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個(gè)人成長規(guī)劃篇一

當(dāng)然,，個(gè)人成長計(jì)劃只是一個(gè)計(jì)劃,，如何將計(jì)劃落到實(shí)處，如何真正提高自己，這不是一朝一夕的事,，我將繼續(xù)努力,，爭取在各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的幫助下,，完成成長計(jì)劃要求，真正全面提升語文素養(yǎng),，給學(xué)生一個(gè)生動(dòng),、活潑、高效的課堂,。

教師自古就是人類靈魂的工程師,，有著“傳道、授業(yè)、解惑”的美稱,。為了能真正認(rèn)識自我,，充分挖掘自身的潛力，促進(jìn)自身發(fā)展,，我制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，為今后的成長指明方向,。

我從事教育工作已有,，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師。我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí),，積極參加教科研活動(dòng)，由于自己的不斷努力,，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，善于不斷學(xué)習(xí)，勤于思考,，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新。同時(shí)自身的發(fā)展也存在一些不足,，主要表現(xiàn)為：自己的工作缺乏細(xì)致,，有時(shí)不能做到持之以恒,，對細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜,，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,，教育科研的'能力還需要進(jìn)一步提高,。

1、總體目標(biāo)：通過努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師,。關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo),；數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)習(xí),。

2、年度目標(biāo),。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標(biāo),。

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)、強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo),，力爭達(dá)到研究型教師。

3,、具體目標(biāo)：

（1）提高智慧能力,。包括細(xì)致觀察、創(chuàng)造性思維,、全方位想象,。教師有一定的智慧，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識問題的路,。

（2）提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力,、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、強(qiáng)化教師“言傳身教”的能力等。

（3）提高教學(xué)能力,。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，運(yùn)用“新課改”精神，指導(dǎo)教學(xué),、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等。

（4）提高教科研能力,。在教學(xué)研討,、教學(xué)論文方面有所突破,。我的第五期市級個(gè)人課題成功結(jié)題并獲三等獎(jiǎng)，撰寫一篇論文獲市二等獎(jiǎng),，一篇xx發(fā)表在核心雜志,。

1、讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論,，多看一些比較有權(quán)威的教育專著，及時(shí)記錄讀書心得,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話,，才能比較好地把握知識動(dòng)脈,。

3、認(rèn)真上課,，及時(shí)反思,。精煉上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,。在課堂上教師盡量少講，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。

4、多動(dòng)手,，多動(dòng)腦,，特別是多動(dòng)嘴，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請教,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

5、重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作,。積極參與課題研究,，每個(gè)學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文,。

6、做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,，注意分層次教學(xué),。

五年的時(shí)間會(huì)過得很快，回首過去,，我感到欣喜,；展望未來，我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱巨,。教育永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù),，我希望通過自身不斷地努力，創(chuàng)造出更加完美的教育人生,，無愧于人民教師這一光榮稱號,。

個(gè)人成長規(guī)劃篇二

作為一名走上工作崗位不滿三年的教師，自己的職業(yè)能力及素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老教師,，為了在今后的工作和學(xué)習(xí)中有一個(gè)更為明確的前進(jìn)方向,，就急需對自己的未來做一個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃。在工作中,，我有足夠的愛心對待我的學(xué)生,，我更有足夠精力完成我的工作。但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，會(huì)使得自己在平常的課堂教學(xué)中或多或少的出現(xiàn)些小差錯(cuò),。雖是如此，辦公室前輩的耐心指導(dǎo)幫助,，學(xué)校對于新教師的再教育也使得我在這短短的兩年中取得了很大的進(jìn)步,。但前進(jìn)的腳步并不會(huì)停止不前，為此,，我為自己制定了以下的發(fā)展目標(biāo),。

（一）做一名有職業(yè)道德的教師。

師者,，范也,。努力培養(yǎng)提高自身道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)更要以身作則,，用自己的人格魅力,、專業(yè)素養(yǎng)、真摯感情影響和教育學(xué)生,，使其形成高尚的品德,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）做一名愛學(xué)習(xí),、有能力的教師,。

學(xué)習(xí)是成長的源泉,，只有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己獲得進(jìn)步。首先,，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。其次,，積極聽課，在師傅的指導(dǎo)幫助下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們由“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。最后,，加強(qiáng)教育技能的學(xué)習(xí),。學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要自己向成為研究型教師方向努力,，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的.得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

（三）做一名受學(xué)生歡迎的教師,。

向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

（四）做一名善于反思的教師,。

對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

（五）做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。

及時(shí)了解和學(xué)習(xí)最新的教育動(dòng)態(tài),、教育理論,、教學(xué)方法，用最新最好的理論武裝自己,，輔助自己的教學(xué),。

（一）科學(xué)備課。

怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué),、樂學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。因此,，加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性、創(chuàng)新性,、有效性十分必要,。針對班級學(xué)生不同情況，寫出適合自己學(xué)生的教案,，選擇適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取達(dá)到最佳的效果。

（二）認(rèn)真上課,。

如何高效的上好每一節(jié)課,，是自己每天都要思考的問題。上課應(yīng)做到以學(xué)生為前提,，在充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的同時(shí)讓每一位學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)魅力,，來吸引住學(xué)生的注意力,，同時(shí)注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展,。此外,，也要做到及時(shí)、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),，并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予及時(shí)的輔導(dǎo)和糾正,。

（三）樂于學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學(xué)習(xí)，積極利用一切參加各種講座,、交流或研討會(huì)的機(jī)會(huì),，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽課,，多聽好課，取長補(bǔ)短,，并主動(dòng)與師傅進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練,，快成長。在信息技術(shù)上多下功夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作,。研究學(xué)生,，就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生,，提高教學(xué)課堂的實(shí)效就成為空談,。

（四）善于反思,。

反思是不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，回憶這節(jié)課中靈感迸發(fā)的地方,，總結(jié)這節(jié)課中不足的地方并及時(shí)思考對策,。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

總之，在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)以百倍的努力在磨礪中前進(jìn),。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助及自己的努力下,，我會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

個(gè)人成長規(guī)劃篇三

1、自我興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂,、旅行、做小手工,、看動(dòng)漫

心中偶像：于丹,、王立群、易中天,、韓寒

2,、自我的優(yōu)點(diǎn)：

有耐心，對生活充滿信心,，認(rèn)定的事情會(huì)全力以赴去做,，用心的感受生活，對新事物充滿好奇心,，做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí)，友善待人,。

做事前有準(zhǔn)備,，有計(jì)劃，有條理,，擅長合理安排時(shí)間,，做完事后會(huì)自身檢討，在改善中精益求精,。

求知欲強(qiáng),，有好奇心，動(dòng)手潛力強(qiáng)。

3,、自我的缺點(diǎn)：

性格偏內(nèi)向,，交際潛力較差，固執(zhí),，膽小,，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,，用心主動(dòng)性不夠,，自制力不夠強(qiáng)，沒有壓力就沒有行動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐潛力欠缺,。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物,，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力,，對于別人對自我的異議不服輸，在公眾場合不敢展現(xiàn)自我,，有些害羞,。

4、解決自我認(rèn)知中缺點(diǎn)：

加強(qiáng)與他人的交流溝通,，用心參與各種有益的活動(dòng),，鍛煉自我了；在開始一份工作的時(shí)候必須要進(jìn)行比較詳實(shí)的計(jì)劃,，并且堅(jiān)持按照計(jì)劃來完成定下的任務(wù),，不能放縱自我懶惰。

5,、職業(yè)興趣和潛力

我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型,，尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序,、安穩(wěn)的職業(yè),，細(xì)心有條理，可是較少發(fā)揮想象力,。透過大學(xué)學(xué)習(xí),，已經(jīng)初步掌握了會(huì)計(jì)就應(yīng)具有的專業(yè)潛力，同時(shí)具有較強(qiáng)的'學(xué)習(xí)潛力,、文字和語言運(yùn)用潛力,、數(shù)學(xué)運(yùn)用潛力等，可是人際交往潛力欠佳,。

6,、職業(yè)價(jià)值觀

在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素,，包括工資高,、福利好,、保險(xiǎn)全、職業(yè)穩(wěn)定,、工作環(huán)境舒適,、交通便捷、生活方便等等,；其次是發(fā)展因素,，包括貼合興趣愛好、機(jī)會(huì)均等,、公平競爭,、工作有挑戰(zhàn)性,、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大,、能帶給培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)多,、專業(yè)對口,、發(fā)展空間大、出國機(jī)會(huì)多等等,；最后是聲望因素,，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大,、行政級別和社會(huì)地位高等等,。

1、社會(huì)環(huán)境分析

目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速,，人民的生活水平逐步提升,，面臨社會(huì)競爭越來越多，大學(xué)生就業(yè)壓力大,，供大于求,，對求職者的素質(zhì)要求越來越高。

2,、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：會(huì)計(jì)行業(yè)人才的需求量還是很大的,，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作,，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)潛力如何,，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。

職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段,，每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓,。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高,，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求,。

目前,，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊會(huì)計(jì)師,、acca,、aia等的中高級會(huì)計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈,。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更就應(yīng)好好籌謀自我的前途,，做好合理的規(guī)劃。會(huì)計(jì)就業(yè)不擇性別,，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視,。

1、確定職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)類型：注冊會(huì)計(jì)師

典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管

成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管,，或者在會(huì)計(jì)師事務(wù)所任職,。

主要職業(yè)領(lǐng)域：審計(jì)，稅收,，會(huì)計(jì)

個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：成功考取注冊會(huì)計(jì)師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系,，最后到達(dá)自我的成功標(biāo)準(zhǔn),。

2、未來人生職業(yè)總規(guī)劃：

依據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,，對未來十年作初步規(guī)劃,，如下：

20xx―20xx年，進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所,，有三年工作經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)為正式注冊會(huì)計(jì)師,。

3、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè),，拿到初級會(huì)計(jì)師資格證書,，在大四簽約適宜的公司。

個(gè)性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了,，看自我想看的書,，學(xué)自我想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾,。

身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠,，不熬夜,。經(jīng)常參與體育鍛煉，提升自身素質(zhì),。

4,、大三大四具體規(guī)劃：

大三：英語過六級，注冊會(huì)計(jì)師考試透過至少一門,。

大四：簽約一家適宜發(fā)展的公司,。

我們周圍的環(huán)境隨時(shí)在變動(dòng),，自我隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷累積也會(huì)變得成熟起來,，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動(dòng)的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整,，及時(shí)了解狀況的變化,，透過對實(shí)際狀況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核,，修改和調(diào)整,，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1,、評估的資料：

其它因素評估――假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí),，我會(huì)選取辭職，待調(diào)理好身體之后,，再度就業(yè),；假如家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時(shí),，我會(huì)酌情選取工資較高的工作就職,，如需要長時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選取辭職,，陪伴家庭度過難關(guān),；假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開支,，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用,。

2、評估的時(shí)間：

一般狀況下,，我定期一年評估規(guī)劃,；當(dāng)出現(xiàn)特殊狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則：

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必明晰,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要思考周到；因時(shí)而動(dòng),，隨機(jī)應(yīng)變,；思考生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程思考,；生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排務(wù)必具體可行,；規(guī)劃的設(shè)計(jì)要有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，容易評估檢查,，方便自我隨時(shí)掌握執(zhí)行狀況,。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要,，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè),，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自我的一生，有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,，定下計(jì)劃，就要努力使之成為現(xiàn)實(shí),。我相信,，只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)！

個(gè)人成長規(guī)劃篇四

個(gè)人成長規(guī)劃結(jié)尾作為一名高中語文教師,，我想我的定位是個(gè)人素養(yǎng)有特長,、課堂教學(xué)有特點(diǎn)、教學(xué)研究有特色,。在三年中能找到自己課堂教學(xué)特點(diǎn)的定位,，能夠確定自己的研究主題，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究,，按照新課改教學(xué)大綱的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件，能夠在三年內(nèi)讓自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

1,、教學(xué)方面：

(1)創(chuàng)設(shè)條件,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。幫助學(xué)生樹立信心,，建立民-主的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)探究，盡量為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，多表揚(yáng)少批評,，講究教學(xué)藝術(shù),，敏感地捕捉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生走向成功,。

(2)激發(fā)潛能,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。通過盡心設(shè)計(jì),，誘發(fā)問題,、誘發(fā)聯(lián)想、求異求佳等鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,，培養(yǎng)發(fā)散性思維,，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。在今后教學(xué)過程中提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng),，多提供給學(xué)生說的機(jī)會(huì)和課堂閱讀的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法,，拓寬知識面，促進(jìn)思維發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上使自己的課堂教學(xué)不斷成熟,，能夠爭取在每學(xué)期上好一堂研究性的公開課，爭取在各個(gè)級別的教研比賽中進(jìn)行參與并獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

2,、教育和班級管理的目標(biāo)：在教學(xué)過程中利用自己已有的班主任工作經(jīng)驗(yàn)做好班級管理工作：加強(qiáng)班級建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，努力營造一個(gè)和-諧,、健康的學(xué)習(xí)氛圍，自覺做行規(guī)的執(zhí)行者,，衛(wèi)生的捍衛(wèi)者,，集體利益的保護(hù)者，真正成為符合時(shí)代要求的合格的中學(xué)生,。利用社區(qū),、家庭、家?；?dòng)等教育資源,，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù),、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級管理方式,，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長典型案例,。

3,、教育科研的目標(biāo)：確立自己的研究方向，并能圍繞這個(gè)研究專題展開學(xué)習(xí),、在教學(xué)中實(shí)踐,、反思，并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題,，積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，并取得一定的成果,，爭取能夠形成相應(yīng)有價(jià)值的方法與策略，提升自己的研究能力,。并能夠勤于動(dòng)筆,，圍繞課題撰寫論文，爭取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來,。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)：作為一名普通高中語文教師，我首先要達(dá)成的目標(biāo)是使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會(huì)考,，使高三的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績,。其次，是在區(qū)級高中生作文比賽和古詩文大賽中使更多學(xué)生能有出色的成績,，最好是榜上有名,。

一、具體實(shí)施措施：

1,、勤于學(xué)習(xí),，豐富自己的`價(jià)值追求。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，對照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作中,，我還要認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些正確的價(jià)值觀,、人生觀、世界觀等理論知識,，使自己的人格得到充分的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)理論知識,，這樣我才能在事業(yè)中有所發(fā)展,，有所提高，有所創(chuàng)新,。在工作中，我要和同事們和睦相處,，真誠地對待每一位同事,。在學(xué)生中，我要做他們的表率,，用我的行動(dòng)和我真摯的愛來啟迪他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真實(shí)踐,，注重提高,，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平,。

(1)精心備課：首先,，備教材,。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。其次,，備學(xué)生,。充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生，通過多接觸,、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī)，接受能力,，理解水平,，個(gè)性差異;弄清班級間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn)，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”,。最后,，備教法。立足于“以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的原則,，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)情景,，設(shè)計(jì)有效問題,。努力做到寓教于樂，讓學(xué)生在愉快中接受知識,，在輕松中掌握知識和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

(2)完成相應(yīng)的師資培訓(xùn)計(jì)劃,。

(3)堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)常教常新。

(4)加強(qiáng)橫向?qū)W習(xí),，向老教師及同行虛心求教，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以求能取長補(bǔ)短,。

(5)多聽其他學(xué)科的課，了解相關(guān)的學(xué)科知識,，并且了解學(xué)生在其他學(xué)科上的情況及學(xué)習(xí)中的困難,，嘗試整合教學(xué)，將各種知識從自己的課堂上自然的傳遞給學(xué)生,。

(6)爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，力爭在三年內(nèi)形成一套屬于自己的教學(xué)方法,，成為一名有自己思想的教師。

(7)爭取每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或者區(qū)級公開課,。

(8)充分利用網(wǎng)絡(luò)及他人資源,，豐富自己的教學(xué)資源。爭取經(jīng)常在名優(yōu)教師論壇交流,，以完善自己的教學(xué)手段,。

3、樂于研究,，增強(qiáng)科研能力,。

(1)、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，在平時(shí)的教學(xué)中,，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué),。

(2),、知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天――在反思中揚(yáng)長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索,、充實(shí)自己、超越自我,。有這樣一句話“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谖业膶糁弥?，在學(xué)校架設(shè)的各種舞臺(tái)上，在我的導(dǎo)師的指引下我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

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個(gè)人成長規(guī)劃篇五

幼兒教師個(gè)人成長規(guī)劃新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的.主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個(gè)方面來制定計(jì)劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀(jì),，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時(shí)蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。兩年多的積累，讓我學(xué)到很多,，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯,，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

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個(gè)人成長規(guī)劃篇六

我自參加工作以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué),，也曾擔(dān)任過班主任,。自新課改開始，我一直任教數(shù)學(xué),，從一年級到現(xiàn)在的六年級,，可以說對數(shù)學(xué)教材已有了初步的認(rèn)識。但在今后的教學(xué)工作中,，我該如何定位自己,？如何發(fā)展自己？如何完善自己呢,？作為一名數(shù)學(xué)教師,，我希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來。我雖然已有35年的教齡,，但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長還不夠理想，也越來越感到知識的欠缺,。踏入課改之途,，每天都有大量的新知識，新發(fā)現(xiàn),，要使自己不落伍,，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，成為科研型的教師,。

（一）個(gè)人優(yōu)勢分析：教師是我熱愛的職業(yè),，當(dāng)一名教師是我從小的理想。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作。我工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；善于學(xué)習(xí),，能夠虛心向他人請教,，并接受善意的批評；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（二）個(gè)人劣勢分析：我對教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格,，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,；專業(yè)理論知識欠缺，不能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,；論文等級不高,，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,；粉筆字書寫不佳,，課件制作水平不高，不能很好地服務(wù)于教學(xué),。

（一）總體目標(biāo)：努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的'獨(dú)特風(fēng)格,。

（二）具體目標(biāo),。

1、師德目標(biāo)：有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心,、耐心,、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,，能多學(xué),，多看，多嘗試,，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性,，有思想的人,。

2、素養(yǎng)目標(biāo)：多閱讀教育教學(xué)類書刊,，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊(yùn),。有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，能在發(fā)展中形成自己的個(gè)性化教學(xué)模式,。樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng),。堅(jiān)持每天讀書，做到讀書有體會(huì),，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

3、能力目標(biāo)：能獨(dú)立承擔(dān)鎮(zhèn),、區(qū)級觀摩課、研討課,，并能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可，有自己的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)性,，成為一個(gè)擁有快樂心態(tài),，有一定輻射作用的人。爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課,，完成一個(gè)課題研究,，論文爭取在市級獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇,。爭取成為區(qū)級骨干教師,。

4,、管理目標(biāo)：自己的班級管理能有特色,、有成效。注重家校溝通,，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

個(gè)人成長規(guī)劃篇七

1,、個(gè)人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作，關(guān)愛學(xué)生,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)年輕有活力,，精力充足，善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，具有一定的教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的美術(shù)教學(xué)基本功,，積累了一定的教育教學(xué)理論知識,。

(3)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有較好的反思能力和教學(xué)科學(xué)研究能力,。

(4)工作細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重與學(xué)生的溝通和交流,。

2、個(gè)人不足剖析:,。

(1)教學(xué)工作措施不是十分具體,，一些措施有時(shí)實(shí)施起來不夠順利,。

(2)整個(gè)小學(xué)各年級美術(shù)教學(xué)還沒能全面把握,。

(3)文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足。同時(shí),，學(xué)習(xí)理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，無法寫出精彩的,、高質(zhì)量的好文章,。

(4)教學(xué)年限較少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，也曾指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作比賽獲獎(jiǎng),，但是自我感覺功底較淺，層次不高,。和一些優(yōu)秀教師相比,，我認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)上的種種不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的`改革與實(shí)踐,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，從新高度積極探索課堂教學(xué);在實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，使自己逐步成長為研究型,、實(shí)踐型,、智慧型的教師。

(一)教育教學(xué)：

1,、提高工作能力,。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)合作能力;與時(shí)俱進(jìn),，以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己的言行，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

2、提高教學(xué)能力,。注重對自身教育行為的反思，通過實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率,，重視教學(xué)示范輔導(dǎo)與學(xué)生的課堂反饋，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。多聽課評課,，注重取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)能力,。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。

個(gè)人成長規(guī)劃篇八

個(gè)人成長規(guī)劃結(jié)尾作為一名高中語文教師，我想我的定位是個(gè)人素養(yǎng)有特長,、課堂教學(xué)有特點(diǎn)、教學(xué)研究有特色,。在三年中能找到自己課堂教學(xué)特點(diǎn)的定位，能夠確定自己的研究主題,，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究，按照新課改教學(xué)大綱的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件，能夠在三年內(nèi)讓自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

1、教學(xué)方面：

(1)創(chuàng)設(shè)條件,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練,。幫助學(xué)生樹立信心，建立民-主的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)探究,，盡量為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，多表揚(yáng)少批評,，講究教學(xué)藝術(shù),，敏感地捕捉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生走向成功,。

(2)激發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練,。通過盡心設(shè)計(jì),，誘發(fā)問題、誘發(fā)聯(lián)想,、求異求佳等鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,，培養(yǎng)發(fā)散性思維,，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能,。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在今后教學(xué)過程中提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng),，多提供給學(xué)生說的機(jī)會(huì)和課堂閱讀的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法,，拓寬知識面，促進(jìn)思維發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上使自己的課堂教學(xué)不斷成熟,，能夠爭取在每學(xué)期上好一堂研究性的公開課,，爭取在各個(gè)級別的教研比賽中進(jìn)行參與并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

2,、教育和班級管理的目標(biāo)：在教學(xué)過程中利用自己已有的班主任工作經(jīng)驗(yàn)做好班級管理工作：加強(qiáng)班級建設(shè),，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，努力營造一個(gè)和-諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍,，自覺做行規(guī)的執(zhí)行者,，衛(wèi)生的捍衛(wèi)者，集體利益的保護(hù)者,，真正成為符合時(shí)代要求的合格的中學(xué)生,。利用社區(qū)、家庭,、家?；?dòng)等教育資源，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、社區(qū)服務(wù),、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級管理方式,，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長典型案例,。

3,、教育科研的目標(biāo)：確立自己的研究方向,，并能圍繞這個(gè)研究專題展開學(xué)習(xí)、在教學(xué)中實(shí)踐,、反思，并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題,，積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，并取得一定的成果,，爭取能夠形成相應(yīng)有價(jià)值的方法與策略，提升自己的研究能力,。并能夠勤于動(dòng)筆,，圍繞課題撰寫論文,，爭取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來,。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)：作為一名普通高中語文教師,，我首先要達(dá)成的目標(biāo)是使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會(huì)考,，使高三的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績,。其次,，是在區(qū)級高中生作文比賽和古詩文大賽中使更多學(xué)生能有出色的成績,，最好是榜上有名,。

一、具體實(shí)施措施：

1,、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的`價(jià)值追求,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，對照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作中，我還要認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些正確的價(jià)值觀,、人生觀、世界觀等理論知識,，使自己的人格得到充分的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)理論知識，這樣我才能在事業(yè)中有所發(fā)展,，有所提高，有所創(chuàng)新,。在工作中，我要和同事們和睦相處,，真誠地對待每一位同事,。在學(xué)生中,，我要做他們的表率，用我的行動(dòng)和我真摯的愛來啟迪他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真實(shí)踐,，注重提高，提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)水平。

(1)精心備課：首先,，備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。其次，備學(xué)生,。充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生，通過多接觸,、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī),，接受能力,，理解水平，個(gè)性差異;弄清班級間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn),，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。最后,，備教法,。立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則,，優(yōu)選教學(xué)方法,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)有效問題,。努力做到寓教于樂,，讓學(xué)生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

(2)完成相應(yīng)的師資培訓(xùn)計(jì)劃,。

(3)堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)常教常新。

(4)加強(qiáng)橫向?qū)W習(xí),，向老教師及同行虛心求教，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以求能取長補(bǔ)短。

(5)多聽其他學(xué)科的課,，了解相關(guān)的學(xué)科知識,，并且了解學(xué)生在其他學(xué)科上的情況及學(xué)習(xí)中的困難,，嘗試整合教學(xué),，將各種知識從自己的課堂上自然的傳遞給學(xué)生,。

(6)爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，力爭在三年內(nèi)形成一套屬于自己的教學(xué)方法，成為一名有自己思想的教師,。

(7)爭取每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或者區(qū)級公開課。

(8)充分利用網(wǎng)絡(luò)及他人資源,，豐富自己的教學(xué)資源。爭取經(jīng)常在名優(yōu)教師論壇交流,，以完善自己的教學(xué)手段,。

3、樂于研究,，增強(qiáng)科研能力。

(1),、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，在平時(shí)的教學(xué)中,，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué),。

(2),、知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天――在反思中揚(yáng)長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索,、充實(shí)自己,、超越自我。有這樣一句話“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谖业膶糁弥校趯W(xué)校架設(shè)的各種舞臺(tái)上,，在我的導(dǎo)師的指引下我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完善,、更優(yōu)秀，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

個(gè)人成長規(guī)劃篇九

教師一詞有兩重含義,，既指一種社會(huì)角色,，又指這一角色的承擔(dān)者,，關(guān)于教師的成長怎么寫呢;下面是有教師個(gè)人成長規(guī)劃,，歡迎參閱。

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，要做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。為此,，針對自身特點(diǎn)特制定本學(xué)期個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃如下：

一,、自我分析：

本人的個(gè)性比較隨和樂觀，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺,，缺少內(nèi)涵。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高。

二,、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者,、反思者、研究者,，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三,、成長舉措：

(一)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名品位型教師,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級,，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時(shí)取長補(bǔ)短,，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),，每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做一名管理型教師,。

精心備課,，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有,。

教案,。

不遲到不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握小學(xué)心理特點(diǎn),，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型教師,。

善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

此外,，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案，要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著),，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課)，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)研討會(huì)評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新),。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化,。建立,。

讀書筆記,。

和個(gè)人教育博客,，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來,，真正為我所用。

教育是事業(yè),，事業(yè)需要無私奉獻(xiàn),，只有對事業(yè)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對人民教師這一神圣的稱號,。今后,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷、幫助下，在漫漫的教育之路上,，上下求索,，更進(jìn)一步,。

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學(xué)生有愛心,、有耐心，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題,，社會(huì)在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長計(jì)劃,。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識，,，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2,、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)己之短。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃,。

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3,、不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

4,、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，并成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

四、具體措施,。

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功,。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3,、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

今年，滿懷著興奮與激動(dòng),，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上，緊張,、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展,，制定個(gè)人成長計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

在工作中，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長,。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性,、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，這就對我們提出了更高的要求,。針對以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

4.關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5.多聽骨干教師一節(jié)課,，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長,。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、制作教學(xué),。

課件。

課堂教學(xué)實(shí)踐組織案例分析等活動(dòng)形式,，加強(qiáng)實(shí)踐研究不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思,。

三,、具體措施,。

作為青年教師,，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信,，語言就會(huì)不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),。本著對自己負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。這樣才有資格成為一名合格的教師。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話,，我們的成長一定會(huì)非?？?。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

科學(xué)發(fā)展觀要求,，教學(xué)要以發(fā)展為主題,，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧,，努力做到全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科,，更要樹立全局觀,，主動(dòng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學(xué)中滲透歌曲,、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容,，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語的綜合性,、趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人,。

個(gè)人成長規(guī)劃篇十

大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)成長規(guī)劃，是個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人生事業(yè)規(guī)劃,。下面是有大學(xué)生個(gè)人成長規(guī)劃范文，歡迎參閱,。

思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)黨,、團(tuán)的有關(guān)知識，積極向黨團(tuán)組織靠攏(實(shí)際上,，我在上個(gè)學(xué)期時(shí)就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn)，并結(jié)業(yè)),。參加各類思想政治,、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動(dòng),。培養(yǎng)和樹立法律意識,、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,、社會(huì)責(zé)任感和集體主義,、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

課程學(xué)習(xí)目標(biāo),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程;通過國家英語等級考試四級;通過國家計(jì)算機(jī)等級考試二級;畢業(yè)設(shè)計(jì)及,。

畢業(yè)論文,。

取得都取得優(yōu)秀的成績,。除課本知識外,，準(zhǔn)備在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展,，并拿到第二學(xué)位!

學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo),。

參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,。參加電子制作大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競賽,。參加學(xué)校或系里面開展的科普活動(dòng)(報(bào)告會(huì),、學(xué)術(shù)交流等)或科技類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)。

積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動(dòng);參加各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng);為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng),。

求職準(zhǔn)備。

正確評價(jià)自己,，制定就業(yè)目標(biāo);拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會(huì)，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識,、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備,。

大一：

初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流,，詢問就業(yè)情況;參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí),。

大二：

提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力;英語口語能力增強(qiáng),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng),。

大三：

心得體會(huì),。

;掌握,。

簡歷,。

求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試,。

大四：

工作申請，爭取就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,。

結(jié)束語：

來桂林工學(xué)院已經(jīng)有差不多一年了,，在這一年中，我學(xué)到了不少的東西,。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它各方面,，對我來說都有了很大的進(jìn)步;同時(shí)，大學(xué)生活也讓我對我自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識,，我相信在以后的三年大學(xué)生活里,，我一定會(huì)收獲更多!

大學(xué)是做大學(xué)問的地方,。身在大學(xué),，我們需要忘記昨天,，把握今天，展望明天,。

大學(xué)自由但不輕松，我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的發(fā)展自己,，我們可以充分的發(fā)揮自己的長處，我們可以做自己喜歡做的事情,。但在學(xué)校里我們會(huì)承受著很多壓力。

大學(xué)是一個(gè)有思想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)群體;但時(shí)間卻短到眨眼即逝，因?yàn)槲覀冎挥兴哪暧邢薜臅r(shí)間,。所以，現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式,，去實(shí)現(xiàn)我們自己的“夢想”。

一,、目標(biāo)、計(jì)劃,、行動(dòng)：如果說大學(xué)是海洋，大學(xué)生就是在海洋上向前航行的船,，航行的船要想達(dá)到自己的目的地，離不開導(dǎo)航器,。這里，“航行的目的地”好比我們的目標(biāo),，“導(dǎo)航器”好比我們的計(jì)劃,，“向前航行的船”好比我們的行動(dòng),。經(jīng)歷了大一的渾渾噩噩,，我越發(fā)著急自己的未來在哪里,。雖然在大一時(shí)定過目標(biāo)，但真真實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)的差距,。我決定應(yīng)該利用這個(gè)暑假對即將到來的大二生活做一個(gè)實(shí)際且有意義的規(guī)劃，并對長遠(yuǎn)有一個(gè)計(jì)劃,。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，有了目標(biāo)才有動(dòng)力,，才能讓自己對未來更加有信心。所以,，在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和老師講的內(nèi)容,。

二、勇氣,、恒心,、毅力。

我們一旦確定了目標(biāo),、制定了計(jì)劃，就要大膽地去嘗試,，一種方法不行，我們就坦然地面對它的失敗,，換一種方法繼續(xù)嘗試?？傊覀円粩鄧L試著去做些有意義的事情,，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。雖然這期間一切進(jìn)行的磕磕碰碰,，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力,，要有不服輸?shù)男?。?dāng)然,，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)?，而要適時(shí)的冷靜下來,，客觀的分析現(xiàn)狀，可以在老師學(xué)長學(xué)姐的幫助下,，克服不利因素,，并時(shí)刻牢記目標(biāo)在哪里,，這樣才是奮斗未來的理智做法,。所以,，堅(jiān)持陳老師的要求：每個(gè)星期400行代碼,。

三,、重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合,。

目標(biāo),、計(jì)劃、行動(dòng)和勇氣,、恒心、毅力都具備了,，也許很我們很多人就熱血沸騰，開始轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了,。這,，還是不夠,。俗話說,，萬事俱備,，只欠東風(fēng)。這“東風(fēng)”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素,。我們要問問自己，我有沒有能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有沒有可能――從客觀實(shí)際看,，有沒有能力實(shí)現(xiàn),，從我們的目標(biāo)的長期性,、艱巨性和挑戰(zhàn)性來衡量,。所以，我們要總結(jié)前一段時(shí)間里自己的成就和不足,。

我們必須努力學(xué)習(xí),，使自己成才――成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才,。所以，不能因?yàn)槠娴挠X得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)比理論知識更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性,，我認(rèn)為我們的未來還是建筑在扎實(shí)的理論知識之上的，要更好發(fā)展,，就要學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合，更深層次的提升自己的能力,。

我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過了大學(xué)的一個(gè)開頭,，還未能感受到將來畢業(yè)后的就業(yè)壓力，但對未來有目標(biāo),，有一定的計(jì)劃總是有好處的,。雖然目前沒有詳細(xì)具體的計(jì)劃,，但是我心中有一個(gè)長久的目標(biāo)。而且計(jì)劃趕不上變化,，計(jì)劃過于詳細(xì)，到了真正去時(shí)間的時(shí)候出現(xiàn)會(huì)差距,，這種差距便成了人為添加的困難,，反而會(huì)阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。只要確立了目標(biāo)，分時(shí)段的跟隨上時(shí)代的腳步再確立計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃才是高效率的做法,。

人們都說：“大學(xué)是半個(gè)社會(huì)。”,，就是這種大學(xué)與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后,，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘,。而此時(shí)對自己做一個(gè)認(rèn)真而深入的剖析,，為自己量身打造一份成長計(jì)劃便是尤為重要的,。

大學(xué)生成長計(jì)劃，換一個(gè)角度來理解,，就是對我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)較系統(tǒng)而細(xì)致的安排,，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為自己的夢插上翅膀,。美好的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的,。從現(xiàn)在開始,，堅(jiān)實(shí)腳下的土地，力爭主動(dòng),，規(guī)劃我們的未來,，為人生的絢爛多姿添彩,。

一、認(rèn)知自我,。

古希臘德爾菲神廟里“認(rèn)識你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷，同時(shí)也指出了認(rèn)識自我的意義和困難,。規(guī)劃未來，必須了解自我,。

1、

自我評價(jià),。

我個(gè)人覺得我是一個(gè)性格開朗有責(zé)任感的人。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲,，樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結(jié)果,，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。追求完美，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性,，樂觀自信，好交際,，能言善辯，謙遜,，善解人意，樂于助人,，細(xì)致，做事有耐心,。

2、我的優(yōu)勢,。

我小時(shí)候生活較艱辛,，以致我對生活有更深入的認(rèn)識，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折,，是什么命運(yùn)的不公,，相反，他對人有一種督促作用,，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折,，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng),，對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴(yán)厲的教育,，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。

3,、我的劣勢。

過于追求完美導(dǎo)致我做事過于理想化,，脫離實(shí)際,，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人脈較少,。

二,、社會(huì)分析改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，根據(jù)最近國務(wù)院政策,，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起,。黃驊港的建設(shè),，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)前進(jìn),。

由此觀之,，作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生,，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求,，就業(yè)前景相當(dāng)可觀,。

大學(xué)一年級：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己,，了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是英語和高數(shù),，作為一個(gè)工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為考研做準(zhǔn)備,。下半學(xué)期通過大學(xué)英語四級考試和大學(xué)計(jì)算機(jī)一級考試。積極參與外聯(lián)部工作,，培養(yǎng)工作能力。

大學(xué)二年級：通過大學(xué)英語六級考試;通過計(jì)算機(jī)2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識,，競選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人,，并在節(jié)假日時(shí)期進(jìn)行初步的實(shí)習(xí),。

大學(xué)三年級：提高求職技能,，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作。

心得體會(huì);學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信;同時(shí)細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備,。大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。與此同時(shí)，做好第二條準(zhǔn)備——考研,。

四、求職計(jì)劃,。

隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，人們的生活日益安逸,，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大,，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂,，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,。

(1)學(xué)位證書、資格證書,，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚，是一個(gè)公司以及一個(gè)資助者支持你和招聘人才的首要條件,，因此,，我們要在大學(xué)生期間,，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書,，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì),，所以,，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí),，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng),。

(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問題,，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢才行，這對于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的,，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中,，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時(shí)間來找工作,。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng),，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

(6)要時(shí)刻注意最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),，關(guān)注時(shí)事,，了解社會(huì)信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢條件和劣勢,。更好的把握成功的條件,。

五、總結(jié),。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天,?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。現(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去守候這份夢,，放飛夢想,，實(shí)現(xiàn)希望。

個(gè)人成長規(guī)劃篇十一

1,、個(gè)人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作,，關(guān)愛學(xué)生，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)年輕有活力，精力充足,，善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，具有一定的教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的美術(shù)教學(xué)基本功,，積累了一定的教育教學(xué)理論知識,。

(3)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有較好的反思能力和教學(xué)科學(xué)研究能力,。

(4)工作細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重與學(xué)生的溝通和交流。

2,、個(gè)人不足剖析:,。

(1)教學(xué)工作措施不是十分具體，一些措施有時(shí)實(shí)施起來不夠順利,。

(2)整個(gè)小學(xué)各年級美術(shù)教學(xué)還沒能全面把握,。

(3)文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,。同時(shí),，學(xué)習(xí)理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，無法寫出精彩的、高質(zhì)量的好文章,。

(4)教學(xué)年限較少,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二,、自我剖析和成長背景,。

雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作,，也曾指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作比賽獲獎(jiǎng),，但是自我感覺功底較淺，層次不高,。和一些優(yōu)秀教師相比，我認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)上的種種不足，有待于進(jìn)一步提高,。

三,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，從新高度積極探索課堂教學(xué);在實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，使自己逐步成長為研究型,、實(shí)踐型,、智慧型的教師。

(一)教育教學(xué)：

1,、提高工作能力,。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)合作能力;與時(shí)俱進(jìn),，以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己的言行,，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求。

2,、提高教學(xué)能力,。注重對自身教育行為的反思，通過實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率，重視教學(xué)示范輔導(dǎo)與學(xué)生的課堂反饋,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。多聽課評課,，注重取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)能力。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。

4,、形成輕松活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)風(fēng)格,。

(二)業(yè)務(wù)成長：

1,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，于永正的《教海漫記》并進(jìn)行摘抄筆記,，多利用空余時(shí)間閱讀一些美術(shù)、教育,、心理名著等,。

2、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,，認(rèn)真反思，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,，每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得，每年認(rèn)真摘錄讀書筆記,，多多撰寫心得體會(huì),、教育敘事、教學(xué)隨筆,，做一個(gè)有思想的教師,。

(三)專業(yè)成長：

1、美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展很重要，我要擠出時(shí)間來,，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平的提升,。積極參加開發(fā)區(qū)教育局舉辦的比賽交流活動(dòng)，通過活動(dòng)來促進(jìn)自己勤動(dòng)筆,，多交流,。

2、練習(xí)寫字,，特別是鋼筆字,，練習(xí)起來比較方便，多進(jìn)行練習(xí),。毛筆字也要安排時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。

“冰凍三尺，非一日之寒”,，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，協(xié)調(diào)安排好工作,、學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,，以真摯的愛心,、個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，讓每一位學(xué)生都喜歡上美術(shù)課,，喜歡美術(shù)老師,。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己：只有不斷超越,，才能不斷發(fā)展,。在超越自我的同時(shí)，我的人生價(jià)值就正在這兒實(shí)現(xiàn),。

個(gè)人成長規(guī)劃篇十二

xxx,，女，中共黨員,，20xx年8月參加工作,，20xx.8-20xx.7在xx小學(xué)工作，20xx,。9-至今在xx中心小學(xué)工作,，喜歡閱讀，堅(jiān)守“用愛心,、耐心,、誠心去啟迪孩子純潔的童心”的信念。

作為一名青年教師，我有強(qiáng)烈的進(jìn)取的精神,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,；對學(xué)生有愛心，有耐心,。但是在教學(xué)上還存在許多問題,，專業(yè)化意識比較薄弱，需要不斷地努力學(xué)習(xí)來提高自己各方面的`能力,。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦,，不斷提升專業(yè)知識,。

2、鉆研業(yè)務(wù),，求實(shí)務(wù)新,，不斷提高教學(xué)水平。

4,、每周聽一節(jié)其他老師的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1,、希望能夠多聽馬老師的示范課,，不斷學(xué)習(xí)提升自己。

2,、希望馬老師能分享一些教育教學(xué)中適用的方法和優(yōu)秀的教學(xué)案例,。

3、希望馬老師針對我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題,，提出寶貴的意見,。

個(gè)人成長規(guī)劃篇十三

我認(rèn)為教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,，才能超越自我,，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹,，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福,。因此，在這一學(xué)期我會(huì)努力突破成長高原,，克服職業(yè)倦怠,，完善自我，加快成長,，逐步實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最有效措施,。

一,、課程教學(xué)的教育理念和認(rèn)識。

1,、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng),。

在這一學(xué)期，我會(huì)選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異,，努力使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2,、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng),，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

3,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。

現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此,，美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。

二、個(gè)人及學(xué)生發(fā)展規(guī)劃,。

實(shí)踐證明,，一個(gè)人的發(fā)展能否獲得預(yù)期的成功，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對自身的充分認(rèn)識,，自身處在一個(gè)什么樣的環(huán)境中,，這個(gè)環(huán)境給了你一個(gè)什么樣的發(fā)展空間,，教育教學(xué)改革的發(fā)展走向是什么，自身的優(yōu)勢在那里?如果我的專業(yè)發(fā)展上升不到理性的高度,，那我的教育探索就會(huì)永遠(yuǎn)停留在感性階段,。

目標(biāo)：提高個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力,。

三,、具體實(shí)施方法和措施。

1,、注重審美能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣?/p>

2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

用各種方法互相啟發(fā),，激活創(chuàng)造性思維，采用類比,、求異想象等方法,，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神。

降低美術(shù)知識和技能的難度,，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力,、涵養(yǎng)人文精神,。

4、確立學(xué)生的主體地位,。

教師作為活動(dòng)的組織者,、參與者、引導(dǎo)者,，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟社會(huì)的豐富性,，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,，理解美術(shù)對生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識,、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力,。

6、重視學(xué)生的自評與互評,。

使學(xué)生在評價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識,，運(yùn)用知識，提高技能,，培養(yǎng)審美情趣,。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,。

我會(huì)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

個(gè)人成長規(guī)劃篇十四

新教師個(gè)人三年成長規(guī)劃a轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作一個(gè)多月,，各種感受交雜其中,。既有初為人師的喜悅，也有緊張,；既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情,，也有對學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助；既有完成任務(wù)的自豪,，也有對如何才能做得更快,、更好的顧慮。雖然每天都在忙,，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安,，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定,。究其原因,，缺少具體的目標(biāo)是主要因素,。我需要一個(gè)燈塔,，引導(dǎo)我前進(jìn)。教師剛開始工作到成家之前的這段時(shí)間,，是個(gè)人成長的黃金時(shí)期,。因此制定好新教師個(gè)人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。在這三年里,，我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過渡,，初步形成自己的`教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)水平有顯著地提高,。磨練自己,，成為一名學(xué)生家長愛戴,、同事喜愛、學(xué)校信任的教師,。

第一年規(guī)劃：化被動(dòng)為主動(dòng),，從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力,。從小事做起,，主動(dòng)做事。虛心請教他人,，完成過渡期,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課開始,。備課時(shí)，先看書和教學(xué)參考書,，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，定出適合學(xué)生的教案,。每堂課，要以飽滿的熱情對待學(xué)生,。課后及時(shí)反思,。

2、認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè),。批改學(xué)生的每次作業(yè),，爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺(tái),，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵(lì)性評語。

3,、積極聽課,。聽其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課,。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié),。可能的話,，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修,。每聽必評,，每聽必思，集百家之所長,，促進(jìn)教學(xué),。

4、在各方面虛心請教其他老師,。要有打破沙鍋問到底的精神,，同時(shí)結(jié)合自己的思考，努力做好各項(xiàng)工作,。

5,、抓緊時(shí)間自學(xué)：向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng),，保持教師的書生氣,。爭取每個(gè)月讀完一本教育名著，并寫出讀后感,。向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記,，向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻,，學(xué)有所思,。

6、承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生,，更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),。所以，第一年,，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作,，并積極配合同事完成工作。

7,、積極參加教師比賽,、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信,，鍛煉意志,，鍛煉能力。

8,、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話,，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄,。為班主任分擔(dān)解憂。

第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自我,。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1,、用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課,。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性,，有效性等,。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲,，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)課后反思的工作,。

2、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造效率課堂,。

3,、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修,。總結(jié)各家之所長,，取長補(bǔ)短,，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,，尤其在教學(xué)方面。爭取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù),。

5,、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平,。此外，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思,。

6,、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生,、家長溝通,，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長,。

第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。

第三年主要是在班級管理方面做好，爭取當(dāng)上班主任,。在教學(xué)方面,，將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對比，完善自己的風(fēng)格,。

1,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀。

教育類的專業(yè)書籍,，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài),，及時(shí)更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí),。

2,、在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,，觀察學(xué)生的反應(yīng),。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料,。

3,、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。

4,、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文,。

5、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生,，參與班級管理的工作。爭取當(dāng),。

6,、積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見,。

7,、關(guān)愛學(xué)生,，通過開展活動(dòng)適當(dāng)為學(xué)生減壓。