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小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇一

各位家長：

你們好!首先我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效,。這就是“家園共育”，也是今天請各位家長來的目的,。今天我們主要和家長談以下幾個(gè)方面：先由我簡單地介紹我們班級的老師,、孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置,，然后請曹老師講講這學(xué)期班級的一些重要活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、主題活動(dòng)及特色班介紹,，最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑椤?/p>

一、介紹班級老師,。

首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的班主任老師，錢老師,，幼師專業(yè)，大專畢業(yè),，實(shí)際教齡20xx年,,。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè)，擅長古箏教學(xué),，曹老師能平等的對待每一個(gè)孩子,以自己的熱情去愛每一個(gè)孩子;還有就是我們的保育老師,，趙老師，趙老師有多年的護(hù)理孩子的經(jīng)驗(yàn),，對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，給予孩子熱情、周到的照顧。每個(gè)班級配備一個(gè)專職的保育老師,，是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個(gè)地方,，這樣呢就更有利于我們對孩子的教育和護(hù)理，例如(舉一個(gè)小例子),。

二,、介紹本班幼兒的情況。

我們小三班共有幼兒29人,，其中男生14人,，女生16人。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處,，它對孩子的好處相信不用我多說了,。我班幼兒大部分從未上過幼兒園，加上都是獨(dú)生子女,，爸爸媽媽對唯一的孩子當(dāng)然寄予了極大的希望,，集眾人之愛于一身，特別是我們在座的爸爸媽媽常常很忙,，很多孩子都是爺爺奶奶或外公外婆帶養(yǎng),，所有這些都不可避免地對幼兒造成一些不利因素：如出現(xiàn)任性專橫、強(qiáng)占霸道的行為,，喜歡自由活動(dòng),、行為散漫，生活自理能力差,，與同齡人不易相處等,。但家長們不要著急，這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn),，大部分幼兒情緒穩(wěn)定比較快,，基本上能適應(yīng)幼兒園生活，也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,，在老師的引導(dǎo),、提醒下能有序地上課、吃飯,、午睡,、基本上已步入正規(guī)。分析幼兒總體發(fā)展有以下特點(diǎn)：

1,、行為習(xí)慣方面：許多孩子沒有上過幼兒園,，是從家庭環(huán)境中第一次走出，周圍朋友一下子多了,，也換成了老師照顧,，許多事情都要自己動(dòng)手,，反差較大，許多孩子明顯地自我為中心,，不會(huì)和同伴謙讓,。有些小朋友常會(huì)不自覺的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西。從而引起抓人,、打人,、咬人事件。這些事情都是非常正常的,。由于孩子的年齡特點(diǎn)和交往經(jīng)驗(yàn)不足所引起的,，就需要家長的理解和配合。進(jìn)餐方面,，有許多在家需要喂的孩子,，由于在環(huán)境感染和老師的引導(dǎo)下，已經(jīng)會(huì)自己吃飯了,，有3――5個(gè)相對較慢,。午睡情況比較好，但有幾個(gè)孩子入睡比較遲,，需要老師拍著才會(huì)睡著,，這可能都是家里養(yǎng)成的習(xí)慣吧。另外對孩子的觀察中看,，部分孩子的自理能力較弱,，動(dòng)手能力、自控能力差,，從日常與孩子的交流看,，多數(shù)幼兒能講一些簡單的普通話，并在老師的引導(dǎo)下,，與老師同伴進(jìn)行交流,，但也有個(gè)別幼兒從不講普通話，有個(gè)別孩子不愿意主動(dòng)和老師,、同伴交流,，這些都是這學(xué)期重點(diǎn)要教育的。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們這幾周的課都是讓幼兒多動(dòng),、多看、多想為主線,，孩子在活動(dòng)時(shí)都比較興奮，但專注時(shí)間不能持久,，這也是他們的年齡特點(diǎn)所致,。所以我們一個(gè)活動(dòng)不超過20分鐘,，少數(shù)幼兒存在注意力不集中，常脫離老師視線,，做自己的事情,。在認(rèn)知方面有的孩子大膽、自信,、愛表現(xiàn),，我們要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3,、在體質(zhì)方面：小班幼兒身體的組織結(jié)構(gòu)和器官比較嬌能嫩和柔弱,，易哦受損害，但他們的基本動(dòng)作還是比較自如了,，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時(shí)保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，(這就要養(yǎng)成孩子早睡早起,，按時(shí)來園的好習(xí)慣8點(diǎn)前)另一方面,，我們要保護(hù)他們，常為孩子剪指甲,、檢查口袋是否放了尖利的東西,。(這就要求我們早上來園一定要先到醫(yī)生阿姨處晨檢，不要穿越地墊直接進(jìn)教室,，在家為孩子勤剪指甲,，務(wù)必配合)。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子的情緒在來園時(shí)還不十分穩(wěn)定,，有不同程度的戀母情況,，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這些適度的分離焦慮是很正常的,。

適應(yīng)性不強(qiáng)的孩子往往年齡偏小，孩子越小,，對家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng),。年齡越小，這種需要就越強(qiáng)烈,，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的,。適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)時(shí),往往缺乏獨(dú)立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會(huì)主動(dòng)加入.其實(shí),現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是家長和一些成年人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題,，甚至老師的問話回答都包辦了,?！爸鲃?dòng)”解決孩子之間的糾紛。孩子們剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡,。可見,，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

在這里，我要特別感謝我們班認(rèn)真配合,、關(guān)心我們工作的家長,。謝謝你們的支持與理解。進(jìn)入小班,，家長和孩子一樣有個(gè)焦慮的過程,，擔(dān)心孩子鬧情緒，擔(dān)心孩子拉小便,、吃不好等等,。我們也一直努力地做工作，從你們手中接過孩子起,，責(zé)任就落在我們的身上,，有的孩子愛哭，我們就輪流地抱,、哄,，給他們玩具、零食,，給他們獎(jiǎng)五角星,，送小禮物，孩子是愛聽好話的,，現(xiàn)在他們基本上能適應(yīng)各種活動(dòng)了,。慢慢喜歡上幼兒園了，在這個(gè)過程中,，很多家長都能積極配合我們,，不長時(shí)間留在孩子身邊，平時(shí)能培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力，在這里我們要特別的感謝你們,。大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此幼兒園教育和家庭教育必須互相配合。

三,、課程設(shè)置,。

我們幼兒園在教材的選擇上采用了華東師范大學(xué)編印的幼兒園建構(gòu)式課程。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,，服從于使每個(gè)幼兒全面地,、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo),，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中,。課程的結(jié)構(gòu)，以主題為主線,，并將環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園共育、區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)都視為課程的組成部分,。它顯示出濃厚的人性化教育，把幼兒園的教育行為,、策略必須與幼兒的需求,、興趣、學(xué)習(xí)之間相適應(yīng),。通過課程來關(guān)注幼兒的知識和技能,、學(xué)習(xí)方法和過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的共同發(fā)展,，即“兒童是課程的主體”,。同時(shí)不僅顯示出幼兒園課程的自身特點(diǎn)，而且能確切地與中小學(xué)等其他階段的課程區(qū)別開來,。很明顯,，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只重視集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),，也注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng),，家園共育和日常活動(dòng),，并且把它們列為課程不可分割的一部分,。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過多種活動(dòng)進(jìn)行的，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的,，是在家園的互相合作過程影響下發(fā)展起來的,。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展，在多種教育活動(dòng)過程中,，通過幼兒自我建構(gòu)而實(shí)現(xiàn)的,。

我們在選材時(shí)，既要選擇適合幼兒原有的經(jīng)驗(yàn),，又要照顧其現(xiàn)有的水平,，同時(shí)又要選擇帶有一定挑戰(zhàn)性的教材。那是最適宜的,，也是較難的,。使孩子在活動(dòng)中展開一種全新的探索，對幼兒來說更具有挑戰(zhàn)性,。如在酸酸甜甜的桔子的課中,，幼孩子通過感受、體驗(yàn),、理解,、反思、領(lǐng)悟,，自然而然地獲取了與水果緊密相關(guān)聯(lián)的知識,，并啟迪了自身的智慧。所以我講了這么多,，就是希望家長對我們的課程有所了解,，平時(shí)我們能更好的配合。

四,、家園配合方面,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，做到一手交人,，一手交卡。雖然你我都麻煩了一點(diǎn),，但這一切都是為了孩子的安全,。

2請家長多關(guān)照一下我們門口的“家長園地“欄目，那里有我們每周的教學(xué)內(nèi)容、教養(yǎng)知識,、明星寶寶以及需要家長帶來的上課要用的一些材料通知,。例如主題墻上的一些資料、孩子的玩具,、食品分享,、照片等等，都需要家長的配合,。

3,、請家長理性地思考和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免，孩子的矛盾來去都很快,，我們會(huì)盡量照顧好孩子,，如果不小心出現(xiàn)也希望你能原諒。

4,、幼兒園搞的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長公開課，每個(gè)月的打擊樂展示,，以及每個(gè)月的展示時(shí)間,，希望家長能準(zhǔn)時(shí)參加。我想大家也都知道,，這對于孩子來說,，是一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，而如果自己的爸爸媽媽沒有來參加,，孩子的心里是會(huì)不開心,，會(huì)影響他的自我表現(xiàn)的能力。

5,、如果你的電話號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。孩子有事或生病不來園請打電話及時(shí)聯(lián)系,。(告知電話號碼),，盡量避免我們上課時(shí)打，因?yàn)樯险n時(shí)不可以接電話的,。

6,、記錄好幼兒的成長足跡。認(rèn)真填寫好,，并在周一及時(shí)帶回幼兒園,。(介紹一下該本手冊)，請家長可以互相傳閱。

7,、網(wǎng)站,、博客。

我們班有好幾個(gè)孩子的博客已經(jīng)建立起來了,，而且經(jīng)營得很好如陳思雨,、楊淮景等等。這是給孩子的一份寶貴的財(cái)富,。我們幼兒園還有自己的網(wǎng)站,，我們小三班就在上面。具體的網(wǎng)址我會(huì)在家校通上發(fā)給大家,。

五,、聽取家長的意見。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力，歡迎隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議,。

六,、個(gè)別交流。

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好!

一.問好,。

首先,，我代表大班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地謝謝各位家長，同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

二.本學(xué)期的教學(xué)安排,。

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行的。每個(gè)月的主題活動(dòng)都需要家長幫助幼兒準(zhǔn)備一些材料,、填寫一些資料等等,。就是收集一些瓶子罐子報(bào)紙給孩子做游戲用、或是小時(shí)侯照片與現(xiàn)在的照片對比自身的轉(zhuǎn)變,、帶一些菜種等充實(shí)我們自然角,、手工課是需要的剪刀,、塑料袋、繩子,、油畫棒記號筆等等,。每一次的教育活動(dòng)我們老師都會(huì)提前讓幼兒事先準(zhǔn)備好，也會(huì)寫在“家園聯(lián)系車”的板塊中家長可以看一下,。希望家長能及時(shí)的支持我們的'工作,，因?yàn)橛心銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,。

大一班是特色化小班教學(xué),，因此我們在教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上又開設(shè)其他普通沒有的特色教學(xué)：有珠心算、多媒體英語,、形體舞蹈,、園長的古詩教學(xué)等。我們班的孩子少,，老師多啊!

學(xué)科細(xì)講：在語言表達(dá)發(fā)面,，除了能聽，還能學(xué)會(huì)講,，這也是這學(xué)期我有意識想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面，不管是社會(huì)還是語言還是科學(xué),，只要是有故事就讓他們講述,，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。現(xiàn)在,，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,，例如xx等等。家長在家可以鼓勵(lì)孩子講一講,。

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面,，本學(xué)期需要掌握對1--10的認(rèn)識，書寫,，以及5以內(nèi)的加法,。

科學(xué)和藝術(shù)方面.孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工,，都在發(fā)揮自身的創(chuàng)作能力和想象能力,，很多時(shí)候給我了較大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自身的動(dòng)手能力,，在這方面比較突出的有孫xx小朋友,、顧xx小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持,，這次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助,。謝謝,。

在情感教育上，考慮到進(jìn)入大班,，我對他們明確提出了更高的要求,，排了幼兒當(dāng)大班長和小組長，這樣有利于增多他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，通過群體影響“大帶小”推動(dòng)全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了,，例如說王xx小朋友;看到上課時(shí)愛自身玩耍的自控能力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽講了,，例如xx小朋友,，吳xx小朋友;特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動(dòng)了課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要,，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣,，引導(dǎo)去更好的成長。

自理能力方面,，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自身穿脫衣服和鞋子，疊被子,，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,，倒垃圾等等,，生活習(xí)慣也有進(jìn)步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自身整理好玩具,，收拾好書包，吃飯前主動(dòng)洗手等等,。

三.幾點(diǎn)要求。

1.讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2.在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3.培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4.幫助收集一些種子,、盆景,、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5.多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看我們的教學(xué)內(nèi)容要求,。

6.入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改善我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),，我代表?。?）班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

我是何老師與另一位老師王老師都是?。?）班的班主任,，輪流值周,，一人一周,。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名,，女生15名,。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),；

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

為了能使這些活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動(dòng)中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，幫助孩子收集資料等等,，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力,、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲,、探究的欲望等,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂,！我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下,。

孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對,；

（2）自我控制能力較差；

（3）生理因素的影響,。

（4）家庭教育的因素,。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼,。但家長最忌諱的有幾點(diǎn)：

a,、態(tài)度不堅(jiān)決。

一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長,。

b,、依依不舍,。

家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

c、消極的語言暗示,。

不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你,？老師對你好不好,？挨批評了嗎,？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

d,、威脅式語言,。

“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手,，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子,。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了,，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸,，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長。

我們今天的家長會(huì),，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,。

幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長！

謝謝大家,！

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇四

家長們,，你們好!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，今天我們將下學(xué)期班級計(jì)劃和各位家長進(jìn)行商討,。

作為小班的老師,，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長,。雖然,，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興,。因?yàn)?，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵(lì),、微笑,、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，這就是我們幼兒園的老師!人們常說：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職,?！弊鳛橛變簣@的老師，我可以毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心,，有責(zé)任心!

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們!最后,，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇五

家長們：

您們好,！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),，我代表小（1）班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

我是何老師與另一位老師王老師都是?。?）班的班主任,，輪流值周，一人一周,。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名，女生15名,。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教,、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對；

（2）自我控制能力較差,；

（3）生理因素的影響,。

（4）家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼,。但家長最忌諱的有幾點(diǎn)：

a,、態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長,。

b,、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長,。

c,、消極的語言暗示。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對你好不好,？挨批評了嗎,？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

d,、威脅式語言,?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手,，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子,。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了,，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸,，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長。

我們今天的家長會(huì),，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長！

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇六

各位家長：

你們好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的小班最后一次家長開放日活動(dòng),，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識,。

一,、我們的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班小班兩年訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來到我們中一班的,，在剛來我們班時(shí),，她很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話,，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對孩子的賞識教育,。

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。也收到了很好的效果,，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步,。

二,、家長配合工作。

我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是新學(xué)期新接班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎,，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持!開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)星期了，我對于全班同學(xué)的基本情況都有了一定的了解,，但仍然需要用更多的時(shí)間去慢慢熟悉他們的個(gè)性特征，進(jìn)而因材施教,，這也需要家長們的幫助,。孩子進(jìn)入三年級,，一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求,，希望各位家長能夠多多支持：

一,、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面。

1,、希望家長們可以利用工余時(shí)間,，多多關(guān)心和輔導(dǎo)子女的學(xué)習(xí)。我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：(1)在作業(yè)本的左邊要寫上當(dāng)天的日期,，語文作業(yè)還要在同一行寫上課文的題目;(2)更改的時(shí)候,，要在老師打分的下一行寫上“更改：”的字樣，然后把正確的答案抄寫兩遍;(3)每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名,。(當(dāng)然,，我們也理解家長們平常工作已經(jīng)很累了，但是無論再忙再累,，為了孩子們的成長,，希望家長們能夠盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間來，關(guān)注一下孩子們的學(xué)習(xí)以及生活情況,。)

3,、希望家長們能夠提高責(zé)任心，能夠做到作業(yè)有家簽,、認(rèn)真進(jìn)行家聽,、督促孩子讀書以及背書;(如果不能每天都及時(shí)跟進(jìn)的話，希望能夠在有空的時(shí)候補(bǔ)簽,。)4,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對舊課進(jìn)行復(fù)習(xí),，對新課進(jìn)行預(yù)習(xí);(語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：寫字教材,、家聽、摘抄好詞好句,、讀書,、背書以及默寫等;預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：在課文的每個(gè)自然段前標(biāo)上序號、給生字詞標(biāo)音組詞并找出部首,、在課文上標(biāo)出生字詞以及相應(yīng)的組詞,、讀書1-2遍以初步了解課文等。),。

二,、關(guān)于學(xué)生人身安全方面。

2,、學(xué)生上學(xué)時(shí)間不要過早,，以學(xué)校規(guī)定時(shí)間的早上7:40分進(jìn)入教室,，下午14:20分進(jìn)入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校,。這幾天總會(huì)有一兩個(gè)學(xué)生因?yàn)樗瘧杏X而遲到,，希望家長們也能夠督促學(xué)生早睡早起。如果有急事需要請假的,，請及時(shí)聯(lián)系我們,。

我先自我介紹一下，我是班主任,，任語文學(xué)科,，數(shù)學(xué)學(xué)科以及寫字課程。今年是我第一次走上講臺,，我非常感謝學(xué)校對我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,，認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時(shí),，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。我來到良鄉(xiāng)五小已經(jīng)有半個(gè)月了,，在這些日子里,，孩子們帶給我很多很多的快樂!我深知，這36張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的.殷切希望和美好的憧憬,，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺!在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異，在細(xì)節(jié)方面爭取做得更好,，在工作中不斷的改進(jìn),，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切,。

二,、接下來我想說一說本學(xué)期的工作設(shè)想。

我想從以下幾點(diǎn)入手:,。

(一)常規(guī)教育方面,。

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

2,、健全班委會(huì),，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級的方法,，提高學(xué)生的管理能力。

3,、搞好班級衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

(二).在班級紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:,。

(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展“跳繩,做游戲”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,。

(三),、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗,。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

(四)、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里,，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

第三,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛,。

(1)在學(xué)習(xí)上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強(qiáng),，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

三,、本班學(xué)生情況介紹。

好那我首先介紹一下班級基本情況：

本班學(xué)生36人,，其中男生17人,，女生19人。我們班的孩子有禮貌,、團(tuán)結(jié),，是個(gè)上進(jìn)的集體，這與家長們的大力支持是分不開的,。下面我介紹下我們班的班委,，本班的班長：蘇琪,。副班長：陳裕。小組長：阮莎莎,、葛曉月,、蘇琪、張世杰,、程奧金,、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分,，他們都是老師的小幫手,，這里我想表揚(yáng)一下蘇琪。每天的早讀,，都是她在管理班級的紀(jì)律,，還有阮莎莎、葛曉月,、蘇琪,、張世杰、程奧金,、唐軒熙這六位小組長,，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的在課后幫老師督促組員完成老師布置的任務(wù),。我很感謝他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力，在不斷的磨練下,，他們的組織管理能力在不斷地提高,。

通過這半個(gè)月以來的學(xué)習(xí)生活我看到了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，像阮莎莎,、蘇琪,、羅嘉緒、程奧金,、張世杰,、李宇凡在課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷。程晨晨,、王依民,、姚文昊,、魏思睿,、高婧釩作業(yè)書寫整潔,，完成優(yōu)秀。杜申志,、王夢琳,、徐鴻方、鮮軒愛清潔愛勞動(dòng)能主動(dòng)打掃衛(wèi)生,。張婉玉,、劉添、黃曉雨,、張雨露,、余潔、蔡彤,、陳裕講文明懂禮貌,，樂于幫助同學(xué)。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫助老師管理中午小飯桌同學(xué)的紀(jì)律,，管理的特別出色,，在此我想謝謝這兩名同學(xué)的努力與付出!

四、家長合作展示,。

升入二年級后,，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)能力,，遵守紀(jì)律等方面都有了很大進(jìn)步,。孩子們正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段，自制力不強(qiáng),，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里也應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子包辦應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。父母不僅要關(guān)愛孩子而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。

3,、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵(lì)支持孩子多運(yùn)動(dòng)。

孩子多運(yùn)動(dòng)能使身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明、樂觀,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以使孩子消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。

4,、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

最后您們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，我為您準(zhǔn)備好了紙，那就請您寫一寫對孩子的了解以及對班級建設(shè)的更好地建議,，我會(huì)認(rèn)真拜讀,。

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有36個(gè)活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見,，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇八

xxx：

大家好,！

首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)。我代表中心幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎,！你們的理解和支持就是對孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解和支持,，我們的工作才能順利開展,，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開這個(gè)家長會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“老師早上好”“老師再見”等等,。喜歡參加體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

大的差別。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心,，常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，自控能力較差,，爭搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足,。希望家長多配合老師爭取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過來，將拉下的課程補(bǔ)回來,。不光是老師要多花精力,，家長也要多花點(diǎn)心思。

1,、社會(huì)：樂意完成成人交代的任務(wù),，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的'機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2,、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

3,、語言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),，大膽地參加各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫,，開始認(rèn)識獨(dú)體字,。

4、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù),。

5,、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作,，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受,。

本學(xué)期我班的特色是音樂，因?yàn)槲沂侨H有的一位音樂老師,。這學(xué)期我們會(huì)學(xué)習(xí)一些幼兒歌曲,，學(xué)習(xí)邊唱歌邊做動(dòng)作。

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作,，所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來園時(shí)間也可以正常了,，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況,，請按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來不了,，請打電話或發(fā)短信請假,，微信上不要請假，因?yàn)槔蠋焸兌急容^忙,，沒有時(shí)間看微信的,，請大家諒解和支持。以免老師擔(dān)心,。

2,、早上入園時(shí)請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來,。

3,、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接,，如果請別人來代接孩子,，為了孩子的安全，一定出示接送卡,，并提前通知我們,。

4、孩子早上來園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。

5、生病需要吃藥的孩子,，請家長把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,，入園時(shí)交給當(dāng)班老師，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。

6,、不要遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生,、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。

7,、家長電話若有更改請及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系。

8,、孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，請家長正確對待孩子之間的矛盾,。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷，我們在加強(qiáng)安全教育的同時(shí)也請家長經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲,，指甲長了容易藏細(xì)菌,，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

總之,，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多老師比較少，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、磕磕碰碰了,，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,，還請大家諒解,，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，在老師的眼中,，每個(gè)孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。在今后的工作中，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子,。用我們的真心和愛心,，換取您的放心和安心。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,！謝謝大家,！

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好。首先,，我代表大3班的三位老師對我們大朋友的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們孩子的家長會(huì)，有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝,。今天的家長會(huì)主要是介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,，我們也努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。特別是在自我服務(wù)能力,，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。在老師與家長的鼓勵(lì)下,，還幫助班級做好事,，幼兒的勞動(dòng)意識增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了,。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事,，書的內(nèi)容感興趣,，并能大膽的在同伴面前講故事。英語課程,，我們通過課堂熱身,，英語多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具,，及英語游戲活躍課堂,。幼兒的單詞，句子都掌握的較好,，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡單的英語歌曲,。在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有較大提高。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)書寫質(zhì)量，拼音的讀,，寫訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識會(huì)有迅速的發(fā)展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，它對幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性,，價(jià)值觀及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也是本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);,。

(2)在日常活動(dòng)中一定要培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話，家人們的電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見,，請家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，書包,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。

在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并能控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)增強(qiáng)閱讀能力,，培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，養(yǎng)成傾聽習(xí)慣以及自主講述故事。開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對書籍的興趣,，感受閱讀的快樂。

(3)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國教育(民族家鄉(xiāng))和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具,、圖書,、愛護(hù)花草樹木等),。

(4)通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，面臨升小學(xué)，生活學(xué)習(xí)中都應(yīng)該放開幼兒，多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自己能獨(dú)立面對問題，解決問題的能力,。

1,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

2,、在教學(xué)方面,。

a.每個(gè)星期都會(huì)學(xué)習(xí)新的拼音，生字,，還有英文口語和歌曲,。請家長督促幼兒做好復(fù)習(xí)鞏固。

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，遇到事情,，希望我們家長能理性的思考與處理幼兒之間的打架,，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的`矛盾讓孩子彼此自己解決,，也是他們成長鍛煉的機(jī)會(huì),，實(shí)在解決不了，可以找我來了解,，溝通,。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長幫助幼兒提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子,。我們是一個(gè)大家庭,，相信我們會(huì)開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年,。

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇十

每次參加家長會(huì),，大家都會(huì)把自己的感觸寫進(jìn)家長會(huì)發(fā)言稿中。家長會(huì)上,，校長說完后班主任對學(xué)校情況可做一些補(bǔ)充,。一般先由班主任主持本班家長會(huì)，最后是科任老師發(fā)言,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“老師開家長會(huì)小小班發(fā)言稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

尊敬的各位家長：

下午好!我是初三年級74,、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付,，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會(huì)上發(fā)言,。

首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級家長會(huì),。其次,，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排,。

因本學(xué)期時(shí)間較長,，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短,、任務(wù)重,，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明,、圖形的相似,、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù),、反比例函數(shù)以及圓,。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,，任務(wù)很重,。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用,、反比例函數(shù)的應(yīng)用,、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績必定是很好的,。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績也肯定不會(huì)令人中意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報(bào)紙練習(xí),、筆記本,，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書,。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題——這是大多數(shù)家長的看法,。因此,，每到開學(xué)初，家長都會(huì)幫孩子買不少參考書,。殊不知,，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時(shí)間去掃瞄它們,。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高,。

第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí),，經(jīng)常對他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做,，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物,，即善于利用外界因素為自己服務(wù),，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長,，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)很重要!

第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題,。

關(guān)于糾錯(cuò)的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號,，打一個(gè)比方,。一句口號是：不要放過任何一個(gè)小問題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問題,，一瓣雪花落在你手上,，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理,，累積起來,，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早,，憑你的能力經(jīng)過一定努力,，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼,，有不少痛苦;若仍置之不理,，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍,，你再想融化它,，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前,，你早已被完全凍僵。因此,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò),，防止造成知識缺陷的積存;實(shí)際上,，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的,、出錯(cuò)的問題,，學(xué)會(huì)、做對,，就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會(huì)成為大的進(jìn)步,。

第六：關(guān)于家教方式。

有的家長說自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子,，這不對那不對，這不行那不行,，嚴(yán)厲,，板著臉，說一不二,，這是專制,，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題,，出格了，你生氣,、打罵,、撕書本，孩子害怕了,，重新再來,，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格,。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，再來一次,，達(dá)到了要求,，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好,。

現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容,。其實(shí)寬容不是縱容,，孩子錯(cuò)了也不管,。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了,，我們要理解,，因?yàn)樗吘故呛⒆樱荒芎⒆右环稿e(cuò)就發(fā)火,。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你,，更決不縱容你,。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。

學(xué)奧數(shù),，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯,，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校,、重點(diǎn)高中去的,。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展,，有些是專門的競賽知識與技能,。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識，掌握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn),，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的,。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),，習(xí)慣優(yōu)良,，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),，特別出眾的孩子,。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,，有些家長盲目跟風(fēng),，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),，是很不明智的,。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考,，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

各位家長朋友,，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望,。蘇霍姆林斯基曾說："兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上、過程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧。",。

最后我要說的是："讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長,，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌,。"。

發(fā)言不當(dāng)之處,，敬請各位家長朋友多多包涵,，批判指正。

謝謝大家!

家長同志們：

上午好,。

今天召開初三學(xué)生家長會(huì),，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會(huì)的主題,，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班主任,，教數(shù)學(xué);語文老師叫張煥珍,，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，對學(xué)生要求都很嚴(yán),。老師深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去,。這一點(diǎn)請家長們放心,，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績看,，還是取得了明顯效果的,。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。

但初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大,，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重,?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長,。(到時(shí)一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn),。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考,，不到的地方還請大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

對于一個(gè)國家來說,，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題,。《教育時(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前,，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題,，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題,，可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。

各位家長：

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會(huì)!我是九年級一班和二班的語文老師，今天,，您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會(huì),，這是對我們工作莫大的理解與支持!

中考馬上就要來臨,，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場,，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張,，更加坐立不安。我們作為老師更是如此,。那么,，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

一,、期中考試情況分析,。

這次期中考試，從語文學(xué)科來看,，總體情況還是比較不錯(cuò)的,。九年級四個(gè)班共有學(xué)生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%,。特別是安陽,，趙帥,，楊祿、皮艷斌,、王麗娟,、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績,。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步,。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中,，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文,。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌,、陶躍齊等同學(xué),，二班的安陽、王娜,、張庭愷等同學(xué),，都以細(xì)膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱,，內(nèi)容豐富，情感真摯,，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng),。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望,，我覺得,，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào),。

二,、今后努力的方向。

對于語文,，我們主要要從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng),。基礎(chǔ)知識部分,、閱讀部分,、作文部分。

其中閱讀部分又分為文言文閱讀,、說明文,、議論文、記敘文三個(gè)方面,。

三,、今后需要大家配合的方面,。

1、關(guān)注孩子的書寫,。

隨著初中作業(yè)量的增加,，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,，尤其作文的書寫,。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了,。因此,，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,，注意字帖的運(yùn)用,，并能練練字，,。

2,、關(guān)于寫作。

我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作,。閱讀是寫作的基礎(chǔ),，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,，也可以要求孩子們最好能背誦,。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了,。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉,。除此之外，注意觀察生活,、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑,。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師,、同學(xué)的意見,，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,，開開眼界,，眼界開闊了，寫作題材有了,，當(dāng)然寫出好文章也不難了,。還可以和孩子們一起看看一些影片,，共同探討一下，并把一些感受寫下來,，說不定就是一篇很好的影評了,。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章,，這種影響肯定是巨大的,。我以前有些學(xué)生家長，他們就和孩子一起寫博客,，特別有意思,，這個(gè)過程，和孩子之間也有了很好的交流,。

我們的目標(biāo)是一致的,，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),，塑造完美的人生,。最后感謝各位家長的支持!

我的發(fā)言到此。謝謝!

小班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師,，孩子都叫我、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師。其次,，謝謝您對我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體,，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施,，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，謝謝!

(一),、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備。

對于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1心理準(zhǔn)備,。

讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動(dòng)室,、午睡室、盥洗室,，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

孩子來園，首先會(huì)遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之,，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡,?？梢姡议L對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

(1).入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,，并有意地安排幼兒在家的活動(dòng),。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間,。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠時(shí)間不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整,。如：定時(shí)、定點(diǎn),、少吃零食,。

(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如：飯前便后洗手,，獨(dú)立進(jìn)餐,，用杯子喝水，自己穿脫衣服,、鞋襪等,。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從,。

(二),、入園后的表現(xiàn)。

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時(shí)，孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后,，家長最初一段時(shí)間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動(dòng),、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,，便秘，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮,、膽小、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等,。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長所必須的,，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，肯定會(huì)心疼。但家長最忌諱的有三點(diǎn)：

1.態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長,。

2.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長,。

3.消極的語言暗示,。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方,。

4.威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

(三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng)，像元宵節(jié)活動(dòng),，3.8節(jié)活動(dòng),，春游，6.1活動(dòng),，家長助教,，暑假親子活動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)等。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：

(一)按時(shí)間接送孩子，早上8點(diǎn)前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子,。

(二)送孩子時(shí)，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故,。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況,。

(四)孩子如果需要吃藥，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時(shí)間及用量,，不要直接裝在書包里，什么也沒有標(biāo)注,，簡單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時(shí)候,，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師,。

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法。

(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜，希望家長配合,，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間,，按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒,，晚上入睡時(shí)間不要太晚，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語,，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀。

(二)我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂，美術(shù),。

(三)在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力,。希望每個(gè)家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來,。

(四)特色班報(bào)名情況：

(五)康軒英語：我們是一個(gè)雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的,。英語掛圖,，光盤,。

我們的交流就說到這里,，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會(huì),，謝謝大家!