人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

服裝設(shè)計(jì)論文篇一

從論文最初的研究到開題,、考察,，再到具體實(shí)踐與最終的設(shè)計(jì)成果，這段過程中遇到了無數(shù)的困難與阻礙,，但終究都迎刃而解,，這些都離不開導(dǎo)師、同學(xué),、家人以及朋友的支持與鼓勵,。

首先要感謝我的論文指導(dǎo)老師--劉元風(fēng)教授，他對我進(jìn)行了無私的指導(dǎo)與幫助,，不厭其煩的對我的論文進(jìn)行修改與指正,，使我的論文與探索實(shí)踐都有了一定的收獲與進(jìn)步;也感謝李克瑜老師對我畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo);此外，也要感謝在安徽考察期間所有對我?guī)椭?、照顧的家人及朋友?/p>

同時,，在論文的探索與實(shí)踐部分，還要感謝對我?guī)椭鷺O大的賈永春老師和賈思雨學(xué)長,，他們耐心細(xì)致的為我講解皮雕的制作步驟,，并悉心指導(dǎo)我進(jìn)行工藝制作;韓霞老師在3d立體打印方面給予了我很多鼓勵與支持，不僅讓我參與研究項(xiàng)目還全程指導(dǎo)3d立體打印的制作;工業(yè)設(shè)計(jì)系的張小祺,、蘇放同學(xué)也在3d打印建模期間做了很大的貢獻(xiàn),。

另外，感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者,、作者,，如果沒有各位學(xué)者的研究成果帶來的啟發(fā)與幫助，我將很難完成本篇論文的寫作,。

最后,，感謝所有指導(dǎo)老師及同學(xué)，給我提供了很多方面的支持與幫助,。

在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師及同學(xué)表示最衷心的感謝,。

對于論文，由于我的學(xué)術(shù)水平有限,，所寫的論文及探索實(shí)踐部分難免略有偏頗或不足之處,，懇請各位老師和同學(xué)可以給予我批評和指正!

服裝設(shè)計(jì)論文篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您百忙之中抽空瀏覽我的自薦信,！在此,，請?jiān)试S我向您毛遂自薦,，

熟練操作辦公自動化軟件、photoshop,、coreldraw以及pgm,、樵夫服裝制版軟件。順利通過國家勞動和社會保障部服裝中級技能考試,。此外,，在擔(dān)任班級組織委員期間積極為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色,。

在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識，但更重要的是把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,，在這方面我也有出色表現(xiàn)。

我擅長服裝設(shè)計(jì)與服裝制版,，真誠地希望加盟貴公司,，我定會以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作,，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力,。

此致

敬禮！

服裝設(shè)計(jì)論文篇三

服裝是最能體現(xiàn)當(dāng)季流行趨勢的一種要素,。在社會不斷發(fā)展的過程中,，人們對個性化的追求越來越明顯，面料再創(chuàng)造已經(jīng)成為服裝設(shè)計(jì)的一個新方向,。它不僅與服裝時尚化的發(fā)展要求相適應(yīng),，也體現(xiàn)了設(shè)計(jì)觀念的轉(zhuǎn)變。面料再創(chuàng)造為設(shè)計(jì)師提供了更為廣闊的創(chuàng)作空間,，使其可以更加淋漓盡致地展現(xiàn)自身的設(shè)計(jì)思路,，充分發(fā)揮面料的可塑性，打造出一種全新體驗(yàn)的服裝創(chuàng)作效果,。就社會生活層面來說,，面料再創(chuàng)造可以讓一些細(xì)碎的面料得到再次利用，實(shí)現(xiàn)了節(jié)約社會資源的目的,，同時也滿足了面料創(chuàng)新的要求,，可謂一舉多得。從服裝公司的角度分析,，舊材料再改造改變了原有服裝材料的質(zhì)感,、觀感和使用性能，實(shí)現(xiàn)了成本降低和服裝產(chǎn)值增加的目的,，而讓服裝變成了一種獲取高利潤的產(chǎn)品,；從我國傳統(tǒng)設(shè)計(jì)工藝的層面分析，面料再創(chuàng)造傳承和發(fā)展了傳統(tǒng)工藝的內(nèi)在精華。

面料再創(chuàng)造的方法多種多樣,，使用概率較高的有印染,、編織和刺繡，其中,，最能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)師創(chuàng)造力的是使用適當(dāng)?shù)氖侄螌σ延械拿媪线M(jìn)行二次藝術(shù)加工,。面料二次藝術(shù)加工的核心思想在于將面料的紋理、性能和樣式等元素打散,，之后重新組合,，形成一種全新的紋理樣式。在實(shí)際使用過程中,，面料再創(chuàng)造的方法主要包括以下幾種,。

2.1加法原則。

加法是指運(yùn)用排列組合的方式將一些相同材質(zhì)或者不同材質(zhì)的材料組合成立體,、和諧,、有創(chuàng)意的服裝面料的再創(chuàng)造方法。加法能夠?qū)崿F(xiàn)強(qiáng)化服裝表現(xiàn)力和渲染力的目的,，為服裝帶來豐富,、立體的視覺效果和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。加法原則的使用方式包括繡,、印,、染、繪,、拼,、貼、縫,、堆和疊等,。

2.2減法原則。

減法是指將原有的面料使用抽,、燒,、烙、磨,、撕,、剪等方式，將局部去除或者破壞,，從而達(dá)到一種特殊的肌理表達(dá)效果,。減法原則與加法原則表現(xiàn)出的風(fēng)格完全相反——減法原則給人一種含蓄、簡潔的感覺,。

2.3變形法,。

變形法是指在原本整齊,、單一的基礎(chǔ)面料上，用抽褶,、皺縮,、擠壓等方式進(jìn)行變形處理，賦予面料更加豐富多樣的浮雕表現(xiàn)效果的一種再創(chuàng)造方法,。

2.4綜合法,。

綜合法是指在面料的再創(chuàng)造過程中，聯(lián)合兩種及以上面料的再創(chuàng)造手法,。為了滿足服裝設(shè)計(jì)的個性化要求,，設(shè)計(jì)師可以依照服裝的具體風(fēng)格和造型特征選擇面料。采用綜合法創(chuàng)造出的面料,，其外形表達(dá)更加豐富,、生動，能夠呈現(xiàn)出一種亮眼的視覺表達(dá)效果和紋理顯示效果,。不管采用以上哪一種面料再創(chuàng)造方法,，所遵循的基本原則不變，即為了讓服裝產(chǎn)生和諧的美感,。再創(chuàng)造后的服裝給人一種畫龍點(diǎn)睛的感覺，而非畫蛇添足,。服裝設(shè)計(jì)的面料再創(chuàng)造為的就是給服裝創(chuàng)造全新的設(shè)計(jì)點(diǎn)和創(chuàng)意點(diǎn),。

3.1面料再創(chuàng)造和服裝款式。

設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì),、創(chuàng)作服裝的過程中,，會特意突出已完成的服裝設(shè)計(jì)成衣面料的表現(xiàn)力，甚至?xí)⒎b造型款式以弱化表達(dá)的形式突出面料的表達(dá),，依托經(jīng)典款式的基本形態(tài)將人們的目光吸引到服裝面料上,，那些大同小異的服裝款式會因?yàn)椴煌拿媪隙`放出更加奪目的光彩。不管本身的面料多么單一,，只要設(shè)計(jì)師將其合理搭配,，再使用各種創(chuàng)新技術(shù)和手段，就會表達(dá)出不一樣的色彩模式和紋理狀態(tài),。

3.2面料再創(chuàng)造和服裝風(fēng)格,。

服裝風(fēng)格包含了整個民族的精髓、整個時代的特征或者某種思想流派,。服裝風(fēng)格用單獨(dú)的作品或者成組的作品表達(dá)了各種設(shè)計(jì)風(fēng)格的要素,，不管是服裝獨(dú)立展示的部分，還是其整體組合呈現(xiàn)模式,，都能讓人感受到藝術(shù)的個性化特征,。如今的設(shè)計(jì)師們都在找尋創(chuàng)意突破點(diǎn),，其實(shí)質(zhì)是在找尋獨(dú)具自身風(fēng)格的定位點(diǎn)。在追求服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格的過程中,，設(shè)計(jì)師們會加入時代化和社會化的審美情趣,，將自己對這個世界的理解融于服裝中。在服裝設(shè)計(jì)中,，即使是同樣一種服裝款式,，只要更換了面料，其成衣風(fēng)格是完全不一樣的,。正是因?yàn)榉b面料這種多變的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)師們才會創(chuàng)造出無數(shù)的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格。

服裝面料的再創(chuàng)造屬于現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的核心思想,，它表達(dá)的是一種理念,。在對服裝面料進(jìn)行再創(chuàng)造的過程中，巧妙使用各種面料,，將面料再創(chuàng)造,、再設(shè)計(jì)融入服飾的多方面，將服裝設(shè)計(jì)以多樣化,、創(chuàng)新化的形式展現(xiàn)出來,，從而帶給人和諧的美感。

服裝設(shè)計(jì)論文篇四

感謝學(xué)校這三年來對我的培養(yǎng),，感謝x一和x二老師對我的指導(dǎo),，感謝您們在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對我的指導(dǎo)，您們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我敬仰,，使我學(xué)會了腳踏實(shí)地，積極鉆研的精神態(tài)度,。

在我們遇到困難的時候給予我們幫助,，不僅傳授我們知識，也教會了我做人的道理,。同時也感謝三年來為服裝工程系代課的所有老師們,，你們的辛勤與智慧使我們在這片領(lǐng)域中快樂成長。還有那些給予我?guī)椭c鼓勵的朋友,，同學(xué),，在這里請接受我誠摯的感謝。

服裝設(shè)計(jì)論文篇五

中國的地域廣闊富饒,，56個民族具有不同的民族文化,，在中國政治經(jīng)濟(jì)的管理下，中國的民族文化發(fā)生著改變,。隨著改革開放,，中國加入wto世界貿(mào)易組織,，中國與外界文化的交融更加頻繁和密切，國際化的服裝設(shè)計(jì)思想影響者中國的設(shè)計(jì)師,，中國的服裝設(shè)計(jì)受本土民族文化與國際文化的交融,，形成具有中國特色的民族文化服裝特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師根據(jù)設(shè)計(jì)文化思想內(nèi)容進(jìn)行分析,，逐步融入現(xiàn)代化的社會元素,，對現(xiàn)有的中國服裝設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行分析。充分利用可以關(guān)心的內(nèi)容,，提升中國民族文化的發(fā)展水平,。本文將針對服裝設(shè)計(jì)中民族的和世界的文化思想進(jìn)行分析，研究服裝設(shè)計(jì)中民族與國際的不同和相同,。

隨著我國加入世界貿(mào)易組織,，國際文化與民族文化有更多的機(jī)會可以交流，服裝設(shè)計(jì)需要良好的審美意識,，需要對現(xiàn)存的社會需求,、時代發(fā)展向符合，需要與國際上的時尚同步,。民族個性化的時代融合發(fā)展可以提升服裝設(shè)計(jì)的多樣性,，更好的提升服裝設(shè)計(jì)效果。我國的服裝文化自古至今發(fā)生著巨大的變化,，服裝的演變與歷史文化有一定的關(guān)系,，分析中國民族文化發(fā)展變化，對中國的歷史文化進(jìn)行研究,，從歷史發(fā)展角度認(rèn)識服裝變化的原因,。加強(qiáng)服裝設(shè)計(jì)的國際化發(fā)展研究,，將服裝設(shè)計(jì)的民族化與國際化相互統(tǒng)一,，提高民族改革開放發(fā)展和創(chuàng)新，提升我國服裝設(shè)計(jì)的國際化標(biāo)準(zhǔn)地位,。

服裝品牌的核心要素中包含產(chǎn)品的發(fā)展水平,，產(chǎn)品具有的獨(dú)特特點(diǎn)。服裝品牌的發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新,，分析當(dāng)下社會服裝發(fā)展變化的基本需求,，對每一個季節(jié)的服裝展覽時代需求進(jìn)行分析，對服裝市場供需標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)識,，對服裝的面料進(jìn)行不同的研究,。充分認(rèn)識棉、麻,、綿綸,、混紡,、海馬毛等多種材料單獨(dú)使用或綜合使用的效果，對不同的材料進(jìn)行不同服裝設(shè)計(jì),。運(yùn)用現(xiàn)代服裝加工工藝,，將不同的材料相互結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多結(jié)構(gòu),、多層次的面料設(shè)計(jì),，實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的、精細(xì)的服裝面料基礎(chǔ)研究,。這樣的服裝品牌就具有了品質(zhì)效果,，實(shí)現(xiàn)了品牌的獨(dú)特文化發(fā)展，適合市場的服裝材料是保證服裝品牌長久經(jīng)營的基礎(chǔ),，不斷完善服裝材料品質(zhì)的研究,，加強(qiáng)品牌的創(chuàng)新研究意識，確保服裝品質(zhì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

服裝受季節(jié),、時代、樣式等多種因素的影響,，往往具有不同的商業(yè)價值,。根據(jù)服裝品牌的產(chǎn)品創(chuàng)新研究，對商品進(jìn)行大量的分析,，挑選具有特性的商品,，提高服裝產(chǎn)品的產(chǎn)品價值。這樣的商品價值具有良好的品質(zhì)作用,，服裝的流行與創(chuàng)新發(fā)展有關(guān)系,，良好的服裝創(chuàng)新會促使服裝產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。分析服裝市場中需求和變化的不同,，對產(chǎn)品價值,、產(chǎn)品主導(dǎo)思想進(jìn)行研究，逐步提高服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平,，改變服裝產(chǎn)業(yè)的時裝標(biāo)準(zhǔn),，對適合服裝銷售的主導(dǎo)基礎(chǔ)思想進(jìn)行研究。根據(jù)服裝產(chǎn)品銷售的情況分析服裝的市場認(rèn)可度,，以服裝創(chuàng)新為基礎(chǔ),，提高市場的新鮮度，更好的完善服裝設(shè)計(jì)的效果,，確保服裝產(chǎn)品的創(chuàng)新研究品質(zhì),。

將品牌品質(zhì)設(shè)計(jì)融入到文化設(shè)計(jì)中，利用不同的文化設(shè)計(jì)提高品牌的品質(zhì)效果,。設(shè)計(jì)師將個性化的服裝文化融入到服裝中,，提高服裝品牌的設(shè)計(jì)效果,，這不是單獨(dú)的制造服裝，更是一種文化產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì),，建立獨(dú)特的服裝設(shè)計(jì)理念,，提高品牌品質(zhì)的設(shè)計(jì)效果。這有利于品牌文化的發(fā)展,，提升服裝品牌的`價值,，是藝術(shù)行業(yè)的品牌文化發(fā)展。

4．1民族品牌文化的營銷,。民族品牌文化的服裝設(shè)計(jì)師具有多樣性的,、個性化的、民族性的文化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),。利用不同的品牌設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)思想,，對民族品牌文化設(shè)計(jì)進(jìn)行營銷，提高民族文化的審美設(shè)計(jì)效果,，對民族文化道德思想進(jìn)行綜合整理,。品牌文化設(shè)計(jì)受營銷的需求影響往往更具有市場選擇性。服裝品牌的民族文化設(shè)計(jì),，通過市場可以驗(yàn)證服裝設(shè)計(jì)的市場認(rèn)可度,。品牌服裝的設(shè)計(jì)更具有持久性，世界品牌服裝都具有歷史文化思想底蘊(yùn),。市場經(jīng)濟(jì)對品牌的認(rèn)識和發(fā)展具有一定的關(guān)系,。有的品牌與國際品牌想合作，利用品牌加工的機(jī)會熟悉國際服裝制作標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)研究國際品牌的設(shè)計(jì)思路,；有的品牌利用文化主題發(fā)布會將我國文化思想在國際上的時裝周上展示，另辟蹊徑,，更好的提升文化品牌的國際設(shè)計(jì)效果,。

4．2特有的服裝工藝加工設(shè)計(jì)。民族服裝設(shè)計(jì)具有民族服裝制作的獨(dú)到文化特點(diǎn),，將民族服裝設(shè)計(jì)的工藝特點(diǎn)充分的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)服裝品牌的品質(zhì)建設(shè),，形成具有自身民族文化的品牌,。中國的民族文化中京劇臉譜、中國結(jié),、唐裝,、風(fēng)箏等文化思想越來越多的受到市場的認(rèn)可，國際上的服裝設(shè)計(jì)中也不乏有類似中國民族文化的元素,。民族的特色文化影響了國際服裝市場的設(shè)計(jì)發(fā)展,，良好的民族產(chǎn)業(yè)文化更需要國際市場,，這樣的大環(huán)境提升民族產(chǎn)業(yè)服裝文化的發(fā)展。因此,，利用民族產(chǎn)業(yè)文化,，推進(jìn)國際服裝產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展，將民族的推進(jìn)國際化市場,，將國際化市場的優(yōu)秀方面學(xué)習(xí)過來,，實(shí)現(xiàn)中國服裝文化的國際化發(fā)展。法國巴黎時裝周是服裝產(chǎn)業(yè)最盛大的節(jié)日,，多種品牌的時裝發(fā)布會在這里云集,。近年來，中國的民族文化受國際時裝的歡迎,，中國元素的設(shè)計(jì)引人入勝,。中國國力經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動服裝市場的進(jìn)步，中國在世界服裝周上的地位逐年提高,。中國文化受到大家的認(rèn)可,，中國的文化節(jié)日已經(jīng)成為世界的文化節(jié)日，這就如圣誕節(jié)一般,，世界認(rèn)識到服裝設(shè)計(jì)需要多元的文化思想,，而中華民族文化的思想是重要而不可缺少的一部分，加強(qiáng)中國民族文化與國際化水平的融合,，這有利于中國民族與世界文化的交流,，利用服裝設(shè)計(jì)這一共同的橋梁，實(shí)現(xiàn)文化思想的構(gòu)建,，提高中國與世界經(jīng)濟(jì)的快速交融和發(fā)展,，確保中國文化設(shè)計(jì)的有效性和可行發(fā)展性。

綜上所述,，中華民族的服裝文化設(shè)計(jì)需要世界國際化的文化思想,，世界的國際化思想離不開中華民族文化。在多元化的社會中,，提高中國有特色的民族文化服裝設(shè)計(jì),，讓世界的人們更好的認(rèn)識中華民族文化，接收中華民族的服裝理念,，這是有利于中國發(fā)展的“走出去”思路的,，實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)的國際化發(fā)展。

服裝設(shè)計(jì)論文篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我非常誠摯的遞上我的個人求職自薦信,，希望在貴公司體現(xiàn)我人生的第一筆價值。

我是2012屆xxxx大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇,，我十分想到貴單位供職,。希望能加入到貴公司的行列之中，和同事們風(fēng)雨同舟,，與時俱進(jìn),！

經(jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，我不斷努力學(xué)習(xí),，不論是基礎(chǔ)課,，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績,。我非常熱衷于設(shè)計(jì)這一行業(yè),，在學(xué)會專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，還利用業(yè)余時間,，自學(xué)3dsmax,、autocad、photoshop,、dreamweaver,，還了解coreldraw、illustrator,，并且對這些設(shè)計(jì)軟件非常的愛好,，對自學(xué)的那些已掌握了一些基本的操作，能繪制一些基本的實(shí)物圖,，然而我并沒有滿足,，更沒有放棄，還一直在自學(xué),。大學(xué)期間多次獲得獎學(xué)金,，通過了國家英語四級以及國家計(jì)算機(jī)二級。對于計(jì)算機(jī)的基本操作,，windows操作系統(tǒng),，辦公軟件等都有一定的了解。

學(xué)習(xí)固然重要,，但能力培養(yǎng)也必不可少,。在校學(xué)習(xí)的課余時間里，只要是談?wù)摶蛘邔?shí)踐有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識,，我都會與學(xué)友一起討論和學(xué)習(xí),！(求職信)做過銷售員、商場管理,、售后服務(wù),、電腦技術(shù)員。其中最喜歡的就是電腦技術(shù)員了,，主要是電腦系統(tǒng)及軟件和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的的維護(hù),，雖然也學(xué)了些東西，但感覺學(xué)的還是太少了,，所以一直在尋找一份與電腦和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作,，朝著自己最感興趣最有潛力的`方向去發(fā)展！

今日得知貴公司有與此相關(guān)的工作崗位需要招人,，就以最大的誠心和信心來送交自己的簡歷和求職信,，我相信以自己對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以自己比較深厚的基礎(chǔ)和專業(yè)愛好跟興趣,，憑著對自己負(fù)責(zé)的心理和有著十足的信心把工作做好的決心,，我肯定能勝任此工作職位。

感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料,。期盼能得到您的回音,！

此致

敬禮！

求職人：xxx,。

xx年x月x日,。

服裝設(shè)計(jì)論文篇七

服裝設(shè)計(jì)本身就是一門極具美觀性、趣味性的藝術(shù)課程,，正因?yàn)槿绱撕芏嘀新毶艑@門課程有很濃厚的學(xué)習(xí)感興趣,，但由于學(xué)生起步晚且無扎實(shí)的服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，為學(xué)生設(shè)立高端設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)目標(biāo)很可能事半功倍,。服裝設(shè)計(jì)課能激發(fā)學(xué)生對服裝專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,，此門課程不僅能讓學(xué)生了解基本的服裝設(shè)計(jì)方法，對服裝的不同設(shè)計(jì)風(fēng)格,、款式進(jìn)行識別和簡單運(yùn)用,，還能為其它課程的學(xué)習(xí)及學(xué)生的升學(xué)進(jìn)修提供基礎(chǔ)保證?？紤]到大部分學(xué)生幾乎沒有接觸過繪畫,，對設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新更是概念模糊，在這種學(xué)生尚未開闊時尚潮流眼界的情況下,，要求學(xué)生對服裝進(jìn)行設(shè)計(jì)并制作成衣絕非易事,。筆者在八年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，針對各種服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的問題不斷反思總結(jié),，現(xiàn)提出將流行趨勢與服裝設(shè)計(jì)結(jié)合的實(shí)踐嘗試,。

服裝和很多電子產(chǎn)品一樣更新周期較快，然而服裝市場的變化卻不能及時反饋到服裝設(shè)計(jì)教學(xué)課堂,，要通過一定的程序才能變?yōu)榻滩膬?nèi)容,。這種教學(xué)機(jī)制不能與市場需求有效對接,，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容難以緊跟時代潮流，加之很多教師只是根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行了基礎(chǔ)理論知的傳授,，在設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新上不能與流行趨勢巧妙結(jié)合,，導(dǎo)致學(xué)生設(shè)計(jì)的服裝樣式不盡如人意。在我國多數(shù)中職服裝專業(yè)設(shè)計(jì)課程中,，教學(xué)理念及方法有很多亟待改進(jìn)之處,，教師在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)上側(cè)重于規(guī)范化的服裝設(shè)計(jì)形式，不能結(jié)合流行趨勢對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新,。目前的服裝設(shè)計(jì)課程在與流行趨勢的結(jié)合上主要遇到兩點(diǎn)問題,，一點(diǎn)是在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中流行趨勢融合力度不夠，使學(xué)生學(xué)習(xí)到的內(nèi)容陳舊零散,。另一點(diǎn)是學(xué)生自身對于流行趨勢的理解方向有誤,，不能很好的捕捉到流行元素，致使設(shè)計(jì)出的服裝作品缺乏時代性,。

教師是服裝設(shè)計(jì)教學(xué)的先驅(qū)力量,，對教學(xué)成果有直接影響。中職服裝專業(yè)設(shè)計(jì)課程要想培養(yǎng)出符合大眾消費(fèi)觀的設(shè)計(jì)人才就要結(jié)合流行趨勢設(shè)計(jì)觀念,，在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的流行意識,，引導(dǎo)學(xué)生以敏銳的視角發(fā)現(xiàn)當(dāng)前社會的服裝流行元素，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力均有效提高,，為以后的設(shè)計(jì)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1,、教師要具備流行教學(xué)理念,。

在中職服裝專業(yè)設(shè)計(jì)課程里，任職教師主要由多數(shù)老教師和少數(shù)畢業(yè)年輕教師組成,。這些老教師在一個崗位工作多年,，擁有自己習(xí)慣的一套教學(xué)方法且難以改變，不能與市場的流行設(shè)計(jì)需求接軌,。而年輕教師雖然與流行市趨勢有所接觸,，但在與教學(xué)相結(jié)合的過程中運(yùn)用能力不強(qiáng)，致使院校培養(yǎng)的服裝設(shè)計(jì)人才與大眾消費(fèi)市場的對接出現(xiàn)偏差,。另一方面,，大多服裝專業(yè)的學(xué)生對服裝設(shè)計(jì)沒有任何基礎(chǔ)，卻有個美好的設(shè)計(jì)師夢想,，教師如何借助夢想的動力將流行趨勢與教學(xué)結(jié)合是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。盡管服裝設(shè)計(jì)是個人領(lǐng)悟力、創(chuàng)造力的結(jié)合,，但是教師的正確引導(dǎo)也必不可少,，教師對流行趨勢的理解運(yùn)用能力與學(xué)生的設(shè)計(jì)理念有一定影響,。教師應(yīng)該提升我學(xué)習(xí)意識，對流行時裝的相關(guān)信息多加了解,，從中提取時尚元素傳授給學(xué)生,，尤其注重對流行元素與消費(fèi)者需求的引導(dǎo)，使短期的教學(xué)產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響,。

2,、拓寬教學(xué)平臺,。

中職服裝專業(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)資源有限,，要建立校企合作平臺拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐空間。校方應(yīng)與服裝面料的生產(chǎn)加工企業(yè)多建立合作關(guān)系,，定期組織學(xué)生到這些企業(yè)參觀學(xué)習(xí),，打造第二教學(xué)平臺，使學(xué)生通過參觀學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的新鮮款式,，提高對不同面料的理解辨識能力,。只有對市場服裝趨勢有所掌握，學(xué)生的設(shè)計(jì)水平才會有效提高,，如近幾年流行的亞麻料服裝,，樸素舒適的設(shè)計(jì)與布料特點(diǎn)完美結(jié)合，才使各種亞麻款服裝深受廣大消費(fèi)者喜愛,。進(jìn)入企業(yè)參觀還有一項(xiàng)學(xué)習(xí)要點(diǎn),，就是學(xué)習(xí)服裝生產(chǎn)設(shè)計(jì)的先進(jìn)工藝，如數(shù)碼印花,，就是流行趨勢與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的案例之一,。學(xué)生通過對相關(guān)服裝企業(yè)的學(xué)習(xí)后，所學(xué)所用才能緊跟市場流行趨勢,，才能更好的學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì),，更全面的認(rèn)識服裝行業(yè)。

1）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使人們了解信息的途徑更加便捷,，服裝設(shè)計(jì)教師在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常瀏覽時裝信息,，如米蘭時裝周、紐約時裝周,、巴黎時裝周等,，并且各種時裝發(fā)布會也不容錯過。這些國際時裝是無數(shù)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師思維智慧的直接體現(xiàn),，預(yù)示著服裝的未來流行方向,，學(xué)生通過各種服裝信息的學(xué)習(xí)，能發(fā)現(xiàn)其中的流行元素,，對學(xué)生的服裝設(shè)計(jì)理念有引導(dǎo)性作用,。2）服裝設(shè)計(jì)課程是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，教師在教學(xué)中無論給學(xué)生展示何種時尚服裝對學(xué)生的影響力多為視覺沖擊，影響不大,。如今是網(wǎng)絡(luò)購物盛行的時代,，學(xué)生可以多瀏覽網(wǎng)上自己的喜歡的服裝，通過所學(xué)知識將圖片變?yōu)閷?shí)物,。如雪紡連衣裙的制作,，學(xué)生可以網(wǎng)上搜集自己心儀款式的圖片，自己先進(jìn)行獨(dú)立思考裙子的制作過程,，通過對不同面料顏色,、款式的分析，尋找或創(chuàng)新其中的流行元素,，再自己進(jìn)行設(shè)計(jì),。當(dāng)學(xué)生完成后教師再組織學(xué)生對自己的作品進(jìn)行講解，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與流行趨勢教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。3）在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中,，學(xué)生主要通過完成教師布置的作業(yè)展示自己的設(shè)計(jì)成果，此種教學(xué)方法忽視了學(xué)生的創(chuàng)造能力,，一些學(xué)生為了完成教師的作業(yè)敷衍了事,，沒有帶著學(xué)習(xí)興趣、用心體會設(shè)計(jì)內(nèi)涵去動手實(shí)踐,。這種情況下面料的質(zhì)地,、色彩均不夠理想，服裝款式也不新穎,，學(xué)生最終的設(shè)計(jì)成品可見一斑[2],。因此，教師在任務(wù)的布置中應(yīng)該劃定某一個或多個時尚元素供學(xué)生選擇,，并且對服裝面料,、款式有基本要求，這樣就可以將流行趨勢逐漸引入到服裝設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中,。

中職院校是培養(yǎng)我國技術(shù)人才的重點(diǎn)教育機(jī)構(gòu)之一,，服裝設(shè)計(jì)課程作為一門基礎(chǔ)課程對提高院校的教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)高水平的服裝設(shè)計(jì)人才十分重要,。教師在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)與流行趨勢結(jié)合時應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法,，側(cè)重對學(xué)生自主性的引導(dǎo)，而不是一味的口頭講解知識,，只有引導(dǎo)學(xué)生對流行,、時尚有自己的獨(dú)特見解，才能使設(shè)計(jì)的服裝具有新的時代內(nèi)涵,。

服裝設(shè)計(jì)論文篇八

感謝學(xué)校這三年來對我的培養(yǎng),，感謝某一和某二老師對我的指導(dǎo),，感謝您們在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對我的指導(dǎo)，您們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我敬仰,，使我學(xué)會了腳踏實(shí)地，積極鉆研的精神態(tài)度,。在我們遇到困難的時候給予我們幫助,，不僅傳授我們知識，也教會了我做人的道理,。

同時也感謝三年來為服裝工程系代課的所有老師們,，你們的辛勤與智慧使我們在這片領(lǐng)域中快樂成長。還有那些給予我?guī)椭c鼓勵的朋友,，同學(xué),，在這里請接受我誠摯的感謝,。

服裝設(shè)計(jì)論文篇九

人們追求服裝面料的創(chuàng)新,，一方面要滿足人們對服裝的基本需求，另一方面服裝設(shè)計(jì)本身也應(yīng)該滿足人們的內(nèi)心訴求,。所以對面料進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)際上也是為服裝設(shè)計(jì)注入新的血液,。服裝設(shè)計(jì)不僅僅體現(xiàn)在款式的變化上毛孩表現(xiàn)在材料的再創(chuàng)造上。材料的不斷創(chuàng)新確實(shí)可以豐富設(shè)計(jì)師在服裝設(shè)計(jì)方面的思路,，既能夠提高服裝本身的實(shí)用性能,，同時也能夠帶給人們更多的審美享受。

1,、增添服裝的美感且擴(kuò)展服裝材料適用范圍,。

對服裝面料進(jìn)行再造設(shè)計(jì)，實(shí)際上是為了符合實(shí)際需求并且增強(qiáng)服裝藝術(shù)自身的感染力,。所以通過對原有的服裝面料進(jìn)行再造,，實(shí)際上就是賦予材料全新的外貌，進(jìn)而形成全新的藝術(shù)風(fēng)格,。這樣的面料再造一方面增添了服裝本身的美感,，另一方面也使得傳統(tǒng)布料本身的使用范圍不斷擴(kuò)大，增加了表現(xiàn)空間的同時,，促進(jìn)了面料向?qū)嵱眯苑较蜻~進(jìn),。

2、設(shè)計(jì)觀念轉(zhuǎn)變的重要體現(xiàn),。

因?yàn)榉b是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)理念傳達(dá)與表現(xiàn)的重要載體,，所以伴隨著社會的發(fā)展以及人們對個性追求腳步的不斷進(jìn)步，面料再造已經(jīng)成為設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)變的重要表現(xiàn),。對于設(shè)計(jì)師而言,，對服裝面料進(jìn)行再造實(shí)際上是對其設(shè)計(jì)空間擴(kuò)展的展示方法,。這樣將會充分發(fā)揮出面料本身的可塑性，當(dāng)設(shè)計(jì)師對傳統(tǒng)面料進(jìn)行塑造時,，可以改善面料的質(zhì)感,，進(jìn)而在外觀上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。此外這樣的做法還可以體現(xiàn)對資源的節(jié)約,，比如一些裁衣之后的碎布條,，都可以作為面料創(chuàng)新的材料，融入到新的材料制作中,，這樣的舉動可謂一舉多得,。而服裝公司選擇再造服裝面料，也可以利用舊的布料進(jìn)行服裝設(shè)計(jì),。一方面降低了服裝制作成本,，另一方面也增加了服裝本身的附加值，對于公司或者企業(yè)而言,，從經(jīng)濟(jì)角度來看是非常正確的做法,。

1、手工印染,。

手工印染是當(dāng)前對服裝面料進(jìn)行創(chuàng)新與再造的重要手段,。其主要是指利用傳統(tǒng)的手工藝,，對布料進(jìn)行染色或者印花處理,。此外根據(jù)不同的風(fēng)格,、要求與特點(diǎn),，往往會有不同的印染手段出現(xiàn),。常見的手工印染手段包括：扎染,、蠟染,、繪染?，F(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)過程中,，常見的一些迷彩服飾,，或者是漸變色服裝，都是通過印染方式,，在純色或者白色布料上面進(jìn)行暈染的,，并且這類面料制作的服裝得到了年輕人的一致好評。這樣的手工印染方式在當(dāng)前已經(jīng)非常普遍,，是服裝面料再造的重要手段,。

2、面料空間造型,。

3,、破壞面料原有形狀。

通過破壞與改變原有形狀對面料進(jìn)行再創(chuàng)造，也是實(shí)現(xiàn)面料再造的重要方式,。常見的改變面料表面形狀與結(jié)構(gòu)的方法是鏤空,、磨洗、撕破,、剪切,。比如常見的鏤空蕾絲衣裙，或者常見的磨洗破洞牛仔褲,，都是當(dāng)今比較時尚的服裝藝術(shù)代表,。這種若有若無，甚至略有破爛的殘缺美,，往往可以給人帶來一種莫名的美感,。因?yàn)楝F(xiàn)代人對服裝的追求不僅停留于實(shí)用方面，同時也注重服裝的樸素簡潔,，個性獨(dú)特,。通過利用一定的手段對面料進(jìn)行在創(chuàng)作，確實(shí)可以營造出完全不一樣的面料藝術(shù)感,，進(jìn)而使得服飾出現(xiàn)從前所不具備的另一種美,。

4、在面料上進(jìn)行飾物添加,。

在之前原有的面料上進(jìn)行飾物添加,，也是對面料進(jìn)行藝術(shù)再造的重要方式,。而在面料之上進(jìn)行飾物的添加,，主要是通過縫補(bǔ)、貼合以及熱壓等方式對材料進(jìn)行處理,。一般而言不同的材質(zhì)往往會形成不同的對比效果,，而通過改造之后的服裝，也會因?yàn)椴煌奶幚矸绞襟w現(xiàn)不同的特點(diǎn),。比如若想體現(xiàn)雍容華貴的風(fēng)格們往往會通過飾物的疊加,，營造出很強(qiáng)的立體感與體積感。而疊加的內(nèi)容可以包括印花,、絲線,、貼布等，這將使得本身暗淡無光的布料瞬間容光煥發(fā),。若加以設(shè)計(jì)師獨(dú)特的審美以及設(shè)計(jì)理念,，將會隨意所欲打造出更多與眾不同的服裝，實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)的再創(chuàng)造,。

對服裝設(shè)計(jì)中的布料進(jìn)行再創(chuàng)造,，實(shí)際上是對布料進(jìn)行整合的過程。通過獨(dú)特的藝術(shù)手段加工布料,，一方面可以實(shí)現(xiàn)對布料的節(jié)約與回收,，避免了許多不必要的碎布浪費(fèi),。其次通過對本以淘汰的布料進(jìn)行再創(chuàng)造，更能體現(xiàn)其藝術(shù)價值,，彰顯設(shè)計(jì)師獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念,，進(jìn)而提升服裝設(shè)計(jì)本身的藝術(shù)效果，將落后淘汰的面料進(jìn)行最大程度的回收與利用,。

服裝設(shè)計(jì)論文篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

感謝您百忙之中抽空瀏覽我的自薦信，

我在校期間曾在常州世蒂愛斯服飾有限公司,、常州艾貝服飾有限公司等參觀學(xué)習(xí),。我擅長服裝設(shè)計(jì)與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司,，我定會以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作,，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力,。

此致

敬禮!

服裝設(shè)計(jì)論文篇十一

由于人們對服裝穿著的目的,、需求不一樣，所要求服裝發(fā)揮的社會性作用和物質(zhì)性作用也不盡相同,，因此產(chǎn)生了不同類型的服裝,。服裝的藝術(shù)性程度不等地存在于不同種類的服裝中，不同的人在各種場合對服裝的藝術(shù)性也有不同的要求,，并且服裝的藝術(shù)性在材料和款式方面也大不相同,。所以，不同的服裝體現(xiàn)出不同程度的實(shí)用性和藝術(shù)性,，即有所側(cè)重,，就以下三種服裝總類為例：

1.時尚流行服飾。

時尚流行服飾是具有一定的流行時尚引導(dǎo)趨勢特點(diǎn)的服裝,。這種服裝要求其設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)技藝具備一定的超前性和時尚性,。正是因?yàn)檫@種特質(zhì)決定了它的藝術(shù)性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實(shí)用性。一件樣式過時,，顏色落伍的服裝,，即使再怎么合身，也不過是一件遭到淘汰的產(chǎn)品,，肯定不會被人們喜愛和追捧,。由于時尚流行服飾設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)風(fēng)格,、設(shè)計(jì)主題不相同,，市場需求不同，最終會導(dǎo)致成衣風(fēng)格效果也不一樣。從某種意義上來說,，時尚流行服飾最吸引人之處就是它的風(fēng)格多樣化,，效果多變化。

2.都市休閑服裝,。

生活在快節(jié)奏都市里的人們,，在外界一片喧囂和吵鬧的環(huán)境中，總是希望追求一種自然狀態(tài)下的舒適和休閑的心境,。通過選取純天然面料,，設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)寬松，樣式簡約的都市休閑裝,，恰好滿足人們尋求回歸自然,，返璞歸真的心靈訴求。因此,，對于都市休閑服裝來說,，相對于藝術(shù)性，實(shí)用性占據(jù)了絕對優(yōu)勢地位,。但是也不能這樣簡易的分析,，當(dāng)今社會變化迅速而紛繁，人們對服裝的選擇已經(jīng)不再局限于面料,，剪裁,，色彩等因素了，一切與科技,，文化,，社會現(xiàn)象，市井百態(tài)等各種元素都已融入到都市服裝的設(shè)計(jì)思維中,。服裝的消費(fèi)顯示出個體的突出性,，強(qiáng)調(diào)成衣的文化內(nèi)涵和精神意義，人們希望通過服飾的文化符號來突出個性,，凸顯自由主義，個人主義,，兼顧舒適和隨意,。從這個層面上來說，現(xiàn)代都市休閑服裝也十分強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性,。

3.制服(職業(yè)裝),。

制服是企業(yè)形象和社會團(tuán)體形象的代表，制服的穿著體現(xiàn)著不同行業(yè)的精神風(fēng)貌,，警服的英姿颯爽,，護(hù)士服的溫文婉約，職場制服的簡潔干練等，無一不體現(xiàn)著各個行業(yè)的良好的企業(yè)形象,。職業(yè)裝是實(shí)用性,、功能性和標(biāo)志性相結(jié)合，雖不完全同都市休閑服裝一樣注重自然和舒適體驗(yàn),，但是實(shí)用性特質(zhì)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位,。制服的藝術(shù)性也是在實(shí)現(xiàn)其實(shí)用性和功能性的基礎(chǔ)上再加以體現(xiàn)的，這種藝術(shù)性體現(xiàn)出的也正是企業(yè)文化和企業(yè)訴求,。

人類的生產(chǎn)生活需要服裝的實(shí)用性,，而人類對于美的追求，對于文明進(jìn)步的需求心理又產(chǎn)生了服裝的藝術(shù)性,，二者的聯(lián)系是天然的,，客觀的。社會的飛躍,，文明的速進(jìn)以及人們生活水平的不斷提高要求服裝不能只用來遮蔽防寒,，以實(shí)用性為前提，應(yīng)包涵一定的審美價值,。因此,，服裝設(shè)計(jì)中實(shí)用性和藝術(shù)性的關(guān)系是和諧統(tǒng)一的。

然而中外歷史上,，服裝設(shè)計(jì)中只注重單一特質(zhì)而忽略另一特質(zhì)的例子不勝枚舉,。例如歐洲維多利亞時代的女性緊身胸衣，只注重服裝的藝術(shù)性而忽視實(shí)用性,，過分追求穿著的美觀而不關(guān)心穿著是否舒適,，不惜殘害身體健康，以達(dá)到所謂的美,；再比如解放初期中國人因?yàn)榉b式樣的單一和色彩的沉悶被西方人形容為“藍(lán)螞蟻”,。簡單的款式，單一的色彩正是當(dāng)時社會只注重服裝的實(shí)用性而漠視藝術(shù)性的表現(xiàn),。因此,，當(dāng)今服裝設(shè)計(jì)師，在培養(yǎng)自身藝術(shù)思潮的同時,，也應(yīng)十分注重對服裝科學(xué)性和藝術(shù)性的把握,，即要注重實(shí)用性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，兩者不可偏廢,。

總的來說,，從服裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢來看，今后的服裝設(shè)計(jì)師們對服裝設(shè)計(jì)的認(rèn)知和領(lǐng)會已不應(yīng)再單純地將實(shí)用性和藝術(shù)性一分為二地對待,，也不應(yīng)在設(shè)計(jì)中單單只考慮服裝的實(shí)用性而忽略其藝術(shù)性,，或注重服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)性而不考慮其實(shí)用性,。兩者必須放在服裝設(shè)計(jì)這一整體中思考，因此,，現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中實(shí)用性與藝術(shù)性一個都不能少,，兩者相輔相成，相互依存,，互相滲透,。而現(xiàn)代實(shí)用主義突出實(shí)用性應(yīng)作為藝術(shù)性的前提，值得思考和學(xué)習(xí),。

服裝設(shè)計(jì)論文篇十二

：伴隨著社會的發(fā)展,，人們對服裝也有了新的要求。智能服裝開始成為各國服裝領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),，從目前的研究現(xiàn)狀來看,，智能服裝在設(shè)計(jì)模式方面還有待得到進(jìn)一步的發(fā)展。本文主要對智能服裝的設(shè)計(jì)模式及其發(fā)展趨勢進(jìn)行分析和研究,，以期為智能服裝的發(fā)展提供些許的借鑒,。

：智能服裝；設(shè)計(jì)模式,；發(fā)展趨勢,。

在人們的日常生活中，服裝是一個必不可少的物品,。服裝不但可以幫助人們抵御寒冷的天氣,，也能裝飾人們的外表，這些都是服裝的基本功能,。在智能服裝的設(shè)計(jì)中,，不但要兼顧服裝的基本功能，還應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),，使其能在不同的環(huán)境中都能作出快速的反應(yīng),，滿足不同情況下的需要，例如感知不同時期的溫度差異,、運(yùn)用新型的服裝材料,、融入新的科學(xué)技術(shù)等，只有這樣才能滿足人們對服裝的多方面的要求,，才能更快,、更好地進(jìn)入消費(fèi)市場。本文主要對只能服裝的設(shè)計(jì)模式及其發(fā)展趨勢做出簡要分析,。

智能服裝的設(shè)計(jì)理念從提出至今所經(jīng)歷的時間還不長，從其設(shè)計(jì)模式來看,，難度較大,。未來智能服裝設(shè)計(jì)應(yīng)在現(xiàn)今設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)上,，以當(dāng)前的設(shè)計(jì)模式要求為依據(jù)，并與智能服裝市場的發(fā)展趨勢相結(jié)合,。1,、科技技術(shù)有效地與服裝設(shè)計(jì)結(jié)合在智能服裝的設(shè)計(jì)中，為了確保智能服裝的智能化設(shè)計(jì)模式安全,，往往會在設(shè)計(jì)的后期加入功能服裝的設(shè)計(jì)模式,，這樣不但可以確保智能服裝的安全性，而且還可以免去重新探索的過程,。以下將從兩個方面來對科技技術(shù)與服裝設(shè)計(jì)結(jié)合進(jìn)行分析和研究,。[1]2、多樣性的結(jié)構(gòu)造型目前,，在智能服裝的研究上,，研究人員側(cè)重于對功能特性等方面的研究，而對其結(jié)構(gòu)造型方面的研究卻并未引起足夠的重視,。但結(jié)構(gòu)造型又是智能服裝的一個非常重要的方面,，因此，在智能服裝設(shè)計(jì)的過程中,，應(yīng)在考慮滿足需要的同時,，兼顧其結(jié)構(gòu)造型。而要同時兼顧滿足需要和結(jié)構(gòu)造型對相關(guān)的工作人員有較高的要求,，它要求相關(guān)工作人員對面料的分層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有一個非常清楚的了解,，這是因?yàn)椋诓煌姆b設(shè)計(jì)模式中,，其所具有的特殊性質(zhì)也存在著差別,，從而需要充分考慮面料的分層，使其服裝壓能夠保持在舒適的范圍內(nèi),。從當(dāng)期智能服裝的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀來看,，市場行銷服裝設(shè)計(jì)模式仍然是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。在市場已有服裝的造型結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行修改和創(chuàng)新,。并結(jié)合市場原有的服裝設(shè)計(jì)模式與功能服的優(yōu)點(diǎn)，這樣不但可以滿足智能服裝綜合性設(shè)計(jì)模式,，還能起到了保險的作用,。[2]3、設(shè)計(jì)模式的個性化在智能服裝的個性化設(shè)計(jì)中,，其設(shè)計(jì)模式是否與服裝市場的發(fā)展趨勢相契合是一個重要的考慮方面,，只有契合服裝市場的發(fā)展趨勢才能將個性化設(shè)計(jì)的作用最大限度地發(fā)揮出來。例如,，在設(shè)計(jì)柔軟性智能服裝的過程中,，其設(shè)計(jì)面料中要嵌入不銹鋼材料,，然后再利用微型轉(zhuǎn)接頭來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸。再如設(shè)計(jì)警報類的救援服裝時,，需要在智能服裝中融入gps系統(tǒng),，在不同的區(qū)域中，智能服裝的傳感器會對所接受的區(qū)域信息進(jìn)行分析,，當(dāng)使用者遇到特殊清況時就會發(fā)出警報,。總而言之,，智能服裝的個性化設(shè)計(jì)模式應(yīng)從人們的需要出發(fā),，依據(jù)人們的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，只有這樣才能使設(shè)計(jì)出來的智能服裝受到人們的歡迎,，最終占領(lǐng)服裝市場,。

伴隨著智能服裝的發(fā)展，智能服裝設(shè)計(jì)的重要性也逐漸凸顯出來,。設(shè)計(jì)是制造的第一步,，也是最為關(guān)鍵的一步，在具體的實(shí)踐過程中,，必須要對智能服裝設(shè)計(jì)形式的要求有一個清楚的了解,，并對其進(jìn)行深入的分析。了解智能服裝的發(fā)展趨勢是做好其設(shè)計(jì)的第一步,，只有這樣才能設(shè)計(jì)出滿足人們需求,、適應(yīng)時代發(fā)展的智能服裝。以下將對智能服裝的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析和研究,。1,、注重性能的開發(fā)智能服裝的主要設(shè)計(jì)理念是智能化，因此,，在具體的實(shí)踐過程中,，在滿足設(shè)計(jì)形式要求的同時，還要充分考慮其個性化,，開發(fā)服裝的各種性能,。在現(xiàn)階段，智能服裝主要側(cè)重于智能功能的開發(fā)和應(yīng)用,，而對服裝的舒適性和美學(xué)效果的要求卻并未引起足夠的重視,，鑒于此，在智能服裝的后續(xù)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)以人們的需求為依據(jù),，充分協(xié)調(diào)功能和舒適性等方面的關(guān)系，最終使智能化服裝設(shè)計(jì)既能滿足商業(yè)需求又能為人們所接受,。另外,，在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)中,，傳統(tǒng)設(shè)計(jì)形式仍然具有很大的影響力,，因此,，必須從這一限制中掙脫出來，確定制造流程,，從而系統(tǒng)地為智能服裝設(shè)計(jì)提供保證,。在具體的實(shí)踐過程中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)兼顧設(shè)計(jì)形式和發(fā)展趨勢,，只有這樣才能使設(shè)計(jì)出來的智能服裝滿足人們的需求,，才能展示出智能服裝的優(yōu)勢。[3],。2,、以用戶的需求為中心的設(shè)計(jì)理念如今，以用戶需求為中心以成為設(shè)計(jì)行業(yè)的中心設(shè)計(jì)理念,，智能服裝也是在這個理念下實(shí)現(xiàn)了最佳的平衡機(jī)制,。在服裝領(lǐng)域中，科學(xué)技術(shù)與智能服裝的研究已成為相互促進(jìn)的產(chǎn)業(yè),。在智能服裝設(shè)計(jì)中,，問卷調(diào)查是一種了解用戶需求的主要方式。問卷調(diào)查所體現(xiàn)的就是以用戶為中心的設(shè)計(jì)理念,，通過給不同年齡段的用戶發(fā)放調(diào)查問卷,，來了解人們在日常生活中與使用高技術(shù)產(chǎn)品有關(guān)的各種信息，進(jìn)而了解人們對智能服裝的潛在需求,。并且在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上建立滿足用戶需求的科學(xué)技術(shù)電子產(chǎn)品,。[4]3、交互作用明顯從設(shè)計(jì)形式上來看,，智能服裝的設(shè)計(jì)和電子設(shè)計(jì)有一定的聯(lián)系,，都是以用戶需求為設(shè)計(jì)理念。在服裝設(shè)計(jì)中,，除了以用戶需求為設(shè)計(jì)理念之外,，還應(yīng)合理應(yīng)用交互作用，及時對開發(fā)產(chǎn)品進(jìn)行評價,，使其與服裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢相契合,。在服裝設(shè)計(jì)的過程中，很多因素都會對其產(chǎn)生影響,，鑒于此,，應(yīng)當(dāng)為服裝設(shè)計(jì)建立一個統(tǒng)一的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。在未來的智能服裝設(shè)計(jì)中,，除了要兼顧技術(shù),、面料以及結(jié)構(gòu)形式等方面的要求外,，還應(yīng)充分應(yīng)用設(shè)計(jì)間的交互作用，最大化地利用設(shè)計(jì)形式,。另外,，在智能化服裝的設(shè)計(jì)階段，應(yīng)使設(shè)計(jì)符合服裝市場的要求,，并根據(jù)交互作用設(shè)計(jì)形式的要求,，詳細(xì)分析服裝設(shè)計(jì)模式，以使其更加完善,。

由于智能服裝的設(shè)計(jì)形式與普通服裝的設(shè)計(jì)形式有著較大的差別,，因此，在其具體的設(shè)計(jì)過程中應(yīng)對其設(shè)計(jì)形式進(jìn)行充分的分析,，明確其設(shè)計(jì)體系的要求,。從智能服裝的發(fā)展來看，前景比較樂觀,。由于不同的人對服裝有著不同的要求,，因此，為了保證智能服裝設(shè)計(jì)的有效性,，需要及時準(zhǔn)確的了解人們對服裝的理念,，充分考慮各方面的影響因素，不斷地優(yōu)化智能服裝的設(shè)計(jì)形式,，最終使其能夠滿足人們的需求,，適應(yīng)發(fā)展形式。

[1]劉媛,。芻議智能服裝的設(shè)計(jì)模式及其發(fā)展趨勢[j],。藝術(shù)品鑒，20xx（7）,。

[2]田苗,，李俊。智能服裝的設(shè)計(jì)模式與發(fā)展趨勢[j],。紡織學(xué)報,，20xx（2）。

[3]李曉露,。智能服裝的設(shè)計(jì)模式與發(fā)展趨勢分析[j],。科學(xué)中國人,，20xx（2）,。

[4]陳凡，鄧明慧。智能服裝的設(shè)計(jì)模式與發(fā)展趨勢[j],。藝術(shù)品鑒,，20xx（5）。

服裝設(shè)計(jì)論文篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫xx,，我畢業(yè)于xx服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè),。在校期間，我完成了多門服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，掌握了服裝設(shè)計(jì)有關(guān)的專業(yè)技能,，并多次獲得xx學(xué)生、xx學(xué)生干部,、xx干部等各項(xiàng)榮譽(yù)和獎學(xué)金。

小時候我對繪畫和美術(shù)設(shè)計(jì)就非常喜愛,。20xx年,，我通過高考終于來到了心中的理想學(xué)府――xx服裝學(xué)院。在該院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)后,，我強(qiáng)烈的感覺到服裝設(shè)計(jì)是我人生當(dāng)中最重要的組成部分,，并對服裝設(shè)計(jì)行業(yè)有了更高的理解。平時我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，注重提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力,。在校學(xué)習(xí)和寒暑假期間，通過在社會實(shí)踐中不斷積累自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，吸取不同藝術(shù)派別的營養(yǎng),，開拓設(shè)計(jì)思路，活躍設(shè)計(jì)思維,，把所學(xué)的各科專業(yè)知識為我所用,。我本著發(fā)揮自身特長，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)于貴企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，特來應(yīng)聘。

我相信：如果您給我一個機(jī)會,，憑著自己對服裝強(qiáng)烈的熱愛和執(zhí)著,，我一定能做出讓您刮目相看的成績。請相信我的同時也相信你自己的選擇,。

此致

敬禮!

求職人：

xxxx年xx月xx日,。

附：求職信稱呼要得體。

稱呼要準(zhǔn)確,，要有禮貌,。

一般來說，收信人應(yīng)該是單位里有實(shí)權(quán)錄用你的人。要特別注意此人的姓名和職務(wù),，書寫要準(zhǔn)確,，萬萬馬虎不得。因?yàn)樗麄兊谝谎蹚男偶薪佑|到的就是稱呼,。最初的印象如何,，對于這份求職信件的最終效果有著直接影響，因而要慎重為之,。因?yàn)榍舐毿磐鞘状谓煌?，未必對用人單位有關(guān)人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務(wù)頭銜等,，如“上海煤氣總公司負(fù)責(zé)人”,、“國發(fā)公司經(jīng)理”、“北京配件廠長”,。求職信的目的在于求職,，帶有“私”事公辦的意味，因而稱呼要求嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,，不可過分親見,，以免給人以“套近乎”或者阿諛、唐突之嫌,。當(dāng)然禮貌性的致辭還是可以適當(dāng)使用的,。

稱呼之后一般還要加提稱語，即用來提高稱謂的詞語,，如對尊長用“尊鑒”,、“賜鑒”、“鈞鑒’,、“崇鑒”;對平輩用“臺鑒”,。“大鑒”,、“惠鑒”;對女士用“芳鑒”,、“淑鑒”、“懿鑒”(對年高者);對方是夫婦用“儷鑒”,、“同鑒”,、“均鑒”等。書信中的這種請察閱敬語要注意與稱呼相配合,。

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服裝設(shè)計(jì)論文篇十四

寫到這里,，已經(jīng)是致謝的部分,。

多少的心聲不知怎么去表達(dá)，從選題至今的過程，與人與事的種種,，使我收獲了許多道理,。

滿心的語言只化作了一聲長嘆，表達(dá)了對獲得的肯定,。

這兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)快到了尾聲,，但我相信同樣也是新的開始，因?yàn)槊總€階段的得到,，都成為下一階段的基礎(chǔ),。

我一直認(rèn)為，做任何一件事情時,，都無絕對的獨(dú)立完成,，只可相對來說。

即便去除他人的直接幫助,，必定存在從他人身上的間接感悟,，因?yàn)槟愕某砷L，自然不脫離生活,。

身邊的事事人人對自己都有無形的作用，促進(jìn)是帶來美好,，打擊也是經(jīng)驗(yàn),。

人的一生仿佛就是在克服一些的過程中再得到。

感謝離我們很遠(yuǎn),，即使未曾蒙面的人;更加感謝我們身邊的人,，他們是最好的書本。

能夠有今天的學(xué)習(xí),，衷心感謝我的導(dǎo)師韓濟(jì)平教授!生活的每個細(xì)節(jié),，都是他的教學(xué)，都是最好的例子,。

最讓我感悟的是自覺的道理,，自覺的到點(diǎn)完成，不是壓力,，而是整體把握,。

老師教給我的不僅是書面的知道，更是學(xué)會如何做人,。

我能夠有今天的學(xué)習(xí)成就,，還要感謝我的父親，感謝父親給予女兒一如既往的支持,，感謝父親的信任,。

即使全世界都否定我，只要有爸爸的那句“我支持你就好”，就夠了,。

謝謝父親,，我會一如既往安靜的前行，您也要一如既往做我夜空里那顆最亮的星星,。

服裝設(shè)計(jì)論文篇十五

摘要：在商業(yè)價值和大眾文化潮流的雙重動力的驅(qū)動下,，涂鴉藝術(shù)在當(dāng)代服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域可謂獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。涂鴉藝術(shù)作為一種街頭文化,，影響了當(dāng)代服飾設(shè)計(jì)的潮流文化,，并啟迪著當(dāng)代服飾設(shè)計(jì)的靈感。本論題首先從涂鴉藝術(shù)的起源與發(fā)展入手,，對涂鴉藝術(shù)進(jìn)行歷史的客觀的評述,，來尋求其藝術(shù)性與服裝實(shí)用性結(jié)合的理論基礎(chǔ)和文化心理需求。其次研究最為一種文化的涂鴉藝術(shù)對于服裝行業(yè)所產(chǎn)生的影響,，再次結(jié)合大量圖片從涂鴉與服飾色彩,、服飾材料、服裝款式的搭配等方面說明了涂鴉藝術(shù)在當(dāng)代服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,，證實(shí)了兩者結(jié)合后所產(chǎn)生的時尚性,，能夠?qū)τ诹餍懈拢瑫r尚變換起到推波助瀾的作用,。第四通過知名的涂鴉品牌服裝的案例分析凸顯涂鴉藝術(shù)進(jìn)入當(dāng)代服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域后所產(chǎn)生的巨大魅力和商業(yè)價值,。另外，這篇論文,，對于服飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)新有一定的啟示作用,，能夠啟發(fā)設(shè)計(jì)師去尋找古老的藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)新的結(jié)合點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)更多新的“古為今用”的藝術(shù)形式,。

關(guān)鍵詞：涂鴉藝術(shù)服飾設(shè)計(jì)應(yīng)用品牌,。

1.緒論。

1.1前言,。

1.2涂鴉藝術(shù)在國外的發(fā)展,。

1.3涂鴉藝術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展。

2........

2.1涂鴉藝術(shù)對服飾設(shè)計(jì)的影響,。

2.2涂鴉藝術(shù)對服飾商業(yè)的影響,。

3.........................

3.1涂鴉與服飾色彩的搭配。

3.2涂鴉與服飾材料的搭配,。

3.2.1..................

3.2.2涂鴉在服裝面料拼貼手法上的運(yùn)用,。

3.2.3涂鴉與裝飾金屬輔料的搭配。

3.3涂鴉與服裝款式的搭配,。

3.3.1服飾設(shè)計(jì)中的涂鴉圖案分析,。

3.3.2.................

3.3.3涂鴉與服裝系列的搭配,。

4.涂鴉藝術(shù)與現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)結(jié)合。

4.1涂鴉藝術(shù)在服飾設(shè)計(jì)大師作品中的運(yùn)用,。

4.2.......................

5.結(jié)論,。

參考文獻(xiàn)。

致謝,。

服裝設(shè)計(jì)論文篇十六

水中漾女性時裝設(shè)計(jì),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的研究目的：

該系列的服裝設(shè)計(jì)是以人的因素為主要方面，注重人自身的生活方式,、需求和個性審美要求,，其目的在于通過衣服本身整體風(fēng)格的傳達(dá)與服飾內(nèi)涵的傳遞或服飾形象的建立來滿足人們精神需求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容,、研究的可行性,、創(chuàng)新點(diǎn)。

研究的主要內(nèi)容：該內(nèi)容包含2部分：1是單一產(chǎn)品的設(shè)計(jì),，2是著裝狀態(tài)的設(shè)計(jì),，前者由設(shè)計(jì)師完成，后者由消費(fèi)者或設(shè)計(jì)師完成,。

單一產(chǎn)品的設(shè)計(jì)就是服裝產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì),，是單件套設(shè)計(jì)。但在消費(fèi)市場上,，這種設(shè)計(jì)能滿足消費(fèi)者的需求,，但隨著人們生活水平和審美情趣的提高，人們開始崇尚完美的衣著形象,，這種單一產(chǎn)品的設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸適應(yīng)不了社會發(fā)展和大眾的需求。

服飾整體著裝狀態(tài)的設(shè)計(jì)主要考慮到服飾之間縱向系列化關(guān)系,，服裝與人之間最佳搭配的組合設(shè)計(jì),，這是一個人的社會層次與著裝品位的外化。它是祈求一種主觀意識的創(chuàng)意,，這對設(shè)計(jì)師的綜合素質(zhì)將提出更高的要求,。

研究的可行性：據(jù)市場需求及價格的調(diào)查分析和預(yù)測，產(chǎn)品進(jìn)入市場的能力以及預(yù)期的市場滲透,、競爭情況的研究,該系列服裝適合演出,，但由于經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們精神的需求,，審美觀的不同,，適合為中高消費(fèi)者生產(chǎn)，不再只是單件生產(chǎn),。

主要參考資料及使用的原始資料(參考資料不得少于15冊),。

《西洋服裝史》,、《紙藝設(shè)計(jì)與制作、《服裝造型學(xué)》,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)整體構(gòu)思設(shè)計(jì),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的整體構(gòu)思設(shè)計(jì)：該系列服裝最大特點(diǎn)是具有體積感與雕塑感，它受到強(qiáng)調(diào)理性,、冷峻,、簡約藝術(shù)風(fēng)格觀念的極簡主義與強(qiáng)調(diào)直線型裁剪的東方風(fēng)格的影響，并糅合了西方的窄衣文化,，使服裝的結(jié)構(gòu)具有了創(chuàng)意性的特點(diǎn),。將面料進(jìn)行有序折、疊加或堆砌,，使得二維平面的面料具有一定的三維立體效果,。款式的形態(tài)構(gòu)造與服裝各部位裁片的幾何形狀之間的組合是從平面到立體轉(zhuǎn)變過程中的重要環(huán)節(jié),。本系列表面蒙紗受啟于折疊痕跡,，用皮革能夠塑形，類似折紙,，又類似蕩漾的碧波,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要研究手段、方法(含學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件)：

研究方法：該系列運(yùn)用打褶的手法,，外表用紗做成碎褶來表現(xiàn)折紙的褶皺感,，綠色的褶皺又代表了碧浪，恰好又能表現(xiàn)主題《水中漾》,。成衣做里料,，衣片是幾何形，外面包紗,，邊緣成光邊,。

預(yù)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要工作難度：該系列服裝用皮革制成，每套服裝裁片重疊很多,，在縫紉過程中衣服厚實(shí),，很難踩線。還有皮革本身就很難在縫紉機(jī)上踩線,，只能涂蠟或者先做里料把皮革置于里料下面踩線,。

服裝設(shè)計(jì)論文篇十七

自從1999年大學(xué)本科開始擴(kuò)招之后，學(xué)生就業(yè)方式由原來分配轉(zhuǎn)為雙向擇業(yè),，因此用人單位對學(xué)生的要求越來越高,，這就使得高校既要讓學(xué)生抓握夯實(shí)的理論知識又要具有很強(qiáng)的動手實(shí)踐能力、分析解決問題能力和創(chuàng)新能力,。然而,，長期以來,，作物育種學(xué)實(shí)踐教學(xué)受季節(jié)、學(xué)時以及實(shí)驗(yàn)條件的限制,，不能系統(tǒng)地開設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，大部分都是以教師為中心，安排幾個較為簡單驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),，學(xué)生按照教師設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行,，學(xué)生被動地接受知識，這導(dǎo)致學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力較差,。長期在這種教學(xué)模式下,，往往忽略了學(xué)生積極思維和創(chuàng)新意識，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。盡管經(jīng)過了理論,、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),，學(xué)生對育種的基本原理和方法還是處于混沌狀態(tài),，不能很好地將育種理論與實(shí)際工作中的主要育種途徑和育種全過程相結(jié)合。針對這一現(xiàn)狀,，該校作物育種課題組根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)部分做以改革,，以期望對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力起到推動的作用,。

該校作物育種學(xué)是三年級第二學(xué)期開設(shè)的課程,，這時學(xué)生已基本參與了各自的科研課題，因此課程,、科研,、社會三種形式有機(jī)結(jié)合，有利于將學(xué)生學(xué)習(xí)的理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合,。另外,，對育種理論的分析可知，雜交育種,、雜交優(yōu)勢利用、轉(zhuǎn)基因育種,、分子標(biāo)記輔助育種等4條育種途徑基本概括了主要的育種原理和方法,，是普遍應(yīng)用、成效顯著并代表未來發(fā)展的育種途徑,。前兩者一般稱為傳統(tǒng)育種,，后兩者一般稱為分子育種，后兩者建立在前兩者的基礎(chǔ)上,。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該圍繞以上4條育種途徑安排,。

2.1實(shí)驗(yàn)課程與農(nóng)時掛鉤,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

根據(jù)學(xué)生的`特點(diǎn),，結(jié)合教材內(nèi)容,，用一些學(xué)生感興趣、能夠親身體驗(yàn)的方法指出教學(xué)的重點(diǎn),，同時與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合,，靈活運(yùn)用，以獲取最佳教學(xué)效果的方法,。因此我們建立了作物試驗(yàn)材料標(biāo)本園為學(xué)生提供一個可以親身體驗(yàn),、實(shí)踐的環(huán)境，來培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。在標(biāo)本園里,，從春季準(zhǔn)備材料、春播,、生長期田間管理,、性狀調(diào)查以及秋季收獲都由學(xué)生完成，這樣增強(qiáng)了學(xué)生對農(nóng)事操作的系統(tǒng)認(rèn)識,，同時還熟悉了各種作物的生物學(xué)特性以及生長變化規(guī)律,。例如，在標(biāo)本園可以使學(xué)生更生動,、更直觀地了解水稻和玉米的父母本特征特性,、父母本花期預(yù)測方法、父母本花器構(gòu)造和開花習(xí)性等,，從而將課堂理論知識與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。另外，由于受到季節(jié)或天氣變化的限制,，作物育種學(xué)的一些實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容常常錯過作物開花的最佳時期,，為彌補(bǔ)這一被動局面，我們錄制并制作了大豆,、玉米,、小麥、水稻等作物花期以及自交雜交育種技術(shù)視頻,，理論教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體輔助手段讓學(xué)生形象地觀察各種作物繁殖方式,，抓握各作物自交雜交育種技術(shù)。

2.2創(chuàng)造實(shí)習(xí)基地,，開展育種教學(xué)實(shí)習(xí),。

該校具有鮮明的農(nóng)墾特色，所以我們在院里領(lǐng)導(dǎo)幫助下與校外兩個農(nóng)墾分局共10個農(nóng)場合作,。根據(jù)農(nóng)事現(xiàn)狀,，安排為期4周的農(nóng)場實(shí)習(xí),。在農(nóng)場學(xué)生親自動手實(shí)踐，調(diào)查分析當(dāng)前農(nóng)場各種作物的種植結(jié)構(gòu),，以及了解當(dāng)前國內(nèi)品種和國外品種的種植比例,，分析我國農(nóng)業(yè)面臨的困難與問題，這樣學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中不但將育種理論知識和方法有機(jī)結(jié)合起來,，同時還培養(yǎng)了學(xué)生思考問題分析問題的能力,。此外，為提高該校學(xué)生就業(yè)市場的競爭力,，我們還與幾個大的國內(nèi)育種公司合作,，建立企業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會,，加深理論知識的理解,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

2.3組織學(xué)生進(jìn)入課題組,，培養(yǎng)學(xué)生探索知識的興趣,。

作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)所用實(shí)驗(yàn)材料常常是由上一年準(zhǔn)備出來的，這期間如果天氣變化較大不但影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，還會使我們實(shí)驗(yàn)材料前期準(zhǔn)備可能受到阻礙,，從而直接影響相關(guān)實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)。另外,，一個育種程序需要幾年時間連續(xù)完成,，簡單地靠實(shí)驗(yàn)員是不可能實(shí)現(xiàn)的。因此,，組織學(xué)生進(jìn)入課題組參與導(dǎo)師科研,，以科研促教學(xué)，才能很好地解決以上問題,。我們學(xué)院有省級重點(diǎn)學(xué)科,、農(nóng)業(yè)部“大豆作物改良中心”、農(nóng)產(chǎn)品加工質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測試中心,、校級和省級教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，以及科研用地一千多畝，這為我們實(shí)踐教學(xué)提供豐富的實(shí)驗(yàn)材料,。同時科研導(dǎo)師結(jié)合自己的研究方向,，利用科研材料為學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生系統(tǒng)的理解育種理論,。

2.4生物技術(shù)與傳統(tǒng)育種理論相結(jié)合，全面提高學(xué)生實(shí)踐能力,。

隨著生命科學(xué)的迅猛發(fā)展,，生物技術(shù)在作物育種中極大地被應(yīng)用這樣大背景下,，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須要進(jìn)行必要的更新補(bǔ)充。因此,，為提高學(xué)生對當(dāng)前育種手段,、技術(shù)的認(rèn)識，我們結(jié)合校,、院實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，在原有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基礎(chǔ)上增加了ssr分子標(biāo)記技術(shù)在雜交優(yōu)勢利用中的應(yīng)用。開設(shè)分子標(biāo)記輔助選擇育種實(shí)驗(yàn)將生物技術(shù)知識與傳統(tǒng)育種理論有機(jī)聯(lián)系起來,，這樣既避免重復(fù)訓(xùn)練,，又在有限的時間內(nèi)使學(xué)生全面掌握知識。

2.5完善實(shí)驗(yàn)考核制度,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在一定程度上可以做為檢驗(yàn)課堂理論教學(xué)效果的重要手段,。為加深鞏固學(xué)生所學(xué)理論知識，提高學(xué)生動手能力,，我們對原來的考核制度進(jìn)行了改革,。實(shí)驗(yàn)成績包括平時成績和期末考核兩部分，成績各占50%,。其中平時成績包括出勤,、實(shí)驗(yàn)課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報告和實(shí)驗(yàn)課提問回答情況,。實(shí)驗(yàn)期末考核以筆試方式,，譬如讓學(xué)生回答各種作物的開花習(xí)性、花器官構(gòu)造,、自交和雜交技術(shù)要點(diǎn)等,。

3結(jié)束語。

通過對作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的教學(xué)改革,，很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，使學(xué)生將理論知識與實(shí)踐技能有機(jī)的結(jié)合起來，創(chuàng)新意識和能力也得到較好的鍛煉和培養(yǎng),，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)水平得到全面提高,。

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