無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇一

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，考試在我們的生活中扮演著重要的角色。在學(xué)習(xí)過程中,，我們接觸到各種類型的考試,，而其中命題是考試中最重要的環(huán)節(jié)之一。命題作為一種全面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、思維能力和創(chuàng)新能力提出了更高的要求。在與命題打交道的過程中,，我獲得了一些有關(guān)命題的心得體會(huì)。

命題作為一種考試評(píng)價(jià)的方式,，需要公平公正,。在命題者確定題目之前，要考慮到學(xué)生的水平和實(shí)際情況,，照顧到各類學(xué)生的差異,。這就要求命題者在選擇題材、設(shè)計(jì)題型,、定制分值等方面有一定的針對(duì)性,。例如，對(duì)于高水平學(xué)生,，可以增加一些開放性,、創(chuàng)新性的題目，促使學(xué)生進(jìn)行綜合思考和創(chuàng)造性的思維,，鼓勵(lì)他們?cè)诖痤}過程中進(jìn)行適度的交流或討論,，以提高他們的思維和表達(dá)能力,。對(duì)于中低水平學(xué)生，可以適度降低題目的難度,，增加選擇題和填空題的比例,，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并通過答題過程中的思維激勵(lì),，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。

另外，命題的合理性也是至關(guān)重要的,。命題應(yīng)該符合教育教學(xué)的目標(biāo)和要求,，與課程內(nèi)容相適應(yīng)。命題內(nèi)容需要貼近學(xué)生實(shí)際生活并有一定的現(xiàn)實(shí)意義,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。例如，在語文考試中,，命題者可以選擇一些鮮活的語境,，讓學(xué)生置身其中，從而更好地理解和掌握語言知識(shí)和表達(dá)能力,。同時(shí),，命題要考慮到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力,，使命題具有真實(shí)性和可操作性,。

對(duì)于學(xué)生而言，應(yīng)該始終保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度,?？荚嚥粌H是對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生能力的鍛煉和提高,。通過命題的思考和解答過程,，學(xué)生可以提高自己的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力,。命題的多樣性和靈活性,，為學(xué)生提供了充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此,，學(xué)生要善于從命題中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,，同時(shí)也要平衡命題所需的時(shí)間和精力，并根據(jù)命題種類和形式合理分配時(shí)間和精力,，避免偏廢某些題型,。

最后，命題還要注重反饋和改進(jìn),。命題者要根據(jù)考試結(jié)果,，及時(shí)對(duì)命題進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)不足,。同時(shí),，也要充分聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化命題,，提高命題的合理性和有效性,。命題者和學(xué)生應(yīng)該建立起有效的溝通渠道，形成命題改進(jìn)和學(xué)生進(jìn)步的良性循環(huán),。

總之,，命題是考試中至關(guān)重要的一環(huán)。命題需要公平公正,，合理合法,，并且貼近學(xué)生實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求。對(duì)于學(xué)生而言,，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，并適度分配時(shí)間和精力,。命題者需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化命題,，及時(shí)反饋和改進(jìn)問題。只有命題和學(xué)生相互配合和進(jìn)步,，才能實(shí)現(xiàn)教育與考試的有效對(duì)接,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇二

閱讀下面文字,，按照要求作文,。

在我們身邊，有很多看似平凡其實(shí)并不平凡的人,，如朝夕相處的親人,、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友……甚至清潔工,、看門人和小商販，他們沒有特殊的身份,、顯赫的地位,、偉大的事業(yè)，他們平凡普通,，看似微不足道,，如一粒塵埃，但在他們身上,，我們卻能看到世間的真善美,，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量,。

請(qǐng)以“并不平凡”為題目，寫一篇作文,。

提示：(1)在橫線處填一個(gè)詞或詞語,，將題目補(bǔ)充完整;(2)選取合適的文體，寫出你的真情實(shí)感;(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,、校名和人各;(4)抄襲是一種不良行為,，相信你不會(huì)照搬別人的文章;(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字,。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇三

要求：1.除詩歌外,，文體不限。不少于600字,。2.文中不得出現(xiàn)真名,，一律用“××”代替。

(1999年寧夏中考作文題),。

(二)題目：我的快樂與煩惱,。

要求：1.寫記敘文，適當(dāng)穿插抒情和議論,。2.注意運(yùn)用過渡句或者過渡段,。3.不少于600字。

(1998年山東中考作文題),。

(三)按下面題目和要求作文,。

題目：l.我終于笑了2.我終于哭了。

(1999年廣東中考作文題),。

(四)以“我終于解決了這個(gè)難題”為題寫一篇記敘文,。

要求：1.在記敘中適當(dāng)運(yùn)用議論和抒情。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名,、校名,、人名。3.字?jǐn)?shù)不少于500個(gè),。

(1999年浙江寧波市中考作文題),。

(五)十五歲，告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，在記憶的寶庫里,，1.既有師長(zhǎng)無微不至的關(guān)懷，也有自主意識(shí)的覺醒;2.既有同學(xué)間真誠(chéng)的友誼,，也有偶爾發(fā)生的“摩擦”;3.既有無憂無慮的歡樂,，也有難以排解的煩惱。

從上述內(nèi)容中選取一條，以“那年我十五歲”為題,，寫一篇文章,。

(1997年江蘇無錫市中考作文題)。

(六)青少年富于想象,，對(duì)自己的未來,，常有無限的憧憬。請(qǐng)根據(jù)你自己的實(shí)際和你所接觸的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，展開合理的想象,，以“這就是未來的我”為題，為未來的自己畫像,，寫一篇600字左右的記敘文,。

(1996年天津中考作文題)。

(七)題目：難忘的一位小學(xué)同學(xué),。

要求：l.寫記敘文,。2.文中涉及到的人名、地名,、學(xué)校名一律用××代替,。3.不少于600字。

(1996年四川中考作文題),。

(八)題目：放學(xué)路上,。

要求：1.思想感情健康，有真情實(shí)感;中心明確,，材料具體,。2.以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論,、抒情等表達(dá)方式,。3.文中需出現(xiàn)的人名、校名,，必須用“××”代替,。4.寫一篇不少于500字的記敘文。(提示：可以寫在放學(xué)路上自己看到的一件事,，或自己參與的一件事,。)。

(1996年廣東中考作文題),。

(九)題目：初中生活的苦與樂,。

要求：1.文章要反映自己初中生活的實(shí)際。2.以記敘為主,，可以適當(dāng)采用其他表達(dá)方式。3.文中不得暴露自己所在的地區(qū)和學(xué)校，否則得零分,。4.不少于600字,。5.書寫工整，卷面整潔,。

(1996年安徽中考作文題),。

(十)題目：心愿。

要求：寫一篇不少于以600字的.記敘文,。

(1996年陜西中考作文題),。

(十一)題目：我最喜歡做的一件事。

要求：不少于500字,，字跡工整;文中不得出現(xiàn)學(xué)校,、班級(jí)名稱和有關(guān)人名(包括本人、家長(zhǎng),、親屬,、老師、同學(xué)等),。

(1996年黑龍江中考作文題),。

(十二)題目：在我成長(zhǎng)的道路上。

要求：1.寫出你是怎樣嚴(yán)格要求自己的,，或者是怎樣在老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)的幫助下成長(zhǎng)的,。2.在記敘中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論,。3.不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文題),。

(十三)題目：同學(xué)情,。

要求：1.寫一篇記敘文，不少于500字,。2.文中如需出現(xiàn)校名,、人名，一律用“××”代替,，否則扣分,。

(1997年福建三明市中考作文題)。

(十四)題目：在即將畢業(yè)的日子里(寫作時(shí)不必重抄題目),。

要求：選擇兩三個(gè)典型的事例,，有詳有略地記敘下來，寫成一篇600字左右的文章,。要有明確的中心,，清楚的思路，完整的結(jié)構(gòu)?？蛇m當(dāng)?shù)剡\(yùn)用抒情,、議論等表達(dá)方式。不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名,、校名,。

(1999年甘肅中考作文題)。

(十五)家庭生活有苦有樂,，家中人物你最熟悉,，請(qǐng)以“家庭生活二三事”為題，寫篇記敘文,。

要求：1.不要寫真實(shí)的人名,、地名和真實(shí)單位。2.適當(dāng)運(yùn)用抒情,、議論等表達(dá)方式,。3.不低于600字。

(1997年四川瀘州市中考作文題),。

(十六)題目：給我一天時(shí)間,。

(1998年上海閔行區(qū)中考作文題)。

(十七)題目：難忘的一天,。

要求：1.根據(jù)題目要求,，適當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式。2.文面整潔,，不寫不規(guī)范的字,。3.不少于600字。

(1998年青海中考作文題),。

(十八)題目：雨夜,，我一個(gè)人在家。

要求：1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,、地名,。2.字?jǐn)?shù)不少于600字。

(1998年山西中考作文題),。

(十九)每個(gè)人都有過成功的經(jīng)歷,。不管這成功是大是小，被人承認(rèn)還是不為人知,，都會(huì)使人感受喜悅,，得到激勵(lì)。請(qǐng)以“一次成功的喜悅”為題,，寫一篇文章,，記下你的一次成功的經(jīng)歷,，寫出自己的心理體驗(yàn)。不少于600字,。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名,、校名。

(1999年江蘇南通市中考作文題),。

(二十)你度過了初中的美好時(shí)光，此時(shí),，你可曾想到,，自己幫助過父母，料理家庭事務(wù);自己協(xié)助過老師,，做好班級(jí)工作;自己輔導(dǎo)過同學(xué),，大家一起攜手前進(jìn);自己照顧過老弱病殘，為社會(huì)排憂解難;自己捐助過錢物,，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心……在幫助別人的過程中,，你體味到了無比的欣慰和快樂。請(qǐng)結(jié)合親身經(jīng)歷,，以“助人的快樂”為題,，寫一篇記敘文。

要求：1.敘事要具體,。2.可以綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式,。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,，否則扣分,。4.不少于600字。5.書寫工整,，卷面整潔,。

(1999年安徽中考作文題)。

(二十一)作文題：新鮮事,。

要求：1.寫自己周圍發(fā)生的新鮮事,。2.寫成600字左右的記敘文。3.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名,、人名,，一律用英語字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文題),。

(二十二)以“我真幸運(yùn)”構(gòu)思一個(gè)有鮮明主題的生活故事,，寫一篇記敘文。

要求：1.可以“我真幸運(yùn)”為標(biāo)題,，也可另擬標(biāo)題,，但故事一定要以“我真幸運(yùn)”構(gòu)思,。2.綜合運(yùn)用記敘、議論,、抒情等表達(dá)方式,。3.字?jǐn)?shù)在600字左右。4.文中遇有地名,、校名,、姓名等一律用“××”代替。

(1999年內(nèi)蒙古中考作文題),。

(二十三)題目：記我的一次成功,。

要求：1.寫一篇記敘文，既要寫出事情的全過程,，又要突出重點(diǎn),。2.要有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情。3.字?jǐn)?shù)在600左右,。

(1997年天津中考作文題),。

(二十四)以“回家路上”為題寫一篇不少于600字的作文。

要求：1.思想感情健康,，有真情實(shí)感;中心明確,，材料具體。2.以記敘為主,，適當(dāng)運(yùn)用議論,、抒情等表達(dá)方式。3.文中出現(xiàn)的人名,、地名,、校名，一律用“××”代替,。

(1997年黑龍江中考作文題),。

(二十五)題目：我在努力。

生活是需要認(rèn)真,、需要努力的,。一個(gè)人的志趣、情感,、追求,、理想、毅力,、為人,、工作態(tài)度、奮進(jìn)精神,、自立能力等等,，都會(huì)在生活的細(xì)節(jié)之中表現(xiàn)出來,。請(qǐng)用上面的文題，或敘說一個(gè)故事,，或連綴幾個(gè)生活的片斷,，寫一篇600字左右的記敘文，表達(dá)出你對(duì)生活的某種感悟,，表現(xiàn)你為了健康成長(zhǎng)而正在進(jìn)行著努力,。文中若要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名,、校名,，一律用假名代替。

(1997年湖北荊州市中考作文題),。

題目：愛心。

要求：1.思想感情健康,，中心明確,，材料真實(shí)具體。2.以記敘為主,，適當(dāng)運(yùn)用議論,、抒情等表達(dá)方式。3.文中需出現(xiàn)的人名,。校名,，必須用“××”代替。

(1997年廣東中考作文題),。

(二十七)題目：溫暖,。

要求：1.必須以第一人稱進(jìn)行敘述。2.以記敘為主,，適當(dāng)運(yùn)用抒情,、議論的表達(dá)方式。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名,、校名,、人名，否則扣分,。4.作文字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

(1997年廣西中考作文題)。

(二十八)題目：媽媽,，我長(zhǎng)大了,。

要求：1.用書信體寫一篇記敘文。通過一二件事來表現(xiàn)自己的成長(zhǎng),。2.要有恰當(dāng)?shù)淖h論,。3.不少于600字,。4.不必再抄題目。格式要正確,。5.信中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名,。

(l998年北京順義縣中考作文題)。

(二十九)題目：是他(她)給了我力量,。

要求：1.以記敘為主,，也要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情,。字左右,。

(1998年黑龍江哈爾濱市中考作文題)。

(三十)生活是多姿多彩的,。有時(shí)風(fēng)平浪靜,，有時(shí)小有波瀾;有時(shí)陽光燦爛，有時(shí)又免不了飄來幾片陰云……請(qǐng)以“生活就是這樣”為題,，寫一篇以敘事為主的記敘文,。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名,、校名,、人名。

(1998年江蘇鹽城市中考作文題),。

(1998年江蘇蘇州市中考作文題),。

(三十二)題目：一個(gè)愉快的假日。

要求：1.以記敘為主,，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論和抒情,。2.不少于500字。3.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,，以及教職員,、同學(xué)和你本人的真實(shí)姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文題),。

(三十三)題目：在迎接中考的日子里,。

要求：1.思想內(nèi)容健康，具有真情實(shí)感,。2.以記敘為主,，可以適當(dāng)運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名,、校名,、人名，否則扣分,。4.全文不少于500字,。

(l998年廣西中考作文題),。

(三十四)三年的初中生活已經(jīng)過去了，那與老師,、與同學(xué)在一起的時(shí)光,，將成為美好的回憶。請(qǐng)以“一起走過的日子”為題,，寫一篇記敘文,。

要求：1.以記敘為主，適當(dāng)抒情或議論,。2.不少于600字,。3，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名,、校名,、人名。

(1999年江蘇鹽城市中考作文題),。

(三十五)有付出就應(yīng)有回報(bào),。社會(huì)、學(xué)校,、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多,，你(或他)是如何回報(bào)的;你(或他)也許為別人付出過許多,，你(或他)得到了怎樣的回報(bào)。

請(qǐng)以“回報(bào)”為題,，自選角度,，寫一篇記敘文。

要求：1.思想感情健康,，有真情實(shí)感,。2.字?jǐn)?shù)不少于500字。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名,、地名。

(1999年河北中考作文題),。

(三十六)家庭是我們生活的港灣,，家庭的點(diǎn)滴變化都會(huì)撥動(dòng)我們的心弦。往日的家事令人難以忘懷,，今日的家事更值得細(xì)細(xì)品味,。請(qǐng)以“今日家事”為題，寫一篇500字以上的記敘文,。

要求：1.通過一件具體的事來反映家庭的某一變化,。2.要有語言,、動(dòng)作的描寫。3.有恰當(dāng)?shù)氖闱?、議論,。

(1999年甘肅蘭州市中考作文題)。

(三十七)每到周末,，有人可能會(huì)走親訪友,，暢敘友情;有人可能會(huì)結(jié)伴郊游，領(lǐng)略自然;還有人可能會(huì)忙于那永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題……周末,，你是怎樣過的?請(qǐng)以“周末”為題,，寫一篇500字以上的記敘文。

要求：1.敘述為主,，兼以抒情和議論,。2.通過具體的事，抒發(fā)真實(shí)的感情,。

(1999年甘肅蘭州市中考作文題),。

(三十八)題目：理解。

要求：1.除詩歌外,，文體不限,。2.文中出現(xiàn)的地名、校名,、人名一律用“xx”代替,。3.字?jǐn)?shù)600以上。

(1999年福建漳州市中考作文題),。

(三十九)題目：合作,。

社會(huì)生活中的人，必須學(xué)會(huì)與別人合作,。生活中,，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面,，你也許感受過成功的喜悅,，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段,，以“合作”為題目,，寫一篇記敘文。

要求：1.內(nèi)容具體,，中心明確,，寫出自己與別人合作的經(jīng)歷和感受。2.結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng),，語言通順,，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上,，恰當(dāng)運(yùn)用議論,、抒情表達(dá)方式。3.字體工整,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，不寫錯(cuò)別字，書寫格式正確,。4.全文不少于600字,。5.文中不得寫出區(qū)(縣)、學(xué)校的名稱和師生的真實(shí)姓名,。

(1999年北京中考作文題),。

(四十)題目：信任。

要求：l.除詩歌外,，文體不限,。2.不少于600字。3.不必再抄題目,。4.如出現(xiàn)地名,、校名、姓名,，一律用甲,、乙、丙,，a、b,、c等符號(hào)代替,，否則扣分。

(1999年貴州遵義市中考作文題),。

(四十一)題目：(1)從校服引出的……,。

(2)從書包引出的……。

要求：1.從以上兩個(gè)題目中任選一題作文,，不少于500字,。2.除詩歌外，文體不限,。3.文中不得出現(xiàn)真名,，一律用“××”代替。

(1999年寧夏中考作文題)。

(四十二)題目：那件事給我的啟示,。

要求：1.寫一篇600字左右的記敘文,。2.內(nèi)容具體，思想健康,，語句通順,，結(jié)構(gòu)合理，能使用多種表達(dá)方式,。3.凡涉及地名,、校名、人名時(shí),，都用“××”來代替,。

(1998年青海西寧市中考作文題)。

(四十三)根據(jù)下面題目作文,，除詩歌外文體不限,，不少于500字。

題目：這也是課堂,。

(1999年湖南中考作文題),。

(四十四)以“美，在我們中間”為題,，寫一篇記敘文,。

要求：1.內(nèi)容正確，條理清楚,，語言通順,。2.能兼用議論、抒情等表達(dá)方式,。3.字?jǐn)?shù)600左右,。4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。

(1997年江西中考作文題),。

(四十五)每個(gè)人都以不同方式感受生活,，每個(gè)人對(duì)生活也有不同感受。請(qǐng)你以“這就是生活”為題,，寫一篇記敘文,。

要求：l.以記敘為主，適當(dāng)使用議論或抒情,。2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名,、人名。3.不少于600字,，不超過700字,。

(1997年江蘇連云港市中考作文題)。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇四

徘徊于遺夢(mèng)凡塵,，穿梭于人山人海,，我們?cè)跓o盡的疲憊中忘卻了本真與初心。時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，我們?cè)缫褣昝摷儩嵉南x蛹，化蝶蹁躚,，生活卻像一把無情刻刀改變了我們的模樣,，有的人自私自利，為了財(cái)富不顧別人感受,；有的人面目猙獰,，為達(dá)目的不折手段；有的人招搖過市,，沒有人情味,。他們或許得到了很多，但失去的更多,。奉獻(xiàn)精神如一劑良藥,，讓“病人”懂得奉獻(xiàn)的可貴，改變他們的習(xí)性,，端正他們的態(tài)度,，啟發(fā)他們的思維，提高他們的人品,。原來的他們?nèi)缤锕≈械牡静萑?，隨風(fēng)搖曳。奉獻(xiàn)精神是一種無私的付出和給予,，讓接受者清風(fēng)拂面,，喜笑顏開；讓貢獻(xiàn)者變得高尚,，變得大氣,。如果他們擁有奉獻(xiàn)精神,，就像干癟的土壤得到甘霖的滋潤(rùn),，就像夜行人的前方亮起一盞路燈，就像插上天使的雙翼,，“扶搖直上九萬里”。

沒有奉獻(xiàn)精神的人心靈枯竭，沒有奉獻(xiàn)精神的社會(huì)一片黑暗,，看不到遠(yuǎn)方。奉獻(xiàn),，引伶人起舞,，騷客放歌。

錢學(xué)森為祖國(guó)奉獻(xiàn),，令人欽佩,。

錢學(xué)森為了更好地學(xué)習(xí)科技知識(shí)，來到美國(guó),，成為航空科學(xué)專家的優(yōu)秀學(xué)生,。錢學(xué)森在科技領(lǐng)域刻苦鉆研，廢寢忘食,。為了愿景揮汗如雨,，努力奮斗。錢學(xué)森發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的公式,，名聲鵲起,。美國(guó)人為他提供優(yōu)厚的待遇，讓他衣食無憂,，終生富貴,。錢學(xué)森本來可以在美國(guó)過上神仙一般的生活，但是當(dāng)他聽聞中華民族共和國(guó)成立的消息,，他打算放棄在美國(guó)的優(yōu)越生活,，回到祖國(guó)過一般人的生活，為祖國(guó)奉獻(xiàn),。最終，“兩彈一星”成為了他的主要貢獻(xiàn),，他成為一位奉獻(xiàn)于祖國(guó),，提高國(guó)家科技水平的偉大的科學(xué)家。錢學(xué)森的奉獻(xiàn)精神令我們拍手叫好,，我們理應(yīng)向他的奉獻(xiàn)發(fā)出最為熱烈的掌聲,。

雷鋒努力奉獻(xiàn),，感天動(dòng)地。

雷鋒是我們最良好的勤務(wù)兵,。一次雷鋒要去做一件事情,，來到了一個(gè)車站，他發(fā)現(xiàn)有一群人把一兩個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍住,，好像一個(gè)焦點(diǎn)事件,，雷鋒走上前去湊熱鬧，走近一看,，原來是一對(duì)母女,，他們神情慌張，愁云密布,，母女抱著一團(tuán),，眼角有些濕潤(rùn)，好像出了很大的問題,。眾人只是看看新聞,，沒有一點(diǎn)想要幫助他們的念頭。此時(shí),，雷鋒主動(dòng)發(fā)問,，原來他們丟了行李和錢，陷入絕境,。聽說了他們的遭遇,，雷鋒二話沒說，馬上把路費(fèi)給了他們,，為他們的受傷的心靈帶來一絲撫慰,。雷鋒甘于奉獻(xiàn)自己的財(cái)務(wù)，讓人心生敬意,。一次,，天降小雨，雷鋒在車站看到一位淋雨的婦女和孩子,，發(fā)現(xiàn)了狀況,，雷鋒馬上把自己的雨衣穿在婦女身上。當(dāng)他看到孩子冷的發(fā)抖,，便脫下毛衣,，讓孩子穿在身上。而且,，雷鋒看到他們非常饑餓,，又把饅頭遞給了他們，讓他們吃飽,，最后,，雷鋒還把他們送回了家。雷鋒勇于奉獻(xiàn),，理應(yīng)成為我們的楷模,。

叢飛樂善好施，奉獻(xiàn)他人,，讓我們動(dòng)容,。

叢飛是一位偉大的歌手，他把每次義演的錢全部捐給了貧窮的孩子們,，而且他也是一位勤勞的義工,。可是自己卻病入膏肓,，到最后,，叢飛在醫(yī)院住院，可是他憐憫叫他爸爸的清苦孩子,，便果斷出院,，把治病錢寄往貧困山區(qū)。叢飛的奉獻(xiàn)精神被人們銘記,，他的高風(fēng)亮節(jié)被人們傳頌,。

多一分奉獻(xiàn)，多一分活力,；

多一分奉獻(xiàn),，多一分和諧；

多一分奉獻(xiàn),，多一分幸福,。

讓我們多多奉獻(xiàn)，照亮世界的每一個(gè)角落,。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇五

面對(duì)虛擬的仿真,，有人興奮，拍手叫絕;也有人迷惘,，默然退場(chǎng),。對(duì)我來說，只要能找到一處平衡點(diǎn),，便能其之上自在棲居,，不怕沙洲冷，無憂亦無懼,。

真正的內(nèi)心強(qiáng)大之人,，不畏懼世界被虛擬的浪花拍打得面目全非。正如“臉書”的創(chuàng)始人扎克伯格,，在引領(lǐng)了一個(gè)虛擬時(shí)代的潮流之后,，他未曾沾沾自喜,，也未沉溺于虛擬的幻想之中。他清晰地意識(shí)到自己的使命,。很多人為其在女兒出生后捐出億萬美元的行為點(diǎn)贊,，認(rèn)為他慷慨無私?？晌艺J(rèn)為,，這源于他始終懷著一顆警醒之心，不斷提醒自己,，虛擬的最高目標(biāo)便是造?，F(xiàn)實(shí)世界,，讓每個(gè)公民擁有暢享虛擬的權(quán)利,。而在此讓每個(gè)公民擁有暢享虛擬的權(quán)利,。而在此之前,，便該將重心放置于教育,、醫(yī)療這些基本設(shè)施的建設(shè)上,。時(shí)代的浪潮無法躲避,，既已無法選擇,，未若智慧應(yīng)對(duì),，未若去熱愛,，去掌握，去擁抱虛擬,，并用虛擬之力來改善現(xiàn)實(shí),。

別把虛擬看作猛虎，好像它正張牙舞爪地吞沒現(xiàn)實(shí),?？膳碌牟皇翘摂M，而是你無法以一顆現(xiàn)實(shí)之心去洞徹它,、包容它,。歷史證明，許多變革帶來的都是便利：且看燈火明亮,，霓虹絢麗;且聽汽笛低鳴,，高鐵飛馳;且享高樓鳥瞰，世間繁華盡收眼底,。多少寒門學(xué)子的夢(mèng)想,，能因虛擬而實(shí)現(xiàn)，資源共享,，教育公平,，將不再是一句空話。擁抱虛擬吧，往者已矣,，唯有用虛擬去創(chuàng)造更風(fēng)物燦爛的現(xiàn)實(shí),。

同時(shí)，我們也應(yīng)區(qū)別現(xiàn)實(shí)和虛擬,，不自失于虛擬,。畢竟，足不出戶地觀賞落日,，怎有“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗震撼?在虛擬診室與醫(yī)生交流,，怎有人性的溫暖流瀉與那一抹藥香盈盈?當(dāng)虛擬的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”,，怎有“剛剛好，看見你幸福的樣子,，于是幸福著你的幸?！钡拟袢恍膭?dòng)?你我都應(yīng)是現(xiàn)實(shí)的踐行者，擁抱虛擬,，不過是一個(gè)創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)的途徑,。

心有現(xiàn)實(shí)，方不為所動(dòng),。

盡享虛擬,，方與時(shí)俱進(jìn)。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇六

夜,，漸漸深沉,，白天的喧鬧變?yōu)閷庫o，世間萬物沉寂在獨(dú)具魅力的夜,。而我,，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來的中考不懈努力,。

美麗的睡神悄然而至,，無聲地催我快快入夢(mèng)。確實(shí),，疲憊讓我無心再徜徉書海,，但心中的目標(biāo)卻使我無暇休息。無奈起身,，為自己泡一杯最愛的枸杞茶,。

沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤(rùn)著枸杞,，枸杞美麗著水,。在這小小的杯中，完美地融合,，釋放出獨(dú)特的清香氣息,，勾起我無限遐思,。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸,，將它們包圍在這狹小的空間,，讓香氣慢慢沉淀、醞釀,，然后濃郁在這激情的水中,。

些為生活疲于奔波、努力進(jìn)取的人兒——他們可能不滿足現(xiàn)狀或許曾經(jīng)坎坷,，心中卻裝著理想;浮在水面的枸杞,，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧!細(xì)細(xì)想來,，就像這杯中的枸杞,，少了誰都不行，它們都在濃著茶的色,，淳著茶的香,。社會(huì)之于人，不就是分工不同嗎?他們都在奉獻(xiàn)著自己,，都在裝扮著社會(huì),。

枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出,，將我從遐思中拉回,。我忍不住誘惑，捧起杯子,，輕輕抿上一口,，含在口中，不舍咽下,，讓那清香駐留在唇齒間,，再慢慢蠕動(dòng)喉嚨，甜香輕輕滑下,，如絲般纏繞心間,，令人回味無窮。

或許,，有人認(rèn)為人生如龍井,，需要一次次的沖泡后才會(huì)更清香;有人認(rèn)為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活;還有人認(rèn)為人生如烈酒,，精彩紛呈才有力度,。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶,，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次,，絕不能虛度人生，應(yīng)把握當(dāng)下,，一氣呵成!

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇七

【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】,。

1、了解命題作文與半命題作文的區(qū)別,。

2,、掌握人物外貌描寫與心理描寫方法。

3,、學(xué)習(xí)一人一事與一人幾事的寫法,；

4、掌握描寫場(chǎng)面,，記敘活動(dòng)的方法,；

5,、掌握定點(diǎn)觀察,，描寫景物的方法；

6,、學(xué)會(huì)參觀記,、游記的寫法；

7,、掌握描寫動(dòng)物,、植物和物品的記敘文的寫法。

（一）寫人,。

1,、掌握人物外表描寫的方法。要介紹一個(gè)人,，首先要把這個(gè)人的外表特征講清楚,。外表特征，一般指人的長(zhǎng)相,、身材,、衣著、動(dòng)作,、語言和神態(tài),。描寫時(shí)，一定要寫出人物的特點(diǎn),。所謂特點(diǎn),，就是這個(gè)人與其他人不同的地方。

2、掌握人物心理描寫的方法,。比較細(xì)致地對(duì)人物的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描寫,，稱為心理描寫。心理描寫,，主要寫人物的內(nèi)心活動(dòng),，即人物心里想些什么，尤其要寫好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾,、斗爭(zhēng),。心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。正面描寫,，也叫直接描寫,，這是常用的方法，一般有以下三種：一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想,，抒發(fā)自己的真情實(shí)感,。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法,。二是直接,、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)文章中的人物的思想活動(dòng)及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測(cè),。如《窮人》一文就是這種方法,。三是用回憶或夢(mèng)境、幻覺來寄托人物的情思,。

3,、掌握一人一事的記敘文的寫法。

一人一事是寫作的基本功,。用一件事寫人,，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人,，一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、人物和事情的起因,、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚,，對(duì)這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”，但要注意略寫,。

4,、掌握一文幾事記敘文的寫法。

注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn),，不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn),。二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場(chǎng)合,，內(nèi)容不大同小異，應(yīng)一件比一件深刻,、深入,。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻,。

（二）敘事,。

1、掌握記敘一件事的方法,。所謂敘事,，就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展,、結(jié)局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體,。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)?；二是按時(shí)間的推移順序?qū)?；三是空間位置的變換順序?qū)憽o論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”,。

2,、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中心來寫,，不能幾件事有幾個(gè)中心,。要寫好文章,，要注意幾件事間的銜接,、過渡。

3,、掌握描寫場(chǎng)面的方法,。要寫好場(chǎng)面，離不開觀察,。觀察時(shí)要有目的,，有重點(diǎn)，有順序,。場(chǎng)面描寫以“動(dòng)”為主,，要刻畫特定環(huán)境中的活動(dòng)，使整個(gè)場(chǎng)面有靜有動(dòng),、有聲有色,、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息。場(chǎng)面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的,；二是自己看到的場(chǎng)面,。描寫場(chǎng)面,，要有一定的線索，一定的順序,，常用以下幾種方法：一是由主要的到次要的.,；二是定點(diǎn)觀察，按空間順序描寫,，按一定的方位順序去表達(dá),；三是采用移步換景法，按自己活動(dòng)的順序去觀察,。

4,、掌握記敘活動(dòng)的方法?；顒?dòng)是指有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有準(zhǔn)備,、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動(dòng),，開頭也要和記敘文一樣,，先交代一下活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和人物,，接著寫活動(dòng)的開始,、經(jīng)過和結(jié)果，重點(diǎn)是寫活動(dòng)的經(jīng)過,。

（三）寫景狀物,。

1、掌握定點(diǎn)觀察,、描寫景物的方法,。

寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上，把自然景色或一些動(dòng)物,、植物,、建筑物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法,。

觀察是寫景狀物的基礎(chǔ),，觀察時(shí)一定要確立好觀察點(diǎn)，固定了觀察點(diǎn),，對(duì)觀察對(duì)象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化,。觀察時(shí)要講求方法，寫景順序有四種：一是按景物方位來寫,，由遠(yuǎn)及近,，由近及遠(yuǎn),，由里到外，由外到里,，由上到下,，由下到上等；二是按時(shí)間順序?qū)?；三是按景物類別寫,；四是按人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來寫。

2,、掌握參觀記,、游記的寫法。

寫這類文章要注意以下四點(diǎn)：一是在文章的開頭要簡(jiǎn)明扼要地交代清楚參觀的時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、對(duì)象,、目的,。二是一定要把參觀的過程寫清楚。三是參觀記結(jié)尾可談點(diǎn)參觀后的感受工收獲,。四是要做到點(diǎn)面結(jié)合,，既要突出“點(diǎn)”，又要用“面”作陪襯,。寫游記時(shí),，要學(xué)會(huì)取舍材料。有特點(diǎn)或印象深刻的要詳寫,，一般的景物要略寫,。

3、掌握描寫動(dòng)物,、植物和物品記敘文的寫法,。

寫好動(dòng)物要注意四點(diǎn)：第一,、抓住動(dòng)物的外形特征寫,；第二、抓住動(dòng)物的生活習(xí)性寫,；第三,、抓住動(dòng)物鳴叫的聲音寫；第四,、寫出動(dòng)物與人的關(guān)系,。寫好植物要注意：第一、要著眼于各種植物特征,；第二,、注意植物的形態(tài),、顏色、氣味及生長(zhǎng)變化情況,；,；第三、要按一定順序來寫,；第四,、記敘植物隨著生長(zhǎng)環(huán)境的變化而發(fā)生的變化；第五,、可以運(yùn)用擬人,、比喻或想象等手法作動(dòng)態(tài)描寫。第六,、要帶著感情去寫,。寫物品要注意以下四點(diǎn)：第一、要細(xì)心觀察,，抓住物品的整體,、局部、細(xì)節(jié)和特征,；第二,、要寫清物品的結(jié)構(gòu)；第三,、要交代清楚物品的來歷和用途,；第四、要融進(jìn)對(duì)物品聽感情,。

4,、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情,，情中有景,，情景交融，必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要,，選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)具體,，生動(dòng)形象的描繪。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇八

請(qǐng)以“無價(jià)”為題,，寫一篇作文,。

要求：

(2)立意自定，文體自選(詩歌除外),。：

(3)說真話,，抒真情，忌抄襲,。

(4)文中不要使用真實(shí)的地名,、校名,、人名。

(5)書寫工整,，不少于600字,。

范文：真情無價(jià)。

真情的付出才是無價(jià)之寶,，當(dāng)與錢有染時(shí),，禮物便失去了本身的價(jià)值。

《麥琪的禮物》這篇膾炙人口的小說,，描寫了一對(duì)窮困的年輕夫婦-德拉和杰姆,，為互贈(zèng)圣誕禮物發(fā)生的故事。妻子德拉賣了能使示巴女王的珠寶禮物相形見絀的一頭金發(fā),，為杰姆買來配得上他金表的白金表鏈,。殊不知丈夫賣了祖?zhèn)魅慕鸨恚瑩Q來了一整套的昂貴梳子送給那失去的滿天金發(fā),。

這對(duì)夫婦,，對(duì)方犧牲掉了他們一家最寶貴的東西。然而,，“在所有饋贈(zèng)禮物的人中,，那兩個(gè)人是最聰明的?！痹谶@里的禮物,，已經(jīng)失去了他們的實(shí)用價(jià)值，但卻飽含著對(duì)于對(duì)方的關(guān)愛以及無價(jià)的真情,。

時(shí)間如細(xì)沙從指間滑過,。我們度過了教師節(jié)與中秋節(jié)。

9月1日,，在獻(xiàn)給老師的賀卡中,，留下了全班48個(gè)人的字跡，貼滿了48個(gè)人的祝福,。我們沒有昂貴的賀卡,，沒有美艷的鮮花，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,，任何外表的昂貴與美麗都是稍縱即逝的,，唯有無價(jià)的真情與祝福才能帶給他人內(nèi)心的愉悅。

放眼望去,，一些唯利是圖的食品單位都打著真情為顧客的假名賣有害食品。最近的中國(guó)奶粉911事件,，把矛頭指向了三鹿,，因?yàn)橐恍┎环ㄉ倘讼氪蟀l(fā)橫財(cái),，在奶粉中加入了有害人體健康的物質(zhì)，把惡魔之手伸向了搖籃中的嬰兒,。對(duì)于錢的欲望已勝過了企業(yè)的宗旨,。不由得讓人想到了《麥田的守望者》中的名句——他媽的金錢，到頭來它總會(huì)讓你難過得要命,。

無論在贈(zèng)禮還是為人處世中,，我認(rèn)為一顆真心是最重要的，因?yàn)椤?/p>

真情的付出是無價(jià)之寶,，當(dāng)與錢有染時(shí),，禮物便失去了本身的價(jià)值。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇九

一滴水可以折射太陽的光輝,，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗,，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千,，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗,。

平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中,，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水,。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪,，他,，只不過是個(gè)平凡的大學(xué)生。他打工掙錢,，不是為了"推動(dòng)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興"，而只不過是為了撐起困境中的家庭,，讓妹妹生活得更好罷了,。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn),，可他卻感動(dòng)了中國(guó),。洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝,。我們是平凡的人,，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。

平凡的一朵花很美麗,。許多人喜歡牡丹花,，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗,。如果說一般的人是平凡人,，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華,，正是一朵受到上天不公待遇的花朵,，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道,?？伤須堉緢?jiān)，那纖弱的雙臂,，舞出了天地間絕美的姿態(tài)!我忽然嗅到了生命的芳香,。邰麗華堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點(diǎn)綴的正是心靈春天的美麗,。我們是平凡的人,，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲釘很美麗,。神舟六號(hào)成功發(fā)射,，使聶海勝、費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲,，他們的背后,，有一群扎根在戈壁默默奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦,，毫不張揚(yáng),，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動(dòng)了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),。我們是平凡的人,，我們也可以擁有那份美麗--只要我們能踏踏實(shí)實(shí)、默默做好自己的份內(nèi)之事,。

平凡不是平庸,，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗?就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花,、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗,。

有人說,，鮮花很美，春天很美，財(cái)富很美,。但是,，我認(rèn)為,，挫折也美麗,。

古代的中國(guó)，司馬遷告訴我們,，挫折也美麗,。司馬遷生活在漢武帝時(shí)期，是一個(gè)宮廷史官,。為人正直的他,，不追名逐利也不攀龍附鳳。對(duì)漢武帝的言行,，他確實(shí)記錄,，不因?yàn)闈h武帝是至高無上的皇帝，他毅然把漢武帝的陋行記錄在史書上,。漢武帝可受不了,，把司馬遷送進(jìn)監(jiān)獄，而且還施加了嚴(yán)酷的刑罰,。你真的以為他會(huì)放棄嗎?不是的!在獄的司馬遷不愿自甘墮落,，無論春夏還是秋冬，無論嚴(yán)寒還是酷暑,，他都一絲不茍的創(chuàng)作,，經(jīng)過了三十多個(gè)春秋，他終于完成了偉大的著作――《史記》,。

誰說挫折只有痛,，那為什么司馬遷又把它變成了――《史記》。挫折帶給他偉大的著作和偉大的人生,。

不僅在中國(guó),，國(guó)外也有美麗的挫折。

小時(shí)候,，愛迪生家里窮,，只能在火車上賣些小東西，以此維持生活,。但他很愛思考,，常常為了弄懂一個(gè)小問題，而奔走于圖書館,。有一次,，他在火車廂里，正做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，不慎引起了火災(zāi),，被火車長(zhǎng)扇了幾個(gè)耳光,，從此他兩耳失聰了。失聰又能怎么樣,，小愛迪生更堅(jiān)強(qiáng)了,。后來，他決心要發(fā)明電燈,，經(jīng)過對(duì)五千多種材料的研究,，終于發(fā)明了電燈。他使人們擺脫了黑暗的世界,。

挫折總是這樣淘氣,，先給你打擊，再給你驚喜,。老天對(duì)愛迪生開了一個(gè)玩笑――挫折,，卻造就了這樣一位舉世聞名的大發(fā)明家。

關(guān)于挫折的例子,，舉不勝舉,。哥白尼面對(duì)強(qiáng)大的“地心說”，冒著生命的危險(xiǎn),，他確立了“日心說”,。魯迅先生，雖然受到軍閥的絞殺,，但是為了人民,，為了人民能早日翻身，他以筆為匕首,，向敵人投去,，為中國(guó)革命奮斗著。

我認(rèn)為,，挫折是人生的一塊永恒的基石,，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意，每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順,，有時(shí)起,，有時(shí)落。司馬遷,、愛迪生等偉人都會(huì)遇到種種挫折,，有個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都能夠把握挫折獲得成功,。中國(guó)有句古話“吃得苦中苦,，方為人上人”,。是啊!面對(duì)挫折要勇于戰(zhàn)勝它;面對(duì)挫折，要勇于挑戰(zhàn)它;面對(duì)挫折,，要勇于利用它,。只要你吃得這“苦”，還怕成不了“人上人”,。

誰說挫折不美麗,，其實(shí)它也很美麗!

“拾起從大地上悠悠飄下的枯黃落葉時(shí)，才發(fā)現(xiàn),，落葉也美麗,?！?/p>

——題記,。

徐徐秋風(fēng)拂過我的發(fā)梢，才知道深秋已來臨,。大雁帶著絲絲眷戀向南飛去,。走過一片樹林，又是一陣秋風(fēng)吹過,，樹木搖曳著,，發(fā)出沙沙的凄鳴，它們向秋天做著最后的殊死拼搏,，但仍然無濟(jì)于事,。當(dāng)綠葉竭盡了它最后一份生命力時(shí)，伴著秋風(fēng),，脫離樹枝,，打著旋兒飄落下來，輕輕的,，飄在泥土上,，飄在我肩上。

我小心翼翼拾起那片飄落在土壤上的枯黃樹葉,，仔細(xì)端詳起來,。這是一片小小的、早已干枯了的香樟樹葉,，是飽經(jīng)風(fēng)霜了的樹葉,，葉片上全是他一次又一次拼搏后留下的千瘡百孔，向北毛毛蟲啃過似的,，布滿了歲月的痕跡,。。就連那葉與經(jīng)脈也呈清一色的枯黃,。葉邊兒微微向內(nèi)卷起,，又薄又脆的,，看來，它的生命的確到了盡頭了,。

“刷,，刷——”隨著有節(jié)奏的秋風(fēng)聲，一片又一片充滿希望的枯樹葉,，像一只只紛飛的金色蝴蝶般,，不善者無形的翅膀飛落下來，一片一片,，整片整片,。沒過幾分鐘，整片樹林就已被枯樹葉鋪出一條金色的地毯來,，抬頭望去,，先前的枯樹已變成了禿樹，大樹上除了幾支光禿禿的樹枝以及幾片孤伶伶的綠葉以外就什么也沒有了,，那幾片綠葉因?yàn)闆]有倒下,，顯得格外驕傲，他們昂著頭,，挺直了腰板,，任憑風(fēng)雨的吹打，不退縮不放棄,，深深的扎在樹枝上,，他們開始嘲笑落葉，嘲笑他的軟弱無能,，嘲笑他的輕易言敗,，嘲笑他的沒有毅力。

而落葉呢?面對(duì)那些驕傲自大的綠葉們,，他不言不語,，靜靜的躺在泥土上，守在大樹旁,，他退縮了?不,，他很頑強(qiáng)，他很無私,，他很偉大,，他渴盼著風(fēng)雨的來臨，他期待著與誰來將他腐化,，他的神圣使命還未完成,，怎么會(huì)輕易言敗呢?他不言不語，因?yàn)樗麑捜?，他不與綠葉計(jì)較,，他早日衰敗,，是因?yàn)樗麩o私,。他的消失，他的飄落是要為大叔增添一份養(yǎng)分落葉犧牲了自己的生命換來整片樹林延續(xù),。

“犧牲一片落葉，換來整片樹林”,。落葉，有生命,，有活力，有理想,，在他們脫離樹枝的那一瞬間，他們離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步,，我站在山巔傾聽這秋風(fēng)蕭瑟,，看著落葉的美麗飛舞,，心里不由得充滿了對(duì)落葉的深深敬意。

望著手中那片枯黃落葉才發(fā)現(xiàn),，原來，落葉也美麗!

古龍?jiān)?jīng)說過：“微笑可以應(yīng)付一切的態(tài)度——冷漠,、熱情、嘲諷,、仇視、關(guān)懷……”

確實(shí),，微笑可以使一切的困難迎刃而解。微笑是激勵(lì)人走向成功的一種力量,，是人心目中一道最亮眼的風(fēng)景。

人上如箭,，短暫，也很美麗,。人生就如同一條鋪滿鵝卵石的道路,。酸甜苦辣，盡享其中,。痛苦和快樂并存,。我們必須學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，即便是陌生人,，微笑就是人與人之間溝通的萬能鑰匙。

她,，一個(gè)很丑的孩子，就連做夢(mèng)都想變的漂亮起來,。有一天，爺爺對(duì)她說：“把頭抬起來,。給每一個(gè)你面對(duì)的人一個(gè)自信的微笑?！睆拇艘院螅嬲\(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，沒一件事。在為微笑中幫助一個(gè)又一個(gè)有困難的人走出困境,，她感到無比快樂與幸福,。長(zhǎng)大后的某一天，她站在鏡子面前,，發(fā)現(xiàn)自己果然變美了——雖然容貌未變,，但臉上卻洋溢著自信,、快樂的微笑，確實(shí),，她顯得很可愛。

她成功了,。

他，坐在輪椅上,，從未站起來過。因此,，他不愿與別人接觸，整天蓬著頭,，腫著眼，一言不發(fā),，總是呆呆地透過窗戶望著灰色的天。一住在對(duì)面的小男孩，突然趴在窗臺(tái)上,，朝他露出了一絲甜甜的微笑。忽然間,，他的心猛然一顫，像被什么輕輕撥動(dòng)了一下,。一絲暖流流過他的心間。他覺得自己不應(yīng)該再這樣,。從那天起，他試著自己搖著輪椅出家門,。他微笑這面對(duì)從他身邊走過的每一個(gè)人,。微笑使他走向成功,。

微笑如那淡淡的花香，也許只是曇花一現(xiàn),，也許只是流星一閃而過的輝煌，但那也是人生之路上一道獨(dú)特,、亮麗的風(fēng)景，如同欣賞著初春三月草木萌發(fā)的美景,。

帶著微笑出發(fā),。清晨，撩開白色的窗簾,，倏地瞥見窗外，那光禿禿的枝條上爆出一片嫩芽,，柔柔的陽光下，綠得透亮而清純,。深吸啊，黎明的空氣沁人心脾,。

是微笑讓我們擁有了一雙欣賞美麗的眼睛,。

帶著微笑出發(fā)，澀雨微風(fēng),，感受人生百味,。向著另一處未知而迷人的草地前進(jìn)。絲絲清香,，滋潤(rùn)我的心房。

帶著微笑出發(fā),。

微笑也美麗。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇十

有人說幸福是兩只大雁依偎著飛過天空，有人說幸福是別人一句溫馨的話語……幸福是簡(jiǎn)單的,、透明的，可有時(shí),，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)也是一種幸福。

談起孤獨(dú),，也許很多人會(huì)想到傷感，想到凄涼,。其實(shí)不然，成大器者必先學(xué)會(huì)享受孤獨(dú),。是啊，有些時(shí)候,，有些事情只有當(dāng)一個(gè)人靜靜地獨(dú)處時(shí)，才會(huì)有更深的思考與更多的體會(huì),。

孤獨(dú)并非心靈里的孤單，而是一種超脫,，一種態(tài)度。曾看過互聯(lián)網(wǎng)造夢(mèng)人《孫正義傳》,，孫正義經(jīng)常獨(dú)自一人研究、思考,，投入研究時(shí)甚至忘記其他一切瑣碎的事務(wù)。他就真正做到了享受孤獨(dú),，經(jīng)過努力研究,，他最終成就了自己的理想與抱負(fù),。有時(shí)候，在這繁華的世間,，可以有時(shí)間靜下心來放慢腳步，欣賞一下世界萬物也是非常幸福的事了,。所以，有時(shí)候,，孤獨(dú)也是幸福的。學(xué)會(huì)欣賞孤獨(dú),，從而享受孤獨(dú)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，一定會(huì)成功。

隨風(fēng)散落的蒲公英,，從離開花身的那一刻開始，便自己孤單地去尋找方向,、尋找幸福。它也許會(huì)飄落到千里之外的泥土之上,，將那種曾經(jīng)追求的獨(dú)自流浪轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地，繁衍生息,。就這樣，它遠(yuǎn)離了親友,，靜悄悄地孤獨(dú)地生長(zhǎng)，最終化作更多的蒲公英,，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

其實(shí),，我們每一個(gè)人都可以成為孫正義，都可以成為蒲公英,，重要的是我們可以享受孤獨(dú),，堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，一切皆有可能,。

“沙入蚌中誰曾見，一朝成珠天下奇,。”努力的過程不必讓所有人都知道,，但當(dāng)成功的那一天，你定華光四射,，天下最美。

我們不要做水管里的水,，總以為自己走遍了天下，其實(shí)卻從來沒有逃離過黑暗逼仄的空間,。我們要做真正的流水，流經(jīng)每一個(gè)高山和湖泊,，然后化成雨，周游世界,。靜靜地，一個(gè)人,，享受世間萬物。

獨(dú)自一人躲在投影里,。

咀嚼著心中的夢(mèng)想。

夢(mèng),，以上升的姿態(tài)。

飛向成功的彼岸,。

才發(fā)現(xiàn)。

享受孤獨(dú)也是一種幸福,。

享受孤獨(dú),，這也是一種幸福，一樣的快樂,，一樣的愜意。

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇十一

成長(zhǎng),，就是幼苗長(zhǎng)成大樹;成長(zhǎng)，就是毛毛蟲變成蝴蝶;成長(zhǎng),，就是種子長(zhǎng)成莊稼。在成長(zhǎng)的過程中,，總會(huì)有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過后總會(huì)見到太陽”,。

我上幼兒園時(shí)，一開始還不能離開父母,，一上學(xué)就哭。但漸漸地,，便習(xí)慣了幼兒園的生活,。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí),，我只不過要上上簡(jiǎn)單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧,，多么快樂啊!

上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,。在小學(xué)時(shí)，我覺得老師處處都規(guī)定我們能干什么,，不能干什么,，要遵守什么,。那時(shí)的我,，不知道是自己還不能習(xí)慣。

小學(xué)生活,。

還是別的什么原因，直到上六年級(jí),，我依然是遲到不計(jì)其數(shù)。想起獨(dú)自一人走進(jìn)全體同學(xué)都在讀書的課堂,，還要受到老師教訓(xùn)，那是多糗的事情啊!但至少我遵守了大多數(shù)班級(jí)紀(jì)律,，成績(jī)也比較好，老師叫我繼續(xù)努力,。所以當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師都對(duì)我既愛又恨,。

上初中了，我就已經(jīng)順其自然地習(xí)慣了,。

初中生活。

每天雖然比以前的小學(xué)多上了兩節(jié)課,，要學(xué)的科目也增多了，還要上晚修但是我都好像一開始就習(xí)慣了一樣,，每天過著這樣的學(xué)習(xí)生活都不覺得累這時(shí)的我，成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)的成績(jī),，但我都覺得是應(yīng)該的,，因?yàn)樾W(xué)和初中有很大的區(qū)別初中和小學(xué)相比實(shí)在成熟多了這時(shí)的成績(jī)也一般般,，覺得每個(gè)科目都有它的難度,，能夠遵守紀(jì)律，經(jīng)常和朋友聚在一塊聊天，談?wù)勅な?，也是一種小小樂趣。

行走在成長(zhǎng)的道路上,，不會(huì)感覺到自己成長(zhǎng)多少，只有回首追憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),，才會(huì)知道自己在這些美好的時(shí)光中無言地成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)時(shí),，自己就會(huì)逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，就像自己每天滴一滴水在水杯里,。一日復(fù)一日，水杯中的水會(huì)不斷地增多,，懂的東西也就越來越多。

時(shí)間是一條路,。

時(shí)間之路，很長(zhǎng)很長(zhǎng),，長(zhǎng)到?jīng)]有盡頭，長(zhǎng)到你得用一生來走完它;時(shí)間之路,，很寬很寬，寬到每人都可以擁有一條,，寬到幾千億個(gè)人人在上面行走都綽綽有余。

這就是時(shí)間,。

你也擁有時(shí)間之路,。

它去哪兒了?沒有一個(gè)人知道,。

它能挽回嗎?沒有一個(gè)人試過。

你試著去挽回過嗎?

也許這并不是最好的辦法,。你大概只有快速地向前進(jìn)，不拖拖拉拉,，不懶懶洋洋，才能真正體會(huì)到時(shí)間的可貴,。那時(shí)，你一定知道了吧,，時(shí)間到底去哪兒了?那時(shí)，你也一定抓住了時(shí)間吧,，你會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地去用它,。直到死了，時(shí)間還是會(huì)照顧你,，讓你開開心心地走了。

時(shí)間是什么?

時(shí)間也是一個(gè)精靈,。

時(shí)間是那么遙望不可及，又是那么和我們密切不分離,。它的身上,，密密麻麻大大小小都記載著每一個(gè)人丟失的時(shí)間,，你往前走，它往后退,。所以,，你想見也見不到它,。

時(shí)間是什么?

時(shí)間還是一個(gè)教師,。

不忘恩師。他教導(dǎo)了我們千千萬萬個(gè)道理;他引領(lǐng)著我們親自體會(huì)了“不聽時(shí)間言,，吃虧在眼前”的原因;他教會(huì)了我們好好做事，抓緊時(shí)間，今天的事今天做,，若推到明天,，將會(huì)得到最嚴(yán)重的懲罰;最重要的是，他告訴我們,，人類行走在消逝中,，聰明的人會(huì)去做“愚蠢的事”，愚蠢的人卻自作主張地做“聰明事”,。他說希望我們都去做“愚蠢的事”。有人天真地提出為什么,，他笑著和我們說：“如果你很窮，卻看見一個(gè)可憐的老人,，你會(huì)去幫助他嗎?”

“當(dāng)然!”我們一齊說道,。

“噢，你們都是愚蠢的人,，我喜歡你們!”

于是，我們?cè)谟锌諘r(shí),，都會(huì)幫助他人。長(zhǎng)大了,，漸漸明白什么是“消逝”了，卻更加堅(jiān)定了助人為樂的信念,。

行走在消逝中啊，你看不見時(shí)間,。

行走在消逝中啊，你看得見時(shí)間,。

怎么樣?你打算用你剩余的時(shí)間來干什么呢?游手好閑?吃喝玩樂?還是……。

請(qǐng)記住,，你行走在時(shí)間的懷抱里，不要傻呼呼地扔掉世界上最為珍貴的東西,，失去時(shí)間，你等于失去了世界,。

又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘,，默默地行走在雨中,。沒有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲,。透過雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著,，織成一幅美麗的圖畫,。

每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們總是這樣撐著傘,，在風(fēng)雨中行走。傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊,，遮住了雨的澆淋，在傘的保護(hù)下,，我們能安適地行走。面對(duì)著凄風(fēng)苦雨,，我們誰也抵抗不住傘的誘惑。

幼小的時(shí)候,，常常是母親打著雨傘陪著我們走在風(fēng)雨中。母親的愛,，也像是一把傘,，它用愛子的悠悠情愫織成，它的傘頂是世界上最美的錦緞,。我們好象忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)雨的存在,。

當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走,，也許你會(huì)覺得這是一種詩意。你盡可不必理會(huì)身邊的斜風(fēng)細(xì)雨,，靜靜地走自己的路,。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上是一輪美麗的太陽,，但那是傘的顏色，不是天空真正的色調(diào),。你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會(huì)是只有單純的美麗，你會(huì)看到陰晦的天空,，還會(huì)領(lǐng)略到電閃雷鳴,，暴風(fēng)驟雨的威力呢`!

如果你想認(rèn)識(shí)這真正的天空，那么,，請(qǐng)你走出傘的遮蓋吧,。也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折磨，霜雪的重壓,，但這才是真正的生活啊`!

讓我們走出傘的誘惑吧,，我們是能夠經(jīng)受得住風(fēng)雨考驗(yàn)的,。母親的懷抱盡管溫暖，可是,，外面的天空才是我們真正的世界,。

誰在肆意地彈奏著煩躁的喘息，抑揚(yáng)中淡忘了色彩,，音符定格在花季,，

行走在風(fēng)雨中作文,。遲暮的年華，風(fēng)雨交加,，回歸青澀的歲月,，那枝頭,，正含苞……,。

曉月當(dāng)空,，晚風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。月光如水,，悄然透過窗欞,，靜靜地瀉在我的書桌上?？帐幨幍姆块g陪伴著心中同樣空蕩蕩的我。那燈光,，還是橘黃色,，還是那樣純凈、溫馨,。春天還沒有過去，可為什么如此凄寒呢?風(fēng)吹散了我心中的風(fēng)塵,，吹謝了百花，難道,，冬天又回來了嗎?我不禁打了一個(gè)寒顫，手不由地抖動(dòng),，那份試卷飄落到地上。我彎下腰,，輕輕拿起那份試卷,，兩顆豆大的淚珠順著臉頰落到試卷上。試卷濕潤(rùn)了,，那刺眼的分?jǐn)?shù)顯得更加惹人眼，它張牙舞爪,，放肆地嘲笑著我的愚鈍與無知,。心中莫名涌來一陣恐懼。這樣的分?jǐn)?shù),，達(dá)得到你的目標(biāo)嗎?它能達(dá)到老師的高要求嗎?淚水不受控制的滑落，心中一陣酸楚,。我難道要甘于后退嗎?不,，絕不!剎那間，我想到了她,，想到了一直陪伴在我左右的她!她的遭遇，令人惋惜,。面對(duì)家庭,、事業(yè),、婚姻,、愛情的缺陷,，她用女子那份敏感與執(zhí)著為她的生命作出了一個(gè)完美的詮釋，演繹出“眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的千古佳話,，對(duì)啊,，“紅銷香斷”注定是黛玉凄婉的結(jié)局，但易安告訴我,，努力執(zhí)著才是我的歸宿。失敗不可怕,，我要擦干淚水，在風(fēng)雨中成長(zhǎng),，努力,、執(zhí)著、地去尋找那隱藏在烏云后的彩虹,，那屬于我的彩虹!

在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，我要插上執(zhí)著的翅膀……,。

每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折和困難，不然的話,，就不會(huì)有成就。

記得在很小的時(shí)候,，我和爸爸去登山，估計(jì)是山高的原,。因吧。我剛上到一半就感到非常累,，所以，我便撒嬌說：“我不上了,，太高了，我上不去!”爸爸說：“不經(jīng)受磨練和挫折怎么才能功呢?”我便起來說：“對(duì),，應(yīng)該站起來繼續(xù)走下去!”爸爸高興地笑了起來。

上小學(xué)了,，學(xué)校要搞一個(gè)乒乓球比賽，我依然的報(bào)名參加,。在訓(xùn)練的過程中,，我有很多時(shí)候都不想練了，可我又想起爸爸說過的話,，面對(duì)挫折應(yīng)該站起來，繼續(xù)地走下去,。我想起這番話后，渾身充滿了力量和信心,。心中暗想：我一定能勝!果然功夫不負(fù)有心人,。在比賽中我得了全校第一名,，終于完成了我的心愿,。

再一次小測(cè)驗(yàn)中,，我考了個(gè)非常令人羨慕的成績(jī),，結(jié)果就驕傲了。爸爸見了我的自大也非常生氣,，就對(duì)我講了一些道理，我滿不在乎的說：“你不就是告訴我,，不要驕傲,，不要自大······我早就聽煩了!”到后來又考試，我以為我還能和上回一樣,，考個(gè)好成績(jī)，結(jié)果分?jǐn)?shù)一下來,，和上一次差了十萬八千里，然后非常沮喪的的回了家,，爸爸看見后批評(píng)教育了我，我只好聽從,，后來我總結(jié)出了一個(gè)道理：山外有山，人外有人!從此我再也不高傲自大了,，在后來的學(xué)習(xí)和專業(yè)中也遇到了很多挫折和困難，都被一一克服了,。老師也表揚(yáng)了我,。

人生中難免有些挫折,，但是困難像彈簧,，以弱它就強(qiáng),，你強(qiáng)它就弱,。只要謙虛、善學(xué),，就可以克服困難,，不向困難低頭。

讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)吧!

半命題題目寫錯(cuò)扣多少分篇十二

我小的時(shí)候,，天天住在姥姥家,，只有姥姥照顧我,。那時(shí)候我很懂事,，覺得姥姥的年紀(jì)大了，所以很多事都是我自己來做,，不用姥姥操心,，不久以后，我學(xué)會(huì)了自理,，再也不用人來看管我,。

后來我回到了自己的家，媽媽也許是太年輕吧,？總是精力充沛,，并且她還把全部的精力都用在了我的身上,，總是把我照顧得無微不至的,，不僅天天都幫著我穿衣服，還幫我洗臉,，梳頭不久以后,，那些我自小時(shí)候就練就的.自理的本事，就像鴨子的飛翔能力一樣,，悄悄地退化了，我天天都依賴著媽媽,，

什么

慢慢地我也長(zhǎng)大了，成了一個(gè)六年級(jí)的大孩子了,。有一天中午，在學(xué)校讀書時(shí)間里,，我看到了一本名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書,，書中的小孩從來都不用上補(bǔ)習(xí)班，總是自己主動(dòng)地去

學(xué)習(xí)

成績(jī)

班級(jí)

教師評(píng)語：一個(gè)渴望自理的孩子,，一個(gè)希望自己自立的孩子。小作者將自己成長(zhǎng)中的一些心得寫成文字,，表現(xiàn)出自己在成長(zhǎng)過程中的那種有些矛盾，有些苦惱,，有些自責(zé),，又有些渴望的內(nèi)心世界。

我想憂傷,，但我很

幸福