為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
幼兒園小班元旦活動方案反思篇一
一年一度的元旦節(jié)再次到來,，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次活動以“游藝”為主題,，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年,。
1,、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，分享節(jié)日的快樂,；
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。
xx幼全體教職工和家長委員
活動對象：小班幼兒。
活動時間：20xx年x月x日
采用分組形式組織整個活動,，每組游戲項目由二名家長委員負責。
活動總負責人：xx
活動策劃：xx
安全負責人：xx
各游戲負責人：全體教職工,、家長委員
1,、準備兌獎券若干份；
2,、布置游藝場地,，準備游藝材料，游藝內(nèi)容,；
3,、準備音樂，x個游戲內(nèi)容,；
4,、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室,，室外包括操場及塑膠場地,；
5、發(fā)放告家長書,。
每個游戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負責,，包括活動組織,、維持秩序、負責安全具體安排,。
1,、教師在活動前做好安全教育、文明教育,，幼兒每人一張游藝券,；
2、8：00游藝活動準時開始,，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲,；
3、9：30游藝活動正式結(jié)束,。
4,、游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級分禮物,。
5,、家長10：00準時接送。
1,、參加活動時不得擁擠,，要排隊等候；
2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,；
3,、活動時要注意安全；
4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,；
5、每位教師要管好自己所帶的孩子,，不要隨處亂跑,。
幼兒園小班元旦活動方案反思篇二
20xx年“慶元旦，個人才藝秀”聯(lián)歡活動
20xx年x月x日（晚上）
xx幼兒園小二班教室
xx幼兒園小二班老師,、孩子和家長
喜氣洋洋迎元旦
活動意圖：為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年,，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?。借此活動，激發(fā)孩子愿意參加集體活動；并能愉快,、大膽地和小朋友們,、老師、父母一起排練,、表演慶祝新年的節(jié)目,，增進與同伴、老師,、家長間的情感,。
1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動,，使幼兒感受新年的愉快氣氛,，激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師,、家長分享快樂的情感,。
2、幼兒通過“個人才藝展示”,，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力,。
3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識,，知道新的一年來到了,，感受自己長大了，應(yīng)該有更大的進步,。
1,、提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目,；提前做好教室環(huán)境的布置,。
2、準備好照相機,、音樂、磁帶,。
第一部分：開場（主持人）
尊敬的各位家長,、親愛的小朋友們：
大家上午好！20xx年在我們的成功和喜悅中,，在孩子們的歡聲笑語中,，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年,?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅,，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高,，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯,。新的一年帶著新的夢想向我們走來,，它把祝福帶給你、帶給我,、帶給他,、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻,，我們小二班的家長,、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望,。好,，就讓我們一起唱起來、跳起來吧,！請收看
第二部分：集體節(jié)目
主持人：為了迎接節(jié)日的到來,，我們小朋友早已準備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準備,，一曲《xxx》將帶給咱們一個快樂的好心情,。
第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀
我們小二班小朋友聰明伶俐,，活潑可愛,，小二班家長多才多藝，鋼琴,、電子琴,、小提琴，聲音悠揚,，悅耳動聽,，我們一起來快快欣賞吧！
xxx――電子琴獨奏（圓舞曲,、溜冰歌）
xxx――電子琴獨奏（數(shù)鴨子）
xxx――蒙古族舞蹈
xxx――詩歌朗誦《精忠報國》等,。
親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演
第四部分：親子游戲《搶椅子》
第五部分：噼噼啪啪過新年
主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了,，我們一起噼噼啪啪過新年啦,！
老師小朋友將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲音,！
幼兒園小班元旦活動方案反思篇三
光陰似箭,，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際,，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采,，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強家長和教師的情感交流,，讓家長更多地了解幼兒生活,，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們?。ㄒ唬┌嚅_展了此次元旦親子活動——愛在小一,。
展現(xiàn)自我、突出個性,，學(xué)會合作,、增進親情，熱情洋溢,、愛在小一,。
1,、通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié),；
2,、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作；
3,、通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象。
1,、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境,。
2、作好班級幼兒展示活動的安排,；抓好幼兒生活技能的教
育和學(xué)習(xí),；設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備,。
3、由幼兒園準備活動禮品,。
1,、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭,，只能用吹的方法阻止雞毛落地,，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊,。此游戲進行x次,。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》,、《別說我小》
歌曲《我們是小班小朋友》,、《頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳》
3、親子游戲：運氣球
目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。
玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點,，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi),，以運氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球,，途中掉落或爆破均無效,。此游戲每次兩組家庭，共游戲x次,。
4,、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國旗多美麗》,、《認識你呀真高興》
5,、親子游戲：蹲蹲樂
目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
玩法：請四組家庭參與,，分別給每組家庭以不同的動物命名,，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲,，xx蹲,，xx蹲完xx蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作,，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局,，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊,。此游戲進行x次,。
6、幼兒表演
兒歌《團結(jié)友愛親又親》,、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂》,、《買菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力,，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力,。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功,。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,，共進行x次,。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》,、《秋天的畫報》
歌曲《逛公園》,、《郊游》
9、親子游戲：兩人三足
目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,，增進親子之間的情感交流,。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上,，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，家長雙手背后，聽到口令后,，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑,，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝,。此游戲進行x次,。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹》,、《新年》
歌曲《螃蟹歌》,、《咚咚鏘》
11、親子游戲：拷貝不走樣
目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力,。
玩法：事先在紙上寫一個詞語,，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看,，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思,，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語,。此游戲進行x次,，猜的準確的為獲勝隊,。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》,、《下雪天，像過節(jié)》
歌曲《請你和我跳個舞》
13,、親子游戲：奇趣口香糖
目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力,。
玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端,，面部向上,，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者,。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰,。此游戲進行x次。
14,、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽》,、《雪花和雨滴》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神,，發(fā)展其小腿肌肉能力,。
玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球,，請四組家庭參與比賽,，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行x次,。
