在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作,、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇一

伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期,。上學期，我們的班務計劃得到了較好的.實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。這學期我們將要更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作,，反省不足之處,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學期我班男孩20名，女孩21名,。大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫姟⒑脛?，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過上一學期的生活和學習,，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高?，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

1,、創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。

3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作,。

5,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評價等方面的工作,。

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序,，不擁擠,。

2、本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面,、地面清潔,，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴,。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手,。

5、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方。

6,、學會整理自己使用后的學具,、玩具及自己的書包。

7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識,。

8、愛護五官,，不揉眼睛,，不挖鼻孔，不放物品在鼻,、耳,、口中。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也輕的習慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康。

2,、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1,、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。

科學方面目標：

1,、這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力,。

2,、培養(yǎng)兒童關心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

4,、掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛,，愛護公物,；具有一定的集體意識。

5,、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標：

1、初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。

2,、初步學會大膽地,、有效地表達自己的愿望、意見,、和創(chuàng)造力,。

3、關心社區(qū)生活，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。

藝術方面目標：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣。

2,、學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強弱,、音色變化,，體驗這些變化所表達的情意。

3,、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法,。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,。

本班家長工作都較忙，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代、獨生子女,，老人們對孩子更是溺愛,，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度,。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的,。學期初我們將召開家長會,，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。積極更新班級網(wǎng)頁,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇二

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，我們又將接觸新的知識，學習新的技能,，積累新的經(jīng)驗,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧,。相信大家又在為寫計劃犯愁了,？下面是小編收集整理的幼兒園中班班務工作計劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容,、學到新奇有趣的知識；家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長,。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友,，為孩子提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，讓他們獲得全面和諧,、富有個性的發(fā)展,。

本學期我班有幼兒xx名，其中男生xx名,，女生xx名,。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往的.能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。但是也存在著許多需要改進的地方，如：有個別幼兒好動調(diào)皮,，在集體活動中的堅持性較差,；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學能力有所提高,，但個別差異較大,；能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學習用品,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；以成語教學為特色,，在教師引導下，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語,，進而學會運用成語,；教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。

1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導者，創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,，認真制定游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活、積累生活經(jīng)驗,。

2．教育活動：以游戲為主要形式,，認真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學手段,，注意綜合性,、趣味性、活動性,，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用,，努力讓幼兒獲得成功體驗,，注重個別差異。

3．日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī),，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動,，激發(fā)上進心,，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化,、生長產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育,。

4．環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設過程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境,，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同,、教學內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源,，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū),，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放,。堅持正面教育,，建立和諧的師生關系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5．勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動,，和照料植物的勞動，初步學習種植簡單豆種,，初步學會使用種植工具,。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境,。

6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系，利用各種機會向家長宣傳育兒經(jīng)驗,、心得措施和有關環(huán)保等方面的知識,，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用,，交流教育信息,，及時反饋。充分運用網(wǎng)絡各種交流方式,，幫助家長提高教育能力,，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現(xiàn)家園共育,。

1．穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2．抓好本班的活動,、課間常規(guī),。

3．開展"我愛老師"的專題活動，了解"中秋節(jié)"的來歷,。

4．學習中班體操,。

十月份

1．開展"國慶節(jié)"的專題活動。

2．召開家長會,，建立家園平臺,。

3．繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇三

本班情況分析：我班共有幼兒38人,。其中男孩25人，女孩13人,，通過在大四班一個星期的相處,，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍,，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣,，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣,。針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃。

1,、保育工作：

嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方。進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結(jié)友愛,、互相謙讓,。

2、教學工作：

(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,，不插嘴，堅持說普通話,，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識,?？茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中,，學習把整體分成若干部分,，體會相等和不等。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲,，主動選擇各種美術活動，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié),。

3、家長工作：

(1)通過家長會,，家訪,，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

(2)開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教育水平,。

(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇四

1、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發(fā)展方面：

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心,。

班級中60為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思，努力提高自己的教學水平,。

加強班級文化建設,，建立良好的學習風氣，不斷學習,，不斷反思,、努力提高自己的教學水平。

2,、堅持開展讀書活動,，做好讀書筆記、互相交流,、推薦,。

3、每月召開班務會議,，討論,、反思、分析班級,、幼兒情況,，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。

4,、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費開支,。

5、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電,。

7、三位老師取長補短,，互相學習,，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì),。

(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),。

傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真,、踏實、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。

3,、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力。

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣,。

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的'興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。

具體措施：

1,、要求幼兒來、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼,。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,，或復習學過的英語對話或歌曲,。

3、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習聽力,。

(四)初步進行蒙氏教學。

1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響。

別人的工作,。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性,。

地進行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

6,、通過日常生活,、感官、數(shù)學,、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信、獨立,、協(xié)調(diào)的能力,。

2,、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;,。

1,、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇五

游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,。幼兒在游戲中透過扮演主角,，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展,。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進一步深入,，幼兒的很多時光都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。所以本學期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整,。

透過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往潛力,、語言表達潛力有了更高的提高,，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中,。

進入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自我的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲,，解決一些簡單的小問題,。可是由于年齡的特點,，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自我拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一,；獨立解決問題的潛力有需加強；游戲時聲音較大,；對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強；游戲過程中幼兒自我加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2、透過自主性游戲,，增強幼兒的主角意識,，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力,。

3,、透過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作潛力,。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題,。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。

6、透過科學游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手潛力。

7,、透過藝術游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的潛力,。

8,、透過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

1,、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作,、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

2,、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3,、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒,，以一個旁觀者的身份進行觀察,，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導,，促進幼兒游戲進一步成熟、完善,。

4,、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲,。

5,、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高,。

在中班上學期游戲的基礎上,，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動,。指導幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構(gòu),、益智娛樂、棋類等活動,。

在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、幼兒園(報告總結(jié)、玩具店等)的基礎上,，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：

1,、手工區(qū),。

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力,。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示,。

2、閱讀區(qū),。

在閱覽角中,，帶給圖書、字卡,、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復習所學過的漢字,，也有利于教師進行個別指導。另外,，還帶給一些如剪刀,、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書,，在修補的過程中既鍛煉了動手潛力,，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。

3,、表演區(qū),。

在表演角中，為幼兒帶給音樂,、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾,、道具等,，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌,、故事,、歌曲、舞蹈以及主角表演,，鞏固幼兒所學的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

4、探索區(qū),。

探索角根據(jù)教學資料的需要,，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒對磁鐵的認識,。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時光和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

5,、生活區(qū),。

在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶,；布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣,；帶給筷子,、勺子進行夾物訓練等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇六

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過一個學期的學習,，在各方面較上學期有了很大進步，尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進步,，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī),，能愉快，有序的融入班級的各項活動,，針對本班實際及上學期中所存在的不足,，在本學期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位,，透過游戲等各種活動促進幼兒想象力,、創(chuàng)造潛力、動手操作潛力,、交往潛力的發(fā)展,，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高,。

1、在本學期,，我們中二班的'工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認真實施新課程改革方案,。認真堅持每周二,、中午的政治學習和業(yè)務學習，學習業(yè)務理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認真閱讀各類幼教書刊,，用心參加園的各項活動，在工作中,，不斷學習,，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐,。

2,、在各領域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育資料。透過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動，使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。

3,、認真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃，對班內(nèi)的問題及時反思,、揣摩,，用心參加教師交流、體會等活動,，探索各課的新思路,，促進幼兒全面發(fā)展。

4,、透過多種渠道,、多種形式與家長溝通,，搞好家園互動,，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實現(xiàn)同步教育,。

（）一、教育教學方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好習慣。

(1)堅持每一天引導幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，并能主動有禮貌的打招呼。

(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的用心性,，能自覺,、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

(3)幼兒勞動習慣和生活自理潛力,、同情心和職責心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié),。

2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高潛力，并且讓活動區(qū)為群眾服務,，引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標主題轉(zhuǎn)變,，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結(jié)研究。

3,、分享閱讀與一日生活有機結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點,，透過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段開展各種活動,。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中,，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4,、定期進行環(huán)境創(chuàng)設與更新：

透過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短,，提高對環(huán)境創(chuàng)設的認識，鼓勵幼兒用心動手創(chuàng)作,，突出主題性,、教育性,、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合,，讓環(huán)境為課程服務，為幼兒發(fā)展服務,，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。

(二)、采用不同方式,，加強家長工作的力度：

(1)利用來園,、離園時間與家長進行交流。

(2)定時召開家長會,，向家長匯報幼兒的成長過程,。

(3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流,。

(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通,。

(三)、衛(wèi)生保健方面：

2,、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,，并及時將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔，透過每一天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適的生活環(huán)境,。

4、做好幼兒帶量食譜工作,，引導幼兒不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣,，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

5、認真做好班級物品安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,，做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅,。人走水停等,，值晚班教師鎖好門窗，保證班級財產(chǎn)安全,。

6、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄,，按時定量給幼兒服用。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇七

本學期是一個非常特殊的學期,，任務很艱巨,，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估,、建園xx周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力,，力爭將本學期的工作做到最好,，為幼兒園建園xx周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

根據(jù)這一學期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設,，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等,，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機,，通過鍛煉得到提高,。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力,，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

通過多種形式的學習,、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎,，使大家對已有的園本課程深化落實,，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中,，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能,、豐富學習有序的多種形式、,、提高生活有序的自我服務,、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,，要善于與同事,、與同行、與領導,、與家長進行交流反思,，爭取做一名反思型、研究型的教師,。

將全語文教育,、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,，并加強數(shù)學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力,。

在上學期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級環(huán)境的創(chuàng)設,、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題,，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作,。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點,，設計適宜的檢核表,，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下,，可考慮開展有關音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動,，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家,。

但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多,、對幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程,，展現(xiàn)自己的才藝。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流,，將家訪,、電子郵件、電話,、約訪等工作做好記錄,。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解。

本學期還要完成組織,、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。

1、編排早操

2,、春游

3,、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動

4、四月“國際象棋月”競賽活動

5,、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽

6,、“六一”xx周年園慶系列活動

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇八

本學期中班幼兒人數(shù)不多共15名，其中男孩10名,，女孩5名,。通過與原任老師和家長的溝通，我對本班幼兒的基本情況有了一定的了解,，開學以來,，我主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料,。在這期間,，我也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，大部分幼兒通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，但個別幼兒生活自理能力比較差，規(guī)則意識也不夠,。有一個幼兒的性格內(nèi)向,、比較古怪。針對以上問題,，我班這學期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,，聯(lián)系本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力,，重視對幼兒的社會性教育,，加強個別教育，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。注意開展形式多樣的教育教學活動,，提高幼兒各方面的能力。

1,、加強班務管理力度,。提高對當前幼教改革的正確認識，樹立奉獻精神,，積極地投入各項工作,，以高質(zhì)的服務贏得家長的信任。

2,、善于總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長,，補己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

3,、班上財產(chǎn)物品定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞立即上報,，以便采取措施,。并教育幼兒愛護玩具、教學用品的責任,，從而更好地保護班上財產(chǎn)物品,。

（二）教育教學工作方面,。

1、按照幼兒園教育教學的工作要求,，認真制定教育教學目標與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力,，激發(fā)幼兒學習興趣,。此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,，以改進教學的弊病,，提高保教質(zhì)量。

2,、鼓勵,、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,，積極收集主題的各方面資訊,。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備，引導幼兒積極主動地參與各項活動,，鼓勵幼兒積極探索,，并大膽用語言進行表達,，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力,。

3、加強個別教育,。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內(nèi)向與問題幼兒,，要注意正面引導，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

（三）衛(wèi)生保健工作方面,。

1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康,。

2,、加強對各種傳染病的控制工作，發(fā)現(xiàn)問題,，立即匯報并采取妥當措施,，杜絕交叉?zhèn)魅尽?/p>

3,、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

4,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。

（四）家長工作,。

1、學期初召開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，取得家長的信任與支持。

2,、認真做好幼兒的家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。

4,、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1、做好開學的準備工作,。

2,、召開家長會。

3,、幼兒常規(guī)培養(yǎng),。

1,、國慶節(jié)節(jié)日教育活動。

2,、編排幼兒早操,。

3、圖書區(qū)域更新,。

1,、家長半日活動開放。

2,、冬季安全教育,。

1、幼兒手工活動評比,。

2,、幼兒園迎新年慶祝活動,。

1,、班務總結(jié)。

2,、整理裝訂檔案資料,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇九

本學期中班新增是新增的班級，共計36人,，本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園,。我們本班老師共同協(xié)商，為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,，提高幼兒的自理能力,，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展,。制訂如下計劃：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

2、加強早操訓練,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

5、搞好九月份“家長開放活動”,。

2,、上洗手間要排隊，養(yǎng)成的良好行為習慣,。

3,、星期一與四穿園服回園。

4,、做好接送,、吃藥、尿褲的記錄,。

1,、家園聯(lián)系欄：周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了圖片,。

2、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù),。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球,、平衡等動作。

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。

1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、面對面的與家長進行交流,。

4、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、搞好家長開放日活動,。

4、設置“小藥箱”,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十

前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

2、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

3,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李權(quán)津,、何海濤等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有駱象星,、陳志雄小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。

積極配合保育員做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

3、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十一

本學期我班男孩、女孩比例各占50%,，年齡階段在5x6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫姟⒑脛?，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習,，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學習,、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

1,、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議,，互相溝通,，統(tǒng)一認識，班上老師總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長，補己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

2,、創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、運用長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

6、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價等方面的工作,。

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序,，不擁擠,。

2、能安靜進餐,，保持桌面,、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。

3,、能按時安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪,。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁,，會便后沖水,、洗手。

5,、能自己穿脫衣服,、鞋襪，并整理好放在指定的地方,。

6,、學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包,。

7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗,，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識,。

8、愛護五官,，不揉眼睛,，不挖鼻孔，不放物品在鼻,、耳,、口中。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也輕的習慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康。

2,、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。

語言方面：

1,、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴,。主動與同伴、成人交流,，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話,，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容。

2,、早期閱讀,、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程,，通過三學期的學習,，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié),，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述,，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述,，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強,，如：愛護圖書,，知道圖書的構(gòu)成,，會自制圖書;能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律,，提高觀察,、模擬能力;學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。

3,、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言,，進行創(chuàng)作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色,，能合作表演故事,。

科學方面目標：

1、"數(shù)學啟蒙"也是我園特色課程之一,，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動,，我班已實施了一個學期的`"數(shù)學啟蒙"課程，從孩子的表現(xiàn)看來,，大部分都能夠被接受和了解,。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習,，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力,。

2,、培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標：

1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力,。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

4,、掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛，愛護公物;具有一定的集體意識,。

5,、能及時收拾和整理小型體育器械。

社會方面目標：

1,、初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。

2,、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望,、意見,、和創(chuàng)造力。

3,、關心社區(qū)生活,，主動與人交往，愿意了解社會生活,。

藝術方面目標：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏,、不同的情趣,。

2、學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強弱、音色變化,，體驗這些變化所表達的情意,。

3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

特色活動教育方面：

1、通過每周,、周的下午進行分享閱讀活動;每周,、周的下午進行數(shù)學啟蒙活動;每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動,。

2,、通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力。

3,、通過數(shù)學啟蒙活動,，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。

4,、通過奧爾夫音樂活動,，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,。

知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法,。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧,。

本班家長工作都較忙,，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代,、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛,，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的,。學期初我們將召開家長會,，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心、細致,。設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

本學期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗、探究,、交往課程,，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念,，提出體驗,、探究、交往為一體的活動模式,，并以此為立足點,，精心地設計和編制教材，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范,。

該課程本學期有五大主題,，分別是"鼻子和氣味"、"爬呀爬",、"跳舞的樹葉",、"軟和硬"、"小花布",。根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題,。使幼兒園體驗、探究,、交往課程成為幼兒真正的課程,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十二

新學期開始了為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務計劃如下：

本班共有36名幼兒,，其中插班生1名。通過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例，英語水平有了很大的提高,，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學習,、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強,，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

保健工作,。

1加大平安教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識,。

5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6定期在家長橋》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

教育工作。

1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透,。

2本學期的主題為：節(jié)節(jié)高、美麗的春天,、家園,、變化的天氣、有趣的故事等,。

3結(jié)合我園的.課題研究,，繼續(xù)開展子課題“通過體驗式閱讀培養(yǎng)45歲幼兒書面表達能力”活動，加強幼兒讀寫能力的培養(yǎng),。

4繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。

5日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動,；觀察、比擬,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念。

7進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用、操作方便,、生動合理的蒙事學具,。

9保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力,。

10結(jié)合園務工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務,。同時結(jié)合本班特點,，以班級為主,，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等,。

11結(jié)合本園實際,，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：辦小報,、肉松操比賽,、小舞臺、慶“六一”游藝活動等,。

12與班組成員多在一起總結(jié)工作,，找出缺乏及時改正，對新保育教師多幫助,、多提醒,、使其盡快適應班級工作。

家長工作：

1按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習,、生活內(nèi)容及教子育兒的知識,、經(jīng)驗。

3向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學等活動。

4及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作,。

三

2召開班務會，討論制定各類計劃,。

13月1日-3月9日與孩子一起創(chuàng)設活動的主題環(huán)境“節(jié)節(jié)高”開展假期小報分享活動,。

23月8日開展“38夸媽媽”記錄活動。

33月7日召開家長會,，向家長詳細解答家長意見調(diào)查表的問題,。

43月5日-8日訂購閱讀刊物。

53月5日-8日選擇與課題相結(jié)合的活動,，參與年級賽教活動,，

63月15日前詳細制定科學、合理的教研實施計劃,。

73月底制作本主題的蒙事學具,。

83月份抽戶外活動或其他機動時間練習肉松操，可采取集體學習,、分組練習,、以能力強帶能力差等方法開展活動,。

9家長開放活動請家長參與活動或主持活動?；顒雍笳匍_家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正,。

10每周五第二節(jié)活動開展“小劇社”活動，請孩子們提前準備節(jié)目,。

1采取集體學習,、分組練習、以能力強帶能力差等方法練習肉松操,，積極準備運動會活動,。

3預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

44月初參與年級賽教活動，

64月底體驗《小舞臺》活動,，內(nèi)容待定,。

[感謝閱讀。,，.],。

74月底詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。

8語言活動時開展多種記錄活動,，詳細記錄填寫課題小結(jié),。

9協(xié)助英語教師開展家長開放活動活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正,。

10每天選機動的時間開展“小劇社”活動，可以是一首歌,、一個故事,、一首詩等。

11制作本主題的蒙事學具,。

1準備“六一”節(jié)日游藝活動,，并進行平安教育及談話。

2語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動,，詳細記錄填寫課題小結(jié),。

3家長開放活動班級實踐課，請家長參與活動或主持活動,?；顒雍笳匍_家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正,。

45月初參與年級賽教活動,，內(nèi)容待定。

5制作本主題的蒙事學具,。

1開展六?一慶?；顒印８惺芄?jié)日的愉快氛圍,。游藝活動“吹乒乓球”套圈”滾球”等活動,。

2對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3協(xié)助英語教師開展家長開放活動活動后召開家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正,。

4語言活動時開展多種記錄活動,，詳細記錄填寫課題小結(jié)。

56月初參與年級賽教活動,，

6制作本主題的蒙事學具。

1認真做好各項工作總結(jié),，找出不足,，積累經(jīng)驗。

27月初做好各項幼兒測評工作,，詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放,。

3帶領幼兒觀賞大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,，并記錄交流結(jié)果。

4做好暑期放假的各項工作,。

今后的工作中，要認真執(zhí)行計劃,，出色地完成各項教育教學工作。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十三

本學期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

二,、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

三、保育工作：

(1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學習生活用品,。

(3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關系,，以保證做好班務工作,。

四、教育教學工作,。

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

五,、環(huán)境教育。

(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關系，家長關系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達能力。

(2)預設主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻,。

(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。

(4)用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。(6)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。五,、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細心、愛心貫穿我們的家園工作,。(2)與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心。(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。六、自我提高(1)多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務水平。(2)多反思,，多寫筆記,。(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十四

新的一學期又要開始了，經(jīng)過兩年多的學習,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲,，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們中二班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,；在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣,，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等,；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),，特制定以下計劃,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能,、興趣、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、每月定期召開班務會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

1,、密切聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上、地上,。

3,、上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

4、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學習習慣。

5,、結(jié)合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

我相信在我的努力下,、其他老師的幫助下,、園領導的支持下，自己會在園里腳踏實地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師,，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心,！

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十五

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，在《綱要》指導下,，我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進幼兒體智德美全面發(fā)展,。

我班現(xiàn)有幼兒35名,，有男孩27名，女孩8名，其中有12名幼兒是插班生,，由于插別生比較多,，通過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)由于個別幼兒年齡的差異性,，幼兒學習認知水平有較大的差異，針對這種情況需要在教學活動中有不同的目標要求,。新學期孩子們從小班升入中班,，不僅個頭長高了，活潑,，好動了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強了,，在食堂進餐能打口吃完自己一份飯菜,，由于剛進入大食堂孩子們進餐都比較新奇，進餐習慣比較亂了,，所以在本學期中加強生活習慣的培養(yǎng),，在教學方面大部分幼兒敢于說出自己的想法，能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較的基本動作,、模仿動作,；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行交往。其中也存在一些問題,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒日常常規(guī)習慣和學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，貫穿《綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，結(jié)合我班實際,，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，使幼兒能健康和諧成長；積極引導幼兒主動活動、游戲,，促進他們身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì)；進一步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,。

1,、加強班級管理力度，定期與不定期召開班務會,，互相溝通,，反饋工作情況，提高工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2、進一步抓好班級常規(guī)習慣的培養(yǎng),。

3,、加強戶外體育活動，和自身動作協(xié)調(diào)性發(fā)展養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,，增強幼兒的自我服務意識和自我保護意識,。

4、積極參加參加幼兒園組織學習,，認真學習新學具知識,，培養(yǎng)幼兒的動腦，動手能力,。

開展豐富多彩的教育教學活動,，根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃,；以主題活動為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周,、日計劃，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。

1,、開展豐富多彩的主題活動：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個主題活動,，以課程為指導，及時抓住幼兒的興趣點,，為活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,，用靈活多變的教學方法和現(xiàn)代電化教學設備進行教學,將幼兒的教學活動貫穿于每日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,使幼兒在玩中學,在學中了,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、合理安排一日活動,，注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。我們將根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，積極嘗試探索,，能較協(xié)調(diào)靈敏地做不同類型的鉆,、爬、滾,、攀動作,。保證每天2小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,，有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育,。

3,、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

（1）多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

（2）提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽。

（3）在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

4,、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,，讓當值日生的孩子參與擦桌子、分玩具等活動,，增強幼兒的勞動意識,，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力,。

5,、我們將深入學習《幼兒園指導綱要》和新學具的運用，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,、為幼兒生活,，游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。在活動區(qū)的設置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，增強幼兒自信心,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十六

我們中班共有48名幼兒,，其中插班生6名。經(jīng)過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例，孩子的口語表達本事,，交往本事等都有了明顯的提高,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學習,、游戲，早晨來園時能主動的和教師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有必須的生活自理本事和交往本事,，遇到困難明白尋求教師和同伴的協(xié)助，能主動進取的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹教岣叩耐瑫r，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作本事還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的`一日活動還不熟悉等等,。

（一）保健工作,。

1、加大教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。經(jīng)過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和本事,。

2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動手本事及服務意識,。

5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和本事要加強。為幼兒供給自我服務的機會,，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6、定期在家園欄欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（二）教育工作。

1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透。

2,、繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。

3,、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議,。

4,、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動,；觀察,、比擬、確定10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,。

5,、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

6,、有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用、操作方便,、生動合理的蒙事學具,。

7、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子構(gòu)成必須的合作本事,，大膽表示交往的本事,，解決問題的本事。

8,、結(jié)合園務工作計劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。同時結(jié)合本班特點,，以班級為主,，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等,。

9,、結(jié)合本園實際，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。如：慶“六一”游藝活動等,。

（三）家長工作,。

1,、按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情景，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2、及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習,、生活資料及教子育兒的知識,、經(jīng)驗。

3,、向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理、教學等活動,。

4,、及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作。

在今后的工作中,，要認真執(zhí)行計劃,，遜色地完成各項教育教學工作。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十七

(1)班幼兒通過兩年的學習,、生活,、游戲，已初步具有集體榮譽感,，富有同情心,、正義感，能初步懂得體諒,、關心別人,，班級氛圍寬松自由。

(2)常規(guī)較好,，孩子們?nèi)姘l(fā)展,，他們活潑大膽，思維敏捷,，愛唱愛跳,，潑辣能干。他們適應了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴。但有幾個小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些,，本學期將在區(qū)域游戲的基礎上進行角色游戲，引導幼兒對角色有一定的認識,，喜歡玩,，有一定的角色意識。鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中,。如教給他們一些簡單的交往技能，和好朋友一起玩,，學會交朋友,，學會讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一起,，學習大膽交往,，大膽游戲。

(3)家長工作較好，關系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一起,，孩子們有進步，家園間架起信任合作的橋梁,。

(1)組三人抓住每個契機,，為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格,。

(2)充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓孩子愉快成長,。

(3)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動,、晚留園等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關系,，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力,。

(4)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心。

(6)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

1、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的.活動情況及水平,，及時更換,、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展，在理想中長智慧,。如語言區(qū),，除表演游戲材料外,，補充擺放講述材料，把錄音機放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選擇故事,。

2、加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色,，學習自己選擇,、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力,，與人合作的能力,，自制玩具的能力。每月有重點地去指導,。

(1)主題活動,，現(xiàn)預設主題《我喜歡》、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻,。

(2)通過主題活動“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人、事,、物等方面進行活動,，通過多種活動，展示自己喜歡的方面,，幫助幼兒體驗“喜歡”的情感,，享受表達“我喜歡”時的那份預悅。主題活動“感官總動員”引導幼兒聽,、看,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動;同時我們還應當引導幼兒學習如何保護自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,，探索傘的特性,，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入,，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合，使鑼,、鼓,、鈸成為孩子分外有趣的學習工具，與孩子一起探索有音樂的世界,。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心,。

(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。

(1)覽,、多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務水平,。

(2)多反思，多寫筆記,。

(3)認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

幼兒園班務工作計劃中班下學期篇十八

本學期本班幼兒４８名,，其中男孩２７名、女孩２１名,。經(jīng)過一年的集體生活,，幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上,，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育,，增強幼兒的.安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等用品。

（3）認真做好檔案管理工作,，公共財產(chǎn)維護等工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師團結(jié)一心,，開展好家訪及家園其它教育活動,，與家長緊密聯(lián)系配合，思想一致,、行動一致,，真正做到家園同步教育。

在教育教學工作中,，要做到先周備課,。精心選擇教學內(nèi)容、合理設計教學方案,，充分準備活動所需材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

略