每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇一

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到很驕傲,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要的主要目的是想借期中考試,，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,。本次期中考試大多數(shù)學(xué)生考出了自己平時(shí)的水平,，有些學(xué)生還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：1,、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒(méi)能夠認(rèn)真檢查。2,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),，要求掌握的生字的記的不牢。3,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng),。我們不能一味的注重分?jǐn)?shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。

下面我先來(lái)與大家交流班內(nèi)的情況：自從升入二年級(jí)以來(lái),，學(xué)生各方面有了較大的進(jìn)步。盡管咱班是全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級(jí),，但是每次考試都居全鎮(zhèn)前茅,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在本次期中考試中,，全鎮(zhèn)二年級(jí)三百多人,，有三個(gè)同學(xué)語(yǔ)文滿(mǎn)分，咱班就占兩位一個(gè)是吳加鑫同學(xué),，一個(gè)是陳中正同學(xué),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使家長(zhǎng)越來(lái)越省心,，孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松,。，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，90%的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，來(lái)到學(xué)習(xí)能自覺(jué)學(xué)習(xí)。特別是早晨，盡管天氣越來(lái)越冷,，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲,，特別是吳加鑫,、王亞奇同學(xué)能夠自覺(jué)帶同學(xué)們背古詩(shī)或者是預(yù)習(xí)課文,。中午吃完飯后，學(xué)生來(lái)到教室,，能自覺(jué)地讀課外書(shū),，有的學(xué)生默讀,，有的學(xué)生輕聲讀，當(dāng)時(shí)我看在眼里,，樂(lè)在心里,。學(xué)生讀書(shū)的熱情，簡(jiǎn)直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩繽紛的鮮花上,。這只是學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)縮影,，我相信學(xué)生和好書(shū)交朋友，一定會(huì)受益匪淺,。我就班級(jí)同學(xué)們的具體表現(xiàn)與大家談?wù)劊?/p>

熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)彭宇航張書(shū)迪劉文文劉和宇崔博文趙志浩林怡然,。

積極參加體育鍛煉的同學(xué)：郭慶文劉子心王勝浩周俊航程文慧佟金玉彭宇航。

樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)有：王祥瑞林依然徐丹丹黃萬(wàn)昊,。

自覺(jué)遵守紀(jì)律的有：王曉茹龐碩任凡勇劉書(shū)含,。

進(jìn)步最快的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言：王祥瑞林怡然。

理想,，但是后來(lái),，家長(zhǎng)在家對(duì)孩子學(xué)習(xí)得知識(shí)查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,，孩子上課愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言，成績(jī)提高很快,，從班里的50多名,，進(jìn)步到全班的前7名，你想家長(zhǎng)和孩子得付出多大的努力,，從這個(gè)例子看出,，孩子的學(xué)習(xí)潛力很大，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,，做家長(zhǎng)的應(yīng)及時(shí)幫助孩子渡過(guò)難關(guān),，而不是說(shuō)孩子太笨了,，或者說(shuō)孩子不是學(xué)習(xí)的料,，諷刺挖苦孩子，只能打消孩子的熱情。類(lèi)似進(jìn)步快的學(xué)生還有任曉正馬宇軒胡文秀劉子欣張?zhí)鹛?。盡管趙佳樂(lè)考試的成績(jī)不理想,，但是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了較大進(jìn)步，以前聽(tīng)不懂老師講課,，現(xiàn)在在課堂上善于表現(xiàn),，上課舉手特別積極，寫(xiě)字寫(xiě)的越來(lái)越好,。靜等花開(kāi),，相信孩子只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，一定會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí),。我曾讀過(guò)一本書(shū)《管好自己就能飛》,，書(shū)中說(shuō)，一流的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng),，老師說(shuō)到哪里,，他們就能做到哪里，二流的學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng),，家長(zhǎng)管的緊,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，一旦家長(zhǎng)忙碌,，稍一放松,，成績(jī)就一落千丈，三流的學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng),，老師說(shuō),，這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,，當(dāng)面答應(yīng)得好好的,，回家之后，家長(zhǎng)管不聽(tīng)回家作業(yè)寫(xiě)得一團(tuán)糟,，字體潦草,，錯(cuò)誤較多。

我覺(jué)得家長(zhǎng)和我有一樣的感受,，孩子升入二年級(jí)比以前省心多了,，同樣的道理，孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，我們就會(huì)越來(lái)越省心,！

下面，我主要就學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和大家做簡(jiǎn)單交流,。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,！

的問(wèn)題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成,，書(shū)寫(xiě)比較馬虎，錯(cuò)誤多,。每天都有新的任務(wù),，當(dāng)您的孩子還在補(bǔ)做前一天的作業(yè)或改正前一天的錯(cuò)題時(shí)，別的孩子已經(jīng)開(kāi)始當(dāng)天的新任務(wù)了,。所以,，我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能擠出寶貴的時(shí)間，輔導(dǎo)孩子作業(yè),，把每次作業(yè)都當(dāng)成考試,，讓孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，少寫(xiě)錯(cuò)題,，盡量做到當(dāng)日所學(xué)當(dāng)日過(guò)關(guān),。

（2）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣：

有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴,，發(fā)言不積極,，發(fā)言質(zhì)量不高，甚至吞吞吐吐,，不知所言,。這都是因?yàn)楹⒆記](méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。怎么預(yù)習(xí)呢？我給了孩子一個(gè)明確的方向：讀課文,，圈生字讀生字,，標(biāo)自然段。

（3）,、閱讀的習(xí)慣：

多讀書(shū),，想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū),，更為重要的是多讀課外書(shū),，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),。孩子讀完課外書(shū)以后,，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

孩子閱讀的興趣和習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要后天的培養(yǎng),。為此,，我建議家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)兩、三本有益的課外讀物,。課外讀物不是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū),。

也許您的孩子還沒(méi)有很好的閱讀習(xí)慣與能力，也許您的孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立自覺(jué)地進(jìn)行閱讀了,，但我還是希望您每天能抽出一些時(shí)間來(lái)陪孩子讀書(shū),，您可以讀書(shū)給孩子聽(tīng)，可以聽(tīng)孩子讀,，可以和孩子一起讀,，還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容。相信有您每天的“伴讀”,，孩子的閱讀興趣與閱讀習(xí)慣一定會(huì)與日俱增,。

（4）、寫(xiě)日記的習(xí)慣,。

是為寫(xiě)作打基礎(chǔ)的,，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)日記，孩子的習(xí)作水平會(huì)在不知不覺(jué)中得到很大提高,，那時(shí)孩子會(huì)感受到寫(xiě)作的成功與快樂(lè),。

最后送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子,，不能用大人眼光來(lái)看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，他才會(huì)重視。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長(zhǎng),，是啊，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)開(kāi)出美麗的花朵,，有的開(kāi)得早，有的開(kāi)的晚,，我們有用心去澆灌,，用心去培育,，相信孩子們能有出色的表現(xiàn),。相信有付出就有收獲！你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們共同努力！以上是我個(gè)人的一些觀點(diǎn),，說(shuō)的不妥的地方,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

謝謝大家！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好！

沐浴著溫情的春日暖陽(yáng),，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下，我班的各科成績(jī)均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我們?cè)赣谜嬲\(chéng),、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展，為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式,，仍然開(kāi)展以小組為單位，每周評(píng)選一次"優(yōu)秀小組"的活動(dòng),，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級(jí)公約,，此班級(jí)公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級(jí)情況重新制定的，自己制定的,，孩子們更樂(lè)于服從,。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，公平競(jìng)爭(zhēng)。以"法治"代替"人治",，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面，繼續(xù)加大力度樹(shù)立榜樣,，定期召開(kāi)班委會(huì),，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)人人都能成為合格的管理者,。生活上會(huì)自理,，學(xué)習(xí)上會(huì)自主，行為上會(huì)自律,。

1,、利用早操和課間操時(shí)間,，加大對(duì)孩子的體育鍛煉，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開(kāi)展多種活動(dòng),，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì)，增加班級(jí)凝聚力,。

2,、為了提高孩子的生活能力，我校確立了以“自理,、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會(huì)自己包書(shū)皮,。

三月份：學(xué)會(huì)積攢零用錢(qián)。

四月份：女生學(xué)會(huì)梳頭,。

五月份：堅(jiān)持睡前洗漱,。

六月份：學(xué)會(huì)自己洗澡，堅(jiān)持勤洗澡,。

這些作業(yè)都是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的，是孩子的成長(zhǎng),，生活所必須的,。如果每個(gè)孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生,。不過(guò)，這些都需要在家里完成的,，家長(zhǎng)朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見(jiàn)證者。為激發(fā)孩子對(duì)生活的興趣,，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,，有效落實(shí)人文教育效果,，我們會(huì)定期在班里開(kāi)展包書(shū)皮比賽,、“我會(huì)理財(cái)”、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng),，由孩子在課余時(shí)間練習(xí),，到校后以小組為單位開(kāi)展比賽，使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長(zhǎng)朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)提醒孩子,，針對(duì)孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對(duì)孩子最大的幫助和支持！

三年級(jí)正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過(guò)渡的重要時(shí)期,，為此,，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈，針對(duì)特點(diǎn),，強(qiáng)抓重點(diǎn),，本期，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎,？今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎,？每天下午一回顧，一總結(jié),，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒，并做及時(shí)的彌補(bǔ),，做到今日事今日畢,。

2、每天一做：細(xì)節(jié)問(wèn)題嚴(yán)格做,。抽屜,、桌子，衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問(wèn)題,，甚至讓人覺(jué)的不以為然,，其實(shí)不然，古人說(shuō)的好“一屋不掃,，何以掃天下”,，生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉,，將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此,，規(guī)定每天下課后，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,，即桌子成線,，抽屜書(shū)籍成線,，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時(shí)的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真,，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì)，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級(jí)約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識(shí),，行動(dòng)上形成習(xí)慣，達(dá)到完美的目標(biāo),。

榜樣啟迪模仿就是通過(guò)榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對(duì)人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

（1）教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后，身教為先”,?？鬃右舱f(shuō)：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！边@些都是說(shuō),，自己站得正，坐得穩(wěn),，才能去要求別人,，才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中,，所以我們將如以往一樣以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在此,，我希望家長(zhǎng)朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來(lái)引領(lǐng)我們的孩子。

（2）班級(jí)標(biāo)兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”，“見(jiàn)賢思齊,?！卑嗉?jí)會(huì)陸續(xù)推出“寫(xiě)字之星”、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等，將他們的事跡,、作品在班級(jí)宣讀,、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

針對(duì)班上孩子的一些情況，給各位家長(zhǎng)幾條建議：

1、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢(qián),。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢(qián)去買(mǎi)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，上學(xué)期我們就沒(méi)收了個(gè)別孩子買(mǎi)的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買(mǎi)一些文具,，可是買(mǎi)的一些文具很貴，實(shí)用性不強(qiáng),，還影響孩子的上課聽(tīng)講,。

2、以朋友的身份與孩子交流,，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說(shuō)謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說(shuō),。孩子犯了錯(cuò)不敢說(shuō),，怕你打；孩子有要求不敢說(shuō),，怕你不同意,，等等，都會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)謊,。孩子有一次通過(guò)說(shuō)謊達(dá)到了目的,，嘗到了甜頭，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣,。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長(zhǎng)的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天，有問(wèn)題了一起商量解決問(wèn)題的方法,，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會(huì)更加信賴(lài)您,，心里話愿意給你說(shuō)，您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問(wèn)題,，及時(shí)加以疏導(dǎo),。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí),。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),，我知道是一部分家長(zhǎng)最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來(lái)回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的`，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合一下舉個(gè)手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請(qǐng)舉個(gè)手,，謝謝大家的配合!下面我就來(lái)總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長(zhǎng)的責(zé)任有關(guān),，回想一下，假期里自己是否靜下心來(lái)耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，不管我們?cè)倜?，孩子畢竟是最重要的，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期,，同一個(gè)起跑線,，就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱，笨鳥(niǎo)先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高，希望家長(zhǎng)朋友能夠聽(tīng)聽(tīng)孩子的讀書(shū)聲,，及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫(xiě)或漏寫(xiě)的現(xiàn)象，耽誤第二天的新課進(jìn)程,，影響孩子的學(xué)習(xí),。相信只要有在座每一位家長(zhǎng)的用心和盡責(zé)，作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,。

總之,，在這本學(xué)期，我將繼續(xù)與孩子用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。當(dāng)然,，我的工作，仍需您的配合,，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇三

各位家長(zhǎng)，下午好,！

感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng),，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

今天要和各位家長(zhǎng)探討這些問(wèn)題：第一安全問(wèn)題：交通安全、飲食安全,、課間玩耍安全,、水電風(fēng)雪安全等。第二冬季取暖問(wèn)題,。引柴分批帶,，質(zhì)量高些，今冬煤的質(zhì)量差一些,。引爐子還是老辦法,，時(shí)間充足的話，感受一下早自習(xí)氛圍,。下雪天清理一下門(mén)前積雪,。第三看一下孩子的各科作業(yè)本及單元月考試卷。我對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一下分析,，有助于我們?nèi)轿涣私夂⒆?，更好的進(jìn)行教育、提高,。第四班級(jí)添置一些物品征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。第五表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)。最重要的是探討教育孩子的策略。

目前,，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高,，因而易產(chǎn)生不良心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大,。

一,、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心,。

二、補(bǔ)償心理,。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，缺乏獨(dú)立生活能力,。

三,、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,，樹(shù)大自然直”的思想支配下,，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn),，而一味放縱，溺愛(ài),。溺愛(ài)往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐，長(zhǎng)此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,，施以教育,，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！我是三年級(jí)的班主任高碩,，很高興在這里見(jiàn)到你們,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí),，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、謁后語(yǔ)、改寫(xiě)把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

我們班共有四十多名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,，作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天,！

下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法：

我從抓好班風(fēng)建設(shè)開(kāi)始,，依靠良好的班集體習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣,，使不良行為受到約束和限制的氛圍,，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，才能有良好的班風(fēng),。而良好的開(kāi)端,，則是成功的一半。每一天的開(kāi)始,，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì),。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,，主要包括（上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí),、認(rèn)真完成作業(yè),、積極閱讀的習(xí)慣、早上來(lái)背詩(shī)的習(xí)慣課前準(zhǔn)備,、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，等）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周,，給學(xué)生加三分,，較好的加二分，不太好的加一分,，學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,，主要包括（見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)面問(wèn)好,，右行禮讓?zhuān)┲麧?，言行文明，集?huì)肅靜不大聲喧嘩,、）給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,。紀(jì)律30分得一顆星，守紀(jì)習(xí)慣主要包括（不追逐打鬧的,、不遲到,、不曠課的習(xí)慣）給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星，主要包括（個(gè)人衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生）給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,，學(xué)期初，學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo),，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,，且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松,，基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，我通過(guò)勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,，讓做得好的同學(xué)有光榮感,，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo)，不懈追求,，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，人人都不甘落后，認(rèn)真完成作業(yè),；課堂上學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言，氣氛十分活躍,；課間,，學(xué)生能做有益的游戲，踢毽子,、跳繩,，不追逐打鬧，形成遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好風(fēng)氣,。為增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子,，我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理,，如要舉行一些活動(dòng)，班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等,，我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布,，并征求他們的意見(jiàn),，不管是誰(shuí)提的建議,，只要是好的就采納,，從而提高要求自己了,，管理同學(xué),。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束,。

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬,；誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約30人,，較好的約5人,，一般的約4人，較不理想的約5人,。

（2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心,，發(fā)言積極的同學(xué)。汪巖均高亞德郭江濤

陳志賓王卓林武藝南薛仁杰

（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂,、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完,；有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心,、耐心,。

（5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。

4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),，愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的'壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,。

5,、希望家長(zhǎng)確實(shí)重視學(xué)生的健康，在家要給學(xué)生量體溫,，以防甲型h1n,！l流感的發(fā)生，千萬(wàn)不要讓學(xué)生發(fā)燒,，一發(fā)燒就是一星期觀察,，這是上級(jí)規(guī)定，我們也不想耽誤學(xué)生的課程?，F(xiàn)在是非常時(shí)期希望家長(zhǎng)能諒解,。天越來(lái)越冷了，就讓學(xué)生穿厚些,。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字,。清楚語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各分幾個(gè)單元,，（如語(yǔ)文共有12個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，英語(yǔ)共有六個(gè)單元,，包括期中抽考,，期末考試。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目,。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

6、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。

當(dāng)然半年來(lái),，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議,、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇五

晚上好,！

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了,，只有個(gè)別幾張新面孔,，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持,。

（一）,、學(xué)生狀況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人，女生21人,。

（二）,、教師狀況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,，英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢(qián)曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂(lè)是桑顯榮老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時(shí)也常一齊交流，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決,。

（三）,、本班開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題。

學(xué)生自信心不足,，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié),，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，開(kāi)始有自我的主見(jiàn),，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來(lái)上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對(duì)以上問(wèn)題,，透過(guò)群眾的討論，我在班里制定了一系列制度,，如班級(jí)奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語(yǔ)（人人有事做,，事事有人做）,，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，如,；光榮榜,。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視，也十分十分愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度,，比如教師平時(shí)說(shuō)土話，沒(méi)有按時(shí)上課,，下課,，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自我出的考試卷,，我已被罰兩次,，原因都是和同事說(shuō)土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯(cuò)了一題,，還被批評(píng)，訂正,。雖然自我有時(shí)真的覺(jué)得很傻,，何必去找這樣的麻煩，但反過(guò)來(lái)想想,，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,，是對(duì)行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自我犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如,，規(guī)定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班群眾出力,。例如：每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，如：學(xué)校里開(kāi)展了評(píng)選三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比,，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校只有三個(gè)班,，這是大家合作,，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理,，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類(lèi)似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,，我只想在那里跟各位家長(zhǎng)說(shuō),，孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎樣懂事，說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們就應(yīng)家校合作,，不厭其煩地教育他們，并注意自我的言行,。俗話說(shuō)得好“身教重于言教”,，讓我們用自我的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂(lè)于助人的人,。

教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校狀況也是這樣貌,，但是那里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書(shū),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,，或者沒(méi)帶，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由,，所有，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律潛力還是有個(gè)性差的,。再加上其他原因,，所以到此刻，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做,。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了,。個(gè)性需要家長(zhǎng)的配合,。有的學(xué)生作業(yè)個(gè)性的慢，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每一天檢查,，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫(xiě)在本子上給我看,。這樣一來(lái)，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到此刻為止，沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類(lèi)的理由,。所以我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫忙他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。

最后讓我們一齊來(lái)探討一下該如何做好自我的本責(zé)工作吧,！

1,、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說(shuō)是幸福的,，但你們明白孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子,。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不期望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài),，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了。”

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿(mǎn)足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況,，可書(shū)面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4,、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長(zhǎng)務(wù)必注意自我的一言一行,，讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自我真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫忙,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這不能不算是一大遺憾。

各位家長(zhǎng),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的這天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前,，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、用心性大大搞高,，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問(wèn)題,。因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生。因此,，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng)，以至整個(gè)民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感,。

各位家長(zhǎng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,，我們必須會(huì)在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力,，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇六

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，

小學(xué)

我們班現(xiàn)有學(xué)生47人,，男生25人,，女生22人，我們通過(guò)自薦和

同學(xué)

班級(jí)

學(xué)習(xí)

生活

1) 課堂上，有同學(xué)上課走神,，動(dòng)動(dòng)這,，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái);還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，不定期檢查孩子的書(shū)包,，如有小玩具,、零食之類(lèi)的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

2 家長(zhǎng)要關(guān)注,，孩子舉止的文明,，優(yōu)雅(對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育,，男孩子要大氣,、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的.自身儀表,、姿態(tài),、行為文雅、大方 )

1 上課時(shí),，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差,，聽(tīng)了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話,，動(dòng)手惹別人，發(fā)言稿《小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》,。

2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě)，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來(lái)學(xué)校寫(xiě),。而大部分的同學(xué)書(shū)寫(xiě)速度太慢，有的在聽(tīng)寫(xiě)中竟來(lái)不及哭了,，所以在家進(jìn)行書(shū)面作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要多督促他加快速度，及時(shí)完成,。

根據(jù)以上情況,，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人,，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步,，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

一,、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣,，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起,。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的

成績(jī)

1.專(zhuān)心致志。

小學(xué)生自制能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,，并定期檢查學(xué)生的書(shū)包是否有帶玩具上學(xué)的情況,。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,，或是一個(gè)角落,，擺上一張桌子，一把椅子,，就像學(xué)校一樣,，讓他在這里看書(shū)，寫(xiě)字,，久而久之,，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。

2 學(xué)會(huì)整理自己的東西,，要求學(xué)生自己清理好自己的房間,，每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包，將書(shū)本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣,。半個(gè)月以來(lái)，忘帶書(shū)的,，忘帶作業(yè)的,，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因,，就是不會(huì)整理自己的東西,。

3 .認(rèn)真細(xì)致。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4 .養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。

現(xiàn)在考試,，題目比較活,，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書(shū)本的知識(shí)畢竟有限,，為了擴(kuò)大閱讀量,，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。

二,、做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，不能只是問(wèn)一問(wèn),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍,，看字寫(xiě)得如何就可以了，對(duì)錯(cuò)老師批,，如果有背誦就聽(tīng)一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后,，再允許孩子干

其他

三、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要一步一步地?lái),，切不可因火氣大，而給以過(guò)高的要求,，尤其是我們?nèi)昙?jí),。我覺(jué)得從我們家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過(guò)高,，當(dāng)然也不能要求過(guò)低,，任其發(fā)展。我們覺(jué)得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異,，因材施教,。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒,?？荚囘^(guò)后，有些孩子因考砸了,，生怕被你責(zé)備,，所以不敢在你面前說(shuō)實(shí)話，在這種情況下,，你不該大發(fā)脾氣,，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更多地給他鼓勵(lì)和自信,，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇七

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，有的家長(zhǎng)我們已經(jīng)很熟了,，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

(一),、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人,，女生21人。

(二)、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,，英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨,，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢(qián)曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師,，音樂(lè)是桑顯榮老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決,。

(三)、本班開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題,。

學(xué)生自信心不足,，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，開(kāi)始有自己的主見(jiàn),，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來(lái)上學(xué)的現(xiàn)象。

針對(duì)以上問(wèn)題,，通過(guò)集體的討論,，我在班里制定了一系列制度，如班級(jí)奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，班級(jí)警語(yǔ)(人人有事做，事事有人做),，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說(shuō)土話,，沒(méi)有按時(shí)上課,，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次,，原因都是和同事說(shuō)土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯(cuò)了一題,，還被批評(píng)，訂正,。雖然自己有時(shí)真的覺(jué)得很傻,，何必去找這樣的麻煩，但反過(guò)來(lái)想想,，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,，是對(duì)行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成,。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇八

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:。

晚上好,！

很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸,，我有幾個(gè)深刻的感受：第一家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子很關(guān)心，期望值很大,，望子成龍,，望女成鳳的心情很迫切，我感同深受,。第二是對(duì)我們的支持非常大,，家長(zhǎng)們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級(jí)，由于你們的支持,，我們的班級(jí)工作能很快地走上規(guī)范,。第三對(duì)我們的工作十分理解，相信在大家的理解下,，我們就能沒(méi)有顧慮地做好班級(jí)工作了,。

我

自我介紹,。

一下。我姓xx,，是三年級(jí)班的班主任及語(yǔ)文老師,。于20xx年xx師范畢業(yè)，20xx年取得中文本科學(xué)歷,，十四教師工作中有十二年在班主任崗位上,，所任課班級(jí)從一年級(jí)到初中九年級(jí)。

今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的就是想和你們做進(jìn)一步的溝通，加強(qiáng)聯(lián)系,，達(dá)成共識(shí),。希望通過(guò)我們雙方的共同努力，做好對(duì)孩子的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng),。

三年級(jí)由以識(shí)字,，詞語(yǔ)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解，

寫(xiě)作,。

表達(dá)為主的技能訓(xùn)練了,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，所以,，我們應(yīng)該在扎扎實(shí)實(shí)的掌握基礎(chǔ)前提下,，還必須同時(shí)拓展孩子的思維與理解,，三年級(jí)的閱讀與,。

作文。

考試時(shí)要占了三十幾分之后這兩方面的比重會(huì)越來(lái)越多多高考時(shí)要占總分的90%以上,。因此這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)順利過(guò)渡到高年級(jí),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好學(xué)習(xí)困難與其他學(xué)生拉開(kāi)差距學(xué)習(xí)不主動(dòng)為了逃避。

寫(xiě)作,。

業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（如xx等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然,。

精神,。

也就好了。每天她都是喜笑顏開(kāi)的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的'主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去,。

本，一本是積累本,，

日記,。

本每周交，積累本兩周交一次,，同學(xué)們寫(xiě)得好的,。

作文。

我讓他們讀給家長(zhǎng)聽(tīng)家長(zhǎng)們應(yīng)該給予鼓勵(lì)讓孩子有一種成功的感受從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

沒(méi)有特殊原因,，每天都有作業(yè)，我們的家長(zhǎng)一般都可以做一些家庭輔導(dǎo),，希望家長(zhǎng)每天都能檢查一下孩子的作業(yè),。作業(yè)中還有一些要求讀課外的任務(wù)，一般都是每天兩到三遍,，要求家長(zhǎng)督促并能簽字,，以表明要求讀書(shū)的作業(yè)已經(jīng)完成。

在寫(xiě)字方面,，三年級(jí)開(kāi)始逐步寫(xiě)鋼筆字了,，希望家長(zhǎng)也能重視，我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫(xiě)鋼筆字的過(guò)度,。

為了讓孩子有一些練習(xí),，鞏固所學(xué)的知識(shí)，可能還有一些資料,，涉及到一些少量的資料費(fèi),，希望家長(zhǎng)能支持。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ),，多一些作業(yè)本批改,，我們要付出一定的時(shí)間的，但相信如果能提高孩子的成績(jī),，我想還是值得的,。

每天的書(shū)本要在晚上睡覺(jué)之前,。

整理。

好,，以免因?yàn)闆](méi)有帶齊課本而影響學(xué)習(xí),。

1、安全方面：

（1）學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時(shí)要有人接送,，但家長(zhǎng)不要上樓梯，不要擁擠,，可以和孩子說(shuō)好在哪個(gè)定點(diǎn)位置會(huì)合,。

（2）食品衛(wèi)生安全，不可帶零食到學(xué)校,，吃早點(diǎn)要到有衛(wèi)生許可證的攤點(diǎn),。

（3）一定要注意不能讓孩子帶危險(xiǎn)品到校，定期檢查孩子的書(shū)包,，尤其是不能玩火及炮竹,。

（4）注意交通安全。

（5）了解一下我們班級(jí)有沒(méi)有特殊體質(zhì)的學(xué)生,，如過(guò)敏等,，如果有，會(huì)議結(jié)束后,，我們?cè)俾?lián)系,。

（6）現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折,，因此,，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意,，像碳酸類(lèi)飲料不要讓孩子喝,，有百害而無(wú)一益。

2,、常規(guī)方面,。

（1）關(guān)于值日：家長(zhǎng)們對(duì)我們班級(jí)人值日工作很支持,，由于孩子太小,，還需要家長(zhǎng)們帶著孩子勞動(dòng)，其實(shí)這也是一項(xiàng)很好有和孩子交流的好機(jī)會(huì),，一方面可以讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng),，另外也能增進(jìn)與孩子之間的感情，在互動(dòng)中提高孩子的能力,，也是一種收獲,。我們將值日安排表張?zhí)饋?lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)們留意，確保我們的孩子能始終在一個(gè)清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),。

（2）關(guān)于花盆：為了美化班級(jí)環(huán)境，凈化教室空氣,，我們安排學(xué)生輪流帶花到班級(jí)來(lái),。我有個(gè)提議，就是家長(zhǎng)們讓孩子自己培育花朵,，養(yǎng)花,，然后再帶到教室來(lái)，這樣也是培養(yǎng)了孩子的興趣,，激發(fā)他們的審美情趣,。

（3）關(guān)于請(qǐng)假。孩子因病不能上學(xué)時(shí),，應(yīng)該要請(qǐng)假,，可以電話請(qǐng)假，也可以寫(xiě)請(qǐng)假條,。這樣,，我們才能知道孩子沒(méi)來(lái)的原因，確保孩子的安全,。

（4）關(guān)于活動(dòng),。學(xué)校每年都要開(kāi)展一些活動(dòng)，包括班級(jí)也會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng),，其目的是為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還希望能得到廣大的家長(zhǎng)的支持,，只有你們的支持,，我們的這些工作才會(huì)更好地開(kāi)展。

：

1,、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有的家庭。

網(wǎng)

上,，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子。

提供,。

一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子，一張桌子,。,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。

2、每天和孩子進(jìn)行交流,。

3,、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。三年級(jí)學(xué)生相對(duì)于低年級(jí)而言,，學(xué)習(xí)壓力明顯增加,，而此時(shí)的學(xué)生的心理還是不夠成熟，有些同學(xué)沒(méi)有自主性,，一說(shuō)到家庭作業(yè)是家長(zhǎng)和教師最頭痛的事了,，其實(shí)對(duì)于那些拖拉作業(yè)的同學(xué)，我們要因人而異,。一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)，這些同學(xué)確實(shí)是需要家長(zhǎng)充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,，負(fù)責(zé)他是永遠(yuǎn)玩不成的,。二、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、注意力不集中,，無(wú)法合理分配時(shí)間。因此,，家長(zhǎng)首先是你的孩子共同制定一份完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，從幾點(diǎn)開(kāi)始到幾點(diǎn)結(jié)束，必須要有詳細(xì)的時(shí)間,，有必要的話,，給他一個(gè)時(shí)鐘,。

4,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在,。）,。

5、善于溝通,。

上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級(jí)以后,，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右，而一,、二年?jí)作文,，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了,，所以到了三年級(jí),，語(yǔ)文能夠考滿(mǎn)九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在一般情況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,。作為家長(zhǎng)，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,，哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，課文填空等,，這些是基本的知識(shí)，作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視,，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來(lái),。

到了三年級(jí),，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái),。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候,，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說(shuō)找出文中的比喻句，擬人句,，文章的中心句,，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法,，老師都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課,，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng),，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的,，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看,，考了不好，就說(shuō)我們沒(méi)有考，如果您遇到這種情況,，就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過(guò)考卷以后,，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù)，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了,。特別是到了高年級(jí),，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的情況,，就要和老師取得聯(lián)系,。當(dāng)然也有可能有特殊情況，練習(xí)會(huì)延后,，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了,，第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難，以后,，我們會(huì)通過(guò)校信通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意的,。我想，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)作業(yè)問(wèn)題：

每天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑,?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了,，怎么還要抄,，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此,，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書(shū),。我們學(xué)校規(guī)定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書(shū)的時(shí)間,，所以您可以提醒孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū),，看完了再換一本，書(shū)包里的課外書(shū)不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書(shū),，不僅放著重不說(shuō)，如果萬(wàn)一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書(shū)，所以你們?nèi)?shū)店買(mǎi)了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看,，至于三年級(jí)買(mǎi)什么書(shū)看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

最后我想說(shuō)的,，放了假,，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲,，三年級(jí)才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，就有許多家長(zhǎng)和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去,，我也理解家長(zhǎng),，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的,，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話,，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了,。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的，不僅按身高來(lái)排,，男女生要隔開(kāi)坐,，成績(jī)好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒,，作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來(lái)越多,，上課真的看不清，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視,，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看,，不然的話，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的,。

作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮,，為他們著想,，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合,，為了共同的目標(biāo)而一起努力,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表三班全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作，特別是對(duì)我們教師工作的支持,。

一眨眼,，孩子已經(jīng)三年級(jí)了，三年級(jí)是關(guān)鍵的一年,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能在這個(gè)階段成為學(xué)困生。有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績(jī)比喻成“u”字型,，一,、二年級(jí)為低段，起點(diǎn)較高,，成績(jī)也比較高,；三、四年級(jí)為中段,；學(xué)生一下子增加了閱讀,、寫(xiě)作，科學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科,，需要慢慢入門(mén)，因此成績(jī)處于最低,；五,、六年級(jí)為高段，隨著年齡的增長(zhǎng),，成績(jī)又會(huì)慢慢升高,，直至最高點(diǎn)。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助。

下面我從以下幾方面做匯報(bào)：

本班現(xiàn)有學(xué)生31人,，其中男生19人,，女生12人。這個(gè)班男生比較多,，也比較活躍,，女同學(xué)人比較少，學(xué)習(xí)積極性也不比男生,，但總的來(lái)說(shuō)孩子們還比較聽(tīng)話,。作為班主任，我并單不以成績(jī)論英雄,，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，按時(shí)完成作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì),，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年的努力下,，班級(jí)整體形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,，上課無(wú)心,，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

上學(xué)期期末考試，班級(jí)成績(jī)明顯上升,，在全三佳排名第六,，終于擺脫了倒三的帽子。其中班長(zhǎng)董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三,，與第一名僅差三分,；劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名,，其他同學(xué)的成績(jī)也有不同程度的提高,，雖然成績(jī)還不令人滿(mǎn)意，但我們要看到孩子的進(jìn)步,，并堅(jiān)信經(jīng)過(guò)努力他們一定能變得很優(yōu)秀,，希望家長(zhǎng)給予關(guān)注。

與學(xué)校保持教育的一致性,。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長(zhǎng)的.認(rèn)同與信任，家長(zhǎng)應(yīng)該做到相信信任教師,。有的家長(zhǎng)對(duì)于教師的態(tài)度隨著孩子走,，使得有些教師的威信在孩子心里越降越低。親其師才能信其道,。在這種心理影響下教師的作用從何而來(lái),？孩子的發(fā)展也就可想而知了。如果家長(zhǎng)對(duì)教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個(gè)別溝通,，切忌在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)教師教育的不滿(mǎn),。

多與孩子溝通交流。建議家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常抽出時(shí)間與孩子聊聊天,，談?wù)撘恍W(xué)校里的活動(dòng),、家庭作業(yè)等,，并給予建議和幫助，拉近彼此的距離,。

過(guò)問(wèn)功課而不是過(guò)問(wèn)分?jǐn)?shù),。有些孩子很害怕家長(zhǎng)檢查自己的功課，害怕考試分?jǐn)?shù)低惹家長(zhǎng)生氣,。我建議,，過(guò)問(wèn)功課是家長(zhǎng)和孩子了解溝通的最好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)一定要明白分?jǐn)?shù)并不是惟一的標(biāo)準(zhǔn),，要逐漸給孩子輸入淡化分?jǐn)?shù)的意識(shí),，明確掌握了一定的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了這樣的共識(shí),，孩子才不怕被責(zé)怪,，而樂(lè)于和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

耐心對(duì)待落后的孩子,。當(dāng)家長(zhǎng)有一天發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時(shí),，急切的心情可以理解，但不可粗暴訓(xùn)斥或聽(tīng)之任之,。正如落后不是一天形成的,，改變也需一定的時(shí)間。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)心和幫助,，希望父母能拿出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)這樣的孩子,。

家長(zhǎng)與教師應(yīng)及時(shí)溝通。家長(zhǎng)與老師應(yīng)保持良好的溝通與合作關(guān)系,，家長(zhǎng)要充分利用家長(zhǎng)會(huì),、座談會(huì)的機(jī)會(huì)，與老師進(jìn)行理智的溝通,，而不是彼此推卸責(zé)任,，共同尋求解決孩子問(wèn)題的辦法。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十一

各位家長(zhǎng)：

您們好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)的所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天的家長(zhǎng)會(huì)首先是“感恩”會(huì),。我代表我們?nèi)昙?jí)的老師,，感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更感謝三年來(lái)對(duì)我們學(xué)校教師教育教學(xué)工作的大力支持,。（特別是***,，可舉例說(shuō)說(shuō)哪些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)系,。）你們所做的這些做老師的看在眼里，做子女的同樣也看在眼里,。下面我就讀一篇我們?nèi)昙?jí)學(xué)生寫(xiě)給爸爸媽媽的話（爸爸,、媽媽我們想對(duì)你說(shuō)……）。

其次這次的家長(zhǎng)會(huì)是“連心”會(huì),。教育不僅僅是學(xué)校的事,，同樣，也不僅僅事家長(zhǎng)的事,，只有學(xué)校和家庭齊心協(xié)力,，才能把我們的孩子教育成才?？墒瞧綍r(shí)我們家長(zhǎng)都很忙,，教師和家長(zhǎng)各居一隅,，作為教師即使是家訪也只能做到了解甚少，好多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、老師的施教方略也同樣缺少了解,。所以我們希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能彌補(bǔ)一些這方面的缺失。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，使教師和家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，增進(jìn)了解,，互通情況“心連心”,，同心協(xié)力，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

最后家長(zhǎng)會(huì)使“促進(jìn)”會(huì),。今天我們懷著共同的目的坐在這里，是希望把我們的學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。所以我們必須集思廣益,，共同找出提高學(xué)生成績(jī)、素養(yǎng)的對(duì)策,，真誠(chéng)交換意見(jiàn),。今天我們就用平等的、合作的態(tài)度坐在這里結(jié)合這次期中考,，隨便聊聊,。目的就是找出問(wèn)題，對(duì)癥下藥,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！我是三（1）班班主任張老師，和有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)労⒆舆M(jìn)入中年級(jí)的變化,，以及家長(zhǎng)老師該為他們做些什么。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段,；三、四年級(jí)為中段,；五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化：

知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，如拼音,、生字、詞語(yǔ),，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問(wèn)題。但是,，現(xiàn)在有很大的不同,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，比如課外知識(shí)的積累，動(dòng)物成語(yǔ),、數(shù)字成語(yǔ),，什么描寫(xiě)春夏秋冬的詞語(yǔ)啦，名言名句啦，再如閱讀題,、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),，說(shuō)實(shí)話這些閱讀題、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的,，考試時(shí)就看學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)和臨場(chǎng)發(fā)揮了,。（分析試卷：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里,？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂(lè)或者悲傷,！

每一個(gè)孩子,，無(wú)論他是活潑的，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的,。考試成績(jī)很理想,，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì),，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開(kāi)試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，以便下一次繼續(xù)成功,？前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì),，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來(lái),，將會(huì)消除弊端,。如果孩子成績(jī)不理想呢？您會(huì)很生氣,，您想責(zé)罵孩子,？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因,？孩子已經(jīng)很傷心了,，您的責(zé)罵不過(guò)是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已,。那么您應(yīng)該怎么做呢,？民主型的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題,，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤,。這樣的家長(zhǎng)，才是分擔(dān)孩子快樂(lè)和悲傷的家長(zhǎng),，在這樣家庭里出來(lái)的孩子,，肯定是一個(gè)樂(lè)觀、自信的孩子,。那么現(xiàn)在,，您的答案是什么呢？這次期中考試,，我們認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，甚至我們還把學(xué)生自己買(mǎi)的課外資料也都復(fù)習(xí)完了，因此考試的.結(jié)果沒(méi)有我想的那么糟,，畢竟我們?cè)瓉?lái)的學(xué)生只剩下四分只一了而且班級(jí)大部分學(xué)生又都是剛轉(zhuǎn)來(lái)的,，剛開(kāi)始是需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的。

從做題情況您可以看出大部分孩子基礎(chǔ)題失分的很少,，但是閱讀和習(xí)作失分較嚴(yán)重,。題型也很活，這就要增加學(xué)生的課外知識(shí)量了,?？纯醋约汉⒆由瞄L(zhǎng)于哪些方面的知識(shí)，對(duì)哪些方面還有不足,，然后聯(lián)合我們一起給孩子查漏補(bǔ)缺,。事實(shí)上他是多么渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己！像這樣的家長(zhǎng)還是比較負(fù)責(zé)的,，另外一些家長(zhǎng)連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有吧？負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起,，我們相信在座家長(zhǎng)一定能做到！需要提醒家長(zhǎng)的是,，不以分?jǐn)?shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說(shuō)的,，是我針對(duì)這次考試對(duì)所有家長(zhǎng)提的一點(diǎn)小小的要求,，在今后的教學(xué)中，我們班每一位老師,，也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺,，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，該默的還得默,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

針對(duì)這個(gè)變化,，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法，比如：上課時(shí)讓學(xué)生劃劃重點(diǎn)的詞語(yǔ)體會(huì)從中明白了什么,，再通過(guò)反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,，把自己喜歡的好詞好句抄下來(lái)讀一讀、背一背,。另外這學(xué)期要默的課文比較長(zhǎng),，要默的詞語(yǔ)比較多，所以自己感覺(jué)一直反復(fù)的默寫(xiě)炒冷飯,，確實(shí)忙的很?，F(xiàn)在進(jìn)度也沒(méi)跟上，為了提高效率,，所以希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校也做一點(diǎn)輔導(dǎo)工作,，比如幫助默生詞啦默課文啦，督促孩子看課外書(shū)啦等,，相信很多的家長(zhǎng)都有一種怎么我當(dāng)陪讀了的感覺(jué),，但是確實(shí)你的孩子需要你的扶植，學(xué)校的工作需要你的配合,。

很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評(píng)不得,，越批評(píng)越有逆反的心理,，做的越差，這是孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。不要以勢(shì)壓人,，而應(yīng)該以理服人,。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。,，確實(shí)對(duì)待有思想有意識(shí)的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo),。

思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十三

家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

沐浴著溫情的春日暖陽(yáng),，我們又一次相聚在河濱美麗的校園，請(qǐng)?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝,！

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下，孩子的努力下,，我班的各科成績(jī)均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高，如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我們?cè)赣谜嬲\(chéng),、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式，仍然開(kāi)展以小組為單位,，每周評(píng)選一次"優(yōu)秀小組"的活動(dòng),，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級(jí)公約,，此班級(jí)公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級(jí)情況重新制定的，自己制定的,，孩子們更樂(lè)于服從,。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，公平競(jìng)爭(zhēng)。以"法治"代替"人治",，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹(shù)立榜樣,，定期召開(kāi)班委會(huì)，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)人人都能成為合格的管理者,。生活上會(huì)自理，學(xué)習(xí)上會(huì)自主,，行為上會(huì)自律,。

1、利用早操和課間操時(shí)間,，加大對(duì)孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲，開(kāi)展多種活動(dòng),，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),，增加班級(jí)凝聚力。

2,、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,，讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會(huì)自己包書(shū)皮,。

三月份：學(xué)會(huì)積攢零用錢(qián)。

四月份：女生學(xué)會(huì)梳頭,。

五月份：堅(jiān)持睡前洗漱,。

六月份：學(xué)會(huì)自己洗澡，堅(jiān)持勤洗澡,。

這些作業(yè)都是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,，是孩子的成長(zhǎng)，生活所必須的,。如果每個(gè)孩子都能做到,，并養(yǎng)成習(xí)慣，那將受益終生,。不過(guò),，這些都需要在家里完成的，家長(zhǎng)朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見(jiàn)證者,。為激發(fā)孩子對(duì)生活的興趣，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,，有效落實(shí)人文教育效果,，我們會(huì)定期在班里開(kāi)展包書(shū)皮比賽、“我會(huì)理財(cái)”,、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng),，由孩子在課余時(shí)間練習(xí)，到校后以小組為單位開(kāi)展比賽,，使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉，從而對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長(zhǎng)朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動(dòng),，及時(shí)提醒孩子，針對(duì)孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對(duì)孩子最大的幫助和支持,！

三年級(jí)正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過(guò)渡的重要時(shí)期，為此,，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,，針對(duì)特點(diǎn)，強(qiáng)抓重點(diǎn),，本期,，建立學(xué)生每天的必做之事。

1,、每天一想：做到今日事今日畢,。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎？今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎,？每天下午一回顧,，一總結(jié)，給完成者以梳理，給未完成者以提醒,，并做及時(shí)的彌補(bǔ),，做到今日事今日畢。

2,、每天一做：細(xì)節(jié)問(wèn)題嚴(yán)格做,。抽屜、桌子,，衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問(wèn)題,，甚至讓人覺(jué)的不以為然，其實(shí)不然,，古人說(shuō)的好“一屋不掃,，何以掃天下”，生活的細(xì)節(jié)馬虎,、粗枝大葉,，將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線，即桌子成線,，抽屜書(shū)籍成線,，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時(shí)的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真,，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì)，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級(jí)約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識(shí),，行動(dòng)上形成習(xí)慣，達(dá)到完美的目標(biāo),。

榜樣啟迪模仿就是通過(guò)榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對(duì)人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

（1）教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后，身教為先”,?？鬃右舱f(shuō)：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這些都是說(shuō),，自己站得正,，坐得穩(wěn)，才能去要求別人,，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里，印在孩子的腦中,，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，在此，我希望家長(zhǎng)朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來(lái)引領(lǐng)我們的孩子,。

（2）班級(jí)標(biāo)兵做榜樣。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”,，“見(jiàn)賢思齊?！卑嗉?jí)會(huì)陸續(xù)推出“寫(xiě)字之星”、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等,，將他們的事跡,、作品在班級(jí)宣讀、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

針對(duì)班上孩子的一些情況,，給各位家長(zhǎng)幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢(qián),。

我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢(qián)去買(mǎi)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,，上學(xué)期我們就沒(méi)收了個(gè)別孩子買(mǎi)的幾十張小卡片。還有些孩子自己去買(mǎi)一些文具,，可是買(mǎi)的一些文具很貴,，實(shí)用性不強(qiáng),，還影響孩子的上課聽(tīng)講。

2,、以朋友的身份與孩子交流,，溝通。

我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說(shuō)謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說(shuō),。孩子犯了錯(cuò)不敢說(shuō),，怕你打,；孩子有要求不敢說(shuō),，怕你不同意,，等等,，都會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)謊,。孩子有一次通過(guò)說(shuō)謊達(dá)到了目的，嘗到了甜頭,，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣,。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長(zhǎng)的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問(wèn)題了一起商量解決問(wèn)題的方法,，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。久而久之孩子會(huì)更加信賴(lài)您,，心里話愿意給你說(shuō),，您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問(wèn)題,，及時(shí)加以疏導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí)。

談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),，我知道是一部分家長(zhǎng)最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來(lái)回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合一下舉個(gè)手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請(qǐng)舉個(gè)手,，謝謝大家的配合,！下面我就來(lái)總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長(zhǎng)的責(zé)任有關(guān)，回想一下,，假期里自己是否靜下心來(lái)耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，不管我們?cè)倜Γ⒆赢吘故亲钪匾?，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期,，同一個(gè)起跑線,，就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱，笨鳥(niǎo)先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高，希望家長(zhǎng)朋友能夠聽(tīng)聽(tīng)孩子的讀書(shū)聲,，及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫(xiě)或漏寫(xiě)的現(xiàn)象，耽誤第二天的新課進(jìn)程,，影響孩子的學(xué)習(xí),。相信只要有在座每一位家長(zhǎng)的用心和盡責(zé)，作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,。

總之,，在這本學(xué)期，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。當(dāng)然,，我的工作,，仍需您的配合，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

謝謝大家！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，今天把大家召集到學(xué)校，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是我們的孩子,。孩子是我們生命的延續(xù)，孩子是我們未來(lái)的寄托,，我們拼命掙錢(qián)，是為了孩子,，我們的喜怒哀樂(lè)決定與孩子，我們一切的一切都是為了孩子,。而且，我相信家長(zhǎng)朋友也跟我有相同的觀點(diǎn),，那就是：我的孩子是最好的。就拿我們?nèi)鄟?lái)說(shuō)吧,，全班有71名同學(xué)，男生38人,，女生33人,，不管孩子表現(xiàn)怎樣，成績(jī)?nèi)绾?，我都覺(jué)得他們是最可愛(ài)的，最棒的,。但是,，作為家長(zhǎng),，你還應(yīng)該清楚自己孩子的特點(diǎn)，還應(yīng)該明白你希望孩子達(dá)到怎樣的高度,。三年級(jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。

英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，可以收獲性格,；播種性格,，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣,，對(duì)于一個(gè)人的一生都是多么重要。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，忽視了對(duì)孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候,，總會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：我工作很忙,，沒(méi)時(shí)間，孩子有你們多分費(fèi)心了,。但實(shí)際上孩子生身上好的習(xí)慣都是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的,，而不是一時(shí)的,。

我曾經(jīng)把我們班的孩子分為三類(lèi)：天資聰穎性,、踏實(shí)勤奮性,、活潑好動(dòng)性，你可能馬上就給自己的孩子歸類(lèi),。“知子莫若父,，知女莫若母”,，沒(méi)錯(cuò)，你了解自己的孩子,，我也清楚，這三種類(lèi)型是孩子本身的性格所決定的,，一般不容易改變。但是,，這三種類(lèi)型并不能決定孩子的等次。并不是天資聰穎的一定優(yōu)秀,，踏實(shí)勤奮的只能占中等，活潑好動(dòng)一定是差生,。一個(gè)孩子優(yōu)秀與否，是由內(nèi)因和外因共同作用的,，內(nèi)因是致孩子本身的性格,，外因是指外界環(huán)境的影響。就學(xué)生而言,，我們班孫慧彤、郭紫巖、張策,、牛忠燦、郭志凡,、劉念、這幾個(gè)同學(xué)本身并不是特別聰明的孩子,，但他們一直都很優(yōu)秀，為什們呢,？首先取決于孩子自己的踏實(shí)，更重的是家長(zhǎng)的努力,。平xx、劉xx,、李xx,、平xx,、李xx、韓xx,、秦xx、魏xx,、他們也不算聰明，但進(jìn)步很大,，從他們父母檢查作業(yè)簽中，從他們家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系交談中,，我就感受到了這些孩子的家長(zhǎng)是多么重視孩子的學(xué)習(xí),，孩子自己也不敢放松，所以他們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。比如：秦xx的家長(zhǎng),，父母在外地打工，孩子和爺爺奶奶在家,，爺爺奶奶不懂得怎樣教育孩子,，怎樣輔導(dǎo)孩子,，他的父母就經(jīng)常與我聯(lián)系,、溝通。每周都會(huì)打一到兩次電話詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，這樣的家長(zhǎng)老師怎敢不重視,，學(xué)生自己怎敢不重視。像李xx,、劉xx,、劉xx、王xx,、這些同學(xué)本身既聰明又勤奮，屬于優(yōu)秀學(xué)生,，但并不是每個(gè)聰明的學(xué)生都很優(yōu)秀,，像我們班李xx、魏xx,、趙xx、李xx等一些學(xué)生,，平時(shí)上課注意力不集中,，有時(shí)還不按時(shí)完成作業(yè),，但考試時(shí)成績(jī)總是六七十分，試問(wèn)家長(zhǎng)如果在家多教育多輔導(dǎo),，孩子的成績(jī)可想而知。這次考試還有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)非常不理想,，我跟他們都做了面談,，相信只要我們共同努力，孩子會(huì)有很大的變化,。雖然我們不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，但成績(jī)確實(shí)也反映了很多問(wèn)題。比如學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要求等,。我們這次期末考試平均分是85。36,，最高分是100分，處于平均分以下的學(xué)生,，確實(shí)應(yīng)該想想自己的失誤在哪里，而這些家長(zhǎng)是否也應(yīng)該思考一下對(duì)孩子我們?cè)撟鲂┦裁矗棵總€(gè)孩子都有它不同的特點(diǎn),，但學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子都應(yīng)該進(jìn)行的事情。如果不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以后不管做什么都會(huì)受到影響。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息,，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)教育,。有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，任學(xué)生自由發(fā)展,，什么事都順著他，是他養(yǎng)成以自我為中心在,，自私的人，我想你肯定不希望那樣,，所以孩子教育要有手段,，有方法，要有一定獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極健康成長(zhǎng),。也就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候一定要有限制,，要懲罰,，要?jiǎng)儕Z他喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，相反,，孩子達(dá)到目標(biāo)后，你就的獎(jiǎng)勵(lì)他喜歡的事情,。孩子通過(guò)家長(zhǎng)的調(diào)整,，慢慢就習(xí)慣了。我看到一篇文章,，介紹了一位媽媽非常有智慧,，他用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，他的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是左顧右盼,，他對(duì)孩子說(shuō),，你是個(gè)聰明的孩子,，媽媽想你能學(xué)習(xí)好,，你一小時(shí)站起來(lái)十回，是不是太多,？能不能讓我看到你一小時(shí)只站五回,？孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō),，五回就五回,。第二天做作業(yè)果然之站起來(lái)五回,。媽媽又說(shuō),，我兒子真了不起，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了,，我看你四回也能做到，孩子說(shuō),，四回就四回，就這樣慢慢地孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了,。這個(gè)例子足以證明了家長(zhǎng)教育孩子的方法很重要,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,。父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我想把一位心理學(xué)家的幾句話送給家長(zhǎng)：

1,、 如果孩子生活在批評(píng)中，就學(xué)會(huì)譴責(zé),。

2,、 如果孩子生活在敵視中，就學(xué)會(huì)好斗,。

3,、 如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，就學(xué)會(huì)自信。

4,、 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，就學(xué)會(huì)喜歡別人。

5,、 如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活是多么美好,。

說(shuō)到最后,，歸結(jié)起來(lái)一句話,，態(tài)度決定一切。這句話我也想送給每位家長(zhǎng),。如果您對(duì)待事情的態(tài)度端正了,，相信你的孩子也會(huì)很優(yōu)秀。在今后生活中,，對(duì)孩子多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心,，少一份隨意；多一份理解,，少一分責(zé)備,；多一分賞識(shí)，少一份自棄,。

今天這次家長(zhǎng)會(huì)想和你家長(zhǎng)探討的東西很多,，但時(shí)間關(guān)系不能詳細(xì)敘述,。以后希望家長(zhǎng)多與我聯(lián)系,，我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,。希望大家及時(shí)向我指出,。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部力量,，盡心盡責(zé),，盡最大努力,，教好這些孩子們,。在各位家長(zhǎng)的配合下,，在孩子的努力下,，孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。

今天家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，祝家長(zhǎng)們：新年快樂(lè),，工作順利,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十五

大家晚上好!感謝大家今天的光臨,。作為孩子的班主任,，我首先向今天所有到來(lái)的和沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家那么多日子來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

上次的家長(zhǎng)會(huì)還是在老校區(qū)的時(shí)候，接下來(lái)我就搬進(jìn)新校區(qū)以后的情況做個(gè)總結(jié),，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

上學(xué)期三校合并以后就舉行了一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，雖然三校合并競(jìng)爭(zhēng)更激烈了,，但我們班的運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞精神,，取得了年級(jí)段第二的成績(jī),，這成績(jī)的取得跟每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，尤其是12,、16、40,、3,、41、38等同學(xué),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)取得了好名次,，爭(zhēng)得很多分?jǐn)?shù),，尤其是38同學(xué)，盡管腳負(fù)傷了,，還是強(qiáng)烈要求參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們感謝這些同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,，也感謝那些雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是也為班級(jí)流汗的同學(xué)以及一些熱心的家長(zhǎng)們,。

本學(xué)期，最重大的活動(dòng)就是第xx屆小星星藝術(shù)節(jié),。上周舉行的現(xiàn)場(chǎng)節(jié)標(biāo)賽，我們的36獲三等獎(jiǎng),。今天小主持人比賽剛結(jié)束，我們班的23,、22認(rèn)真準(zhǔn)備,，參加了比賽,。本次小畫(huà)星繪畫(huà)的主題是“蔚藍(lán)海洋我的家”。小書(shū)星分軟筆書(shū)法與硬筆書(shū)法,，硬筆書(shū)法必須人人參加，也算是一種檢測(cè)吧,，不過(guò)我們班的一部分孩子,，我擔(dān)心可能過(guò)不了關(guān)，因?yàn)槠綍r(shí)的書(shū)寫(xiě)實(shí)在是太不認(rèn)真了,。下周舉行的就是小攝影師和小書(shū)星比賽。再下周是小歌星和小樂(lè)星比賽,。第九周是小話星和小舞星。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始積極報(bào)名參加各類(lèi)五小星的比賽了，預(yù)祝同學(xué)們也能在藝術(shù)的舞臺(tái)上一展風(fēng)采,，也希望家長(zhǎng)們能多給孩子鼓勵(lì)和支持,，畢竟是小孩子,，還需要我們家長(zhǎng)的督促和檢查,。

本學(xué)期還有幾項(xiàng)活動(dòng),，首先每個(gè)月的體育班際比賽,，這個(gè)月是1分鐘跳短繩,，就在這幾天,。最起碼1分鐘達(dá)到120下，多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了,。四月份是桌上乒乓對(duì)打,，看持續(xù)對(duì)打次數(shù),，一旦乒乓落地或沒(méi)接著就意味著比賽結(jié)束。近段時(shí)間學(xué)生正在學(xué)跳健美操,，有很大難度,，但是必須學(xué)會(huì),，到時(shí)肯定又要比賽的，視頻在網(wǎng)上有,，鍵入：第三套少兒二級(jí)健美操就行,。五月份還有個(gè)讀書(shū)月活動(dòng)，主要是對(duì)70首古詩(shī)進(jìn)行書(shū)面檢測(cè),，因此我們這學(xué)期積累重點(diǎn)就放在復(fù)習(xí)70首古詩(shī)上，并且進(jìn)行了歸類(lèi),，比如描寫(xiě)景物的,、描寫(xiě)四季景色的,、愛(ài)國(guó)詩(shī)等,，貼在品德書(shū)第一頁(yè)，我們學(xué)有余力的孩子可以提前全部復(fù)習(xí)完,，甚至可以默一默，爭(zhēng)取在競(jìng)賽獲得出色的成績(jī),。

在這些活動(dòng)中,，在這些日子里，我也欣喜地看到孩子們的進(jìn)步：

首先,，孩子們的紀(jì)律性有所加強(qiáng),。早上一到校,，大部分孩子能在小干部的管理下自覺(jué)地進(jìn)行朗讀課文，特別表?yè)P(yáng)×××小朋友,。中午到校后，很多小朋友能充分利用20分鐘時(shí)間,，自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū),，特別表?yè)P(yáng)×××小朋友等小朋友,。大多數(shù)小朋友都能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,，積極參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。表?yè)P(yáng)：×××小朋友等小朋友,，有些小朋友存在忽上忽下,，起伏波動(dòng)比較大,，可能跟課前預(yù)習(xí)是否充分或者是否靜下心來(lái)有關(guān)系,，如：×××小朋友等小朋友。

孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所提高,。課堂上能夠自覺(jué)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家庭作業(yè)的自覺(jué)性也有所增強(qiáng),。作業(yè)本上的書(shū)寫(xiě),，許多同學(xué)有了非常大的進(jìn)步。始終能做到書(shū)寫(xiě)工整的是：×××小朋友書(shū)寫(xiě)情況有進(jìn)步的有：×××小朋友小班干部逐步進(jìn)入角色,。這學(xué)期，很多事情我都放手讓小班干部去完成，比如檢查背誦,、作業(yè)收發(fā)、衛(wèi)生檢查,、為評(píng)比自律小明星設(shè)立的簿冊(cè)記錄,。孩子們真的能夠像小主人一樣,，細(xì)心地去完成每一項(xiàng)任務(wù),。(介紹班級(jí)建設(shè)簿冊(cè)),。

當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來(lái)談一談,。

1.雖然剛才表?yè)P(yáng)了孩子們的紀(jì)律有所改善,，但嚴(yán)格要求來(lái)說(shuō)，還是不夠,。很多孩子我在的時(shí)候都會(huì)有管不住自己嘴巴的時(shí)候，更別說(shuō)我不在了,。一有機(jī)會(huì)就做有損集體紀(jì)律的事,，比如排路隊(duì)講空話,，上課鈴響后還不認(rèn)真跟著學(xué)習(xí)委員讀積累內(nèi)容,，講空話,、走來(lái)走去,，午間看書(shū)時(shí)間靜不下心好好看書(shū),，老喜歡大聲喧嘩等,。

2.另外對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠,。部分同學(xué)口頭作業(yè),、自覺(jué)作業(yè)完成情況很不理想。比如默寫(xiě),、訂正,、自主復(fù)習(xí)詞語(yǔ),、背誦等作業(yè),，常常有同學(xué)沒(méi)完成,。甚至?xí)霈F(xiàn)在家校聯(lián)系本上故意漏抄,，故意不完成作業(yè)的現(xiàn)象,，今天我就不一一點(diǎn)名批評(píng)了,，希望這些家長(zhǎng)能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的孩子自覺(jué)性比別人差,，能多費(fèi)點(diǎn)心思，回家后給孩子提個(gè)醒,，多監(jiān)督管教,。我想孩子畢竟是孩子,，更多的是靠我們老師和家長(zhǎng)一起努力來(lái)幫助他們。說(shuō)實(shí)話,，我們班只要一遇到需要家長(zhǎng)配合的競(jìng)賽或者任務(wù)，就馬上落后于其他班級(jí),，從一年級(jí)開(kāi)始，無(wú)論是口算,，還是詞語(yǔ)達(dá)標(biāo),，尤其是每次假期結(jié)束以后的閱讀檢測(cè)，我們班更是遙遙落后,。無(wú)非一個(gè)原因，我們班的孩子在假期里都沒(méi)在好好看書(shū),，我們的家長(zhǎng)監(jiān)督力度不夠，畢竟假期里,，沒(méi)有哪個(gè)老師的手能伸那么長(zhǎng)，來(lái)管孩子假期里的'時(shí)間的,。今天我的話說(shuō)的很直接,，但也是事實(shí)，話是不中聽(tīng),，請(qǐng)大家諒解。

3.孩子的自理能力比較差,，班級(jí)里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：早上到校該交作業(yè)了，可有的孩子被組長(zhǎng)催,，急得把書(shū)包翻個(gè)底朝天，還沒(méi)找到作業(yè),，原因是忘家里了,，幸運(yùn)地被找到的,，那樣子也好看不到哪里去，皺皺的,。快上課了,，該做課前了，可這節(jié)課的書(shū)本卻找不到了,，又忘家了,。對(duì)這樣的孩子,，我只能問(wèn)家長(zhǎng)，你監(jiān)督孩子昨天晚上整理書(shū)包了嗎?你注意培養(yǎng)孩子的自理能力了嗎?現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)規(guī)定,，如果有家長(zhǎng)給學(xué)生來(lái)送東西，除非是藥或者突發(fā)事件等情況,，都要扣班級(jí)的分?jǐn)?shù)的,，因?yàn)橐议L(zhǎng)送東西,，只能說(shuō)明孩子沒(méi)有好好地想自己今天該做什么準(zhǔn)備,，自理能力有所欠缺,。

最后,，給大家提點(diǎn)要求：用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

1.平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把每天的作業(yè)和每次測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。

2.平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

3.參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效的幫助,。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背,，語(yǔ)文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫(xiě)作業(yè),。

4.多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。

5.加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的叔叔、阿姨們：

大家下午好!

我叫王柯涵,，是三四班的一名普通學(xué)生，感謝班主任張老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，借此機(jī)會(huì)，我想給叔叔,、阿姨們說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí),。

這次期中考試已經(jīng)結(jié)束,，成績(jī)也出來(lái)了,，我的語(yǔ)文考了92.4分,，數(shù)學(xué)考了94分,，英語(yǔ)考了98分,，雖然沒(méi)有排在班級(jí)前幾名,，但也進(jìn)步了很多,，最主要的是我對(duì)考試已經(jīng)不緊張不害怕了,，有時(shí)候還挺喜歡考試的,。你們不知道我最害怕考試了,，一二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)習(xí)慢,，數(shù)學(xué)思考慢,，從聽(tīng)說(shuō)要舉行考試的那一刻起我就擔(dān)心害怕的不得了，害怕考試不會(huì)做,，害怕成績(jī)差,，害怕同學(xué)們笑話我，害怕的有時(shí)候都想哭,，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,，因?yàn)槲矣辛藢W(xué)習(xí)的妙招和高招,，現(xiàn)在給大家匯報(bào)一下吧：

1.課堂學(xué)習(xí)妙招：

我把課堂聽(tīng)講當(dāng)作在老師的引導(dǎo)下尋找寶藏,，每學(xué)會(huì)一個(gè)詞語(yǔ),，每做對(duì)一道題,，每記住一個(gè)單詞,，我都當(dāng)是得到寶藏,，暗暗給自己加油,、鼓勁,，每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)告訴自己,，原來(lái)我不笨，原來(lái)我也挺聰明的,，慢慢的我不再害怕學(xué)習(xí)了,。

我還有個(gè)最值得炫耀的妙招：就是課前預(yù)習(xí)。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容,，能看懂的快速過(guò)一遍,，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái),，上課時(shí)看老師怎么講,，我還經(jīng)常模仿老師說(shuō)話,，有時(shí)是重復(fù)學(xué)習(xí),，有時(shí)是復(fù)習(xí)鞏固,，越這樣,，我聽(tīng)課就越輕松,，知識(shí)就記得越牢,。

當(dāng)然除了這些，上課還要坐端正,，專(zhuān)心聽(tīng)老師講，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)生發(fā)言,，思路跟著老師走,，勤思多問(wèn);眼要看、耳要聽(tīng),、手要寫(xiě),、嘴要說(shuō),、腦要想,，我總是這樣想：凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的,，課堂表現(xiàn)一定是最棒的。我也一直在努力,。

2.家庭作業(yè)妙招：

喜歡學(xué)習(xí)就會(huì)喜歡作業(yè)，我是這樣想也是這樣做的,。放學(xué)以后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，我給自己定時(shí)間,，有時(shí)候打開(kāi)計(jì)時(shí)器和時(shí)間賽跑，背書(shū)時(shí)我經(jīng)常手抱頭,，埋頭大聲讀背，分句分段讀背,，第一段背會(huì)后背第二段，第二段背會(huì)后,，緊跟著把一,、二段合起來(lái)背，要是沒(méi)忘就說(shuō)明我真的背會(huì)了,。書(shū)寫(xiě)的作業(yè)更是馬虎不得,，為了評(píng)上優(yōu)秀家庭作業(yè),，我都認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，要是出錯(cuò)太多,，我就懲罰自己撕了重寫(xiě),。

碰到不會(huì)做的題,，以前我都是先問(wèn)爸媽?zhuān)蠇尶偸呛莺莸卣f(shuō)，家庭作業(yè)都是課堂知識(shí)的復(fù)習(xí),，課堂學(xué)了什么,，老師講了什么，從課本中好好找找,，基本上就能思考出來(lái)，慢慢的我也養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣,。過(guò)程雖然艱辛，但我也收獲不小,。

我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，成績(jī)的進(jìn)步,，離不開(kāi)老師的辛勤培育,，離不開(kāi)爸媽的辛苦養(yǎng)育,，也離不開(kāi)伙伴們的友好陪伴，感謝各位老師的辛勤培育,，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù),，在此,，我向所有在場(chǎng)的老師,、老爸,、老媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”

我的這點(diǎn)妙招讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做,，我還想繼續(xù)進(jìn)步,，所以我還會(huì)繼續(xù)總結(jié)更多更好的學(xué)習(xí)妙招,，也會(huì)向比我優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

最后,，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng):身體健康、工作順利,、萬(wàn)事如意!謝謝!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十七

首先歡迎家長(zhǎng)同志們的到來(lái)，謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)我們工作的支持,，你們的到來(lái),，是對(duì)我,，對(duì)我們學(xué)校最大的鼓勵(lì)，我很感動(dòng),。

新的學(xué)校,，新的起點(diǎn),，家長(zhǎng)們每天接送孩子，已經(jīng)看到了我們學(xué)校的可惜的變化,。每天都是校領(lǐng)導(dǎo)和值班教師站在校門(mén)前笑迎每位學(xué)生，尤其是早晨,，迎著陽(yáng)光，看著笑臉,，給孩子們一個(gè)好的心情，非常重要,，一日之計(jì)在于晨，孩子們一定會(huì)高高興興的迎接新一天的開(kāi)始,。老師的心情也一樣，心里緩緩的,，充滿(mǎn)干勁,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的學(xué)校名字換了,，德城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),，多么響亮的名字,，我們心潮澎湃，在就盼望著這一天的到來(lái),。我們的愿望也是你們的愿望,，大家都希望自己的孩子在一所重點(diǎn)學(xué)校上學(xué),，現(xiàn)在我們就是,?？吹叫碌牟賵?chǎng),，綠綠的草坪，嶄新的塑膠跑道,，籃球場(chǎng),，乒乓球場(chǎng)地，羽毛球場(chǎng)地,，足球場(chǎng)地，正等著孩子們盡情的玩耍呢!我們的校園整潔美麗,，我們的教師寬敞明亮，我們的領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè),，我們的教師嘔心瀝血，我們的孩子天真可愛(ài),，家長(zhǎng)朋友們,，孩子到這樣的學(xué)校上學(xué),，是一大幸事，請(qǐng)你們放心,，相信我們,，相信你們的選擇是明智的。

我們開(kāi)學(xué)二個(gè)多月,，工作非常忙碌，我們教師每天都要把作業(yè)帶回家完成,，為了打造我們的學(xué)校,，我們的付出是值得的,，我們看到了學(xué)校的變化，看到了孩子們的進(jìn)步,，期中考試剛剛結(jié)束,，為了把下一步的工作做得更好,，讓我們總結(jié)一下吧,。

三年級(jí)共有三個(gè)班,，我們班共有學(xué)生六十五名,，男生三十二名,，女生三十三名,。孩子們聰明,，好動(dòng),，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，現(xiàn)在我們班的孩子上課紀(jì)律好,，會(huì)聽(tīng)課,，教《品德與生活》的朱校長(zhǎng)這樣肯定對(duì)我說(shuō),，每天早晨我都會(huì)在七點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上,，看著孩子們?cè)缱x,，多數(shù)孩子能到校,，還有一部分學(xué)生來(lái)的晚一點(diǎn)，希望家長(zhǎng)督促孩子,，早點(diǎn)到校。下午我會(huì)在一點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)到校,，組織孩子練字，看書(shū),，每位學(xué)生手中都有一本寫(xiě)字本,，是學(xué)校發(fā)的，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一筆一劃的練字,，因?yàn)橛行W(xué)生的筆順不對(duì),，這樣做,，控制寫(xiě)字的速度，速度過(guò)快沒(méi)有好字,，學(xué)生沉不下心來(lái)不行,，練字就是要沉住氣,，我班有個(gè)別學(xué)生忘帶寫(xiě)字本，希望家長(zhǎng)回家看看孩子的寫(xiě)字本,，每天帶著，不要放過(guò)練字的機(jī)會(huì),。說(shuō)到練字,，我不得不說(shuō)說(shuō)孩子的筆，三年級(jí),，要求我們用鋼筆寫(xiě)字，要寫(xiě)的正確美觀,，有的孩子沒(méi)有鋼筆，還有的孩子不知道提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，寫(xiě)字開(kāi)始了，手忙腳亂,，打鋼筆水,，弄得手上,，桌子上,，抽屜里滿(mǎn)是鋼筆水,，,。家長(zhǎng)一定要督促孩子，提前準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品,。這次期中考試，我們的孩子們書(shū)寫(xiě)都非常認(rèn)真,，都有進(jìn)步，尤其是繩立安,、肖德勝,、張冀魯?shù)韧瑢W(xué)的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最快,，取得可喜的成績(jī),，祝賀他們。祝賀所有有進(jìn)步的孩子,。

學(xué)校的環(huán)境變了，我們學(xué)生的精神面貌也應(yīng)隨之改變,。孩子的衛(wèi)生需要家長(zhǎng)的幫助,。指甲要常剪,，手要保持干凈，頭發(fā)要干凈,，不要有異味,，天氣越來(lái)越冷了,，更要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡,，勤換衣服,，每天洗腳，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。地面整潔,，不能隨便丟垃圾,，紙屑,，更不能把鉛筆屑丟在地上,。孩子衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的配合支持監(jiān)督,，天天教育孩子,，不厭其煩地說(shuō)，在家也要這樣,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十八

各位家長(zhǎng)：

能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)朋友交流,，共同給孩子們加油鼓勁,，我心里十分高興,，同時(shí)也有一些不安，畢竟和各位家長(zhǎng)以及這些高中生交流，心里沒(méi)有十足的底氣,，所以有說(shuō)的不妥的地方請(qǐng)各位指正,。在此我想先代表在座的各位學(xué)生家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)成才付出辛勤勞動(dòng)的xx班各位尊敬的老師致以崇高的敬意,，表示由衷的感謝,。

我這天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說(shuō)的是,，你們正處于人生最完美的青年階段,，是家庭的未來(lái)和社會(huì)的期望,。我作為一名學(xué)生家長(zhǎng),，我想把我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)的切身感觸告訴你們：青年時(shí)代是最令人留戀和值得回憶的，是積累知識(shí),，增長(zhǎng)才干的關(guān)鍵階段,。青年人應(yīng)志存高遠(yuǎn),，古人云一個(gè)人要修身齊家治國(guó)平天下,，我們此刻講要報(bào)效社會(huì),，都是一個(gè)道理，要實(shí)現(xiàn)有所作為,，沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)和潛力是做不到的。每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,，每個(gè)人都不會(huì)把自己的理想僅僅設(shè)定為衣食無(wú)憂(yōu),，為實(shí)現(xiàn)輝煌燦爛的人生價(jià)值,，構(gòu)建心目中的理想王國(guó),，減少遺憾，就務(wù)必頑強(qiáng)拼搏,，刻意進(jìn)取,。這不是大道理,，是我們這個(gè)年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟。

有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解,，落實(shí)到行動(dòng)中就不那么容易了,，期望孩子們記住持之以恒,，鍥而不舍這些成語(yǔ),。有句老話叫“出勁長(zhǎng)勁”，同學(xué)們不能怕苦怕累,，只有拿出自己全部精力和時(shí)間來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和鍛煉,，才能取得成功，有句廣告詞叫“舍得舍得,，有舍才有得”說(shuō)的很對(duì),。

你們此刻處于一種優(yōu)越的環(huán)境中，家長(zhǎng)為你們做好后勤保障不必細(xì)說(shuō),，校園里老師的關(guān)懷,，同學(xué)的幫忙將會(huì)是一生中最完美的回憶,。有人說(shuō)此刻的校園時(shí)間卡的緊,，同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,。試想一下,，嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息,？沒(méi)有紀(jì)律約束的學(xué)生會(huì)有所成就嗎？只有適應(yīng)了緊張有序的學(xué)習(xí)和生活,，才能夠應(yīng)對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，才能在日漸激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

有人說(shuō)“選對(duì)老師,，智慧一生”，我們的老師每一天朝五晚九的工作,，以校為家,，為的就是孩子們考出成績(jī)，發(fā)揮出水平,。這么好的條件,，如果沒(méi)有充分利用，那只會(huì)有遺憾和后悔,。高考日漸臨近,，你們到了梳理知識(shí),，準(zhǔn)備迎接國(guó)家選拔的.時(shí)候了。我相信,，你們會(huì)以百倍的斗志，更加完善的學(xué)習(xí)方法,，出色完成高中學(xué)業(yè),，成為社會(huì)的有用之才，生活的強(qiáng)者,，國(guó)家的棟梁，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切期望,。

有句話說(shuō)家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成績(jī)或者是遇到挫折,，家長(zhǎng)都是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。家長(zhǎng)的關(guān)心,、照顧、鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的源泉,，在家長(zhǎng)眼里，孩子永久是最棒的,！孩子們就應(yīng)把全部精力對(duì)待學(xué)習(xí)，用心樂(lè)觀的對(duì)待生活,，相信只要努力了就不會(huì)后悔,！只有努力了才不會(huì)后悔,！我想說(shuō)的就是這些,，預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī),，祝各位老師和各位家長(zhǎng)朋友工作順利生活愉快！謝謝大家,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿正式篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師，我代表六(1)班的全體師生,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持,，感謝你們這次在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

我們班的語(yǔ)文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，英語(yǔ)老師唐老師是全校英語(yǔ)科的科組長(zhǎng)。首先請(qǐng)肖主任談?wù)劚景嗾Z(yǔ)文學(xué)科的情況,。(肖主任發(fā)言)我們班語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大，這次期中考試班平均分是年級(jí)第一名,，這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開(kāi)的,。我們班的英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分,，下面我們請(qǐng)?zhí)评蠋熣f(shuō)說(shuō)我們班英語(yǔ)科的情況。(唐老師發(fā)言),。

尊敬的各位家長(zhǎng)，我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面我來(lái)談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r,。

孩子的的健康成長(zhǎng)是每一位父母的希望,，也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,，本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年,。六年級(jí)升學(xué)是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn),。基于這一點(diǎn),，從一開(kāi)學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí),，要心往一處想,、勁往一處使,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門(mén)。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工,，對(duì)學(xué)歷,、外語(yǔ)、身高,、相貌的要求都很高,，許多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。這一些年輕人,，過(guò)五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見(jiàn)面,，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉,，年輕人，我有點(diǎn)急事,，要出去10分鐘,，你們能不能等我?”年輕人說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題,，您去吧?！崩习遄吡耍贻p人一個(gè)個(gè)躊躇滿(mǎn)志,，閑不著，圍著老板的大寫(xiě)字臺(tái)看,，只見(jiàn)上面文件一摞，信一摞,，資料一摞。年輕人你看這一摞,，我看這一摞，看完了還交換：“哎喲,，這個(gè)好看”,。10分鐘后,，總經(jīng)理回來(lái)了,，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束,?！薄皼](méi)有啊?我們還在等您啊,?！崩习逭f(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間,，你們的表現(xiàn)就是面試,。很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)?，本公司從?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人?！边@些年輕人一聽(tīng)，捶胸頓足,，只能低著腦袋走了,。這就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，細(xì)節(jié)決定成敗,。翻東西，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,，是一種好奇。小孩去串門(mén),，看到人家的抽屜，挨著個(gè)兒地翻,。爸爸媽媽下班了,，孩子就翻爸爸媽媽的包。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)特點(diǎn),，不是一個(gè)缺點(diǎn)，他就是好奇,。這是教育的欠缺,。如果大人不及時(shí)糾正和教育,，他翻慣了，就成了不好的習(xí)慣,。為此我們對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐,、立,、臥,、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理,。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣,、按時(shí)作息的習(xí)慣,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等,。每一天我們班都由班干部對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng)，每周進(jìn)行常規(guī)工作的評(píng)比,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多,，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了,，離開(kāi)教室會(huì)關(guān)了燈扇和門(mén)窗,，自己的書(shū)本也擺得整齊了,。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,，像xx等等,，還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,，例如xx等等,。行為習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，成績(jī)自然也就提高了。

2,、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓,。一個(gè)班級(jí)46人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，雖然在班中只占四十六分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,。生活在學(xué)生中間,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生,。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問(wèn),，課下多做他們的思想工作，多找找他們談心,，擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo),，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對(duì)于原來(lái)經(jīng)常違紀(jì)的,、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外,，還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過(guò)共同做工作,，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的典型，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的課余生活,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他的好壞?！背煽?jī)好只是一個(gè)方面,，最重要是要有能力,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn),，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí),，像有些同學(xué)特別愛(ài)看書(shū),，我們教室里也有一個(gè)圖書(shū)角，每個(gè)同學(xué)捐幾本書(shū),，一起來(lái)看,，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)知識(shí)面特別廣，他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒(méi)有沒(méi)到的知識(shí),。我上科學(xué)課,、綜合課中,，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識(shí)面很廣,。在本周星期一新華書(shū)店來(lái)我校搞活動(dòng)，很多同學(xué)買(mǎi)了很多好書(shū),，而且,，他們讀書(shū)的水平也提高了,，不再是那些童話故事，而是一些文學(xué)著作,，會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)看書(shū)就是一種能力,。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,，有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績(jī),。比如,，在全校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中xx,、xx獲得了一等獎(jiǎng),，xx,、xx獲得了二等獎(jiǎng)，xx獲得了三等獎(jiǎng);在全校的語(yǔ)文競(jìng)賽中xx獲得了二等獎(jiǎng),，xx獲得了三等獎(jiǎng);還有xx參加了全校書(shū)法比較;xx參加了全校繪畫(huà)比賽;xx參加了全校手工制作比賽;xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫(huà)制作比賽;xx參加了全校學(xué)校田徑比賽;xx參加了城區(qū)的游泳比賽,。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣，也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們的能力。

本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的,，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的.檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的,。語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師已分別介紹了一些情況，這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,，雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高，但班平均分也是年級(jí)第一名,。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),，成績(jī)優(yōu)異，例如：xx等等,。但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以，可期中考試卻不理想,，成績(jī)不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固，答題時(shí)也比較粗心,，題目還沒(méi)看清楚就已開(kāi)始做了,，有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，目標(biāo)不明確,，有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來(lái)分就可以了,，沒(méi)有那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。

我們都知道，社會(huì)教育,、家庭教育,、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用,，缺一不可,，這里我想提出兩個(gè)問(wèn)題和各位家長(zhǎng)共同探討。