每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇一

各位家長：

你們好,！

首先,，對各位家長的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到很驕傲,。這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強學(xué)校與家長的溝通,。本次期中考試大多數(shù)學(xué)生考出了自己平時的水平，有些學(xué)生還有待提高,。學(xué)生失分主要有以下原因：1,、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查。2,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實,，要求掌握的生字的記的不牢。3,、有些孩子的閱讀能力還有待加強,。我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。

下面我先來與大家交流班內(nèi)的情況：自從升入二年級以來,，學(xué)生各方面有了較大的進步。盡管咱班是全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級,，但是每次考試都居全鎮(zhèn)前茅,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在本次期中考試中,，全鎮(zhèn)二年級三百多人,，有三個同學(xué)語文滿分，咱班就占兩位一個是吳加鑫同學(xué),，一個是陳中正同學(xué),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使家長越來越省心,，孩子學(xué)習(xí)越來越輕松。,，紀律是學(xué)習(xí)的保證,，90%的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，來到學(xué)習(xí)能自覺學(xué)習(xí),。特別是早晨,，盡管天氣越來越冷，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲,，特別是吳加鑫,、王亞奇同學(xué)能夠自覺帶同學(xué)們背古詩或者是預(yù)習(xí)課文。中午吃完飯后,，學(xué)生來到教室,，能自覺地讀課外書，有的學(xué)生默讀,，有的學(xué)生輕聲讀,，當時我看在眼里，樂在心里,。學(xué)生讀書的熱情,，簡直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩繽紛的鮮花上,。這只是學(xué)生進步的一個縮影，我相信學(xué)生和好書交朋友,，一定會受益匪淺,。我就班級同學(xué)們的具體表現(xiàn)與大家談?wù)劊?/p>

熱愛勞動的同學(xué)彭宇航張書迪劉文文劉和宇崔博文趙志浩林怡然。

積極參加體育鍛煉的同學(xué)：郭慶文劉子心王勝浩周俊航程文慧佟金玉彭宇航,。

樂于奉獻的同學(xué)有：王祥瑞林依然徐丹丹黃萬昊,。

自覺遵守紀律的有：王曉茹龐碩任凡勇劉書含。

進步最快的學(xué)生家長發(fā)言：王祥瑞林怡然,。

理想,，但是后來，家長在家對孩子學(xué)習(xí)得知識查缺補漏,，認真復(fù)習(xí)鞏固,，孩子上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言,，成績提高很快,，從班里的50多名，進步到全班的前7名,，你想家長和孩子得付出多大的努力,，從這個例子看出，孩子的學(xué)習(xí)潛力很大,，當孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候,，做家長的應(yīng)及時幫助孩子渡過難關(guān)，而不是說孩子太笨了,，或者說孩子不是學(xué)習(xí)的料,，諷刺挖苦孩子，只能打消孩子的熱情,。類似進步快的學(xué)生還有任曉正馬宇軒胡文秀劉子欣張?zhí)鹛?。盡管趙佳樂考試的成績不理想，但是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了較大進步,，以前聽不懂老師講課,，現(xiàn)在在課堂上善于表現(xiàn)，上課舉手特別積極,，寫字寫的越來越好,。靜等花開，相信孩子只要有了學(xué)習(xí)語文的熱情,，一定會越來越喜歡學(xué)習(xí),。我曾讀過一本書《管好自己就能飛》，書中說,，一流的學(xué)生學(xué)習(xí)主動,，老師說到哪里,，他們就能做到哪里，二流的學(xué)生學(xué)習(xí)被動,，家長管的緊,，他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，一旦家長忙碌,，稍一放松,，成績就一落千丈，三流的學(xué)生學(xué)習(xí)被動,，老師說,，這個耳朵進，那個耳朵出,，當面答應(yīng)得好好的,，回家之后，家長管不聽回家作業(yè)寫得一團糟,，字體潦草,，錯誤較多。

我覺得家長和我有一樣的感受,，孩子升入二年級比以前省心多了,，同樣的道理，孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，我們就會越來越省心,！

下面，我主要就學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和大家做簡單交流,。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！

的問題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成,，書寫比較馬虎,，錯誤多。每天都有新的任務(wù),，當您的孩子還在補做前一天的作業(yè)或改正前一天的錯題時,，別的孩子已經(jīng)開始當天的新任務(wù)了。所以,，我真誠地希望各位家長能擠出寶貴的時間,，輔導(dǎo)孩子作業(yè)，把每次作業(yè)都當成考試,，讓孩子鞏固當天所學(xué)的知識,，少寫錯題，盡量做到當日所學(xué)當日過關(guān),。

（2）,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣：

有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)言不積極,，發(fā)言質(zhì)量不高,，甚至吞吞吐吐，不知所言,。這都是因為孩子沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。怎么預(yù)習(xí)呢？我給了孩子一個明確的方向：讀課文,，圈生字讀生字,，標自然段。

（3）,、閱讀的習(xí)慣：

多讀書,，想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書,，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識,。孩子讀完課外書以后,，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

孩子閱讀的興趣和習(xí)慣不是與生俱來的，需要后天的培養(yǎng),。為此,，我建議家長為孩子買兩,、三本有益的課外讀物。課外讀物不是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書,。

也許您的孩子還沒有很好的閱讀習(xí)慣與能力,，也許您的孩子已經(jīng)能夠獨立自覺地進行閱讀了，但我還是希望您每天能抽出一些時間來陪孩子讀書,，您可以讀書給孩子聽,，可以聽孩子讀，可以和孩子一起讀,，還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容,。相信有您每天的“伴讀”，孩子的閱讀興趣與閱讀習(xí)慣一定會與日俱增,。

（4）,、寫日記的習(xí)慣。

是為寫作打基礎(chǔ)的,，長時間堅持寫日記,，孩子的習(xí)作水平會在不知不覺中得到很大提高，那時孩子會感受到寫作的成功與快樂,。

最后送給家長四句話,，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進教育知識,，最重要的是要落實到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,，只有您認真對待孩子的學(xué)習(xí),，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大,。細節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長，是啊,，每一個孩子都有閃光點,，每一個學(xué)生都會開出美麗的花朵,，有的開得早，有的開的晚,，我們有用心去澆灌,，用心去培育，相信孩子們能有出色的表現(xiàn),。相信有付出就有收獲,！你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們共同努力,！以上是我個人的一些觀點，說的不妥的地方,，懇請家長們批評指正,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇二

尊敬的各位家長朋友：

下午好！

沐浴著溫情的春日暖陽,，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝！

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下，我班的各科成績均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個孩子都是一顆小星星，我們愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動，評價的標準是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的,，自己制定的，孩子們更樂于服從,。在評價的過程中,，我們會適當調(diào)整組內(nèi)成員，讓每個組都能體驗到成功的喜悅,，公平競爭,。以"法治"代替"人治"，實現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣，定期召開班委會,，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗,，使班級人人都能成為合格的管理者。生活上會自理,，學(xué)習(xí)上會自主,，行為上會自律。

1,、利用早操和課間操時間,，加大對孩子的體育鍛煉，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動,，使孩子在愉快的游戲中增強體質(zhì)，增加班級凝聚力,。

2,、為了提高孩子的生活能力，我校確立了以“自理,、自立,，自強”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會自己包書皮,。

三月份：學(xué)會積攢零用錢。

四月份：女生學(xué)會梳頭,。

五月份：堅持睡前洗漱,。

六月份：學(xué)會自己洗澡，堅持勤洗澡,。

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點,，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,，是孩子的成長，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生,。不過，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進孩子的心智發(fā)展,，有效落實人文教育效果，我們會定期在班里開展包書皮比賽,、“我會理財”,、梳頭發(fā)比賽等活動，由孩子在課余時間練習(xí),，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動，及時提醒孩子,，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流,，你的負責(zé)認真就是對孩子最大的幫助和支持！

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期,，為此,，強化習(xí)慣仍要常抓不懈，針對特點,，強抓重點,，本期，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎,？今天的勞動任務(wù)你完成了嗎,？每天下午一回顧，一總結(jié),，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒，并做及時的彌補，做到今日事今日畢,。

2,、每天一做：細節(jié)問題嚴格做。抽屜,、桌子,，衛(wèi)生本是一個很細小的問題，甚至讓人覺的不以為然,，其實不然,，古人說的好“一屋不掃，何以掃天下”,，生活的細節(jié)馬虎,、粗枝大葉，將會影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線，即桌子成線,，抽屜書籍成線,，準備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時的提醒,，讓孩子在細節(jié)中學(xué)會認真,，在認真中養(yǎng)成仔細，細心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認識,，行動上形成習(xí)慣，達到完美的目標,。

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像,。

（1）教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后，身教為先”,?？鬃右舱f：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這些都是說,，自己站得正,，坐得穩(wěn)，才能去要求別人,，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。家長是孩子的第一任老師，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。

（2）班級標兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”，“見賢思齊,?！卑嗉墪懤m(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等，將他們的事跡,、作品在班級宣讀,、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢,。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具,，可是買的一些文具很貴,，實用性不強，還影響孩子的上課聽講,。

2,、以朋友的身份與孩子交流，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說。孩子犯了錯不敢說,，怕你打,；孩子有要求不敢說，怕你不同意,，等等,，都會導(dǎo)致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達到了目的,，嘗到了甜頭,，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法，并適當?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會更加信賴您,，心里話愿意給你說，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時加以疏導(dǎo),。

3、加強對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實,。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),，我知道是一部分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認真完成的`，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手,，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān),，回想一下，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè),，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期，同一個起跑線,，就看哪個孩子提前預(yù)熱,，笨鳥先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲，及時負責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進程，影響孩子的學(xué)習(xí),。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé),，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,。

總之,，在這本學(xué)期，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。當然，我的工作,，仍需您的配合,，我相信，只要我們都能做到關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進一步的發(fā)展,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇三

各位家長，下午好,！

感謝你們在百忙之中,，抽空來參加這個家長會。我真的很感動,，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

今天要和各位家長探討這些問題：第一安全問題：交通安全,、飲食安全、課間玩耍安全,、水電風(fēng)雪安全等,。第二冬季取暖問題。引柴分批帶,，質(zhì)量高些,，今冬煤的質(zhì)量差一些。引爐子還是老辦法,，時間充足的話,，感受一下早自習(xí)氛圍。下雪天清理一下門前積雪,。第三看一下孩子的各科作業(yè)本及單元月考試卷,。我對每個孩子進行一下分析，有助于我們?nèi)轿涣私夂⒆?，更好的進行教育,、提高。第四班級添置一些物品征求家長的意見,。第五表揚一些家長,。最重要的是探討教育孩子的策略。

目前,，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生不良心理，對孩子的健康成長影響很大,。

一,、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點,，動不動就批評、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強,。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心,。

二、補償心理,。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨立生活能力。

三,、放縱心理,。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下,，往往對孩子的品行,、愛好、興趣及社會交往不聞不問,，而一味放縱,，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

四,、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí),。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對孩子的特點對癥下藥,，施以教育，才能讓孩子健康地成長,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇四

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！我是三年級的班主任高碩，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道三年級是一個轉(zhuǎn)折的年級,，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級各位家長并不十分清楚,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

我們班共有四十多名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,，作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械木唧w做法：

我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始,，依靠良好的班集體習(xí)慣,，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍,，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端,，則是成功的一半,。每一天的開始，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機會,。我在班里建立獎勵制度,，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,，主要包括（上課專心聽講,，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí),、認真完成作業(yè),、積極閱讀的習(xí)慣、早上來背詩的習(xí)慣課前準備,、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，等）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅持一周,，給學(xué)生加三分,，較好的加二分，不太好的加一分,，學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,，主要包括（見到老師主動問好、見面問好,，右行禮讓,，穿著整潔，言行文明,，集會肅靜不大聲喧嘩、）給學(xué)生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分。紀律30分得一顆星,，守紀習(xí)慣主要包括（不追逐打鬧的,、不遲到、不曠課的習(xí)慣）給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,、衛(wèi)生習(xí)慣活動20分得一顆星，主要包括（個人衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生）給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,，學(xué)期初，學(xué)生制定個人目標,，紀律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,，且獎勵制度寬松，基本上全班每個學(xué)生都能得到獎勵,，我通過勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚,、勤糾正,，讓做得好的同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標,，不懈追求,，從而激發(fā)學(xué)生的上進心，人人都不甘落后,，認真完成作業(yè),；課堂上學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,，氣氛十分活躍,；課間，學(xué)生能做有益的游戲,，踢毽子,、跳繩，不追逐打鬧,，形成遵守紀律,、團結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強班集體的凝聚力,，讓每個學(xué)生都感受到自己是班級的一份子,，我讓每個學(xué)生都有機會參與班集體的管理，如要舉行一些活動,，班上要實行一項新的管理制度等,，我都會在班上向?qū)W生宣布,，并征求他們的意見，不管是誰提的建議,，只要是好的就采納,，從而提高要求自己了，管理同學(xué),。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強烈的集體榮譽感,，有利于促使每個學(xué)生對自己的行為進行自我約束。

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西,，準會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準會有幾個同學(xué)去看看,；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十多名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約30人，較好的約5人,，一般的約4人,，較不理想的約5人。

（2）表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),。汪巖均高亞德郭江濤

陳志賓王卓林武藝南薛仁杰

（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草,，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心,。

（5）個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進,。

3、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的'壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。

5,、希望家長確實重視學(xué)生的健康,，在家要給學(xué)生量體溫，以防甲型h1n,！l流感的發(fā)生,，千萬不要讓學(xué)生發(fā)燒，一發(fā)燒就是一星期觀察,，這是上級規(guī)定,，我們也不想耽誤學(xué)生的課程。現(xiàn)在是非常時期希望家長能諒解,。天越來越冷了,，就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、重視學(xué)生單元測驗,、周末作業(yè)的簽字。清楚語文,、數(shù)學(xué),、英語各分幾個單元，（如語文共有12個單元,，數(shù)學(xué)共有五個單元,，英語共有六個單元，包括期中抽考,，期末考試,。）每個單元都有進行單元測驗，讓學(xué)生回家簽字,。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理,。

當然半年來，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家,！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利,！

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇五

晚上好,！

又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了,，只有個別幾張新面孔,，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。這天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持,。

（一）、學(xué)生狀況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人,，女生21人,。

（二）、教師狀況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨,，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師,。任課老師都很認真負責(zé),，平時也常一齊交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決,。

（三）,、本班開學(xué)初存在的問題。

學(xué)生自信心不足,，班級不夠團結(jié),，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級榮譽感不強,，開始有自我的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對以上問題，透過群眾的討論,，我在班里制定了一系列制度,，如班級奮斗目標，班風(fēng)建設(shè)目標,，班級警語（人人有事做,，事事有人做），班級獎懲制度,，如,；光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視,，也十分十分愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話,，沒有按時上課,，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認真完成學(xué)生自我出的考試卷,，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯了一題，還被批評,，訂正,。雖然自我有時真的覺得很傻,，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時候,，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當然當學(xué)生自我犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如,，規(guī)定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成,。

我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī),，能夠有較強的群眾榮譽感,，主動為班群眾出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,，如：學(xué)校里開展了評選三項競賽評比，連續(xù)兩個月都拿到了示范班,，每個月全校只有三個班,，這是大家合作，努力的功勞,。但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實在學(xué)校里也存在,，我只想在那里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎樣懂事,，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們就應(yīng)家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自我的言行,。俗話說得好“身教重于言教”,，讓我們用自我的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人,，做個樂于助人的人,。

教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識,。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校狀況也是這樣貌，但是那里還要強調(diào)一點,，如果成績下降很厲害那就危險了,。

不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草,，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為,。但是,，孩子的自律潛力還是有個性差的。再加上其他原因,，所以到此刻,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做,。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了。個性需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)個性的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每一天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到此刻為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。期望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫忙他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

最后讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責(zé)工作吧,！

1、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的,，但你們明白孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護,，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途,；他們也不期望有過于嚴厲的關(guān)愛,，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會三題,。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯,，答對了三題,。既然能答對三題，多努力一下,，別的也就都會了,。”

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況,，可書面或電話通知老師,，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4,、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長務(wù)必注意自我的一言一行,，讓自我的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自我真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,，在全面實施素質(zhì)教育的這天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，目前,，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、用心性大大搞高,，家長對子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強,。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題,，而是嚴肅的社會問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,，以至整個民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當有這樣的職責(zé)感。

各位家長,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們必須會在今后的工作中,，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和推薦,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合我校實際，自加壓力,，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇六

各位家長朋友們：

你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，

小學(xué)

我們班現(xiàn)有學(xué)生47人,，男生25人,，女生22人，我們通過自薦和

同學(xué)

班級

學(xué)習(xí)

生活

1) 課堂上,，有同學(xué)上課走神,，動動這，動動那,，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包,，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學(xué)校,。

2 家長要關(guān)注,，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生,、男生有意識的教育,，男孩子要大氣、穩(wěn)重,，不要斤斤計較;女孩子要注意的.自身儀表,、姿態(tài)、行為文雅,、大方 )

1 上課時,，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話,，動手惹別人，發(fā)言稿《小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿》,。

2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學(xué)校寫,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了,，所以在家進行書面作業(yè)時,，家長要多督促他加快速度，及時完成,。

根據(jù)以上情況,，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人,，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下，使孩子得到進步,，現(xiàn)我提出幾點建議：

一,、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣,，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起,。一些家長最擔(dān)心的是孩子的

成績

1.專心致志。

小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強調(diào)一點：有條件的話,，家長可以為學(xué)生提供一個房間,，或是一個角落，擺上一張桌子,，一把椅子,，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書,，寫字,，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為,。

2 學(xué)會整理自己的東西,，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包,，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個月以來,，忘帶書的,，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多,。究其原因,，就是不會整理自己的東西。

3 .認真細致,。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4 .養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。

現(xiàn)在考試,，題目比較活,，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量,，書本的知識畢竟有限,，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

二,、做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣,、仔細檢查習(xí)慣,、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了，對錯老師批,，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后,，再允許孩子干

其他

三、給孩子適當?shù)膲毫?，切記要一步一步地來,，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?。我覺得從我們家長角度來說,，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低,，任其發(fā)展,。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異,，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育,、鼓勵和提醒,。考試過后,，有些孩子因考砸了,，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話,，在這種情況下,，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細致地給他做工作,，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤,，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇七

各位親愛的家長朋友：

大家晚上好!

又是一年一度的家長會,，有的家長我們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔,，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

(一),、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人,，女生21人。

(二),、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨,，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師,，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責(zé),，平時也常一起交流,，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

(三),、本班開學(xué)初存在的問題,。

學(xué)生自信心不足，班級不夠團結(jié),，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強,，開始有自己的主見,，對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。

針對以上問題,，通過集體的討論,，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標,，班風(fēng)建設(shè)目標,，班級警語(人人有事做，事事有人做),，班級獎懲制度,，如;光榮榜,。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度,，比如教師平時說土話，沒有按時上課,，下課,，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次,，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯了一題,，還被批評，訂正,。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個或加倍完成,。

我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇八

各位親愛的家長朋友:,。

晚上好,！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對子女的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班工作的大力支持,。經(jīng)過一個多星期的接觸，我有幾個深刻的感受：第一家長們對自己的孩子很關(guān)心,，期望值很大,，望子成龍，望女成鳳的心情很迫切,，我感同深受,。第二是對我們的支持非常大,，家長們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級，由于你們的支持,，我們的班級工作能很快地走上規(guī)范,。第三對我們的工作十分理解，相信在大家的理解下,，我們就能沒有顧慮地做好班級工作了,。

我

自我介紹。

一下,。我姓xx,，是三年級班的班主任及語文老師。于20xx年xx師范畢業(yè),，20xx年取得中文本科學(xué)歷,，十四教師工作中有十二年在班主任崗位上，所任課班級從一年級到初中九年級,。

今天約家長朋友來,，召開這次家長會，主要目的就是想和你們做進一步的溝通,，加強聯(lián)系,，達成共識。希望通過我們雙方的共同努力,，做好對孩子的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長,。

三年級由以識字，詞語為學(xué)習(xí)重點逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解,，

寫作,。

表達為主的技能訓(xùn)練了，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，所以,，我們應(yīng)該在扎扎實實的掌握基礎(chǔ)前提下，還必須同時拓展孩子的思維與理解,，三年級的閱讀與,。

作文。

考試時要占了三十幾分之后這兩方面的比重會越來越多多高考時要占總分的90%以上,。因此這就要辛苦我們各位家長要輔導(dǎo)孩子進入中年級順利過渡到高年級,。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好學(xué)習(xí)困難與其他學(xué)生拉開差距學(xué)習(xí)不主動為了逃避,。

寫作,。

業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好（如xx等把學(xué)習(xí)當做是一件愉快的事,。學(xué)習(xí)有進步了,，顯然。

精神,。

也就好了,。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高，除了孩子的'主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去,。

本,，一本是積累本，

日記,。

本每周交,，積累本兩周交一次，同學(xué)們寫得好的,。

作文。

我讓他們讀給家長聽家長們應(yīng)該給予鼓勵讓孩子有一種成功的感受從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

沒有特殊原因,，每天都有作業(yè)，我們的家長一般都可以做一些家庭輔導(dǎo),，希望家長每天都能檢查一下孩子的作業(yè),。作業(yè)中還有一些要求讀課外的任務(wù)，一般都是每天兩到三遍,，要求家長督促并能簽字,，以表明要求讀書的作業(yè)已經(jīng)完成。

在寫字方面,，三年級開始逐步寫鋼筆字了,，希望家長也能重視，我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫鋼筆字的過度,。

為了讓孩子有一些練習(xí),，鞏固所學(xué)的知識，可能還有一些資料,，涉及到一些少量的資料費,，希望家長能支持,。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ)，多一些作業(yè)本批改,，我們要付出一定的時間的,，但相信如果能提高孩子的成績，我想還是值得的,。

每天的書本要在晚上睡覺之前,。

整理。

好,，以免因為沒有帶齊課本而影響學(xué)習(xí),。

1、安全方面：

（1）學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時要有人接送,，但家長不要上樓梯，不要擁擠,，可以和孩子說好在哪個定點位置會合,。

（2）食品衛(wèi)生安全，不可帶零食到學(xué)校,，吃早點要到有衛(wèi)生許可證的攤點,。

（3）一定要注意不能讓孩子帶危險品到校，定期檢查孩子的書包,，尤其是不能玩火及炮竹,。

（4）注意交通安全。

（5）了解一下我們班級有沒有特殊體質(zhì)的學(xué)生,，如過敏等,，如果有，會議結(jié)束后,，我們再聯(lián)系,。

（6）現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折,，因此,，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意,，像碳酸類飲料不要讓孩子喝,，有百害而無一益。

2,、常規(guī)方面,。

（1）關(guān)于值日：家長們對我們班級人值日工作很支持，由于孩子太小,，還需要家長們帶著孩子勞動,，其實這也是一項很好有和孩子交流的好機會,，一方面可以讓孩子學(xué)會勞動，另外也能增進與孩子之間的感情,，在互動中提高孩子的能力,，也是一種收獲。我們將值日安排表張?zhí)饋?，請家長們留意,，確保我們的孩子能始終在一個清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長,。

（2）關(guān)于花盆：為了美化班級環(huán)境,，凈化教室空氣，我們安排學(xué)生輪流帶花到班級來,。我有個提議,，就是家長們讓孩子自己培育花朵，養(yǎng)花,，然后再帶到教室來,，這樣也是培養(yǎng)了孩子的興趣，激發(fā)他們的審美情趣,。

（3）關(guān)于請假,。孩子因病不能上學(xué)時，應(yīng)該要請假,，可以電話請假,，也可以寫請假條。這樣,，我們才能知道孩子沒來的原因,，確保孩子的安全。

（4）關(guān)于活動,。學(xué)校每年都要開展一些活動，包括班級也會開展一些活動,，其目的是為了促進孩子的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還希望能得到廣大的家長的支持,，只有你們的支持,，我們的這些工作才會更好地開展。

：

1,、為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有的家庭。

網(wǎng)

上,，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨給孩子,。

提供。

一個學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子。,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動,。

2、每天和孩子進行交流,。

3,、給孩子一個學(xué)習(xí)計劃。三年級學(xué)生相對于低年級而言,，學(xué)習(xí)壓力明顯增加,，而此時的學(xué)生的心理還是不夠成熟，有些同學(xué)沒有自主性,，一說到家庭作業(yè)是家長和教師最頭痛的事了,，其實對于那些拖拉作業(yè)的同學(xué)，我們要因人而異,。一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，無法獨立完成作業(yè)，這些同學(xué)確實是需要家長充當輔導(dǎo)員的角色,，負責(zé)他是永遠玩不成的,。二、學(xué)習(xí)缺乏主動性,、注意力不集中,，無法合理分配時間,。因此,，家長首先是你的孩子共同制定一份完成的學(xué)習(xí)計劃,，從幾點開始到幾點結(jié)束,，必須要有詳細的時間,，有必要的話,，給他一個時鐘。

4,、正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在,。）,。

5,、善于溝通,。

上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點一滴做起,。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇九

尊敬的各位家長：

你們好!

作為語文這門學(xué)科來說,，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長要作好思想準備,，從三年級以后,，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試,，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的,，因為作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右,，而一,、二年級作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了,。

在一般情況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試,，考完以后會進行評講和訂正,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時試題難一點,，可能大家都考得不好,。作為家長,，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯誤,，哪些地方是平時沒有學(xué)扎實，比如看拼音寫詞語,，課文填空等，這些是基本的知識,，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視,，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè),，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來,。

到了三年級,，閱讀短文是個難點,，因為每個孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當中學(xué)生的分數(shù)拉開來。其實,，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了,，比如說找出文中的比喻句,，擬人句,，文章的中心句，讀了文章回答問題等等,，這些方法，老師都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會做了,。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心,。因為在學(xué)校,，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時間,，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補課,，但也不能補得太晚,，所以對于這樣的孩子,，作為家長,，只能在家里為他再補補課了,。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會把考卷發(fā)下來給家長看的,，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好,，就說我們沒有考,，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯(lián)系,。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù),，哪個孩子讓家長看過了,。特別是到了高年級,，有的孩子會模仿家長簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習(xí)的情況,，就要和老師取得聯(lián)系,。當然也有可能有特殊情況,，練習(xí)會延后,，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了,，第一個單元也沒有進行練習(xí)這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難,，以后,，我們會通過校信通來提醒家長注意的,。我想,，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語言的重要途徑,?？赡苡械募议L會說,，這幾課的詞語前幾天抄過了,，怎么還要抄,，其實學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固,，因此，希望家長能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時督促孩子按時,、認真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中,，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔(dān)很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書,。我們學(xué)校規(guī)定,，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間,，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本,，書包里的課外書不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書,，不僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢。現(xiàn)在每個年級都要求看課外書,，所以你們?nèi)曩I了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，至于三年級買什么書看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

最后我想說的,，放了假，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲,，三年級才開學(xué)沒幾天，就有許多家長和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去,，我也理解家長,，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個也會看不清的,，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話,，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學(xué)遮住了,。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排,，男女生要隔開坐,，成績好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請家長原諒,，作為班主任要從全班的情況來考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。現(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多,，上課真的看不清，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時不要戴,，因為現(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看,，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會越來越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的,。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮,，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！請允許我代表三班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作,，特別是對我們教師工作的支持,。

一眨眼，孩子已經(jīng)三年級了,，三年級是關(guān)鍵的一年，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能在這個階段成為學(xué)困生,。有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績比喻成“u”字型,，一,、二年級為低段,，起點較高，成績也比較高,；三、四年級為中段,；學(xué)生一下子增加了閱讀,、寫作，科學(xué),、英語等學(xué)科,，需要慢慢入門,，因此成績處于最低,；五,、六年級為高段,，隨著年齡的增長,，成績又會慢慢升高，直至最高點,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,。

下面我從以下幾方面做匯報：

本班現(xiàn)有學(xué)生31人，其中男生19人,，女生12人。這個班男生比較多，也比較活躍,，女同學(xué)人比較少,，學(xué)習(xí)積極性也不比男生,，但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任,，我并單不以成績論英雄，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，按時完成作業(yè),，遵守班級紀律,，今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵,，及時表揚。在我這一年的努力下,，班級整體形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當然學(xué)生也存在一些問題,，比如：個別學(xué)生紀律觀念薄弱,，上課無心,，作業(yè)潦草馬虎等等,，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長,。

上學(xué)期期末考試，班級成績明顯上升,，在全三佳排名第六,，終于擺脫了倒三的帽子,。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三,，與第一名僅差三分；劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名,，其他同學(xué)的成績也有不同程度的提高，雖然成績還不令人滿意,，但我們要看到孩子的進步,，并堅信經(jīng)過努力他們一定能變得很優(yōu)秀,，希望家長給予關(guān)注,。

與學(xué)校保持教育的一致性,。

教育是一個系統(tǒng)工程,。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的.認同與信任，家長應(yīng)該做到相信信任教師,。有的家長對于教師的態(tài)度隨著孩子走,，使得有些教師的威信在孩子心里越降越低,。親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來,？孩子的發(fā)展也就可想而知了,。如果家長對教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通,，切忌在孩子面前表現(xiàn)出對教師教育的不滿。

多與孩子溝通交流,。建議家長應(yīng)該經(jīng)常抽出時間與孩子聊聊天，談?wù)撘恍W(xué)校里的活動,、家庭作業(yè)等,，并給予建議和幫助,，拉近彼此的距離,。

過問功課而不是過問分數(shù),。有些孩子很害怕家長檢查自己的功課，害怕考試分數(shù)低惹家長生氣,。我建議，過問功課是家長和孩子了解溝通的最好機會,，家長一定要明白分數(shù)并不是惟一的標準,，要逐漸給孩子輸入淡化分數(shù)的意識,，明確掌握了一定的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了這樣的共識,，孩子才不怕被責(zé)怪，而樂于和家長進行溝通,。

耐心對待落后的孩子。當家長有一天發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時,，急切的心情可以理解,，但不可粗暴訓(xùn)斥或聽之任之,。正如落后不是一天形成的,，改變也需一定的時間,。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)心和幫助，希望父母能拿出更多的時間來關(guān)愛這樣的孩子,。

家長與教師應(yīng)及時溝通,。家長與老師應(yīng)保持良好的溝通與合作關(guān)系，家長要充分利用家長會,、座談會的機會,，與老師進行理智的溝通,，而不是彼此推卸責(zé)任,，共同尋求解決孩子問題的辦法。

學(xué)生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入初中打下堅實的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當之處請多指正,。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十一

各位家長：

您們好,！

首先,，請允許我代表三年級的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天的家長會首先是“感恩”會,。我代表我們?nèi)昙壍睦蠋煟兄x你們?nèi)陙韺ξ覀儗W(xué)生的關(guān)心和愛護,，更感謝三年來對我們學(xué)校教師教育教學(xué)工作的大力支持。（特別是***,，可舉例說說哪些家長對學(xué)校工作的支持,，對孩子成長的關(guān)系,。）你們所做的這些做老師的看在眼里，做子女的同樣也看在眼里,。下面我就讀一篇我們?nèi)昙墝W(xué)生寫給爸爸媽媽的話（爸爸、媽媽我們想對你說……）,。

其次這次的家長會是“連心”會,。教育不僅僅是學(xué)校的事,，同樣,，也不僅僅事家長的事,，只有學(xué)校和家庭齊心協(xié)力,，才能把我們的孩子教育成才,。可是平時我們家長都很忙,，教師和家長各居一隅，作為教師即使是家訪也只能做到了解甚少,，好多家長對學(xué)校,、老師的施教方略也同樣缺少了解,。所以我們希望通過家長會能彌補一些這方面的缺失。希望通過家長會,，使教師和家長之間,，家長和家長之間,，增進了解,，互通情況“心連心”,，同心協(xié)力,，為學(xué)生的成長保駕護航。

最后家長會使“促進”會,。今天我們懷著共同的目的坐在這里,，是希望把我們的學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。所以我們必須集思廣益,，共同找出提高學(xué)生成績,、素養(yǎng)的對策,，真誠交換意見。今天我們就用平等的,、合作的態(tài)度坐在這里結(jié)合這次期中考，隨便聊聊,。目的就是找出問題,，對癥下藥,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十二

尊敬的各位家長：

下午好！我是三（1）班班主任張老師,，和有些家長還是第一次見面,，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天我想跟各位家長談?wù)労⒆舆M入中年級的變化,，以及家長老師該為他們做些什么,。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化,，我個人認為有這樣幾個變化：

知識學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語文課為例來講,，低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識，如拼音,、生字,、詞語,，平時只要孩子能認真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在有很大的不同,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，比如課外知識的積累,，動物成語,、數(shù)字成語,，什么描寫春夏秋冬的詞語啦，名言名句啦,，再如閱讀題、作文兩大題占一半分數(shù),，說實話這些閱讀題,、作文平時根本就不可能復(fù)習(xí)到的,，考試時就看學(xué)生的語文底蘊和臨場發(fā)揮了。（分析試卷：我想問大家一個問題,，當您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分數(shù)還是孩子錯在哪里,？不管您現(xiàn)在的答案是什么,，我要談的話題就是請分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷！

每一個孩子,，無論他是活潑的,，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的,?？荚嚦煽兒芾硐?，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分數(shù)實行獎勵還是攤開試卷,，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗,，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會誤導(dǎo)孩子,，使他們認為成功只為了獎勵,，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當然,，如果您能將二者結(jié)合起來,，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢,？您會很生氣,，您想責(zé)罵孩子？您認為責(zé)罵他以后情況會有好轉(zhuǎn)嗎,？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了,，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢,？民主型的家長會和孩子一起打開試卷,，分析每一道錯題，總結(jié)失敗經(jīng)驗,，讓下次考試不犯同樣錯誤,。這樣的家長，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長,，在這樣家庭里出來的孩子,，肯定是一個樂觀、自信的孩子,。那么現(xiàn)在,，您的答案是什么呢？這次期中考試,，我們認真對學(xué)生進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，甚至我們還把學(xué)生自己買的課外資料也都復(fù)習(xí)完了，因此考試的.結(jié)果沒有我想的那么糟,，畢竟我們原來的學(xué)生只剩下四分只一了而且班級大部分學(xué)生又都是剛轉(zhuǎn)來的,，剛開始是需要一點時間來適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的。

從做題情況您可以看出大部分孩子基礎(chǔ)題失分的很少,，但是閱讀和習(xí)作失分較嚴重,。題型也很活,，這就要增加學(xué)生的課外知識量了?？纯醋约汉⒆由瞄L于哪些方面的知識,，對哪些方面還有不足，然后聯(lián)合我們一起給孩子查漏補缺,。事實上他是多么渴望家長能好好引導(dǎo)自己,！像這樣的家長還是比較負責(zé)的，另外一些家長連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有吧,？負責(zé)的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起,，我們相信在座家長一定能做到,！需要提醒家長的是，不以分數(shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子,。剛才所說的，是我針對這次考試對所有家長提的一點小小的要求,，在今后的教學(xué)中,，我們班每一位老師，也將會在自己的教學(xué)上查漏補缺,，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，該默的還得默,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

針對這個變化,，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法,，比如：上課時讓學(xué)生劃劃重點的詞語體會從中明白了什么，再通過反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,，把自己喜歡的好詞好句抄下來讀一讀,、背一背。另外這學(xué)期要默的課文比較長,，要默的詞語比較多,，所以自己感覺一直反復(fù)的默寫炒冷飯，確實忙的很?，F(xiàn)在進度也沒跟上,，為了提高效率,，所以希望家長能配合學(xué)校也做一點輔導(dǎo)工作，比如幫助默生詞啦默課文啦,，督促孩子看課外書啦等,，相信很多的家長都有一種怎么我當陪讀了的感覺，但是確實你的孩子需要你的扶植,，學(xué)校的工作需要你的配合,。

很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子批評不得,，越批評越有逆反的心理，做的越差,，這是孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。不要以勢壓人,，而應(yīng)該以理服人。批評時先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖,。，確實對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣細致入微地教育引導(dǎo),。

思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十三

家長朋友們：

大家好！

沐浴著溫情的春日暖陽,，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝！

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下，我班的各科成績均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個孩子都是一顆小星星，我們愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動,，評價的標準是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的，自己制定的,，孩子們更樂于服從,。在評價的過程中，我們會適當調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個組都能體驗到成功的喜悅,，公平競爭。以"法治"代替"人治",，實現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會,，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗，使班級人人都能成為合格的管理者。生活上會自理,，學(xué)習(xí)上會自主,，行為上會自律。

1,、利用早操和課間操時間,，加大對孩子的體育鍛煉，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動,，使孩子在愉快的游戲中增強體質(zhì)，增加班級凝聚力,。

2,、為了提高孩子的生活能力，我校確立了以“自理,、自立,，自強”為主題的人文教育內(nèi)容，讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會自己包書皮。

三月份：學(xué)會積攢零用錢,。

四月份：女生學(xué)會梳頭,。

五月份：堅持睡前洗漱。

六月份：學(xué)會自己洗澡,，堅持勤洗澡,。

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,，是孩子的成長,，生活所必須的。如果每個孩子都能做到,，并養(yǎng)成習(xí)慣，那將受益終生,。不過,，這些都需要在家里完成的，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者,。為激發(fā)孩子對生活的興趣，促進孩子的心智發(fā)展,，有效落實人文教育效果,，我們會定期在班里開展包書皮比賽、“我會理財”、梳頭發(fā)比賽等活動,，由孩子在課余時間練習(xí),，到校后以小組為單位開展比賽，使孩子的興趣在活動中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動,，及時提醒孩子,，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流，你的負責(zé)認真就是對孩子最大的幫助和支持,！

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期,，為此，強化習(xí)慣仍要常抓不懈,，針對特點,，強抓重點，本期,，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1、每天一想：做到今日事今日畢,。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎,？今天的勞動任務(wù)你完成了嗎？每天下午一回顧,，一總結(jié),，給完成者以梳理，給未完成者以提醒,，并做及時的彌補,，做到今日事今日畢。

2,、每天一做：細節(jié)問題嚴格做,。抽屜、桌子,，衛(wèi)生本是一個很細小的問題,，甚至讓人覺的不以為然，其實不然,，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”，生活的細節(jié)馬虎,、粗枝大葉,，將會影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此,，規(guī)定每天下課后，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線,，即桌子成線,，抽屜書籍成線，準備的學(xué)習(xí)用品成線,。這樣及時的提醒,，讓孩子在細節(jié)中學(xué)會認真，在認真中養(yǎng)成仔細,，細心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想、一做,，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認識，行動上形成習(xí)慣,，達到完美的目標,。

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像,。

（1）教師做榜樣。

大家都主張“言教為后,，身教為先”,。孔子也說：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！边@些都是說，自己站得正,，坐得穩(wěn),，才能去要求別人，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里，印在孩子的腦中,，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子,。

（2）班級標兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之，其不善而改之”,，“見賢思齊,。”班級會陸續(xù)推出“寫字之星”,、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,，將他們的事跡,、作品在班級宣讀、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

針對班上孩子的一些情況，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。

我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具，可是買的一些文具很貴,，實用性不強,，還影響孩子的上課聽講。

2,、以朋友的身份與孩子交流,，溝通。

我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯不敢說，怕你打,；孩子有要求不敢說,，怕你不同意，等等,，都會導(dǎo)致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達到了目的,，嘗到了甜頭，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天，有問題了一起商量解決問題的方法,，并適當?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會更加信賴您，心里話愿意給你說,，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時加以疏導(dǎo)。

3,、加強對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實,。

談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí)，我知道是一部分家長最頭疼的事情,，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認真完成的,，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手，謝謝大家的配合,！下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān),，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè)，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期，同一個起跑線,，就看哪個孩子提前預(yù)熱,，笨鳥先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲，及時負責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進程,，影響孩子的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé),，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。

總之,，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。當然,，我的工作，仍需您的配合,，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進一步的發(fā)展,。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十四

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

上午好,！首先感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會,，今天把大家召集到學(xué)校，是為了一個共同的目標：那就是我們的孩子,。孩子是我們生命的延續(xù),，孩子是我們未來的寄托，我們拼命掙錢,，是為了孩子,，我們的喜怒哀樂決定與孩子，我們一切的一切都是為了孩子,。而且,，我相信家長朋友也跟我有相同的觀點，那就是：我的孩子是最好的,。就拿我們?nèi)鄟碚f吧,，全班有71名同學(xué)，男生38人,，女生33人,，不管孩子表現(xiàn)怎樣，成績?nèi)绾?，我都覺得他們是最可愛的,，最棒的,。但是，作為家長,，你還應(yīng)該清楚自己孩子的特點,，還應(yīng)該明白你希望孩子達到怎樣的高度。三年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度,。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，可以收獲性格,；播種性格，可以收獲命運,。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣，對于一個人的一生都是多么重要,。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點,，忽視了對孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候,，總會聽到這樣一句話：我工作很忙,，沒時間，孩子有你們多分費心了,。但實際上孩子生身上好的習(xí)慣都是生活的點點滴滴積累起來的,，而不是一時的。

我曾經(jīng)把我們班的孩子分為三類：天資聰穎性,、踏實勤奮性,、活潑好動性，你可能馬上就給自己的孩子歸類,?！爸幽舾福裟浮?，沒錯,，你了解自己的孩子，我也清楚,，這三種類型是孩子本身的性格所決定的,，一般不容易改變。但是,，這三種類型并不能決定孩子的等次,。并不是天資聰穎的一定優(yōu)秀，踏實勤奮的只能占中等，活潑好動一定是差生,。一個孩子優(yōu)秀與否,，是由內(nèi)因和外因共同作用的，內(nèi)因是致孩子本身的性格,，外因是指外界環(huán)境的影響,。就學(xué)生而言，我們班孫慧彤,、郭紫巖,、張策、牛忠燦,、郭志凡、劉念,、這幾個同學(xué)本身并不是特別聰明的孩子,，但他們一直都很優(yōu)秀，為什們呢,？首先取決于孩子自己的踏實,，更重的是家長的努力。平xx,、劉xx,、李xx、平xx,、李xx,、韓xx、秦xx,、魏xx,、他們也不算聰明，但進步很大,，從他們父母檢查作業(yè)簽中,，從他們家長經(jīng)常與我聯(lián)系交談中，我就感受到了這些孩子的家長是多么重視孩子的學(xué)習(xí),，孩子自己也不敢放松,，所以他們在一點一點的進步。比如：秦xx的家長,，父母在外地打工,，孩子和爺爺奶奶在家，爺爺奶奶不懂得怎樣教育孩子,，怎樣輔導(dǎo)孩子,，他的父母就經(jīng)常與我聯(lián)系、溝通,。每周都會打一到兩次電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，這樣的家長老師怎敢不重視,，學(xué)生自己怎敢不重視。像李xx,、劉xx,、劉xx、王xx,、這些同學(xué)本身既聰明又勤奮,，屬于優(yōu)秀學(xué)生，但并不是每個聰明的學(xué)生都很優(yōu)秀,，像我們班李xx,、魏xx、趙xx,、李xx等一些學(xué)生,，平時上課注意力不集中，有時還不按時完成作業(yè),，但考試時成績總是六七十分,，試問家長如果在家多教育多輔導(dǎo)，孩子的成績可想而知,。這次考試還有幾個學(xué)生成績非常不理想,，我跟他們都做了面談，相信只要我們共同努力,，孩子會有很大的變化,。雖然我們不能以分數(shù)論英雄，但成績確實也反映了很多問題,。比如學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要求等,。我們這次期末考試平均分是85,。36，最高分是100分,，處于平均分以下的學(xué)生,，確實應(yīng)該想想自己的失誤在哪里，而這些家長是否也應(yīng)該思考一下對孩子我們該做些什么,？每個孩子都有它不同的特點,，但學(xué)習(xí)是每個孩子都應(yīng)該進行的事情。如果不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以后不管做什么都會受到影響,。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子將來有出息，有的家長對孩子太嚴厲,，把打罵當教育,。有的家長則不管不問，任學(xué)生自由發(fā)展,，什么事都順著他,，是他養(yǎng)成以自我為中心在，自私的人,，我想你肯定不希望那樣,，所以孩子教育要有手段，有方法,，要有一定獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極健康成長。也就是說,，達不到某個目標的時候一定要有限制,，要懲罰，要剝奪他喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，相反,，孩子達到目標后,，你就的獎勵他喜歡的事情。孩子通過家長的調(diào)整,，慢慢就習(xí)慣了,。我看到一篇文章，介紹了一位媽媽非常有智慧,，他用了一種區(qū)別強化的技術(shù),，他的孩子寫作業(yè)時總是左顧右盼，他對孩子說,，你是個聰明的孩子,，媽媽想你能學(xué)習(xí)好，你一小時站起來十回,，是不是太多,？能不能讓我看到你一小時只站五回？孩子知道媽媽注意他了,，就說,，五回就五回。第二天做作業(yè)果然之站起來五回,。媽媽又說,，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了,，我看你四回也能做到,，孩子說，四回就四回,，就這樣慢慢地孩子做作業(yè)時就不站起來了,。這個例子足以證明了家長教育孩子的方法很重要。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長,。我想把一位心理學(xué)家的幾句話送給家長：

1,、 如果孩子生活在批評中，就學(xué)會譴責(zé),。

2,、 如果孩子生活在敵視中，就學(xué)會好斗,。

3,、 如果孩子生活在鼓勵中，就學(xué)會自信,。

4,、 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，就學(xué)會喜歡別人,。

5,、 如果孩子生活在友誼中，會覺得生活是多么美好,。

說到最后,，歸結(jié)起來一句話，態(tài)度決定一切,。這句話我也想送給每位家長,。如果您對待事情的態(tài)度端正了，相信你的孩子也會很優(yōu)秀,。在今后生活中,，對孩子多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心,，少一份隨意；多一份理解,，少一分責(zé)備,；多一分賞識,，少一份自棄。

今天這次家長會想和你家長探討的東西很多,，但時間關(guān)系不能詳細敘述,。以后希望家長多與我聯(lián)系，我們在工作中難免會出現(xiàn)疏忽或不足之處,。希望大家及時向我指出,。在班級教育過程中，我們會盡全部力量,，盡心盡責(zé),，盡最大努力，教好這些孩子們,。在各位家長的配合下,，在孩子的努力下，孩子們一定能茁壯成長,。

今天家長會到此結(jié)束,，祝家長們：新年快樂，工作順利,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十五

大家晚上好!感謝大家今天的光臨,。作為孩子的班主任，我首先向今天所有到來的和沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家那么多日子來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。

上次的家長會還是在老校區(qū)的時候,，接下來我就搬進新校區(qū)以后的情況做個總結(jié),，向各位家長匯報一下,。

上學(xué)期三校合并以后就舉行了一年一度的體育運動會,，雖然三校合并競爭更激烈了，但我們班的運動員們努力拼搏,，發(fā)揚了吃苦耐勞精神,，取得了年級段第二的成績，這成績的取得跟每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，尤其是12,、16、40,、3,、41、38等同學(xué),，在運動會上為班級取得了好名次,，爭得很多分數(shù),，尤其是38同學(xué)，盡管腳負傷了,，還是強烈要求參加運動會,，我們感謝這些同學(xué)為班級爭光添彩，也感謝那些雖然沒有獲獎,，但是也為班級流汗的同學(xué)以及一些熱心的家長們,。

本學(xué)期，最重大的活動就是第xx屆小星星藝術(shù)節(jié),。上周舉行的現(xiàn)場節(jié)標賽,，我們的36獲三等獎。今天小主持人比賽剛結(jié)束,，我們班的23,、22認真準備,，參加了比賽。本次小畫星繪畫的主題是“蔚藍海洋我的家”。小書星分軟筆書法與硬筆書法,，硬筆書法必須人人參加，也算是一種檢測吧,，不過我們班的一部分孩子,，我擔(dān)心可能過不了關(guān)，因為平時的書寫實在是太不認真了,。下周舉行的就是小攝影師和小書星比賽,。再下周是小歌星和小樂星比賽。第九周是小話星和小舞星,。同學(xué)們已經(jīng)開始積極報名參加各類五小星的比賽了,，預(yù)祝同學(xué)們也能在藝術(shù)的舞臺上一展風(fēng)采，也希望家長們能多給孩子鼓勵和支持,，畢竟是小孩子,，還需要我們家長的督促和檢查。

本學(xué)期還有幾項活動,，首先每個月的體育班際比賽,，這個月是1分鐘跳短繩，就在這幾天,。最起碼1分鐘達到120下,，多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了。四月份是桌上乒乓對打,，看持續(xù)對打次數(shù),，一旦乒乓落地或沒接著就意味著比賽結(jié)束。近段時間學(xué)生正在學(xué)跳健美操,，有很大難度,，但是必須學(xué)會,，到時肯定又要比賽的，視頻在網(wǎng)上有,，鍵入：第三套少兒二級健美操就行,。五月份還有個讀書月活動，主要是對70首古詩進行書面檢測,，因此我們這學(xué)期積累重點就放在復(fù)習(xí)70首古詩上,，并且進行了歸類，比如描寫景物的,、描寫四季景色的,、愛國詩等，貼在品德書第一頁,，我們學(xué)有余力的孩子可以提前全部復(fù)習(xí)完,，甚至可以默一默，爭取在競賽獲得出色的成績,。

在這些活動中,，在這些日子里，我也欣喜地看到孩子們的進步：

首先,，孩子們的紀律性有所加強,。早上一到校，大部分孩子能在小干部的管理下自覺地進行朗讀課文,，特別表揚×××小朋友,。中午到校后，很多小朋友能充分利用20分鐘時間,，自覺主動地閱讀課外書,，特別表揚×××小朋友等小朋友。大多數(shù)小朋友都能認真聽講,，積極舉手發(fā)表自己的意見和看法,，積極參與到課堂教學(xué)活動中來。表揚：×××小朋友等小朋友,，有些小朋友存在忽上忽下,，起伏波動比較大,，可能跟課前預(yù)習(xí)是否充分或者是否靜下心來有關(guān)系,，如：×××小朋友等小朋友。

孩子們的學(xué)習(xí)自覺性有所提高,。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強。作業(yè)本上的書寫,，許多同學(xué)有了非常大的進步,。始終能做到書寫工整的是：×××小朋友書寫情況有進步的有：×××小朋友小班干部逐步進入角色,。這學(xué)期，很多事情我都放手讓小班干部去完成,，比如檢查背誦,、作業(yè)收發(fā)、衛(wèi)生檢查,、為評比自律小明星設(shè)立的簿冊記錄,。孩子們真的能夠像小主人一樣，細心地去完成每一項任務(wù),。(介紹班級建設(shè)簿冊),。

當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,，首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談,。

1.雖然剛才表揚了孩子們的紀律有所改善，但嚴格要求來說,，還是不夠,。很多孩子我在的時候都會有管不住自己嘴巴的時候，更別說我不在了,。一有機會就做有損集體紀律的事,，比如排路隊講空話，上課鈴響后還不認真跟著學(xué)習(xí)委員讀積累內(nèi)容,，講空話,、走來走去，午間看書時間靜不下心好好看書,，老喜歡大聲喧嘩等,。

2.另外對學(xué)習(xí)的自覺性不夠。部分同學(xué)口頭作業(yè),、自覺作業(yè)完成情況很不理想,。比如默寫、訂正,、自主復(fù)習(xí)詞語,、背誦等作業(yè)，常常有同學(xué)沒完成,。甚至?xí)霈F(xiàn)在家校聯(lián)系本上故意漏抄,，故意不完成作業(yè)的現(xiàn)象，今天我就不一一點名批評了,，希望這些家長能清楚地認識到自己的孩子自覺性比別人差,，能多費點心思，回家后給孩子提個醒,，多監(jiān)督管教,。我想孩子畢竟是孩子,，更多的是靠我們老師和家長一起努力來幫助他們。說實話,，我們班只要一遇到需要家長配合的競賽或者任務(wù),，就馬上落后于其他班級，從一年級開始,，無論是口算,，還是詞語達標，尤其是每次假期結(jié)束以后的閱讀檢測,，我們班更是遙遙落后,。無非一個原因，我們班的孩子在假期里都沒在好好看書,，我們的家長監(jiān)督力度不夠,，畢竟假期里，沒有哪個老師的手能伸那么長,，來管孩子假期里的'時間的,。今天我的話說的很直接，但也是事實,，話是不中聽,，請大家諒解。

3.孩子的自理能力比較差,，班級里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：早上到校該交作業(yè)了,，可有的孩子被組長催，急得把書包翻個底朝天,，還沒找到作業(yè),，原因是忘家里了，幸運地被找到的,，那樣子也好看不到哪里去,，皺皺的?？焐险n了,，該做課前了，可這節(jié)課的書本卻找不到了,，又忘家了,。對這樣的孩子，我只能問家長,，你監(jiān)督孩子昨天晚上整理書包了嗎?你注意培養(yǎng)孩子的自理能力了嗎?現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)規(guī)定,，如果有家長給學(xué)生來送東西,，除非是藥或者突發(fā)事件等情況,，都要扣班級的分數(shù)的,，因為要家長送東西，只能說明孩子沒有好好地想自己今天該做什么準備,，自理能力有所欠缺,。

最后，給大家提點要求：用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

1.平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把每天的作業(yè)和每次測驗打開親自看一看,不能一問了之,。

2.平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。

3.參與學(xué)習(xí)過程,，進行有效的幫助,。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背,，語文也是一樣,，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。

4.多鼓勵,，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。

5.加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心,。要知道,，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十六

敬愛的老師,，親愛的叔叔,、阿姨們：

大家下午好!

我叫王柯涵，是三四班的一名普通學(xué)生,，感謝班主任張老師給我這次發(fā)言的機會,，借此機會，我想給叔叔,、阿姨們說說我的學(xué)習(xí),。

這次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績也出來了,，我的語文考了92.4分,，數(shù)學(xué)考了94分，英語考了98分,，雖然沒有排在班級前幾名,，但也進步了很多，最主要的是我對考試已經(jīng)不緊張不害怕了,，有時候還挺喜歡考試的,。你們不知道我最害怕考試了，一二年級的時候,，語文學(xué)習(xí)慢,，數(shù)學(xué)思考慢，從聽說要舉行考試的那一刻起我就擔(dān)心害怕的不得了,，害怕考試不會做,，害怕成績差，害怕同學(xué)們笑話我,，害怕的有時候都想哭,，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，因為我有了學(xué)習(xí)的妙招和高招，現(xiàn)在給大家匯報一下吧：

1.課堂學(xué)習(xí)妙招：

我把課堂聽講當作在老師的引導(dǎo)下尋找寶藏,，每學(xué)會一個詞語,，每做對一道題，每記住一個單詞,，我都當是得到寶藏,，暗暗給自己加油,、鼓勁,，每當這時候我都會告訴自己，原來我不笨,，原來我也挺聰明的,，慢慢的我不再害怕學(xué)習(xí)了。

我還有個最值得炫耀的妙招：就是課前預(yù)習(xí),。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容,，能看懂的快速過一遍，看不懂的就用筆標出來,，上課時看老師怎么講,，我還經(jīng)常模仿老師說話，有時是重復(fù)學(xué)習(xí),，有時是復(fù)習(xí)鞏固,，越這樣，我聽課就越輕松,，知識就記得越牢,。

當然除了這些，上課還要坐端正,，專心聽老師講,，認真聽學(xué)生發(fā)言，思路跟著老師走,，勤思多問;眼要看,、耳要聽、手要寫,、嘴要說,、腦要想，我總是這樣想：凡是學(xué)習(xí)成績好的,，課堂表現(xiàn)一定是最棒的,。我也一直在努力。

2.家庭作業(yè)妙招：

喜歡學(xué)習(xí)就會喜歡作業(yè),，我是這樣想也是這樣做的,。放學(xué)以后第一件事就是寫作業(yè)，我給自己定時間，有時候打開計時器和時間賽跑,，背書時我經(jīng)常手抱頭,，埋頭大聲讀背，分句分段讀背,，第一段背會后背第二段,，第二段背會后，緊跟著把一,、二段合起來背,，要是沒忘就說明我真的背會了。書寫的作業(yè)更是馬虎不得,，為了評上優(yōu)秀家庭作業(yè),，我都認真書寫，要是出錯太多,，我就懲罰自己撕了重寫,。

碰到不會做的題，以前我都是先問爸媽,，老媽總是狠狠地說,，家庭作業(yè)都是課堂知識的復(fù)習(xí)，課堂學(xué)了什么,，老師講了什么,，從課本中好好找找，基本上就能思考出來,，慢慢的我也養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣,。過程雖然艱辛，但我也收獲不小,。

我學(xué)習(xí)上的進步,，成績的進步，離不開老師的辛勤培育,，離不開爸媽的辛苦養(yǎng)育,，也離不開伙伴們的友好陪伴，感謝各位老師的辛勤培育,，感謝家長們的細心呵護,，在此，我向所有在場的老師,、老爸,、老媽們說一聲：“您們辛苦了!”

我的這點妙招讓我的學(xué)習(xí)進步了，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做,，我還想繼續(xù)進步,，所以我還會繼續(xù)總結(jié)更多更好的學(xué)習(xí)妙招,，也會向比我優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

最后,，衷心祝愿所有的老師和家長:身體健康,、工作順利、萬事如意!謝謝!

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十七

首先歡迎家長同志們的到來,，謝謝你們對孩子的關(guān)心,，對我們工作的支持，你們的到來,，是對我,，對我們學(xué)校最大的鼓勵，我很感動,。

新的學(xué)校,，新的起點,，家長們每天接送孩子,，已經(jīng)看到了我們學(xué)校的可惜的變化。每天都是校領(lǐng)導(dǎo)和值班教師站在校門前笑迎每位學(xué)生,，尤其是早晨,，迎著陽光，看著笑臉,，給孩子們一個好的心情,，非常重要，一日之計在于晨,，孩子們一定會高高興興的迎接新一天的開始,。老師的心情也一樣，心里緩緩的,，充滿干勁,。

家長朋友們，我們的學(xué)校名字換了,，德城區(qū)第二實驗小學(xué),，多么響亮的名字，我們心潮澎湃,，在就盼望著這一天的到來,。我們的愿望也是你們的愿望，大家都希望自己的孩子在一所重點學(xué)校上學(xué),，現(xiàn)在我們就是,。看到新的操場,，綠綠的草坪,，嶄新的塑膠跑道,，籃球場，乒乓球場地,，羽毛球場地,，足球場地，正等著孩子們盡情的玩耍呢!我們的校園整潔美麗,，我們的教師寬敞明亮,，我們的領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)，我們的教師嘔心瀝血,，我們的孩子天真可愛,，家長朋友們，孩子到這樣的學(xué)校上學(xué),，是一大幸事,，請你們放心，相信我們,，相信你們的選擇是明智的,。

我們開學(xué)二個多月，工作非常忙碌,，我們教師每天都要把作業(yè)帶回家完成,，為了打造我們的學(xué)校，我們的付出是值得的,，我們看到了學(xué)校的變化,，看到了孩子們的進步，期中考試剛剛結(jié)束,，為了把下一步的工作做得更好,，讓我們總結(jié)一下吧。

三年級共有三個班,，我們班共有學(xué)生六十五名,，男生三十二名，女生三十三名,。孩子們聰明,，好動，經(jīng)過兩個多月的努力,，現(xiàn)在我們班的孩子上課紀律好,，會聽課，教《品德與生活》的朱校長這樣肯定對我說,，每天早晨我都會在七點半之前準時站在講臺上,，看著孩子們早讀，多數(shù)孩子能到校,，還有一部分學(xué)生來的晚一點,，希望家長督促孩子,，早點到校。下午我會在一點四十準時到校,，組織孩子練字,，看書，每位學(xué)生手中都有一本寫字本,，是學(xué)校發(fā)的,，我會帶領(lǐng)學(xué)生一筆一劃的練字，因為有些學(xué)生的筆順不對,，這樣做,，控制寫字的速度，速度過快沒有好字,，學(xué)生沉不下心來不行,，練字就是要沉住氣，我班有個別學(xué)生忘帶寫字本,，希望家長回家看看孩子的寫字本,，每天帶著，不要放過練字的機會,。說到練字,，我不得不說說孩子的筆,，三年級,，要求我們用鋼筆寫字，要寫的正確美觀,，有的孩子沒有鋼筆,，還有的孩子不知道提前準備好學(xué)習(xí)用品，寫字開始了,，手忙腳亂,，打鋼筆水，弄得手上,，桌子上,，抽屜里滿是鋼筆水，,。家長一定要督促孩子,，提前準備好一切學(xué)習(xí)用品。這次期中考試,，我們的孩子們書寫都非常認真,，都有進步，尤其是繩立安,、肖德勝,、張冀魯?shù)韧瑢W(xué)的書寫進步最快,，取得可喜的成績，祝賀他們,。祝賀所有有進步的孩子,。

學(xué)校的環(huán)境變了，我們學(xué)生的精神面貌也應(yīng)隨之改變,。孩子的衛(wèi)生需要家長的幫助,。指甲要常剪，手要保持干凈,，頭發(fā)要干凈,，不要有異味，天氣越來越冷了,，更要注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡，勤換衣服,，每天洗腳,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。地面整潔,，不能隨便丟垃圾,，紙屑，更不能把鉛筆屑丟在地上,。孩子衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的配合支持監(jiān)督,，天天教育孩子，不厭其煩地說,，在家也要這樣,。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十八

各位家長：

能有機會和各位家長朋友交流，共同給孩子們加油鼓勁,，我心里十分高興,，同時也有一些不安，畢竟和各位家長以及這些高中生交流,，心里沒有十足的底氣,，所以有說的不妥的地方請各位指正。在此我想先代表在座的各位學(xué)生家長向為孩子們成長成才付出辛勤勞動的xx班各位尊敬的老師致以崇高的敬意,，表示由衷的感謝,。

我這天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說的是，你們正處于人生最完美的青年階段,，是家庭的未來和社會的期望,。我作為一名學(xué)生家長，我想把我們在座的所有家長的切身感觸告訴你們：青年時代是最令人留戀和值得回憶的,，是積累知識,，增長才干的關(guān)鍵階段,。青年人應(yīng)志存高遠，古人云一個人要修身齊家治國平天下,，我們此刻講要報效社會,，都是一個道理，要實現(xiàn)有所作為,，沒有相應(yīng)的知識和潛力是做不到的,。每個人都會有自己的理想，每個人都不會把自己的理想僅僅設(shè)定為衣食無憂,，為實現(xiàn)輝煌燦爛的人生價值,，構(gòu)建心目中的理想王國，減少遺憾,，就務(wù)必頑強拼搏,，刻意進取。這不是大道理,，是我們這個年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟,。

有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解，落實到行動中就不那么容易了,，期望孩子們記住持之以恒,，鍥而不舍這些成語。有句老話叫“出勁長勁”,，同學(xué)們不能怕苦怕累,，只有拿出自己全部精力和時間來對待學(xué)習(xí)和鍛煉，才能取得成功,，有句廣告詞叫“舍得舍得,，有舍才有得”說的很對。

你們此刻處于一種優(yōu)越的環(huán)境中,，家長為你們做好后勤保障不必細說，校園里老師的關(guān)懷,，同學(xué)的幫忙將會是一生中最完美的回憶,。有人說此刻的校園時間卡的緊，同學(xué)課業(yè)負擔(dān)太重,。試想一下,，嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息？沒有紀律約束的學(xué)生會有所成就嗎,？只有適應(yīng)了緊張有序的學(xué)習(xí)和生活,，才能夠應(yīng)對更加嚴峻的挑戰(zhàn)，才能在日漸激烈的社會競爭中立于不敗之地,。

有人說“選對老師,，智慧一生”,，我們的老師每一天朝五晚九的工作，以校為家,，為的就是孩子們考出成績,，發(fā)揮出水平。這么好的條件,，如果沒有充分利用,，那只會有遺憾和后悔。高考日漸臨近,，你們到了梳理知識,，準備迎接國家選拔的.時候了。我相信,，你們會以百倍的斗志,，更加完善的學(xué)習(xí)方法，出色完成高中學(xué)業(yè),，成為社會的有用之才,，生活的強者，國家的棟梁,，不辜負老師和家長的殷切期望,。

有句話說家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成績或者是遇到挫折,，家長都是孩子堅強的后盾,。家長的關(guān)心、照顧,、鼓勵是孩子進步的源泉,，在家長眼里，孩子永久是最棒的,！孩子們就應(yīng)把全部精力對待學(xué)習(xí),，用心樂觀的對待生活，相信只要努力了就不會后悔,！只有努力了才不會后悔,！我想說的就是這些，預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸煽?，祝各位老師和各位家長朋友工作順利生活愉快,！謝謝大家。

小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿正式篇十九

尊敬的各位家長：

你們好!

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,，我代表六(1)班的全體師生,，對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持，感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會,。

我們班的語文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，英語老師唐老師是全校英語科的科組長。首先請肖主任談?wù)劚景嗾Z文學(xué)科的情況,。(肖主任發(fā)言)我們班語文成績進步很大,，這次期中考試班平均分是年級第一名，這與肖主任的努力,、學(xué)生的努力是分不開的,。我們班的英語成績也不錯，期中考試三個班的班平均分只相差零點幾分,，下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況,。(唐老師發(fā)言)。

尊敬的各位家長,，我們這次召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。下面我來談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r,。

孩子的的健康成長是每一位父母的希望，也是我們每一位老師的心愿,。眾所周知,，本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級升學(xué)是家長們比較關(guān)注的熱點,?；谶@一點，從一開學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達成共識,，要心往一處想、勁往一處使,，對學(xué)校負責(zé),、對家長負責(zé)、對學(xué)生負責(zé),，讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門。我們主要抓了以下幾個方面的工作：

1,、嚴格管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個故事：北京有一家外資企業(yè)招工,，對學(xué)歷,、外語、身高,、相貌的要求都很高,，許多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人,，過五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面,，總經(jīng)理說：“很抱歉,，年輕人，我有點急事,，要出去10分鐘,，你們能不能等我?”年輕人說：“沒問題，您去吧,?！崩习遄吡耍贻p人一個個躊躇滿志,，閑不著,，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞,，信一摞,，資料一摞。年輕人你看這一摞,，我看這一摞,，看完了還交換：“哎喲，這個好看”,。10分鐘后,，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束,?！薄皼]有啊?我們還在等您啊?！崩习逭f：“我不在的這一段時間,，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,，你們沒有一個人被錄取,。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人?！边@些年輕人一聽,，捶胸頓足，只能低著腦袋走了,。這就是一個習(xí)慣問題,，細節(jié)決定成敗。翻東西,，是兒童時期的一種習(xí)慣,，是一種好奇。小孩去串門,，看到人家的抽屜,，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了,，孩子就翻爸爸媽媽的包,。對兒童來說，這是一個特點,，不是一個缺點,，他就是好奇。這是教育的欠缺,。如果大人不及時糾正和教育,，他翻慣了，就成了不好的習(xí)慣,。為此我們對學(xué)生重點強化衛(wèi)生習(xí)慣,、紀律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。從坐,、立、臥,、行等點滴小事對學(xué)生進行嚴格,、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認真聽課的習(xí)慣,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣,、熱愛勞動的習(xí)慣等等,。每一天我們班都由班干部對學(xué)生的日常行為習(xí)慣進行考評，每周進行常規(guī)工作的評比,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，他們進步了很多,，現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動的撿了,，離開教室會關(guān)了燈扇和門窗,，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,，像xx等等,，還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好，例如xx等等,。行為習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績自然也就提高了,。

2,、以點帶面重點抓。一個班級46人,，就每一個學(xué)生而言,，雖然在班中只占四十六分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望,。生活在學(xué)生中間,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學(xué)生,，而是所教的全部學(xué)生,。所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問,，課下多做他們的思想工作，多找找他們談心,，擠出時間給他們輔導(dǎo),，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對于原來經(jīng)常違紀的,、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時多教育關(guān)注外,，還及時和家長溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過共同做工作,，這些同學(xué)也有了很大的進步,。同時也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立學(xué)習(xí)的典型,，帶動其他同學(xué)的進步,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，豐富學(xué)生的課余生活,。我經(jīng)常對學(xué)生說：“我從不以一個學(xué)生的分數(shù)來評價他的好壞,。”成績好只是一個方面,，最重要是要有能力,，要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)中也是立足這點,，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓他們學(xué)會自己獲取知識，像有些同學(xué)特別愛看書,，我們教室里也有一個圖書角,，每個同學(xué)捐幾本書，一起來看,，愛看書的同學(xué)知識面特別廣,，他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒有沒到的知識。我上科學(xué)課,、綜合課中,，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識面很廣,。在本周星期一新華書店來我校搞活動,，很多同學(xué)買了很多好書，而且,，他們讀書的水平也提高了,，不再是那些童話故事，而是一些文學(xué)著作,，會學(xué)習(xí),、會看書就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時,，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動豐富學(xué)生的課余生活,，有些同學(xué)在各項比賽中還獲得了較好的成績。比如,，在全校的數(shù)學(xué)競賽中xx,、xx獲得了一等獎，xx,、xx獲得了二等獎,，xx獲得了三等獎;在全校的語文競賽中xx獲得了二等獎，xx獲得了三等獎;還有xx參加了全校書法比較;xx參加了全校繪畫比賽;xx參加了全校手工制作比賽;xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷,、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動畫制作比賽;xx參加了全校學(xué)校田徑比賽;xx參加了城區(qū)的游泳比賽,。這些活動既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣，也給了他們一個鍛煉的機會,，培養(yǎng)了他們的能力,。

本次期中考試是在第十周五進行的,，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的.檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況,，這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難，雖然個別同學(xué)的分數(shù)不高,，但班平均分也是年級第一名,。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯，成績優(yōu)異,，例如：xx等等。但期中考試也反映了一些問題,，一是個別同學(xué)平時考試還可以,，可期中考試卻不理想，成績不穩(wěn)定;二是個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固,，答題時也比較粗心，題目還沒看清楚就已開始做了,，有些簡單的題目都做錯了,。三是個別同學(xué)對自己要求不嚴格，目標不明確,，有些同學(xué)甚至認為考七十來分就可以了,，沒有那種競爭意識和上進心。這些都要引起重視,，也希望家長配合教育,。

我們都知道，社會教育,、家庭教育,、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用,，缺一不可,，這里我想提出兩個問題和各位家長共同探討。