總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇一

伴隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷普及，人們的生活方式和思想也發(fā)生了非常大的變化,，因此高等專業(yè)教育教學(xué)也應(yīng)隨之發(fā)生變化,。目前，高職院校的計算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式還需要探尋新的方式和方法,，以下是對高職計算機(jī)專業(yè)工作室制教學(xué)模式進(jìn)行的分析和研究,。

高職計算機(jī)專業(yè)工作室模式的納新主要是包含了以下幾個方面的工作。首先是強(qiáng)化計算機(jī)專業(yè)工作室在教學(xué)上的效果,、工作成果以及任務(wù)方面的相關(guān)安排與宣傳,。其次需要整理出前來應(yīng)聘學(xué)生的相關(guān)資料，讓學(xué)生去面試,，按照相應(yīng)的點評做好每一年舉行的計算機(jī)專業(yè)工作室在成果方面的展覽,。工作室中的每一個人都需要進(jìn)行演講和展示，進(jìn)而最大限度地提升學(xué)生對于工作室的關(guān)注度,。在成果展示方面教師也需要做好相應(yīng)的總結(jié)性工作,，向外部公布招生的計劃并做好現(xiàn)場報名的安排。這樣的方式和企業(yè)的工作有非常相似的地方,，企業(yè)的實際性工作是較為普通的,，只有非常勤奮的學(xué)生才能夠受到企業(yè)的歡迎。高職院校需要以此為目的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),，主要目標(biāo)是將學(xué)生放在平凡的'工作中,，培養(yǎng)其努力踏實的態(tài)度。在確定工作室的人選過程中應(yīng)該讓學(xué)生了解計算機(jī)專業(yè)具備哪些特長,，需要具備良好的語言溝通能力以及吃苦耐勞的精神,，讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)意識,。

高職計算機(jī)專業(yè)工作室教學(xué)模式需要按照計算機(jī)專業(yè)研究方向的不同，對于不同的研發(fā)小組成員以及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析,，引入先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營管理理念,，在執(zhí)政的理念上推行先進(jìn)的管理辦法，不斷地加強(qiáng)力度,，讓學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到全面的發(fā)展,。工作室的指導(dǎo)教師可以對學(xué)生進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在一起工作,，在平時進(jìn)行教學(xué)時做好及時的溝通和交流,。工作室的指導(dǎo)教師還需要具備良好的品質(zhì)，具有端正的工作態(tài)度以及正確的人生觀,、世界觀,、價值觀和就業(yè)觀，不斷在競爭激烈的市場中增加自己的憂患意識,，腳踏實地地認(rèn)真工作,。

按照高職計算機(jī)教學(xué)的專業(yè)性特點可以將工作室劃分成為幾個小組，分別是桌面小組,、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)小組以及嵌入式系統(tǒng)小組,、服務(wù)器小組等等。學(xué)生對于哪一部分產(chǎn)生興趣,，并且有哪些方面的特長都可以加入小組的學(xué)習(xí),，其不是固定不變的，可以在一段時間之后按照實際的情況進(jìn)行多方面的調(diào)整,。

高職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)可以按照企業(yè)的相關(guān)管理模式,，對不同的小組學(xué)生進(jìn)行責(zé)任的劃分，做好細(xì)致性的分工,，在一般情況下可以劃分為五個部門,，分別是市場部、監(jiān)管部還有執(zhí)行部和試驗部以及服務(wù)部,。不同的部門對于計算機(jī)軟件要承擔(dān)不同的開發(fā)責(zé)任,，在每一個流程中都有自己的職責(zé)。例如,，市場部關(guān)注計算機(jī)軟件在市場中的應(yīng)用和發(fā)展,，學(xué)生需要有一定的市場意識，跟蹤市場中的計算機(jī)技術(shù),，并且需要制?出一定的計劃和策略來完善自己的工作,。

高職計算機(jī)專業(yè)工作室可以使用項目化的運(yùn)作模式，每一個部門也需要采用項目負(fù)責(zé)人的管理制度，在小組的內(nèi)部進(jìn)行不同工作任務(wù)的劃分,，在工作的過程中,，學(xué)生們還需要相互學(xué)習(xí)和相互幫助。例如,，在研發(fā)新的項目過程中,，就可以讓小組負(fù)責(zé)人對項目進(jìn)行工作任務(wù)的部署，每一個小組的成員都需要認(rèn)真地完成自己的工作任務(wù),，并且在整個項目研發(fā)的過程中對已有知識做到學(xué)以致用,。如果遇到問題就可以運(yùn)用相關(guān)的知識加以確切地解決，在不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程中學(xué)習(xí)到知識,，增長了自身的知識豐富了成長的閱歷,，通過工作經(jīng)驗的增加提升自己未來的工作能力。

綜上所述,，本文對高職計算機(jī)專業(yè)工作室制教學(xué)模式進(jìn)行了分析和研究,。這種教學(xué)模式在研究中還處于起步階段,，因此需要更多人的努力,，以此獲得更好的發(fā)展。工作室還需要和企業(yè)進(jìn)行密切的配合,，讓知識和實踐結(jié)合在一起,，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇二

一個學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,，。同時,，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以,，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹立以人為本，育人為本的思想,。

不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€礁,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。

能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的礁，礁中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上,，膽傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。

力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如,，設(shè)計手抄報等,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。

在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃,，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、思，積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學(xué)思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗，,，對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

新一輪課程帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的'成長帶來了機(jī)遇,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如,，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題,。還如,，課堂上：

1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?3,、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進(jìn),。

1、樹立先進(jìn),、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動地進(jìn)行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇三

愛因斯坦認(rèn)為：“興趣是最好的老師,。”如果我們的課堂教學(xué),，我們傳授的知識,，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么他們就會主動地,、深入地,、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者,，好之者不如樂知者,。只有使學(xué)生們成為“樂之者”，才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的境界,。

我現(xiàn)就以下幾點,，淺談小學(xué)計算機(jī)課實施“快樂教學(xué)”的初步嘗試：

小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對各種事物,、新生事物都充滿好奇心,，有極強(qiáng)的求知欲，根據(jù)調(diào)查許多小學(xué)生學(xué)計算機(jī)都是出于對計算機(jī)的新鮮,、好奇而學(xué)的,，作為計算機(jī)教師，更應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計出能夠"經(jīng)常"引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課,，來縮短學(xué)生同教材的距離，從而使導(dǎo)入成為一堂課成功的鋪墊,。

小學(xué)生學(xué)知識短時的積極性很容易調(diào)動,，怎樣使學(xué)生長時間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢,？這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計多種形式的導(dǎo)入方式，例如：在教學(xué)時可采用發(fā)問式,，你能把你的姓名“寫入”計算機(jī)里嗎,？你知道怎樣用計算機(jī)聽歌曲的嗎？你能用計算機(jī)為你畫出美麗的圖畫嗎,？這一系列的問題,，扣住了學(xué)生的心弦，驅(qū)動了他們的好奇心,，接著再進(jìn)入新課的講授時學(xué)生便很容易接受了,；或者根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，可以采取游戲法導(dǎo)入,，如：我在教學(xué)《用計算機(jī)傳遞信息》這一課時,，先讓學(xué)生玩了一個傳話的游戲，結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了,，這時我適時提出怎樣用計算機(jī)來提高傳話的正確率呢,？學(xué)生們一下子就議論開了，這就為我后面的教學(xué)起了一個很好的鋪墊,；有時也可以運(yùn)用多媒體技術(shù)展示一些動畫和音樂進(jìn)行導(dǎo)入,，例如：對于低年級孩子來說，聲音和動畫最能吸引他們,，因此我在教學(xué)《征服數(shù)字鍵》這一課時,，將課本上的一個小故事制作成了一個簡單的動畫片，在剛開始上課時,，我就用這樣的一個動畫片進(jìn)行導(dǎo)入,，一下子就抓住了孩子的心，同時還把他們引入一個故事情境中進(jìn)行學(xué)習(xí),?？傊险n伊始,，讓學(xué)生感到新奇,、有懸念,、有學(xué)頭、原意學(xué),、喜歡聽,。古人云：學(xué)起于思,，思源于疑,。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了,，作為教師當(dāng)然就可以順?biāo)浦?，將學(xué)生帶入知識的海洋了。

傳統(tǒng)的教材死板枯燥,，缺乏靈活有趣的情節(jié)模式,。

計算機(jī)課，切忌照本宣科,，很多小學(xué)生學(xué)計算機(jī)課,，學(xué)著學(xué)著往往覺得沒意思、枯燥,。久而久之,，學(xué)生們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。值得提倡的是,，我們要運(yùn)用多媒體教學(xué)方法,，把課"講"得有聲有色，在學(xué)生的機(jī)器中多放些益知性輔助學(xué)習(xí)軟件,，來吸引學(xué)生,，鼓勵學(xué)生自己動手探索，這樣對教材的理解也能加深,，對知識的掌握才會更鞏固,。采用學(xué)生們喜聞樂見的動畫形式進(jìn)行教學(xué)，完全符合學(xué)生們的心理特征,，不但不會增加負(fù)擔(dān),，反而寓教于樂，學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快,。

例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時,，傳統(tǒng)的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對照鍵盤認(rèn)識一下鍵盤的分區(qū)，認(rèn)識一些重要鍵的位置,，這種方法雖然較為直觀但卻非?？菰铮瑢W(xué)生死記硬背下來的東西很快就會忘記,，如何提高他的記憶效果呢,？在實踐中我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一個小軟件讓學(xué)生自己動手操作，這個軟件的第一部分是教學(xué)部分,，通過動畫的形式展現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū),，讓學(xué)生一目了然鍵盤共分五個區(qū)，分別在哪個位置,，第二部分是探索部分,，學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵，屏幕上會出現(xiàn)這些功能鍵的用法,，例如：numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵,，當(dāng)學(xué)生按下這個鍵時，屏幕會出現(xiàn)燈光控制區(qū)的第一無以復(fù)加盞燈亮,，這時手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時有數(shù)字顯示,，再按一下，燈滅,，再敲時數(shù)字不顯示,，這樣這個鍵的功能就很清楚，然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關(guān)鍵,。通過這樣的方式讓學(xué)生自己動手去探索一些鍵的用處,，同時也尊重了學(xué)生之間的差異，讓他可以有選擇性的去認(rèn)識一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學(xué),；第三部分是交流部分,，計算機(jī)會問學(xué)生一些問題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣，通過一些選擇題,、判斷題等,；第四部分是游戲部分，我設(shè)計了一個對號入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識綜合運(yùn)用,，比一比誰學(xué)得最好,。這樣一堂課下來，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識,。

計算機(jī)課本身是一門內(nèi)容豐富,、趣味性很強(qiáng)的學(xué)科，作為計算機(jī)教師要深入挖掘教材,，以新穎的方式,，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習(xí)的殿堂。

記得,，上學(xué)時代,，我們都愛上實驗課，積極性很高,，可是老師一二再,，再二三強(qiáng)調(diào)不要亂動這,，也不要亂動那，一定要跟著老師走,。當(dāng)然,，老師怕學(xué)生把實驗工具整壞或者是怕出亂子，這是可以理解的,。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的知識,，有很大的局限性，并且使一些本來就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強(qiáng)調(diào),，什么也不敢動,，慢慢的學(xué)生的積極性就調(diào)動不起來，也就不想學(xué)這門學(xué)科了,。

由于學(xué)生在二年級時已經(jīng)開始學(xué)習(xí)電腦，在他們的心目中,，電腦是很高級,、很昂貴的東西，所以他們對電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情,，這時老師要鼓勵他們多動手,，讓他們把電腦當(dāng)成朋友。每一個小的知識點講完之后我總是給他們大量的時間進(jìn)行練習(xí),，記得在教學(xué)《金山畫王》這個繪畫軟件時,，我只是很簡單的講一下圓、方形,、三角形的基本畫法就讓學(xué)生開始自己動手,，學(xué)生們由于時間充足，不僅每個人都掌握了畫法,，有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進(jìn)行一定的創(chuàng)造，畫出一些組合圖形,，達(dá)到了異想不到的效果,。

我很注重學(xué)生平時上機(jī)練習(xí)時要有充足的自由練習(xí)時間，不強(qiáng)調(diào)那么多個”不準(zhǔn)“,，適時給以指引和加強(qiáng)輔導(dǎo),。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識就可以了，一般情況下,，計算機(jī)是不會出什么毛病的,，這樣既可以調(diào)動學(xué)生們的積極性，又能提高他們的創(chuàng)造力,。

游戲是學(xué)習(xí)電腦的敲門石,，在游戲中涵概了電腦的一切操作,，因此我在提倡學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的同時也特別強(qiáng)調(diào)每一位學(xué)生都要喜歡游戲，會玩游戲,。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇四

我在掌握電腦操作基本知識的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，研究優(yōu)秀課件及cai教學(xué)光盤,，其中《小壁虎借尾巴》的課件被評為省科研課題研究成果優(yōu)秀獎，《鼠標(biāo)的操作》被評為縣級軟件制作優(yōu)秀獎,，cai課件制作《美化桌面》被評為縣級一等獎,。發(fā)揮集體智慧和教師個體的主觀能動性，取長補(bǔ)短,，挖掘潛力,，精心設(shè)計，撰寫具有創(chuàng)造性的腳本,，制作有自己特色的教學(xué)軟件,。為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)做出比較突出的貢獻(xiàn)。

辛勤的勞動換來了豐碩的果實,，20xx年9月我們研究的課題以順利的結(jié)題,，我通過學(xué)習(xí)研究，明白了教學(xué)活動要真正建立在學(xué)生自主活動和探索的基礎(chǔ)上,。創(chuàng)立有利于學(xué)生主體精神,、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松和諧的自主創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境正是我們每位教師不斷探索的問題。教育需要技術(shù)支持,，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體,，將信息技術(shù)作為一種工具，提高教與學(xué)的效率,，改善教與學(xué)的效果,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。探索出利用信息技術(shù)創(chuàng)造出一個圖文并茂,、有聲有色,、生動逼真的建構(gòu)性教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式,，使樂學(xué)落到實處,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

經(jīng)過三年的研究我的理論水平,，專業(yè)水平都有較大提高并取得了一定成績,，有兩篇論文在分別在《哈爾濱教育》與湖北的《教師繼續(xù)教育》刊物上發(fā)表,，有多份教案設(shè)計，案例在市縣評比中獲獎,，同時我也清醒的看到工作和學(xué)習(xí)中還存在很多不足,，我一定在以后的時間里克服各種困難，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，以取得更大的成績,。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇五

今學(xué)期我擔(dān)任09網(wǎng)三的《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連》這門課程。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。網(wǎng)三的學(xué)生是對口招生來的,，中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,，講課不能太深,。

我的教學(xué)內(nèi)容組織就注重社會需求與教學(xué)的關(guān)系，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)特色,。利用現(xiàn)代手段,，改進(jìn)教學(xué)方法。計算機(jī)專業(yè)本身就比較抽象,，對于網(wǎng)絡(luò)更是如此,。如何將抽象的概念變得通俗易懂，這就要求我們利用現(xiàn)代化的手段,。學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)實驗室,，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗室對于培養(yǎng)應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)人才十分重要,，充分為學(xué)生創(chuàng)造實驗環(huán)境。

在教學(xué)過程中,，我采用靈活多變的方法和手段,，以使學(xué)生更好更快地接受所學(xué)知識，并能應(yīng)用到實際生活當(dāng)中,。在教學(xué)設(shè)計上,，把抽象的理論具體化、形象化,。教學(xué)時采用項目教學(xué)法,，體現(xiàn)在以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo),，以完成項目為目標(biāo),。在教師的指導(dǎo)下，教師和學(xué)生要共同參與項目的分析,、討論,、評價、尋找對策等工作,。在教學(xué)活動中,，在教師引導(dǎo)下研究和解決問題，學(xué)生活動在教學(xué)中處于主要地位,，教師則起引導(dǎo)作用,。在教學(xué)方法上，以學(xué)生的獨立研究為主,，教師的傳授,、指導(dǎo)都應(yīng)配合學(xué)生進(jìn)行。在教學(xué)過程上,，總是從項目開始,，通過研究解決問題，得出結(jié)論,。另外,，采用多種教學(xué)手段（如：模擬器、虛擬機(jī),、當(dāng)場演示,、等），營造良好的課堂氛圍,。最后,，為學(xué)生創(chuàng)造實驗環(huán)境是十分必要的。在講授組網(wǎng)技能時,，將學(xué)生分成若干小組,，每組學(xué)生都要從連線線起,，將兩臺或幾臺計算機(jī)組網(wǎng)、設(shè)置,。利用路由器仿真軟件進(jìn)行路由器配置實驗,，在不具備網(wǎng)絡(luò)實驗室的情況下使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有了深入了解。我盡量把理論課和實驗課結(jié)合起來,，隨堂做一些網(wǎng)絡(luò)小實驗或演示實驗之后,，在課后網(wǎng)絡(luò)實驗室做分組實驗，這樣理論與實踐盡可能做到不脫節(jié),。在期末時實驗采取抽簽式考核,，現(xiàn)場設(shè)計現(xiàn)場實驗，按時間,、質(zhì)量給出成績,，然后結(jié)合平時實驗表現(xiàn)，最終給出該科實驗的成績,。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好的成績。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期,我任教11級3班,、12級4班的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和12級9班的《office實例教程》教學(xué)工作,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的總結(jié),。

一,、學(xué)校制度執(zhí)行情況。

平時積極參加全校教職工活動會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合本組里搞好教研活動,。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況。

1,、潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,。

在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志及參考書,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點,，強(qiáng)調(diào)重點,。認(rèn)真寫好教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、以生為本。

本學(xué)期采用了“蔡林森的先學(xué)后教”教學(xué)模式,，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、團(tuán)隊精神、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

3,、虛心學(xué)習(xí),堅持聽課.注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)方法。同時,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短.經(jīng)過聽課,評課,本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

三,、自身的學(xué)習(xí)情況。

1.為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知。

識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)計算機(jī)方面的知識,，閱讀《電腦愛好者》,、《電腦報》。

等計算機(jī)報刊雜志,，學(xué)到很多新詞匯和新知識,，并且獲得不少新信息。

2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗,，從而提高自己的上課水平。

四,、科研情況,。

積極學(xué)習(xí)教育名著《教學(xué)革命--蔡林森與先學(xué)后教》，并做筆記,。

針對班級學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)普遍差的情況,，我跟學(xué)生一起，尋找原因,，雖然步履蹣跚,，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生閱讀,，給學(xué)生講,，讓學(xué)生練。在日常工作中,我還積累了一些教學(xué)案例,，并針對計算機(jī)知識的特點,做點滴積累,。

當(dāng)然，我也看到了本學(xué)期的不足,，比如說,，對計算機(jī)專業(yè)知識的。

掌握還不深,，以后還需多花時間去加強(qiáng)自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學(xué)方面,，還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，以提高自已各方面的能力,，適應(yīng)新期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇七

現(xiàn)階段的五年制高職學(xué)生,，都是90后,，而計算機(jī)作為信息時代的主要載體和工具，正擔(dān)負(fù)著越來越重要的作用,，他們早在初中甚至小學(xué)階段已經(jīng)接觸過,。如今作為一門五年制高職的課程，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在各級各專業(yè)的開設(shè)成為必需,，而且由于計算機(jī)教育貼近現(xiàn)實,，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性,、實效性;作為素質(zhì)教育的一環(huán),在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何上好計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課?讓每位同學(xué)通過這個課程的學(xué)習(xí)后，最起碼能考取全國計算機(jī)等級考證的一級證?這是我們計算機(jī)基礎(chǔ)教師要思考的,。

以下是結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗，在第一學(xué)期的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程》的教學(xué)中的一點心得:,。

1,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。在計算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境往往會不同程度地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)興趣以及最終的學(xué)習(xí)效果。因此，在平時教學(xué)中,，我力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快而又有助于學(xué)生理解,、運(yùn)用知識的學(xué)習(xí)情境。如:每次上課時,，我首先會向?qū)W生展示案例的效果,，將課前精心準(zhǔn)備好的ppt文稿式樣用計算機(jī)演示出來，告訴學(xué)生這就是他們將要學(xué)習(xí)的而且要求每人完成的,，以增進(jìn)學(xué)生一些感性上的認(rèn)識,，讓他們有個準(zhǔn)備。

2,、設(shè)立互助小組,，組織學(xué)生討論:我們需要明確的是為什么要學(xué)習(xí)該課程呢?在當(dāng)今這樣一個信息飛速發(fā)展、迅速傳遞的信息時代,，不掌握一定的信息技術(shù),，也就不能夠抓住快速傳遞的信息的能力，勢必會被時代所淘汰,。因此每位學(xué)生無論是哪個專業(yè)都應(yīng)該初步掌握使用計算機(jī)技術(shù)去獲取信息,、處理信息的能力。

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的動力和源泉,。在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣,，是我們計算機(jī)教師在組織教學(xué)過程中首要的任務(wù)。而如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵在于讓學(xué)生覺得他們所學(xué)的東西有用有價值,，一方面要逐步滿足學(xué)生的好奇心理，另一方面要讓學(xué)生有更多嘗試和實踐的機(jī)會,。我發(fā)現(xiàn),，一旦學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣的話，他們就會鍥而不舍地鉆研下去,，以致掌握熟練的操作技能,。

實踐證明，這種做法有助于增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流,，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，這些作用往往是教師所無法取代的,。

4,、鼓勵學(xué)生學(xué)以致用,。結(jié)合實用需求,講解課本外的計算機(jī)知識.比如:因為生活質(zhì)量提高,好多家庭配有電腦,所以在介紹主機(jī)時,給學(xué)生講解主機(jī)背段接口(如鍵盤,鼠標(biāo),usb等接口),并打開主機(jī)箱,讓學(xué)生認(rèn)識機(jī)箱內(nèi)的硬件設(shè)備.講到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時,教學(xué)生下載手機(jī)鈴聲,圖片等。因此,，只要學(xué)生能把所掌握的知識加以運(yùn)用,，在運(yùn)用中再學(xué)習(xí)、再發(fā)現(xiàn),，不斷創(chuàng)新,，就能不斷發(fā)展。

我鼓勵和支持學(xué)生利用計算機(jī)去做自己愿意做的事情,，去完成其他學(xué)科的作業(yè),、做實驗或進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)等等。此類做法,，確實加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解,，又充分發(fā)揮了他們自主創(chuàng)新的勞動和集體智慧的創(chuàng)造，有利于學(xué)生的發(fā)展,。

5,、讓學(xué)生領(lǐng)會到這是一種美的教育。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)不僅僅要使得學(xué)生掌握知識技能,，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到美的陶治,，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種享受，鼓勵他們追求美,、創(chuàng)造美,，從而激發(fā)他們創(chuàng)作的熱情，注意培養(yǎng)他們的藝術(shù)觀點和美的鑒賞能力,，以及他們想象的直覺能力的培養(yǎng),。只有這樣，才能使他們的智力發(fā)展完善,，成長為創(chuàng)造型人才,。

在教學(xué)的過程中，我還要求學(xué)生編輯出版自己的小報刊以及廣告設(shè)計策劃等,，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中欣賞美,、鑒賞美，也享受由勞動而來的快樂和美的熏陶,。

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)是藝術(shù),，藝術(shù)的發(fā)展是無止境的，它需要我們不斷地去實踐,、探索,、創(chuàng)新。

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計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇八

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)下,，尤其是我的師傅羅老師,，無論在生活還是工作上都幫助我很多，亦師亦友,，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級的英語教學(xué),。八年級相對于七年級知識量多，語法較為復(fù)雜一點,，作為一名新教師,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，每單元都要自己先學(xué)一遍,，把重要的知識點提煉出來，在想我的師傅請教,，具備認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，同時注意結(jié)合本班同學(xué)的實際情況,，逐步完善課堂教學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學(xué)能力和對課堂的把控能力,。

我一直秉承著嚴(yán)謹(jǐn)，勤懇,，堅持不懈的工作精神和態(tài)度,，時刻以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到為人師表,，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)們建立良好的師生關(guān)系，讓同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)充滿熱情,，以健康文明的形象言傳身教,，同學(xué)們在成長進(jìn)步的同時，作為老師的我也一起成長進(jìn)步,。

本身的教學(xué)基本功要不斷進(jìn)步,，與時俱進(jìn)，教書育人,。

對同學(xué)們不僅要傳授知識,，更投入自己的關(guān)心愛心和耐心，促進(jìn)同學(xué)們的全面進(jìn)步,。

不斷增加,，訓(xùn)練自己對課堂的掌控能力，在教學(xué)能力上狠下功夫,，提高自身的綜合素質(zhì),，能夠一直為教育事業(yè)而奮斗,。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三至六年級信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。

現(xiàn)代社會是信息時代，計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會的主要技術(shù),，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,，在當(dāng)今社會,，不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,?！坝嬎銠C(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教,，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié),。

引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

三年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,，而計算機(jī)正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。

利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，形成一個良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,。

及時做總結(jié),，寫反思。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才有不斷進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心,，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。

努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作,，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極鉆研教材，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、主要工作和成績。

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

1,、做好備課工作,。

在教學(xué)中，我始終堅持事先備好課,，能圍繞本課時教學(xué)目標(biāo),、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍,，環(huán)節(jié)齊,，有教學(xué)反思。

2,、上好每一節(jié)課,。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。

3,、作業(yè)布置合理,。

作業(yè)有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

二,、存在不足。

1,、學(xué)生發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是識字教學(xué)還需鉆研出適合學(xué)生的方法,。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。扶差工作做得不夠扎實,。

三、今后努力方向,。

繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

總之,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器,。教師傳授知識,、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦,、動口、動手,，才能變成學(xué)生自己的財富,。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會、自我體驗的機(jī)會。

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)下,，尤其是我的師傅羅老師，無論在生活還是工作上都幫助我很多,，亦師亦友,，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級的英語教學(xué)。八年級相對于七年級知識量多,，語法較為復(fù)雜一點,，作為一名新教師，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，每單元都要自己先學(xué)一遍,，把重要的知識點提煉出來，在想我的師傅請教,，具備認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，同時注意結(jié)合本班同學(xué)的實際情況，逐步完善課堂教學(xué),，及時總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學(xué)能力和對課堂的把控能力。

二,、思想政治方面。

我一直秉承著嚴(yán)謹(jǐn),，勤懇,，堅持不懈的工作精神和態(tài)度，時刻以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做到為人師表,，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)們建立良好的師生關(guān)系,，讓同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)充滿熱情,，以健康文明的形象言傳身教，同學(xué)們在成長進(jìn)步的同時,，作為老師的我也一起成長進(jìn)步,。

三、自身不足以及今后目標(biāo)方向,。

本身的教學(xué)基本功要不斷進(jìn)步,，與時俱進(jìn)，教書育人,。

對同學(xué)們不僅要傳授知識,，更投入自己的關(guān)心愛心和耐心，促進(jìn)同學(xué)們的全面進(jìn)步。

不斷增加,，訓(xùn)練自己對課堂的掌控能力,，在教學(xué)能力上狠下功夫，提高自身的綜合素質(zhì),，能夠一直為教育事業(yè)而奮斗,。

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計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇十

又到學(xué)期末,，回憶本學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，按照教學(xué)方案和教學(xué)綱要的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

在這一個學(xué)年里,，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一年來,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合年級組長,、班主任們做好各項工作。

信息技術(shù)課程雖不是主考科目,，但是本人仍然堅持在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教書育人為己任，珍惜每周僅有的`一次上課時機(jī),，不折不扣地努力工作,，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。做到期初有方案,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦科學(xué)校安排的課時比擬少,，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。根據(jù)本學(xué)科的特點,，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機(jī)本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得,、學(xué)有所長,，并充分運(yùn)用于實踐中，正確引導(dǎo)生學(xué)生健康上網(wǎng),、文明上網(wǎng),，自覺回避網(wǎng)絡(luò)不良信息。重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神,，切實做到提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為學(xué)生的未來就業(yè)和生存開展奠定堅實的根底。當(dāng)然也有不利的一面,，學(xué)生班級人數(shù)過多,，個別學(xué)生要兩人一臺機(jī)子，缺少操作的時機(jī),。

本學(xué)期組織了中學(xué)信息技術(shù)比賽,，我校三名學(xué)生代表本市參加，取得了全地區(qū)第四名的好成績,。

總之,，在這一學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓辦公室電腦配備太低,，有好多教師都棄之不用;其次是全市對這門學(xué)科沒有標(biāo)準(zhǔn)化,，也沒有配套的教學(xué)參考或教案之類的書。教師上課也只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué),。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗，找出差距,。下面小編收集中學(xué)計算機(jī)教學(xué)總結(jié)范文,，供大家參考,。

本學(xué)期，我承擔(dān)了初一年級每周每班1節(jié)的計算機(jī)課,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷切的親切關(guān)懷下,，本人刻苦努力，較為圓滿的完成了本學(xué)的教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，并結(jié)合自身的的實際,，以自己的行動,，全身心的投入到教學(xué)中去，為了更好的服務(wù)群眾,，本人首先加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識,，并充分的認(rèn)識到，開設(shè)計算機(jī)課程,，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要武器，有利于開發(fā)學(xué)生的智力,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像,，觀察，和實踐能力,。學(xué)好計算機(jī),，對學(xué)生了解世界，了解知識,，并對學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義,！

除了學(xué)習(xí)制度以外，我還從細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，讓學(xué)生排隊進(jìn)教室，即培養(yǎng)了學(xué)生的公德,，謙讓的品德,，又避免了擁擠等意外事故的發(fā)生，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，是為了方便自己和別人,，總之，從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，在生活中教育和培養(yǎng)學(xué)生，切實培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣和良好的作風(fēng),。

本學(xué)期,，我按照教導(dǎo)處的安排,，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)計劃，認(rèn)真執(zhí)教,，讓學(xué)生切實得到了提高：我講授的內(nèi)容是wingdows操作,，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了操作計算機(jī)的基本方法,，明白了power是開機(jī),，reas是重新啟動，學(xué)生掌握了冷熱兩種啟動的方法,，并明白了,，不能直接拔掉電源，這樣會讓計算機(jī)因為瞬間電壓變化而損傷電腦,。通過windows的操作,，學(xué)生知道了，我的電腦是電腦的大管家,，回收站的內(nèi)容可以恢復(fù),，“ie”瀏覽器是認(rèn)識世界的了解世界的窗口，學(xué)生通過學(xué)習(xí),，基本上掌握了windows操作的基本內(nèi)容,，具備了相關(guān)的能力。除了教授windows以外,，本人還講授了“金山打字”軟件,，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白了鍵盤組合的原因是根據(jù)人的習(xí)慣而組合的,，通過上機(jī)的操作,，提高了學(xué)生認(rèn)識鍵盤的能力，通過生動有趣的打字游戲,，讓學(xué)生鍛煉了思維,，提高了學(xué)生動手動腦的能力。

一個學(xué)期結(jié)束了,，學(xué)生在知識上和技能上得到了鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣，并取得了良好的成績,，下學(xué)期,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,！

興趣是學(xué)生最好的老師，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用,。如在學(xué)習(xí)《認(rèn)識計算機(jī)》一課,，由于小學(xué)生初次接觸計算機(jī)時,，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計算機(jī)可以用來干什么,，更想切身體會一下操作計算機(jī)的樂趣,。兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的動機(jī)是當(dāng)他們興致高，心里想做的時候,。我抓住這一契機(jī)先提出這樣一些問題：“你見過計算機(jī)嗎,？”、“計算機(jī)有什么作用呢,？”,，學(xué)生紛紛舉手，各抒己見,。接著我再利用教學(xué)演示光盤,，向?qū)W生展示了一個色彩繽紛的電腦世界，通過觀看,，學(xué)生不由自主地產(chǎn)生了“人們可以利用計算機(jī)進(jìn)行畫圖,、制作動畫、編輯聲音等工作,，它的作用真大”的想法,。這時學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增，教學(xué)氣氛活躍,，從而順利進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí),。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，在教學(xué)理論指導(dǎo)下,，采用多種有效教學(xué)方法，激發(fā)興趣,，讓學(xué)生自始至終愉快地學(xué)習(xí),，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率,。

肖伯納曾作過一個著名的比喻,，他說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果,，而我們彼此交換這些蘋果,。但是，倘若你有一種思想,，那么,，人均每個人將各有道理?！蓖ㄟ^合作,、交流,，每個人很可能得到一個，甚至幾個金蘋果,。這實際上包含有協(xié)作學(xué)習(xí)的意思,。在帶領(lǐng)學(xué)生上第一節(jié)計算機(jī)課時，我沒有急于展開教學(xué),，而是首先分組,，將幾個同學(xué)分為一組，并告訴他們在學(xué)習(xí)過程中,，必須相互合作,，共同進(jìn)步，取長補(bǔ)短,，互相促進(jìn),。開展小組競賽的活動，進(jìn)一步激起他們的`好奇心,，好勝心,，并促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有合作愉快,，才能獲勝,。同學(xué)間互相幫助共同解決困難，互相指正錯誤,。共同進(jìn)步,，這樣掌握知識又快又好。又如,，學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能,，查找信息，以小組為單位進(jìn)行交流,、討論,、齊心協(xié)力一起解決問題，拓展學(xué)生獲得知識的渠道,。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更加生動,，活潑和豐富多彩。

當(dāng)前,，面向新世紀(jì)的基礎(chǔ)教育的重任,。推進(jìn)教育信息化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，計算機(jī)的發(fā)展日新月異在信息技術(shù)教育中必須重視計算機(jī)的基礎(chǔ)教育,，不斷提高學(xué)生的實際操作能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。如：小學(xué)信息技術(shù)中的操作系統(tǒng)知識,、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應(yīng)用,、圖塊的操作等,，都是信息技術(shù)基本知識和技能，學(xué)生有了這些基礎(chǔ),，就有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他信息技術(shù),，同時也是學(xué)生創(chuàng)造力的源泉。

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道,。作為與創(chuàng)新教育有著“天然結(jié)合”的計算機(jī)學(xué)科應(yīng)當(dāng)擔(dān)起這個重任。

鼓勵,、指導(dǎo)學(xué)生大膽,、靈活地運(yùn)用已學(xué)的知識，解決實際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法,。在解決這些實際問題的過程中,，教師可組織學(xué)生開展競賽，進(jìn)行自由討論,，互相交流方法,，互相啟發(fā)思路，以實現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機(jī)統(tǒng)一,。向?qū)W生提供形象直觀的材料,，還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力、直覺力,。

在計算機(jī)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展,，是教師義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心,，實踐是創(chuàng)新的源泉,，因而教師在教學(xué)中要聯(lián)系實際，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),，求新出異,，提高學(xué)生創(chuàng)新的積極性。

計算機(jī)學(xué)科還是一門新興的學(xué)科,，我們大家在教學(xué)中不能將眼光僅僅局限于課本,，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真實踐，及時總結(jié),，才會有創(chuàng)新,，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，使學(xué)生主動地學(xué)習(xí),，也才能為培養(yǎng)21世紀(jì)實用人才奠定了良好的理論基礎(chǔ),，完成由學(xué)生的被動學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí)的飛躍，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力,。

回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來,，認(rèn)真,、踏實、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象,，為人師表,。在日常生活中，以真誠與人交往,，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愉快的開展工作。

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學(xué)而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究,、歸納、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,，在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確,、完整的認(rèn)識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人,、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

(二)抓好教學(xué)過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看,。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r,，同學(xué)們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面,，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機(jī)上演示,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),，再歸納，后總結(jié)的步驟來,。

由于初中學(xué)習(xí)的特點,，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限,，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率,。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情,。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點,，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講,，例如初一(六)班的楊康,、楊錦超同學(xué),，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強(qiáng),。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。

總的來看,，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù),。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

引導(dǎo)語：總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的結(jié)論，以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的計算機(jī)個人教學(xué)總結(jié)精選,，歡迎閱讀!

記得20××年剛?cè)谓绦畔⒓夹g(shù)課的我,，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計算機(jī)的使用就可以了,?？稍诮虒W(xué)過程中，情況并不是自己想象的那么簡單,，存在的問題很多,。幾年以來,，帶著問題,，我虛心向任教過該課的老師請教，在他們的指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方,，并怎樣做好備課工作,。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對本年度這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、游戲入門,，學(xué)習(xí)指法,。

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機(jī)正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法,。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?？菰锏模绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點,，學(xué)生不但學(xué)的很累,，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,，先讓學(xué)生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。在這種情況下，再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣,，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情。

二,、繪畫教學(xué),，激發(fā)興趣

比如一年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦,，對電腦有很大的新鮮感和興趣,。正因為他們對于鍵盤上的字母認(rèn)識還不是很熟悉，所以我先從畫圖開始教學(xué),，畢竟小學(xué)生對于畫畫有比較濃厚的興趣,，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，通過《金山畫王》,，小朋友在不斷練習(xí)中,，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作,。在教學(xué)過程中,，我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫,，我都給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵,。

三、做好總結(jié),，寫好反思

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思,，才有不斷地進(jìn)步,。半個學(xué)期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力,。

1.由于條件的限制,，學(xué)校不能做到一人一機(jī)，所以在上課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律,，分配好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間,。比如一,、六年級的人數(shù)比較多，我就應(yīng)該合理安排好時間,，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會,。

2.學(xué)生對游戲存在著太大的興趣，特別是高段的學(xué)生,，在教學(xué)時,，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型。

3.自己還必須加強(qiáng)該方面知識的學(xué)習(xí),。如電腦的維修知識等,。

本學(xué)期我擔(dān)任七、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,?；仡欉@個學(xué)期所從事的'信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。一學(xué)期來,，認(rèn)真、踏實,、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點,，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一,、 思想政治方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象,，為人師表,。在日常生活中，以真誠與人交往,，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愉快的開展工作。

二,、 教學(xué)工作,，一絲不茍

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學(xué)而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納,、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲,、驗證,、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論,。從而做到對人、書,、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

(二)抓好教學(xué)過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看,。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r,，同學(xué)們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面,，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時,，老師在教師機(jī)上演示,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,，大大提高了講課效率,。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納,，后總結(jié)的步驟來,。

由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,，學(xué)校給安排的課時也很有限,，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,，必須注重45分鐘的教學(xué)效率,。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材,，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用,。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問,。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情,。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐,，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點,，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評講,，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學(xué),，課堂上積極回答老師的提問,，動手能力強(qiáng)。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力,。

計算機(jī)教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

對于農(nóng)村小學(xué)四、五,、六年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程,，雖然對于現(xiàn)在的社會來說，大家對于計算機(jī)并不陌生,，但是對于孩子來講,，計算機(jī)的熟悉程度還是很罕見，且大多數(shù)學(xué)生剛開始接觸計算機(jī),，純粹是上課時間學(xué)習(xí),，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以,，這一部分學(xué)生會對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥與單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但這由存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。

2,、了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。

三,、教材分析,。

本學(xué)期使用的教材主要為江蘇出版社和鳳凰出版社的《中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較詳細(xì),，制作比較精美,，，缺點是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過多,。所以,，在教學(xué)過程中教師會適當(dāng)?shù)牟迦氲摹缎W(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華,，去其糟粕,。

四、教學(xué)重點,。

1,、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分,。

2,、鼠標(biāo)的操作。

3,、認(rèn)識鍵盤的組成,，并能正確輸入文字、數(shù)字和拼音,。

五,、教學(xué)難點。

1,、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分。

2,、鼠標(biāo)的使用,。

3、鍵盤指法的練習(xí),。

六,、教學(xué)措施。

以“鼠標(biāo)的使用,、鍵盤指法”等為學(xué)習(xí)重點,，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式,，一提高學(xué)生的星期,。

1、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔,。

2、注重輔差,、培優(yōu),、提中。

3,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4,、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

六,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,。

第1課：遨游因特網(wǎng)。