為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇一

新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求,。依據(jù)區(qū)游戲中心教研組工作意見以及我園研究實(shí)際發(fā)展情況,，我們?cè)撛鯓永煤屯诰虿牧系慕逃齼r(jià)值？我們?cè)摓橛變禾峁┰鯓拥膮^(qū)域活動(dòng)材料,？這些問題值得我們深思。由于區(qū)域劃分的內(nèi)容比較多,，各個(gè)年齡階段的要求也不盡相同，因此,，最終我組將形成多種有益于幼兒全面發(fā)展的,、富有豐富教育意義的,、適合幼兒園開展的生活化游戲探索系列，以有價(jià)值的研究成果推動(dòng)園內(nèi)游戲的發(fā)展。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)研究小班生活區(qū)材料的選擇,、制作和投放。

1,、圍繞小班生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，考慮材料對(duì)本年齡段幼兒的適宜性，研究與開發(fā)生活區(qū)的游戲材料。

2,、通過活動(dòng)，了解材料的分類，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育價(jià)值判斷,，掌握設(shè)計(jì)技巧,。

3、學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)管理的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作,，掌握生活區(qū)域的設(shè)置方法。

4,、收集,、整理小班生活區(qū)材料，為后期實(shí)踐提供資源,。

1,、圍繞教研內(nèi)容和計(jì)劃，以實(shí)踐操作和集中研討為主要形式,，研究小班生活區(qū)材料的制作與投放,。

2、認(rèn)真完成組內(nèi)布置的`制作任務(wù),，為研討提供相關(guān)素材,，同時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷豐富關(guān)于區(qū)域材料制作,、投放等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，提高專業(yè)素養(yǎng)。

3,、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間下午14：00～17：00。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,，有事請(qǐng)假,。

時(shí)間。

主要內(nèi)容,。

活動(dòng)地點(diǎn),。

10、21,。

1,、學(xué)習(xí)本學(xué)期計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)小班生活活動(dòng)的內(nèi)容與要求,。

11、18,。

1,、交流制作的游戲材料。

2,、圍繞材料進(jìn)行評(píng)價(jià),。

12、2,。

12,、16。

分組現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作,。

12,、30。

1,、總結(jié),。

2、材料的收集,、整理,。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇二

1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種食物,。知道不同食品給我們?nèi)梭w能夠補(bǔ)償不同的營(yíng)養(yǎng),。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒要養(yǎng)成從小不挑食的好習(xí)慣,。

3,、發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造想象能力。

培養(yǎng)幼兒喜歡各種食物,。知道不同食品給我們?nèi)梭w能夠補(bǔ)償不同的營(yíng)養(yǎng),。

發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造想象能力。

娃娃家：各種食物,、娃娃,、媽媽角色頭飾。益智區(qū)：各種水果和食物小圖卡,，進(jìn)行按大小排序,。角色：課前老師或幼兒自備幾種食品，綿紙等材料制作不同的食品,。

一,、談話導(dǎo)入。

小朋友你們平時(shí)喜歡吃些什么食品呢,？（喜歡吃糖,、喜歡吃餅干、）原來小朋友喜歡吃這么多好吃的.食品,，除了吃這些零食,，我們每天還要吃各種各樣的食物，你們知道這些食物對(duì)我們有什么用嗎,？（我們每天要吃各種不同的食物,，因?yàn)椴煌称方o我們?nèi)梭w能夠補(bǔ)償不同的營(yíng)養(yǎng),。）。

今天老師在每個(gè)區(qū)域里都投放了很多的材料讓你們?nèi)ゲ僮?，我們一起來看看吧?/p>

三,、介紹各個(gè)區(qū)域。

1,、娃娃家,。

娃娃家里都有各種食物、娃娃,、媽媽角色頭飾,，今天就要來讓我們的小朋友用好吃的食品來招待你的小客人。

2,、圖書區(qū),。

今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種關(guān)于食物的圖書，待會(huì)小朋友可以看圖書和朋友一起講講,，看完后可以和好朋友一起說說,。

3、動(dòng)手區(qū),。

在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了：卡紙,、海綿紙、等材料制作各種食物,。

四,、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1,、提出區(qū)域規(guī)則,。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角,。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了,，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了,，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng),。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處,。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩。

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

五,、收拾材料，結(jié)束游戲,。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇三

幼兒能夠在選定區(qū)域中比較專注的進(jìn)行操作,。

1,、在益智區(qū)、生活區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),，能夠依據(jù)提示有序的進(jìn)行操作或記錄。

2,、能夠用繪畫,、語言表達(dá)的方式描述自己的操作過程。

1,、建構(gòu)區(qū)——幼兒對(duì)建構(gòu)作品的描述,。

2、生活區(qū)——幼兒對(duì)新材料的操作情況,。

1,、游戲前，問題探討,。

（1）提出問題：建構(gòu)區(qū)的作品無法保存怎么辦,？如何與大家分享？

（2）介紹新材料：生活區(qū)“打氣球”,。

2,、游戲開始。

（1）幼兒根據(jù)已選好的區(qū)角,，進(jìn)區(qū)游戲,。

（2）教師巡回觀察，適時(shí)的為幼兒提供幫助和指導(dǎo),。

3,、游戲后，經(jīng)驗(yàn)分享,。

（1）分享建構(gòu)區(qū)幼兒的作品,，以幼兒繪畫的形式。

（2）分享生活區(qū)“打氣球”幼兒的操作過程,。

（3）詢問其他幼兒,，是否還有愿意與同伴分享的經(jīng)驗(yàn),。“玩了什么,，怎么玩的,？”

（4）教師對(duì)觀察到的突發(fā)事件，做描述并設(shè)問,，激發(fā)幼兒思考,。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇四

1、通過角色模仿,，提高幼兒的表現(xiàn)欲望,。

2、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手工區(qū)：頭箍，卡紙,，蠟筆,，橡皮泥；小商店：新到的一些服裝和面具等,，

表演區(qū)：先布置一個(gè)表演區(qū)“星光舞臺(tái)”,，評(píng)委席、觀眾席,，演員的一些動(dòng)物水果角色頭飾,，及角色道具等。

一,、集體活動(dòng),。

1、教師：你們喜歡表演節(jié)目嗎,？誰來說說你喜歡表演什么角色,？

2、這些角色你可以怎么去表現(xiàn)呢,？我們可以怎么去表演,？

二、交待區(qū)域操作要求,。

美工區(qū)：小朋友可以在美工區(qū)用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾,、面具，用塑料袋,、彩紙制作演出的服裝,，看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。

小商店：今天小商店里有新到的一些服裝和面具等，小朋友可以和爸爸媽媽一起去買自己喜歡的物品,，回家后和爸爸媽媽一起去表演,。

表演區(qū)：小朋友可以和好朋友一起去準(zhǔn)備一些表演的節(jié)目，主持人要先準(zhǔn)備好節(jié)目單,，其他演員要準(zhǔn)備好道具,，依次表演，做評(píng)委的要給每個(gè)節(jié)目打分,，觀眾要給大家鼓掌,，做文明觀眾。

三,、小朋友自主選擇區(qū)角進(jìn)行游戲,，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒不爭(zhēng)搶用具,，用完后要學(xué)會(huì)自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題,，表揚(yáng)在游戲中認(rèn)真,、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇五

區(qū)角游戲是孩子們最喜歡玩的游戲,，在玩中培養(yǎng)幼兒相互溝通,、交往協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,；幼兒學(xué)會(huì)合理運(yùn)用自己的.角色,，通過行為、肢體語言及相應(yīng)的動(dòng)作來體現(xiàn)角色特征,，感受到游戲帶來的快樂,。幼兒能用自己喜歡的方式運(yùn)用各種材料進(jìn)行活動(dòng)。

《娃娃家》,。

材料：布娃娃,、娃娃小床、小型桌椅,，小型衣柜,、電話、塑料瓜果蔬菜,、娃娃餐具一套等,。

規(guī)則：在活動(dòng)中指導(dǎo)、幫助幼兒模仿成人照顧家人和收拾屋子等活動(dòng)。

《叮叮美發(fā)屋》,。

材料：梳妝臺(tái),、各種洗發(fā)水瓶、毛巾,、小鏡子,、吹風(fēng)筒、剪刀,、梳子,、噴水瓶、發(fā)膠等,。

角色：發(fā)型師2-3人,，顧客2-3人。

規(guī)則：發(fā)型師幫助顧客做頭發(fā),、洗頭,，不能隨便離開自己的工作崗位，玩好后將各種物品收拾放回原位擺放好,。

《陽光超市》,。

材料：日常生活中的各種礦泉水瓶子、飲料瓶子和盒子,、牛奶罐子好盒子,、酒盒、香煙盒,、餅干盒,、茶葉盒、藥瓶,、藥盒,、電器盒、廢舊電話,、玩具,、娃娃、袋子,、紙人民幣等若干,。

規(guī)則：在游戲中，要求幼兒能認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)而有秩序依次地進(jìn)行,，游戲后將每一樣玩具物品收拾,、擺放好。會(huì)用簡(jiǎn)單的語言介紹物品用途并能按價(jià)銷售,。

《星光大道》,。

材料：各種表演的道具,、舞臺(tái)服裝、舞鞋,、t形臺(tái),、話筒等。

規(guī)則：讓幼兒展示自己的才能,，加強(qiáng)孩子們的表演力,。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇六

幼兒能夠在選定區(qū)域中比較專注的進(jìn)行操作。

1,、在益智區(qū),、生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),，能夠依據(jù)提示有序的進(jìn)行操作或記錄,。

2、能夠用繪畫,、語言表達(dá)的方式描述自己的操作過程,。

1、建構(gòu)區(qū)——幼兒對(duì)建構(gòu)作品的描述,。

2,、生活區(qū)——幼兒對(duì)新材料的操作情況。

1,、游戲前，問題探討,。

(1)提出問題：建構(gòu)區(qū)的作品無法保存怎么辦?如何與大家分享?

(2)介紹新材料：生活區(qū)“打氣球”,。

2、游戲開始,。

(1)幼兒根據(jù)已選好的區(qū)角,，進(jìn)區(qū)游戲。

(2)教師巡回觀察,，適時(shí)的為幼兒提供幫助和指導(dǎo),。

3、游戲后,，經(jīng)驗(yàn)分享,。

(1)分享建構(gòu)區(qū)幼兒的作品，以幼兒繪畫的形式,。

(2)分享生活區(qū)“打氣球”幼兒的操作過程,。

(3)詢問其他幼兒，是否還有愿意與同伴分享的經(jīng)驗(yàn),?！巴媪耸裁矗趺赐娴?”

(4)教師對(duì)觀察到的突發(fā)事件，做描述并設(shè)問,，激發(fā)幼兒思考,。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇七

1、能自主地選擇材料,、運(yùn)用材料愉快地參與游戲,。

2、能安靜傾聽同伴的講述,，大膽交流自己的感受,。

主題區(qū)域：

名稱：disney汽車城（主題3：我在馬路邊）材料：汽車城場(chǎng)景、建構(gòu)公路的各種積木,、雪花片,、停車廠、各種功能的小汽車觀察要點(diǎn)：觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車城,。

名稱：disney汽車工廠（主題3：我在馬路邊）材料：各種盒子,、輪子、制作汽車的工具若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒對(duì)制作車子材料的使用情況,。

名稱,；disney淘吧（主題3：我在馬路邊）材料；淘泥作品若干,、淘泥車的范例若干,、淘泥工具、輔助材料等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣,。

名稱：disney小車開來了（主題3：我在馬路邊）材料：購(gòu)物班車,、私家小轎車觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開車的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實(shí)開車的情景,，體驗(yàn)開車的樂趣,。

名稱：disney書城（主題3：我在馬路邊）材料：主題汽車圖書、汽車標(biāo)記圖,、各類書籍,、修補(bǔ)圖書工具、自制圖書工具,、聽故事耳機(jī),、指偶若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒看書、聽故事的習(xí)慣,，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),。

名稱：disney歡樂之家（主題1：我愛我家）材料：家的場(chǎng)景、電話機(jī),、包水餃和春卷,、廚房用具,、電冰箱、毛豆,、整理衣物,、串珠珠等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿,、參與游戲的情況,。

名稱：disney玩色小天地（主題2：在秋天里）材料：秋天的葉子、各色顏料,、玩色工具,、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點(diǎn)：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。

非主題區(qū)域：

名稱：disney民間游戲坊材料：彈珠,、小紙牌,、線、毽子,、小棒,、紅手帕觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。

名稱：disney玩具總動(dòng)員材料：麻將,、萬花筒,、水管、天平秤,、形狀積木,、套筒、五子棋等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否自主探索,，嘗試不同的玩法,。

名稱：disney秘密屋材料：大屋子、墊子,、小玩具觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲,，情緒是否穩(wěn)定,。

名稱：disney購(gòu)物樂園材料：超市情景,、各種包裝的糖果、膨化食品,、購(gòu)物袋,、巧克力、自制禮物,、玩具等,。

觀察要點(diǎn)：觀察幼兒之間買賣交往的情況，豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),，嘗試按一定的方法整理物品,。

名稱：disney糖果屋材料：各種糖果圖片,、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝,、彩泥,、棒棒糖觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果,。

名稱：disney大劇院材料：手偶,、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī),、各種樂器,、裝扮飾物等觀察要點(diǎn)：幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演,。

1,、說說今天在disney樂園里開心的事情。

2,、欣賞大劇院的表演,，討論如何吸引觀眾。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇八

1,、提供各種材料,，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí),，發(fā)展幼兒的智力,，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,。

2,、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想。

3,、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),。

1、提供各種成品,、半成品讓幼兒操作,，發(fā)展幼兒的畫、剪,、貼,、折等的基本技能。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力,。

1,、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定,、要求進(jìn)行活動(dòng),。

2、提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度,。

4、在游戲中提高語言表達(dá)能力,。

5,、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

1,、提高幼兒對(duì)音樂的興趣,，特別是男孩，吸引他們來活動(dòng),。

2,、提供音帶、樂器,、節(jié)奏譜等,，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3,、提供各種材料,，如：飄帶、花等,，讓幼兒自由舞蹈,，提高幼兒對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

1、發(fā)展幼兒的感知覺,，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展,。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，鼓勵(lì)他們大膽建筑,。

1、在看書時(shí)能較自覺的保持安靜,。

2,、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。

3,、掌握正確閱讀的方法,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、能講述圖書中的主要內(nèi)容,。

1、教師通過設(shè)計(jì),、提供可供幼兒操作的區(qū)域,，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品,、半成品,，以便順利的開展各種游戲。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,，具有全面性、層次性的特點(diǎn),，可供不同幼兒操作,。

3、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,，提高幼兒活動(dòng)興趣,。

4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

5,、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

（1）教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。

（2）教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng),，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性,。

（4）充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的'提高,。

（5）抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。

（6）觀察幼兒的游戲情況,，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題,，確保游戲的順利開展。

（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況,，記好游戲記錄,。

6、重視每一次的角色游戲,，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能,。

7,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識(shí)游戲的作用,，把教育滲透在游戲之中,，寓教于游。

8,、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間,。

9、在游戲過程中,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，提高幼兒的創(chuàng)造能力。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇九

1.能利用多種玩教具感知探索,、形成知識(shí),、發(fā)展思維和智力。

2.通過積極的思維活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒戰(zhàn)勝困難,，向自我挑戰(zhàn)的勇氣。

3.培養(yǎng)幼兒遇到問題,、分析問題,、解決問題的能力。

自制玩教具,、蛇棋,、西瓜棋、飛行棋、魔方,、迷宮、加減板等,。

1.大膽探索,，積極動(dòng)腦。

2.學(xué)會(huì)與同伴合作,。

3.保持安靜,，用眼觀察。

4.活動(dòng)結(jié)束,，玩具放回原處,。

我們班在具體區(qū)角活動(dòng)實(shí)施時(shí)，嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)區(qū)角活動(dòng)時(shí)間,，尊重幼兒自愿選擇原則,，按照每個(gè)區(qū)角規(guī)則，自己挑選自己喜歡的區(qū)角進(jìn)區(qū)卡,，然后放入相應(yīng)的位置,，進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)每個(gè)區(qū)活動(dòng)的小朋友,，對(duì)小朋友提出的問題加以引導(dǎo),，對(duì)于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行示范和講解。在具體活動(dòng)的實(shí)施過程中,，也存在著許多問題有待我們進(jìn)一步思考,。例如：班級(jí)幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、區(qū)角投放材料沒有及時(shí)更新……,。我們會(huì)在區(qū)角活動(dòng)的具體實(shí)踐中,，不斷探索，不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中呈現(xiàn)更多地亮點(diǎn)。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇十

1,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)看圖講述的興趣，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

2,、學(xué)習(xí)完整、連貫地描述單幅(多幅)圖片內(nèi)容,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中，自己動(dòng)手制作故事桶。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

可樂瓶,、飲料罐、廢舊圖書,、畫報(bào),、剪刀、膠水,、記號(hào)筆等,。

【操作層次】。

第一層次：自由擺弄故事桶,，學(xué)習(xí)玩的方法,，并且在活動(dòng)中，產(chǎn)生對(duì)語言活動(dòng)的興趣,。

第二層次：嘗試進(jìn)行單幅(或多幅)圖片講述,，注意講述內(nèi)容的連貫性和完整性，學(xué)習(xí)良好的語言習(xí)慣,。

第三層次：學(xué)習(xí)自己動(dòng)手制作故事桶,，利用圓點(diǎn)、圖案等進(jìn)行標(biāo)記,。

【指導(dǎo)建議】,。

1、在講述中,，鼓勵(lì)幼兒先進(jìn)行單幅圖片講述,，再將單幅圖片串連起來，學(xué)習(xí)完整,、連貫的講述,。

2、制作故事桶時(shí),，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合,，也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以整理，串連成一個(gè)故事,。

中班區(qū)角活動(dòng)方案篇十一

幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性,，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。以下是幼兒中班區(qū)域活動(dòng)方案,，歡迎閱讀。

設(shè)計(jì)意圖：

區(qū)角活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式,。在區(qū)角活動(dòng)中,，幼兒參與積極性高,，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作,，能有效促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展,。這次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了“尋找合適的東西”這一主題，根據(jù)本年齡段幼兒的特點(diǎn),，發(fā)展需要,，階段目標(biāo)，共設(shè)置了四個(gè)區(qū)域：

語言區(qū)：故事屋《小熊旅游記》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

能為各種動(dòng)物尋找適合的場(chǎng)景,，編出合理的故事情節(jié),，并能進(jìn)行連貫講述,。

材料投放：

玩偶小熊一只;各種場(chǎng)景大圖一份(森林、草原,、大海,、天空、農(nóng)場(chǎng),、池塘);各種小動(dòng)物小圖一份;摸箱一個(gè),。

指導(dǎo)方法：

引導(dǎo)幼兒把小動(dòng)物放入合適的場(chǎng)景中，充分聯(lián)想,，創(chuàng)編故事,。

科學(xué)區(qū)：玩具工廠。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能為車子找到適合的輪子和輪軸,。2、體驗(yàn)探索的樂趣,。

材料投放：成品小汽車二輛,，半成品小汽車若干，汽車零件(大小不同的圓形,、方形,、梯形輪子、粗細(xì)不同的輪軸)若干,，橡皮呢,，細(xì)鐵絲。

指導(dǎo)方法：

觀察幼兒能否把輪軸與輪子進(jìn)行匹配,，并固定好輪子,。

社會(huì)區(qū)：寶貝工地。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能尋找合適的材料來搭建軌道,。2,、愿意與同伴分工合作。

材料投放：

各種規(guī)格的木制玩具,、小汽車,、小火車、小樹玩具,、警察標(biāo)志,。

指導(dǎo)方法：

1、觀察幼兒材料的使用情況,。

2,、引導(dǎo)幼兒分工合作，互相交流,、尋求解決問題的方法,。

美工區(qū)：印染車間。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用蔬菜進(jìn)行拓印畫,。2、嘗試選擇適合拓印的紙張,。

材料投放：

各種材料的紙張(廣告紙,、蠟光紙、手工紙,、宣紙),，紅黃藍(lán)三種顏色的水粉顏料，盤子,，各種蔬菜片(芹菜,、苦瓜、胡蘿卜,、黃瓜),。

指導(dǎo)方法：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的手工操作習(xí)慣,。2,、引導(dǎo)幼兒觀察自己的作品，嘗試找到最適合印染的紙張,。