人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

寫(xiě)給老師的感謝信篇一

貴校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

今特來(lái)信要感謝貴校的李梓僥老師,。事情的大致經(jīng)過(guò)，9月14日中午,，我媽乘坐杭州公交20路汽車(chē),。在復(fù)興路紫花路口上車(chē)時(shí)。不慎摔倒,，摔破小腿,，傷口很深，血流不止,。當(dāng)時(shí)李老師主動(dòng)與公交車(chē)駕駛員一起,，幫我媽處理傷口止血，隨后主動(dòng)叫了出租車(chē),，親自把我媽送到醫(yī)院,，掛號(hào)，付款,，配藥,，打針等等。又主動(dòng)打電話(huà)和我們家屬聯(lián)系,。告知我媽的病情,，哪家醫(yī)院等等，還墊付了出租車(chē)費(fèi)用,，等我們家屬趕到我媽傷口已經(jīng)處理好了,。她才離開(kāi)。在此真的非常感謝李老師,！對(duì)我媽媽的無(wú)私的熱心的幫助,，沒(méi)有李老師的及時(shí)護(hù)送。我媽的傷情后果就不堪設(shè)想,。（因我媽年齡較大,，傷囗非常的深,，縫了十多針。）在我們家屬再三要求下,。李老師才留了電話(huà)號(hào)碼,。本應(yīng)親自上門(mén)道謝，應(yīng)老人現(xiàn)在臥床不起,，家人脫不了身,。在此對(duì)李老師深表謝意！也感謝貴校,，有這么好的為人師表的好老師,。也望貴校對(duì)李老師這種救死扶傷，熱心助人的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

此致

敬禮,！

感謝人：xxx。

日期：20xx年x月x日

寫(xiě)給老師的感謝信篇二

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好!

時(shí)光飛逝,，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但是母校的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前,，xx年8月29日第一次踏進(jìn)天一的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天,。老師在講臺(tái)上的背影，輔導(dǎo)員的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo),，我曾經(jīng)活躍過(guò)的各種活動(dòng)場(chǎng)所,，這一幕幕都記憶猶新。

當(dāng)年的機(jī)緣巧合,，讓我來(lái)到了天一學(xué)院,，開(kāi)始了自己的大學(xué)生活。一個(gè)農(nóng)村的孩子,，背井離鄉(xiāng)來(lái)到天一,，就在我踏進(jìn)天一的那一刻，老師和學(xué)長(zhǎng)們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺(jué),，在這個(gè)家里,，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處,，怎樣去做一個(gè)合格的大學(xué)生,。

除了文化基礎(chǔ)外，我還在專(zhuān)業(yè)技能,、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高,，老師將他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給了我們，通過(guò)在班級(jí)、學(xué)生會(huì)開(kāi)展的各種形式的活動(dòng)來(lái)鍛煉了我們的思維和能快,，在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝,。

如今我已是深圳中旭教育集團(tuán)成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶(hù)經(jīng)理，這也得感謝學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)平臺(tái),，提早讓我們懂得如何理論與實(shí)踐相結(jié)合。從當(dāng)初的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的正式的客戶(hù)經(jīng)理,，已經(jīng)一年多時(shí)間了,。

如今工作和生活都挺好的，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們放心,。公司領(lǐng)導(dǎo)也常說(shuō)在天一學(xué)院“能做,、能說(shuō),、能合作”的辦學(xué)理念下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是社會(huì)真正需要人才。我會(huì)更加努力的工作,，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己是一名天一學(xué)子。

希望以后有機(jī)會(huì)能回到天一給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享,，我在天一的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛(ài)的天一對(duì)我們多年的培育之恩，并用實(shí)際行動(dòng)中為天一爭(zhēng)光,、爭(zhēng)氣,。

同時(shí)我希望天一學(xué)生能夠珍惜大學(xué)時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極鍛煉,，努力做人，今天我們?yōu)樘煲或湴?，明天天一為我們而驕?

最后,，我再次衷心地感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)和教育，感謝老師對(duì)我的關(guān)心和幫助!

你的學(xué)生：

日期：

寫(xiě)給老師的感謝信篇三

敬愛(ài)的楊老師：

您好!

今年我讀三年級(jí)了,，一轉(zhuǎn)眼,，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快,，我又要升上四年級(jí)了,，聽(tīng)說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)校——高新區(qū)中心小學(xué),。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢,？我十分喜歡您，期望您能再教我們,，因?yàn)槟且粋€(gè)十分有愛(ài)心,、十分負(fù)職責(zé)的老師！

從一年級(jí)到三年級(jí),，您教會(huì)我們要熱愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)父母,、尊師愛(ài)幼，在三（1）班這個(gè)群眾里,，我們就像一個(gè)大家庭,，相互關(guān)愛(ài)，共同學(xué)習(xí),。有同學(xué)生病了,，大家問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，幫忙生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,；有同學(xué)忘帶文具了,，大家爭(zhēng)著借文具給他；有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了,，大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí),，您從a、o,、e開(kāi)始,，到此刻，我們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的作文了,。是您為我們開(kāi)啟了通往智慧的鑰匙,，是您教會(huì)了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)群眾,。

難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng),，每個(gè)“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶?；顒?dòng),，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的,，您都微笑著鼓勵(lì),，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊老師,，您用愛(ài)心澆灌著我們,，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。這天,，我們是您園里的花朵,，明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁,。謝謝您,，深深地感謝您！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：范xx

20xx5年7月20日

寫(xiě)給老師的感謝信篇四

尊敬的小郝老師：

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我要感謝你,，因?yàn)槭悄憬o我關(guān)懷和幫助,。我要感恩您，是您讓我生活和學(xué)習(xí)中得到了那么多的快樂(lè),。讓我的生活過(guò)得那樣的充實(shí),。

我是實(shí)驗(yàn)高中的一名普通學(xué)生，家庭條件不好,，家里只有爸爸一人工作，媽媽患病,，常年吃藥,，爸爸平時(shí)又要照顧年幼的妹妹，所以我的學(xué)習(xí)和生活受到一些影響,。當(dāng)小郝老師得知后,，暑假期間對(duì)我家進(jìn)行了家訪，她在百忙之中,，放下自己的工作和兩個(gè)年幼的孩子,，帶著一份關(guān)懷的心來(lái)到了我家。老師和我爸媽談?wù)摿宋业膶W(xué)習(xí)情況,，了解了家里的情況,。從此老師每當(dāng)我有困難時(shí)就幫助我，支持我,，鼓勵(lì)我,。不僅從學(xué)習(xí)上給予我關(guān)心，也在生活上給予我?guī)椭?/p>

我衷心的感謝小郝老師對(duì)我的關(guān)心,，是您給我提供了極大的幫助,，給予我一種說(shuō)不出的勇氣，同時(shí)助學(xué)金給予了我自信,，使我不用擔(dān)心生活費(fèi),，我可以安心的在教室里看書(shū)，小郝老師是您給了我勇氣和信心,。

再次感謝小郝老師對(duì)我這樣的特困生的關(guān)注,，我將用行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的恩情。讓你以我為驕傲,。

您的學(xué)生：xxx,。

xxxx年xx月xx日。

寫(xiě)給老師的感謝信篇五

尊敬的老師：

你們好!

世界上最寶貴的東西是時(shí)間，世界上最無(wú)情的東西也是時(shí)間,，它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻,，它也不會(huì)因?yàn)槟汶y過(guò)就走快點(diǎn)，你開(kāi)心就走慢點(diǎn),，無(wú)論現(xiàn)在的你是多么的留戀,，多么的依依不舍，它也會(huì)悄悄的從你身邊走過(guò)……四年的大學(xué)光陰就這樣無(wú)情的流逝了,，我們要畢業(yè)啦!

在這即將要畢業(yè)之際,，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的。人類(lèi)最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字,。通過(guò)文字,，我們可以寫(xiě)出我們心中的感受，寫(xiě)出我們一直想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話(huà),。下面我會(huì)寫(xiě)出我想對(duì)大學(xué)老師說(shuō)的話(huà),。

從高中過(guò)渡到大學(xué)，其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧,。在大學(xué)以前,，老師們都會(huì)像父母一樣，什么都要管,，從我們的學(xué)習(xí)到生活,。在高中老師講課會(huì)講得很詳細(xì)，會(huì)針對(duì)每個(gè)問(wèn)題作出很詳細(xì)的解說(shuō),，會(huì)照顧到幾乎每個(gè)學(xué)生,，常常是一個(gè)問(wèn)題會(huì)反復(fù)的講，講一遍沒(méi)聽(tīng)懂就再講一遍,，一直到我們聽(tīng)懂為止,。

而大學(xué)，可能因?yàn)楹芏喽际谴蟀嗍谡n吧,，老師們一般不會(huì)照顧到這么多的學(xué)生,，而且也不會(huì)注意到哪位學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，他們都是按照原來(lái)的計(jì)劃一直講下去,，講完了就是完成任務(wù),，到最后就是考試之前的答疑時(shí)間，才會(huì)再碰到這此不懂的問(wèn)題……所以,，剛上大學(xué)時(shí),，覺(jué)得很不習(xí)慣，覺(jué)得老師很陌生,，覺(jué)得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù),，課講完了,，任務(wù)也就完成了。不過(guò)后來(lái)慢慢的,，也適應(yīng)過(guò)來(lái)了,，也跟上了老師的步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧,。

但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的,，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，但從他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻就可以看到,，他們也是很關(guān)心我們的,，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的x麗敏老師,，她經(jīng)常會(huì)在講課過(guò)程中,，會(huì)給予我們一些額外的教導(dǎo)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你們都是孩子,，都需要人管,，有些孩子是一時(shí)想不通，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的,，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”

聽(tīng)著這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，我就仿佛又回到了高中的講堂了,，這種感覺(jué)很溫馨很親切,，謝謝你，x老師,。還有教我們電工學(xué)的xx老師,，他也會(huì)經(jīng)常在授課過(guò)程中，說(shuō)一些“題外話(huà)”,，譬如說(shuō)“你們聽(tīng)懂了嗎,，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力,，到最后,，你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成績(jī)……”

聽(tīng)著這些苦口婆心的話(huà)，而這些話(huà)是出自一位男性的老師的口里,，我們能不為之感動(dòng)嗎,，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師,，我們也要好好的學(xué)下去,，謝謝你，x老師,。還有教我們英語(yǔ)的x健群老師,，記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ),，就要和x老師分別時(shí)，她就要求我們用英語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)什么,。當(dāng)時(shí)我就寫(xiě)出了我們心聲,，我說(shuō)“在大學(xué)里認(rèn)識(shí)我的名字的老師，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧,，而x老師你就是其中一個(gè)”,。當(dāng)時(shí)我就是這么想的，x老師不僅關(guān)心我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情,，還經(jīng)常會(huì)逗我們笑，開(kāi)解我們,，鼓勵(lì)我們,，安慰我們……謝謝你，x老師,。

我想在大學(xué)里,，我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導(dǎo)員老師，因?yàn)樗麄兙统洚?dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色,。我的輔導(dǎo)員老師是x寶輝老師,，也許是因?yàn)槟昙o(jì)相差不是很大的緣故吧，我總覺(jué)得x老師和我們特別談得來(lái),，他給我們的感覺(jué)并不像是一位老師,，而是我們的一個(gè)知心朋友。記得在剛上大學(xué),，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上,，x老師就將我們聚集在宿舍開(kāi)會(huì)說(shuō)一些事情，當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念,，當(dāng)時(shí)我就以為x老師也是我們班的一個(gè)成員,，是我的同學(xué)，呵呵,，現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑,。

在大學(xué)四年里，見(jiàn)得最多的,，相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的x老師吧,，雖然x老師并沒(méi)有給我們上課，但x老師在生活上,，學(xué)習(xí)上等很多方面都給予我們很大的幫助,，尤其是大一大二那時(shí)，頻繁開(kāi)的年級(jí)會(huì)就是最好的見(jiàn)證,。我的印象最深刻是,，有一次x老師叫我們寒假回去寫(xiě)一份對(duì)于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西,。當(dāng)時(shí)我還不知道他是什么用意，后來(lái)我寫(xiě)完之后才知道那東西對(duì)我們的幫助是多么的大,，至少對(duì)我來(lái)言,，那是我第一次這么全面的認(rèn)識(shí)自己吧。x老師,，謝謝你,，謝謝你四年來(lái)對(duì)我們的親切的關(guān)懷!

還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的，譬如說(shuō)帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師等等,。對(duì)他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫(xiě)過(guò)了,，這里就不再重復(fù)了。

最后,，讓我對(duì)在大學(xué)里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說(shuō)一聲：“謝謝你們!”

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信篇六

敬愛(ài)的老師：

您好,！

請(qǐng)您萬(wàn)忙之中，忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信,。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自?xún)?nèi)心的感激之情,。

曹老師，有您的關(guān)愛(ài),，使我懂得感恩,。人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,。古人說(shuō) 得好：“滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！?我最感恩的老師是您！我的班主任曹老師,！

我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來(lái)的,。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂?。是您不怕中考?jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生,。

曹老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫 我講解,，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答 您,。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的不 是老師的責(zé)罵,，而得到的是老師幫我找出 錯(cuò)誤的根源,，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,。您為了鼓勵(lì)我,，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P(yáng)我：“不比智力比努力,，不比起步比進(jìn)步?！碑?dāng)我取得好成績(jī)時(shí),，迎來(lái)的 是老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事 時(shí),，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我,，我要改正 錯(cuò)誤報(bào)答您。 記得有一次,，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了,，您嚴(yán)厲批評(píng)了我，并與我講明道理,，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣,，聽(tīng)了老師的話(huà)，我從心里感謝曹老師,。

人人都說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自 己，照亮了別人,；老師像園丁,，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀,！ 不錯(cuò)的，曹老師不就是這樣的嗎,？每天默 默無(wú)聞地工作,，任勞任怨地培育祖國(guó)的 花朵。

我要感謝我的曹老師,。 曹老師,，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的 引路人，更是我們的知心朋友,。在課堂 上,，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀,？ 因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè),。您在上語(yǔ)文 課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好 回憶,，總愛(ài)使我們開(kāi)心,。課堂上，再也 不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂(lè)活 躍,。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,，更喜歡那個(gè)在 課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。 雖說(shuō),，您是我們的老師,，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親,。您時(shí)時(shí)刻 刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子,，在生活上 無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),，看 到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服,，您總 會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞 了,！”上體育課時(shí),，同學(xué)們紛紛脫下衣 服，圖個(gè)涼快,。一會(huì)兒,，您看我們休息 夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服,，別 感冒了,！”體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒。 您對(duì)我們這么好,，可有時(shí)我們卻那 么不懂事,，經(jīng)常給您惹麻煩。現(xiàn)在想起來(lái)我們的心中有 一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起,，我們錯(cuò) 了,！ 曹老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好,， 只能凝成一句話(huà)：“謝謝,！謝謝！”感謝 您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài),，感謝您錚錚教誨 的嚴(yán)師愛(ài)！

回想往事,，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的 陽(yáng)光還要溫暖,，您用知識(shí)和露 水培育滋潤(rùn)著我們，老師像慈祥的母親細(xì) 心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們,。

是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育,，使我在年級(jí)進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位,，以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué),。

老師,，請(qǐng)您相信 我，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的學(xué) 生,，取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。

xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信篇七

在生活上他給予我們無(wú)盡的關(guān)懷,，在工作上對(duì)我們嚴(yán)格要求,，要求我們認(rèn)真遵守鄭州大學(xué)和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，講課,。不止一次的聽(tīng)眾多實(shí)習(xí)生的課，給我們指出不足之處,，要求我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,。開(kāi)展實(shí)習(xí)生交流會(huì)，讓我們吸取他人的長(zhǎng)處,，為我們的教學(xué)工作帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn),。他多次和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，了解我們的情況,。這些我們都看在眼里記在心上,，他為我們這些人付出了太多太多。高興的時(shí)候他和我們一起分享,，難受的時(shí)候他和我們一起承擔(dān),。

讓我們?cè)僬嬲\(chéng)的說(shuō)一聲謝謝,感謝老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，祝福老師身體健康,、萬(wàn)事如意,！

寫(xiě)給老師的感謝信篇八

您好!

這幾天，您還好嗎?告訴您,，前幾天,，我們玩了一個(gè)游戲叫"捉壞蛋"。游戲過(guò)程令人忍俊不禁!我想,，您看了這個(gè)游戲,，讓歡樂(lè)給您帶來(lái)愉快的心情，您的病會(huì)好的快一些,。我來(lái)給您講講吧!

那天,，狡猾的語(yǔ)文老師在檢查我們的課堂筆記時(shí)，將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的筆記本里,。又請(qǐng)來(lái)我們這些"小偵探",，希望我們找到這兩位同學(xué)——"壞蛋"。

首先，"小偵探"們爭(zhēng)先恐后地舉手向老師匯報(bào)"可疑人物",。一個(gè)個(gè)都踴躍說(shuō)出了"可疑人物"的線索,，比平時(shí)上課回答問(wèn)題還積極。不一會(huì)兒,，就揪出了許多個(gè)"可疑人物",。可是"壞蛋"只有兩個(gè),，怎么辦?這個(gè)難不倒"小偵探",。

接著，"小偵探"們決定采用舉手投票的方式,，來(lái)判斷誰(shuí)能出法庭,，誰(shuí)還要再審判。一些"可疑人物"已經(jīng)被釋放了,，一些"可疑人物"是"怨天天不應(yīng),，怨地地不靈"，落個(gè)再審,。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘,，那聲音驚天動(dòng)地。

最后,，又一輪投票,，只剩兩個(gè)"壞蛋"了——林繡榕，鄭鑫,。告訴您,，案子還沒(méi)破，鄭鑫可不是"壞蛋",。再翻翻本子,，張東海才是"壞蛋"!我們可被語(yǔ)文老師給蒙了。

陳老師,，您看了也想玩吧!那就快回校園里,，同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!

致此。

祝：早日康復(fù)!

您的學(xué)生：xxx,。

x年x月xx日,。