每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

長大后我就成了你歌詞篇一

曾經(jīng)駐足過的地方,，總會給人留下刻骨銘心的記憶?？梢坏┡f地重游,，又會生出許許多多的感慨,，讓那重溫的記憶多一次心跳,，多一份激情。石板,，是生我養(yǎng)我的地方,，期間有我的父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹，有我曾經(jīng)的幻想我的希望,，更有我夢繞魂牽的石板母校,。

十年前，我是帶著童稚默默走進你的,。畢業(yè)后,，我又走得風風火火熱熱鬧鬧。離別母校,，不知是心醉還是心碎,。那時，我所要想的,，是把母校的一草一木全都帶走,。盡管，你的容顏蒼老得有如在寒風中顫抖,；那時,，我所要看的，是將母校的角角落落盡收眼底,。盡管,，你的身影簡單得如同一張蠟黃的紙。我知道你并不美,，但是,，是你塑造了很多的美,。

今天，帶著一份歸客和局內(nèi)人的心情,，我又一次回到了過去求學的校園——石板初中,。

一腳踏進校門，竟感到無比興奮和激動,，即便還滿載著長途跋涉的勞累與困倦,。這是一個夏日，陽光讓人感到燥熱和焦渴,。陽光還是昨日的陽光,，白太陽底下無數(shù)的投影，希望這次能再現(xiàn)初中生活時的記憶,，而心底卻有另一種聲音在說：不,，一切都變了！

才開學,，學生們正在上課,。操場周圍長滿了青草，有些已經(jīng)開始枯黃了,。幾副籃板架在烈日下肅穆地俯首靜默著,；那幾株古槐，依然還在,，但似乎已經(jīng)獻出了全部的青春而顯得風燭殘年,，幾只蟬不知疲倦地叫著，分明是在顯示夏日的喧囂,。而此刻,，偌大一個操場上，只我一個人在——沒有風,，校園的一切都在向我靜靜地揭示一個原已過時的答案,。

宿舍樓那扇油漆駁落的大門在上課期間是關(guān)閉的。而旁還有一層層的對聯(lián),、通告之類的殘跡,。那么熟悉，那么熟悉,，仿佛覺得這些都是自己離開前就貼上去似的,。把手放上去，細細地撫摸一遍,，手是涼的,，心里充滿暖流。

走進傳達室,，一個婦人正在逗一個小孩唱兒歌,。孩子拍著小手,，嗲聲嗲氣搖頭晃腦地唱。忽然,，他揚起一張燦爛的小臉,，看著我甜甜地淺笑。婦人看見我,，遲疑了一會：“你找人,？”我搖搖頭?！澳闶沁@學校畢業(yè)的,？”我點點頭。婦人來了精神,，來了話語,。她說這兒環(huán)境艱苦條件差，原有的老師大多已經(jīng)調(diào)走或轉(zhuǎn)行了,，有幾個年老的都去世了?，F(xiàn)在新修的一幢教學樓很美，并指著要我一定去看看,。我的心分明受到一股莫大的震撼,，悲痛得差點掉下眼淚,。

一排陳舊低矮的教室依然還在,，蒼老的容顏比先前顯得更加羸弱了。我在曾經(jīng)坐過三年的那間教室窗前停留了很久,。同學們都去新教學樓上課了,，顯然里面已經(jīng)空空如也。但我知道,，這兒卻滿載著昔日的一幕幕往事,。黑板前那個花白頭發(fā)的老人恍然還在眉飛色舞地講述那裝滿胡子的故事。然而,，我明白,，這只是幻覺，這位老師已經(jīng)沒了……我只能再次在殘存的記憶里,，從昔日悠長的思緒中,，偷出一抹塵封的泥香，醉融一顆憔悴的魂靈,，虔誠地輕輕撒落,。不只是祭奠仙逝的尊師，更是為了埋葬一段歷史的殘忍,。

舊教室后面就是拔地而起的嶄新教學樓,，但并不是那種奢華得耀眼的繁華,，而是一種平凡的古樸，與那原有的各個部分都顯得相得益彰,，從樓前的圖表上可以看出,，里面除了教室外，還置有微機室,、圖書室,、實驗室等。

登上樓頂,，極目四望,，整個學校看不出有太大的變化,。七年了,，古槐依舊；七年了,，校園舊貌猶在,。只是那位花白頭發(fā)的老人已經(jīng)……其實，以生命存在的只會帶來生命的短暫停棲,，而以非生命呈現(xiàn)的卻以生命的方式生生不息,。

再回母校，這是我義無反顧的選擇,。十年前,，我默默而來，作為一名學生為你如饑似渴地求學,；十年后,，我又一次默默而來，但我要做的,，就是加倍努力地為你鑄造輝煌,。因為，我來這兒,，是有所使命的,。正所謂：。

長大后我就成了你歌詞篇二

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”每每我想起這句詩,，腦海總是浮現(xiàn)著一個身影——老師,。

在我們的印象里,，老師的職責總不過是教育孩子們學會新的知識，以前我也是那么認為,。但在那次閱覽中,，我發(fā)現(xiàn)老師遠比我們想的要神圣的多,。

教室里，一陣朗朗的讀書聲傳入耳畔,，接著又一道溫柔而嘹亮的女聲緊跟其后,。老師在黑板上沙沙的寫著，同學們也聚精會神的看著,。

最后一個同學跑出教室后,，老師再也撐不住了。殘破的書桌,，斷裂的橫梁一時間全部壓在了老師身上,。同學們再也見不到老師的和藹笑容，聽不見老師的諄諄教導(dǎo)了,。血凝固了那個黑色的下午,，老師的手表上的指針永遠定在了那個下午。老師也定在人們的心中,。

老師的身影看不見,，但是他留下的愛卻永遠銘記在同學們的心里，這就是在那年汶川大地震的一個故事,。老師,，您是對可敬啊，在災(zāi)難面前,，心里永遠裝的是學生,。

長大后我就成了你歌詞篇三

“長達后，我就成了你,?！睕]想到這樣的事情會發(fā)生在自己身上，01年參見工作到現(xiàn)在已經(jīng)17年了,。

小的時候也不知道將來做什么，就這樣初中畢業(yè)了,，選擇了報考鄭州師范學校,，考上了，三年之后師范畢業(yè)了,，取得了教師資格證成為了一名老師,。被分配到金水區(qū)祭城中心校，在我報到分配學校的時候,，遇到了曾經(jīng)北錄莊小學的校長,，現(xiàn)在中心校的朱主任，朱主任對我說：“俊杰呀,，回咱的北錄莊小學吧,？”我還不猶豫的說：“好,！”就這樣又回到了自己的母校，雖然她是祭城中心校最靠北的一個學校,，最偏避的一所學校,，但是回到這里有一種回家的感覺，這里還是那么的熟悉,，她與自己當初離開的時候沒有太多的改變,。

校園還是原來的校園，學校和自己六年前離開的時候沒有太多的改變,，除了個別年輕老師不認識之外,，許多老師都是原來的面孔，曾經(jīng)的班主任,、語文老師朱老師,，是現(xiàn)在學校的校長，教音樂的楊老師改成了數(shù)學,，曾經(jīng)的那些老師們變成了現(xiàn)在的同事,，現(xiàn)在自己成了他們中的一員，這真是歌中唱到的“長大后就成了你”,。

我們北錄莊小學時有歷史的,，時有文化傳承的，我們北錄莊小學無論是在原來在祭城中心校,，還是后來在柳林中心校都成績名列前茅,，你來到這所學校、覺得學校很美,、很漂亮,。走進這里的老師,，就會被他們的和諧、團結(jié)、奮進,，熱愛教育事業(yè)的一顆心深深地感染學，這里是一個大家庭,，開開心心,、快快樂樂的大家庭。北錄莊小學薪火相傳到了現(xiàn)在,，我曾經(jīng)的學生已經(jīng)來到了這所學校,，成為了一名北錄莊小學的老師。

可惜在這個學期,，學校因為拆遷的緣故老師和學生們都分流了,。大家再也回不去了，重新建造的學校也不叫北錄莊小學了，規(guī)劃中的學校叫做金寶路小學,。真希望大家都還在,，北錄莊小學還在，這所學校能夠保留著,，薪火相傳,，再續(xù)輝煌。

長大后我就成了你歌詞篇四

“長大后我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望，守巢的總是你……”

清泉依然,，扁舟已不在——那希望放飛了,；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了,；大地依然,，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然,，夢想也依然——那希望放飛了,！

那是一年級的時候，在現(xiàn)實中雖已遙不可及,，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢,，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高,，使我身體坐直,。，每次,，我只感覺到額頭上軟軟的,、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來,。是您的手有魔力吧,！

六年來，是您一直呵護著我們,，關(guān)注著我們,，又鍛煉著我們。于是我們快樂地生長著,，在校園的臂彎里，在您的懷抱中,。

我一直以為這種快樂生活可以永恒下去,，但那只持續(xù)到小學畢業(yè)。

畢業(yè)時，我默嘆著靜靜地站在校園中間,，覺得那些以前都看爛掉了的人和景,，突然間都變得那么彌足珍貴起來。這個校園,，似乎是一個小小的世界,，上演著一個個劇本，而我們每個人都是一個演員,?；秀遍g，您從背后拍了拍我,，使我猛然驚醒,。您慢慢地說著，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見,，你只有走出了這個校門,，才能走向更廣闊的天地?！崩蠋熞贿呎f一邊帶著我向前走,，終于到了校大門口?！熬驮谶@里說再見吧,，前面的路需要你自己去選擇?！蔽肄D(zhuǎn)身看著老師的身影的漸漸縮小,，然后堅定地邁出了校門。

于是,，又是一星希望在這里冉冉升起,。

長大后我就成了你歌詞篇五

車子離它越來越近，視野中那個金黃的小點逐漸擴大成一把“大傘”,，傘下,，是那個熟悉的身影——奶奶。就這樣堅定地立在風中,，似身后,，那棵同樣堅定地立在風中的銀杏樹。

蒼老的銀杏樹,，斑駁的樹皮上寄生著幾只八角毛,，樹下，腐爛的杏子散發(fā)出刺鼻難聞的氣味,。下了車,，冷不丁刮來一陣風,，凍得我直打顫：“今日真冷?！辈挥傻霉o了衣服,，只聽得一句：“入秋了，也不明白加衣服,。什么時候能長大喲,！”是奶奶，她又抱著她老一輩的態(tài)度教育我了,。我笑笑：“等我長大了,，也許就聽不見您嘮叨了！”之后上前挽住了瘦削的奶奶,。

奶奶很苦,，少年時苦，成年時苦,，老了,，半身入土的人了，照樣不放過自己,，任由自己苦下去,。總之她的一生無蜜糖,，無芳香,，無污垢，有的只是那甘苦,，那清甜,，那樸素。

奶奶八九歲時,，便能自己上炕做飯了,，十一二歲時，便去了工地掙工分,，十七八歲時,，又早早的結(jié)了婚，生下大姑,，二姑,，我爸三個孩子，爺爺年輕血氣方剛,，身后有山,，靠山吃喝，無負擔,，無工作,，整天云游四方,，十天半個月不見人影,，奶奶實在好強,，不勞而獲的東西她不要，偏偏在村里竹場中做工,，家里工作從來都是兩不誤,。她要證明，沒有爺爺在的日子,，照樣活得好,。不悲不泣，無怨無悔,。

父親告訴我,，那一年大生產(chǎn)，奶奶作為廠里的對長,，擔任起了記賬,、售竹的重任，可大字不識的奶奶,，怎樣能做好,？奶奶實在好強，便開啟了學習之旅,，村里有個識字的老書記,，奶奶一得空，就去那里請教,。就這樣,，她從一個一字不識的小農(nóng)婦，逐漸變成了肚子里有點兒墨水的“文化人”了,。但一天夜里,，奶奶正想到書記家借賬本，路上,，天太黑,，奶奶沒注意眼前的河溝，一個不細心摔了下去,，折了只胳膊,，都說傷筋動骨一百天，身邊的人,，都會認為她會想清楚,，從此歇停下來，她沒有,，反而越挫越勇,，沒休息到五天,，就帶著傷，重新武裝自己,，繼續(xù)工作,。她說：“不能因為我一個人，大生產(chǎn)就得到耽誤,，這也是個我學習的機會,。我要照顧好我的家庭，建設(shè)好村莊,?！闭l能想到，這句話,，是由一個二十多歲的姑娘口中說出的,。

聽完，我蒙了,。才明白,，為何奶奶每每看我寫作業(yè)，聽我背書,，眼里時常流露出羨慕的神情,。對此,，我從來都是無所謂的,，因為從前的我明白，大字不識的奶奶,，根本沒有本事去監(jiān)管我的學習和生活,。諸多疑問，在此刻最終解開,。

怪不得,，奶奶在買菜時，總能精確的計算出菜農(nóng)要找出的零頭,，我總以為她是猜測而知,，怪不得我每每因為想不出古詩句而怨聲載道時，一向沉默的她,，偶爾會若無其事的提醒,，正疑惑她是怎樣得知的，答案是：老一輩教下來的'詩歌,，自然而然就明白了,，我以為是巧合，可這種巧合不止一次出現(xiàn)后,，我不敢相信自己的耳朵,。

此刻的我,，明白了：作為二十一世紀的青少年，在學習的道路上,，不斷徘徊,，卻未曾真正納入知識，卸下光環(huán)的奶奶,，擱筆幾十年,，居然能將來之不易的知識，銘刻于心,。或許,，她身上所持有的精神,，也是在慢慢似黑夜般的道路上摸索來的，或許,，在鮮為人知的背后,，她也從未忘記初心，更從未停止過學習的腳步,。以往的我,，不像奶奶，此刻起,，從攙住她的一刻起,，我要向她靠近，聽她的話,，要成長,！

我要真正成為二十一世紀的好青年。

我要真正成為奶奶心目中的驕傲,，我還要將奶奶年輕時所缺的那份遺憾補回來,。為您——奶奶，更為我自己,！

所以,，我要成為你，那個堅強的你,，那個好學的你,，那個在我心中不畏風雨，不畏困難的你,。

長大后我就成了你歌詞篇六

每個少年心中曾都有這樣一個夢想：看到自我身邊的長輩怎樣優(yōu)秀,，自我心中便會誓下諾言——長大后要像他一樣。

我也是普通少年,，我也和他們一樣,。自我的心中經(jīng)常會默念：也許長大后我會和你一樣,，和你做一樣的事，用不一樣的腦子思考著同樣的問題,，解決同樣的問題,。當然，我這樣是有原因的,。

早在我讀五年級的時候,，我便十分崇拜一位教師。那時,，在我幼小的心靈里面便有一個夢,，期望我長大后像他一樣，把自我的青春都奉獻給學校,，雖然自我的青春沒了,，但青春的印記永遠留存于此。

他,，既是我那時的班主任又是數(shù)學教師,，他經(jīng)常會利用自我的數(shù)學課剩余的時間來給我們教歌，所以,，那時班上的同學都很喜歡他,。喜歡他不僅僅是因為他教我們唱歌，還因為他為我們默默奉獻,，給了我們父親般的愛,。

以前他給我們教過一首歌，讓我印象異常深刻：長大后我就成了你,。也許他給我們教這首歌是有原因的,。可只怪我太笨,，很久都沒弄明白其中緣由,，直到有一天，我恍然大悟：也許他期望我們長大后像他一樣,，無私奉獻,，即使自我的學生變了，自我也永遠不悔不變,。

長大后我就成了你,，像你一樣去給別人愛，在別人的成長路上去當指明燈,，教會別人怎樣為人處事,，讓自我的學生明白：長大后我就成了你，都不是嘴上說的，不是看上去那么容易的,，而是要經(jīng)過不懈的努力才能到達自我引以為榮的目標的,。

長大后我要成為你，像你一樣,，即使自我為了一屆又一屆的學生一年一年慢慢老去,，也不悔。當你頭發(fā)花白,，我想我早已替代了你,。

長大后我就成了你歌詞篇七

如果，我們一輩子都是孩子,，這份純真就可以永遠保持下去,。如果，在世界的`另一邊沒有長大的影子,，那么就沒有孤獨,。如果，在生命的盡頭,，還可以以兒時的笑容面對，那么就沒有仇恨,?？扇绻褪侨绻豢赡艿娜绻?。

長大的憂困,，只有長大的人才知道，無論怎樣說給沒長大的人,，他還是不可能會懂,。

小時候，一心想長大,。長大后,，一心回憶童年，兩個永遠都不可能在一個節(jié)拍上的人,，做著不同的夢,，做著純真與憂愁的夢。

我還沒長大,，可是我正慢慢學著長大,，學著去面對長大的煩惱。好似看了一部穿越劇,，穿越劇的開始,，還在睡覺。最后做了各自想成為的人我們越長大就越孤獨,。人生,，就像走一段有許多分叉路口的路,。每個分叉路口都會失去一個朋友，走到這條路的盡頭,，就沒有了朋友,，有的只是那雙飽經(jīng)風霜的眼睛。

長大這個詞真的很令人痛苦,，痛苦的不是沒錢,、沒車、沒房,。痛苦的是自己還不知道自己已經(jīng)遠離了自己,，我不知道，自己長大后會成為誰,，會是富有的還是貧窮的,，會是有名的還是無聞的，世事難測,，風云變幻,，包袱的沉重只有自己知道，心靈的包袱更是不可說,，能力越大所要承擔的責任也就越大,，笑顏越多背后所承受的痛苦也就越多。長大后也許就是這個樣子吧,！

綠葉在一片片落下,，我們正一天天長大。

長大后我就成了你歌詞篇八

我從小到大最敬佩的人是醫(yī)生,，醫(yī)生是白衣天使,，醫(yī)生是寬容，細心,，為人民服務(wù)的象征,。長大后我將成為醫(yī)生。

有一次,，我姥姥生病了,，我去醫(yī)院看姥姥，正好看到一位叔叔帶著一個白白胖胖的小弟弟來看病,。需要輸液,，醫(yī)生阿姨來給小弟弟輸液，可是小弟弟太小又太胖,，既看不到血管又摸不到血管,，扎了好幾次也沒扎到血管，那位叔叔著急了說：“你們這是什么醫(yī)生啊!連扎針都不會!”在旁邊給小弟弟扎針的醫(yī)生阿姨聽了，心里更急了,，連忙對那位叔叔說：“這位先生,，實在對不起，我們會盡力為孩子的,?！苯K于，醫(yī)生阿姨說完那句話后,，終于扎到了小弟弟的血管里,。小弟弟送了一口氣，醫(yī)生阿姨松了一口氣,，那位叔叔松了一口氣,，我和圍觀的人也都松了一口氣。突爸爸您不應(yīng)該說護士阿姨然那個小弟弟對他爸爸說：“爸爸您不應(yīng)該說醫(yī)生阿姨,，剛才醫(yī)生阿姨給我扎針的時候,，我還看到醫(yī)生阿姨的眉毛都擠成了疙瘩，滿頭大汗,。剛剛汗還滴在我身上了,，醫(yī)生阿姨心里比您還著急呢!”

孩子的爸爸聽了，臉變得通紅,，羞愧地對醫(yī)生阿姨說：“實在對不起,，護士小姐，我剛剛也是太著急了,，只想著孩子了，太對不起了,，請您原諒,。”醫(yī)生阿姨笑著對那位叔叔說：“沒有關(guān)系,，孩子沒事就好,，我能理解您當時的心情，就當然可以原諒您,，孩子沒事就好,。

那位叔叔聽后羞愧地笑了，小弟弟也笑了,。

小弟弟又說：“醫(yī)生阿姨,，你是最令我敬佩的人。你真是名不虛傳的白衣天使!”小弟弟好像忘了扎針的痛楚,，拍起手來,，我和周圍的人也都拍起手來。小弟弟說出了我的心聲：醫(yī)生是最令人敬佩的白衣天使了!

長大后我就成了你歌詞篇九

有這樣一首歌“小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,。小時候，我以為你很神氣,，說上一句也驚天動地,。長大后，我就成了你,，才明白那間教室放飛的是期望,，守巢的總是你。長大后……”我明白,，我長大后就成了你——一名敬業(yè)的人民教師,。

小時候，你的身影在我眼前閃過,，用和藹可親的樣貌教導(dǎo)自我的學生,；小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生,；小時候,，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師,。

長大后我就成了你——一民敬業(yè)的教師,，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識,。雖然我此刻還沒長大,，但只要我努力，就必須會成為你——教師,。此刻讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧,！

長大后我就成了你歌詞篇十

有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,。小時候我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,；才明白那間教室,，放飛的是期望，守巢的總是你……”我常聽媽媽哼唱著,。

因為我生長在一個教師之家,。爺爺奶奶是教師，為教育事業(yè)奉獻了他們的一生,；外婆也是一位剛退休的教師,，媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師,。在他們的熏陶下，我打心眼里喜歡教師,。

教師是辛勤的園丁,。為了培育祖國的`花朵她操碎了心。白天,，她在辦公室批改作業(yè),，在教室里給我們上課；晚上,，還得鉆研教材,，認真地備課。當同學們犯錯誤時,，她會耐心地教育,；當同學們成功時，她會不停地夸獎,；當同學們受到委屈時,，她又像一位慈祥的母親送來安慰。

教師,，您是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；您是春蠶,，吐盡了細絲，犧牲了自己,。您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

長大后我要成為你,，好好學習，做21世紀的接班人,。我會像您一樣繼續(xù)帶著小鳥自由飛翔在知識的天空,。

“……長大后，我就成了你,，才明白那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴,。長大后,，我就成了你，才明白那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己,。”又回蕩在我耳旁,。

長大后我就成了你歌詞篇十一

世事難料,，我們本應(yīng)該不相認識,，而在錯誤的時間，錯誤的地點卻不期相遇,。

那是我從川漢天然氣管道工程工地,，被抽調(diào)回來擔任全鎮(zhèn)農(nóng)科所所長。

這一突如其來的調(diào)令,。使我感到全身被滑進了冰谷,。

本來我在川漢天然氣管道工程中擔任連隊指導(dǎo)員，且跟我的那幫兄弟們結(jié)成了生命共同體,。每天天剛亮,，我和我的這幫兄弟姐妹們，手拿鋼釬,、八磅錘,、板鋤、畚箕,，鉤子扁擔意氣風發(fā),、斗志昂揚的趕往從流溪口到小溪口這一段我們連隊負責施工的工地。記得那段時間,，工地上其他連隊連續(xù)發(fā)生了幾次重大的安全事故,。

青巖連隊就有一個爆破員，因排啞炮,，而不幸光榮了,。

我們一到工地，我跟大家講得最多的就是文明施工,、安全施工的問題,。囑咐大家在施工中“小心才能駛得萬年船，千萬不能拿自己的生命當兒戲,?！庇捎谖覀儚囊婚_始施工起，就沒有放松安全教育,，在整個施工過程中,，大小的安全事故均沒有發(fā)生。而且在每月的工程施工評比中多次被指揮部評為“安全連隊”,、“紅旗連隊”,。所以連隊所有人對我都比較敬重。

鎮(zhèn)黨委一紙調(diào)令就把我從工地,，給弄回來,。左想右想，就是想不通,。無論鎮(zhèn)黨委書記多次登門給我做工作,，我就是不走馬上任,。

那段時光，內(nèi)心相當郁悶,，茶不飲,，飯不吃。從別人那里借來一個自行車,，毫無目的得在公路上閑游,，天氣陰暗，太陽被埋在烏云里出不來,，走在街上,，看著行人匆匆的神色，每人像是要直奔目的地似的,，而我卻像是天上的太陽找不到自己的出口一樣無力的漂浮著,！

有時候騎在自行車上，天落起了小雨,，我無力的在街道上閑蕩,，任由雨水打在我的頭發(fā)上，浸濕我的額頭!

……,。

大約過了一個多星期,，我才猛醒，自言自語,、喃喃地在心中叩問自己：這就是我嗎,？這就是人們常常夸贊的那個“初生牛犢不怕虎”敢想,、敢干,，富有朝氣的小伙子我嗎？經(jīng)過一番長時間的思想交鋒,，看看此時的我,，我覺得自己就不認識自己了。

鎮(zhèn)委書記彭仲國,、周耀才再次踏進我的家門,，在他們的鼓動下，我挑起了農(nóng)科所所長的重任,。

那是三月的天氣,，在這一個暖和的季候里,在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;各不相讓,紅的、黃的,、白的、紫的',種種百般的花真像一個俏麗的大花壇,。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不謀而合地飛來采蜜,在半空中飛來飛去,。而正是此時也是春種一粒粟的大忙季節(jié),，眼瞅著其他生產(chǎn)隊包谷早就播下了土，都早已破土吐芽了,，而我們農(nóng)科所包谷種子還靜靜地躺在倉庫里睡大覺,。

這當然也怪不到別人，正是由于自己鬧思想情緒,，而誤了大事,，真是有些追悔莫及。

為了能盡快挽回損失,，彌補過錯,。我思來想去，利用我在搞國家建設(shè)工地上結(jié)識的朋友關(guān)系,。特請求磨市工程指揮團團部的領(lǐng)導(dǎo)支援,，沒曾想我找到磨市團部，話剛說出口,，團長滿口答應(yīng),，一下子就把磨市團部兩百多人，全給我派來了,，加上我們農(nóng)科所一百多勞力,。三百多人一天會戰(zhàn)，種了南坡跑北坡,，戰(zhàn)了坡田搶平田,，三百多畝包谷全播下了土，又過了一段時間,，幾百畝紅薯苗也插播結(jié)束,。打了一個漂亮仗，由全鎮(zhèn)最被動的單位一躍成為先進單位,。

就是在這次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大會戰(zhàn)中,，她認識了我，并且把我介紹給了她的四位姐妹,。這一下結(jié)識了這么多朋友,，我有些受寵若驚。

我也受邀經(jīng)常到她們住宿的地方,，經(jīng)常在一起談天說地,，說得最多的都是家長里短、鄉(xiāng)風民俗,，間或也在一起說說笑話,，活躍一下氣氛，一來二去我們都熟識了,，衣服縫縫補補,、漿洗補連,，她們都對我無所不幫。說實在話,，我打心眼里感激她們,，并且漸漸地喜歡上了她們。

但是,，天下總沒有不散的宴席,。轉(zhuǎn)眼間，磨市團部承接的工程也全部結(jié)束了,。她們這四姐妹在走的頭一天向我透露了這一消息,。

看得出來,，此時的我沮喪透了,，從她們口中得知,，第二天清晨五點全團撤回,。那一夜我與她們坐在床上，雙腳捂在一起暢談了一夜。

這時我才定定的打量起那位她來：

她肌膚勝雪，雙目猶似一泓清水,，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質(zhì)，讓人為之所攝、自慚形穢、不敢褻瀆。但那冷傲靈動中頗有勾魂攝魄之態(tài),，又讓人不能不魂牽夢繞,。

聽她吐語如珠,，聲音又是柔和又是清脆,，動聽之極,，我再一次向她細望了幾眼,，見她神態(tài)天真,、嬌憨頑皮、雙頰暈紅,，年紀雖多不過十八九歲,，卻又容色清麗、氣度高雅,，當真比畫里走下來的還要好看,，竟會有如此明珠美玉般俊極無儔的人品。

我們就這樣四目相視,，脈脈含情,。我也猜想得到她此時的內(nèi)心，在為未來美好的生活,，從心底正在編織著美麗動人的畫卷,，那眼神充滿了憧憬與向往,。

不知不覺中,，古老的臺鐘敲響了重重的聲音，外面司號員吹起的起床號“噠——答——滴——噠——,；滴——噠——噠噠——”,。

我見她們都背上了背包,，快步走下樓梯,。我也隨著她們一起融入到浩浩蕩蕩的大軍隊伍之中。我們幾個走在幾百人隊伍的末尾,，隨人群向東前進。

直到走到饅頭嘴,，天才剛放亮,。

“哥哥——您留步吧！”

“還送送你們,，我再轉(zhuǎn)身回去也不遲,！”

“哎呀！俗話說：‘送君千里終有一別’呀,！”

“居然你們都這樣說,，那我就送到這里為止吧?！?/p>

我定定的站在“饅頭嘴”大橋一端,，目送著這幾位妹妹。她們一走三回頭,，似乎有一種依依惜別之情,，但是彼此都有一種難于言表之意。

別了,！我親愛的朋友,！

感謝我們彼此溫暖的時光，感謝所有風里的歌,，歌里的夢,，這都是青春最好的注腳,。

即使離別在眼前，也會相記永遠永遠,。

長大后我就成了你歌詞篇十二

塵封的記憶再次被打開,，映入眼簾的仍然是那張慈祥、和藹的笑臉——我的段老師,。

她個子不高,，瘦瘦的臉龐上有一雙會說話的眼睛。由于當時我才上二年級,，成績在班里還是不錯的,，所以不管是語文老師，還是數(shù)學老師都對我格外照顧,。這就導(dǎo)致我心理上有一種與眾不同的優(yōu)越感,，慢慢地就開始變得驕傲，對待學習和作業(yè)有了一點點懈怠,。這時,，我的語文老師段老師，看出了我的小心思,，這一天放學后,，其他同學都走了，她把我留在了教室里,，我當時不知道什么事,，就若無其事的等著老師的到來。不一會兒,，外面?zhèn)鱽砹溯p輕的.腳步聲，我一猜便知道是段老師過來了,。我趕緊站起來,，走過去問：“老師，找我有什么事嗎,？”老師笑著說：“也沒有什么大事兒,，就是找你聊聊天?！薄芭?！”我輕輕回了句。老師說：“萌萌啊,，你一直是我們班的驕傲,，我和數(shù)學老師對你都比較放心，所以在下次考試中,，一定不要讓我們失望哦,！”我點了點頭,。然后老師給我講了她女兒的求學經(jīng)歷和她現(xiàn)在的成就，并一直鼓勵我說：“我相信你以后也會成功的,，加油,！”我知道自己之前的想法錯了，心里暗自下決心：以后一定好好學習,，長大后也當一名老師,。

雖然段老師當時沒有直接批評我，但是從她的話語中,，我知道她明白我的心思,，也看出了她對我的期望，在她的鼓勵和支持下,，我一直在教育的道路上堅持著,、努力著。對以后的教師工作,，我會努力關(guān)心愛護每一個學生,，對待優(yōu)生不放松，對待差生不放棄,，關(guān)注個性差異,，使每個學生都能得到不同程度的發(fā)展，我會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作,，讓自己不留遺憾,。

長大后我就成了你歌詞篇十三

“哈哈，回家嘍,！暑假快樂,！”同學們相互道別。行李箱的輪子與地面的撞擊聲成了暑假離別的主旋律,。你看著匆匆離別的身影,，幻想著回到家后爸媽的欣喜和香噴噴的滿桌飯菜，然后在心里大聲地告訴自己“爸媽做好了飯等著我呢,！到家后一定要好好地大吃一頓,！”公交大巴的飛速行駛也趕不上你內(nèi)心的期盼。你不斷地看向窗外,，“這到哪了,？”，再看看手中的時間,，“還有多長時間到家,？”然后抱怨上一句“車怎么這么慢？”

“爸媽,，我回來啦,！”還沒進門就大聲喊道,。爸媽匆忙從屋內(nèi)跑出來，“回來了??！”接過你手中的行李，“累了吧,？趕緊休息一下,。”“你看,，做了些菜,，都是你愛吃的`。歇一會,，洗洗手,，咱就吃飯?！薄啊卑謰寚銦o限親昵,。你只傻傻地說了一句“嘿嘿，爸媽,，我餓……”“來,，多吃點，這些都是你最愛吃的,?！卑謰尣蛔〉叵蚰愕耐肜飱A菜，直到你實在吃不下,。

早晨你喜歡睡懶覺,，爸媽以為你沒睡醒，不舍得叫你,，偷偷地在門縫里看,，“你看，睡得那么香,，跟小豬似的……”或者躡手躡腳地來到你床前,，偷偷地給你一吻,，然后微微地笑,。你翻個身，裝作驚擾了你的夢,，把臉埋在枕頭里竊喜,。

……。

“什么時候回校,？”同學打來電話,?！懊魈彀伞,！蹦愦鸬?。爸媽在一邊一驚，“這么快,！”雖然早就知道你哪天離開,，卻仍舊覺得很突然。爸媽又忙開了,，做了一大桌子你愛吃的菜給你餞行,。“多吃點,，學校的飯菜沒家里的香……”“這是你最愛吃的土豆絲……”“這是你小時候經(jīng)?？拗募t燒肉……”爸媽你一言我一語的說著，給你夾菜,。媽媽借口去拿湯,，站在廚房里偷偷地抹眼淚。爸爸端著酒杯,，一仰頭喝下一大口,，酒勁上來，臉微微地紅,，意味深長地嘆一句“孩子,，你長大嘍……”

第二天的早班車，爸媽送你去車站,。路上,，爸爸說“不管有什么事給我打電話就是，我不關(guān)機,?！眿寢尷愕氖帧霸谕饷嬉⒁獍踩幌矚g吃什么就買,；冷了就加衣,，別凍著；想家了就打電話,?！蹦阌疫厯е鴭寢專筮厯е职?，然后輕輕地把頭偎在爸爸的肩頭,。爸爸笑著刮刮你的鼻子，媽媽笑著摸摸你的臉。你把他們摟的更緊了,。

你轉(zhuǎn)過頭,。淚水滑落。向著晨輝,。

“哈哈,，好啊，胖了哦,。在家吃了不少好東西吧,。”同學們相互調(diào)侃,。行李箱的輪子與地面的撞擊聲成了開學的主旋律,。

新的半年，新的學期開始了,。

長大后我就成了你歌詞篇十四

為了安排下崗員工,，她決定建設(shè)食堂，讓下崗員工去工作,，因為沒有場地,，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個租來的小房子,，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業(yè),。　小巷總理,，談竹清,，一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。

長大后我就成了你歌詞篇十五

人長大后,，難免貴沉思過去，那么,，童稚時,，則喜歡憧憬明天。

冰雪消融,，萬物復(fù)蘇,，姹紫嫣紅，鳥語花香,，又是嶄新的一季開始了,。一個生意盎然色，為新的一年引來了詩意的開端,?！伴_學啦!”我趴在窗口，通過厚厚的玻璃,，久違的陽光照在我的身上,，也帶給我了些許溫暖。我極目遠眺,，豁然覺得視野是如此地開闊,，前方美景盡收眼底，越發(fā)使我感受到春天的美妙,。

在這風光無限的日子里,，我應(yīng)該為自己的`明天有所憧憬，滿載希望,，為明天而出發(fā),。

我，很脆弱,，經(jīng)受不住壓力,，每當困難來臨時，我會慌張,，我會恐懼,，不能夠冷靜地思考，想辦法解決困難,。

我,，很浮躁，經(jīng)受不住父輩苦口婆心的說教,，經(jīng)受不住老師條分縷析嚴謹細致地講解,，經(jīng)受不住日復(fù)一日周而復(fù)始的重復(fù)，只對淺顯新奇的事物感興趣,，較少關(guān)注深邃高遠的思辨,，每當?shù)疥P(guān)鍵時刻，總是靜不下心來,。淡泊寧靜,，心無旁騖，專心致志,，持之以恒,，我做不到。

我,，很輕率,。目光他總停留在現(xiàn)在，不愿思考將來,，就像井底之蛙,。每次遇到困難，志顧及到某一個方面，卻很少考慮其他方面,，常常是顧此失彼,，不能安排周詳，頗像初學下棋者,，不能做通盤籌劃,。梳理，比較,，推敲,，權(quán)衡，最后再下結(jié)論,，我做不到,。

多么希望堅強取代脆弱，鎮(zhèn)靜化解浮躁,，沉穩(wěn)改變輕率,，長大后，成為一個全新的自己,。

我仍然在眺望遠方的風景,，感受著春天的生機，心中,，也為自己樹立了目標,，心情漸漸變得坦然。我,，沒有辜負春天,，我就像春天一樣，在心中播下了理想的種子,，盼望著夏天的陽光燦爛,，等待著明天。此時,，遠方的風景也更加迷人了,，就像成了我內(nèi)心的映襯，也散開了我的心扉,。

長大后我就成了你歌詞篇十六

在第34個教師節(jié)來臨之際,，我跟隨李校長帶些簡單的禮品與昨天下午慰問張莊小學退休的7位老教師，表達對老教師節(jié)日問候與關(guān)懷,，感謝他們這一輩子的默默奉獻,。

由于他們7位不再一個村住，得幾個村來回跑,，給我感觸最深的就是第四站萬莊村張文英老師家,，剛到張老師家時,，張老師不在家，幾經(jīng)打聽才知道張老師退休后又被萬莊小學返聘回校教書,。繼續(xù)為雁鳴湖教育發(fā)揮著最后的光和熱,。張文英老師是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)變的第一位好老師。

1986年張老師結(jié)婚嫁到了萬莊村,，并以民辦教師進校教書，這年我已經(jīng)輟學三年在家務(wù)農(nóng),，張老師得知我還是適齡學生時,，幾次三番來我家做我父母的工作，讓我上學,，我已經(jīng)三年沒上學了,，啥都不會大字不識一個，家里還有30只羊,，2頭豬,，4頭牛等著我去放和打豬草。父母不同意,，張老師就讓鄰居,、學生和她自己做我爸媽的思想工作。后來我如愿的重返校園,，直接上了五年級（當時小學是五年制）,。我非常珍惜這次上學的機會，我也非常努力,，用了一年的時間把這五年的知識全部學完,，印象最深的就是有一天晚上我做數(shù)學題到10點半，有一道題怎樣也想不出來列算式的方法,，為了做出來這道題,，我走了一大段路，還穿過了一大片墳地（當時年齡小嚇得要死）來到張老師家里,。

當時張老師已經(jīng)睡了,，張老師得知我來問題時，給我開了門并點上煤油燈,，給我認真講了這道題的解題思路,、方法，后又舉了好幾個這樣的例子,，直到我滿意的離去,。1987年秋季我以優(yōu)異的成績考上了東漳鄉(xiāng)中心中學（現(xiàn)在的雁鳴湖中學）。后來又考上了師范,，畢業(yè)后也成為一名光榮的人民教師,，在工作的這二十多年里,，心里一直裝著對張老師的感恩，沒有張老師的'勸返我不可能有今天,，謝謝張老師你是我生命中的第一個貴人,。我也是張老師的第一位從農(nóng)村考出來的學生，我也是張老師的驕傲,。如今張老師已經(jīng)從張莊小學光榮退休,，我今年也來到張莊小學教書，并在教師節(jié)來臨時代表學校前去慰問我生命中的貴人,。

長大后我就成了你歌詞篇十七

這是一個驛站,。呼風喚雨的人和馬一般不來，素樸的面店接待素樸的游客,，有些人一呆幾天,，有些人一住幾年。

茶馬古道讓這里成為風景,。崎嶇的山路,，蜿蜒的山谷很少能看到人煙。杜鵑是這里最為靚麗的鮮花,，它們跟周圍的野草共同規(guī)劃著這片蠻荒的神韻,，讓土石有根，讓青苔成氣派,，讓有些人走向?qū)庫o,，讓有些人學會石破天驚。

土坯房一共十來間,，木制的門窗已經(jīng)使用了若干年,，沒有歷史，它們也能證明滄海桑田的確存在,，那些錯落在院子中的拴馬的柱子,，它們的古老完全弄不清出自哪一個朝代。

天井里有一片天,，東邊是浮云遮日,，西面是雪山清涼。每當陽光落在天井的時候,，時光仿佛都在倒流,，住在驛站里的人彼此凝望，相互噓寒問暖,，卻不打聽客從何來,，又將何去，日常起居仿如稔熟的街坊鄰居,。

驛站里有幾張搖椅,，用泛黑的紅木做成,，寬大而且貼心，總能讓游客以最舒服的方式仰望蒼穹,，俯視蒼生,，很有超凡脫俗的味道。驛站提供完全免費的茶水,，茶水中放了微量的鹽,，喝起來別具風味，很襯古道特立獨行的格調(diào),。

一年四季,，游人到這里來，似乎不是為了看花,、看雪,，也不是為了欣賞高原的`月亮,。他們把自己埋在山谷里,，為一聲馬鈴跳躍，為一道車轍沉思,，有時還為了試一試石頭質(zhì)地的堅硬讓自已身處險境,。黃褐色的山谷到處是荊棘，荊棘叢中偶爾會竄出一兩只變色龍,，它們的有恃無恐也讓人覺得自己面對的不是小蟲而是恐龍,。爬山、穿越,，人們樂在其中,，這時候如果有誰不小心觸碰了路邊的野蜂，可能會招來意想不到的恩寵,。

導(dǎo)游和我一起數(shù)落那些起起伏伏的灌木叢,，用悅耳的聲音，用含情脈脈的眼神,，用無微不至的關(guān)心,。她的誠懇很讓我感動，天和地似乎不涉及任何時空,，那種不受約束的放松,，確實能讓人返老還童。

舊屋,、古道,、傳奇，似乎沒有一樣令人特別驚喜,，但在和暖的陽光里,，眼前的世界總能讓人忘掉得失,，找回最真實的自己。

那年的春天,，我只是在驛站小住了幾天,，卻發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)白活了這么多年。

長大后我就成了你歌詞篇十八

“小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地……”第一次聽到這首歌的時候，我對這首歌還沒有什么感覺,，直到兩年前我遇到了我的語文老師——楊舒涵老師,，我才懂得這首歌的含義。

有一次,，學校組織我們二年級全體同學去蒼梧綠園春游,，班主任楊老師是我們的領(lǐng)隊，我們班級52個人,，人數(shù)雖然很多,，但是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們班的.隊伍非常整齊,，過馬路也井然有序,，受到了家長們的一致贊揚，當時的我特別自豪,。開展活動的過程中,，我們班一名同學突然流鼻血了，楊老師聽到后,，非常擔心,，臉上的表情突然凝重了，她第一時間趕到該同學身邊,，檢查完她的情況后,，楊老師非常熟練的幫助她止血，當時我轉(zhuǎn)頭和同學說了句話,，再轉(zhuǎn)回來的時候,，只看到同學已經(jīng)不流鼻血了，楊老師臉上終于露出了笑容,。剎那間,，我對楊老師的敬佩油然而生。我想我以后也要成為像楊老師一樣優(yōu)秀的人民教師,，她不止教授我們知識,，更是言傳身教,，把我們當成自己的孩子一樣愛護。

這就是我最喜愛的楊舒涵老師,。耳邊又想起那熟悉的旋律：“長大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你……”

長大后我就成了你歌詞篇十九

長大后我就成了你是宋祖英唱的一首歌曲,，那大家記得這首歌的歌詞嗎？本文是小編為大家收集整理的長大后我就成了你歌詞,，歡迎參考借鑒,。

才知道那間教室。

放飛的是希望守巢的`總是你,。

才知道那塊黑板,。

寫下的是真理擦去的是功利。

小時候我以為你很神秘,。

讓所有的難題成了樂趣,。

小時候我以為你很有力。

你總喜歡把我們高高舉起,。

才知道那支粉筆,。

畫出的是彩虹落下的是淚滴,。

才知道那個講臺舉起的是別人,。

奉獻的是自己。

宋祖英,，著名女高音歌唱家,。不斷將自己的藝術(shù)追求與中國優(yōu)秀民族音樂結(jié)合在一起。從她演唱的作品中能清晰地看到中國民族聲樂傳承,、拓展和再創(chuàng)造的軌跡,，她的演唱技巧注入了時代音樂藝術(shù)技法，形成了自己獨特的聲樂藝術(shù)表達方式和演唱風格,，是當代民族聲樂藝術(shù)的重要標桿和絢麗景觀,。多年來，在中國各類專業(yè)音樂比賽和民意評選中,，她獲得了眾多最高榮譽獎項（小部分）：

中國全國第二屆少數(shù)民族聲樂大賽金獎,；

“金龍獎”全國歌手大賽專業(yè)民族唱法第一名；

中國全國“金唱片”獎,；

中國中央電視臺“中國民族聲樂貢獻獎”,；“中國民族聲樂最杰出成就獎”。

長大后我就成了你歌詞篇二十

每個人都有自已敬佩的人,。而我最敬佩的人,，她能夠帶領(lǐng)千軍萬馬,，她能夠有著無私奉獻的精神，她能夠讓人們永遠記住她,。她就是—王老師,。我長大后就要成為你。

王老師是一名語文老師,。她有著高高的個子和一雙水汪汪的大眼睛,，更重要的是有著一張能說會道的嘴巴。當我初來乍到來到光亞小學時,，我就對“老師”這個名詞打上了一個問號,，我此刻已經(jīng)六年級了，我對老師已經(jīng)從一個問號拉直成了一個感嘆號,。

老師您是多么的體諒我們?。∵€記得那次您看到我們放完假回來無精打采的,。你便問我們周末的作業(yè)會很多嗎,？我們齊聲的說：“不多?！笨衫蠋煷_乎看透了我們的心思,。果真，在下個星期的周末作業(yè)量減少了一半,。老師您真是一個優(yōu)學憂生的好老師?。∧倪@種體恤將永遠銘刻在我們的心靈深處,。

我還記得有一次,。叮鈴鈴，放學的鈴聲響起了,，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了校園,，頓時熱熱鬧鬧的校園立刻變得冷冷清清了?；氐郊抑?，我拿出作業(yè)本，我發(fā)現(xiàn)我的筆水用完了,，我便拿著錢飛奔到校園門口,。買完筆之后，我便到校園里閑逛了幾圈,。無意之中,，我發(fā)現(xiàn)辦公室里還亮著燈，我走前一看，原先是語文老師,。他還拿著紅筆批改著我們的作業(yè),，此時的一幕不由得讓我感動萬分，也讓我對她佩服得五體投地,，她還不時的放下紅筆,，歇習—會，之后又立刻拿起紅筆,，沙沙的批改著,，老師你是多么的負職責啊,！也是多么的勞苦?。〗?jīng)過此事您體諒我們的是早已銘刻在我們的心上,。

老師你是一只雛鷹,，領(lǐng)著一只小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地,，老師長大后我就成為你。

到時候,，我也要做一位負職責,、體諒?fù)瑢W的好老師，俗話說得好：“一位好老師能夠給他的學生指引成功的道路,?！遍L大后我就成為你。