計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇一

幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到十幾名,，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,，改變以往一組的形式,，將教師合理分成三個(gè)組：由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，每組開(kāi)展五次活動(dòng),，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng),。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園只在開(kāi)學(xué)初制定大致的教研工作方向,，具體的由各教研組長(zhǎng)根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn)狀來(lái)確定研究?jī)?nèi)容,，形式不限，理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以,。

期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng),。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

1,、抓好園本培訓(xùn)工作。

園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；教師的基本功培訓(xùn),；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn),，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核,。

同時(shí)，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,，爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專(zhuān)家到園做專(zhuān)題講座,，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng),。

2,、開(kāi)展好幫帶工作。

幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),，骨干教師每人幫帶四名以上的教師，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象,，利用業(yè)余時(shí)間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇二

近年來(lái),，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)研討,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、主題課程探索及科研課題方面,。通過(guò)領(lǐng)域研究小組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究,，雖取得一些成績(jī)，但普惠性不足,，沒(méi)能帶動(dòng)幼兒園整體發(fā)展。從本學(xué)期開(kāi)始,，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗(yàn)中入手,，平衡領(lǐng)域研究與級(jí)組教研的關(guān)系,，使二者相互促進(jìn)，并行發(fā)展,。

二,、主要工作及措施,。

1.加強(qiáng)級(jí)組教研的力度,。級(jí)組教研是教育教學(xué)工作最直接的效果保障,，能使教研成果最大地,、最快地體現(xiàn)在平日教育教學(xué)中,。接下來(lái),，要從幾個(gè)方面加強(qiáng)級(jí)組教研的時(shí)效性。

(1)安排好各年級(jí)備課時(shí)間,，要求相關(guān)人員必需參加,。

(2)教研內(nèi)容為下周活動(dòng)內(nèi)容，由教研組長(zhǎng)安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識(shí)準(zhǔn)備,，讓參與者掌握了理論知識(shí)后再進(jìn)行研討。

(3)行政人員盡一切可能參與到級(jí)組教研中，重點(diǎn)對(duì)教研工作進(jìn)行方向性指引及核心問(wèn)題的商定,。

(4)由教研組長(zhǎng)領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式，對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平,，跟幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貼近,，游戲性、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動(dòng)內(nèi)容;對(duì)一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)予以刪除。這一工作要在幼兒開(kāi)學(xué)前完成,。

(5)本學(xué)期增加兩個(gè)以節(jié)日為主題的活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)引領(lǐng)本年級(jí)開(kāi)展主題探究活動(dòng)。

2.找準(zhǔn)領(lǐng)域研究小組工作點(diǎn),，發(fā)揮引領(lǐng)性價(jià)值,。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學(xué)科引領(lǐng)者，對(duì)本領(lǐng)域的知識(shí),、技能及發(fā)展起到學(xué)科帶頭的作用,。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐,，已取得了一些成績(jī),，但其弊端日益顯露,。從全局考慮,，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整,。

(1)為了配合級(jí)組教研,，領(lǐng)域研究小組的教研時(shí)間從白天調(diào)整到晚上進(jìn)行2017幼兒園教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃。各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況,，可以每周開(kāi)展一次教研,，也可以每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研，但最少也要兩周一次,。

(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學(xué)內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗(yàn),。在沿用常規(guī)性的教育教學(xué)方式的同時(shí),，重點(diǎn)探索具有創(chuàng)新性、整合性,、趣味性的新方式,，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味,。

(3)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)仍然以領(lǐng)域小組為單位,，重點(diǎn)展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點(diǎn)。同時(shí),，從本學(xué)期開(kāi)始,，區(qū)域活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)也納入到公開(kāi)活動(dòng)中。

3.充分發(fā)揮專(zhuān)職組教師的專(zhuān)業(yè)職能,。專(zhuān)職組工作是整個(gè)教育教學(xué)工作中的重要組成,，各專(zhuān)職組要對(duì)本學(xué)期工作做好計(jì)劃，配合幼兒園及級(jí)組開(kāi)展好工作,。

(1)體育組本學(xué)期要做好以下四方面工作：有條不紊地開(kāi)展集體教學(xué)動(dòng)作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動(dòng);開(kāi)展戶外功能區(qū)的開(kāi)發(fā)及利用,。

(2)美術(shù)組本學(xué)期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從理論知識(shí),、活動(dòng)的組織與實(shí)施,、評(píng)價(jià)等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角，從選材,、投放到指導(dǎo),、評(píng)價(jià)等，注重文字總結(jié)提煉,，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級(jí)組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(3)音樂(lè)舞蹈組本學(xué)期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂(lè)舞蹈的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓教師對(duì)理論知識(shí),、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織都有一定的了解;積極開(kāi)展精品活動(dòng)賞析,，吸取優(yōu)秀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在模仿中學(xué)習(xí),，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級(jí)組做好各種文藝表演工作,。

(4)英語(yǔ)組本學(xué)期要做好兩方面工作：積極吸取外來(lái)優(yōu)秀成果，不斷提升英語(yǔ)專(zhuān)職教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語(yǔ)教育的質(zhì)量,。

4.重視我園幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。良好習(xí)慣為人一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開(kāi)始,。為此，各年級(jí)要將習(xí)慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓,，從習(xí)慣的理論框架,、具體內(nèi)容、習(xí)慣培養(yǎng)的方式等方面入手,，開(kāi)展各種學(xué)習(xí),、研討活動(dòng)，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學(xué),、更系統(tǒng),。小班級(jí)特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓,。

幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇三

小班幼兒是培養(yǎng)“語(yǔ)言能力”的黃金時(shí)期，也是萌芽時(shí)期,，如果從這時(shí)幫助幼兒逐步培養(yǎng)參加語(yǔ)言活動(dòng)的興趣及能力,，為幼兒打造循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)方式，不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn),，也將為幼兒在以后的學(xué)習(xí)中打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1.教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴交流,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

2.以故事為載體,，探索教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。

cnrencai、1037,、郭橋沒(méi),。

1.思行并進(jìn)，優(yōu)化園本課程下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。

1)以故事教學(xué)研究為載體,，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力,，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力,。

3)一課多上,，關(guān)注教師的個(gè)體成長(zhǎng)。在促進(jìn)教研組井然有序發(fā)展的同時(shí),，關(guān)注教師個(gè)體的發(fā)展,，利用一課多上的方式，一方面實(shí)現(xiàn)教研組優(yōu)質(zhì)資源的利用,，另一方面能讓被帶教的老師得到最實(shí)際的指導(dǎo)和幫助,。

4)教研組長(zhǎng)保證每周進(jìn)課堂聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行診斷,，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計(jì)、組織集體教學(xué)活動(dòng)的能力,。

5)教研組長(zhǎng)要從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上,、教育理論上發(fā)揮好示范作用,，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng),，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ),。

2.整合資源，多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

1)充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì),，實(shí)抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。

2)全組教師圍繞課例展開(kāi)教學(xué)反思等自培活動(dòng)。

3)采用“互動(dòng)參與”,、“頭腦風(fēng)暴”,、“中心發(fā)言”等多種教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)、能說(shuō),。

課題研究初步確定為半年,，共分三個(gè)階段層層遞進(jìn)，深入展開(kāi),。

第一階段：準(zhǔn)備階段(第1-3周),。

成立教研組，總體方案設(shè)計(jì),。

第二階段：實(shí)施階段(第4-18周),。

開(kāi)展研究，積累經(jīng)驗(yàn),。

1.我們將以論文形式完成,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力快速提高,優(yōu)化幼兒智能結(jié)構(gòu)，使幼兒自信心,、創(chuàng)造性,、獨(dú)立性得到良好的發(fā)展。

2.以文字形式累積在研究過(guò)程中成功的語(yǔ)言教學(xué)方法和策略,。

幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇四

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,，對(duì)指南進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后上 課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2) 觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià),，由開(kāi)課老師就這節(jié)課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展 早操評(píng)比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為考核依據(jù)) 。

(1)建立教研活動(dòng)輪流制 .輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。語(yǔ)言故事(朱翠翠)、音樂(lè)(張紅梅),、美術(shù)(謝秀),、科學(xué)(于秋陽(yáng))、健康(朱筱玲)

(2)研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、綜合研討.本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

b,、集中研討.本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),，由教學(xué)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(huà)(每月一次中大班幼兒作品展示)(朱翠翠),、舞蹈(于秋陽(yáng))、音樂(lè)(張紅梅),、手工制作(梁茹梅)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),，并做好聽(tīng)課記錄。

(4)每月兩篇筆記,，兩篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

(2)通過(guò)園內(nèi)的家園共育欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。

(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

1,、做好迎新生工作。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、小班開(kāi)展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，中大班主題教學(xué)“感恩的心”,，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、制定教科研工作計(jì)劃，制定,、交流班務(wù)計(jì)劃

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查,。

(中旬公開(kāi)課,，教師互相交流學(xué)習(xí))

1、 教學(xué)常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2、 以“十一”為主題,，開(kāi)展活動(dòng),。

3、 以“我愛(ài)秋天”為主題,，開(kāi)展“秋游”活動(dòng);

4,、“勞動(dòng)最光榮”——開(kāi)展主題教學(xué)“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng);

1、 “我愛(ài)媽媽”——開(kāi)展主題教學(xué)“”活動(dòng);

2,、 “我們的節(jié)日”——開(kāi)展主題教學(xué)“”活動(dòng);

1,、“我”——開(kāi)展主題教學(xué) 活動(dòng)

2、“ ”——開(kāi)展主題教學(xué)“ ”活動(dòng)

3,、“家園互動(dòng)”——開(kāi)展“半日開(kāi)放活動(dòng)”

幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇五

（一）以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越,。

1,、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，以高尚的師德,、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來(lái)要求自己,，以“公誠(chéng)勤樸,、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)”的公眾形象立足于社會(huì),，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。

2,、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略的研究,，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀摩,、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開(kāi)展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促使不同能力的教師都有所提高,。

（二）以“研”為先,，貫徹新課程精神。

1,、進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)、研究新課程的教學(xué)方法和途徑,，建構(gòu)以“縱橫交織,、點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)外交融”為特征的新課程,，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑,。同時(shí)，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力,，在新課程思想的'指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想,。本學(xué)期力求校內(nèi)公開(kāi)課以生成課程探討為主。

2.根據(jù)省幼教規(guī)范年的精神,，結(jié)合新課程理念,，本學(xué)期將根據(jù)臺(tái)州市幼兒園保教工作規(guī)范評(píng)估要求,，做好計(jì)劃、備課,、觀察,、記錄、反思等工作,，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài),，尋找教師指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)與策略，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn),，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展,。

3、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解,，采取集體備課,、重點(diǎn)研究，老教師上示范,、展示課，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過(guò)人人開(kāi)課,、說(shuō)課、反思等活動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對(duì)待“五個(gè)一”的工作：即上交一篇精品教案、一篇說(shuō)課稿,、一篇教學(xué)反思,、一篇評(píng)課、一篇小論文,。

（三）.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學(xué)工作,。

1.構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系,。

首先，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度,。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，積極開(kāi)展電子備課，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并結(jié)合教育實(shí)踐通過(guò)觀摩,、對(duì)話等多種形式,，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高,，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量,。其次，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí),、一次個(gè)人自學(xué)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí),、邊理解,、邊應(yīng)用，做好學(xué)習(xí)筆記,。使自己盡快更新觀念,，形成新的理念。

2,、做好傳,、幫、帶工作,，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,，開(kāi)展觀摩、研究探討及常規(guī)活動(dòng)練兵等多種形式的教育研究活動(dòng),，通過(guò)多種途徑鍛煉教師能力,，使新教師盡快成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化,。

（三）密切家園聯(lián)系,，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道,，進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任,。

利用“家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況,，體會(huì)感受學(xué)前班教育的特點(diǎn)，以增進(jìn)了解,，配合我們共同教育幼兒,。改進(jìn)家園溝通手段，提高教師家長(zhǎng)的雙向交流，更好地做好家長(zhǎng)工作,。充分相信家長(zhǎng),，挖掘家長(zhǎng)教育資源，共同出謀劃策,。

幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇六

語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言,、運(yùn)用語(yǔ)言,，培養(yǎng)一批具有良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化,。我園將從實(shí)際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作,。

全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,。

積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合,，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái),。加強(qiáng)日常的深入化,，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃，并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育,、幼兒園常規(guī)管理,。語(yǔ)言文字工作與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作,，加強(qiáng)日常的檢查,，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)常化,，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規(guī)范水平,。

繼續(xù)營(yíng)造推普宣傳氛圍：在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。

各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營(yíng)造推普宣傳氛圍,，做到家園聯(lián)系。充分利用各種媒體宣傳,，如家園聯(lián)系欄,、微信、海教通公眾號(hào)等,，開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)幼兒影響深遠(yuǎn)。因此,，我園將繼續(xù)對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。

要求教師在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持使用普通話,，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽(tīng),、說(shuō)普通話的能力和興趣,，借助園刊《家園直通車(chē)》向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。

結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),，教學(xué)行政和各課題組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理,。組織教師開(kāi)展“大家來(lái)找碴”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象，對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃,、備課,、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。

做好翠城園區(qū)迎接市一級(jí)幼兒園認(rèn)定的工作,，落實(shí)相關(guān)的工作任務(wù),。充分利用幼兒園網(wǎng)站，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專(zhuān)欄,，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化,、公開(kāi)化，提高工作效率,。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,。

喜愛(ài)讀書(shū)的孩子更愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題,，如果父母幫助孩子從幼兒期開(kāi)始喜歡讀書(shū)，孩子上了學(xué)有一定識(shí)字量后,，就可以自己獨(dú)立閱讀大量書(shū)籍,，獲取更為豐富的知識(shí)，能自我約束,，學(xué)習(xí)能力也會(huì)更強(qiáng),。在本學(xué)期，我園將繼續(xù)開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),，并準(zhǔn)備新一輪的圖書(shū)漂流卡的制作,，讓家長(zhǎng)和孩子繼續(xù)遨游在書(shū)的海洋里。

在學(xué)期末,，我們將開(kāi)展在此次圖書(shū)漂流活動(dòng)中的優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流,，同時(shí)，分園區(qū)評(píng)選年度“十佳圖書(shū)小主人”,、“十佳閱讀之星”,。

本學(xué)期圖書(shū)漂流活動(dòng)繼續(xù)以班為單位進(jìn)行，并擬在下一學(xué)年開(kāi)始進(jìn)行同級(jí)之間圖書(shū)漂流,。

二月份：

、

（一）迎新年詩(shī)歌會(huì),，開(kāi)展古詩(shī),、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

（二）啟動(dòng)新學(xué)期圖書(shū)漂流活動(dòng),。

（三）籌備翠城園區(qū)市一級(jí)幼兒園認(rèn)定工作文字資料,。

三月份：

（一）園內(nèi)“大家來(lái)找碴”活動(dòng)，尋找園內(nèi)出現(xiàn)錯(cuò)別字的地方并加以改正。

（二）分園區(qū)組織幼兒參加“故事大王”講故事比賽,。

（三）翠城園區(qū)迎接市一級(jí)幼兒園認(rèn)定,。四月份：

（一）規(guī)范用字、用語(yǔ)的檢查,。

（二）教師“讀書(shū)月”活動(dòng)——讀一本好書(shū),。

（三）各班“圖書(shū)漂流”讀書(shū)心得分享活動(dòng)。五月份：

（一）“童心誦六一”童謠誦讀活動(dòng),。

（二）開(kāi)展讀書(shū)感言卡片的活動(dòng),，精選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

六,、七月份：

（一）評(píng)選“推普小標(biāo)兵”,。

（二）舉行“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)

（三）分園區(qū)評(píng)選圖書(shū)漂流活動(dòng)年度“十佳圖書(shū)小主人”,、“十佳閱讀之星”,。

（四）語(yǔ)言文字工作總結(jié)

九月份：

（一）各班在每周閱讀活動(dòng)中安排十分鐘“好書(shū)分享會(huì)”。

（二）啟動(dòng)新學(xué)期圖書(shū)漂流活動(dòng),。十月份：

（一）規(guī)范用字,、用語(yǔ)的檢查。

（二）“小小翻譯家”活動(dòng),，請(qǐng)中大班孩子參與進(jìn)行國(guó)語(yǔ)和粵語(yǔ)之間的翻譯比賽,。

十一月份：

（一）教師“電影月”活動(dòng)——看一部好電影。

（二）分園區(qū)組織幼兒參加詩(shī)歌朗誦比賽,。

十二,、一月：

（一）語(yǔ)言文字工作總結(jié)。

（二）讀書(shū)心得分享活動(dòng)——圖書(shū)漂流,，你我共享,。

幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇七

1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備,，特別是在過(guò)程當(dāng)中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，也使人際關(guān)系更為融洽和諧,。

2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,，難開(kāi)口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開(kāi)展研究。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來(lái)展示我們的教育成果?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱贊,。

4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過(guò)程當(dāng)中有了初步的整合意識(shí),，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。

1,、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,，使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中獲得更多能力的提升,。

2,、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí),；忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。

3、“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入,。

1,、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。

2、以教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。

3、以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

1、提供外出觀摩學(xué)習(xí),、網(wǎng)上信息交流,、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,。

2,、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì),、把關(guān)工作,，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

3,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專(zhuān)題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專(zhuān)題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量,。

4,、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量,。

5、為有美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題交流平臺(tái),，在互動(dòng)中提高教師觀察能力,、思考能力和借鑒能力。

6,、加大家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用,，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。（各班至少1——2種形式）

1,、（1）布置本學(xué)期教研要點(diǎn),。（2）各班開(kāi)學(xué)一周工作反饋。（3）各班2月24日交“三 八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,。（要求：形式上有所拓展,，體現(xiàn)一個(gè)過(guò)程性，讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到,。）

2,、邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。告知：3月20日開(kāi)展園小青蛙故事比賽,。

3,、每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例，選擇案例中“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流,。

4,、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng),，各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些,，可以怎樣開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源,。（中心發(fā)言：郭靜）

5、針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析,，圍繞教學(xué)中“教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”的問(wèn)題展開(kāi)討論,。（中心點(diǎn)評(píng)：朱景弘）

6、開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過(guò)程當(dāng)中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評(píng)析,。

7,、（1）迎“六 一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。（要求：家長(zhǎng)參與,、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題講座,。（主講：葉英）

8、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”,。（中心發(fā)言：魏佳）

幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇八

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1．積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2．根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃,。定期上交（反思,、安全教育活動(dòng)方案、觀察記錄,、外出觀察記錄等）,。

三．扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3．不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四．以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1．開(kāi)學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次,；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng),；各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

具體工作安排：

九月份：

1,、 做好迎新生共走,；

2、 小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,；

3、 早操的編排和訓(xùn)練,；

4,、 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查；

5,、 根據(jù)教師節(jié),、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育；

6,、 制定教研工作計(jì)劃，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃,。 十月份

1、 結(jié)合國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,；

2、 幼兒體操比賽,；

3,、 組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識(shí)；

4,、 家長(zhǎng)開(kāi)放日,；

十一月份

1、 繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課,；

2,、 做好衛(wèi)生保健工作；

3,、 常規(guī)工作抽查,；

4、 “親子活動(dòng)”,；

十二月份

1,、 慶元旦活動(dòng)；

2,、 學(xué)期匯報(bào)課（家長(zhǎng)開(kāi)放日）,；

3、 研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)；

一月份

1,、 擬定學(xué)期總結(jié),；

2、 學(xué)期總結(jié)座談會(huì),；

3,、 優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比