更好!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我非常榮幸的站在這里,，作為xx教育培訓(xùn)中心的老師,，以及所有曾經(jīng)給你們傳道授業(yè)解惑的老師代表,，在此發(fā)言,。首先，給能夠到xx培訓(xùn)中心進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)xx教育工作的支持表示感謝,。
在這里,，我先對(duì)我們的教師團(tuán)隊(duì)在這個(gè)暑期培訓(xùn)中的工作進(jìn)行一下總結(jié),。第一，各位老師對(duì)每一位進(jìn)入xx中心進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生都能盡職盡責(zé),，做到不論基礎(chǔ)好壞,，全力以赴的讓每一個(gè)孩子都不掉隊(duì),，盡可能的使每一個(gè)孩子在較短的時(shí)間里有所提高,，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)不好的學(xué)生,，每位老師都能夠盡可能的付出更多的耐心去輔導(dǎo)和鼓勵(lì)他們,，使他們能夠在老師的鼓勵(lì)下，有更多的自信去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。第二，xx做到了對(duì)學(xué)生在一定時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行定期的考核,，以發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的不足之處，并及時(shí)的進(jìn)行彌補(bǔ),。
一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的假期輔導(dǎo)生活在今天就要告一段落了。同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)月的學(xué)習(xí)生活里,，不畏炎炎夏日，帶著父母殷切的希望,，勤奮學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，在你們中間涌現(xiàn)出了許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他們得到了同學(xué)們的贊揚(yáng),，也受到了學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在此我代表全體老師對(duì)他們表示熱烈的祝賀,，同時(shí),，也希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
一個(gè)月的時(shí)間是短暫的,，但我們結(jié)下的師生之情是永久的，一個(gè)月,，你們收獲的不僅是知識(shí)，還有友情,。通過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生將留在xx繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是不論你們走到哪里,，我都希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里，自信,、勤奮、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,，繼續(xù)聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，為你們今后的人生夯實(shí)基礎(chǔ)。有人說(shuō)：不成功的人其實(shí)是自己在放棄一個(gè)成功的機(jī)會(huì),，自己擋住了自己的陽(yáng)光，而你們是不會(huì)輕言放棄的,。老師相信你們。
xx的暑期輔導(dǎo)就要結(jié)束了，但是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束,，學(xué)習(xí)是個(gè)持久的過(guò)程，可能有的學(xué)生在這段時(shí)間進(jìn)步的并不是很明顯,，但我相信，通過(guò)xx和你們的共同努力,，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。如果你們相信我們xx教育培訓(xùn)中心,，請(qǐng)把孩子放心的交給我們，這是對(duì)我們工作的莫大支持,，正是由于你們的支持，我們的工作才有了動(dòng)力,，在以后的工作中，我們會(huì)付出更多的努力,。
家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們,，歡迎你們繼續(xù)來(lái)到xx輔導(dǎo)。
謝謝大家,！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!
告別炎炎夏日，迎著涼爽的秋風(fēng),，我們歡聚在安昌二小。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，我作為新調(diào)入安昌二小的12位教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng)。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表新調(diào)入的12位教師向各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的親切關(guān)懷表示衷心感謝和崇高的敬意!并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福：祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！幸福安康!
久聞安昌二小在教學(xué)工作中創(chuàng)下了許多輝煌的成績(jī),，我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體而倍感自豪,，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著重大的`責(zé)任,。剛踏入安昌二小的我們，雖然對(duì)安昌二小的教育充滿(mǎn)著憧憬和熱情,，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,，我們有太多的東西需要學(xué)習(xí),。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事,，我來(lái)教你！很慶幸,，在這短短的教學(xué)生活中，感觸多多,，收獲多多。我忘不了熱情和藹的康主席為我們新教師找板房的前前后后,；忘不了陳校長(zhǎng)忙前忙后為陳惠玲找棉被的情景；也忘不了我們同年級(jí)教師互相協(xié)作的為同年級(jí)學(xué)生共同服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；更忘不了在我汗流浹背時(shí),，唐校長(zhǎng)請(qǐng)一名男教師幫我抱一年級(jí)床上用品的一幕幕……難忘的事情還有很多很多,。總之學(xué)校的關(guān)懷就像一縷春風(fēng),，我們可以自豪地說(shuō),，有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著我們，有同事在關(guān)心著我們,，有年級(jí)組長(zhǎng)在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的,，更是幸福的。因此,，我們覺(jué)得能成為安昌二小其中的一員，我們感到無(wú)比的自豪和幸福 ,！
新的學(xué)期、新的地點(diǎn),、就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程,。作為一名新調(diào)入的教師，我們會(huì)把更多的責(zé)任心和愛(ài)心投入到我們的教學(xué)工作中,，以平等的心態(tài)、欣賞的目光,、發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生。在今后的教學(xué)工作中,，我們決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的厚望,，我們爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌，為安昌二小的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們年青的有價(jià)值的火花,！
我認(rèn)為走進(jìn)安二，我們就是安二的主人,，作為安二的主人，我們有責(zé)任和義務(wù)為安二的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩,。站在這里，我仿佛看到了安二的美好未來(lái),，我們有一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍,，有一批勤奮活潑的學(xué)子,，我們相信我們的安昌二小明天會(huì)更加美好,！
最后,，我再次代表新調(diào)入的12位教師祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),，工作順利,，萬(wàn)事如意！
謝謝大家,！
新教師代表：
20xx年9月10日
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十二
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是xxx，首先,，我代表全校老師向各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。歡迎你們來(lái)到湖南科技大學(xué),，也祝賀你們從此掀開(kāi)了人生的新篇章,。
我是一位“土”老師,，為什么這么說(shuō)呢?第一，我來(lái)自農(nóng)村,，從小田間地頭摸爬滾打，自然脫不掉一身“土”氣;第二,，我本科、研究生,、博士至今所學(xué)、所從事的都是土木工程專(zhuān)業(yè),，自然又土又木;第三，無(wú)論教書(shū)還是為人,，我也只會(huì)些“土”辦法,。今天結(jié)合我的經(jīng)歷和感受,，給同學(xué)們分享幾招過(guò)好大學(xué)生活的“土”辦法,。
大學(xué)是浪漫的,，看看我們的校園，春有櫻花夏有荷花,，秋有桂花冬有梅花，小橋流水,，風(fēng)景宜人,。父母不在身邊,，高中老師所說(shuō)“大學(xué)想怎么玩就怎么玩”的話(huà)語(yǔ)還在耳邊回蕩,。但如果真是什么都玩，什么時(shí)候都玩,，那就糟了。其實(shí),，大學(xué)是同學(xué)們?nèi)松匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。在大學(xué),，自立讓我們不僅要學(xué)會(huì)管理好自己的學(xué)習(xí)，管理好自己的生活,，還要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，學(xué)會(huì)與他人相處,。而自律要我們明確什么該為,，什么不該為,。在追尋夢(mèng)想的道路上，我們會(huì)面對(duì)很多的選擇,，只有堅(jiān)守初心，才能抵御誘惑,，才能不忘記為什么出發(fā)。說(shuō)白了,，就是要學(xué)會(huì)在各種誘惑面前做個(gè)“土包子”。面對(duì)誘惑,，怎么都不上鉤，不受外界干擾，磨練自己的意志,。
大學(xué)生活是豐富多彩的,，各路高手層出不窮,，各類(lèi)社團(tuán)五花八門(mén),。你可能想要學(xué)習(xí)東西很多，這么多想法怎么辦?化繁為簡(jiǎn)!分階段設(shè)定目標(biāo),，分階段一步一步完成，每天達(dá)成一個(gè)小目標(biāo),，每月達(dá)成一個(gè)中目標(biāo)，每年下來(lái)自然會(huì)成長(zhǎng)很多,。正如諸葛亮所言：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也,，非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué),。”這句話(huà)告訴我們,，只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué),，才能獲得真知,，增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)忍不拔,、百折不撓，才能超越自我,、升華人生。
大家可能會(huì)奇怪地問(wèn)，我不本來(lái)就是社會(huì)的人嗎?我說(shuō)的社會(huì)的人是指一個(gè)有正義感,、有責(zé)任心，有文化,、有知識(shí)，有朋友,、有團(tuán)隊(duì)精神，經(jīng)得起艱苦歷練,、懷抱遠(yuǎn)大追求的人，將來(lái)能在社會(huì)上卓有建樹(shù)的人,。這一點(diǎn)是最難的，也是最需要我們慢慢品味的,。如果說(shuō)這一招有什么捷徑的話(huà)，那也唯有真誠(chéng)做人,，踏實(shí)做事。
其實(shí),，青年人本該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì)，本應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,，本應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云,。親愛(ài)的同學(xué)們，作為青年中的佼佼者,，你們更需要反復(fù)地追問(wèn)，什么是自己最喜歡,、最熱愛(ài)的?什么是最有意義,、最有價(jià)值的?發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),，才是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力;追隨本心的召喚，才能鑄就絢麗的人生,。
“土”人出“土”招,，但愿同學(xué)們能有所受益,。祝愿同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè),、充實(shí)而豐富多彩的大學(xué)生活，都能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,。預(yù)祝各位老師、各位同學(xué)中秋節(jié)快樂(lè)!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十三
大家下午好,！
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷,，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái),。
轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了,，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上,，傳道授業(yè)解惑,。在這個(gè)過(guò)程中,，我見(jiàn)識(shí)到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩,，也相信他們也有自己切身的感受和心得,，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的,，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守,。因此，請(qǐng)?jiān)试S我在這里,，談一些自己這半年來(lái)的感受、收獲以及對(duì)對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望,。
說(shuō)實(shí)話(huà)，第一天到粵秀的時(shí)候,，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場(chǎng),，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的,，我想很多人和我有同感。因此,，我開(kāi)始總是以劉道玉先生的話(huà)安慰自己：在人生的選擇中,，充滿(mǎn)偶然性,。也就像高校長(zhǎng)說(shuō)的，不管你承不承認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史,，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然,。我開(kāi)始在必然中去感受粵秀，原來(lái),，成為一名教師是幸福的,，成為xx的教師更是幸運(yùn)的,。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師,，為國(guó)家和社會(huì)輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有著一支愛(ài)崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,，表現(xiàn)的更為明顯和突出,。在這里,，沒(méi)有悲觀和不滿(mǎn)，反而整個(gè)校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī),，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī),，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū),、市、省,、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時(shí)給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受,，提高教師工作的積極性；學(xué)校的普通教師們,，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精湛的教學(xué)技能,，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)同事,，總體來(lái)說(shuō),，所有的xx人,，把愛(ài)校如愛(ài)家牢牢記在心里，時(shí)刻把粵秀的利益置于最高點(diǎn),，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體,。因此，作為一個(gè)新教師,，能在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，真不愧是人生一大幸事,。
1,、尊重并熱愛(ài)自己的選擇,。
成為一名教師也許不是我們最初的夢(mèng)想，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇,。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度對(duì)待,，并以愛(ài)來(lái)堅(jiān)守,。列寧曾說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。”這是一句高度的贊揚(yáng),，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的,，是值得尊重和熱愛(ài)的,，尊重與熱愛(ài)自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提,，尤其是在xx中學(xué)里,，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師,，他們尊重和熱愛(ài)自己的職業(yè),，在他們的言談中，沒(méi)有抱怨工資的高低,，教學(xué)環(huán)境的劣勢(shì)，不比貧富,，不比權(quán)勢(shì)，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案,，躬耕于黑板,，談笑于學(xué)生之間,，他們正在用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。因此,，只有尊重和熱愛(ài)，我們才會(huì)甘于付出,，才會(huì)少些抱怨和無(wú)奈,，才會(huì)感受人生的真正價(jià)值,。
2,、用愛(ài)來(lái)澆灌教育。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,?！边@句話(huà)是著名教育家陶行知的名言，也是我時(shí)常念在心中的話(huà),。我?guī)е@句話(huà),，去山區(qū)義務(wù)支教半年,，帶著這句話(huà)走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂(lè),，其中第三樂(lè)是：得天下英才而教之,。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育,。因?yàn)椋谖铱磥?lái)愛(ài)可以讓教育變的平等,。愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職,，愛(ài)是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說(shuō),；“要想散布陽(yáng)光到別人心里，自己心里先得有陽(yáng)光”,。作為一名教師，我們的心中要有愛(ài),。我們要關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把心中的愛(ài)均勻的灑向孩子的心田,。如何去愛(ài)呢，正如王鑌老師告誡我的話(huà),，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),、對(duì)學(xué)生要公正,、對(duì)學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)小小的關(guān)心,，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂(lè),，同時(shí)給自己帶來(lái)快樂(lè)。
3,、勤于學(xué)習(xí),，在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。
凡是有價(jià)值的人生,，都會(huì)有一個(gè)共同點(diǎn)就是這些價(jià)值都是由勞動(dòng)創(chuàng)造而來(lái)。熟話(huà)說(shuō)的好,，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水,。陶行知先生也說(shuō)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好,，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華,，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備,，同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,，貫徹以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性,。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝為榜樣,，以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己教師素養(yǎng),，在教師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
1,、嚴(yán)格對(duì)新教師進(jìn)行考核。
我始終相信,，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來(lái)的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰,，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性,，更精湛的技能。那么對(duì)于我們青年教師也是一樣,，我們需要的不僅僅是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們,，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足,，告誡我們哪里做的不好,，怎樣做效益更大,，多批評(píng)，多指正,。我相信，在這樣的環(huán)境中,，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正,，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。
2,、給予青年教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
巴金說(shuō)：“人不能單靠吃米活著,?！鼻嗄杲處煟荒軉慰恐约旱募で楹妥孕湃紵啻?，更應(yīng)該在青春時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想,，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),；多爭(zhēng)取參加各種講課大賽的機(jī)會(huì)；多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),；舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會(huì)等等,。青年教師的成長(zhǎng),，不僅僅包括專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長(zhǎng),。
總之，我們?cè)谇f(wàn)條路中,，選擇了教育事業(yè),，并選擇了xx中學(xué),，既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛(ài)，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn),，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步,。大浪淘沙,，方顯英雄本色,，我們相信,，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵(lì)和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下,，xx的明天會(huì)更好！
謝謝大家,！
