計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

培訓計劃和培訓內容表格篇一

一、指導思想：

進一步貫徹落實校園足球運動發(fā)展的有關文件和精神,，落實分管校長負責制,，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,，在訓練中堅持依法治教,，以德治教，加大教學,，訓練有素,，理論聯(lián)系實際，體育科組分步實施訓練教學目標;訂出計劃,，全面推進素質教育,，提高訓練教學質量，力爭今年的各項足球比賽中取得好成績,。

二,、訓練目標：

在圍繞著上海市校園足球聯(lián)盟建設的基礎上，學校開展足球項目專項訓練,，目的是增強學生的體質,，增進學生身心健康，通過訓練,，建立足球運動的基本技能概念,，熟悉球性和控球能力，體會動作要領,，初步掌握足球最基本技術和游戲方法,，發(fā)展靈敏，協(xié)調等身體素質,，培養(yǎng)勇敢,，頑強，機智,，果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神,。

三,、時間安排。

每周五：3：:55----5:15,。

每周日：14:00----16:00(待定),。

暑假：自學期結束后，利用每天下午兩小時的時間進行訓練,，具體時間另行決定,，天數(shù)為20天左右。

(二)：校足球隊建設工作計劃主要分為以下幾步：

第一步：繼續(xù)認真挖掘有潛力的新隊員,，為隊伍輸入新鮮血液,，壯大隊伍，作到新老結合,，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展,。

第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的`榮譽感,，使之有意主動投入,。

第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律,，認真做好考勤工作,，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性,。

第四步：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術,，基本功，提高身體素質,，提高足球的整體水平,。

推進我校素質教育，提高足球氛圍,，增強學生的身體素質和運動技能,，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績,，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才,。

四、訓練任務：

(一),、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德,，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育,。

(二),、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平,，根據(jù)足球專項運動的特點,，改善隊員的身體形態(tài),，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質,。

(三),、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目,，需要每個隊員努力,，才能取得好的成績。

(四),、教會隊員進行專項運動訓練組織,、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。

(五),、積極參加上海市足球聯(lián)盟的運行的足球聯(lián)賽,，爭取在嘉定賽區(qū)有較好的成績。

五,、訓練內容：

(一)提高隊員訓練作風,，比賽作風，嚴格紀律性.培養(yǎng)良好體育道德作風,，嚴格訓練質量.

(二)提高隊員的全面身體素質,，重點發(fā)展速度靈敏.協(xié)調.爆發(fā)力等素質.1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調能力.

(三)全面提高學生的基本技術(重點傳,，接技術)逐步發(fā)展學生個人技術特長.

1.提高活動中控球能力.

2.正確掌握傳接球技術.

3.提高技術運用能力.

4.注意發(fā)現(xiàn)學生特點加以培養(yǎng).

(四)提高隊員的.戰(zhàn)術能力.重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術.1.明確個人攻守的職能,，進攻和防守原則.2.提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1，3對2能力.3.確定基本陣容,，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.

(五)主要訓練手段.1.身體訓練:各種快速跑,，耐久跑，負重柔韌等練習.2.技術訓練:各種個人顛,，控球練習,，1對1攻守2-3跑動中傳接配合，搶截球等.3.戰(zhàn)術訓練:2對1,，2對2,，3對2對抗攻守，半場攻守練習比賽,。

培訓計劃和培訓內容表格篇二

（一）培訓學時,、學分。

集中理論學習：9課時,；專題講座：5課時,；教學活動展示及研討：36課時,；活動評比：2課時,；案例探討：8課時,；共計60課時,。計24學分。

（二）考核辦法,。

過程考核：20％,；教學展示活動：50％；案例撰寫於分析考核,；10％,；活動設計評比10％；摘記理論考核：10％,。

考核分優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格四級,。

二、教師隊伍現(xiàn)狀分析,。

經過三年在總園帶動園本培訓活動中,，我們的教師在活動教材的運用、活動組織,、隨機教育,、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展,，經過我們老師不斷的學習,、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位,。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題,，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的,？教師該如何發(fā)現(xiàn),、取舍生成活動；強調把握好生成與預設的關系,，教師要善于捕捉教育的契機,，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值,，但是如何發(fā)揮教學內容的'價值,，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性,。此外,，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上,，教師以教材作為確定課程內容的依據(jù),，將教學內容與教材等同,，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標,、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內容時的重要作用,。

所以立足我園實際，開展有針對性的培訓,，讓教師的成長與工作進展同步,，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作,，已成為我園園本培訓工作的重點,。

三、問題的提出,。

大自然就是活的教育,，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造,；用石頭,、豆類來裝飾；用樹葉,、麥稈來操作,；用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結合,，成為擺在老師們面前的一個課題,。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn),、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧,，并不斷學習相關的理論知識,，以此為基點,，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。

我園的園本培訓,，將從“基于農村資源融入集體教學,，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中,，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領,、理論的支撐；對老師的自我修養(yǎng),、基本技能,、知識結構的更新和提高都有很大的`促進作用。

1.以“基于農村資源融入集體教學,，提升教師的教學實踐能力”為載體,，指導教師有效地開展教學實踐活動,，逐步提高教師對農村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材,、有效生成活動的能力,。

2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者,，不是陪襯,，而是真正的研究者、親身體驗者,，推動教師對教育教學理論的渴求,、學習和應用，提升教師教育教學理論水平,。

3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體,，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神,，注重發(fā)揮教師集體的教育合力,，在設計活動、實施活動,、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展,。

培訓對象：全體在職教師。

培訓形式：采取以集中參與式,、教師的自我反思為主的多種培訓形式,。包括專題學習、主題研討,、案例教學,、教學觀摩、協(xié)作交流等,。

（一）教育理論學習,。

1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學,、集體學習了解教育目標與內容要求,、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點,。

2.預設理論學習：“什么是農村資源”

“農村資源的開發(fā)與利用”

“農村資源如何融入集體教學活動中”

以上理論的學習將根據(jù)培訓的實際情況采用自學,、集體學、相互交流的形式開展,。

3.教師自學摘記若干篇文章,，并開展理論交流活動2次。

（二）專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。

（三）經驗共享：“目標的有效落實”（分年齡段,、分領域）,。

（四）集體教學活動設計評比。

（五）現(xiàn)場觀摩與研討,。

以“農村資源融入集體教學”為主體,，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現(xiàn)場——匯集實踐經驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。

七,、主要措施,。

1.理論學習支撐園本開展。

（1）繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,，組織教師重溫幼教專業(yè)理論,，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備,，拓寬知識結構,，轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),，以適應素質教育的需要,。

（2）通過現(xiàn)代多媒體手段、網絡技術等,，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容,。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊,。

（3）延續(xù)“讀書活動”的良好習慣,，自我學習一些與“農村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄,、記錄工作,，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識,。

2.讓經驗分析成為動力的起點,。

通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習,、發(fā)現(xiàn),、探索中，暢游經驗分析方,，運用經驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境,，提出來出咨詢意見和方案的方法,。

3.思維碰撞，形成觀點交集。

在園本培訓活動中,，把教師們提出的觀點進行探討,、交流、總結,，選取一些有教育價值的觀點,，并根據(jù)這些觀點收集相關的材料，去深入集體教學活動,。

把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎,，通過材料的收集、教學活動的設計,，把農村資源融入到集體教學中,。

4.案例剖析，自我反思,。

案例分析是我們自身成長的一個好方法,。通過真正走進課堂，將在集體活動中發(fā)生的片段,，圍繞某一個點,，進行闡述，將自己是如何更好將農村資源利用在課堂上的策略或者活動過后的點滴反思進行案例交流,。

5.一課二研,，進一步提高教學能力。

對于活動設計的基本格式和要求做了一下全面的梳理,，使教師們對于規(guī)范的設計方案有所了解,。在觀摩后，從目標的定位,，整合的形式,、內容、方法等不同地方進行分析,，經過討論提出了更完善的設計思路和活動內容,，然后，教師再次實踐,、觀摩并討論,，在總結梳理中教師們的理念能得到進一步的提升。

6.互相聽課,，取長補短,。

本學年我們以“農村資源融入集體教學中”為主題，通過同事間相互聽課,，發(fā)現(xiàn)其活動中的亮點,，并能結合實際談談自己的想法，利用交流的平臺提升教育教學經驗。

1.參培教師必須準時參加培訓,，無故不能遲到,、早退、缺席,。

2.參培教師必須嚴格遵守學習紀律,，認真做好學習培訓筆記。

3.學習過程中,，積極參與討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結,。

培訓計劃和培訓內容表格篇三

1,、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念,，開闊思路,，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經營管理能力,。

2,、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質,，完善知識結構,，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力,。

3,、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能,，增強科技研發(fā),、技術創(chuàng)新、技術改造能力,。

4,、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能,，增強嚴格履行崗位職責的能力,。

5、加強公司員工的學歷培訓,，提升各層次人員的科學文化水平,，增強員工隊伍的整體文化素質。

6,、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓,，加快持證上崗工作步伐,，進一步規(guī)范管理,。

二,、原則與要求。

1,、堅持按需施教,、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求,，分層次,、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓,，增強教育培訓的針對性和實效性,，確保培訓質量。

2,、堅持自主培訓為主,，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源,，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地,，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓,，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓,。

3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式,，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學,，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班,，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè),，取得學歷,。

4、堅持培訓人員,、培訓內容,、培訓時間三落實原則。,，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天,。

三、培訓內容與方式,。

(一)公司領導與高管人員,。

1,、中央、國家和政府的大政方針的學習,，國內外政治局勢,、經濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀,。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調訓,。

2、開拓戰(zhàn)略思維,，提升經營理念,，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇,、峰會,、年會;到國內外成功企業(yè)參觀學習;參加國內外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

3,、學歷學位培訓,、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大,、清華以及中央,、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習;參加高級經營師等執(zhí)業(yè)資格培訓,。

(二)中層管理干部,。

1、管理實務培訓,。生產組織與管理,、成本管理與績效考核、人力資源管理,、激勵與溝通,、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座;在公司培訓中心接收時代光華課程,。

2,、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(專本科)函授,、自考或參加mba及其它碩士學位進修;組織經營,、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試,，獲取執(zhí)業(yè)資格證書,。

3、強化項目經理(建造師)培訓,。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓,，培訓面力爭達到50%以上,，重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力,、人際溝通能力和業(yè)務能力,。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網，給員工提供學習的綠色通道,。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件,，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工,，組織強化培訓,，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭達到10人以上,。

4,、開闊眼界、拓展思路,、掌握信息,、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀,，了解生產經營情況,，借鑒成功經驗。

(三)專業(yè)技術人員,。

1,、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術講座,，并建設公司自己的遠程教育培訓基地,，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，提高研發(fā)水平。

2,、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習,、學習先進經驗，開闊視野,。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習,。

3、加強對外出培訓人員的嚴格管理,，培訓后要寫出書面材料報培訓中心,，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣,。

4,、對會計,、經濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員,，通過計劃培訓和考前輔導,，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員,，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座,，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級。

(四)職工基礎培訓,。

1,、新工入廠培訓。

繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓,、法律法規(guī),、勞動紀律、安全生產,、團隊精神,、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;通過實行師傅帶徒弟,，對新員工進行專業(yè)技能培訓,，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%,。試用期結合績效考核評定成績,，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵,。

2,、轉崗職工培訓。

要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化,、法律法規(guī),、勞動紀律、安全生產,、團隊精神,、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略,、公司形象,、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時,。同時隨著公司的擴建,，內部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術培訓,，培訓時間不得少于20天,。

3,、職工技術等級培訓。

公司計劃新培養(yǎng)一級150名,，二級員工100名,，三級員工80名，四級員工20名,。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上;一方面繼續(xù)普及,，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術人員,，計劃培養(yǎng)中級管理人員10人,，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系,?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工,，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高,。

4,、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。

今年,，公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓,，并在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓,、考核,，力爭新增技師、高級技師達30人以上,。使其結構和總量趨于合理,，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作,。

5,、加強復合型、高層次人才培訓,。

各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件,，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一,。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術人員的專業(yè)能力向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能,，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

6,、抓好工程施工人員的培訓,。

做好特種作業(yè)人員的安全技術取證和復證培訓工作,，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。

在建工程項目經理部,，要按照“三位一體”管理體系標準要求,，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護,、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓,，確保人力資源滿足施工生產要求。

要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野,，實行指導和有效的干預,，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽,。

開展職業(yè)技能比武,，促進年輕優(yōu)秀人才的成長。公司今年將選擇3-5個主要職業(yè)進行技能比武,，并通過專業(yè)比武的形式,，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

(五)開展學歷教育,。

1,、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學，開辦土木工程,、市政工程技術,、電氣工程及機電一體化等技術專業(yè)大專班。通過全國成人高考,，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓,，獲取學歷。

2,、與一些高等院校聯(lián)合辦學,，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷,、業(yè)務水平和決策能力,，更好地為公司服務。

3,、調動員工自學積極性,。為員工自學考試提供良好的服務，幫助員工報名,，提供函授信息;制定或調整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準;將學歷水平作為上崗和行政,、技術職務晉升的條件，增加員工學習的動力。

培訓計劃和培訓內容表格篇四

為進一步做好中心的****,，切實增強各部門的安全防范意識,，根據(jù)市委保密委要求，為更好的推動中心****有序向前發(fā)展,，特制定本教育培訓方案,。

一是全面強化教育，提高保密意識,。組織工作人員學習保密法規(guī)及黨和國家保密方針,、政策，進一步夯實保密理論基礎,，強化保密法紀意識,。同時，以嚴格遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》為前提,，強化對涉密人員的管理和教育以及技術防范能力,，嚴格防止泄密問題的發(fā)生。

二是進一步強化和完善辦公計算機網絡的管理,。加強對各類涉密載體的管理,，不僅要認真管好涉密紙質文件，而且要抓好涉密計算機,、移動存儲介質的使用管理,。加強互聯(lián)網信息發(fā)布的監(jiān)管，對信息發(fā)布嚴格審查,、嚴格把關，做到“上網信息不涉密,、涉密信息不上網”,，嚴防國家秘密信息通過互聯(lián)網泄漏。

三是全面完善制度,，嚴格保密管理,。進一步修訂完善****各項規(guī)章制度，將****滲透到機關運轉的各個環(huán)節(jié),，在普遍抓好保密法規(guī)宣傳教育,，目標責任落實以外，要著力抓好涉密人員,、重點部門和重點部位的****,，確保****萬無一失。對文件,、檔案等重點保密部門和領導辦公室等重點部位要切實加強****,。認真做好文件收發(fā)、傳送工作；對上級文件實行專人收發(fā),，嚴格執(zhí)行凡是秘密以上文件的簽收,、傳送制度，避免丟失,；對涉密文件要求做好立卷,、歸檔工作。要加強打印,、復印文件資料的治理和監(jiān)督檢查,。對打字文印人員實行崗前保密培訓；上級秘密文件不得對外復印,、拍攝,。

保密教育培訓是中心一項長期抓、持續(xù)抓的重點工作,，中心將持續(xù)抓好教育培訓,，切實落實保密責任制,增強保密專、兼職人員責任感,不斷加強學習,提高綜合業(yè)務素質,適應新形式下****的需要,為中心持續(xù)發(fā)展,、和諧穩(wěn)定服務,進一步推動中心的****再上新臺階,。

培訓計劃和培訓內容表格篇五

1、通用培訓,。主要使志愿者具備志愿服務必需的知識技能具備較強的服務意識,、服務精神和服務能力。

2,、專業(yè)培訓,。重點對象是專業(yè)志愿者根據(jù)服務崗位的專業(yè)要求實施相關專業(yè)知識。

和技能的培訓,。

1,、志愿服務理念培訓。

2,、志愿服務禮儀培訓,。

3、應急救援,、志愿者自護,、醫(yī)療常識培訓。

4,、志愿服務心理培訓,、團隊意識培訓。

5,、文化知識培訓,。

二,、培訓時間。

20xx年起每季度一次時長一天,。

三,、培訓方式。

1,、集中開展學習培訓活動,。邀請有關專家學者、優(yōu)秀志愿者典型作專場報告,、講座通過視頻教學的形式詮釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的工作要求,。

2、骨干培訓,。針對關鍵崗位的志愿者以學習營和訓練營方式開展培訓,。

3、實踐培訓,。通過開展各種公益實踐活動,、組織實戰(zhàn)演練等方式提高技能培養(yǎng)團隊。

精神營造志愿服務氛圍,。

4,、測試評估。通過對志愿者素質的測評評估培訓效果確保達到培訓的預期目標,。

四,、相關要求。

1,、志愿者培訓是提高志愿者知識素養(yǎng)和專業(yè)技能提升志愿服務工作整體水平的重要環(huán)節(jié)社區(qū)黨總支要高度重視精心組織按照我局志愿者培訓方案創(chuàng)新培訓形式自行組織實施好相關培訓內容,。

2、參加培訓的志愿者要按時參加各項培訓活動認真做好筆記不遲到不早退不曠課如遇特殊情況需事先請假,。

培訓計劃和培訓內容表格篇六

培訓計劃方案該怎么寫?包括哪些內容呢?又該怎么寫好培訓計劃方案呢?小編為大家整理收集了關于培訓計劃方案主要內容的相關知識,，一起來看看吧!

培訓方案的設計主要包括:培訓需求分析、組成要素分析,、培訓方案的評估及完善過程三個部分。

例如:員工培訓方案是培訓目標,、培訓內容,、培訓指導者、受訓者,、培訓日期和時間,、培訓場所與設備以及培訓方法的有機結合。

其次,，如何設計培訓方案?

培訓方案的制定是個系統(tǒng)工程,，員工培訓工作離不開培訓方案,，那么，如何設計員工培訓方案呢?資深培訓師的建議如下:

第一步:培訓需求分析

培訓需求分析需要從企業(yè),、工作,、個人三個方面進行。

首先,，要進行企業(yè)分析,，確定企業(yè)范圍內的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標和戰(zhàn)略要求,。

其次,，要進行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能,。

再次,，要進行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照,，看兩者之間是否存在差距,。

當能力不能滿足工作需要時，就要進行培訓,。

第二步:培訓方案組成要素分析

培訓方案是培訓目標,、培訓內容、培訓指導者,、培訓對象,、培訓日期與時間、培訓場所與設備以及培訓方法的有機結合,。

在培訓需求分析的基礎上,，要對培訓方案的各組成要素進行具體分析。

(一)培訓目標的確定轉自環(huán) 球 網

確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向,。

有了培訓目標,，才能確定培訓對象、內容,、時間,、教師、方法等具體內容,，并在培訓之后對照此目標進行效果評估,。

確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化,，就成了各層次的具體目標,。

目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn),。

(二)培訓內容的選擇

一般來說,，培訓內容包括三個層次,，即知識培訓、技能培訓和素質培訓,。

知識培訓是企業(yè)培訓中的第一個層次,。

員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識,。

知識培訓有利于理解概念,，增強對新環(huán)境的適應能力。

技能培訓是企業(yè)培訓中的第二個層次,。

招進新員工,、采用新設備、引進新技術等都要求進行技能培訓,，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作,。

素質培訓是企業(yè)培訓中的最高層次。

素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能,，也會為實現(xiàn)目標有效,、主動地進行學習。

究竟選擇哪個層次的培訓內容,，是由不同受訓者的具體情況決定的,。

一般來說，管理者偏向于知識培訓和素質培訓,，一般職員偏向于知識培訓和技能培訓,。

(三)培訓指導者的確定

培訓資源可分為內部資源和外部資源。

內部資源包括企業(yè)的領導,、具備特殊知識和技能的員工,，外部資源是指專業(yè)培訓人員、公開研討會或學術講座等,。

外部資源和內部資源各有優(yōu)缺點,，應根據(jù)培訓需求分析和培訓內容來確定。

(四)培訓對象的確定

根據(jù)培訓需求,、培訓內容,，可以確定培訓對象。

崗前培訓是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度,、企業(yè)文化,、崗位職責等內容，使其迅速適應環(huán)境,。

對于即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產培訓,。

(五)培訓日期的選擇

通常情況下,，有下列四種情況之一時就需要進行培訓:新員工加盟企業(yè),，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓老員工,，滿足發(fā)展的需要,。

(六)培訓方法的選擇

企業(yè)培訓的方法有很多種，如講授法,、演示法,、案例分析法、討論法,、視聽法,、角色扮演法等。

各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點,。

為了提高培訓質量,，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用,。

(七)培訓場所和設備的選擇

培訓場所有教室,、會議室、工作現(xiàn)場等,。

若以技能培訓為內容,，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓內容的具體性,，許多工作設備是無法弄進教室或會議室的,。

培訓設備包括教材、模型,、幻燈機等,。

不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場所和設備。

總之,，員工培訓是培訓目標,、培訓內容、培訓指導者,、培訓對象,、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合,。

企業(yè)要結合實際,，制定一個以培訓目標為指南的系統(tǒng)的培訓方案,。

第三步:培訓方案的評估和完善

從培訓需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓方案,，并不意味著培訓方案的設計工作已經完成,，還需要不斷測評,、修改。

只有不斷測評,、修改,，才能使培訓方案逐漸完善,。

培訓方案的測評要從三個角度來考察:

一是從培訓方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調一致;看培訓對象是否對此培訓感興趣,，培訓對象的需要是否得到滿足;看以此方案進行培訓,，傳授的信息是否能被培訓對象吸收,。

二是從培訓對象的角度來考察,，看培訓對象培訓前后行為的改變是否與所期望的一致,，如果不一致,，找出原因，對癥下藥,。

三是從培訓實際效果的角度來考察,，即分析培訓的成本收益比。

培訓的成本包括培訓需求分析費用,、培訓方案的設計費用、培訓方案實施費用等,。

若成本高于收益,，則說明此方案不可行,，應找出原因,，設計更優(yōu)的方案,。

范文[1]

大力開展員工培訓,，是持續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng),，提高企業(yè)組織績效，營造學習工作良好氛圍,，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑。

開展員工培訓,，對經營管理,、企業(yè)發(fā)展,、制度建立和完善有著十分重要的意義。

根據(jù)集團公司20xx年經營管理模式的改變，為適應企業(yè)現(xiàn)實需求和發(fā)展需要,，特制定本方案。

一,、指導思想

以集團公司20xx年戰(zhàn)略指導思想和經營指導思想為規(guī)范準則,，以各子公司各負其責,、集團加強宏觀調控和監(jiān)督為原則,，以入職培訓、崗位技能培訓,、經營理念培訓為重點,，以素質和能力建設為核心，逐步形成與企業(yè)發(fā)展相適應,、符合員工成長規(guī)律的多層次,、分類別、多形式,、重實效,、充滿活力的培訓格局,，建設一支學習型、實干型,、創(chuàng)新型的員工隊伍,，為骨干員工構建福田生涯規(guī)劃提供方向，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力保證,。

二,、總體目標

通過培訓，解決不同層面存在的不同問題,，增強員工對企業(yè)的認同和歸屬感,，提高組織和個人的應變、適應能力,，提高工作績效水平和工作能力,。

2、營銷層:解決服務意識,、業(yè)務能力不強,，市場拓展能力不足等問題;

3、技術層:解決技術創(chuàng)新不夠,，技術意識不強，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問題;

4,、管理層:解決跨部門,、跨子公司溝通與合作欠缺，計劃與目標管理技能缺乏,，管理角色定位不準,、執(zhí)行力不強等問題。

5,、經營層:解決戰(zhàn)略思維不清晰,，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后，創(chuàng)業(yè)激情減退,、中心觀念薄弱等問題,。

三、原則方法

1,、改革培訓模式,。

20xx年的培訓除集團及董事會確定的培訓人員外，以各子公司自行組織為主,，內容,、方法、時間自定;集團公司對培訓經費進行核查,，集團人力資源部負責制訂總體培訓方案,、培訓過程的監(jiān)督和不定期進行跟蹤問效,。

2、推行培訓積分制,。

集團公司以培訓積分的方式對各子公司的培訓工作進行評估考核,。

單位主管為培訓學習第一責任人，各級經理均負有培訓下屬的職責,，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓,，使員工具備工作必須的知識、技能,、工作態(tài)度和解決問題的能力,。

3、注重培訓實效,。

把理論知識學習,、核心能力訓練與研究解決實際問題結合起來，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點,、難點問題,，著眼于提高員工素質和能力，有針對性地制訂符合本公司實際的可行性培訓計劃,，精選培訓內容,，精心組織、設計,，加強培訓過程管理,，健全和完善自身培訓評估考核制度，切實保證培訓的質量和實際效果,。

4,、內訓與外訓相結合。

強化各級職務的培訓職責,，加強內部講師培訓,，依靠骨干員工開展一線員工的培訓工作;加強對時代光華培訓課程的學習，根據(jù)各層面能力提升方向制定學習內容;積極利用社會優(yōu)秀師資力量,，可外請專家學者進入企業(yè)授課,，培訓資源共享，也可安排不同層面的外派學習,，開展提高型的高層次培訓;各單位自行組織培訓課程,，對課程面較廣的可邀請其他兄弟單位相關崗位人員共同參加。

5,、集訓與自學相結合,。

采取集中培訓和自學兩條腿走路，采取分區(qū)域,、分層次地進行集中培訓,，同時,，注意引導和激勵員工提高主動學習意識，各公司人事管理部門要積極想辦法,，為員工提供學習所需的相關專業(yè)書籍,、報刊及音像教材，創(chuàng)造員工自學條件;開展以老帶新活動,，提倡新的師徒關系,，不斷完善人才梯隊架構。

6,、理論與實踐相結合,。

培訓內容應圍繞工作的實踐操作選定，積極開展實踐操作的指導,，不斷改進技術和流程,，提高服務的標準和質量;開展讀書與專題案例討論活動，及時溝通信息,，了解行業(yè)動態(tài),，達成資源共享，提高分析問題,、解決問題的能力,，解決實際工作中碰到的問題。

四,、實施重點

1,、入職培訓

(1)目標:使新入職員工了解企業(yè)管理狀況，基本理解企業(yè)管理制度和工作要求,，基本認同企業(yè)的理念和價值取向，基本掌握崗位操作的標準和各項規(guī)程,，盡快熟悉工作環(huán)境,，適應工作崗位。

(2)培訓內容:企業(yè)概況,、企業(yè)理念,、企業(yè)辦公系統(tǒng)和網站的功能及使用、質量管理體系及運行,、員工手冊和管理制度,、崗位操作規(guī)程、公司環(huán)境參觀,、新員工座談,。

(3)實施要求:

a、各公司統(tǒng)一組織集中培訓,，每隔兩月或新入職人員滿10人舉辦一期;

b,、崗位職責,、崗位操作規(guī)程等針對性課程由各相關部門安排;

c、培訓結束組織書面考核,，人事部門要組織各操作類別專業(yè)考核;

d,、參加并通過考核是員工轉正的條件之一。

2,、崗位技能培訓

(1)目標:增進員工對制度規(guī)劃,、業(yè)務素養(yǎng)要求的理解和認識，掌握工作技能和技巧,，提高工作績效,，保證服務標準和質量。

(2)培訓內容:服務觀念與職業(yè)精神,，專業(yè)知識及操作技巧,，工作規(guī)范和規(guī)程，文化和團隊建設,。

(3)實施要求:

a,、各子公司自行組織安排，集團人力資源及相關職能部門進行指導和監(jiān)督;

b,、各子公司自行編制基礎課程的授課大綱及培訓計劃;

c,、各子公司每年至少組織一次書面考核或實際操作考核。

3,、經營理念培訓

(1)目標:培養(yǎng)和造就一支政治業(yè)務素質高,、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識，經營管理能力強,、具有創(chuàng)新精神,、能適應市場競爭的管理隊伍。

(2)課程內容:思想作風建設;工作問題研究及流程改造;管理的方法與藝術;溝通技巧與團隊建設;沖突和矛盾的解決訓練;企業(yè)管理,、法律法規(guī),、財務、房地產經營管理等業(yè)務知識,。

(3)實施要求:

a,、此培訓為各子公司管理人員，由各子公司統(tǒng)一組織安排;

b,、各子公司要制訂每年培訓重點及課程實施計劃;

培訓計劃和培訓內容表格篇七

隨著我國市場經濟體制的不斷完善,，企業(yè)之間的競爭也不斷加劇，人力資源日益成為企業(yè)競爭優(yōu)勢的關鍵所在,，要提高企業(yè)人力資源的競爭優(yōu)勢,，員工培訓發(fā)揮著重要的作用。這是愛匯網小編整理的員工培訓計劃哪些內容組成,，希望你能從中得到感悟!

每個培訓項目都要有明確目的(目標),，為什么培訓?要達到什么樣的培訓效果?怎樣培訓才有的放矢?培訓目的要簡潔,，具有可操作性，最好能夠衡量,，這樣就可以有效檢查人員培訓的效果,，便于以后的培訓評估。

哪些人是主要培訓對象?根據(jù)二八法則,，20%的人是公司的重點培訓對象,。這些人通常包括中高層管理人員、關鍵技術人員,、營銷人員,，以及業(yè)務骨干等。確定培訓對象還因為需要根據(jù)人員,，對培訓內容進行分組或分類,，把同樣水平的人員放在一組進行培訓，這樣可以避免培訓浪費,。

年度培訓課程一定要遵循輕重緩急的原則,，分為重點培訓課程、常規(guī)培訓課程和臨時性培訓課程三類,。其中重點培訓課程主要是針對全公司的共性問題,、未來發(fā)展大計進行的培，或者是針對重點對象進行的培訓,。這類培訓做得好可以極大提高公司的競爭力,，有效彌補企業(yè)不足。因此,，這類培訓需要集中公司人力,、物力來保證。

培訓形式大體可以分為內訓和外訓兩大類,，其中內訓包括集中培訓,、在職輔導、交流討論,、個人學習等;外訓包括外部短訓、mba進修,、專業(yè)會議交流等,。

培訓內容涉及管理實踐、行業(yè)發(fā)展,、企業(yè)規(guī)章制度,、工作流程、專項業(yè)務,、企業(yè)文化等課程,。從人員上講,，中高層管理人員、技術人員的培訓宜外訓,、進修,、交流參觀等為主;而普通員工則以現(xiàn)場培訓、在職輔導,、實踐練習更加有效,。

講師在培訓中起到了舉足輕重的作用，講師分為外部講師和內部講師,。涉及到外訓或者內訓中關鍵課程以及企業(yè)內部人員講不了的,，就需要聘請外部講師。在設計年度培訓計劃時,，可以確定講師的大體甄選方向和范圍,，等到具體培訓時，再最后確定,。

年度培訓計劃的時間安排應具有前瞻性,，要根據(jù)培訓的輕重緩急安排。時機選擇要得當,，以盡量不與日常的工作相沖突為原則,，同時要兼顧學員的時間。一般來說,，可以安排在生產經營淡季,、周末或者節(jié)假日的開始一段時間。并應規(guī)定一定的培訓時數(shù),，以確保培訓任務的完成和人員水平的真正提高,。

1、確定培訓師,。要尋找到一位合適的培訓師不是一件容易的事,，企業(yè)要培養(yǎng)一位合格的培訓師成本很高，而培訓師的好壞直接影響到培訓的效果,。一位優(yōu)秀的培訓師既要有廣博的理論知識,，又要有豐富的實踐經驗，既要有扎實的培訓技能,，又要有吸引人的高尚人格,。

2、確定教材,。一般由培訓師確定教材,，教材來源主要有四種：外面公開出售的教材、企業(yè)內部的教材、培訓公司開發(fā)的教材和培訓師編寫的教材,。一套好的教材應該是圍繞目標,，簡明扼要、圖文并茂,、引人入勝,。

3、確定培訓地點,。培訓地點的優(yōu)劣也會影響到培訓的效果,。培訓地點一般有以下幾種：企業(yè)內部的會議室、企業(yè)外部的會議室,、賓館內的會議室,。要根據(jù)培訓的內容來布置培訓場所。

4,、準備好培訓設備,。例如：電視機、投影儀,、屏幕等,。

5、決定培訓時間,。要考慮是在白天,，還是晚上，工作日還是周末,，旺季還是淡季,，何時開始，何時結束等,。

6,、發(fā)通知。要確保每一個應該來的人都收到通知,，因此最后有一次追蹤,，使每一個人都確知時間、地點與培訓基本內容,。

1,、員工的參與讓員工參與設計和決定培訓計劃，除了加深員工對培訓的了解外,，還能增加他們對培訓計劃的.興趣和承諾,。此外，員工的參與可使課程設計更切合員工的真實需要,。

2,、管理者的參與各部門主管對于部門內員工的能力及所需何種培訓，通常較負責培訓計劃者或最高管理階層更清楚,，故他們的參與,、支持及協(xié)助，對計劃的成功有很大的幫助,。

3,、時間在制定培訓計劃時，必須準確預測培訓所需時間及該段時間內人手調動是否有可能影響組織的運作,。編排課程及培訓方法必須嚴格依照預先擬訂的時間表執(zhí)行,。

4、成本培訓計劃必須符合組織的資源限制,。有些計劃可能很理想,，但如果需要龐大的培訓經費，就不是每個組織都負擔得起的,。能否確保經費的來源和能否合理地分配和使用經費,，不僅直接關系到培訓的規(guī)模、水平及程度,，而且也關系到培訓者與學員能否有很好的心態(tài)來對待培訓,。

對多數(shù)企業(yè)來說，80后,、90后已經成為企業(yè)的中堅力量,，也是校招新員工的主要組成部分，這是時代不可逆的潮流,。但隨著信息,、科技的發(fā)展，這些新時代主人翁的思想和行為與70年代出生以前的人有著顯著的不同,，尤其是在對待工作的態(tài)度上,。對他們來說，工作除了能夠賺取與其能力相符的金錢之外,，同時還要是展現(xiàn)自我的舞臺,，并體現(xiàn)自我價值。

但問題依然存在,，首先是能力,。做為剛剛走出校門的人來說，能力較低,、經驗較少是阻礙其成長的重要因素,；其次是環(huán)境的變化，和近乎毫無規(guī)律的校園生活相比,，職場生活則是被眾多規(guī)矩所束縛,，而且交流、溝通的方式和技巧也與校園生活有本質的不同；最后是心態(tài),，理想與現(xiàn)實的差距很容易讓這些校招新員工在初入職場時就有一種強烈的落差,。

可以發(fā)現(xiàn)，這些是初入職場的新員工面臨的主要問題,，僅僅依靠企業(yè)文化,、制度這些內容根本無法幫助校招新員工獲得成長，相反這些內容更像是為了約束其行為而存在的,。對這些80后,、90后的人來說，他們在初入職場面臨的難題很多,，如果企業(yè)無法幫助其解決這些難題,，那么很榮譽造成人員的流逝，也讓企業(yè)造成很大的損失,。

很多企業(yè)認為社招新員工有一定的能力和經驗,，能夠快速為企業(yè)創(chuàng)造價值，因此很少對舍招新員工進行系統(tǒng)的培訓,，甚至不對其進行培訓,。其實這是一種錯誤的行為，而這種錯誤造成的后果往往也是最嚴重的,。

工作時間的長短能夠成為衡量其能力的標準嗎,？相信很多企業(yè)的領導者給出的答案是不能，但恰恰這是很多企業(yè)忽略的問題,。有一定的能力和經驗不代表其能滿足企業(yè)的需求,，在社招新員工加入企業(yè)之后，對新員工能力的衡量很重要,，如果在能力方面有不足,，那么企業(yè)就要承擔培育的責任。

企業(yè)還忽視的一點是,，大多數(shù)社招新員工身上都有前一家企業(yè)的影子存在,，無論是思維方式還是行為上，都不可避免的無法擺脫之前企業(yè)的影響,。而這種影響很有可能為企業(yè)帶來負面作用：遲遲難以融入團隊,、將目前的工作標準和之前企業(yè)的進行對比、位置和職責的轉變帶來的落差等等,，由于很多社招新員工在加入企業(yè)不久就承擔較大的職責,，如果將這些內容忽視，那么很可能對團隊帶來極大的影響,。

無論是校招還是社招,，要想達到企業(yè)的要求并能長期為企業(yè)服務,，就需要不斷的對其進行培育，除了提升個人能力外同時能夠適應市場對人才的要求,。很多企業(yè)的主管認為領導,、管理是自己的主要職責，新員工培養(yǎng)是企業(yè)和人資部門的事,。

能夠創(chuàng)造價值的“千里馬”自然重要，但千里馬并非天生就能日行千里,，這其中還需要伯樂的不斷培養(yǎng),，企業(yè)中的主管就承擔著這樣的職責。但主管是否具有培養(yǎng)千里馬的能力是很多企業(yè)需要考慮的問題,。新員工成長需要自身的努力不假,，但僅僅依靠自我努力是無法快速成長的。此時就需要主管承擔起相關的職責：如何快速融入新環(huán)境,、與新同事溝通的技巧,、工作方法和能力提升等等，這些都是主管必須承擔的職責,。

濤濤國際擁有多年新員工配需經驗,，經過總結發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)在進行新員工培訓時并沒有針對性,。員工在加入企業(yè)自然要滿足多個條件,，但企業(yè)首先應該了解哪些條件是員工已經具備的，哪些是不具備的,？很多企業(yè)在培訓時面臨的狀況是,，員工已經具備的條件反復講，員工不具備的能力,，反而忽略掉,。而有些企業(yè)的問題是，既然是新員工,，那就將所有內容都拿來培訓,，結果造成不必要的資源浪費。因此在新員工培訓時,，要知道其“新”在哪里,，哪里是要針對性培育的地方。

除此之外,，企業(yè)在培訓過程中也有一些不足,，而這些不足在一些外部機構進行培訓時同樣存在。要想培訓取得效果,，就要結合實際情況進行選擇,，30人的培訓和200人的培訓,，要想取得相同的培訓效果，在授課方式和運課手法上是有很大的不同,，而不同的學歷背景,，也要采取不同的方式進行。但無論是企業(yè)還是外部的培訓機構,，很多時候都忽視了這些影響培訓效果的因素,，一直采用同一種方式進行培訓，自然無法達到好的培訓效果,。

結合來與各種體質各種類型的企業(yè)的合作經驗,，濤濤國際認為新員工培訓要想達到預期的效果，就要三箭齊發(fā)：根據(jù)校招和社招不同的情況設置內訓內容,，同時提升主管在部署培育上的不足,。只有這樣，才能既能保障新員工快速融入企業(yè),，在短期內就為企業(yè)創(chuàng)造價值,，同時在主管不斷的培育下，新員工的能力能夠一直獲得進步,。

培訓計劃和培訓內容表格篇八

一,、培訓目的：

1、使新員工盡快熟悉公司概況,，了解公司企業(yè)文化及管理規(guī)章制度,，建立良好的職業(yè)道德。

2,、使新員工全方位的了解公司經營業(yè)務,，認識并認同公司的事業(yè)及文化，堅定自己的職業(yè)選擇;增強團隊意識,。

3,、使新員工明確自己的崗位基本職責，熟悉日常開展工作所需要的工作程序,，盡快進入崗位角色,。

二、培訓對象：

公司所有新入職員工三,、培訓時間：入職后1-6日,。

四、培訓方式：

由專人制定培訓計劃并組織實施,，采用集中講解,、視頻觀看、實地參觀;,。

六,、培訓考核：

凡參加每期培訓的新員工必須參加考核,，培訓內容以筆試為主，考核成績納入試用期轉正考核評定,。

七,、培訓評估與總結：

通過與部門新員工直接交流，并制定一系列的書面調查表進行培訓后的跟蹤了解,，逐步減少培訓方向和內容的偏差,，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標,。

八,、培訓結束后交使用部門開展業(yè)務培訓。