學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇一

《傅雷家書(shū)》是一本備受欽佩的書(shū)籍，傅雷的家書(shū)是一份珍貴的遺物,，記錄了他與家人的深厚感情和生活智慧,。讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng),，也領(lǐng)悟到了許多人生道理,。

第二段：感受。

我先是被書(shū)中的情感所打動(dòng),，傅雷的家書(shū)不僅表達(dá)了他對(duì)家人深沉的愛(ài)和關(guān)懷,，更是表達(dá)了作為一個(gè)丈夫、父親和文藝工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。他給女兒寫(xiě)道,，“父親的責(zé)任,，是給兒女創(chuàng)造最有利的條件,，使它們將來(lái)能夠完美發(fā)展，減少或避免走彎路,?！边@種責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與愛(ài)貌似在那個(gè)年代很常見(jiàn),，但如今卻相當(dāng)罕見(jiàn),。

第三段：讀后啟示,。

在讀完這本家書(shū)之后，我與許多人一樣,，發(fā)現(xiàn)自己有欠缺的地方,，例如，我經(jīng)常缺少自律性,，總是讓自己走上走彎路,，而傅雷先生不僅是寫(xiě)作者，他還是一個(gè)追求自我完美的人,。通過(guò)他的故事,，我意識(shí)到人生中每一個(gè)過(guò)程都很重要，即使對(duì)自己來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)那么重要的事情也有其必要性,。

第四段：生活中的實(shí)踐,。

我也學(xué)到了許多生活智慧。比如傅雷家書(shū)中的一句話“要體統(tǒng)的看待自己的行為和生活方式,，不要沉迷于個(gè)性”,，讓我更加注重人的禮貌和關(guān)系處理方式，始終保持態(tài)度的優(yōu)雅和端莊,。另一個(gè)例子是“要學(xué)會(huì)放棄”,，傅雷總是強(qiáng)調(diào)在人生道路上，我們必須學(xué)會(huì)放棄,。因?yàn)闆](méi)有一切都是我們想要的,，而且一些東西會(huì)拖累我們進(jìn)一步發(fā)展。

第五段：結(jié)論,。

總而言之,，讀書(shū)是一種很好的自我發(fā)現(xiàn)和提高自我意識(shí)的方式，而傅雷家書(shū)則是讓我們收獲智慧的一種途徑,。通過(guò)其故事,，我們可以了解如何處理與家人和周圍人的關(guān)系、如何規(guī)劃人生方向,、如何成為一個(gè)更好的人,。我相信，讀完傅雷家書(shū),，我們每個(gè)人都會(huì)有新的收獲和新的啟示,，這將有助于我們更好地生活和工作。

讀傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇二

這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世代,，人們仿佛已經(jīng)和書(shū)寫(xiě)漸行漸遠(yuǎn),。書(shū)信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘。現(xiàn)在是視頻聊天的時(shí)代，可是人與人之間距離不見(jiàn)得比舊時(shí)代近多少,，反而生出很多的隔膜和冷漠,。

"親愛(ài)的孩子，你走后第二天,，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著,，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō),，可是不敢說(shuō)，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,，不愿意回顧的,；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭,。孩子,，這些我都很懂得，媽媽也懂得,。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中,，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà),，使我們又快樂(lè)又惆悵,。"。

雷先生這段文字讓我了解了什么是細(xì)致入微,，無(wú)微不至的關(guān)懷,，也感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導(dǎo),，不是長(zhǎng)者的叮囑,，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛(ài),，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺(jué),，我似乎找到了另外一種父母之愛(ài),，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。這也許是這十年對(duì)她愛(ài)慕不減的原因吧,。是那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離,，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽(tīng)著,，用心銘記著,。

翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中，先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他,，教導(dǎo)他立身行事,、愛(ài)國(guó)成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中,。由這些信件匯集而成了《傅雷家書(shū)》——是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書(shū),。

靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，如深沉父愛(ài)一樣,，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié),。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,，不顧重重的困難,，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍，從《詩(shī)經(jīng)》,、《楚辭》到宋詞,、明曲，還有自己的譯作,。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫,，他是足以驕傲的,，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著,！

用心詮釋什么是父愛(ài),，用文字詮釋父愛(ài)，并不是每個(gè)人都能享受如此父愛(ài),，但是我想他說(shuō)出了世上所有父親想說(shuō)卻又埋藏在心里的那份真愛(ài),。

父愛(ài)就是一本書(shū)，值得你一輩子用心去讀,。

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讀傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇三

傅雷,，作為一位著名的學(xué)者、藝術(shù)評(píng)論家和文學(xué)翻譯家,，為人類作出了卓著貢獻(xiàn),，在自己的人生道路上劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。

《傅雷家書(shū)》,，收錄的多數(shù)信件是傅雷1954年——1966年間寫(xiě)給遠(yuǎn)在國(guó)外的兒子傅聰?shù)?。通?2年，信的數(shù)量達(dá)180多封,。這些信不僅使傅聰與家人之間建立了牢固的紐帶,，也通過(guò)這一紐帶，使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合,。就《傅雷家書(shū)》給人的感覺(jué)而言,，我覺(jué)得他更是一個(gè)成功、偉大的父親,，是一個(gè)出色的家庭教育家,。

傅雷作為人父的成功和偉大，集中體現(xiàn)在他達(dá)到了一種難能可貴的境界,，那就是——父子如朋友,。他在其中一封書(shū)信中寫(xiě)道：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成了朋友,，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢?”的確,，傅雷在家書(shū)中展現(xiàn)給我們的父親形象,，完全是一個(gè)嚴(yán)而不厲,，能夠心靈相通,、思想相托的朋友式父親形象,。他對(duì)兒子沒(méi)有普通父親的高高在上和橫加訓(xùn)斥，更沒(méi)在教條式的訓(xùn)誡,。他對(duì)子女充滿父愛(ài),，熱情,、真摯而坦誠(chéng),，父子之間在感情乃至精神上均可互相理解,，互為慰藉。他能夠在兒子需要幫助時(shí)及時(shí)伸出充滿父愛(ài)的神奇之手,，給兒子以溫暖,、鼓勵(lì)，讓兒子重拾自信,，走出陰霾,，沐浴陽(yáng)光與雨露,。傅雷經(jīng)常以十分平等的語(yǔ)氣向兒子傅聰提出人生忠告和人生哲理，細(xì)細(xì)品味,，讓人如沐春風(fēng),，如遇甘霖，給人深深的啟迪,，受益良多,。能夠在工作之余長(zhǎng)期互通書(shū)信,，實(shí)則難能可貴,，能夠志同道合地進(jìn)行朋友式的溝通，則更不失為我們作為人父或人子的典范,。

我們不妨掩卷沉思,，捫心自問(wèn)，在平時(shí)的生活中,，父母和子女之間是否能經(jīng)常進(jìn)行溝通,、交流；是否能平等相待,，互訴衷腸,；又是否能像傅雷父子那樣，既是父子,，又為朋友,。作為父母，我們不妨放下架子,，嘗試做孩子的朋友,、知己，從真正意義上去讓孩子感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài),；作為子女,，我們也要充分理解父母的良苦用心，接受他們的諄諄教誨,，清楚父母對(duì)我們所傾注的心血,。正所謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,?！薄坝麍?bào)之德，昊天罔極,?！币溃改笇?duì)子女情比海深,，德比天高,。構(gòu)建和諧溫馨的學(xué)習(xí)型家庭是我們高質(zhì)素的生活目標(biāo),，傅雷父子則恰好成為了我們很好的學(xué)習(xí)榜樣。

我之所以認(rèn)為傅雷是一個(gè)出色的家庭教育家,，是感動(dòng)于他對(duì)子女的教育理念和教育方法,。傅雷對(duì)兒子的最高期望，就是希望兒子在人生旅途中能夠?qū)W會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)”,。傅雷在家書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)：“只要你能堅(jiān)強(qiáng),，我就一輩子放了心！”他教會(huì)了傅聰也啟迪了我們這些讀者應(yīng)該如何堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)成功與失敗,，去面對(duì)挫折,、打擊與鮮花和掌聲。他說(shuō)：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,，惟有庸碌的人,，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無(wú)累,，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張,，低潮不過(guò)分使你頹廢,，就好了?！薄拔覀冎磺笮睦硐喈?dāng)平衡,，不至于受傷而已?！睆闹懈嬖V人們,，凡事要學(xué)會(huì)達(dá)觀，保持一顆平常心,，并要冷靜,、客觀，要勇于正視現(xiàn)實(shí),?！耙粋€(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤,，用理智分析,，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕,?！蔽覀円安慌率。慌麓驌簟还苁侨耸律系?，生活上的,，技術(shù)上的,，學(xué)習(xí)上的——打擊”。要知道,，人生“沒(méi)有perfect[完美,，十全十美]的一天！惟其如此,，才需要我們?nèi)找岳^夜,，終生的追求、苦練”,。面對(duì)成功,，面對(duì)鮮花和掌聲，我們要有“勝不驕,，敗不餒”的精神,，要永遠(yuǎn)保持一種“謙卑”,。是的,，學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境,。在我們的學(xué)習(xí),、工作和生活中，每一次的終點(diǎn)又都是一個(gè)新的起點(diǎn),，我們要在每一次的鮮花與掌聲當(dāng)中保持清醒的頭腦,，隨時(shí)整裝待發(fā)，邁向新的征途,，迎接新的x,。

愛(ài)國(guó)，是貫穿《傅雷家書(shū)》的又一主線,。自從兒子傅聰出國(guó)后,，父親傅雷在給兒子的每一封家書(shū)中除了蘊(yùn)含著父母對(duì)兒子深深的愛(ài)和思念外，還滲透了愛(ài)國(guó)主義的教育,。當(dāng)獲悉傅聰在音樂(lè)會(huì)上取得了巨大成功時(shí),，傅雷異常激動(dòng)，除了對(duì)兒子的祝賀,、鼓勵(lì)和告誡外,，還格外為祖國(guó)而感到無(wú)上光榮，因兒子為祖國(guó)爭(zhēng)光而倍感驕傲,。他說(shuō)：“中國(guó)正到了‘復(fù)旦’的黎明時(shí)期,，但愿你做中國(guó)的——新中國(guó)的——鐘聲，響遍世界,，響遍每個(gè)人的心,！”他想到了滔滔不竭的中華文明,，激勵(lì)兒子“應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)”，洋溢著對(duì)新中國(guó)的熱情,，對(duì)中華文化的信心,。他的愛(ài)國(guó)激情，潛移默化地影響著遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之外的兒子,，讓傅聰能時(shí)刻想著為祖國(guó)爭(zhēng)光,。作為中國(guó)著名鋼琴家的傅聰，他愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)祖國(guó)的文化,、愛(ài)祖國(guó)的河山、愛(ài)祖國(guó)的人民,，因?yàn)樵诟赣H的教育影響下,，他清楚地知道：自己的根在中國(guó)。從《傅雷家書(shū)》中,，讓我更深層次地感悟到,，作為華夏兒女、炎黃子孫,，無(wú)論身在何處,，無(wú)論從何職業(yè)，都要心懷祖國(guó),，情系華夏,，竭盡所能，為國(guó)爭(zhēng)光,。

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讀傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇四

這個(gè)暑假，在老師的推薦書(shū)單中,，我挑選了《傅雷家書(shū)》進(jìn)行研讀,。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對(duì)兒子的摯愛(ài)深情而感動(dòng),！

一九七九年四月,，當(dāng)傅聰先生回國(guó)參加父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時(shí)，他的心中一定五味雜陳,，感慨萬(wàn)千,。他再也見(jiàn)不到生命中最親愛(ài)的雙親，迎接他的已不是父母驚喜歡樂(lè)的笑顏,，而是兩撮蕭然的寒灰,。

可時(shí)光悠悠,，情不斷，大海茫茫,，心相連,，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬(wàn)里的兩地之間,，把父子的心緊緊連在一起的,，不就是這一封封家書(shū)嗎?在這些書(shū)信中，我們不是清楚地看見(jiàn)傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛(ài)子,，天性使然,。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無(wú)止境,，教育兒女,，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會(huì),、為祖國(guó)所能盡的力量,。作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛(ài),，是那樣的深刻與深遠(yuǎn),。盡管在一次次的政治中飽受摧殘，但他不改其志,，始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，以高度負(fù)責(zé)的心力為社會(huì),、為祖國(guó)竭盡所能,，用書(shū)信、用教誨使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢建立心的結(jié)合,。傅雷先生是剛毅堅(jiān)強(qiáng)的,，他用一生告訴我們：一個(gè)純潔正直、真誠(chéng)高尚的靈魂,，盡管有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難與迫害,，陷入暗無(wú)天日的絕境，但真實(shí)的光亮不會(huì)就此湮滅,，微弱的光茫終將照徹人間,，得到尊敬與愛(ài)。

傅雷先生可以如此頑強(qiáng)地直面人生的風(fēng)雨,，那我們呢?初二已成歷史,，殘酷的初三已然來(lái)臨，我們準(zhǔn)備好了嗎?“陸止于此,，海始于斯,?！崩锼贡竞０渡狭_卡角鐫刻著葡萄牙詩(shī)人卡蒙斯的這一名句，確實(shí)給人以雄壯之感,。暴風(fēng)雨不是我們?nèi)松谋M頭,，一切波折與晦暗都會(huì)過(guò)去，而且總是很快,、很快,。人的光榮，不在于永不失敗,，而在于能夠?qū)覕移?。相信，?jīng)受暴風(fēng)雨洗禮后的我們,，等來(lái)的都是驚喜,。

讀傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇五

媽媽在我讀四年級(jí)時(shí)就為我買(mǎi)了這本書(shū)，便沒(méi)有去好好品味,。這當(dāng)中原有如此之多的道理,。讓人怎樣兼顧事務(wù)與學(xué)業(yè)。有了它,，我便確定了路該如何取走,，事該如何處理，人要怎樣去做,。

《傅雷家書(shū)》文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子,，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字,。字里行間,，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望,，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感,。

愛(ài)子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)兒子的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈,，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,，把舐?tīng)僦榉旁诘诙弧Ｕ缢麑?duì)兒子童年嚴(yán)格的管教,，雖然不為常人所認(rèn)同,，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。

該書(shū)由于是父親寫(xiě)給兒子的家書(shū),，是寫(xiě)在紙上的家常話,，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容,。

這本小書(shū)里,，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的,。第一,，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手,；第二,，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年,；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,，而尤其是你的思想,；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警種,，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面,?！必灤┤考視?shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家?！?/p>

在書(shū)中我也讀懂了自己面對(duì)以后的生活不是手忙腳亂地去過(guò),。而是控制好每一件小事，讓自己的生活秩序有條不紊,，不去因?yàn)楝嵤露艑捵约旱氖聵I(yè)要求,。不因?yàn)樽约阂鲆恍╊~外的工作而影響了自己分內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。做好自己，老師的作業(yè)認(rèn)真完成,，同時(shí)最重要的一點(diǎn)就是和父母多溝通,。分享自己的想法，讓他們理解你,，懂你,。

通過(guò)這些書(shū)信，不僅兒子和親人之間,，建立了牢固的紐帶,，也通過(guò)這一條紐帶，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合,。后來(lái)的事實(shí)證明不管國(guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒(méi)有背棄他的祖國(guó),，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘,，沒(méi)有說(shuō)過(guò)或做過(guò)有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,，這與父親在數(shù)萬(wàn)里外,，給兒子殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的。時(shí)間,，距離都不是問(wèn)題,，有心的父母，你那顆不眠的愛(ài)子之心,，就是不可替代的教科書(shū),，人生的加油站。

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讀傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇六

在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)子的父親,，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他的音樂(lè)譯著和兒子溝通交流,，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)展的關(guān)切之情,，以及對(duì)祖國(guó)的熱子同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力,，在對(duì)社會(huì)祖國(guó)和人類世界盡自己的責(zé)任,。兒子傅聰，在異國(guó)漂流生涯中,，吸取了多么豐富的養(yǎng)料,，但父親使他在海外孤兒似的處境里,，好像父母仍在他的身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),、鼓勵(lì)和鞭策,，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當(dāng)成長(zhǎng)的道路,，通過(guò)這些書(shū)信,，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶,，也通過(guò)這一條紐帶,，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。后來(lái)的事實(shí)證明不管國(guó)內(nèi)家庭所受到的.殘酷遭遇,，不管他自己所蒙受的惡名,，他始終沒(méi)有背棄他的祖國(guó)，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘,，沒(méi)有說(shuō)過(guò)或做過(guò)有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行,，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬(wàn)里外,，給兒子殷切的子國(guó)主義教育是分不開(kāi)的,。時(shí)間，距離都不是問(wèn)題,，有心的父母,，你那顆不眠的子子之心，就是不可替代的教科書(shū),，人生的加油站,。

這種關(guān)子不是意識(shí)一個(gè)階段，而是伴父子而來(lái),。這位嚴(yán)肅的父親,，從來(lái)就沒(méi)有推卸自己的責(zé)任，即使在x被日本包圍成孤島時(shí),，他就把孩子關(guān)在家中,，而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中，有培養(yǎng)成為音樂(lè)工作者的素質(zhì),，正如他對(duì)自己對(duì)人對(duì)工作對(duì)生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的精神一樣，對(duì)待幼小的孩子一樣,，他親自編制教材，給孩子制定日課,，一一以作則,，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行，他規(guī)定孩子怎樣說(shuō)話,，怎樣行動(dòng),，做什么，吃什么,，不能有所逾越,。他做到了，也一同要求兒子做到了,。真乃真父子,。我為人間的這一遭父子情驚嘆，對(duì),，是朋友,，是同志。

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讀傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇七

“我常問(wèn)到你經(jīng)濟(jì)情景,，怕你開(kāi)支浩大，演出太多,，有傷身體與精神的健康,；主要是因?yàn)槲疑钪粋€(gè)藝術(shù)家在西方世界中堅(jiān)持獨(dú)立多么不容易，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立,。并且父母對(duì)兒女的物質(zhì)生活總是異常關(guān)心,。再過(guò)一二十年，等你的孩子長(zhǎng)大以后,，你就會(huì)體驗(yàn)到這種心境,。”

羨慕傅聰有一個(gè)好父親,。

翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中,，先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他，教導(dǎo)他立身行事,、愛(ài)國(guó)成才,，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書(shū)》是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書(shū),。

靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，如深沉父愛(ài)一樣，有許多足以令我感動(dòng)的`細(xì)節(jié),。譬如,，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍,，從《詩(shī)經(jīng)》,、《楚辭》到宋詞、明曲,，還有自我的譯作,。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫,，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著,！

這不禁讓我想起我的父親。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人,，小時(shí)候,，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋，給我講歷史故事,、唐詩(shī)宋詞,。而此刻，隨著我的開(kāi)銷越來(lái)越大,，父親也外出賺錢(qián),，許久才回來(lái)一次。而他卻沒(méi)有像傅雷一樣,，不知疲倦地給我寫(xiě)信,。可是我明白,，父親仍是很愛(ài)我的,。

讀傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇八

傅雷家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài),。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的疑問(wèn),。

傅雷用個(gè)人的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體,；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國(guó)家和民族的榮辱感,，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)"德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家"。同時(shí),，對(duì)兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái),，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等疑問(wèn)，全部像良師益友一樣提出意見(jiàn)和意見(jiàn),。圈圈愛(ài)子之心,，溢于言表。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰,、傅敏等的家信摘編,，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的能不能從中學(xué)習(xí)到教育子女的辦法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的能不能從中學(xué)習(xí)提高技藝的辦法,，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中瞅出傅雷是一位對(duì)個(gè)人要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄個(gè)人的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,，他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師,，是他們先做人,、后成"家",，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切,、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊,，由于寫(xiě)下的一切文字全部是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里，文字便到哪里,。給親人寫(xiě)信更是如此,，并且是他敢于剖析個(gè)人，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該便是傅雷個(gè)人吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也便是凡事多從"為啥"的角度思考疑問(wèn)，從而瞅到事物的本質(zhì),。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,，在傅雷身上我們瞅到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，全部很有成便,。家書(shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

弗蘭西斯。培根曾說(shuō)："人類的命運(yùn),，操縱在個(gè)人的手里,。"我們?nèi)靠释晒Γ谕鲆环笫聵I(yè),，這便需要智慧的指引,。

那么，便從這本書(shū)開(kāi)始吧！它將給我說(shuō)您全部邁向成功的辦法和技巧,，幫助您打開(kāi)財(cái)富的智慧之門(mén),，開(kāi)創(chuàng)您輝煌的人生傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子,。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)能不能說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未?lái)做出了鋪墊，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此,，傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也便是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課,，讓他曉得如何在這個(gè)世界上生活。

這真是教育子女的一本好書(shū),，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū),。子女能不能通過(guò)這本書(shū)了解個(gè)人的父母，父母能不能通過(guò)這本書(shū)了解個(gè)人的子女,，傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,，永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親,，對(duì)子女的情感是十分豐富的,，他對(duì)子女從不苛刻。并且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視,。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部非常的在乎,，這讓傅聰十分的感動(dòng)。

其實(shí),，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大,。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績(jī)，使得個(gè)人的頭發(fā)全部白了,，費(fèi)盡了心血,，這是真正的偉大，這才是真正的父親,！傅雷能不能說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女能不能健康的成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色,，她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信,。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣,，她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎,，這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),，他也懂了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。