在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿三年級(jí)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

我是五年級(jí)的班主任,，我叫劉素青,。

首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝！因?yàn)楹⒆?，我們今天能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的民主小學(xué),，這也算是一種緣分吧。

今天,，我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，就是提供一個(gè)家與學(xué)校交流的平臺(tái),，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以方便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)滿(mǎn)意,、帶來(lái)收獲,。

今年我們的任課老師是這樣安排的，我擔(dān)任班主任,，語(yǔ)文和英語(yǔ),，由宋校長(zhǎng)擔(dān)任數(shù)學(xué)。之前這個(gè)班的孩子們?cè)诙昙?jí)就是我?guī)У?，我很清楚每一個(gè)孩子的特點(diǎn),。經(jīng)過(guò)三年多的相處，我越來(lái)越喜歡這班可愛(ài)的孩子,，他們聰明,、善良,，經(jīng)常會(huì)讓我快樂(lè)、讓我感動(dòng),。他們對(duì)我很有禮貌,，有些節(jié)假日也會(huì)打電話(huà)或是發(fā)短信來(lái)，比如陳麗玲,、宋妍,。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，作業(yè)也不能及時(shí)完成,，但畢竟是孩子,，在批評(píng)教育的時(shí)候我也有很生氣的時(shí)候，也會(huì)拿鞭子打他們的手,，有時(shí)候下手重了,，希望各位家長(zhǎng)也能體諒。雖然我還很年輕,，但他們就好像是我自己的孩子,，我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師,、做家長(zhǎng)的,，無(wú)非就是為了孩子好，不求他學(xué)到多少知識(shí),，就希望他能健健康康,、平平安安地長(zhǎng)大，能學(xué)會(huì)如何做人,，將來(lái)出到社會(huì)里,，也有自己生活的能力。最近,，隨著我打電話(huà),、發(fā)短信給各位家長(zhǎng)，也到你們家進(jìn)行家訪(fǎng),，上個(gè)星期還因?yàn)閹讉€(gè)孩子沒(méi)有做作業(yè)叫了幾位家長(zhǎng)過(guò)來(lái),，對(duì)有些家長(zhǎng)我也是越來(lái)越熟悉，相信你們也見(jiàn)過(guò)我?guī)状伟伞?/p>

一直來(lái),，你們家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極支持著我們老師，配合我們共同教育好孩子,，這讓我非常感動(dòng),。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來(lái)說(shuō)吧。上個(gè)星期45個(gè)人中有20多個(gè)孩子沒(méi)有做作業(yè)，教數(shù)學(xué)宋校長(zhǎng)很生氣,，教育了一下午,，說(shuō)要叫你們家長(zhǎng)過(guò)來(lái)談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，但因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)的孩子太多了,，沒(méi)有辦法把全部家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái),。也許因?yàn)檫@個(gè)很多家長(zhǎng)根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒(méi)有做作業(yè)，你看他是在做,，很多家長(zhǎng)這樣跟我講過(guò)，他說(shuō)他自己沒(méi)有文化，不認(rèn)識(shí)字，問(wèn)孩子有沒(méi)有作業(yè)，他們說(shuō)沒(méi)有,，你們就相信了,。這個(gè)情況我已經(jīng)知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的,，我也清楚你們的難處,，等下我們就一起來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在回到剛才的說(shuō)幾個(gè)孩子不做作業(yè)的情況,。第二天上語(yǔ)文的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)還有十多個(gè)孩子沒(méi)有做完作業(yè),，其中譚鄞鑫,、陳亮毅,、譚志鵬,、杜永飛等幾個(gè)孩子一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě),，我以為經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的教育，那些孩子應(yīng)該會(huì)有所改變,，但沒(méi)想到還會(huì)有這樣的。所以我就把一些家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)了,。比如杜永飛的奶奶接到我的電話(huà)后就馬上趕來(lái)了,，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很感動(dòng),，我很感動(dòng)你們能這么支持我的工作,，她跟我說(shuō)：“我的孩子交給你，你可以打可以罵,，你就像他的爸爸媽媽一樣,，都是為了孩子好。他不做作業(yè),，你就天天把留在學(xué)校做完來(lái),，我們家長(zhǎng)不會(huì)怪你,?！背硕庞里w的家長(zhǎng),，還有譚鄞鑫的媽媽?zhuān)翘煳液苌鷼猓蛄穗娫?huà)給他媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)她在割稻子,，沒(méi)辦法過(guò)來(lái),，我也很理解,，我將譚鄞鑫的情況跟她講了，沒(méi)想到第二天來(lái)之后,，有學(xué)生跟我講,，她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來(lái)了。我就想：其實(shí)每個(gè)做父母的都不是不關(guān)心孩子,，可能是沒(méi)有時(shí)間,，要賺錢(qián)，發(fā)起火來(lái)也會(huì)打孩子,，甚至比我們老師打得還狠,。我在這里跟各位家長(zhǎng)講明：很生氣時(shí)候我會(huì)打孩子，但我只會(huì)用竹子打他們的手,，或者讓他們蹲馬步,，我作為老師，我清楚不能打傷孩子,。所以我希望各位家長(zhǎng)不要因?yàn)槲掖蛄撕⒆拥氖志蛯?duì)我有意見(jiàn),，因?yàn)槲乙蚕衲銈円粯樱Ｍ⒆觽兒?。講到感動(dòng)的還有,，前幾天，我一個(gè)電話(huà)一個(gè)電話(huà)打給各位家長(zhǎng),，說(shuō)要注意孩子安全的問(wèn)題,，大部分的家長(zhǎng)都說(shuō)感謝我們老師，說(shuō)我們很關(guān)心孩子,，聽(tīng)到這些話(huà),，我覺(jué)得我即使很辛苦，也是很欣慰的,，能得到家長(zhǎng)對(duì)我的感謝,，我做的就是值得的。家長(zhǎng)們，在我們的班級(jí)中,，類(lèi)似這樣的例子很多很多,，我就不一一枚舉，今天,，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際,，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持,，更感謝你們的通情達(dá)理,，謝謝,！

下面,，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。

我們五年級(jí),，之前一年級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)20多個(gè)班是第一名,，二年級(jí)是全鎮(zhèn)第二，三年級(jí)是全鎮(zhèn)第三,，二三年級(jí)是我?guī)У?，去年我就在帶六年?jí)畢業(yè)班了，所以四年級(jí)孩子們的情況我不是很了解,，但成績(jī)明顯是下降了,，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是十五六名了，相信許多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績(jī)下降,、字寫(xiě)得越來(lái)越差了,。譚鄞鑫等同學(xué)說(shuō)他們不做作業(yè)的習(xí)慣是四年級(jí)養(yǎng)成的，說(shuō)沒(méi)做完作業(yè)老師不會(huì)管他們,、不會(huì)打他們,、不會(huì)罵他們。我想,，正是因?yàn)樗哪昙?jí)的老師對(duì)孩子很寬松,，孩子們認(rèn)為不做作業(yè)老師也不會(huì)說(shuō)，所以越來(lái)越多的孩子就不做作業(yè)了,，甚至有許多女生,，比如謝淑梅和鄧源源。我在這里想要告訴各位家長(zhǎng)：嚴(yán)師出高徒,，也許我對(duì)你的孩子會(huì)很?chē)?yán)厲,，我不允許他們穿拖鞋來(lái)學(xué)校，我不允許他們下課在樓梯上追打,，我不允許他們?nèi)バ≠u(mài)部買(mǎi)辣片,，我不允許他們見(jiàn)到老師不問(wèn)好，我不允許他們整天看電視,，我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我的學(xué)生,，不只為了學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)做人，我希望他們健健康康地長(zhǎng)大,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧,！這可能是家長(zhǎng)們最愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題了。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期我和宋校長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,，他們變得更乖了,，大部分的同學(xué)都能及時(shí)完成作業(yè)了，只有幾個(gè)同學(xué)有時(shí)候不能完成,，比如陳亮毅,，其實(shí)這也是許多許多家長(zhǎng)付出了努力。每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：謝慧芳,、陳慧,、羅清連、陳海英,、譚佳怡,、陳金鳳、杜智慧,、宋榮金,、張智旺、羅素玲,、羅雪梅等,。這幾年來(lái)，謝慧芳,、陳慧,、譚佳怡、羅清連這些同學(xué)尤為突出,，保持最為穩(wěn)定,。另外，本學(xué)期來(lái),，進(jìn)步很大的是：張智旺,、杜麗嬌、宋梅林,、小羅偉,、羅佳盈等同學(xué)。

接下來(lái),，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問(wèn)題以及注意的事項(xiàng),。

家庭作業(yè)問(wèn)題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,，因此,，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該確定的是,，每天老師一定會(huì)布置作業(yè),，所以每天孩子至少有一個(gè)小時(shí)應(yīng)該是在做作業(yè)，如果只做了一會(huì)兒的,，那么你可以肯定,，他一定沒(méi)做完。你要時(shí)刻要求他們做完作業(yè)再看電視,。第二,，我希望各位家長(zhǎng)清楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的。比如剛才說(shuō)到作業(yè)完成得很好的同學(xué),，家長(zhǎng)就不必太擔(dān)心,，那么哪些同學(xué)常常不做作業(yè)呢？有以下同學(xué)：陳海彬,、陳亮毅、鄧源源,、杜永輝,、杜德旺、劉永旗,、羅亮,、羅寶林、譚艷俊,、譚鄞鑫,、譚志鵬、謝永鵬,、謝淑梅,、陳麗玲、杜艷紅,。希望各位家長(zhǎng)多抽出一點(diǎn)時(shí)間,，監(jiān)督一下。孩子在學(xué)校老師還能管得了,，但在家里,，老師就不知道孩子的情況了，所以老師與家長(zhǎng)應(yīng)該共同監(jiān)督孩子,，孩子不是說(shuō)來(lái)上學(xué)就全部是老師的責(zé)任了,，孩子沒(méi)教好，老師有責(zé)任，同樣父母也有責(zé)任,。許多孩子的父母都在外打工,，那么作為爺爺奶奶就應(yīng)該常常打電話(huà)給他們的父母，讓他們清楚孩子在學(xué)校和家里的情況,，盡可能地與我們大家一起把孩子教育好,。

孩子上網(wǎng)問(wèn)題。咱們班有些家庭有電腦,。作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和看的內(nèi)容,，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康,。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,，我們家長(zhǎng)都是很清楚的,。比如小羅偉，常常利用電腦玩游戲,， 一玩起來(lái)就很長(zhǎng)時(shí)間,，因?yàn)樯暇W(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。

零花錢(qián)問(wèn)題的問(wèn)題,。給孩子的零花錢(qián)一定要有度,，不要給太多的零花錢(qián)，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,。學(xué)生到校上課,，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢(qián)這件事,，學(xué)校反對(duì)的,。

孩子安全問(wèn)題。因?yàn)槲覀兠裰餍W(xué)靠近河邊,，學(xué)生來(lái)回學(xué)校路上就需要注意,，所以我們學(xué)校老師安排了路隊(duì)，讓大家的孩子能安全到家,，平時(shí)也會(huì)利用做操,、開(kāi)會(huì),、上課的時(shí)候告訴孩子不能下河、池塘,、水庫(kù)等地方游泳,、或者玩耍、或者捉魚(yú),，還告訴學(xué)生不到山上采摘野果,，不在馬路上騎自行車(chē)，不玩刀具,、木棍,、打火機(jī)之類(lèi)的危險(xiǎn)東西，下課不要追追打打,，在學(xué)校,，我們老師能看著他們，在家里,，就需要你們家長(zhǎng)時(shí)刻注意了,，要看緊孩子，特別是前兩個(gè)星期,，瑞金九堡有幾個(gè)孩子溺水死亡,，同時(shí)好幾個(gè)縣都發(fā)生學(xué)生溺水的事故，特別是杰背,、廟角,、盆村、來(lái)坊,、木排、唐都,、丈古坑,、羊角等靠近河的小組，更是要小心,。馬上就是國(guó)慶長(zhǎng)假了,，要告訴孩子要注意安全，不能隨便出去玩,，寧愿他們?cè)诜块g里看電視,。還有，同學(xué)之間打架是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。與其等到事故發(fā)生了再去想辦法,，還不如把工作做在前面，我們共同努力想一想,。家長(zhǎng)怎么做呢,？一是要對(duì)孩子教育,。首先不要打罵別人，其次不要被別人打罵,。要告訴孩子,，不要因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),，這些話(huà)不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問(wèn)題的,。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù),。當(dāng)然,，在我們班，打架的事情還是沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的,。但防患于未然還是要的,。

關(guān)于收費(fèi)問(wèn)題。你們交的學(xué)費(fèi)包括書(shū)費(fèi),、本子費(fèi),、保險(xiǎn)費(fèi)、電影費(fèi),，你們放心,，我們老師從中沒(méi)有收取任何費(fèi)用。我們的工資都是由國(guó)家發(fā)放,，以前我讀書(shū)的時(shí)候是要學(xué)費(fèi)的,，比現(xiàn)在的孩子讀書(shū)更貴，現(xiàn)在因?yàn)閲?guó)家的政策實(shí)行九年義務(wù)教育,，也就是從一年級(jí)到初三這九年,，都只需要最基本的費(fèi)用。其次,，中途我們老師肯能收過(guò)紅領(lǐng)巾,、照相等費(fèi)用，請(qǐng)相信,，這些都不是說(shuō)我們老師要貪多少錢(qián),，國(guó)家早就有規(guī)定，不向?qū)W生收取不必要的費(fèi)用,，不推薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)某種資料書(shū),，你們家長(zhǎng)應(yīng)該清楚，我并沒(méi)用要求所有學(xué)生必須買(mǎi)哪本書(shū),，沒(méi)買(mǎi)的就不要來(lái)上課,，我們現(xiàn)在用的書(shū)都是教育局規(guī)定的,。是你們已經(jīng)出來(lái)錢(qián)的。

各位家長(zhǎng),，學(xué)校的教育離不開(kāi)家庭的配合,。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：

1,、以平常心來(lái)對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。每個(gè)父母都希望子女有出息、有作為,。但是這個(gè)世界,，還是普通人占多數(shù)。不要對(duì)孩子太高的要求,，小學(xué)只是讓他培養(yǎng)興趣的時(shí)候,，初中高中才是真正學(xué)知識(shí)的時(shí)候。

2,、要關(guān)心孩子,。在孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，不能放任他,，不管他,，你們作為孩子的家長(zhǎng)，不是除了給他做飯,、吃穿,，還要關(guān)心他在學(xué)校的表現(xiàn)，多和我們老師打電話(huà),，要問(wèn)一問(wèn)他每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)考了多少分,，關(guān)心他的成績(jī)，我相信在坐的大部分家長(zhǎng)都沒(méi)問(wèn)過(guò)你的孩子考了多少分,。其實(shí),，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，因此,，還離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo),。我很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我這么一個(gè)故事：一個(gè)孩子有一次偷了一根針,，告訴他媽媽?zhuān)麐寢尶洫?jiǎng)他,，說(shuō)他很能干。之后這個(gè)孩子去偷了別人一只雞,，他媽媽依然說(shuō)他很能干,，再之后又牽走了別人一頭牛,，他慢慢地長(zhǎng)大，偷的東西也越來(lái)越大,，越來(lái)越貴,，最后他被抓起來(lái)了。在槍斃的時(shí)候他對(duì)他媽媽說(shuō)：都是你害了我,，在我偷一根針的時(shí)候你就應(yīng)該告訴我這是錯(cuò)的,，而不是夸我。這個(gè)故事其實(shí)就告訴我們,，我們做父母的,，一定要教育好學(xué)生，他做錯(cuò)了什么,，要及時(shí)讓他改,，那么我們家長(zhǎng)自己也要以身作則。

各位家長(zhǎng)朋友們,，孩子好是家長(zhǎng)和我們老師的共同心愿,，我們的目標(biāo)是一樣的，讓我們拉起手來(lái),，共同努力吧,！就像去年的六年級(jí)一樣，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),，我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,，今年，我希望把學(xué)生去年的成績(jī)拉回之前二三年級(jí)的樣子,，我希望他們能進(jìn)前三名,，也希望家長(zhǎng)們能積極配合。畢竟,，我?guī)赀@屆學(xué)生還會(huì)有下一屆學(xué)生,，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于你家里的,，沒(méi)有學(xué)好就是一輩子的事,。希望我們家長(zhǎng)可以和老師多聯(lián)系、多打電話(huà),、問(wèn)問(wèn)學(xué)生的情況,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了，再次感謝你的參加,。謝謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿三年級(jí)篇二

看到百忙中趕來(lái)的家長(zhǎng)，心中不勝感激,。在這將近一年的時(shí)間里,，我對(duì)本班的學(xué)生有了更深的了解,，和家長(zhǎng)朋友們也建立了良好的溝通關(guān)系，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎(chǔ),。

各位一定都很關(guān)心孩子的成績(jī)吧,，但是我想告訴大家的是成績(jī)并不能衡量一個(gè)孩子的好壞，只能說(shuō)明近一段的學(xué)習(xí)情況,。我更希望看到的是家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確對(duì)待孩子的每一份試卷，幫助孩子在考試中找到得與失,，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分析試卷,，從而避免下一次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

本學(xué)期,，我班采用作業(yè)評(píng)比的方法,，在作業(yè)、字體,、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細(xì)的規(guī)定,，目的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

在班級(jí)文化建設(shè)中,，我班的宗旨是給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài)，無(wú)論遇到生活還是學(xué)習(xí)中的困難的時(shí)候都有頑強(qiáng)拼搏的意志力,。

我們的班風(fēng)就是“開(kāi)朗,、自信、誠(chéng)實(shí),、活潑”,，希望孩子們保持自信，做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的好孩子,。不用給孩子太大的壓力,，要讓他們明白自己到學(xué)校來(lái)的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，它更是一種經(jīng)歷,，學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)如何做人。

我們都希望孩子更加茁壯的成長(zhǎng),，請(qǐng)?jiān)试S我在此向大家提幾點(diǎn)建議,。

1、孩子回到家中,，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整,。

2,、堅(jiān)持幫助孩子檢查作業(yè),，并在作業(yè)上簽字。

3,、根據(jù)孩子每天的作業(yè)量,，在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)課內(nèi)生詞,、默寫(xiě)要求背誦的課文,，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。

4,、多和孩子溝通,，了解孩子的心理變化，及時(shí)解決出現(xiàn)的一些問(wèn)題,。

5,、多看課外書(shū)，開(kāi)拓孩子的視野,。

6,、多看有意義的節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

7,、合理利用電腦，幫助孩子解惑答疑,。

8,、有時(shí)間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界,。

9,、注意搞好孩子的個(gè)人衛(wèi)生，每天早晚洗漱,，勤洗澡,、勤換洗衣服。

10,、要求孩子做一些力所能及的家務(wù),，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿三年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂(yōu),，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的.家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話(huà),，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

5、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿三年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼谒?x)班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝!由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合。感謝在孩子成長(zhǎng)的這四年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法，感謝你們發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),，注重學(xué)生情商的教育。

1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng)),。

3,、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí),。

5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))

6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心。

在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到十分欣慰。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂(yōu),，有笑有淚，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿三年級(jí)篇五

上午好,。孩子的教育大事,，，相聚在一起,。對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想家校交流的平臺(tái),，老師與家長(zhǎng)之間的，使之間一條教育紐帶,，以便老師能夠工作,，教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)也能夠到學(xué)生的教育管理,，孩子的發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)收獲,。

過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。本學(xué)期自我我接班,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,，課堂上，大的學(xué)生都能坐端正聽(tīng)講,遵守紀(jì)律了,；動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，高了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,。大學(xué)生都了的習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀(jì)律，班級(jí),。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè),，書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)有龔欣悅、劉婷,、楊小熠,、莫琪、楊立業(yè)等,；應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，應(yīng)該多地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)诘呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各都質(zhì)的飛躍。班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化嚴(yán)重,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的習(xí)慣。但也著之處：孩子大多聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力自理能力較弱。丟三落四的嚴(yán)重,，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找了。每次作業(yè),，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。將近半年的接觸,，我對(duì)各位家長(zhǎng)還熟悉。一直,，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、地支持著，學(xué)校工作,，正是在座的支持,，用心教育，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子,，善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng),，讓在班級(jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，中年級(jí)“博學(xué)精思”的學(xué)風(fēng),。

班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài),，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”,，只書(shū)讀好，的都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性,，結(jié)果是生活能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。家長(zhǎng)們，您可以放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的下,，那收獲。教育觀(guān)念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸,，應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是合格有用的人才,，一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。人的觀(guān)察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常的。,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、,、價(jià)值觀(guān)更為,。，像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小,，很容易氣量小的毛病，往往心中而無(wú)他人,，只看見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn),。,，要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的性格,，孩子小時(shí)候就有的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下的心理基礎(chǔ),，雞腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,，24個(gè)人同在教室，摩擦是難免,，關(guān)鍵在于如何,，這就需要間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多的教導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小，容易被大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子的喜悅。家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何孩子都愿意好成績(jī)，只是方法不當(dāng)或是努力而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為自信,、方法，花幫助他克服,、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé),，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，今后的發(fā)展。,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作學(xué)生的心坎上，真正有,。

孩子三年級(jí),，一切都有，家長(zhǎng)與老師都要孩子一切情況,，因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。這期間,，從學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容了，這就對(duì)學(xué)生了更高的要求,，基礎(chǔ)扎實(shí)地,，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)的還在課程內(nèi)容了,，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課、科學(xué)課最典型的例子,，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型,；各門(mén)功課中了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以形象思維為主了,；大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，老師,，在課堂上盡量使用不同的教學(xué),、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué),；家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí),，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？從心理來(lái)說(shuō)，孩子們事情都好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸了,，也通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)說(shuō),，此時(shí)，孩子的思想從單純走向,，也說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有意向，有的打算,，的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做，不該做,，給他的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的情況,，給家長(zhǎng)們提建議：家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責(zé)任,，家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校教育，和進(jìn)步,，是老師的愿望,，家長(zhǎng)們的愿望。

一切孩子,，孩子的一切,。孩子的健康成長(zhǎng)，走到一起來(lái)了,。美好的理想,，一起努力，理想,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是的，家校才能使孩子進(jìn)步,，你們抽空可學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓?huà)：“你可以天才,，但你可以天才的父母,。”

關(guān)系，講的內(nèi)容太多展開(kāi),，最后幾句話(huà)與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的激勵(lì)孩子。

2,、以的要求約束孩子,。

3、以的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，在工作中,，難免也會(huì)疏忽或之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，在教學(xué)中有不之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與交流。在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿(mǎn)意之處,，請(qǐng)您與溝通，并理解,，您的理解是對(duì)工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿三年級(jí)篇六

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。

存在問(wèn)題：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿(mǎn)足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn)，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

建議各位家長(zhǎng)盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。做好表率,。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí),。盡量不要在孩子面前議論老師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng),。最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿三年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng)好。

我是本班的英語(yǔ)教師,，我的聯(lián)系方式是(略),，歡迎家長(zhǎng)與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我接任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)的教學(xué)，可以說(shuō)對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,，對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語(yǔ)教學(xué)情況也比較深了解,。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行過(guò)交流,，但更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動(dòng),，因此，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興,。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持,。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助,。同時(shí),，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì)給學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師一些壓力,。那么，我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問(wèn)題,，下面和家長(zhǎng)交流以下問(wèn)題，并提出建議,。

本屆六年級(jí)共兩個(gè)班,，分別為45人。這次期中考試考題偏難,，滿(mǎn)分100分兩個(gè)班各有一名,。我們班獲得滿(mǎn)分，85分以上有人,；70--85分有人,；60--70分有人；60分一下有人,。在試卷的抬頭除了有卷面成績(jī),，還有一個(gè)作業(yè)成績(jī)，上面記錄了我從開(kāi)學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),，您的孩子完成了多少次作業(yè),，從這里可以看到孩子平時(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有沒(méi)有持之以恒，有沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,，和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，想比之下，這個(gè)作業(yè)成績(jī)很好地輔助說(shuō)明了孩子的學(xué)習(xí)情況,。

小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽(tīng),、說(shuō)、讀,，最好的狀態(tài)是對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣,，樂(lè)在其中。在這里也給家長(zhǎng)一些要求和建議：

1,、英語(yǔ)學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)及運(yùn)用。確保孩子有磁帶和錄音機(jī),，每天課后聽(tīng)讀,。英語(yǔ)口頭作業(yè)的“聽(tīng)讀”是孩子播放磁帶,，播放一句停下來(lái)模仿讀，讀完一句再聽(tīng)下一句并模仿讀,。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：和磁帶中讀的越像越好,。

2、家庭作業(yè)以聽(tīng),，說(shuō),，讀為主，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況,，并簽字,，保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語(yǔ)課,，一節(jié)早自習(xí)，每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè),，包括聽(tīng)、讀和寫(xiě)的作業(yè),，望家長(zhǎng)檢查,。

3、幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞,，糾錯(cuò),。

4、經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品,，關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，詢(xún)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。

5,、如果當(dāng)天沒(méi)有英語(yǔ)課,，也請(qǐng)幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)行不少于20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)讀或朗讀,。也就是每天都要聽(tīng)到你的孩子說(shuō)了英語(yǔ),，而且至少20分鐘。

最后再次感謝家長(zhǎng)們百忙中參加家長(zhǎng)會(huì),，期待我們家長(zhǎng)和我的配合,，讓孩子愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣,。

也預(yù)祝孩子們的成績(jī)更上一層樓！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿三年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好!對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。

一為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)

有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一,、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢?其實(shí),，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一,、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣,、又有深度。要想拿高分,，還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣，有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來(lái)?，F(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難,。

俗話(huà)說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退,，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的,。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期,，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺,。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好,，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話(huà),，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈,。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑,。

二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣

1.上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

大家思考一下,，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大?聽(tīng)課,，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力!如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差,。

2.善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題?”這類(lèi)題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動(dòng)手做,，可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí),，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍,。

4,、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

據(jù)我分析,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完為止,。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō),，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位,，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位,。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5.嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣,。

起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下,，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò),，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě),，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

三.對(duì)家長(zhǎng)的一些要求

我對(duì)各位家長(zhǎng)的要求主要有以下幾小點(diǎn)：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對(duì)了多少,，孩子有沒(méi)有掌握，這是非常重要的,，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完,，而且要做得好，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快,，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。2.督促小孩訂正作業(yè),，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù),，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒(méi)掌握,。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除,，這個(gè)時(shí)候就非常明顯,，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好,，希望各位家長(zhǎng)引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜,。

四.最后一點(diǎn)我想說(shuō)的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法

每當(dāng)我上我們班的課，挺有激情,，因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合,，思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們班的孩子不管肢體還是思維都非?；钴S,，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,，越了解他們,，越喜歡，但偶爾也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,。老師不是圣人,，也是有脾氣的,，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮,。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明,，也很活潑,，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系,，離開(kāi)課堂,，我和他們就是朋友關(guān)系。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生,，有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍,，同學(xué)之間友誼的互動(dòng)，非常開(kāi)心。我個(gè)人認(rèn)為,，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛(ài)好什么,，讓他們學(xué)什么,，只要他們愛(ài)動(dòng)腦。比如我們班張程偉,，他很喜歡玩電腦,，上個(gè)星期教的成長(zhǎng)足跡里其中有一頁(yè)成長(zhǎng)記錄是他自己排版的'，我看了馬上就夸他,，他很高興,，我的夸獎(jiǎng)對(duì)于他玩電腦方面是一個(gè)肯定，他也會(huì)對(duì)電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣,，他也會(huì)對(duì)自己所做的事感覺(jué)很有成就感,。也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為,，他平時(shí)成績(jī)相對(duì)比較穩(wěn),，每次都考90多分，這說(shuō)明玩電腦對(duì)于他來(lái)說(shuō)不會(huì)影響成績(jī),，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣,，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。當(dāng)然對(duì)于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來(lái)說(shuō)就要制止,，學(xué)習(xí)差的小朋友,，我建議家長(zhǎng)還是控制他玩電腦的時(shí)間。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性,，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信,，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，這是我最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,。

今天我要說(shuō)的就這些,，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家!