心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇一
任何一名學(xué)生,,我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會(huì)課時(shí)間,,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,,講明道理,,并提出相應(yīng)的要求;同時(shí)按計(jì)劃開(kāi)展主題教育活動(dòng),努力營(yíng)造積極,、健康,、向上的和諧班集體。
配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育,,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,,學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,。因而在一學(xué)年里,取得8次文明班級(jí)的榮譽(yù)。
把書(shū)讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo),。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),,離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法非常重要,。我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效,同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò),。
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),,根據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流,。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流,積極配合科任教師的工作,,我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,,共同創(chuàng)造最美班級(jí)。特別是在期中,、期末等大型教育,,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,定期組織教師班級(jí)分析會(huì),,了解情況,、指出問(wèn)題、尋求幫助,、提出策略,。
每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級(jí)管理的各項(xiàng)制度,,包括班規(guī),、舍規(guī)、組規(guī),、小組得分制度等,。首先制定簡(jiǎn)單易行的核心規(guī)定,等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。根據(jù)制度來(lái)管理學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國(guó)考試和期末考試后都會(huì)進(jìn)行表彰總結(jié)班會(huì)!
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體,,對(duì)于學(xué)習(xí),,我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的情況不一樣,不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求,,我的原則是你只要同你的過(guò)去比有進(jìn)步了你就值得表?yè)P(yáng)和肯定,,你只要盡力了,把過(guò)程做好,,結(jié)果不會(huì)差,,為此,我常與學(xué)生談心,、個(gè)性化輔導(dǎo),,我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個(gè)小組,、每一宿舍等做了多次深入的交流,,并給了他們一些建議。
對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,,能與他們家長(zhǎng)交流,,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。發(fā)揮家長(zhǎng)力量組織一些主題班會(huì)和班級(jí)課外活動(dòng),,讓家長(zhǎng)參與、體驗(yàn),、指導(dǎo)班集體活動(dòng),,在活動(dòng)中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通,共同進(jìn)行教育活動(dòng)!
以上是我對(duì)本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著不足,我也將不斷提高自我,,突破自我,,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇二
擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái),,我長(zhǎng)期帶的是普通班,職高班,。班額大,,學(xué)生思想、基本素質(zhì)普遍較低,,難以管理,。有幾次都是中途入主個(gè)別青年教師青年教師帶不下去的班級(jí),今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四),,高二(七)班)。我可以說(shuō)是嘗盡了班主任的酸甜苦辣,??傊沂欠浅R患埾矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的教育工作?,F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下:
(1)班級(jí)管理要有目標(biāo),,學(xué)生在學(xué)校里要有首要目標(biāo)自己矢志成人的目標(biāo)。
我每次接手一個(gè)新的班上,,都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,,一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,,一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成文明班級(jí)集體。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí),、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的所有學(xué)生都樹(shù)立信心,為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo),。如考本科、學(xué)習(xí)練字,、愛(ài)好音樂(lè),、體育活動(dòng)、如何守紀(jì),、講班規(guī),、如何為人處事、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),??傊髮W(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,,每天要有進(jìn)步,。
(2)制度治班,要有班規(guī)民約,,對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作。
要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),,有令則行,有禁則止,,雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),要求每個(gè)學(xué)生必須坐正,、一聲不響,、手放在課桌下、頭正,、頸直,、兩眼平視黑板,認(rèn)真聽(tīng)講,;什么叫晨讀遲到,;學(xué)生沒(méi)人打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣長(zhǎng)期保持教室衛(wèi)生等,。
(3)培植建立一支高效管理管理的班干部隊(duì)伍,。班干部各隊(duì)的好壞,直接影響班級(jí)管理的成敗,,至關(guān)重要,。要選那些成績(jī)上所等,,品德優(yōu)良,有管理才能,,并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要畢業(yè)班(如班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員等)。很多時(shí)候,,要求班干部教育工作能獨(dú)立開(kāi)展科研工作,,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)班長(zhǎng)及時(shí)加以指導(dǎo)。如上屆的班長(zhǎng)陳晗老師,、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期五下午三四節(jié)、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部,。競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容多種多樣:如小節(jié)上周工作,,安排近期工作,開(kāi)展我愛(ài)著力點(diǎn)我的班級(jí)的切入點(diǎn)班會(huì),,朗誦比賽,,講故事,有鑒于同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的),,積極開(kāi)展一事一議活動(dòng)等等,。當(dāng)然班干部在工作中也時(shí)會(huì)會(huì)遇到很多阻力,我都會(huì)給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的環(huán)境問(wèn)題等),。不能以暴治暴。
(4)熾熱培養(yǎng)人才學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,。班興我榮,,班衰我恥通過(guò)進(jìn)行各種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),,每次活動(dòng)都要有小結(jié),。如上街勞動(dòng),參觀軍營(yíng),、拔河比賽,、文藝晚會(huì)、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級(jí)的評(píng)選等。要求學(xué)生積極參與,,獲得好名次后,,每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,文明寢室創(chuàng)建等),,巨大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。
(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,,做好學(xué)生的思想此項(xiàng)工作。如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了,、違紀(jì)了,、分心了、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生時(shí)間延遲溝通交流,有時(shí)老師的一個(gè)眼神,,一個(gè)點(diǎn)頭,,一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,,學(xué)生家長(zhǎng)就非常滿足了,。
(8)正確對(duì)待學(xué)校組織工作的評(píng)價(jià)(表?yè)P(yáng)與批評(píng))。及時(shí)與學(xué)生溝通,,對(duì)批評(píng)做到有則改之,,無(wú)則加勉。對(duì)自身的缺陷,、不足及時(shí)整改,。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享,互相勉勵(lì),,爭(zhēng)取做得很好,,并使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力。
(9)用自己的興趣,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、教育引導(dǎo)學(xué)生,。如駕車(chē),、游泳、打球(籃球,、乒乓球,、羽毛球等)、唱歌,、跳舞,、下棋、彈琴,、臺(tái)球,、釣魚(yú)、寫(xiě)字等等,。只要是生殖有益的活動(dòng),,我都其要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛(ài)好。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買(mǎi)吉他,,在技校組織的`唱歌比賽中,,自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班,,書(shū)法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書(shū)法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色,。
(10)緊跟四班是班級(jí)行政管理管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級(jí),只有一馬當(dāng)先班才能迅速了解學(xué)生,,摸清班級(jí)情況,,掌握學(xué)生存在的問(wèn)題,迅速制定整改措施,,主要包括學(xué)生在教室里,、房間里及課間的一些活動(dòng),,都要掌握準(zhǔn)確,不能而使學(xué)生受到委屈,。只有四班緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班,,或者去上,。
(11)怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì)。
對(duì)大多數(shù)教師的犯錯(cuò),,要及時(shí)指出,,限期整改。但罰不責(zé)眾,,避免造成學(xué)生學(xué)生成片抵觸情緒,,使自己下不了臺(tái),。對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì),記錄在案,,交心談心,,在班上作檢討,申請(qǐng)學(xué)校的處分,,與家長(zhǎng)結(jié)合教育,。必要時(shí)申請(qǐng)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予調(diào)職處分。
(12)怎樣處理學(xué)生打架該事件,。
張老師要嚴(yán)防學(xué)生打架,,一旦發(fā)生打架事件,首先要主動(dòng)把傷者送傷員進(jìn)醫(yī)院,,同時(shí)向梅貽琦反映,,并及時(shí)與相關(guān)及班主任取得聯(lián)系,做好學(xué)生的進(jìn)行調(diào)查筆錄,。事件的處理,,要可看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器。與考生談話談話要注意態(tài)度和語(yǔ)氣,。同時(shí)要做好學(xué)生的觀念工作,,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
(13)班主任中學(xué)生怎樣才能在學(xué)生中踐行威信,。
首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章和班規(guī)民約,嚴(yán)格照章辦事,。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,,強(qiáng)烈要求要求學(xué)生做到的自己要先做到,,以身示范,做好表率,。其次張老師要用淵博的知識(shí),、過(guò)硬的素質(zhì)、廣泛的愛(ài)好,,來(lái)教育影響學(xué)生,,要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做到以理服人,,對(duì)學(xué)生要公平,、公正、誠(chéng)信等,。
(14)學(xué)員要有正確的育人觀,,遵行既教書(shū)又育人。
(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,,對(duì)學(xué)生需要進(jìn)行愛(ài)校教育,。
(16)教育管理學(xué)生總的教育思想:對(duì)學(xué)生要恩威并重、軟硬兼施,,經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),。同時(shí)教育也不是科楓的,要有適當(dāng)?shù)膽徒?,我從?lái)不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn),。
(17)怎樣與任課教師保持良好的曖昧關(guān)系。
總之,,一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心,,把什么樣的班都人帶得好的決心,要有長(zhǎng)期奉獻(xiàn),、長(zhǎng)期吃苦的恒心,;一個(gè)好的班集體,要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感、要有正氣,。政教各項(xiàng)工作都要國(guó)體走在全校前列,。班主任在班主任講話,要有威信,、沒(méi)有雜音,。班干部說(shuō)話辦事,迅速,、果斷,、雷厲風(fēng)行,,將事情做得又快又好,有非常較弱的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦,繁雜,,但非常充實(shí),,苦中有樂(lè)!
高中班主任工作心得體會(huì)篇三
高二(x)班是物地組合,,充分體現(xiàn)了理科班的特點(diǎn),,全班59名成員,男生48人,,女生11人,,整體上好動(dòng),學(xué)習(xí)氛圍有待加強(qiáng),,難于管理,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,取得初步的成績(jī),。
的`同學(xué)獲看到了希望,,對(duì)于班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造起到很好的作用。從一個(gè)學(xué)期的考試成績(jī)來(lái)看,,整體成績(jī)穩(wěn)步提升,。
由于班級(jí)男生多女生少,班級(jí)管理上有一定的難度,。開(kāi)學(xué)以來(lái),,逐步建立班級(jí)的規(guī)章制度。常規(guī)的如值日制度,、座位輪換制度,,學(xué)習(xí)小組的劃分等。提倡班級(jí)學(xué)生的自主管理,,初步建立學(xué)習(xí)部,、衛(wèi)生部、文明建設(shè)部,、財(cái)政部,、體藝部、會(huì)議部等六大部,,互相監(jiān)督,,互相競(jìng)爭(zhēng),形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,,班級(jí)管理上取得較好的效果,。作為班主任,,工作壓力大大減輕。
班級(jí)的個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抽煙,、自習(xí)課講話,、遲到等不良習(xí)慣,需要做長(zhǎng)期的反復(fù)的監(jiān)督,。學(xué)生不出現(xiàn)問(wèn)題是不正常的,,學(xué)生的管理實(shí)際上就是一個(gè)不斷的反復(fù)的過(guò)程。整體上學(xué)生出現(xiàn)不良行為與表現(xiàn)良好是一個(gè)不斷反復(fù)的過(guò)程,,關(guān)鍵在于班主任如何處理這類(lèi)事情,。部分學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn):例如抽煙時(shí)不良行為,可是極其隱蔽,,不被老師看到是不會(huì)承認(rèn)的,。這就需要班主任的細(xì)心觀察,并且需要家長(zhǎng)的配合,,才能很好的解決這類(lèi)問(wèn)題,。
一學(xué)期以來(lái),雖然取得一定的成績(jī),,但也仍然存在各種各樣的問(wèn)題,。例如遲到、自習(xí)課不安靜,、部分后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)激情不高等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,,需要在新的學(xué)期來(lái)解決,希望經(jīng)過(guò)一年的努力,,能夠?qū)⒏叨?8)班建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇四
教師,在人們的心目中就是知識(shí)的傳播者,,人類(lèi)文明的傳承人,。其實(shí)教育戰(zhàn)線上,還存在著不但傳授知識(shí)而且肩負(fù)著全面引領(lǐng)學(xué)生身心發(fā)展的一群體,,這就是班主任,。所以,有人說(shuō)要從嚴(yán)管理,,有人說(shuō)要發(fā)揚(yáng)民主,,更有人說(shuō),班主任要學(xué)會(huì)恩威并施,,巧用謀略,。我個(gè)人認(rèn)為:班主任工作,就是喚醒教育,,就是用教師的愛(ài)心去點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,全面挖掘?qū)W生的最大潛能,。
當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)以人為本,作為班主任,,在工作中也應(yīng)該把以人為本落到實(shí)處,。首先要關(guān)注人本身,把學(xué)生看成一個(gè)有血有肉,、有七情六欲的人,,而不僅僅是你的“教育”對(duì)象,從精神層面給予他們關(guān)愛(ài);其次,,要用我們誠(chéng)摯的愛(ài)心去喚醒懵懂的孩子們,讓他們知道人生在世有很多規(guī)范,,并且愿意去學(xué)習(xí)這些規(guī)范;讓他們知道學(xué)習(xí),,并且愿意學(xué)習(xí),把自己的無(wú)窮潛能發(fā)揮出來(lái),。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子,?!弊鳛榘嘀魅危鼞?yīng)該愛(ài)學(xué)生,,多接近學(xué)生,,多與學(xué)生溝通,走進(jìn)學(xué)生的心靈,,觸摸他們敏感的精神世界,,適當(dāng)?shù)嘏c學(xué)生打成一片,讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和關(guān)愛(ài),,這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。蘇霍姆林斯基深?lèi)?ài)著每一個(gè)學(xué)生,關(guān)懷著每一個(gè)正在成長(zhǎng)著的生命,,按他的觀點(diǎn),,優(yōu)生個(gè)個(gè)教師都愛(ài),只有愛(ài)差生才是真正的愛(ài)!他說(shuō):“我們當(dāng)教師的應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童,,不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度,我們都應(yīng)當(dāng)讓他在生活中站住腳,?!薄拔覀兂绺叩氖姑驮谟冢菏刮覀兊拿恳粋€(gè)學(xué)生選擇一條生活道路,不但有一塊夠吃的面包,,而且能獲得生活的歡樂(lè),,有自尊感,。”的確,,以關(guān)愛(ài)為前提的溝通,,能使心與心更貼近,能讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同老師,,這樣班主任的很多引導(dǎo),、要求才能真正落到實(shí)處,從而達(dá)到教育的目的,。
德國(guó)教育學(xué)家斯普朗格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育絕非單純的文化傳遞,,教育之為教育,正是在于它是一種人格心靈的‘喚醒’,,這是教育的核心所在,。”“教育的最終目的不是傳授已有的東西,,而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái),,將生命感、價(jià)值感‘喚醒’”,。面對(duì)有思想有主見(jiàn)的90后的學(xué)生,,讓他們領(lǐng)悟到自身存在的意義和內(nèi)在心靈需要的“營(yíng)養(yǎng)”,班主任和代課教師需要在此刻“授之以漁”,,給予學(xué)生肯定和激勵(lì),,讓他們按照自己所希望或者向往的又能適應(yīng)社會(huì)的要求去自主、自覺(jué)地發(fā)展自我,、完成自我,。
以關(guān)愛(ài)為前提的溝通,讓我們走進(jìn)了學(xué)生的心靈,,得到了他們的認(rèn)同,,那么,實(shí)施喚醒教育的時(shí)機(jī)已成熟,。我們班的李明同學(xué),,一次考試后成績(jī)明顯下降,,而且我也發(fā)現(xiàn)他在考試前一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,。面對(duì)這種情況,,我沒(méi)有進(jìn)行粗暴的批評(píng),而是帶他去操場(chǎng)散步,,從談日常生活開(kāi)始,,通過(guò)隨意的聊天,得知他前一段時(shí)間和媽媽鬧別扭,心情不好,,開(kāi)始看電子書(shū),,并且沉迷其中。了解情況后,,我先和他說(shuō)了說(shuō)我看電子書(shū)的經(jīng)歷,,然后簡(jiǎn)單地和他談了談母親的不易和男子漢應(yīng)有的寬容,以及看電子書(shū)的壞處,,并且通過(guò)和他母親溝通,,化解了他們的矛盾。在他對(duì)我的關(guān)愛(ài)表示感謝時(shí),,我適時(shí)地對(duì)他提出了一些要求,,并且深入地了解了一下他學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,及時(shí)予以指導(dǎo),。從此之后,,李明同學(xué)更加開(kāi)朗大方,學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高,。
教育,班主任的教育工作,,就是滿懷赤誠(chéng)之愛(ài)在學(xué)生的生命成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地喚醒他們的過(guò)程,,讓學(xué)生在一次又一次的覺(jué)醒與領(lǐng)悟的過(guò)程中,一次比一次更加真切地認(rèn)識(shí)了自我,,發(fā)現(xiàn)了自我,,從而逐漸地根據(jù)真實(shí)的自我來(lái)自由、自覺(jué)地?fù)P長(zhǎng)避短,,發(fā)展與完善自我,。
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各位領(lǐng)導(dǎo),,各位班主任同仁:
大家下午好!
受領(lǐng)導(dǎo)的委托,在今天的班主任工作例會(huì)上把我平時(shí)在班上的一些做法,,心得體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào),。
擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái),我長(zhǎng)期帶的是普通班,,職高班,。班額大,學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低,,難以管理。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí),今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四),,高二(七)班)。我可以說(shuō)是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣,??傊沂欠浅O矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?,F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下:
(1)班級(jí)管理要有目標(biāo),,學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo)。
我每次接手一個(gè)新的班級(jí),,都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,,一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,,一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí),、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立信心,,為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科,、學(xué)習(xí)練字,、愛(ài)好音樂(lè)、體育活動(dòng),、如何守紀(jì),、講班規(guī)、如何為人處事,、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),。總之,,要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,,每天要有進(jìn)步。
(2)制度治班,,要有班規(guī)民約,,對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。
要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),有令則行,有禁則止,,雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),要求每個(gè)學(xué)生必須坐正,、一聲不響,、手放在課桌下、頭正,、頸直,、兩眼平視黑板,認(rèn)真聽(tīng)講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒(méi)打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。
(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍,。
班干部隊(duì)伍的好壞,直接影響班級(jí)管理的成敗,,至關(guān)重要,。要選那些成績(jī)上等,品德優(yōu)良,,有管理才能,,并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等),。很多時(shí)候,,要求班干部能獨(dú)立開(kāi)展工作,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持?;顒?dòng)內(nèi)容多種多樣:如小節(jié)上周工作,,安排近期工作,開(kāi)展“我愛(ài)我的班級(jí)”的主題班會(huì),,“朗誦比賽”,,“講故事”,針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的),,開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)等等,。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力,我都會(huì)給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等),。不能以暴治暴,。
(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。
“班興我榮,班衰我恥”通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),,每次活動(dòng)都要有小結(jié)。如上街勞動(dòng),,參觀軍營(yíng),、拔河比賽、文藝晚會(huì),、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級(jí)的評(píng)選等,。要求學(xué)生積極參與,,獲得好名次后,每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,,文明寢室創(chuàng)建等),,極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,,做好學(xué)生的思想工作,。
如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了、違紀(jì)了,、分心了,、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流,,有時(shí)老師的一個(gè)眼神,一個(gè)點(diǎn)頭,,一個(gè)微笑,,一句問(wèn)候,學(xué)生就非常滿足了,。
(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,,教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng)。
如(上街勞動(dòng),、除草,、搬運(yùn)、打掃公共衛(wèi)生等),。如上屆我班學(xué)生黃祥明,、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),。
(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理,,嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù),,嚴(yán)控學(xué)生流失。
星期天放假嚴(yán)格要求,,不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,,嚴(yán)格結(jié)賬。
(8)正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)(表?yè)P(yáng)與批評(píng)),。
及時(shí)與學(xué)生溝通,,對(duì)批評(píng)做到有則改之,無(wú)則加勉,。對(duì)自身的缺陷,、不足及時(shí)整改。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享,,互相勉勵(lì),,爭(zhēng)取做得很好,使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力,。
(9)用自己的興趣,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、教育引導(dǎo)學(xué)生,。
如駕車(chē)、游泳,、打球(籃球,、乒乓球、羽毛球等),、唱歌,、跳舞、下棋,、彈琴,、臺(tái)球、釣魚(yú),、寫(xiě)字等等。只要是健康有益的活動(dòng),,我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛(ài)好。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買(mǎi)吉他,,在技校組織的唱歌比賽中,,自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班,,書(shū)法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書(shū)法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色。
(10)緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶,。
特別是才接手的新班級(jí),,只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生,摸清班級(jí)情況,,掌握學(xué)生存在的問(wèn)題,,迅速制定整改措施,包括學(xué)生在教室里,、寢室里及課間的一些活動(dòng),,都要掌握準(zhǔn)確,不能使學(xué)生受到委屈,。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班,或者去上,。
(11)怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì),。
對(duì)大多數(shù)學(xué)生的犯錯(cuò),要及時(shí)指出,,限期整改,。但罰不責(zé)眾,避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,,使自己下不了臺(tái),。對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì),記錄在案,,交心談心,,在班上作檢討,申請(qǐng)學(xué)校的處分,,與家長(zhǎng)結(jié)合教育,。必要時(shí)申請(qǐng)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予開(kāi)除處分。
(12)怎樣處理學(xué)生打架事件,。
班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架,,一旦發(fā)生打架事件,首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院,,同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,,并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,做好學(xué)生的調(diào)查筆錄,。事件的處理,,要看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器。與家長(zhǎng)談話要注意態(tài)度和語(yǔ)氣,。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,,穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。
(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹(shù)立威信。
首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約,,嚴(yán)格照章辦事。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,,要求學(xué)生做到的自己要先做到,,以身示范,做好表率,。其次班主任要用淵博的知識(shí),、過(guò)硬的素質(zhì)、廣泛的愛(ài)好,,來(lái)教育影響學(xué)生,,要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做到以理服人,,對(duì)學(xué)生要公平,、公正、誠(chéng)信等,。
(14)教師要有正確的育人觀,,做到既教書(shū)又育人。
(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,。
(16)教育管理學(xué)生總的教育思想:
對(duì)學(xué)生要恩威并重、軟硬兼施,,經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),。同時(shí)教育也不是萬(wàn)能的,要有適當(dāng)?shù)膽徒?,我從?lái)不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn),。
(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。
總之,,一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心,,把什么樣的班都帶得好的決心,要有長(zhǎng)期奉獻(xiàn),、長(zhǎng)期吃苦的恒心;一個(gè)好的班集體,,要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感、要有正氣,。政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列,。班主任在班上講話,,要有威信、沒(méi)有雜音,。班干部說(shuō)話辦事,,迅速、果斷,、雷厲風(fēng)行,,將事情做得又快又好,有非常強(qiáng)的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦,,繁雜,但非常充實(shí),,苦中有樂(lè)!
謝謝大家!
高中班主任工作心得體會(huì)篇六
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任了高x年x班的班主任。高x年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生,、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情景來(lái)開(kāi)展工作,,過(guò)程有歡樂(lè)也有辛酸,,結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:
任何一名學(xué)生,,我們首先要教給他們的是做人的道理,,道理教得好,他們受益的將是一輩子,。因而,,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,,指出學(xué)生存在的不足之處,,就事論事,講明道理,,并提出相應(yīng)的要求,;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理,;努力營(yíng)造進(jìn)取、健康,、向上的和諧班團(tuán)體,。
配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自我的儀容儀表,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服,,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操,;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好,。
把書(shū)讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。異常是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),,離高考還有必須有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)十分重要,。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。
根據(jù)不一樣的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,,以期不斷提高,。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流,。
配合科任教師的工作,,把班主任、科任教師和學(xué)生揉成一條繩,,共同創(chuàng)造完美的未來(lái),。異常是在期中、期末考臨近時(shí)期,,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。
3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì),。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣,,我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感,對(duì)取得提高的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。針對(duì)期中考情景,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),,學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,,開(kāi)始培養(yǎng)適合自我的學(xué)習(xí)方法,。
4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生,。
對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),,針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和提高較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
5,、常與學(xué)生談心。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,,我都能常與他們談心,,鼓勵(lì)他們提高。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,,我能鼓勵(lì)他們慢慢提高,。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,,努力向前,。異常是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,在期中考試之后,,就學(xué)生的成績(jī),,我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些提議,。
6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。
對(duì)于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,,能與他們家長(zhǎng)交流,,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。
經(jīng)過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費(fèi),,并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情景,。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō),我明白還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),,我也將不斷提高自我,,突破自我,努力提高自身水平,,爭(zhēng)做一名合格班主任,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇七
時(shí)光荏苒,回顧與學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,,不禁感慨萬(wàn)千,。這半年來(lái),我們成功過(guò),,失敗過(guò)……但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不在重要,,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟(jì),,茁壯的成長(zhǎng)起來(lái),。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財(cái)富!
在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,、以及以身作則的表率作用,,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),,還要有科學(xué)的工作方法,。
一,、用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,開(kāi)展理想教育,。
雖然大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中,、甚至對(duì)大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習(xí)的,有一定的學(xué)習(xí)熱情,。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,,聽(tīng)講有一定困難,,在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué),。針對(duì)這種情況,我們班組織幾兩次以理想為主題的班會(huì),,讓學(xué)生們講理想,、樹(shù)理想,,學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,,讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。
二,、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,,科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理,,讓這個(gè)班級(jí)和諧,、溫暖。
十七,、八歲的高中生,,正處于“多事之秋”,教育管理者只有走進(jìn)他們心中,,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,各方面關(guān)系才能捋順,,整個(gè)班級(jí)才能和諧,。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識(shí),利用多種形式開(kāi)展教育,使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上,、相互關(guān)愛(ài),、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。
三,、用各種方式開(kāi)展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,文明行事,。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中,很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多,,學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年,,學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生。
“孝順,,心中充滿愛(ài),,對(duì)人真誠(chéng)但不懦弱,尊重但不諂媚,,不欺軟怕硬,,自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立,,堅(jiān)持原則,,有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,,上“禮儀修養(yǎng)”課,開(kāi)展主題班會(huì),,辯論會(huì)等,,讓學(xué)生的行為更加文明,素質(zhì)得到提升,。
四,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng),。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,,調(diào)動(dòng)集體力量制定班級(jí)管理量化細(xì)則,形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì),、自我控制的良好的行為習(xí)慣。
為調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力,,我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,,常常提醒他們,,做任何事情都貴在堅(jiān)持,學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮向上,。
五、抓住各種機(jī)會(huì),,及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)及科任教師交流、溝通,。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)與學(xué)生交流,,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等,。同時(shí),通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)?;虼螂娫捲儐?wèn)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),,及時(shí)解決問(wèn)題,。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài),。
六,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇八
今年暑假我一直在給高二的學(xué)生補(bǔ)課,快開(kāi)學(xué)的時(shí)候接到學(xué)校通知,,讓我?guī)Ц叨膫€(gè)班地理的同時(shí),,兼高一一個(gè)班班主任。說(shuō)實(shí)話,,一開(kāi)始自己心情比較復(fù)雜:一方面由于剛畢業(yè),,雖提前上了一個(gè)學(xué)期班,但兼帶高二,、高一六個(gè)班課,,課務(wù)很重,高二四月地理又將面臨會(huì)考,,自己當(dāng)初的目標(biāo)就是希望通過(guò)自己的努力,,盡力使每一個(gè)學(xué)生都能考出好的成績(jī),,保證自己所帶的每個(gè)學(xué)生都能順利通過(guò)會(huì)考,所以內(nèi)心比較抵觸做這個(gè)班主任,;另一方面,,作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,特別是大學(xué)四年自己一直做學(xué)生思想這一塊的團(tuán)學(xué)工作,,自認(rèn)為比較了解學(xué)生思想動(dòng)向的,,所以也想試一試做班主任的工作。帶著這樣復(fù)雜的心情,,自己接手了現(xiàn)在的高一這個(gè)班級(jí),。
俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,一個(gè)好的開(kāi)頭往往是成功的一半,?!碑?dāng)接手這個(gè)班主任工作之后,圍繞如何管理好班級(jí),,我作了很多準(zhǔn)備,。我相信機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的,做任何事情都要準(zhǔn)備在先,,這樣做起事情來(lái)才會(huì)思路明確,,知道自己要做什么、如何去做,,最起碼自己不會(huì)自己亂了陣腳,。為此我查閱了很多資料,閱讀了魏書(shū)生老師等很多知明班主任的很多有關(guān)管理好班級(jí)的文章,,同時(shí)向本校班級(jí)管理比較好的班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
今年高一新生情況比較特殊,本校初三畢業(yè)生很多,,成績(jī)兩極分化極為嚴(yán)重,。以我們班為例:我們班一共65人,男生41人,,女生21人,,有一半學(xué)生來(lái)這本校,對(duì)周?chē)h(huán)境極其熟悉,,這給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn),。這個(gè)特殊群體,處理的好,,可以給外校的學(xué)生樹(shù)立榜樣作用,,處理的不好,調(diào)皮搗蛋的,、破壞班級(jí)紀(jì)律的就可能是他們,。為了處理好這個(gè)問(wèn)題,,在軍訓(xùn)報(bào)道的時(shí)候,我一個(gè)個(gè)找他們談話,,告訴他們,,作為本校的畢業(yè)生,進(jìn)了我的班級(jí)不論你以前基礎(chǔ)怎么樣,,一定要學(xué)習(xí),。如果剛開(kāi)始就報(bào)著混時(shí)間的話,請(qǐng)你另?yè)窀呔?,尋找適合自己的班級(jí),,而且要樹(shù)立好榜樣作用,如果帶頭違反紀(jì)律的話,,那一定會(huì)嚴(yán)加處理的,;在“高壓”他們的同時(shí),我把他們集中在一起,,跟他們聊天,、談心,告訴他們:我也是一名本校畢業(yè)生,,算起來(lái)跟他們還是校友,,而且作為一名年輕的班主任,經(jīng)驗(yàn)上肯定還有很多不足,,希望能得到他們的配合和支持,。簡(jiǎn)單的一席心里話一下子拉近了我和他們的距離。在為期一周的軍訓(xùn)中,,我天天跟班,。一有空,,我就和他們談心,,拉家長(zhǎng),所以這樣跟學(xué)生走的很近,。學(xué)生信任自己,,有什么事情也愿意跟班主任講。到現(xiàn)在為止,,學(xué)生對(duì)我的定義就是做哥哥的角色比班主任要多些。
米盧說(shuō)過(guò):“態(tài)度決定一切”。做班主任工作也好,,學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)也罷,一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度極為重要,。第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,,我就跟學(xué)生坦誠(chéng)地講過(guò),,自己當(dāng)初不愿意接手這個(gè)班主任,原因也跟學(xué)生解釋了,;但既然已經(jīng)接手了,,我一定會(huì)用心去做,盡力去做好,。學(xué)習(xí)也是這樣,,既然大家已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校,來(lái)到這個(gè)班級(jí),,俗話說(shuō):“既來(lái)之,,則安之?!卑研姆畔聛?lái),。成績(jī)不好,到底是自己智商不夠,,還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題,?我們班有個(gè)叫劉夢(mèng)洋的學(xué)生,在家父母溺愛(ài)慣了,,軍訓(xùn)站軍姿,,兩分鐘就受不了了。十六,、七的孩子,,到現(xiàn)在也自己的衣服還不會(huì)洗。你說(shuō)他什么,,他總能找到不是理由的理由來(lái)反駁你,,說(shuō)實(shí)話自己當(dāng)時(shí)真的希望能一下子把他踢出班級(jí),但這樣做又對(duì)學(xué)生太不負(fù)責(zé),。既然硬的不行,,就來(lái)軟的,軍訓(xùn)之余,,我就找他聊天,,聊學(xué)習(xí)、聊以后的人生,。讓他感覺(jué)到我是真心的關(guān)心他,,讓他從內(nèi)心能接受我所說(shuō)的話。慢慢地他告訴我,,他也想改變自己自控能力差的缺點(diǎn),,但堅(jiān)持不了幾天就放棄了,而且父母,、家人也不用他洗衣服,。我問(wèn)他以后靠上大學(xué)了,,父母不在身邊怎么辦?以后工作走上社會(huì)怎么辦,,父母是不可能跟我們一輩子的,。聽(tīng)我說(shuō)的話,他默默地低下頭,,我也沒(méi)再說(shuō)他什么,,只是想他好好想想我說(shuō)的話是否有道理。第二天一到班級(jí),,他就告訴我,,要求住校,雖然家離學(xué)校很近,,但為了培養(yǎng)自己的自理能力,,他選擇住校。等軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,,他高興地告訴我,,自己能洗衣服了,雖然有時(shí)候洗的不太干凈,。其實(shí)有時(shí)候,,不是我們做不好,而是我們沒(méi)有端正態(tài)度,,只要我們用心去做,,任何事情都會(huì)有個(gè)滿意的結(jié)果的,班主任工作也同樣如此,。不管我們所帶的班級(jí)學(xué)生如何基礎(chǔ)薄弱,,如何調(diào)皮,只要我們想去做好,,就一定能夠?qū)ふ业浇鉀Q問(wèn)題的方法,。
千里之提,毀于蟻穴,,細(xì)節(jié)往往決定成敗,。班主任工作本來(lái)就是一件瑣碎的事情,,一個(gè)班級(jí)那么多學(xué)生,,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),所以要想做好這一項(xiàng)工作,,那么必須要做生活中的有心人,,注意觀察每個(gè)學(xué)生的一言一行。及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生身上存在的問(wèn)題,,及時(shí)地加以解決,。否則,,一個(gè)粗心,一次大意可能會(huì)影響到一個(gè)孩子以后的一生,。所以平時(shí)我對(duì)學(xué)生要求很“苛刻”,,甚至是一開(kāi)始一些學(xué)生不能接受的。但一些原則性的東西是要堅(jiān)持的,,是不能讓步的,。比如說(shuō),我看到很多班級(jí)學(xué)生穿拖鞋進(jìn)教室,,開(kāi)學(xué)初我就規(guī)定了進(jìn)我的班級(jí)一定要著裝整潔,,不留怪發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā),,女生不容許帶飾品,,要定期理發(fā),剪指甲,。另外,,我是教地理的,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,,我注意培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),,比如在班級(jí)每人發(fā)一個(gè)垃圾袋,不容許亂丟亂拋,,建議學(xué)生用手帕,,不要用紙巾等。雖然這都是一些小事,,但在做的過(guò)程成,,可以提高學(xué)生的涵養(yǎng)。所謂“教書(shū)育人”,,其實(shí)有時(shí)候我認(rèn)為育人比教學(xué)更重要,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱往往是由于他在某些細(xì)節(jié)上存在問(wèn)題。
現(xiàn)在的學(xué)生,,跟我年齡雖然相差不大,,但思想跟自己那時(shí)真的大不一樣。像我們讀書(shū)的時(shí)候,,老師要說(shuō)什么,,自己那敢違抗。家里花那么多錢(qián)送自己來(lái)念書(shū),,老師那么辛苦地教我們,,我們哪還有理由不去學(xué)習(xí)?但現(xiàn)在的學(xué)生一大半認(rèn)為:讀書(shū)是家里逼自己來(lái)的,自己本來(lái)就不想來(lái),,所以花錢(qián)是家里應(yīng)該的,。我們班一個(gè)學(xué)生曾在作文中寫(xiě)到:“小子本無(wú)才,老子讓我來(lái),?!贬槍?duì)這個(gè)問(wèn)題,我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一次樹(shù)立責(zé)任感的主題班會(huì),,在班會(huì)上我說(shuō):“一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人,,即使考上了清華、北大對(duì)社會(huì)也不會(huì)有什么幫助的,?!币粋€(gè)男孩子如果沒(méi)有責(zé)任感,成家立業(yè)的時(shí)候,,試想又有哪個(gè)女孩敢把一生托付給一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人,?如果女孩子沒(méi)有責(zé)任感,又如果組建一個(gè)和諧的家庭,?及時(shí)組建了,,最后傷害了別人也傷害了自己,所以每個(gè)人一定要明確自己的責(zé)任,。在班級(jí)里,,班干有班干的責(zé)任,值日生有值日生的責(zé)任,,每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任,。在學(xué)生時(shí)代有做學(xué)生的責(zé)任,走向社會(huì),,社會(huì)又會(huì)賦予我們責(zé)任,。另外,我提到了我現(xiàn)在高二帶的一個(gè)學(xué)生,。他把“為天下貧困的人讀書(shū)”作為自己的責(zé)任,。也許有的人會(huì)嘲笑他,但我知道他從小生活在貧困家庭中,,知道貧困對(duì)農(nóng)村孩子意味著什么,。我為他有這樣的理想而感動(dòng),為有這樣的學(xué)生而驕傲,。希望我?guī)У陌嗉?jí)的同學(xué)能向他學(xué)習(xí),。做一個(gè)有責(zé)任感的人,有使命感的人,!這樣我們的學(xué)習(xí),、我們的生活才有不竭的動(dòng)力。
在班主任工作中,,尊重,、關(guān)愛(ài)、平等對(duì)待每一名學(xué)生很重要,。有很多老師反映,,成績(jī)差的學(xué)生往往很調(diào)皮,做人做事也差,。這樣的學(xué)生,,我在大學(xué)里遇到很多,我當(dāng)時(shí)的舍友也屬于這種類(lèi)型,,所以我很清楚他們?cè)谙胧裁?。這類(lèi)所謂的“差生”,因?yàn)槌煽?jī)不好,,所以在學(xué)校得不到老師,、同學(xué)的關(guān)注,在家又得不到家人的認(rèn)可,。所以希望通過(guò)搞一些“小舉措”來(lái)吸引班主任,、老師和同學(xué)的關(guān)注,讓別人知道自己的存在,。但一些班主任,、老師在處理這些學(xué)生的時(shí)候,往往方式很粗暴,,方法也很單一,,所以處理后,這些學(xué)生還會(huì)犯這樣,、那樣的錯(cuò)誤,,時(shí)間長(zhǎng)了就形成了惡性循環(huán)。所以有時(shí)候很多班主任真的想讓這些學(xué)生一下子從自己面前消失,。但路邊的小草我們都不忍傷害,,更何況是一個(gè)活生生的孩子呢?所以在做班主任特別是高中班主任工作的時(shí)候,,一定要用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,要尊重他們,他們也已經(jīng)十幾歲了,,人人都需要所謂的“面子”,,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更需要。記得剛開(kāi)學(xué)不久,,我們班有個(gè)叫趙旺的學(xué)生,,在出入大門(mén)的時(shí)候和門(mén)衛(wèi)發(fā)生了點(diǎn)摩擦,,甚至驚動(dòng)了懂事長(zhǎng)。當(dāng)正教處打電話通知我的時(shí)候,,我真的很生氣,,在每個(gè)同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩的時(shí)候,他竟然給班級(jí)抹黑,。我當(dāng)時(shí)真的準(zhǔn)備嚴(yán)懲他,,可當(dāng)他走到我面前的時(shí)候,我卻無(wú)法再去批評(píng)他,。因?yàn)橐灰?jiàn)面,,他就對(duì)我說(shuō):“班主任,對(duì)不起,,我給你惹麻煩了,。”后來(lái)通過(guò)交談,,我才知道,,他上面有好幾個(gè)姐姐,家里就他一個(gè)男孩,,所以家人對(duì)他期望很大,。但由于來(lái)的時(shí)候基礎(chǔ)很差,擔(dān)心學(xué)不好,,無(wú)法向家人交代,,所以這幾天心情很浮躁,在出門(mén)的時(shí)候,,跟門(mén)衛(wèi)發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦,。這樣懂事的學(xué)生,我又如何忍心去批評(píng)他呢,?我當(dāng)時(shí)跟他說(shuō),,這件事我不怪他,有壓力是件好事,,說(shuō)明他很懂事,,能夠體諒家人的甘苦,也很有責(zé)任感,,以后無(wú)論走到那,,都會(huì)很容易被別人接受的。但壓力又不能太大,,當(dāng)壓力太大的時(shí)候,,壓得自己無(wú)法呼吸的時(shí)候,就不再是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,而變成了阻力,。自己基礎(chǔ)薄弱,,可以從簡(jiǎn)單的學(xué)起,政治,、地理,、歷史、生物等科目對(duì)基礎(chǔ)要求不是太高,,大家現(xiàn)在都是站在同一起跑線上,,終點(diǎn)在什么地方,,取決于自己的努力,。英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)對(duì)基礎(chǔ)要求高一些,但我們可以從簡(jiǎn)單的入手,,從概念,,從書(shū)本上的例題、習(xí)題入手,。另外,,自己要給自己定學(xué)習(xí)目標(biāo),短期的,、長(zhǎng)期的,,要具有不行性,可操作性,。而且要有韌性,,學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件苦差事,一定要堅(jiān)持住,,不能因?yàn)榭床坏匠煽?jī)得到明顯的提高就放棄了,。我給他舉我老師對(duì)我說(shuō)的話,學(xué)習(xí)就好比路邊成長(zhǎng)的樹(shù),,一天,、兩天,一個(gè)月也沒(méi)有看到它成長(zhǎng),,但它每天都在為成長(zhǎng)蓄積能量,,每天也都在成長(zhǎng)。三,、五年再回母校的時(shí)候,,說(shuō)不定已經(jīng)根深葉茂了。有的樹(shù)在栽時(shí)候由于沒(méi)有栽好,,可能需要花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)扶正,、來(lái)適應(yīng)土壤,。從那以后,這個(gè)小孩像換了個(gè)人似的,,早上早早就到教室看書(shū),,輔導(dǎo)時(shí)經(jīng)常請(qǐng)教老師,整個(gè)精神面貌也發(fā)生了很大的變化,,這次月考,,語(yǔ)文考了120多分,文科的都考的很不錯(cuò),,為其他基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)樹(shù)了很好的榜樣,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇九
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ),。
1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)多種方式,,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。
2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如,,討論陳冠?!捌G照門(mén)”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),,比如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù),。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,,提高他們自主管理意識(shí)和能力,,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,,逐步提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4,、加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),,獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),,落實(shí)措施,鞏固成果,,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。
5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動(dòng)中,我班學(xué)生踴躍捐款,,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣,。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,積極參與一系列活動(dòng),,如籃球賽,,獲得學(xué)?;@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。參加新會(huì)區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁?jiǎn)⒊Q辰135周年活動(dòng)”,提升了學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)情操,,開(kāi)闊了學(xué)生視野,。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的'勞動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,,否則,,予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),,鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
三,、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn),。
1,、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,爭(zhēng)取做到因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),,肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,,不斷進(jìn)步。
3,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。
以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,,班級(jí)取得了一些成績(jī),,主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。
高中班主任工作心得體會(huì)篇十
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,,這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,所謂國(guó)有國(guó)法,、校有校紀(jì),、班有班歸,無(wú)規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬??最近一年多?lái),,我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,,對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,,描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一:受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,,因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,,可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育。第二:學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,,大家的目光都集中在他身上,,對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,寫(xiě)心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力,。第三:可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué),,平時(shí)不愛(ài)出聲,,有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事,,結(jié)果他的故事講得很流暢,,而且情節(jié)生動(dòng),獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,在同學(xué)們的掌聲中,,他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,,而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書(shū)生老師,、趙健濤老師的方法,。
第二個(gè)問(wèn)題:如何批評(píng)學(xué)生,怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng),?
高中班主任工作心得體會(huì)篇十一
首先,,感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任,將高一xx班交給我,。其次,,感激高一xx班的科任教師對(duì)高一xx班的辛勤的付出,沒(méi)有你們的汗水與心血,,我想高一xx班不會(huì)在xx月份的月考中有此刻這樣的成績(jī),。今日坐在這個(gè)地方,沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),,只是有一些自我的心得體會(huì)來(lái)跟大家分享,。
時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西,一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程,,從接手這個(gè)班的第一天開(kāi)始,,很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室,、到軍訓(xùn)的默默陪伴,、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程陪同,或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等,。只要有他們的活動(dòng),,我都是抱著極大的興趣去參與,真正的融入他們的活動(dòng)中,,跟他們一齊去做,讓他們真正從內(nèi)心的理解我,,認(rèn)可我,。
高一xx班的學(xué)生的個(gè)性都十分強(qiáng),都認(rèn)為自我是十分厲害的,,不是很喜歡別人去指手畫(huà)腳,,喜歡按照自我的一套來(lái)做,為了改變這個(gè)現(xiàn)象,,我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣,。第一,早讀晚修的時(shí)間都比年級(jí)規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,二是為了早他們?cè)缫稽c(diǎn)靜下來(lái),,有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開(kāi)始,,也有學(xué)生不滿意,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,,他們基本上理解了,,能夠比其他班安靜的快,構(gòu)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。第二,,上晚自習(xí)不允許討論問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題也以往遭到他們的反對(duì),,可是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期,,每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自習(xí),慢慢他們也習(xí)慣了自我獨(dú)立思考問(wèn)題,,自我解決問(wèn)題,。(一是鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的本事,二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象),。
高一xx班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績(jī)相對(duì)來(lái)講好一些,,可是很多人進(jìn)來(lái)之后都很迷茫,因?yàn)樗麄兏嬖V我,,那里都不是他們的目標(biāo),,他們大半都是考一中失敗之后不得已來(lái)那里的。針對(duì)這個(gè)情景,,我進(jìn)取引導(dǎo)他們,,給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事,、樹(shù)立他們的自信心等等,。總之從各個(gè)方面去給他們分析那里的優(yōu)勢(shì),,用班級(jí),、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來(lái)進(jìn)取去引導(dǎo)他們,,不斷的給他們灌輸那里的優(yōu)點(diǎn),,事實(shí)證明,進(jìn)取引導(dǎo)比一味的去批評(píng)他們的想法的效果要好很多,,上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流的時(shí)候,,很多的家長(zhǎng)都表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)的肯定,學(xué)生很快從過(guò)去的失敗的陰影中走出來(lái),,進(jìn)取的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),。
班上x(chóng)x個(gè)同學(xué),,每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,每一個(gè)人都有自我的想法,。無(wú)論是學(xué)習(xí)中還是生活中,,他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,要想真正融入這個(gè)班團(tuán)體,,必須要明白他們內(nèi)心的想法,。所以,我抓住每一次機(jī)會(huì),,與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通,,比如每一次大考之后,我分為2個(gè)部分,,一個(gè)是我必須要談話的同學(xué),,一是我在班上鼓勵(lì)他們主動(dòng)來(lái)找我溝通。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上,,或者是去查宿舍,,再或者是他們到辦公室來(lái)有一些事情,只要我能遇到,,就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流,,慢慢的與他們交流,我們班的學(xué)生相對(duì)來(lái)講比較單純,,只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,,他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情,有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,,從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,,掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。有一些家長(zhǎng)甚至?xí)艺f(shuō),,他們的孩子不愿意跟他們交流,,可是很愿意跟我交流,我想這就是溝通的魅力吧,,可是要懂得溝通的技巧,。
總之,班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,,我們僅有從點(diǎn)滴做起,,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),,做到愛(ài)生如子,這樣我們就成功了一半,。我想讓高一xx班成為一個(gè)“讓自覺(jué)成為一種習(xí)慣,,讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格,,讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,讓提高成為一種必然”的優(yōu)秀班團(tuán)體,。
班主任的工作之路也很漫長(zhǎng),,選擇了做教師,就必須做好這一門(mén)必修課,。期望在今后的時(shí)間里跟大家一齊成長(zhǎng),,共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。多謝大家,,如有什么講的不對(duì)的地方,,請(qǐng)各位批評(píng)指正。最終感激領(lǐng)導(dǎo)和各位教師對(duì)我工作的支持和肯定,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
班主任的本職工作是對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展肩負(fù)重要責(zé)任,。下面小編給大家?guī)?lái)2022年高中班主任工作心得體會(huì)精選,,希望能幫助到大家!
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼成為高二(5)班主任已經(jīng)一年了,,在這一年的管理中,,遵循三位一體的立體式管理,即加強(qiáng)班干,,科任老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,爭(zhēng)取他的的積極支持。
在這個(gè)過(guò)程中,,有得有失,,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊(duì),。
班主任要想提高自己的管理水平,,首先要學(xué)會(huì)用人,學(xué)會(huì)組建團(tuán)隊(duì),。所幸,,高二5班的學(xué)生有一批能干,肯干,,樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生,,這一點(diǎn)上給了我很大的幫助,也使我的工作能夠順利開(kāi)展,。具體說(shuō)來(lái),,應(yīng)分為班長(zhǎng)(1名總管),副班長(zhǎng)(2名,,分管衛(wèi)生和財(cái)務(wù)),,團(tuán)支書(shū)(團(tuán)委工作和考勤),,學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載匯總),衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),,風(fēng)紀(jì)委員(校服及頭發(fā)),,音樂(lè)委員,體育委員,,各科科代表及組長(zhǎng),。不足之處,對(duì)于班干隊(duì)伍建設(shè),,還是有些方面做得不好,,比如沒(méi)有定期開(kāi)班委會(huì),對(duì)班上所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決,,對(duì)管理得好的班干進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。班級(jí)管理大方向沒(méi)問(wèn)題,但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng),,比如衛(wèi)生問(wèn)題等等,。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
2,、加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系,,力爭(zhēng)得到他們的配合。
事實(shí)證明,,得力的科任對(duì)班級(jí)的管理有著舉足輕重的作用,。如果各個(gè)科任管理理念和班主任不一致的話,就會(huì)給班級(jí)管理造成很大的困難,,也會(huì)增加班主任的工作量;反之,,就會(huì)事半功倍。班主任的工作就在于,,力爭(zhēng)和科任達(dá)成一致,,對(duì)于科任老師在處理學(xué)生中碰到的問(wèn)題,應(yīng)積極配合,。積極樹(shù)立科任老師在學(xué)生心目中正面形象,。不足之處是沒(méi)有經(jīng)常和科任老師聯(lián)系。
3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
學(xué)生家長(zhǎng)的配合與否,對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是起決定作用的,,很難想象一個(gè)家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸,,高二5的學(xué)生家長(zhǎng)們,80%的還是積極支持我的工作的,。不足之處是,,有少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己的小孩也束手無(wú)策,,這給我們的管理工作帶來(lái)了極大的難度,。下階段,,對(duì)于這部分學(xué)生,,還是要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,盡量讓家長(zhǎng)和我們達(dá)成一致,,要讓家長(zhǎng)明白,,一時(shí)的維護(hù)自己的孩子的后果,。
下學(xué)期努力的方向:
1,、積極加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),,力爭(zhēng)和每個(gè)學(xué)生溝通到位,,讓學(xué)生明白自己的目標(biāo),,并鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)在高考中考上自己理想中的學(xué)校,。選取一批成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn),、學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勤奮的學(xué)生作為領(lǐng)頭羊,以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度好,,或者有好轉(zhuǎn)的學(xué)生,,私下鼓勵(lì)并在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng),。
2,、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育,讓學(xué)生能夠講究個(gè)人衛(wèi)生,,注意公共場(chǎng)合的衛(wèi)生,,多幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù),在勞動(dòng)中感受清潔工的不易,,能夠懂得勞動(dòng)者的不易,,能夠尊重別人的勞動(dòng)成果。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,這是個(gè)老生常談的話題,這需要家長(zhǎng)和老師的耐心,,這學(xué)期繼續(xù)幫助這些孩子,,想辦法讓這些孩子能夠有所改變。
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:
一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,,能按時(shí)按點(diǎn)的,,按部就班的上好課和晚自習(xí),,圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:
1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2,、個(gè)別談心,這很重要,,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),,教育才能有效果,,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級(jí)率,。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。
二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,,女寢要好一些,,男寢還存在問(wèn)題,,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),,本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,,取得總粉第四名的好成績(jī),。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。
過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。
為了配合學(xué)校工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如————同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、向上、文明”的班集體,。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,,在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好早操增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
20__—20__學(xué)年,我擔(dān)任了高一(1)班的班主任?;厥滓粚W(xué)年來(lái)的班主任工作,,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程充實(shí)而快樂(lè),,結(jié)果較為有效?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
任何一名學(xué)生,,我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會(huì)課時(shí)間,,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,,講明道理,,并提出相應(yīng)的要求;同時(shí)按計(jì)劃開(kāi)展主題教育活動(dòng),努力營(yíng)造積極,、健康,、向上的和諧班集體。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。
配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,,學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表,,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,。因而在一學(xué)年里,,取得8次文明班級(jí)的榮譽(yù)。
三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。
把書(shū)讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo),。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),,離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法非常重要,。我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),,學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效,,同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò)。
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),,根據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流。
2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,,積極配合科任教師的工作,我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,,共同創(chuàng)造最美班級(jí)。特別是在期中,、期末等大型教育,,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,定期組織教師班級(jí)分析會(huì),,了解情況,、指出問(wèn)題、尋求幫助,、提出策略,。
四、制定科學(xué)的班級(jí)管理制度,。
每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定,、完善班級(jí)管理的各項(xiàng)制度,包括班規(guī),、舍規(guī),、組規(guī)、小組得分制度等,。首先制定簡(jiǎn)單易行的核心規(guī)定,,等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)制度來(lái)管理學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國(guó)考試和期末考試后都會(huì)進(jìn)行表彰總結(jié)班會(huì)!
五、堅(jiān)持因材施教,、做好個(gè)性化輔導(dǎo),。
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體,對(duì)于學(xué)習(xí),,我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的情況不一樣,,不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求,,我的原則是你只要同你的過(guò)去比有進(jìn)步了你就值得表?yè)P(yáng)和肯定,你只要盡力了,,把過(guò)程做好,,結(jié)果不會(huì)差,為此,,我常與學(xué)生談心,、個(gè)性化輔導(dǎo),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué),、每一個(gè)小組,、每一宿舍等做了多次深入的交流,并給了他們一些建議,。
六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。
對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,,能與他們家長(zhǎng)交流,,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。發(fā)揮家長(zhǎng)力量組織一些主題班會(huì)和班級(jí)課外活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與,、體驗(yàn),、指導(dǎo)班集體活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通,,共同進(jìn)行教育活動(dòng)!
以上是我對(duì)本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著不足,,我也將不斷提高自我,,突破自我,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力,。
經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,,我圓滿完成了這學(xué)期的工作??偨Y(jié)起來(lái),,這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一,、完善班級(jí)管理規(guī)章制度,。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,,值日,,衛(wèi)生,勞動(dòng),,集會(huì),,自修,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循,。
二,、培訓(xùn)班干部。
開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)民主選舉,,競(jìng)爭(zhēng)上崗,產(chǎn)生新的班干部,,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),,班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,,實(shí)施,,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,,值日勞動(dòng),,出勤登記,,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。
四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),,個(gè)別談心,書(shū)面交流,,鼓勵(lì),,激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。
五,、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收。
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),,這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng),,這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。
六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作。
差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。在多位教師的共同努力下,班上的__,,__,,__,__等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇十三
在眾多任課教師中,,班主任的作用尤其重要。良好的師生感情是決定班主任工作成果的關(guān)鍵,,如何讓學(xué)生“親其師,,信其道”,陳老師試著從以下幾點(diǎn)做起,,并收到了良好的效果,。
教師只有尊重學(xué)生,建立民主平等的師生關(guān)系,,使自己成為學(xué)生的同志和摯友,才能使自己的教育獲得成功,。不僅如此,,教師熱愛(ài)學(xué)生,不僅要尊重學(xué)生的人格,,尤其要愛(ài)護(hù)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,。以培養(yǎng)學(xué)生敢于思索、敢于創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,。信任學(xué)生就是相信學(xué)生的自覺(jué)性,相信他們的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神,,相信他們都有一顆向往美好事物的心,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。
古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,,要求學(xué)生做到的,,教師首先做到,而且要做的更好,,更具有示范性,,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,,他的人生觀價(jià)值觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,,都直接地影響著全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”
我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,,而我首先就要使自己成為這樣的人,。學(xué)生是具有較強(qiáng)模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),,并在某些方面進(jìn)行模仿,,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。
教師要嚴(yán)格公正地對(duì)待學(xué)生,。教師熱愛(ài)學(xué)生與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是一致的,。只有在德、智,、體,、美、勞等方面嚴(yán)格地要求學(xué)生,,才能真正地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生?!皭?ài)之愈深,,責(zé)之愈嚴(yán)”,學(xué)生是懂得這個(gè)道理的。他們喜歡的是親切而又嚴(yán)格的教師,。當(dāng)然,,嚴(yán)格要求包括師生兩個(gè)方面,是教師和學(xué)生的共同標(biāo)準(zhǔn),。嚴(yán)格要求由教師提出,,必須從教師做起,這樣才能真正起到作用,。不僅如此,,教師還必須公正地、一視同仁地對(duì)待所有的學(xué)生,,特別要注意不能厭惡學(xué)習(xí)成績(jī)差的,、有些缺點(diǎn)或頂撞過(guò)自己的學(xué)生。
教師要把愛(ài)撒向每個(gè)學(xué)生的心田,。教師熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)該從學(xué)生的才能和品德的差異出發(fā),,區(qū)別對(duì)待,因材施教,,在教育學(xué)生的過(guò)程中,,盡可能地使每個(gè)學(xué)生按各自的條件前進(jìn),把教師熾熱的愛(ài)撒向每個(gè)學(xué)生的心田,。要科學(xué)地關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)先進(jìn)學(xué)生,除了繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和理想的教育外,,還要努力培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,克服純粹的“自我”觀念,更要加強(qiáng)勞動(dòng)教育,。同時(shí)也要給后進(jìn)同學(xué)以更多的溫暖和摯愛(ài),,必須認(rèn)真分析、研究后進(jìn)生的心理特點(diǎn),,努力做好他們的工作,,不能不管不問(wèn)、放任自流,,也不能不講態(tài)度和方法地亂管,。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,,再加上自己貪玩,,家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài),教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,,常受到同學(xué)們的鄙視,。
通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我掌握了這部分學(xué)生的一些基本狀況,,與他們單獨(dú)交談,,讓他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況,,我?guī)椭麄兛朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們變的愛(ài)學(xué)習(xí)了,。
作為班主任,,我對(duì)這部分后進(jìn)學(xué)生,首先親近他們,,尊重他們,,熱愛(ài)尊重是前提,嚴(yán)格要求是手段,,學(xué)生的全面發(fā)展是目的,。高中學(xué)生的尊嚴(yán)感和求知欲,是他們突出的心理特點(diǎn),,不能輕易傷害任何一個(gè)同學(xué)的自尊心,。對(duì)學(xué)生要有同情心、友情般的愛(ài)心,,身教重于言教,,發(fā)揮老師的表率作用,深入班級(jí),,和學(xué)生打成一片,。毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí),,贏得學(xué)生的尊重和熱愛(ài),,精誠(chéng)所致,金石為開(kāi),,使得“嚴(yán)格要求”也就容易實(shí)現(xiàn),。
在紀(jì)律問(wèn)題上,,曉之以理,動(dòng)之以情,,導(dǎo)之以行,,嚴(yán)格的紀(jì)律就會(huì)變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),從而確保紀(jì)律的執(zhí)行,,就定能達(dá)到預(yù)期的教育目的,。在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,,經(jīng)常同他們交談,,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),,盡量做到多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),,樹(shù)立自信心,,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),,教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,才能使學(xué)生信服,,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大,。
班委會(huì)發(fā)揮積極的助手作用,,是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵,。本學(xué)期通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,,確定班長(zhǎng),再由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)其它班委會(huì)成員的競(jìng)聘工作,。由于是競(jìng)爭(zhēng)上崗,,學(xué)生的積極性被極大的調(diào)動(dòng)起來(lái),班級(jí)的各項(xiàng)工作做得井井有條,,包括早操,、早自習(xí)、班級(jí)課堂紀(jì)律,、課間操,、午休、衛(wèi)生,、自習(xí)課,、食堂紀(jì)、晚自習(xí)和晚休息,。
新課程將改變教師的角色和教學(xué)方式,。教師要與新課程同行,就必須成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、參與者,、幫助者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,,成為課程的研究者、開(kāi)發(fā)者,、決策者;必須掌握新的專(zhuān)業(yè)要求與技能:學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)給予,,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)選擇,,學(xué)會(huì)激勵(lì),、學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)“it”,,學(xué)會(huì)創(chuàng)新;在課程改革中不斷實(shí)現(xiàn)自我更新的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。
總之,教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作,,教師要不斷地完善自我,,只有當(dāng)你不斷自我教育的時(shí)候,你才能教育好別人,。教育也是一門(mén)科學(xué),,育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái),。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn),不斷提高,,積極探索,,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。
高中班主任工作心得體會(huì)篇十四
又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,,回首一年來(lái)的班主任工作,可以說(shuō)是充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)差,素質(zhì)差,,個(gè)性怪異的美術(shù)班來(lái)說(shuō),,班主任的辛苦是可想而知的,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,。下面是一學(xué)年以來(lái)班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì):。
一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)健康班集體。
1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)常規(guī)管理。早上,、中午,、晚上及時(shí)到班檢查學(xué)生的情況,每天做到六查!認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,,緊密聯(lián)系家長(zhǎng),,做好家訪工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,即時(shí)解決,。
2、加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。一方面,,我主要加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我教育的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融為一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”,。另一方面,利用班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等。再一方面,,我自己也以身作則,,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得當(dāng),,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了比較良好的成績(jī),。
3、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。按學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展一些主題班會(huì),,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)(如詩(shī)歌朗誦,、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,、即興作文等比賽);也根據(jù)本班的實(shí)際情況開(kāi)展畫(huà)展活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育,,譬如信心教育,,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,感恩教育等,,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),,使學(xué)生違紀(jì)防患于未然,。
4、選拔班干部,,培養(yǎng)積極分子,,促使班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。雖然是同一班學(xué)生,,我每年還是堅(jiān)持從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,,我予以指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,,擴(kuò)大先進(jìn)面,,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的教學(xué)氛圍,。
1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的辛勤勞動(dòng),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。學(xué)習(xí)委員,、課代表及各組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師負(fù)擔(dān),,形成良好的師生關(guān)系,。使學(xué)生做到尊其師,信其道,,認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)中心工作,,形成良好的教學(xué)氛圍。
2,、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,,禁止學(xué)生相互討論,,說(shuō)閑話,、往窗外看,,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。同時(shí),,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,從高二就開(kāi)始進(jìn)行高考備考,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和應(yīng)試習(xí)慣,。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,。
4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,,讓學(xué)生向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們確立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、轉(zhuǎn)變學(xué)困生,。
眾所周知,,美術(shù)班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,思想也兩極化,,特別是學(xué)困生較多,。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化學(xué)困生,,我在班里成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,,并對(duì)學(xué)困生因材施教,分批又集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教育,,我處處真誠(chéng)相待他們,時(shí)時(shí)耐心幫助他們,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。并及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,消除或減輕種種心理煩惱,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,,使他們?cè)鰪?qiáng)了信心。現(xiàn)在他們不僅是遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生,,成績(jī)也在不斷地進(jìn)步,,有些學(xué)生出現(xiàn)了驚人的變化,成為了優(yōu)秀生,。
作為班主任雖然希望每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),但結(jié)果總是那么不如意,。為建設(shè)這個(gè)班我花了不少心思,,但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,這也是讓我覺(jué)得頭痛的地方,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
當(dāng)一名老師真不容易,當(dāng)好一名老師更難,。辛辛苦苦地走過(guò)三個(gè)學(xué)期,,終于送走了生平第一批小學(xué)畢業(yè)生,按理說(shuō),,應(yīng)該是值得快慰,、值得高興的一件事,應(yīng)該可以松口氣,、可以靜下心來(lái)休息一下了,。然而心緒卻怎么也無(wú)法平靜下來(lái),每每想到那些學(xué)生,,想到自己這三個(gè)學(xué)期的工作以及成績(jī),,不禁感到有些汗顏。
作為一名教師,,一名年青教師,,我合格了嗎?我稱職了嗎?我所取得的些許成績(jī)令人滿意嗎?我所有的工作都到位了嗎?提到所有的這些真讓人有種無(wú)地自容的感覺(jué),。不過(guò)還好,,畢竟自己還年輕,日子還長(zhǎng),,以后的工作時(shí)間還長(zhǎng),,相信自己在以后的工作中會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷完善自我,,不斷地去追求“更好”,。
既然一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,那么自己是該認(rèn)認(rèn)真真靜下心來(lái)把這一學(xué)期的工作好好研究一番,,爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)工作中做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,,使自己的教學(xué)能力“更上一層樓”,真正成長(zhǎng)為一名合格,、光榮的“人民教師”?,F(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下:
政治思想。
在這個(gè)學(xué)期中,,我堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;自覺(jué)遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī),認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策;堅(jiān)持以鄧小平同志的“三個(gè)面向”和xx同志的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,放眼世界,,面向未來(lái),以21世紀(jì)的眼光全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索、創(chuàng)新,,不斷完善自己,,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、為人師表,,努力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期,,曾經(jīng)白紙黑字地計(jì)劃讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得開(kāi)心,、學(xué)有進(jìn)步、學(xué)得有意義,,在現(xiàn)實(shí)的工作中自己也一直在努力,,在德、智,、體,、美、勞等方面的教育上不斷探索,,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的教育,。
關(guān)于德育。素質(zhì)教育,,德育領(lǐng)先,。做好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,,是學(xué)生走向成功,、自立自強(qiáng)、服務(wù)祖國(guó),、建設(shè)祖國(guó),、貢獻(xiàn)社會(huì)的必然基礎(chǔ)。德育工作意義重大,,作為一名傳道者,,本人一向重視“言傳身教”,首先嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己,堅(jiān)持做到依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表,,努力做到凡事隨時(shí)檢點(diǎn)自己,時(shí)刻注意要給學(xué)生帶個(gè)好頭,,給學(xué)生做個(gè)好榜樣,。同時(shí),在平時(shí)的課堂教學(xué),、課余活動(dòng)中,,努力通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想,使德育工作做到春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲,、更具效果。德育工作的效果在于學(xué)生的“行”,,在于學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué),、有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的“行”(自覺(jué)和有意識(shí)地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好,然而不自覺(jué)和無(wú)意識(shí)地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)),,所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會(huì)性道德行為,。為此,我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐,,為形成良好的道德行為夯實(shí)意識(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)于智育,。在《中國(guó)教育報(bào)》中有位專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)一句話,,它簡(jiǎn)明扼要,,卻讓我思考了許久,,這句話是:“施教之功,先在激趣,,巧在授法,,重在練能,貴在養(yǎng)習(xí),?!彼梢哉f(shuō)是教育理論中的精髓。一直以來(lái),,我都在努力地沿著他這一理論進(jìn)行教學(xué),、進(jìn)行班級(jí)管理,。要發(fā)展學(xué)生智力,一定要讓學(xué)生喜歡學(xué),、學(xué)會(huì)學(xué),、習(xí)慣學(xué),只有這樣,,學(xué)生才會(huì)學(xué)有興趣,、學(xué)有進(jìn)步,才會(huì)越學(xué)越起勁,,才會(huì)受用終身,。
為此,我首先把營(yíng)造積極,、健康,、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,,通過(guò)以每周的班會(huì)課以及學(xué)校舉辦的各種班級(jí)活動(dòng)為契機(jī),,積極渲染班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并加大準(zhǔn)備活動(dòng)的訓(xùn)練力度,,讓學(xué)生時(shí)刻處在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,,同時(shí)通過(guò)靈活多變的方式積極賦予活動(dòng)、訓(xùn)練以樂(lè)趣,,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。再次,在教學(xué)中,,我努力讓學(xué)生感受到知識(shí)的重要性,,讓學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí),這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識(shí)上來(lái),,并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
關(guān)于體美勞教育。健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),,而且有助于開(kāi)發(fā)智力,,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動(dòng)教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑,。為此,,我在充分利用體育、美術(shù),、勞動(dòng)課的同時(shí),,平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動(dòng),,讓學(xué)生得到很多的鍛煉。
關(guān)于紀(jì)律教育,。紀(jì)律是影響班級(jí)管理和實(shí)施教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵因素,,良好的紀(jì)律會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)事半功倍的效果。歷來(lái)每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律,,都在積極營(yíng)造有條不紊的班級(jí)秩序,。在這方面,我也在不斷探索,,希望能找到一個(gè)行之有效的方法來(lái)管理好班上的紀(jì)律?,F(xiàn)實(shí)中,我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),,讓班干部發(fā)揮作用,,嚴(yán)格要求班干部要以身作則,要在其他學(xué)生中樹(shù)立威信,,要起模范帶頭的作用,,同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,并隨時(shí)做好記錄,,及時(shí)向老師反饋,。了解情況后,我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),,對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,,努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表?yè)P(yáng),“那樣做”反而受到老師的批評(píng),。一學(xué)期下來(lái),,全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。
關(guān)于安全教育,。在教書(shū)育人的同時(shí),,學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。在日常教學(xué)中,,我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全,。這幾個(gè)學(xué)期中發(fā)生的`幾次火災(zāi)還歷歷在目,還有不斷從其它地方傳來(lái)的各種消息,,比如:學(xué)生溺水,、被車(chē)撞等。生命是可貴的,,針對(duì)我們學(xué)校,主要的安全隱患有:爬樹(shù),、爬二三樓的防護(hù)欄,、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等;針對(duì)校外,,則要注意:車(chē)、下河洗澡,、火災(zāi),、爬山等,我時(shí)常提醒學(xué)生要隨時(shí)注意這些問(wèn)題,。
關(guān)于指導(dǎo)家庭教育,。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參教意識(shí),,只有老師,、家長(zhǎng)一起發(fā)揮教育作用,才會(huì)增強(qiáng)教育效果,,才會(huì)更好促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂(lè)、發(fā)展地成長(zhǎng),。因此,,我在工作之余,努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,,或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,,或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,我進(jìn)行了多次家訪,,家訪過(guò)后,,明顯的感覺(jué)就是學(xué)生變了,變得乖了,、變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了、變得有進(jìn)步了,。
經(jīng)驗(yàn)與感想,。
1.做實(shí)干家。干——才是硬道理,,想得多好,,計(jì)劃得多好,不去做,,沒(méi)用;只有在計(jì)劃好的基礎(chǔ)上去做,,去及時(shí)做,去努力做,,同時(shí)付出你那顆火熱的心,。
2.學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí),才不會(huì)落后;只有學(xué)習(xí),,才會(huì)跟上時(shí)代的步伐;只有學(xué)習(xí),,教育的那“桶水”才不會(huì)干涸;只有學(xué)習(xí),你才是真正的你,。作為一名教育者,,你必須不斷學(xué)習(xí),不斷提升自身的教育理論水平,,掌握必備的教育理論知識(shí)和教育手段,。
3.思考。要學(xué)會(huì)思考,、善于思考,、勤于思考,要在思考中不斷拓展自己的思維能力,,在思考中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在思考中不斷探索、創(chuàng)新,,在思考中走出一個(gè)嶄新的自我,。
4.學(xué)會(huì)與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重各位老師,,多多向他們請(qǐng)教求經(jīng);。
5.要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,,取得家長(zhǎng)的支持與配合。積極向他們宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。
一位班主任要經(jīng)營(yíng)一個(gè)班集體,,不但要有豐富的知識(shí),還要有科學(xué)性的管理體制,。在工作中要保持著愛(ài)與尊重的態(tài)度和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。其實(shí)學(xué)生什么都懂,你只要真心對(duì)待他們,,他們就會(huì)被你感動(dòng),,知道你是真的為他們好。學(xué)生喜歡你了,,你的工作才會(huì)做好,。學(xué)生佩服你了,贊同你了,你才能真正地被他們所接受,。教育工作就像閃光的珍珠點(diǎn)綴著我們繁忙而充實(shí)的教學(xué)生活,,使我們平凡的工作充滿了欣喜和感動(dòng),。
一,、案例。
大掃除,,我特別留心這幾個(gè)調(diào)皮的孩子,。“老師,,我?guī)湍悴梁诎?,你休息一?huì)吧!”“老師,我?guī)湍惚ё鳂I(yè)吧!”……挺懂事的,,哪有他們說(shuō)的那么懸乎,。但當(dāng)我上第一節(jié)課的時(shí)候,他們不斷把手高高地舉起大喊“老師,,叫我!”甚至站起來(lái)蹦著高喊,,答的問(wèn)題不著調(diào),甚至總是無(wú)故打斷其他同學(xué)的回答,,看來(lái)這幾個(gè)孩子確實(shí)有點(diǎn)問(wèn)題,。
第二天,這幾個(gè)調(diào)皮孩子中的一名叫劉志強(qiáng)的孩子,,本性終于顯露出來(lái)了:課堂上不但自己不學(xué),,還揪前面女同學(xué)的頭發(fā),用腳踢別人的書(shū)包,、杯子,,亂動(dòng)別人的鉛筆盒,朝著同學(xué)扮鬼臉,,拿著同學(xué)的尺子或者鉛筆扔來(lái)扔去……,,真是花樣百出。此后,,我看到他一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,,就隨口批評(píng)。師生之間的對(duì)立情緒更加明顯了,,雖然他們見(jiàn)到我還是有點(diǎn)怕怕的,,但我明顯感覺(jué)到我與他們站在了對(duì)立面上。于是,,我選用了以前我經(jīng)常用到的方式—表?yè)P(yáng),。因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡聽(tīng)好話,于是,我開(kāi)始與他過(guò)第一招,。
1,、用表?yè)P(yáng)重拾信心。
一次早讀時(shí),,我看到他端著書(shū)裝模作樣的讀課文,,就表?yè)P(yáng)他“今天真有進(jìn)步,讀的多認(rèn)真啊”,。聽(tīng)到這話,,他真的開(kāi)始讀書(shū)了?!皩?duì),,就是這樣”。我在心底暗自對(duì)自己說(shuō),。
于是我接著表?yè)P(yáng)他“劉志強(qiáng)還能認(rèn)真傾聽(tīng)別人回答問(wèn)題,,大家要向他學(xué)習(xí)啊”。在寫(xiě)生字時(shí),,我走過(guò)去,,撫摸著他的頭說(shuō)“沒(méi)想到,你認(rèn)真一寫(xiě),,這字還真的很漂亮!”,。“劉志強(qiáng)今天幫同學(xué)打掃衛(wèi)生了,,同學(xué)們要向他學(xué)習(xí),。”
此后,,只要有機(jī)會(huì)我就會(huì)表?yè)P(yáng)他,,沒(méi)有機(jī)會(huì),我就會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì),。劉志強(qiáng)在行為習(xí)慣上逐漸發(fā)生了變化,,這個(gè)孩子其實(shí)很聰明,后來(lái)的考試考的也不錯(cuò),,于是我又趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他,。正應(yīng)了那句話,好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。
2,、用批評(píng)啟發(fā)自覺(jué)。
雖然每天都在找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng),,可是我也在擔(dān)心,,萬(wàn)一真把他捧到天上,,批評(píng)不得了怎么辦??墒菍?duì)于老師的批評(píng),,他反感,于是我嘗試讓他自我批評(píng),。
起初,,每一節(jié)課后,我都會(huì)找到他,,問(wèn)他,,你這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣?于是他開(kāi)始報(bào)喜不報(bào)憂,,對(duì)好的一面我會(huì)照樣表?yè)P(yáng),,但我還要引導(dǎo)他說(shuō)出自己所犯的錯(cuò)誤,說(shuō)實(shí)話,,每次下課都向老師匯報(bào),,他自己也漸漸認(rèn)識(shí)到了。于是為了能有更多的時(shí)間玩,,上課時(shí)他會(huì)刻意控制自己,,有時(shí)忘了,但老師一個(gè)動(dòng)作他就會(huì)意識(shí)到了,,就接著認(rèn)真聽(tīng)講,。這項(xiàng)工作也確實(shí)是對(duì)師生耐心的考驗(yàn)。堅(jiān)持到最后的才是勝利者,。
二、反思,。
奉獻(xiàn)愛(ài)心,增其自信,。沒(méi)有愛(ài)能夠做好班主任工作是不可想象的。
搞好教育工作,,首先要有一顆赤誠(chéng)愛(ài)心滋潤(rùn)孩子們的心田,點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂,。雖然現(xiàn)在效果還不是特別明顯,但經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的接觸,,我覺(jué)得每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),哪怕是那幾個(gè)最調(diào)皮的孩子。對(duì)于學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕很微弱的閃光點(diǎn),,很微小的進(jìn)步,我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定,,盡量挖掘其閃光點(diǎn),使他們產(chǎn)生欣慰,、幸福的內(nèi)心體驗(yàn),增強(qiáng)榮譽(yù)感,、自信心、提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力,。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力,他的提高就變得輕松,、容易多了。
耐心教育,,形成習(xí)慣,。大教育家培根說(shuō)“無(wú)論何人,,失去了耐心就失去了靈魂,。”
作為班主任的我更應(yīng)該有耐心去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,,做好學(xué)生思想教育工作,多給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì),,循循善誘的指導(dǎo)他們,讓學(xué)生從根本上去改正錯(cuò)誤,。其實(shí)很多的教育方法大家都會(huì),,但教育卻屢屢失敗,,原因就是沒(méi)有耐心,。有句成語(yǔ)叫“功虧一簣”就是這個(gè)道理。有時(shí)學(xué)生在你的教育下,,就差一點(diǎn)點(diǎn)就完全改變,但你沒(méi)有堅(jiān)持,,結(jié)果你輸了,但學(xué)生有可能因?yàn)槟銜?huì)輸?shù)粢惠呑?。因此,有時(shí)并不是你不會(huì)教育,,而只是缺少一點(diǎn)耐心,。
短短一個(gè)月的教學(xué)工作,,可謂是酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。工作不可能盡善盡美,,但需盡心盡職。我總想,,只要我能夠以愛(ài)心、耐心去面對(duì)工作,、面對(duì)學(xué)生,就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”,,“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”。