在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

一年級成長手冊家長寄語篇一

在生活中發(fā)生過許許多多的事情，唯獨一件事情讓我記憶猶新,。

還記得那是一個夏天,，我和媽媽去右安門上課?？墒俏覀冞€沒到車站車就來了,，媽媽讓我先跑過去。我上了車,，車門就關(guān)了,，可是媽媽還沒上車。我心里又害怕又著急,，到了右安門東時我下了車,。

我自己走到了我上課的地方，去上課了,。

媽媽每個站都在尋找我的蹤影,，可是都沒有，這下媽媽更著急了,。她又去了我上課的地方找,，終于找到了我。她這才松了口氣。

這件事讓我刻骨銘心,。

一年級成長手冊家長寄語篇二

一年級是小學(xué)生涯的開始,，既沒有了幼兒園的自由，又需要認(rèn)真學(xué)習(xí),。在這一年的學(xué)習(xí)中,，我不僅學(xué)到了知識，還體驗了成長的快感,，獲得了更多的收獲,，以下是我的一年級成長心得體會。

第一段：適應(yīng)新環(huán)境

進(jìn)入一年級,，離開了幼兒園的在家陪伴和輕松自在的生活，來到了一個新的環(huán)境中,，需要面對更多的挑戰(zhàn)和困難,，需要更多的努力。我學(xué)會了內(nèi)心的調(diào)整,，逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和規(guī)則,，調(diào)整自己的作息，積極面對學(xué)習(xí)和生活,。

第二段：學(xué)會自立自強(qiáng)

一年級是小學(xué)生涯的開端,，家長們在這時也會學(xué)會放手，讓孩子學(xué)會自立自強(qiáng),。我學(xué)會了自主完成作業(yè),、自己善待小伙伴、認(rèn)真思考問題等等,。在這一年的學(xué)習(xí)中,，自立自強(qiáng)的意識在我心中扎根，并持續(xù)地發(fā)芽生長,。

第三段：獲得自信

一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度有了很大的提升,，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力完成作業(yè)，因為只有這樣才能有好的成績,。在老師的幫助和引導(dǎo)下,，我逐漸獲得了知識的應(yīng)用和解決問題的能力，我感到很自豪,，這種自豪感也越來越讓我自信,，提高了自己對學(xué)習(xí)的熱情和投入度。

第四段：發(fā)展生活經(jīng)驗

我在一年級中學(xué)會了更多的生活經(jīng)驗,，學(xué)會了懂得感恩,、識別數(shù)字、認(rèn)識時間、學(xué)會坦誠相待,、學(xué)會尊重他人,，這些都是我個人生活和社會經(jīng)驗的擴(kuò)大，讓我更好地適應(yīng)環(huán)境,，了解社會,。

第五段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣

在一年級中，我懂得了規(guī)矩和禮儀,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，如按時起床、認(rèn)真聽課,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣等等,。這些良好的習(xí)慣不僅檢討了我的品德，更塑造了我的個性,，讓我在日后的學(xué)習(xí),、生活中更加得心應(yīng)手，更加自信,、從容,。

總之，在一年級這一段新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我取得了很多的進(jìn)步和成就,，這些讓我十分開心和自豪，這也是堅定我繼續(xù)努力學(xué)習(xí),、不斷向上的信念來源,。在一年級的學(xué)習(xí)生活中，感謝老師和家長們的愛護(hù)和鼓勵,，讓我更好地學(xué)會了內(nèi)在成長,。

一年級成長手冊家長寄語篇三

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是一個12歲的六年級學(xué)生了,。在這十二年的生活中，發(fā)生了許多有趣的事,。我清清楚楚地記得在我七歲那年,，媽媽第一次給我買寵物，而且有兩只哦,！

那就是小兔子,，我十分喜歡它們，可我不了解,，為什么要買兩只呢,？于是我問媽媽：“媽媽,，為什么要買兩只呢？”媽媽回答說：“這樣,，它們就會再有孩子啊,，那它們的孩子又有孩子，那我們家不成了‘兔子王國’了嗎,？”我一想,，對哦！

一想到我們家就要成兔子王國了,，我心里就甜滋滋的,，比灌了蜜甜，此時,，我心中又有了另一種心情,，那就是企盼，我多么希望我家早日成為兔子王國??！

于是，我就帶著這兩種心情安靜地入睡了,。半夜我睡不著，想看看兔子有沒有生小兔子,。于是我躡手躡腳地來到了兔子面前,，一看，哎什么也沒有,。我心里是又著急又奇怪,，它們怎么還沒生小兔子呀？媽媽不是說它們會生的嗎,？?。?/p>

有了,，鴨和雞不都是生蛋的嗎,？那我也去‘兔子蛋’，看到這里,，你們一定很奇怪吧,！

怎么會有兔子蛋呢？其實,，那天媽媽又買了蛋,，又買了兔子，我就以為是小兔子生的,，所以又稱小兔子蛋,，我悄悄地將蛋放入筐中,，心想兔子們一定能把小兔子孵出來的。第二天,，大家都奇怪極了,，但大家都同意先把蛋留下來，看看會怎么樣,。又過了好幾天,，一只毛茸茸的小鴨子出來了。這時我才想起來是我放的蛋,，可我又不明白了,，為什么兔子蛋會孵出小鴨子呢？聽了媽媽的一翻解說,，我才明白,。名師點評：呵呵，真是一件十分有趣的事,，小作者好天真啊,，居然想出“兔子下蛋”的法子，真是服了你了,。小作者開篇點題,，寫了在自己的成長過程中發(fā)生了許多有趣的事。接下來便開始講述其中的一件非常有趣的事,，讓新買來的兔子生寶寶,，然后兔子寶寶再生寶寶，如此這般,，小作者家便會變成“兔子王國”,。

一年級成長手冊家長寄語篇四

一年級作為學(xué)生人生中的重要階段，是孩子們從幼兒園,，走入小學(xué)的第一步,。在這一年中，我經(jīng)歷了很多,，收獲了很多,，也遇到了一些困難，通過自己的努力和老師的指導(dǎo),，我成長了不少,。下面是我在一年級成長的心得體會。

一,、學(xué)會自我管理

在一年級時,，我們開始跟老師學(xué)習(xí)如何自我管理。老師每天會跟我們講解如何規(guī)劃時間,，做好作業(yè),，閱讀書籍等等,。當(dāng)我認(rèn)真遵循老師教導(dǎo)，定期整理作業(yè)本,，及時完成作業(yè)等,，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在能夠更好地掌控自己，自信心也隨之增長了,。

二,、更好地學(xué)習(xí)閱讀和寫作

在一年級，我學(xué)習(xí)了閱讀和寫作技巧,。老師教我們認(rèn)讀單詞和句子,，還有文學(xué)細(xì)節(jié)和語法規(guī)則。在閱讀和寫作的過程中,，我慢慢學(xué)到了如何清晰明了地表達(dá)自己的觀點和想法,，這給我?guī)砹俗约涸诮涣髦懈嗟淖孕拧?/p>

三、學(xué)會與他人相處

學(xué)會與他人相處也是一年級需要重點學(xué)習(xí)的一課,。我們學(xué)習(xí)如何與人交往,，如何分享，如何幫助他人,，如何站在對方的立場去考慮問題等等,。在交往中，我學(xué)到了與人的相處技巧,，比如真誠地對待別人,、傾聽別人的情感，這些經(jīng)驗相信對未來相處社交中會起到至關(guān)重要的作用,。

四、勇于面對挑戰(zhàn)

一年級的學(xué)習(xí)是相對容易的,，但是在學(xué)習(xí)過程中依然有不少挑戰(zhàn),，例如需要在短時間內(nèi)完成某項作業(yè)、需要用不同的方法解決問題等等,。 在面對挑戰(zhàn)時,，老師賦予我們克服困難，不放棄的態(tài)度,，幫助我們學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn),，并教會我們在面對挫折或失敗時，不屈不撓的精神,，以及收獲成功后要珍惜自己的收獲,。

五、珍惜成長與學(xué)習(xí)

在一年級的生活中,，我遇到了成功與失敗,，挑戰(zhàn)與困難,。但是，我始終堅信,，這些都是我成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我的一年級體驗也讓我意識到了如何珍惜成長。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)和成長的道路是曲折且漫長的,，但是只有珍惜這些機(jī)會，才能走向成功之路,。

總的來說,，一年級雖然充滿了挑戰(zhàn)，但是通過學(xué)習(xí)和成長,，我收獲了許多不一樣的體驗,。這一年讓我更好地了解自己，學(xué)會了如何與他人相處,，更加自信地閱讀和表達(dá)自己的觀點,。相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)努力,，不停向前,。

一年級成長手冊家長寄語篇五

我剛出生的時候，我躺在搖籃里,，呼嚕呼嚕,，懶洋洋地睡大覺。

一歲的時候,，我長出了小牙齒,，哇啦哇啦，說著沒人聽得懂的'話,。

兩歲的時候,，我學(xué)會了走路，搖搖晃晃,，撲向媽媽的懷抱,。

三歲的時候，我上幼兒園了,，哭哭啼啼,，吵著鬧著要回家，今年,，我上小學(xué)三年級了,，蹦蹦跳跳，背起書包上學(xué)去,。

長大后,，我要當(dāng)一名白衣天使,，勤勤懇懇，給人民帶來健康,。

一年級成長手冊家長寄語篇六

在我踏入小學(xué)一年級的大門時,，我對未來充滿了期待和好奇。這一年,，我有幸參加了學(xué)校為我們一年級的小朋友們精心準(zhǔn)備的成長講堂,。這次成長講堂的主題多種多樣，如友誼,、努力,、勇氣等等。通過參與這些講堂,，我學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和價值觀,。

第二段：描述

其中一個讓我印象深刻的成長講堂是關(guān)于友誼的。講堂中,，老師告訴我們,，友誼是一種珍貴的東西，需要我們用心去維護(hù),。在講堂的互動環(huán)節(jié)中,，我明白了友誼的真諦——互相信任、互相尊重,、互相支持,。我意識到，只有通過真誠的友誼,，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中更好地成長,。

第三段：分析

另一個讓我受益匪淺的成長講堂是關(guān)于努力的。在這個講堂中,，老師告訴我們成功需要靠自己的努力,，沒有任何捷徑可走。他還給我們講了一些成功人士的故事,，讓我們了解到他們成功的背后付出的努力。通過這個講堂,，我明白了只有付出足夠的努力,，才能收獲屬于自己的成功。

第四段：實踐

在成長講堂中,，老師鼓勵我們將講堂中學(xué)到的知識和價值觀應(yīng)用到日常生活中,。于是，在我下定決心后,，我開始努力培養(yǎng)友誼,，并付出額外的努力在學(xué)習(xí)上,。我?guī)椭笥呀鉀Q問題，樂于分享知識,，與他們一起度過開心的時光,。同時，我加倍努力地學(xué)習(xí),，每天都有自律的學(xué)習(xí)計劃,，并努力取得優(yōu)異的成績。

第五段：總結(jié)

通過一年級成長講堂,，我學(xué)到了如何建立友誼,、如何努力奮斗。這些寶貴的經(jīng)驗和知識將伴隨我一生,。我相信,，在未來的日子里，我將繼續(xù)運用這些講堂中學(xué)到的品質(zhì)和價值觀,。我會珍惜朋友之間的友誼,，堅持努力向上，追求自己的夢想,。我相信,，通過這些努力，我一定能夠成為一個更好的人,。

這樣,，通過以上五段的描述，我分享了我在一年級成長講堂中的心得體會,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)堅持這些重要的品質(zhì)和價值觀，努力成為一個更好的自己,。

一年級成長手冊家長寄語篇七

我是以粒小小的種子,。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤,，享受著陽光的溫暖,。

一天、兩天,、三天.........等待中........

那天,，當(dāng)我睜開眼睛時，看到的不是土里的漆黑,，而是大自然的光明：鳥兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們在散步把歌唱;白云在天上飄呀飄.........“太美了,，我一定要快快長大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景，我從來沒有見過這么美麗的地方。

我使勁往上鉆,，幾個月后,，我已是以棵有點兒型的小樹苗了，這時我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲,，他們用木棍在我周圍劃了一個大圈兒,，然后圍著這個大圈你趕我，我追你,，每天如此,，快樂無比........

就在這快樂的時刻，來了一場暴風(fēng)雨,，小朋友們都回家了,，因為雨下的實在太大了，我很孤單,，“啊!陽光總在風(fēng)雨后,，請相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽到這溫柔的鼓勵后,，又重新抖了抖身上的水,，挺直了腰板，挺過了這場風(fēng)雨,。

又過了幾年,，我已是參天大樹了。夏天,，我為人們遮陰,，“花兒好美呀!”我聽到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒,，我四處張望,，卻沒有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時,，我看見人們往我頭上指去,，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開的花呀!

漸漸地,，花兒謝了,，落到地上，這一刻,，我真的想為自己而鼓掌,，因為我已經(jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開滿鮮花的桃樹了，花落后我會慢慢結(jié)出果實,。

這就是我一粒種子的成長歷程。

一年級成長手冊家長寄語篇八

第一段：介紹主題和背景（100字）

一年級是孩子的新起點，他們要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式,。為了幫助他們更好地成長和適應(yīng)學(xué)校生活,，學(xué)校組織了一年級成長講堂。在這個講堂中,，老師們向?qū)W生們傳授了許多關(guān)于成長,、學(xué)習(xí)和童年的知識，并通過講故事,、看視頻等方式讓學(xué)生們更深刻地理解這些內(nèi)容,。在這一年里，我參加了許多有趣且有意義的講堂,，從中獲得了許多成長和啟發(fā),。

第二段：個人體驗和收獲（250字）

在這一年級成長講堂中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧,。例如,，在一次講座中，老師教會了我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃和管理時間,，這讓我在學(xué)習(xí)上更有條理和效率,。在另一次講座中，老師也教授了閱讀的技巧和方法,，讓我們更加喜歡閱讀并能夠理解書中的內(nèi)容,。這些方法和技巧對我來說是非常實用的，它們幫助我提高了學(xué)習(xí)成績,，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

除了學(xué)習(xí)方法，成長講堂還教會了我一些重要的價值觀,。在一次講座中,，老師跟我們分享了關(guān)于友誼的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)該要互相幫助和支持,。在另一次講座中,，老師講述了勇于嘗試的故事，鼓勵我們敢于面對挑戰(zhàn),，不要輕易放棄,。通過這些故事，我明白了友誼和勇氣的重要性,，也明白了人們的助人為樂和積極向上的精神,。這些價值觀的培養(yǎng)對于我們孩子的成長至關(guān)重要。

第三段：與同學(xué)和老師的互動（250字）

在成長講堂中,，我還有機(jī)會與同學(xué)們一起討論和互動,。在講故事時，我們會一起思考故事中的情節(jié)和教訓(xùn)，與同學(xué)們交流自己的想法和體會,。這種互動不僅讓我發(fā)現(xiàn)了不同的觀點和思維方式,，還加深了我對于故事的理解和記憶。而與老師的互動更是讓我受益匪淺,。老師們總會鼓勵我們提出問題,，解答我們的疑惑，并能很好地引導(dǎo)我們思考和自主學(xué)習(xí),。在這樣積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我感受到了老師們的關(guān)心和呵護(hù)，也愿意主動參與其中,。

第四段：成績的提高和自我肯定（250字）

通過一年級成長講堂的學(xué)習(xí)和參與,，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，也在自信和自尊上有了肯定,。在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)下,，我能更有目標(biāo)地制定學(xué)習(xí)計劃，提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。在互動討論中,，我的觀點能夠得到他人的認(rèn)同和贊賞，這讓我更加相信自己的潛力和能力,。這些肯定和積極的經(jīng)驗使我在學(xué)習(xí)和生活中更加積極主動,，并且更加愿意去嘗試和接受新的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)和展望（250字）

通過一年級成長講堂,，我收獲頗豐,。不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)了一些重要的價值觀,，還提高了自我肯定和自信心,。這些知識和經(jīng)驗將伴隨我成長，并使我更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和生活,。我期待在未來的學(xué)年中能夠繼續(xù)參與更多的成長講堂,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長！

一年級成長手冊家長寄語篇九

昨天,，老師留下一個作文題目：一起成長,。哈哈!一起成長的太多了!有幼兒園的小朋友;有樓下可愛的流浪貓;有姥爺種的花草;還有……寫點什么呢?今天，媽媽到學(xué)校接我放學(xué),，還帶給我一大塊軟軟的“黃泥”,，我高興極了，忽然想到就寫我和快樂一起成長吧,。

媽媽說,，我從小就是個快樂的小丫頭,。從出生到嘰哩哇啦地學(xué)說話，家里總能聽到我痛快洪亮的笑聲,?？粗鴭寢尀槲遗牡匿浵窈驼掌抑牢沂呛涂鞓芬黄鸪砷L,。 不到一歲時，我就急著學(xué)走路,，可經(jīng)常會摔倒,，媽媽總是讓我自己爬起來。我發(fā)現(xiàn)原來自己爬起來一點也不難,，于是拍拍小手,，樂呵呵的繼續(xù)往前走。那時我說不清什么是快樂,。

一歲生日那天,，我吐沫亂飛地學(xué)說：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，還像個瘋子一樣不停的重復(fù),，然后自己樂翻在床上,。媽媽說：“這是學(xué)習(xí)的快樂?！?/p>

兩歲時,，我在院子里玩，忽然看到一個小寶寶哭得好傷心,。我趕忙跑到媽媽那兒要了紙巾,，幫她擦掉眼淚和鼻涕。媽媽說：“愛心就是快樂,?！?/p>

三歲時，我得了中耳炎,，疼得沒辦法睡覺,。夜里，媽媽一直抱著我,，我就給媽媽講故事,，媽媽眼里閃著淚光。后來媽媽告訴我：“健康也是快樂,?！?/p>

三歲半時，我終于第一次背著浮板哆哆嗦嗦地跳進(jìn)游泳館里那一池藍(lán)藍(lán)的水中;我終于第一次穿上白色的冰鞋,，緊張的站在鋪滿雪花的冰面上……媽媽告訴我：“勇敢能帶來快樂,?！?/p>

四歲時，我跟爸爸學(xué)會了《滿江紅》和《country road》,，唱給生病的姥爺聽;我和姥姥一起用沾了水的毛筆,，在陽臺的地上寫滿了《弟子規(guī)》……看到全家人臉上的笑容，我好像知道了什么是快樂,。

五歲時,，我迷上了看書。一本字典,，一堆好書,，我發(fā)現(xiàn)這里也有快樂。

六歲時,，我已經(jīng)是藍(lán)天幼兒藝術(shù)團(tuán)的“老孩子”了,。因為訓(xùn)練時扭傷了腳，腫起的大包讓我走路時像只小鴨子,?？墒牵搅宋枧_上,，我的每一個動作都到位極了,，臺下的掌聲讓我想起媽媽的話：“堅強(qiáng)也能帶來快樂?！?/p>

幾天前,，我剛過了七歲生日，我現(xiàn)在是個小學(xué)生了,，雖然我還不太適應(yīng)教室里的規(guī)矩,。但是我想，我還是會和快樂一起成長,。

今年,，我從電視上看到四川發(fā)生了大地震，那里的小朋友哭得好傷心,。我請媽媽寄去我的壓歲錢,。生日那天，我許了個愿：“愿地球上再也不要有災(zāi)難,，愿全天下的小朋友都能快樂成長!”

一年級成長手冊家長寄語篇十

今天,，我試著種蒜苗。我準(zhǔn)備了一個碗,，碗里盛滿清水,。我拿出一瓣蒜泡進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)蒜漂浮在水上?，F(xiàn)在的蒜上下都是光禿禿的,。

第二天,，我把蒜拿出來，它的`上面沒有變化,。我把它翻過來,，咦！下面長出了像肉刺一樣的須,。真神奇,！

第三天，蒜只是下面的須長長了一點點,。

第四天,，我去廚房看蒜，發(fā)現(xiàn)了意想不到的事,。蒜長出了綠綠的芽，綠芽竟然把它的外套撐破了,。我量了一下,，綠芽是兩公分長，蒜的須也更密了一些,。

第六天,，蒜的綠芽從一個分成兩個了。這時蒜苗就像拼音里面的r,。蒜下面的須也長了很多,。

第七天，蒜苗已經(jīng)長到10公分長了,?？粗饷纾矣X得真是不可思議,。因為它只需要喝水和曬曬太陽就長大了,。

第八天，蒜苗又長長了,，媽媽說：蒜苗可以吃了,。但是，我不舍得,，媽媽又說,，把它剪下來，它還可以長出來呢,。原來,，蒜苗跟壁虎的尾巴一樣呀，還能再次長出,。

一年級成長手冊家長寄語篇十一

在一年級學(xué)習(xí)的365天中,，我們在教師,、家長、同學(xué)的關(guān)愛下,，不斷成長著,，悄悄地，我們從一個不會讀寫的孩子,，變成了閱讀,、寫作、算術(shù)等方面都有了較大的進(jìn)步,，在這些學(xué)習(xí)中,，我們也體會到了許多生活中的真諦。

一,、 珍惜時間,，豐富童年

時間就是生命，我們每天需要按時吃飯,、睡覺,、上課、課外活動,，安排好自己的時間表,，才能充分利用時間去學(xué)習(xí)，去玩耍,，去豐富自己的童年生活,。只有珍惜時間，才能把握機(jī)遇,，用心去做,，真正做出成績。

二,、 堅持努力,，不斷進(jìn)步

學(xué)習(xí)是要付出努力的，不要怕做題不會,、讀書學(xué)不好,，要勇敢面對，學(xué)會堅持,，學(xué)習(xí)一點一滴的進(jìn)步,，只有堅持學(xué)習(xí)，才能建立起自信心,，讓自己進(jìn)步得更快更好,。

三、 不斷探索,，勇于嘗試

在學(xué)習(xí)以外的世界里,，有無數(shù)的新事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去探索。我們可以常識新地方,、試一下新的事情,，嘗試自己的能力，不斷地收獲經(jīng)驗和體驗,。在這樣的過程中,，我們可以學(xué)會勇氣、冒險,、愛心和責(zé)任,。

四、 積極表現(xiàn),，與人相處

學(xué)校就是人際交往的大舞臺,。我們每天都要和老師、同學(xué),、保安,、門衛(wèi)一起生活、學(xué)習(xí),、交流。在這期間,，要學(xué)會尊重他人,、善良待人、積極與人交流,，建立自己的社交圈,。

五、 勤于鍛煉,，強(qiáng)身健體

身體是革命的本錢,。我們要勤于鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，健康快樂地成長。鍛煉可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì),，使我們更有動力去面對生活,、學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn)。

總之,，在一年級的365天里,，我們體驗到了許多生活中的真諦與成長過程。每一天都是一個新的起點,，我們會不斷地奮斗,，不斷地成長,，成為一個更好的自己。希望我們可以在未來的日子里,，繼續(xù)保持最初的夢想,，堅持不懈地奮斗，成為更好的自己,！

一年級成長手冊家長寄語篇十二

我剛出生的時候,，我躺在搖籃里，呼嚕呼嚕,，懶洋洋地睡大覺,。

一歲的時候，我長出了小牙齒,，哇啦哇啦,，說著沒人聽得懂的話。

兩歲的時候,，我學(xué)會了走路,，搖搖晃晃，撲向媽媽的懷抱,。

三歲的時候,，我上幼兒園了，哭哭啼啼,，吵著鬧著要回家,，今年，我上小學(xué)三年級了,，蹦蹦跳跳,，背起書包上學(xué)去。

長大后,，我要當(dāng)一名白衣天使,，勤勤懇懇，給人民帶來健康,。

一年級成長手冊家長寄語篇十三

一年級成長講堂是學(xué)校為了幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活而開設(shè)的課程,。在過去的一年里，我參加了許多講座,，取得了長足的進(jìn)步,。通過這次講堂，我收獲了許多知識和經(jīng)驗,，不僅在學(xué)業(yè)上有了提高,，也在人際交往、思維方式等方面得到了鍛煉和成長。

第二段：學(xué)業(yè)提升

在一年級成長講堂中,，老師們教授了我們很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,。比如，他們教我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃,，如何高效地記憶知識,，如何有效地解決數(shù)學(xué)題等。這些方法和技巧讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍,，提高了我的學(xué)業(yè)成績,。例如，我以前對數(shù)學(xué)一直感到頭疼,，但在一年級成長講堂中,，老師們用生動有趣的方式講解了一些數(shù)學(xué)概念和計算方法，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也開始取得了好成績,。

第三段：人際交往

除了學(xué)業(yè)方面的提升，一年級成長講堂還幫助我改善了與同學(xué)和老師間的關(guān)系,。講堂中的一些角色扮演和小組討論活動讓我與同學(xué)們更加親近,，更加理解彼此。例如,，我們經(jīng)常被分成小組進(jìn)行討論和合作,，這讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點,，并且主動與他人交流合作,，提高了我的團(tuán)隊協(xié)作能力。同時,，老師們也通過與我們的互動和接觸,，讓我更加理解他們的辛勤付出,，同時也懂得了怎樣更好地與老師相處,，更加珍惜老師的教導(dǎo)和關(guān)心。

第四段：思維方式改變

在一年級成長講堂中,，我學(xué)到了許多有關(guān)思維方式的知識,，這對我來說是非常寶貴的。比如,，老師們教會了我如何進(jìn)行邏輯推理,、如何批判性思考、如何創(chuàng)造性地解決問題等等,。這些技能和方法在我的學(xué)習(xí)和生活中非常有用,。比如，有一次我們進(jìn)行了一個有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的小組活動，我們需要設(shè)計一個能解決實際問題的發(fā)明,。在這個過程中,，我運用了一些創(chuàng)造性思維的方法，最后我們小組成功設(shè)計出了一個創(chuàng)意十足的產(chǎn)品,，并且得到了老師和同學(xué)們的贊許,。這讓我更加相信自己的能力，也讓我學(xué)會了用不同的角度思考問題,、尋找解決問題的方法,。

第五段：總結(jié)

通過一年級成長講堂的學(xué)習(xí)，我取得了很多的進(jìn)步,。我在學(xué)業(yè)上有了提高,，提高了學(xué)習(xí)方法和技巧。我在人際交往中也有了進(jìn)步,，學(xué)會了與他人合作與溝通,。同時，我也改變了自己的思維方式,，學(xué)會了創(chuàng)造性思維和問題解決能力,。我相信這些收獲不僅對我現(xiàn)在的一年級生活有幫助，也對我的將來有著深遠(yuǎn)的影響,。我將會繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和成長，迎接更多新的挑戰(zhàn),。

一年級成長手冊家長寄語篇十四

我是以粒小小的.種子,。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤,，享受著陽光的溫暖,。

一天、兩天,、三天.........等待中........

那天,，當(dāng)我睜開眼睛時，看到的不是土里的漆黑,，而是大自然的光明：鳥兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們在散步把歌唱;白云在天上飄呀飄.........“太美了,，我一定要快快長大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景，我從來沒有見過這么美麗的地方,。

我使勁往上鉆,，幾個月后，我已是以棵有點兒型的小樹苗了,，這時我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲,，他們用木棍在我周圍劃了一個大圈兒,，然后圍著這個大圈你趕我，我追你,，每天如此,，快樂無比........

就在這快樂的時刻，來了一場暴風(fēng)雨,，小朋友們都回家了,，因為雨下的實在太大了，我很孤單,，“啊!陽光總在風(fēng)雨后,，請相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽到這溫柔的鼓勵后,，又重新抖了抖身上的水,，挺直了腰板，挺過了這場風(fēng)雨,。

又過了幾年,，我已是參天大樹了。夏天,，我為人們遮陰,，“花兒好美呀!”我聽到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒,，我四處張望,，卻沒有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時,，我看見人們往我頭上指去,，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開的花呀!

漸漸地,，花兒謝了,，落到地上，這一刻,，我真的想為自己而鼓掌,，因為我已經(jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開滿鮮花的桃樹了，花落后我會慢慢結(jié)出果實,。

這就是我一粒種子的成長歷程,。

一年級成長手冊家長寄語篇十五

一年級作為小學(xué)的開端,，是每一個孩子成長道路中的重要一步,。在這個階段，我們不僅學(xué)習(xí)了語文,、數(shù)學(xué),、英語等課程，更是開始接觸了各種新事物，結(jié)交了新朋友,。正是在這樣的環(huán)境中,，我們與同學(xué)們共同成長，不斷探索自己的世界,。以下是我在一年級與同學(xué)們共同成長的心得體會,。

第二段：獨立思考

在一年級中，老師盡可能地培養(yǎng)我們的獨立思考能力,。我們學(xué)習(xí)了如何獨立思考問題,，如何在學(xué)習(xí)中不斷探索。在這個過程中,，我學(xué)會了提出問題并尋找答案的方法,，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)興趣，還幫助我在日常生活中更加自信和勇敢,。

第三段：友誼與團(tuán)結(jié)

這一年,，我結(jié)交了許多新朋友。雖然我們之間有許多差異和矛盾,，但是我們始終保持著友誼和團(tuán)結(jié),。當(dāng)一個人的成長需要很多人的陪伴時，團(tuán)結(jié)的力量就顯得尤為重要,。這樣的友情和團(tuán)結(jié)不僅促進(jìn)了我們的成長,，還培養(yǎng)了我們的育人意識，讓我們在成長的道路上更加堅定自信,。

第四段：樂觀向上

在一年級中,，我們學(xué)會了積極向上的態(tài)度。當(dāng)遇到困難時,，我們選擇積極面對,，努力克服。這樣的樂觀向上讓我們充滿自信,，獲得更多的進(jìn)步,。在成長的道路上，難免會遇到挫折和困難,，但只有保持樂觀向上的態(tài)度,，才能真正做到不畏挑戰(zhàn)、勇往直前,。

第五段：感恩父母,、老師與同學(xué)

在一年級成長的過程中，我同樣也深深地感悟到了感恩和珍惜,。我們應(yīng)該感恩父母,、老師和同學(xué)的支持和幫助,，這種感恩應(yīng)該融入我們的生活和學(xué)習(xí)中。我們更應(yīng)該珍惜這些幫助和支持,，繼續(xù)努力成長,，讓自己和身邊的人一起向更好的未來前進(jìn)。

總之,，一年級是每個孩子成長道路中很重要的一步,。在這段時間里，我們學(xué)會了很多,，體會了很多,。在接下來的日子里，無論在學(xué)習(xí)和生活中,，都應(yīng)該保持樂觀向上,，積極探索、獨立思考,，感恩和珍惜身邊的人,，讓自己在這條成長道路上越走越寬，越走越遠(yuǎn),。

一年級成長手冊家長寄語篇十六

我現(xiàn)在9歲了,，成長中經(jīng)歷了許多的事情。

比如說,，媽媽告訴我,，我生下來除了第一聲是哭的，其他時候,，我非常愛笑,。我是一個愛笑的.女孩，會笑對生活中的困難,。

我滿意的事情有很多,，比如在我6歲那年，我和媽媽去香港,，在香港機(jī)場,，因為和同行的同學(xué)有一些爭執(zhí)，我任性的躲起來了,，我看到大家都在找我,，但是我就是不想出來。最后媽媽和很多人分頭去找我,，把我一個人留在了一個地方,，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在的時候，當(dāng)時我也非常害怕,，我手里沒有電話,，媽媽手機(jī)也沒有開通國際漫游。最后我在跟媽媽走丟的地方的附近找到了一個機(jī)場工作人員,，我在他身邊坐下等媽媽,。媽媽在找不到我的時候去了機(jī)場服務(wù)臺，登記了我的信息準(zhǔn)備廣播找我,，登記完了后媽媽又返回了跟我走失的地方,，因為我在原地等待，并且是在工作人員身邊,，所以媽媽很快就找到我了,。我跟媽媽走丟大概有20多分鐘，我沒有驚慌的哭鬧或是亂走,，而是冷靜的分析媽媽一定會回到跟我走失的地方,，并且為了安全，我是呆在就近的機(jī)場工作人員身邊,。這件事媽媽雖然批評我的任性,，但是也狠狠的表揚了我，說我關(guān)鍵時候內(nèi)心很強(qiáng)大也很冷靜,，說同行的阿姨姐姐們都很佩服我,，說我這么小沒有很慌亂的哭鬧去找媽媽。這件事讓我很滿意自己,！

在這幾年中,，我學(xué)過很多藝術(shù)類的課程，比如鋼琴,、畫畫,、舞蹈。堅持的的算是舞蹈了,。

媽媽一直說我有舞蹈天賦,，因為在我上幼兒園的時候，媽媽就說做操的時候,，只有我跟上了節(jié)奏,、找到了感覺。

一晃我的舞蹈生涯已經(jīng)有4年多了,，其實舞蹈的基本功非?？菰镆舶橹弁矗恐艿?次舞蹈,，有時候我真的很想放棄,，也常常問媽媽我得跳到什么時候才可以不去跳舞了，媽媽總是說,，別的已經(jīng)放棄了,，跳舞一定要堅持下去,，而且一直鼓勵我，說我挺適合跳舞的,。不管在多么熱的夏天,，還是多么寒冷的冬天，舞蹈真的被我堅持下來了,，直到今年,，我自己愛上了跳舞，因為每次去跳舞,，老師都會表揚我,，也會讓我給同學(xué)們示范動作，每次新動作,，我很快能學(xué)會,，并且做得很好。老師和媽媽的鼓勵和表揚,，讓我現(xiàn)在變的真的喜歡舞蹈了,。我從來不覺得累。

舞蹈,，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身,。我要用舞蹈一路傾聽花開的聲音，我要用舞蹈讓人感受美,！我滿意自己對舞蹈的堅持和努力,！我一定會繼續(xù)堅持的！

一年級成長手冊家長寄語篇十七

進(jìn)入一年級,，我有幸成為了成長大課堂的一員,。一年級是孩子們邁向?qū)W校的第一步，也是他們從小幼兒園的溫馨環(huán)境走向?qū)W堂的第一次嘗試,。成長大課堂為我們提供了一個奇妙的舞臺,，讓我們在這里展開一段全新的成長之旅。通過課上的學(xué)習(xí)和活動的參與,，我逐漸認(rèn)識到成長大課堂對我們的影響和作用,。

第二段：立足于素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)孩子們

成長大課堂秉承著素質(zhì)教育的理念,，注重培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì),。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)了語言,、數(shù)學(xué)和科學(xué)知識,，還培養(yǎng)了品德、思維和創(chuàng)新等方面的能力。我記得有一次,，老師帶我們?nèi)ソ纪庥^察昆蟲,，讓我們用放大鏡仔細(xì)觀察它們的生活習(xí)性。通過這個活動,，我們不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的豐富知識,，還培養(yǎng)了我們的觀察力和動手能力。在成長大課堂中,，我們不僅得到了知識,，更重要的是學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和發(fā)展自己,，這些都是我們成長的寶貴財富,。

第三段：團(tuán)隊合作，共同進(jìn)步成長

在成長大課堂,，團(tuán)隊合作是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,。我們經(jīng)常以小組為單位進(jìn)行各類活動，通過相互配合和協(xié)作,，完成各種任務(wù),。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見,，尊重每一位同學(xué)的不同觀點,。我記得一次數(shù)學(xué)競賽活動，我們小組的成績一度落后于其他小組,，但我們沒有氣餒,，而是相互鼓勵，共同努力學(xué)習(xí),。最后,，我們小組通過團(tuán)隊合作，一舉奪得了第一名的好成績,。團(tuán)隊合作讓我們學(xué)會了如何在集體中發(fā)揮自己的力量,，也培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽感。

第四段：尊重多樣性,，共同分享快樂

成長大課堂秉持著尊重多樣性的理念,，每個人都能在這里展示自己的特長和興趣。不同教材,、不同風(fēng)格的教學(xué)方式,，讓我們在學(xué)習(xí)中感到興趣和快樂。我記得有一次音樂課上,，我們一起唱起了兒歌,，跟著老師的節(jié)奏舞動著身體。我們用童真的歌聲,，傳遞著快樂和活力,。在這里,，我們也分享了自己的作品和成果，為彼此點贊和鼓勵,。成長大課堂不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)識,，更培養(yǎng)了我們的興趣和愛好。

第五段：感恩學(xué)海,，將成長進(jìn)行到底

在成長大課堂的一年中,，我們獲得了知識，也收獲了快樂和成長,。通過這一年的學(xué)習(xí)和生活,，我更加珍惜每一分每一秒。我深深感恩老師們的辛勤付出和關(guān)懷,，他們是我們成長大課堂中的引路人,。我也感恩同學(xué)們的友誼和支持，他們是我學(xué)習(xí)中的伙伴和助力者,。成長大課堂是我們?nèi)松械囊蛔锍瘫?，它讓我們成長和進(jìn)步。在將來的學(xué)習(xí)中,，我會將成長進(jìn)行到底,，鍥而不舍，不斷努力,，不斷提高,。

一年級成長手冊家長寄語篇十八

我第一次接觸它，竟是無意的,。

那一日陽光明媚,，孤零零落在門口的`紙張被我隨意撿起，幾個醒目的大字順勢映入我的眼里：浙江占4席,，我市義烏入選,。看到這兒我郁悶的想：這和我又有什么關(guān)系呢,？恰在此時,，一個嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來，那道身影像一只乳燕般撲閃而來,，我手拿報紙,，眼底不見一絲慌亂，一個靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過了她的“撲食”,。

“嗨,，小姐姐，別躲開啊,！”女孩轉(zhuǎn)頭向我抱怨,，臉上盡是狡黠之色。我神情不變,，伸手就揪住她的小辮子說：“你就不怕我怕告訴云姨,？”“嘿嘿，”女孩尷尬地笑了兩聲,，而后一本正經(jīng)地問,，“姐，你手上是什么東西,？”我將手里的報紙給她,，移步想去喝口茶。

“哎呀,，我媽他們昨天就在說這個,，這里怎么都有??！”

“什么？”聽到女孩驚呼一聲,，我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個方向,，想繞到她的身后去。

女孩大方的將報紙遞過來,，張口就問我：“姐啊,，你知道義烏嗎？”這下輪到我尷尬了,，傻笑兩下,，并不開口回答。她見我不說話,，就開始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊,，和杭州、寧波,、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市,，它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚，卻在我童年里留下了深刻的一筆,。

幾天后,，老師桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園,，我早就知道了這批稿就是交給,、投給金華晚報的。投稿之后的日子里，我的生活并未改變太多,，只多了一份每日必到的報紙和朋友們談天說地時間,。

夜晚的月光不會跌碎在窗臺，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上,，那夜我翻來覆去地睡不著覺,，下了床看見桌上的報紙，也就拿起打發(fā)時間,。在那個年紀(jì),，政治新聞我看不進(jìn)去，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”,、“學(xué)生天地”,、“娛樂新聞”什么的。在月光的映照下,，我時而捂嘴偷笑,，時而閉眼沉思。想起與爺爺近日的聊天,，我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了,，也變得更加深奧了，這都是它帶給我的改變,。同學(xué)曾對我抱怨：“看書會睡著的,。”而那晚我卻越看越精神,，為此,，第二日我一到學(xué)校就對那人感嘆：“朋友，其實你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺的一個借口吧,！”那人看著我眼周圍的陰影,，很沒形象的笑出了聲。

到了中午,，朋友去拿報紙的時候意外帶回了一個屬于我的信封,。上面寫著潦草的大字，有著送件人的地址金華晚報,，我已經(jīng)猜到了什么,。我拆開信封，對他們說：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報送給我的,?！?/p>

那一日，不足五十元的稿費被我似寶一般地捧在懷里,。從那一日起,，我對寫作有了不一樣的情感,。

作為我童年里的報刊，我更愿用“益友”來形容它,，它是我世界里一顆亮閃閃的星星,，為我開啟了廣闊的天地。