心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

寫教案的心得體會篇一

1,、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文,，并能將故事講給別人聽,。

2、學(xué)會本課生字新詞,。

3,、理解課文含義深刻的句子，探究狐貍的心理,。

4,、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確面對成長中遇到的困難與挫折,。

劉老師和我們分析編寫這個(gè)教案的老師教學(xué)目標(biāo)一,、二的定位是很準(zhǔn)確的，但是目標(biāo)三,、四就錯(cuò)位了,。這個(gè)寓言故事，在目標(biāo)一,、二的基礎(chǔ)上,，我們只要求學(xué)生能從故事當(dāng)中受到教益即可。不要把語文課變成品德教育課,。要是不說,，我們也會常常犯這樣的錯(cuò)誤，教學(xué)的目標(biāo)定的太深,、太廣、太偏,。把語文課變的復(fù)雜化,，像這樣的寓言課只要學(xué)生明白為人處事的道理就行了。

最后講到了教學(xué)反思,，“反思,，實(shí)質(zhì)上是思考著把自身行為當(dāng)作對象，進(jìn)行監(jiān)測,、分析,、研究、評價(jià)的一種高級思維活動(dòng),。教學(xué)反思,，是教師借助行動(dòng)研究，不斷探討與解決教學(xué)目的,、教學(xué)工具和自身方面的問題,，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性,，使自己成為專家型教師的一種方式和途徑?！苯虒W(xué)反思我們往往不太重視,，認(rèn)為課后寫上兩句就是反思，寫的和課堂反映的問題不一樣,，其實(shí)反思就該這堂課下來馬上寫,，寫這節(jié)課上下來的問題，寫我們教案和實(shí)際課堂教學(xué)的差異之處,，寫寫學(xué)生對這堂課的反映,，和自己明顯感覺的教學(xué)疑惑和困難。

這次講座結(jié)束,，我記錄了很多東西,，有些我還需要時(shí)間慢慢去理解去學(xué)習(xí)，總之我會“吾日三省吾身”,，努力把自己的課備好,，教案寫好，教學(xué)的第一步就做好,，多總結(jié),，多學(xué)習(xí)我相信，后面的問題就能迎刃而解了,。

寫教案的心得體會篇二

第一段：引言（200字）,。

教案是教師在教學(xué)過程中編寫的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，用于指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的組織和安排,。它反映了教師對教學(xué)任務(wù)的思考和研究,，并對教學(xué)過程進(jìn)行了系統(tǒng)性的安排。而心得體會則是教師在教學(xué)過程中對自己的反思和總結(jié),，是對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華,。教案和心得體會是密不可分的，二者相互補(bǔ)充,，相互促進(jìn),，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教師的專業(yè)成長,。

第二段：教案的重要性（200字）,。

教案對于教學(xué)來說是非常重要的工具之一。首先,，教案能夠明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，幫助教師明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，避免盲目教學(xué)；其次,，教案可以合理組織教學(xué)內(nèi)容,，將知識內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來，確保知識系統(tǒng)性和連貫性,；第三,，教案能夠提供有針對性的教學(xué)策略和方法，幫助教師在教學(xué)過程中更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),；最后,，教案是教學(xué)過程中的有力支撐，它可以提供教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，讓教師在課堂上更有信心和自信,。

第三段：心得體會的價(jià)值（200字）。

心得體會是教師在教學(xué)過程中對自己的深入思考和總結(jié),，它可以幫助教師更好地回顧教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而提高教學(xué)效果,。首先,，心得體會可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)，再次提醒自己教學(xué)工作的重要性,，激發(fā)教師改進(jìn)教學(xué)的動(dòng)力,；其次，通過總結(jié)和分析,，教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的不足之處,，并為自己提供改進(jìn)的方向和方法；最后,，心得體會還可以促進(jìn)教師之間的交流與分享,，讓教師們能夠從彼此的經(jīng)驗(yàn)中吸取營養(yǎng)，提升教育教學(xué)工作的整體水平,。

教案和心得體會是相互促進(jìn),、相互依存的關(guān)系。教案起到了指導(dǎo)教學(xué)和組織教學(xué)活動(dòng)的作用,，是教學(xué)工作的重要組成部分。而心得體會則是教學(xué)的反思和總結(jié),，能夠幫助教師提高自己的教學(xué)能力和水平,。教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果將反饋到教案的編寫中，從而不斷完善和提升教案的質(zhì)量,；而心得體會則可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教案中的不足之處,，從而改進(jìn)和優(yōu)化教案的內(nèi)容和設(shè)計(jì)。因此，教案和心得體會是相互促進(jìn),、相輔相成的,，能夠推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

教案和心得體會是教育教學(xué)過程中不可或缺的重要元素,。教案能夠指導(dǎo)教學(xué)工作的開展，幫助教師有序地展開教學(xué),，提高教學(xué)效果,；心得體會則是教師對自己工作的反思和總結(jié)，對教師的成長和評價(jià)起到至關(guān)重要的作用,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我們應(yīng)該注重教案的編寫和更新，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

寫教案的心得體會篇三

作為教師深感責(zé)任重大,，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。

師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

寫教案的心得體會篇四

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題,。

師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）,，天氣是熱的還是冷的呢,？（熱的）,，那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）,。

師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測。）,，聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了。

二,、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事,。

師：小貓很怕熱，它去干什么了,？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

師：小貓為什么會落水呢,？（幼兒回答）教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去,。

師："小貓落水后是誰救了它,？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢,？"教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,，要學(xué)會感謝別人,。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候,，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,，你會怎么做。",。

寫教案的心得體會篇五

閑暇時(shí)間,，讀了李玉萍的《一份特別教案》，這是一本有關(guān)教育藝術(shù)的案例集,，正如書的扉頁上所述,，"這是獻(xiàn)給我們教育者的一份特別的教案，是許多特級教師成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與升華",，這本書里選擇了近百個(gè)真實(shí)的教育教學(xué)案例,，每個(gè)案例又分"背景材料""案例思考題""案例分析""案例的啟示"四個(gè)部分，由案例故事的梗概,，島提出讓讀者思考的問題,，再到對故事中教師的教育方式進(jìn)行具體分析，最后畫龍點(diǎn)睛,，對整個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)并啟發(fā)讀者進(jìn)一步思考,。讀著一個(gè)個(gè)的小故事，帶給我的是感動(dòng),，感動(dòng)之余,，更多的是思考，常常吧自己的一些教育實(shí)踐聯(lián)系起來,，有時(shí)慚愧,，有時(shí)欣慰，有時(shí)悵然,，從中我明白了很多,。

在后來的日子里，對于我對他提出的關(guān)于學(xué)習(xí)英語的要求,，他也逐漸開始知道其中的重要性，我們之間更容易溝通了,，我想這不就是老師的給予和信任嘛?我們但老師的要給學(xué)生什么呢?給時(shí)間,，給機(jī)會，給任務(wù),，給困難…給孩子一片空間,，讓他們自己向前走。

閱讀了一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的教育案例,，雖不能說就是掌握了教育的藝術(shù),，但是或多或少學(xué)到了一點(diǎn)東西，在自己以后的教育實(shí)踐中，若能夠借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)處理自己會遇到的事件，對我來說,，那將是最幸福的事,。

寫教案的心得體會篇六

教學(xué)活動(dòng)是教師教育教學(xué)工作中不可或缺的一部分,，而活動(dòng)教案是設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)教學(xué)的重要工具,，對促進(jìn)學(xué)生積極參與、提高教學(xué)質(zhì)量和有效傳授知識技能都有著重要的作用,。在我自身的教育教學(xué)工作中,，我也是深刻感受到了活動(dòng)教案的有效性和價(jià)值，這里,，我想分享自己的一些心得和體會,。

第二段：活動(dòng)教案能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)教案以學(xué)生為中心,，針對學(xué)生的需求和特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法和形式，注重啟發(fā)學(xué)生的思維,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，也可以激發(fā)他們在探究中獲得樂趣和滿足感。例如,，通過游戲,、角色扮演等形式，教師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn),、探究,、思考，使學(xué)生在愉悅的心情中取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

在活動(dòng)教學(xué)中,，教師是組織者、指導(dǎo)者,，學(xué)生則扮演著自我發(fā)現(xiàn),、自我實(shí)現(xiàn)、互動(dòng)交流的角色,。這樣的教學(xué)方式促進(jìn)了學(xué)生之間的協(xié)作和交流,，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和自主學(xué)習(xí)的能力。例如,，在小組討論,、合作探究等活動(dòng)中，教師會指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們掌握寶貴的溝通技能和人際交往技巧,。

第四段：活動(dòng)教案能夠增加學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)教案有助于促使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識,。教師可以引導(dǎo)學(xué)生參加真實(shí)的情境模擬,，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識和技能。例如,，通過設(shè)計(jì)一些生動(dòng)的場景,，教師讓學(xué)生親身了解不同的文化、傳統(tǒng)和習(xí)俗,，在實(shí)踐中加深對知識的理解和記憶,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)際操作能力。

第五段：結(jié)論,。

活動(dòng)教案是現(xiàn)代教育的一種重要教學(xué)方式,，可以幫助學(xué)生更加深入、全面地,、系統(tǒng)地掌握知識和技能,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。但是，要制定一份好的活動(dòng)教案,，需要教師具備專業(yè)知識和教育教學(xué)的知識,，并要善于將科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實(shí)踐。希望在今后的教育教學(xué)工作中,，我能夠更加深入地實(shí)踐和完善活動(dòng)教學(xué),，使更多的學(xué)生能夠在活動(dòng)教學(xué)中受益。

寫教案的心得體會篇七

14a,、清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)測試的方式,，讓考生在網(wǎng)上與教授“高談闊論”，然后由多名教授投票推薦,，最后學(xué)校決定是否錄取,。

b、中國要加入wto,，參與國際競爭，急需把保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)和執(zhí)行商標(biāo)法管理好,。

c,、制造鄭州花園口決口，直接淹沒豫皖兩省13個(gè)縣619萬多人口,。

d,、魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運(yùn)便是將來的命運(yùn),。

15a,、本臺今天中午將播出國家安全生產(chǎn)委員會主任就安全生產(chǎn)問題的電視講話。

b,、他的父母都是中學(xué)教員,，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來了,。

c,、這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者,。

d,、順著笛聲看去，只見一個(gè)青年坐在湖邊吹笛,，這笛聲吹得那么哀怨凄楚,。

16a、誰又能否認(rèn)英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培養(yǎng)起來的呢,？

b,、海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標(biāo),，迷惑了多國部隊(duì)的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的偵察效果,，最終使部分飛機(jī)保留了下來,。

c、他未按學(xué)生會的決定,，把比賽日期告訴給對方,，以致產(chǎn)生了誤會。

d,、記得當(dāng)年我認(rèn)識他的時(shí)候,，還只是一個(gè)七八歲的小孩子，天真爛漫,，無拘無束,。

17a、澳門漂離祖國4,，難道能否認(rèn)澳門回歸祖國不是每一個(gè)炎黃子孫的共同愿望嗎,？

b、沿江一帶的農(nóng)戶為提高地力,，確保來年糧食增產(chǎn),，自覺地?cái)U(kuò)種了綠肥的面積。

c,、從去年秋季以來,，禁止和宣傳在長江上游林業(yè)區(qū)砍伐、販運(yùn)林木已經(jīng)取得了很大成效,。

d,、北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機(jī)制,。

18a,、我看誰也不能否認(rèn)，這出戲有一定的消極影響,。

b,、張向東父子倆人都是教書的，他說：“是父親樂教敬業(yè)的精神激勵(lì)我走上講臺的,?！?/p>

c、他發(fā)現(xiàn)自己買的是件“水貨”襯衣,，很是生氣,，于是就叫出租車回去了。

d,、他沒有聽從導(dǎo)師的建議,，對論文的觀點(diǎn)加以修改，影響了論文的水平。

19a,、經(jīng)過整頓,，場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入場不再互相擁擠,。

b,、這個(gè)事故造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計(jì),，直接損失至少在六千萬元以上,。

c、參加亞運(yùn)會的中國游泳隊(duì),，是由二十名集訓(xùn)隊(duì)員中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的,。

d、如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定,、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)定中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國之間的貿(mào)易不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),。

20,。

a、北約對南聯(lián)盟的狂轟濫炸,，在國際關(guān)系史上開創(chuàng)了自掘墳?zāi)沟南壤?/p>

b、古往今來,，凡成就事業(yè),，對人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地,、艱苦奮斗的結(jié)果,。

c、搜集史料不容易,，鑒定和運(yùn)用史料更不容易,，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。

d,、我國出土的西漢中山靖王劉勝的“金縷玉衣”,，新年在故宮博物院公開展出。

寫教案的心得體會篇八

教案備課是教師工作中非常重要的一環(huán),，它直接影響著教學(xué)的質(zhì)量和效果,。通過充分準(zhǔn)備教案，教師能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能夠更好地掌握教學(xué)進(jìn)程，提前解決可能出現(xiàn)的問題,，保障教學(xué)的順利進(jìn)行,。本文將從我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享我對教案備課的心得體會,。

第二段：從詳細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)入手,。

在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)詳細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)是十分重要的一步,。通過明確教學(xué)目標(biāo),，我能夠更加清晰地知道要教什么、怎么教,、怎樣評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。一方面，這有助于我合理地選取教材和教學(xué)內(nèi)容,，避免盲目地進(jìn)行教學(xué),；另一方面，也有助于我深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)效果。因此,，我在備課時(shí)始終將制定教學(xué)目標(biāo)作為首要任務(wù),，努力做到目標(biāo)明確、可行性高,。

第三段：設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng),。

除了目標(biāo)明確，我認(rèn)為設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)也是備課中需要注重的一點(diǎn),。通過創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng),，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性,。例如,，在教授語法知識時(shí)，我可以設(shè)計(jì)一場語法科普大作戰(zhàn)活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),。這樣的教學(xué)方法不僅引起了學(xué)生的好奇心，也提高了他們對知識的接受度,。另外,，對于涉及實(shí)踐操作的教學(xué)，我會將學(xué)生分組進(jìn)行小組合作,，通過互相協(xié)作解決問題,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識,。通過這樣創(chuàng)意而又富有趣味的教學(xué)活動(dòng)，我的教學(xué)效果得到了明顯提升,。

第四段：充分利用多樣化教學(xué)資源,。

在備課過程中，我意識到充分利用多樣化的教學(xué)資源對于提升教學(xué)效果至關(guān)重要,。以往,，我在備課過程中主要依靠單一的教材內(nèi)容，給學(xué)生提供單一的教學(xué)資源,，但發(fā)現(xiàn)這樣會限制學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和興趣,。因此，我開始積極尋找多樣化的教學(xué)資源,，如圖書,、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)視頻等,。通過引入這些多樣化的教學(xué)資源,，我能夠更好地拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高他們獲取信息和解決問題的能力,。同時(shí),，這也為我提供了更多的教學(xué)素材和教學(xué)案例，豐富了我的教學(xué)內(nèi)容,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：不斷反思和改進(jìn)備課方法。

在備課過程中,，我深刻地認(rèn)識到反思和改進(jìn)是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過不斷反思自己的備課方法和教學(xué)效果，我得以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。例如,，在一次備課中,，我發(fā)現(xiàn)自己的教案內(nèi)容有些冗余，導(dǎo)致教學(xué)過程緊張,，學(xué)生理解困難,，于是我就開始調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的安排，去掉冗余的部分,，使教學(xué)更加流暢,。另外，在教學(xué)后,，我也會與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，聽取他們對我的備課和教學(xué)的反饋,，從而進(jìn)一步完善我的備課和教學(xué)方法。通過不斷地反思和改進(jìn),，我能夠不斷提高我的備課能力和教學(xué)水平,。

通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我意識到教案備課是一項(xiàng)需要深入思考和精心設(shè)計(jì)的工作,。在備課過程中,，我要注重制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng),、充分利用多樣化教學(xué)資源以及不斷反思和改進(jìn)備課方法,。通過這些經(jīng)驗(yàn)和做法的積累，我相信我會成為一名更加出色的教師,，并能帶給學(xué)生更好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

寫教案的心得體會篇九

教案。

學(xué)習(xí)中,，要著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn),、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章,，全面理解黨的綱領(lǐng),，牢記。

入黨誓詞,。

牢記黨的宗旨牢記黨員義務(wù)和權(quán)利分享,。

“

兩學(xué)一做。

”,，基礎(chǔ)在學(xué),、關(guān)鍵在做。做合格的共產(chǎn)黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn),、落腳點(diǎn),。黨員合格的標(biāo)準(zhǔn)是具體的、明確的,。要突出問題導(dǎo)向,，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織,、作風(fēng),、紀(jì)律等方面存在的問題，特別是理想信念動(dòng)搖,、黨的意識淡化,、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題,。切實(shí)在做中學(xué),、學(xué)中做,，達(dá)到“學(xué)有所得”、“做有所用”的目的,。每個(gè)黨員都要按照中央的要求,，爭做講政治、有信念,，講規(guī)矩,、有紀(jì)律，講道德,、有品行,，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員,。

1.做講政治,、有信念的合格黨員。講政治,、有信念是對黨員的基本要求,。毛澤東同志曾指出：“不講政治，就等于沒有靈魂,?！币鲆幻坝徐`魂”的共產(chǎn)黨員就要始終保持頭腦清醒，不斷增強(qiáng)政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，堅(jiān)定正確政治方向,。共產(chǎn)黨員要自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng),，堅(jiān)定理想信念,，做政治上的“明白人”。要真學(xué)真信,、真學(xué)真用,，將黨的創(chuàng)新理論升華為黨員個(gè)人的理論信念，堅(jiān)定“三個(gè)自信”,。強(qiáng)調(diào)指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’,，沒有理想信念,，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會‘缺鈣’,，就會得‘軟骨病’”,。因此,，共產(chǎn)黨人要以理想鑄魂，用信念作骨,，堅(jiān)決做到講政治,、有信念。

規(guī)章制度,。

又包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng),、政治要求和道德規(guī)范等。黨員講規(guī)矩就要知曉規(guī)矩,、認(rèn)同規(guī)矩,、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩讓規(guī)矩和制度入腦入心明白哪些該做,、哪些不該做做到知大知小,、知進(jìn)知退、知榮知辱,、知是知非增強(qiáng)守規(guī)矩的自覺性和堅(jiān)定性靠制度來規(guī)范和約束自己的言行,。做一名合格黨員不僅要“心中有黨”自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移,、政治方向不偏還要做到不論擔(dān)任何種職務(wù),、從事何種工作首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)格執(zhí)行并維護(hù)黨的紀(jì)律特別是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律不斷加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

3.做講道德,、有品行的合格黨員,。講道德、有品行是黨員的重要標(biāo)準(zhǔn),，其中德是第一位的,，品行和能力相比，品行更為關(guān)鍵,。黨員必須努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當(dāng)好社會主義核心價(jià)值觀的模范踐行者,。對共產(chǎn)黨員來說,，道德是黨性的基礎(chǔ)、是力量的源泉,、是勇氣的后盾,、是純潔的保證、是抗腐的良藥,、是服務(wù)的動(dòng)力,，是保持黨的先進(jìn)性的根本保障。做一名合格的共產(chǎn)黨員,，就要以共產(chǎn)黨人的品行標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)于律己,、以身作則，講黨性,、重品行,、作表率。在新形勢下,，必須堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀在思想道德領(lǐng)域的主導(dǎo)地位,，以社會主義核心價(jià)值觀塑造黨員道德品行，保持黨員的先進(jìn)性和純潔性,，推動(dòng)全社會道德建設(shè),。只有這樣，才能在各種形形色色的誘惑面前立于不敗之地,。

4.做講奉獻(xiàn),、有作為的合格黨員。講奉獻(xiàn),、有作為是黨員必須履行的重要義務(wù),。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷,，要有“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。黨員講奉獻(xiàn)就是要樹立積極健康向上的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，吃苦在前,、享受在后,，要時(shí)刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里,，堅(jiān)持好黨的群眾路線,，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼,、所憂,、所急，把群眾工作做實(shí),、做深,、做細(xì)、做透,。要善于做小事,，要甘為孺子牛、拓荒牛、老黃牛,，努力為人民群眾謀福祉，時(shí)刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責(zé)任和信任,，處處發(fā)揮模范帶頭作用,，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，做到平時(shí)能看得出來,，緊要關(guān)頭能沖得上去,，關(guān)鍵時(shí)刻能豁得出去。只有講奉獻(xiàn)才能充實(shí)人生,，只有加強(qiáng)責(zé)任意識,、公仆意識、服務(wù)意識,，甘于奉獻(xiàn),，甘于為人民群眾服務(wù)，才能最終讓百姓生活得更好,。

(一)從中央文件看：重要意義體現(xiàn)在“三個(gè)重要”

中央文件明確指出：開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，是落實(shí)黨章關(guān)于黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署,。這三句話非常精辟地概括了在全黨開展“兩學(xué)一做”的重要意義,。

1.是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。我們黨歷來重視對黨員的教育管理,。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話,，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣,，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為,，在生產(chǎn),、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

2.是集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,。我們黨作為馬克思主義政黨,，從誕生之日起就高度重視通過黨內(nèi)教育，增強(qiáng)黨員抵制腐朽思想侵蝕的能力,，解決黨內(nèi)矛盾,，維護(hù)黨的紀(jì)律。開展黨內(nèi)教育,，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng),。黨員是黨的肌體的細(xì)胞。加強(qiáng)對黨員的教育管理是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，是搞好黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,，是增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié)，也是基層黨組織的重要責(zé)任,。學(xué)習(xí)教育要靠經(jīng)常,，要在“常”字上下功夫,。這次學(xué)習(xí)教育的重要特點(diǎn),，就是要形成黨員教育經(jīng)常化的體制,、機(jī)制和成效,。

3.是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)政治建設(shè)的重要部署。我們黨始終強(qiáng)調(diào)把思想政治建設(shè)放在首位,。加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè),，黨員政治意識增強(qiáng)了，就能夠自覺同黨中央保持高度一致,，自覺執(zhí)行黨的路線方針政策;黨員思想覺悟提高了,，就能更好地發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，更好地立足崗位做好工作,。正因?yàn)檫@樣，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，對于加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)具有重要意義,。

(二)從基層現(xiàn)實(shí)看：重要意義體現(xiàn)在“三個(gè)有利于”

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)全黨從嚴(yán)治黨向基層延伸,、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的一項(xiàng)重大政治任務(wù),，非常及時(shí)，非常必要,。

1.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有利于夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ),。治國安邦，根在基層;管黨治黨，重在基礎(chǔ);基礎(chǔ)不牢,，地動(dòng)山搖,。黨章明確規(guī)定:“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?！被鶎邮屈h執(zhí)政的基礎(chǔ),，是科學(xué)發(fā)展的根基，是依靠群眾的基石,，是解決問題的基點(diǎn)，是黨做好一切工作之根本,。強(qiáng)基方能固本,，固本方能興黨，興黨方能強(qiáng)國,，強(qiáng)國方能福民,。國家的發(fā)展、民族的團(tuán)結(jié),、社會的進(jìn)步,、人民的幸福都是靠政黨來引領(lǐng)的。而黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)有賴于基層基礎(chǔ)的堅(jiān)實(shí)牢固,。重視基層,、關(guān)心基層、支持基層,，夯實(shí)基層基礎(chǔ)是共產(chǎn)黨執(zhí)政的永恒主題,。固本強(qiáng)基夯實(shí)基層基礎(chǔ)這件大事，任何時(shí)候放松不得,、動(dòng)搖不得,。中央要求全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育其意義就在于此。

2.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有利于激活黨員細(xì)胞,?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體是全體黨員。執(zhí)政黨的關(guān)鍵在于黨員自身,。黨員是黨肌體的細(xì)胞,，細(xì)胞健康黨的肌體就健康;黨員是社會的先進(jìn)分子，黨的先進(jìn)性靠一個(gè)個(gè)黨員來體現(xiàn),?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想,、組織,、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性,，使黨的細(xì)胞更加充滿活力,。具體來說就是以黨的思想建設(shè)為首位，以尊崇黨章,、遵守黨規(guī)為要求,，以系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,，真正做一名講政治,、有信念，講規(guī)矩,、有紀(jì)律,，講道德、有品行,，講奉獻(xiàn),、有作為的合格黨員。這對于具有八千多萬黨員的大黨來說,，其意義不言而喻,。

3.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有利于強(qiáng)化基層堡壘。黨章明確指出：“黨的基層組織是黨在社會組織中的戰(zhàn)斗堡壘,?！秉h的基層組織處于改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線，處于落實(shí)黨的路線方針政策的最后關(guān)頭,，擔(dān)負(fù)著帶領(lǐng)廣大黨員群眾推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大責(zé)任,。黨的政治優(yōu)勢在基層，黨的不竭動(dòng)力在基層,，黨的優(yōu)良作風(fēng)在基層,，黨的戰(zhàn)斗堡壘在基層。說：“黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層,?！遍_展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的就是筑牢堡壘、強(qiáng)基固本,，激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè),、開拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證,，真正使基層黨組織的堡壘作用發(fā)揮得更大、更強(qiáng),、更優(yōu),，讓黨的旗幟在每一個(gè)基層陣地高高飄揚(yáng),。

(一)要充分認(rèn)識“基礎(chǔ)在學(xué)”的重要性。

學(xué)習(xí)教育《方案》明確指出：“開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育,，基礎(chǔ)在學(xué),，關(guān)鍵在做?！泵鎸磳㈤_展的教育,，各級黨組織和全體共產(chǎn)黨員要充分認(rèn)識“基礎(chǔ)在學(xué)”的重要性，以勤于學(xué)的思想準(zhǔn)備,、勇于學(xué)的積極姿態(tài),、善于學(xué)的自覺行動(dòng)投身到學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的新高潮之中,。

1.學(xué)習(xí)是進(jìn)步的基礎(chǔ),。這次學(xué)習(xí)教育的根本目的是進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織,、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性,。說：好學(xué)才能上進(jìn)。國家上進(jìn)要靠學(xué)習(xí),，政黨上進(jìn)要靠學(xué)習(xí),，黨員上進(jìn)也要靠學(xué)習(xí)。歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明：學(xué)習(xí)是解決一個(gè)政黨和黨員先進(jìn)性的根本方法,?！皟蓪W(xué)一做”的“兩學(xué)”就是要求原原本本、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話,。為此,，各級黨組織和全體黨員一開始就要把學(xué)習(xí)放在首位，務(wù)必把“兩學(xué)”工作抓早,、抓緊,、抓實(shí)。

2.學(xué)習(xí)是認(rèn)識的基礎(chǔ),。理論是行動(dòng)的指南,。人的認(rèn)識靠思想統(tǒng)一，思想統(tǒng)一靠理論學(xué)習(xí)凝聚,。歷次教育活動(dòng)表明：理論學(xué)習(xí)到什么程度,，思想認(rèn)識就統(tǒng)一到什么程度。理論學(xué)習(xí)是提高認(rèn)識的金鑰匙,，是統(tǒng)一思想的根本之道,。如果理論學(xué)習(xí)抓不實(shí),、抓不真、抓不牢,，道理就吃不透,、認(rèn)識就跟不上、問題就抓不準(zhǔn),，教育就成了無源之水,、無本之木。為此,，及時(shí)破除教育中出現(xiàn)的“過時(shí)論”,、“無關(guān)論”、“多余論”,、“厭煩論”等情緒,，需要通過理論學(xué)習(xí)來解決;提高教育的重要性、必要性,、嚴(yán)肅性,、針對性需要通過理論學(xué)習(xí)來提升。

3.學(xué)習(xí)是教育的基礎(chǔ),。人是需要教育的高級動(dòng)物,，共產(chǎn)黨員也不例外。教育的本質(zhì)就是學(xué)習(xí),，教育的過程就是學(xué)習(xí)的過程,。“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常明確,，即“要把黨的思想建設(shè)放在首位,，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù),，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行?！边@就非常清楚地詮釋了“基礎(chǔ)在學(xué)”的道理,。

(二)要切實(shí)增強(qiáng)“基礎(chǔ)在學(xué)”的自覺性。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，明確基本標(biāo)準(zhǔn),、樹立行為規(guī)范，自覺尊崇黨章,、遵守黨規(guī);要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話,，理解掌握系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。要著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn),、樹立行為規(guī)范,，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng),，牢記入黨誓詞,，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利,，引導(dǎo)黨員尊崇黨章,、遵守黨章、維護(hù)黨章,，堅(jiān)定理想信念,，對黨絕對忠誠。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型,，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用,，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，樹立崇高道德追求,，養(yǎng)成紀(jì)律自覺,，守住為人,、做事的基準(zhǔn)和底線。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話,。要著眼加強(qiáng)理論武裝,、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定,、內(nèi)政外交國防,、治黨治國治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)系列重要講話,，還要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來,，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信。

寫教案的心得體會篇十

教案是教師備課的重要資料,，是教師教學(xué)的指南,。在看教案的過程中，我深刻感受到教案要緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。一份好的教案應(yīng)該能清晰地體現(xiàn)出教師所希望達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，并能明確學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中應(yīng)該完成的具體任務(wù)。通過這種方式,，教師不僅能更加明確自己的教學(xué)目標(biāo),，還能從教案中反思和調(diào)整自己的教學(xué)策略，更好地推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

二,、注重教學(xué)內(nèi)容的合理安排。

在看教案過程中,，我發(fā)現(xiàn)一份好的教案應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的合理安排,。教案一般包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)等方面的安排,。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科的特點(diǎn)，選擇合適的內(nèi)容,。在教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的安排上,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的掌握程度和能力水平，合理安排教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。通過這種方式,，教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

三,、注重教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用。

一份好的教案應(yīng)該注重教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用,。教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中所采用的方式和方法,。不同的教學(xué)方法在不同的教學(xué)環(huán)境下有著不同的效果。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科教學(xué)的需要,，選擇合適的教學(xué)方法,。通過運(yùn)用不同的教學(xué)方法，教師能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在看教案的過程中,，我認(rèn)識到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索各種教學(xué)方法，以不斷提高自己的教學(xué)水平,。

四,、注重教學(xué)手段的運(yùn)用與創(chuàng)新。

除了注重教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用外,，一份好的教案還應(yīng)該注重教學(xué)手段的運(yùn)用與創(chuàng)新,。教學(xué)手段是指教師在教學(xué)過程中所采用的手段和工具，在教學(xué)中起到有效的輔助作用,。教師通過運(yùn)用不同的教學(xué)手段,，可以更好地幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。通過創(chuàng)新教學(xué)手段,，教師能夠使教學(xué)過程更具互動(dòng)性和趣味性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在看教案的過程中,，我感受到教師應(yīng)該善于挖掘和利用各種教學(xué)手段,，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果,。

五,、注重教學(xué)評價(jià)的科學(xué)與有效。

教學(xué)評價(jià)是教師教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán),，也是教師改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù),。在看教案的過程中，我認(rèn)識到教師應(yīng)該重視教學(xué)評價(jià),，并注重教學(xué)評價(jià)的科學(xué)與有效,。教學(xué)評價(jià)應(yīng)該能客觀地反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際水平和能力，并能提供有針對性的改進(jìn)措施,。通過科學(xué)而有效的教學(xué)評價(jià),，教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果。在看教案的過程中,，我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)評價(jià)方法,，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

總之,，通過看教案的過程,，我深刻感受到一份好的教案應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，注重教學(xué)內(nèi)容的合理安排,，選擇合適的教學(xué)方法,，運(yùn)用和創(chuàng)新教學(xué)手段,，并注重教學(xué)評價(jià)的科學(xué)與有效。只有這樣,，教師才能更好地推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不斷提高自己的教學(xué)水平,。作為一名教師,，我將會認(rèn)真對待每一份教案，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)策略,，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),。