圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高校班主任工作總結(jié)篇一

緊張繁忙的一學(xué)期行將畫上句號(hào),，在這繁忙的時(shí)刻,，我也不會(huì)忘記反思自己的工作,。學(xué)期剛開始一個(gè)多月的時(shí)間，自己沒有當(dāng)班主任,，天天上好課,、備好課，放工的時(shí)間就回家,，那段時(shí)間我感到很輕松,，由于自從畢業(yè)踏上工作崗位，可歷來沒有享受過如此厚待,。但好景不長,，第二個(gè)月就接到校領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接待任七（11）班的班主任工作。至今已有3個(gè)多月時(shí)間,，回想這三個(gè)多月的工作，自己在工作中也取得了很多成績,，同時(shí)也感悟到工作中存在的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)以下：

1、班級(jí)現(xiàn)已經(jīng)是民主管理,、班級(jí)自治,。

班干部學(xué)生選，班級(jí)大多事務(wù)學(xué)生干部催促,、檢查,、落實(shí)。

2、執(zhí)行班主任制度已成為一種管理模式,，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,，班級(jí)日志已落實(shí)。

3,、小組合作已真正落實(shí)小組,，共同進(jìn)步，排位已實(shí)行“好,、中差”十人組合,，評(píng)比各組每次考試的進(jìn)步率來算，沒有放棄任何一個(gè)差生,，真正做到了“不放棄任何學(xué)生,。”

4,、班級(jí)學(xué)生的整體成績較之前有所進(jìn)步,，班內(nèi)出現(xiàn)了很多進(jìn)步特別快的學(xué)生。

5,、班級(jí)凝聚力,，較之前明顯增強(qiáng)，如今每位同學(xué)都能熟悉到個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,，都能在各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié),，如：“歌詠合唱比賽”初中部第一位，”“詩歌朗誦比賽”初中部二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),，”“拔河比賽”七年級(jí)組“第一位”等。

6,、學(xué)生思想較之前有較大進(jìn)步,，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事，學(xué)生的紀(jì)律觀念較之前明顯增強(qiáng),。通過讀經(jīng),、誦經(jīng)、講經(jīng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的教育,，學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。

1,、由于天天上午上課,、下午備課，跟班的時(shí)間相對(duì)上學(xué)期有點(diǎn)少,。與學(xué)生的機(jī)會(huì)較之前少,。

2,、班級(jí)紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步,，但仍沒有到達(dá)我的愿望,、目標(biāo)。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步,，但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),，思想浮躁,，生活懶惰。

4,、由于忙于備課,、上課，改作業(yè),，參與學(xué)生活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)的次數(shù)較以往明顯減少，以導(dǎo)致部分學(xué)生感到不快樂,。

5,、學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習(xí)的旋渦這一終究目標(biāo)，沒有真正實(shí)現(xiàn),，這與沒有很好的激起小組的比賽是密不可分的,。

高校班主任工作總結(jié)篇二

大學(xué)生思想相對(duì)成熟、獨(dú)立,，單純的思想理論教育,，看看高校班主任工作總結(jié)，今天本站小編給大家找來了高校班主任工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

我擔(dān)任09電氣1班、2班的班主任工作,，這一年的時(shí)間里,，我和我的學(xué)生一起成長，在這一年里,，我對(duì)班主任工作,，有了更深的體會(huì)。這一年來,，我主要工作如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,。

在班級(jí)的日常管理中,，配合學(xué)校,，學(xué)院，認(rèn)真完成學(xué)校,、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級(jí),。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤,、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理,。經(jīng)過努力,，我班班紀(jì)良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。

三,、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。例如，對(duì)班上學(xué)習(xí)不理想的同學(xué),，單獨(dú)與每位同學(xué)交談,，盡量找出原因和解決辦法，同時(shí)，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五、積極開展文體活動(dòng),。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活,。這一年中,，班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，在各種比賽和活動(dòng)中取得不錯(cuò)的成績,。同時(shí),，班上組織了多次有意義的活動(dòng)，通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

六,、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時(shí)機(jī),，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。

總之,，在這一年里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在工作中,，我認(rèn)識(shí)到，班主任工作的重中之重是對(duì)學(xué)生的思想工作,，這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的,，只有做好了學(xué)生的思想工作，其他的一切工作才能順利開,。，在對(duì)學(xué)生的思想工作中,，又要因人而異,，因才施教，注重工作方法,，不能以單一的工作作風(fēng)面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生,。在工作中，還有許多問題和許多繁瑣的事情,，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更大的成績,。

回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

是工作，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)學(xué)生情況,。

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名,，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇,。因此,，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作,。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來,。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生,。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大,、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任,。

工作計(jì)劃,。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè),、更出色,。那么對(duì)我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國家,，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)。

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望,、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄,，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先),。

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新,、探索、務(wù)實(shí),、獨(dú)立,、批判、法制),。

(3)協(xié)作能力;(理解差異,、尊重差異、溝通,、領(lǐng)導(dǎo)),。

(4)思維能力;(對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題),。

(5)科學(xué)方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話)。

(6)信息能力;(效率),。

(7)外語能力;(要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)),。

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá),、思維表達(dá)、口頭表達(dá)),。

(9)關(guān)注社會(huì),、關(guān)注國際科技發(fā)展。

(10)體育鍛煉,，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分),。

董校長對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求,，讓我很感動(dòng),，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì),、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過笑話都可以,。

大衛(wèi).休謨有句,。

名言。

“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此,，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作,、人才成功的保障,。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理,，提升管理品質(zhì),。

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作,，現(xiàn)將本。

如下：

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來,，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng),。經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

我通過教學(xué),，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績，幫助差生進(jìn)步,，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識(shí),。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎(jiǎng),，兩人獲得三等獎(jiǎng),。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中，學(xué)生通過率100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，我注意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際,，循循善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級(jí)的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長保持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學(xué)生。對(duì)個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立從德、智,、體,、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

通過我的不斷努力，班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為,，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意。

高校班主任工作總結(jié)篇三

班主任是班級(jí)工作的組級(jí)者和指導(dǎo)者,。班級(jí)管理的好壞,，直接影響到所管班級(jí)學(xué)生的思想品德的形成，教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高,，乃至整個(gè)班級(jí)的聲譽(yù),。

通過自己深刻的反思、與經(jīng)過與其他老師的交流以及班主任理論的學(xué)習(xí),，我終于找到了答案,。原來自己有兩個(gè)方面沒做好。

在一開始我總會(huì)想好這學(xué)期,，這個(gè)月或這星期要達(dá)到的目標(biāo),。但經(jīng)常都會(huì)有一些突發(fā)的事情發(fā)生。如前天遲到的人多了要處理,；今天宿舍紀(jì)律或內(nèi)務(wù)有問題要處理,；明天又是遲到的問題等等。我常常會(huì)受這些事情的牽引,，把大量的精力花在上面,，而整體計(jì)劃發(fā)生了偏移或?qū)嵤┦艿搅俗璧K，又把自己搞得很累,。

經(jīng)過與其他老師的交流以及學(xué)習(xí)一些班主任理論,，我懂得了不管凡事都應(yīng)以整體發(fā)展為主。“把握整體,，逐個(gè)突破”,。不管什么時(shí)候都應(yīng)以大部分同學(xué)利益為主，不能老是被幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生牽著鼻子走,。對(duì)于出現(xiàn)的問題應(yīng)盡力處理好,，不能老是讓這些問題反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)消耗自己的精力,。當(dāng)然如何才能有效地處理好這些問題,，還是需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)與在實(shí)踐中驗(yàn)證。在班級(jí)中可設(shè)計(jì)多種形式的活動(dòng),，把學(xué)生的注意力吸引到班級(jí)上,，而不是停留在那些問題上。這樣更有利于我班計(jì)劃的實(shí)施,，更好地達(dá)到預(yù)期的效果,。

周彬教授的一段話使我驚醒“誰提出的，誰負(fù)責(zé),；誰寫的,，誰照辦”。愿望是美好的,，期望也是美好的,，但這些都是我的愿望，我的期望,，而不是學(xué)生的,，他們一點(diǎn)感覺都沒有。所以任何事都是我比他們要著急,，我比他們要賣力,。當(dāng)然我也比他們要累,。

但如何才能扭轉(zhuǎn)這種局面,？我覺得通過引導(dǎo),，讓學(xué)生說出自己對(duì)班級(jí)的愿望,，對(duì)自己的期望,。這有可能沒達(dá)到我的要求,。但這是由學(xué)生自己所提出的,，他們有動(dòng)力去完成,，而且在實(shí)施的過程中,，我們可以對(duì)引導(dǎo)他們?nèi)ゲ粩嘈拚约旱脑竿c期望。如何才能使我的愿望,、期望成為學(xué)生的,，并引導(dǎo)學(xué)生完成愿望與期望，我覺得這是我班主任工作的一個(gè)很重要的部分。也是自己需要不斷鍛煉,，提高與完善的一種能力,。

發(fā)現(xiàn)了問題就要想盡一切辦法去解決，這樣工作才會(huì)有進(jìn)步,，才會(huì)做得更好,。

高校班主任工作總結(jié)篇四

我從20xx年畢業(yè)來到聞一多中學(xué)，心中還是有些膽怯,，畢竟是第一次來到這個(gè)陌生的地方,，但是還是很感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)接觸學(xué)生，貼近學(xué)生,，管理學(xué)生的機(jī)會(huì)——擔(dān)任班主任工作,。這三年來，我對(duì)班主任工作的總結(jié)是“循序漸進(jìn),，步步為營”,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循學(xué)生知識(shí)吸收過程規(guī)律,，認(rèn)真扎實(shí)做好各個(gè)階段的工作,。下面就這三年的班主任工作簡要向大家匯報(bào)一下。

高一,，學(xué)生剛進(jìn)校對(duì)高中學(xué)習(xí)生活有著憧憬,，有著好奇，有著奮力一搏的壯志雄心,。對(duì)于這一時(shí)期的他們,，我的重心是以“強(qiáng)調(diào)學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主”,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的溝通,，理解，寬容,，互助,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)老師的尊重和坦誠；強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的理解和遵守,。進(jìn)我們學(xué)校的大部分是留守的農(nóng)村學(xué)生,，所以他們是很希望能得到老師肯定和關(guān)心的群體，他們是最能體會(huì)父母艱辛的群體,，同時(shí)他們也是最自卑的群體,。這種自卑表現(xiàn)在平行班中大部分學(xué)生并不相信自己以后能離開農(nóng)村能去大城市上大學(xué)學(xué)到一技之長，能憑自己的所學(xué)找份好工作在城市中找到自己的立足之地,。所以針對(duì)這種狀況,，我有意識(shí)向?qū)W生展示和講述一些故事來激勵(lì)他們,。例如：上網(wǎng)搜索下載一些農(nóng)村父母在外打工的艱辛圖片；講述一些問題少年的行為對(duì)家人對(duì)自己造成的終身悔恨的影響,；用一些勤奮努力的學(xué)生例子來鼓勵(lì)他們“只要有付出就一定會(huì)有收獲”等等,。對(duì)于學(xué)生紀(jì)律方面，我不會(huì)就事很嚴(yán)厲批評(píng)某某學(xué)生,，會(huì)動(dòng)之以情曉之以理進(jìn)行教育,，然后把他的行為和集體聯(lián)系起來。我對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)的理念是“作為班級(jí)的一份子,，要有我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為傲的觀念，任何一個(gè)破壞班級(jí)團(tuán)結(jié),，影響班級(jí)榮譽(yù)的個(gè)人是自私的”,。學(xué)生高一時(shí)已逐漸表現(xiàn)出這種團(tuán)結(jié)集體，互幫互助的品質(zhì),，為以后的合作學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

高二，我覺得在這一年里,，學(xué)生的學(xué)習(xí)有著兩級(jí)化的趨勢,。同時(shí)他們對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活有著自己的理解和追求，同時(shí)也有著叛逆,。針對(duì)這個(gè)階段,，我的重心轉(zhuǎn)向“以狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)為主”結(jié)合不同學(xué)生層次,，制定一個(gè)他們能夠“摸”得著的目標(biāo),，幫助他們踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。把目標(biāo)數(shù)據(jù)化,，具體化,，可見化。目標(biāo)是一種召喚,，是一種動(dòng)力,，是一個(gè)吸引，也是一種激勵(lì),。有了明確的目標(biāo)的人才能在人生的旅途中疾步如飛,，奔向成功。這一時(shí)期,，大部分學(xué)生應(yīng)已步入學(xué)習(xí)的正軌,，所以管理主要是針對(duì)中后學(xué)生，給他們提要求,，設(shè)目標(biāo),，不過對(duì)于他們的進(jìn)步要格外關(guān)注,，所以一定要有完善的表揚(yáng)機(jī)制,。我平時(shí)主要把基礎(chǔ)差點(diǎn)的學(xué)生和中等的學(xué)生一起找出來談話,，指出彼此的應(yīng)值得對(duì)方學(xué)習(xí)的地方和優(yōu)勢，給學(xué)生一個(gè)可見的榜樣目標(biāo),。對(duì)于基礎(chǔ)很差的學(xué)生且又很孤僻的學(xué)生,，老師就得從生活方面，從朋友的角度走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，至少讓他們有個(gè)健康的心理,。分析他們能做到并能做好的地方，讓他們?cè)诮淌依镎n堂中找到自己的位置,。

高三,，在這最后的一年里，學(xué)生已比較成熟,，對(duì)未來有著希望,，也有著害怕，不知道自己以后到底能做什么,。這時(shí)的學(xué)生更希望的是老師能給自己指一個(gè)人生的方向,。針對(duì)這一時(shí)期，我管理的重心是“以鼓勵(lì)學(xué)生相信學(xué)生,，讓他們能看到自己的努力是在為自己爭取一個(gè)更好的將來”,。所以，一進(jìn)高三,，我就在一次班會(huì)課上,，寫了一些學(xué)生們上大學(xué)能學(xué)到的一些專業(yè)，并給她們?cè)敿?xì)解說了一些專業(yè)的要求和就業(yè)的方向,。結(jié)合她們的性格,，優(yōu)勢，特長給她們一些建議,。同時(shí),，我也說到了大學(xué)的錄取是從填報(bào)學(xué)生的高分往低分錄，好專業(yè)的分?jǐn)?shù)肯定高,，多一分就多一份希望,。學(xué)生在這次班會(huì)課后，呈現(xiàn)出來的風(fēng)貌就是很不一樣,，不再是那么反感老師要求提前進(jìn)班等等一些嚴(yán)格規(guī)定,。他們很自覺很認(rèn)真地盡自己最大努力能為自己多爭取一分就多爭取一分的心態(tài)學(xué)習(xí)。對(duì)于臨近高考的時(shí)期,，我對(duì)他們的要求是“靜”,，要在靜中取勝,。比如說，不讓學(xué)生私自拿相機(jī)照相或三三兩兩寫畢業(yè)留言等等,，但是我在“堵”的同時(shí)也進(jìn)行了“疏”,。我給她們的承諾是“要么一心一意在教室靜心復(fù)習(xí)，要么班上同學(xué)老師一起活動(dòng)”,。所以我說現(xiàn)在大家不要分心,，照畢業(yè)照那天，我自己帶相機(jī)給班上同學(xué)老師照相,，并且說高考之后再上傳到班級(jí)qq群里,。學(xué)生們都很樂意地答應(yīng)了。所以在高考前班上學(xué)生的這種靜的氛圍是很需要的,。

以上就是這三年來我的班主任工作的一些感想和做法,。總的感覺是要尊重學(xué)生個(gè)性,，尊重他們的成長過程,。生命本能的東西是美好的'，連上帝都無法決定生命的走向,，而我們除了扶持和引導(dǎo),，也許我們沒有更好的選擇。

從20xx年10月7日至11月15日,，我在xxx師范學(xué)院附屬中學(xué)高二（6）班進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),。在這短暫的一個(gè)月中，原班主任xx老師們給了我很大的支持與幫助,。在x老師的言傳身教下,，我通過自身的不斷努力，在實(shí)習(xí)班主任工作方面,，做得非常好,，都取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評(píng),。為了更好地更快地在教師道路上成長,，現(xiàn)將這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

在實(shí)習(xí)過程中，我以身作則,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生,；按照在職教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，每天早上7：15分,、中午14：20,、晚上19：15分前到達(dá)教室，下課后還到教室輔導(dǎo)學(xué)生到很久才離開學(xué)校,。生活中,，我深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困境。在課堂中倡導(dǎo)在快樂中學(xué)習(xí),、在思考中進(jìn)步的原則,，有激情、有創(chuàng)新地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,。我一直注重從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，為將來從事教育行業(yè)作準(zhǔn)備,。

在班主任工作方面：首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中小學(xué)班主任工作條例》明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求,；同時(shí)向原班主任學(xué)習(xí),，協(xié)調(diào)開展班級(jí)管理的日常工作。接著認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生,，從各方面了解班內(nèi)基本情況,，了解學(xué)生干部的工作能力，積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步了解全班學(xué)生,；同時(shí)深入了解個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況,、個(gè)性特點(diǎn),、行為習(xí)慣等，有的放矢地進(jìn)行教育和引導(dǎo),。然后在彭老師的指導(dǎo)下,，在原班主任彭玲芳老師的指導(dǎo)下掌握班級(jí)情況，確定近期工作內(nèi)容,，擬訂班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，并交給原班主任審批后執(zhí)行。實(shí)施過程充分準(zhǔn)備,，注意每一個(gè)環(huán)節(jié)的可行性,，保證工作順利進(jìn)行。生活中,，努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員,，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中,。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友,，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者,。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生,，做好每一件事情,，爭取每一次的成功。工作之后,，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),，做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。在實(shí)習(xí)期間我們搞過男女排球比賽各三場,；主題班會(huì)兩次,，主題分別是“團(tuán)結(jié)協(xié)作”和“我的大學(xué)，我的夢想”,。這些都很好地反映出我們班的較強(qiáng)的凝聚力和優(yōu)秀的班風(fēng),。

擔(dān)憂的是我怕自己做不好，影響班級(jí)的效果,。所以在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中,，我自己摸索了一套我自己的教導(dǎo)方法。在與學(xué)生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果,。比如：我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記,，把學(xué)生在札記中的心事一一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況,、學(xué)業(yè)的喜憂,、朋友的交往、對(duì)問題的看法和性格特點(diǎn)等等,。

我對(duì)不同的學(xué)生我會(huì)采取不同的教導(dǎo)方法,。譬如，有一位男同學(xué)他很聰明,，理科成績很好,，就是文科不太好，特別不喜歡寫作文,，平時(shí)一個(gè)學(xué)期就教一次作文,，原班主任怎樣督促也行不通。于是我就觀察這個(gè)學(xué)生的一段時(shí)間之后,，發(fā)現(xiàn)他把大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)理科上,，所以不想浪費(fèi)太多時(shí)間在閱讀文學(xué)作品，背誦課文和練作文,。有這種心態(tài)的同學(xué)在我班有很多,，只是他做到比較出位，大家都知道他不叫作文，所以要端正整個(gè)班的作文情況就得從他下手,。于是我對(duì)他進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓他認(rèn)識(shí)到高考中語文、英語的重要性,，認(rèn)識(shí)到平時(shí)練習(xí)的作用,。并且?guī)椭鉀Q學(xué)習(xí)中的困惑很難題。這樣那個(gè)學(xué)生真的教作業(yè)文了,，學(xué)習(xí)文科的積極性也出現(xiàn)了,，于是我就在班上表揚(yáng)了他的進(jìn)步，讓其他學(xué)生來反省和學(xué)習(xí),。從此我班上學(xué)習(xí)文科的勁頭十足,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好，測試還拿了本周的第一名,。

最后,，非常感謝彭老師的教導(dǎo),；同時(shí)非常感謝高二（6）班的70名同學(xué),，感謝跟我一起實(shí)習(xí)的同事們，我的實(shí)習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持,。雖然我還存在很多的不足,，但是我相信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我希望用我亮麗而富有激情的的青春,，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路,，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作,，在教育工作中，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn),、進(jìn)取、立功,、建業(yè),，共創(chuàng)美好的未來。

高校班主任工作總結(jié)篇五

20xx的鐘聲已敲響,，帶走了20xx的忙綠與雜亂,。面對(duì)在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲,，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們感到欣慰,。孩子們?cè)谛《喽冗^了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸?？鞓返?。

回顧本學(xué)期，我班孩子無論在自理能力,、游戲規(guī)則意識(shí),、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。下面總結(jié)一下我班的情況：

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,，在感情上是較難適應(yīng)。我班的老師始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠地對(duì)待每個(gè)孩子，讓他們感受到老師的愛,，老師用撫摸,、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快就喜歡上幼兒園,，和老師也建立了很好的感情。但適應(yīng)期過后,，孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來了,，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒有，可以說是很亂,，更別說自理能力了,。針對(duì)這一情況，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅(jiān)持抓,。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。

還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，使每一步都順利地進(jìn)行,。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子,、晨檢牌等,，我們請(qǐng)家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置，這樣孩子認(rèn)起來很容易,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應(yīng)該怎么用等等,，把正確的方法教給孩子們,，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們完全記住,。為了更快地提高孩子的生活自理能力,，我們還設(shè)計(jì)了“我的小手真能干”主題板，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,，然后制成表格,，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干,，能按照老師要求做到的就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，比比誰的小紅花最最多。這樣一來,，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣,、穿鞋、吃飯等要求,。

在隨后舉行的疊被子比賽中,，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，早早就做好了準(zhǔn)備,，瞧,，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子,，然后互相觀察著……由于孩子年齡小,，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育,，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，如早上來園時(shí)主動(dòng)向老師,、同伴問好等,。日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語“謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細(xì)觀察,，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我們一直注重對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水，組織幼兒進(jìn)行防暴演練,，知道保護(hù)自己的方法,。

對(duì)于小班孩子來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們?cè)谟螒蛑休p松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)其積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的,。

每天一次的角色游戲時(shí)間，時(shí)常能聽見他們歡快的笑聲,，忙碌的腳步,。但如何讓孩子會(huì)玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識(shí)技能,，特別是促進(jìn)相互間的交往,，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn),。為此，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,，從而變成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中,。每天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了很多時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂性和可操作性,。

我班的孩子活潑、好動(dòng),，特別喜歡體育活動(dòng),。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時(shí)的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動(dòng)進(jìn)行,，使他們能夠自由自在,、愉快地玩耍,，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足,，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹林,，一起揀樹葉……活動(dòng)中，我們注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力,。

為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料,。本學(xué)期,，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊(cè)》，開展彈唱活動(dòng),，認(rèn)真外出聽課,，回來上好翻版課，學(xué)習(xí)ppt的制作等等,，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高,，教育觀念也有了調(diào)整與更新。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,，因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開通家校路路通，填寫《寶寶成長記錄》,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。利用早晚接送時(shí)間與家長溝通交流,。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式，期初,，我們召開了家長會(huì),，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感,。會(huì)上還對(duì)很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí)。另外還舉行家長開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長來園觀摩幼兒的晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)等，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育孩子,。

班級(jí)工作是平凡的,、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致,、互相提醒,、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難,、發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法,。但工作中還是存在一些不足,，主要有：

1,、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度。

2,、教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展,。

3、班工作計(jì)劃需更細(xì),、更具體地體現(xiàn),；每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。

在今后的工作中,，我相信我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)努力,，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。

高校班主任工作總結(jié)篇六

一個(gè)班級(jí)能否健康發(fā)展,，很大程度上取決于班主任的管理水平,。我在日常工作中對(duì)此體會(huì)頗深，一個(gè)班的學(xué)生可能個(gè)性很多,，但總體上會(huì)體現(xiàn)出班主任的性格特點(diǎn),。因此，班主任工作從宏觀上看起著中流砥柱的作用,。本學(xué)期,，我首次擔(dān)任高一的班主任工作，兩個(gè)月以來,，我深深地感到這與以往擔(dān)任高三班主任工作是有許多不同之處的,，因?yàn)楝嵥榈氖虑橛绕涠啵覍W(xué)生剛剛由初中過渡到高中,，還有很多不適應(yīng)的地方,，甚至說有待調(diào)教的地方，然而,， 要建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，高一是最好的時(shí)機(jī)，因此,，我認(rèn)為,，要保證正常的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須要由高一抓起,；促進(jìn)良好的班風(fēng),，要從基礎(chǔ)抓起。為此,，我有一下幾個(gè)想法想和大家分享一下。

當(dāng)好一名班主任,，首先自身要有個(gè)良好的形象,。在人格道德上,，不應(yīng)以地位、金錢,、名譽(yù)做為人生目的,，要以知識(shí)、才情和人格作為人生的支撐,，并時(shí)時(shí)用這種精神影響學(xué)生,，除了在道德上給學(xué)生潛移默化的影響外，還要注意自身的知識(shí)文化修養(yǎng),，所謂“親其師,，信其道”，作為班主任老師,，只要知識(shí)博大精深,，功底扎實(shí)，思想活躍,，就一定會(huì)讓學(xué)生折服,，只有在學(xué)生心中有一個(gè)良好的形象，能更好的開展工作,。

在班級(jí)管理工作中,，首先要制訂好班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,。制度的建立一方面要深入了解學(xué)生實(shí)際情況,，使班規(guī)符合班情；另一方面要弘揚(yáng)民主,，使制定的班規(guī)得到大多數(shù)同學(xué)的支持,，一旦制度形成，就要狠抓落實(shí),。讓后進(jìn)生充滿希望,，讓優(yōu)秀生不斷追求，在班上形成自我約束,，不甘落后的風(fēng)氣,。另外，在教育學(xué)生的工作中,，要注重性格教育和責(zé)任心的培養(yǎng),。常言道：人心如面，各不相同,。一個(gè)班中的學(xué)生由于各人成長經(jīng)歷,、家庭教育、環(huán)境影響認(rèn)識(shí)能力不同,，其個(gè)性也千姿百態(tài),，有開朗活潑型的,，有孤僻膽小型的，有調(diào)皮專橫型的,，也有嬌氣任性型的等等,，所以在班級(jí)中我偏愛個(gè)別教育。針對(duì)開朗學(xué)生,，我采用了高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的方法，要求他們認(rèn)真做事,，善始善終,，因?yàn)樗麄兪前嗌系摹邦I(lǐng)頭雁”，培養(yǎng)好他們,，可以在班上樹立榜樣,；對(duì)于任性的學(xué)生，自尊心較強(qiáng),，所以我采取了批評(píng),、鼓勵(lì)相結(jié)合的方法，讓他們意識(shí)到任性脾氣可由意志來改變,，讓他們和典型人物比較,，從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)；對(duì)于膽小孤僻的學(xué)生,，我采用了欣賞的方法,，在平時(shí)多親近他們，了解他們的生活,，并多創(chuàng)造一些與他人合作,、在集體場合說話的機(jī)會(huì)，如黑板報(bào)的策劃,、班會(huì)討論等等,。由于針對(duì)了學(xué)生的性格來教育，管理起來比較輕松,。

班干部的選拔和任用是班集體管理的第一步,，沒有班干部，班主任光桿司令,，班級(jí)是管理不好的,。所以說班干部的選拔和任用是非常重要的班主任工作，這個(gè)工作做得好,，后來的工作會(huì)得心應(yīng)手,；這項(xiàng)工作做不好，后來的工作會(huì)磕磕絆絆，事倍功半,。

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶?！币岩粋€(gè)班集體建設(shè)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體,，光靠一個(gè)班主任的力量是辦不到的,，必需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這個(gè)核心就是一批團(tuán)結(jié)在辦主任周圍的得力班干部,。班干部從同學(xué)中來,，了解同學(xué)的所思、所想,、所做,，他們?cè)谡{(diào)解糾紛、促進(jìn)同學(xué)互相溝通方面發(fā)揮重要作用,。在他們的帶動(dòng)下,，整個(gè)班級(jí)具有凝聚力，團(tuán)結(jié)一致地為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而努力,；在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí),，班干部還在營造良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，在班內(nèi)形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超“的良好學(xué)習(xí)氛圍,，杜絕逃課、抄襲,、考試作弊等不良現(xiàn)象方面有著重要影響,。另外，班干部還可以積極向老師以及學(xué)校反映同學(xué)的意見與合理要求,。 我現(xiàn)在所帶的班級(jí),，也許是因?yàn)榘喔刹窟x的不好，所以并沒有起到太大的作用,，甚至還有很多事情需要我去操心,，一方面有我的責(zé)任，就是對(duì)這支班干部隊(duì)伍培養(yǎng)時(shí)間不夠多,；另一方面,，班干部的工作能力有待加強(qiáng)，工作主動(dòng)性欠缺。輪流執(zhí)政法也是班干部管理的一種辦法,。具體做法是,，班里的所有成員按事先定好的期限輪流擔(dān)任班干部。這種辦法可以調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，鍛煉每一位學(xué)生的工作能力,。但此辦法也有弊端，就是組織不好,，干部搭配不當(dāng),，容易造成班級(jí)的混亂，如果要真正實(shí)行,，還需要考慮多個(gè)方面的具體問題,。

任教兩年多來，我深深地感覺到高一年級(jí)是良好的班風(fēng)班貌和各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。因此，我剛開學(xué)初就為班上制定班級(jí)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。我認(rèn)為，以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。 高一年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué),，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng),，這給學(xué)生的心理與行為都帶來了重要影響。低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、 作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣等,。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同。我認(rèn)為,，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。 在班主任工作實(shí)踐中,，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這需要一個(gè)長期的過程,。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視,，從小行為入手,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。

高校班主任工作總結(jié)篇七

見習(xí)期剛滿的我,，回顧這一年的工作,，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任,。

我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103、0104班的班主任,。

以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),。

xx級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。

他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活,，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系,，作好了橋梁工作,。

因此，兩個(gè)班取得了不少成績：xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。

班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí),，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。

其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員,。

該班學(xué)風(fēng)濃厚,，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修,。

在英語劇比賽中,，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。

xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部,。

該班也是積極要求進(jìn)步,。

全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌,。

團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議,，使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí),。

李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正,，并且一次意外中舍己救人,，為外語學(xué)院爭了光。

該班另一特色就是活躍,，能全面發(fā)展,。

在冬季長跑中，報(bào)名踴躍,，最后有7人參加,。

在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng),。

“十大笑星” 中,，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績,。

作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績感到非常欣慰與驕傲,。

下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選,，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉,。

我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比，大一的0103,、0104總的情況另我擔(dān)憂,。

先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn)：

1,、 沉悶,，沒有積極性。

同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事。

我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,，效果似乎不明顯,。

班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。

2,、 同學(xué)間關(guān)系淡漠,。

據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。

寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。

即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。

他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。

3、 學(xué)習(xí)成績不理想,。

我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。

主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低,，同學(xué)們也學(xué)得很累。

4,、 家庭貧困的孩子很多,。

不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。

學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。

比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。

上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。

要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。

整體開班會(huì),，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。

下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上,。

對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。

我深切感到班主任的責(zé)任重大,，在日后的工作中我會(huì)更加努力!

總理說:“教師是太陽下最光輝神圣的職業(yè),?！倍鳛橐粋€(gè)班主任工作更是一種復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，從教大學(xué)生多年來,，一只擔(dān)當(dāng)班主任工作,，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現(xiàn),，是無私愛心的閃耀,。

如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，那班主任老師就是這個(gè)事業(yè)中最靚麗的一抹色彩,。

回顧本學(xué)期工作,，總結(jié)如下:

一:加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育教育他們?cè)鰪?qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。

同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。

班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。

這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手,。

每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等?/p>

這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

三、為人師表,，率先垂范,。

俗話說:“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。

因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。

比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的'禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，相信在今后的工作中,，我會(huì)以更大的信心和熱情投入到工作中去,，加倍努力,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

我擔(dān)任機(jī)械系成型**班主任同時(shí)也教本班大學(xué)英語,，相對(duì)與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多,。

我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信,，才能管理好班級(jí)。

因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,，讓學(xué)生信賴,、信服。

以崇高的師德激勵(lì)自己,，工作勤懇,，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來,。

從開始接這個(gè)班起,，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在思想,、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生,，積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。

本人也給予他們一點(diǎn)資助,。

我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心,，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式,，及時(shí)解開他們思想上的疙瘩,，做好心理輔導(dǎo)。

我愛我的學(xué)生,，我與學(xué)生相互信任,，相互欣賞。

給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。

我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信,、能力,。

狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，傳授學(xué)習(xí)方法,。

平時(shí)注重與學(xué)生溝通,，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂,，給學(xué)生答疑，提供輔導(dǎo),，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱,。

在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語考試中,，成績居上且進(jìn)步明顯,。

目前四級(jí)考試通過率為65.5% 位于全院年級(jí)前列。

我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”,。

在班級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作;

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,，成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競爭機(jī)制,，班干輪流上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與,。

經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性,。

通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。

同時(shí),，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著學(xué)生,。

我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信。

在授課的同時(shí),，不僅僅傳授書本知識(shí),，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟,，教書的同時(shí)做好育人工作。

我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友,。

面對(duì)學(xué)習(xí),、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。

他們非常需要老師的指點(diǎn)。

我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn),，也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。

定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì),，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn),。

5.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄,，以自我為中心,，為此，我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論,。

然后再個(gè)別交流,，目前，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié),、友善,。

6.積極參加班主任例會(huì)，及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,。

鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng),。

通過參與活動(dòng)，鍛煉了他們的能力及自信,。

7.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

此外,，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋。

8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度,。

這是我認(rèn)為及其重要的,。

當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，我的班主任工作還有不周到之處,，如精力花得不夠。

我會(huì)在今后的工作中做得更好,。

高校班主任工作總結(jié)篇八

兩年來,，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作,，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康地成長,，具體回顧如下：

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班,，是一所學(xué)校的窗口,，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離,。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展,。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際,，針對(duì)學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔,、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨,，別人能做到的,，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心,。其實(shí),，拋開成績，每個(gè)孩子都是有自尊的,，沒有誰承認(rèn)自己比別人笨,，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)成績?cè)诶蠋?、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，成績差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。例如有的學(xué)生因成績差,，經(jīng)常受到批評(píng),，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實(shí)很笨,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，如果當(dāng)有老師不及時(shí)引導(dǎo)，他們就會(huì)認(rèn)為自己畢業(yè)班是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。本人從接受任務(wù)開始，我的指導(dǎo)思想就非常明確：建和諧班級(jí),，創(chuàng)良好育人環(huán)境,，形拼搏進(jìn)取風(fēng)，出無悔市場營銷學(xué)子,。

前期工作：

緊緊針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有較大提高的心理特點(diǎn),，在上學(xué)期，我圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,，讓學(xué)生意識(shí)到畢業(yè)班將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn),，盡力學(xué)好最后一段課程， 以積極的心態(tài),，步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段,。其實(shí)面對(duì)畢業(yè)、找工作,，學(xué)生們已經(jīng)開始思考自己的人生道路,，已經(jīng)逐步擺脫初中時(shí)期的幼稚和盲目 。

學(xué)生的“我要找份好工作”意識(shí)特別強(qiáng)烈,，所以這樣的及時(shí)教育時(shí)效性就特別突出,。于是我馬上著手展開以下工作：

（一）樹立教師威信，精誠合作,。

1. 樹立自我威信

班主任威信本身就是一種班級(jí)凝聚力,。首先，關(guān)愛學(xué)生,、善待學(xué)生,、一視同仁，在這一年顯得尤其重要,，因?yàn)?，學(xué)生面臨著許多重大考驗(yàn)，年紀(jì)不大,，面臨的挑戰(zhàn),、壓力卻不小，學(xué)生更需要一位師長隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助,。教師的關(guān)愛行為能使師生之間在感情上,、心理上彼此接近，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁,。

同時(shí),，我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師,。我認(rèn)為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭。

我還注重自我嚴(yán)格要求,，做學(xué)生的表率,。

自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，不斷追求新知識(shí),，富有創(chuàng)新的激情；從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清晰,，邏輯嚴(yán)密，書面表達(dá)規(guī)范整潔,，作業(yè)批改細(xì)致入微,。

2. 維護(hù)科任老師威信

我在確定班級(jí)思想上盡可能征求并尊重科任教師意見, 并且努力維護(hù)科任教師威信；也通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)學(xué)生有益的,；此外,，我會(huì)處理好與科任教師的關(guān)系，盡量配合,，共同教育,，從而形成強(qiáng)大的教育合力，使班級(jí)系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展,。

（二）營造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)形成。

1 ,、用好班會(huì)課,，樹立正確的輿論導(dǎo)向。

2 ,、鼓勵(lì)競爭 , 強(qiáng)大自我,。

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵(lì)競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我鼓勵(lì)競爭的辦法是,，讓學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的,，采取不斷更替的辦法,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢,。

魏書生老師說：“緊張有趣的學(xué)習(xí)本身，便是競爭教育,?！?/p>

所以，我有時(shí)也利用語文學(xué)科的特點(diǎn),，在課堂上開展一分鐘競賽：例如一分鐘集合,，一分鐘背誦競賽，一分鐘聽力競賽,，甚至一分鐘抄寫等競賽,。

一分鐘競賽，用的時(shí)間少,，經(jīng)常開展這樣的競賽,，會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們的注意力，提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率和競爭意識(shí)?？梢杂行Ц牡魧W(xué)生拖拉,、懶散的作風(fēng)。

3 ,、樹立榜樣作用,。

適時(shí)地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用,。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí),、競爭和趕超的對(duì)象。在榜樣的帶動(dòng)下,，大家競爭意識(shí)覺醒,，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入,，效率提高,，風(fēng)氣正,，這就是榜樣的作用。在不同時(shí)期,，我班定出的榜樣不少,。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1 ,、變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ,。

前文談過面對(duì)畢業(yè)、找工作,，學(xué)生們已經(jīng)逐步擺脫初中時(shí)期的幼稚和盲目,，所以，“我要學(xué)”的動(dòng)力是巨大的,。老師要乘勢開發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高遠(yuǎn),，目標(biāo)愈明確,，提供的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久。變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ,，就是讓每個(gè)學(xué)生都具有高遠(yuǎn)的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，如何激勵(lì)學(xué)生提高理想層次呢？我利用語文學(xué)科的特點(diǎn),，在讀書筆記中讓學(xué)生隨時(shí)收集那些有杰出成就的科學(xué)家,、政治家、企業(yè)家的事跡報(bào)道,、傳記等,，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,，成就欲,。另外也會(huì)抓住契機(jī)，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心,，這也不失為提升理想境界的一條有效途徑,；我還會(huì)經(jīng)常結(jié)合學(xué)科進(jìn)行教育，例如結(jié)合語文教學(xué)進(jìn)行思想教育：從“生于憂患,，死于安樂”教育學(xué)生學(xué)習(xí)也要有危機(jī)感,，從愚公移山中，明白學(xué)習(xí)也要有堅(jiān)持的勇氣,；從“公輸”中明白落后就要挨打,，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的熱情總之,，一切為激發(fā)“我要學(xué)”,。

2 ,、學(xué)會(huì) “ 會(huì)學(xué) ” 。

為促使學(xué)生變 “ 學(xué)會(huì) ” 為 “ 會(huì)學(xué) ” ,，我注重讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性。我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，用“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”來啟迪學(xué)生,。利用班會(huì)課或有利時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo),。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流,，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法,，同時(shí)也明確 “ 最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法 ” ，避免生搬了硬套,。其實(shí),，學(xué)生如果具備了 “ 會(huì)學(xué) ” 的強(qiáng)烈愿望，加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學(xué)法交流,，學(xué)生逐步 “ 會(huì)學(xué) ” 是可以做到的,。

后期工作：

前期工作得深入、細(xì)致,，后期工作后勁得足,。所以，最后還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，指導(dǎo)他們把理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,，全面、客觀地看待理想,、人生,。

第二學(xué)期，教材的深度,、廣度和難度也漸漸達(dá)到了畢業(yè)階段的最高程度,。前半學(xué)期，學(xué)生處于一種比較成熟穩(wěn)定時(shí)期,，我的工作重心轉(zhuǎn)向關(guān)心學(xué)生做人做事的均衡發(fā)展上,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),，重點(diǎn)突破?？傊谥际菆F(tuán)結(jié)任課老師配合,，請(qǐng)家長配合工作，督促學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生德智體兼顧,，形成一種班主任、任課老師和家長顧全大局,，協(xié)同作戰(zhàn),，齊抓共管，全面提高的局面,。

畢業(yè)班生活的最后一個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié),。這個(gè)時(shí)期，對(duì)學(xué)生來說,，是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭每一位學(xué)生都能找到一份好工作,。這時(shí)候,，我首先做到顧全大局，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學(xué)科之間的關(guān)系,。同時(shí),，我還注意在班級(jí)常規(guī)管理中，充分發(fā)揮班干部等積極分子的正面帶頭作用,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的感情,，以及對(duì)自我、對(duì)家庭 ,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，在緊張、穩(wěn)定中度過沖刺期,，以最佳心理狀態(tài)迎接上崗,。班主任工作雖然千頭萬緒，但只要講究工作方法,、工作藝術(shù),、工作規(guī)律，班主任工作是可以做好的,。

高校班主任工作總結(jié)篇九

以下是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)：

我們14數(shù)媒班一共37名學(xué)生,，其中21名女生，16名男生。作為中職學(xué)校的學(xué)生,，可能在起點(diǎn)上稍微比普高學(xué)生差一些,，大部分學(xué)生的行為習(xí)慣不是很好，自控能力稍若一些,，所以在剛開學(xué)的時(shí)候我就向?qū)W生介紹了我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，告訴他們哪些可以做，哪些不能做,，然后我們還一起訂立了班規(guī),，并以考評(píng)分的形式對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，最后期末的時(shí)候就根據(jù)考評(píng)分來評(píng)定品行學(xué)分,。

對(duì)于那些經(jīng)常違反班級(jí)紀(jì)律的學(xué)生,，我一般會(huì)格外關(guān)注，常常會(huì)找他們了解近期情況,，督促他們學(xué)習(xí),，并盡力發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)點(diǎn)，以積極的鼓勵(lì)他們改正自己的小毛病,，成為一個(gè)讓大家都喜歡的人,。

當(dāng)然，一個(gè)人的習(xí)慣也不是那么容易改變的,，我也一直苦惱我們班c108寢室常常就寢以后因?yàn)橹v空話扣分，找過她們談過很多次,，但任然會(huì)有扣分現(xiàn)象,。我想對(duì)于像這樣經(jīng)常出現(xiàn)寢室紀(jì)律扣分問題的寢室教育，我還是需要向其他老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，希望在下一學(xué)期這個(gè)問題能得到好的解決,。

職高學(xué)生學(xué)習(xí)生活可能沒有普高那么緊張，平時(shí)課程作業(yè)也不多,，這樣就造成好多學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo),，甚至覺得學(xué)習(xí)是無所謂的。為了避免出現(xiàn)這樣的情況,，我在開學(xué)的時(shí)候就向?qū)W生介紹了3+2的升學(xué)情況,，也介紹了學(xué)校評(píng)選各類先進(jìn)和獎(jiǎng)學(xué)金的方法，以此來鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。

為了避免學(xué)生晚自習(xí)無所事事,，我自己掏錢買了《讀者》、《城市畫報(bào)》,、《財(cái)經(jīng)周刊》,、《漫畫大全》等課外書，鼓勵(lì)他們多讀書,。有時(shí)晚自習(xí)也會(huì)鼓勵(lì)他們多畫畫,，因?yàn)槲覀兪菙?shù)媒班,。但是由于我自己本身不是數(shù)媒，也不是學(xué)美術(shù)的,，所以常常是心有余而力不足,，很想讓學(xué)生多多的地畫畫，但是卻找不到合適的方法,，也因此有點(diǎn)有始無終,，希望下學(xué)期能請(qǐng)教學(xué)校美術(shù)老師，從他們那里找到好方法,，讓我們班的學(xué)生都能喜歡畫畫,，都能提高自己的藝術(shù)水平。

當(dāng)然,，我覺得職高最重要的還是培養(yǎng)學(xué)生的技能,，所以我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要有機(jī)會(huì)就要努力去參加集訓(xùn)。為了讓學(xué)生了解集訓(xùn),，我在開學(xué)的前幾周里,，每周都分批次的帶學(xué)生到不同的集訓(xùn)隊(duì)參觀，請(qǐng)集訓(xùn)的指導(dǎo)老師,、集訓(xùn)學(xué)生給我們講解每個(gè)集訓(xùn)項(xiàng)目的情況,。在開學(xué)的興趣小組報(bào)名時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生盡量報(bào)名有集訓(xùn)項(xiàng)目的興趣小組,。平時(shí)學(xué)習(xí)過程中,，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特長，盡量多的把班級(jí)學(xué)生推薦到集訓(xùn)隊(duì),。在這一點(diǎn)上,，我覺得自己還是做的不錯(cuò)的。

職高學(xué)生課外時(shí)間比較多,，我鼓勵(lì)學(xué)生多參加各類社團(tuán)和學(xué)校的活動(dòng),、比賽，如“挑戰(zhàn)九宮格”,、“家鄉(xiāng)情征文”,、“朗誦比賽”、“四職好聲音”,、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“元旦文藝匯演”等等。利用這些活動(dòng)不但能豐富學(xué)生的課余,，還能為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，也能很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，增加班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也為班級(jí)爭取了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)的形象,。

本個(gè)學(xué)期，由于學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)比較豐富,，所以自己班級(jí)組織的活動(dòng)并不是很多,，希望下學(xué)期能有更多的機(jī)會(huì)讓自己班級(jí)同學(xué)自己組織班會(huì)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織能力,。

要教育好學(xué)生,，就改多了解學(xué)生的生活和性格，所以與家長的溝通是必不可少的,。每個(gè)星期我都會(huì)跟幾位學(xué)生的家長聯(lián)系,，了解的他們情況，匯報(bào)他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),。尤其是剛開學(xué)那會(huì)兒,，家長也比較關(guān)心，問學(xué)生在校情況的比較多,。一個(gè)學(xué)期下來,，聯(lián)系過的家長有些比較多，比較頻繁,，但也有一部分學(xué)生家長卻沒怎么聯(lián)系過,，這是我下學(xué)期要改進(jìn)的。另外,，我還為我們班級(jí)申請(qǐng)了微信公眾賬號(hào),，經(jīng)常將班級(jí)、學(xué)生參加的活動(dòng)或者取得的成績發(fā)布到平臺(tái)上,，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。

下個(gè)學(xué)期我要進(jìn)一步利用好校訊通,。本學(xué)期由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)校訊通的作用認(rèn)識(shí)不深，所以沒有很好的利用校訊通跟家長溝通,，比如可以利用校訊通向?qū)W生家長介紹在校情況,、考試成績等。

這是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，遇到了很多意想不到的問題,，有些問題可能并沒有解決的很好，有些問題是在同事的幫助和指點(diǎn)下解決的，但我相信我是在進(jìn)步的,。我會(huì)繼續(xù)努力,，爭取將我們14數(shù)媒也培養(yǎng)成余姚市優(yōu)秀班集體，讓每一個(gè)學(xué)生都為是14數(shù)媒的一份子而感到驕傲。

高校班主任工作總結(jié)篇十

這學(xué)期我擔(dān)任初二（x）班的班主任,，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列?，F(xiàn)將上學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。

其次，再以通過班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn),，不少的班主任（包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情）存在偏愛優(yōu)等生、班干部,，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒,。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公平,；二、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生,；三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是學(xué)生歡迎的老師,。

可見,，班主任遇事要冷靜，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的,。

在工作中,，我通常會(huì)給一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如我首先從那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢,，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。

誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長,。

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià)。其實(shí)要真正的,、從根本上去完善,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化,。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化,、具體化,，可限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,，具有明確的指向性,，可使班干在工作上，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部提供的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用,。

2、管理行為可操作化,。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià),。

3,、民主管理、評(píng)價(jià)客觀化,。

班級(jí)工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評(píng)價(jià)者提供了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評(píng)三好,、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信,。

總之,，對(duì)學(xué)生的了解、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提,。

醫(yī)生是我在初二上學(xué)期的工作總結(jié),，我會(huì)從不足中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下學(xué)期中更加努力地工作,，給學(xué)生也給家長交一份滿意的答卷,！

高校班主任工作總結(jié)篇十一

大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題,、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的`生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況,，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、沉悶,，沒有積極性,。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,，效果似乎不明顯,。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,，活動(dòng)難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。

2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查,、了解,，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變,。

3,、學(xué)習(xí)成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累,。

4,、家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

5,、家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當(dāng)然，這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度,。整體開班會(huì),，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。

文檔為doc格式,。

高校班主任工作總結(jié)篇十二

回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605 班班主任的一年的工作,，可以說：既有壓力,，也 有收獲。有壓力是因?yàn)?605 班20xx 年6 月畢業(yè),，學(xué)生在一年中都會(huì)有浮躁情緒 出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,，又要讓學(xué)生出去找工作（特別 在最后一個(gè)學(xué)期）,？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率,？這是我們做畢業(yè)班班主任工作 最關(guān)心的問題,。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個(gè)新 臺(tái)階,，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理,。為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生 的思想政治教育,，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少（26 人）的情況,，針對(duì)畢業(yè)班本論文由 無憂論文網(wǎng) 整理提供和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工 作,。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí),、就業(yè)等壓力,，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),，結(jié)合 這些情況我們充分發(fā)揮班委,、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面,，在 保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,，安全 有序,。 另外,，針對(duì)上課出勤,，家庭經(jīng)濟(jì)情況,，學(xué)生性格特點(diǎn),，個(gè)人愛好等有特 殊情況的學(xué)生,，定期談話,，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，求職需求等情況,。確保了 溝通渠道的暢通，保證了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展,。

認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定,、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選,，畢業(yè)生的信息核對(duì),，成績大表 生成,，檔案整理投遞,，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,。在工作中,， 積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨員的積極作用,，指導(dǎo)他們開展工作,，協(xié)助我順利地完 成了以上各項(xiàng)工作任務(wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),。 在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí),，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工 作,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，班級(jí)還開展了反傳銷知識(shí) 學(xué)習(xí),，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學(xué)們的警惕,，通過 此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了,，也意識(shí)到離開家長的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù) 自己。

對(duì)畢業(yè)班來說,，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理,，這方 面我不太操心,，但是正因?yàn)槊媾R畢業(yè),，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大,，不太安心學(xué)習(xí)， 我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí),，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門，積極幫助學(xué)生聯(lián)系 工作單位,，解除他們的后顧之憂。 在最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生幾乎沒有什么本論文由無憂論文網(wǎng) 整 理提供校內(nèi)課程，整個(gè)學(xué)期都在外找工作,、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支 持下,，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位,，帶領(lǐng)學(xué)生集體 到信息技術(shù),、軟件公司參觀學(xué)習(xí),，學(xué)生愿意就現(xiàn)場簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,，提供實(shí)習(xí)和就 業(yè)機(jī)會(huì),。在學(xué)生就業(yè)找工作中,，我們組成幫扶小組，相互介紹工作,，以黨員、學(xué) 生干部為領(lǐng)頭,，指定幫扶對(duì)象,，班主任定期查問情況,。

同時(shí),，我還積極找大學(xué)同 學(xué)幫忙，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習(xí)就業(yè),。對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)成績比較 差的同學(xué),，積極給予幫助和指導(dǎo),，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考，解決他的就 業(yè)問題,，不留下一個(gè)同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上,，最 終達(dá)到了100%,。 總之,，通過多年的班主任工作,，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，與年青人在一 起也讓我充滿了活力和朝氣,，增加了與學(xué)生之間的交往，對(duì)我的教學(xué)工作也有很 大的幫助,。雖然我在班主任工作中有收獲,，但是也有工作不細(xì)心的地方，對(duì)后進(jìn) 同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善,，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要注意加強(qiáng)班級(jí)干部建設(shè),， 建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍,。作為畢業(yè)班班主任,，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛 盾問題,，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng),，不斷與他們以及用人單位取 得聯(lián)系,，了解用人單位的需求，掌握用人信息,，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

高校班主任工作總結(jié)篇十三

緊張繁忙的一學(xué)期行將畫上句號(hào),，在這繁忙的時(shí)刻,，我也不會(huì)忘記反思自己的工作,。學(xué)期剛開始一個(gè)多月的時(shí)間,，自己沒有當(dāng)班主任,，天天上好課、備好課,，放工的時(shí)間就回家，那段時(shí)間我感到很輕松,，由于自從畢業(yè)踏上工作崗位,，可歷來沒有享受過如此厚待,。但好景不長,，第二個(gè)月就接到校領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接待任七（11）班的班主任工作。至今已有3個(gè)多月時(shí)間,，回想這三個(gè)多月的工作，自己在工作中也取得了很多成績,，同時(shí)也感悟到工作中存在的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)以下：

1,、班級(jí)現(xiàn)已經(jīng)是民主管理,、班級(jí)自治,。

班干部學(xué)生選,，班級(jí)大多事務(wù)學(xué)生干部催促,、檢查、落實(shí),。

2、執(zhí)行班主任制度已成為一種管理模式,，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,，班級(jí)日志已落實(shí),。

3,、小組合作已真正落實(shí)小組，共同進(jìn)步,，排位已實(shí)行“好、中差”十人組合,，評(píng)比各組每次考試的進(jìn)步率來算,，沒有放棄任何一個(gè)差生,，真正做到了“不放棄任何學(xué)生,。”

4,、班級(jí)學(xué)生的整體成績較之前有所進(jìn)步，班內(nèi)出現(xiàn)了很多進(jìn)步特別快的學(xué)生,。

5,、班級(jí)凝聚力,，較之前明顯增強(qiáng),，如今每位同學(xué)都能熟悉到個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，都能在各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié),，如：“歌詠合唱比賽”初中部第一位，”“詩歌朗誦比賽”初中部二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),，”“拔河比賽”七年級(jí)組“第一位”等,。

6,、學(xué)生思想較之前有較大進(jìn)步,，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事,，學(xué)生的紀(jì)律觀念較之前明顯增強(qiáng)。通過讀經(jīng),、誦經(jīng),、講經(jīng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng),。

1、由于天天上午上課,、下午備課,，跟班的時(shí)間相對(duì)上學(xué)期有點(diǎn)少,。與學(xué)生的機(jī)會(huì)較之前少,。

2,、班級(jí)紀(jì)律有好轉(zhuǎn),、有進(jìn)步,，但仍沒有到達(dá)我的愿望,、目標(biāo)。

5,、學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習(xí)的旋渦這一終究目標(biāo)，沒有真正實(shí)現(xiàn),，這與沒有很好的激起小組的比賽是密不可分的,。

高校班主任工作總結(jié)篇十四

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從2019年9月起至今,，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)學(xué)院某班的班主任。我班現(xiàn)有同學(xué)32名,，其中男生23人,，女生9人。本學(xué)年我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好,。作為班級(jí)工作的重要參與者和協(xié)調(diào)者,，學(xué)生健康心理和高尚價(jià)值觀的引導(dǎo)者,，我在班級(jí)管理中取得了一些成績,，也有了一些心得。現(xiàn)將具體工作分條敘述如下：

一,、班級(jí)管理方面：

建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)體,，需要全班學(xué)生的共同參與，其中,，班干部的配合尤為重要。單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶,。班干部正是這種角色的演繹,，因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要,。因此在班干部的培養(yǎng)上,，我主要采取以下措施：

1、在生活和學(xué)習(xí)中,，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好,。在與學(xué)生的日常交往中,，分析和了解他們的性格特征,，對(duì)他們的溝通能力,、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真,、埋頭肯干,、熱情奔放并具有一定組織能力,、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,，通過確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式,，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員,。對(duì)原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。

2,、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。在開展班級(jí)管理工作時(shí)候,，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性,，放手讓他們獨(dú)立開展工作,，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中,。從取得的效果來看,，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作,，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,，其作用是很大的,。同時(shí),，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放,。

3、讓學(xué)生自主管理,。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對(duì)問題的理解會(huì)更接近,，因而他們更容易溝通,。班主任盡可能減政放權(quán)，把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,，都應(yīng)滲透這一思想,。通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。學(xué)生的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,，班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致的疏導(dǎo),。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”,。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

一個(gè)好的班集體,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，主要從以下方面來加強(qiáng)：

1、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)存在的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。要求班干部和成績困難的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，共同進(jìn)步,。

2,、在過去的一學(xué)年,，我一直讓學(xué)生堅(jiān)持每周一次集體上晚自習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,，保證學(xué)習(xí)效率，也增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的互動(dòng),，密切了學(xué)生的關(guān)系,。接下來的一個(gè)學(xué)期,，我會(huì)在集體自習(xí)上繼續(xù)堅(jiān)持。

3,、發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí),。向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信,，多給學(xué)生一些這方面的支持。

4,、對(duì)于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì),，不要弄虛作假,，做一個(gè)誠信學(xué)生,。

三、心理輔導(dǎo)方面：

一個(gè)健康的學(xué)生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要,。對(duì)于有思想波動(dòng)大的學(xué)生,，心理輔導(dǎo)尤為需要,。所以根據(jù)學(xué)生的這種心理,，我主要從以下方面著手：

1,、多與學(xué)生交流，注意觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。在日常生活中，通過和學(xué)生的廣泛接觸,，了解掌握學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài),，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想,，使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì),。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師溝通,。對(duì)于生活困難的學(xué)生盡力給予幫助,。

2,、經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷。有個(gè)別學(xué)生由于成績不是很讓人滿意,，對(duì)學(xué)習(xí)和取得學(xué)位證不太抱有希望,，對(duì)自己失去信心,。對(duì)此,，我定期找學(xué)生談話,，給予指導(dǎo)幫助，鼓舞信心,。

3,、開展形式多樣的主題班會(huì),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、惜時(shí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng),。

4,、平等對(duì)話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者?，F(xiàn)在大家已是大二學(xué)生,，大家將面臨著走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?對(duì)大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對(duì)話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

回顧過去一年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激;同時(shí)也要感謝學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記,、輔導(dǎo)員和同事們,，在每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教,，這樣學(xué)生才能親其師,，信其道,，這也是新時(shí)期班主任的工作要求,。在以后的工作中我還需要不斷探索和完善，取長補(bǔ)短,，盡量服務(wù)到每一位同學(xué),，努力把我班建設(shè)成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體,。

高校班主任工作總結(jié)篇十五

我擔(dān)任09電氣1班,、2班的班主任工作，這一年的時(shí)間里,，我和我的學(xué)生一起成長,，在這一年里,，我對(duì)班主任工作,，有了更深的體會(huì),。這一年來，我主要工作如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,。

在班級(jí)的日常管理中,，配合學(xué)校，學(xué)院,，認(rèn)真完成學(xué)校,、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級(jí),。同時(shí),，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤,、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理,。經(jīng)過努力，我班班紀(jì)良好,，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。

三,、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng),。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因才施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。例如，對(duì)班上學(xué)習(xí)不理想的同學(xué),，單獨(dú)與每位同學(xué)交談,，盡量找出原因和解決辦法，同時(shí),，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五,、積極開展文體活動(dòng)。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活,。這一年中,，班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)和文娛活動(dòng),，在各種比賽和活動(dòng)中取得不錯(cuò)的成績,。同時(shí)，班上組織了多次有意義的活動(dòng),，通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

六,、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育,。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠,、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難,。

總之,，在這一年里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在工作中，我認(rèn)識(shí)到,，班主任工作的重中之重是對(duì)學(xué)生的思想工作,，這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的,，只有做好了學(xué)生的思想工作,，其他的一切工作才能順利開。,，在對(duì)學(xué)生的思想工作中,，又要因人而異,，因才施教,，注重工作方法，不能以單一的工作作風(fēng)面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生,。在工作中,，還有許多問題和許多繁瑣的事情，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更大的成績,。

高校班主任工作總結(jié)篇十六

自擔(dān)任數(shù)統(tǒng)院20xx級(jí)三班班主任工作到現(xiàn)在已將近一年,。作為一個(gè)無班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的新進(jìn)教師，面對(duì)一個(gè)完全陌生的班集體,，我從剛開始上任時(shí)無所適從,、手忙腳亂,，到后來漸漸適應(yīng)并向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)、模仿，再到現(xiàn)在已逐漸熟悉并開始著手建立基于三班實(shí)際情況的工作方式,。這一年的班主任工作中,，經(jīng)歷了很多,，其中有苦有樂，有酸有甜,，有成績也有不足,。

1,、初步了解學(xué)生——師范生面試會(huì)的收獲,。

在與學(xué)生正式接觸之前，學(xué)院安排我參加了免費(fèi)師范生的面試會(huì),，并有意將大部分三班同學(xué)安排到我所面試的小組,。由于我是第一次作為面試官參加此類面試,，多數(shù)環(huán)節(jié)是在學(xué)院黨委書記楊勁老師的指導(dǎo)下展開,。但是通過這次面試,，我從學(xué)生們對(duì)諸如“介紹家庭情況,、興趣愛好及特長,、對(duì)教師職業(yè)及國家免費(fèi)師范生政策的認(rèn)識(shí)”等問題的作答中,，對(duì)三班同學(xué)的情況有了初步了解，并做了相應(yīng)的詳細(xì)記錄,，這對(duì)我后期開展班級(jí)管理工作無疑是很大的幫助,。

2,、班干選舉——充分發(fā)揮班干部的積極作用,。

在此次班干選舉會(huì)議上，我鼓勵(lì)每一名班級(jí)成員積極參選,，最終通過民主選舉產(chǎn)生了班長,、團(tuán)支書,、學(xué)習(xí)委員,、文娛委員等8名班干部。班干部是班主任與其他學(xué)生之間很重要的橋梁,，一支有責(zé)任心,、上進(jìn)心,、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，對(duì)形成良好的班風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,。

3,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)——從中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)的比較談起,。

對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生,，他們剛從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，除了面臨生活自理,、思想自律,、人生方向選擇等問題外，一個(gè)突出的問題就是學(xué)習(xí)上的不適應(yīng),。作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)老師,，我從中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)心理上的差異出發(fā),，以具體學(xué)科知識(shí)為例,，指導(dǎo)學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找適合他們自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、走訪學(xué)生宿舍——關(guān)心學(xué)生從寢室生活開始。

該學(xué)期,，我兩次走訪了學(xué)生宿舍,。第一次是學(xué)期初期，通過走訪學(xué)生宿舍,，了解宿舍安全,、衛(wèi)生、室友相處等情況,，并關(guān)注遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他們?cè)谶m應(yīng)新環(huán)境方面遇到的問題,，盡力給他們提出建議和解決方法,。第二次是在臨近期末的圣誕之夜,，為同學(xué)們帶去水果及節(jié)日祝福的同時(shí)，了解大家的備考狀態(tài),，緩解他們的心理壓力,。

5、挫折教育——“起航團(tuán)?！蓖頃?huì)上的表演賽,。

20xx年11月9日晚，我院第七屆“起航團(tuán)?！蓖頃?huì)在招生就業(yè)處三樓圓頂報(bào)告廳舉行,，晚會(huì)上，20xx級(jí)各班都準(zhǔn)備了特色節(jié)目以展示班級(jí)風(fēng)采,。三班的同學(xué)們?yōu)榇诵量鄿?zhǔn)備了近一個(gè)月,。三班的表演節(jié)目《為時(shí)代放歌》展示出為美好時(shí)代而昂揚(yáng)奮斗的良好風(fēng)貌，節(jié)目十分精彩,。但是節(jié)目并沒有像他們預(yù)期的那樣,，獲得很好的名次。為此,，全班同學(xué)都感到十分沮喪,。借此機(jī)會(huì)，我組織了一次班會(huì),，讓他們意識(shí)到“努力不一定成功,，但是不努力一定不會(huì)成功,；別人的認(rèn)可重要，但是自己對(duì)自己的認(rèn)可更重要,，不一定要通過別人的肯定才能肯定自己,；失敗不可怕，不敢面對(duì)失敗才可怕,，找到失敗原因之后調(diào)整心態(tài)更加努力才是關(guān)鍵,。”這也算為挫折教育提供了機(jī)會(huì),。

6,、冬季越野賽——增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一次嘗試。

我所帶領(lǐng)的班級(jí)有三名同學(xué)參加了20xx年學(xué)校舉行的冬季越野賽,，我建議班干部組織同學(xué)自愿前往,，沿途為參賽的同學(xué)加油打氣，進(jìn)一步加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

7,、個(gè)別教育——一次以失敗告終的教育。

（二）下半學(xué)期工作,。

1,、寒假電話家訪——有關(guān)學(xué)習(xí)成績分析及新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

20xx—20xx學(xué)年度上半期三班同學(xué)的期末考試成績很不理想,，《數(shù)學(xué)分析》和《高等代數(shù)》兩門專業(yè)課加起來有二十幾人不及格,。在寒假期間，我給每一位成績不理想的同學(xué)打電話,，要求他們做客觀的自我分析,，找出學(xué)習(xí)方法或者態(tài)度上存在的問題，并幫助他們制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、女生節(jié)活動(dòng)——再現(xiàn)班級(jí)凝聚力。

3月7日,，是一個(gè)關(guān)愛高校女生,、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日。我應(yīng)邀參加學(xué)生們組織的活動(dòng),，為女同學(xué)們送去問候與祝福,。形式豐富的活動(dòng)有效地促進(jìn)了班上男女同學(xué)間的交流。

3,、班干部改選——三班的新起點(diǎn),。

考慮到上學(xué)期學(xué)習(xí)成績的緣故，班長與學(xué)習(xí)委員主動(dòng)請(qǐng)辭,，希望騰出更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上,。為此,，我們召開班會(huì)，對(duì)班干進(jìn)行了改選,。對(duì)上一屆班干工作給予肯定的同時(shí),，也對(duì)新一屆班干提出新的要求。

4,、主題班會(huì)系列一——學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)：“大家好才是真的好”

針對(duì)學(xué)生當(dāng)前面臨的問題——學(xué)習(xí)問題,，20xx級(jí)輔導(dǎo)員唐通老師提出了班級(jí)幫扶活動(dòng)，希望通過學(xué)生之間的互相幫助,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有一定程度的提高,。為此，我也組織了專門的班會(huì),，號(hào)召同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng),，希望借此營造一個(gè)愉快融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、主題班會(huì)系列二——師生交流活動(dòng)：“了解從卡片開始”

由于我未承擔(dān)三班學(xué)生的專業(yè)課教學(xué)工作,，相比任課教師而言，與他們接觸的機(jī)會(huì)就少了很多,，所以對(duì)學(xué)生的了解也很有限,。在這次班會(huì)上，我給每位學(xué)生發(fā)放精美卡片,，希望他們?cè)诳ㄆ蠈懸恍┯欣谖疫M(jìn)一步了解他們的內(nèi)容（自身的優(yōu)缺點(diǎn),、半年多大學(xué)生活的體會(huì),、理想,、職業(yè)規(guī)劃、對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議等）,，然后投到我的信箱里,。此后，我定期給大家發(fā)放卡片,，希望他們通過卡片審視自己的學(xué)習(xí)及生活,，我還向?qū)W院申請(qǐng)了專門的教室，定期地根據(jù)卡片所反饋的信息舉行班級(jí)例會(huì),。很多同學(xué)都積極參與到這項(xiàng)任務(wù)中,，通過他們寫給我的卡片，我看到了一些平日面對(duì)面交流看不見的東西：看似樂觀開朗的男同學(xué)其實(shí)非常悲觀,；表面大大咧咧的人內(nèi)心原來十分細(xì)膩,；自信的外表后面也有很多的自卑。此外,，社交恐懼,、缺乏意志力,，習(xí)慣拖延，逃避困難,，作息時(shí)間不規(guī)律等等問題普遍存在,。

6、主題班會(huì)系列三——主要問題匯總：“與惰性,、拖延癥斗爭到底”

針對(duì)很多人反映出來的拖延癥和惰性問題,，我組織了一次“與惰性、拖延癥斗爭到底”的主題班會(huì),。我建議他們學(xué)會(huì)將分量重的工作劃分成很多小的部分,，一部分一部分完成。一定要相信每一個(gè)小部分都有意義,，而不是找時(shí)間拖延,。希望他們明白“人生最昂貴的的代價(jià)就是：凡事等到明天”。

7,、主題班會(huì)系列四——班風(fēng)建設(shè)：從“學(xué)霸”一詞談起,。

有不止一位同學(xué)在寫給我的卡片中提到，對(duì)于自己早起或者不午休去上自習(xí)的行為,，室友或者是身邊的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說：“你咋這么用功?。坑秩プ粤?xí)??？”甚至以不友好的語氣冠以“學(xué)霸”稱號(hào)。這給他們?cè)斐闪死_,，他們擔(dān)心會(huì)因此被孤立,，同時(shí)他們也討厭被稱為“學(xué)霸”，認(rèn)為“學(xué)霸”代表高分低能,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不論是出于對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)的嫉妒心理,，還是只是同學(xué)之間的無心調(diào)侃,，請(qǐng)不要隨意給別人貼標(biāo)簽，希望他們能設(shè)身處地地為人著想,。否則這對(duì)班級(jí)健康的學(xué)風(fēng)建設(shè)將是很大的障礙,。

8、特殊學(xué)生教育——從學(xué)會(huì)傾聽開始,。

對(duì)于班上幾位同學(xué),，由于他們的具體情況，我給予了特別關(guān)注,。其中一位同學(xué)寫了很長一篇隨想放在我的信箱,，雖沒有表明對(duì)具體價(jià)值觀的流露,，但是也體現(xiàn)了他對(duì)國家，對(duì)社會(huì),，對(duì)人生,，對(duì)家庭，對(duì)愛情的一些零星的只言片語的領(lǐng)悟,，對(duì)于這種難能可貴的獨(dú)立思考和勇于批判的精神我首先給與了贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，同時(shí)也向他指出，其實(shí)智慧不需要振聾發(fā)聵,，也不需要奇思妙想,，智慧是山間流出的涓涓細(xì)流，是需要平心靜氣抽絲撥繭般地娓娓道來,，它應(yīng)該是樸實(shí)的,。第二位是一個(gè)單親家庭的男生，母親節(jié)當(dāng)天我在信箱里收到他的卡片,，他說這個(gè)特別的日子讓他心情十分沮喪,。通過談心，我希望以學(xué)姐的身份拉近我們之間的距離,，讓他能快速擺脫負(fù)面情緒,。第三位則是一位兩門專業(yè)課都掛科的同學(xué)，通過幾小時(shí)的傾聽,，我了解了她心理承受的巨大壓力以及來自父母的壓力,，所有的壓力在三個(gè)小時(shí)的談話過程中通過眼淚得以釋放。我對(duì)她在學(xué)習(xí)上并未提出具體要求,，只是傾聽,，她感到十分意外的同時(shí)，才能毫無顧忌的與我談心,，并堅(jiān)定了未來的努力方向,。

以上是我近一年來班主任工作中的一些嘗試和努力,，也是對(duì)工作的匯報(bào)和總結(jié),。這些嘗試和努力讓我學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有教訓(xùn),。在今后的工作中,，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在摸索著前進(jìn),，盡力做好班級(jí)管理工作,。希望通過更多具體的教育活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)統(tǒng)院級(jí)三班每一位同學(xué)思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的全面提高,。

高校班主任工作總結(jié)篇十七

本文目錄,。

回顧過去xx大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一,、班級(jí)學(xué)生情況,。

我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇,。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1,、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生,，還有3位是從xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二,、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì),、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，因此，在后來的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的班主任。

工作計(jì)劃,。

班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè),、更出色那么對(duì)我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”

重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家,，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,。可以說,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用,。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望,、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感,，敢為人先)(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新,、探索、務(wù)實(shí),、獨(dú)立,、批判、法制)(3)協(xié)作能力;(理解差異,、尊重差異,、溝通、領(lǐng)導(dǎo))(4)思維能力;(對(duì)問題有深刻見解,、多角度看問題)(5)科學(xué)方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話)(6)信息能力;(效率)(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá),、思維表達(dá),、口頭表達(dá))(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國際科技發(fā)展(10)體育鍛煉,，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)董校長對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望,、建議和要求，讓我很感動(dòng),，很受益,，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對(duì)學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì),、講故事讀書,、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以,。

大衛(wèi).休謨有句,。

名言。

“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此,，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作,、人才成功的保障,。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理,，做好班主任工作計(jì)劃,，提升管理品質(zhì)。

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不知不覺,，工作已有半年，在這半年里,，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作,，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌,。我所擔(dān)任的是10級(jí)園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作,，在工作上，嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去,，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài),。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全,、學(xué)院的發(fā)展,、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重,，在這方面,，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅(jiān)定,，工作態(tài)度端正,，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局,。利用班會(huì),、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功,。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感,，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭,。

一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手,。在新生,。

軍訓(xùn)。

期間,，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談,，做好前期的準(zhǔn)備工作,。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉,，以競聘演講,，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委,。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì),，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職,，對(duì)接下來要開展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問題,，共同商討解決方案,。

同時(shí)，不定期召開班會(huì),，就學(xué)風(fēng),、考風(fēng)、為人處世,、理財(cái),、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育,，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全,，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育,，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，利用各種平臺(tái)來鍛煉自己的各項(xiàng)能力,。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案,，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解,，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善,，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)的與家長聯(lián)系,。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群,、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑,。

活動(dòng)方案,。

等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo),，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來。

作為一名新上任的輔導(dǎo)員,，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣,，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善,，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí),，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長,。

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在過去一年的班主任工作中,，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,，學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究平等,、尊重,、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說穿了,，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟,，何況再過1年時(shí)間,，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,，知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近,。

作為班主任,，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性,，樹立“教育、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,，做到對(duì)學(xué)生要以“耐心、愛心,、知心,、細(xì)心、慮心”,。本學(xué)期,，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、xx~xx學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開主題班會(huì),，以學(xué)校榮譽(yù)為榮,，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力,。

這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人,，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),，到目前為止，只簽了6個(gè),，剩余的13個(gè)人中,，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?，?huì)產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生，在開招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵(lì)他們,，讓他們對(duì)就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值,，不能憑借說教,，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索,，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我,，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向,，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,，解決他們?cè)谇舐氈械膯栴}和困惑。另外,，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會(huì),。

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次,。但是,，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎谩⒒蛘呤且驗(yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流,，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),，是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問題。

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心,。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況,。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀(jì)事件,。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己,，學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,，很愿意與我們進(jìn)行思想交流,，正是通過這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

高校班主任工作總結(jié)篇十八

首先感謝__教育學(xué)院能給我這樣的一份工作,，給我一個(gè)人認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)教育的機(jī)會(huì);再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培,、教育、關(guān)心;最后感謝各位同事對(duì)我的幫助,。

來學(xué)院快一年了,，為了更好的開展__的工作，下面是我對(duì)__年工作的總結(jié)：

本人思想認(rèn)識(shí)明確,，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛祖國，維護(hù)國家利益,，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞國家團(tuán)結(jié)的非法組織,。及時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞，了解國內(nèi)外的事件,。在工作閑暇之余,，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提高自身素質(zhì),，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長足的發(fā)展。在電大,、古香古色的文化氛圍的熏陶下,，我漸漸的感覺到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從院領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，親切和藹的態(tài)度,，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對(duì)我形成了一種良好的督促和引導(dǎo),，是我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真對(duì)待工作的重要性,。對(duì)工作充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛這份工作,。一年以來,，遵守繼教院院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己,，成為我行為的尺碼,，尊敬上級(jí),，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處,。

工作之初,，我是一個(gè)對(duì)電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個(gè)"龐然大物"在我一不小心之下,，所有的東西都沒有了,，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會(huì)做,，每天像木偶一樣的坐在那里,。于是一有機(jī)會(huì)，我就耐心的向同事請(qǐng)教,。在我的努力和同事的熱心幫助之下,，我從不會(huì)到了解、熟悉,、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,。

在工作期間，善于進(jìn)行思考,，舉一反三,，能夠較為靈活的處理一些問題。在工作態(tài)度方面,，積極主動(dòng),、熱情。對(duì)于學(xué)生的疑問,，做到耐心的解釋和說明,。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎,，難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩的心理,，但是一直抱有對(duì)工作負(fù)責(zé)任不出差錯(cuò)的態(tài)度，一次又一次的重復(fù),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題并解決以后,，我會(huì)為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己,，工作是會(huì)出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低,，這是對(duì)我自己的一種挑戰(zhàn),，也是別人對(duì)我的一種認(rèn)可。讓學(xué)生對(duì)我們有一種值得信賴的感覺,，對(duì)我們的信任度會(huì)不斷的提高,，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象,。

我到__教育學(xué)院工作，負(fù)責(zé)中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)務(wù)管理工作,，具體的工作是：招生宣傳工作,。目前人大網(wǎng)院在校生___多人，學(xué)生報(bào)名,、注冊(cè),、選課、考試預(yù)約,，考場安排,、教材發(fā)放等工作。學(xué)生的招生和管理工作是一個(gè)十分繁瑣和細(xì)致的工作,。作為學(xué)務(wù)人員,，必須做到細(xì)心、耐心,，不能有絲毫的馬虎,。

1、報(bào)名和注冊(cè)在平臺(tái)填寫完信息以后再逐一核對(duì),，看信息是否填寫完整有無錯(cuò)誤,。

2、交費(fèi),、選課期間以短信,、電話、發(fā)布通知相結(jié)合的方式第一時(shí)間提醒學(xué)生,。根據(jù)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)出未按時(shí)交費(fèi)的學(xué)員信息,，逐一電話聯(lián)系，了解他們未選課的原因,，督促他們克服困難,，保持正常學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3,、教學(xué)計(jì)劃的制定,一年組織4次人大的課程考試及全國統(tǒng)考的報(bào)名作及時(shí)辦理學(xué)生免考,、免修、代修的申請(qǐng)工作,。

4,、學(xué)務(wù)工作是一個(gè)服務(wù)窗口，直接面對(duì)學(xué)生服務(wù),，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)習(xí)中心的主人,，學(xué)習(xí)中心要求每一個(gè)學(xué)務(wù)人員都要以學(xué)生為本，心系學(xué)生,，以足夠的耐心和無限的愛心來幫助學(xué)生,，這樣才能使學(xué)習(xí)中心的服務(wù)更好的發(fā)展下去,。作為學(xué)務(wù)人員，必須做到細(xì)心,、耐心,，不能有絲毫的馬虎。我每天都會(huì)接到學(xué)生打來的各種,，我都會(huì)耐心細(xì)致的給他們解答,，和學(xué)生形成了和諧融洽的關(guān)系。

以上是我在工作中的認(rèn)識(shí)和總結(jié),，對(duì)于好的方面會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng),，不足的方面會(huì)盡快改進(jìn)。在以后的工作中,，我會(huì)更加努力,，爭取做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。

高校班主任工作總結(jié)篇十九

大學(xué)班主任是大學(xué)生健康成長的引路人,肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展的重任。今天本站小編給大家整理了高校新生班主任工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,，在這一年里,，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升,，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

1理解,、尊重,、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交朋友,。

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究平等,、尊重,、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說穿了,，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟,，何況再過1年時(shí)間,，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,，讓學(xué)生覺得親近,。

作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹立“教育,、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)學(xué)生要以“耐心,、愛心,、知心、細(xì)心,、慮心”,。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作,、200x~200x學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開主題班會(huì),，以學(xué)校榮譽(yù)為榮,，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力,。

2動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作,。

3幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,。

這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止,，只簽了6個(gè),，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè),，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽欤瑫?huì)產(chǎn)生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生,，在開招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵(lì)他們,，讓他們對(duì)就業(yè)充滿信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,，自己的人生價(jià)值，不能憑借說教,，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實(shí)事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械膯栴}和困惑,。另外,，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會(huì)。

4動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè),。

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次,。但是,，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎谩⒒蛘呤且驗(yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流,，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

5與代課老師溝通,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心,。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸,、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事件,。因此,，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)議,、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,。

6定期走訪宿舍,，了解學(xué)生具體情況。

學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己,，學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,，很愿意與我們進(jìn)行思想交流,，正是通過這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷,，有辛酸，有淚水,，有歡笑,，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富，使我受益頗深,。以下是我作為一名班主任在201x年上,。

作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒有正式接班之前,，學(xué)校為我開了綠色通道,，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮,、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班,，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件,，因此,，09級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。

我被任清濤老師對(duì)這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著,，暗下決心,，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班,。

當(dāng)我真正的開始做班主任時(shí),，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷,、德高望重、帶出全校品牌班(04旅游)的優(yōu)秀班主任,。作為她的徒弟,，我是幸運(yùn)的也是幸福的，因?yàn)閹О嗥陂g,，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題,，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行,。她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”,，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長，也使我對(duì)班級(jí)管理起來更加得心應(yīng)手,。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候,，力爭不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣,，不讓學(xué)生怎樣,，而要力爭站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣,，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他,，而是在幫助他,，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦!”

這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子,。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候,，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后,，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗,，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng),，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后,，之和周柏辛聊了不到20分鐘,。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉!現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大,，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極,。通過這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義,。

另外,，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作,，把全身心都撲在學(xué)生身上,，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦,。

導(dǎo)游詞,。

而且對(duì)待工作總是無怨無悔懷著滿腔的熱忱。因此通過她老人家的言傳身教身體力行無論是管理班級(jí)解決學(xué)生的各種問題還是大到做人,、做事都給我以及所有的年輕人樹立了一個(gè)很好的榜樣,。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神;對(duì)學(xué)生和藹可親,、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神,。因此我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣好好學(xué)習(xí)努力工作,。

另外，我也要感謝周圍的朋友和同事,，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助,。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我,，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療;當(dāng)由于面對(duì)住宿生無故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無策的時(shí)候，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議;當(dāng)有住宿生逃避,。

軍訓(xùn),。

我無法說服時(shí),，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法,，想策略;為了使班費(fèi)支出更加明朗化,、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本,，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本,，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù),，怎么簽單;為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖,，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說法”的演講,，使學(xué)生更加有方向感和目的性;毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。

回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力,，也有收獲,。有壓力是因?yàn)?605班200x年6月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會(huì)有浮躁情緒出現(xiàn),，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,，又要讓學(xué)生出去找工作(特別在最后一個(gè)學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展,，以及班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一,、寓思想政治教育于日常管理之中,。

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理,。為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的情況，針對(duì)畢業(yè)班和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作,。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí),、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委,、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面,，在保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下,，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，安全有序,。另外,，針對(duì)上課出勤,，家庭經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)生性格特點(diǎn),，個(gè)人愛好等有特殊情況的學(xué)生,，定期談話，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，求職需求等情況,。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展,。

二,、認(rèn)真完成日常事務(wù)工作。

認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定,、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選,，畢業(yè)生的信息核對(duì)，成績大表生成,，檔案整理投遞,，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中,，積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨員的積極作用,，指導(dǎo)他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù),，且沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí)，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，班級(jí)還開展了反傳銷知識(shí)學(xué)習(xí),，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學(xué)們的警惕,，通過此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了,，也意識(shí)到離開家長的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

三、重點(diǎn)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作,。

對(duì)畢業(yè)班來說,，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理,，這方面我不太操心,，但是正因?yàn)槊媾R畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大,，不太安心學(xué)習(xí),，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí),，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位,，解除他們的后顧之憂,。

在最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生幾乎沒有什么校內(nèi)課程,，整個(gè)學(xué)期都在外找工作,、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,，同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù),、軟件公司參觀學(xué)習(xí),，學(xué)生愿意就現(xiàn)場簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),。在學(xué)生就業(yè)找工作中,，我們組成幫扶小組，相互介紹工作,，以黨員,、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對(duì)象,，班主任定期查問情況,。同時(shí)，我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙,，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習(xí)就業(yè),。對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)，積極給予幫助和指導(dǎo),，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考，解決他的就業(yè)問題,，不留下一個(gè)同學(xué),。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最終達(dá)到了100%,。

總之,，通過多年的班主任工作，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,，增加了與學(xué)生之間的交往，對(duì)我的教學(xué)工作也有很大的幫助,。雖然我在班主任工作中有收獲,，但是也有工作不細(xì)心的地方,，對(duì)后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生,，還要注意加強(qiáng)班級(jí)干部建設(shè),，建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍。作為畢業(yè)班班主任,，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題,，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,，了解用人單位的需求,，掌握用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路,。

高校班主任工作總結(jié)篇二十

高校班主任是一個(gè)學(xué)校行政班級(jí)中的管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者,主要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理,、生活以及思想等工作;今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于高校班主任工作總結(jié)的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現(xiàn)將本,。

如下：

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來，我以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，積極參教研組的活動(dòng),。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

此外,，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn),，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

我通過教學(xué),，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績,，幫助差生進(jìn)步,，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識(shí)。在全校技能比賽中,，我班有一人獲得一等獎(jiǎng),，兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中,，學(xué)生通過率100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

作為班主任,，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，我注意以德為本,，結(jié)合生活實(shí)際,，循循善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽,，提升班級(jí)的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。

同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長保持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學(xué)生。對(duì)個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立從德,、智,、體、美,、勞全方面發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

通過我的不斷努力,，班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為,，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意,。

見習(xí)期剛滿的我,，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外,，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任,。我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103、0104班的班主任,。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),。

xx級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活,，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系,，作好了橋梁工作,。因此，兩個(gè)班取得了不少成績：xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí),，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚,，平時(shí)堅(jiān)持早讀,，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中,，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績,。

xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步,。全班33人,，有22人向黨組織遞交了。

入黨申請(qǐng)書,。

形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌,。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤但在班上同學(xué)的幫助下勇于改正并且一次意外中舍己救人為外語學(xué)院爭了光,。該班另一特色就是活躍能全面發(fā)展,。在冬季長跑中報(bào)名踴躍最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中有兩人獲獎(jiǎng),?！笆笮π恰敝性摪喙?jié)目代表外語學(xué)院參賽獲得第一名的好成績。

作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績感到非常欣慰與驕傲,。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三,，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉,。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比,，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂,。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn)：

1、沉悶,，沒有積極性,。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事,。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯,。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難,，也沒有成效,。

2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查,、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。

3、學(xué)習(xí)成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低,，同學(xué)們也學(xué)得很累。

4,、家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

當(dāng)然,，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度,。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。

我深切感到班主任的責(zé)任重大,，在日后的工作中我會(huì)更加努力!

回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一,、班級(jí)學(xué)生情況,。

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇,。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1,、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生,，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大,、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會(huì),、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任,。

工作計(jì)劃,。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè),、更出色。那么對(duì)我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長,，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用,。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng),。

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題,、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄,，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先),。

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新,、探索、務(wù)實(shí),、獨(dú)立,、批判、法制),。

(3)協(xié)作能力;(理解差異,、尊重差異、溝通,、領(lǐng)導(dǎo)),。

(4)思維能力;(對(duì)問題有深刻見解,、多角度看問題)。

(5)科學(xué)方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話),。

(6)信息能力;(效率)。

(7)外語能力;(要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)),。

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá),、口頭表達(dá)),。

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國際科技發(fā)展,。

(10)體育鍛煉,，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)。

董校長對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望,、建議和要求,，讓我很感動(dòng)，很受益,，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對(duì)學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì)、講故事讀書,、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句,。

名言,。

“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作、人才成功的保障,。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。