我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

心得體會(huì)描述篇一

心得體會(huì)是對(duì)于某種經(jīng)歷,、活動(dòng)或者學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思。它既是對(duì)所學(xué)知識(shí)的凝練,，也是對(duì)于自身成長(zhǎng)的思考,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多心得體會(huì),，尤其是在學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)方面取得了一些重要的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步,。在此，我想分享一些我得出的心得體會(huì),，希望能夠給他人一些啟發(fā)和幫助,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法的重要性,。我曾經(jīng)沉溺于死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，但卻發(fā)現(xiàn)效果甚微。后來(lái),，我開始探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。我嘗試著使用彩色筆記、制作思維導(dǎo)圖和進(jìn)行小組討論,，這些方法使我更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，也提升了我的理解和記憶能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我還發(fā)現(xiàn)及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)的重要性,，因此我會(huì)在學(xué)完每個(gè)章節(jié)后進(jìn)行復(fù)習(xí)，以確保知識(shí)的深度掌握,。

時(shí)間是有限的資源,，而我現(xiàn)在逐漸理解并重視時(shí)間管理對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的重要性。在過(guò)去,，我往往會(huì)陷入拖延的泥沼中,，導(dǎo)致任務(wù)積壓且效率低下,。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣,。我學(xué)會(huì)了制定合理的計(jì)劃，將時(shí)間分配給不同的任務(wù),，并確保充足的休息時(shí)間,。這讓我能夠更好地把握時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和生活的效率,。

在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和協(xié)作的重要性。過(guò)去,，我往往喜歡獨(dú)自完成任務(wù),，但在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我意識(shí)到集體的智慧和力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，我學(xué)會(huì)了聽取他人意見并展現(xiàn)自己的觀點(diǎn),。我還學(xué)會(huì)了相互支持和信任團(tuán)隊(duì)成員,，這讓團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)和高效。團(tuán)隊(duì)合作也鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力,，讓我更加成熟和自信,。

第四段：堅(jiān)持與毅力的心得體會(huì)。

在攀登人生的道路中,，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和毅力的重要性,。前進(jìn)的路途常常坎坷,，充滿了各種挑戰(zhàn)和困難,。然而，只有堅(jiān)持和毅力才能讓我們克服困難,，戰(zhàn)勝自己,。我曾經(jīng)在一項(xiàng)長(zhǎng)期的項(xiàng)目中遇到了挫折和困難，但我并沒(méi)有放棄,，而是堅(jiān)持下來(lái)并取得了成功,。這個(gè)過(guò)程讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了自我調(diào)適的重要性。生活中充滿了變數(shù),，我們常常需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和失望,。然而，我們不能沉浸在消極情緒中，而是要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒,。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難,，并用樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì)生活。我也明白了照顧自己的身心健康的重要性,，通過(guò)鍛煉和休息來(lái)保持精力充沛,。這些調(diào)適能力讓我更加樂(lè)觀向上，并能夠克服困難,。

總結(jié)：通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理,、團(tuán)隊(duì)合作,、堅(jiān)持與毅力以及自我調(diào)適都有了更深層次的體會(huì)。這些心得體會(huì)不僅讓我在學(xué)習(xí)和生活中取得了更好的成績(jī)和收獲,，也使我更加成熟和自信,。我相信，通過(guò)不斷的反思和總結(jié),，我會(huì)不斷提高自己,，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更大的進(jìn)步。

心得體會(huì)描述篇二

隨著時(shí)間的流逝,，不知不覺(jué)我已經(jīng)成為xx大學(xué)的一員,，每個(gè)新生都要過(guò)的第一個(gè)門檻軍訓(xùn)，我是既緊張又興奮,。

軍訓(xùn)缺少不了的當(dāng)然是教官,，我們教官方臉，炯炯有神的眼睛如同銳利的老鷹似的,，任何細(xì)節(jié)都逃不過(guò)他的眼睛,。

黝黑的臉，讓人感覺(jué)很嚴(yán)肅,。

教官教我們的第一個(gè)動(dòng)作是站軍姿,，他要求我們頭要正，腰要直,，雙手自然下垂,，兩腳張開成60度，這時(shí)候教官更是集中精神挑我們不正確的姿勢(shì),。

我記得第一天的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),，在教官嚴(yán)厲的目光下，我硬是一個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng),。

這時(shí)別提有多難受,，突然我的眼睛一黑,，手腳發(fā)麻就去休息了。

軍訓(xùn)又苦又累,，還記得第一次晨跑,，我的痛苦與執(zhí)著，我相信我一生都會(huì)記得,，軍訓(xùn)有苦也有樂(lè),，凡事都是兩面的。

教官的幽默與風(fēng)趣我想應(yīng)該是軍訓(xùn)中不可多得的,。

而恰好我的教官就具備這一點(diǎn),。

教官是北方人，有時(shí)說(shuō)話參些北方語(yǔ)調(diào),，往往會(huì)把我們笑得人仰馬翻,，軍姿也站不住了。

還有精彩的就要數(shù)籃球賽了,，左一個(gè)扣籃,，右一個(gè)灌籃，惹得左右觀眾喝彩不止,。

精彩的籃球賽給我們又苦又累的軍訓(xùn)增添了幾分歡樂(lè),。

軍訓(xùn)是我第一次體驗(yàn)軍人生活，體會(huì)到他們訓(xùn)練的艱苦,，體會(huì)到他們報(bào)國(guó)的心愿，這段記憶將成為我永遠(yuǎn)的回憶,。

心得體會(huì)描述篇三

描述并不僅僅是簡(jiǎn)單的將事物表達(dá)出來(lái),，而是對(duì)事物的觀察、理解和思考,。這一過(guò)程中,，我們需要將思想轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，變成我們能分享的普通語(yǔ)言,。而心得,，則是對(duì)于某件事物的感性領(lǐng)悟和體會(huì)。無(wú)論是學(xué)習(xí),、工作還是生活中的經(jīng)歷都會(huì)留下我們的心得,。并在今后的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活中產(chǎn)生一定的指導(dǎo)性和啟示。因此,，描述和心得體會(huì)是相輔相成的,，能夠共同幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),以及更好地把握生活中的真諦。

第三段：描述在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,。

在學(xué)習(xí)中,，描述是一項(xiàng)重要的能力,。良好的描述不僅能夠加深我們對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，同時(shí)也能夠幫助我們更好地回憶與復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,。在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我通過(guò)描述對(duì)于某些難以理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析和解釋，大大提高了我對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解,。比如在英語(yǔ)閱讀中,，通過(guò)描述關(guān)鍵詞和文中邏輯關(guān)系的變化，可以很好地幫助我們理解文本的含義,。

第四段：心得在工作中的應(yīng)用,。

在工作中，心得的意義更加顯現(xiàn),。心得不僅是對(duì)于工作的總結(jié)和感悟,，同時(shí)也是我們工作中的指導(dǎo)和建議。而良好的描述又能讓我們更好地表達(dá)我們對(duì)于工作的看法和建議,，幫助團(tuán)隊(duì)更好地探索和解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題,。在我之前的工作中，我曾與同事們合作進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì),。在項(xiàng)目初期,，我通過(guò)描述關(guān)鍵需求和優(yōu)先級(jí)，在團(tuán)隊(duì)中開展了有序的工作,，同時(shí)提出了一些設(shè)計(jì)和開發(fā)建議,，最終順利完成了項(xiàng)目。

第五段：總結(jié)與啟示,。

描述和心得體會(huì)是相輔相成,、互相促進(jìn)的。好的描述能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，好的心得體會(huì)能夠成為我們工作中的指導(dǎo)和建議,。同時(shí)，也要注意到描述和心得體會(huì)之間的區(qū)別,。描述需要更多的理智和智力,，而心得體會(huì)則需要更多的感性和情感。要通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索,，才能更好地掌握描述和心得體會(huì)的技巧,，把它們應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。

心得體會(huì)描述篇四

通過(guò)這次活動(dòng),，讓我受益非淺,，來(lái)自各市不同學(xué)校的地理教師。他們帶來(lái)了新穎的教學(xué)課件和教學(xué)理念,，通過(guò)幾天的聽課,，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多,。雖然各老師水平不一，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的東西,。參賽老師的課非常具有展示性與導(dǎo)向性，真實(shí),、扎實(shí),、高效。對(duì)我們的地理教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義,。下面談一談我的以下幾點(diǎn)收獲,。

一,、教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證,。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)參賽的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1,、教態(tài)親切，表情豐富,，在課堂上能輕松,，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性,。教師的親和力來(lái)自教師的個(gè)性特點(diǎn)、對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的摯愛(ài)以及適宜的表達(dá)方法;親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合體現(xiàn),。在借班上課的課中,，親和力能有效地促進(jìn)了師生的互動(dòng)，從而順利地營(yíng)造輕松,、愉快的課堂氛圍,。參賽教師運(yùn)用多種手段與學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)拉近距離。比如有的老師課前準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單,、易操作且學(xué)生較為喜歡的小游戲;還有的老師在課前和學(xué)生自由交流,，談?wù)撘恍W(xué)生感興趣的話題,，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言等等,。有效的拉近了師生之間的距離，為正式上課時(shí)師生之間的有效配合打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、善于利用多媒體、歌曲,、多種手段輔助教學(xué),，有助于教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，擴(kuò)展課堂信息的交流容量,，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容,，使孩子接觸到的知識(shí)更立體,，更直觀，更生動(dòng),。

二,、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求。但是在平時(shí)上課過(guò)程中我們?cè)谶@一方面做的都不夠好,，因此,，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)孩子的方式。老師們是這樣做的：

只要學(xué)生積極回答了問(wèn)題,，就根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題的內(nèi)容給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。

三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)扎實(shí)有效,，緊扣大綱要求,。

課堂內(nèi)容與形式統(tǒng)一起來(lái)，本次評(píng)選所講課題都是難度比較大的,，教師們對(duì)難度的處理百花齊放,，每個(gè)環(huán)節(jié)都著力于學(xué)生更扎實(shí)的掌握當(dāng)堂課的內(nèi)容，關(guān)注師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和思維過(guò)程，注重基礎(chǔ)知識(shí),，課堂充實(shí),。

四、教師角色的轉(zhuǎn)變,。

教師應(yīng)該是活動(dòng)的組織者,，幫助者，合作者,，指導(dǎo)者,，鼓勵(lì)者以及教材內(nèi)容的建設(shè)者。這其中每一個(gè)角色都值得去鉆研,，琢磨,。只有很好地把握住教師的角色才能帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)，并非帶著知識(shí)走向?qū)W生,。

心得體會(huì)描述篇五

第一段：個(gè)人對(duì)客房描述的重要性的認(rèn)識(shí)和體會(huì)（開頭引入）,。

客房描述對(duì)于酒店行業(yè)是至關(guān)重要的。作為客人，我們往往會(huì)在網(wǎng)上或是旅行平臺(tái)上查看酒店的客房描述,，作為選擇住宿的依據(jù),。而作為酒店從業(yè)人員，編寫一份準(zhǔn)確又吸引人的客房描述同樣至關(guān)重要,。經(jīng)過(guò)多次接待客人和研究客房描述的實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了客房描述在酒店運(yùn)營(yíng)中的重要性和藝術(shù)性。以下將從酒店位置,、房間布局,、設(shè)施設(shè)備和環(huán)境氛圍四個(gè)方面探討個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：客房描述應(yīng)準(zhǔn)確描述酒店位置和交通便利程度,。

客房描述作為客人選擇住宿的重要參考依據(jù),，其準(zhǔn)確描述酒店位置和交通便利程度是必不可少的。酒店位置是否靠近市中心,、景區(qū),、交通樞紐等，能否便利地前往目的地,，直接關(guān)系到客人是否選擇該酒店,。作為酒店從業(yè)者，編寫客房描述時(shí)應(yīng)特別注意準(zhǔn)確描述酒店位置信息,，同時(shí)可以適當(dāng)強(qiáng)調(diào)交通便利程度,，如公交車站、地鐵線路等,，以增加客人對(duì)酒店的信任感,。

一個(gè)好的客房描述不僅應(yīng)準(zhǔn)確描述客房的大小、床型等基礎(chǔ)信息,，還應(yīng)突出客房的布局和功能性,。客房布局合理,，不僅使客人在有限的空間內(nèi)得到更舒適的體驗(yàn),，也能提高客人對(duì)酒店的好感。例如,，強(qiáng)調(diào)房間內(nèi)的工作區(qū)域或休閑區(qū)域,，提醒客人客房可以提供舒適的工作環(huán)境或放松身心的空間。通過(guò)有效的客房描述,，可以吸引客人的注意力,，讓他們更有預(yù)訂該客房的意愿,。

第四段：客房描述應(yīng)清晰介紹設(shè)施設(shè)備和服務(wù),。

除了客房的布局，客房描述還應(yīng)重點(diǎn)介紹客房?jī)?nèi)的各種設(shè)施設(shè)備和提供的服務(wù),。例如,，酒店是否提供免費(fèi)Wi-Fi,、健身房、游泳池等設(shè)施,，是否提供24小時(shí)前臺(tái)服務(wù),、叫醒服務(wù)等。這些信息對(duì)于客人來(lái)說(shuō)是非常重要的,，他們?cè)敢膺x擇那些提供更多便利設(shè)施和貼心服務(wù)的酒店,。通過(guò)清晰介紹客房的設(shè)施設(shè)備和服務(wù)，可以幫助客人更好地了解酒店,，提高客人的預(yù)訂意愿,。

一個(gè)好的客房描述不僅應(yīng)準(zhǔn)確地介紹客房的各種信息，還應(yīng)創(chuàng)造出濃厚的環(huán)境氛圍,。通過(guò)生動(dòng)的描繪,，客房描述可以讓客人仿佛身臨其境，感受到酒店獨(dú)特的氛圍和特色,。例如,，描述客房的裝修風(fēng)格、窗外的景色,、房間內(nèi)的香氣等,，都可以讓客人對(duì)酒店產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和渴望。通過(guò)創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍,，客房描述能夠更好地吸引客人的關(guān)注,，并讓他們?cè)跓o(wú)形中形成對(duì)該酒店的信任和認(rèn)同。

客房描述在酒店行業(yè)中的重要性不言而喻,。對(duì)于客人來(lái)說(shuō),，它提供了選擇住宿的重要參考依據(jù)；對(duì)于酒店從業(yè)人員來(lái)說(shuō),，它是吸引客人的利器,。客房描述的準(zhǔn)確性和吸引力直接關(guān)系到客人是否選擇該酒店,，因此需要我們從酒店位置,、房間布局、設(shè)施設(shè)備和環(huán)境氛圍等多個(gè)方面去考慮,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們能夠越來(lái)越準(zhǔn)確地描述客房，為客人帶來(lái)更好的體驗(yàn)和服務(wù),。

心得體會(huì)描述篇六

前幾天參加了培育站和本真工作室的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。聽了兩位老師的課，我感觸很深，收獲頗多,。

用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會(huì),，這句話的意思也就是方法比知識(shí)更加重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),，思維方法是否合理,、正確，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低,。因此,，我們教師在上課過(guò)程中應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)，明白學(xué)生學(xué)習(xí),，將“漁”的潛力教給學(xué)生,，使學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)，而且能使學(xué)生“會(huì)學(xué)”,，讓學(xué)生了解掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力,，能獨(dú)立解決問(wèn)題,。

在徐立群老師執(zhí)教的《一顆小桃樹》的散文教學(xué)中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出,。以朗讀作為抓手,，在反復(fù)的朗讀中體會(huì)一顆小桃樹的艱難的成長(zhǎng)經(jīng)歷。然后由表及里,、由淺入深地剖析一棵樹和一個(gè)人的聯(lián)系,。最后以一首贊美小桃樹的詩(shī)結(jié)束，升華了孩子們的情感,。

第二位老師是顧老師的課,，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢,，她講的是《陋室銘》,。劉老師抓住重點(diǎn)“陋室不陋”并貫穿全文，重點(diǎn)突出,，層次分明,。可見顧老師的課扎實(shí)有效,，注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，她上課也比較自然、流暢,，富有感染力,，值得我去學(xué)習(xí),！

這兩位老師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導(dǎo)主角,，她們運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本潛力,，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過(guò)程,，感慨萬(wàn)千,，在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，自我雖然也認(rèn)真投入,，但跟她們比,，實(shí)在還有相當(dāng)大的差距，我沒(méi)有到達(dá)必須的高度,，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒(méi)有深度,，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言,，我更是單調(diào),，沒(méi)能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)沒(méi)能到達(dá)預(yù)想的效果,。聽了她們的課,，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去,，盡快地提高自我的教學(xué)潛力,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。

心得體會(huì)描述篇七

在人生的旅程中,，不斷地探索,、實(shí)踐、體驗(yàn),、思考,，從而積累了各種各樣的心得體會(huì)。有些人可能將這些經(jīng)驗(yàn)珍藏于心,，有些人則喜歡將其分享給他人,。分享心得體會(huì)不僅是一種交流溝通的方式，還可以幫助別人更好地了解和利用其中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。在本文中,，我們將就分享心得體會(huì)這一話題展開探討，并分享一些經(jīng)驗(yàn)和心得,，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟示和幫助,。

分享心得體會(huì)的重要性在于它可以讓我們從別人的經(jīng)驗(yàn)和故事中汲取靈感和啟示,，從而能夠更好地改進(jìn)和完善自己的生活、事業(yè)或者創(chuàng)意,。同時(shí),，通過(guò)分享，我們還可以建立更好的人際關(guān)系,，拓展自己的人脈網(wǎng)絡(luò),，為自己未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第二段：分享可帶來(lái)的收益,。

除了上述的好處之外,，分享還可以帶來(lái)許多收益。首先,，分享經(jīng)驗(yàn)可以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和自我反思,。當(dāng)我們把自己的心得體會(huì)分享給別人時(shí)，也可以不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，從而更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。其次，分享還可以增強(qiáng)自己的專業(yè)形象和品牌價(jià)值,。經(jīng)常分享一些有關(guān)于某個(gè)領(lǐng)域或者行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和見解,，可以幫助建立起自己在該領(lǐng)域的專業(yè)性和權(quán)威性，提高自己的品牌效應(yīng),。最后,，分享經(jīng)驗(yàn)還可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。通過(guò)分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn),，可以增加自己在團(tuán)隊(duì)或者協(xié)作中的話語(yǔ)權(quán),，讓自己更容易獲得別人的尊重和認(rèn)可。

分享心得體會(huì)的方式有很多種,，比如可以通過(guò)寫作,、演講、視頻,、社交媒體,、博客等各種途徑。無(wú)論選擇哪種方式,，都需要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)精心準(zhǔn)備的分享計(jì)劃,。分享的內(nèi)容要有條理，要符合聽眾的需求和興趣,，同時(shí)也要具備啟示性,、實(shí)用性和可操作性。

除了準(zhǔn)備好內(nèi)容和分享計(jì)劃之外,，還需要具備一些分享心得體會(huì)的技巧,。首先,，要打破平庸思維，創(chuàng)新角度,。不要局限于傳統(tǒng)的思維模式,，要放開思想，多角度,、綜合思考問(wèn)題和解決方案,。其次，要注重語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧,。分享的內(nèi)容不僅要有價(jià)值,，還要能夠通過(guò)言語(yǔ),、聲音和身體語(yǔ)言等各種方式,，有效地傳達(dá)給聽眾。最后,，一定要有親和力和感染力,。只有通過(guò)真誠(chéng)的情感和動(dòng)人的故事，才能夠引發(fā)聽眾的共鳴和激發(fā)他們的靈感,。

分享心得體會(huì)的價(jià)值不僅在于能夠?yàn)樗藥?lái)啟示和幫助,，還能夠提升自己的價(jià)值和品牌效應(yīng)。通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解,，不僅可以建立更深入的人際關(guān)系,，還能夠激發(fā)自己的內(nèi)部潛力，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和品牌價(jià)值,?？傊窒硇牡皿w會(huì)是一個(gè)雙贏的過(guò)程,，它可以為自己帶來(lái)更多的機(jī)遇和成長(zhǎng),，同時(shí)也可以為他人帶來(lái)更多的啟示和幫助。所以,，無(wú)論是在工作中,、生活中還是社會(huì)中，我們都要勇于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,，為他人和自己創(chuàng)造更多的價(jià)值和機(jī)遇,。

心得體會(huì)描述篇八

十一月我有幸參加了20xx年xx市中小學(xué)課改觀摩、研討活動(dòng),，第一次聆聽了xx地區(qū)思想品德學(xué)科名師們準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)課,，真是大開眼界，受益匪淺,。

其中吳江的徐建新老師,、昆山的徐欣老師以及我市李峰老師的三節(jié)課都給我留下了很深的印象,。三節(jié)課設(shè)計(jì)都非常獨(dú)特，三位老師在課堂上總是起領(lǐng)和導(dǎo)的作用,，老師們的舉手投足都有一種強(qiáng)烈的親和力,，學(xué)生在課堂上學(xué)得主動(dòng)，有活力,。

徐建新老師的《正確把握寬容的尺度》教學(xué)中能巧妙地運(yùn)用教師語(yǔ)言使課堂充滿活力,，比如上課鈴打響，徐老師幽默的把上課說(shuō)成了下課,，學(xué)生反應(yīng)很快受到徐老師的贊揚(yáng),，這一小插曲立刻將原本陌生的師生拉近了距離，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍,。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中徐老師靈活設(shè)問(wèn),，多角度設(shè)問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力,、思辨能力,、探究能力。整堂課學(xué)生興趣盎然,，反應(yīng)靈活,，思維活躍，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的三個(gè)維度上都受到了教育，得到了培養(yǎng),。

講授《行為與后果》的徐欣老師采用了體驗(yàn)式的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)情境，在學(xué)生體會(huì)感悟的基礎(chǔ)上教師點(diǎn)評(píng),，最后使學(xué)生價(jià)值觀得到培養(yǎng)和升華,。教學(xué)中的結(jié)論都是通過(guò)正反兩方面的事例比較得出的，增強(qiáng)了說(shuō)服力,。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造性的加工,，增加了很多社會(huì)熱點(diǎn)，比如昆山為何屢次與全國(guó)文明城市擦肩而過(guò),，胡斌飆車案,、侯耀華代言案等等，讓學(xué)生關(guān)心社會(huì),、關(guān)心身邊事,。

另外執(zhí)教《依法享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)》的李峰老師展示了優(yōu)秀教師扎實(shí)的基本功，對(duì)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確的把握和理解,。李老師采用了學(xué)案加幻燈片的教學(xué)形式,，結(jié)合材料,，使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)螺旋式上升的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程中的材料貼近學(xué)生生活,，使學(xué)生有話可講,。在鞏固階段李老師采用了講練結(jié)合的形式，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了易混淆的地方,，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),。

名師們的課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，在以后的教學(xué)過(guò)程中我將更為深刻的反思自己的教學(xué),，在思品課堂上集中體現(xiàn)育人理念,、著重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力;鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)系社會(huì)，關(guān)注人類發(fā)展;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式努力做到多樣化,。

心得體會(huì)描述篇九

作為一個(gè)經(jīng)常出差的人，我住過(guò)各種各樣的酒店,。在每一次入住的過(guò)程中,，我不禁會(huì)對(duì)酒店的客房進(jìn)行評(píng)估和描述,。這不僅僅是對(duì)酒店本身和服務(wù)的一種評(píng)價(jià),，同時(shí)也是對(duì)一個(gè)旅客來(lái)說(shuō)，對(duì)客房條件的期望,。在這篇文章中,，我將分享我的客房描述心得體會(huì)。

第二段：簡(jiǎn)潔舒適,。

在我入住的酒店中,，我最喜歡的客房是那些簡(jiǎn)潔舒適的空間。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)客房,，如果能感受到清新明亮的氛圍,，我就會(huì)心情愉悅。一張整潔干凈的床鋪,，柔軟的床墊和被褥,，給人一種真正放松休息的感覺(jué)。此外,，一個(gè)舒適的工作區(qū)和寬敞的衣柜也是非常重要的,。一個(gè)整潔而簡(jiǎn)潔的客房不僅能夠滿足旅客的基本需求，同時(shí)也會(huì)讓人感到賓至如歸,。

第三段：現(xiàn)代化設(shè)施,。

現(xiàn)代化設(shè)施也是我對(duì)一個(gè)好客房的期望。首先,，一個(gè)良好的照明系統(tǒng)是至關(guān)重要的,。它可以為客房帶來(lái)更好的視覺(jué)效果,，同時(shí)也能增加居住體驗(yàn)的舒適度。當(dāng)然,，這還包括良好的通風(fēng)系統(tǒng)和恒溫設(shè)備,，以確保客房?jī)?nèi)的溫度和空氣流通,。此外,，高品質(zhì)的電視和音響設(shè)備也是我認(rèn)為必不可少的。畢竟,，在旅途中,，能夠休閑娛樂(lè)是非常重要的。

第四段：衛(wèi)生清潔,。

另一個(gè)我關(guān)注的重點(diǎn)是衛(wèi)生清潔,。一個(gè)干凈整潔的客房給人一種舒適和安心的感覺(jué)。床上用品要干凈,、整齊地?cái)[放,，地面要沒(méi)有任何污漬或灰塵，衛(wèi)生間要保持通透無(wú)異味,。此外,，我也喜歡那些提供免費(fèi)洗漱用品的酒店，尤其是那些品質(zhì)上乘的洗發(fā)水和沐浴露,。一個(gè)干凈整潔的客房真的可以為旅客提供無(wú)憂無(wú)慮的住宿體驗(yàn),。

第五段：細(xì)節(jié)體驗(yàn)。

最后,，我認(rèn)為一個(gè)令人滿意的客房還應(yīng)該注重細(xì)節(jié),，在細(xì)節(jié)體驗(yàn)上下功夫。這包括充足的插座和USB接口,，方便客人充電使用電子設(shè)備,。此外，一個(gè)周到的迎賓禮品和貼心的注意細(xì)節(jié),，如提供拖鞋和浴袍等物品,，都可以讓旅客感受到被關(guān)心和照顧。這些細(xì)微之處常常使一個(gè)酒店從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,。

總結(jié),。

通過(guò)我的客房描述心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的客房應(yīng)該是簡(jiǎn)潔舒適,、現(xiàn)代化設(shè)施,、衛(wèi)生清潔和注重細(xì)節(jié)體驗(yàn)的。這些元素結(jié)合在一起，可以為旅客提供一個(gè)舒適,、放松和愉快的住宿體驗(yàn),。作為一個(gè)旅客，我希望酒店能夠關(guān)注這些方面,，不僅僅是為了滿足基本需求,，更是為了給旅客帶來(lái)一種賓至如歸的感覺(jué)。只有這樣,，才能真正贏得旅客的喜歡和長(zhǎng)期支持,。

心得體會(huì)描述篇十

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在實(shí)習(xí)的時(shí)候總是會(huì)碰到形形色色的人,，但是也會(huì)給我們積累很多經(jīng)驗(yàn),，今天小編就給大家分享一下大學(xué)生的實(shí)習(xí)心得，有機(jī)會(huì)可以看看那哦,。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

作為自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要,，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別是來(lái)自城市的同學(xué),，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們,。

再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景,，還記得第一次,，我們帶者好奇而興奮的心情，向著廈大金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親手完成工件加工的快樂(lè),。然而,，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間,，短學(xué)期六周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過(guò)艱辛,，有過(guò)畏懼,，但我們收獲更多的是快樂(lè)和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。和老師,，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切,，那種體驗(yàn)，將是我人生里永恒的回憶,。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車工，焊接,，數(shù)字線切割,，鉗工，拆裝,，銑工,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

第一課車工。

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮,，一大早，我們迎著朝陽(yáng),，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題?？傮w而言,，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因,，不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加,。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件,，車床的相關(guān)知識(shí),，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解,，讓我們開始產(chǎn)生了興趣,，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的,，接下來(lái)我們按照分組,，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。

我分在第三組,，首先接觸的工種是車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

面對(duì)著龐大的車床,，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生,，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱,，走刀箱,，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如,，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻,、連續(xù),。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來(lái),，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm,，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車,，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車,。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因,，我們只能給這個(gè)任務(wù),，不過(guò)我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,，心里真的很高興,，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

第二課焊接。

曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接,，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,，本想著操作起來(lái)很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了,。

今天,，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,，穿上工作服，帶上面罩,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來(lái)就有些困難了,，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊,，還好在自己多次焊接后,，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò),。通過(guò)此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò),，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

第三課線切割。

今天,，我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作,，讓我們產(chǎn)生極大的興趣,。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重,，操作方法也較為復(fù)雜,，萬(wàn)一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,，所以今天老師在開始前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：。數(shù)控裝置,、機(jī)床部分,、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、絲架,、拖板(x,、y方向)在計(jì)算機(jī)控制下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng),、床身(固定各機(jī)械,、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源，作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電),、工作液系統(tǒng)(,。絕緣作用;排屑和冷卻作用)。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好,，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高,，不過(guò)速度比較慢,，由于我們只有一個(gè)上午的時(shí)間，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形,，將其輸入到切割機(jī)床,，讓其自動(dòng)切割?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭,，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解,，才漸漸熟悉一些基本的操作,。最后我們從圖形庫(kù)中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形，將其送入切割系統(tǒng),，并在切割期間加冷卻液,，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來(lái)越清晰,，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn),，可惜由于自己在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒(méi)有調(diào)整好縮放大小，最后得到了一個(gè)非常細(xì)微的作品,，同組的同學(xué)都樂(lè)壞了,。雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中很辛苦,，但卻沖斥著我們甜美的微笑。

去年的實(shí)習(xí)是參觀,，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作,，操作機(jī)器，制作工件,。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來(lái)的樂(lè)趣,。

首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠?lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間,，這里的廠房顯得有些陳舊,，不過(guò)里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間,，成排的機(jī)器映入眼簾,，什么可以說(shuō)用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見過(guò)如此多的機(jī)器,，并且是齊刷刷的擺放在這里,，老師說(shuō)，這就是我們接下來(lái)一周的培訓(xùn)地點(diǎn),。此時(shí),，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作,，屋子里很冷,，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解,，老師用自己獨(dú)特的講課方式,，告訴我們操作過(guò)程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么,。我們第一次來(lái)工廠工作,，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過(guò)程中,，不斷體會(huì)老師所講的意思,，不懂得記下來(lái)再問(wèn)，直到全部弄清楚,，這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé),，對(duì)校方負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。經(jīng)過(guò)老師的講解,，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成,，通過(guò)這項(xiàng)實(shí)習(xí),，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù),，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能,。

緊接著我們就開始了老師分配下來(lái)的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母,。螺母,，是我們生活中常見的小零件,，但我們從未見過(guò)它是如何生產(chǎn)出來(lái)的，更別說(shuō)親自去做了,，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā),，無(wú)窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊,，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過(guò)木頭,，感覺(jué)不是很費(fèi)力,，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知,，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去,，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的,，我沒(méi)能正確估算零件需要的尺寸,，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的,，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中,，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì),，并且沉住了氣,，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作,，但給我的感覺(jué)似乎所有的工作都連在了一起,，如同由星期一工作到星期五從未間斷過(guò)，并且從未感覺(jué)到累,，這也許就是興趣的動(dòng)力,。

上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受益匪淺,。

剛開始我的心情是充滿了疑問(wèn),，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的,，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想,，學(xué)了不少的課外知識(shí),，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!

從安全教育,，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,，要用實(shí)際去證實(shí)它,。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線,、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。

從這里我知道了,，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削,、銼削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí),，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤,。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?--精美的螺母,?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的,，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧!

這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的,。

心得體會(huì)描述篇十一

《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的開端與成熟的標(biāo)志,，開創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的先河。所以小編今天給大家分享有關(guān)于《吶喊》的,。

范文,，大家可以收藏起來(lái)哦。

《吶喊》是一篇抒情文章,，感情真摯,，讓人真正感覺(jué)到什么是情感。雖不能與魯迅的《吶喊》相提并論,，但也足已感人肺腑,。

本文從殘運(yùn)會(huì)開幕式上盲童們演出的一句臺(tái)詞發(fā)表了自己的見解，我想恐怕沒(méi)有人會(huì)為了一群盲童而提出對(duì)大家尖銳的批評(píng),。作者盡情地贊頌了盲童的精彩表演,，他們企望的夠看見前方。盲人,，似乎在“我們”的眼中地位不平等,，這是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該保護(hù)他們,，因?yàn)樗氖敲と?，我門能否感覺(jué)到他們心中的光明，面對(duì)一群無(wú)助的兒童，你忍心把他們推下萬(wàn)丈深淵嗎?對(duì)于他們一句發(fā)自肺腑的話“我看見了”,，我們可能不曾聽見,，但他們知道自己的心可以勇敢的面對(duì)一切，他們的舞臺(tái)雖小,，但蓋不住那完整的心靈,。換一個(gè)角度，如果你是一個(gè)殘疾人,，你難道不希望他人給你無(wú)盡的關(guān)愛(ài)嗎?他門勇敢地努力奮斗,，為得就是明天的燦爛。連殘疾人都敢于做到的難道我們不能嗎?他們出自真心的吶喊裝滿了多少辛酸,，但他門仍覺(jué)得自己在幸福之中,。

朋友，你需要認(rèn)識(shí)到你生活在幸福之中,，連殘疾人都能感覺(jué)到的,，難道我們不能嗎?只有你意識(shí)到你生活在幸福之中，你才能明白千萬(wàn)殘疾人的吶喊,，才能看見一顆顆炙熱的心,。

《吶喊》是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生創(chuàng)作的小說(shuō),，讀過(guò)的書中,，只有它讓人讓人久久不能忘懷。

《狂人,。

日記,。

》是其中的一篇文章。那本寫滿“吃人”的日記,，是舊社會(huì)的真實(shí)寫照,。寫出了恐怖的封建壓迫，在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì),。最為可悲的是,，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出反對(duì)的吶喊!

文章中只有狂人是幸福的,，因?yàn)樗寞?，使他擺脫了封建教育的對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才可以有權(quán)利擁有純凈的心靈,，不被封建的教育而束縛,，他很希望這社會(huì)都是瘋子!

《故鄉(xiāng)》也是其中的一篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)描寫了兩個(gè)故鄉(xiāng),，一個(gè)是過(guò)去的故鄉(xiāng),，它的美好令人向往,。一個(gè)是現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，讓人讀過(guò)后十分的驚訝,。

過(guò)去的故鄉(xiāng)是一個(gè)美好和諧,、以及快樂(lè)的世界，那里有魯迅先生童年美好的回憶：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,，下面是海邊的沙地,，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。還有有天真可愛(ài)的少年閏土,，他有一副紫色的圓臉,，脖子上帶著明晃晃的銀白色項(xiàng)圈，還有海邊那五彩貝殼,，紅的綠的都有,，鬼見怕也有，觀音手也有,，還有各種顏色的鳥類：稻雞,、角雞、鵓鴣,、藍(lán)背……那是一個(gè)令人向往的五彩世界的,。

然而現(xiàn)在的故鄉(xiāng)已經(jīng)變得衰敗、凄涼而且是毫無(wú)生機(jī)和活力的,，而以前充滿活力的閏土也變得麻木。他辛苦麻木的生活著,，而且變成“講道德,、守規(guī)矩”的人。

通過(guò)閱讀這本書使我更深刻的體會(huì)到在魯迅先生回憶中的“故鄉(xiāng)”是一個(gè)美好的世界,，然而成年后的閏土在見到魯迅先生后,，對(duì)魯迅的態(tài)度轉(zhuǎn)變得很大，他的那句“老爺”更是讓他們之間的已經(jīng)不能像以前那樣親密,，使他們之間變得陌生,，將他們以前親密的關(guān)系活生生的撕裂了。

因?yàn)樵谀莻€(gè)年代,，人與人之間那種不平等的關(guān)系,，那個(gè)現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)是一個(gè)精神分離，喪失生命活力,，喪失人與人之間溫暖情感的世界,。他們遵循一種傳統(tǒng)的道德，它壓抑人的生命力,，使人在封建道德的束縛下喪失了生命的活力,，精神變得麻木了，也使魯迅先生和閏土無(wú)法繼續(xù)他們純潔的友誼。

讀完本書后,，我很為他們逝去的友誼感到惋惜,，同時(shí)也很慶幸，我們生活在新社會(huì)里,，我們有最好的朋友,，也不用身份地位與金錢來(lái)衡量友誼，人與人之間擁有著真摯的情感,。

讀完這本書,，給我最大的感觸就是魯迅那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài),。魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后,，能夠清醒過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó),，早日蘇醒。

中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的歷史,，從封建社會(huì)走向了共產(chǎn)主義社會(huì),，這是經(jīng)過(guò)我們?cè)S許多多的勞動(dòng)人民，經(jīng)過(guò)了幾代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),，才走來(lái)來(lái)的,，我們要繼續(xù)努力，讓中華民族更加強(qiáng)大!

《吶喊》是偉大的文學(xué)家,、思想家和政治家魯迅先生創(chuàng)作的小說(shuō),，讀過(guò)的書中，只有它讓人讓人久久不能忘懷,。

《狂人日記》是其中的一篇文章,。那本寫滿“吃人”的日記，是舊社會(huì)的真實(shí)寫照,。寫出了恐怖的封建壓迫,，在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。最為可悲的是,，在封建禮教的壓迫與束縛下,，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出反對(duì)的吶喊!文章中只有狂人是幸福的，因?yàn)樗寞?，使他擺脫了封建教育的對(duì)心靈的摧殘和壓迫,，也只有瘋子才可以有權(quán)利擁有純凈的心靈，不被封建的教育而束縛,，他很希望這社會(huì)都是瘋子!

《故鄉(xiāng)》也是其中的一篇小說(shuō),。這篇小說(shuō)描寫了兩個(gè)故鄉(xiāng),，一個(gè)是過(guò)去的故鄉(xiāng)，它的美好令人向往,。一個(gè)是現(xiàn)在的故鄉(xiāng),，讓人讀過(guò)后十分的驚訝。

過(guò)去的故鄉(xiāng)是一個(gè)美好和諧,、以及快樂(lè)的世界,，那里有魯迅先生童年美好的回憶：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地,，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜,。還有有天真可愛(ài)的少年閏土，他有一副紫色的圓臉,，脖子上帶著明晃晃的銀白色項(xiàng)圈,，還有海邊那五彩貝殼，紅的綠的都有,，鬼見怕也有,，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞,、角雞,、鵓鴣、藍(lán)背……那是一個(gè)令人向往的五彩世界的,。

然而現(xiàn)在的故鄉(xiāng)已經(jīng)變得衰敗,、凄涼而且是毫無(wú)生機(jī)和活力的，而以前充滿活力的閏土也變得麻木,。他辛苦麻木的生活著,，而且變成“講道德、守規(guī)矩”的人,。通過(guò)閱讀這本書使我更深刻的體會(huì)到在魯迅先生回憶中的“故鄉(xiāng)”是一個(gè)美好的世界，然而成年后的閏土在見到魯迅先生后,，對(duì)魯迅的態(tài)度轉(zhuǎn)變得很大,，他的那句“老爺”更是讓他們之間的已經(jīng)不能像以前那樣親密，使他們之間變得陌生,，將他們以前親密的關(guān)系活生生的撕裂了,。因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，人與人之間那種不平等的關(guān)系,，那個(gè)現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)是一個(gè)精神分離,，喪失生命活力，喪失人與人之間溫暖情感的世界,。他們遵循一種傳統(tǒng)的道德,，它壓抑人的生命力,，使人在封建道德的束縛下喪失了生命的活力，精神變得麻木了,，也使魯迅先生和閏土無(wú)法繼續(xù)他們純潔的友誼,。讀完本書后，我很為他們逝去的友誼感到惋惜,，同時(shí)也很慶幸,，我們生活在新社會(huì)里，我們有最好的朋友,，也不用身份地位與金錢來(lái)衡量友誼,，人與人之間擁有著真摯的情感。

中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的歷史,，從封建社會(huì)走向了共產(chǎn)主義社會(huì),，這是經(jīng)過(guò)我們?cè)S許多多的勞動(dòng)人民，經(jīng)過(guò)了幾代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),，才走來(lái)來(lái)的,，我們要繼續(xù)努力，讓中華民族更加強(qiáng)大!

心得體會(huì)描述篇十二

心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作或生活之后,，對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)并加以思考的過(guò)程。通過(guò)心得體會(huì)的歸納總結(jié),，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，找到問(wèn)題的根源，并制定出更加有效的解決方案,。下面我將從學(xué)習(xí),、工作與生活三個(gè)方面進(jìn)行描述，談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)心得體會(huì)的理解與體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)（200字）,。

在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，主要來(lái)源于課堂學(xué)習(xí),、考試以及閱讀,。在課堂學(xué)習(xí)中，我懂得了積極主動(dòng)地提問(wèn)與參與,，才能更好地與老師和同學(xué)互動(dòng),，從而更好地吸收知識(shí)。而在考試中,，我明白了時(shí)間的重要性,，要合理安排時(shí)間并做好時(shí)間管理，提高效率,。另外,，在閱讀方面,，我懂得了多角度思考與理解問(wèn)題，通過(guò)閱讀拓寬自己的思維,，提升自己的綜合素質(zhì),。

第二段：工作方面的心得體會(huì)（200字）。

在工作中的心得體會(huì),，主要來(lái)源于與同事的合作,、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及處理工作中的問(wèn)題。通過(guò)與同事的合作,，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有團(tuán)結(jié)一致才能更好地完成工作。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)中,，我學(xué)會(huì)了履行職責(zé),，明確工作目標(biāo)，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)使工作水平得到提高,。同時(shí),，在處理工作中的問(wèn)題時(shí)，我懂得了勇于承擔(dān)責(zé)任與解決問(wèn)題的能力,，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更加靈活地解決各種問(wèn)題。

第三段：生活方面的心得體會(huì)（200字）,。

在生活中的心得體會(huì),，主要是從人際交往、獨(dú)處與經(jīng)歷的角度進(jìn)行總結(jié),。在人際交往中,，我意識(shí)到傾聽與溝通的重要性,，通過(guò)與他人的交流與溝通,，增進(jìn)了解與信任。而在獨(dú)處時(shí),，我學(xué)會(huì)了自我反思與獨(dú)立思考,，通過(guò)反思自己的行為,，找到問(wèn)題并加以改進(jìn)。另外,，通過(guò)不斷地經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)積極面對(duì)挑戰(zhàn)與困難的態(tài)度十分重要,，只有保持積極樂(lè)觀的心態(tài),，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難。

總的來(lái)說(shuō),，心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作與生活中對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)并加以思考的過(guò)程,。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，找到問(wèn)題的根源,，并制定出更加有效的解決方案。同時(shí),，心得體會(huì)也是不斷提高自己的過(guò)程,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與困難,，不斷提升自身的能力與素質(zhì),。

心得體會(huì)的意義在于提高自身素質(zhì)，獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)而應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的學(xué)習(xí),、工作與生活。在實(shí)踐中不斷總結(jié)與反思,，可以使我們更好地適應(yīng)環(huán)境的變化,，并取得持續(xù)的進(jìn)步。因此,，建議我們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作和生活中都要有心得體會(huì)的習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高自身的能力與素質(zhì),。同時(shí)，也需要傾聽他人的心得與體會(huì),，不斷豐富自己的思維和視野,，從而更好地發(fā)展自己。

心得體會(huì)描述篇十三

這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景,，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié),，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情,。

它展示出一幅舊中國(guó)的真實(shí)圖景,，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色,。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)“自由的洋車夫”：祥子是舊北京三十年代的年輕車夫,。他相貌一般，塊頭大,，跑得快,，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)拉車,。他有追求的目標(biāo)買車,。流了三年的汗水,，終于換來(lái)了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時(shí)期,，北平亂成一團(tuán),，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。車子他生命的一部分,，被奪走了,。有一天，炮聲把營(yíng)里的兵嚇住了,，他們決定迅速轉(zhuǎn)移,。祥子趁亂帶上兵營(yíng)里的幾匹駱駝，溜了,。他賣了駱駝,，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車,。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞,，都三十多了還沒(méi)找到婆家，就是因?yàn)樘珴娎绷??；㈡た瓷狭讼樽樱T惑祥子,，祥子栽在了她的懷里,，祥子后悔，準(zhǔn)備一刀兩斷,?？苫㈡を_祥子“有了”，祥子是丟不掉她了,，最終與她成了親,。虎妞死于難產(chǎn),，祥子所愛(ài)的小福子也離開了人世,，祥子人財(cái)兩空。從此,，祥子憎恨任何人,。他染上了惡習(xí)，吃喝嫖賭,。拉車不勤快了,，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還,，甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落成一具行尸走肉,。

我仿佛看到了天橋,、鼓樓、白塔,，是牌樓,、街道、小巷,，是車廠,、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京,，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè),，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷,，烈日下,，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子,，楊先生的盤剝,，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶,，洋大夫的冷漠,，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了,，老馬頭倒斃在街頭,，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活,，這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。

祥子的悲劇,，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物,。小說(shuō)通過(guò)祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目,，展現(xiàn)了軍閥,、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目,，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映,。

這本書里，給我印象最深的人是虎妞。在當(dāng)時(shí),，這樣的女子少有,。她的形象最鮮活。她是“母夜叉”,，誰(shuí)得罪了她,，她就會(huì)罵街。她橫沖直撞的語(yǔ)氣,，撇撇嘴的樣子,，和祥子說(shuō)話時(shí)半笑半傲的口氣，在書里是那么生動(dòng),。要不是說(shuō)她的年齡,，我準(zhǔn)以為是十八、九歲不懂事兒的女孩兒,。但回想她想出的騙局,，演出的戲，她和老爺子頂嘴的詞兒,，又覺(jué)得老練,。

整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)，文筆剛勁有利,，刻畫出一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,。堪稱老舍先生的代表作,，小說(shuō)里充斥著的悲涼發(fā)人生省,，故事離奇感人。通過(guò)它,，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么黑暗,，希望曾是那么渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó),，發(fā)生在那雄雞病危的年代!

暑假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》,，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車,。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用,，終于如愿以償。然而好景不長(zhǎng),，沒(méi)多久他的洋車就被士兵搶走,。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車,。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了,，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空,。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣,。他開始游戲生活,，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾,。

正是通過(guò)祥子這個(gè)人物的變化,，老舍無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)它不讓好人有出路。

對(duì)于駱駝祥子,，我感到遺憾，感到惋惜,，也感到無(wú)奈,，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng),，他的上進(jìn),。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì),，終究還是被打敗了,。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素,。不管怎樣,，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn),，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想,，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開社會(huì),，而社會(huì)又決定著人,，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系,，很有可能就會(huì)失去原本的自我,。

明天會(huì)怎樣?我不得而知。而現(xiàn)在我們唯一能做的,，就是把握好今天,。

心得體會(huì)描述篇十四

心得體會(huì)是人們通過(guò)實(shí)際經(jīng)歷、思考和總結(jié)所得出的一種心靈體悟和領(lǐng)悟,。它不僅包括對(duì)事物本質(zhì)的理解，還涵蓋了對(duì)自身行為和態(tài)度的反思,。在日常生活中,，我們通過(guò)不斷積累心得體會(huì),，提升自己的思考能力和智慧。在下面的文章中,，我將分享我對(duì)心得體會(huì)的理解和感悟,。

首先，心得體會(huì)是人們對(duì)真理本質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí),。在生活中,，我們會(huì)遇到各種挫折和困惑，但通過(guò)思考和經(jīng)驗(yàn)積累,，我們漸漸明白了生活的真相,。例如，曾經(jīng)我對(duì)于友情抱有很高的期望,，但在一次失望的友情遭遇后,，我意識(shí)到真正的友情是建立在相互信任和理解的基礎(chǔ)上。這個(gè)心得體會(huì)讓我更加珍惜那些真正與我有共鳴,、關(guān)心我并為我著想的朋友,。

其次，心得體會(huì)還包括對(duì)自己行為和態(tài)度的反思,。人們常常在面對(duì)困難或錯(cuò)誤時(shí)感到困惑,，但只有通過(guò)心得體會(huì)才能深入了解自己的局限和不足。我曾經(jīng)在一次困難的考試中失敗了,，起初我抱怨考卷太難,，但通過(guò)反思我才意識(shí)到自己沒(méi)有充分準(zhǔn)備并缺乏方法。這個(gè)心得體會(huì)教會(huì)我在面對(duì)困難時(shí)要反思自己并尋找改進(jìn)的方法,，從而使自己在日后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),。

此外，心得體會(huì)還可以幫助人們成長(zhǎng)和進(jìn)步,。通過(guò)思考和總結(jié),，我們可以從過(guò)去的經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，提高自己的智慧和能力,。比如,，在一次團(tuán)隊(duì)合作中，我意識(shí)到了溝通的重要性,。通過(guò)及時(shí)有效地溝通,，我們能夠提高團(tuán)隊(duì)效率，減少誤解和沖突,。這個(gè)心得體會(huì)激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)溝通技巧,，并在以后的合作中更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

另外,，心得體會(huì)也是人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要思維工具,。通過(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié),，我們能夠更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我有一次參加辯論比賽的經(jīng)歷,，最初我沒(méi)有意識(shí)到論證的重要性,，但通過(guò)反思和總結(jié)，我了解到思考和準(zhǔn)備的重要性,，并在接下來(lái)的比賽中取得了良好的成績(jī),。這個(gè)心得體會(huì)讓我明白了規(guī)劃和準(zhǔn)備對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性，成為了我努力進(jìn)步的動(dòng)力,。

最后,，心得體會(huì)也是人們形成正確價(jià)值觀和道德觀的重要依據(jù)。通過(guò)對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié),，我們能夠更好地明辨是非,，形成正確的價(jià)值觀。例如,，在一個(gè)迷茫的時(shí)期，我通過(guò)反思和總結(jié),，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)和尊重他人的重要性,。這個(gè)心得體會(huì)影響到了我，使我在生活中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)原則,，并要求自己尊重每個(gè)人的獨(dú)特性,。通過(guò)這個(gè)心得體會(huì)，我形成了一種正確的道德觀,，并在日常生活中充滿正能量,。

總之，心得體會(huì)是人們通過(guò)思考,、總結(jié)和反思所得出的心靈體悟和領(lǐng)悟,。它不僅包括對(duì)真理本質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí)，也涵蓋了對(duì)自身行為和態(tài)度的反思,。通過(guò)心得體會(huì),，人們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，形成正確的價(jià)值觀和道德觀,。在不斷反思和總結(jié)的過(guò)程中，我們能夠提高自己的智慧和能力,，成為更優(yōu)秀的人,。

心得體會(huì)描述篇十五

何為《狂人。

日記,。

》?語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)論次,，又多荒唐之言,。所以小編今天給大家分享有關(guān)于《狂人日記》的。

范文大家快來(lái)看看吧,。

狂人日記,，一個(gè)“精神病患者”的內(nèi)心獨(dú)白?？赡苡恤斞冈鴱尼t(yī)的緣由,，他寫狂人的心理時(shí)，可謂是引人入勝,，讀者我不由自主的被帶入作者營(yíng)造的空間,，隨狂人一起懷疑、恐懼,、絕望,。

每一個(gè)文學(xué)作品，或多或少都是當(dāng)時(shí)時(shí)代背景的一個(gè)映照,?！犊袢巳沼洝芬砸粋€(gè)異于眾人、“失?！钡目袢诵蜗?，象征當(dāng)時(shí)一部分已經(jīng)覺(jué)醒的先進(jìn)分子，他們?cè)诿鎸?duì)愚昧的庸眾,、面對(duì)吃人的歷史,、面對(duì)渺茫的未來(lái)時(shí)，內(nèi)心彷徨,、恐懼,，但最終沉寂下去的悲哀。同時(shí),，小說(shuō)也深刻批判人性的丑惡一面,。有的人是明知自己所做所為泯滅良心，以仁義道德的外衣遮丑,，而有些人更可怕,，他們“吃著人”而不自知?？傊?，就是，人人都是被害者,，但又人人都是劊子手,。

這部小說(shuō)，最觸動(dòng)我的地方是結(jié)尾的那一句,，“救救孩子……”,。孩子是家庭和國(guó)家的希望,，也被寄予開啟新時(shí)代的期望。只有我們當(dāng)代人抵制愚昧的傳統(tǒng),，拒絕“吃人”的惡習(xí),，為孩子營(yíng)造健康的成長(zhǎng)，孩子才能正常成長(zhǎng),，才能為沖破鐵屋子增添希望,。這大概也就是所謂的“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門,，放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日,，合理的做人”。

自己經(jīng)歷時(shí)代黑暗與創(chuàng)痛,，無(wú)論自己內(nèi)心有多少的絕望與滄桑,，但是仍不澆滅那微弱的希望，仍希望,，未來(lái)一代比我們好,，“相信未來(lái)人們的眼睛，她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,，她有看透歲月篇章的瞳孔”,。

而我們未來(lái)一代人也應(yīng)該要有“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的魄力與勇氣,。我想這可能是最好的結(jié)果，否則,，很可能在波德萊爾,、卡夫卡等人所揭示的泥淖中困住，或者在意義本荒謬,、否定一切的道路上越走越窄,，最終面前無(wú)路可走。

文章不是很長(zhǎng)很長(zhǎng),，分為好幾篇,，每一篇都是一天所寫，就像是日記一樣,，從這個(gè)“狂人”的日記中,，我們看出了一個(gè)人吃人的社會(huì)，所有人都想著如何去吃人,，就連自己的親人都要吃自己,，每天都是驚險(xiǎn)的一天，都有人惦記著要吃你,，描寫出了一個(gè)可怕無(wú)情的人吃人的社會(huì),，黑暗恐怖讓人害怕的一群人,，讀來(lái)讓人膽戰(zhàn)心驚。

從文章中我們可以看出,，這些人,，這個(gè)社會(huì)多么的無(wú)情和殘酷，不顧親情,，什么都不顧,，只是去想著如何去吃人。

聯(lián)系魯迅先生所處在的時(shí)代背景可見當(dāng)時(shí)真是的社會(huì)就像書中所描繪的那樣,，人吃人,，殘酷黑暗，老百姓就像那要被吃的人一樣,，毫無(wú)防抗之力,，而那時(shí)的政府就像是吃人的人，殘酷無(wú)情,。生活在這樣之中的人除了折磨就是站起反抗,，可是國(guó)人的心早已沉睡，魯迅先生就是用這樣的文章來(lái)喚醒國(guó)人的心,，使中華民族站起來(lái),，奮起發(fā)抗。

讀了魯迅先生的文章,，我仿佛又回到了那就社會(huì),，了解了那時(shí)的社會(huì)，是我對(duì)魯迅先生這個(gè)人有了更深一層的了解,。

“狂人”出生于封建士大夫家庭,，身受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，造成對(duì)社會(huì)的恐怖心理,。他認(rèn)定現(xiàn)在是個(gè)“吃人”的世界,，封建制度是“吃人”的社會(huì)。他半夜察看歷史,，看見滿本都寫著兩個(gè)字“吃人”,。他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢的挑戰(zhàn)，相信將來(lái)的社會(huì)是“容不得吃人的人”,，喊出了“救救孩子”的呼聲,。小說(shuō)揭露了封建禮教在仁義道德掩蓋下“吃人”的本質(zhì)，被譽(yù)為“徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷”,。

《狂人日記》中所謂狂人,，就是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物，語(yǔ)無(wú)倫次，意識(shí)好象也有些不清,，魯迅用了非常顛倒的次序,，借狂人之口，敘述了中國(guó)從前的本真：人吃人,。雖說(shuō)文章是虛構(gòu)的,，可也微微泛出點(diǎn)點(diǎn)恐怖的味道。整篇文章讀上去會(huì)感到壓抑,，流露出十分暗淡的調(diào)子,，可你只要細(xì)細(xì)“品嘗”如此深?yuàn)W的小說(shuō)，興許也會(huì)感到憂愁：高遠(yuǎn)的夜空,，朦朧的月光,，以及“吃人”人的神情……魯迅以神一般的描寫，敘述了舊中國(guó)兒女的凄楚和絕望,，又以神奇的筆觸,，有道出幾千年無(wú)人敢道出的詠嘆。

在那位“狂人”眼里,，他不僅想保護(hù)自己,，又想保護(hù)那些千千萬(wàn)萬(wàn)人當(dāng)中又要被“吃”的孩子。

這篇小說(shuō)是描寫一個(gè)迫-害狂癥患者的心理活動(dòng),，把他生活的感受和心理幻覺(jué)柔和一體,，用人物自敘的方式“暴露家族制度和禮教的弊害?！?/p>

“狂人”出生于封建士大夫家庭,，身受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，造成對(duì)社會(huì)的恐怖心理,。他認(rèn)定現(xiàn)在是個(gè)“吃人”的世界,，封建制度是“吃人”的社會(huì)。他半夜察看歷史,，看見滿本都寫著兩個(gè)字“吃人”。他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢的挑戰(zhàn),，相信將來(lái)的社會(huì)是“容不得吃人的人”,，喊出了“救救孩子”的呼聲。小說(shuō)揭露了封建禮教在仁義道德掩蓋下“吃人”的本質(zhì),，被譽(yù)為“徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷”,。

《狂人日記》中所謂狂人，就是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物,，語(yǔ)無(wú)倫次,，意識(shí)好象也有些不清，魯迅用了非常顛倒的次序,，借狂人之口,，敘述了中國(guó)從前的本真：人吃人,。雖說(shuō)文章是虛構(gòu)的，可也微微泛出點(diǎn)點(diǎn)恐怖的味道,。整篇文章讀上去會(huì)感到壓抑,，流露出十分暗淡的調(diào)子，可你只要細(xì)細(xì)“品嘗”如此深?yuàn)W的小說(shuō),，興許也會(huì)感到憂愁：高遠(yuǎn)的夜空,，朦朧的月光，以及“吃人”人的神情……魯迅以神一般的描寫,，敘述了舊中國(guó)兒女的凄楚和絕望,，又以神奇的筆觸，有道出幾千年無(wú)人敢道出的詠嘆,。

在那位“狂人”眼里,，他不僅想保護(hù)自己，又想保護(hù)那些千千萬(wàn)萬(wàn)人當(dāng)中又要被“吃”的孩子,。

心得體會(huì)描述篇十六

段落一：引言（約200字）,。

工作是我們生活中重要的一部分，不僅僅是為了賺錢養(yǎng)家糊口,，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、獲得成就感和社會(huì)認(rèn)可。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，我深感到自己需要不斷反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便不斷提升自己的工作能力和素質(zhì)。在過(guò)去的幾年時(shí)間里,，我在工作中積累了一些心得體會(huì),，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種工作情境。以下是我個(gè)人的工作心得體會(huì),，希望對(duì)他人有所啟發(fā)和借鑒,。

段落二：對(duì)工作態(tài)度的重視（約200字）。

工作態(tài)度是工作能力的體現(xiàn),，它不僅體現(xiàn)在工作上的努力與投入,，還體現(xiàn)在與同事和上司的良好溝通和合作。我意識(shí)到,，不僅要在工作中勤奮努力,，還需要積極主動(dòng)地關(guān)心團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和同事的需求。這種積極的工作態(tài)度不僅讓我在工作中更加順利,，也加強(qiáng)了我與同事之間的互信與合作,，形成了良好的工作氛圍。通過(guò)與同事的互動(dòng)交流，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改進(jìn),，在工作中不斷提升自己，盡力做到最好,。

段落三：時(shí)間管理的重要性（約200字）,。

在工作中，時(shí)間管理是至關(guān)重要的,。合理安排時(shí)間可以提高工作效率,，避免工作堆積，減少工作壓力,，同時(shí)還可以有更多的時(shí)間去發(fā)展個(gè)人興趣和休閑娛樂(lè),。在過(guò)去的工作經(jīng)歷中，我逐漸掌握了一些時(shí)間管理的技巧,，例如制定工作計(jì)劃,、優(yōu)先處理重要而緊急的事務(wù)、減少浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)等等,。通過(guò)這些方法,，我能夠更好地掌控時(shí)間，提高工作效率,，讓工作更加有序和高效,。

段落四：自我激勵(lì)與學(xué)習(xí)的重要性（約200字）。

在工作中,，自我激勵(lì)和學(xué)習(xí)能力是非常關(guān)鍵的,。我始終保持對(duì)工作的熱情和積極性，努力成為團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量,。在不斷的工作過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了給自己一些小目標(biāo)，每天不斷挑戰(zhàn)自己,，鼓勵(lì)自己越過(guò)困難和挫折,。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,，才能適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)環(huán)境，保持競(jìng)爭(zhēng)力,。因此,，我利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,，參加培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷提升自己的綜合能力。

段落五：成果與展望（約200字）。

通過(guò)不斷的努力和積累,，我在工作中取得了一些成果和獎(jiǎng)勵(lì),，收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。這些成果和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)著我繼續(xù)努力,，不斷挑戰(zhàn)自己,。在未來(lái)的日子里，我希望能夠繼續(xù)提升自己的能力和素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢(mèng)想,。我會(huì)保持積極的工作態(tài)度，時(shí)刻關(guān)注職場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)的應(yīng)用,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,，適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的工作挑戰(zhàn)。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地努力,，就能夠在職場(chǎng)上取得更多的成功和成就。

總結(jié)：

以上是我個(gè)人的工作心得體會(huì),。通過(guò)工作中的不斷摸索和實(shí)踐,，我逐漸形成了良好的工作態(tài)度，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,，自我激勵(lì)和持續(xù)學(xué)習(xí),。這些心得經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在職場(chǎng)中的表現(xiàn)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。我希望通過(guò)分享這些心得體會(huì),，也能夠幫助他人在工作中更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升自己的能力和素質(zhì)，取得更好的工作成績(jī),。

心得體會(huì)描述篇十七

這個(gè)月我來(lái)到了icu,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)，因?yàn)閷?duì)于這些先進(jìn)精密儀器的操作我是全陌生的,，更何況還要去熟練掌握他們,，但我相信，我能克服這一切,。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，并在帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多,，掌握了常用搶救儀器的使用及報(bào)警后的處理,，掌握了有創(chuàng)，無(wú)創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè),，和cvp的測(cè)定,，心肺復(fù)蘇技術(shù),，心電圖機(jī)，微泵,，監(jiān)護(hù)儀,，血糖儀，血?dú)夥治鰞x等的使用和特護(hù)單的記錄,，了解一些icu的常用藥,。能在老師的指導(dǎo)下完成對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大困難的橈動(dòng)脈采血，并能獨(dú)立完成給病人做氣管切開術(shù)后護(hù)理,，鼻飼,，吸痰等，并嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,。

我積極參加科室里組織的小講課,，不斷增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，因?yàn)槲抑?，理論與實(shí)踐相結(jié)合更有利于我們的理解與掌握,。在這個(gè)集中救治危重病人的特殊護(hù)理單元里，透過(guò)老師平日里的言行,，使我更深刻地感觸到在icu不僅要有過(guò)硬的操作技術(shù),，同時(shí)還要具備深厚的護(hù)理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，還要細(xì)心,，能吃苦耐勞,。

總之，這一個(gè)月下來(lái),，我學(xué)到了很多,，但也有很多的不足，但我會(huì)去填補(bǔ)他們,。

文檔為doc格式,。

心得體會(huì)描述篇十八

工作是我們生活中不可或缺的一部分，通過(guò)工作,，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。在工作的過(guò)程中,，我經(jīng)歷了許多,，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中,，我將分享一些我在工作中得到的體會(huì)與心得,。

第一段：明確目標(biāo)與規(guī)劃。

在工作中,，任務(wù)繁重,，時(shí)間有限,，因此，明確目標(biāo)與規(guī)劃非常重要,。首先，我會(huì)仔細(xì)閱讀工作任務(wù)的要求和目標(biāo),，確保自己明白應(yīng)該完成什么,。然后，我會(huì)將任務(wù)分解為多個(gè)小步驟,，并制定詳細(xì)的計(jì)劃,，確保按時(shí)完成。這樣一來(lái),，我能夠在工作過(guò)程中始終保持清晰的方向,，提高工作效率。

第二段：高效溝通與團(tuán)隊(duì)合作,。

在工作中,，溝通和團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)和同事們進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解他們的需求和想法,。通過(guò)有效的溝通，我們可以更好地協(xié)調(diào)工作進(jìn)度,，解決問(wèn)題,，提高工作效率。此外,，團(tuán)隊(duì)合作也是大大提高工作效率的關(guān)鍵,。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互支持,，互幫互助,，共同面對(duì)困難，分享成功,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我們能夠匯集大家的智慧，得到更好的結(jié)果,。

第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與提升,。

工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與提升的過(guò)程。在我看來(lái),，持續(xù)學(xué)習(xí)是工作中最重要的品質(zhì)之一,。我會(huì)不斷關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,，不斷提升自己的專業(yè)能力,。同時(shí),，我也會(huì)將工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與提升,，我能夠在工作中不斷進(jìn)步，保持競(jìng)爭(zhēng)力,。

第四段：靈活與適應(yīng)變化,。

在工作中，變化是不可避免的,。我學(xué)會(huì)了要靈活應(yīng)對(duì)變化,，并及時(shí)調(diào)整自己的工作方式和思維模式。當(dāng)工作環(huán)境,、任務(wù)或條件發(fā)生變化時(shí),，我會(huì)調(diào)整自己的思維，積極尋找解決方案,，并靈活調(diào)整工作計(jì)劃以適應(yīng)新的情況,。靈活和適應(yīng)變化的能力，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，保持工作的穩(wěn)定性和高效性,。

第五段：保持積極態(tài)度與自我激勵(lì)。

工作中,，保持積極態(tài)度和自我激勵(lì)對(duì)于提高自身工作效能至關(guān)重要,。在面對(duì)困難和壓力時(shí)，我會(huì)告誡自己保持樂(lè)觀的心態(tài),，相信自己能夠解決問(wèn)題,。同時(shí)，我會(huì)激勵(lì)自己努力工作,，給自己設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，讓自己不斷進(jìn)步。只有保持積極的心態(tài)和高度的自我激勵(lì),，我才能夠在工作中持續(xù)前進(jìn),。

總結(jié)：

通過(guò)工作的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了明確目標(biāo)與規(guī)劃,、高效溝通與團(tuán)隊(duì)合作,、持續(xù)學(xué)習(xí)與提升、靈活適應(yīng)變化以及保持積極態(tài)度與自我激勵(lì)的重要性,。這些心得讓我在工作中有了更好的方法和思路,，提高了工作效率和效果。我相信,，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷提升自己,，我能夠在今后的工作中取得更好的成績(jī),。

心得體會(huì)描述篇十九

朱自清僅用了樸實(shí)的筆觸便寫下這篇令世人贊不絕口的文章，是因?yàn)樗奈恼轮袔в兄藷岬男囊约皩?duì)父親的摯愛(ài)之情,。

在描述父親爬上月臺(tái)買橘子的那一鏡頭,，是最讓讀者們看了心疼的地方，也正是因?yàn)橹熳郧鍖⑦@一鏡頭細(xì)致的寫了下來(lái),，讓讀者們紛紛勾起了往日的回憶,。那濃厚的父愛(ài)。這一鏡頭,，無(wú)疑是《背影》中的一大亮點(diǎn)。

人們由于長(zhǎng)期以來(lái),，接觸了有關(guān)頌揚(yáng)母親的文集,，便往往對(duì)父愛(ài)有所忽略。

其實(shí),，父愛(ài)并不亞于母愛(ài),。母愛(ài)是細(xì)膩的，溫和的,，宛如春天的姿態(tài)以及氣息,。是溫暖的，踏實(shí)的,。然而父愛(ài),，則是略帶嚴(yán)肅的。人,，也往往會(huì)因此而沉浸在母愛(ài)中,。

文中，父親的背影,，讓朱自清消除了與父親之間的沉重的隔閡,。從總體上看，這篇文章的寫作手法是先抑后揚(yáng)的,。

之后的歲月里,，我想他定不會(huì)忘卻那一令人慟哭的一幕吧。

這一處,，在我看來(lái)也是一大亮點(diǎn),。朱自清身為男兒，但是在父親的面前,，他始終是他的兒子,。當(dāng)看到父親為自己買橘子時(shí)那艱辛的背影，他又豈能不哭呢?父親為他所做的一切都如同雨點(diǎn)般,，一點(diǎn)一滴地滲入他的內(nèi)心深處,，也正是因?yàn)槿绱?，父親那矮小肥胖的身軀在哪一科也定性成為高大挺拔了。這一切的一切,，都源于父愛(ài),。

不錯(cuò)。父愛(ài)是偉大的,。它與母愛(ài)一樣,，是能感化一切的。讀完了《背影》,，看完了《背影》,，更讓我在心中感知，父愛(ài)是偉大的,，亦是令人慟哭的!

讀書心得二,。

生活中的我們常常這樣或那樣的背影，但我們卻常常忽略它,，背影究竟包含著些什么呢,，我們或許也不曾想過(guò)。但我們的心必定曾為某些熟悉的背影泛起過(guò)漣漪,，波瀾不驚的,，卻又是難以忘懷的。

慈母嚴(yán)父似乎是一個(gè)經(jīng)年不變的定理模式：更多的時(shí)候我們是活在母親的呵護(hù)下的,，對(duì)于父親的愛(ài)卻沒(méi)有多少印象,。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來(lái)了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心靈捕捉到了讓人心酸的父親的背影,，從小的出口噴發(fā)出來(lái)的情感往往讓人心神激蕩,。

內(nèi)心深處的情感往往是由不經(jīng)意間流露出來(lái)的，虛假不了也掩飾不住,。這篇散文讀下來(lái)就給人一種自然而然的感覺(jué),，發(fā)生的一切都是那么理所應(yīng)當(dāng)。生活的小片段背后總是有深沉的情誼,。就像文中的父親,，對(duì)兒子滿腔的愛(ài)卻不知如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子,。父親想買的并不是橘子,，而是兒子的健康舒適，是為自己的滿滿的愛(ài)找到一個(gè)出口,，卻又不想讓兒子看穿,。這樣深沉的愛(ài)又有多少人能懂呢!只有懂得愛(ài)人的人才能感覺(jué)到愛(ài)。

從“黑色小帽”到“蹣跚地走到鐵道旁邊買橘子”整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)華麗的辭藻，也沒(méi)有任何的矯情,，有的只是深深的父愛(ài),，濃濃的情意。不需要過(guò)多的言語(yǔ),，不需要過(guò)多的表達(dá),，只是一句“但他終于不放心”便將這份最深沉的愛(ài)熔鑄在兩人的心中。

作者在文章中并沒(méi)有直接說(shuō)明父親有多關(guān)心自己或者自己有多疼惜父親,，只是將這些難以用語(yǔ)言表達(dá)的情感浸透在樸素的文字中,。作者選擇了靜態(tài)的背影，卻表達(dá)了復(fù)雜波動(dòng)的感情,。這種感覺(jué)還真應(yīng)了那句話“情到深處總無(wú)言”,。人不一定要經(jīng)過(guò)多大的情感波折才會(huì)得到歷練，只要能用心感受,，平凡生活中也有大愛(ài),。這或許就是普通人的幸福吧!

每次讀這篇文章總是忽略寫作技巧，思路構(gòu)思之類的專業(yè)性的鑒賞方式,，因?yàn)槲铱傆X(jué)得字里行間的情感是不需要這些來(lái)限制的,。好的文章就是能夠以情動(dòng)人,，能夠引起人的思考,。我們是時(shí)候去學(xué)會(huì)珍惜了，是時(shí)候體會(huì)他人的愛(ài),，然后去愛(ài)別人,。父母的愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)，卻也是最容易被忽視的,。接受太多愛(ài)的我們,，似乎對(duì)于他們的關(guān)心已經(jīng)麻木了，這是多么悲哀的事,。

父愛(ài)是偉大的,，但它又是深沉的，用心感受才是最真的!

心得體會(huì)描述篇二十

“狂人”出生于封建士大夫家庭,，身受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫,，造成對(duì)社會(huì)的恐怖心理。他認(rèn)定現(xiàn)在是個(gè)“吃人”的世界,，封建制度是“吃人”的社會(huì),。他半夜察看歷史，看見滿本都寫著兩個(gè)字“吃人”,。他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢的挑戰(zhàn),，相信將來(lái)的社會(huì)是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼聲。小說(shuō)揭露了封建禮教在仁義道德掩蓋下“吃人”的本質(zhì),，被譽(yù)為“徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷”,。

《狂人日記》中所謂狂人，就是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物,，語(yǔ)無(wú)倫次,，意識(shí)好象也有些不清，魯迅用了非常顛倒的次序,，借狂人之口,，敘述了中國(guó)從前的本真：人吃人。雖說(shuō)文章是虛構(gòu)的,，可也微微泛出點(diǎn)點(diǎn)恐怖的味道,。整篇文章讀上去會(huì)感到壓抑，流露出十分暗淡的調(diào)子,，可你只要細(xì)細(xì)“品嘗”如此深?yuàn)W的小說(shuō),，興許也會(huì)感到憂愁：高遠(yuǎn)的夜空，朦朧的月光,，以及“吃人”人的神情……魯迅以神一般的描寫,，敘述了舊中國(guó)兒女的凄楚和絕望，又以神奇的筆觸,，有道出幾千年無(wú)人敢道出的詠嘆,。

是啊，在這個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,，優(yōu)勢(shì)誰(shuí)是能足以相信的呢?當(dāng)然了,，除了自己，還有誰(shuí)呢?

在那位“狂人”眼里,，他不僅想保護(hù)自己,，又想保護(hù)那些千千萬(wàn)萬(wàn)人當(dāng)中又要被“吃”的孩子。

這篇小說(shuō)是描寫一個(gè)迫-害狂癥患者的心理活動(dòng),，把他生活的感受和心理幻覺(jué)柔和一體,，用人物自敘的方式“暴露家族制度和禮教的弊害?！?/p>

“狂人”出生于封建士大夫家庭,，身受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，造成對(duì)社會(huì)的恐怖心理,。他認(rèn)定現(xiàn)在是個(gè)“吃人”的世界,，封建制度是“吃人”的社會(huì)。他半夜察看歷史,，看見滿本都寫著兩個(gè)字“吃人”,。他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢的挑戰(zhàn)，相信將來(lái)的社會(huì)是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼聲,。小說(shuō)揭露了封建禮教在仁義道德掩蓋下“吃人”的本質(zhì),，被譽(yù)為“徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷”。

《狂人日記》中所謂狂人,，就是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物,，語(yǔ)無(wú)倫次，意識(shí)好象也有些不清,，魯迅用了非常顛倒的次序,，借狂人之口，敘述了中國(guó)從前的本真：人吃人,。雖說(shuō)文章是虛構(gòu)的,，可也微微泛出點(diǎn)點(diǎn)恐怖的味道。整篇文章讀上去會(huì)感到壓抑,，流露出十分暗淡的調(diào)子,，可你只要細(xì)細(xì)“品嘗”如此深?yuàn)W的小說(shuō)，興許也會(huì)感到憂愁：高遠(yuǎn)的夜空,，朦朧的月光,，以及“吃人”人的神情……魯迅以神一般的描寫，敘述了舊中國(guó)兒女的凄楚和絕望,，又以神奇的筆觸,，有道出幾千年無(wú)人敢道出的詠嘆。

是啊,，在這個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,，優(yōu)勢(shì)誰(shuí)是能足以相信的呢?當(dāng)然了,，除了自己,，還有誰(shuí)呢?

在那位“狂人”眼里，他不僅想保護(hù)自己,，又想保護(hù)那些千千萬(wàn)萬(wàn)人當(dāng)中又要被“吃”的孩子,。