隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

教科主任述職報告篇一

1,、深入課題研究,，不斷完善和改進“五環(huán)跟進校本研修”,。為讓老師們有目的的進行課題研究,，同時提高評課的針對性,，我們在原來的課題研究基礎(chǔ)上，增加了課堂觀察量表的使用,。xxxx年肥城市教學(xué)工作會議上,，張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法。如今,，我們將課堂觀察,、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進校本研修”融合成了一個課題,，獲得了良好的活動效果,。教研室領(lǐng)導(dǎo)評價我們說，附小的課題做的實,，效果好,。

2、推動“五環(huán)跟進校本研修”,，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動,。我擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外,，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動,。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié),，xxxx年也不例外，上半年我聽課43節(jié),，下半年聽課45節(jié),，并且在聽課后及時和講課教師交流意見。

3,、致力于青年教師培養(yǎng),，積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后,，教科室抓住機遇,，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年,，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎證書就10個,，有王忠成、李建,、張云霞,、楊波、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書,，有張愛紅,、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書,，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎的證書,，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會上提供觀摩課的證書。

4,、教科室有一支甘于奉獻的干部團體,。xxxx年市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會的一個重頭戲，就是展示我?！拔瀛h(huán)跟進”校本研修的成果,。語文教師李倩，代表“五環(huán)跟進校本研修”活動的眾多受益者,，在大會上做了典型發(fā)言,。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級數(shù)學(xué)組現(xiàn)場展示了課前會議、先行課的課堂觀察,、課后會議三個環(huán)節(jié),，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任,、海霞主席,、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現(xiàn)場聽課,、評課,。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué)，主任出色的點評,，特別是孫晶主任落落大方的主持,，博得與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評，夸贊師范附小的教研水平高,，教研氛圍濃,。“五環(huán)跟進校本研修”的研究成果,，得以在全市推廣,。

5、年青教師富有智慧,。當(dāng)我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時,，經(jīng)常聽到這樣一句話：成績，歸功于數(shù)學(xué)這個團隊,。的確,，每次出市級公開課，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會主動湊上前來,，獻言獻策,，年青教師....也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,，她心靈手巧,，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設(shè)計課件,。年青教師的活力與智慧,，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體,。

6,、抓住點滴機會，進行校本培訓(xùn),，促進教師提高,。每次外出學(xué)習(xí)后，我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進行梳理,、總結(jié),、整合,，統(tǒng)一格式,，寫成文章，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱,。閱讀后,，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做,，既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收,，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學(xué)習(xí)的老師傳遞了會議精神,。實現(xiàn)智者雙贏,。上學(xué)期迎接泰安市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗時，專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案,，特意對這一做法提出了表揚,。

7、教好學(xué)生,，做教師表率,。無論有什么事，我盡量不耽誤學(xué)生的課,，總是及時調(diào)整,，事后補上。我充分利用課堂,，發(fā)展學(xué)生思維能力,，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，上學(xué)期期中,，期末測試,，我班均取得了同年級同學(xué)科第一名的好成績，及格率100%,，優(yōu)秀率93%以上,。我認(rèn)為，主任,，就應(yīng)該當(dāng)好老師的表率,。既要做好學(xué)校分配的管理工作，更要完成本職教學(xué)工作,。因為我們的身份是教師,。

2、考慮教師專業(yè)發(fā)展多,，考慮學(xué)生成長少,，由于教科室的職責(zé)所在，我很少去思考應(yīng)該組織哪些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科活動,。

3,、過于以自我為中心,。對學(xué)生缺少耐心，幾乎不進行課下輔導(dǎo),。也忽視和家長的交流,，輕視與家長的合作。

4,、對課程改革認(rèn)識不足,，重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，輕視地方課的學(xué)習(xí),。

5,、學(xué)科思想嚴(yán)重，太重知識情結(jié),。對學(xué)生不夠關(guān)愛,，忽視對學(xué)生的思想教育和情感培養(yǎng)。

1,、讓備課更有實效性,。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問題，教科室在上學(xué)期期末,，草擬了“關(guān)于備課的補充規(guī)定”,，以發(fā)往各辦公室。

2,、實現(xiàn)教師向科研型的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，在教研室的關(guān)懷下,，我們數(shù)學(xué)上確定了一個泰安市級課題“反思性教學(xué)與教師成長研究”,。目前在填表申報準(zhǔn)備階段。課題的實施,，將更加促進教師的科研意識,，有利于提高教師的科研水平，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。教科室將單獨再召開數(shù)學(xué)教師會,，就課題的實施進行說明與指導(dǎo)。

3,、打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地,，開展“名師遞進工程”。名師創(chuàng)名校,。沒有高素質(zhì)的教師隊伍,，創(chuàng)不出遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。對于青年教師的培養(yǎng),，本學(xué)期實行骨干教師包干制,。一位骨干教師重點培養(yǎng)1-2名年青教師,，(所謂骨干教師，是指各類教學(xué)能手,，學(xué)科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,，或者說是在某個領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗普遍被人認(rèn)可的教師,。)一位年青教師也可聘請2-3位指導(dǎo)教師。這名教師出席的各類級別的公開課,，計分時,，也給指導(dǎo)教師計入相應(yīng)的個人提高分。指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系的確定,，以兩人的書面協(xié)議為準(zhǔn),。

教科主任述職報告篇二

尊敬的蔡董事長、李校長,、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，后勤的朋友們：

大家下午好,！

我的述職題目是：開拓思維,，立足校本搞教研。分為三部分,。也就是三句話：“小部門,，大管理”、“多反思,，少抱怨”,、“先做事，后說話”,?？赡芤^長時間，因為做起來不容易,，說起來也難,。

在民辦學(xué)校或某些勢利人眼中,，教研是個無足輕重的部門,，可謂之渺小，但本學(xué)期,，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來，開展了一系列工作,，現(xiàn)作簡要匯報,，并請此次大會評議,。

1、作為在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力,；是責(zé)任,，不是命令。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術(shù),，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊,，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3,、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性,。

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進行了評估,，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

6,、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序,，都進行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。

7,、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動,，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢，辦大事”,，“不花錢,，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說一下,，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯,、有水平,，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。

8,、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點,，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點,，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點,，把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進的步伐。

9,、從學(xué)校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明,，在工作中甘為人梯，克己奉公,。

在我們的工作中,，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人,；要用好人，管好人,，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問題：

1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進步。我們的教研沒有時間保證,，好比在夾縫中搞教研,。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。

教科主任述職報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：上午好,！

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,，并逐步認(rèn)識到,，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作,，必須付出努力,，我是這樣想的，也是這樣做的,。---,，本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任,，高三一個班的語文教學(xué)工作,，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書,、電教裝備工作,，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手,，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考，盡早安排,，細(xì)致實施?，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正,。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以高考為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé),，和教務(wù)處密切合作,，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進行及時反饋,。及時聽評青年教師的上課情況,，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況,。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,，落實了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展,。

三,、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課,。注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效，做到了活動事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書面安排表；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學(xué)術(shù)性,。

四、確定了以“優(yōu)化課堂,，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo),，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學(xué),，取長補短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望,。查閱教師的聽課記錄,，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了,，評課能力增強了,，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的.時間內(nèi)快速成長起來,，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān),，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

五,、加強課題引領(lǐng),，明確科研方向?；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t,，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件,、立足于高考備考的實際要求,，以解決實際問題、提高課效為目標(biāo),，以校本課題為主,，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

六,、開展形式多樣的師生活動,，營造科研氛圍。

（一）教師活動

1,、教科研專題學(xué)習(xí),。

2,、教研,、備課組長培訓(xùn)。

3,、專家講座(高主任)

4,、骨干教師培訓(xùn)

5、外出及校際教研

6,、優(yōu)質(zhì)課比賽

教科主任述職報告篇四

為搞好全縣教師隊伍建設(shè),，我團結(jié)帶領(lǐng)各校干部職工，建立了以縣為單位的中小學(xué)教師數(shù)據(jù)庫,，核編崗位,、理順關(guān)系。為促進城鄉(xiāng),、壩區(qū)與山區(qū)教師流動,，我們采取了競聘調(diào)動制度，極大地調(diào)動了中小學(xué)教師教書育人的積極性。建立了以教師資格為標(biāo)志的職業(yè)資格制度,，擺脫時間和地域限制,，實行凡進必考的公開招聘制度，多渠道引進人才,，充實教師隊伍并加大了教師的培訓(xùn)力度,，教師敕體素質(zhì)有了顯著提高。

為加強全縣招生考試工作的管理,，確保招生考試公平,、公正，我?guī)ьI(lǐng)招考辦工作人員,，狠抓考紀(jì)考風(fēng)來促教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。真正做到了依法治招,、依法治,。受到了上級主管部門的表彰獎勵。

為加強廉潔自律建設(shè),，我從以下幾方面努力：一是加強自身學(xué)習(xí),，按照“八個堅持、八個反對”的要求,，認(rèn)真對照檢查,，發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用。工作中注重以德服人,，堅持用“勤政,、為民、務(wù)實,、清正,、高效”十字要求自己，在工作中做到主動地找干部和機關(guān)同志談心談話,，做到要求別人做到的,，自己先做到，用人格力量來服眾,，把“待人唯誠,、處事唯公”作為自己的信條，堅持以實績來衡量一個人,，要求同志“德才兼?zhèn)洹?，在系統(tǒng)內(nèi)努力弘揚正氣。二是認(rèn)真堅持“黨要管黨”原則,，落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,。帶頭貫徹落實好一把手負(fù)總責(zé),，紀(jì)委牽頭，各部門協(xié)調(diào)配合的工作機制,，形成一級抓一級,，一級帶一級的良性互動工作機制。三是重視制度建設(shè),，積極構(gòu)筑拒腐防變的“制度屏障”,。本人充分認(rèn)識到，在抓這項工作,，關(guān)鍵在于建立起一整套自律,、他律相結(jié)合的約束機制，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度,。特別對干部工作中的選人用人上,，要求把監(jiān)督貫穿于干部培養(yǎng)、選拔,、使用,、管理和各個環(huán)節(jié)，力求監(jiān)督關(guān)口前移,，超前防范,。工作中，以大力推進教育系統(tǒng)民主政治建設(shè)為有力載體,，堅持做好政務(wù),、校務(wù)公開，在公開的范圍,、內(nèi)容等各個方面都不斷拓展,。

本人在工作中一直認(rèn)為，之所以有所成績,，正是以黨的“十八大”精神為指針,，以創(chuàng)新的思想為指導(dǎo)，不斷加強調(diào)查研究的工作力度,，在全面掌握基層情況的前提下跟上時代的步伐,，敢于破除一切不符合時代要求的條條框框。在正視成績的同時,，本人認(rèn)為也存在著一些不足，還需更加努力,。主要有：一是干部隊伍按照“四化”要求,，仍需加強建設(shè);二是在面向社會開放辦學(xué)方面還需做大量的工作;三是在如何更好地體現(xiàn)教育行政部門的服務(wù)功能上，雖然出臺了一些措施和制度,，但還要加大力度,，離群眾對我們的要求還有距離,。

教科主任述職報告篇五

當(dāng)然，除了這些工作外,，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作,。學(xué)校各項創(chuàng)建中，資料的搜集整理,，專題片文字的撰寫,；宣傳報道中，我盡職盡力,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點進行宣傳報道,，更多精力管理好本級部的教育教學(xué)工作，早晨到?？偸窍鹊轿迥昙壗淌仪白咭蛔?，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真值日、早讀,，中午飯后到五年級辦公室坐一坐,，跟本級部的老師、學(xué)生交流,、談心,、探討，了解情況,，探索教育教學(xué)經(jīng)驗,，為他們獻計獻策，排憂解難,，努力形成互幫互助,、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體,。一學(xué)期來,，我們級部的老師個個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者,，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團隊工作井然有序，為將來的快速提升打下了堅實的基礎(chǔ),，在這里我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝,！

當(dāng)然，除了這些工作外,，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作,。宣傳報道中，我盡職盡力,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點進行宣傳報道,；《教育周刊》的組稿投稿中,，我認(rèn)真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率,，激發(fā)師生投稿的熱情,。在這里，我要感謝一直堅持投稿的老師,，是你們源源不斷地向我提供了自己的教育隨筆,、學(xué)生習(xí)作，讓我這個“拙媳婦”有米下鍋,。

老師們,，一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同仁們的幫助下,，做了一些事情，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進”征文中,，《提高書法指導(dǎo)課的有效性策略》一文獲三等獎,；在學(xué)校組織的學(xué)生作業(yè)量化評比中，我執(zhí)教的班級語文學(xué)科獲優(yōu)勝獎,；指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作,，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導(dǎo)陳佳敏同學(xué)在市誦讀競賽中獲三等獎,。當(dāng)然,，工作上還存在許多不足，工作主動性不夠,，語文教研組開展的活動不多等等,。今后，我會調(diào)整好心態(tài),，理清工作思路,，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的精神,、昂揚的斗志投入到學(xué)校工作中去,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

教科主任述職報告篇六

教育科研是學(xué)校的重要工作,，要干好這項工作,，必須付出努力，一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,，老師們的支持下，我對自己的工作提出了新的要求,，并努力付諸實施,。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效,、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,，創(chuàng)造性的執(zhí)行黨的教育方針政策,，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想和行動上能夠同領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致,，工作學(xué)習(xí)中注意了模范帶頭作用的發(fā)揮,。在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的活動中，本人能深刻的進行批評與自我批評,，認(rèn)真傾聽老師們對自己的意見和建議,，做到了懲前斃后、精益求精,，思想收獲很多,。

1．改變工作作風(fēng)，強化服務(wù)職能,，當(dāng)好一線教師的勤務(wù)員,。

教科室是學(xué)校這個大系統(tǒng)的調(diào)度室和參謀部，其職能作用的發(fā)揮直接影響到學(xué)校在教師心目中的威信,。本學(xué)年,，本人能以身作則，切實改變工作作風(fēng),，把“掌好舵,，服好務(wù)”作為日常工作的宗旨。從教師疑難的盡快答復(fù),，從教師聽課,、行政聽課，到外出參加會議等都提供了盡可能快捷滿意的服務(wù),，想老師所想,，急老師所急，得到了老師們的認(rèn)可,。同時,，及時向校長們反饋各種信息，為學(xué)校的各項決策提供依據(jù)和參考,。

2．遵循“以人為本”的理念,，標(biāo)本兼治，切實減輕師生過重的負(fù)擔(dān),。

本學(xué)年,，在全校范圍內(nèi)實行各學(xué)科同一年級實行“集體備課”的作法,，將教師從繁瑣的教案書寫中解放了出來，既集思廣益又省時高效,，受到了老師們的普遍歡迎,。合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了一系列措施,，召開了全體教師會,、全校學(xué)生會、各級部也召開了相應(yīng)的會議,。為最大限度的提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，采用定期不定期抽查的方式了解學(xué)生的課業(yè)情況，對老師及時進行了培訓(xùn)指導(dǎo)教育,。

3．以“三個深入”為途徑,，及時調(diào)整管理策略。

在日常工作中,，本人能經(jīng)常深入到課堂聽課,，了解教師的教學(xué)情況；經(jīng)常深入到辦公室向教師了解情況,，傾聽群眾的呼聲,；深入到學(xué)生中，把握學(xué)生的思想脈搏,，為相關(guān)管理措施的出臺提供現(xiàn)實依據(jù),。針對青年教師課堂教學(xué)存在的問題，協(xié)助教教務(wù)主任利用課余時間加強對青年教師的指導(dǎo),。通過各種活動,，青年教師的教學(xué)水平有了不同程度的提高；本人能識大體,，顧大局,，以滿腔熱忱和足夠的耐心搞好服務(wù)，既維護了學(xué)校和教師的聲譽,，又得到了社會的認(rèn)可,，同時又鍛煉了個人的能力。

為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實,，制定了一系列教研活動制度,、科研管理制度和考核制度，實行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，采用“集體備課”的形式,，按照“以科研為龍頭,，促進全面工作”的思路，形成了“周周有教研,，天天能教研,次次有主題,，全年有傳承”的教研活動模式,。并且加強校際間的合作交流,，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課,、精品課”等的展示,。每次聽課活動，都要求各教研組,、備課組做到課前集體商討,，課中集體聽課，課后集體評課,。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革,，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的的理念,，激活了教研氛圍,，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)，老師們教學(xué)技藝不斷提高,，并取得了優(yōu)秀的成果,。

學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研,。一名教師要想“由一般走向骨干,，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，走科研興校之路,。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進修,，著力校本培訓(xùn)”的方法,，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓(xùn),、省教學(xué)能手評選觀摩活動,、縣骨干教師培訓(xùn)、省市級研討會等各級各類的訓(xùn)，培養(yǎng)了一支勇于鉆研,、樂于奉獻,、具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

本學(xué)年我校教師上交教研教改論文，能結(jié)合具體的實例述,，論據(jù)充分,，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平,。有教師論文發(fā)表在國家級刊物上和省級刊物上,，有幾位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號等等,。

平時認(rèn)真研究各級各類教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點,，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專業(yè)修煉,，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物,，及時做好讀書筆記，建立個人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得,、教育理念,、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章,。

認(rèn)真指導(dǎo)老師們進行課題研究,。語文英語兩個校級課題均有可喜進展，朱曉夢老師的市級課題“關(guān)于高中生學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化研究”獲得市級優(yōu)秀成果獎,，其本人也獲得了市級教育科研先進個人稱號,。

本年度繼續(xù)努力認(rèn)真編撰《二中教科研》，圍繞目標(biāo)教學(xué)和高效課堂,，收集相關(guān)專業(yè)理論文章,，指導(dǎo)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論水平,。

廉潔從教,，情操高尚。從不亂收費,，從不搞有償家教,，身正為范,，以德立身。在申請認(rèn)定教師資格,、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù),、工資晉級、評選優(yōu)秀教師,、骨干教師等活動中實事求是,、誠實守信，不弄虛作假,。

1．工作業(yè)務(wù)不夠精細(xì),，缺乏更加深入的精神。

2．過程性管理不夠細(xì)致,。

2．為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念,，實施新課程改革實驗。

3．通過教師實踐探索和研究,，把握教育規(guī)律,，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研,，促進教育質(zhì)量的提高,。

4．努力踐行十九大精神，與時俱進,，開拓進取,，不斷提升教科研工作的層次與水平。

教科主任述職報告篇七

我叫岳愛華,，現(xiàn)在任東油行政部保潔主管,。我是20xx年5月進入東油后勤工作一直至今。曾做過東油餐廳服務(wù)員,、小賣部售貨員,、客房服務(wù)員，20xx年8月升為客房領(lǐng)班,，20xx年5月提升為保潔主管,。在工作的幾年中，曾4次獲得公司先進個人,，2次獲得集團雙文明先進個人,。這些榮譽是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給了我工作的肯定,，也給了我壓力和前進的動力,，使我努力把工作做得更好。

我工作主要職責(zé)是協(xié)助經(jīng)理對保潔員工進行有效的管理和監(jiān)督：做好工作計劃；處理突發(fā)事件,；主持員工例會,，傳達(dá)上級的決議和指令，執(zhí)行和檢查工作落實情況,；培訓(xùn)員工的基本工作技能和一些日?？己恕９ぷ鲀?nèi)容：負(fù)責(zé)東油項目的衛(wèi)生指導(dǎo)和清掃,；紅林新都h,、k棟衛(wèi)生的檢查；辦公樓5樓客房管理,；行政部倉庫管理,；員工的崗位培訓(xùn)和日常考核等,。20xx年在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞“團隊、誠信,、滿意,、效益”的企業(yè)精神和“以人為本”的先進管理理念，有計劃的完成上級和甲方交給的工作任務(wù),。

第一,，發(fā)現(xiàn)問題，及時防范,。

第二,，制定標(biāo)準(zhǔn)，提出方案,。

第三,，提高效率，遇事有主見,。

第四,，節(jié)約成本，從倉庫出入抓起,。

教科主任述職報告篇八

20__——20__學(xué)年結(jié)束了,，我任職教科室主任一年的使命，又到了交出答卷的時候,。每一次述職,，都是一次工作反思，在回顧工作的同時,，反問自己的作為有沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,，是否促進了教師的專業(yè)發(fā)展,，對學(xué)校的發(fā)展起到了推進作用。

回首本學(xué)期工作,，我用心履職,，對自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍,，按時高質(zhì)完成,，主要做了以下幾個方面的工作。

一,、早謀劃,、早行動，在鄒新才校長的具體指揮下,，在上學(xué)期迎接市教育局年度工作檢查的基礎(chǔ)上,，在開學(xué)初就著手準(zhǔn)備20__——20__學(xué)年的教學(xué)工作評價，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,，在平常工作中完善教科室的工作檔案,。正是有了平常的扎實工作，在措手不及的“20__——20__學(xué)年教學(xué)工作評價”中,，才能6月11日晚上整理完善,，6月12日上午順利通過市教科院對學(xué)校的檢查。

二,、全程參與“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動的組織實施，我在活動中堅持每天及時通過短信平臺發(fā)布“課訊”,，通報活動的進展情況,；在活動結(jié)束后做實總結(jié)評比，我撰寫了題為《以活動強化常規(guī)管理,，用比武促進教學(xué)創(chuàng)新》的活動總結(jié),，制作了ppt,在總結(jié)大會上“圖文并茂”的展示活動面貌，客觀評價成績,、直面不足之處,，提出改進措施。

三,、在校委會領(lǐng)導(dǎo)下積極推進課堂教學(xué)改革,，建設(shè)“協(xié)作·共進”的教研文化，以會議,、短信,、交流等形式引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，摒棄低效陳規(guī),，探求高效藝術(shù),，打造健康課堂,。

四、對口市教育局教師管理科,，按時為20__年職稱評審?fù)ㄟ^的20多名教師辦理了《專業(yè)技術(shù)任職資格證書》,，完成了20__年職稱評審摸底的準(zhǔn)備工作；組織李霞,、趙義,、周麗媛、楊艷偉等已經(jīng)參與國培計劃的教師參加了局教師管理科,、華中師范大學(xué)在大新路小學(xué)舉辦的國培教師調(diào)研座談會,。

五、服務(wù)教師培訓(xùn),，我多次通過短信,、口頭等形式督促我校參與“國培計劃”——遠(yuǎn)程培訓(xùn)的9名語文教師、17名數(shù)學(xué)教師,、7名物理教師按時完成培訓(xùn)任務(wù),，盡管我做了很多工作，但我校還是有3名物理教師沒有完成培訓(xùn)任務(wù),。

六,、在黃校長的具體指導(dǎo)下，撰寫了題為《“五課”成效初顯,，二中春色滿園》的經(jīng)驗材料,，在全市教育工作會議上交流。

七,、在周錦新校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,，履行管科職責(zé)，積極參與政治,、()歷史學(xué)科組的聽評課,、教學(xué)研討活動。

八,、在鄒新才校長直接帶領(lǐng)下,，參與了學(xué)校“健康課堂”課題研究和聯(lián)校協(xié)作指導(dǎo)工作,。

九,、認(rèn)真值班，按要求排查安全隱患,，積極完學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作,，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成,，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善,，支持《仙桃二中教育》的編輯等工作,。

過去的一年，感謝同志們對我工作的支持,，工作中的不當(dāng)之處,，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,，我所干的實事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的,。

教科主任述職報告篇九

今年，在總務(wù)主任的崗位上,，我以“服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實工作”為準(zhǔn)則,，以“把食堂辦成展示后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口”為目標(biāo)，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，較好地完成了各項工作任務(wù)，特別是食堂工作多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚?，F(xiàn)將一年來食堂工作及管理體會匯報如下：

一,、在精細(xì)管理上下功夫

食堂事務(wù)復(fù)雜繁瑣，服務(wù)對象,，多需求廣泛,，眾口難調(diào)。為切實抓好食堂工作,，我就在細(xì)致管理上下硬功夫,，摸索出了一套適合校情的管理辦法。

1.健全機制細(xì)致化,。在分管校長的指導(dǎo)下，我們建立了食堂管理的責(zé)任機制,，確保各項工作落實到位,，責(zé)任到人，消除管理盲區(qū),。結(jié)合食堂實際,，制定和完善了各項管理制度，對食堂整體工作流程進行細(xì)化分工,、定人定崗,，對食品加工，安全衛(wèi)生實行一周一評議,，從而推進了工作流程的細(xì)致管理,。

2.把好“五關(guān)”嚴(yán)管理,。一是嚴(yán)把職工健康關(guān)，開學(xué)初,，對炊事人員進行健康檢查,，杜絕身體不合格人員上崗。二是嚴(yán)把物資采購關(guān),。大宗物資按上級要求,，實行定點配送，集體采購,，蔬菜,、肉食采購堅持定期了解市場行情，根據(jù)市場變化,，調(diào)整物質(zhì)價格,，保證質(zhì)優(yōu)價廉。三是嚴(yán)把食品入庫關(guān),。物資入庫堅持由我和保管員負(fù)責(zé)檢查質(zhì)量,、核定數(shù)量，專人負(fù)責(zé),、出入有據(jù),，四是嚴(yán)把食品儲存關(guān)。盡力做到零儲存,，堅持當(dāng)天消費多少購進多少,，對少量的庫存物質(zhì)實行安全存放，杜絕腐敗變質(zhì),。五是嚴(yán)把財務(wù)管理關(guān),。在食堂財務(wù)上實行兩人采購，做到賬目,、現(xiàn)金,、條據(jù)、物質(zhì)四相符,。

二,、在科學(xué)配餐上動腦筋

由于幼兒和小學(xué)生生理代謝旺盛，生長發(fā)育快,，對營養(yǎng)的需求也日益增多,，為此，我和食堂工作人員堅持以科學(xué)營養(yǎng)理論為指導(dǎo),，為學(xué)生提供豐富多樣的食材,，做到營養(yǎng)配餐，達(dá)到主食,、蛋白,、蔬菜,、油脂的均衡攝入，以促進學(xué)生的健康和生長發(fā)育,。

1.滿足營養(yǎng)需要,。堅持營養(yǎng)配餐原則，實行1月制定一次菜譜,。早餐設(shè)置多種配料,，中餐保證一葷一素，葷菜的配料一周不重復(fù)兩次以上,。

2.注重花樣翻新,，為了提高學(xué)生食欲，做到合理搭配,，科學(xué)搭配,，堅持隨季節(jié)變化，參照市場供應(yīng),，及時進行食品調(diào)整,。再副食上秋冬兩季略加大肉食品及豆類食品的比例，配備部分肉類半成品2次加工,，補充學(xué)生熱量,。春夏季側(cè)重于新鮮蔬菜供應(yīng)，增加維生素含量,，提高學(xué)生免疫力,，促進學(xué)生腸道吸收。

3.避免食物營養(yǎng)損失,。為盡量減少食物在加工,、烹調(diào)過程中的營養(yǎng)損失，提高食物利用率,，盡管食堂每天加工量很大,，但盡量做到蔬菜手工刀切，蔬菜長短保持適當(dāng),，土豆等含淀粉量大的食品盡量減少浸泡時間,，豆制品減少沖洗次數(shù)，蔥花,、豆瓣等佐料掌握好下鍋油炸時間，盡量減少食品營養(yǎng)損失,。

4.確保食品安全,。一是對四季豆等皂素含量多的食品，實行兩次加工,，先開水煮熟,，再加工成成品,，二是嚴(yán)禁讓季節(jié)生芽的有毒食品進食堂，不供應(yīng)涼菜,。三是不加工含色素的散裝食品,，不加工無“qs”質(zhì)量鑒定標(biāo)志的食品。

三,、在師生滿意上想辦法

1.增強服務(wù)意識,。我堅持加強職工的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，以增強員工的服務(wù)意識,，堅持和職工一起把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,，把老師當(dāng)成自己的家人。

2.嚴(yán)格成本核算,。在物價上漲的情況下,，為兌現(xiàn)飯菜不漲價的，我和工人們向內(nèi)挖潛,，控制購入成本,，精細(xì)核算每一份食品實際耗用的主料、輔料,、調(diào)料,、天然氣費用，盡量減少加工成本,，定期對食堂的賬目進行審核,，做到保本微利。

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在老師的幫助下,，我和食堂工作人員共同努力，學(xué)校食堂越辦越好,，在工作中,，我有三點體會，:

一是“德乃做人之本”,。本人一貫注重自己的品行,，做人做事都能以德為先，真誠相處,、寬厚待人是我為人處事的準(zhǔn)則,。律己足以服人，量寬足以待人,，身先足以率人,。

二是“人和”是做好工作的保證。“環(huán)境寬松,、處事寬容,、待人寬厚”的工作方法極大地調(diào)動了工作人員的主觀能動性和服務(wù)積極性，改變了“要我做”和“我要做的”被動局面,。和則心齊,，和則事順，和則暢通,，凝聚產(chǎn)生力量,，團結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和,，依靠這和諧的集體智慧和力量來積極應(yīng)對師生們眾多的服務(wù)要求,。

三是“手勤、腿勤,、眼勤”是我做好后勤工作的前提,，把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號，

把師生服務(wù)要求當(dāng)做第一選擇,，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn),。這就是我做好后勤保障工作的切入口，在服務(wù)中,，吃力不討好的事情在所難免,，但對我而言，為師生謀利不僅是我的一種,，更是一種責(zé)任,。

天道總是酬勤的。我辛勤的付出得到大家的認(rèn)可,，我將不負(fù)眾望,，更加努力工作，沒有,，只有更好!

教科主任述職報告篇十

20__年度,，我除了任職教科室副主任，主持學(xué)校教科研工作外,，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我本著對工作的熱愛，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考,，盡早安排,，細(xì)致實施。現(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，請批評指正。

一,、完善科研制度,，營造科研氛圍。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度,，營造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時，我們聽取了一線教師的意見,，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作,，又能促進學(xué)校教科研工作的提升,，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點實用性的措施,。

二、加強“個人課題”研究,，規(guī)范各級課題過程管理,。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的研究,，今年下半學(xué)期組織教師申報長溝中學(xué)“個人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點、熱點問題申報個人課題,。教科室對所申報的課題進行分層處理,，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為區(qū)級課題,。有的課題適合集體研究,，建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題,。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年,，我校有三項個人課題獲一等獎。

在課題研究過程中,，我校實行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理,，按時督促各級課題完成研究任務(wù)并上交課題過程材料,，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范，提高了研究效率,。

三,、積極推進新教育實驗，構(gòu)建高效課堂,。

在積極全面推進新教育實驗的同時,，我們重點進行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂是以生命活動為本質(zhì)的,，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求,，為了更好地落實素質(zhì)教育精神，進一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，開拓進取,，銳意創(chuàng)新。

我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo),，進一步深入開展了課堂教學(xué)改革,，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式,。在模式中,，我們還積極開展小組合作學(xué)習(xí)，加強評價機制的引入,，每周評選周優(yōu)秀組,，每月評選月優(yōu)秀組，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學(xué),，取長補短，互相學(xué)習(xí)的良好局面,，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校,，通過開展各項工作，老師們的講課能力增強了,，學(xué)生們也樂學(xué)了,，成績也提高了,。

四、注重反思養(yǎng)成,，推廣科研成果,。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)的要求,，及時把區(qū)級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師,。我統(tǒng)計了一下,，今年我校教師參加區(qū)級及以上各類教科研評比,，每一次都有所收獲，獲獎比例占選送文章的80％以上,。為促進教師專業(yè)化發(fā)展,，開展了一些活動：校專題論文評比交流,、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動、首屆長溝中學(xué)案例評比活動等,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。近年來，我校教師對教科研的重視,、參與教科研的熱情,、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量,、質(zhì)量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持。

五,、擺好心態(tài),，甘當(dāng)綠葉。

當(dāng)我還是普通教師的時候,，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔(dān)子的分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡,，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的,，我決不做加法；對教師有利的機會,，決不放過,；能夠為教師提供幫助的，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解,，但我無怨無悔。

教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料,，進行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理,、其它各門學(xué)科的知識,，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我參加區(qū)科研培訓(xùn),，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點問題,，雖然要付出大量的時間和精力,，但是，感覺收獲頗豐,。

六,、做好學(xué)科教學(xué)工作

作為一名初中數(shù)學(xué)教師，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對新形勢,、新要求、新觀念,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，及時更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，多次聆聽專家講座,，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。在這種思想的指引下,，我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法,，落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案,，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動有趣,。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先,，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我肯定在某些方面還有不足之處,，在此,，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波,，相蕩乃生漣漪,，石本無火，相擊而發(fā)靈光,。在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高,。

教科主任述職報告篇十一

下面是我本學(xué)期的期末述職報告,。

本學(xué)期我繼續(xù)在教科室兼職。輔助主任及各位副主任安排的工作,。在教科室兼職的工作中,，我感受到了每一位主任及同事的人格魅力及工作熱情，我在思想上能嚴(yán)于律己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，響應(yīng)學(xué)校的各項號召,。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)檢查一,、二、六年級的晨誦,、學(xué)堂,、閱讀展示一級一二年級書法檢查。檢查語文研課,，聽課,，評課日常教研活動，語文各項教研材料收交整理分類,，檢查教師每周粉筆字書寫,，在周五把本年級的特色課反饋匯總，在在以上的各項檢查里有特殊情況及時做好等級說明,。

如信息技術(shù)融合課服務(wù)性工作,，共同體活動，檢查學(xué)生日記,，書法作業(yè)書寫情況,，學(xué)生獎狀蓋章，布置學(xué)生書法展板,，部分師生活動材料整理,，上級臨時性檢查檔案的整理，語文教師各項研課講課分?jǐn)?shù)的匯總和整理等等,。

教科室的工作臨時性事務(wù)比較多,，也有些繁雜，在工作中我始終把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，提前著手,，及時完成，但也會出現(xiàn)推諉懈怠的現(xiàn)象,，我的文字匱乏,，在制作每篇寫通訊報道這一塊容易有抵抗消極情緒，這一塊的工作今年也要特別感謝杜海燕老師,。我們就是學(xué)校的一塊磚,，哪里需往哪里搬，我就比如教科室的一塊小磚,，哪里需要哪里鉆,，教科室都是我的長輩也是我的老師，我也能感受到每一位主任及同事的人格魅力及工作熱情。我也愿意為教科室這個大團對貢獻自己微薄之力,。

以上是我本學(xué)期期末總結(jié),，有不到之處，敬請大家批評指正,。

教科主任述職報告篇十二

20xx年3月,，對于我來說，是人生路上的一個轉(zhuǎn)折,。我通過園內(nèi)競聘,，被領(lǐng)導(dǎo)任命厚興黎桂添幼兒園業(yè)務(wù)主任。作為園長助手,，既站在分管工作的角度思考問題,，又能站在園長的位置上設(shè)身處地為園長著想，做到補臺不拆臺,，助手不甩手,。這一年，在全體教職工的通力合作下,，幼兒園碩果累累,，各方面都有了長足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者,，在分享這份喜悅的同時,，也對自己的工作進行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報如下,。

幼兒園無小事，事事育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,，做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自己,；堅持帶隊不放松,，掌握情況，加強研究,；深入群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強,，家長說我有責(zé)任心,，因為我把他們的利益,、需要放在首位，與家長親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù),，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè),，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰,。我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。

三,，如三浴跑步由門衛(wèi)保安監(jiān)督；每周的文明,、勞動之星像片由各級組老師自己負(fù)責(zé),，行政通過變換每周不同顏色的幼兒感言紙條確定像片是否有更新；網(wǎng)站更新,、老師備課則由級組長負(fù)責(zé),，行政定期抽查的檢查方法。所有的班級檢查項目會在園公告欄內(nèi)每兩周公布一次的檢查情況,，自查,、督促大家完成班級各項工作。

此外,，大一班,、中四班、小一班,、小二班等班級分別邀請不同領(lǐng)域?qū)ｉL的家長們助教來園與孩子們一起學(xué)習(xí),、一起游戲，如籃球爸爸、種植奶奶,、醫(yī)生媽媽,、郵局媽媽，故事爸爸等,，家長們自備教具,、用心準(zhǔn)備、多樣化設(shè)計,，豐富孩子的經(jīng)驗,，感受到家長對老師們工作的支持和肯定。

同時,，我園家長們積極撰寫“科學(xué)育兒”經(jīng)驗文章,，共有xx位家長參加中山市及石岐區(qū)“科學(xué)育兒”經(jīng)驗比賽，其中五位家長獲石岐區(qū)一等獎,，17名家長獲石岐區(qū)二等獎,，一名家長獲中山市一等獎，一名家長獲中山市三等獎,。

四

（一）本學(xué)期的周一晨會上加入“班級展示”新元素,，各班級無論是小朋友還是家長們都積極參與，親子模特秀,、親子故事,、親子舞蹈、家長肚皮舞,、家長爵士舞,、家長魔術(shù)、家長氣球秀,、幼兒跆拳道,、幼兒舞蹈、班級才藝秀等,，內(nèi)容豐富、種類多而且精,，我們的每周晨會給班級,、孩子、家長及老師提供了一個共同參與,、自我展現(xiàn)的平臺,，通過此活動即能展示班級文化，又有益于培養(yǎng)孩子們的自信,、大膽的品格,，受到家長們的喜愛。

（二）大班班級交換生。開學(xué)初的家長會議上,，園長,、老師們都向家長們介紹了本學(xué)期新開展的“班級交換生”活動的意義及作用，孩子們在活動中的收獲,。因此,，當(dāng)活動開展時，家長們都非常的支持與配合,，積極踴躍報名參加,，行政也設(shè)計好了記錄表格，請家長們介紹孩子的性格,、希望老師們關(guān)注到的事項,、留下家長們的聯(lián)系電話等等，老師們也要在表格上記錄每個孩子每天的表現(xiàn)情況,，與交換生的家長們溝通,，讓家長們放心、安心,！一學(xué)期三次交換生開展,，孩子們交到了不少好朋友，與人溝通交往能力大大增強,，而家長們也對活動越來越放心,，越來越滿意。

（三）留宿活動,。本學(xué)期的留宿活動中,，我們加入了新環(huán)節(jié)，“快樂時光”“晚安故事”“早晨你好”等環(huán)節(jié),。留宿的大班孩子們與同伴一打著手電尋寶,、探險，中班孩子們自信上臺進行睡衣秀的展示,，小班孩子與同齡同伴一起玩好玩的傳統(tǒng)游戲,。每一期都有不同的快樂，大家在老師優(yōu)美的故事聲中安靜的入睡,，在優(yōu)美的音樂中睜開眼睛,，在后花草地上尋找露珠、與小鳥輕言細(xì)語,，感受早晨的美好,。

（四）節(jié)日活動的開展。本學(xué)期中西方節(jié)日都不少,，面對社會批評對西方節(jié)日過于隆重的說法,，我們抱著不盲目的迎合,，但也不排斥的心理，抱著讓孩子了解不同的節(jié)日文化,、獲得不同的感受和經(jīng)驗的態(tài)度,，開展了升班節(jié)、中秋節(jié),、教師節(jié),、萬圣節(jié)、圣誕節(jié),、運動節(jié)等節(jié)日課程,，并舉辦了全園性質(zhì)的大型慶祝活動,。如中秋節(jié)的猜燈謎,；升班節(jié)中孩子們參觀低年段時的課室；教師節(jié)我們討論為什么要謝謝老師,、怎樣謝謝老師,；圣誕節(jié)里回憶一年中有意義及自己最難望的事情，圍繞著“感恩”開展了謝謝身邊的人系列慶?；顒?；萬圣節(jié)里全園裝扮游戲，培養(yǎng)老師及孩子們正確地游戲精神,；運動節(jié)上進行了隆重的開幕式,、閉幕式活動等等。

幼兒園的發(fā)展需要激情,，需要創(chuàng)新,。我利用各種機會激勵教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者，創(chuàng)新思考者,，問題解決者,，共存合作者，做一個負(fù)責(zé)任的教職工,，要常自律,，常求變，常學(xué)習(xí),，常反思,，有激情。教育工作是平凡的,，做好做細(xì)了就是不平凡,?？匆娪變簣@的進步和教師的進步我感到欣慰,，同時我也清醒地認(rèn)識到自身的不足：

1,、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽,、不積極,、不主動；謀略能力還有待于進一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2、鉆研不夠,。課改帶來的不僅僅是教育教學(xué)上的改革,，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長,，我應(yīng)加強管理的實踐與研究,，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗,，使自己在管理的道路上逐步走向成熟,。

3、交流不夠,。除了進一步加強和園內(nèi)教職工的交流外,，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會,，交流是宣傳的機會,，交流是提高的機會，我應(yīng)克服自身性格上的弱點,，主動把握時機,，做好園內(nèi)外的交流與合作，進一步推動幼兒園的發(fā)展,。

人生的過程就是在學(xué)習(xí),、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的`過程,。我在成長,，幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧,，和全體教師共同譜寫新的篇章,。

教科主任述職報告篇十三

20xx年度，我除了任職教科室副主任,，主持學(xué)校教科研工作外,，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我本著對工作的熱愛,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考,，盡早安排，細(xì)致實施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，請批評指正。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度,，營造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時，我們聽取了一線教師的意見,，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作,，又能促進學(xué)校教科研工作的提升,，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點實用性的措施,。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的研究,，今年下半學(xué)期組織教師申報長溝中學(xué)“個人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點、熱點問題申報個人課題,。教科室對所申報的課題進行分層處理,，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為區(qū)級課題,。有的課題適合集體研究,，建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題,。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年,，我校有三項個人課題獲一等獎。

在課題研究過程中,，我校實行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理,，按時督促各級課題完成研究任務(wù)并上交課題過程材料，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率,。

在積極全面推進新教育實驗的同時,，我們重點進行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂是以生命活動為本質(zhì)的，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學(xué)”,，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，為了更好地落實素質(zhì)教育精神,，進一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，開拓進取，銳意創(chuàng)新,。

我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo),，進一步深入開展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式,。在模式中，我們還積極開展小組合作學(xué)習(xí),，加強評價機制的引入,，每周評選周優(yōu)秀組，每月評選月優(yōu)秀組,，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學(xué)，取長補短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過開展各項工作,，老師們的講課能力增強了,，學(xué)生們也樂學(xué)了，成績也提高了,。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求,，及時把區(qū)級以上有關(guān)征文,、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師,。我統(tǒng)計了一下，今年我校教師參加區(qū)級及以上各類教科研評比,，每一次都有所收獲,，獲獎比例占選送文章的80％以上。為促進教師專業(yè)化發(fā)展,，開展了一些活動：校專題論文評比交流,、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動、首屆長溝中學(xué)案例評比活動等,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。近年來，我校教師對教科研的重視,、參與教科研的熱情,、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量,、質(zhì)量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持。

當(dāng)我還是普通教師的時候,，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔(dān)子的分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡,，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法,；對教師有利的機會,，決不放過；能夠為教師提供幫助的,，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔,。

教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料，進行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理,、其它各門學(xué)科的知識,，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我參加區(qū)科研培訓(xùn)，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析,，了解教科研的熱點問題,，雖然要付出大量的時間和精力，但是,，感覺收獲頗豐,。

作為一名初中數(shù)學(xué)教師，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對新形勢,、新要求、新觀念,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，及時更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，多次聆聽專家講座,，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。在這種思想的指引下,，我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法，落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景,，努力把課上得生動有趣,。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù),。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此,，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無波，相蕩乃生漣漪,，石本無火,，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研,，促進教育質(zhì)量的提高。