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關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇一

近年來(lái),，中國(guó)逐漸興起了關(guān)注留守兒童問(wèn)題的潮流，政府加大了關(guān)心與扶助力度，專家們也積極參與其中，為留守兒童提供關(guān)愛(ài)和指導(dǎo),。作為一個(gè)志愿者,，我有幸和一些專家共同為留守兒童提供關(guān)愛(ài)服務(wù)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)，對(duì)專家關(guān)愛(ài)留守兒童的方式與效果進(jìn)行探討,。

首先，專家們通過(guò)組織活動(dòng)為留守兒童提供關(guān)愛(ài),。在我的實(shí)踐中,，我曾與一位教育心理學(xué)專家一起策劃了一場(chǎng)帶有互動(dòng)性質(zhì)的音樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)音樂(lè),、舞蹈和游戲,，我們營(yíng)造了一個(gè)愉快、輕松的氛圍,，激發(fā)了留守兒童的興趣和參與度,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察與實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式對(duì)留守兒童的心理健康和社交能力有著極大的促進(jìn)作用,。他們可以通過(guò)參與活動(dòng)與其他人互動(dòng),，減少孤獨(dú)感和焦慮情緒。同時(shí),，音樂(lè)活動(dòng)中的樂(lè)曲和舞蹈動(dòng)作也能讓他們放松自己,，釋放壓力,，有助于心理的平衡和穩(wěn)定。

其次,，專家們通過(guò)提供心理輔導(dǎo)為留守兒童提供精神支持,。在與一位兒童心理學(xué)專家合作的過(guò)程中，我深刻感受到了她的專業(yè)水平和溫暖的心靈治療,。她用溫柔耐心的語(yǔ)言與留守兒童進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們釋放胸中的痛苦和壓力,，找到自我安慰和解決問(wèn)題的方法,。這種心理輔導(dǎo)不僅有利于留守兒童的心理健康，也幫助他們建立起良好的心理適應(yīng)能力和自我調(diào)節(jié)能力,。當(dāng)然,，這種心理輔導(dǎo)的效果需要長(zhǎng)時(shí)間的跟進(jìn)和持續(xù)的關(guān)注，但專家們的付出無(wú)疑是及其寶貴的,。

再次,，專家們通過(guò)提供教育機(jī)會(huì)為留守兒童塑造未來(lái)。在我實(shí)踐的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于留守兒童而言是特別重要的,。而在這方面，專家們所做的貢獻(xiàn)是非常明顯的,。他們?yōu)榱羰貎和峁┝颂厣n程,，幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，并在教學(xué)中引導(dǎo)著他們對(duì)未來(lái)的信心和目標(biāo),。這種專業(yè)教育機(jī)會(huì)對(duì)于留守兒童的未來(lái)發(fā)展有著重要影響,，讓他們?cè)诶Ь持锌吹搅讼Ｍo予了他們?yōu)樯願(yuàn)^斗努力的動(dòng)力和勇氣,。

最后,，專家們通過(guò)建立支持網(wǎng)絡(luò)為留守兒童提供實(shí)質(zhì)幫助。留守兒童常常面臨著身心健康和生活困難的問(wèn)題,，而專家們通過(guò)建立支持網(wǎng)絡(luò)為他們提供了有力的幫助,。我曾與一位社會(huì)工作者合作，為留守兒童家庭提供經(jīng)濟(jì)援助,、法律咨詢等各方面的支持,。這種支持網(wǎng)絡(luò)的建立為留守兒童提供了一個(gè)穩(wěn)定的后盾，讓他們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困境,。

綜上所述,，專家們通過(guò)組織活動(dòng)、提供心理輔導(dǎo),、開(kāi)展教育和建立支持網(wǎng)絡(luò)等多方面的方式,，為留守兒童提供了全面的關(guān)愛(ài)和幫助,。在我的實(shí)踐中，我親身感受到這些方式對(duì)留守兒童的積極作用,。然而,，我也發(fā)現(xiàn)專家們的力量是有限的，只有社會(huì)各界的共同努力,，才能真正為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái),。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與到關(guān)愛(ài)留守兒童的事業(yè)中,，為他們帶去更多的關(guān)愛(ài)與溫暖,。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇二

各位青年朋友們：

少年兒童是祖國(guó)的花朵,，少年兒童是我們的明天,、少年兒童是我們的未來(lái)和希望。

假如你有孩子,，你定然希望他健康成長(zhǎng);假如你有孩子,，你定然希望他幸福快樂(lè);假如你有孩子,，你定然希望他能自由地享受陽(yáng)光,、雨露以及人世間的愛(ài)。然而,，你可知道,，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工,，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù),，享受家庭的溫馨,，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn),，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài),，缺少家庭——第一課堂的教育和培養(yǎng)，怎樣讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題,。

面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，也許你的一個(gè)微笑,，會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心;也許你一句愛(ài)撫的話,，會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花;也許你的一封書(shū)信，會(huì)使他改變對(duì)世界的看法;也許你的一餐便飯,，便能使他重溫家的甜蜜;也許你的一點(diǎn)愛(ài)心,，便能改變他的一生……朋友們,，讓我們一道伸出友愛(ài)之手，扶助需要關(guān)愛(ài)的孩子們,，讓我們共同努力,，用愛(ài)心托起留守兒童的未來(lái)，托起高臺(tái)子美好的明天!

為此,，我代表青年朋友發(fā)出倡議——,。

社會(huì)的各界朋友們，伸出你們的手,，寂寞的花朵正等待著您來(lái)澆灌,，讓我們一起來(lái)做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人,，品德的教育人,，成長(zhǎng)的保護(hù)人，扶他們一把,，助他們一程,。

留守兒童在等待，等待著你,，等待著我……,。

20__年5月24日。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇三

近年來(lái),，隨著城市化進(jìn)程的加快和家庭結(jié)構(gòu)的變化,，許多農(nóng)村家庭不得不將孩子留在老家，放手一搏在城市謀求更好的生活,。這些留守兒童因得不到父母的關(guān)愛(ài)和教育,，心理和身體都面臨著許多困境。為了改善這種狀況,，專家們紛紛介入關(guān)愛(ài)留守兒童的工作,，他們的實(shí)踐和心得不僅為留守兒童帶來(lái)了關(guān)懷和希望，也為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在此我將結(jié)合我的觀察和參與,，從培養(yǎng)自信心、提供心理咨詢,、建立親子溝通機(jī)制,、提供教育資源和加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系等方面探討專家關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)。

首先,，培養(yǎng)自信心對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)非常重要,。專家們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，留守兒童因長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)注和指導(dǎo)，常常缺乏自信心,，對(duì)自己的能力和價(jià)值感缺乏自信,。因此，專家們采取了一系列措施,，例如開(kāi)設(shè)興趣班和才藝培訓(xùn)班等,，給予留守兒童專業(yè)的培訓(xùn)和激勵(lì)，從而提高他們的自信心,。我曾親眼見(jiàn)證了一個(gè)興趣班的效果,，那里的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈和音樂(lè)的過(guò)程中，逐漸展示出自己的才華,，這不僅讓他們重新找回了自信,，也為他們的未來(lái)增添了更多的可能性。

其次,，留守兒童常常需要心理咨詢來(lái)幫助他們排解內(nèi)心的困惑和痛苦,。專家們深入了解了留守兒童的心理問(wèn)題，為他們提供心理咨詢服務(wù),。例如,，他們組織心理課程和心理輔導(dǎo),，幫助孩子們處理自己的情緒和壓力,。在我參與的一次活動(dòng)中，一個(gè)留守兒童向心理咨詢師訴說(shuō)了自己的內(nèi)心困擾,，得到了及時(shí)的幫助和支持,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導(dǎo)，這個(gè)孩子逐漸改變了消極思維,，增強(qiáng)了自身的抵抗力,，開(kāi)始積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，這對(duì)他的成長(zhǎng)和發(fā)展無(wú)疑是巨大的助力,。

再次,，專家們還著重在留守兒童家庭建立親子溝通機(jī)制。留守兒童經(jīng)常因?yàn)槿狈Ω改戈P(guān)注而產(chǎn)生溝通障礙,，無(wú)法與父母充分交流和表達(dá)自己的想法,。因此，專家們鼓勵(lì)父母通過(guò)電話,、視頻等方式經(jīng)常聯(lián)系孩子,，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。此外,，他們還推廣了溝通技巧和家庭教育方法,，幫助父母更好地與孩子建立情感連接。通過(guò)這些努力，許多留守兒童家庭逐漸建立了健康的親子關(guān)系,，孩子們也開(kāi)始主動(dòng)向父母表達(dá)自己的心聲,，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和幸福都起到了積極的作用。

此外,，專家們還致力于為留守兒童提供教育資源,。留守兒童因?yàn)樯硖幤h(yuǎn)地區(qū)，往往無(wú)法接觸到良好的教育資源,。為了填補(bǔ)這一空缺,，專家們積極推廣了寄宿制學(xué)校和在線教育等方式，為留守兒童提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機(jī)會(huì),。我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)專家團(tuán)隊(duì)前往偏遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)展教育援助的場(chǎng)景,，在他們的努力下，孩子們獲得了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)也有了顯著提高,。這些成功案例證明，專家們的關(guān)愛(ài)和努力可以改變留守兒童的命運(yùn),，讓他們擁有更好的未來(lái),。

最后，加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系是專家們關(guān)愛(ài)留守兒童的重要一環(huán),。留守兒童的問(wèn)題不僅僅局限于個(gè)案,，他們的狀況也反映了整個(gè)社區(qū)和農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。因此,，專家們積極參與社區(qū)建設(shè)和教育改革,，加強(qiáng)與學(xué)校和社區(qū)組織的合作，提出實(shí)際的解決方案和政策建議,。通過(guò)與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)的合作,，留守兒童問(wèn)題得到了廣泛關(guān)注和社會(huì)支持，相關(guān)的政策和措施也得以落實(shí),。這種整體的努力為留守兒童和其他農(nóng)村孩子提供了更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),。

綜上所述，專家們的關(guān)愛(ài)和努力對(duì)于留守兒童的心理和身心發(fā)展發(fā)揮了巨大作用,。通過(guò)培養(yǎng)自信心,、提供心理咨詢、建立親子溝通機(jī)制,、提供教育資源和加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系,，留守兒童得到了更全面的關(guān)愛(ài)和支持，他們的生活狀況也有了顯著改善,。然而,，我們應(yīng)該意識(shí)到，這個(gè)問(wèn)題是復(fù)雜的，需要更多的關(guān)注和投入,。只有社會(huì)各界的共同努力,，才能為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)更美好和充滿機(jī)會(huì)的未來(lái)。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇四

廣大黨員,、干部職工,、教師們，社會(huì)各界朋友們:,。

當(dāng)您和孩子牽手歡笑,，當(dāng)您和孩子嬉笑玩耍，當(dāng)您兒孫繞膝暢享天倫時(shí),，您是否注意到,，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正在注視著他們小小年紀(jì)，因父母迫于生計(jì)外出務(wù)工,，由年邁的爺爺奶奶,、外公外婆照顧，因父母感情不合離異而親情缺失,、因父母過(guò)早離世而承擔(dān)生活重?fù)?dān),、因父母身患疾病而生活失助……他們稚嫩的雙肩扛起了生活的無(wú)奈。他們需要父母的溫暖,，他們渴望與父母溝通,，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)……他們有一個(gè)酸澀的名字“留守兒童”。

兒童是含苞待放的花朵,，是國(guó)家發(fā)展的期望,。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,，我們向社會(huì)各屆發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議,，讓我們共同關(guān)愛(ài)、呵護(hù)留守兒童,。

一,、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽”“愛(ài)心爸爸”“知心姐姐”“知心哥哥”,，傾聽(tīng)他們的心聲,、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情,。

二,、請(qǐng)您爭(zhēng)做“留守兒童”教育的宣傳員，幫忙引導(dǎo)家長(zhǎng)重視子女教育,，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，向他們宣傳、普及科學(xué)的家庭教育觀念和先進(jìn)的家教知識(shí)，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù),。

三,、請(qǐng)您爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)，“一幫一”,、“一幫多”,，踴躍參與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，一份信,、一個(gè)電話,、一條微信、一次視頻,，主動(dòng)與留守兒童父母,、托管人、教師聯(lián)系溝通,，做留守兒童生活上的知情人,、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人,、成長(zhǎng)的保護(hù)人,，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù),、難有人幫,。

四、請(qǐng)您抽出一點(diǎn)時(shí)間,，節(jié)儉一點(diǎn)開(kāi)支,，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，盡力為“留守兒童”做好事,、辦實(shí)事,。您能夠利用周末和節(jié)假日，同他們談心交心,，讓他們分享歡樂(lè),，使他們愉悅身心、歡樂(lè)成長(zhǎng);您能夠和他們一齊吃一頓便飯,，讓他們感受到家庭的溫暖,、父母的關(guān)愛(ài);您能夠送他們一件衣服、一頂帽子,、一雙手套,，讓他們心有所暖、心有所安;您能夠給他們買一個(gè)書(shū)包,、買一套文具,、買一本書(shū),，讓他們理解知識(shí)、提高素質(zhì),。

“幼吾幼以及人之幼”,，是愛(ài)心、是職責(zé),、也是義務(wù),，是完美的情感，更是博大的胸襟,?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑,、共奮進(jìn)。

也許您的點(diǎn)滴付出,，就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn);也許您的熱心幫忙,，就能鼓勵(lì)他們對(duì)生活充滿信心;也許您的一份關(guān)愛(ài)，就能點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想!

朋友們,，讓我們伸出愛(ài)的雙手點(diǎn)燃稚嫩的期望,，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)吧!

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇五

近年來(lái)，隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，許多農(nóng)村家庭將父母送到城市打工,，照顧留守兒童的責(zé)任便落在了他們的肩上。作為一名學(xué)生志愿者,，我有幸參與了學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),，并在這個(gè)過(guò)程中收獲了許多心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)識(shí)到留守兒童面臨著巨大的成長(zhǎng)壓力,。在沒(méi)有父母照顧的情況下，留守兒童必須獨(dú)自承擔(dān)起照料自己的責(zé)任,。而面對(duì)學(xué)業(yè),、家務(wù)和個(gè)人發(fā)展等一系列任務(wù)，他們常常感到無(wú)所適從,。在和他們的交流中，我聽(tīng)到了許多關(guān)于他們孤獨(dú),、無(wú)助和焦慮的故事,。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，留守兒童需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助,。

其次,，我體會(huì)到給予留守兒童關(guān)愛(ài)的重要性,。在我們的學(xué)生志愿者活動(dòng)中，我們給予他們陪伴,、幫助他們完成學(xué)業(yè)和開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng),。通過(guò)和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)只要有人關(guān)注他們,，并給予他們關(guān)心,，他們的心情會(huì)變得愉快，學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)得到提高,。我們的關(guān)愛(ài)不僅可以讓他們感到幸福和溫暖,，還可以幫助他們建立自信，順利度過(guò)青少年時(shí)期的成長(zhǎng),。

此外,，我也體會(huì)到教育資源對(duì)留守兒童的重要性。由于他們身處農(nóng)村,，教育資源的匱乏使得他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步受到了限制,。作為學(xué)生志愿者，我們不僅提供輔導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，還積極向他們介紹學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),。在我們的努力下，他們學(xué)習(xí)科目的成績(jī)有了明顯的提高,，很多留守兒童也得到了進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中和大學(xué)的機(jī)會(huì),。這個(gè)過(guò)程讓我更加認(rèn)識(shí)到，良好的教育資源對(duì)于留守兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要,，我們應(yīng)當(dāng)努力為他們爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

進(jìn)一步地，我也明白了要進(jìn)行長(zhǎng)期的,、有意義的支持和幫助,。在關(guān)愛(ài)留守兒童的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)短期的援助和慰問(wèn)并不能從根本上改變他們的處境,。短暫的幫助只能緩解他們當(dāng)前的困境,，而長(zhǎng)期的陪伴和支持能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)真正的自立和成功。因此,，我決定與同學(xué)們一起建立一個(gè)長(zhǎng)期的志愿者團(tuán)隊(duì),，為留守兒童提供長(zhǎng)期的幫助和關(guān)愛(ài)，幫助他們度過(guò)每一個(gè)成長(zhǎng)的階段,。

總之,，通過(guò)參與學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到留守兒童所面臨的困境和成長(zhǎng)的壓力,。我們作為學(xué)生志愿者,，應(yīng)當(dāng)給予他們更多的關(guān)心和幫助,，幫助他們度過(guò)成長(zhǎng)的難關(guān)。同時(shí),，留守兒童的教育資源也需得到重視,，我們應(yīng)當(dāng)為他們爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。最重要的是,，我們要長(zhǎng)期支持和陪伴他們,，給予他們持續(xù)的關(guān)愛(ài)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想,。只有這樣,，我們才能真正地改變他們的命運(yùn)，給他們一個(gè)更加美好的未來(lái),。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇六

您和孩子嬉笑玩耍時(shí),，當(dāng)您和孩子暢享天倫之樂(lè)時(shí)，您是否注意到,，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或者因?yàn)楦改冈庥霾恍译p雙去世而淪為孤兒,，或者因?yàn)槭ジ改敢环蕉鴾S為單親兒童，或者因?yàn)楦改冈谕獯蚬ざ蔀榱羰貎和?。他們小小年紀(jì),，卻倍受貧困的煎熬和生活的艱辛，無(wú)法享受正常家庭的親情和溫暖,。由于親情的缺失,，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教,、生活失助,、心理失衡、道德失范,、安全失保,、情感失落等問(wèn)題，他們是需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體,。呵護(hù)貧困,、留守兒童及孤兒，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任,。

為使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng),，享受全社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛(ài)，我們向全縣全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)貧困,、留守兒童及孤兒”的倡議：

一,、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽,、愛(ài)心爸爸,、知心姐姐、知心哥哥”,，傾聽(tīng)他們的心聲,，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。

二,、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員,。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失,、家教缺位,。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育,，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖,。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信,、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng),，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，促使留守兒童身體、心理,、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展,。

三、努力為“貧困,、留守兒童,、孤兒”做好事、辦實(shí)事,。抽出一點(diǎn)時(shí)間,、節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,，我們要做的只不過(guò)是舉手之勞,，給貧困、留守兒童,、孤兒寫(xiě)一封信,、打一個(gè)電話、買一本書(shū),、送一件禮物,，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享,，受委屈時(shí)可得到您的撫慰......

關(guān)愛(ài)貧困、留守兒童及孤兒,，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任,，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟,?？h婦聯(lián)與深圳市婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛(ài)織金留守兒童公益捐贈(zèng)，希望通過(guò)全社會(huì)愛(ài)心人士和企事業(yè)單位的公益贊助,，捐助給需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象。

讓所有貧困的孩子,、遠(yuǎn)離父母的孩子和沒(méi)有父母的孩子心有人愛(ài),、身有人護(hù)、難有人幫,。讓我們從身邊小事做起,，從這次的“愛(ài)心捐贈(zèng)”做起,，關(guān)注貧困、留守兒童及孤兒的實(shí)際困難,，讓他們感受到社會(huì)的溫暖,。讓我們手牽手,、心相連,，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“99愛(ài)心捐贈(zèng)”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣品有價(jià),，愛(ài)心無(wú)價(jià),。衷心祝福所有的好人一生平安,。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇七

在當(dāng)今社會(huì),，由于城市化進(jìn)程的加速和大規(guī)模的外出務(wù)工,，越來(lái)越多的家庭被迫選擇讓孩子留在家鄉(xiāng),，而隨之而來(lái)的問(wèn)題就是留守兒童的存在,。留守兒童指的是父母或者一方父母外出打工或其他原因無(wú)法照顧子女,，導(dǎo)致留在家鄉(xiāng)的兒童缺乏親人的關(guān)愛(ài)和照顧,，面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

第二段：分析留守兒童面臨的問(wèn)題,。

留守兒童面臨很多問(wèn)題,，首先是心理問(wèn)題,，他們?nèi)狈彝リP(guān)愛(ài)和安全感，容易產(chǎn)生孤獨(dú),、焦慮等不良情緒,。其次是教育問(wèn)題，由于缺乏父母的陪伴和引導(dǎo),，留守兒童在學(xué)習(xí)和生活上都面臨比較大的困難,。再次是健康問(wèn)題，由于長(zhǎng)期缺乏父母的照顧,，留守兒童容易患病或者生活習(xí)慣不良,，導(dǎo)致身體不健康。

為了關(guān)愛(ài)留守兒童,，政府,、社會(huì)組織和愛(ài)心人士開(kāi)展了很多關(guān)愛(ài)活動(dòng)，比如送溫暖,、親情包裹,、愛(ài)心班車等。除此之外，學(xué)校,、社區(qū)和家庭也可以為留守兒童提供更多的關(guān)愛(ài),，在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的支持和關(guān)注,。此外,，讓留守兒童了解祖國(guó)的歷史文化,、民族精神等,，也可以讓孩子感知到祖國(guó)的無(wú)限魅力,，從而增強(qiáng)自我信心和歸屬感。

第四段：分享自己的關(guān)愛(ài)體驗(yàn)。

作為一名志愿者,，我曾經(jīng)參加過(guò)一些留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng),，我深深感受到了他們的孤獨(dú)和渴望關(guān)愛(ài)的心情,。在活動(dòng)中,，我和其他志愿者一起為孩子們送去了溫暖和關(guān)愛(ài),，做了一些陪伴和鼓勵(lì)，這些留守兒童看起來(lái)非?？鞓?lè)和感激，他們笑容洋溢著孩子的天真和無(wú)邪,。

留守兒童是社會(huì)的一部分,，他們需要我們的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該通過(guò)各種方式,，搭建留守兒童關(guān)愛(ài)的平臺(tái),，為他們提供更多的關(guān)注和支持,。只有讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫情和愛(ài)心，留守兒童才能擁有健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,，從而真正感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和偉大,。因此，我們應(yīng)該共同努力,，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境,。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇八

近年來(lái),，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)面臨著城鄉(xiāng)差距的拉大和留守兒童問(wèn)題的日益突出,。為了提高留守兒童的生活質(zhì)量和受教育機(jī)會(huì)，學(xué)校和社會(huì)各界都積極參與到關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中,。作為一名學(xué)生志愿者，通過(guò)參與關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),，我深刻地體會(huì)到了這一過(guò)程中的種種感受,。

首先,，關(guān)愛(ài)留守兒童讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的幸運(yùn),。每當(dāng)我走進(jìn)留守兒童的家庭,，看到他們擁擠的生活空間、簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)條件,，我心中無(wú)比震撼,。相比之下，我擁有良好的家庭,、優(yōu)秀的學(xué)校資源,，這些先天條件無(wú)疑給了我追求更好未來(lái)的機(jī)會(huì)。意識(shí)到這一點(diǎn)之后,，我更加懂得感恩和珍惜,，也更加希望去幫助那些需要幫助的留守兒童。

其次,，關(guān)愛(ài)留守兒童讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)的冷暖,。留守兒童的孤獨(dú)和無(wú)助常常涌上心頭，他們?cè)谏詈蛯W(xué)業(yè)方面面臨著巨大困難,。然而,，看到這些留守兒童能夠抱著微笑迎接我們的到來(lái)，表達(dá)他們對(duì)我們關(guān)愛(ài)的感激之情,，我不由得被他們的堅(jiān)韌和樂(lè)觀所感動(dòng),。這個(gè)社會(huì)雖然存在著差距和不公,，但每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)去改變這種現(xiàn)狀，給那些需要幫助的人帶去溫暖和希望,。

再次,，關(guān)愛(ài)留守兒童提高了我的責(zé)任感和自信心。作為一名志愿者,，我不僅僅是參與關(guān)愛(ài)活動(dòng),，更是承擔(dān)起盡己之力改善留守兒童生活的責(zé)任。通過(guò)與他們的接觸,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己不僅要關(guān)心留守兒童的物質(zhì)需求,，還要關(guān)心他們的心理需求。我與留守兒童交流,，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心疾苦,，給予他們鼓勵(lì)和支持。這種責(zé)任感的增強(qiáng)讓我更加自信,，相信自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)是有意義而且能夠改變一些人的命運(yùn),。

最后，關(guān)愛(ài)留守兒童讓我深入了解到教育的力量,。教育是改變命運(yùn)的重要手段,，留守兒童的教育問(wèn)題尤為突出。在參與關(guān)愛(ài)活動(dòng)中,，我了解到許多留守兒童因?yàn)闆](méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源,，僅能接受基礎(chǔ)教育而無(wú)法進(jìn)一步發(fā)展。我和其他志愿者一起為留守兒童建立了學(xué)習(xí)資源庫(kù),，組織課外輔導(dǎo),，為他們提供機(jī)會(huì)追求更高的教育水平。通過(guò)教育,，我相信留守兒童能夠擺脫困境,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在與留守兒童的接觸和幫助中,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有通過(guò)全社會(huì)的關(guān)心和努力才能真正改變留守兒童的命運(yùn)。作為一名學(xué)生,，我將繼續(xù)關(guān)注并參與到關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中來(lái),，努力推動(dòng)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和改善。通過(guò)去提供一份力量,，也許可以為留守兒童帶去一絲溫暖和希望,，讓他們感受到這個(gè)社會(huì)的關(guān)懷與愛(ài)心。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇九

近年來(lái),，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題受到社會(huì)的普遍關(guān)注,。如何形成關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍,，積極推進(jìn)社會(huì)各界攜手關(guān)愛(ài)留守兒童，筑起親情關(guān)愛(ài)的橋梁,，關(guān)心留守兒童的身心健康,，為他們撐起一片愛(ài)的天空,，也是xx的社會(huì)職責(zé),。為此，xx在關(guān)愛(ài)留守兒童方面做了以下工作：

一,、健全工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

根據(jù)省委,、省政府下發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的意見(jiàn)》要求，成立了《xx縣關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童聯(lián)席會(huì)議制度》,，成員單位由教育,、宣傳、民政,、財(cái)政,、團(tuán)委、xx,、關(guān)工委等13個(gè)部門組成,，召開(kāi)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作推進(jìn)會(huì)，各成員單位根據(jù)會(huì)議統(tǒng)一要求和部署,，結(jié)合各單位職責(zé),，制定了工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo),，并落實(shí)具體的幫扶措施,。各成員單位分別結(jié)對(duì)一所學(xué)校作為幫扶聯(lián)系對(duì)象，確定專人負(fù)責(zé),，許多縣關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童聯(lián)席會(huì)成員單位還在每年“六一”期間,，紛紛前往所結(jié)對(duì)學(xué)校，開(kāi)展慰問(wèn)留守兒童活動(dòng),。

打在外打工父母的電話,，互訴思念之情。

2,、xx印發(fā)了1000余份《致留守兒童一封信》和《致留守兒童父母一封信》,，加大宣傳力度，擴(kuò)大群眾對(duì)留守流動(dòng)兒童活動(dòng)室的知曉率,。引導(dǎo)留守兒童及其監(jiān)護(hù)人積極前來(lái)參加留守兒童活動(dòng)室組織的各類活動(dòng),。

3,、活動(dòng)室建成后，動(dòng)員愛(ài)心志愿者與留守兒童結(jié)對(duì),，舉辦安全知識(shí)講座,、與xx有限公司志愿者聯(lián)系開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)、組織兩地書(shū)信親子情活動(dòng),、評(píng)選留守兒童之星,、邀請(qǐng)市婦幼保健院負(fù)責(zé)人開(kāi)展健康知識(shí)講座等內(nèi)容鮮活、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的主題活動(dòng),，促進(jìn)留守兒童形成健康的心理、健全的人格,。使活動(dòng)室真正成為孩子喜愛(ài),、家長(zhǎng)放心的溫馨之家。

三,、開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng),，搭建關(guān)愛(ài)平臺(tái)。

縣xx通過(guò)各種載體開(kāi)展了“愛(ài)心助成長(zhǎng),，留守不孤單”關(guān)愛(ài)留守兒童主題系列活動(dòng),。以期望社會(huì)各界的共同努力來(lái)改變留守兒童普遍存在的生活缺乏關(guān)照、學(xué)習(xí)缺乏管理,、精神缺少關(guān)懷的現(xiàn)狀,，讓每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能擁有一個(gè)溫馨、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,。

1,、春節(jié)前夕，為能使在外打工的家長(zhǎng)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，使自己的孩子不再成為留守兒童,，和別的孩子一樣，享受父母的關(guān)愛(ài),，縣xx通過(guò)學(xué)校發(fā)放了10000多份《致留守兒童父母的一封信》,。

2、“三八”期間開(kāi)展了“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),?？h婦兒工委成員單位婦委會(huì)紛紛發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)女干部積極參與“愛(ài)心媽媽|”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)?？h衛(wèi)生局,、縣人口計(jì)生委、縣農(nóng)委,、縣法院,、縣公安局,、縣司法局等單位采取不同形式給留守兒童送去了的慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。

3,、為使家庭貧困的兒童（特別是貧困留守兒童）能園上學(xué)夢(mèng),，通過(guò)xx的品牌工程--“春蕾計(jì)劃”，每年開(kāi)展對(duì)中,、小學(xué)貧困留守兒童進(jìn)行資助,，每人資助500-800元；在縣一中,、二中分別設(shè)立“春蕾.福彩宏志班”,，資助高中階段的貧困留守兒童，每人資助2000-3000元,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前已有2300多名貧困兒童受到資助，接受社會(huì)各界愛(ài)心資助款130多萬(wàn)元,。2011年接受各界資助334人，23余萬(wàn)元,。

四,、近期活動(dòng)安排：

2、開(kāi)展貧困留守兒童家庭慰問(wèn)活動(dòng);慰問(wèn)貧困留守兒童28名,金額9200元,。-----其間市慈善總會(huì)瑞豐商會(huì)資助46名貧困兒童,，23000元；xx慰問(wèn)18名,，3200元,。

3、開(kāi)展愛(ài)心媽媽,、志愿者結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),。（xx結(jié)對(duì)看望一名貧困兒童，并資助1000元,，紅楊鎮(zhèn)組織巾幗志愿者女大學(xué)生村官對(duì)留守兒童進(jìn)行寒假作業(yè)輔導(dǎo),。

4、利用已建活動(dòng)室,，開(kāi)展留守兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),。組織留守兒童參加作文比賽。

2011年12月19日,。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇十

首先,，我們需要深入了解留守兒童的問(wèn)題。留守兒童往往面臨精神和生理上的問(wèn)題,，他們?nèi)菀赘械焦陋?dú),、失落和無(wú)助,。盡管他們的父母或其他家庭成員可能會(huì)定期回家陪伴他們，但是長(zhǎng)時(shí)間的分離和孤獨(dú)仍然會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響,。此外,，他們還面臨著教育不公和社會(huì)疏離的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要我們關(guān)注和解決,。

第三段：關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng),。

我們可以通過(guò)幾個(gè)方面來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,。首先,，我們可以推動(dòng)政策的完善，加大對(duì)本地留守兒童家庭的幫助和支持,，確保他們能夠在物質(zhì)和心理上得到保障,。此外,，我們可以鼓勵(lì)社會(huì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)群體的積極參與，建立志愿者團(tuán)隊(duì),，為留守兒童提供關(guān)愛(ài),、陪伴和幫助。最后,，我們還可以在學(xué)校和家庭中開(kāi)展相關(guān)教育,，通過(guò)知識(shí)普及和心理疏導(dǎo)，幫助留守兒童更好地融入社會(huì),。

關(guān)愛(ài)留守兒童并不只是我們對(duì)他們的義務(wù)和責(zé)任,，更是我們關(guān)愛(ài)祖國(guó)的一種表現(xiàn)。我們需要牢記祖國(guó)的未來(lái)掌握在我們下一代手中,，只有我們將所有的力量都傾注在留守兒童身上,，讓他們健康成長(zhǎng)才能確保我們祖國(guó)的未來(lái)更美好。

第五段：結(jié)論,。

關(guān)愛(ài)留守兒童是我們義不容辭的責(zé)任,，也是我們表達(dá)對(duì)祖國(guó)深深愛(ài)戀的方式和手段。我們應(yīng)該從多個(gè)方面入手,，通過(guò)政策支持,、志愿者服務(wù)、教育宣傳等手段,，努力給予留守兒童更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài),，讓他們感受到家的溫暖和祖國(guó)的呵護(hù)。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇十一

近年來(lái),，隨著城市化進(jìn)程的加速,，留守兒童和空巢老人的數(shù)量也不斷增長(zhǎng)。這兩類人群的相處，既是社會(huì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，也是人性的一種關(guān)懷,。我有幸參加過(guò)幾個(gè)留守兒童關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng)，深刻體會(huì)到了這種溫暖的力量,，本文旨在分享我個(gè)人的心得體會(huì),。

作為年輕人，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的一份力量去關(guān)愛(ài)我們身邊的老人,。老年人的身體機(jī)能逐漸下降,，日常生活中的許多事情都需要我們的幫助。我曾見(jiàn)過(guò)許多孩子利用自己的假期時(shí)間去陪伴老人,，為他們拉扯門窗,、掃地擦桌、打掃衛(wèi)生等等,，在幫助老人解決實(shí)際困難的同時(shí),，也漸漸和老人產(chǎn)生了深厚的感情。通過(guò)這樣的方式,，我們能夠不斷學(xué)習(xí),，了解到老人們的經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，進(jìn)而增進(jìn)價(jià)值觀和對(duì)生活的認(rèn)知,。

第三段：關(guān)心留守兒童,。

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈且節(jié)奏加快，許多家庭都處于忙碌的狀態(tài),，孩子們經(jīng)常面對(duì)著獨(dú)自一人生活的現(xiàn)實(shí)。這種情況對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),，十分艱辛,。去年夏天，我加入了一次針對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng),。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了游戲和文化課等多種活動(dòng),，并且?guī)е麄円黄鹬谱鞴?jié)日手工制品。在跟他們交流互動(dòng)的過(guò)程中,，我看到了許多孩子們眼中新奇,、探索的興奮和期待。通過(guò)這樣的方式,，不僅是讓他們快樂(lè)地度過(guò)了假期,，也是讓他們感受到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

第四段：跨代相互關(guān)愛(ài),。

正如前面所述,，老人和留守兒童都需要關(guān)愛(ài)，而跨代的相互幫助也是極其寶貴的體驗(yàn)。我參加過(guò)一次以“老有所依,、少有所愛(ài)”為主題的活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容包括帶著老人散步、陪伴老人聊天,、為老人準(zhǔn)備溫暖的晚餐等,。當(dāng)我們和老人分別分享和平時(shí)不一樣的生活經(jīng)歷時(shí)，老人們顯然非常感激我們的陪伴,。而孩子們則從老人那里獲取到了更多有用的信息和價(jià)值觀,，這種融合為我們這個(gè)社會(huì)注入了很多溫暖和正能量。

第五段：總結(jié),。

在現(xiàn)代社會(huì),，留守兒童和空巢老人的問(wèn)題日益加劇，這為我們帶來(lái)了眾多防范和應(yīng)對(duì)的任務(wù),。通過(guò)參與關(guān)愛(ài)老人和留守兒童的活動(dòng)，我們不僅僅是解決了他們的實(shí)際困難,，還建立了跨代,、跨階層的相互支持關(guān)系。我們深刻理解到,，這種精神互助的方式不僅讓只是讓個(gè)別的人變得堅(jiān)強(qiáng),，也在慢慢改變著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)貌，使我們的社會(huì)變得更加溫暖和諧,。希望我們每個(gè)人都可以給身邊的老年人和留守兒童以更多的關(guān)懷和陪伴,，讓他們?cè)谏钪懈惺艿缴械臏嘏?/p>

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇十二

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見(jiàn),，切實(shí)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作,，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我街道的實(shí)際,，制定以下實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧社會(huì)，切實(shí)為留守兒童營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng),。

二、“留守兒童”問(wèn)題既影響到“留守兒童”個(gè)體的性格、心理,、學(xué)習(xí),、行為方面，也影響到家庭,、學(xué)校和社會(huì),。其群體之龐大，所暴露的問(wèn)題之多,，使“留守兒童”問(wèn)題成為一個(gè)普遍性的社會(huì)問(wèn)題,。面對(duì)這樣的問(wèn)題，需要建立一個(gè)“關(guān)愛(ài)留守兒童”的長(zhǎng)效機(jī)制,。

活動(dòng)旨在讓留守兒童體會(huì)到社會(huì)關(guān)愛(ài),，并得到一份珍貴的禮物。社會(huì)的關(guān)愛(ài)是留守兒童的精神食糧,，能為他們開(kāi)設(shè)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口,，樹(shù)立他們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

留守兒童問(wèn)題的根本在于親情缺失,，而要解決這一問(wèn)題，只有通過(guò)社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)與幫助,。

三,、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧,，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害,。

3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨,、自卑,、驕橫、焦慮,，有的甚至沉迷好玩,，行為失控。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為,。

4,、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師,、同學(xué)的關(guān)愛(ài),。

5、安全失保：由于缺少親人的照料,，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題：火,、開(kāi)水、電),、人身安全(上,、放學(xué))。

6,、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童,，他們對(duì)父母少有依賴性,，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容和基本要求：

1、倡導(dǎo)社區(qū)志愿者和社區(qū)工作人員,，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,。

2、打開(kāi)留守兒童心靈之窗,，在社區(qū)開(kāi)展留守兒童心理健康教育課,，開(kāi)設(shè)心理咨詢，讓他們說(shuō)說(shuō)自己的心里話,。

五,、工作措施：

2、加強(qiáng)監(jiān)查,，嚴(yán)格考核,，力求工作落到實(shí)處。

3,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、推廣典型，建立長(zhǎng)效機(jī)制,。

一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝,，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng),，用真愛(ài)去溫暖,，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇十三

留守兒童和關(guān)愛(ài)老人是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,，許多孩子成為了留守兒童，而老年人也面臨著獨(dú)自生活,、情感上的孤獨(dú)和生活上的困難,。這些問(wèn)題需要我們主動(dòng)關(guān)注和解決。

第二段：留守兒童的問(wèn)題和解決方法,。

留守兒童經(jīng)常面臨著缺乏父母撫養(yǎng)的問(wèn)題,，缺少關(guān)注和愛(ài)心。我們可以通過(guò)動(dòng)員社會(huì)愛(ài)心力量,，讓更多的人關(guān)注孩子們的生活,，為他們提供幫助和支持。除此之外,，我們還可以建立留守兒童關(guān)愛(ài)中心等平臺(tái),，為他們提供教育、心理輔導(dǎo)和照顧,，減少他們的孤獨(dú)感和恐懼感,。

第三段：老年人的問(wèn)題和解決方法。

對(duì)于老年人來(lái)說(shuō),，最大的問(wèn)題往往是缺少關(guān)愛(ài)和陪伴,。為了解決這一難題，我們可以利用社會(huì)組織和家庭平臺(tái),，建立老年人關(guān)愛(ài)組織和長(zhǎng)者俱樂(lè)部,，為他們提供精神慰藉和社交活動(dòng)等機(jī)會(huì)，幫助他們克服生活上的孤獨(dú)和困境,。此外,，我們也可以依托高科技，發(fā)展智慧養(yǎng)老和醫(yī)療方案,，以提高老年人的生活質(zhì)量,，讓他們過(guò)得更加健康和快樂(lè)。

第四段：社會(huì)力量的作用,。

在解決留守兒童和關(guān)愛(ài)老人問(wèn)題的過(guò)程中,，社會(huì)力量的作用至關(guān)重要。家庭,、社會(huì)組織,、志愿者,、企業(yè)等不同力量,，都可以參與到這一事業(yè)中來(lái),，通過(guò)各類關(guān)愛(ài)項(xiàng)目、捐贈(zèng)和志愿服務(wù)等方式,，為需要幫助的人提供幫助和支持,。只有充分動(dòng)員社會(huì)資源，才能讓更多的人受益,。

第五段：反思與未來(lái)展望,。

留守兒童和老年人的問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)的重大問(wèn)題，相關(guān)組織和個(gè)人應(yīng)該付出更多的努力,，關(guān)注弱勢(shì)群體的生存和發(fā)展,，為他們提供更多的幫助和支持。我們需要反思過(guò)去的工作和成績(jī),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善機(jī)制，探索新模式,，助力弱勢(shì)群體更好地融入社會(huì),，共享發(fā)展成果。未來(lái),，我們相信,，留守兒童和老年人的生活將會(huì)更加美好，因?yàn)殛P(guān)注和關(guān)愛(ài),，終將帶領(lǐng)他們走向幸福的人生道路,。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇十四

15.用心靈筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯。

16.一心為留守寶貝著想兩耳會(huì)聽(tīng)得悅耳童音,。

18.留守家庭安心,，外出務(wù)工放心。

19.留守一份真情奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,。

20.留下希望,，守住幸福，讓兒童在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

21.關(guān)注留守學(xué)生,，構(gòu)建和諧社會(huì)。

22.用愛(ài)心來(lái)接力為建設(shè)者加油,。

23.關(guān)注留守兒童,，要靠全社會(huì)的共同努力。

24.播撒我們的真愛(ài),，讓留守兒童不再孤單,。

26.爭(zhēng)做愛(ài)心媽媽，關(guān)愛(ài)留守兒童,。

27.同在一片藍(lán)天下手心相牽助成長(zhǎng),。

28.流動(dòng)的是人口,，不變的是服務(wù)。

29.獻(xiàn)愛(ài)心共成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童,。

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇十五

沒(méi)有去過(guò)農(nóng)村的人,，無(wú)法想象那里條件的艱辛、教育設(shè)施的簡(jiǎn)陋;沒(méi)有與鄉(xiāng)村的留守兒童接觸過(guò)的人,，無(wú)法感受到他們內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞,。去年春天，學(xué)院開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童,、友情1+1的活動(dòng)”,，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)留守兒童，第一次用真誠(chéng)的愛(ài)溫暖孤獨(dú)寂寞的心,。

我對(duì)接的是海倫市聯(lián)發(fā)中學(xué)的一位初中三年級(jí)的學(xué)生——修春欣,。其實(shí)，我個(gè)人也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,，對(duì)農(nóng)村的生活環(huán)境,、生活條件以及孩子們受教育的條件還是有一定的了解，所以我很有信心把這個(gè)活動(dòng)做好,。剛開(kāi)始參與這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,，真的是不知所措，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有,，不知道該如何放手去做,，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這類孩子，不知道他們具體什么情況,，什么心理,，不知道自己無(wú)心的一句話甚至一個(gè)詞語(yǔ)是否就會(huì)傷害到他們敏感又脆弱的心!所以懷著忐忑的心，我試著給春欣寫(xiě)了第一封信,?？墒牵匦诺降臅r(shí)候......看著其它做同樣工作的同學(xué)手中捧著回信閱讀時(shí)臉上幸福喜悅的表情,，我的心痛極了,，因?yàn)榛匦艣](méi)有我的，我對(duì)接的那個(gè)弟弟沒(méi)有給我回信......

說(shuō)實(shí)話,，那時(shí)真的很難過(guò),，但是我沒(méi)有選擇放棄，因?yàn)檫@是我付出真心和努力去做的事,，我不能那么輕易的就放棄了......所以整理好心情,，我去系里查了在那支教的學(xué)姐的電話，希望學(xué)姐可以幫助我,，給我提供有關(guān)春欣更多的情況和信息,，同時(shí)我又到學(xué)校的心理咨詢室和我們的心理老師交流,、請(qǐng)教方法，希望可以從多方面的開(kāi)導(dǎo)他,、幫助他!

終于，從學(xué)姐那里得知：春欣的父母常年在外打工,，從小和爺爺,、奶奶一起生活，與祖父母存在很深的代溝,。正是因?yàn)檫@樣,，春欣和同齡人的交流產(chǎn)生困難，孤寂一直與他相隨,，不是他不找小伙伴玩兒,，而是伙伴們都不喜歡和他玩兒……就是因?yàn)楦改覆辉谏磉?所以他不愿意和別人交流，有很高的心理防線,，而且從不輕易相信別人……所以對(duì)接的工作起初都是我單方面堅(jiān)持在做,。我給他寫(xiě)的信，他從不回一封,。但是我堅(jiān)信：只要有恒心,，有毅力我就一定能走進(jìn)他的心!畢竟關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)不是一天兩天的事。而且這是我付出真心和努力去做的事,，我不能那么輕易的就放棄了!功夫不負(fù)有心人,，終于在第四封信的時(shí)候，春欣給我回了第一封信,，一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信,。其中有一句是這樣的：“姐，你知道我為什么不給你回信嗎?因?yàn)槲蚁肟简?yàn)?zāi)?，看你是不是真心的,，我不想和一個(gè)只為了形式的人說(shuō)我的心里話，我怕你們不是真的關(guān)心我們,，我怕受傷.....對(duì)不起,，我不是有意的。但是,，姐,，你真的很好，真的可以讓我說(shuō)出憋在我心里的話……”

我沒(méi)想到他不給我回信竟是這樣一種原因,，同樣的16歲……想想我們16歲時(shí)在想什么,，在干什么……當(dāng)我讀到這時(shí)，我被這句話深深地打動(dòng)了,，同時(shí)也被這句話驚醒了：對(duì)于這樣一群特殊的孩子,，真誠(chéng)是我們走進(jìn)他們內(nèi)心世界唯一的`橋梁,。他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更多的是心靈和精神上的慰藉!這更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持做下去的決心!

由于父母常年不能陪在他的身邊,，春欣與祖父母之間又存在代溝,，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的思想和心理都得不到及時(shí)應(yīng)有的引導(dǎo)和溝通,，所以春欣變得沉默寡言,，喜歡默默地觀望周遭的一切，對(duì)什么都用冷眼,，沒(méi)有半點(diǎn),、絲毫的熱情，不愿意融入集體中,。而且,，他恨自己的父母，恨他們不在自己的身邊,，恨自己從小就被同齡的孩子們歧視,，被他們排擠......他不理解父母，他渴望得到他們溫暖的愛(ài),，哪怕只是得到他們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心,。

現(xiàn)在的春欣也有了自己的朋友，他寫(xiě)信和我說(shuō);“姐,，我的同學(xué)似乎也沒(méi)有我想象中的那樣不愿意接受我,，只是那時(shí)候是我自己無(wú)法敞開(kāi)心扉去接納他們，現(xiàn)在我明白了,，我明白父母外出打工是為了讓我有更好的生活,，我也明白了父母背井離鄉(xiāng)的艱辛，更值得慶幸的是我感受到了世界上還有一個(gè)人默默的關(guān)心著我,，那就是你,，姐姐，謝謝你,，真的謝謝你!你辛苦了,，相信我，春欣是不會(huì)讓你失望的!”

今年的六月份我們這些志愿者終于和對(duì)接的弟弟妹妹們見(jiàn)了面,，當(dāng)載著留守兒童們的汽車緩緩駛進(jìn)學(xué)院的校園,，當(dāng)孩子們怯生生然而又喜盈盈的臉龐一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)在我們面前，看著眼前的弟弟妹妹們,，我們這些志愿者不約而同地心生一股憐愛(ài)之情,。牽起他們的小手，我們一起參觀圖書(shū)館、教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)室,，還一起在大學(xué)的食堂里吃了飯。我問(wèn)小春欣想吃什么,，他抿著嘴巴不自在地笑笑,，“姐姐吃什么，我就吃什么吧,?！蔽宜紒?lái)想去，現(xiàn)在的小孩子應(yīng)該都喜歡吃麻辣燙吧,，可是……“跟姐姐說(shuō)，你在什么時(shí)候最幸福最開(kāi)心?”小春欣想都沒(méi)想便回答說(shuō)：“那當(dāng)然是春節(jié)的時(shí)候了!爸爸媽媽都回家了,，家里最熱鬧了!”“那你最幸福最開(kāi)心的時(shí)候最想吃什么呢?”“……春節(jié),，吃餃子唄……”我拍了拍他的肩膀，帶著很堅(jiān)定的表情轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,。我來(lái)到賣餃子的窗口,，要了一大盤的肉餡兒餃子。刷卡后,，我等在窗口前,，心里面像被方才小春欣那傷感的神情點(diǎn)了酸水，眼淚一次一次要溢出我的眼眶……想必那些留守兒童和小春欣一樣,，都非?？释邪职謰寢屧谏磉叄苍S在他們看來(lái),，能和爸爸媽媽一起過(guò)春節(jié),、一起吃餃子，真的是最讓他們感到幸福開(kāi)心的事了吧,。一周的牽手活動(dòng)在轉(zhuǎn)眼間拉上了帷幕,，春欣和同來(lái)的弟弟妹妹們坐上了回家的汽車。臨行前,，春欣悄悄對(duì)我說(shuō),，“姐姐，我突然好想和你們一起在這兒上大學(xué),，大學(xué)的生活真的很好,，哥哥和姐姐都那么熱情，和你們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心……!”生活是殘酷的,，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的,，生活的壓力不僅壓在父母的肩上，同時(shí)也壓在了孩子們瘦小的肩上，孩子的內(nèi)心充滿著對(duì)自由的渴望,，對(duì)父母關(guān)愛(ài)的渴望和對(duì)知識(shí)的渴望……他們?cè)臼遣辉摮惺苓@些的,，他們需要一片藍(lán)天可以自由飛翔;需要一個(gè)港灣可以自由停靠;他們需要父母在身邊,，第一時(shí)間傾聽(tīng)他們的心聲!可是……但是春欣,，姐姐相信，不久的將來(lái),，你一定會(huì)是一名很出色的大學(xué)生的!

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)篇十六

42.留下的是種子,，我們用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)。

43.讓“留守的花朵”在陽(yáng)光下綻放,。

44.伸出你的手,，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長(zhǎng),。

45.同在藍(lán)天下,，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

48.留下的是種子我們用愛(ài)心來(lái)呵護(hù),。

50.讓留守的花朵在陽(yáng)光下綻放,。