心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

管理學(xué)心得體會篇一

離上次的《調(diào)研策略與方法》總結(jié)仿佛只是昨日之隔，便已經(jīng)倆月過去,，白云蒼狗了,。

雖然《管理學(xué)概論》的課程已經(jīng)結(jié)束，但是一想到下周還是王老師給我們上《設(shè)計(jì)營銷》的課,，我的嘴角不住的哆嗦,，渾身戰(zhàn)栗，枯黃的面龐上深陷的雙眼竟然擠出了幾滴渾濁的淚滴,。這里有人不禁要問,，你上次結(jié)課也哭那是因?yàn)榉謩e的淚水，這次怎么也哭呢,？我滿懷深情答復(fù)他說：“因?yàn)槲覍@老師,，愛的深沉?！?/p>

119教室的格局,，是和別處不同的：都是前面一個(gè)曲尺形的大講臺，桌子底下預(yù)備著張倩提的熱水,，隨時(shí)可以泡茶,。上專業(yè)課的人，起床洗完了臉,，每每拿著包子,，來教室里吃——這是以前的事，現(xiàn)在不讓在教室里吃了——坐在咯腚的凳子上,，熱熱的吃著休息,；倘若多花一塊七，便可以買一杯豆?jié){,，或者燕麥粥,，就著包子吃了；但如果花十幾塊,，就能買一個(gè)肯德基早餐,，但這些學(xué)生，多是短衣幫,，大抵沒有這樣闊綽,。只有學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)們，才踱進(jìn)119教室里,，就著衛(wèi)龍,，慢慢的坐喝。

我從大一開始,，便在13級文管班里當(dāng)班長了,，做整天管插電腦開投影儀一種無聊職務(wù)了,。

我從此每天整天的坐在座位上，專管我的職務(wù),，雖然沒有什么失職,，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊,。校長是一副兇面孔,，輔導(dǎo)員也沒有好聲氣，只有王重遠(yuǎn)老師來上課,，才可以笑幾聲,，所以至今還記得。

王重遠(yuǎn)老師是面帶笑容而穿levis的唯一的人,。他身材很魁梧,；紅撲撲的臉色，皺紋間時(shí)常夾些笑意,；一絲絲才露尖尖角的胡子,。雖然穿的是levis，可是并不修身,。他對人說話,，總是笑呵呵的，教人覺得親切,。王老師一到班里,，所有吃包子的人便都看著他笑，有的叫到：“王老師,，昨晚寫讀書筆記累死了！”他不回答,，只是對大家,，對我說：“拿兩包茶葉，看看同學(xué)們來全了沒有,？”便排出他的u盤,。同學(xué)們又故意高聲嚷道：“老師，啥時(shí)候考試啊,，能給我們發(fā)答案看看不,？”王老師睜大眼睛說，“不行不行,，這是考查大家讀書多少的一個(gè)途徑,，不行不行?！薄盀槭裁床恍邪,?？我們寫統(tǒng)一答案，老師您閱卷也方便,?！崩蠋煴銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出,，理論到,，“這也不是我的意思，教學(xué)部的安排…,。,。教學(xué)部…。,。我說了不算,，難道我還想讓大家考嗎？”接著便是難懂的話,，什么“讀書筆記寫上自己的感想”什么“與拍攝過程中產(chǎn)生的管理學(xué)問題結(jié)合起來”之類,，引得大家都聽得入神，教室內(nèi)外充滿了快活的空氣,。

王老師已喝過半杯茶,，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，同學(xué)們便又問道,，“王老師,，下午還上課嗎？”王老師看著問他的人,，顯出不屑置辯的神氣,。他們便接著：“下午別上課了吧，我們宿舍商量好了去商業(yè)街買衣服,?！蓖趵蠋熈⒖田@出正經(jīng)但是笑瞇瞇的模樣，嘴里說些話,；這回可是全是“寫好讀書筆記,、組長負(fù)責(zé)催促下午按時(shí)上課”等之乎者也的話，一些不懂了,。在這時(shí)候,，眾人也都唉聲嘆氣起來；教室內(nèi)外充滿了哀傷的空氣,。

在這些時(shí)候,，我可以附和著嘆氣，王老師是絕不責(zé)備的,。王老師自己知道不能和他們談天,，便只好向女生們說話,，有一回對張小滿說道，“這幾天看書了沒,？”張小滿略微點(diǎn)了點(diǎn)頭,。他說，“讀過書,，我便考你一考,。目標(biāo)管理，知道是啥意思不,？”小滿想,，這么簡單的問題，說出來豈不是顯得太掉價(jià),，于是看著王老師,，默不作聲。王老師等了許久,，很懇切的說道：“說不上來了吧,？……叫你應(yīng)該多看書?！瓉砦医o你講講,，記著！這些知道應(yīng)該記著,。下周二考試,，要考這個(gè)問題?！毙M暗想這還離著下周二還有好幾天呢,，而且反正也有考試題，回去百度一下也不遲啊,，又好笑,，又不能笑出來，“老師我看過目標(biāo)管理,，不就是什么smart原則嘛？”王老師顯出極高興地樣子,，將兩個(gè)手指的指甲敲著桌子,，點(diǎn)頭說，“對呀對呀,！可是你可知道smart這個(gè)單詞所分別代表的五個(gè)字母,，你會拼寫嗎？”小滿瞪大了她萌萌的雙眼,，努著嘴說不出話來,，王老師用手指頭在桌子上比劃了一個(gè)單詞的拼寫,，見小滿看的認(rèn)真，便又揮毫了一個(gè),，顯出極開心的樣子,。

有一回，同學(xué)們聽到王老師聽得笑聲,，也趕熱鬧,，圍住了王老師。王老師便東一句家常西一句家短的與大家熱火朝天的聊了起來,，聊到開心的時(shí)候,，大家都建議說：老師下午兩點(diǎn)再上課吧。一點(diǎn)上課太困了,，干巴巴的望著王老師,。王老師著了慌，伸出手往前推的樣子,，“不行,，下午還有四位同學(xué)要講ppt?！彼植蝗炭粗瑢W(xué)們干巴巴的眼神,，自己搖頭說：“那就一點(diǎn)半，一點(diǎn)半吧,！”于是大家這一群同學(xué)們都在笑聲中走散了,。

王老師的課是這么的使人快活，可是即便不上課,，下課也得拍廣告,。

第三周的時(shí)候，作業(yè)是一天比一天多,，看著英語四級考試將近,；我整日的拍著視頻，也沒有去背背單詞,。一個(gè)課間,，班里人都出去吃飯去了，我正合了眼坐著,。忽然間聽得一個(gè)聲音,，“田銳，來包茶葉,?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟,?？醋筮厖s也沒人,。我往右邊一看，王老師便在講臺處笑呵呵的看著我,。他臉上紅潤潤的,，這周還換了卡其色的外套，顯得極其年輕有活力,。見我回過神來,，又說道，“泡包茶葉,?！毙M也伸過頭去，“鐵觀音來,，老師,，好茶來！肯定很貴??！”王老師謙虛的低頭說道：“沒…沒…沒有沒有，想喝你們拿就行啊,。這茶不貴,，從網(wǎng)上買的?！毙M依然同平常一樣,，笑著對王老師說，“王老師,，你又謙虛了,。”老師泡了茶,，從口袋里捧出新買的ipad,，放在桌子上，喝著茶,，便在我們嘰嘰喳喳的說笑聲中,，看起了電子書。

自從考完試之后,，又一周沒看見王老師,。到了每天晚上，舍友們總是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子,，伸伸懶腰，“寫讀書筆記寫的累死了,！”到了周五晚上,，便相互詢問著：“管理學(xué)的總結(jié)寫完了嗎,？我還欠一萬九千字呢！”到周末晚上可是沒有說,，再到周末也沒有看見他,。

管理學(xué)心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

作為一名管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，這門課程不僅讓我對企業(yè)管理有了更深入的了解,，還讓我學(xué)到許多實(shí)用的方法和技巧。在這篇文章中,，我將分享一些我在學(xué)習(xí)S管理學(xué)過程中的心得體會,。

第二段：學(xué)習(xí)理論知識（250字）。

在學(xué)習(xí)過程中,，我深刻認(rèn)識到管理學(xué)重要性,，了解了諸如SWOT分析、PESTEL分析,、波特五力模型,、埃森豪威爾矩陣、財(cái)務(wù)管理等理論知識,。S管理學(xué)理論知識的實(shí)質(zhì)是幫助我們了解市場變化與發(fā)展趨勢,，精益生產(chǎn)、持續(xù)改進(jìn),、降低成本,。而這些知識不僅使我們更好地理解企業(yè)經(jīng)營的運(yùn)作，還可以使我們學(xué)以致用,，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展做出更好的打造,。

第三段：團(tuán)隊(duì)管理（250字）。

學(xué)習(xí)S管理學(xué)的一大亮點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)管理,。課堂上師長傳授而來的一些管理技巧,，如為團(tuán)隊(duì)提供支持和鼓勵(lì)，以及與他人保持有效的溝通渠道,，這些技能在工作中同樣極為重要,。除此之外，我們還可以了解到如何以最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢和減少短板,，為團(tuán)隊(duì)成員提供發(fā)展機(jī)會,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)動力，共同創(chuàng)造繁榮的發(fā)展環(huán)境,。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)才能（250字）,。

S管理學(xué)還注重發(fā)掘每個(gè)人的才能，并幫助各位學(xué)員進(jìn)行個(gè)人規(guī)劃及成長。在課程中,，我們深入研究了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,，如授權(quán)型、參與型,、任務(wù)型和變革型等,，強(qiáng)化我們在留言中兼顧效率和人情的領(lǐng)導(dǎo)能力。另一方面,，為迎合企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,，S管理學(xué)更是強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備靈活變通和創(chuàng)新能力，尤其是在新的市場環(huán)境中,，領(lǐng)導(dǎo)者必須有超前的眼光和創(chuàng)新的思路,，以帶領(lǐng)企業(yè)順利度過困境。

第五段：總結(jié)（300字）,。

總而言之,，S管理學(xué)課程讓我了解到了眾多企業(yè)管理理論和方法，并實(shí)踐了實(shí)踐,，為企業(yè)的長久發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)過程中，我們除了掌握管理規(guī)劃和戰(zhàn)略思維方面的尖端技術(shù),，更重要的是改進(jìn)自我,，提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來我會更加努力地應(yīng)對新的挑戰(zhàn),，并為自己和企業(yè)創(chuàng)造新的機(jī)會和空間,。我相信在創(chuàng)新思路和強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)能力的幫助下，我們可以在競爭激烈的商業(yè)世界中大有作為,。

管理學(xué)心得體會篇三

天能管理學(xué)是一門培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)用管理技能和策略的學(xué)科,，它旨在提高學(xué)生在組織、領(lǐng)導(dǎo),、決策和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力,。在學(xué)習(xí)了《天能管理學(xué)》這門課程之后，我深受啟發(fā),，不僅對管理學(xué)有了更深刻的理解,，同時(shí)也體會到了管理學(xué)在實(shí)踐中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。以下是我對天能管理學(xué)所得心得的體會,。

首先,，天能管理學(xué)教授了管理力量的重要性。在如今的社會環(huán)境中,，不管是企業(yè)管理者還是個(gè)人,，掌握一定的管理能力都是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)天能管理學(xué)，我明白了管理力量不僅僅是指能夠控制和引導(dǎo)他人的能力,，更是指通過科學(xué)合理地運(yùn)用管理原理和方法,，達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)效益最大化的能力,。在這門課程中，老師通過大量的實(shí)例和案例,，生動形象地向我們展示了管理力量對于企業(yè)發(fā)展的重要性,。只有管理者具備了良好的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,，企業(yè)才能在競爭激烈的市場中獲得優(yōu)勢,，取得長遠(yuǎn)的發(fā)展。

其次,，天能管理學(xué)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是組織中不可或缺的一環(huán)，只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作,、互相支持,，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最大化。在天能管理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,，我們組織了一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，每個(gè)小組成員分工合作，協(xié)作完成了一個(gè)共同的任務(wù),。在這個(gè)過程中,，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專長,，充分利用各自的資源,，通過有效的溝通和協(xié)調(diào),，我們成功地完成了項(xiàng)目,。這次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,，最終達(dá)到更高的目標(biāo),。

第三，天能管理學(xué)注重了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),。作為管理者,，要想有效地組織和管理團(tuán)隊(duì)，必須具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力,。天能管理學(xué)教授了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法的特點(diǎn)以及如何運(yùn)用它們,。通過學(xué)習(xí)天能管理學(xué)，我了解到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，還需要具備適應(yīng)變化,、創(chuàng)新和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力,。領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，通過與他人的交流和合作,，我認(rèn)識到自己在領(lǐng)導(dǎo)方面的不足之處，也明白了如何改進(jìn)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平,。

第四,，天能管理學(xué)提供了一種系統(tǒng)化的管理思維方式。在學(xué)習(xí)過程中,，我掌握了許多管理工具和方法,，如PERT圖、SWOT分析和PDCA循環(huán)等,。這些工具和方法幫助我們更好地理解和解決問題,，提高決策的準(zhǔn)確性和效果。通過運(yùn)用這些管理思維方式,，我們能夠?qū)?fù)雜的問題進(jìn)行分析和解決,，更好地把握企業(yè)的經(jīng)營方向和發(fā)展策略。這些管理思維方式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，為我今后的工作生活提供了一種科學(xué),、系統(tǒng)化的思維方式。

最后,，天能管理學(xué)啟迪了我對自我管理的思考,。在學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了自我管理的重要性,。一個(gè)良好的自我管理者能夠更好地掌握時(shí)間,，提高效率，合理安排工作和生活,，以及調(diào)整自己的心態(tài),。通過學(xué)習(xí)天能管理學(xué)，我更加關(guān)注自己的時(shí)間管理和個(gè)人能力提升,，在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)適合自己的自我管理方式,，提高自己的生活質(zhì)量和工作效率。

總之,，通過學(xué)習(xí)天能管理學(xué),，我不僅對管理學(xué)有了更深刻的理解，同時(shí)也體會到了管理學(xué)在實(shí)踐中的重要性和應(yīng)用價(jià)值,。天能管理學(xué)不僅培養(yǎng)了我們的管理能力,，還提供了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)以及系統(tǒng)化管理思維方式。我相信,，在今后的人生道路中,，這門學(xué)科將為我?guī)砀嗟膯l(fā)和幫助。

管理學(xué)心得體會篇四

作為一名教師必須具備管理者應(yīng)有的素養(yǎng),，待人要和平有禮,，做事要精簡有道，論理要中道有分,，領(lǐng)導(dǎo)要融合有意,。教師要做好“老二”的工作，一要輔助上級領(lǐng)導(dǎo)部門,，二要幫助學(xué)生進(jìn)步，三要保護(hù)好自己的學(xué)生,，學(xué)生犯錯(cuò),，首先自己要反思，四要功勞與學(xué)生一起分享,。此外,，教師要與學(xué)生相處也是很有講究的：一關(guān)心代替干涉，以服務(wù)代替要求,，一合作代替命令,，以勉勵(lì)代替責(zé)怪，說義不宜深而要明,，下令不宜繁而要簡,，教人不宜嚴(yán)而要慈，待人不宜苛而要寬,。

在平時(shí)教學(xué)工作中,，會把大部分思想都集中在學(xué)生的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)技能，恰恰忽略了學(xué)生的德育指導(dǎo),，可以肯定的是教師的專業(yè)知識一定比學(xué)生好,，但是在其他方面就不一定了，古人言：三人行,，則必有我?guī)?。在對學(xué)生的德育指導(dǎo)的過程中就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生身上也是有很多優(yōu)點(diǎn)值得教師或者其他學(xué)生去學(xué)習(xí)的,。人都喜歡做老大,，不喜歡做老二，教師也一樣,，所以教師最喜歡跟學(xué)生處在一起,，因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起,，教師才可以稱得上是老大，對于輔助上級部門,，那只是一種執(zhí)行命令而已,，許多教師在其中只起到思想的或工作的傳達(dá)作用。

如何與學(xué)生相處,，是一門偉大的藝術(shù),，許多教師一開始都會在學(xué)生面前樹立威信，這就意味著第一堂課十分重要,，上好了第一堂課,，今后與學(xué)生的相處就會很輕松，相反的,，有些教師在學(xué)生面前沒有威信,，在平時(shí)與學(xué)生相處過程中，就會感覺很累,，學(xué)生不聽話,，教師經(jīng)常要發(fā)火，此時(shí)學(xué)生還是不會聽話,，或者表面做一下,。

在今后的工作中，首先要正確地評估自己的能力,，敢于低頭像學(xué)生或者其他老師學(xué)習(xí),，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓學(xué)生不斷的挑戰(zhàn)自己,，在收獲中尋找學(xué)習(xí)的樂趣,，對班級的管理不能太周到，可以放手讓學(xué)生去管理,，但是教師要做好宏觀調(diào)控,，總則還是要把握在教師手里。積極與上級部門聯(lián)系,，讓上級部門時(shí)刻掌握學(xué)生情況,，在上級部門下達(dá)通知時(shí)，教師在布置學(xué)生之前,，一定要仔細(xì)學(xué)習(xí)上級部門的思想,，通知不圓滿的，就要靠教師在布置工程中補(bǔ)上缺口,，多給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，學(xué)生犯錯(cuò),，首先教師自己要反思,，然后再與學(xué)生好好交流說里,，相信學(xué)生都是可以教的，教師自己或者班集體有什么成果要跟學(xué)生一起分享,，可促使學(xué)生產(chǎn)生斗志,。在與學(xué)生相處過程中，不要一點(diǎn)小事就發(fā)火,，平時(shí)要面帶笑容與學(xué)生見面,，一關(guān)心代替干涉，以服務(wù)代替要求,，一合作代替命令,，以勉勵(lì)代替責(zé)怪。

管理學(xué)心得體會篇五

公共管理學(xué)作為一門關(guān)于政府和公共組織管理的學(xué)科,，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。在近期的學(xué)習(xí)中，我深感公共管理學(xué)的理論和實(shí)踐對于提升政府和公共組織的運(yùn)行效率和服務(wù)質(zhì)量有著積極的影響,。以下是我在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)過程中得出的一些心得體會,。

首先，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到政府和公共組織的職能與責(zé)任,。政府和公共組織是服務(wù)于社會公眾的，他們的職責(zé)是保障公共利益,，提供公共服務(wù),，推動社會發(fā)展。在公共管理學(xué)的課堂中,，我們學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于政府和公共組織的職能與責(zé)任的理論,，比如公共利益理論、公共事務(wù)管理理論等,。這些理論使我更加清楚地認(rèn)識到政府和公共組織在社會中的地位和使命,，進(jìn)而激發(fā)了我在未來為社會做貢獻(xiàn)的動力。

其次,，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解到公共管理的原則和方法,。公共管理學(xué)研究了如何高效地組織和管理公共事務(wù)，以達(dá)到提高公共服務(wù)質(zhì)量和效率的目標(biāo),。在學(xué)習(xí)過程中，我了解了有關(guān)公共管理的各種原則和方法,，如行政組織理論,、決策理論、績效管理理論等。這些理論和方法為我提供了思考和解決實(shí)際問題的思路和方法，幫助我更好地理解和應(yīng)對公共管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。

第三,，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到政府和公共組織的管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了課本上的理論知識,，還進(jìn)行了實(shí)踐活動,，如案例分析,、模擬演練等,。通過這些實(shí)踐活動,，我深感公共管理工作需要具備良好的溝通能力,、組織能力、分析能力等,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對公共管理領(lǐng)域的日益復(fù)雜的問題,。

第四,，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到公共管理需要注重民主和法制建設(shè)。公共管理的目的是為了實(shí)現(xiàn)公共利益，而民主和法制是保障公共利益的重要保障,。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了民主決策的理論和法制建設(shè)的原則。這讓我深刻認(rèn)識到民主和法制是公共管理的基礎(chǔ)和前提,，只有在遵循民主和法制的基礎(chǔ)上,，才能更好地實(shí)現(xiàn)公共管理的目標(biāo),。

最后,，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解到公共管理需要依靠全社會的參與。公共管理不能僅僅依靠政府和公共組織的力量,，而需要借助全社會的參與和共同努力,。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了公共參與的理論和方法,。這些理論和方法使我認(rèn)識到公共管理需要搭建起政府,、公共組織與社會公眾之間的有效信息溝通渠道,，建立起廣泛的參與協(xié)商機(jī)制。只有充分調(diào)動全社會的積極性和創(chuàng)造力,，才能推動公共管理工作的順利進(jìn)行,。

總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。我深刻認(rèn)識到政府和公共組織的職能與責(zé)任,，了解到公共管理的原則和方法，認(rèn)識到公共管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng),，需要注重民主和法制建設(shè),，需要依靠全社會的參與。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將不斷努力提升自己的公共管理素養(yǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量,，為社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

管理學(xué)心得體會篇六

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親,、可信,、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教,，增強(qiáng)說服力。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

二,、對以后工作的一些想法,。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識,，通過向書本學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離,，主動關(guān)心,、親近同學(xué)，多與他們交心談心,、坦誠相待,，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,，最辛苦的工作,，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心支持。以上是我對工作的一些膚淺認(rèn)識和打算,，有不妥之處,，還請批評指證。

管理學(xué)心得體會篇七

第一段：介紹供應(yīng)鏈管理學(xué)的背景和意義（200字）,。

供應(yīng)鏈管理學(xué)是現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)中的重要分支之一,，它強(qiáng)調(diào)企業(yè)與供應(yīng)商、生產(chǎn)商,、分銷商等各個(gè)環(huán)節(jié)之間的緊密協(xié)作與協(xié)調(diào),。供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)最大化的效益和最優(yōu)化的資源利用，同時(shí)降低企業(yè)成本和提升顧客滿意度,。在全球化和市場競爭加劇的背景下,，掌握供應(yīng)鏈管理學(xué)的知識和技能對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理學(xué)，我深刻認(rèn)識到了供應(yīng)鏈管理在企業(yè)經(jīng)營過程中的重要性,，并且從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

供應(yīng)鏈管理的核心理念是強(qiáng)調(diào)合作與共贏。在供應(yīng)鏈中,，各個(gè)環(huán)節(jié)之間不再是簡單的競爭關(guān)系,，而是要建立起互相依賴、互相支持的合作關(guān)系,。只有彼此協(xié)作,，共同解決問題,，才能實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的高效運(yùn)作,。此外,，供應(yīng)鏈管理強(qiáng)調(diào)對整個(gè)供應(yīng)鏈進(jìn)行綜合優(yōu)化,，通過優(yōu)化供應(yīng)鏈中各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，提高整體的效益和運(yùn)作效率,。同時(shí),，供應(yīng)鏈管理也強(qiáng)調(diào)信息共享和流通的重要性,，企業(yè)需要及時(shí)準(zhǔn)確地收集和傳遞信息，以便在供應(yīng)鏈中實(shí)現(xiàn)精確的協(xié)調(diào)和決策,。

通過學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理學(xué),，我不僅對企業(yè)管理的全局性和復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識，還學(xué)會了如何與供應(yīng)商和客戶進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商,。我認(rèn)識到,，在供應(yīng)鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)的問題都可能對整個(gè)供應(yīng)鏈產(chǎn)生影響，因此需要注重溝通和合作,，共同解決問題,。此外，供應(yīng)鏈管理學(xué)還讓我學(xué)會了如何進(jìn)行供應(yīng)鏈的規(guī)劃和設(shè)計(jì),，如何創(chuàng)建高效的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò),，以及如何運(yùn)用信息技術(shù)來改進(jìn)供應(yīng)鏈的運(yùn)作效率。這些知識和技能對于我的個(gè)人成長和未來職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義,。

第四段：實(shí)踐案例與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（250字）,。

在供應(yīng)鏈管理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我通過組織實(shí)踐活動和參觀企業(yè)等形式,，加深了對供應(yīng)鏈管理理論的理解和應(yīng)用,。其中，最讓我印象深刻的是一次到某知名電子企業(yè)進(jìn)行參觀與交流的經(jīng)歷,。在該企業(yè)的供應(yīng)鏈中,，我看到了供應(yīng)商、生產(chǎn)商和分銷商之間緊密的合作關(guān)系,，以及高效的物流運(yùn)作和敏捷的配送能力,。這些實(shí)踐案例讓我更加深入地理解了供應(yīng)鏈管理的核心理念和原則，并且增強(qiáng)了我在實(shí)際工作中應(yīng)用相關(guān)知識和技能的信心,。

第五段：總結(jié)供應(yīng)鏈管理學(xué)的意義與啟示（250字）,。

供應(yīng)鏈管理學(xué)不僅是企業(yè)管理學(xué)的重要內(nèi)容,，也是現(xiàn)代企業(yè)成功的關(guān)鍵之一,。通過學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理學(xué)，我認(rèn)識到只有與供應(yīng)商,、生產(chǎn)商和分銷商建立良好的合作關(guān)系,，共同協(xié)作、共同創(chuàng)新,，企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地,。同時(shí)，學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理學(xué)也讓我意識到供應(yīng)鏈中所有環(huán)節(jié)的重要性,，不能將其忽視或丟失,。只有在綜合優(yōu)化供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展和持續(xù)競爭優(yōu)勢。

總之,，供應(yīng)鏈管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。通過深入學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理的核心理念、原則和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我對企業(yè)管理的全局性和復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識,。我相信，在今后的工作中,，我將能夠更好地應(yīng)用供應(yīng)鏈管理的知識和技能,，提高自身的綜合素質(zhì)，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

管理學(xué)心得體會篇八

離上次的《調(diào)研策略與方法》總結(jié)仿佛只是昨日之隔,，便已經(jīng)倆月過去，白云蒼狗了,。

雖然《管理學(xué)概論》的課程已經(jīng)結(jié)束,，但是一想到下周還是王老師給我們上《設(shè)計(jì)營銷》的課，我的嘴角不住的哆嗦,，渾身戰(zhàn)栗,，枯黃的面龐上深陷的雙眼竟然擠出了幾滴渾濁的淚滴。這里有人不禁要問,，你上次結(jié)課也哭那是因?yàn)榉謩e的淚水,，這次怎么也哭呢？我滿懷深情答復(fù)他說：“因?yàn)槲覍@老師,，愛的深沉,。”

119教室的格局,，是和別處不同的：都是前面一個(gè)曲尺形的大講臺,，桌子底下預(yù)備著張倩提的熱水，隨時(shí)可以泡茶,。上專業(yè)課的人,，起床洗完了臉，每每拿著包子,，來教室里吃——這是以前的事,，現(xiàn)在不讓在教室里吃了——坐在咯腚的凳子上，熱熱的吃著休息,；倘若多花一塊七,，便可以買一杯豆?jié){，或者燕麥粥,，就著包子吃了,；但如果花十幾塊,，就能買一個(gè)肯德基早餐，但這些學(xué)生,，多是短衣幫,，大抵沒有這樣闊綽。只有學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)們,，才踱進(jìn)119教室里,，就著衛(wèi)龍，慢慢的坐喝,。

我從大一開始,，便在13級文管班里當(dāng)班長了，做整天管插電腦開投影儀一種無聊職務(wù)了,。

我從此每天整天的坐在座位上,，專管我的職務(wù)，雖然沒有什么失職,，但總覺得有些單調(diào),，有些無聊。校長是一副兇面孔,，輔導(dǎo)員也沒有好聲氣,，只有王重遠(yuǎn)老師來上課，才可以笑幾聲,，所以至今還記得,。

王重遠(yuǎn)老師是面帶笑容而穿levis的唯一的人。他身材很魁梧,；紅撲撲的臉色,，皺紋間時(shí)常夾些笑意；一絲絲才露尖尖角的胡子,。雖然穿的是levis,，可是并不修身,。他對人說話,，總是笑呵呵的，教人覺得親切,。王老師一到班里,，所有吃包子的人便都看著他笑，有的叫到：“王老師,，昨晚寫讀書筆記累死了！”他不回答,，只是對大家,，對我說：“拿兩包茶葉,，看看同學(xué)們來全了沒有？”便排出他的u盤,。同學(xué)們又故意高聲嚷道：“老師,，啥時(shí)候考試啊，能給我們發(fā)答案看看不,？”王老師睜大眼睛說,，“不行不行，這是考查大家讀書多少的一個(gè)途徑,，不行不行,。”“為什么不行??？我們寫統(tǒng)一答案，老師您閱卷也方便,?！崩蠋煴銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出,，理論到,，“這也不是我的意思，教學(xué)部的安排…,。,。教學(xué)部…。,。我說了不算,，難道我還想讓大家考嗎？”接著便是難懂的話,，什么“讀書筆記寫上自己的感想”什么“與拍攝過程中產(chǎn)生的管理學(xué)問題結(jié)合起來”之類,，引得大家都聽得入神，教室內(nèi)外充滿了快活的空氣,。

王老師已喝過半杯茶,，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，同學(xué)們便又問道,，“王老師,，下午還上課嗎？”王老師看著問他的人,，顯出不屑置辯的神氣,。他們便接著：“下午別上課了吧，我們宿舍商量好了去商業(yè)街買衣服,?！蓖趵蠋熈⒖田@出正經(jīng)但是笑瞇瞇的模樣,，嘴里說些話；這回可是全是“寫好讀書筆記,、組長負(fù)責(zé)催促下午按時(shí)上課”等之乎者也的話,，一些不懂了。在這時(shí)候,，眾人也都唉聲嘆氣起來,；教室內(nèi)外充滿了哀傷的空氣。

在這些時(shí)候,，我可以附和著嘆氣,，王老師是絕不責(zé)備的。王老師自己知道不能和他們談天,，便只好向女生們說話,，有一回對張小滿說道，“這幾天看書了沒,？”張小滿略微點(diǎn)了點(diǎn)頭,。他說，“讀過書,，我便考你一考,。目標(biāo)管理，知道是啥意思不,？”小滿想,，這么簡單的問題，說出來豈不是顯得太掉價(jià),，于是看著王老師,，默不作聲。王老師等了許久,，很懇切的說道：“說不上來了吧,？……叫你應(yīng)該多看書?！瓉砦医o你講講,，記著！這些知道應(yīng)該記著,。下周二考試,，要考這個(gè)問題?！毙M暗想這還離著下周二還有好幾天呢,，而且反正也有考試題，回去百度一下也不遲啊，又好笑,，又不能笑出來,，“老師我看過目標(biāo)管理,，不就是什么smart原則嘛？”王老師顯出極高興地樣子,，將兩個(gè)手指的指甲敲著桌子,，點(diǎn)頭說，“對呀對呀,！可是你可知道smart這個(gè)單詞所分別代表的五個(gè)字母,，你會拼寫嗎？”小滿瞪大了她萌萌的雙眼,，努著嘴說不出話來,，王老師用手指頭在桌子上比劃了一個(gè)單詞的拼寫，見小滿看的認(rèn)真,，便又揮毫了一個(gè),，顯出極開心的樣子。

有一回,，同學(xué)們聽到王老師聽得笑聲,，也趕熱鬧，圍住了王老師,。王老師便東一句家常西一句家短的與大家熱火朝天的聊了起來,，聊到開心的時(shí)候，大家都建議說：老師下午兩點(diǎn)再上課吧,。一點(diǎn)上課太困了,，干巴巴的望著王老師。王老師著了慌,，伸出手往前推的樣子,，“不行，下午還有四位同學(xué)要講ppt,?！彼植蝗炭粗瑢W(xué)們干巴巴的眼神，自己搖頭說：“那就一點(diǎn)半,，一點(diǎn)半吧,！”于是大家這一群同學(xué)們都在笑聲中走散了。

王老師的課是這么的使人快活,，可是即便不上課,，下課也得拍廣告。

第三周的時(shí)候,，作業(yè)是一天比一天多,，看著英語四級考試將近,；我整日的拍著視頻，也沒有去背背單詞,。一個(gè)課間,，班里人都出去吃飯去了，我正合了眼坐著,。忽然間聽得一個(gè)聲音,，“田銳，來包茶葉,?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟,?？醋筮厖s也沒人。我往右邊一看,，王老師便在講臺處笑呵呵的看著我,。他臉上紅潤潤的，這周還換了卡其色的外套,，顯得極其年輕有活力,。見我回過神來，又說道,，“泡包茶葉,。”小滿也伸過頭去,，“鐵觀音來,，老師，好茶來,！肯定很貴?。　蓖趵蠋熤t虛的低頭說道：“沒…沒…沒有沒有,，想喝你們拿就行啊,。這茶不貴，從網(wǎng)上買的,?！毙M依然同平常一樣，笑著對王老師說,，“王老師,，你又謙虛了。”老師泡了茶,，從口袋里捧出新買的ipad,，放在桌子上，喝著茶,，便在我們嘰嘰喳喳的說笑聲中,，看起了電子書。

自從考完試之后,，又一周沒看見王老師,。到了每天晚上,，舍友們總是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子,，伸伸懶腰，“寫讀書筆記寫的累死了,！”到了周五晚上,，便相互詢問著：“管理學(xué)的總結(jié)寫完了嗎？我還欠一萬九千字呢,！”到周末晚上可是沒有說,，再到周末也沒有看見他。

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管理學(xué)心得體會篇九

第一段：介紹公共管理學(xué)習(xí)的背景和目的（200字）,。

公共管理學(xué)是現(xiàn)代社會管理學(xué)的重要分支之一，旨在培養(yǎng)具備公共事務(wù)管理能力和決策水平的專業(yè)人才,。作為一門綜合性學(xué)科,，公共管理學(xué)需要學(xué)生具備廣泛的知識儲備和扎實(shí)的實(shí)踐能力。在我深入學(xué)習(xí)公共管理課程的過程中,，我收獲了許多寶貴的體會,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。下面我將分享我在公共管理學(xué)習(xí)中的體會和心得,。

第二段：公共管理學(xué)習(xí)的重要性和深刻影響（200字）,。

公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)對于我們今后的發(fā)展和實(shí)踐具有重要意義。首先,，它幫助我們了解政府行為和公共事務(wù)管理的原理和方法,，提高我們的執(zhí)政能力和決策水平。其次,，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我們能夠深入了解和掌握國家管理體制和政策的運(yùn)行機(jī)制,，提高我們對公共事務(wù)的理解與把握。最后,，公共管理學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)管理能力,，使我們能夠更好地參與和推動公共事務(wù)的發(fā)展。通過公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要并為國家和民眾做出更大的貢獻(xiàn),。

公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。首先，通過學(xué)習(xí)公共管理理論和案例分析,，我深刻理解了政府職能和公共決策的重要性,，學(xué)會了如何進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置和資源配置，從而提高了我的組織協(xié)調(diào)和決策能力,。其次,，在公共管理的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會與實(shí)踐者進(jìn)行交流互動,，深入了解了公共管理實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)困境和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)了解決問題的能力和拓展思維的開闊性。最后,，在公共管理實(shí)踐課程中,，我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和協(xié)調(diào)的能力,，這對我今后的工作和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義,。

在公共管理學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,。首先,，對于公共管理學(xué)的理論體系和方法體系的掌握還不夠扎實(shí)，需要加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和研究,。其次,，我對公共管理實(shí)踐的了解和參與還有待增強(qiáng)，需要加大實(shí)踐機(jī)會的尋找和參與,。最后,，我在團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力方面還需要進(jìn)一步提升，需要更多地參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和活動,，培養(yǎng)與他人合作和溝通的能力,。

通過公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到公共管理是一個(gè)復(fù)雜且重要的領(lǐng)域,，它需要我們具備廣博的知識儲備和實(shí)踐能力,。同時(shí)，我也意識到自身的不足和提升空間,。因此,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)公共管理相關(guān)的理論和實(shí)踐，加強(qiáng)自身的專業(yè)背景和能力儲備,。在未來的發(fā)展中,，我希望能夠應(yīng)用所學(xué)知識和技能,，為社會進(jìn)步和公共事務(wù)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的公共管理者,。

管理學(xué)心得體會篇十

我雖工作多年，但對管理學(xué)還是知之甚少,，所以非常感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我對管理學(xué)有了更深一層的認(rèn)識，也非常感謝培訓(xùn)老師毫無保留的傾囊相授的無私精神,。

通過這一個(gè)多月對《現(xiàn)代管理學(xué)》的學(xué)習(xí),，讓我了解到管理學(xué)是一門很深?yuàn)W的知識，任何組織都需要管理工作的支持,，而且任何管理工作都是在某一特定組織進(jìn)行并為該組織服務(wù)的,。法約爾說管理可以分為實(shí)行計(jì)劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、控制等,。它的研究對象是合理組織生產(chǎn)力，完善生產(chǎn)關(guān)系,，維護(hù)上層建筑,。

管理有兩重性：自然屬性和社會屬性，自然屬性具有科學(xué)性和管理共性,，社會屬性具有階級性和管理個(gè)性,。自然屬性就是合理組織生產(chǎn)力，管理水平和生產(chǎn)水平的相適應(yīng),。社會屬性就是管理建立有生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上,，管理為所有者服務(wù)。管理學(xué)的來源有這么三種類型：技術(shù)型,、制度型,、魅力。

管理是一門科學(xué),，是有大量學(xué)者和實(shí)業(yè)家在總結(jié)管理工作的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上,，借用許多科學(xué)家的理論、知識和方法,，它是一套管理理論體系,，它為指導(dǎo)管理實(shí)踐提供了原理，原則,、方法和技術(shù),。人們掌握了系統(tǒng)化的科學(xué)的管理知識,，就有可能對組織中存在的問題提出可行的、正確的解決辦法,。

雖然管理是一門科學(xué),，但它只是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能向管理者提供解決一切問題的答案,。由于管理的對象主要是人,，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點(diǎn)和素質(zhì)不同,，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事,，隨機(jī)應(yīng)變。管理要達(dá)到預(yù)期的目的,，就必須靈活地,、巧妙地運(yùn)用管理理論、方法和技術(shù),。

管理學(xué)對人性的假設(shè)由經(jīng)濟(jì)人,，社會人，自我實(shí)現(xiàn)的人假設(shè)向“復(fù)雜人假設(shè)”轉(zhuǎn)變的',。而復(fù)雜人是指人們通常有多種需求和不同的能力,，往往把滿足需要中的一種或幾種需要結(jié)合在一起，作為自己的目標(biāo),。人是復(fù)雜的,，既不是單純的經(jīng)濟(jì)人，也不是完全的社會人,，而是因時(shí),、因地、因各種主觀條件變化而采取適當(dāng)反應(yīng)的復(fù)雜人,。早期管理思想中,，把人當(dāng)作會說話的工具，認(rèn)為人總是好吃懶做,，好逸惡勞,，毫無責(zé)任心，以泰羅為代表的科學(xué)管理理論強(qiáng)調(diào)人追求經(jīng)濟(jì)利益的本性,，使管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的人性假設(shè)趨于一致,。之后，梅奧從霍桑實(shí)驗(yàn)"中認(rèn)識到除了對經(jīng)濟(jì)利益的需求外,，人們對社會和心理方面的需求也很重要,，因而否定了經(jīng)濟(jì)人假設(shè)，提出了社會人假設(shè),。其他行為科學(xué)理論的代表人也從不同側(cè)面強(qiáng)化了社會人假設(shè),，其中馬斯洛的需求層次理論把社會人假設(shè)發(fā)展為一個(gè)精典而又精致的需求模型,。由此可看出管理學(xué)知識這門學(xué)科的應(yīng)用面之廣。

在學(xué)習(xí)了管理學(xué)后,，我更深刻的意識到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì),，因此，管理不僅是一種知識,，也是一種實(shí)踐,；不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),；它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一,。綜上所述，這是這一個(gè)半月我學(xué)習(xí)管理學(xué)的心得體會,，我也將會應(yīng)用于今后的實(shí)踐工作中,，希望能夠取得更多的收獲。

財(cái)務(wù)管理對我來說算是回歸本行了,，這門功課早在十幾年之前就學(xué)過,。但是今天再聽又有不同的感受。

正如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)劉老師在課堂上講的一樣,，在項(xiàng)目的運(yùn)營過程中,，由于項(xiàng)目的多樣化、不確定性等諸多因素的存在,，使得項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理過程中的會計(jì)核算方法,、項(xiàng)目預(yù)算、項(xiàng)目成本控制等方面都有其特定的要求,，因?yàn)槿绾螌⒇?cái)務(wù)控制貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期？如何在執(zhí)行過程中尋求成本,、進(jìn)度和效果之間的平衡,，以及如何構(gòu)建一套將項(xiàng)目管理與財(cái)務(wù)控制有效結(jié)合的內(nèi)控系統(tǒng)？就成為項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理人員必須考慮的重要問題,。

其實(shí)這門課的學(xué)問還是很深的,，想當(dāng)初我們學(xué)了一年還沒怎么明白。通過在高頓教育的學(xué)習(xí),，我對重新新學(xué)習(xí)這門課雖然東西沒什么變化,，可是感覺卻完全不同。以前學(xué)的時(shí)候拼命的想記住各種比率的公式和推導(dǎo)過程,。而今天學(xué)習(xí)就完全放在數(shù)值背后的涵義和潛在表現(xiàn)上,。11月18日—19日上海財(cái)經(jīng)大學(xué)老師會有公開課（地址：上海市中山北一路xx號），針對項(xiàng)目管理中的財(cái)務(wù)控制進(jìn)行講解,，你們聽了肯定會受益匪淺,。這些東西是以前老師雖然講但是考試不考,，不用死記硬背也死記硬背不來的東西。這可能也是此次上課最大的收獲,。

再從另外的一個(gè)角度談一下我對財(cái)務(wù)管理的理解和疑惑,。首先，我覺得財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過渡的重要工具,。就像以前的那個(gè)在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣,。國際象棋一共八八六十四個(gè)格子，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個(gè)格子已經(jīng)是天文數(shù)字了,？財(cái)務(wù)管理也一樣,，不算不知道?？赡芤凰阏娴脟樢惶?。我碰到過表面上熱火朝天實(shí)際上年底還虧本的例子。不管是工作還是生活,，你不理財(cái),，財(cái)不理你。我們學(xué)這兩天可能不會學(xué)到什么,，能掌握這種觀念就值回學(xué)費(fèi)了,。大家相信下邊都還有手下，他們可能剛剛畢業(yè),，各種比率怎么算記得滾瓜爛熟,。讓他們干，給他們一個(gè)工作的機(jī)會,。

我也是說得熱鬧的很,，可是實(shí)際上在這十幾年的工作中反倒沒怎么用過財(cái)務(wù)管理的知識。因?yàn)樽鳛樨?cái)務(wù)管理的基礎(chǔ),，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性難以保證,。從財(cái)務(wù)報(bào)表上來？連稅務(wù)局的人都不相信報(bào)表你相信,？在大一點(diǎn)的企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通常由各個(gè)部門各自統(tǒng)計(jì),，不容易得到真是準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，特別是關(guān)鍵性敏感數(shù)據(jù),。反倒是在個(gè)體工商戶或者家庭里邊真是的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確得多,。數(shù)據(jù)的問題是我最大的困惑，在課堂上老師講課的時(shí)候舉例用的那些簡單的數(shù)字在實(shí)際中才是最大的難點(diǎn),！甚至在老師講課的時(shí)候列舉數(shù)字的時(shí)候我溜號在設(shè)想怎樣得到這些數(shù)字,。

我覺得上項(xiàng)目管理中的財(cái)務(wù)控制課程能得到的最大的收獲就是掌握更有效實(shí)施項(xiàng)目管理與財(cái)務(wù)控制的最新工具，改善項(xiàng)目的成本,、預(yù)算管理,，提高項(xiàng)目的投資回報(bào)率,，加強(qiáng)項(xiàng)目的現(xiàn)金流管理、控制項(xiàng)目資金風(fēng)險(xiǎn),。當(dāng)然企業(yè)真是的數(shù)據(jù)是高級機(jī)密,，一定要小心競爭對手！

管理學(xué)心得體會篇十一

驕陽似火的七月,，我以飽滿的熱情參加了公司組織的職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，實(shí)用合理的課程安排，老師生動充實(shí)講授內(nèi)容,，同學(xué)們認(rèn)真主動學(xué)習(xí)精神,，使我非常感動，有了新的認(rèn)識,，明白了只有樹立正確的人生觀,，調(diào)整好生活、心理狀態(tài),，善于把控情緒,，把生活和工作當(dāng)做人生的一種向往，快樂工作,、認(rèn)真生活,，制定正確的生活、工作規(guī)劃,，才能更好的實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo),，并深深地領(lǐng)悟到企業(yè)員工的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)觀念的重要性，提升了我的綜合素質(zhì),，受益匪淺,。

一、感悟和收獲,。

1,、責(zé)任重大，貴在落實(shí),。

培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了關(guān)于“強(qiáng)化責(zé)任,、狠抓落實(shí),，確保完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)”的工作報(bào)告，知道了公司上半年的工作成績,，認(rèn)清了公司發(fā)展的形勢和環(huán)境,，總結(jié)了自身存在的問題。深刻領(lǐng)會到：我們必須突破傳統(tǒng)思想束縛,，創(chuàng)新管理方式和工作方法,，敢于堅(jiān)持原則,，勇于承擔(dān)責(zé)任，作風(fēng)務(wù)實(shí),，有力執(zhí)行,，努力做到“堅(jiān)持、堅(jiān)守,、堅(jiān)韌,、堅(jiān)強(qiáng)”，推動工作目標(biāo)高效完成,。

2,、全媒體時(shí)代應(yīng)學(xué)會與媒體溝通的能力。

“這是一個(gè)最好的時(shí)代,，這是一個(gè)最壞的時(shí)代”,，孟建教授用英國學(xué)者狄更斯說過的一句名言開始了他的講座。告訴我們,，媒體的發(fā)展前所未有的推動了社會的發(fā)展和進(jìn)步,。同時(shí)，媒體又帶來了社會前所未有的困惑甚至是紊亂,，“政府話語”,、“民眾話語”、“媒體話語”極為復(fù)雜的交織在一起,。對我們企業(yè)的發(fā)展提出了巨大的全新挑戰(zhàn),，使我們明白了“只有沒有執(zhí)行能力的企業(yè)，才會期盼風(fēng)平浪靜的媒體環(huán)境”,。

新時(shí)代下的電力企業(yè),，作為國家支柱型大型國企，近年來一直受到媒體的高度關(guān)注,，電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部,、員工，必須居安思危,、調(diào)整心態(tài),、正確面對、積極應(yīng)對,，樹立處置突發(fā)事件正確的媒體觀,，學(xué)會與媒體“打交道”，具備一定的企業(yè)突發(fā)事件處置與媒體應(yīng)對的危機(jī)公關(guān)能力,，積極改變“電老虎”形象,，樹立良好的“電保姆”形象，才能使我們公司順利發(fā)展。明白了“媒體不是朋友,，也不是敵人,，不是上級，也不是下級,，始終是你的挑戰(zhàn)者”的深刻含義,，對日后的生活和工作具有重要意義。

3,、結(jié)果提前,，自我推后。

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃管理課后,，讓我更深刻的理解了“四個(gè)不讓”要求含義,。懂得了要樹立“結(jié)果提前，自我推后”的突破性思維,，要以結(jié)果為導(dǎo)向,，整體思考，制定具有挑戰(zhàn)性的,、切實(shí)可行的工作目標(biāo),。工作中要樹立“不讓工作標(biāo)準(zhǔn)在我的崗位降低，不讓上級交辦的工作在我的手中延誤,，不讓工作差錯(cuò)在我的身上發(fā)生,，不讓公司的形象因我而受到損害”的責(zé)任意識，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，正確區(qū)分工作任務(wù)的輕重緩急，推進(jìn)工作有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4,、擁有系統(tǒng)思考，就可能擁有成功,。

通過對陽光心態(tài)塑造的學(xué)習(xí),，明白了科學(xué)決策的重要意義。每一次決策都需要付出代價(jià)和成本,，我們必須慎重的做出科學(xué)決策,，而系統(tǒng)思考是科學(xué)決策的前提，知識修養(yǎng)是系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),，所以我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷增加我們的知識儲備，學(xué)會系統(tǒng)思考,，懂得系統(tǒng)思考。當(dāng)我們擁有了系統(tǒng)思考,，就可能擁有成功,，當(dāng)我們?nèi)狈ο到y(tǒng)思考,，就可能遠(yuǎn)離成功。

5,、心中充滿陽光,。

日常生活中，我們總是用自己的價(jià)值觀,、人生觀去評價(jià)別人,，只看到別人的缺點(diǎn)和問題，總是看到事情存在問題的一面,。這種心態(tài)深植于我們心靈之中,，就好像一塊玻璃微妙的扭曲了我們的視野，決定了我們對世界的看法,?！半m然改變是困難的，但是改變卻是解決問題的唯一辦法”,，(能力+知識)×心態(tài)=成功,，陽光心態(tài)決定著成功的命運(yùn)，我們必須改善這種否定性的心智模式,，調(diào)整被動心態(tài)為主動心態(tài),，樹立“快樂工作、認(rèn)真生活”的陽光心態(tài),，理性,、客觀的看待問題，勇于贊美,，長期保持美好期盼,。

6、深入思考,，創(chuàng)新思維,。

我們對客觀事物的認(rèn)識永遠(yuǎn)不足，我們必須轉(zhuǎn)換我們的思想,，深入思考,，改變認(rèn)知，運(yùn)用邏輯思維,，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維,，從更大范圍去考慮事情，充分發(fā)現(xiàn)事物潛能,，正確認(rèn)識無限激發(fā)自身潛能,，敢于挑戰(zhàn)極限，要“敢想、敢干,、會干,、科學(xué)干”。

7,、語言表達(dá)是一門藝術(shù),。

“文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野,，文質(zhì)彬彬,，然后君子也”。語言是一門藝術(shù)，語言表達(dá)是放大我們形象的有力工具，語言表達(dá)能力是管理者的基本功,，優(yōu)秀的員工必須提高自己的語言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力,，也是干好工作的必要條件，只有能干會說才是真把式。

二、對目前工作的思考。

1,、在后勤服務(wù)管理工作中，正確處理國家,、企業(yè),、職工之間的利益。

當(dāng)前,，社會環(huán)境,、政策環(huán)境和輿論環(huán)境發(fā)生了深刻變化，政府監(jiān)管和社會監(jiān)督越來越嚴(yán)格,，行業(yè)壟斷特性,、收入分配、福利待遇等問題成為社會公眾和媒體始終關(guān)注的焦點(diǎn),。在后勤服務(wù)管理工作中,，正確處理國家、企業(yè),、職工之間利益較為重要,，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照國家政策辦事，以有利于企業(yè)發(fā)展,，使職工利益得到保障為目標(biāo),，做到嚴(yán)管、會管,、敢管，管好,，服務(wù)好,，努力提高管理工作水平。

2,、管理體系對后勤服務(wù)工作要求更高。

國家電網(wǎng)公司加快管理體系建設(shè),、實(shí)施總部和分部一體化運(yùn)作,，需要?jiǎng)?chuàng)新后勤服務(wù)管理工作方式，加快后勤服務(wù)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，不斷優(yōu)化后勤服務(wù)管理工作業(yè)務(wù)流程,，強(qiáng)化集約化管理體系，適應(yīng)公司創(chuàng)新發(fā)展的需要,。

3,、加強(qiáng)本部建設(shè)，推進(jìn)工作效率,。

在日常本職工作中,，我還存在工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高、責(zé)任意識不夠強(qiáng),，工作作風(fēng)不夠硬,、管理能力不夠精，工作目標(biāo)不夠明確,，工作思路不夠清晰,、工作措施不夠得力等缺點(diǎn)，隨著公司本部建設(shè)的深入開展,，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的不斷推進(jìn),，使我的思想意識有了更近一步的提高，并深刻領(lǐng)會了“四個(gè)不讓”的重要含義和“標(biāo)準(zhǔn)化管理”的重要作用,，為提高工作效率奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三、以后的工作思路和計(jì)劃,。

要增強(qiáng)責(zé)任意識和事業(yè)心,，勇于承擔(dān)責(zé)任、不怕?lián)?dāng)風(fēng)險(xiǎn),，努力做到嚴(yán)管,、會管、敢管,，管好,，服務(wù)好,，充分發(fā)揮制度的管控作用，提升規(guī)章制度的權(quán)威性,，杜絕出現(xiàn)“習(xí)慣性違章”,，確保公司各項(xiàng)規(guī)章制度得到有效執(zhí)行和落實(shí)，切實(shí)做到依法依規(guī)管理和做事,。

要強(qiáng)化執(zhí)行力,，認(rèn)真完成工作任務(wù)，合理規(guī)劃工作目標(biāo),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，注重溝通協(xié)調(diào)，積極主動做事,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極創(chuàng)新,，快樂工作。要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，不斷進(jìn)步，豐富自己的知識儲備,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，解決復(fù)雜問題的能力。增強(qiáng)宏觀管理意識,，充分認(rèn)識后勤服務(wù)管理工作的繁雜性,、突發(fā)性，培養(yǎng)超前意識,，不斷提升自身綜合素質(zhì),。

要樹立良好工作心態(tài)，客觀地認(rèn)識自己,，正確地對待組織,，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，防止“遇到矛盾繞道走,、碰到困難往后退”的傾向;真正把心思和精力用在工作上,，勤勉敬業(yè)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量,。

要恪守“誠信,、責(zé)任、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神,，把“兩種意識,、兩種精神”作為自身建設(shè)的自覺行動,，服務(wù)好企業(yè)，服務(wù)好職工,。

管理學(xué)心得體會篇十二

作為一名高校生,，我們的學(xué)習(xí)和生活不僅需要外在的環(huán)境和條件的保障，同樣也離不開一個(gè)良好的內(nèi)務(wù)管理,。因此,，在學(xué)校組織開設(shè)的內(nèi)務(wù)管理課程中，我深受啟發(fā)和教育,，從中學(xué)到了很多管理技巧和理念,。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得體會,。

一、了解內(nèi)務(wù)管理的重要性,。

內(nèi)務(wù)管理重要性不言而喻,，多年來的實(shí)踐證明，良好的內(nèi)務(wù)管理可以有效地提高人們的生產(chǎn)工作效率,、保證人們的健康身心狀態(tài),、加強(qiáng)社會團(tuán)結(jié)和減少資源浪費(fèi)等諸多作用。學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)管理,，是為了提醒我們時(shí)刻警醒注意內(nèi)務(wù)管理的重要性,，把內(nèi)務(wù)管理作為一項(xiàng)從容不迫、得心應(yīng)手而富有創(chuàng)意的事業(yè)來看待,，深入了解和熟悉內(nèi)務(wù)管理內(nèi)容并深刻認(rèn)識內(nèi)務(wù)管理的作用和重要性,，從而引導(dǎo)我們在日常生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)自我的管理能力,。

掌握內(nèi)務(wù)管理知識并不等于擁有管理能力。我們必須在實(shí)踐中不斷地刻意訓(xùn)練,，不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)并改進(jìn)自己的管理技能。需要注意的是,，管理能力不單單是一種科技組合,，同時(shí)也涉及到人際溝通、決策,、計(jì)劃等方面,，是一種全面的綜合素質(zhì)。因此,，在學(xué)習(xí)中,，我們不僅要學(xué)習(xí)知識,，更要注重提高自我管理能力。

三,、建立合理,、科學(xué)的管理制度。

內(nèi)務(wù)管理規(guī)定是管理行為達(dá)到預(yù)期效果的重要保障,，對于規(guī)范內(nèi)務(wù)管理還有起到重要的指導(dǎo)作用,。因而，建立合理,、科學(xué),、符合時(shí)代要求的內(nèi)務(wù)管理制度就顯得尤為重要。作為內(nèi)務(wù)管理人員,，在制度落實(shí)的過程中需要注意制度的靈活性,，并以制度執(zhí)行為核心，嚴(yán)格執(zhí)行制度,。同時(shí),，也需要根據(jù)實(shí)踐進(jìn)行制度變更和改進(jìn)，以適應(yīng)社會發(fā)展和不斷變化的需求,。

四,、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在內(nèi)務(wù)管理過程中,，要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成，發(fā)揮每個(gè)人的長處,，員工之間不斷溝通,，相互補(bǔ)充，相互協(xié)作,。推動團(tuán)隊(duì)成員互相合作,，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)工作效率的最終目的，是為了讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都能夠真正地從中受益,，從而避免了團(tuán)隊(duì)成員之間的矛盾沖突,，提高整體工作的達(dá)成率。

五,、不斷學(xué)習(xí),、完善自我。

內(nèi)務(wù)管理知識更新?lián)Q代,，我們需要不斷地學(xué)習(xí),，完善自我，并與實(shí)際工作相結(jié)合,，發(fā)揮其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。同時(shí),，我們必須摒棄“固步自封”、“不思進(jìn)取”的心態(tài),，相信“教育改變個(gè)人,、改變行為、改變世界”的理念,，時(shí)刻對自己提出要求,，堅(jiān)定自己的信仰和追求，創(chuàng)新,、發(fā)展和拓展自己的業(yè)務(wù),，不斷用學(xué)習(xí)來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，提供了一個(gè)新的思路和觀點(diǎn),，使內(nèi)務(wù)管理能夠更好的發(fā)揮效益,。

總之，內(nèi)務(wù)管理的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)逐漸成長的過程,，需要我們不斷學(xué)習(xí),、完善自我，真正掌握核心概念,、建立合理制度、培養(yǎng)管理能力并不斷鞭策自我方向,，只有這樣才能更有效地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和對團(tuán)隊(duì)的管理,，實(shí)現(xiàn)對部門、單位,、企業(yè)內(nèi)務(wù)管理工作的優(yōu)化和提升,。

管理學(xué)心得體會篇十三

輔導(dǎo)員是電大學(xué)歷教育的具體組織者、管理者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的紐帶,，是學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)施者之一，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專門人才的重任,。我在電大擔(dān)任輔導(dǎo)員工作有八年,，近年來電大在教學(xué)模式、管理模式等許多方面進(jìn)行了改革與創(chuàng)新,，我目睹了這種變化并親身經(jīng)歷了這個(gè)過程,。我深深地感到：不管是何種改革、何種創(chuàng)新,，電大輔導(dǎo)員為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)的宗旨不會變。我認(rèn)為當(dāng)好電大輔導(dǎo)員應(yīng)在五種意識的樹立上下功夫,。

一,、學(xué)習(xí)意識,。

“打鐵需要自身硬”。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,，電大輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn),、緊跟時(shí)代步伐，就必須不斷的解放思想,，更新觀念,，學(xué)習(xí)新事物、新知識,，積累生活和工作經(jīng)驗(yàn),，才能適應(yīng)成人學(xué)生求知欲強(qiáng)、視野開闊,、有一定社會經(jīng)歷的特點(diǎn),。近幾年來，電大學(xué)生年齡呈現(xiàn)年輕化趨向,，以下這些數(shù)據(jù)是本人擔(dān)任輔導(dǎo)員班級的情況：98級金融本科學(xué)生平均年齡是32歲,，99級30歲，02級28歲,，05級25歲,，學(xué)生年齡越來越年輕，這就要求輔導(dǎo)員保持一顆年輕的心,，樂于接受新事物,、新思想，縮小與學(xué)生之間的距離,，消除心靈隔閡,，找到與他們進(jìn)行溝通和交流的“共同語言”。輔導(dǎo)員如何才能跟上時(shí)代的步伐?如何縮小與學(xué)生之間的距離?我認(rèn)為只有學(xué)習(xí),，不斷地補(bǔ)充新知識,，擴(kuò)大信息量。輔導(dǎo)員應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、管理學(xué)、倫理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識,，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),，從而為進(jìn)一步探索學(xué)生工作新途徑新方法提供理論指導(dǎo)。

二,、表率意識,。

大學(xué)教育不僅要傳授科學(xué)知識，更重要的是透過知識的傳授讓學(xué)生領(lǐng)悟一種精神，這種精神不僅僅是科學(xué)精神,，還有人文精神,。輔導(dǎo)員應(yīng)重視自身的言傳身教，“學(xué)高為師,，身正乃范”,，輔導(dǎo)員自身的人格魅力本身就是強(qiáng)有力的教育手段，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生相信的自己首先相信,。當(dāng)前電大學(xué)生中確實(shí)有一些“混文憑、搗漿糊”者,，所以每次考試的考場紀(jì)律是一個(gè)棘手的問題,，今年合肥電大的考場情況在網(wǎng)上一經(jīng)報(bào)道在社會引起強(qiáng)烈反響。這就要求輔導(dǎo)員在日常的班級管理中,，教育,、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的;還要從誠信做人方面入手,，教育學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的人,，而輔導(dǎo)員應(yīng)該是楷模，是表率,，真正做到言行一致,、表里如一。

三,、情感意識,。

“感人心者，莫先乎情”,。心理學(xué)家研究結(jié)果表明，人的心理活動是由客觀事物所引起的,，同時(shí)又會在人的行為和表情中表露出來,。以情感人正是抓住客觀事物與心理活動、行為表情之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從情感入手,，通過心理活動規(guī)律，增強(qiáng)思想教育工作的有效性,。要做好學(xué)生工作,，輔導(dǎo)員必須熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，了解他們的所思所想,，與他們平等相處，這樣才能形成相互間的情感溝通與共鳴，從而為自己正確的開展學(xué)生工作提供依據(jù),。我所帶的一個(gè)班級有一天英語課全體缺課,，當(dāng)我得知是因?yàn)槟翘煲晃煌瑢W(xué)生日，大家在為他慶祝生日,，本來想請我一起參加,，因?yàn)槟翘煺糜姓n，怕我不同意而來了個(gè)先斬后奏,，我沒有批評他們,，而是肯定了他們團(tuán)結(jié)友愛，積極開展健康有益的班級活動,，這說明我們班凝聚力強(qiáng),，值得肯定，但是在組織程序上有待改進(jìn),，應(yīng)該事先告訴我,，一來免得英語老師在教室里苦苦等候，二來可以通過調(diào)課不耽誤學(xué)習(xí),，這樣不是兩全其美嗎?從此以后該班有任何活動,，他們會事先告訴我并征得我的同意。另一個(gè)班中有一位殘疾女學(xué)生,，我特別關(guān)注她,，她衣著樸素;開學(xué)數(shù)周來開著一輛殘疾人專用的助動車，風(fēng)雨無阻;我查閱她報(bào)名時(shí)填寫的信息,，發(fā)現(xiàn)她畢業(yè)于一所不錯(cuò)的普通高校,，是應(yīng)屆畢業(yè)生，而且成績優(yōu)異,。我想進(jìn)一步了解她,，如果冒昧地問她怎么會殘疾的會不會觸了她的傷心處?一天我終于撥通了她的電話，先詢問開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況,，行動不方便平時(shí)來學(xué)校上課時(shí)是否需要同學(xué)或老師的幫助?小姑娘輕松地說：不要緊,，我已經(jīng)習(xí)慣了。我說我很想了解你,，你能把你的經(jīng)歷告訴我嗎?她說可以,，我明天寫信給你，我把我的e-mail地址告訴她,。第二天我收到了一封幾千字的信,，看完信我流淚了，我的回信是：我很感動!我為我班中有你這樣堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生而驕傲,。我于是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了她的情況,，學(xué)校很重視，幾次上門家訪，從生活上,、學(xué)習(xí)上,、工作上關(guān)心她，而她也不負(fù)眾望,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù),。這件事在班中傳開了，大家紛紛表示以后要多關(guān)心她,，并學(xué)習(xí)她與命運(yùn)抗?fàn)?，積極向上的精神。我也贏得了全班學(xué)生的信任,，當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)愿意向我傾訴,。古人云：“親其師，信其道”,。經(jīng)過幾年輔導(dǎo)員的工作,，讓我深深感到有了情感的催化作用，動之以情,，再曉之以理,，情理交融，導(dǎo)之以行就有了使學(xué)生接受的基礎(chǔ),。

四,、服務(wù)意識。

電大輔導(dǎo)員要牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想意識,，一切為學(xué)生的利益著想,，一切為學(xué)生的發(fā)展著想。電大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí),，而且大多數(shù)已成家立業(yè),，往往由于工作、學(xué)習(xí),、家庭三者不能兼顧而產(chǎn)生矛盾,，這就要求輔導(dǎo)員為他們做好服務(wù)工作，為他們在學(xué)習(xí)上大開方便之門,，讓他們在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識，這是成人學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)要求輔導(dǎo)員樹立一切為了學(xué)生的服務(wù)意識;另一方面成人教育激烈的市場競爭要求輔導(dǎo)員具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識;由于成人高等教育辦學(xué)體制靈活,，辦學(xué)形式多樣,，辦學(xué)主體復(fù)雜，學(xué)校之間不僅存在著生源競爭,，還存在著質(zhì)量競爭和效益競爭,，競爭實(shí)力取決于管理水平和教育質(zhì)量，那么輔導(dǎo)員的管理水平、服務(wù)水平直接影響著學(xué)校的整體管理水平和整體教育質(zhì)量,。還有成人教育的發(fā)展趨勢要求輔導(dǎo)員在細(xì)節(jié)上加強(qiáng)服務(wù)工作;成人高等教育大多采用學(xué)分制,，學(xué)生選課的自主性將越來越大，輔導(dǎo)員對于每一位學(xué)生不同的選課計(jì)劃作出不同的安排,，輔導(dǎo)員的工作將大大增加,，要求也將增加，輔導(dǎo)員必須耐心,、細(xì)致地做好服務(wù)工作,。

五、以學(xué)生為本意識,。

從“教”方面來講,，教師是主體，學(xué)生是客體;從“學(xué)”的方面來講,，學(xué)生是主體,，知識或技術(shù)是客體。成人高校輔導(dǎo)員更要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用,，因?yàn)槌扇烁咝４蠖嗖捎谩懊媸?自學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)方式,，面授課占的比例小，老師與學(xué)生接觸的機(jī)會也較少,，很多知識靠學(xué)生的自學(xué)獲得,，因此，成人高等學(xué)校更注重學(xué)生的自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),。輔導(dǎo)員在日常的班級管理中，可以通過建立學(xué)習(xí)小組,，選好組長,，把該組的事務(wù)都交給組長;開展一些學(xué)生喜聞樂見的活動，讓學(xué)生自己聯(lián)系,、組織等,，既減輕輔導(dǎo)員的工作，又培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力,?？傊o導(dǎo)員的一切工作都圍繞學(xué)生的發(fā)展,，“一切為了學(xué)習(xí)者,，為了一切學(xué)習(xí)者”是以學(xué)生為本意識的完美體現(xiàn),。

隨著近年來電大教育事業(yè)的飛速發(fā)展，電大輔導(dǎo)員在整個(gè)教育體系中扮演著越來越重要的角色,，這支隊(duì)伍能否與時(shí)俱進(jìn),，能否在解決問題中實(shí)現(xiàn)新突破，已經(jīng)越來越得到人們的重視和關(guān)注,。20xx年是上海市加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵一年,，我們要借著這股東風(fēng)進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn),，更新觀念,、大膽探索新形勢下的工作方式和工作方法。緊緊圍繞學(xué)校提出的十二字辦學(xué)方針,，不斷開創(chuàng)電大學(xué)生工作的嶄新局面,。

劉玲。

管理學(xué)心得體會篇十四

內(nèi)務(wù)管理是任何一個(gè)社區(qū),、機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè)等組織的重要職能之一,，它涉及到各方面的工作,，包括人員管理、物資管理,、財(cái)務(wù)管理等,。我班級的內(nèi)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)不是很充足，為了更好地管理班級,，提高班級的規(guī)范化,、制度化程度，我們組織了一次內(nèi)務(wù)管理學(xué)習(xí),，我深感受益匪淺,，特在此總結(jié)體會。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

1.人員管理：包括學(xué)生的值日管理、課堂紀(jì)律維護(hù),、信息統(tǒng)計(jì)等,。

2.物資管理：包括教學(xué)用品管理、課桌椅維護(hù),、班級衛(wèi)生管理等,。

3.財(cái)務(wù)管理：包括經(jīng)費(fèi)使用、收入支出統(tǒng)計(jì),、賬目管理等,。

4.制度建設(shè)：包括班級章程制度、學(xué)生會制度等,。

5.團(tuán)隊(duì)管理：包括班干部的協(xié)作,、學(xué)生的互助、和睦相處等,。

三,、學(xué)習(xí)收獲。

這次內(nèi)務(wù)管理學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多東西,，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)人員管理,，我知道了在任何一個(gè)組織中,，人員的管理是至關(guān)重要的，在班級內(nèi),，值日生的作用非常重要,，他們要協(xié)調(diào)班內(nèi)同學(xué)、解決問題,，使班級的管理更加有效,。物資管理也很重要，班級內(nèi)的物品要統(tǒng)一管理,，維護(hù)好班級的物品,，做到班情班容整潔。財(cái)務(wù)管理不光要記好賬,，還要注意班級內(nèi)經(jīng)費(fèi)的開支,，當(dāng)花費(fèi)大于收入時(shí)，要注意控制開支,。制度建設(shè)方面,，班級章程和學(xué)生會制度的建設(shè)是保證班級管理規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)工作,。團(tuán)隊(duì)管理方面,，班干部要是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要協(xié)作,，不能各自為政,，而且同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、關(guān)心,，在班級內(nèi)建立一個(gè)“和諧班級”的好氛圍,。

四、學(xué)習(xí)方法,。

我們學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)管理的過程中,，在老師的帶領(lǐng)下,，主要采用了以下幾種方式：

1.知識點(diǎn)講解：老師通過講解相對應(yīng)的知識點(diǎn)，使我們了解相關(guān)要點(diǎn),，對于一些概念的理解更加深入,。

2.例子分析：老師通過分析一些例子，讓我們能夠更好地理解課程內(nèi)容,，能夠更好地應(yīng)用到我們的實(shí)際工作中,。

3.學(xué)習(xí)體驗(yàn)：我們在學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)管理的過程中，也體驗(yàn)了班級內(nèi)物資管理,、財(cái)務(wù)管理,、學(xué)生會的運(yùn)作等，讓我們更具體地感受這些體系的運(yùn)作,，進(jìn)一步深化了我們對內(nèi)務(wù)管理的認(rèn)識,。

五、總結(jié),。

通過本次內(nèi)務(wù)管理的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到班級內(nèi)務(wù)管理的重要性，加深了我對班級管理的認(rèn)知,，讓我學(xué)習(xí)到了各種管理方面的知識,，提高了我的綜合素養(yǎng)。內(nèi)務(wù)管理是一個(gè)綜合性強(qiáng)的知識體系,，需要認(rèn)真,、細(xì)致地去學(xué)習(xí)。通過我們班級的學(xué)習(xí),，我們班的班級管理變得更加規(guī)范化,、制度化、有序化了,，也讓我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié),、和睦，大家都在共同努力,，把我們的班級管理得更加規(guī)范,、更加有效。我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)運(yùn)用內(nèi)務(wù)管理的知識,，為班級,、為集體、為社會做更多的有益貢獻(xiàn),。

管理學(xué)心得體會篇十五

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)即將畢業(yè),，在這三年里，我學(xué)到了很多知識,，在我的專業(yè)行政管理方面懂了很多很多道理和方法,。但我深知,，僅憑書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了進(jìn)一步鞏固理論知識,，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，我進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，來驗(yàn)證自己所學(xué),，在實(shí)踐中去感受，體會,，理解和運(yùn)用所學(xué)知識,。并鍛煉自己的實(shí)際工作能力。

2.實(shí)習(xí)計(jì)劃安排,。

我于6月1日至6月30日實(shí)習(xí),，我的專業(yè)是行政管理，公司領(lǐng)導(dǎo)安排我在行政部門完成實(shí)習(xí),，在部門領(lǐng)導(dǎo)及多位師傅的指導(dǎo)下,，我從最基本的文件歸檔做起，擴(kuò)展到文件的整理,，及下達(dá),，逐漸過渡到每一個(gè)行政的日常工作環(huán)節(jié)，認(rèn)真的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作任務(wù),，運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)工作,，同時(shí)也會從行政方面工作中了解行政方面實(shí)質(zhì)性的東西。從而提高自己的能力,，不斷的完善自我,。并希望通過在該公司中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和心得，使所學(xué)理論得到驗(yàn)證,，感受先進(jìn)的企業(yè)管理文化,，體驗(yàn)高效率組織運(yùn)轉(zhuǎn)的流程和技巧，思考我們怎樣才能將所學(xué)知識與行政管理實(shí)踐更好的結(jié)合在一起,。

3.實(shí)習(xí)單位介紹,。

本公司是一家集銷售、學(xué)術(shù)推廣和專業(yè)軟件經(jīng)銷為一體的集團(tuán)化企業(yè),，公司把“以人為本,、科學(xué)和人文統(tǒng)一協(xié)調(diào)”作為管理念，在每天的工作中都能體會到“快樂工作,、高績效管理”的工作氛圍,，這是一支卓越創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),。公司現(xiàn)有員工150余人,，其中碩士學(xué)歷5人,，本科學(xué)歷90余人。

4.實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程,。

1熟悉環(huán)境,，組織早會。

公司地處碧塘公園東側(cè),，共計(jì)行政,、人事、信息,、財(cái)務(wù),、審計(jì)、銷售,、商務(wù)等七個(gè)部門,，每天早上提前十五分到達(dá)辦公室，打掃衛(wèi)生,，確保工作環(huán)境的整潔,、舒適，每天給植物澆水,。八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開早會,，早會由每名員工輪流主持，包括前一天的工作總結(jié)及今天需要完成的重要事情,，隨后是十分鐘的健身操,。這一過程讓我熟悉了公司的每一名員工，了解到公司的重大事件,，體會到員工之間的配合,，和團(tuán)隊(duì)的重要。同時(shí)鍛煉了身體,，保持著良好的精神狀態(tài),。

這是經(jīng)營管理理念最大的體現(xiàn)，是企業(yè)一種特有的文化,。2打文件,，復(fù)印資料。

并由經(jīng)理修改完善,，再仔細(xì)對比我寫的初稿與經(jīng)理修改過的材料,，找出自己的不足，以便于提高自己的公文寫作水平,。材料初稿寫好后,，經(jīng)理滿意后再將其打印出來。除打文件之外，就是復(fù)印文件了,。在實(shí)習(xí)期間很多文件的復(fù)印都由我處理,。包括會議通知、公司文件等,。材料復(fù)印好后,，送與相關(guān)部門并裝訂整理。

3,，文件下達(dá),，整理檔案。

4.5接聽電話,，收發(fā)傳真,。

按照辦公要求，及時(shí)接聽電話并且詳細(xì)做好電話記錄,。如果是客戶來電，咨詢產(chǎn)品這樣較為清楚的事務(wù)的辦理手續(xù),，則直接告知其相關(guān)科室的聯(lián)系方式做進(jìn)一步咨詢,；如果來電詢問的事項(xiàng)是我不清楚的，則要做好對方的身份,、聯(lián)系方式和時(shí)限要求等相關(guān)信息的記錄,，及時(shí)向部門經(jīng)理匯報(bào)，交由部門經(jīng)理予以處理,。

傳真是現(xiàn)代辦公的重要形式,，接收其他部門或公司發(fā)來的傳真，收到傳真后做好復(fù)印和存檔,，及時(shí)將傳真送到相應(yīng)的部門,。

4.6協(xié)助老師調(diào)整電子平臺。

在科技高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會,，電子化辦公是時(shí)代進(jìn)步和科技發(fā)展的必然趨勢,，公司方面采用的oa辦公系統(tǒng)，它大大提高了日常的工作效率,，節(jié)省了很多資源,，也更環(huán)保。但此系統(tǒng)正在試用階段,，仍有很多方面尚不完善,，需要調(diào)試和信息錄入，在實(shí)習(xí)期間,，我協(xié)助老師錄入部分信息,，雖然我做的不多，但能幫助別人分擔(dān)一些工作還是很開心的，尤其當(dāng)想到未來公司的辦公用網(wǎng)絡(luò)平臺,，在當(dāng)初構(gòu)建時(shí)我也出了一份力時(shí),，心里還是很欣慰的。最重要的是,，在錄入數(shù)據(jù)的同時(shí)我也到一些數(shù)據(jù)庫知識,，這是書本上沒有的，或許在我今后的工作中會發(fā)揮作用,。

4.7其他事情,。

除此之外我還做了很多其他的工作，如日常行政管理,、接待來訪等,，除了學(xué)習(xí)到一些基本的辦公技巧之外，還學(xué)到了很多東西,，比如管理技巧,、與同事相處的方法，與客戶打交道的一些技巧等等,。這對我今后的工作會有很大的幫助,。

5.1實(shí)踐出真知。

知識點(diǎn)雜揉在一起,。只有實(shí)踐才能使書本知識更充實(shí),，更好的得到應(yīng)用。也是通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己身上有太多的不足,，比如我的條理性不強(qiáng),，遇事理不清頭緒；遇到問題想得少,；閱歷太少等等,，這些恰恰是一名行政管理員工不應(yīng)缺少的素質(zhì)，我相信只有通過實(shí)踐才使自己得到提升,。

5.2享受挫折,。

只有經(jīng)歷挫折才能懂得更透側(cè)，而且無比深刻,。實(shí)習(xí)期間我做對了很多事,，同時(shí)也做錯(cuò)了更多的事，經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折,，使我對下一次工作更為堅(jiān)定,，同時(shí)讓我學(xué)會了思考和總結(jié)。做得好的好在哪,，做的不好的錯(cuò)在哪,，經(jīng)過一段時(shí)間的總結(jié),，自己提升了很多，感謝挫折,，我會受用一生,。

5.3人際關(guān)系。

5.3.1進(jìn)入新崗位要虛心,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同事學(xué)習(xí),，即便對方的文化程度不高，也要尊敬對方,，對方的工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，很多是課本上所難以學(xué)到的。書本上的東西與實(shí)踐差距很大,。所以,，不要自以為是，一定要從基層,、基礎(chǔ)做起,，扎實(shí)前進(jìn)。

5.3.2注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,。對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)面對多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,，要不偏不倚,。

5.3.3要有整體觀念,，從全局出發(fā),，學(xué)會與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)充,。

這就是我在實(shí)踐過程中得出的結(jié)論,。

管理學(xué)心得體會篇十六

卓越管理學(xué)員心得體會，是對卓越管理課程的一個(gè)總結(jié),，這個(gè)課程涵蓋了許多不同的管理模式與實(shí)踐,，同時(shí)它也是一個(gè)重要的領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中,，學(xué)員不僅可以學(xué)到如何管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì),，還可以了解到許多實(shí)用的技巧和工具，可以讓他們在實(shí)際工作中取得更好的成果,。本文將介紹一些卓越管理學(xué)員所得到的收獲和體會,，希望能夠?qū)ζ渌枰芾砟芰Φ娜擞兴鶈l(fā)。

第二段：管理的本質(zhì),。

卓越管理課程的第一項(xiàng)內(nèi)容,，是對管理的本質(zhì)的解讀,。管理是一種協(xié)調(diào)和組織人力資源的過程，它需要管理者能夠指導(dǎo)和引導(dǎo)他們的團(tuán)隊(duì)成員,，確保他們的工作是高效且協(xié)同的,。管理者必須了解他們所管理的人的需求和能力，以及如何將其與組織目標(biāo)和愿景相結(jié)合,。在管理中,，關(guān)鍵的因素是信任、透明度和交流,，只有通過這些因素,，管理者才能夠建立和維持一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)的重要性,。

另一個(gè)重要的主題是領(lǐng)導(dǎo)力,。卓越管理課程的教練告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)力是一種能力,，需要進(jìn)行訓(xùn)練和發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)并不等同于管理，領(lǐng)導(dǎo)需要具備的素質(zhì)包括激勵(lì),、啟示和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，讓他們更好地理解組織的目標(biāo)和愿景，并在實(shí)踐中更好地實(shí)現(xiàn)它們,。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,，要成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須了解各種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和技巧,，并盡可能多地了解員工的需求和期望,。

第四段：有效的溝通。

另一個(gè)課程的關(guān)鍵是溝通,。在任何一個(gè)組織中,，建立良好的溝通機(jī)制和渠道，是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一,。在課程中,，我們學(xué)習(xí)到了如何提高我們的溝通能力，包括如何有效地交流,，如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立良好的合作關(guān)系,，并向下或向上報(bào)告工作進(jìn)展情況。通過這些技巧和方法,，我們可以避免許多常見的溝通障礙,，并能夠在組織中更好地協(xié)作。

第五段：總結(jié),。

在總的來說,，卓越管理課程是一種深入了解管理和領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐路徑,。它可以讓管理者更好地了解如何管理自己的團(tuán)隊(duì)，自己的項(xiàng)目以及自己的組織,。對于那些渴望掌握更好的管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的人來說,，這是一個(gè)卓越和有用的課程。通過課程,，你可以學(xué)到許多關(guān)于如何領(lǐng)導(dǎo)和組織的知識和技能,，并在實(shí)踐中得到鍛煉。這個(gè)課程對于商業(yè)和企業(yè)領(lǐng)袖更加重要,，它可以將管理思維和戰(zhàn)略與實(shí)踐相結(jié)合,，并提高他們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理能力。

管理學(xué)心得體會篇十七

教師第一堂課講到：治理：帶著別人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過程,。這句話我到現(xiàn)在都記憶猶新,。

我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)家或是一個(gè)公司老板，首先面臨的問題就是人才,，然而,，間接面對的就是治理，曾聽說過天時(shí)不如地利,，地利不如人和,，這句話也從側(cè)面說明白治理的重要，由于,，要留住人才,，關(guān)鍵就在于治理，治理的最重要原則以人為本,。這和現(xiàn)代的治理理念全都,，處處都是聽說的以人為本，因此,，在這里,，我才真正的在書上接觸到了這個(gè)觀念,。

其次,，治理者中的人際技能，這又映證了天時(shí)不如地利,，地利不如人和,。一個(gè)優(yōu)秀的治理者必需處理好人際關(guān)系。同時(shí)人際關(guān)系也是一個(gè)人立足社會的根本點(diǎn),。再次：分工與協(xié)作,，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的團(tuán)隊(duì)精神,。

通過本課程的學(xué)習(xí)我知道了四大關(guān)鍵力量,，即規(guī)劃與決策力量,、組織與人事的力量、領(lǐng)導(dǎo)與溝通的力量和掌握欲信息處理力量,。學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的,，它的目的是：討論在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人,、財(cái),、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平,。治理學(xué)學(xué)問是一門綜合性的.穿插學(xué)科,。

規(guī)劃作為治理學(xué)理論的根底，讓我有了很多很深的體會,，在為群體中一起工作的人們設(shè)計(jì)環(huán)境,，使每個(gè)人有效地完成任務(wù)時(shí)，治理人員最主要的任務(wù),，就是努力使每個(gè)人理解群體的使命和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。假如要使群體的努力有成效，其成員肯定要明白期望他們完成的是什么,，這就是規(guī)劃工作的職能,，而這項(xiàng)職能在全部治理職能中是最根本的。規(guī)劃包括確定使命和目標(biāo)以及完成使命和目標(biāo)的行動,；這需要指定決策,，即從各種可供選擇的方案中確定行動步驟。規(guī)劃制訂分為如下步驟：查找時(shí)機(jī)確定目標(biāo)擬訂前提條件確定備選方案評估備選方案選擇方案制定衍生規(guī)劃用預(yù)算量化規(guī)劃,。

在學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問后,，我更深刻的意識到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的勝利需要具備多方面的綜合素養(yǎng)，作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),，以下兩點(diǎn)又是不行或缺的,。肯定深度的溝通技能與肯定的劇烈措施,。溝通是領(lǐng)導(dǎo)能夠深得人心的重要保證,，而鼓勵(lì)便是領(lǐng)導(dǎo)能夠留住人心的重要措施。

綜上所述,，通過這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問帶給我許多啟發(fā),，我也將會應(yīng)用于今后的實(shí)踐工作中，取得更多的收獲,。