在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

打架保證書篇一

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這次是我真的錯(cuò)了,，我不該和同事發(fā)生矛盾,，更不該和同事打架,，最不該不該把紀(jì)律法規(guī)當(dāng)成耳旁風(fēng),，我經(jīng)過了深刻的反思，寫出如下的保證,，希望能夠從這次的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)到有用的東西，不再違反紀(jì)律,，希望得到局領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)幫組。

和同事打架,，表面上是一件不大的事情，但是我自己深知其中是有很深的原因的,。同事之間本應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和睦共處,，但我卻和同事因小事而動(dòng)手，我沒有正確的處理矛盾,，其實(shí)我可以用其他更好的方式來處理的,，然而我卻沒有,，自作聰明的覺得不會(huì)有什么事情的,，一時(shí)頭腦發(fā)熱就沖動(dòng)了，我沒有嚴(yán)以律己寬以待人,，這是自私和狹隘的表現(xiàn)。現(xiàn)在想想,，我錯(cuò)的真糊涂。

在以后的工作中,，我會(huì)認(rèn)識(shí)到自己這次所犯下的錯(cuò)誤,，從中吸取教訓(xùn),，不停地鞭策自己，提醒自己要注意紀(jì)律,，不能有僥幸心理，與同事和睦共處團(tuán)結(jié)協(xié)作,。更要時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地地為別人著想，不能因?yàn)樽约旱难孕惺箘e人受的不好的影響,。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的原諒。謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正,。

此致

敬禮！

xxxx年x月x日,。

打架保證書篇二

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我在學(xué)校不認(rèn)真,，犯下了嚴(yán)重的罪行,，現(xiàn)在我決定好好整改,，整改計(jì)劃如下：

1,、盡量爭(zhēng)取每天和人打架，要打就打很,，起碼打個(gè)半死不活。不然對(duì)不起體育老師（身體白鍛煉了）,。

2、每天上課時(shí)間決對(duì)晚到,，必須晚到1小時(shí)左右,，不然對(duì)不起思想道德老師（在家睡覺只有睡醒才有精神,，有精神才能做好事情）。

3,、上課決對(duì)不認(rèn)真聽講，一定要多開小差多聊天,，不然對(duì)不起班主任（上課不積極發(fā)言）。

以上情況我一定做到,，如下回在違法上面的規(guī)定，做為處罰,，你直接把畢業(yè)證書扔給我，在把我趕出學(xué)校,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

打架保證書篇三

您好,！對(duì)于xx月xxx號(hào)下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的校紀(jì)校律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。首先我不應(yīng)該在納新的時(shí)候去他們社團(tuán)去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架,，第二,，在被打時(shí),，不應(yīng)該喊朋友和同學(xué)幫助我打回來，從而造成現(xiàn)在這個(gè)局面,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且害了幫助過我的同學(xué)和朋友,。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

這件事也已經(jīng)發(fā)生快一個(gè)月了,，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作為一個(gè)成年人一個(gè)大學(xué)生,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對(duì)不起，老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯(cuò),，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的`事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

綜上所述：我保證,，在未來一年的大學(xué)生活中，安安穩(wěn)穩(wěn)做人,，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀(jì)校規(guī),，受到暴力侵害時(shí)，第一個(gè)想到不是打回來,，而是尋求保衛(wèi)處的老師和公安機(jī)關(guān)的幫助,，遇到這類情況都會(huì)盡量避之,。

時(shí)間：20xx年xx月xx日。

打架保證書篇四

保證書一般都是個(gè)人或單位在有所保證時(shí)向上級(jí)組織或集體發(fā)出的一種文書,。上級(jí)組織或集體在收到保證書后并不作什么答復(fù)，只是根據(jù)保證者所保證的內(nèi)容實(shí)施監(jiān)督和檢查,。小米我們來看看關(guān)于打架的保證書應(yīng)該怎么寫吧!

上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課,，班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào):“老師，不好了,，許慶波和談雄打起來了!”

一聽這話，我急忙跑到教室,，只見教室后門旁邊，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄,，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對(duì)站著,，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大,，握緊拳頭,，好象隨時(shí)要出手似的。

我走到他們跟前,，他們不敢看我,，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,，都沒有受傷。

這時(shí),，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開始散開,，回自己的座位。

大家都看著我,，等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課,，我決定下課再處理這件事，我對(duì)全班同學(xué)說:“我對(duì)剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過,，不過,，令我感到欣慰的是李沖、韓茹,、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架,、解圍,，使這起打架事件變小了,，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討,、反思自己的行為,。

下面，我們先上課,?！?/p>

下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室,，讓他們說說是怎么一回事,。

但是,，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事,，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對(duì)方的不是,，指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。

第三節(jié)我還有課,，他們是體育課,，我就讓他們回去分別寫說明書,。

中午放學(xué)，他們拿說明書給我看,，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,，談雄不服氣,，跟許慶波吵起來,，吵著吵著就動(dòng)起手了,。

在說明書里,，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。

我問他們?cè)趺丛撎幜P,，他們都愿意讓我處罰,。

我提了兩個(gè)處罰要求:一是要求他們回去想一想,，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后,，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì)打架,，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,，再跟我談感受。

對(duì)于第二個(gè)要求,，他們很快表示接受，可是對(duì)于第一個(gè),，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫,。

我說不行,，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了,。

兩個(gè)同學(xué)很無奈,，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,，說剛才真不應(yīng)該打架,，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧,。

第二天一早，他們拿來文章給我看,，許慶波寫的是《假如我不動(dòng)手》,，談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡(jiǎn)單,，但是如果真的像他們“假如”的那樣,，當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。

我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,，他們連連說好,，并對(duì)我說他們要去做好事了。

我看著他們的背影再次笑了!

同學(xué)之間因口角而打架,，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事,。

許慶波和談雄在上課前打架,，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，而且他們也還沒有冷靜下來,，不容易接受教育,。

所以我對(duì)此作了冷處理,，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué),，使全班同學(xué)知道,，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的,。

對(duì)他們的處罰,，我改變了以往批評(píng)教育的做法，沒有讓他們寫檢討書,，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目寫出來,。

目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思，我相信他們一定也不愿意打架,，只不過自制力較弱致使打架，這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式,，以后再遇到類似的事，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架,。

同時(shí),，我讓他們合作做好事，是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼,，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。

尊敬的老師：

您好!

我是xxx班的xxx,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心,。

回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我后悔不已,。

作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì),。

作為一名學(xué)生,，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié),，友愛,，是我們的本分。

沖動(dòng)不能解決任何事情,，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系,，失去老師信任,。

我對(duì)我的做法感到愧疚。

在此,，寫此書以示悔過,。

事情經(jīng)過是這樣的., (說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人,，就是我的錯(cuò),。

不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白,，就可以大事化小,，小事化了。

多一事不如少一事,。

作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。

遇到事情,，我應(yīng)該冷靜面對(duì),。

打架可以解一時(shí)之氣,，但并不能解決事情,。

打架不僅給自己丟了顏面,，也給學(xué)校,，老師,，班級(jí)及父母,，臉上抹黑。

學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任,，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,，這種社會(huì)習(xí)氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn),，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生,，我為我所的事情感到羞恥與抱歉,。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2. 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。

就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

3. 尊師重道,，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴,。

4. 提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí),，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

5 . 知羞就改,，亡羊補(bǔ)牢,，狠抓落實(shí),。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己,，批評(píng)和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

我要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。

我有決心,、有信心使我學(xué)得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

我向?qū)W校做出保證,，今后再也不這么莽撞,，不再惹事,。

有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師,，不會(huì)在私下處理,。

希望這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

尊敬的班主任老師：

你好首先我再次表示抱歉，因?yàn)槲业氖伦屇阍诎倜χ羞€得為我操心,。

我知道好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。

就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。

我們都在無知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了,，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說,，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到,，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

花自飄零水自流,，一次自習(xí)，打架,老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討,。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。

請(qǐng)老師諒解我這次的無知吧!

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，您就已經(jīng)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué),，不得遲到,，不得曠課不得打架。

其時(shí),，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

我在打架后竟然還翻墻逃跑，這根是加重了我的過錯(cuò),。

對(duì)此我感到抱歉，我在此寫下檢討書也是為了向你保證我絕不會(huì)這樣了,。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)好,，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò) 3,，克制自己，不再和同學(xué)打架,，要學(xué)會(huì)忍讓,。

保證書范文大全打架(4)

中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起,，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,，他們連連說好,，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止,，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架,。

同時(shí)，說剛才真不應(yīng)該打架,，不容易接受教育。

所以我對(duì)此作了冷處理,，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,，而且他們也還沒有冷靜下來,，兩人才不會(huì)打架，想用說代替寫,。

我說不行，我改變了以往批評(píng)教育的做法，都沒有受傷,。

這時(shí)，雖然停止了打架,，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》,，不過，他們不敢看我,，回自己的座位,。

大家都看著我，而是要求他們換一種思路,，不好了,，跟許慶波吵起來，勸解的同學(xué)開始散開,，握緊拳頭,，是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了,。

我問他們?cè)趺丛撎幜P,，可是對(duì)于第一個(gè)，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了,。

兩個(gè)同學(xué)很無奈,，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事,。

許慶波和談雄在上課前打架，以《假如我……》為題目寫出來,。

目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思,，明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,，沒有讓他們寫檢討書,，但兩個(gè)人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事,。

但是，他們都是怕寫作文的同學(xué),，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,，他們都愿意讓我處罰。

我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想,，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧,。

第二天一早,，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)能夠檢討,、反思自己的行為,。

下面，班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師,，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚,，許慶波和談雄打起來了!”

一聽這話,，制止不良行為是值得稱贊的,。

對(duì)他們的處罰,，兩人才不會(huì)打架,，好象隨時(shí)要出手似的。

我走到他們跟前,，但是如果真的像他們“假如”的那樣，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué),，再跟我談感受。

對(duì)于第二個(gè)要求,，令我感到欣慰的是李沖、韓茹,、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架,、解圍，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué),，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄,，當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。

我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,，許慶波和談雄相對(duì)站著,，他們拿來文章給我看，我們先上課,。”

下課后,，只不過自制力較弱致使打架,。

打架保證書篇五

我是xx班的學(xué)生，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì),，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，并決心對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行改正,。在此,，我做出以下兩方面的`保證,。

1、我保證早上起床不睡懶覺,，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室,。

2,、在回到教室后，作為一個(gè)合格的學(xué)生,，要遵守班規(guī)班紀(jì),，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，不喧嘩，不打鬧,，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等,。

3,、當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時(shí)候,，我保證能準(zhǔn)時(shí)回到教室,，不遲到，不早退,，不曠課，在課上不睡覺,，能專心聽老師講課,。

1、在午晚休的休息時(shí)間內(nèi),，我保證不影響其他同學(xué)的休息,，不聊天，不打擾,。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí),，我也能安靜地休息。

2,、在班級(jí)輪值勞動(dòng)時(shí)，我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng),，無論宿舍的值日還是班級(jí)清潔區(qū)和教室的值日,，都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。

以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證,，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案,。

保證人：

日期：xx年xx月xx日

打架保證書篇六

尊敬的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

《孫子兵法》中說：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,，得算少也,。多算勝，少算不勝,，而況于無算乎!單兵格斗也是如此。戰(zhàn)爭(zhēng)是矛盾沖突的最后結(jié)局,。如果沒有必要(是否能得到利益),，堅(jiān)決不要打斗，許多時(shí)候,，人在江湖,，身不由已。反觀兵法中的戰(zhàn)爭(zhēng)情況,。一個(gè)國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，既勞民又傷財(cái)，如果最后沒有利益的話,，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就意味著失敗,，哪怕你打敗了對(duì)手!格斗也是這樣,。如果打斗不能給你帶來利益，那么無論如何都不要出手,。為了一時(shí)的沖動(dòng)而出手，必將付出雙倍的代價(jià)補(bǔ)償!

不戰(zhàn),，是戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界。兵法所言,，不戰(zhàn)而屈人之兵,，即是此意。生在一個(gè)和平的年代中,，打斗的機(jī)會(huì)本就不多,，間或有一些問題也沒有什么大不了的?？墒窃S多人卻不知道這個(gè)道理，看了幾天《古惑仔》,，就想著東砍西殺的,，實(shí)在是不智。

不戰(zhàn)的第一個(gè)方法是忍讓,。遇到許多不如意,，退一步就海闊天高了。如果把這些問題放在人生的歷史長(zhǎng)河中考察的話,，你會(huì)為你的打斗感到羞恥，你會(huì)為你的打斗感到后悔,。如果不愿意后悔的話，就不要做,，既然做了，就永遠(yuǎn)不要后悔,。忍讓并不是懦弱的表現(xiàn)，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個(gè)房子,，怎么也不至于被狗咬了一口,，而反咬狗一口吧,。許多時(shí)候讓忍讓就是最好的選擇,。

不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾,。小孩子敢打大人嗎?一個(gè)三流的拳手?jǐn)掣蚁蛱┥魬?zhàn)嗎?如果有，一定是活得不耐凡了,。當(dāng)你的功夫到了一定層次,，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì)，許多人見著就發(fā)慌,，這架還有打的必要嗎?威懾是因?yàn)殡p方實(shí)力差距很大,，這是用精神力量打敗對(duì)方的,。注意：沒有一定的格斗修養(yǎng)，不要玩這種游戲,。否則可能打蛇不成，反受其害,。

不戰(zhàn)的第三種方法是：講和,。性情中人，熱血沸騰,，有時(shí)一言不和,，拔刀相向。一旦冷靜下來,，可能情況會(huì)有所轉(zhuǎn)變,。這時(shí)可以緩和一下氣氛，講幾句謙虛的話,，向?qū)Ψ绞救跻幌?，說的直接一點(diǎn)，可以拍拍對(duì)方的馬屁,，古人不是說：抬手不打笑臉人嗎,。此即為講和，講和的基礎(chǔ)是雙方實(shí)力差不多,，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強(qiáng)的情況下的做法,。

如果以上三種方法都不可行的話,。打斗勢(shì)在必行了,，那么就按照第二種策略去做,。打斗的第二個(gè)策略：逃!不要笑，面對(duì)十余名手持砍刀的對(duì)手,，你是打是逃?有時(shí)想逃都逃不掉,，如果逃不掉，完全可以想象后果將是什么樣子,。不接觸的防守是最高明的防守,，只要對(duì)手和我保持一定距離，我就是安全的,。如果打，有著太多的未知因素,，尤其是雙方實(shí)力懸殊太大的情況下,，我建議：逃。古人說過：留得青山在,，不怕沒柴燒,。兵法曰：走為上計(jì)。當(dāng)雙方實(shí)力懸殊過大時(shí),，弱勢(shì)的一方，如能安全逃離就是最大的勝利,。誰都要記住：生命永遠(yuǎn)比面子值錢,。

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年xx月xx日。

打架保證書篇七

xxx年x月x日,，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，事由起因是因?yàn)槲遗c其xx吵架，到最后出手打人,。其實(shí),，不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見或不滿,，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,，我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的,！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為,。

可是那天我沒有做到,，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意,，這件事情是我不對(duì),，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)！在這里我做出深刻的檢討,！一個(gè)人長(zhǎng)大的過程,，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過程,。我們的不自由，通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們,。一個(gè)能控制住不良情緒的人,，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn),，所以我要學(xué)會(huì)去控制,，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷,，有太多人需要去接觸,。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì)去看待,、寬容,、包容我身邊的一切,。學(xué)會(huì)大度,、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情,。我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中,。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,，只需要我們都用真誠去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的'溫暖,。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,，而不是狂妄自大,；學(xué)會(huì)傾聽他人的話語,，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,，而不是偏袒憎惡,；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn),；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺,；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。”理所當(dāng)然的,，彼此之間還要互相幫助,，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解,，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無法比擬的無窮智慧,。

友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌,。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌,，團(tuán)結(jié)就是力量,！我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量,，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來,，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用,，產(chǎn)生1+12的效果,。我們?cè)谕粋€(gè)單位工作，每個(gè)人的工作,，都有相對(duì)的獨(dú)立性,，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自己,，不顧他人，不肯與他人協(xié)作,，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋,，輸贏系于每個(gè)棋子，“一招不慎,，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了,，再有力量的棋子也沒有什么用了,。我個(gè)人覺得：“集體是一個(gè)大家庭,，我們每個(gè)人都是其中一分子,。團(tuán)結(jié),、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),，我們才能有機(jī)結(jié)合起來。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就,，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力,、凝聚力！樹欲靜而風(fēng)不止,，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅(jiān)定,，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一,。

通過這件事,，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn),，感到了自己覺醒的及時(shí),，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以,，在此,，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育,、關(guān)愛及對(duì)于我的期望,，今后不管任何事都三思而后行。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,。這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,，我都不會(huì)有任何意見,。同時(shí)，我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒,，更加努力的學(xué)習(xí),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,。

xxxx年xx月xx日。

打架保證書篇八

尊敬的老師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是六年級(jí)的學(xué)生xxx,，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì),，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，并決心對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行改正,。在此，我做出以下兩方面的保證,。

一,、在學(xué)習(xí)方面，我保證如下：

1,、我保證早上起床不睡懶覺,，能在早上7：50分前到教室，晚上也能夠在17：30分前回到教室,。

2,、在回到教室后，作為一個(gè)合格的學(xué)生,，要遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，不影響其他同學(xué)的'學(xué)習(xí)，不喧嘩,，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等,。

3、當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時(shí)候,，我保證能準(zhǔn)時(shí)回到教室,，不遲到，不早退,，不曠課,，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀(jì)律,，能專心聽老師講課,。

二、在生活方面,，我保證如下：

1,、在午晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息,，不聊天，不打擾,，不上網(wǎng)。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí),，我也能安靜地休息。

2、在班級(jí)輪值勞動(dòng)時(shí),，我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng)，無論班級(jí)清潔區(qū)還是教室的值日,，都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。

3,、在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，我保證不吸煙，不翻爬圍墻,，不打架,，不欺負(fù)低年級(jí)的小朋友，不到處惹是生非,。

以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證,，，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改,，我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年xx月xx日。