在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
教科室主任述職報(bào)告篇一
廣豪學(xué)校教研室副主任dxhi(dxhi@)尊敬的蔡董事長(zhǎng),、李校長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，后勤的朋友們：
大家下午好,！
我的述職題目是：開(kāi)拓思維，立足校本搞教研。分為三部分,。也就是三句話：“小部門(mén),，大管理”、“多反思,，少抱怨”,、“先做事，后說(shuō)話”,?？赡芤^長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽銎饋?lái)不容易,，說(shuō)起來(lái)也難,。
一、“小部門(mén),，大管理”――談工作完成及職責(zé)履行情況,。
在民辦學(xué)校或某些勢(shì)利人眼中,，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén),，可謂之渺小，但本學(xué)期,，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來(lái)，開(kāi)展了一系列工作,，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào),，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。
1,、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,，不是權(quán)力,；是責(zé)任，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則,。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。
2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。
3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄,，有活動(dòng)過(guò)程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流,，有學(xué)術(shù)性,。
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考,、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估,，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6,、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，客觀公正的評(píng)審操作,，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。
7,、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車(chē)方面,，堅(jiān)持做到“花小錢(qián)，辦大事”,，“不花錢(qián),，也辦事”（因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷(xiāo)往返車(chē)費(fèi)）。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說(shuō)一下,，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的.《教研總結(jié)》寫(xiě)得認(rèn)真、中肯,、有水平,，這也說(shuō)明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。
8,、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐,。
9,、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作,。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯,，克己奉公,。
二、“多反思,，少抱怨”――談工作中的不足及其思考,。
在我們的工作中,，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人,；要用好人，管好人,，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問(wèn)題：
1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作。
2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步,。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證,，好比在夾縫中搞教研。
3,、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展,。
三、“先做事,，后說(shuō)話”――談今后工作思路和工作展望,。
教科室主任述職報(bào)告篇二
1、深入課題研究,，不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究，同時(shí)提高評(píng)課的針對(duì)性,，我們?cè)谠瓉?lái)的課題研究基礎(chǔ)上,，增加了課堂觀察量表的使用。xxxx年肥城市教學(xué)工作會(huì)議上,，張衍峰局長(zhǎng)在講話中表?yè)P(yáng)了我們這一做法,。如今,，我們將課堂觀察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題,，獲得了良好的活動(dòng)效果,。教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)我們說(shuō)，附小的課題做的實(shí),，效果好,。
2、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng),。我擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外,，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動(dòng),。每學(xué)期我的聽(tīng)課都不少于40節(jié)，xxxx年也不例外,，上半年我聽(tīng)課43節(jié),，下半年聽(tīng)課45節(jié)，并且在聽(tīng)課后及時(shí)和講課教師交流意見(jiàn),。
3,、致力于青年教師培養(yǎng)，積極提供發(fā)展空間,。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后,，教科室抓住機(jī)遇，積極推薦教師參加市級(jí)公開(kāi)課和觀摩課研討,。僅去年下半年,，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎(jiǎng)證書(shū)就10個(gè)，有王忠成,、李建,、張?jiān)葡肌畈?、武?guó)棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎(jiǎng)證書(shū),，有張愛(ài)紅、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書(shū),，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教觀摩課的獲獎(jiǎng)證書(shū),，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書(shū)，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會(huì)上提供觀摩課的證書(shū),。
4,、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。xxxx年市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的一個(gè)重頭戲,，就是展示我?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果,。語(yǔ)文教師李倩，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者,，在大會(huì)上做了典型發(fā)言,。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級(jí)數(shù)學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)展示了課前會(huì)議、先行課的課堂觀察,、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié),，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任,、海霞主席,、趙煒主任、孫晶主任等,，參與了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,、評(píng)課。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué),，主任出色的點(diǎn)評(píng),，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評(píng),，夸贊師范附小的教研水平高,，教研氛圍濃?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果,，得以在全市推廣。
5,、年青教師富有智慧,。當(dāng)我把嶄新的獲獎(jiǎng)證書(shū)從教育局拿來(lái)發(fā)給獲獎(jiǎng)老師時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：成績(jī),，歸功于數(shù)學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。的確,，每次出市級(jí)公開(kāi)課,，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來(lái)，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，年青教師....也經(jīng)常參與研討,。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧,，不但經(jīng)常有奇思妙想,，而且能設(shè)計(jì)課件。年青教師的活力與智慧,，使得課堂更是錦上添花,。海霞不止一次動(dòng)情地說(shuō)：她的成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團(tuán)體,。
6、抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì),，進(jìn)行校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師提高。每次外出學(xué)習(xí)后,，我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理,、總結(jié)、整合,，統(tǒng)一格式,，寫(xiě)成文章，裝訂成冊(cè),，有次序的在各個(gè)辦公室傳閱,。閱讀后，每位教師在后面簽名或者寫(xiě)一句感悟,。這樣做,，既是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收，提高升華,，又從不同的視角向沒(méi)能外出參加學(xué)習(xí)的老師傳遞了會(huì)議精神,。實(shí)現(xiàn)智者雙贏。上學(xué)期迎接泰安市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)時(shí),，專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案,，特意對(duì)這一做法提出了表?yè)P(yáng)。
7,、教好學(xué)生,，做教師表率。無(wú)論有什么事,，我盡量不耽誤學(xué)生的課,，總是及時(shí)調(diào)整，事后補(bǔ)上,。我充分利用課堂,，發(fā)展學(xué)生思維能力，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，上學(xué)期期中,，期末測(cè)試，我班均取得了同年級(jí)同學(xué)科第一名的好成績(jī),，及格率100%,，優(yōu)秀率93%以上。我認(rèn)為，主任,，就應(yīng)該當(dāng)好老師的表率,。既要做好學(xué)校分配的管理工作，更要完成本職教學(xué)工作,。因?yàn)槲覀兊纳矸菔墙處煛?/p>
2,、考慮教師專業(yè)發(fā)展多，考慮學(xué)生成長(zhǎng)少,，由于教科室的職責(zé)所在,，我很少去思考應(yīng)該組織哪些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科活動(dòng)。
3,、過(guò)于以自我為中心,。對(duì)學(xué)生缺少耐心，幾乎不進(jìn)行課下輔導(dǎo),。也忽視和家長(zhǎng)的交流,，輕視與家長(zhǎng)的合作。
4,、對(duì)課程改革認(rèn)識(shí)不足,，重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，輕視地方課的學(xué)習(xí),。
5,、學(xué)科思想嚴(yán)重，太重知識(shí)情結(jié),。對(duì)學(xué)生不夠關(guān)愛(ài),，忽視對(duì)學(xué)生的思想教育和情感培養(yǎng)。
1,、讓備課更有實(shí)效性,。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問(wèn)題，教科室在上學(xué)期期末,，草擬了“關(guān)于備課的補(bǔ)充規(guī)定”,，以發(fā)往各辦公室。
2,、實(shí)現(xiàn)教師向科研型的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，在教研室的關(guān)懷下,，我們數(shù)學(xué)上確定了一個(gè)泰安市級(jí)課題“反思性教學(xué)與教師成長(zhǎng)研究”。目前在填表申報(bào)準(zhǔn)備階段,。課題的實(shí)施,，將更加促進(jìn)教師的科研意識(shí)，有利于提高教師的科研水平，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。教科室將單獨(dú)再召開(kāi)數(shù)學(xué)教師會(huì),，就課題的實(shí)施進(jìn)行說(shuō)明與指導(dǎo)。
3,、打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地,，開(kāi)展“名師遞進(jìn)工程”。名師創(chuàng)名校,。沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，創(chuàng)不出遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。對(duì)于青年教師的培養(yǎng),，本學(xué)期實(shí)行骨干教師包干制,。一位骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)1-2名年青教師，(所謂骨干教師,，是指各類教學(xué)能手,，學(xué)科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,，或者說(shuō)是在某個(gè)領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗(yàn)普遍被人認(rèn)可的教師,。)一位年青教師也可聘請(qǐng)2-3位指導(dǎo)教師。這名教師出席的各類級(jí)別的公開(kāi)課,，計(jì)分時(shí),，也給指導(dǎo)教師計(jì)入相應(yīng)的個(gè)人提高分。指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系的確定,，以兩人的書(shū)面協(xié)議為準(zhǔn),。
教科室主任述職報(bào)告篇三
尊敬的蔡董事長(zhǎng)、李校長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，后勤的朋友們：
大家下午好,！
我的述職題目是：開(kāi)拓思維,，立足校本搞教研。分為三部分,。也就是三句話：“小部門(mén),，大管理”、“多反思,，少抱怨”,、“先做事，后說(shuō)話”,?？赡芤^長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽銎饋?lái)不容易，說(shuō)起來(lái)也難,。
在民辦學(xué)?；蚰承﹦?shì)利人眼中，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén),，可謂之渺小,，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來(lái),，開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào),，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議,。
1、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力,；是責(zé)任,，不是命令。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術(shù),，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊,，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。
2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。
3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書(shū)面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性,。
5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。
6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。
7,、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車(chē)方面,，堅(jiān)持做到“花小錢(qián)，辦大事”,，“不花錢(qián),，也辦事”（因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷(xiāo)往返車(chē)費(fèi)）。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。順便說(shuō)一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的《教研總結(jié)》寫(xiě)得認(rèn)真,、中肯、有水平,，這也說(shuō)明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處,。
8、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點(diǎn),，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn),，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。
9,、從學(xué)校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明,，在工作中甘為人梯，克己奉公,。
在我們的工作中,，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人,；要用好人，管好人,，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問(wèn)題：
1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作,。
2、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步,。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研,。
3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展,。
教科室主任述職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
上學(xué)期兼任九年級(jí)語(yǔ)文課,，周授課10節(jié);下學(xué)期兼任九年級(jí)歷史課，周授課4節(jié);全學(xué)年兼課280余節(jié),。在縣局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和我校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校老師的支持下，根據(jù)縣局對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理要求和思路,，在工作中認(rèn)真履行職責(zé),，在以下幾個(gè)方面取得了成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可和好評(píng),。
一,、思想表現(xiàn)。
教導(dǎo)主任是學(xué)校的教學(xué)教育工作的組織者,。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。在本年度中,，我認(rèn)真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的思想認(rèn)識(shí),。樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是生命,，教學(xué)管理是保證的管理理念。學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論,，充實(shí)自己的管理認(rèn)識(shí)水平,。
將教育教學(xué)的思想與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，努力去開(kāi)拓學(xué)校教學(xué)管理的路子,。通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了自己的理論水平，提高了責(zé)任心,，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟,。為了學(xué)校教學(xué)的工作開(kāi)展,，我?guī)ь^沖在教學(xué)第一線，不計(jì)個(gè)人得失,，給教師帶了好頭,。
二、工作成績(jī),。
首先,，作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手。
1,、重視合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起好橋梁溝通作用。因此,，我正確認(rèn)識(shí)自我,，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局,，融合群體,、擇善而從，在管理中形成合力,。
2,、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來(lái),，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽(tīng)他們的意愿,，教導(dǎo)處工作基本能滿足全體教師的要求。
其次,，搞好團(tuán)結(jié),，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù),。
3、組織,、指導(dǎo),、審查各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研和小本培訓(xùn)工作,，大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，通過(guò)觀課，聽(tīng)課,，評(píng)課,，議課等方法，需找問(wèn)題,，研究方法,，提高教師教學(xué)水平。目前,，全體老師均能上好“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板教學(xué)。
4,、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。按時(shí)完成月考,、中期考試,、期末考試工作，對(duì)教師的教學(xué)起了很好的督促作用,。
5,、組織好備課、聽(tīng)課,、評(píng)課工作,，本年度累計(jì)聽(tīng)課60余節(jié),。并實(shí)施了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板賽課活動(dòng),。通過(guò)全體教師共同努力,，順利的迎接了縣局的目標(biāo)責(zé)任書(shū)驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)工作。
6,、及時(shí)傳達(dá)縣局各類通知及文件精神,，報(bào)送各類書(shū)面材料，認(rèn)真謀劃中考備考工作,，制定《20_年中考實(shí)施方案》并負(fù)責(zé)落實(shí),，順利完成國(guó)家學(xué)籍建檔和七年級(jí)招生及建檔工作，積極指導(dǎo)組織各科競(jìng)賽,。
7,、教學(xué)管理做到了落實(shí)常規(guī)化、檢查細(xì)節(jié)化,、反饋及時(shí)化,。組織每周星期一集體備課，檢查登記,，教案簽閱及時(shí),，每周檢查一次作業(yè)，對(duì)有問(wèn)題的及時(shí)反饋給老師,，每節(jié)課檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)并做好登記,，使問(wèn)題能及時(shí)得到糾改，確保教學(xué)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn),。
在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持使用“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法教學(xué),，積極使用電子白板，努力提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真批改作業(yè),，堅(jiān)持自習(xí)輔導(dǎo)，教學(xué)學(xué)成績(jī)較好,。
三,、工作中的不足。
1,、教研教改缺乏深度,，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對(duì)整個(gè)隊(duì)伍帶動(dòng)不大，在整體上教研水平提高緩慢,。
2,、雖然對(duì)一線教師課堂教學(xué)深入指導(dǎo)，對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng),，但因教師流動(dòng)快,，教師隊(duì)伍成長(zhǎng)緩慢，影響教學(xué)質(zhì)量提升,。
3,、講求人文管理，個(gè)別教師沒(méi)有按要求的環(huán)節(jié)上課,，個(gè)別教師作業(yè)批閱粗疏,，促進(jìn)整改力度不大，制度管理落實(shí)不到位,。這一點(diǎn)將在下學(xué)年堅(jiān)決改正,。
總之，學(xué)校教務(wù)工作很雜,、任務(wù)重,，為學(xué)校的發(fā)展，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力,，做好學(xué)校校長(zhǎng)的助手，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作,，豐富實(shí)踐搞好自己的本職工作。
教科室主任述職報(bào)告篇五
我是去年開(kāi)始接管政教工作,?；仡檮倓傔^(guò)去的一個(gè)學(xué)期的政教工作，作為學(xué)校的一個(gè)職能部門(mén),，面對(duì)一位中層干部的職責(zé),，有太多的感觸，可以用“酸,、甜,、苦、辣”四個(gè)字來(lái)形容,。本學(xué)期,，在李校長(zhǎng)和學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和班主任幫助支持下,，順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面回報(bào)工作：
1、端正思想態(tài)度,，顧全大局,，以校為家，堅(jiān)持把工作放在首位,，不搞個(gè)人注意思想,，不以公謀私。
2,、堅(jiān)持“低調(diào)做人,、高調(diào)做事”原則，在教師,、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習(xí),，誠(chéng)心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育、老師們對(duì)我個(gè)人的意見(jiàn)建議,。自己的事情自己做,，從來(lái)不找學(xué)生幫助做個(gè)人私事,。在學(xué)校工作上可以說(shuō)從不講價(jià)錢(qián)不談條件,。
3、在學(xué)習(xí)上一年來(lái)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò),，自己購(gòu)買(mǎi)了“做人,、做事”、“如何做一個(gè)有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學(xué)”“演講與口才”等等一系列書(shū)籍,。在網(wǎng)絡(luò)上下載了“余世維,、陳安之、魏書(shū)生一系列知識(shí)講座”和有關(guān)政教管理,、班級(jí)管理的電子書(shū),，班主任之友有關(guān)資料。
1,、對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)和學(xué)案學(xué)習(xí)研究,。
2、進(jìn)行了“養(yǎng)成性習(xí)慣,、紀(jì)律,、衛(wèi)生”為主題月活動(dòng),，要求班主任老師要做到“五心”即細(xì)心、責(zé)任心,、寬容心,、公平心、和愛(ài)心,。堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的原則,，要求全體班主任用不變的愛(ài)心處理學(xué)生在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的情緒變化，增強(qiáng)了班主任“以生為本”的服務(wù)思想,。
3,、對(duì)教師簽到制度工作制度進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，要求做到每天按時(shí)簽到不早退不曠課,，落實(shí)請(qǐng)假制度,。
4、建立了學(xué)校團(tuán)委,、廣播站工作室,。對(duì)學(xué)校廣播進(jìn)行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。要求各班撰寫(xiě)校園廣播稿,，以校園新聞,、好人好事、生活感悟,、學(xué)習(xí)心得體會(huì),、感恩教育等一系列的廣播內(nèi)容。
5,、改選了少先隊(duì)干部建設(shè)隊(duì)伍,，對(duì)每周禮儀隊(duì)和旗手進(jìn)行了集中培訓(xùn)，提升了學(xué)校的形象,。
6,、利用在課間操集合時(shí)間跟學(xué)生教育和強(qiáng)調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀(jì),。
7、經(jīng)常找學(xué)生了解思想動(dòng)態(tài),、班主任對(duì)班級(jí)管理的方法及班主任工作態(tài)度,。了解關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等等,。
8,、對(duì)部分經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行談心談話，講些違紀(jì)的危害及做人做事的道理,。
9,、組織全校師生進(jìn)行了“隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操”會(huì)操表演,，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
10,、組織全校師生進(jìn)行了六一文藝匯演,。
11、把每班每周及時(shí)更新學(xué)習(xí)園地和板報(bào)工作落到實(shí)處,。
12,、對(duì)學(xué)校的.衛(wèi)生工作進(jìn)行了細(xì)致化分工，確保學(xué)校的全面整潔,。
13,、為了提高學(xué)生的法律法制意識(shí)，組織全校學(xué)生進(jìn)行了法制教育,，主要就青少年為什么習(xí)法律,、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那些法律、社會(huì)治安處罰法,、青少年犯罪心理等等一系列的知識(shí)講座,。
從接管政教時(shí)起，胸懷壯志一定要把工作干好,，有很好的思路和想法,，一定一定想要把工作干好,，同時(shí)有好幾位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教悔我加上同事們的幫助,，因一切種種原因，導(dǎo)致政教很多工作沒(méi)達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)及要求，首先分析我自身存在的原因：
1,、思想不夠扎實(shí)，有時(shí)工作只是漂浮在表面上,，沒(méi)有深入,。
2、個(gè)人閱歷和個(gè)人工作經(jīng)歷太少,，有時(shí)工作的思想觀點(diǎn)不夠成熟。
3,、有時(shí)考慮的問(wèn)題過(guò)于膚淺,，過(guò)于簡(jiǎn)單，做事過(guò)急,，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果,。
4,、沒(méi)有做好與教師之間的溝通,，導(dǎo)致有些方面產(chǎn)生很多的誤會(huì)和工作的被動(dòng)，甚至有些工作無(wú)法開(kāi)展執(zhí)行,。
5,、個(gè)人學(xué)習(xí)不夠，工作能力差,，沒(méi)有工作上的魅力來(lái)感染同事,。
6,、對(duì)政教有些管理制度不夠健全,，沒(méi)有書(shū)面文字材料,。
1,、加強(qiáng)個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),，做到不恥下問(wèn),，多請(qǐng)教。
2,、多些溝通和理解,，少些誤會(huì)。共同搞好工作,。
3,、改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。
4,、深入到老師和學(xué)生中間,，與老師學(xué)生打成一片，幫助解決一些力所能及的事,。
5,、低調(diào)做人，高調(diào)做事,。
6,、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人,，以制度辦事,，以制度管人。不遷就照顧,。
7,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生的溝通,，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，以上是我一學(xué)期來(lái)的工作,、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報(bào)是我應(yīng)該做的工作,、微不足到的工作,，甚至離學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的要求甚遠(yuǎn),。在此我在以后的工作中會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法,，努力地把各項(xiàng)工作干好,，干出色。同時(shí)誠(chéng)懇的接受各位的監(jiān)督和批評(píng)指正,。我的回報(bào)完畢,。謝謝大家!
教科室主任述職報(bào)告篇六
尊敬的鄭局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！
春節(jié)將至，首先祝大家春節(jié)愉快,，好運(yùn)多多,！
學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首,，有喜有憂,。在這一學(xué)年里，本人任教科室副主任職位,，著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及教科室工作,，并擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。過(guò)去的一年在教育局的英明指引和喻校長(zhǎng),、趙副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的積極配合和大力支持下，教科室和教導(dǎo)日常事務(wù)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,，回顧這一年來(lái),，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了一定的實(shí)效?，F(xiàn)述職如下,，敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。我述職的題目是：實(shí)實(shí)在在,，科研興校,。分為四個(gè)部分,。大約三分鐘。
我始終認(rèn)為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此,，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,，以欣賞的'眼光和中肯的鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的,，是無(wú)愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的,。
有人說(shuō)教師是園丁，有人說(shuō)教師是蠟燭,，也有人說(shuō)教師是春蠶,，但我卻不贊同以上三種說(shuō)法，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,，扼殺學(xué)生個(gè)性，造成“千人一面”的局面,；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己,，奉獻(xiàn)不可持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,，卻作繭自縛,。我認(rèn)為把教師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年的努力著,，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前,。如果渡船老板要用高科技打造渡船,，才能有最好的效益，那么教師必須通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦,。以前我們都認(rèn)為教師的工作是教書(shū)育人,，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn)，那就是科研,。教書(shū),、育人、科研是教師的三種基本職能,。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”,。
1,、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期,，我擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材,，積極學(xué)習(xí)新課程理念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,。課前精心備好課；課后對(duì)作業(yè)全批全改,，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變,，因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻胀ǖ恼Z(yǔ)文教師,，然后才是學(xué)校一名無(wú)足輕重的行政人員,。
2、行政工作方面,。
本學(xué)年,，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教科室開(kāi)學(xué)初制訂的計(jì)劃開(kāi)展工作，勤勤懇懇,，忠于職守,，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。本學(xué)期開(kāi)展的工作主要有：
在民主的基礎(chǔ)上成立了四個(gè)教研組,，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的,。我們制定了《學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》,，以此來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作；教研組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果,。
本學(xué)年組織了英語(yǔ)書(shū)法比賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽,、語(yǔ)文書(shū)法比賽等活動(dòng),，因?yàn)榭紤]得不夠細(xì)致，過(guò)程中出現(xiàn)了一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方,，但在老師們的全力配合下,，總體上是成功的。在此感謝全體老師,，通惠小學(xué)有這樣一群好老師何愁發(fā)展不好,！
這一年遵照喻校長(zhǎng)的指示和趙副校長(zhǎng)的指導(dǎo),，在全體老師的協(xié)助下，籌備并組織開(kāi)展了第一,、二屆“我和新課程同成長(zhǎng)的課堂教學(xué)”活動(dòng),，獲得圓滿成功，把我校的教研活動(dòng)推向了深入,。我校教師黃玉紅,、曠樹(shù)林、顏霞,、陶會(huì)君,、肖惠蓮、王琴老師,，在東坡區(qū)采用預(yù)賽,、復(fù)賽、決賽中脫穎而出分別獲得二,、三等獎(jiǎng),。
教科室主任述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20xx年度,，我除了任職教科室副主任,，主持學(xué)校教科研工作外，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我本著對(duì)工作的熱愛(ài),，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考,，盡早安排，細(xì)致實(shí)施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，請(qǐng)批評(píng)指正。
制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度,，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時(shí)，我們聽(tīng)取了一線教師的意見(jiàn),，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實(shí)地的參與教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施,。
本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時(shí),，做好了個(gè)人課題的研究，今年下半學(xué)期組織教師申報(bào)長(zhǎng)溝中學(xué)“個(gè)人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題申報(bào)個(gè)人課題。教科室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理,，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo),、修改后推薦為區(qū)級(jí)課題。有的課題適合集體研究,，建議作為教研組專題進(jìn)行研究,，其余課題為校級(jí)課題。今年是區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題成果評(píng)選年,，我校有三項(xiàng)個(gè)人課題獲一等獎(jiǎng),。
在課題研究過(guò)程中，我校實(shí)行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理,，按時(shí),。
督促各級(jí)課題完成研究任務(wù)并上交課題過(guò)程材料，使各級(jí)課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率,。
在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”,，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神,，進(jìn)一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我校在全面實(shí)踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，開(kāi)拓進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新。,。,。。,。,。
我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革,，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式,。在模式中，我們還積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入,，每周評(píng)選周優(yōu)秀組，每月評(píng)選月優(yōu)秀組,，同時(shí)我們還積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào),、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校,，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)工作，老師們的講課能力增強(qiáng)了，學(xué)生們也樂(lè)學(xué)了,，成績(jī)也提高了。
80％以上。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，開(kāi)展了一些活動(dòng)：校專題論文評(píng)比交流,、“十年我們一起走過(guò)”新基礎(chǔ)教育征文活動(dòng)、首屆長(zhǎng)溝中學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)等,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。近年來(lái),，我校教師對(duì)教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文,、案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)，這都是對(duì)我工作的支持,。
當(dāng)我還是普通教師的時(shí)候,，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評(píng)比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔(dān)子的分量,。且不說(shuō)常常為了沒(méi)有完成的工作而徹夜難眠,，也不說(shuō)為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的,，我決不做加法；對(duì)教師有利的機(jī)會(huì),，決不放過(guò),；能夠?yàn)榻處熖峁椭模瑳Q不退縮,。雖然有時(shí)得不到教師的理解,，但我無(wú)怨無(wú)悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料,，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析，沒(méi)有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理,、其它各門(mén)學(xué)科的知識(shí),，對(duì)個(gè)人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我參加區(qū)科研培訓(xùn),，聆聽(tīng)教育專家對(duì)國(guó)際教育形勢(shì)的分析,，了解教科研的熱點(diǎn)問(wèn)題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力,，但是,，感覺(jué)收獲頗豐。
作為一名初中數(shù)學(xué)教師,，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對(duì)新形勢(shì)、新要求,、新觀念,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新教育理念,。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，多次聆聽(tīng)專家講座，積極參加校本培訓(xùn),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),。在這種思想的指引下，我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我積極研究教材教法,，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案,，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景,，努力把課上得生動(dòng)有趣。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先,，不拘一格,，所以受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù),。但我肯定在某些方面還有不足之處,，在此，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無(wú)波,，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火,，相擊而發(fā)靈光,。在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí),，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),，努力更新教育觀念,，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。
教科室主任述職報(bào)告篇八
尊敬的蔡董事長(zhǎng),、李校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，后勤的朋友們：
大家下午好,！
我的述職題目是：開(kāi)拓思維,，立足校本搞教研。分為三部分,。也就是三句話：“小部門(mén),，大管理”、“多反思,，少抱怨”,、“先做事，后說(shuō)話”,?？赡芤^長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽銎饋?lái)不容易,，說(shuō)起來(lái)也難,。
在民辦學(xué)校或某些勢(shì)利人眼中,，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén),，可謂之渺小，但本學(xué)期,，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來(lái)，開(kāi)展了一系列工作,，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào),，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。
1,、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力,；是責(zé)任,，不是命令。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術(shù),，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊,，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。
2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。
3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書(shū)面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性,。
5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。
6,、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7,、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車(chē)方面,，堅(jiān)持做到“花小錢(qián),，辦大事”,，“不花錢(qián),，也辦事”（因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷(xiāo)往返車(chē)費(fèi)）。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說(shuō)一下,，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的`與他人雷同之外,，今年老師們的《教研總結(jié)》寫(xiě)得認(rèn)真、中肯,、有水平,，這也說(shuō)明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。
8,、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。
9,、從學(xué)校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明,，在工作中甘為人梯，克己奉公,。
在我們的工作中,，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人,；要用好人，管好人,，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問(wèn)題：
1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作。
2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證,，好比在夾縫中搞教研,。
3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展,。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日。
教科室主任述職報(bào)告篇九
本人是xxx，20xx年畢業(yè)于懷化師專,，6年來(lái)任xx初中語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作,，20xx年x月任xx初中教科室主任，工作中,，本人恪盡職守,，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干,，不斷地鍛煉自己，改變自己,，提高自己和創(chuàng)新自己,。本學(xué)期接任教科室主任，獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工做管理,，我思緒萬(wàn)千,，因?yàn)檫@項(xiàng)工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時(shí)間,，我顧慮重重,，被感壓力，這不足半年的時(shí)間,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在老師們的積極配合下，我逐漸適應(yīng)了新的工做要求,，并逐步認(rèn)識(shí)到教研工作是學(xué)校的重要工作,，并且也努力做好這項(xiàng)工作，半年里,，成績(jī)談不上,，只能和大家共同探討,。
隨著課程改革不斷深入,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,，教研工作走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生,。如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動(dòng),，十位教師所上的十節(jié)課，可以說(shuō)質(zhì)量都非常高,，他們都采用各自新的教學(xué)方法,，教學(xué)手段，教學(xué)模式，并以教研組為單位,，號(hào)召其他教師參與到聽(tīng)課,，評(píng)課活動(dòng)中，達(dá)到本次活動(dòng)的目的,。特別是語(yǔ)文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動(dòng),，取得全縣二等獎(jiǎng)。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課,，上得活潑生動(dòng),，學(xué)生真正成了課堂的主人，得到大家一致好評(píng),。這次活動(dòng)中,，我感受頗多，老師們樂(lè)意出謀劃策,，住動(dòng)探究,，大膽嘗試，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真城地指出,，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也樂(lè)意接受,，在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，教研活動(dòng)的實(shí)效性也逐步提高,。
隨著課改的不斷深入,，對(duì)教師的素養(yǎng)提出更高的要求，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示精神,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在教師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式,。學(xué)校制定出校本研修計(jì)劃,，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習(xí),，教學(xué)問(wèn)題庫(kù)等資料,。各教研組及每個(gè)教師都有各自校本研修計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)筆記,，課題研修等內(nèi)容。在不斷提高教師自身能力,。
那就是苦,，作為分管教研工作的負(fù)責(zé)人,，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己分管的工作,，還要協(xié)助學(xué)校開(kāi)展其它工作,。有時(shí)真是疲于應(yīng)付，甚至力不從心,，所以調(diào)好自己心態(tài),，用一種更積極的心里投入到工作中去。是十分必要的,，我的辦法就是,，換一種心態(tài)去思考，換一種心態(tài)去面對(duì),，工作中服務(wù)他人,，工作中完善自己。
回憶過(guò)去,，我豪情滿懷,，展望未來(lái)，我任重道遠(yuǎn),。感謝全體教師對(duì)我工作的支持,，也希望老師們批評(píng)指正。我一定再接再歷,，把工作做的更好,。
教科室主任述職報(bào)告篇十
20xx年度，我除了任職教科室主任,，主持學(xué)校教科研工作外,，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我本著對(duì)工作的熱愛(ài),，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考，盡早安排,，細(xì)致實(shí)施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正,。
制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度,，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時(shí),，我們聽(tīng)取了一線教師的意見(jiàn),，本著減輕教師負(fù)擔(dān)，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實(shí)地的參與教科研工作,，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。
本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時(shí),，做好了個(gè)人課題的研究,，今年下半學(xué)期組織教師申報(bào)長(zhǎng)溝中學(xué)“個(gè)人課題”教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題申報(bào)個(gè)人課題,。教科室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo),、修改后推薦為區(qū)級(jí)課題,。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進(jìn)行研究,，其余課題為校級(jí)課題,。今年是區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題成果評(píng)選年，我校有三項(xiàng)個(gè)人課題獲一等獎(jiǎng),。
在課題研究過(guò)程中,，我校實(shí)行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理，按時(shí)督促各級(jí)課題完成研究任務(wù)并上交課題過(guò)程材料,，使各級(jí)課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率。
在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的同時(shí),，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的,，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”,，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神,，進(jìn)一步深化課程改革，限度地提高課堂教學(xué)的效益,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我校在全面實(shí)踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新......
我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo),，進(jìn)一步深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革,，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式,。在模式中,，我們還積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入,，每周評(píng)選周優(yōu)秀組,，每月評(píng)選月優(yōu)秀組，同時(shí)我們還積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào),、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面,，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校,，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)工作，老師們的講課能力增強(qiáng)了,，學(xué)生們也樂(lè)學(xué)了,，成績(jī)也提高了。
推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),。我本著服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)的要求，及時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文,、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,。我統(tǒng)計(jì)了一下，今年我校教師參加區(qū)級(jí)及以上各類教科研評(píng)比,，每一次都有所收獲,，獲獎(jiǎng)比例占選送文章的80％以上。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，開(kāi)展了一些活動(dòng)：校專題論文評(píng)比交流,、“十年我們一起走過(guò)”新基礎(chǔ)教育征文活動(dòng)、首屆長(zhǎng)溝中學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)等,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。近年來(lái)，我校教師對(duì)教科研的重視,、參與教科研的熱情,、參加論文,、案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的數(shù)量,、質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì),，這都是對(duì)我工作的支持。
當(dāng)我還是普通教師的時(shí)候,，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評(píng)比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔(dān)子的分量,。且不說(shuō)常常為了沒(méi)有完成的工作而徹夜難眠，也不說(shuō)為教師修改文章直到江郎才盡,，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法,；對(duì)教師有利的機(jī)會(huì),，決不放過(guò)；能夠?yàn)榻處熖峁椭?，決不退縮,。雖然有時(shí)得不到教師的理解，但我無(wú)怨無(wú)悔,。
教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析,，沒(méi)有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外,，還得掌握學(xué)校管理,、其它各門(mén)學(xué)科的知識(shí)，對(duì)個(gè)人要求比較高,，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電，不斷學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我參加區(qū)科研培訓(xùn)，聆聽(tīng)教育專家對(duì)國(guó)際教育形勢(shì)的分析,，了解教科研的熱點(diǎn)問(wèn)題,，雖然要付出大量的時(shí)間和精力,，但是，感覺(jué)收獲頗豐,。
作為一名初中數(shù)學(xué)教師,，除了上好每周十節(jié)課之外，面對(duì)新形勢(shì),、新要求,、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次聆聽(tīng)專家講座,，積極參加校本培訓(xùn),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)。在這種思想的指引下,，我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法,，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案,，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動(dòng)有趣,。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先,，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù),。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此,，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪,，石本無(wú)火,，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。
教科室主任述職報(bào)告篇十一
尊敬的鄭局長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
春節(jié)將至,，首先祝大家春節(jié)愉快,，好運(yùn)多多！
20xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首,，有喜有憂。在這一學(xué)年里,，本人任教科室副主任職位,，著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及教科室工作，并擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。過(guò)去的一年在教育局的英明指引和喻校長(zhǎng),、趙副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的積極配合和大力支持下,，教科室和教導(dǎo)日常事務(wù)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,，回顧這一年來(lái)，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作,，收到了一定的實(shí)效?，F(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批評(píng)指正,。我述職的題目是：實(shí)實(shí)在在,，科研興校。分為四個(gè)部分,。大約三分鐘,。
一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對(duì)現(xiàn)代教師的認(rèn)識(shí),。
我始終認(rèn)為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則,。因此,，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的,，是無(wú)愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的,。
有人說(shuō)教師是園丁，有人說(shuō)教師是蠟燭,，也有人說(shuō)教師是春蠶,，但我卻不贊同以上三種說(shuō)法，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,，扼殺學(xué)生個(gè)性,，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己,，奉獻(xiàn)不可持續(xù),；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛,。我認(rèn)為把教師喻為渡船老板更為妥貼,。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力著,，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸,，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船,，才能有最好的效益,，那么教師必須通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為教師的工作是教書(shū)育人,，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn),，那就是科研。教書(shū),、育人,、科研是教師的三種基本職能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”,。
二,、職責(zé)履行和工作完成情況。
1,、教育教學(xué)方面,。
本學(xué)期，我擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材,，積極學(xué)習(xí)新課程理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試,、借鑒新的教法,，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課,；課后對(duì)作業(yè)全批全改,，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變，因?yàn)槲疑钌畹刂?，我首先是一名普通的語(yǔ)文教師,，然后才是學(xué)校一名無(wú)足輕重的行政人員。
2,、行政工作方面,。
本學(xué)年，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教科室開(kāi)學(xué)初制訂的計(jì)劃開(kāi)展工作,，勤勤懇懇，忠于職守,，為學(xué)校的發(fā)展,、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開(kāi)展的工作主要有：
在民主的基礎(chǔ)上成立了四個(gè)教研組,，積極開(kāi)展教研活動(dòng),。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。我們制定了《學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》,，以此來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作,；教研組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。
本學(xué)年組織了英語(yǔ)書(shū)法比賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、作文競(jìng)賽、語(yǔ)文書(shū)法比賽等活動(dòng),，因?yàn)榭紤]得不夠細(xì)致,，過(guò)程中出現(xiàn)了一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力配合下,，總體上是成功的,。在此感謝全體老師，通惠小學(xué)有這樣一群好老師何愁發(fā)展不好,！
這一年遵照喻校長(zhǎng)的指示和趙副校長(zhǎng)的指導(dǎo),，在全體老師的協(xié)助下，籌備并組織開(kāi)展了第一、二屆“我和新課程同成長(zhǎng)的課堂教學(xué)”活動(dòng),，獲得圓滿成功,，把我校的教研活動(dòng)推向了深入。我校教師黃玉紅,、曠樹(shù)林,、顏霞、陶會(huì)君,、肖惠蓮,、王琴老師，在東坡區(qū)采用預(yù)賽,、復(fù)賽,、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎(jiǎng),。
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教科室主任述職報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
我除了任職教科室副主任,，主持學(xué)校教科研工作外，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我本著對(duì)工作的熱愛(ài),，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部,，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考,，盡早安排,，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，請(qǐng)批評(píng)指正,。
制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度,，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時(shí),，我們聽(tīng)取了一線教師的意見(jiàn)，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實(shí)地的參與教科研工作,，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。
本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時(shí),，做好了個(gè)人課題的研究,，今年下半學(xué)期組織教師申報(bào)長(zhǎng)溝中學(xué)“個(gè)人課題”教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題申報(bào)個(gè)人課題,。教科室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo),、修改后推薦為區(qū)級(jí)課題,。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進(jìn)行研究,，其余課題為校級(jí)課題,。今年是區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題成果評(píng)選年，我校有三項(xiàng)個(gè)人課題獲一等獎(jiǎng),。
在課題研究過(guò)程中,，我校實(shí)行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理，按時(shí)督促各級(jí)課題完成研究任務(wù)并上交課題過(guò)程材料,，使各級(jí)課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率。
在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的同時(shí),，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的,，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實(shí)踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，開(kāi)拓進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新......
我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革,，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式,。在模式中，我們還積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入,，每周評(píng)選周優(yōu)秀組，每月評(píng)選月優(yōu)秀組,，同時(shí)我們還積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào),、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，老師們的講課能力增強(qiáng)了,，學(xué)生們也樂(lè)學(xué)了，成績(jī)也提高了,。
推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求,，及時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文,、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。我統(tǒng)計(jì)了一下,，今年我校教師參加區(qū)級(jí)及以上各類教科研評(píng)比,，每一次都有所收獲，獲獎(jiǎng)比例占選送xx的80％以上,。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，開(kāi)展了一些活動(dòng)：校專題論文評(píng)比交流,、“十年我們一起走過(guò)”新基礎(chǔ)教育征文活動(dòng),、首屆長(zhǎng)溝中學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。近年來(lái),，我校教師對(duì)教科研的重視,、參與教科研的熱情、參加論文,、案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的數(shù)量,、質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)，這都是對(duì)我工作的支持,。
當(dāng)我還是普通教師的時(shí)候,，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看xx,，把評(píng)比的信息傳遞給教師們，把xx上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔(dān)子的`分量,。且不說(shuō)常常為了沒(méi)有完成的工作而徹夜難眠，也不說(shuō)為教師修改xx直到江郎才盡,，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法,；對(duì)教師有利的機(jī)會(huì),，決不放過(guò)；能夠?yàn)榻處熖峁椭?，決不退縮,。雖然有時(shí)得不到教師的理解，但我無(wú)怨無(wú)悔,。
教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析,，沒(méi)有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外,，還得掌握學(xué)校管理,、其它各門(mén)學(xué)科的知識(shí)，對(duì)個(gè)人要求比較高,，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電，不斷學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我參加區(qū)科研培訓(xùn),，聆聽(tīng)教育專家對(duì)國(guó)際教育形勢(shì)的分析,，了解教科研的熱點(diǎn)問(wèn)題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力,，但是,，感覺(jué)收獲頗豐。
作為一名初中數(shù)學(xué)教師,，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對(duì)新形勢(shì),、新要求、新觀念,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，及時(shí)更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，多次聆聽(tīng)專家講座,，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),。在這種思想的指引下,，我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景,，努力把課上得生動(dòng)有趣,。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我肯定在某些方面還有不足之處,，在此,，希望能得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波,，相蕩乃生漣漪,，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光,。在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí),，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),，努力更新教育觀念,，使科研帶動(dòng)教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日,。
教科室主任述職報(bào)告篇十三
我的述職題目是：開(kāi)拓思維，立足校本搞教研,。分為三部分,。也就是三句話：“小部門(mén)，大管理”,、“多反思,，少抱怨”、“先做事,，后說(shuō)話”,。可能要較長(zhǎng)時(shí)間,，因?yàn)樽銎饋?lái)不容易,，說(shuō)起來(lái)也難。
在民辦學(xué)?；蚰承﹦?shì)利人眼中,，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén)，可謂之渺小,，但本學(xué)期,，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來(lái),，開(kāi)展了一系列工作,，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議,。
1,、作為在學(xué)校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,，不是權(quán)力；是責(zé)任,，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù),，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊,，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。
2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。
3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng),，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備，有書(shū)面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄,，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流,，有學(xué)術(shù)性。
5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考,、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估,，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。
6,、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車(chē)方面，堅(jiān)持做到“花小錢(qián),，辦大事”,，“不花錢(qián)，也辦事”（因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷(xiāo)往返車(chē)費(fèi)）,。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看,，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。順便說(shuō)一下,，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫(xiě)得認(rèn)真,、中肯,、有水平，這也說(shuō)明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處,。
8,、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn),，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn),，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐,。
9、從學(xué)校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作,。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明,，在工作中甘為人梯,，克己奉公。
在我們的工作中，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”,、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系，作為管理者,，要多琢磨事，少琢磨人,；要用好人,，管好人，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問(wèn)題：
1,、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作,。
2、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步,。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研,。
3,、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。
教科室主任述職報(bào)告篇十四
教育科研是學(xué)校的重要工作,，要干好這項(xiàng)工作,，必須付出努力，一年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下,，老師們的支持下，我對(duì)自己的工作提出了新的要求,，并努力付諸實(shí)施,。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，創(chuàng)造性的執(zhí)行黨的教育方針政策,，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，思想和行動(dòng)上能夠同領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，工作學(xué)習(xí)中注意了模范帶頭作用的發(fā)揮,。在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的活動(dòng)中,，本人能深刻的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真傾聽(tīng)老師們對(duì)自己的意見(jiàn)和建議,，做到了懲前斃后,、精益求精，思想收獲很多,。
1．改變工作作風(fēng),，強(qiáng)化服務(wù)職能，當(dāng)好一線教師的勤務(wù)員,。
教科室是學(xué)校這個(gè)大系統(tǒng)的調(diào)度室和參謀部,，其職能作用的發(fā)揮直接影響到學(xué)校在教師心目中的威信。本學(xué)年,，本人能以身作則,，切實(shí)改變工作作風(fēng)，把“掌好舵,，服好務(wù)”作為日常工作的宗旨,。從教師疑難的盡快答復(fù)，從教師聽(tīng)課,、行政聽(tīng)課,，到外出參加會(huì)議等都提供了盡可能快捷滿意的服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,，得到了老師們的認(rèn)可。同時(shí),，及時(shí)向校長(zhǎng)們反饋各種信息,，為學(xué)校的各項(xiàng)決策提供依據(jù)和參考。
2．遵循“以人為本”的理念,，標(biāo)本兼治,，切實(shí)減輕師生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。
本學(xué)年,，在全校范圍內(nèi)實(shí)行各學(xué)科同一年級(jí)實(shí)行“集體備課”的作法,，將教師從繁瑣的教案書(shū)寫(xiě)中解放了出來(lái)，既集思廣益又省時(shí)高效,，受到了老師們的普遍歡迎,。合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，制定了一系列措施，召開(kāi)了全體教師會(huì),、全校學(xué)生會(huì),、各級(jí)部也召開(kāi)了相應(yīng)的會(huì)議。為最大限度的提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，采用定期不定期抽查的方式了解學(xué)生的課業(yè)情況,，對(duì)老師及時(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)教育。
3．以“三個(gè)深入”為途徑,，及時(shí)調(diào)整管理策略,。
在日常工作中，本人能經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課,，了解教師的教學(xué)情況；經(jīng)常深入到辦公室向教師了解情況,，傾聽(tīng)群眾的呼聲,；深入到學(xué)生中，把握學(xué)生的思想脈搏,，為相關(guān)管理措施的出臺(tái)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù),。針對(duì)青年教師課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，協(xié)助教教務(wù)主任利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo),。通過(guò)各種活動(dòng),，青年教師的教學(xué)水平有了不同程度的提高；本人能識(shí)大體,，顧大局,，以滿腔熱忱和足夠的耐心搞好服務(wù)，既維護(hù)了學(xué)校和教師的聲譽(yù),，又得到了社會(huì)的認(rèn)可,，同時(shí)又鍛煉了個(gè)人的能力。
為積極推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí),，制定了一系列教研活動(dòng)制度,、科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式,，采用“集體備課”的形式,，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路,，形成了“周周有教研,，天天能教研,次次有主題,，全年有傳承”的教研活動(dòng)模式。并且加強(qiáng)校際間的合作交流,，借鑒其經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，各教研組按照要求開(kāi)展了“調(diào)研課,、互觀課、精品課”等的展示,。每次聽(tīng)課活動(dòng),，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討,，課中集體聽(tīng)課,，課后集體評(píng)課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展”的的理念，激活了教研氛圍,，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng),，老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果,。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干,，由骨干走向優(yōu)秀,，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校之路,。我們采用“聽(tīng)專家講學(xué),，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法,，提高教師的科研能力,；派出骨干教師參加了國(guó)培計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng),、縣骨干教師培訓(xùn),、省市級(jí)研討會(huì)等各級(jí)各類的訓(xùn)，培養(yǎng)了一支勇于鉆研,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。
本學(xué)年我校教師上交教研教改論文,，能結(jié)合具體的實(shí)例述,，論據(jù)充分,，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平,。有教師論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上和省級(jí)刊物上,，有幾位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)等等,。
平時(shí)認(rèn)真研究各級(jí)各類教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉,，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物,，及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得,、教育理念、人生感悟,、教育教學(xué)論文等文章,。
認(rèn)真指導(dǎo)老師們進(jìn)行課題研究。語(yǔ)文英語(yǔ)兩個(gè)校級(jí)課題均有可喜進(jìn)展,，朱曉夢(mèng)老師的市級(jí)課題“關(guān)于高中生學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化研究”獲得市級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng),，其本人也獲得了市級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
本年度繼續(xù)努力認(rèn)真編撰《二中教科研》,，圍繞目標(biāo)教學(xué)和高效課堂,，收集相關(guān)專業(yè)理論文章，指導(dǎo)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高理論水平,。
廉潔從教，情操高尚,。從不亂收費(fèi),，從不搞有償家教，身正為范,，以德立身,。在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù),、工資晉級(jí),、評(píng)選優(yōu)秀教師,、骨干教師等活動(dòng)中實(shí)事求是、誠(chéng)實(shí)守信,，不弄虛作假,。
1．工作業(yè)務(wù)不夠精細(xì)，缺乏更加深入的精神,。
2．過(guò)程性管理不夠細(xì)致,。
2．為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),，努力更新教育觀念,，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。
3．通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究,，把握教育規(guī)律,，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。
4．努力踐行十九大精神，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷提升教科研工作的層次與水平。
教科室主任述職報(bào)告篇十五
我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年,。在這兩年的時(shí)間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，老師們的支持下,，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研是學(xué)校的重要工作,，要干好這項(xiàng)工作,，必須付出努力，我是這樣想的,，也是這樣做的,。20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任學(xué)?？蒲惺抑魅?，高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長(zhǎng)組織學(xué)校圖書(shū),、電教裝備工作,，一年來(lái)我本著對(duì)工作的熱愛(ài)，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部,，盡力成為校長(zhǎng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考,，盡早安排，細(xì)致實(shí)施?，F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào),，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,，以高考為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。
每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋,。及時(shí)聽(tīng)評(píng)青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù),，了解我校教師的教學(xué)情況,。組織并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，保證了教研組工作的有效開(kāi)展,。
注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書(shū)面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性,。
積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào),、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望,。查閱教師的聽(tīng)課記錄，便不難看出,，老師們的``聽(tīng)課次數(shù)增多了,，評(píng)課能力增強(qiáng)了，同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師,，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān),，為我校中高考連年取得好成績(jī)打下了一定的基礎(chǔ),。
回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t,，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件,、立足于高考備考的實(shí)際要求,，以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標(biāo),，以校本課題為主,，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。
教科室主任述職報(bào)告篇十六
__年3月,，受學(xué)校行政委托,，代理教務(wù)主任一職，全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作,，本學(xué)期來(lái),，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們基本上實(shí)現(xiàn)了教務(wù)處本學(xué)期的正常工作,。
一,、本學(xué)期工作情況。
三月：開(kāi)學(xué)工作,、第一次聯(lián)考,。
四月：中考報(bào)名、中考體育考試,、高二(匯佳,、本校)計(jì)算機(jī)試考、第二次聯(lián)考,。
五月：高考報(bào)名,、中考填報(bào)志愿、高二(匯佳、本校)計(jì)算機(jī)正式考試,、高一特長(zhǎng)生招生考試,、第三次聯(lián)考。
六月：帶隊(duì)到務(wù)川進(jìn)行高考,、中考,、初二的地理生物會(huì)考、高考志愿填報(bào),。
七月：高二的學(xué)業(yè)水平考試,、學(xué)期考試、高考第二次志愿填報(bào),。
以上這些工作老師們是看到的那么有些無(wú)形的工作老師們沒(méi)有看到,，但是，我還是非常感謝老師們對(duì)我的工作,、對(duì)教務(wù)處工作的大力支持和理解,、幫助。
我在給這個(gè)"述職報(bào)告"審題時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)了"職務(wù)"與"職業(yè)"這兩個(gè)概念的區(qū)別,，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了，"職務(wù)"強(qiáng)調(diào)的是一種"服務(wù)",，而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。
二、盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟。
1,、課堂教學(xué)方面,。
一直以來(lái)都擔(dān)任初中部及高中部教育教學(xué)工作，我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。
盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和畫(huà)室學(xué)生方面仍不敢放松,，在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術(shù)高考都取得了很好的成績(jī),，美術(shù)高考成績(jī)逐年提高,，為學(xué)校爭(zhēng)得了一定的榮譽(yù)。
然而,，中國(guó)的教育至今仍然十分落后,，我無(wú)法超越時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈,。我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè),。
三,、工作存在的問(wèn)題及下階段工作打算,。
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。
教務(wù)處工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
作為教務(wù)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力的同，我也愉快的完成了大家交給我的任務(wù),。教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要我更多的耐心和細(xì)心,。我將繼續(xù)努力為各位教師服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
教科室主任述職報(bào)告篇十七
廣豪學(xué)校教研室副主任dxhi(dxhi@)尊敬的蔡董事長(zhǎng),、李校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，后勤的朋友們：
大家下午好,！
我的述職題目是：開(kāi)拓思維,，立足校本搞教研,。分為三部分。也就是三句話：“小部門(mén),，大管理”,、“多反思，少抱怨”,、“先做事，后說(shuō)話”,?？赡芤^長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽銎饋?lái)不容易,，說(shuō)起來(lái)也難,。
一、“小部門(mén),，大管理”――談工作完成及職責(zé)履行情況,。
在民辦學(xué)校或某些勢(shì)利人眼中,，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén),，可謂之渺小，但本學(xué)期,，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來(lái)，開(kāi)展了一系列工作,，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào),，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。
1,、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,，不是權(quán)力,；是責(zé)任，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則,。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。
2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。
3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書(shū)面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性,。
5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。
6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7,、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車(chē)方面,，堅(jiān)持做到“花小錢(qián),，辦大事”，“不花錢(qián),，也辦事”（因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷(xiāo)往返車(chē)費(fèi)）,。從老師們期末交來(lái)的《教研》來(lái)看，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說(shuō)一下,，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的.《教研總結(jié)》寫(xiě)得認(rèn)真、中肯,、有水平,，這也說(shuō)明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。
8,、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐,。
9,、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作,。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯,，克己奉公,。
二、“多反思,，少抱怨”――談工作中的不足及其思考,。
在我們的工作中,，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人,；要用好人，管好人,，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問(wèn)題：
1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作。
2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證,，好比在夾縫中搞教研,。
3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展,。
“先做事,，后說(shuō)話”――談今后工作思路和工作展望。
教科室主任述職報(bào)告篇十八
當(dāng)然,，除了這些工作外,，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建中,，資料的搜集整理,，專題片文字的撰寫(xiě)；宣傳報(bào)道中,，我盡職盡力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳報(bào)道，更多精力管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，早晨到?？偸窍鹊轿迥昙?jí)教室前走一走,，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真值日、早讀,，中午飯后到五年級(jí)辦公室坐一坐,，跟本級(jí)部的老師、學(xué)生交流,、談心,、探討，了解情況,，探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難,，努力形成互幫互助,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體,。一學(xué)期來(lái),，我們級(jí)部的老師個(gè)個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者,，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團(tuán)隊(duì)工作井然有序,，為將來(lái)的快速提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在這里我要向全體五年級(jí)組的老師們道一聲：謝謝！
當(dāng)然,，除了這些工作外,，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。宣傳報(bào)道中,，我盡職盡力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳報(bào)道；《教育周刊》的組稿投稿中,，我認(rèn)真審閱每一份稿件,，努力提高投稿的用稿的概率，激發(fā)師生投稿的熱情,。在這里,，我要感謝一直堅(jiān)持投稿的老師，是你們?cè)丛床粩嗟叵蛭姨峁┝俗约旱慕逃S筆,、學(xué)生習(xí)作,，讓我這個(gè)“拙媳婦”有米下鍋。
老師們，一學(xué)期來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同仁們的幫助下，做了一些事情,，也取得了一些成績(jī)：本人在市局組織的“三進(jìn)”征文中,，《提高書(shū)法指導(dǎo)課的有效性策略》一文獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的學(xué)生作業(yè)量化評(píng)比中,，我執(zhí)教的班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科獲優(yōu)勝獎(jiǎng),；指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表,，指導(dǎo)陳佳敏同學(xué)在市誦讀競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。當(dāng)然，工作上還存在許多不足,，工作主動(dòng)性不夠,，語(yǔ)文教研組開(kāi)展的活動(dòng)不多等等。今后,，我會(huì)調(diào)整好心態(tài),，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法,，以飽滿的精神,、昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)校工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力,。
教科室主任述職報(bào)告篇十九
本人是xx,，xx年畢業(yè)于懷化師專，6年來(lái)任xx初中語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作,，xx年_月任xx初中教科室主任,，工作中，本人恪盡職守,，腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，不斷地鍛煉自己,，改變自己，提高自己和創(chuàng)新自己,。本學(xué)期接任教科室主任,，獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工做管理，我思緒萬(wàn)千,，因?yàn)檫@項(xiàng)工作要增加老師們工作量,，侵占老師們的休息時(shí)間,，我顧慮重重，被感壓力,，這不足半年的時(shí)間,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在老師們的積極配合下,，我逐漸適應(yīng)了新的工做要求,，并逐步認(rèn)識(shí)到教研工作是學(xué)校的重要工作，并且也努力做好這項(xiàng)工作,，半年里,，成績(jī)談不上，只能和大家共同探討一二三,。
隨著課程改革不斷深入,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,，教研工作走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生.如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動(dòng),，十位教師所上的十節(jié)課,，可以說(shuō)質(zhì)量都非常高，他們都采用各自新的教學(xué)方法,，教學(xué)手段,，教學(xué)模式，并以教研組為單位,，號(hào)召其他教師參與到聽(tīng)課,，評(píng)課活動(dòng)中，達(dá)到本次活動(dòng)的目的,。特別是語(yǔ)文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動(dòng),，取得全縣二等獎(jiǎng),。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課,，上得活潑生動(dòng)，學(xué)生真正成了課堂的主人,，得到大家一致好評(píng),。這次活動(dòng)中，我感受頗多,，老師們樂(lè)意出謀劃策,，住動(dòng)探究，大膽嘗試,，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真城地指出,，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也樂(lè)意接受,，在這樣一個(gè)良好的.學(xué)術(shù)氛圍中，教研活動(dòng)的實(shí)效性也逐步提高,。
隨著課改的不斷深入,，對(duì)教師的素養(yǎng)提出更高的要求，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示精神,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在教師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式,。學(xué)校制定出校本研修計(jì)劃,，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習(xí),，教學(xué)問(wèn)題庫(kù)等資料,。各教研組及每個(gè)教師都有各自校本研修計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)筆記,，課題研修等內(nèi)容,。在不斷提高教師自身能力。
那就是苦,，作為分管教研工作的負(fù)責(zé)人,，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己分管的工作,，還要協(xié)助學(xué)校開(kāi)展其它工作,。有時(shí)真是疲于應(yīng)付，甚至力不從心,，所以調(diào)好自己心態(tài),，用一種更積極的心里投入到工作中去。是十分必要的,，我的辦法就是,，換一種心態(tài)去思考，換一種心態(tài)去面對(duì),，工作中服務(wù)他人,，工作中完善自己。
憶過(guò)去,，我豪情滿懷,，展望未來(lái)，我任重道遠(yuǎn),。感謝全體教師對(duì)我工作的支持,，也希望老師們批評(píng)指正,。我一定再接再歷，把工作做的更好,。
