無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇一

觸碰不到歲月,，它卻催的小苗長(zhǎng)成大樹(shù),；觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋,；觸碰不到歲月，它卻帶著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋,。

我拖著沉重的步伐走出網(wǎng)吧,，我忘了是多少次這樣疲倦，刺眼的太陽(yáng)光擾亂了思緒,，無(wú)意間低頭看見(jiàn)了那耷拉著的花,，便一腳撩開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)它滿是傷痕的根莖,，心里一震,，忍不住將它捧起，撫摸枯黃的傷口,。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛,，我將它帶回了家，放在了花瓶,。陽(yáng)光下，它顯得多么美麗,，我靜靜地看著它沐浴著陽(yáng)光,，我忘了,，我多久沒(méi)有這樣的安靜了,。

又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺(jué),，混亂的身影,，最后我被打得遍體鱗傷,，可是，我忘了痛的感覺(jué),，這是多少次沖動(dòng)傷害了自己？我忘了,。

每一天帶著傷過(guò)著,，重復(fù)不變，可是,，那個(gè)黑云密布的一天,，我駛著得摩托車(chē)，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵,，而我卻躺進(jìn)了醫(yī)院,。我做了一個(gè)好長(zhǎng)的噩夢(mèng),，媽媽的哭聲都驚不醒,，媽媽?zhuān)叶嘞胄褋?lái),，可是，真的好痛,。是天使戰(zhàn)勝了惡魔嗎，我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨醒來(lái),，哦,，那是一雙怎么樣了的眼睛啊,，你為我哭上了眼睛，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,。

出院的我回到學(xué)校，一絲書(shū)香帶我回到了座位,，風(fēng),，吹著窗簾拂過(guò)臉龐,，我對(duì)著書(shū)，說(shuō)：“我要進(jìn)入你們的世界,。”

成長(zhǎng),，它是怎么樣的味道，很苦,，很澀，卻帶一絲絲微甜,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇二

成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，它伴隨著我們從年幼到成熟的蛻變和塑造,。無(wú)論是在學(xué)校,、家庭還是社會(huì)中,，成長(zhǎng)都是我們擁抱成人世界的舞臺(tái),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

第二段：面對(duì)困難勇往直前。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們會(huì)遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的壓力,，還是社交方面的不適應(yīng),，這些困難都會(huì)讓我們感到迷茫和無(wú)助,。然而，我深信,，只有勇往直前，堅(jiān)持不懈地克服困難,，我們才能在成長(zhǎng)中取得成功,。舉個(gè)例子,，當(dāng)我還是個(gè)小學(xué)生時(shí)，我遇到了數(shù)學(xué)這門(mén)課的困難,。面對(duì)每天晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，我曾一度想要放棄,。但是,，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力,，我才能克服困難，迎來(lái)成長(zhǎng),。

第三段：跨出舒適區(qū)體驗(yàn)成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷突破自我,、跨越舒適區(qū)的過(guò)程。在成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些讓我們感到不安和害怕的事情，但這正是成長(zhǎng)的機(jī)遇,。當(dāng)面對(duì)新的挑戰(zhàn)和未知的領(lǐng)域時(shí),，我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地迎接,。例如，我曾有一次機(jī)會(huì)參加一場(chǎng)辯論賽,，盡管我內(nèi)心非常害怕，但我還是選擇了挑戰(zhàn)自己,，并勇敢地站在舞臺(tái)上。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我不僅提升了我的口才和表達(dá)能力,，還培養(yǎng)了我的自信心,，這是我成長(zhǎng)中寶貴的心得。

第四段：傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn),。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn),，更要去思考并接納他們,。我們與他人的互動(dòng)和交流，可以為我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上指引方向、提供幫助,。例如，我在高中時(shí)非常困惑,，不知道應(yīng)該選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)和人生路,。在我彷徨的時(shí)候,，我的一位老師主動(dòng)找到我，耐心地傾聽(tīng)我的困惑,，并給了我寶貴的建議。通過(guò)仔細(xì)思考和咨詢(xún)其他人的意見(jiàn),，我最終找到了適合自己的專(zhuān)業(yè),，這是我從他人那里學(xué)到的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),。

第五段：成長(zhǎng)需要堅(jiān)持和耐心。

成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程,，需要我們堅(jiān)持并且耐心。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們會(huì)遇到挫折和失敗，但只要我們堅(jiān)持下去,，相信自己,，我們就能不斷地邁進(jìn)并獲得成功,。正如古人所說(shuō)：“不積跬步無(wú)以至千里,?！敝挥型ㄟ^(guò)每一次堅(jiān)持和努力,，我們才能逐漸實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)夢(mèng)想。正是這種堅(jiān)持和耐心，讓我越來(lái)越明白,，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和完善自我的過(guò)程。

總結(jié)：

成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程,，它塑造了我們的個(gè)性和價(jià)值觀,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們需要面對(duì)困難，跨出舒適區(qū),，傾聽(tīng)他人的建議，堅(jiān)持和耐心,。每一次的成長(zhǎng)都是我們?nèi)松械囊淮沃匾斋@，無(wú)論是成功還是失敗,，都值得我們珍視和體會(huì),。相信自己,，勇敢地迎接成長(zhǎng)的機(jī)遇,，我們一定能夠成為更好的自己。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇三

人生就像天平,，總是需要某種平衡：一邊是給予，一邊是接受,；一邊是付出,，一邊是得到,；一邊是耕耘，一邊是收獲,；一邊是物質(zhì),，一邊是精神；一邊是自己,，一邊是他人,。上帝也很為難,，他不可能把所有的好事都讓給你，也不可能把所有的不幸都塞給你,?？吹檬?，你才能找到生命的最佳平衡狀態(tài)。

年紀(jì)輕輕就選擇安逸,，是對(duì)自己最大的殘忍,。人生前期越偷懶,，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你心動(dòng)的人和事。請(qǐng)記住,，在能力與理想相匹配之前，一切舒適都是絆腳石,。能用汗水解決的，就別用眼淚,。從今天起,，加倍努力,！

就像我平常遇見(jiàn)事情就學(xué)會(huì)不放棄，不管任何人,，任何事的。不管事情壞到什么程度,，我用對(duì)自己說(shuō)：世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，關(guān)鍵時(shí)刻只能自己救自己,。

以前的自己總想著依賴(lài)他人，總以為自己還是個(gè)“小孩子”需要被人照顧,。事實(shí)上自己早已步入了成人的年紀(jì),，終究不想承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)我早已應(yīng)該獨(dú)立解決問(wèn)題,，可是我卻不愿,；最終我們要自己學(xué)會(huì)經(jīng)歷,，哭給自己聽(tīng),，笑給大家看。只有這樣,，我們才可以成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇四

成長(zhǎng)是人生不可避免的一部分，無(wú)論我們是否愿意,，時(shí)間就這樣靜靜地帶走了我們的童年，我們開(kāi)始逐漸懂事,，懂得獨(dú)立,，懂得承擔(dān)責(zé)任,。那些純真的笑臉和天真無(wú)邪的眼神已遠(yuǎn)去，而我在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，也不斷體會(huì)到了許多深刻的心得體會(huì)。

首先,，人生的成長(zhǎng)需要勇氣。在生活中,，我們總是會(huì)面臨各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，而如何面對(duì)這些問(wèn)題,，決定著我們的成長(zhǎng)與發(fā)展。勇氣,，是成長(zhǎng)的基石,。有時(shí)候，我們會(huì)害怕去面對(duì)一些未知的事物和情境,，但只有勇敢地面對(duì)，才能突破自己的極限,，獲得真正的成長(zhǎng),。正如尼采所說(shuō)：“凡有進(jìn)步的地方,，都是要敢于犯錯(cuò)誤?！?/p>

其次,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們需要學(xué)會(huì)接受失敗。失敗是成功之母,，這句話在多年的生活經(jīng)歷中深深地銘刻在我的心中。在面對(duì)失敗的時(shí)候,，我懂得了如何從中吸取教訓(xùn),，勇敢地站起來(lái),，再次面對(duì)挑戰(zhàn)。每一次失敗都給了我重新開(kāi)始的機(jī)會(huì),，讓我能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,。正如小李子說(shuō)的：“受挫是后成長(zhǎng)的開(kāi)始,如果你能耐得住寂寞?！?/p>

再次,，積極樂(lè)觀地看待生活,，是成長(zhǎng)的秘訣。人生充滿著各種各樣的坎坷和挫折,，但只有積極樂(lè)觀地面對(duì),，才能在逆境中找到改變的機(jī)會(huì),。無(wú)論遭遇什么,，都應(yīng)該相信每一次的經(jīng)歷都是對(duì)我們最好的呈現(xiàn),，它們可以教會(huì)我們成長(zhǎng)和進(jìn)步,。正如馬克·吐溫所言：“人的成長(zhǎng)，就是長(zhǎng)大了發(fā)現(xiàn)世界并不如自己想像得那樣美好,?！?/p>

此外,，人生的成長(zhǎng)不能忽視身邊的人。身邊的每一個(gè)人都是我們生命中的一部分,，他們對(duì)我們的成長(zhǎng)起著重要的作用,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞身邊人的付出和幫助,，堅(jiān)守友誼，珍惜身邊的每一個(gè)人,。只有和他人和睦相處,，建立良好的人際關(guān)系,，我們才能獲得更多的支持和理解，更好地邁向成功的道路,。

最后，成長(zhǎng)也需要不斷地自我反省,。只有不斷反省自己,，發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，才能不斷地改進(jìn)并走向更好的自己,。正如居里夫人所言：“讓我們來(lái)靜下心來(lái)，想一想我們自己都能做到什么,?！敝挥性陟o下心來(lái)，明確自己想要的目標(biāo)和方向,，并認(rèn)真地工作，我們才能一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，成為更好的自己。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我懂得了許多關(guān)于人生的道理。勇敢地面對(duì)困難,，接受失敗,，積極樂(lè)觀地看待生活,，珍惜身邊的每一個(gè)人，不斷地自我反省,，這些都是成長(zhǎng)的秘訣。成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的旅程,，但只要我們保持一顆美好的信念，相信自己并不斷努力,，就能收獲真正的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇五

“慢慢地,，慢慢地意識(shí)到,，所謂父母子女一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。”

陽(yáng)光被樹(shù)葉裁剪,，影影綽綽地飄落到地上。天空湛藍(lán)，暈著幾朵白云,。稚嫩的.我向你擺擺手，剛欲轉(zhuǎn)身出門(mén),，你快步向我走來(lái),，手里拿著一個(gè)杯子遞給我,。我抬起頭，望見(jiàn)你嘴角盈盈的笑意,，拿過(guò)杯子,，一邊跑出家們,，一邊向你說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)!”你看著我匆匆的背影,，一抹淺笑仍在，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂,。

那時(shí)的我,，還小,，從未看出那笑意中淡淡的憂傷。

那個(gè)傍晚,，烏云籠罩著大地，沉悶地使我喘不過(guò)氣,。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷,，無(wú)力地敲開(kāi)了門(mén),，你看見(jiàn)我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書(shū)包,，表情仍舊如初，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話,，逗得我“撲嗤”一笑，眼淚也跟著奪框而出,。你不在言語(yǔ),，輕輕拍著我的后背，直到我恢復(fù)平靜,。你拿著我那張?jiān)嚲恚従彽貙⑺蛊?，又重新遞給我,，對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你,。”此時(shí),，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認(rèn)真把作業(yè)試卷一一改正,。你看著我輕輕關(guān)上房門(mén)，眉毛微微蹙起,，而門(mén)內(nèi)的我卻不知你平靜語(yǔ)氣下的焦慮,。

清晨的第一縷陽(yáng)光灑下,，清脆的鳥(niǎo)啼聲喚醒了熟睡的我。我不動(dòng)聲響的走出房門(mén),，你細(xì)長(zhǎng)的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)你站在餐桌旁,，輕輕彎下腰,，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){,。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā)，輕輕吹著豆?jié){,，窗外的陽(yáng)光灑在你的臉龐上,，那一刻,，你的眼中散著母愛(ài)的光輝。

我喝完豆?jié){，背著書(shū)包上學(xué),。你把我送到樓下，像往常一樣向我道別,。看著你明媚而淡雅的樣子,，我的心頭微微一動(dòng)，一下抱住了媽媽?zhuān)÷暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你,?！?/p>

我背著你走遠(yuǎn)了,，你殷切的目光里多了幾分欣慰，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái),，我的心中也異常輕快。

媽媽?zhuān)以谀阋淮我淮蔚哪克椭谐砷L(zhǎng),，在你深深的愛(ài)中明白你殷切目光里的深意……

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇六

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的傳統(tǒng)民族,。一個(gè)甜蜜的微笑；一種執(zhí)著的追求,；一次欣慰人心的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的樂(lè)符,。

中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一,，有許多的歷史人物都有著我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,。中國(guó)文明有過(guò)五千年的歷史，大量的考古資料證實(shí),，距今幾百萬(wàn)年前，我國(guó)境內(nèi)就有古人類(lèi)在生活,。長(zhǎng)江、黃河哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化,。

公元前4000年，埃及人建造的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像,；公元前4000至2000年間，蘇美人,、亞述人,、阿卡德人和巴比倫人在底格里斯河和幼發(fā)拉底河創(chuàng)造出高度發(fā)達(dá)的城市文明：距今約3800至3500年我國(guó)河南的大型宮殿又創(chuàng)造了我國(guó)歷史上的一次古文明,。我國(guó)還有引人注目的四大發(fā)明,。這些都讓我們?yōu)橹袊?guó)古代的成就而感到驕傲、自豪,！

中華文明是我們共同的驕傲，共同的財(cái)富,！是抹不去的“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)乃至全世界輝煌、燦爛,，發(fā)揚(yáng)光大,！

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇七

ICU,，即重癥監(jiān)護(hù)室，是我作為一名醫(yī)護(hù)人員所在崗位的關(guān)鍵領(lǐng)域,。在這個(gè)位置上，不僅需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療知識(shí)和技能,，更需要擁有明確的職業(yè)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。在這個(gè)特殊的環(huán)境里，我獲得了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，也深深地感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第一段：認(rèn)識(shí)ICU,，認(rèn)識(shí)自己,。

作為一名新手,，剛進(jìn)入ICU時(shí)，我的第一感覺(jué)就是完全不適應(yīng)這里的工作環(huán)境,。它需要更多的努力和專(zhuān)注度,，常常伴隨著緊張和壓力,。但幾個(gè)月過(guò)后,，我逐漸意識(shí)到，ICU的工作并不可怕,，反而是他讓我們更加自覺(jué)和專(zhuān)注。在這里,，患者與病情的危急狀態(tài),，讓我了解到醫(yī)生和護(hù)士之間如何相互配合,，如何分析和解決醫(yī)療方案,，這使我更了解自己，在如此挑戰(zhàn)的環(huán)境下,，我慢慢找到了自己的角色。

第二段：科學(xué)和醫(yī)療,。

在ICU的工作需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這使我分分鐘學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。每天,，我都在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員交流,，探討新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)，以便在ICU中更加科學(xué)和準(zhǔn)確地處理每一位病人的病情,。醫(yī)學(xué)的實(shí)踐和理論研究相互滲透，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到,，醫(yī)學(xué)發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程,，我們需要順應(yīng)趨勢(shì),，不斷鉆研并豐富自己的知識(shí)庫(kù)。

第三段：患者的疾病不同,。

ICU中每個(gè)病人的疾病都是不同的,，我們需要為每個(gè)人量身定制專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療方案,。這使得我們需要更多的智慧和技術(shù)支持。這也讓我深深地理解到,，我們不能采用相同的醫(yī)療手段處理不同的病人,。在處理每個(gè)病人的疾病時(shí),，我們需要參考它們的身體、影像,、檢測(cè)指標(biāo)等,，從中獲取必要的信息，在全面科學(xué)地分析的基礎(chǔ)上,，確定處理方案和治療方法，通過(guò)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療技術(shù)實(shí)現(xiàn)病人的快速恢復(fù),。

第四段：護(hù)士的角色,。

盡管醫(yī)生在ICU中扮演著至關(guān)重要的角色,，但護(hù)士也發(fā)揮了不可忽視的作用。護(hù)士負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的身體狀況和反應(yīng),，管理使用各種醫(yī)療器械的操作程序,，并與病人和他們的家屬交流溝通，為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供生命線上的飲食和醫(yī)療支持,。沒(méi)有護(hù)士的技能和經(jīng)驗(yàn),，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)將無(wú)法真正發(fā)揮其潛力,。因此，我們必須提高自己的管理技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，以便為每個(gè)病人提供最好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù),。

第五段：醫(yī)療安全的優(yōu)先考慮,。

在ICU中，我們一個(gè)最主要的職責(zé)就是確保病人的安全,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們不僅要掌握正確的醫(yī)療技能和知識(shí),，還要學(xué)會(huì)有效的溝通和協(xié)調(diào)，最大限度地減少任何可能引起意外的因素,，從而最大程度地保證病人的生命安全,。這一使命一直在鞭策著我們,，只有確保醫(yī)療安全，才能為患者帶來(lái)更加完善的治療體系以及更好的醫(yī)療效果,。

總結(jié)：

在ICU中，我們獲得了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們逐漸變得成熟起來(lái),。我們應(yīng)該把這些經(jīng)歷,，持續(xù)地貫穿到工作中，并不斷完善和加強(qiáng)我們的知識(shí)技能,，以更好地服務(wù)于患者和我們的患者家屬,。因此，我們需要時(shí)刻保持警惕,，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，從而更好地發(fā)揮我們的醫(yī)療和護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇八

又開(kāi)始削蘋(píng)果.小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著,，瀉下一道細(xì)細(xì)的,、彎彎的皮,，就像我成長(zhǎng)的道路一樣。

當(dāng)我很小的時(shí)候,，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話,，只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的劃痕?？晌乙廊皇切χ?，笑著,，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò),，只有長(zhǎng)大了,，才能夠削蘋(píng)果,。在我的心里,，削蘋(píng)果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。

可之后——我卻割到了手,，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我,，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了,，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn),。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦,，長(zhǎng)大,，那是多么漫長(zhǎng),，可我是多么想長(zhǎng)大！看著(zhe)蘋(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕,，我又想：成長(zhǎng)的味道，原先就和淚一樣苦澀,。

此刻，我不小了,。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中,，蘋(píng)果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話,，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì)狼狽不堪,。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái),，蘋(píng)果也能夠大致保留原先的形狀，每次削蘋(píng)果吃,，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味,。再想想以前,，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的是,，我還能夠向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她(ta)的微笑,。我又笑了,，想著：成長(zhǎng)的味道，原先和蘋(píng)果一樣甜,，和微笑一樣甜。

但我不管,，也不怕,。因?yàn)?，這就是成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇九

第一段：

PPT（Presentation）是演示文稿的簡(jiǎn)稱(chēng),，是在工作,、學(xué)習(xí)、演講等場(chǎng)合中經(jīng)常使用的一種演示工具,。在我與PPT結(jié)緣的這段時(shí)間里,，我不僅學(xué)到了技巧和方法,，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力,。通過(guò)制作并展示自己的PPT，我逐漸成長(zhǎng),，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：

首先,，制作PPT的過(guò)程讓我實(shí)踐了“規(guī)劃-設(shè)計(jì)-執(zhí)行”的思維模式,。在開(kāi)始一份PPT之前，我會(huì)仔細(xì)考慮主題和內(nèi)容,，做好充分的規(guī)劃。然后，我會(huì)利用各種設(shè)計(jì)技巧和元素,，如顏色,、圖表,、動(dòng)畫(huà)等，使PPT更具觀賞性和可讀性,。最后，在進(jìn)行展示的時(shí)候,，我會(huì)將自己的設(shè)計(jì)和想法付諸實(shí)踐。這樣,，我能夠更好地理解一個(gè)項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)和邏輯,，提高自己的設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力,。

第三段：

其次，PPT的制作過(guò)程也讓我明白了溝通的重要性,。制作PPT不僅僅是一種技術(shù)的展示，更是一種溝通的工具,。通過(guò)PPT，我可以清晰地傳達(dá)我的觀點(diǎn)和想法,，讓觀眾更容易理解和接受,。為了達(dá)到這一目標(biāo),，我會(huì)選擇合適的文字和圖片,，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌咐蛿?shù)據(jù)進(jìn)行支撐,。在制作PPT的過(guò)程中,，我也會(huì)不斷調(diào)整，以便更好地與觀眾進(jìn)行交流，提高溝通效果,。

第四段：

另外，PPT的展示過(guò)程也培養(yǎng)了我的演講和表達(dá)能力,。在展示PPT時(shí),，我會(huì)學(xué)會(huì)如何自如地講述內(nèi)容,，如何與觀眾建立良好的互動(dòng)，并如何處理各種突發(fā)情況,。通過(guò)這種方式，我不僅提高了口頭表達(dá)的能力,，更增強(qiáng)了自信心。在與觀眾的互動(dòng)中,，我也更加懂得如何準(zhǔn)確地傳達(dá)我的思想，充分發(fā)揮自己的才華和潛力,。

第五段：

總而言之，制作并展示PPT是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)歷,。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多制作和展示PPT的技巧和方法,，不僅提高了自己的思維和表達(dá)能力，更加深了對(duì)溝通和演講的理解,。通過(guò)PPT,，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能和魅力,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地提升自己的PPT技能，為我所服務(wù)的人群帶來(lái)更大的價(jià)值,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十

從小，我就在豐沛的愛(ài)里成長(zhǎng),，在書(shū)這位良師益友的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。

我在溫馨的家庭里成長(zhǎng)

到了中學(xué),，我每天都要早早地起床?？墒敲刻靹诶鄣模帽任彝淼膵寢寘s永遠(yuǎn)比我起得早,。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開(kāi)始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后,，等待我的已?jīng)是一頓豐富而又充滿愛(ài)的早餐——花瓶里插者的幾朵嬌艷欲滴的鮮花，兩個(gè)又嫩又香的煎蛋,，一杯溫?zé)徇m口的牛奶，還有幾塊可口營(yíng)養(yǎng)的點(diǎn)心,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，我每天都會(huì)吃上這樣一頓愛(ài)心早餐,，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活,。

我在書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里成長(zhǎng)

從我剛識(shí)字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友,，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人,。每逢星期天,，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館,，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游,，我甚至想在圖書(shū)館里住下,，哪怕睡地板我也愿意！終于,，在我十歲生日的那天，姐姐帶我去辦了一張借書(shū)卡,，從此我就能把這些親愛(ài)的“小伙伴”回家了,，自此,，我所有的零碎時(shí)光都充滿了書(shū)香。借書(shū)卡上的每一次借閱記錄，都是我成長(zhǎng)的一步印記,。

我在充滿友愛(ài)的校園里成長(zhǎng)

我一直在溫馨的家庭氛圍和書(shū)香裊裊中成長(zhǎng),，這使我變得內(nèi)向,，遇事不管自己是否有錯(cuò)，從不敢爭(zhēng)辯,。直到五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友,。

我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間,，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi),，談天說(shuō)地,，交流讀書(shū)心得。在她的影響下,，我的性格漸漸開(kāi)朗起來(lái)，膽子也漸漸大起來(lái),。

有一次,，語(yǔ)文老師誤解了我,，我想去找老師解釋?zhuān)墒怯譀](méi)有勇氣,。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕,，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕,，去吧,，沒(méi)關(guān)系的?！痹谒偃墓膭?lì)下，我終于鼓起了勇氣,，向辦公室走去,。

從此以后,，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她,，一想到她便就有了勇氣。

這些成長(zhǎng)中的風(fēng),、雨和愛(ài)，讓我不斷受到啟發(fā),，得以成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十一

第一段：引言（概述PPT的重要性和普及度）,。

PPT（幻燈片演示文稿）是現(xiàn)代職場(chǎng)和教育中非常常見(jiàn)的一種介紹和演示工具,。隨著技術(shù)的進(jìn)步和信息時(shí)代的到來(lái)，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分,。無(wú)論是在商務(wù)演講,、教學(xué),、會(huì)議或者工作報(bào)告中，我們都離不開(kāi)PPT,。然而，我們能否真正地使用好PPT呢,？在使用PPT的過(guò)程中,，我自己也有一些心得和體會(huì),，愿意在此與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合）,。

在使用PPT的過(guò)程中，首先必須要學(xué)習(xí)一些基本的設(shè)計(jì)和演示技巧,。例如,，我們需要了解如何選擇恰當(dāng)?shù)谋尘昂妥煮w、如何設(shè)置合適的文字大小和配色方案,，以及如何有效地使用圖表和動(dòng)畫(huà)效果,。然而，單純的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的能力。我曾經(jīng)多次制作和演示PPT,，通過(guò)與同事和朋友的交流和反饋,，我不斷地改進(jìn)和完善自己的演示稿,。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，只有通過(guò)不斷地實(shí)際操作,，我們才能真正地理解并掌握PPT的技巧和應(yīng)用,。

第三段：簡(jiǎn)潔與重點(diǎn)（信息的篩選和傳達(dá)）,。

在PPT的制作過(guò)程中,，我們應(yīng)該遵循一條基本原則：保持簡(jiǎn)潔。PPT是一種快速信息傳遞的工具,，我們應(yīng)該避免在演示稿上過(guò)多地堆砌文字，或者使用過(guò)于花哨的圖表和動(dòng)畫(huà)效果,。相反,，我們應(yīng)該選擇最重要的信息和重點(diǎn),，并通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的方式傳達(dá)給觀眾。另外,，我們還可以通過(guò)簡(jiǎn)單的圖表、幽默的圖片和生動(dòng)的案例來(lái)增加觀眾的興趣和參與感,。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有在信息簡(jiǎn)潔明了的基礎(chǔ)上,，我們才能更好地向觀眾傳遞我們的想法和觀點(diǎn)。

第四段：語(yǔ)言與聲音（表達(dá)和傳遞的藝術(shù)）,。

除了PPT的設(shè)計(jì)和演示技巧，我們還需要注意自己的語(yǔ)言和聲音,。在演示過(guò)程中,，我們應(yīng)該保持清晰,、流暢的口語(yǔ)表達(dá),，避免使用復(fù)雜的行話或者術(shù)語(yǔ)。另外,，我們還應(yīng)該注意自己的聲音和語(yǔ)調(diào)，通過(guò)正確的語(yǔ)速和音量來(lái)吸引觀眾的注意力,。同時(shí),，我們還可以結(jié)合自己的肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)自己的演示效果。在我自己的練習(xí)中,，我不斷地調(diào)整自己的語(yǔ)言和聲音，通過(guò)與觀眾的互動(dòng)和反饋來(lái)提高自己的表達(dá)和傳遞能力,。

第五段：反思與總結(jié)（不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)）。

在使用PPT的過(guò)程中,，我意識(shí)到自己仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。每一個(gè)演講和演示都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以不斷地改進(jìn)和進(jìn)步,。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們一定能夠在使用PPT中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，為我們的演示和表達(dá)增添更多的色彩和魅力,。

總結(jié)：

PPT作為一種現(xiàn)代演示工具，已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分,。在使用PPT的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,、保持信息的簡(jiǎn)潔與重點(diǎn)、注意語(yǔ)言和聲音的藝術(shù)表達(dá),，以及通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)這些方法和經(jīng)驗(yàn),，我相信我們每個(gè)人都能夠使用好PPT，并且在職場(chǎng)和學(xué)習(xí)中取得更好的效果,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十二

成長(zhǎng)是人生中一段重要而漫長(zhǎng)的旅程,，無(wú)論是在青春期還是成年階段,，我們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，還要尋找自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),。在我近年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我明白到中成長(zhǎng)的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先,，我意識(shí)到中成長(zhǎng)是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。在我年輕的時(shí)候,，我總是追求娛樂(lè)和享樂(lè)，很少考慮自我提升和成長(zhǎng),。然而,，隨著時(shí)間的推移,，我逐漸明白到成長(zhǎng)不僅僅是外部的經(jīng)歷，更是內(nèi)心的成熟和心智的進(jìn)步,。所以，我開(kāi)始主動(dòng)參與各種活動(dòng)和爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極投入到學(xué)習(xí)，志愿者工作和實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,。這些經(jīng)歷不僅幫助我提升了技能,，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過(guò)這些全面的發(fā)展，我變得更加自信和堅(jiān)韌,，有能力應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

其次，我了解到中成長(zhǎng)需要不斷地嘗試和探索,。過(guò)去我總是害怕失敗和遭受打擊，因此我很少冒險(xiǎn)嘗試新鮮事物,。然而,，我漸漸認(rèn)識(shí)到失敗是成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分,，它教會(huì)了我反思和改進(jìn)。于是,，我開(kāi)始主動(dòng)去追求自己的興趣，參加各種比賽和比賽,，嘗試不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作。通過(guò)這樣的努力,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)和編程有濃厚的興趣，并且取得了一定的成就,。這種嘗試和探索讓我更加了解自己,，找到了自己真正的激情和優(yōu)勢(shì)。

第三,，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化和接受挑戰(zhàn)。人生充滿了不確定性和起伏,，我們不能永遠(yuǎn)保持安逸和舒適。相反,，我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)變化和挑戰(zhàn),，積極應(yīng)對(duì)并適應(yīng)新的環(huán)境和情況,。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了很多困難和障礙,。但是,，我沒(méi)有放棄，而是尋找解決問(wèn)題的方法和機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的思維和態(tài)度,，養(yǎng)成了積極樂(lè)觀的心態(tài),，并從中收獲了成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),。適應(yīng)變化并接受挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)韌和強(qiáng)大。

第四,，我認(rèn)識(shí)到中成長(zhǎng)需要與他人建立良好的人際關(guān)系,。在我年輕的時(shí)候,，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少與他人保持緊密聯(lián)系,。然而，我逐漸體會(huì)到與他人建立親密和健康的關(guān)系對(duì)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。通過(guò)與他人的交流和合作，我可以學(xué)到新的知識(shí)和視角,，擴(kuò)大自己的視野和見(jiàn)識(shí),。此外,，這種人際關(guān)系還可以為我提供支持和鼓勵(lì)，讓我在困難時(shí)有一個(gè)肩膀依靠和一個(gè)朋友傾訴,。因此,，我開(kāi)始主動(dòng)參與社交活動(dòng),，加入各種社團(tuán)和組織，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得,。通過(guò)這樣的交往,，我結(jié)交了一些忠實(shí)的朋友,，他們成為了我成長(zhǎng)道路上的重要支持者,。

最后，我了解到中成長(zhǎng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升。成長(zhǎng)不會(huì)在某一刻結(jié)束,，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。為了跟上時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)需求的變化,，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我時(shí)刻關(guān)注著新的領(lǐng)域和技術(shù),，努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技能,。我參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，讀書(shū)和研究最新的行業(yè)動(dòng)態(tài),。通過(guò)這樣的努力，我保持了學(xué)習(xí)的態(tài)度和求知欲望,，不斷發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)儲(chǔ)備,。

總結(jié)起來(lái),，中成長(zhǎng)是一個(gè)全面發(fā)展，不斷嘗試,，適應(yīng)變化，建立良好人際關(guān)系和終身學(xué)習(xí)的過(guò)程,。通過(guò)各種經(jīng)歷和困惑，我逐漸明白了成長(zhǎng)的真正含義,，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì),。我相信，只有不斷成長(zhǎng)和提升自己,，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)努力,，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十三

我也曾遇到挫折，書(shū)法練習(xí)的日子,，如棲在寒枝,。而讓歲月生花的也是挫折,，在挫折中我獲得了成長(zhǎng)。這成長(zhǎng)就是長(zhǎng)久且安靜地沉浸于書(shū)寫(xiě)文字之中,，并感受這份安靜帶來(lái)的喜悅。

微微墨香在空氣中氤氳著,，高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行云流水,，時(shí)頓時(shí)按,，或停筆沉思，或筆走龍蛇,。

我將袖子輕輕挽起，提起狼毫毛筆,，讓毛筆在濃墨中滋潤(rùn)著,，待毛筆喝足了水,，便開(kāi)始練習(xí)。手握著毛筆,，我調(diào)整指尖距離、握筆姿勢(shì),。毛筆在一提一按中,，書(shū)寫(xiě)著古代文人的豪邁氣勢(shì),。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)，斜射在木質(zhì)橫紋的課桌上,，一個(gè)少年,，手持毛筆在宣紙上行云流水,，目光凝視,。窗外，雪花飄飄,，燈火星星，人聲杳杳,。

夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)灑遍各個(gè)角落，太陽(yáng)嬌滴滴地躲了回去,。路邊的燈一盞一盞地亮了起來(lái),，天空已經(jīng)變成了灰白色,，蒙上了一層薄而透明的霧。而這股霧似乎繚繞在我的心頭,，久久不能解開(kāi)。

我仔細(xì)端詳著那本年代久遠(yuǎn)的王羲之的《蘭亭集序》,，遲遲不敢落筆,，不禁皺起了眉頭，桌邊的宣紙已經(jīng)用了一大半,，墨也不知加了幾回。知道雙手發(fā)酸,，雙腿麻木,，脖子僵硬?？勺值撵`魂和骨氣我卻怎樣也填不上。煩惱襲來(lái)，窗外,，人聲嘈雜,。

交作業(yè)的日子降臨,，我悄悄地把作業(yè)放在陰暗的角落?？杉?xì)心的老師仍是發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè),。她向我輕輕走來(lái)，拿著她的小楷字帖,，時(shí)而皺眉，時(shí)而綻放笑容,。她走到我的身邊，輕聲地說(shuō)：“書(shū)法不是浮躁的，它是美麗的,，它是用來(lái)欣賞的,，它更是用來(lái)凝神靜氣的”是啊,，“靜以修身,，儉以養(yǎng)德”，就連一代偉人諸葛亮也是這么說(shuō)的,，遲遲做不出成功的作品,，就是因?yàn)槲胰狈π撵o啊,。

老師拿起筆，胳膊時(shí)而上抬,，時(shí)而下沉，筆尖時(shí)而上挑,，時(shí)而回鋒,。她的氣息是那么均勻,；她的神態(tài)是那么超然物外；她的字是那么有靈魂,，有骨氣，清秀而又典雅,。我深呼吸,，忘卻雜念，仿著老師的樣子,，減輕落筆速度和力量，讓自己心靜下來(lái),，不在意成敗與結(jié)局。我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn),，我的字離字帖更近了一步，有了靈魂與韻味,。書(shū)寫(xiě)一篇文字的時(shí)光,，就像把陽(yáng)光裝進(jìn)了夢(mèng)里，碎開(kāi)了一場(chǎng)芬芳,，華麗馨香,。

歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行,，好的壞的都是風(fēng)景,。我們本應(yīng)不在乎結(jié)局,，努力成長(zhǎng),，才不辜負(fù)生命的意義,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十四

人的成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過(guò)程,，每個(gè)人都在經(jīng)歷著從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，在人生的道路上有所體悟,。我也不例外，通過(guò)多年的生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí),，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于人成長(zhǎng)的心得體會(huì)。

第一段：青春是成長(zhǎng)的起點(diǎn),。

青春是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)。我所理解的青春并不僅僅是年少時(shí)充滿活力的時(shí)期,，更是一種勇于探索、敢于挑戰(zhàn),、積極向上的心態(tài)。在青春的歲月里,，我們追求夢(mèng)想,，拼搏奮斗,，不斷鍛煉自己的能力,。正是因?yàn)橛辛擞赂易非蟆⒎e極向上的態(tài)度,，我才能夠在這個(gè)年齡段內(nèi)獲得許多機(jī)會(huì)和成功。

第二段：成長(zhǎng)需要勇于面對(duì)困難,。

成長(zhǎng)的過(guò)程必然伴隨著困難和挑戰(zhàn),，只有勇于面對(duì)并克服這些困難,，才能不斷成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我遇到了無(wú)數(shù)次各種各樣的困難，有學(xué)習(xí)上的困擾,，也有人際關(guān)系上的摩擦,。但是我從來(lái)沒(méi)有逃避過(guò)這些困難，而是勇敢地面對(duì),，不斷尋找解決問(wèn)題的方法。正因?yàn)槿绱?，我不斷地克服困難，收獲了更多的成長(zhǎng),。

第三段：理解與包容是成長(zhǎng)的重要品質(zhì)。

在成長(zhǎng)的道路上,，逐漸理解和包容他人是非常重要的品質(zhì)。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)和思維方式,，與別人產(chǎn)生的沖突和摩擦?xí)r常發(fā)生。但只有保持開(kāi)放的心態(tài),，理解并包容他人的不同,，我們才能夠和諧共處,，獲得更多的成長(zhǎng),。在我與他人相處的時(shí)候,，我努力放下成見(jiàn)，與人為善,，理解別人的難處，從而建立了更好的人際關(guān)系,。

第四段：學(xué)習(xí)與思考是成長(zhǎng)的重要途徑,。

成長(zhǎng)的過(guò)程離不開(kāi)學(xué)習(xí)和思考。每個(gè)人都有自己的潛力和能力,，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考,，我們才能夠挖掘出自己的潛力,，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我時(shí)常反思自己的行為和做事的方式,，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,，我不斷完善自己，提升自己的素質(zhì)和能力,。正是因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)和思考，我才能夠在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。

第五段：成長(zhǎng)是一種內(nèi)外兼修的過(guò)程,。

成長(zhǎng)是一種內(nèi)外兼修的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，除了不斷提升外在的能力和技能,，內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)也非常重要。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng),，努力拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的思考能力,。只有內(nèi)外兼修,，我才能夠真正成長(zhǎng)為一個(gè)有益于社會(huì)和他人的人,。

總結(jié)：

在人成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)有自己的感悟和體會(huì),。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春是成長(zhǎng)的起點(diǎn),，勇于面對(duì)困難是成長(zhǎng)的前提，理解與包容是成長(zhǎng)的重要品質(zhì),，學(xué)習(xí)與思考是成長(zhǎng)的重要途徑,，而內(nèi)外兼修則是成長(zhǎng)的目標(biāo),。只有在這樣的心得體會(huì)的指引下，我們才能夠不斷成長(zhǎng),，成為更好的自己。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十五

成長(zhǎng),，多么美好的詞眼,。它連帶著失去和擁有。就這樣悄無(wú)聲息的進(jìn)入我的世界。我終于失散了,，卻又尋到更多的團(tuán)聚,。

十三,，多么幸福的年歲,。不再是幼稚的高齡兒童,，而是真正漸入成熟的青少年,。我終于成長(zhǎng)了,，卻換來(lái)太多離別的傷,。那些曾出現(xiàn)在我生命中，后又逝去的美好呢,？再?zèng)]有她，他,，它的陪伴,。我一個(gè)人渾渾噩噩的.走在離別的路上,，與他們只能是漸行漸遠(yuǎn)了。再?zèng)]有她們的守護(hù),，我一個(gè)人跌跌撞撞的走在成長(zhǎng)的路上,，如何才能熬過(guò)這滿城風(fēng)雪,。曾在我身邊的那些所謂莫逆呢？我們?cè)颈３种醯男恼詹恍?，殊不知，我已?jīng)厭倦了這樣虛假的真實(shí),。我無(wú)情打破這樣的沉靜,，換來(lái)你我的清醒，最后又只剩離別,。我何苦這樣親手毀掉這樣辛辛苦苦裝出的親切，你又何苦默默堅(jiān)持這樣累死累活換來(lái)的可憐,。也許離別才是對(duì)你我來(lái)說(shuō)最好的結(jié)局。

我苦苦的追尋,，然,，你們?nèi)紵o(wú)情的離去,，是在嘲笑我脆弱著的堅(jiān)強(qiáng)嗎？我艱辛的堅(jiān)持,，然,，你們?nèi)祭淠臒o(wú)視,，是在鄙視我堅(jiān)強(qiáng)著的脆弱嗎？我們都在歲月的長(zhǎng)河中磨練出自己一身的偽裝,，那么堅(jiān)強(qiáng)，卻又脆弱著,。無(wú)奈,，最后還是被看穿,。原來(lái)我們都這樣可憐,。我一直以為，只有我才會(huì)這樣用這樣傻傻的方式保護(hù)著自己最后的一點(diǎn)本心和尊嚴(yán),。原來(lái)我們都這樣無(wú)奈,。我還在河對(duì)岸徘徊且彷徨，你們已經(jīng)彼岸花開(kāi),。

我知道你們?cè)缫寻盐疫z失在河的對(duì)岸，那么無(wú)情,，可是我不怨你們,。至少,，你們?cè)阄易哌^(guò)。那些我生命中的精彩,，我不會(huì)忘記,。我知道你們和我一樣，在河岸邊徘徊,，似是失去了什么，卻不會(huì)悲傷,，只是失落,。

我看見(jiàn)你們和我一樣,，抬頭仰望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天,，和不時(shí)閃過(guò)的飛鳥(niǎo)。只剩下惆悵,。我在時(shí)間的長(zhǎng)河里,，獨(dú)自拖著疲憊的身軀，獨(dú)行,。風(fēng)雪交加，我于是盲了,，看不見(jiàn)你們的容顏,，只能在回憶中仰望你們，溫暖而又甜蜜,。我想,，若是你們?cè)谶@里，該有多好,，可惜那只是奢望。

時(shí)間荒蕪且寂靜著,，溫暖的空曠,。我只能無(wú)奈轉(zhuǎn)身走了,。我一次又一次與別人演繹著遇見(jiàn)和離別，一次又一次吟唱著我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白,。不管怎么說(shuō)謝謝你們?cè)?jīng)無(wú)聲的陪伴,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十六

唐代詩(shī)人李白有首詩(shī),，叫《蜀道難》，這首詩(shī)中“蜀道難,，難于上青天”一句,，體現(xiàn)了作者無(wú)奈又震驚的心情,。這時(shí)，輪到我大呼“蜀道難,，難于上青天了”了,！唉,，400米1分30秒的火箭神速對(duì)我來(lái)講是多么完蛋！可偏偏要考錄入cims檔案——這,，讓我“怒發(fā)沖冠”,。

開(kāi)學(xué)第一次模擬跑步測(cè)試,，我以2分22秒的時(shí)間“爬”完全程，成為我升入初中以來(lái)最大的恥辱,。老師,、同學(xué)都向我這個(gè)倒數(shù)第一投以不看好的目光。我心里更不是滋味,，還被扣上了“郝烏龜”的帽子。

“烏龜恥,，猶未雪,。心里恨,，何時(shí)滅！”怒火中燒的我,，下狠心跑一跑,?？缮眢w不給力，每次沿815米（我數(shù)過(guò)）的小區(qū)大跑道練習(xí)跑步時(shí),，我都有“蜀道難”的感覺(jué)?？墒菫榱俗约旱臉s譽(yù),，一咬牙,，忍了！

那幾天霧霾,，路上充滿了pm2.5的味道,，而一個(gè)心里煩得要命的人,，罩著兩層n95大口罩，在這毒氣渣滓中艱難地“顛”著,。有人說(shuō)他很傻,，但我認(rèn)為，不這么做會(huì)更傻,，會(huì)再扣上“烏龜”的綠殼（寫(xiě)“綠帽子”不太好）——因?yàn)槟莻€(gè)罩著n95口罩的人是我,！那時(shí)不僅是蜀道難了,，就連呼吸也難了起來(lái)。

就這么在重度污染下遲早會(huì)生病的,，但我卻活了下來(lái)，完好無(wú)損,。

又一次站在跑道上。

考試開(kāi)始,。我又回來(lái)了，這回沒(méi)有了“蜀道難”的感覺(jué),，但“心里恨,，何時(shí)滅”的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈,。開(kāi)始跑了，留點(diǎn)體力,！先讓著他們！很快,，我又變?yōu)樽詈笠幻?。啊哈,！那些人累了，我大喜,！?qū)動(dòng)兩條腿輕盈地奔著。最后沖刺,，發(fā)動(dòng)機(jī)……熄火了,？！嗓子開(kāi)始冒煙,，肺劇痛，好像吸滿了pm2.5。腿好像斷了鏈條,，咔咔直響,，每響一聲,，就疼一下。腳踝像濺上了巖漿,，已聞到糊味……最終,，拼了老命,，連超五人，沖過(guò)終點(diǎn),。分?jǐn)?shù),，也不吉利——1分22秒,！起碼合格了！

我心里大呼：天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái),！我從“郝烏龜”變成“郝飛彈”,，看來(lái)，跑步也沒(méi)那么難,。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十七

人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，其中充滿了艱辛,、努力和挑戰(zhàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì)和心得。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我也積累了一些寶貴的心得,，幫助我在成長(zhǎng)的道路上前行,，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,。在這篇文章中，我將分享這些心得體會(huì),，希望能對(duì)其他人的成長(zhǎng)之旅有所啟發(fā)和幫助,。

首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力的重要性,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和障礙,，有時(shí)候甚至?xí)械浇^望和無(wú)助。但是,，只有堅(jiān)持下去,、不放棄,，我們才能取得成功。沒(méi)有哪個(gè)成功的人是一蹴而就的,，他們都是通過(guò)堅(jiān)持不斷努力才取得了成功,。正如著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“Geniusis1%talentand99%percenthardwork.”,，即天才只占1%，其余99%都是努力和毅力,。因此,，當(dāng)我感到迷茫和困惑時(shí),，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成就自己,。

其次，我體會(huì)到了失敗所帶來(lái)的教訓(xùn)和機(jī)會(huì),。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們不可避免地會(huì)失敗和挫折,。但是，對(duì)待失敗的態(tài)度決定了我們能否從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并重新開(kāi)始,。每一次失敗都是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)反思和總結(jié)失敗的原因,，我們可以更好地改進(jìn)自己,，避免犯同樣的錯(cuò)誤,。失敗是成功的威脅，但也是成功的催化劑,。正如托馬斯·愛(ài)迪生所說(shuō)：“我沒(méi)有失敗,，只有找到了一萬(wàn)種不行的方法?！币虼?，當(dāng)我遭遇挫折時(shí),，我會(huì)坦然面對(duì)，并從中學(xué)習(xí),，不斷成長(zhǎng),。

此外,，我深刻理解到與他人的合作和溝通的重要性。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們不可能獨(dú)自一人完成所有的任務(wù)和目標(biāo)。通過(guò)與他人合作,，我們可以共同努力，相互支持,，從而取得更大的成果。而良好的溝通能力則能幫助我們更好地與他人交流和協(xié)作,，解決問(wèn)題和化解矛盾,。在個(gè)人成長(zhǎng)中，我善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,，尊重他人的觀點(diǎn),，通過(guò)合作與溝通取得更好的結(jié)果。正如英國(guó)前首相邱吉爾所說(shuō)：“沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作,，任何偉大的計(jì)劃都無(wú)法實(shí)現(xiàn)?！币虼?，與他人的合作和溝通能夠極大地促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

最后,，我深信積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。人的心態(tài)決定了他們對(duì)待問(wèn)題和面對(duì)困難的方式,。積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠激發(fā)自己的內(nèi)在潛能，提高自信心和動(dòng)力,，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí),，我會(huì)告訴自己不要灰心喪氣，要積極向上,，相信自己能夠克服困難并取得成功,。正如威爾·羅杰斯所說(shuō)：“無(wú)論你認(rèn)為自己能行還是不能行，你是對(duì)的,?！币虼耍址e極樂(lè)觀的態(tài)度能夠驅(qū)動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng),，并使我的人生更充實(shí)和有意義,。

總之，在這個(gè)不斷變化的世界中,，每個(gè)人的成長(zhǎng)之旅都是獨(dú)一無(wú)二的,。通過(guò)堅(jiān)持和毅力、從失敗中吸取教訓(xùn),、與他人合作和溝通,、擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度，我相信每個(gè)人都能在成長(zhǎng)之路上不斷進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助，共同奮斗,、共同成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十八

玉樹(shù)小朋友：

你們好,！身體建康嗎,？現(xiàn)在回學(xué)校上課了嗎？

地震,，把你們的房屋變成了廢墟，讓你們的夢(mèng)想成了一個(gè)難忘的惡夢(mèng),。

有一些老師有自己的孩子在學(xué)校的,，地震的時(shí)候,，不救自己的孩子先，而先救自己的學(xué)生,。

記得你們那里有一位老師,，地震的時(shí)候先讓所有的學(xué)生先出去,，然后自己才出教室。然后才發(fā)現(xiàn)教室里還有三位女生還在教室里,，非常害怕不知怎么辦,，老師就沖進(jìn)教室,，因?yàn)槟抢锟焖耍宰屇侨慌谥v臺(tái)桌底下,，因?yàn)槟亲雷硬惶€(wěn),，所以老師就撲在上面,，不讓那桌子到倒，那位老師犧牲了,，而那三位女生獲救了。

玉樹(shù)縣第三,，完全小學(xué)80%的房屋倒塌,，老師從廢墟中挖出61名孩子，其中各死亡34名學(xué)生,。

希望大家能重返校園,，快樂(lè)學(xué)習(xí),。

祝：你們每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè),，重建美好家園,，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的建設(shè)人才,！

你們的朋友：楊邦昕。

20xx年10月11日,。