在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇一
指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)要能反映以下幾點(diǎn)：
1,、學(xué)生開(kāi)題報(bào)告中對(duì)選題來(lái)源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解情況；
2,、學(xué)生開(kāi)題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容,、研究的主要問(wèn)題、研究的方向是否明確,；
3,、學(xué)生開(kāi)題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行；
5,、是否同意開(kāi)題；
注：以上審核意見(jiàn)及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫(xiě),，不能電腦打印,！
指導(dǎo)教師簽名：
日期：
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇二
該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論,，參考了許多文獻(xiàn),，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題,。本課題初步確定的論文設(shè)計(jì)思路基本明確,，通過(guò)分析grice的合作原則在國(guó)際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國(guó)際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì),。
同意該課題開(kāi)題。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇三
該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論,，參考了許多文獻(xiàn),，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的.課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,，設(shè)計(jì)思路基本明確,，通過(guò)設(shè)計(jì)和研究可以提高開(kāi)發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。同意該課題開(kāi)題,。
指導(dǎo)教師簽名：
20__年_月_日,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇四
x同學(xué)的學(xué)位論文，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過(guò)程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容,。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出,，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體,，通過(guò)運(yùn)動(dòng)分析,、功能映射、變型設(shè)計(jì),、關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段,，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過(guò)程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件,、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次,，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì),。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,，通過(guò)插入、刪除,、替代,、分解、整合、克隆,、派生等多種骨架單元置換手段,，在保持功能不變的條件下，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì),。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化,，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段,。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性,、一致性的前提下,，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中,，對(duì)設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改,。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型,，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心,，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng),。在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用,。
5.論文內(nèi)容豐富,、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整,，特別是在運(yùn)用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破,。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯,。
從某種角度來(lái)說(shuō),，研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)既是對(duì)研究生學(xué)位論文研究工作的評(píng)價(jià)，也反映了評(píng)閱人綜合水平,。既反映了評(píng)閱人的`學(xué)術(shù)水平,，也反映了評(píng)閱人的寫(xiě)作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫(xiě)作中一種專(zhuān)業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作,，值得我們研究,。
(指導(dǎo)教師簽名）。
20xx年x月x日,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇五
該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論,，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,，設(shè)計(jì)思路基本明確,，通過(guò)設(shè)計(jì)和研究可以提高開(kāi)發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開(kāi)題,。
（指導(dǎo)教師簽名）：xx,。
20xx年xx月xx日。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇六
實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心好學(xué),，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人,，比較仔細(xì)認(rèn)真,，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,，出勤率高,，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事,，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平,。
(指導(dǎo)教師簽名）。
20xx年x月x日,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇七
該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論,，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題,。本課題初步確定的電路原理圖合理,，設(shè)計(jì)思路基本明確，通過(guò)設(shè)計(jì)和研究可以提高開(kāi)發(fā)電子產(chǎn)品的能力,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì),。
同意該課題開(kāi)題,。
(指導(dǎo)教師簽名)。
20xx年xx月xx日,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇八
趙___同學(xué)拿到論文題目后能夠認(rèn)真查找相關(guān)文獻(xiàn),，并到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)，也經(jīng)常與指導(dǎo)老師聯(lián)系,，相互溝通該怎么做這個(gè)題目,，及時(shí)對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行修改。該同學(xué)表現(xiàn)較為認(rèn)真，態(tài)度端正,。
同意該課題開(kāi)題,。
（指導(dǎo)教師簽名）。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇九
1.該論文構(gòu)思較為嚴(yán)密,，論題較為新穎,，具有一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，擬采取的研究方法合理,，目標(biāo)可行,，可以開(kāi)題。
選題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的開(kāi)端,。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對(duì)于整篇畢業(yè)論文寫(xiě)作是否順利,，關(guān)系極大,。好比走路，這開(kāi)始的第十步是具有決定意義的,，第一步邁向何方,，需要慎重考慮。否則,，就可能走許多彎路,，費(fèi)許多周折，甚至南轅北轍,，難以到達(dá)目的地,。
指導(dǎo)學(xué)員選題，要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價(jià)值原則,，即論文的選題要有價(jià)值,。論文價(jià)值有價(jià)值和價(jià)值之分，選題時(shí),，要把應(yīng)用價(jià)值擺在首位,。學(xué)員寫(xiě)的畢業(yè)論文不是毫無(wú)實(shí)際意義的“空對(duì)空”的文字游戲，而是來(lái)源于現(xiàn)實(shí),，并為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的,。第二條是可行原則。選題時(shí)要充分考慮主客觀(guān)條件,?？陀^(guān)條件主要是寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn),、環(huán)境,；主觀(guān)條件包括作者的才能、學(xué)識(shí)和所掌握的材料等。學(xué)員在選擇畢業(yè)論文題目時(shí),，必須考慮自己的主,、客觀(guān)條件，量力而行,。即要選擇那些客觀(guān)上需要,，主觀(guān)上又有能力完成的題目。
材料是文章的血肉,，寫(xiě)文章不能沒(méi)有材料,。畢業(yè)論文如果缺少翔實(shí)的材料，就會(huì)像毛澤東同志曾經(jīng)批評(píng)過(guò)的黨八股那樣,，“空話(huà)連篇,，言之無(wú)物”，“像個(gè)癟三,，瘦得難看”,。
第一來(lái)自生活。人民群眾豐富多采的生活實(shí)踐是文章寫(xiě)作取之不盡,、用之不竭的源泉,。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)他們從自己的工作實(shí)踐中，從自己的“生活倉(cāng)庫(kù)”中攝取寫(xiě)作材料,。
第二來(lái)自書(shū)本,，包括各種資料、報(bào)刊雜志等,。書(shū)籍是人生的老師,，寫(xiě)作者如能經(jīng)常向書(shū)本請(qǐng)教，文章的材料就像“源頭活水”那樣源源不斷,。指導(dǎo)教師平時(shí)博覽群書(shū),，瀏覽各種報(bào)刊，發(fā)現(xiàn)有用的材料,，就可以向?qū)W員推薦,。
材料靠自己去搜集。指導(dǎo)教師可以指導(dǎo)學(xué)員先制定一個(gè)搜集材料的目錄,，如是調(diào)查材料,，可按時(shí)、地,、對(duì)象擬定目錄,；如是文獻(xiàn)資料，可按書(shū)刊名稱(chēng)和發(fā)行年月安排目錄,。要著重搜集第一手材料,，對(duì)第二手材料要查明出處,、核對(duì)原著。
立意就是確立文章主題,。主題在文章中處于核心地位,，是文章的“靈魂”和“統(tǒng)帥”。一篇文章質(zhì)量高低,、價(jià)值大小,，主題是其衡量的主要尺度。
指導(dǎo)學(xué)員立意,，要遵循以下原則：
第一,，符合現(xiàn)實(shí)需要，體現(xiàn)精神,。文章是時(shí)代的產(chǎn)物,、現(xiàn)實(shí)的反映，它的主題應(yīng)體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的特征及方向,。因此,，畢業(yè)論文應(yīng)牢牢把握時(shí)代脈膊，回答時(shí)代提出的最尖銳,、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的,，以推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展,。
第二，反映客觀(guān)事物本質(zhì),。文章是對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)和反映,，但并不是像鏡子那樣機(jī)械地反照現(xiàn)實(shí)，而應(yīng)當(dāng)反映客觀(guān)事物的某種本質(zhì),，揭示其內(nèi)部的性,。
第三，要有獨(dú)到的見(jiàn)解,。只有獨(dú)到的見(jiàn)解,，才能使人受到啟發(fā)，令人感奮,，于人有益,。
所謂謀篇布局，就是考慮和安排文章的整體結(jié)構(gòu),。結(jié)構(gòu)是文章的骨架,。確定了主題，選定了材料,，接著就要把文章的框架搭起來(lái),。
安排結(jié)構(gòu)的.基本要求是：(一)要圍繞主題安排結(jié)構(gòu),；(二)要有明確、清楚的層次,；(三)要完整,、、嚴(yán)密,。
指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)文章所要表現(xiàn)的內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)員合理安排結(jié)構(gòu)，做到有中心,，有層次,，首尾圓合，重點(diǎn)突出,，嚴(yán)謹(jǐn)自然,，富于變化。
起草初稿是寫(xiě)文章最重要的步驟,，是按照設(shè)計(jì)“藍(lán)圖”進(jìn)行“施工”的階段,，是以文字形式實(shí)現(xiàn)作者構(gòu)思的過(guò)程。
修改是文章定稿前必不可少的步驟,。文章是對(duì)客觀(guān)事物的反映,，而客觀(guān)事物是曲折、復(fù)雜的,，不大可能一次就反映正確,。因此，就需要不斷地修改,、完善,。
答辯是畢業(yè)論文的最后“驗(yàn)收”階段，旨在了解學(xué)員對(duì)所選擇課題的深廣程度和真實(shí)程度,，并引導(dǎo)學(xué)員對(duì)本課題作進(jìn)一步的深入研究,，對(duì)畢業(yè)論文作最后的修改和補(bǔ)充，使之更臻完善,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十
學(xué)生xx的選題,，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實(shí),，做到理論與實(shí)踐結(jié)合,、與實(shí)習(xí)體會(huì)結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義,，有完成選題的能力和條件,，其開(kāi)題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對(duì)于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,，參考了許多文獻(xiàn),，最后確定的課題具有一定的.實(shí)用價(jià)值,。本課題是學(xué)生所學(xué)知識(shí)的延續(xù)，符合學(xué)生發(fā)展方向,，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開(kāi)題,。
xxx（指導(dǎo)教師簽名）,。
xxxx年xx月xx日。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十一
該生對(duì)選題與老師進(jìn)行了充分討論,，符合思想政治教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文要求,，參考了許多文獻(xiàn)，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。本選題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的延續(xù),，符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益,。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該論文的設(shè)計(jì),。
同意開(kāi)題。
（指導(dǎo)教師簽名）：xx,。
20xx年xx月xx日。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十二
本文研究了會(huì)計(jì)信息失真,，對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，提供了新的.依據(jù)。作者思路清晰,，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫(xiě)作規(guī)范,，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求,。
(指導(dǎo)教師簽名）,。
20xx年x月x日。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十三
__同學(xué)所設(shè)計(jì)的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng),，題目________于生活生產(chǎn)實(shí)際,。題目涉及到信號(hào)檢測(cè)與處理,、微機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí),，具有一定的.深度和廣度;該同學(xué)在開(kāi)題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料,，對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)任務(wù)基本明確，設(shè)計(jì)思路比較清晰,，控制方案選擇較為合理,、可行，對(duì)選擇的器件進(jìn)行了較為詳細(xì)的論證;工作量適中,，工作計(jì)劃安排合適,，預(yù)測(cè)按計(jì)劃安排抓緊時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以如期完成設(shè)計(jì)任務(wù),。
開(kāi)題答辯通過(guò),，同意進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)。
同意開(kāi)題,。
____(指導(dǎo)教師簽名),。
____年__月__日。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十四
趙xx同學(xué)拿到論文題目后能夠認(rèn)真查找相關(guān)文獻(xiàn),，并到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí),，也經(jīng)常與指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個(gè)題目,，及時(shí)對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行修改,。該同學(xué)表現(xiàn)較為認(rèn)真，態(tài)度端正,。
同意該課題開(kāi)題,。
（指導(dǎo)教師簽名）。
xxxx年x月x日,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十五
該生對(duì)于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的市場(chǎng)調(diào)研,，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值,。本課題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的延續(xù),，符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益,。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的.設(shè)計(jì),。
同意該課題開(kāi)題。
xxx,。
20xx年xx月xx日,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十六
該生對(duì)于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的市場(chǎng)調(diào)研,，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值,。本課題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的延續(xù),，符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益,。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì),。
同意該課題開(kāi)題。
（指導(dǎo)教師簽名）年月日,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十七
學(xué)生__的選題,，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實(shí),，做到理論與實(shí)踐結(jié)合,、與實(shí)習(xí)體會(huì)結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義,，有完成選題的能力和條件,，其開(kāi)題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才的`目標(biāo)的要求。且該生對(duì)于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,，參考了許多文獻(xiàn),，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)知識(shí)的延續(xù),，符合學(xué)生發(fā)展方向,，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益,。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì),。
同意該課題開(kāi)題,。
____(指導(dǎo)教師簽名),。
____年__月__日,。
開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)老師意見(jiàn)篇十八
該生對(duì)選題與老師進(jìn)行了充分討論,，符合思想政治教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文要求,，參考了許多文獻(xiàn),，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。本選題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的延續(xù),，符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益,。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該論文的設(shè)計(jì),。
同意開(kāi)題,。
xxx。
20xx年xx月xx日,。
