在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
童年讀后感六年級(jí)篇一
今年寒假,，我讀了《童年》這本書，童年讀書筆記,?！锻辍肥歉郀柣c《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”,。高爾基悲慘,、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜,。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基,。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由,、光明的苦難歷程,。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明,、是非分明、能愛能恨的靈魂,。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來的憧憬,。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去,，未來將會(huì)一片光明,。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,，他的成長(zhǎng)道路是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命,、走向新生活的道路。我要象他一樣,，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗,。
童年讀后感六年級(jí)篇二
今天我讀了一本高爾基寫的書—《童年》,。我們童年是美好、快樂的,，所有心愿都能實(shí)現(xiàn)，但是高爾基小時(shí)候并不是我們這樣的,，但是高爾基的童年并不是快樂的，而是悲慘,、凄苦的,。這本書的主人公是一名叫阿廖沙的人,，他的父親他少年時(shí)期就去世了，這給阿廖沙的心理造成了很大的傷害,。失去了家庭的支柱，他只能和他的母親和外祖母相依為命,，后來他跟著外祖母來到外祖父的家里,。
不過,，阿廖沙依然沒有過上好日子，舅父?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn),，互相反目成仇，于弄弱者,、毒打兒童……但外祖母非常的同情阿廖沙,，經(jīng)常給阿廖沙講故事,，阿廖沙受到外祖母講的許多好聽的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng),，不像他的舅父一樣。
阿廖沙從小就很喜歡讀書,，他渴望讀書獲得知識(shí)，不過他也為讀書吃了不少苦頭,，為此受到屈辱、欺凌而落淚,。但他始終沒有放棄,，依然堅(jiān)持讀書,。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)的養(yǎng)料,，是他真正的成長(zhǎng)起來，并成為一名文學(xué)家,。
從這本書中,，我認(rèn)為高爾基小時(shí)候?qū)κ忻駩毫?xí)的痛恨,，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，才使他成為他偉大的文學(xué)家。我要向他學(xué)習(xí)這種精神,。
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童年讀后感六年級(jí)篇三
主人公的童年歷經(jīng)磨難,。父母去世，火災(zāi),，貧窮,，舅舅們的打罵，都沒有使他屈服,，在那段時(shí)間里，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍,。下面小編帶來的《童年》讀后感心得體會(huì)大全，希望大家喜歡,！
讀了《童年》這本書,，使我受益匪淺,。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊,。高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí),，父親病故了,，高爾基的生活更加艱苦了,，高爾基和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套,，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子,。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比,，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒,，我不禁有些慚愧,。
盡管我們有這么好的條件,，卻生在福中不知福，常常挑三揀四,，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿,。高爾基為了上學(xué),，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子,，高爾基就早早起來，背著一個(gè)大布袋,，走街串巷，撿一些破布頭,、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落,。再想想我們,，我們現(xiàn)在什么也不用操心,，過著衣來伸手，飯來張口的好日子,，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而去嘲笑高爾基，說高爾基身上有臭味,，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，高爾基們才顯得很臭,。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高爾基發(fā)奮學(xué)習(xí),，刻苦讀書,，終于取得優(yōu)異的成績(jī),，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。我和書沉思,，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀,。
我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進(jìn),。
我在假期里有幸讀了《童年》這本書,。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部,，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家,。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁,、乖戾,、貪財(cái),、自私的人,。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份,。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流,。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,，只有他的母親和外祖母疼愛他。
《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征,，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人,，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會(huì)過去,，我們向著光明而奮斗吧!”
今年的暑假,，我讀了一本生動(dòng)的名著,，它的名字叫——《童年》，這講述的是發(fā)生在主人公阿列克謝·彼什科夫·阿廖沙,，也就是高爾基本人身上的悲慘的童年故事。
《童年》描述了阿列克謝在父親去世后,，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里,，成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童;同時(shí)在這個(gè)家里,，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶,。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激,。
《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài)，正是作者高爾基苦難的童年生活,，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫,。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一,。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
讀完這個(gè)故事,，我既被主人公的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng),，也覺得自己應(yīng)該像主人公一樣,，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)孝順，懂事的男子漢,。
有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強(qiáng)的成長(zhǎng),，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長(zhǎng)的,。
《童年》是高爾基創(chuàng)作的,，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫主人公阿廖沙失去父親后,，就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭,。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主,，他的性情十分暴躁,、乖戾、貪婪,、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私,，經(jīng)常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打,、殘殺。但是,，阿廖沙還是有善良的勇氣,，樂觀向上的面對(duì)生活,。在他的母親去世后勇敢地走向了社會(huì)。
阿廖沙悲慘的童年,，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活,。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的,，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿足,，記得有一次，老師讓我們買幾本書,，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》,，我見了,，一把眼淚,，一把鼻涕，趴在地上直哭,，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛?！保爸皇敲煌?，內(nèi)容一樣的?！眿寢屨f?！安恍械模瑓⒓訆W語的學(xué)生一定要買一樣的,?！蔽也灰啦火?。媽媽見狀,，只得帶我去買書，不但買了正確的,，還買了另外的書。
看了《童年》,，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
我讀了這本書,，我覺得高爾基的童年是悲慘，阿廖沙沒有父親的關(guān)愛,，在他6歲的時(shí)候父親離開了他,，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng),。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里,。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛,，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪,。后來，伴隨著母親的去世,，高爾基走向人間。
我覺得,，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡,。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年,。高爾基在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的,。但,，正是由于高爾基童年痛苦的生活激發(fā)了他寫作的靈感,，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功,。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣,，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功,。音樂家貝多芬遭受病痛,，雙目失聰,，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而,，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》,。德國音樂家海頓，從小生活困苦,，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力,，成為一代“交響樂之父”,。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果,。
我相信，你們要是讀了這一本書,，可定也會(huì)像我這樣喜歡吧!
今天我讀了一本書,，名字叫《童年》,，它的作者是著名的作家高爾基,，這本書是是寫了高爾基的童年,。
我們的童年是美好的，是快樂的,，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂的,，而是悲慘，凄苦的,。在這本書中,，主人公阿廖沙的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘,，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里,。
但在這,，阿廖沙并沒有過上好日子,，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇,，愚弄弱者,，毒打兒童……,。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事,，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng),，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng),，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱,、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄,，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸,，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來,，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,，對(duì)自由的追求,，對(duì)美好人生的強(qiáng)烈向往,，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家,。
童年讀后感六年級(jí)篇四
近期與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了六年級(jí)《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文,文章描述了9歲的作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律的過程,反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和大膽的想象力。
課后我不斷進(jìn)行教學(xué)反思,深深感到:對(duì)于孩子們來說,一個(gè)為什么就是一次發(fā)現(xiàn),一次發(fā)現(xiàn)可能就是一次科學(xué)探索,。作為父母及教師千萬不要錯(cuò)過兒童這一發(fā)現(xiàn)"的年齡段,引導(dǎo)孩子們愛上科學(xué)。為什么是很多兒童都在想的問題,原因很簡(jiǎn)單:孩子們對(duì)世界上的一切都充滿了好奇,。兒童正好開始了對(duì)世界的神奇探索,每一次觸摸、每一個(gè)發(fā)現(xiàn),在我們成人眼里已經(jīng)熟視無睹的現(xiàn)象,但對(duì)于孩子卻是那么充滿神秘,、充滿了吸引力,。
每個(gè)孩子都是天生的科學(xué)家,。他們關(guān)注自己的生存世界、實(shí)踐他們的設(shè)想,、研究身邊各種體驗(yàn)和經(jīng)歷帶來的結(jié)果,是他們每天生活的重要內(nèi)容。雖然孩子們對(duì)科學(xué)的情感可以天然生成,但是他們對(duì)科學(xué)本身的探究與欲望卻來自于父母及教師的引導(dǎo)與培養(yǎng)。這份對(duì)科學(xué)的情感不靠灌輸,也不能手把手地教,依靠的是孩子的不斷的,、直接的體驗(yàn),。只有讓孩子們直接與科學(xué)現(xiàn)象接觸,獲得獨(dú)特的、挑戰(zhàn)性的直接經(jīng)驗(yàn),才能使孩子產(chǎn)生探究的需要,。
所以,孩子們開始發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,正是父母及教師把握機(jī)會(huì),讓孩子不放棄好奇、不放棄探究的最好時(shí)機(jī),。父母及教師應(yīng)時(shí)時(shí)用最簡(jiǎn)單的方式回答孩子的問題,慢慢引導(dǎo),讓孩子們對(duì)科學(xué)永遠(yuǎn)有興趣。要時(shí)時(shí)讓孩子們保持著想了解為什么和不斷發(fā)現(xiàn)的心態(tài),對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的情感,。這是一個(gè)慢慢引導(dǎo),充滿情趣的過程。此外,在回答孩子問題的時(shí)候,我們一定要用最簡(jiǎn)單的方式,不要用那些非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)解釋把孩子嚇著了,。比如,如果他問:天空為什么是藍(lán)色的?我們只需簡(jiǎn)單地告訴他,大自然給了它這種顏色,因?yàn)檫@樣是最漂亮的顏色,或者這樣回答:每樣?xùn)|西都有自己的顏色,天空的顏色本來就是藍(lán)色的。相信只要保持孩子們豐富的想象力,定會(huì)有更多科學(xué)發(fā)現(xiàn)的出現(xiàn),涌現(xiàn)更多的小發(fā)明家,。
童年讀后感六年級(jí)篇五
我們的童年是記憶深處的一顆火種，是人生初始的一段陽光,，是小巷深處的一首歌謠,，是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶,。而對(duì)于高爾基來說童年是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶,。
”昏暗窄小的房子里,，我的父親攤手?jǐn)偰_躺在地板上,。他穿著一身白衣裳，光著腳,，手指無力地打著彎兒,。他快樂的眼睛緊緊地閉住了,，成了兩個(gè)黑洞;齜著牙咧著嘴,，他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊,，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā),。母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著,，眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。外婆緊緊拉著我的手,，她也在哭，渾身發(fā)抖,，弄得我的手也抖起來。她把我推到父親身邊去,，我不愿意去,，我心里害怕!我從沒見過這種陣勢(shì),，有一種莫名奇妙的恐懼。我不明白外婆反復(fù)給我說的是什么意思：“快,，跟爸爸告別吧，孩子,，他還不到年紀(jì)，可是他死了,，你再也別想見到他了，親愛的……”
這就是高爾基的童年,，悲慘的童年。家庭破碎了—父親英年早逝,，母親改嫁,，把高爾基丟在了外婆家,。高爾基變成了缺少父愛母愛的可憐”孤兒“,。相比之下,，我要幸福的多。我擁有一個(gè)幸福美滿的家,，爸爸媽媽都很愛我,，每天如同生活在蜜罐之中,。
”外公一個(gè)箭步?jīng)_上來，推倒了外婆,，把我搶了過去。我拼命地掙扎著,，扯著他的紅胡子，咬著他的胳膊,。他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔,，摔破了我的臉?！鞍阉o我綁起來,，打死他!”母親臉色刷白,，睛睛瞪得出了血：“爸爸,，別打啊!交給我吧!”外公的痛打使我昏了過去。
這就是高爾基的童年,，悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔,，折磨著幼小的高爾基。除了打,，外公還用挖苦,，諷刺，辱罵等等刺激著高爾基,，使他無論是身體還是心靈都受到了嚴(yán)重傷害。相比之下,，我要幸福的多,。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠,，不僅不打罵我，還保護(hù)我免受別人的侵害,。
高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活，不是為了讓我們同情他,，而是讓我們懂得：在逆境中,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良，聰明能干,，熱愛生活，對(duì)誰都忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來寫到：”在她沒有來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了他,，使他心靈豐富，茁壯成長(zhǎng),。
我呢?雖算不上富人，但衣食住行還是有保障的,。寬敞的教室供我學(xué)習(xí),，舒適的住宅供我休息，餐桌上擺著大魚大肉,，衣柜里衣服琳瑯滿目。就算這樣,，我也經(jīng)常抱怨。和堅(jiān)強(qiáng)的高爾基比起來,，我是不是應(yīng)該好好反思反思呢?總而言之，我從這本書中所理解到的,，就是要有一份執(zhí)著的對(duì)真理,、對(duì)美的追求精神,。只要時(shí)刻保持這一點(diǎn)，無論在什么環(huán)境中,，你都不會(huì)感到痛苦。
童年讀后感六年級(jí)篇六
人生似舟,，書籍如浪;人生似春，書籍如花,，人生路漫漫，無書不可行,。
暢游書海,，偶遇《童年》,，童年就像我的伯樂，成為我命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵,。記憶里，你我第一次相遇,，僅在我久久未去的圖書角里,，你披著塵埃,，像一個(gè)被時(shí)代拋棄的孤苦伶仃的暮垂老者,，無依無靠,。也不記得將你遺藏在這里多少個(gè)春秋-----只見你滿書滄桑!但是，泛黃的書頁掩遮不了書里生動(dòng)有趣的內(nèi)容;層層的塵埃抵擋不住書中的淡淡苦香;陳舊的封面也藏匿不住書的無限魅力,。拍拍塵埃，封面大標(biāo)題下豁然寫著蘇聯(lián)大文豪-----高爾基的名字,。滿心的迫不及待促使我翻開這本書,，與阿廖沙一同再度童年!
從書里的一字一詞開始,，從那艘前往尼日吉的輪船開始。那一刻,，阿廖沙的父親的生命在低沉的黑夜里消失,。那一刻,，阿廖沙失去的不僅是他的父親，還有他那五彩的童年,。命運(yùn)并沒有給阿廖沙緩氣的機(jī)會(huì),，還是讓他走進(jìn)自己童年的深淵,。家庭矛盾愈發(fā)嚴(yán)重,，阿廖沙童年所被摧殘的只剩下寥寥幾片珍貴的回憶，上帝讓阿廖沙遇見和藹可親的外祖母,，卻又讓阿廖沙遇見狠辣殘暴的外祖父;上帝讓阿廖沙遇見樂觀活潑的“小茨岡”，卻又讓阿廖沙親眼目睹“小茨岡”的死亡,。到頭來，上帝沒有給阿廖沙任何東西,，反而給他帶來地獄般的童年。然而就在這樣愛與恨,、善與惡互相雜糅的童年中,，阿廖沙學(xué)會(huì)了常人領(lǐng)悟不到的“堅(jiān)強(qiáng)”!
從書里的一張一頁開始，從阿寥沙初次走向人間開始,，社會(huì)便對(duì)他顯示了自己的丑陋一面。阿廖沙也只像一個(gè)剛?cè)腭唏俚膵雰?，面?duì)社會(huì)的黑暗也無動(dòng)于衷。那時(shí),，俄國小市民階層的愚昧,，沙俄統(tǒng)治下的社會(huì)的卑鄙齷齪,，這些全都被一個(gè)孩童所親歷過。也就是在這樣的童年里,，阿廖沙的思想境界不斷提升，能力不斷提高,，足以堅(jiān)強(qiáng)到自力更生,，令人震撼!
從阿廖沙的童年開始,，從阿廖沙的起伏跌宕的人生開始，我學(xué)到了很多,，很多......，即使生在最黑暗的時(shí)代,，我們也不能放棄自我的執(zhí)念，閉眼細(xì)想,，我們每個(gè)人的童年都要比阿廖沙更加充實(shí),、美滿,，但我們每一個(gè)人卻不能做到像阿廖沙那樣敢于與社會(huì)的邪惡作斗爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)自己的人生,。放眼當(dāng)下，擺在我們面前的是一條更加平坦舒適的道路，社會(huì)不再黑暗,，路邊更不會(huì)有硝煙刺鼻的味道，但很多人卻久久呆在自己的舒適圈內(nèi),，依賴父母,，久久未能邁出自己的舒適圈,，我們所需要的不正是阿廖沙樂觀積極，迎難而上的精神嗎?不要讓怠慢拉緩我們前進(jìn)的步伐!
比起阿廖沙,，我們的童年是五彩斑斕的，我們的家庭是幸福美滿的,。再與阿廖沙相比，我們對(duì)人生的看法是淡泊的,，我們的精神與意志是落后的,，過去,，已成為歷史;現(xiàn)在，是改變的時(shí)刻;未來,，我們會(huì)更棒!無論從何出發(fā),，生活都會(huì)有所磨難,，父母不能幫我們擺平一切，我們也需要放手一搏,。讓阿廖沙繼續(xù)吹響與命運(yùn)抗?fàn)幍奶?hào)角,。讓我們傳承不怕困難,，不畏強(qiáng)敵的精神，與自己的命運(yùn)斗爭(zhēng),，戰(zhàn)勝自己人生路上的一切困難!我們有更好的條件去發(fā)展自己，那為何不讓自己的童年更加絢麗呢?讓我們化為利刃,，去斬?cái)嗳松飞系那G棘;讓我們化為火箭，去劃破長(zhǎng)空;讓我們化為明星,，去照亮黑夜?，F(xiàn)在需要我們?nèi)テ床?
《童年》告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng)，告訴我為何去努力,。仿佛是我的人生導(dǎo)師,，想要將世界一切真理傳至教于我讓，我變得無所畏懼,，不屈不撓。
慢慢的,，我合上了書，陪阿廖沙走完了最后的一段童年......
童年讀后感六年級(jí)篇七
今年寒假,，我讀了《童年》這本書,。《童年》是高爾基所著,，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘,、令人憐憫的'童年故事,，讓我心里久久不能平靜,。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的丑惡,，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下,，生成了一顆善惡分明,、是非分明,、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng),、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來的憧憬,。生活的困苦并沒有使他退卻,，他堅(jiān)信黑暗終將過去,，未來將會(huì)一片光明。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,，他的成長(zhǎng)道路是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣,，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
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童年讀后感六年級(jí)篇八
對(duì)大多數(shù)人來說,，童年意味著多姿多彩、令人懷念,。然而在小阿廖沙的視角里，童年,，卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。
《童年》這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著,，由作家高爾基創(chuàng)作,，是他的自傳體小說三部曲之一,。這本書以其自身經(jīng)歷為原型，講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事,。
阿廖沙自小喪父，隨母親投奔了外祖父后,，母子二人的生活并沒有好起來,。外祖父性格暴躁,，不但對(duì)手下的工人壓迫剝削，甚至毒打外祖母和孩子們,。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),，辱罵斗毆也時(shí)常發(fā)生。這樣一個(gè)充滿著吝嗇,、貪婪、殘暴的可怕環(huán)境,，構(gòu)成了阿廖沙的童年生活,。但,，有裂縫的地方，總是會(huì)照進(jìn)來陽光,。外祖母的慈祥與疼愛、好朋友“小茨岡”的樂觀淳樸,、老工人格里戈利的正直友好,、房客“好事情”的博學(xué)多識(shí),，共同構(gòu)成阿廖沙童年里的美好時(shí)光，指引他成長(zhǎng)為一個(gè)善良又堅(jiān)毅的人,。
合上這本書，我內(nèi)心觸動(dòng)很深,。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里,，依然沒有被外祖父和舅舅所影響，反而擁有了更加高貴的品質(zhì)——善良,。這種善良,，在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中萌生,，在美與愛的感化下綻放。從阿廖沙的經(jīng)歷望向我們,，生活中總是會(huì)充滿困難與挫折,，我們也不能被擊敗,，要勇敢的去面對(duì),、去抵抗,，保持有勇氣的心,，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步向前,。
裂縫里總是會(huì)透出陽光,，所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛,。生在美好時(shí)代的我們，享受著和平,，享受著幸福,，我們不但要以勇氣面對(duì)困難,，更要感恩身邊的美好與善良！
童年讀后感六年級(jí)篇九
每個(gè)人都有童年,，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是,，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,，我們沒有,，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠,。高爾基的童年沒有我們幸福,，家庭也沒有我們美滿,。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活,，別的小孩都有新衣服，就他沒有,，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包,。然而，他沒有埋怨媽媽,，而是更努力得讀書,，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年讀后感六年級(jí)篇十
書頁被一張張翻動(dòng),，直到我讀完了最后一行字“于是，我去了人間”,。輕輕合上書，不由地感嘆,，這是發(fā)生在阿廖沙身上的悲劇,，是一個(gè)我無法想象的悲劇,，更是一個(gè)時(shí)代的悲劇!窗邊，午后明媚的陽光愜意地照在書頁上,，那么燦爛，仿佛要照亮那個(gè)黑暗的社會(huì),。
文中的主人公阿寥沙是個(gè)苦命的孩子，他三歲喪父,，便來到外祖父家,。期間,，他雖在外祖母的呵護(hù)之下，但也目睹了兩個(gè)舅舅在利益上所表現(xiàn)的自私,、貪婪。窮人在社會(huì)上所受的苦難,，善與惡,、愛與恨都在他幼小的心靈上烙印,。十一歲時(shí)，他的母親瓦爾瓦拉病逝,，再加上外祖父破產(chǎn)，他不得不外出打工,，自立更生,。很殘酷，卻很真實(shí),。
這是一個(gè)怎樣的社會(huì)!小市民,，也就是那些沒有教養(yǎng)的人們，不斷地重復(fù)著最可鄙,、最可笑的事情。在金錢面前,，許多人放棄了良知,，視它為人生最高境界,，為了得到它而不擇手段，愿意做它忠實(shí)的仆人,、囚犯,，為它犧牲一切,，甚至包括親人。不只是米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅,，連現(xiàn)在的人也會(huì)這樣做,。錢是賺不完的,，但受貪欲指使的人們?nèi)詴?huì)用各種可恥的勾當(dāng)換回一張張鈔票，或是一大把金子,。分家產(chǎn)，對(duì)于一家人而言,，是一種分裂,，會(huì)破壞僅有的一絲溫馨和諧。但為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)和瓦爾瓦拉的嫁妝,，兩個(gè)舅舅不知費(fèi)了多少力氣：在家中不計(jì)其數(shù)地對(duì)罵、打架;放火燒了外祖父的染坊和院子;把對(duì)方的染坊搞得一片狼藉,，還揚(yáng)言要?dú)⑺劳庾娓浮患?，驚心動(dòng)魄。一切人性的弱點(diǎn),，都在書中暴露出來,，閃著邪惡的光芒。
貪婪和自私,，不是人的本性,，卻是許多人的性格,。他們希望將一切事物都占為己有，卻又不讓他人得到一丁點(diǎn)兒利益,。小茨岡,，一個(gè)被遺棄的孩子,，每次去集市上買東西都會(huì)偷竊許多商品。每當(dāng)他帶著贓物滿載而獲時(shí),，外祖父和舅舅們都會(huì)欣喜地贊揚(yáng)他,。但由于舅舅的自私,，小茨岡在背大十字架時(shí)，被活活壓死……如今,，許多人接受賄賂,，結(jié)果在牢房中苦度終生，只是因?yàn)樗麄兲澙?、太自私了。人之初,，性本善,，但出生后的人們卻選擇了不同的道路：有的善良，有的貪婪而丑惡,。而喪失良知的人，是沒有靈魂的,、冰冷的軀體，是被人唾棄的,。
但是,，總是有希望的曙光的，哪怕是在無際的黑暗中。
在暗無天日的舊社會(huì)中,，他尋找著光明，邂逅了各種各樣的人,，有好有壞,。而這也使他更深地了解和體驗(yàn)了各種人的生活。但他堅(jiān)信：“善良,，人所固有的善良，在不斷地生長(zhǎng),，它在喚醒堅(jiān)不可摧的渴望，向著光明的人的生活的復(fù)蘇,?！蔽遥蚕嘈?。
就像當(dāng)今社會(huì)，在各種令人瞠目結(jié)舌的事情的同時(shí),，也有一個(gè)個(gè)溫暖著我們的細(xì)節(jié)。不必說什么拾金不昧,、助人為樂;也不必說“小悅悅”事件告訴我們的做人真諦。單是身邊的種種小事,，就普通,，溫暖,。上課時(shí)的掌聲，鮮艷的“100”分,，同學(xué)善意的提醒,，困窘時(shí)老師的解圍……平凡中的一切,，是多么的美好。和阿廖沙相比,，我們有什么理由抱怨上蒼的不公,、責(zé)備命運(yùn)之神不眷顧自己!學(xué)會(huì)珍惜，自己所擁有的一切,。
天色漸漸暗了，天邊出現(xiàn)了晚霞,，紅的耀眼,。那是如血的紅,，如歌如泣，仿佛在為阿廖沙的童年的不幸表示同情,，也對(duì)黑暗的舊社會(huì)表示憤怒,，但又像是對(duì)美好的未來露出了淡淡的微笑,。過了一會(huì)兒，月亮爬了上來,，星星也灑下一片星輝,。天黑了,。可我并不怕,，因?yàn)椴痪煤笥謱⑹歉饷鞯睦杳?。正如高爾基所信仰的善良一樣,，總?huì)在黑暗中出現(xiàn)希望。我相信,，黑暗過后,，便是光明,。
童年讀后感六年級(jí)篇十一
周末，我讀了《高爾基的童年》這本書,，它講的是高爾基怎么在苦難的生活中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大的故事。
高爾基不像我現(xiàn)在的生活那么幸福,，他的童年苦難遠(yuǎn)比歡笑多,。他三歲時(shí)，父親死于霍亂,，母親帶著他到外公家生活。在這個(gè)家庭里,，吵架斗毆是家常便飯,，父子、兄弟之間為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而勾心斗角,。外公喜怒無常，脾氣暴躁,，好幾次把小高爾基打得昏死過去。
再想想我的生活,，是多么幸福,，每當(dāng)我生病時(shí),，父母都會(huì)無微不至的照顧我;每當(dāng)我難過時(shí)，父母都會(huì)想辦法哄我開心;每當(dāng)我需要什么東西時(shí),，父母會(huì)盡量滿足我……而我有時(shí)卻不會(huì)替父母著想,，讓他們時(shí)刻為我操心,。
從小我就依偎在父母的懷抱中，在父母的呵護(hù)中成長(zhǎng),，就像溫室里的花朵,，難以抵擋大自然中的狂風(fēng)暴雨?？刹恢獜氖裁磿r(shí)候起，我改掉了這個(gè)壞毛病,。
這件事說來還得歸功于我的奶奶。我的奶奶很瘦,，但身體十分硬朗。
到了四年級(jí)我應(yīng)該要騎自行車上學(xué)了，所以我就像父母提議,。可是由于對(duì)我的寵愛,，所以沒有答應(yīng),?！澳俏迥昙?jí)總可以了吧?”我問到?！安恍??！眿寢屾?zhèn)定的話語否決了我的這一想法?！靶??！边@聲音從我背后傳來?！暗降仔胁恍?”奶奶一把把媽媽拉了過去，兩人討論了一番,，媽媽只得不舍地說：“那好吧,。”
可是我升入五年級(jí)是,，媽媽又變卦了，說："你可以自己騎自行車,，但得你自己買?！卑?這不是刁難我嗎。再說,，我的壓歲錢早就被沒收了呀!奶奶知道媽媽是心疼我,，所以就自己做主，幫我買了一輛自行車,。
拿到了這輛自行車,。我開心極了,。又一個(gè)麻煩出現(xiàn)在了我眼前——我不會(huì)騎呀。一貫嬌氣的我從未騎過自行車,，這可怎么辦啊!學(xué)吧,，學(xué)吧!我的腦海里浮現(xiàn)出了這個(gè)想法,。
開始學(xué)了，先由爸爸把車身扶住,，然后我再上去騎。我的心情隨著車身搖搖晃晃……一個(gè)星期以后,，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,。一個(gè)月以后,，我的車技更為熟練了。我就開始試著自己上學(xué)了,。出門前,，媽媽千丁嚀萬囑咐,，可我只是隨便應(yīng)付了一下。
到了學(xué)校,，我雖然累,，但是很開心。因?yàn)槲医K于不再依靠父母上學(xué)了,，可以不怕被別人說嬌氣了,。
現(xiàn)在,，我正在逐漸向著"自己事,，自己做”的目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取不再嬌氣,。
所以，我要下定決心向高爾基學(xué)習(xí),，改掉嬌氣,、任性的毛病,，讓自己成為一個(gè)孝敬父母、為他人著想,、對(duì)社會(huì)有用的人!
童年讀后感六年級(jí)篇十二
每個(gè)人都有著自己的童年,，他們有的無憂無慮,，有的黯然失色，有的歡天喜地,，有的悲痛欲絕;他們有的充滿生活的樂趣，愿望的美好;還有的則充滿對(duì)生活的憎惡,，對(duì)理想的不屑一顧……在每個(gè)人心目中,，童年的意義是各不相同,，有悲，有歡,，有痛，有樂,。但這些對(duì)于當(dāng)今的孩子們都算不上是童年,，在他們眼中,，只有隨心所欲，只有揮金如土,。
這已經(jīng)是社會(huì)上司空見慣的事情,，大街上隨處可見小孩向父母撒嬌,，要求買這買那的,，絲毫沒有一絲放棄之意。對(duì)于眼前的一切,，我只能抱之以長(zhǎng)嘆，“這就是當(dāng)今華夏兒女的童年嗎?”事至今日,，我閱讀了一本高爾基的著作——《童年》之后,，才看到了當(dāng)今,。
兒童。
的童年究竟在哪里,。
《童年》一書深刻細(xì)致地描寫了著名文學(xué)家高爾基的童年,，再現(xiàn)了十九世紀(jì)七十年代俄羅斯人民的生活環(huán)境,。故事在一個(gè)小市民家庭里展開——阿廖沙三歲就失去了父親，他被母親和外祖母帶到外祖父家中,。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊,。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好,，半瞎的老匠人就首當(dāng)其沖,。這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿廖沙的倆舅母,，也先后被兩個(gè)舅舅摧殘致死;他的繼父也經(jīng)常毒打他的母親;就連受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外!這種殘暴的行為給孩子帶來了嚴(yán)重的傷害,，使他也變得同大人們大相徑庭,。
但在其間,，他也受到了外祖母的疼愛與熏陶，這使他倍感溫暖,。此時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡,，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈留下深刻的印象,。十一歲，阿廖沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn),，他只得獨(dú)立謀生,。他當(dāng)過鞋店活計(jì)、洗碗工人,、也當(dāng)過小傭人……無論在哪里,，他都擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的勞動(dòng),，受盡屈辱，飽嘗辛酸,，切身體會(huì)到勞苦大眾的非人生活,，開始模糊認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì),，進(jìn)一步了解并更加痛恨市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良,、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì),。此時(shí)書籍打開了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界,，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大的作用,。
高爾基的童年充滿了無限的黑暗,、殘暴、恐怖,、自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來看,，可以說高爾基根本就沒有實(shí)際物質(zhì)上的歡樂童年,，甚至可以說他根本就“沒有”童年!但事實(shí)上高爾基的童年比我們?nèi)魏稳说耐甓歼€要有意義，都還要富裕!在他的童年中,，不能也不可能隨心所欲;在他的童年中，不能也不可能揮金如土;在他的童年中,，不能也不可能過無憂無慮的生活……但正是如此,，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界,，也懂得,、明白了與常人不一樣的人生目標(biāo)!因此，他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家!
我們與高爾基唯一的不同就是沒有他的特殊經(jīng)歷,，但事實(shí)上我們也有著與他不一樣的財(cái)富。而現(xiàn)在的青少年卻不明白他們的童年是何等的高貴,，何等的幸福!在他們心中也許只有游戲機(jī),、麥當(dāng)勞、阿迪達(dá)斯菜市……這就是他們的童年,，他們“所謂”的童年!
如今，在我看來,，中國的青少年恐怕都是世界上最可憐的人!因?yàn)樗麄兪冀K都不能明白自己的童年是什么,，始終都不會(huì)明白自己有著怎樣的童年,，始終都沒有自己真正的童年!那么，就從現(xiàn)在開始吧：我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活!為了以后，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天!
童年讀后感六年級(jí)篇十三
高爾基是新型的無產(chǎn)階級(jí)作家。這幾天我就讀了他的一本書——————《童年》,。
這本書回憶的是高爾基小時(shí)候的那些令人窒息的,、充滿可怕景象的故事。本書寫的是主人公阿廖沙三歲至五歲這一段時(shí)期的童年生活,。小說從“我”隨著母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。
阿廖沙是全書的中心人物，高爾基主要以對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的尊重,，對(duì)文化知識(shí)的渴求,，對(duì)美好未來的憧憬,，富有正義感和同情心來寫的。
和高爾基相比，我的童年是燦爛的,，是彩色的,；是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的。有那么多的人甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。
看了《童年》這本書,，我受到了很大的啟迪,。書中告知我們：要執(zhí)著求知,，不怕困難，持之以恒,，積極的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)。
童年讀后感六年級(jí)篇十四
我讀了高爾基的《童年》后,，深受感悟。
這本書的主要內(nèi)容是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活,，在他三歲時(shí)父親就去世了,，阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家,，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大阿廖沙還打她外婆,，最后他媽媽又找了一個(gè)男人成為阿廖沙的爸爸,，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間,。
此刻，我感到：阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng),、勇敢和正直,，而且充滿愛心,，不論遇到什么事都沉著應(yīng)對(duì)，最后解決了問題;他的外婆很善良,，而且樂觀，不論在什么情況下都護(hù)著阿廖沙,，心中充滿了無私的愛，他的外公對(duì)阿廖沙非常的嚴(yán)格,，而且他既暴躁又乖戾,，還是個(gè)既貪婪又自私的一個(gè)人,。
此時(shí)此刻我想對(duì)我們說：“我們現(xiàn)在不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個(gè)時(shí)候,，要啥沒啥，所以我們要好好珍惜這美好的時(shí)光,，不要讓時(shí)間與我們擦肩而過，過去了就再也沒有了,。
如果有時(shí)間,，你也找來讀一讀這本書吧!《童年》,。
童年讀后感六年級(jí)篇十五
在這個(gè)寒假,我讀了一本名叫《童年》的書，它是由著名作家高爾基完成的,。讀完它后，我感觸頗深,，有許多想法想說出來,。
這本書里的主人公名叫阿廖沙，高爾基生動(dòng)形象的描繪出了他的悲慘童年：阿廖沙自幼父母雙亡,，而外祖父脾氣暴躁,，喜怒無常;只有外祖母疼他，愛她,，關(guān)心他;兩個(gè)舅舅一點(diǎn)兒也不喜歡阿廖沙。這樣惡劣的環(huán)境他卻挺過來了,。其實(shí),，這本書的原型就是高爾基自己，他只是借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年,。這本書讓我看清了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的丑陋面目。
我們跟高爾基比起來,，反差太大了,，我們多幸福啊!每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家后,，有父母對(duì)你噓寒問暖;你想要什么,，就給你什么;而高爾基呢?高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他、辱罵他,、欺負(fù)他,。
如今,，我們可比高爾基幸福多了，父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊,。所以，我們更要珍惜如今美滿,、幸福的生活。
我們要抓住童年的尾巴,，努力學(xué)習(xí),，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣美好的童年生活,，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),，那就太對(duì)不起父母了。
眼看童年就要走了,，迎來的是充滿活力的少年,，讓我們珍惜童年的最后一刻,，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,，抓住童年最后的時(shí)光,，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
童年讀后感六年級(jí)篇十六
《童年》的書,，是在某個(gè)很平凡的下午翻開它的第一頁?！锻辍肥歉郀柣宰陨斫?jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,，...
默默地合上書本，閉著眼深呼吸,，這本叫做《童年》的書,，是在某個(gè)很平凡的下午翻開它的第一頁,。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,，感覺有些壓抑，可能是被文中的氣氛給感染到了吧,。
阿廖沙的父親在他三歲的時(shí)候已經(jīng)離開了他，雖然阿廖沙那時(shí)候還很小,，不過我猜阿廖沙也很心疼吧，自己深愛的人離開了自己,，能不心疼嗎?躺在昏暗昨小房子里,，穿著一身白衣裳,，光著腳的那個(gè)人，已經(jīng)不能再見到了,，失去了父愛的童年不是一個(gè)完整的童年。阿廖沙的母親在知道自己心愛的丈夫離開人間的時(shí)候,，想在孩子面前樹立自己的堅(jiān)強(qiáng)形象,，可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地往下流，她在哭,，哭到手都抖了,，可見她是多么喜愛她的丈夫,。
沒人知道她有多么想替躺在地上的這個(gè)男人與這個(gè)世界別離。
因?yàn)楦赣H的去世,，令到他們母子兩個(gè)沒辦法在這里生存下去,，就這樣,，阿廖沙跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,。
其實(shí)他也想過調(diào)節(jié)家里的關(guān)系吧,，只是他沒有能力,。
阿廖沙的童年是在貪婪,，殘忍，愚昧,，親人之間的勾心斗角中度過的。雖然這樣,，不過他認(rèn)識(shí)了深愛著自己的伙伴“小茨岡”，每次遭到外祖父毒打的時(shí)候,，小茨岡都會(huì)用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，我猜那時(shí)候阿廖沙的心里面很幸福吧,，除父母跟外祖母外還有人對(duì)自己這么好。小茨岡那么好的人,，有時(shí)候卻去偷竊東西，外祖父知道后不但沒有批評(píng),，反而表揚(yáng),，從這里可以看出外祖父的貪得無厭,，小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙那時(shí)候肯定好心疼吧,，不過應(yīng)該也有些麻木了吧,，已經(jīng)是經(jīng)歷過一次了。
我在想,，小茨岡在他的年齡段正處于自由自在，無憂無慮地玩耍,，可是卻因?yàn)榧彝サ沫h(huán)境被迫謀生,，從前的我還一直抱怨著什么,，不過看完小茨岡的經(jīng)歷以后，我會(huì)好好地珍惜著我眼前的一切,，我不想后悔,，我會(huì)抓緊我現(xiàn)在所擁有的一切,。
童年讀后感六年級(jí)篇十七
在暑假里,，我讀了厄運(yùn)水晶頭骨、吳承恩寫的西游記,、楊紅櫻寫的馬小跳系列,，其中讓我印象最深刻的是高爾基筆下的童年,。
這一篇小說的作者是高爾基，《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》是高爾基的三部曲，很重要的代表作,，并且?guī)в凶詡鞯纳省?/p>
這一本書主要寫了阿廖沙的父親去世了，他和他的外祖母外祖父生活在一起,，阿廖沙的外祖父非常兇，阿廖沙就經(jīng)常挨打,，還好,，他有一個(gè)慈祥和藹的外祖母，只要外祖父一打阿廖沙時(shí)外祖母就過來調(diào)解情緒,，日子長(zhǎng)了，阿廖沙熟悉了環(huán)境交了好朋友,，如“小茨岡”,、“好事情”這兩個(gè)要好的朋友,，這樣的日子好景不長(zhǎng),，媽媽也去世了，只剩他和外祖父,、外祖母,，又重新過上了孤苦伶仃的生活,。
這一篇故事讓我印象最深的是，過節(jié)的時(shí)候表哥表弟都回來了,。他們哥倆想出來一個(gè)壞主意,，去別人家的陽臺(tái)偷一只狗回來阿廖沙也就跟過去看,，這是,，外祖父看到了他們，阿廖沙先看了看哥倆,，又看了看外祖父,，當(dāng)再回頭一看時(shí)，哥倆早已跑得無隱無蹤,，這下被外祖父抓了個(gè)正著，回到家被外祖父的鞭子抽了好幾下,，哇哇大哭,，從此被外祖父打的日子拉開了帷幕。
通過高爾基的自傳,，我可以體會(huì)到他的童年是多么苦難，盡管他的生活這么苦難但還是追求著理想,，現(xiàn)在我們生活環(huán)境好了,，可大家現(xiàn)在都沉迷于電腦中，我覺得我們應(yīng)該像高爾基學(xué)習(xí)這種追求夢(mèng)想,，堅(jiān)持不懈。
