方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中校園文化建設(shè)策劃方案篇一

建設(shè)寧陽實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生社團(tuán)文化，就是要秉承“融德于教 踐知于行”的教育理念,，順應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)校本課程化趨勢(shì),，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。進(jìn)一步繁榮校園文化,，營造學(xué)生自主管理,、自我發(fā)展的良好氛圍，打造“陽光,、健康”的校園生活,。 二、總體目標(biāo)

1,、適應(yīng)新課改的要求,，使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校課程設(shè)置的一個(gè)重要組成部分，通過社團(tuán)活動(dòng)來充實(shí),、完善我校校本課程的開發(fā),。

2、學(xué)生社團(tuán)旨在豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，開展主題實(shí)踐活動(dòng),，提供展示自我的空間和平臺(tái)，建設(shè)健康,、活潑,、高雅、向上的校園文化,。

3,、學(xué)生社團(tuán)旨在學(xué)生自我管理、自我組織以及能力的提升,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),。 三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、成立學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)： 主 任：李祥斌

副主任：鄭廣紅 劉太華 劉 坤

成 員： 李太中趙安國劉靜東 王德錄 王傳峰 高一申 董廣軍 張傳來 張傳勝

韓秀元 桑利逢 呂承勇 周 菊

2,、學(xué)管處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)劃與審批,，團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的具體領(lǐng)導(dǎo)和管理,，協(xié)調(diào)各社團(tuán)的活動(dòng)，定期召開各社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì),。

3,、各個(gè)社團(tuán)需有較為固定的指導(dǎo)老師,。社團(tuán)指導(dǎo)老師指導(dǎo)熟悉該社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容并能勝任對(duì)其工作的指導(dǎo)。鼓勵(lì)教職工積極申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師,。學(xué)生社團(tuán)可以聘請(qǐng)校外專家,、學(xué)者、教師等擔(dān)任社團(tuán)的名譽(yù)職務(wù),，但聘請(qǐng)校外人員的必須事先征得學(xué)校同意,。 四、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

社團(tuán)活動(dòng)必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo),，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團(tuán)建設(shè)的各個(gè)方面，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。學(xué)生社團(tuán)按照性質(zhì)可分為六大類：學(xué)科類,、學(xué)術(shù)科技類、文化類,、藝術(shù)類,、社會(huì)實(shí)踐類、綜合

類,。依據(jù)我校目前實(shí)際情況,，可先成立或擬成立20個(gè)社團(tuán)，以后再逐漸增加,。

五,、社團(tuán)建設(shè)階段步驟 1、啟動(dòng)的前期工作

(1)成立社團(tuán)組織機(jī)構(gòu),，制定總體實(shí)施方案; (2)起草社團(tuán)章程; (3)制定社團(tuán)工作計(jì)劃; (4)制定社團(tuán)招新方案,。 2、全面啟動(dòng)

(1)進(jìn)行全校范圍內(nèi)的社團(tuán)宣傳; (2)確定各社團(tuán)指導(dǎo)老師;

(3)有選擇地招收一定數(shù)量的社團(tuán)成員;

(4)召開社團(tuán)成立大會(huì),，向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書;通過組織機(jī)構(gòu)名單、章程;宣布本期工作計(jì)劃和活動(dòng)安排,。

(5)社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，按計(jì)劃有步驟地開展社團(tuán)工作。 3,、監(jiān)督評(píng)價(jià)

(1)制定社團(tuán)管理?xiàng)l例,，嚴(yán)格督查各社團(tuán)工作; (2)檢查社團(tuán)每一次活動(dòng)情況，指導(dǎo)其正確發(fā)展;

(3)對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行講評(píng),，并對(duì)工作出色的社團(tuán)和社團(tuán)成員在期末予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。 六、學(xué)生社團(tuán)的管理

(1)學(xué)生社團(tuán)必須自覺服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，社團(tuán)活動(dòng)必須圍繞學(xué)生綜合發(fā)展全面成才的目標(biāo)和學(xué)校的中心工作開展,，必須有利于促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

(2)每學(xué)年開學(xué)初，校團(tuán)委要組織各學(xué)生社團(tuán)積極做好新成員的發(fā)展工作,，嚴(yán)格把關(guān),，并對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。學(xué)生社團(tuán)可以制作本社團(tuán)的標(biāo)志,，可以張貼海報(bào),，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以上傳資料到大中網(wǎng)站,，但這些都必須由校團(tuán)委審查通過方可實(shí)施,。

(3)學(xué)生社團(tuán)應(yīng)立足校內(nèi)開展活動(dòng)，特殊情況確需到校外開展活動(dòng)時(shí),，應(yīng)事先征得主管單位和學(xué)校的同意,。社團(tuán)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有安排,、有總結(jié),。每學(xué)期工作計(jì)劃、活動(dòng)開展情況,、工作總結(jié)材料要及時(shí)報(bào)校團(tuán)委備案,。

(4)每天下午第8、9節(jié)定為“社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間”,， 學(xué)管處,、團(tuán)委排好各社團(tuán)活動(dòng)表，保證每周至少一次活動(dòng)時(shí)間,。要求各學(xué)生社團(tuán)利用此時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng),。

七、保障措施 1,、制度保障

(1)社團(tuán)工作要做到學(xué)期初布置任務(wù),，期中分析研究，期末總結(jié)評(píng)比,，做到領(lǐng)導(dǎo)得力,，措施扎實(shí)，保證社團(tuán)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,。每學(xué)期組織一次社團(tuán)的整頓工作,，以社團(tuán)章程為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)各社團(tuán)的指導(dǎo),，各社團(tuán)有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,，有學(xué)期總結(jié),，有各活動(dòng)案例，促使各社團(tuán)走上規(guī)范化,、制度化的有序發(fā)展之路,。

(2)制定《寧陽實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，規(guī)范社團(tuán)的行為,，促進(jìn)社團(tuán)建設(shè),。 (3)制定《寧陽實(shí)驗(yàn)高中社團(tuán)指導(dǎo)教師聘任方案》，評(píng)估指導(dǎo)教師履行職責(zé)的情況,。 (4)制定《寧陽實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生社團(tuán)評(píng)比考核細(xì)則》,，對(duì)社團(tuán)組織進(jìn)行評(píng)估，使學(xué)生社團(tuán)向著高層次,、高格調(diào),、高品位的方向發(fā)展。

2,、指導(dǎo)教師職責(zé)和待遇問題

職責(zé)：(1)指導(dǎo)社團(tuán)制定工作計(jì)劃,，確定工作重點(diǎn)并做好工作總結(jié); (2)指導(dǎo)社團(tuán)的組建、章程制定及修改;

(3)定期開設(shè)專題講座,，組織學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng);

(4)解掌握學(xué)生社團(tuán)的思想動(dòng)態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況,，加強(qiáng)與社團(tuán)管理部門的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)

生解決在社團(tuán)工作中遇到的困難和問題,，維護(hù)學(xué)生社團(tuán)利益;

(5)關(guān)心社團(tuán)干部的成長,，注意加強(qiáng)與學(xué)生社團(tuán)干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團(tuán)考核及評(píng)優(yōu)工作,。

待遇：(1)依據(jù)《寧陽實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師聘任方案》進(jìn)行雙向聘任,，頒發(fā)聘書; (2)依據(jù)工作量和考核結(jié)果，發(fā)放津貼或增加課時(shí)津貼,。 3,、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)

社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源：(1)學(xué)校社團(tuán)經(jīng)費(fèi)、會(huì)費(fèi);(2)贊助;(利用社會(huì)資源,，合法獲取贊助)(3)在核準(zhǔn)的活動(dòng)范圍內(nèi)開展活動(dòng)或服務(wù)的收入;(4)其他合法收入,。

寧陽實(shí)驗(yàn)高中學(xué)管處、 團(tuán)委,、藝體辦 201x年x月x日

高中校園文化建設(shè)策劃方案篇二

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華,，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校園文化建設(shè),，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果,。

二,、活動(dòng)主題和宗旨

主題：“爭當(dāng)文明學(xué)生,，構(gòu)建和諧校園”

三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年12月26——12月29日

四,、參加對(duì)象

全校師生(初三,、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式)

五、內(nèi)容與形式

在校園文化藝術(shù)節(jié)期間,，組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣普及型活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱情,。

1,、內(nèi)容：健康向上、具有時(shí)代特征,、校園特色,、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,，力求展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演,。

2,、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈,、曲藝小品,、歌曲、樂器演奏,、配樂詩朗誦,、音樂故事情景劇、美術(shù)作品,、幻燈片制作,、專題影片展播等藝術(shù)形式,。

六,、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目:

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會(huì),、初中年級(jí)文藝晚會(huì),、高一年級(jí)文藝晚會(huì),、高二年級(jí)文藝晚會(huì),、幻燈片比賽,、專題影片展播,、書法,、繪畫,、漫畫比賽、黑板報(bào)比賽,、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專場晚會(huì),。

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)具體工作,，辦公室設(shè)在政教科,。希望各部門高度重視，密切配合,，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié),。特此通知。

附件一：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)名單

附件二：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

附件三：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)日程表

附件四：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則

高中校園文化建設(shè)策劃方案篇三

一,、校園特色文化建設(shè)理念

傳承中華優(yōu)秀文化,整合朱子文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

二、校園特色文化定位背景

1. 校園特色文化定位的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用,，各種文明成果均以文化來傳遞,、延續(xù)。放眼世界,，各種文化相互滲透又相對(duì)獨(dú)立,，構(gòu)成世紀(jì)文化圈，文化浸潤至世界每一個(gè)角落,，穿過一個(gè)個(gè)世紀(jì),，影響著一代代人。社會(huì)有社會(huì)文化,，企業(yè)有企業(yè)文化,，校園有校園文化。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象,。它是以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,，將和社會(huì)主導(dǎo)文化一樣,，產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力,。xx同志早在1994年就強(qiáng)調(diào)要搞好校園文化建設(shè),。我們要以面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的戰(zhàn)略眼光來定位我們的校園文化建設(shè),。

2. 校園特色文化定位的教育發(fā)展背景：校園文化在實(shí)施素質(zhì)教育全過程中，承擔(dān)著課堂教學(xué)無法替代的價(jià)值功能,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。現(xiàn)代課程論認(rèn)為：學(xué)生在學(xué)校習(xí)得的不只是讀,、寫,、算等方面可以測量的認(rèn)知和技能上的發(fā)展，他們還從學(xué)校的環(huán)境,、校園生活,、組織制度、校內(nèi)人際關(guān)系及學(xué)校的管理體制等方面獲得沒有顯現(xiàn)出來的,、潛在的價(jià)值與規(guī)范的陶冶,。這些潛在課程，作為一種校園文化,，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程之中,。盡管校園文化對(duì)人的影響只是“桃李不言”而非立竿見影，但對(duì)人的身心發(fā)展卻發(fā)揮著其它顯性課程不可替代的作用,，突出體現(xiàn)在四個(gè)層面,，其一陶冶功能：校園文化起著一種文化傳遞的作用，使人通過對(duì)文化價(jià)值的攝取,，陶冶人格和靈魂,，以充實(shí)生命的內(nèi)涵;其二社會(huì)化功能：校園文化是個(gè)體社會(huì)化的過程與縮影，它以特有的精神活動(dòng)和文化氛圍,，使生活其中的每一個(gè)個(gè)體有意無意地與既定文化發(fā)生認(rèn)同,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈,、性格的模塑,，達(dá)到社會(huì)化的目的;其三潛力開發(fā)功能：課堂教學(xué)不能滿足學(xué)生的多層次求知欲和需要，校園文化發(fā)揮著擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，開發(fā)學(xué)生潛能,，優(yōu)化學(xué)生情感，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，滿足學(xué)生社會(huì)交往的功能;其四導(dǎo)向功能：學(xué)校是一個(gè)開放的系統(tǒng),，一個(gè)兼收并蓄的文化薈萃的場所，各種價(jià)值觀念在這里碰撞,，校園文化的導(dǎo)向作用顯而易見,。我們應(yīng)該從實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求來定位我們的校園文化建設(shè)。

三、四中校園文化實(shí)踐的基礎(chǔ)

1,、近幾年來四中校園文化建設(shè)初步形成了校園物質(zhì)文化,、制度文化、精神文化,、生活文化,、藝術(shù)文化、行為文化,、體育文化,、社團(tuán)文化、科技文化,、心理文化,。

2、選修課形成了自己的特色和管理辦法,，"設(shè),、配、抓,、講"操作模式把社會(huì)的需要,、同學(xué)的愿望、學(xué)校的資源有機(jī)地結(jié)合起來,，使選修課充滿了活力,，洋溢著生機(jī)。"設(shè)"就是"設(shè)課程,、導(dǎo)學(xué)生興趣";"配"就是"配教師,，保教學(xué)之精華";"抓"就是"抓驗(yàn)收，摘耕耘之碩果";"講"就是"講提高,，培養(yǎng)專門人才",。幾年的實(shí)踐，人才輩出,，碩果累累,，為豐實(shí)校園文化，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、作為一所鄉(xiāng)農(nóng)村完中，我校已基本形成踏實(shí)的作風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),。辦學(xué)效益不斷提高,，特別是近幾年教育教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)佳績,，贏得了社會(huì)較高的聲譽(yù)。近幾年我校先后榮獲三明市“先進(jìn)教工之家”,、創(chuàng)“平安校園”先進(jìn)單位,、尤溪縣第二屆“綠色學(xué)校”,、三明市“文明學(xué)?！薄⑽鳛I鎮(zhèn)“先進(jìn)黨支部”,、三明市“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、西濱鎮(zhèn)“服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。xx年,、xx年在我校先后召開了信息技術(shù)裝備工作現(xiàn)場會(huì)和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作現(xiàn)場會(huì)，今年又被縣局確定建設(shè)為“尤溪縣中小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐基地”,。

三,、"校園文化俱樂部"特色的構(gòu)建思路

校園文化有廣義的校園文化和狹義的校園文化之分。廣義的校園文化是指學(xué)校存在方式的總和,，包括學(xué)校物質(zhì)文化,、制度文化、精神文化,。狹義的校園文化僅指師生課外文化活動(dòng),。我們講的校園文化是以校園為立足點(diǎn)，以學(xué)生,、教師為主體,，以課外活動(dòng)為主要方式，以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化。鑒于此,，我們采用"校園文化俱樂部"的形式來構(gòu)建四中校園文化,，著力形成以下特色：

1、"校園文化俱樂部"的內(nèi)涵有獨(dú)到之處：與選修課程相結(jié)合,，與活動(dòng)課程相結(jié)合,，以校園文化的視角設(shè)計(jì)俱樂部活動(dòng)的項(xiàng)目，激活俱樂部活動(dòng),，開發(fā)富有四中特殊內(nèi)涵的校園文化,。

2、"校園文化俱樂部"運(yùn)行模式有獨(dú)立之處：以"俱樂部"為載體,，定會(huì)員,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定組織,，相對(duì)獨(dú)立地開展俱樂部活動(dòng),，構(gòu)建適應(yīng)俱樂部運(yùn)行機(jī)制的管理模式，探索俱樂部主管聘任制的用人模式,。

3,、"校園文化俱樂部"的成果有獨(dú)特之處：

通過校園文化俱樂部活動(dòng)，形成四中智能型的知識(shí)文化,、素質(zhì)型的心理文化,、情感型的審美文化、意識(shí)型的觀念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì),。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、四中網(wǎng)訊,、各種專項(xiàng)比賽、講演,、發(fā)表的文章,、自制多媒體軟件、各種大型活動(dòng)等為平臺(tái),，顯現(xiàn)四中豐富多彩,、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。

四,、校園文化俱樂部的具體操作思路

1,、 準(zhǔn)確定位俱樂部所屬校園文化活動(dòng)的特色項(xiàng)目

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論,，結(jié)合學(xué)校以往校園文化活動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過科學(xué)論證，確定以下四個(gè)特色項(xiàng)目：

第一項(xiàng) 書香苑 ●廣播節(jié)目采編 ●《四中青年》采編 ●文學(xué)沙龍●演講比賽 ●校園焦點(diǎn)訪談 ●辯論

第二項(xiàng) 藝術(shù)苑●名畫欣賞 ●繪畫創(chuàng)作 ●書法藝術(shù) ●攝影藝術(shù)

第三項(xiàng) 四中網(wǎng)苑 ●網(wǎng)頁制作 ●多媒體信息加工 ●網(wǎng)絡(luò)信息檢索檢索技巧 ●四中博客

第四項(xiàng) 體育沙龍 ●籃球隊(duì) ●排球隊(duì) ●乒乓球隊(duì)●田徑隊(duì) ●象棋

2,、 發(fā)放活動(dòng)項(xiàng)目志愿表,，尊重學(xué)生自由選擇

校園文化俱樂部活動(dòng)的核心在于俱樂部成員志趣的一致性、積極性,。根據(jù)項(xiàng)目特色,，讓學(xué)生自愿報(bào)名挑選，俱樂部作好選擇指導(dǎo),，達(dá)到全員參與,，主動(dòng)發(fā)展的目的。

3,、 征集項(xiàng)目特色名稱,，樹立品牌意識(shí),。

校園文化俱樂部各特色項(xiàng)目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名,，充分展示俱樂部成員的聰明才智,。名稱要求既有時(shí)代特色，又有文化品位,，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng),。同時(shí)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵,。

4,、 開展各種活動(dòng)，顯現(xiàn)校園文化活動(dòng)成果,。

校園文化俱樂部活動(dòng)的成果展示通過4個(gè)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)：

① 校園平臺(tái)：學(xué)校將定期舉辦校園文化節(jié),，做到首先"特"在校園內(nèi);

② 校外平臺(tái)：學(xué)校讓俱樂部成員參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示，力爭"特"到校外;

③ 資料平臺(tái)：學(xué)校將對(duì)俱樂部活動(dòng)整體策劃,，通過錄相、光盤,、書面材料實(shí)物等組成特色系列資料,，"特"在資料上;

④ 發(fā)展平臺(tái)：通過俱樂部活動(dòng)，使其成員個(gè)體素質(zhì)得到提升,，人人有愛好,，個(gè)個(gè)會(huì)發(fā)展，形成四中校園文化的特色特"在成員素質(zhì)上;

5,、 精心組織,，三步實(shí)現(xiàn)特色學(xué)校。

四中校園文化俱樂部活動(dòng)分三步走,，首先打響特色項(xiàng)目,，把俱樂部下特色項(xiàng)目抓起來，初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,，形成四中學(xué)校特色--校園文化俱樂部;再次融合四中硬件特色,、環(huán)境特色、智力活動(dòng)特色,，形成四中品牌--校園文化特色學(xué)校,。

五、"校園文化俱樂部"的保障機(jī)制

1,、 健全領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò),。

成立"校園文化俱樂部"辦公室：設(shè)俱樂部主任1名，常務(wù)副主任1名,，副主任3名,。負(fù)責(zé)俱樂部活動(dòng)的策劃,、規(guī)劃、協(xié)調(diào),、管理,、檢查、考評(píng),。各項(xiàng)目組設(shè)項(xiàng)目主管1名,，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行,。

2,、 實(shí)行活動(dòng)指導(dǎo)教師聘任制。

各項(xiàng)目組活動(dòng)指導(dǎo)教師實(shí)行跨年級(jí),、跨學(xué)科聘任制,。根據(jù)活動(dòng)需要，由項(xiàng)目主管實(shí)行臨時(shí)聘任,，按項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行,。根據(jù)需要，經(jīng)過批準(zhǔn),，聘任可放大到校外,。

3、 加大特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入,。

為了保障學(xué)校特色建設(shè),，根據(jù)各項(xiàng)目設(shè)備設(shè)施情況，適度加大投入,，確?；顒?dòng)硬件到位，確保必需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出,。

4,、 以課程標(biāo)準(zhǔn)，保障校園文化活動(dòng)的正常進(jìn)行,。

學(xué)校把周日下午半天時(shí)間的校園文化活動(dòng)納入課程管理,，排出校園文化活動(dòng)課程表，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃,，項(xiàng)目主管實(shí)行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報(bào)告,，以科研的姿態(tài)來積極創(chuàng)建四中校園文化俱樂部特色,。各項(xiàng)目可選用其他課余時(shí)間開展活動(dòng)。

5,、 組織展示活動(dòng),，實(shí)行跟蹤考評(píng),。

根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，俱樂部定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng),，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。

高中校園文化建設(shè)策劃方案篇四

一,、主導(dǎo)思想

為營造富于特色的校園文化環(huán)境,，提出建設(shè)“三色校園”工程的設(shè)想，“三色”即紅色的歷史文化,、綠色的生態(tài)文化,、藍(lán)色的和諧文化，“三色校園”工程作為學(xué)?！爸潞徒逃闭n程體系課程資源建設(shè)的一個(gè)組成部分,，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境文化建設(shè)，構(gòu)建校園紅色教育,、生態(tài)教育,、致和文化教育的校本環(huán)境課程，具有重要的指標(biāo)意義,。通過在師生中開展系列的校園文化建設(shè)專題活動(dòng),，提升學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量，它將在推進(jìn)我?！爸潞徒逃碧厣奈拿餍@、風(fēng)景校園和文化校園建設(shè)中發(fā)揮重大作用,。

二,、實(shí)施目標(biāo)

⒈紅色校園：開展校史教育，繼承革命傳統(tǒng),。突出歷史的艱辛,、新時(shí)期的跨越式發(fā)展，以及家國文明與地方文化的薪火傳承,，強(qiáng)化老校友革命精神教育,。

⒉綠色校園：加強(qiáng)校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)建和保護(hù)，弘揚(yáng)花木文化,，打造校園園林景觀,。突出生態(tài)文明主題，與時(shí)代發(fā)展主旋律接軌,。

⒊藍(lán)色校園：通過介紹我國傳統(tǒng)文化,，以及近當(dāng)代著名科學(xué)家、偉人和知名校友的修身,、人生規(guī)劃,、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容,，弘揚(yáng)我校“分類指導(dǎo),，個(gè)性發(fā)展,，弘毅致和，追求卓越”的教育理念,。突出個(gè)人發(fā)展主題,，致和就是有差異的發(fā)展。

以上三個(gè)目標(biāo),，分別從觀念世界,、物態(tài)世界、個(gè)人世界展開,，全面而又重點(diǎn)突出,，立足當(dāng)前我校實(shí)際又面向師生未來的發(fā)展，并富有學(xué)校的個(gè)性色彩,。

三,、建設(shè)內(nèi)容

⒈校園中軸線：從西大門經(jīng)育華樓至文俊樓和培源摟中間，直到東面小河邊的文化墻,，應(yīng)作為文化建設(shè)的重點(diǎn),，工筆重彩，集中,。重點(diǎn)裝飾育華樓底層大廳,，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績,，名校友照片及簡介,。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯(lián);在文俊樓和培源摟之間的場地上可以布置一些雕像或建筑小品。

⒉校門及交通主干道：南門東大門及銀杏大道,、南門西大門及法桐大道的門牌,、廣告標(biāo)識(shí)和報(bào)欄系統(tǒng)，標(biāo)語,、燈光,、旗幟，綠化修剪和衛(wèi)生管理,。

⒊教學(xué)區(qū)：

在墻壁上布置古今中外勵(lì)志,、勸學(xué)、修身的格言警句,。樓梯兩邊墻上布置學(xué)生及名校友的書畫作品和世界名畫及簡介,。教學(xué)區(qū)櫥窗布置學(xué)生專題活動(dòng)寫真。

教室門口班級(jí)標(biāo)志牌，上面除了有班級(jí)的課程表,、座次表外,，還有個(gè)性化的班級(jí)文化牌。教室內(nèi)布置成自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境：自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的文化;學(xué)習(xí)資源配置和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示,、成長記錄的窗口。

⒋運(yùn)動(dòng)區(qū)：布置跑步文化和太極拳文化的相關(guān)文字說明,、圖片和壁畫,。

⒌生活區(qū)：在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句,。學(xué)生的關(guān)于寢室文化的創(chuàng)意作品,。

⒍紀(jì)念性建筑及園林區(qū)：我校歷史上著名校友及領(lǐng)導(dǎo)、名師的雕像及簡介,。校園十大景區(qū)的標(biāo)志性說明(備選的十五個(gè)景區(qū)),。校園風(fēng)景的進(jìn)一步建設(shè)完善，如建筑,、假山,、水面、花木和匾額楹聯(lián)等,。

⒎校園墻壁：在東大門內(nèi)的銀杏大道兩側(cè)建文化墻,，內(nèi)容為名家書法(大學(xué)、中庸,，古人勤學(xué)壁畫)

⒏校園道路：命名,，并設(shè)立說明牌。結(jié)合我校的發(fā)展歷史和辦學(xué)理念,，分南北方向和東西方向兩種類型,，分別進(jìn)行。

⒐校園游覽：校園景點(diǎn)建設(shè)：(校園十景,，校花,，校樹);景觀說明和導(dǎo)覽資料：標(biāo)牌,，導(dǎo)覽圖，課本和手冊(cè),。學(xué)生校園導(dǎo)游員,。

⒑花木文化：校園景觀植物管理、保護(hù),、利用和欣賞,。樹葉書簽、干花制品,、香袋,、精油,、食品、配置酒,、花木修剪造型,、花木攝影、花木文學(xué)(分學(xué)科,，分班級(jí))

四,、實(shí)施步驟

第一階段(20xx年9月~12月)：起草方案，請(qǐng)大學(xué)的有關(guān)專家論證并形成總體規(guī)劃,，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批,，在學(xué)校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，著手校園墻體文化建設(shè),，重點(diǎn)做好校園新增文化設(shè)施的建設(shè),。

第二階段(20xx年1月~2月)：按照建設(shè)方案，全面實(shí)施,，重點(diǎn)做好教學(xué)區(qū)的班級(jí)文化環(huán)境建設(shè),。

第三階段(20xx年3~6月)：開展群眾性的體驗(yàn)評(píng)選活動(dòng)，推出“校園十景”,、“?；ā薄ⅰ靶洹?出版校園文化建設(shè)的相關(guān)書籍,，制作體現(xiàn)校園文化環(huán)境的明信片,、各種紀(jì)念品。

第四階段(20xx年7月~10月)：環(huán)境布置的整合性工作,，拾遺補(bǔ)漏,，重點(diǎn)做好各櫥窗內(nèi)容的更新，迎接校慶活動(dòng),。