心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是一種能夠讓人精神迸發(fā),，智力得到提升的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū),，我們可以了解到豐富的知識(shí),，拓寬自己的視野。與此同時(shí),，讀書(shū)也能夠帶給我們寧?kù)o,、深思和啟示。在這篇文章中,，我將分享從世界文學(xué)中所得到的讀書(shū)心得體會(huì),，從中尋找人生的智慧與啟迪,。
第一段，讀書(shū)能夠使我們了解到不同國(guó)家,、不同文明之間的聯(lián)系和相互影響,。通過(guò)閱讀來(lái)自世界各地的文學(xué)作品，我深感人類(lèi)的共性,，我們身處不同的文化背景之中,，但是我們所面臨的問(wèn)題、所渴望的幸福都有著驚人的相似之處,?！都t樓夢(mèng)》這部傳世之作，不僅僅是古代中國(guó)文化的縮影,，也是很好的人類(lèi)社會(huì)表現(xiàn),。書(shū)中的所謂榮府，其實(shí)是中國(guó)封建社會(huì)家庭的縮寫(xiě),，榮府中的人物關(guān)系,、利益沖突、婚姻制度,、女性地位等都有著普世的內(nèi)涵,。讀經(jīng)典，可以讓我們看到人類(lèi)文明的共通之處,，同時(shí)也能夠讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的本土文化,。
第二段，讀書(shū)能夠讓我們提高自己的想象力,。每一本書(shū)都是作者用文字搭建的一座橋梁,，帶我們走入他們想象中的世界之中。在那里,，我們可以認(rèn)識(shí)不同的人物，經(jīng)驗(yàn)到不同的生活方式,，感悟到不同的人生態(tài)度,。并非所有的作家都有機(jī)會(huì)深入地探討這些主題，但是他們的作品中總是會(huì)有一些有趣的點(diǎn)滴可以激發(fā)我們的思考,。自己的想象力有時(shí)會(huì)顯得單調(diào)和平凡,，而好的作品可以讓我們看到別人對(duì)于生命的獨(dú)到理解，從而激發(fā)自己的創(chuàng)造靈感,。
第三段,，讀書(shū)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。作為讀者,，經(jīng)常會(huì)對(duì)書(shū)中的角色產(chǎn)生同情和共鳴,。這些情感連接恰恰表現(xiàn)了我們內(nèi)心的某些東西,。當(dāng)我們?cè)谛≌f(shuō)中看到自己經(jīng)歷過(guò)的苦痛，或是反思書(shū)中人物的決定時(shí),，我們會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心,。有時(shí)候，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)某些人和事情有著極其深入的理解和感受,。
第四段,，讀書(shū)能夠讓我們更加明白人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜性。在世界上的各個(gè)地方,，人們都在經(jīng)歷著各種各樣的沖突和挑戰(zhàn),。有些問(wèn)題是我們無(wú)法解決的，但通過(guò)讀書(shū)我們能夠了解各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，從而更好地在人際關(guān)系和社交場(chǎng)合中維護(hù)自己的權(quán)益,，化解糾紛，采取最優(yōu)的行動(dòng)策略,。讀書(shū)使我們?cè)趹?yīng)對(duì)社會(huì)中的挑戰(zhàn)時(shí)更明智,、更冷靜、更有信心的,。
第五段,，讀書(shū)是一種向內(nèi)探尋的心靈之旅。當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)時(shí),，限制我們的只有自己的想象力,。通過(guò)書(shū)中人物的經(jīng)歷、他們面臨的困境以及他們的勇氣,，在閱讀的過(guò)程中,，我們不僅是在讀自己的故事，還能夠在內(nèi)心深處找到自己的答案,。讀書(shū)就像是一場(chǎng)瞬發(fā)的啟示,，讓我們的思考、領(lǐng)悟,、感悟一下子涌出并清晰地顯現(xiàn)在腦海中,。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們還能夠找到自己比較喜歡的作家,，愛(ài)上一本書(shū)，進(jìn)而愛(ài)上文學(xué),，更愛(ài)上自己,。
讀書(shū)可以說(shuō)是一種既經(jīng)典又現(xiàn)代的行為。經(jīng)典的文學(xué)作品能夠讓我們感到新奇和愉悅,，同時(shí)也能夠讓我們更好地反思自己的人生,。讀書(shū)不僅僅只是獲取知識(shí),，還是一種通過(guò)情感和體驗(yàn)來(lái)獲得內(nèi)心啟迪和智慧的過(guò)程。從此,，我非常喜歡閱讀,，因?yàn)樗N(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣，每一次閱讀都能夠?yàn)槲規(guī)?lái)新的啟示和體驗(yàn),。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇二
“世界是開(kāi)放的”,，這是最近讀完《開(kāi)放的世界》一書(shū)后給我的啟示。在當(dāng)今世界,，信息和知識(shí)從未像現(xiàn)在這樣互相交流,、共享。有的人喜歡游走于各地,，尋求新奇感和不同文化的沖擊,；而有的人則通過(guò)閱讀，讓自己的思想邁向更廣闊的天地,。在這樣一個(gè)開(kāi)放,、自由的世界里，學(xué)習(xí)和閱讀成為了每個(gè)人求知的必經(jīng)之路,。
第二段：開(kāi)放的世界觀,。
書(shū)中提到，現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放是多維度的,，包括了思想,、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面,。開(kāi)放的思想讓我們能夠突破東西方,、古今今昔的束縛，接觸并探索一些舊世界中未曾有過(guò)的事物和思想,。信息技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了“互聯(lián)網(wǎng)+”和數(shù)字經(jīng)濟(jì),，讓我們的開(kāi)放變得更加自由和輕松。不僅如此,，在這樣的開(kāi)放中,，不同文化之間的融合、交流,、共享也變得日益緊密和頻繁。這樣的開(kāi)放讓我們能夠更好地理解和尊重不同的文化和思想,。
第三段：閱讀帶來(lái)開(kāi)放的思想,。
閱讀是開(kāi)放思想的一種手段。讀書(shū)讓人能夠跳出自己的視角,，接觸并了解到不同的文化和思想,。對(duì)于一個(gè)人而言,，最重要的不是他知道多少，而是他有多少思考方式和視角,。閱讀就是一種讓人們拓寬視野和思考方式的途徑,。可以說(shuō),，在一個(gè)讀書(shū)的人眼中,，世界是盡管豐富而開(kāi)放的。
第四段：文化交流與閱讀,。
隨著全球化的發(fā)展和越來(lái)越多的海外留學(xué)者,，文化交流的重要性也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。人們開(kāi)始意識(shí)到,，不僅要自己讀書(shū),，還要了解別人的讀書(shū)和文化。在文化交流活動(dòng)中,，留學(xué)生們可以借助閱讀了解和理解不同地區(qū),、不同文化之間的交融和碰撞。這樣的閱讀不僅讓人們能夠互相了解,，更能夠擴(kuò)展個(gè)人視野,，開(kāi)拓人生道路。
第五段：結(jié)尾,。
在閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們能夠更好地了解開(kāi)放這個(gè)詞的這層含義。由于開(kāi)放,，我們才有機(jī)會(huì)了解不同的知識(shí),、文化和思想。這些知識(shí)和文化的交流,，也使我們更加理解自己和他人,，更加平等地共享世界。我堅(jiān)信,，在這樣一個(gè)開(kāi)放,、自由、多元的世界里,，閱讀依舊是最好的途徑,，來(lái)開(kāi)拓我們的視野和思考方式。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇三
夏末秋初,，任金秋琉璃湮卻夏末翠意,，在開(kāi)始收獲的季節(jié)，暢想一份辛勞后的喜悅,，自然的留戀,，恍如便系與這4季的宛轉(zhuǎn),，而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中，人類(lèi)給予自然與現(xiàn)實(shí)的美麗空想,，則是流淌而不曾枯竭的墨跡,。
文字是一種心靈的傾述，或?qū)ψ匀?，或?qū)ξ幕?，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)，但是歸結(jié)點(diǎn),，便在于生活,。書(shū)與生活，仿佛天成的默契,，人類(lèi)自我的歷史,，也由甲骨而緩緩展開(kāi)。青藤蔓朔的幾千年里,，頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章,，也真實(shí)存在了生活。我們習(xí)慣于討論生活,，品讀書(shū)籍,，是由于書(shū)與書(shū)中所記載的歷史事件，逼真的融入到了我們的生活當(dāng)中,。每種對(duì)書(shū),，抑或?qū)ι畹木鞈伲甲屃硗庖徽卟豢杀苊獾臓砍哆M(jìn)來(lái),。失去了書(shū),，生活又該如何？沒(méi)人知道,，恐怕也沒(méi)多少人想知道,。書(shū)，在千年的歷史里印證了它存在的必要性,，縱然始皇背倚蒼天,，也燃燒不了它的傲骨，而簡(jiǎn)單的幾筆文字,，卻能在歲月洗禮下淵源相傳,，進(jìn)入每戶(hù)人家的生活，確切有著絕不尋常的地方,。生活,，是行動(dòng)的'起源，我們的思想，亦是對(duì)生活的體會(huì),，每份睿智的哲思，本質(zhì)上,，逃脫不了對(duì)生活的感悟,，文字，正是這類(lèi)感悟與思想的載體,，能清晰的紛呈與眾人眼前,。讀書(shū)，與其說(shuō)是與文字的邂逅,，倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞,。
“使生如夏花之殘暴，死如秋葉之靜美”,。生,，或有悲傷，或有狂喜,；死,，或有恐懼，或有釋然,。每每捧讀《飛鳥(niǎo)集》,，這樣的文字，都涌動(dòng)出了不死的生命,。一行文字,，以夏花殘暴，秋葉靜美,，寫(xiě)盡了本述不盡的生死,。但是細(xì)細(xì)想來(lái)，卻真是如此,。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱,，滿(mǎn)腹豪情，死是靈魂的延續(xù),，換一個(gè)世界的靜養(yǎng),，當(dāng)如葉之安逸釋?xiě)选６?，正是生與死的博弈與相依,。拜讀《飛鳥(niǎo)集》，也或其他書(shū)籍,，不是去撫摸泛黃書(shū)頁(yè)的滄桑感,，或當(dāng)作一時(shí)的玩味，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換，去感悟抽象出來(lái)的生活真理,，釋然,，抑或激昂，又或平實(shí),，甚或其他自我感遭到的情懷,，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度。書(shū),，源自對(duì)生活的真實(shí)感悟,，讀書(shū)，實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活的執(zhí)著與摯愛(ài),。這份不變摯愛(ài)的源泉,，正是由于書(shū)與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮。
與書(shū)本的對(duì)唔中,，心情越發(fā)程亮,，我們的柔情，堅(jiān)毅,，睿智,，包容著萬(wàn)千情感?！都僭O(shè)給我3天光明》,，黑暗中的光明，讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難,；《文化苦旅》,，深邃文明的涅槃，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書(shū)柜上的書(shū),，我的腦海悄然顯現(xiàn)了這些書(shū)中的思想精粹,，這些巨人的力作，讓我們的情感世界更加豐富,，面對(duì)生活,，我們?cè)桨l(fā)從容的應(yīng)對(duì)著，感悟著,，甚而享受著,。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇四
23日是世界讀書(shū)日，學(xué)校要舉辦一年一度的校園文化節(jié),。22日下午就要放學(xué)了,，給主席臺(tái)擺放桌子的李老師看見(jiàn)我了，問(wèn)能不能找?guī)讉€(gè)人去把桌椅抹干凈,，正是關(guān)鍵時(shí)刻,，不敢推托,，迅速上樓，趁著沒(méi)放學(xué),，找?guī)讉€(gè)孩子,。
可當(dāng)我走到教室門(mén)口時(shí)，教室里已經(jīng)空了一半,，很多孩子已經(jīng)收拾好東西走了,，不敢再遲疑，“誰(shuí)帶的有抹布,？咱們下樓抹幾張桌子?！薄拔矣?。”“我也有,。誰(shuí)用,，我借給他，記得明天還我就行,?！蔽乙豢矗詈筮@句話(huà)是平時(shí)就懶得作業(yè)都不想寫(xiě)的范明杰說(shuō)的,，我就說(shuō),，“你怎么不去？你不會(huì)是不會(huì)抹桌子吧,？”一聽(tīng)我這話(huà),，就趕緊改口說(shuō)：“我去，我去,?！蔽亿s緊給他封了個(gè)負(fù)責(zé)人的官，“范明杰是組長(zhǎng),，帶著你們幾個(gè)抹,，一會(huì)我去檢查?！笨粗麄兇掖遗芟聵?，我還是不放心。
當(dāng)我下樓時(shí),，他們幾個(gè)正仔仔細(xì)細(xì),，認(rèn)認(rèn)真真的干著呢？明杰看見(jiàn)我還趕緊說(shuō)：“老師,，你看我們抹的行不行,？”其實(shí)，他們干得真的很認(rèn)真，連桌面上一些畫(huà)畫(huà)留下的.顏料都仔仔細(xì)細(xì)的刮刮抹抹,，我由衷地一邊夸,，一邊給他們指導(dǎo)。
事實(shí)證明,，我的擔(dān)心是多余的,，當(dāng)我早上來(lái)到學(xué)校，看到的就是明杰和景龍兩個(gè)孩子在那里抹桌子,，看見(jiàn)我還是讓我檢查抹的干凈不干凈,。一共5個(gè)孩子布置的這個(gè)任務(wù)，來(lái)的只有兩個(gè),，還是平時(shí)很讓老師頭疼,，在我們看來(lái)比較愛(ài)偷懶的孩子。我非常震驚,，其實(shí)人不分能力大小,，如果真心想做一件事，下定決心去做,，一定能做好,。就如這兩個(gè)孩子。他們的責(zé)任心是那樣強(qiáng),，當(dāng)他們想做的時(shí)候,，一點(diǎn)也會(huì)比那些優(yōu)秀的學(xué)生用功少，只是很多時(shí)候我們沒(méi)有把握住這些孩子的脈搏,，不知道如何調(diào)動(dòng)他們的積極性和責(zé)任心而已,。
其實(shí)每個(gè)孩子都很棒！象范明杰,，課堂上幾個(gè)同學(xué)書(shū)沒(méi)背會(huì),，我要求他們來(lái)給我背書(shū)時(shí)，他總是第一個(gè),，我知道他的很努力,，他很想讓老師看到他的聽(tīng)話(huà)和努力，并贏得老師的贊許,。
還有我們班的胡玉娜,，當(dāng)我今天早上來(lái)到教室上早讀時(shí)，她正一邊領(lǐng)著全班學(xué)生讀課文,，還一邊指導(dǎo)著身邊的呂佳琪查字典落實(shí)那幾個(gè)拿不準(zhǔn)的字音,，板書(shū)在黑板上提示全班同學(xué)。操場(chǎng)上排練時(shí)看到水龍頭滴水,，快速跑過(guò)去擰緊水龍頭,。
是的,，他們真的很棒！我們的每個(gè)孩子都很棒,！需要我們做的只是發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化,，孩子們一定會(huì)越來(lái)越棒！
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！今天，我非常榮幸能夠站在這里,，和大家一起慶祝世界讀書(shū)日,。在這個(gè)特殊的日子里，我們更加意識(shí)到了讀書(shū)的重要性,，也深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣與價(jià)值,。在這次活動(dòng)中，我從中收獲頗多,，想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先,，在這個(gè)演講稿的指導(dǎo)下,，我們真正實(shí)現(xiàn)了文學(xué)的力量。現(xiàn)代社會(huì),，信息爆炸,，人們往往因?yàn)楝嵥榈氖挛锒雎粤藢?duì)文學(xué)的追求。但是,，在這個(gè)特別的日子里,，我們通過(guò)朗讀、分享和討論,，重新感受到了文學(xué)的強(qiáng)大力量,。文學(xué)是一面鏡子，能夠反映出社會(huì)的真實(shí)和人性的本質(zhì),。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們能夠感受到作者的情感和思想，也能夠通過(guò)文字與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)和交流,。而在這次演講中,，我們將這些體驗(yàn)和感悟分享給了大家，讓大家也能夠從中受到啟發(fā)和感動(dòng),。
其次,，在這次活動(dòng)中，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的價(jià)值和意義,。閱讀是一種高尚的追求和自我提升的方式,。通過(guò)閱讀,，我們能夠開(kāi)拓自己的視野，豐富自己的知識(shí),，提高自己的思維能力和表達(dá)能力,。同時(shí)，閱讀也是一個(gè)與世界對(duì)話(huà)的方式,，通過(guò)閱讀,，我們能夠了解不同的文化、思想和價(jià)值觀,，增強(qiáng)自己的包容性和共情力,。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“在閱讀中，我旅行,，我冒險(xiǎn),，我參觀世界中的各個(gè)地方?！蓖ㄟ^(guò)閱讀,，我們可以不出門(mén)而知天下事，同時(shí)也能夠豐富自己的精神世界,。
再次,，我覺(jué)得這次活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣和熱情。閱讀是一種享受,，是一種快樂(lè),。在平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力下，我們往往忽略了閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,。但是,，在這次活動(dòng)中，我們通過(guò)朗讀和分享,，讓閱讀成為了一種集體的快樂(lè),，一種共同的體驗(yàn)。我們互相傾聽(tīng),，互相交流,，每個(gè)人的聲音都是如此美妙而獨(dú)特。通過(guò)這樣的互動(dòng),，我們感受到了閱讀的樂(lè)趣和魅力,，更加激發(fā)了我們對(duì)閱讀的熱愛(ài)和渴求。
最后,，我覺(jué)得這次活動(dòng)給我們帶來(lái)了一次彌足珍貴的禮物,，那就是思想的碰撞。在這次活動(dòng)中,，我們不僅僅是共同朗讀,，更是共同思考,。大家從不同的角度和角度去解讀同一本書(shū)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考,。通過(guò)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),，我們得以拓寬自己的思維，認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性,。其中有些觀點(diǎn)啟發(fā)了我們的思考,，有些觀點(diǎn)引起了我們的思索，也有些觀點(diǎn)讓我們對(duì)某種事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。這種思想的碰撞也是這次活動(dòng)中最為珍貴的收獲之一,。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和樂(lè)趣,。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，更是一種生活的態(tài)度和品質(zhì)。通過(guò)閱讀,，我們能夠豐富自己的知識(shí),、提高自己的能力，同時(shí)也能夠打開(kāi)心靈的窗戶(hù),，與世界進(jìn)行對(duì)話(huà)和交流,。讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永铮瑘?jiān)持不懈地閱讀下去,，在閱讀的路上追求自己的夢(mèng)想和理想，用書(shū)籍來(lái)點(diǎn)亮人生的篇章,。
謝謝大家,！
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇六
為了豐富師生的讀書(shū)生活，提高學(xué)生文化素質(zhì),，營(yíng)造校園濃濃的讀書(shū)氛圍,，流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),。引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友,，養(yǎng)成良好的自主讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)步伐,。一,、活動(dòng)主題：
我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū),。
1,、在4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天，號(hào)召全校師生從世界讀書(shū)日這天開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,，倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書(shū),，每天閱讀半小時(shí)”,。從午讀開(kāi)始，我們就以班級(jí)為單位,，組織閱讀經(jīng)典,，背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。
2,、利用廣播,、校訊通、手抄報(bào),、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的夢(mèng)想,、我最喜歡的一本書(shū)”為主題的宣傳和教育。
3,、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮,，開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講,、還撰寫(xiě)了讀后感,。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，利用閱讀課的時(shí)間，以“我的夢(mèng)想,、我最喜歡的一本書(shū)”為主題召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì),，就“我最喜歡的.一本書(shū)”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果,！
5,、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書(shū)館跟學(xué)生一起讀書(shū),，一起做讀書(shū)筆記,，起到了非常好的帶動(dòng)作用。
6,、進(jìn)行了“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比,，通過(guò)班級(jí)教室布置、書(shū)柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡,，小報(bào)等評(píng)選“快樂(lè)閱讀明星”,。
7、全校齊動(dòng)員,，參加了“世界讀書(shū)日”的征文活動(dòng),。一、二,、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書(shū)卡片,，四,、五,、六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)下了自己讀書(shū)的感受！每一位青年教師也積極參與期中,！
8,、全體教師分別以教研組為單位開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。大家在一起讀書(shū),、討論,、交流，對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎,。
（1）“快樂(lè)閱讀明星”——評(píng)選全校,、班級(jí)讀書(shū)書(shū)最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。
（2）“書(shū)香班級(jí)”——我們通過(guò)對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書(shū)筆記,、學(xué)生手抄報(bào),、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書(shū)香班級(jí),，并予以表彰。我校“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,，世界讀書(shū)日心得體會(huì)2營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生,。這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著,，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下,，在“大閱讀”這塊熱土上,，我們獲得了一定的收獲。在我的指導(dǎo)和建議下,，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)打算,。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū),，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿(mǎn)意。我班有的同學(xué)在里寫(xiě)道：每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受,。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū),，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多,。
4月份在開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)中,，張萌獲一等獎(jiǎng)，楊晶波,、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng),，張建于合心、韓晶獲三等獎(jiǎng),，還有三名鼓勵(lì)獎(jiǎng),。的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲,，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇七
近日,，我參加了收費(fèi)站組織的世界讀書(shū)日活動(dòng),。這是一個(gè)愉快的周末，我在這場(chǎng)活動(dòng)中獲得了很多啟發(fā)和體驗(yàn),。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，并體會(huì)到讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。下面我將以五段式的方式來(lái)分享這次讀書(shū)日活動(dòng)的心得體會(huì),。
首先，活動(dòng)開(kāi)始前,，我充滿(mǎn)期待地拿起了一本小說(shuō),。通過(guò)看書(shū)，我獲得了對(duì)文學(xué)世界的新的認(rèn)識(shí),。在書(shū)中,，我看到了各種各樣的人物形象，他們的各種性格和態(tài)度,，引發(fā)了我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)象的思考,。在閱讀的過(guò)程中，我感覺(jué)自己沉浸在故事中,，與主人公共情共鳴,。同時(shí)，讀書(shū)也帶給我許多樂(lè)趣和益處,。它開(kāi)拓了我的眼界,，豐富了我的想象力。我愈發(fā)認(rèn)識(shí)到,，讀書(shū)不僅是認(rèn)知世界的一種方式,，也是一種享受。
接著,，我參加了收費(fèi)站組織的讀書(shū)分享會(huì),。在會(huì)上，我們與其他讀者進(jìn)行了深入的討論和交流,。大家分享了各自喜愛(ài)的書(shū)籍,，講述了讀書(shū)的感受和體會(huì)。通過(guò)與其他人的交流,，我不僅了解了更多的書(shū)籍推薦,，還收獲了一些閱讀的技巧和方法,。其中，有些人提到他們?nèi)绾芜M(jìn)行讀書(shū)筆記,，有些人講述了自己的閱讀計(jì)劃。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴,。在這個(gè)互動(dòng)的環(huán)境下,，我感到我的世界不再是孤獨(dú)的，我能夠與他人分享讀書(shū)的快樂(lè)和困惑,。
第三,，我參加了活動(dòng)中組織的“書(shū)吧”環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我與其他參與者一起組成小組,，選擇了一本書(shū)進(jìn)行深入的閱讀和討論。我們每個(gè)人讀了一段時(shí)間后,，互相分享了自己的理解和感受,。通過(guò)這種合作閱讀的方式，我感到自己不僅提高了對(duì)書(shū)中主題的理解,，還學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題,。在小組的互動(dòng)中，我接觸到了一些很棒的讀書(shū)技巧,，比如速讀和注重細(xì)節(jié)等,。這些技巧對(duì)提高我的閱讀效率和理解能力非常有幫助。
在活動(dòng)的最后,，我參與了收費(fèi)站組織的“書(shū)籍交流市場(chǎng)”,。在這里，我能夠用自己的書(shū)籍和其他參與者進(jìn)行交流和互換,。通過(guò)這種方式,，我不僅能夠增加自己的書(shū)籍藏品，還能夠?qū)⒆约合矚g的書(shū)籍分享給其他人,。這個(gè)市場(chǎng)給我?guī)?lái)了很多的驚喜和收獲,。我發(fā)現(xiàn)了一些我一直想讀卻沒(méi)有機(jī)會(huì)讀的書(shū)籍，還與一些志同道合的讀者成為了朋友,。這種交流和分享的氛圍讓我感到讀書(shū)不再是一種孤獨(dú)的行為,，而是一種與他人溝通的方式。
通過(guò)這次收費(fèi)站組織的世界讀書(shū)日活動(dòng),，我收獲了很多,。讀書(shū)讓我在文學(xué)世界中體驗(yàn)別樣的人生，它開(kāi)拓了我的眼界和想象力,。與其他讀者的交流讓我感到讀書(shū)的樂(lè)趣不再是孤獨(dú)的,，而是可以分享的,。參加“書(shū)吧”環(huán)節(jié)的合作閱讀讓我從不同的角度看待問(wèn)題，提高了我的理解能力,。最后,，在書(shū)籍交流市場(chǎng)上我不僅將自己喜愛(ài)的書(shū)籍傳遞給了其他人，也找到了一些自己想讀的書(shū)籍,。我深深地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣,，決心將閱讀作為一種長(zhǎng)期的習(xí)慣。讀書(shū)不僅幫助我更好地認(rèn)識(shí)世界,，還為我提供了無(wú)窮的快樂(lè)與啟發(fā),。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，并將書(shū)籍的智慧與別人分享,。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇八
書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么？我個(gè)人認(rèn)為,，一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體,，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后，恐怕是一位作家?guī)装賯€(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮,。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院?，那已?jīng)是不修邊幅的巨人，拿著雜亂的稿紙,，打開(kāi)已落滿(mǎn)灰塵的大門(mén),，一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。
就這樣,，一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書(shū)架,，而我們，能靜心坐在書(shū)桌前,，深入一位作家的內(nèi)心,，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎,？“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,?！钡拇_,，坐在書(shū)桌前,，讀到了一篇使人心悅的文章,，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿(mǎn)足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,，有了熟讀沉思子自知的欣慰,。
在書(shū)的海洋里,，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o,，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó),，能?chē)@惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，畢生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友?！蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯,，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂,。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了，呂蒙是吳國(guó)的大將,，他曾為吳國(guó)立下大功,，卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了,，肩上擔(dān)子很重,，一定要多讀讀書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí),?！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū)。漸漸地,，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西,。因而，呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū),。幾年后,，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng)，與呂蒙論說(shuō)天下大事,，魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日,，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”,。
呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話(huà),，專(zhuān)心用功讀書(shū)，不但成了能打仗的武將,，而且精通戰(zhàn)略策略,，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè)，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處,。
5代時(shí)期的梁灝,，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,，直到宋太宗雍熙2年,，他才考中進(jìn)士,，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了4一07年,，中狀元時(shí)已是滿(mǎn)頭白發(fā)的老翁了,。在大殿上，宋太宗問(wèn)他的年齡,，他自稱(chēng)：“皓首窮經(jīng),，少伏生8歲；青云得路,，多太公2年,。”他說(shuō)自己8一02歲了,。短短兩句話(huà),，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸！而正值青春年少的我們,，又有甚么理由不讀書(shū),，不奮斗。
我看過(guò)一本淘氣包馬小的書(shū)主要內(nèi)容寫(xiě),；馬小跳,、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打,，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前,，他覺(jué)得很好奇，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,，到了明天,，馬小跳，唐飛,、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去,，他們來(lái)到后，一位叔叔驚奇地問(wèn)：“小朋友,，這里是買(mǎi)車(chē)的地方,，你們來(lái)這里干什么？”,，唐飛說(shuō)：“小朋友不可以買(mǎi)車(chē)嗎,？”，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面,，里面有很多各種各樣的車(chē),，他們終于找到這座城堡，他們把門(mén)打開(kāi)，第一眼看見(jiàn)的人是巨人,，嘩,！好大的巨人啊,！馬小跳問(wèn)巨人：“你有沒(méi)有交朋友”,，巨人說(shuō)：“我沒(méi)有朋友”，馬小跳說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧,！”“好”,，馬小跳又問(wèn)：“你叫什么名字？”,，我叫：“阿空,，”你們呢？我叫：“馬小跳,，我叫：
“唐飛”,，我叫：“張達(dá)”，我叫：“毛超”,，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜,，巨人覺(jué)得很好吃,，然后巨人建議大家種一些土豆,。
每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，在這春光明媚,、草木蔥郁的日子里,，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū),。在忙碌的現(xiàn)在,，找一個(gè)時(shí)間靜靜地讀完一本書(shū)，這就是一種享受,。在書(shū)中我們可以感受到不一樣的感情,，不一樣的生命感悟，來(lái)豐富自己,。來(lái)透過(guò)書(shū)看這個(gè)世界,，看蕓蕓眾生。
書(shū)籍是人類(lèi)走向文明的階梯,。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“所有的好書(shū),，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話(huà)?！弊x書(shū)是學(xué)習(xí),，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化,，讀書(shū)是回顧歷史,，讀書(shū)是精神的旅行,，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流,，讀書(shū)是自我靈魂的感悟,。
陳繼儒在《讀書(shū)十六觀》說(shuō)：“吾讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友,；見(jiàn)已讀書(shū),，如逢故人?！遍_(kāi)卷有益,，書(shū)籍是你的朋友，而讀書(shū)也是性?xún)r(jià)比的交友方式,。
世界讀書(shū)日,，一起來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)讀書(shū)這個(gè)古老的話(huà)題，最起碼能夠凝聚共識(shí),，使越來(lái)越多的人喜歡上閱讀,。讀書(shū)，無(wú)論是為了消磨時(shí)間還是為了遇到更好的自己,，乃至于為了博取功名,，都是一件值得提倡的事。
我們平日的生活領(lǐng)域有限,，即使在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天,，如果沒(méi)有書(shū)籍的傳承，我們也不可能了解過(guò)去生存過(guò)的那些優(yōu)秀的人類(lèi),，他們傳奇的經(jīng)歷和他們博大深邃的思想,。想要站在巨人的肩膀上看世界，必須要多讀書(shū),，讀好書(shū),。
感知讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣,。以書(shū)為友，與卓越同行,；與經(jīng)典對(duì)話(huà),，與圣賢為伍。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。
青春如我，不負(fù)韶華。少些空談,，多些實(shí)干,；放下手機(jī)，拿起書(shū)本,；少點(diǎn)浮躁的虛度,，多些雅致的追求；堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,，不開(kāi)小差,，少走彎路。有時(shí)間了多去去書(shū)店,、閱覽室,。困惑之際、煩躁之時(shí),、自修后,、晚睡前捧起一本書(shū)，或是詩(shī),、散文,、小說(shuō)、哲學(xué)書(shū)……靜心去看,，不覺(jué)滿(mǎn)口余香,，沁人心脾。長(zhǎng)期的積累,，你將在此過(guò)程中受益不斷,。
閱讀于生命的意義,，即使在電子閱讀時(shí)代,，閱讀的載體變了、渠道變了,、方式變了,，但閱讀之于人類(lèi)靈魂與未來(lái)的要義卻從未發(fā)生改變。
我們從小就知道“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”,，多讀書(shū)可以讓我們更加謙卑與睿智。我們不僅要在“世界讀書(shū)日”這天讀書(shū),，在日常學(xué)習(xí)生活中我們也要多讀書(shū),。可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú),，提升思想的境界,，有時(shí)候當(dāng)你書(shū)讀得越多越覺(jué)得本身不知道的東西也越多時(shí)，請(qǐng)不要悲觀，反而我要恭喜你,，因?yàn)檫@是境界的提升,，是眼界的開(kāi)拓，是質(zhì)的飛躍,，這讓我們懂得更謙虛地看待世界,！
首先，我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇,。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀得一本好書(shū),，那就是一位良師，一位益友,。
當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快,，對(duì)于讀書(shū)更多的人開(kāi)始選擇了另一種態(tài)度，閱讀也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單隨意,，看時(shí)一目十行,，看后過(guò)目即忘—這就是常說(shuō)的“淺閱讀”。隨著傳播媒介的改變,，閱讀習(xí)慣也隨之改變,，這無(wú)可厚非。但是,，如果你一天看五六本書(shū)籍,，卻流于表面，沒(méi)有深入的去讀,，還不如我一周看一本書(shū),，更值得！而這就是深閱讀的魅力所在,。是用心的,，深入的去理解一本書(shū)，去了解作者,，去解讀他的思想進(jìn)而化為己用,。而這，才更具有傳承知識(shí)的意義,。
再者,，讀書(shū)是一種閑情時(shí)光的享受，是心靈的放空,，靈魂的洗禮,。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫,。超然物外,，在精神上達(dá)到天人合一的境界,。從而使內(nèi)心感到愉悅，這不正是讀書(shū)的魅力么,。
書(shū),，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書(shū),，帶我們暢游神秘的歷史,；書(shū)，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂,；書(shū)是一種對(duì)人類(lèi)有益的營(yíng)養(yǎng)品,。是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。人們常把小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)?！爸绣塾?。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū),，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
在我們的生活中,，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū),，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香,，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光,，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到,，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情,！讀書(shū)是一種心情,，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑,。
為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下,，已在4月23日順利,、圓滿(mǎn)結(jié)束了。
在這第_個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,，學(xué)校開(kāi)展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書(shū)日里展翼飛翔”的讀書(shū)活動(dòng),，目的是“讓讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,，讓書(shū)籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園”,，同時(shí)也希望今日的讀書(shū)能為今后的進(jìn)步,、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)！
在活動(dòng)期間,，學(xué)校在教學(xué)樓開(kāi)辟“讀書(shū)角”和安置折疊的座椅,，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野,，學(xué)校還編制了23版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”,、10版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專(zhuān)欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況,。
除此之外，學(xué)校開(kāi)展了多種與讀書(shū)相關(guān)活動(dòng),，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人,。
語(yǔ)文組和年級(jí)組開(kāi)展的’讀書(shū)心得”征文比賽，（共有96人獲獎(jiǎng),、其中張佳旭,、陳夢(mèng)兒、黃婷,、張暄,、譚斐、黃嘉慧,、郭紫晗,、田珈彤獲得初一年級(jí)一等獎(jiǎng)；初二年級(jí)一等獎(jiǎng)有蔡曉晴,、司徒海瀅,、李婉儀、陳子男,、劉懿晨,、賴(lài)靜怡、李樹(shù)芬,、夏鈺珊）,。讀書(shū)“手抄報(bào)”評(píng)比（也有96人獲獎(jiǎng)其中一年級(jí)一等獎(jiǎng)：陳思琪、袁雪靜,、曾嘉灃,、羅睿迪、覃小冰,、張心怡,、何蘇淳,、田珈彤；初二是：吳秀寧,、戚文婷,、李婉儀、陳子君,、胡蝶蘭,、王曉晴、楊倩熒,、夏玉珊等同學(xué)）,。
捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)（共捐獻(xiàn)了880本圖書(shū)，其中二（5）班捐有168本）,。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)的情況,，評(píng)出了八個(gè)“讀書(shū)好班級(jí)”（其中二（1）班借出112本，獲得讀書(shū)好班級(jí)還有初一4,、6班,，初二1、3,、4,、5班），同時(shí)還評(píng)出十九名“讀書(shū)積極分子”（其中呂一豪同學(xué)借出17本）,。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇九
收費(fèi)站,，一直以來(lái)被人們視為車(chē)輛進(jìn)出的必經(jīng)之地，繁忙而冷漠,；然而,，當(dāng)這個(gè)平凡的地方與世界讀書(shū)日相遇時(shí)，它變得不再普通,。在收費(fèi)站世界讀書(shū)日活動(dòng)中,，我找到了讀書(shū)與人文關(guān)懷的交匯點(diǎn)，對(duì)生活有了新的感悟,。
第二段：感悟書(shū)香的收費(fèi)站,。
收費(fèi)站常常是車(chē)水馬龍、繁忙而單調(diào)的景象,。但在世界讀書(shū)日,，這個(gè)地方煥發(fā)出了書(shū)香氣息。路旁懸掛著橫幅,，上面寫(xiě)滿(mǎn)了詩(shī)詞佳句,，瞬間引起了我的興趣。我駐足停車(chē),，走到表示更新的書(shū)架前,，從中挑選出一本書(shū)。站在收費(fèi)站的角落,，我翻閱這本書(shū),，仿佛忘卻了時(shí)間的流逝。在這忙碌的瞬間沉靜下來(lái),，享受閱讀的樂(lè)趣,。
第三段：人文關(guān)懷的溫暖收費(fèi)站。
除了讀書(shū)的精神享受,，活動(dòng)中的收費(fèi)站更加注重人文關(guān)懷,。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)擺放著溫暖的小桌子和花朵,，工作人員耐心地為過(guò)往的車(chē)輛發(fā)放書(shū)籍和飲品,。當(dāng)我接過(guò)一杯熱茶時(shí)，感受到了一份無(wú)言的關(guān)懷,，這讓我想起了一直忙碌于這里的收費(fèi)員們,。以往，他們只是冷冷地收取費(fèi)用,，而在這個(gè)特別的日子里,，他們成為了分享書(shū)籍與溫暖的使者。這份人文關(guān)懷引發(fā)了我對(duì)他們默默努力的尊重,，也讓我感悟到了讀書(shū)的力量,。
第四段：閱讀讓生活更加豐富。
世界讀書(shū)日的活動(dòng)讓我意識(shí)到,，閱讀是一種與生活相結(jié)合的方式,。它讓我重新審視生活中的瑣碎細(xì)節(jié)，也讓我拓寬了視野,。在收費(fèi)站世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的場(chǎng)所,，我發(fā)現(xiàn)了很多讀過(guò)的書(shū)中沒(méi)有涉及到的知識(shí)，讓我感到驚喜和好奇,。這使得我對(duì)于繼續(xù)閱讀充滿(mǎn)了動(dòng)力,，并相信閱讀可以讓生活變得更加豐富多彩。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任,。
通過(guò)收費(fèi)站世界讀書(shū)日的活動(dòng),，我意識(shí)到讀書(shū)不僅僅是個(gè)人的享受，更是一種社會(huì)責(zé)任,。通過(guò)活動(dòng),，我看到了許多人與我一樣翻閱著書(shū)籍，感受著閱讀的樂(lè)趣,，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我覺(jué)得身為一個(gè)閱讀者,，我應(yīng)該將自己的閱讀心得分享給更多的人，讓他們也能感受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣與啟發(fā),。同時(shí),，我也希望能夠積極參與到類(lèi)似的活動(dòng)中，幫助更多人發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力和意義,。
總結(jié)段：在收費(fèi)站世界讀書(shū)日的活動(dòng)中,，我體驗(yàn)到了與平時(shí)不同的閱讀氛圍和精神享受。收費(fèi)站成為了書(shū)香飄渺的場(chǎng)所,，讓人感受到溫暖的人文關(guān)懷,。此外，閱讀也讓我對(duì)生活更加充滿(mǎn)好奇和熱愛(ài),，同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)讀者應(yīng)該承擔(dān)起分享和傳遞閱讀的責(zé)任。通過(guò)這次活動(dòng),，我更加堅(jiān)定了閱讀的重要性,，相信閱讀能夠?yàn)槲規(guī)?lái)更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十
海關(guān)世界讀書(shū)日是一個(gè)為期一天的國(guó)際讀書(shū)活動(dòng),，旨在倡導(dǎo)人們關(guān)注閱讀的重要性,，提倡讀書(shū)的習(xí)慣，并推廣全球文化交流,。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，參與海關(guān)世界讀書(shū)日不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)去擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還是一個(gè)了解不同國(guó)家和文化的窗口,，讓我更加深刻地理解了閱讀的力量,。
第二段：自己的閱讀體驗(yàn)和收獲。
在海關(guān)世界讀書(shū)日這一天里,，我選擇讀了一本關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的書(shū)籍,。這本書(shū)通過(guò)詳細(xì)講述互聯(lián)網(wǎng)從誕生到發(fā)展的歷史，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的巨大影響,，并了解了那些名字熟悉的互聯(lián)網(wǎng)巨頭們的勵(lì)志故事,。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅獲得了大量的知識(shí),，也受到了一些成功者的啟發(fā),，為自己的未來(lái)規(guī)劃帶來(lái)了一定的幫助。
第三段：對(duì)閱讀的理解和認(rèn)識(shí),。
通過(guò)參與海關(guān)世界讀書(shū)日,，我更加深入地了解到閱讀的重要性。閱讀不僅可以拓寬我們的視野，開(kāi)闊我們的思維,，還可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過(guò)閱讀，我們可以與不同國(guó)家,、不同文化的人們進(jìn)行對(duì)話(huà),，了解他們的思考方式和價(jià)值觀念,。同時(shí),，閱讀也是提高自身素質(zhì)的一種有效方式，可以培養(yǎng)我們的理解能力,、表達(dá)能力和批判思維能力,。
第四段：閱讀的引導(dǎo)作用和影響。
閱讀不僅對(duì)個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響,，也對(duì)社會(huì)有著積極的作用,。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的歷史文化,，促進(jìn)文化多樣性的發(fā)展,。閱讀還可以提高人們的思辨與批判能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的意識(shí),，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供有力的支持,。此外，閱讀也是培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和道德觀念的一種途徑,，通過(guò)讀書(shū),，我們可以獲取更多有益的借鑒和啟發(fā)，使自己成為一個(gè)更好的人,。
第五段：個(gè)人對(duì)未來(lái)閱讀的規(guī)劃,。
參與海關(guān)世界讀書(shū)日讓我深深意識(shí)到閱讀的重要性和影響力。我決定將讀書(shū)作為一種必備的習(xí)慣,，努力擴(kuò)大自己的閱讀量,，并繼續(xù)探索不同領(lǐng)域的書(shū)籍。我還計(jì)劃將自己的閱讀體驗(yàn)和收獲與他人分享,，鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列中來(lái),。通過(guò)堅(jiān)持閱讀，我相信自己能夠不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，拓寬自己的視野,，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
在海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng)中,，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和啟發(fā),，還認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和影響力。通過(guò)閱讀，我可以了解不同國(guó)家和文化,，提高自己的綜合素質(zhì),，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。未來(lái),，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū),，拓展自己的閱讀量，與他人分享自己的閱讀心得,，并為自己的成長(zhǎng)規(guī)劃出一條有益的道路,。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十一
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果,，德育處,、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議,，還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專(zhuān)門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng),，班主任,、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,，還有的老師專(zhuān)門(mén)通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送短信，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,。
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”,。我們欣喜地看到，校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了,，讀書(shū)的人多起來(lái)了,，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的'人多了,，看到這些,，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者,，感到了一種莫大的欣慰,。
大家一定以為看書(shū)看得時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)成為“書(shū)呆子”，但是,，我并不這么認(rèn)為,，因?yàn)樽x書(shū)只是為了能給我們多增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)好比一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的好老師,，它能幫我們解決難題,；書(shū)好比一艘快艇，它能帶我們遨游知識(shí)的海洋,；書(shū)好比一首詩(shī),，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)好比一匹駿馬,，它能帶你走遍知識(shí)的王國(guó),；書(shū)好比一位朋友,，它能在你煩心時(shí),，把你的煩惱化解掉；書(shū)好比一本字典,，他能幫你找到你不會(huì)的字,；書(shū)好比一位書(shū)法老師，它會(huì)教會(huì)如何正確的寫(xiě)筆順,；書(shū)好比一本字典,，它能幫你收集更多的成語(yǔ)。
無(wú)論我寫(xiě),、寫(xiě)段落,、甚至一篇，我都會(huì)寫(xiě),，因?yàn)?，我在?shū)里面學(xué)到了許多知識(shí)。
看來(lái),，書(shū)的知識(shí),，無(wú)處不在。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十二
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，有了新的啟發(fā)時(shí),，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái),。這么做可以不斷思考不斷進(jìn)步,。以下小編在這給大家整理了一些世界讀書(shū)日心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助,！
夏末秋初,，任金秋琉璃湮卻夏末翠意，在開(kāi)始收獲的季節(jié)，暢想一份辛勞后的喜悅,，自然的留戀,，恍如便系與這4季的宛轉(zhuǎn)，而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中,，人類(lèi)給予自然與現(xiàn)實(shí)的美麗空想,，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。
文字是一種心靈的傾述,，或?qū)ψ匀?，或?qū)ξ幕驅(qū)ΜF(xiàn)實(shí),，但是歸結(jié)點(diǎn),，便在于生活。書(shū)與生活,，仿佛天成的默契,，人類(lèi)自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開(kāi),。青藤蔓朔的幾千年里,，頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章，也真實(shí)存在了生活,。我們習(xí)慣于討論生活,，品讀書(shū)籍，是由于書(shū)與書(shū)中所記載的歷史事件,，逼真的融入到了我們的生活當(dāng)中,。每種對(duì)書(shū)，抑或?qū)ι畹木鞈?，都讓另外一者不可避免的牽扯進(jìn)來(lái),。失去了書(shū)，生活又該如何?沒(méi)人知道,，恐怕也沒(méi)多少人想知道,。
書(shū)，在千年的歷史里印證了它存在的必要性,，縱然始皇背倚蒼天,，也燃燒不了它的傲骨，而簡(jiǎn)單的幾筆文字,，卻能在歲月洗禮下淵源相傳,，進(jìn)入每戶(hù)人家的生活，確切有著絕不尋常的地方,。
生活,，是行動(dòng)的起源,，我們的思想，亦是對(duì)生活的體會(huì),，每份睿智的哲思,，本質(zhì)上，逃脫不了對(duì)生活的感悟,，文字,，正是這類(lèi)感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前,。讀書(shū),，與其說(shuō)是與文字的邂逅，倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞,。
“使生如夏花之殘暴,，死如秋葉之靜美”。生,，或有悲傷,，或有狂喜;死，或有恐懼,，或有釋然,。每每捧讀《飛鳥(niǎo)集》，這樣的文字,，都涌動(dòng)出了不死的生命。一行文字,，以夏花殘暴,，秋葉靜美，寫(xiě)盡了本述不盡的生死,。但是細(xì)細(xì)想來(lái),，卻真是如此。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱,，滿(mǎn)腹豪情,，死是靈魂的延續(xù)，換一個(gè)世界的靜養(yǎng),，當(dāng)如葉之安逸釋?xiě)?。而生活，正是生與死的博弈與相依,。
拜讀《飛鳥(niǎo)集》,，也或其他書(shū)籍，不是去撫摸泛黃書(shū)頁(yè)的滄桑感,，或當(dāng)作一時(shí)的玩味,，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換,，去感悟抽象出來(lái)的生活真理，釋然,，抑或激昂,，又或平實(shí)，甚或其他自我感遭到的情懷,，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度,。
書(shū)，源自對(duì)生活的真實(shí)感悟,，讀書(shū),，實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活的執(zhí)著與摯愛(ài)。這份不變摯愛(ài)的源泉,，正是由于書(shū)與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮,。
與書(shū)本的對(duì)唔中，心情越發(fā)程亮,，我們的柔情,，堅(jiān)毅，睿智,，包容著萬(wàn)千情感,。《假設(shè)給我3天光明》,，黑暗中的光明,，讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難;《文化苦旅》，深邃文明的涅槃,，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書(shū)柜上的書(shū),，我的腦海悄然顯現(xiàn)了這些書(shū)中的思想精粹，這些巨人的力作,，讓我們的情感世界更加豐富,，面對(duì)生活，我們?cè)桨l(fā)從容的應(yīng)對(duì)著,，感悟著,，甚而享受著。
所謂伊人,，在水一方,，在手旁的，不是伊人,，卻勝伊人,。書(shū)，是手中不曾放下的牽掛,，連綿著千百年的記憶,，有時(shí)候,，角落里的一行文字，卻是腦海里永久的記憶,，在自我的生活里,，時(shí)而徘徊，時(shí)而暢想,，面對(duì)它,，我的勇氣，我的豪情,，在迸發(fā),，在出現(xiàn)，在低頭時(shí)直起絕不曲折的腰板,，在功成時(shí)敲打內(nèi)心的桀驁,。
泡一杯菊花茶，泛著秋韻的淡香,，偶有茶水點(diǎn)滴氤氳,，打落在眼前書(shū)本的紙業(yè)角落，驚動(dòng)不了已然寂靜欣賞的心,，沉默無(wú)言的對(duì)語(yǔ),，念著過(guò)往，向著生活,。
今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”,，全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！睍?shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣,，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此,，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融,。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話(huà)故事,，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷,，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著,，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它,，我仿佛深諳大自然的博大精深,，我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。
每當(dāng)夜幕降臨,，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺(tái)燈,，打開(kāi)書(shū)本,，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦,，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè),。笑可悲之輩,，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程,。這時(shí),，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),，風(fēng)雪飄飛,，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前,。讀到會(huì)心處,，或擊掌而笑，或扼腕而泣,，或臨窗而立,，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑,，更是樂(lè)在其中,。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千種粟,。”在書(shū)海中遨游,，吸取知識(shí)的精華,，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦,，既淘冶了情操,，又充實(shí)了身心,。我看到書(shū)架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書(shū),，真是感到很幸福,。
明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè),，不樂(lè)不是學(xué),，不學(xué)不是樂(lè)?！弊x書(shū)的滋味真爽,。
有人說(shuō)：讀書(shū)是苦的累的。作為學(xué)生,，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn),，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番,?？晌艺J(rèn)為，讀書(shū)是快樂(lè)的,。我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光,，享受著園丁老師的修剪,。
如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱,。自小,，我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí),，為了知道螞蟻搬家的路徑,，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視,。知道額上滴下水來(lái),，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué),，調(diào)皮的我們總是抓老師話(huà)里的小辮子。猶記得那次,，為了否定老師說(shuō)的“三厘米,，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫(xiě)寫(xiě),，只得到兩條完全重合的直線(xiàn),，終于承認(rèn)老師的智慧。這一來(lái),，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家,。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師,，當(dāng)然,，問(wèn)無(wú)大小。終于,，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下,，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人,，同學(xué),。
好的書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心,。例如,，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài)，追求愛(ài),。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的。為此,，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛(ài)好,，性格溫順，開(kāi)朗,，相伴六年的好朋友呢,。溫暖人心的書(shū)籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助,，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的,。
“木受繩則直，金就礪則利”,，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量,，研磨的。我們是花,，入學(xué)來(lái),，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的`時(shí)候打擾他們”,。大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng),，正義的人，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母,。
印象最深的一次是叛逆時(shí)期,，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到,，他只說(shuō)：“青蘋(píng)果未熟,，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事,。園丁老師就是這樣,，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲(chóng),，除草,，澆水，施肥,。他一直在為花兒的明天做努力,。教師節(jié)來(lái)臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師,，祝他培養(yǎng)出更多的花兒,。
我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露,，有些貪婪,；沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味,；享受著園丁老師的修剪,，感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō),，讀書(shū)是快樂(lè)的,。
每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，在這春光明媚,、草木蔥郁的日子里,，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū),。
在忙碌的現(xiàn)在,，找一個(gè)時(shí)間靜靜地讀完一本書(shū)，這就是一種享受,。在書(shū)中我們可以感受到不一樣的感情,，不一樣的生命感悟，來(lái)豐富自己,。來(lái)透過(guò)書(shū)看這個(gè)世界,，看蕓蕓眾生,。
書(shū)籍是人類(lèi)走向文明的階梯。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“所有的好書(shū),，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話(huà)?！?/p>
讀書(shū)是學(xué)習(xí),，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化,，讀書(shū)是回顧歷史,，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁,，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流,，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。
陳繼儒在《讀書(shū)十六觀》說(shuō)：“吾讀未見(jiàn)書(shū),，如得良友,；見(jiàn)已讀書(shū)，如逢故人,?！遍_(kāi)卷有益，書(shū)籍是你的朋友,，而讀書(shū)也是性?xún)r(jià)比的交友方式,。
世界讀書(shū)日，一起來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)讀書(shū)這個(gè)古老的話(huà)題,，最起碼能夠凝聚共識(shí),，使越來(lái)越多的人喜歡上閱讀。讀書(shū),，無(wú)論是為了消磨時(shí)間還是為了遇到更好的自己,，乃至于為了博取功名，都是一件值得提倡的事,。
我們平日的生活領(lǐng)域有限,，即使在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天，如果沒(méi)有書(shū)籍的傳承,，我們也不可能了解過(guò)去生存過(guò)的那些優(yōu)秀的人類(lèi),，他們傳奇的經(jīng)歷和他們博大深邃的思想。想要站在巨人的肩膀上看世界,，必須要多讀書(shū),，讀好書(shū)。
感知讀書(shū)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣。以書(shū)為友，與卓越同行,；與經(jīng)典對(duì)話(huà),，與圣賢為伍。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。
青春如我，不負(fù)韶華,。少些空談，多些實(shí)干,；放下手機(jī),，拿起書(shū)本；少點(diǎn)浮躁的虛度,，多些雅致的追求,；堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，不開(kāi)小差,，少走彎路,。有時(shí)間了多去去書(shū)店,、閱覽室,。困惑之際、煩躁之時(shí),、自修后,、晚睡前捧起一本書(shū),，或是詩(shī)、散文,、小說(shuō),、哲學(xué)書(shū)……靜心去看,，不覺(jué)滿(mǎn)口余香,，沁人心脾。長(zhǎng)期的積累,，你將在此過(guò)程中受益不斷,。
閱讀于生命的意義,，即使在電子閱讀時(shí)代，閱讀的載體變了,、渠道變了,、方式變了，但閱讀之于人類(lèi)靈魂與未來(lái)的要義卻從未發(fā)生改變,。
一年之計(jì)在于春,，四季皆為讀書(shū)時(shí)。讓我們與書(shū)為伴,，與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，分享讀書(shū)的愉悅和智慧,，感受開(kāi)卷有益的美好，讓濃郁的書(shū)香充盈社會(huì)生活的方方面面,。
書(shū),，像一顆璀璨的明星，在藝術(shù)的星空中熠熠生輝,；書(shū),，像一股升騰了千年的香氣，在藝術(shù)的長(zhǎng)廊中彌漫,、圍繞我們,；書(shū)，像是一一波潔白美麗的浪花,，在藝術(shù)的長(zhǎng)河中洗滌我們靈魂中的污點(diǎn),。
猶太人的家庭中每迎來(lái)一位小成員，都會(huì)在《圣經(jīng)》的頁(yè)面上滴一點(diǎn)蜂蜜,，引導(dǎo)嬰孩去舔,，讓孩童自幼就建立“書(shū)中有甜蜜和美好”的觀念，開(kāi)啟一生的愛(ài)書(shū)之旅,。猶太人是多么的愛(ài)書(shū)?。?/p>
從有趣的《格林童話(huà)》到幽默的《伊索寓言》,，從耐人尋味的《走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)》到一波3折的《三國(guó)演義》……書(shū),，陪我走過(guò)了一2個(gè)春華秋實(shí)的年歲。孤獨(dú)的時(shí)候,，書(shū)是陪我頑耍的朋友,；愁?lèi)灥臅r(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光,；失意的時(shí)候,，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰,。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交換,，在書(shū)中尋覓自己,、完善自己和鼓勵(lì)自己。
“胸藏文墨懷若谷,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。開(kāi)卷有益，文以載道,，承前啟后,。讓我們“好讀書(shū)，讀好書(shū)”,，體驗(yàn)異國(guó)他鄉(xiāng)的智者胸懷,，讓書(shū)指引我們前行！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò),；“生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”是啊,，讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的知識(shí),，還能開(kāi)辟我們的視野，滋潤(rùn)我們的心靈,。
像《超級(jí)戰(zhàn)艦》里的那些英勇的少年,，駕駛著“飛龍?zhí)枴弊呱蠎?zhàn)場(chǎng)，成了保護(hù)地球的未來(lái)戰(zhàn)士,；讀《草房子》讓我明白了小火伴之間的友誼和家人之間的親情是多么的彌足珍貴,；還有《一萬(wàn)個(gè)為何》幫我解決了很多問(wèn)題，讓我覺(jué)得這個(gè)世界很奇妙,。
老師常說(shuō)多瀏覽,，會(huì)有很多好處的，就連媽媽也常說(shuō)瀏覽好處多多,，也就是所謂的開(kāi)卷有益吧,！有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，作業(yè)那末多,，作業(yè)要完成,，哪有時(shí)間看書(shū)呢？我認(rèn)為其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū),，就不愁沒(méi)有時(shí)間,。
我愛(ài)讀書(shū),，如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)籍就是滋潤(rùn)我心靈的甘泉,；如果我是一只小鳥(niǎo),，書(shū)籍就是任我翱翔的藍(lán)天；如果我是一只小魚(yú),，書(shū)籍就是任我暢游的大海,。
書(shū)教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我成長(zhǎng),，讀書(shū)使我的人生更精彩,。
為迎接第十六屆“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，全院專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了黨員系列讀書(shū)交流活動(dòng),。作為一名黨員,，經(jīng)過(guò)參加讀書(shū)交流活動(dòng)，我受益良多感觸頗深,，特別是經(jīng)過(guò)對(duì)黨的發(fā)展歷程的重溫和再學(xué)習(xí)，讓我感悟到感恩之心要體現(xiàn)在工作和生活的方方面面,，做人要從感恩開(kāi)始,！
感恩首先要感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨。從十九世紀(jì)四十年代到二十世紀(jì)初,，中國(guó)人民就一直為尋找救國(guó)圖強(qiáng)道路而不懈探索和奮斗,，結(jié)果都失敗了，實(shí)踐證明西方資本主義道路在中國(guó)行不通,。直到中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義,，才實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，開(kāi)始了在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程,。特別是改革開(kāi)放以來(lái),，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息,、頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩(shī),，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。作為一名在改革開(kāi)放中出生和成長(zhǎng)的黨員,，必須感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨幾代人經(jīng)過(guò)艱苦奮斗為我們創(chuàng)造的各種現(xiàn)實(shí)條件,，讓我得以健康成長(zhǎng)，接受良好教育,，順利走上工作崗位,，可以說(shuō)沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們的幸福前提、發(fā)展平臺(tái)和美好未來(lái),，因此做人從感恩開(kāi)始,，必須首先感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨,。
感恩當(dāng)然要感恩于自己的父母。父母給予我生命,，賦予我靈魂,，更是把我從小撫養(yǎng)成人，為我提供盡可能好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件,，可以說(shuō)沒(méi)有父母就沒(méi)有我這個(gè)個(gè)體的存在,，所以要感恩父母給予我的一切。父母給予了我一切的同時(shí),，父母對(duì)我付出的愛(ài),，更是無(wú)私的毫不保留的，甚至不要求回報(bào)的,。為了報(bào)答自己的父母,，總想為父母做點(diǎn)什么，但事實(shí)上真正能做到的又寥寥無(wú)幾,，唯有在內(nèi)心深處感恩于自己的父母,。
感恩還要感恩于陪伴自己成長(zhǎng)的人。在人生道路上陪伴自己成長(zhǎng)的人,，包括兒時(shí)的伙伴,、學(xué)校的同學(xué)、親戚朋友以及工作的同事等等,，這些人給自己帶來(lái)歡樂(lè)幫助關(guān)懷,，懷一顆感恩的心當(dāng)然要感謝這些人。特別要感謝工作的同事,，進(jìn)入法院工作以來(lái),，周?chē)耐玛P(guān)心我的工作，關(guān)心我的生活,，遇到工作不懂的地方向他們請(qǐng)教,，他們總是不吝賜教；遇到生活中的困惑,，他們總能悉心開(kāi)導(dǎo),；遇到困難他們總能伸手相助。正是這些陪伴我成長(zhǎng)的人,，讓我更快地進(jìn)步,，更快地成熟，始終保持良好的心態(tài)迎接工作的困難和挑戰(zhàn),。
感恩也要感恩于侵害過(guò)自己的人,。心懷感恩之心，要做到大度從容，以從容淡定的心態(tài)看待發(fā)生在自己身邊的事情,，善于轉(zhuǎn)變角度,，從事物的對(duì)立面來(lái)重新認(rèn)識(shí)事物。大多數(shù)人都是在挫折和受傷害中成長(zhǎng)和成熟起來(lái),，侵害過(guò)自己的人,，在侵害自己的的同時(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,，避免今后受到更大更多的傷害,；讓自己變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，增強(qiáng)自己的抵御能力,。侵害我們的人,，不管他們是有意的還是無(wú)意的，侵害的同時(shí)也讓我們學(xué)到了很多東西,，我們也要感恩于他們,，而不是一味地沉浸在受傷害的痛苦中。
黨員讀書(shū)交流活動(dòng)雖然時(shí)間很短,，但讓我受益匪淺,，感觸最深的就是學(xué)會(huì)了做人要從感恩開(kāi)始，始終胸懷一顆感恩之心,，感恩于一切值得感恩之人,，感恩的同時(shí)享受感恩給自己帶來(lái)的回報(bào)。作為一名黨員,，今后要更加積極地參加這樣的活動(dòng)，促使自己不斷進(jìn)步的同時(shí),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展，讀書(shū)已經(jīng)成為人們生活的一部分,，讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升是非常重要的,。為了弘揚(yáng)讀書(shū)文化，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，我校在每年的4月23日舉辦了海關(guān)世界讀書(shū)日活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，我有幸參與其中,，讓我對(duì)讀書(shū)有了更深的思考和體悟,。
第一段：讀書(shū)的意義。
讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的重要途徑,，是豐富自己內(nèi)在世界的必經(jīng)之路,。通過(guò)閱讀，可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,、理解能力以及批判性思維能力,。同時(shí),，讀書(shū)還能開(kāi)闊我們的視野，讓我們了解不同的文化和思想,。更重要的是,，讀書(shū)可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。所以,，讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是具有重要意義的。
海關(guān)世界讀書(shū)日作為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng),，旨在鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、讀經(jīng)典,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，學(xué)校設(shè)立了多個(gè)讀書(shū)展臺(tái)，展示各類(lèi)圖書(shū),，并安排了豐富多樣的閱讀活動(dòng),，如讀書(shū)分享會(huì)、文化講座,、讀書(shū)比賽等,。這些活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀興趣，而且促進(jìn)了校園文化的傳承和發(fā)展,。此外,，讀書(shū)日活動(dòng)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)他們成為有道德修養(yǎng),、文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新一代。
第三段：我的閱讀體驗(yàn),。
在這次讀書(shū)日活動(dòng)中,，我有幸閱讀了一本名為《傲慢與偏見(jiàn)》的經(jīng)典文學(xué)作品。這是一部以英國(guó)鄉(xiāng)村為背景,，講述了一位富家女與一個(gè)看似傲慢的紳士之間愛(ài)情故事的小說(shuō),。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我感受到了作者對(duì)于人性的深刻洞察和精湛的描寫(xiě)技巧,。小說(shuō)中的每一個(gè)人物形象都栩栩如生,，他們的內(nèi)心世界、情感糾葛都讓我為之動(dòng)容,。與此同時(shí),，書(shū)中對(duì)于個(gè)人性格的分析和社會(huì)環(huán)境的揭示，讓我更加深入地理解了人性的復(fù)雜和社會(huì)的多樣性。這次閱讀體驗(yàn)使我受益匪淺,，不僅豐富了我的知識(shí),，也拓寬了我的眼界。
第四段：閱讀對(duì)我的影響,。
通過(guò)這次讀書(shū)日活動(dòng),，我深刻地感受到了閱讀的重要性和樂(lè)趣。閱讀不僅能帶給我知識(shí)的滋養(yǎng),，更重要的是,，它能夠讓我心靈得到凈化和升華。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,，閱讀是我放松心情的一種方式,。當(dāng)我身心疲憊時(shí)，我喜歡找一個(gè)安靜的角落,，打開(kāi)一本書(shū),，與書(shū)中的人物展開(kāi)一段想象之旅,，讓自己暫時(shí)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的喧囂,。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了用多個(gè)角度看待問(wèn)題。閱讀讓我更加獨(dú)立、自信,，也讓我具備了更強(qiáng)的表達(dá)能力,。閱讀不僅是一種習(xí)慣,，更是一種生活方式,，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，不斷豐富自己的知識(shí)和內(nèi)涵,。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)這次海關(guān)世界讀書(shū)日活動(dòng),，我意識(shí)到了讀書(shū)的重要性,，同時(shí)也更加明確了自己未來(lái)的方向,。我希望能夠成為一個(gè)有學(xué)識(shí),、有見(jiàn)識(shí)的人,，能夠通過(guò)閱讀不斷提升自己的知識(shí)水平，豐富自己的內(nèi)心世界。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力,，能夠把閱讀的樂(lè)趣傳遞給更多的人,，讓更多的人重拾對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地閱讀下去,，我們一定能夠在知識(shí)的海洋中收獲更多，也能夠在人生的旅途中走得更遠(yuǎn),。
總結(jié)：
通過(guò)海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升的重要性,。從此次活動(dòng)中我領(lǐng)略到了讀書(shū)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的價(jià)值,。通過(guò)讀書(shū)，我可以拓寬自己的視野,，提高自己的綜合素質(zhì),。閱讀是一種習(xí)慣，更是一種生活方式,，我會(huì)堅(jiān)持不懈地讀下去,，不斷豐富自己的內(nèi)涵，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分,。同時(shí),，我也希望能夠通過(guò)自己的努力，將閱讀的樂(lè)趣傳遞給更多的人,，讓更多的人加入到讀書(shū)的行列中來(lái),。我堅(jiān)信，通過(guò)閱讀,，我們一定能夠收獲更多的知識(shí),，也能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更高,。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十四
每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”,，在這春光明媚、草木蔥郁的日子里,，讓我們多讀書(shū),，讀好書(shū)。
在忙碌的現(xiàn)在,，找一個(gè)時(shí)間靜靜地讀完一本書(shū),，這就是一種享受。在書(shū)中我們可以感受到不一樣的感情,，不一樣的生命感悟,，來(lái)豐富自己。來(lái)透過(guò)書(shū)看這個(gè)世界,，看蕓蕓眾生,。
書(shū)籍是人類(lèi)走向文明的階梯。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“所有的好書(shū),，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話(huà),。”
讀書(shū)是學(xué)習(xí),，讀書(shū)是充實(shí),，讀書(shū)是體味文化,，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行,，讀書(shū)是思想的馳騁,，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟,。
陳繼儒在《讀書(shū)十六觀》說(shuō)：“吾讀未見(jiàn)書(shū),，如得良友；見(jiàn)已讀書(shū),，如逢故人,。”開(kāi)卷有益,，書(shū)籍是你的朋友,，而讀書(shū)也是性?xún)r(jià)比的交友方式。
世界讀書(shū)日,，一起來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)讀書(shū)這個(gè)古老的話(huà)題,，最起碼能夠凝聚共識(shí)，使越來(lái)越多的人喜歡上閱讀,。讀書(shū),，無(wú)論是為了消磨時(shí)間還是為了遇到更好的自己，乃至于為了博取功名,，都是一件值得提倡的事,。
我們平日的生活領(lǐng)域有限，即使在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天,，如果沒(méi)有書(shū)籍的傳承,，我們也不可能了解過(guò)去生存過(guò)的那些優(yōu)秀的人類(lèi)，他們傳奇的經(jīng)歷和他們博大深邃的思想,。想要站在巨人的肩膀上看世界,，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū),。
感知讀書(shū)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,。以書(shū)為友,，與卓越同行；與經(jīng)典對(duì)話(huà),，與圣賢為伍,。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
青春如我,，不負(fù)韶華,。少些空談,，多些實(shí)干,；放下手機(jī)，拿起書(shū)本,；少點(diǎn)浮躁的虛度,，多些雅致的追求；堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,，不開(kāi)小差，少走彎路,。有時(shí)間了多去去書(shū)店,、閱覽室。困惑之際,、煩躁之時(shí)、自修后,、晚睡前捧起一本書(shū),，或是詩(shī)、散文,、小說(shuō),、哲學(xué)書(shū)……靜心去看,，不覺(jué)滿(mǎn)口余香，沁人心脾,。長(zhǎng)期的積累,，你將在此過(guò)程中受益不斷。
閱讀于生命的意義,，即使在電子閱讀時(shí)代,，閱讀的載體變了,、渠道變了,、方式變了，但閱讀之于人類(lèi)靈魂與未來(lái)的要義卻從未發(fā)生改變。
一年之計(jì)在于春,，四季皆為讀書(shū)時(shí),。讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，分享讀書(shū)的愉悅和智慧，感受開(kāi)卷有益的美好,，讓濃郁的書(shū)香充盈社會(huì)生活的方方面面,。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十五
為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下,，已在4月23日順利,、圓滿(mǎn)結(jié)束了。
在這“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,，學(xué)校開(kāi)展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書(shū)日里展翼飛翔”的讀書(shū)活動(dòng),，目的是“讓讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書(shū)籍滋養(yǎng)大家的心靈,，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園”,，同時(shí)也希望今日的讀書(shū)能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動(dòng)期間,，學(xué)校在教學(xué)樓開(kāi)辟“讀書(shū)角”和安置折疊的座椅,，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野,，學(xué)校還編制了23版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”,、10版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專(zhuān)欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況,。
除此之外，學(xué)校開(kāi)展了多種與讀書(shū)相關(guān)活動(dòng),，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人,。
語(yǔ)文組和年級(jí)組開(kāi)展的’讀書(shū)心得”征文比賽，(共有96人獲獎(jiǎng),、其中張佳旭,、陳夢(mèng)兒、黃婷,、張暄,、譚斐、黃嘉慧,、郭紫晗,、田珈彤獲得初一年級(jí)一等獎(jiǎng);初二年級(jí)一等獎(jiǎng)有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀,、陳子男,、劉懿晨、賴(lài)靜怡,、李樹(shù)芬,、夏鈺珊)。
讀書(shū)“手抄報(bào)”評(píng)比(也有96人獲獎(jiǎng)其中一年級(jí)一等獎(jiǎng)：陳思琪,、袁雪靜,、曾嘉灃、羅睿迪,、覃小冰,、張心怡、何蘇淳,、田珈彤;初二是：吳秀寧,、戚文婷、李婉儀,、陳子君、胡蝶蘭,、王曉晴,、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué)),。
捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)(共捐獻(xiàn)了880本圖書(shū),，其中二(5)班捐有168本)。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)的情況,，評(píng)出了八個(gè)“讀書(shū)好班級(jí)”(其中二(1)班借出112本,，獲得讀書(shū)好班級(jí)還有初一4、6班,，初二1,、3、4,、5班),，同時(shí)還評(píng)出十九名“讀書(shū)積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。
本次“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)仍將繼續(xù)下去,。我們將在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書(shū)的管理制度,，加快速度改建圖書(shū)館,、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書(shū)的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書(shū)優(yōu)越條件，激勵(lì)師生多讀書(shū),、讀好書(shū),，努力提高學(xué)校師生讀書(shū)的積極性與長(zhǎng)效性。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十六
海關(guān)世界讀書(shū)日是每年的4月23日,，旨在倡導(dǎo)閱讀的重要性,。今年，我校也組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這一日,，激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣,。在此次活動(dòng)中，我深受啟發(fā),，收獲頗豐,。
第二段：感受。
在海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng)中,，我參加了書(shū)展和讀書(shū)分享會(huì),。書(shū)展上，各類(lèi)書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目,，有名著,、歷史小說(shuō)、科普讀物等多種種類(lèi),，令我目不暇接,。通過(guò)閱讀書(shū)籍的封面和簡(jiǎn)介，我對(duì)很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣,。而在讀書(shū)分享會(huì)上,，同學(xué)們生動(dòng)有趣地講述了他們喜愛(ài)的書(shū)籍，不僅讓我了解了更多文學(xué)作品,，還讓我明白了一個(gè)人和一本書(shū)之間的奇妙互動(dòng),。
第三段：收獲。
海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng)不僅讓我愛(ài)上了閱讀,，也帶給我了許多收獲,。首先，讀書(shū)使我廣泛了解了不同的文化和知識(shí),。在閱讀的過(guò)程中,，我結(jié)識(shí)了眾多不同背景的人物，了解到了各種各樣的情節(jié)和故事,。其次,，讀書(shū)讓我修煉了自己的思維能力。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了分析,、比較和思考,，不斷提高了自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。最重要的是,，讀書(shū)也使我找到了內(nèi)心的寧?kù)o和滿(mǎn)足感,。在書(shū)的世界里，我可以忘卻周?chē)男鷩?，?dú)自享受靜心閱讀帶來(lái)的美妙體驗(yàn),。
第四段：感想。
通過(guò)參加海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)我個(gè)人發(fā)展的重要性,。讀書(shū)不僅可以滿(mǎn)足我的求知欲和好奇心，還可以提高我綜合能力和人文素養(yǎng),。每一本書(shū)都是一個(gè)世界,，通過(guò)閱讀，我可以開(kāi)啟無(wú)數(shù)新的世界,，不斷拓寬我的視野,。同時(shí)，海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng)也讓我感受到了集體的力量,。在分享會(huì)上,，看到許多同學(xué)們都對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)熱情，我深感這是一個(gè)學(xué)校里的共同追求,。我們可以通過(guò)讀書(shū)的活動(dòng)來(lái)相互交流,，互相啟發(fā)，共同成長(zhǎng),。
第五段：未來(lái),。
海關(guān)世界讀書(shū)日活動(dòng)的結(jié)束并不意味著我的閱讀之路就會(huì)停止,。相反,，我決心將閱讀融入自己的生活方式，使之成為一種習(xí)慣,。我會(huì)給自己設(shè)立一個(gè)讀書(shū)目標(biāo),，每個(gè)月讀一本有挑戰(zhàn)性的書(shū)籍，不斷提升自己的閱讀水平,。同時(shí),，我還會(huì)參加更多與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)，如讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)討論會(huì)等,，與更多的書(shū)友分享我的閱讀心得。我相信,，通過(guò)不斷的閱讀和交流,，我會(huì)不斷豐富自己的人生,，使自己更加成熟和全面發(fā)展。
總結(jié)：
海關(guān)世界讀書(shū)日是一次難得的讀書(shū)盛宴,，它激發(fā)了同學(xué)們對(duì)閱讀的熱愛(ài),，使我們從中受益匪淺。通過(guò)活動(dòng),，我們不僅收獲了知識(shí)和情感上的滿(mǎn)足,，更找到了自己的人生方向。未來(lái),，我們將繼續(xù)努力,，將讀書(shū)融入自己的生活，使之成為我們?nèi)〉贸晒Φ睦鳌?/p>
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（話(huà)題引出,，讀書(shū)的重要性）（200字）,。
世界讀書(shū)日是每年的4月23日，旨在弘揚(yáng)閱讀文化,，提高人們的閱讀意識(shí),。讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種重要的活動(dòng)，它不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，增加我們的知識(shí),，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和情感世界。作為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,，我相信每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了不同的體驗(yàn)和啟發(fā),。
第二段：讀后感（介紹閱讀的書(shū)籍和體會(huì)）（400字）。
最近,，我讀了一本名為《追風(fēng)箏的人》的小說(shuō),，這是作者卡勒德·胡賽尼的作品。這本書(shū)以一個(gè)阿富汗小男孩阿米爾的視角展現(xiàn)了阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)后的社會(huì)及個(gè)人命運(yùn)的故事,。通過(guò)主人公阿米爾與他的朋友哈桑之間的友誼,、背叛和救贖等情節(jié)，讀者可以深入了解這個(gè)國(guó)家的歷史,、文化和人民的生活,。
閱讀這本書(shū)給我留下了深刻的印象。小說(shuō)中的情節(jié)充滿(mǎn)了動(dòng)人的力量,，令我不禁陷入其中,。我無(wú)法忘記作者通過(guò)細(xì)膩而生動(dòng)的描寫(xiě)，帶給讀者的深情和對(duì)人性的思考,。尤其是主人公修復(fù)與朋友之間的關(guān)系,，以及面對(duì)自己的膽小和懦弱，最終選擇勇敢面對(duì)罪行的過(guò)程,，讓我覺(jué)得真實(shí)而感動(dòng),。
第三段：思考和啟示（闡述讀書(shū)帶來(lái)的思考和啟示）（300字）,。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我開(kāi)始思考友誼的真正意義,。在書(shū)中,，主人公與朋友之間的友情如同他們心中的紐帶，無(wú)論時(shí)間和空間如何改變,，這種紐帶始終不會(huì)斷裂,。這讓我明白，真正的友誼是可以經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)的,，它是一種無(wú)私的關(guān)心和支持,，能夠?yàn)閷?duì)方付出一切。我也開(kāi)始反思自己的友情,，意識(shí)到應(yīng)該更加珍惜身邊的朋友,，不計(jì)較得失，真心真意地對(duì)待每個(gè)人,。
此外,，這本書(shū)還引發(fā)了我對(duì)社會(huì)不公平的思考。書(shū)中所描繪的阿富汗社會(huì)如此殘酷而不公,，使我深感痛心,。然而，通過(guò)主人公阿米爾不屈不撓的努力,，我看到了希望和力量的存在,。人類(lèi)社會(huì)中的不公平永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，我們應(yīng)該從中汲取力量,，堅(jiān)持正義和善良,，為改善社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：閱讀的價(jià)值（探討閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的價(jià)值）（200字）,。
從個(gè)人角度來(lái)看,，閱讀不僅可以開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),，還可以提高人們的思維能力和情感表達(dá)能力,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以了解文化,、歷史和人民的生活，拓寬自己的思維邊界,，提高自己的綜合素質(zhì),。同時(shí)，閱讀也是一種情感交流和溝通的方式,，通過(guò)閱讀可以更好地理解和表達(dá)自己的情感,，與他人建立更好的聯(lián)系,。
從社會(huì)角度來(lái)看，閱讀對(duì)于社會(huì)的發(fā)展有著重大的意義,。一個(gè)社會(huì)的文明程度和人們的素質(zhì)水平,，往往可以從其國(guó)民的閱讀水平中得出。閱讀能夠培養(yǎng)人們的認(rèn)知能力,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力,，為社會(huì)帶來(lái)更多的智慧和活力。因此,，作為一個(gè)國(guó)家或一個(gè)社會(huì),，應(yīng)該重視閱讀教育，努力培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣和興趣,，提高整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì),。
第五段：結(jié)語(yǔ)和展望（總結(jié)全文，并展望閱讀的未來(lái)）（100字）,。
通過(guò)閱讀這本書(shū)和長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣,，我深深地感受到了閱讀的力量和價(jià)值。閱讀不僅是一種習(xí)慣,，更是一種生活方式和精神追求,。希望在未來(lái)，更多的人能夠參與到閱讀活動(dòng)中,，增強(qiáng)閱讀意識(shí),，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，共同探索讀書(shū)的樂(lè)趣和智慧,。
世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十八
讀書(shū)應(yīng)該回歸生活,。人生在世，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,，閱讀是重要的精神成長(zhǎng),。從通俗層面講，無(wú)論哪一種層面的日常生活,，背后都有相應(yīng)的物質(zhì)支撐,，并非人人都能負(fù)擔(dān)得起。而讀書(shū),，作為一種精神生活,，則相對(duì)容易得多、簡(jiǎn)單得多,。一個(gè)人,，只要自己愿意，無(wú)論身處什么階層,，都可以一生與書(shū)籍為伴,，書(shū)就是生活不可分割的部分,，涵養(yǎng)著生命的氣質(zhì)。
讀書(shū)就是生活方式,。許多愛(ài)書(shū)人士都說(shuō),，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，往往始于孩提時(shí)代,。當(dāng)讀書(shū)愛(ài)好深入骨髓,，成為一個(gè)人的生活方式時(shí)，就會(huì)將遇到的人和事都當(dāng)成書(shū)來(lái)讀,。人如字,，事如書(shū)，讀書(shū)與生活合而為一,，你中有我,，我中有你，讀書(shū)也找到了終極的意義,。
讓我們一起讀書(shū)吧,。把生活中的每一天，都當(dāng)成“讀書(shū)日”,，多讀書(shū),、讀好書(shū)。無(wú)論技術(shù)怎么進(jìn)步,、介質(zhì)怎樣變遷,，我們的生活，因?yàn)殚喿x,，充滿(mǎn)陽(yáng)光,。
一個(gè)崇尚閱讀的民族，必然精神飽滿(mǎn),、意氣風(fēng)發(fā),、活力四射。有關(guān)部門(mén)要健全完善公共閱讀設(shè)施,，加快數(shù)字閱讀服務(wù)平臺(tái)建設(shè),，提高閱讀服務(wù)保障水平；新聞媒體要加大宣傳力度,，大力營(yíng)造書(shū)香社會(huì)的閱讀氛圍,，鼓勵(lì)公眾使用公共文化設(shè)施；社會(huì)力量要積極參與全民閱讀建設(shè),，比如公益組織可以通過(guò)舉辦閱讀分享沙龍,、好書(shū)共讀會(huì)等活動(dòng),，為民眾閱讀創(chuàng)造便利條件,。我們堅(jiān)信,，在社會(huì)各方的共同努力下，全民閱讀的氛圍一定會(huì)越來(lái)越濃,。
春風(fēng)化雨,，讓閱讀成為一種磨煉。正所謂雨潤(rùn)萬(wàn)物,，閱讀便像這春雨一般,，讓心靈得到慰藉，身心得到滋潤(rùn),。閱讀,，可以讓少年肩挑清風(fēng)明月，楊柳依依,；閱讀,，可以讓青年無(wú)畏浮云遮望眼，做奔涌的后浪,；閱讀,，可以使中老年人洞察人情世事，保持看清真相后,，依然熱愛(ài)生活的豁達(dá)之心,。閱讀是一輩子的事情，是一種長(zhǎng)期的沒(méi)有終點(diǎn)與止境的“自我教育”,。正所謂“活到老,，學(xué)到老”，具體而言,，主要指的就是閱讀,。它是生命的一種“馬拉松”，是鍥而不舍的長(zhǎng)期追求,，是由量變到質(zhì)變的不斷飛躍與提升……說(shuō)到底,，閱讀就是人生的一種磨煉，與成長(zhǎng),、成功相伴,。
不積跬步，無(wú)以至千里,；不積小流,，無(wú)以成江海。書(shū)香彌漫的人生歲月,，能在有限的.生命時(shí)間欣賞無(wú)限的生命美景,，可使我們活得更加豐富與智慧、充實(shí)與從容，人生也因此更加精彩,，讓我們愛(ài)上閱讀吧,，讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，不妨將閱讀當(dāng)成一場(chǎng)美麗的修行,，發(fā)乎于心，踐之于行,。一方面,，要祛除閱讀功利化心理。當(dāng)下,，許多人用實(shí)用主義的眼光去看待閱讀,，用到什么才去學(xué)什么，這樣的認(rèn)知是錯(cuò)誤的,，其實(shí),，閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，隨著日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的能力素養(yǎng)也會(huì)有很大提升,。另一方面,，要增強(qiáng)閱讀鑒別力。我們處于信息大爆炸的時(shí)代,，每天各種海量信息迎面撲來(lái),，我們要學(xué)會(huì)甄別，取其精華,，去其糟粕,。再者，要防止碎片閱讀,、淺閱讀,。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)“快餐文化”雖然能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地閱讀,，讓閱讀變得更加輕而易舉,，但也容易造成閱讀淺嘗輒止、缺乏深度,，這就需要我們進(jìn)行系統(tǒng)閱讀,、深度閱讀，這樣才能實(shí)現(xiàn)精神世界的充盈豐沛,。
生命因閱讀而有力,，生活因讀書(shū)而精彩。閱讀,，不應(yīng)止于讀書(shū)日,，讓我們把閱讀當(dāng)作一種自覺(jué)行動(dòng),，把崇尚閱讀、自覺(jué)閱讀的理念融于生活,、融于工作,，養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處不忘閱讀的好習(xí)慣，珍惜每一分每一秒時(shí)間,，用閱讀充實(shí)自己的多彩人生,。
閱讀一本好書(shū),，能給予我們啟迪,，在字里行間中還能獲得難能可貴的理解和共鳴，“尋找共鳴”就是閱讀和網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合點(diǎn),。比如一直很受讀者喜歡的“線(xiàn)上讀書(shū)會(huì)”,，使得天南海北的讀者在同一時(shí)刻為同一本書(shū)交流探討成為可能，而在常態(tài)化疫情防控的當(dāng)下,，它更是在保持社交距離的同時(shí)拉近心靈距離,、碰撞思想火花的極佳方式。
和自治區(qū)圖書(shū)館一樣,，越來(lái)越多的圖書(shū)館,、書(shū)店和網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)，提升人們的閱讀興趣,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,、豐富讀者的閱讀體驗(yàn)、拓寬讀者的閱讀眼界,。如果說(shuō)閱讀是個(gè)人通過(guò)書(shū)本與世界的鏈接,，那么線(xiàn)上閱讀活動(dòng)就是將千萬(wàn)個(gè)個(gè)人通過(guò)閱讀連接在了一起，進(jìn)一步在線(xiàn)上放大閱讀的正能量,，網(wǎng)絡(luò)空間作為人民群眾共同的精神家園,，內(nèi)涵必將更為深遠(yuǎn)，空間必將更加清朗,。
