時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇一

有的高一學(xué)生感到,，老師講過(guò)的,，自己已經(jīng)聽(tīng)得明明白白了。但是,，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于,，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒(méi)能達(dá)到教師所要求的層次,。因此,，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看,。能否堅(jiān)持如此,，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí),，作業(yè)中往往沒(méi)有老師剛剛講過(guò)的題目類型,，因此不能對(duì)比消化。如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長(zhǎng)日久,，就會(huì)造成極大損失,。

做題之后加強(qiáng)反思。

有的學(xué)生認(rèn)為,，要想學(xué)好數(shù)學(xué),，只要多做題，功到自然成,。其實(shí)不然,。一般說(shuō)做的題太少，很多熟能生巧的問(wèn)題就會(huì)無(wú)從談起,。因此,，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是,，只顧鉆入題海,，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的,。打個(gè)比喻：有很多人,，因?yàn)楣ぷ鞯男枰瑤缀跆焯於荚趯懽?。結(jié)果,，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說(shuō),，他寫字的水平常常還是原來(lái)的水平,。也就是說(shuō)多寫字不等于是受到了寫字的訓(xùn)練!要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來(lái),，要總結(jié)反思,，水平才能長(zhǎng)進(jìn)。

主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)提高,。

1,、要把課本，筆記,，區(qū)單元測(cè)驗(yàn)試卷,，校周末測(cè)驗(yàn)試卷，都從頭到尾閱讀一遍,。要一邊讀,，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過(guò)一會(huì)兒要摘錄的,。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記,，告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。長(zhǎng)期保持這個(gè)習(xí)慣,，學(xué)生就能由博反約,，把厚書(shū)讀成薄書(shū)。積累起自己的獨(dú)特的,，也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料,。這樣積累起來(lái)的資料才有活力，才能用的上,。

2,、把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)知識(shí),，一部分是典型問(wèn)題,。要把對(duì)技能的.要求，列進(jìn)這兩部分中的一部分,，不要遺漏,。

3,、在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理中,，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理,，法則,，公式。要做到三會(huì)兩用,。即：會(huì)文字表述,，會(huì)圖象符號(hào)表述，會(huì)推導(dǎo)證明,。同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用,。

4、把重要的,，典型的各種問(wèn)題進(jìn)行編隊(duì),。要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關(guān)系,，總結(jié)出問(wèn)題間的來(lái)龍去脈,。就象我們欣賞一場(chǎng)團(tuán)體操表演，我們不能只盯住一個(gè)人看,，看他從哪跑到哪,，都做了些什么動(dòng)作。我們一定要居高臨下地看,，看全場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和變化,。不然的話,，陷入題海，徒勞無(wú)益,。這一點(diǎn),，是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。

5,、總結(jié)那些尚未歸類的問(wèn)題,，作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

6,、找一份適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)試卷,，例如北京四中的本章節(jié)測(cè)試試卷，電腦網(wǎng)校的本節(jié)試卷,，我校去年此時(shí)所用的試卷,。一定要計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn)。然后再對(duì)照答案,，查漏補(bǔ)缺,。

重視改錯(cuò)錯(cuò)不重犯。

一定要重視改錯(cuò)工作,，做到錯(cuò)不再犯,。初中數(shù)學(xué)教學(xué)采取的方法是，把各種可能的錯(cuò)誤,，都告訴學(xué)生注意,，只要有一人出過(guò)錯(cuò)，就要提出來(lái),，讓全體同學(xué)引以為借鑒,。這叫“一人有病，全體吃藥,?！备咧袛?shù)學(xué)課沒(méi)有那么多時(shí)間，除了少數(shù)幾種典型錯(cuò),，其它錯(cuò)誤,，不能一一顧及。只能“誰(shuí)有病,，誰(shuí)吃藥”,。如果學(xué)生“有病”，而自己卻又忘記吃藥,，那么沒(méi)人會(huì)一再地提醒他應(yīng)該注意些什么,。如果能及時(shí)改錯(cuò)，那么錯(cuò)誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富,，成為不再犯這種錯(cuò)誤的預(yù)防針,。但是,，如果不能及時(shí)改錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)誤就將形成一處隱患,，一處“地雷”,，遲早要惹禍。有的學(xué)生認(rèn)為,，自己考試成績(jī)上不去,，是因?yàn)樽约鹤鲱}太粗心。而且,，自己特愛(ài)粗心,。其實(shí)，原因并非如此,。打一個(gè)比方,。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)開(kāi)汽車,。右腳下面,，往左踩，是踩剎車,。往右踩,，是踩油門。其機(jī)械原理,，設(shè)計(jì)原因,，操作規(guī)程都可以講的清清楚楚。如果新司機(jī)真正掌握了這一套,，請(qǐng)問(wèn)，可以同意他開(kāi)車上街嗎?恐怕他自己也知道自己還缺乏練習(xí),。一兩次能正確地完成任務(wù),，并不能說(shuō)明永遠(yuǎn)不出錯(cuò)。練習(xí)的數(shù)量不夠,，往往是學(xué)生出錯(cuò)的真正原因,。大家一定要看到，如果,，自己的基礎(chǔ)背景是地雷密布,，隱患無(wú)窮，那么,，今后的數(shù)學(xué)將是難以學(xué)好的,。

積累資料隨時(shí)整理。

要注意積累復(fù)習(xí)資料,。把課堂筆記,，練習(xí),，區(qū)單元測(cè)驗(yàn)，各種試卷,，都分門別類按時(shí)間順序整理好,。每讀一次，就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容,。這樣,，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然,。

精挑慎選課外讀物,。

初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，如果不注意看課外讀物,，一般地說(shuō),，不會(huì)有什么影響。高中則大不相同,。高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力,。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉(zhuǎn),，不論老師的水平有多高,，必然都會(huì)存在著很大的局限性。因此,，要想學(xué)好數(shù)學(xué),，必須打開(kāi)一扇門，看看外面的世界,。當(dāng)然,，也不要自立門戶，另起爐灶,。一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系,，也必將事倍功半。

配合老師主動(dòng)學(xué)習(xí),。

高一新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性太差是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題,。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂(lè),。初中生基本上也是如此,，聽(tīng)話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然,，作業(yè)雖多,，但是只知做作業(yè)就絕對(duì)不夠;老師的話也不少，但是誰(shuí)該干些什么了，老師并不一一具體指明,。因此,，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。準(zhǔn)備向?qū)?lái)的大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法過(guò)渡,。

合理規(guī)劃步步為營(yíng),。

高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個(gè)學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力,。要想能迅速進(jìn)步,，就要給自己制定一個(gè)較長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，例如第一學(xué)期的期末,，自己計(jì)劃達(dá)到班級(jí)的平均分?jǐn)?shù),，第一學(xué)年，達(dá)到年級(jí)的前三分之一,，如此等等,。此外，還要給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，詳細(xì)地安排好自己的零星時(shí)間,，并及時(shí)作出合理的微量調(diào)整。

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇二

教育實(shí)習(xí)是高等師范教育的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生通過(guò)教育實(shí)習(xí)要求達(dá)到以下目的:。

1.使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育,，樹(shù)立獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的崇高思想,，增強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育事業(yè)的適應(yīng)性。通過(guò)教育調(diào)查,，深入了解中小學(xué)教育實(shí)際,。

2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,，熟悉數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，掌握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能,，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)教學(xué)能力。

3.使學(xué)生了解當(dāng)前中小學(xué)及中小學(xué)生各方面實(shí)際情況,，熟悉中小學(xué)班主任工作規(guī)律,，培養(yǎng)管理班級(jí)的能力。

1.認(rèn)真鉆研教材,，備好每節(jié)課(寫好教案,，做好試講，提交指導(dǎo)師審核),，上好每一節(jié)課,，課后認(rèn)真評(píng)議,，寫好每節(jié)課課后反思。實(shí)習(xí)期間,，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體),，上交全部不同內(nèi)容課的教案(最少4個(gè))。

2.虛心請(qǐng)教,，聽(tīng)從指導(dǎo)師的安排,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),。積極參加各種教研活動(dòng),，聽(tīng)課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認(rèn)真參加評(píng)課,。

3.為人師表,，儀表端莊，教書(shū)育人,，熱愛(ài)學(xué)生,。認(rèn)真做好班主任工作，實(shí)習(xí)期間,，至少獨(dú)立承擔(dān)兩個(gè)星期的班主任工作(細(xì)致了解班級(jí)和學(xué)生,，寫好班主任工作計(jì)劃，做好班級(jí)日常管理),，同組合作至少完成一次主題班會(huì),。

4.通過(guò)教育調(diào)查，深入了解中小學(xué)教育實(shí)際與教育改革,，每人完成一份教育調(diào)查(可以兩人合作),。

5.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排,。實(shí)習(xí)要有始有終,，負(fù)責(zé)到底，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假,，有事請(qǐng)假,，必須經(jīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)負(fù)責(zé)老師批準(zhǔn)。

2.xx市第二十一中學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn),。

帶隊(duì)指導(dǎo)教師:,。

教學(xué)指導(dǎo)教師:。

班主任指導(dǎo)師:,。

市實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣場(chǎng)路校區(qū)實(shí)習(xí)點(diǎn),。

帶隊(duì)指導(dǎo)教師:。

教學(xué)指導(dǎo)教師:。

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇三

數(shù)學(xué)知識(shí)原本就比較抽象,，不象語(yǔ)文具有描述性,，美術(shù)具有的直觀性，體育具有的身體參與性,。各種概念的描述既枯燥又無(wú)味,。要使抽象的內(nèi)容變得具體、易懂,，就得從生活中挖掘素材,，在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)例，利用生活中的數(shù)學(xué)知識(shí),，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)抽象數(shù)學(xué)的興趣,。如角的概念這一課，“角是一個(gè)端點(diǎn)引發(fā)的兩條射線”,，這個(gè)概念的描述不易理解,，非常抽象。在教學(xué)時(shí)可做如下描述：體育課上,，同學(xué)們齊步走,，教師擺臂作走路狀，并掛出示意圖：手臂與身體成一個(gè)角,。有的小朋友在蕩秋千,，出示蕩秋千圖。這時(shí)老師立即一轉(zhuǎn),，進(jìn)入話題,，老師說(shuō)：“手臂這一擺，秋千這一蕩,，就是一個(gè)數(shù)學(xué)概念,。”這時(shí),，學(xué)生興趣正濃一定會(huì)想：擺臂,、蕩秋千怎么會(huì)同數(shù)學(xué)概念連在一起呢?此時(shí)此刻，思維的火花不點(diǎn)自燃,。

二,、以錯(cuò)糾錯(cuò)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思辨,。

質(zhì)”,，教師可設(shè)計(jì)一個(gè)等式，以錯(cuò)糾錯(cuò),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先教師說(shuō)：“我知道3能等于0?！睂W(xué)生齊聲說(shuō)這是錯(cuò)的，教師出示連等式：3=6/2=9/3=3/0=0，學(xué)生仍堅(jiān)持3是不可能等于0的,，上面的等式正好說(shuō)明了這個(gè)道理,。3=0嗎?學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣猛增，思維的神經(jīng)必然迅速工作,，通過(guò)回憶,，判斷和推理，最后得出正確的結(jié)論,。

三,、設(shè)計(jì)矛盾對(duì)立點(diǎn)，引起學(xué)生走過(guò)疑惑,。

解決矛盾就是進(jìn)步,，尋求解決矛盾的方法就是對(duì)知識(shí)的掌握情況的檢驗(yàn)。面對(duì)矛盾時(shí),，學(xué)生必然會(huì)積極尋找矛盾集結(jié)所在,，這時(shí)就調(diào)動(dòng)其對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。學(xué)生產(chǎn)生疑惑,，探求真理的愿望,，也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的手段之一。

四,、引發(fā)求知欲望,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有用性學(xué)生天生具有對(duì)知識(shí)渴求的心理，也就是求知欲,。求知欲的引發(fā)成*與否,，關(guān)系著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的態(tài)度積極還是消極。教師有義務(wù)和責(zé)任想方設(shè)法引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

如何提高數(shù)學(xué)解題能力,。

一、怎樣才能提高自己的解題能力,。

首先是模仿,。解題是一種本領(lǐng)，就像游泳,、滑雪,、彈鋼琴一樣，開(kāi)始只能靠模仿才能夠?qū)W到它,。

其次是實(shí)踐,。如果你不親自下水游泳,，你就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳，因此,，要想獲得解題能力,，就必須要做習(xí)題，并且要多做習(xí)題,。再次,，要提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的,，你必須要?jiǎng)幽X筋,。例如，對(duì)于課本的定理的證明,，例題的解法,、證法能讀懂聽(tīng)懂還不夠，你必須明白人家是怎樣想出那個(gè)解題方法的,，為什么要那樣解題?有沒(méi)有其它的解題途徑?我認(rèn)為這才是最重要的東西,。如果你真正領(lǐng)會(huì)了人家的解題思路，那么在此基礎(chǔ)上你就有所創(chuàng)新,，就能夠提高你的解題能力,。

二、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)什么樣的能力,。

1運(yùn)算能力,。2空間想象能力。3邏輯思維能力,。4將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,。5形數(shù)結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力。6觀察,、實(shí)驗(yàn),、比較、猜想,、歸納問(wèn)題的能力,。7研究、探討問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。

三,、提高數(shù)學(xué)解題能力的關(guān)鍵是什么?

靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法是提高解題能力的關(guān)鍵，我們的先輩數(shù)學(xué)家們,，已經(jīng)為我們創(chuàng)造出了很多的數(shù)學(xué)思想方法,，我們應(yīng)該很好地體會(huì)它，理解它,，并且要靈活地應(yīng)用它,。對(duì)于初中數(shù)學(xué)主要是以下四類數(shù)學(xué)思想(所謂思想就是指導(dǎo)我們實(shí)踐的理論方法,，這里主要指想法或方法)：1轉(zhuǎn)化思想。2方程思想,。3形數(shù)結(jié)合思想,。4函數(shù)思想。5.整體思想6分類討論思想.7統(tǒng)計(jì)思想,。只要我們能夠深入地理解上述思想方法，并能靈活地應(yīng)用到具體的解題實(shí)踐中,，就能極大地提高你的解題能力,。

初二的學(xué)習(xí)方法重在主次分明八年級(jí)是初中的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段對(duì)知識(shí)的掌握程度,，直接影響著中考成績(jī),。不過(guò)，學(xué)習(xí)上并沒(méi)有絕對(duì)的“輕松”,。想要相對(duì)輕松地完成八年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù),，可從以下幾個(gè)方面著手：

第一，區(qū)分主次輕重,。數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ),、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后70%的精力要花在這些主課上,。初二時(shí),，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的,。

第二,，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨,，人的記憶力最好,，適合讀英語(yǔ)，記單詞,。白天的自習(xí)課,，安排給數(shù)學(xué)、物理,，這時(shí)候解題效率高一些,。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū),，遇到好文章和好的語(yǔ)段,，應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材,，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn),，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情,，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高,。

第三，有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課,，帶著興趣,，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課,。準(zhǔn)備什么呢?就是根據(jù)課程表的安排,，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,，其中哪些是清楚的,，哪些是模糊的，哪些是不懂的,，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn),。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架,，然后做相關(guān)練習(xí),。

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇四

教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路：

學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施：

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

記等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

效果,。

注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書(shū)寫格式要規(guī)范,。

到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注,。

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開(kāi)展個(gè)人研修,。

二、研修要求,。

1。提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3。立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4。注重經(jīng)驗(yàn)積累,。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三,、研修內(nèi)容,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo),。

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)。

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

4,、案例分析,。

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6、研修總結(jié),。

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇。

必須具有參與意識(shí),，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

遵照教研,。

工作計(jì)劃,。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂、革新教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)堅(jiān)持科學(xué)育人扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展全面提高個(gè)人素養(yǎng)努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué),。

心得體會(huì),。

爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段觀摩名家教學(xué)撰寫,。

讀書(shū)筆記,。

教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求,，結(jié)合本校和本人實(shí)際，20xx年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺(tái),，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),，開(kāi)展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，扎實(shí)有序地開(kāi)展研修工作,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí)，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽(tīng)課不少于20節(jié).通過(guò)課堂展示,，課后交流，相互促進(jìn),，共同提高。

6、通過(guò)個(gè)人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7,、認(rèn)真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量。

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取,。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

1,、,。積極參加年段教研活動(dòng)，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,，共同研討,，把握好教材，積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上,，形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、做到精心備課，認(rèn)真上課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，不錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。并及時(shí)做好批改記錄;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書(shū)筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

一,、指導(dǎo)思想。

遵照我校教師研修計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、研修目標(biāo)。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐。

課件,。

園理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三,、研修措施,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念,，豐富教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

四,、具體安排,。

時(shí)間內(nèi)容。

2,、研究教材中的疑難問(wèn)題,。

3、聽(tīng)6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課,。

四月1、讀一本教育專著,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。

2、主講公開(kāi)課,，并及時(shí)反思,。

3、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課,。

五月1、期中考試質(zhì)量分析與研究,。

2,、撰寫優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思。

3,、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

六月1,、集體備課研討活動(dòng),。

2、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn),，體會(huì)交流,。

3、繼續(xù)讀教育專著,，雜志,，做好讀書(shū)筆記,。

4、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課,。

七月1、繼續(xù)聽(tīng)2節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課,。

2、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、做好。

學(xué)期工作總結(jié),。

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇六

1,、通過(guò)見(jiàn)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策,，樹(shù)立忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想，熱愛(ài)教師工作,。

2,、通過(guò)見(jiàn)習(xí)，全面檢驗(yàn)我系的教學(xué)質(zhì)量,，肯定成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施,，為今后進(jìn)一步提高教育實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1、見(jiàn)習(xí)工作由見(jiàn)習(xí)學(xué)校和自然科學(xué)系共同領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行,，為便于協(xié)調(diào)和管理實(shí)習(xí)工作,，自然科學(xué)系成立了教育見(jiàn)習(xí)工作指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組的人員組成如下:,。

組長(zhǎng):,。

副組長(zhǎng):。

成員:,。

2,、一個(gè)見(jiàn)習(xí)學(xué)校的`見(jiàn)習(xí)生為一個(gè)見(jiàn)習(xí)隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)由班主任擔(dān)任,，

1,、時(shí)間:一周(5月28日-6月1日)。

2,、見(jiàn)習(xí)階段,。

(1)聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況、班主任介紹班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)、教研組介紹教學(xué)要求和經(jīng)驗(yàn),，并觀摩一堂示范課,。

(2)見(jiàn)習(xí)生隨班聽(tīng)課，深入班級(jí)了解情況,，并在原任課教師和班主任的指導(dǎo)下,，熟悉當(dāng)前小學(xué)教育和教學(xué)的情況及要求。

(3)在原班主任指導(dǎo)下盡快熟悉和掌握見(jiàn)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況,。

1,、主要班主任工作。

班主任見(jiàn)習(xí)工作,，要在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行,，基本任務(wù)是:協(xié)助原班主任好班級(jí)工作。每個(gè)見(jiàn)習(xí)生爭(zhēng)取上班會(huì)課一次或主持組織一個(gè)班級(jí)活動(dòng),，重點(diǎn)了解一,、兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點(diǎn),、健康狀況,、行為習(xí)慣和愛(ài)好等，有針對(duì)性地進(jìn)行教育幫助,。見(jiàn)習(xí)生要做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)讀報(bào)和編黑板報(bào),、文體活動(dòng)、少先隊(duì)和班委會(huì)工作,、檢查學(xué)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況、批改周記,、進(jìn)行家訪等。見(jiàn)習(xí)生要盡快認(rèn)識(shí)全班學(xué)生及了解學(xué)生干部情況,，制定班主任工作見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，送原班主任審核之后執(zhí)行(班主任見(jiàn)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況為見(jiàn)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容),。

教學(xué)工作和班主任工作見(jiàn)習(xí)成績(jī)均分優(yōu)秀、良好,、中等,、及格,、和不及格等五個(gè)等級(jí),。

成績(jī)班主任分別評(píng)定并寫出具體評(píng)語(yǔ),。

1、自覺(jué)服從見(jiàn)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，模范遵守見(jiàn)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和作息時(shí)間。

2,、尊重雙方指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo),。對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)校教職工有禮貌。

3、嚴(yán)格要求自己,，言行舉止應(yīng)成為小學(xué)生的表率。注意衣著整潔大方,。

4、加強(qiáng)師德素質(zhì)培養(yǎng),，嚴(yán)禁體罰或變相體罰小學(xué)生的行為。

5,、見(jiàn)習(xí)期間，一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假,。由于特殊原因必須請(qǐng)事假時(shí)，兩天以上者須報(bào)主管系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。請(qǐng)假超過(guò)見(jiàn)習(xí)時(shí)間三分之一以上者，作不參加教育見(jiàn)習(xí)論處,。

6、其他需要共同遵守的制度,，見(jiàn)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)情況另作具體規(guī)定。

1,、學(xué)生見(jiàn)習(xí)結(jié)束后均需提交一份用a4規(guī)格紙打印的見(jiàn)習(xí)總結(jié)(含調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì),、論文)，字?jǐn)?shù)1500-3000,。各班要組織力量對(duì)學(xué)生的書(shū)面總結(jié)進(jìn)行評(píng)閱,，并作為畢業(yè)論文進(jìn)行評(píng)分(評(píng)等)。

2,、見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)積極加強(qiáng)調(diào)研,，見(jiàn)習(xí)結(jié)束后,，應(yīng)提交相關(guān)書(shū)面報(bào)告和工作總結(jié)，并積極對(duì)學(xué)校,、本系,、本專業(yè)改善學(xué)生培養(yǎng)工作提出建議，為本系,、本專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的完善提供第一手材料,。

1,、南大附小:大xx數(shù)學(xué)(1)班,。

2,、上海路新村小學(xué):大xx數(shù)學(xué)(2)班。

3,、站前路小學(xué):大xx數(shù)學(xué)(3)班,。

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇七

數(shù)學(xué)中的記憶能力是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本能力的基礎(chǔ),。許多數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅需要我們理解,，而且更需要我們記住它。那么,，怎樣才能提高學(xué)生記憶數(shù)學(xué)知識(shí)的能力呢?下面來(lái)介紹幾種記憶方法：

一,、分類記憶法。

遇到數(shù)學(xué)公式較多,，一時(shí)難于記憶時(shí),，可以將這些公式適當(dāng)分組。例如求導(dǎo)公式有18個(gè),，就可以分成四組來(lái)記：(1)常數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(2個(gè));(2)指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個(gè));(3)三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個(gè));(4)反三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個(gè)),。求導(dǎo)法則有7個(gè)，可分為兩組來(lái)記：(1)和,、差,、積,、商復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個(gè));(2)反函數(shù),、隱函數(shù)、冪指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(3個(gè)),。

二、推理記憶法,。

許多數(shù)學(xué)知識(shí)之間邏輯關(guān)系比較明顯,，要記住這些知識(shí)，只需記憶一個(gè),，而其余可利用推理得到，這種記憶稱為推理記憶,。例如，平行四邊形的性質(zhì),，我們只要記住它的定義，由定義推理得它的任一對(duì)角線把它平分成兩個(gè)全等三角形,，繼而又推得它的對(duì)邊相等,，對(duì)角相等，相鄰角互補(bǔ),，兩條對(duì)角線互相平分等性質(zhì)。

三,、標(biāo)志記憶法。

在學(xué)習(xí)某一章節(jié)知識(shí)時(shí),，先看一遍,，對(duì)于重要部分用彩筆在下面畫(huà)上波浪線,，再記憶時(shí),，就不需要將整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容從頭到尾逐字逐句的看了,，只要看劃重點(diǎn)的地方并在它的啟示下就能記住本章節(jié)主要內(nèi)容，這種記憶稱為標(biāo)志記憶,。

四、回想記憶法,。

在重復(fù)記憶某一章節(jié)的知識(shí)時(shí),，不看具體內(nèi)容，而是通過(guò)大腦回想達(dá)到重復(fù)記憶的目的,，這種記憶稱為回想記憶,。在實(shí)際記憶時(shí)，回想記憶法與標(biāo)志記憶法是配合使用的,。

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇八

一,、學(xué)習(xí)上要做到：

1.課前：

2.課堂上：

3.課間：

4.課外閱讀每天分鐘,，一學(xué)期閱讀本書(shū),。

5.英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)：每天聽(tīng)錄音分鐘，每天朗讀分鐘,。

6.數(shù)學(xué)訓(xùn)練：每天口算題,。

7.希望的期末成績(jī)：語(yǔ)文分；數(shù)學(xué)分,；英語(yǔ)分,。

二,、生活上要做到：

1.起居：每天起床,、洗漱；出門上學(xué),；睡覺(jué)。

2.飲食：每天吃蔬菜種,；水果種；飲水杯,。

3.鍛煉：每天運(yùn)動(dòng)小時(shí)，掌握的運(yùn)動(dòng)技能,。

4.其他：。

三,、我還想做到的事：

數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇九

從這一年開(kāi)始,，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度,。然而，除此之外,，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去,。

對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)a級(jí)做好十分的準(zhǔn)備,，若對(duì)自己要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì),、嚴(yán)密、合理,。

主要內(nèi)容是：一，結(jié)合自身和客觀情況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握;,。

二,，充分利用時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自己的專業(yè)課程還不是特別清楚,，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而,，在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣,、學(xué)習(xí)方法，是很相宜的,。我們還應(yīng)明白,，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的,、不安心的，后來(lái)慢慢熟悉了,，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制,、避免急噪,、恐懼等不良情緒。

態(tài)度決定命運(yùn),，環(huán)境影響人生，這我們都聽(tīng)膩了,，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。

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數(shù)學(xué)計(jì)劃書(shū)初一篇十

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一、指導(dǎo)思想,。

以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指針,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,，形成全員,、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

二,、工作目標(biāo),。

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力,。

2.通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人,。

三、工作重點(diǎn),。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué),、合法、合情,、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理,。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎,、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況,。

3.繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過(guò)主題班會(huì),、演講、廣播,、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí),。

4.通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，形成教育的合力,。

四,、主要工作措施。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),。

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育,。

深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,，并形成以學(xué)生自評(píng),、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度,。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理,，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán),、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”,、“五有”要求,，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕,、桌面無(wú)刻畫(huà)、門窗無(wú)破損,、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、學(xué)困生有進(jìn)步),，各年級(jí),、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn),、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣,，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理,、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

(三)積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，

積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心,，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、社會(huì)主義教育,、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題,，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育,、孝敬教育、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育,、誠(chéng)信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心,，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

(四)加強(qiáng)心理健康教育,。

1.提高教學(xué)水平,。

抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),，做到目標(biāo)明確,，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格,，內(nèi)容針對(duì)性,、實(shí)用性強(qiáng),，并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作,。形成學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的.聯(lián)系,，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,，積極開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng),，要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪,。

2.營(yíng)造良好環(huán)境。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》,，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育,。第一，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí),、了解，掌握一定的心理健康知識(shí),，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo),。第——充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展,，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避、不漠視,。20xx--20xx年秋季第一學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校,、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩,。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法,，才能逐步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題,，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三,，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境,。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面,。

(五)抓好學(xué)生安全教育。

2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;。

3.嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度,，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,，滋擾學(xué)校。