人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇一

作為一名G小學(xué)生,，我一直覺得自己在這個學(xué)校度過的時光非常難忘。在這里,，我感受到了老師們的關(guān)愛和同學(xué)們的友誼,，也學(xué)到了很多知識和技能。在這篇文章中,，我想分享一些我對G小學(xué)生活的心得體會,。

第一段：班級生活的重要性。

班級是我們學(xué)校生活的一個重要組成部分,，班級的氛圍和團(tuán)隊精神對一個學(xué)生的成長至關(guān)重要,。在G小學(xué)，我們的班級關(guān)系非常友好,，同學(xué)們之間關(guān)系緊密,，經(jīng)常互相幫助,。我們的班級活動也很豐富,，每月都有一些有趣的活動，如班級野餐,、班級運動會,、班級聚餐等,。這些活動不僅豐富了我們的學(xué)校生活，也讓我更深刻地認(rèn)識到,，班級是一支大家庭,，大家要互相幫助和支持。

第二段：教師的教育思想,。

G小學(xué)的教育理念是以學(xué)生為本,，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到自信和快樂。我們的老師非常盡心盡責(zé),，注重學(xué)生的個性與興趣的開發(fā),。他們的教育理念也深深地影響著我的成長。老師在課堂上不僅注重知識的傳授,，還會講一些有趣的小故事和趣聞,。這不僅能吸引我們的注意力，還能幫助我們更好地理解知識,。在考試和平時評測中,，老師也總是以善意和包容的方式來鼓勵和引導(dǎo)我們。

第三段：G小學(xué)的興趣課程,。

G小學(xué)的興趣課程非常多樣化,，我們可以選擇自己喜歡的興趣課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如,，我從小就喜歡畫畫,，G小學(xué)有專門的美術(shù)課程，我就報名了這個課程,。這個課程讓我學(xué)習(xí)了很多繪畫技巧,，還和同學(xué)一起參加了幾次畫展，交流了很多心得,。除了美術(shù)課,，我們還有舞蹈課、音樂課,、書法課等等，這些課程不但讓我們學(xué)到了許多技能,，還讓我們的興趣得到了更好的發(fā)展,。

第四段：走出校園的機會。

在G小學(xué),，我們不僅有豐富的課程活動,，在課外也有許多機會可以前往各個地方參觀、學(xué)習(xí)和實踐,。例如,，我們曾去過一個本地的博物館，參觀了典藏的珍品、了解了許多有趣的歷史故事,，還參加了寫作比賽,，這個比賽讓我更好地領(lǐng)會歷史的文化遺產(chǎn)，還學(xué)習(xí)了很多寫作技巧,。另外,，我們還有去周邊打橄欖球、攀巖等運動,，這些活動不僅讓我們身體健康,，還能加深班級之間的友誼。

第五段：對G小學(xué)的感激,。

經(jīng)歷了這幾年的學(xué)習(xí)和成長,，我深深地感激G小學(xué)對我的教育。在這里,，我不僅學(xué)到了許多知識和技能,，還結(jié)交了許多好朋友。我相信,，G小學(xué)的努力和教育理念會讓每個學(xué)生都得到更好的成長和發(fā)展,。同時，我也相信,，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,，并運用學(xué)到的知識和技能來回饋社會。

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇二

災(zāi)區(qū)小朋友：

你們好!

我叫寧錫文,，我出生在南京,。最近我看電視得知(給圣誕老人的一封信)了你們收災(zāi)的消息，非常難過,。

現(xiàn)在解放軍叔叔們正在想方設(shè)法營救你們,，社會各界也在積極幫助你們。我也通過我的媽媽向你們捐款200元,。

我的第一個生日就要到了,，我祝自己生日快樂!

并且許下一個心愿：“希望受災(zāi)的小朋友能夠早日獲得救助，重返家園!”

xxx,。

xx年x月x日,。

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇三

第一段：度過了一年的小學(xué)生活，我深深地體會到了學(xué)習(xí),、成長和友情的重要性,。在這一年里，我收獲了很多,，并學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。讓我來分享一下這一年的心得體會吧,。

第二段：在學(xué)習(xí)方面，我意識到培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,。每天按時完成作業(yè),、復(fù)習(xí)課文是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。我還發(fā)現(xiàn),，在理解知識點和解答問題時,，與同學(xué)們討論學(xué)習(xí)可以幫助我更好地理解問題和答案，這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我受益匪淺,。除此之外,，我也在實踐中學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法，例如,，記憶誦讀,、做英語口語練習(xí)和解題思路等。這些方法不僅讓我記憶更牢固,，而且提高了我的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：在成長方面，我體會到了自己慢慢變得更加自信和獨立,。在班級報告演講中,，我克服了緊張的心情，順利完成了自己的演講,，這一刻我覺得自己真的很棒,。此外，在學(xué)校的社團(tuán)活動中,，我鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和組織能力,。當(dāng)我和同學(xué)們一起面對困難時，我們互相鼓勵,、幫助,，最終克服了困難，這種成功的經(jīng)歷讓我更加自信和成熟,。

第四段：友情,，在小學(xué)生活中也起著非常重要的作用。我親身體會到了友情的溫暖和力量,。在課堂上,，同學(xué)們會互相幫助，共同學(xué)習(xí),。在課余時間，我們會一起玩耍,、聊天,，成為快樂的伙伴,。即使在矛盾和爭吵中,，我們也會通過交流和解決問題來維護(hù)友誼。我認(rèn)識到友誼的珍貴和可貴，學(xué)會和別人友好相處,。

第五段：回顧這一年，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂,、成長的喜悅和友情的溫暖,。這一年，我也遇到了挫折和困難,，但正是這些障礙讓我更加堅強和勇敢,。我明白了學(xué)習(xí)是個長期的過程，需要不斷努力和付出,。同時,，我也意識到了成長的重要性，要敢于嘗試新事物,，不怕失敗,，從失誤中汲取教訓(xùn)。最重要的是,，我明白了友情的意義,，要用心維護(hù)和珍惜每一段友誼。

總結(jié)：小學(xué)生年心得體會,，是關(guān)于學(xué)習(xí),、成長和友情的重要性的思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)是個長期的過程,，需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,；成長不僅包括知識的積累，還要培養(yǎng)自信和獨立能力,；友情是小學(xué)生活中不可或缺的部分,，要用心維護(hù)和珍惜。度過這一年的心得體會讓我更加明確了未來的目標(biāo),，并為我人生的進(jìn)一步成長奠定了基礎(chǔ),。

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇四

隨著社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大,。他們要面對更多的課業(yè)任務(wù)和各種各樣的培訓(xùn)班,。然而，與此同時,，小學(xué)生的心得體會卻越來越少,。他們只注重于完成作業(yè)和背誦知識，很少有時間去思考和總結(jié),。這種現(xiàn)象引起了廣泛的關(guān)注,。在我看來,，小學(xué)生心得體會很重要，它不僅可以提高學(xué)習(xí)效果,，還能培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神,。

首先，小學(xué)生心得體會可以幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,。通過總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而找到改進(jìn)方法,。例如,，他們可以思考為什么在某門課程上沒有取得好成績，是因為自己沒有下足功夫還是方法不對,？通過總結(jié)經(jīng)驗,，他們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果,。此外,，通過總結(jié)經(jīng)驗，小學(xué)生還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如,，他們可以發(fā)現(xiàn)早起學(xué)習(xí)比晚上學(xué)習(xí)更集中精神，或者每天規(guī)劃適量的休息時間對學(xué)習(xí)效果更有利,?？傊W(xué)生心得體會是提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑,。

其次,，小學(xué)生心得體會可以培養(yǎng)孩子的思維能力。對于一個問題,，小學(xué)生可以從不同的角度思考,，探索問題的本質(zhì)。通過總結(jié)經(jīng)驗,，他們可以形成自己的思考方式和解決問題的策略,。這對于他們今后面臨的挑戰(zhàn)將起到重要作用。例如,，當(dāng)他們遇到一道難題時,，可以通過回顧以往解決類似問題的方法，尋找解決問題的線索,。此外,，通過總結(jié)經(jīng)驗，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和理解能力。他們可以思考為什么某個方法有效,，為什么某個策略行得通,。總之,，小學(xué)生心得體會是培養(yǎng)孩子思維能力的重要途徑。

再次,，小學(xué)生心得體會能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新精神,。通過總結(jié)經(jīng)驗，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)問題,，并尋找解決問題的方法,。例如，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中某一塊知識理解困難時,，可以通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式和方法來克服困難,。此外，通過總結(jié)經(jīng)驗,，小學(xué)生還可以培養(yǎng)自己的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力,。他們可以關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的問題,，并想出解決問題的辦法,。總之,，小學(xué)生心得體會可以激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

綜上所述,，小學(xué)生心得體會尤為重要,，它能夠提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神,。因此,，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生積極總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的心得體會,。教師可以通過課后反思和學(xué)習(xí)日記的方式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗,；家長可以鼓勵孩子將學(xué)到的知識運用到實際中去，并幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗,；社會可以提供更多的機會讓小學(xué)生通過實踐來總結(jié)經(jīng)驗,。相信在我們共同努力下，小學(xué)生的心得體會會越來越多,，他們的學(xué)習(xí)效果也會得到提高,。

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇五

我們快畢業(yè)了，我忍不住回憶起日子,。

在我第一天上小學(xué)報到時,，天氣很熱,。我記得當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校門口時，我已經(jīng)熱得滿頭大汗了,。我看到后面有個同學(xué),，就和他說：“好熱呀！”后面的同學(xué)也抱怨到：“是啊,，也不知道他們怎么想的,，這時候讓報到！”

哈哈,，這位同學(xué)好有趣?。∥揖谷坏浆F(xiàn)在都記得這么清楚,！

記得在三年級報到第一天時,，迎接我們的不是孫老師，而是一位新老師范老師,，我們都很奇怪,。當(dāng)范老師告訴我們孫老師去了另一所學(xué)校之后，一種既高興又難過的矛盾心情油然而生,！

高興是能認(rèn)識一位優(yōu)秀的新老師,，難過是有可能再也見不到孫老師了。但是我們都非常喜歡范老師,，還很期待范老師講的課和開展的活動,。

范老師剛變成我們四班的班主任就建立了班級日記，開展男女pk活動,。班級日記又有了b,，a，a+,，a++四個等級,。后來，范老師又組織了一次人體象棋,，我還清楚地記得,，我就是“項羽的卒”呢。

在這段時光里,，我印象最深的是我們獨自上學(xué)的經(jīng)歷,。

在每天的早晨，都有我和三個在一個小區(qū)的同學(xué)走著去學(xué)校,，我們幾個人說說唱唱,，蹦蹦跳跳地走去學(xué)校，開啟新的一天。在下午放學(xué)的時候,，我們這個行走的隊伍就壯大了一倍,，一直到第一個紅綠燈，隊伍才分成兩個小分隊,，一個分隊往小義烏走,，一個分隊往龍鳳苑走，我就在往龍鳳苑走的小分隊里面,。

我的還有很多有趣的事情發(fā)生過,，真是豐富多彩的童年！

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇六

近年來,，隨著社會的發(fā)展和家庭教育水平的提高，小學(xué)生的品德素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力得到了廣泛關(guān)注,。為了培養(yǎng)學(xué)生的自律,、自愛、自信等品質(zhì),，各地紛紛倡導(dǎo)“十好小學(xué)生”活動,。參與“十好小學(xué)生”活動的過程，既是一次對自身的反思和提升,，同時也讓我深刻認(rèn)識到一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì),。

首先，“十好小學(xué)生”要有良好的行為習(xí)慣,。良好的行為習(xí)慣是好學(xué)生的基礎(chǔ),，學(xué)生要從小事做起，以行動樹立榜樣,。我養(yǎng)成了課堂上遵守紀(jì)律,、不打鬧、不隨意離座,，課間整理桌面,、不爭吵、不扔紙屑等良好的行為習(xí)慣,。在學(xué)校,，我能主動幫助老師和同學(xué)，彬彬有禮地與人交往,，對老師和同學(xué)始終保持友好的態(tài)度,。有了良好的行為習(xí)慣，我感覺自己在學(xué)校的地位和形象得到了提升,。

其次,，“十好小學(xué)生”要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)校，學(xué)習(xí)是我們的關(guān)鍵任務(wù),，我明白只有通過努力學(xué)習(xí)才能取得好成績,。所以，在課堂上,，我始終保持專注,，認(rèn)真聽講。同時,，我盡量利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。面對困難,，我不半途而廢,，而是積極尋找解決問題的方法，并且主動向老師請教,。通過這些努力,，我的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，我也收獲了學(xué)習(xí)的樂趣,。

再次,，“十好小學(xué)生”要有責(zé)任心和愛心。責(zé)任心和愛心是我們成長道路上必不可少的品質(zhì),。在學(xué)校,，我時刻保持對自己的要求，不推卸責(zé)任,。每天,，我都按時完成作業(yè)，認(rèn)真對待考試,，積極參與各項活動,。同時，我與同學(xué)們互相關(guān)心,、互相幫助,，我愿意主動為他人分擔(dān)困難，在同學(xué)遇到困難時,，我會幫助他們,，與他們共度難關(guān)。而且,，我習(xí)慣性關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，不破壞公共設(shè)施,，主動參加義務(wù)勞動等,，用愛心和行動來影響身邊的人,。

此外，“十好小學(xué)生”要有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)能力是我們跟上時代潮流,、面向未來的保證。我通過學(xué)習(xí)和運用一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，讓自己在學(xué)習(xí)中更有效率,。比如，我會合理利用課堂筆記,，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，將知識點整理成表格、思維導(dǎo)圖等形式,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加系統(tǒng)和清晰,。同時，我還聽從老師的建議,，參加一些課外輔導(dǎo)班,，通過外界資源的拓展來提高自己的學(xué)習(xí)能力。

最后,，“十好小學(xué)生”要有良好的家庭教育。家庭教育是學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，家長的引導(dǎo)和教育對孩子的成長至關(guān)重要,。我的父母通過與我講道理、親身示范,、與我共同成長等形式,，培養(yǎng)了我做一個有道德、有素質(zhì),、有責(zé)任心的人,。同時，他們與校方緊密合作,，了解我的學(xué)習(xí)和生活情況,，及時開展家校互動,，讓我們有機會反思和改正自己的不足之處,，共同進(jìn)步。

總結(jié)起來,，“十好小學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)不僅涉及到學(xué)生的品行,、學(xué)習(xí)、能力,，還需要家庭教育的支持和引導(dǎo),。通過參與“十好小學(xué)生”活動,，我明白了有關(guān)成長素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，也更加明確了自己的努力方向,。我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己，在學(xué)習(xí)上有更好的表現(xiàn),，在行為上做到更規(guī)范,，在社會生活中發(fā)揮更大的作用，成為一個真正的十好小學(xué)生,。

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇七

一晃,，六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了,，大家都要各奔東西了,。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂的校園生活,。

“叮鈴鈴,！叮鈴鈴！”語文課正式開始上課了,。彭老師,，剛說了一句話：“張聞啟怎么還沒到啊,！”這時,，一個男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來,。問題是還跑過教室門口,，發(fā)現(xiàn)不對再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈,！”也帶動了全班,。他笑到差點就摔到地下去了！彭老師問張聞啟為什么遲到,？他說：“彭老師,，我在來的路上，被一個輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了,！我還和他聊了一會兒天,！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀,！”全班笑得更起勁了,。張聞啟說：“那我復(fù)述一下吧！他問我去嗎,？我答不知道,，需要家長才能做決定,。他說那你留下一個聯(lián)系方式吧！我答不知道,。他說我上門去你家推薦,，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說：“一問無數(shù)個不知,！”我本就不想笑了,，克陳英杰這句話、張聞啟的回答,，又大笑起來,。

星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙,，做了在了講臺上,。我想：啊,！老天保佑,！老天保佑！老天保佑,！我不重寫,，我不重寫！過關(guān),！過關(guān),！過關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧,！原本快樂而發(fā)出一樣,，光的眼神都變得沉重起來,。王老師說：“今天的作文沒有一個人通過,，都要重寫和修改。修改的交給胡跟您,，從寫的有這幾人,，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去,，可內(nèi)心卻是一片混亂,，哎！

說起班中發(fā)呆,，達(dá)人就是金同志,。他的頭發(fā)自然卷，臉又大,，眼睛有效,。本來長得就好笑了,，他卻很愛發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”,！你看,！他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說：“這題中的2的平方表示,，圓的半徑,，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了,。唯有金同志,，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時候,，金同志才如夢初醒,，“我還沒寫完！”

一說就要畢業(yè)了,，我還真舍不得,！舍不得快樂的，更舍不得同學(xué)們,！

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇八

很快就要畢業(yè)了,，想到要和同學(xué)老師分別的時候，心中有多么的不舍呀,！回顧的那段時光,，就像時光在倒流一樣，有的事讓我不禁開懷大笑,，有的事讓我別悲痛欲絕,，還有的事讓我哭笑不得。

讓我認(rèn)識了許多同學(xué),，許多老師,，甚至讓我交了一個又一個朋友。令我印象最深刻的人是徐老師,，她是我們的語文老師,。她個子中等，身材苗條,，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,，徐老師不但漂亮，而且講的課十分有趣,，有聲有色,，對了，她也特別愛看書噢,！每當(dāng)想起五年級剛認(rèn)識徐老師的時候,，心里頓時暖洋洋的,。

開學(xué)了，我懷著好奇的心情來到教室,，聽說有新的老師來教我們學(xué)習(xí),，會是誰呢？我坐在位上,，十分納悶,。就在這時，一位陌生老師來到了我們班,，我心想她就是我的語文老師吧,。我仔細(xì)地打量了一下，覺得這位老師十分眼熟,，好像在哪里見過,，我眼前一亮，原來是以前來聽過我班語文課的老師,，真不敢相信她居然成了我們五年級的語文老師,。

徐老師待人十分溫柔，我十分喜歡她,。上課了,，這一節(jié)課徐老師并沒有講新課，而是與我們交談,。我相信當(dāng)時全班每個人的心里都暖洋洋的,，也有時會緊張。我坐在最后一排,，覺得很開心,，本以為老師不會跟我說話，誰知老師竟來到了我的身旁,，問我：“小朋友,，你叫什么名字？你的愛好是什么呢,？”

我十分緊張,，手掌心都冒汗了,，我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我……叫陳……陳……蓉,，愛……愛……好是……唱歌?！蔽乙詾闆]事了,，坐了下去。

我側(cè)著臉,，看了老師一下,，老師臉上漾著甜甜的微笑,，她對我說：“不用緊張，放輕松,！”

聽了徐老師的話,，我的臉?biāo)⒌靡幌伦幼兗t了。我覺得我和徐老師的關(guān)系更親密了,，像好朋友一樣,。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀,，讀得跌宕起伏,，有聲有色。這時,，我覺得自己愛上了徐老師,。

徐老師對我的教導(dǎo)，我永生難忘,！我愛您,，徐老師！

小學(xué)生心理健康內(nèi)容篇九

六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,，臨近畢業(yè),，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來,，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過,。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師,。

馬老師是很平易近人的,，對我們就像對自己的孩子一樣，每天無微不至的關(guān)懷著我們,，并一直秉持健康第一,，學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念，用馬老師的話來說就是身體好才能學(xué)習(xí)好,，大課間時馬老師總是來催著我們喝學(xué)生奶,，不讓我們在教室待，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛,。在剛剛過去的體育節(jié)中,，我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血,，馬老師得知這個消息后立刻跑過去詢問情況,。看過那位同學(xué)的傷勢后，馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容,，擔(dān)憂的直皺眉頭,，有些女同學(xué)甚至哭了出來。星期一那位同學(xué)來學(xué)后,，馬老師更是噓寒問暖,，這足以說明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。

馬老師不僅對我們很好,，還有著自己獨特的教學(xué)方法,。在上課的時候，馬老師會讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí),。比如說做一些小游戲,，開火車就是其中一項，老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個接一個讀詞語,，不會的就上來表演一個節(jié)目,。就這樣，我們在課堂上就把知識吸收了,，課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會寫,。并且，馬老師還教授了我們怎樣快速背誦,，把一篇文章分成幾個部分,，想著每一部分的大體意思就背出來了，而且記得又快又牢固,，不容易忘喲,！

六年里，我們一起拼搏,，一起歡笑,，一起做過很多有意義的事。馬上,，我們就要離開母校,，離開我們的老師，不要流淚,，不要悲傷,，因為，暫時的分別是為了將來長久的重逢,。