演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇一
愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話，生命是短促的,，然而盡管如此,，人們還是有時(shí)間來(lái)講究禮儀。同學(xué)們,，禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情，但她確實(shí)最珍貴的事情!
在這里我不想過(guò)多的舉偉人,、名人的例子,，因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只有偉人,、名人才有資格去講究,，那么我們將無(wú)須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人,、名人,。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾,。
還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體,，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,，幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?。早晨跑了一路，好事做了一路,，快?lè)了別人也滿意了自己,。
那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆,。文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)又困難的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是見(jiàn)到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們,，我們來(lái)到xxx這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué),，學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬(wàn)學(xué)，就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人,。微笑是我們的語(yǔ)言,，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺?zhēng)做文明的崇雅人,，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中,。
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
我的校園是我的家,，是我生命中不可缺少的一部分,。因此，我非常關(guān)心和關(guān)注我的校園環(huán)境和綠化質(zhì)量,。
我們的.校園已經(jīng)有了很多環(huán)保和綠化方面的措施,，如垃圾分類、節(jié)水設(shè)施,、植樹(shù)造林等,。但是,，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，如校園內(nèi)垃圾分類不夠規(guī)范,、節(jié)水設(shè)施使用率不高,、植樹(shù)造林的數(shù)量和質(zhì)量有待提高等。因此,，我們需要全校師生的共同努力和參與,，為創(chuàng)建一個(gè)更加美麗和綠色的校園而努力。
我想向大家呼吁,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們應(yīng)該更加注重校園環(huán)境和綠化質(zhì)量，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起,，改變自己的生活方式和習(xí)慣,，積極參與和支持學(xué)校的環(huán)保和綠化活動(dòng)。同時(shí),，我們也需要通過(guò)宣傳和教育,，讓更多人了解到環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性和意義。
我的校園,，我的責(zé)任,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，共同打造一個(gè)更加美麗和綠色的校園,！
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇三
各位老師,、各位同學(xué)：
大家下午好!今天班隊(duì)活動(dòng)的主題是《創(chuàng)建綠色校園保護(hù)地球母親》。
朋友,，你可曾見(jiàn)過(guò)魚(yú)的暢游?那可不是一般的游動(dòng),，那一抹嬉戲水間的自。
由之影,，好似舞者,，蹁躚于天地之間;。
朋友,，你可曾聞過(guò)花的清香?那可不是一般的花香,，那一縷勾人魂魄的芬芳之味，好似香茗,，繚繞在唇齒舌間,。(這三段，語(yǔ)速低緩,，好似在享受這些美好的事物,，可以面帶一點(diǎn)微笑)。
不,，我想你沒(méi)有(語(yǔ)氣堅(jiān)定,，表情嚴(yán)肅),。你能看見(jiàn)的只有遍地的垃圾和不斷冒黑煙的工廠，你能聽(tīng)到的只有刺耳的機(jī)器轟鳴聲和市井的謾罵,，你能聞到的只有汽車的尾氣和塵世間的污濁,。
我不禁想問(wèn)：我們的世界，我們的地球母親怎么了?(滿含疑問(wèn),、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣),。
天上飛的不再是朵朵的白云和俏麗的鳥(niǎo)兒，取而代之的是五顏六色,、令人厭惡的塑料袋;水里游的不再是身姿綽約的魚(yú)兒,，取而代之的是飄來(lái)蕩去、毫無(wú)約束的塑料瓶;空氣中飄的也不再是清新的泥土之氣和花草味,，取而代之的是一陣猛似一陣的有毒化學(xué)氣味,。
朋友，我想問(wèn)：難道你甘愿在這樣的環(huán)境中忍受?我們還能在這樣的環(huán)境,。
中忍受多久?(無(wú)奈,、心痛的樣子)。
或許,，你也曾抱怨過(guò)現(xiàn)在日益變差的環(huán)境,。但是，我要告訴你：改變這種環(huán)境的力量正掌握在我們的手中,。(肯定,、有力、堅(jiān)定的語(yǔ)氣),。
涓涓細(xì)流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造就莽莽森林,。(渲染氣氛)一個(gè)人的力量雖然是渺小的,，能添的也就那么一抹綠色，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心,，握起手來(lái),，一定會(huì)把我們的世界裝點(diǎn)得更加美麗，也一定能還我們地球母親一張清秀美麗的臉龐,。
有位名人說(shuō)過(guò)“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的不是言辭,，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做的只不過(guò)是一些微小的事,，但是我堅(jiān)信只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，攜手保護(hù)我們美麗的華維園,、保護(hù)我們的家園,，我們一定能再聽(tīng)到那久違的鳥(niǎo)啼,、再看到魚(yú)兒那瀟灑的身影、再聞到那絕世的芬芳,。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng),。
當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球,，著眼身邊,，立足校園。
“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從自我做起，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球母親,，凈化綠色校園,。
號(hào)召的口氣)。
讓我們的校園更加美麗吧!(充滿希望的表情,，“更加美麗”語(yǔ)氣加重,，慢點(diǎn))。
謝謝大家!
望大家多支持本網(wǎng)站,，謝謝,。
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)美麗的校園,，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵,、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影,。
春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放,，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(zhǎng),?！稗Z轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),，讓小花怕極了,。雨停了，這時(shí)，下課鈴也同時(shí)響起了,。有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了,。老師說(shuō)下課的那一會(huì)兒，同學(xué)們不管三七二十一,，都飛快的沖出了教室,。
夏天來(lái)了!小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了,，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了,。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著,，從來(lái)不偷懶,。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是,，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕,，反而高漲了許多。是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了,，這樣的話,，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,，我們可以用落葉做書(shū)簽,。小草、小花也枯了,，變成土黃色的了,。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒,。但是也有讓人高興的事,，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了!
冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花,、草的影子了,，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦,。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,，我真不知道他們是怎么想的,。當(dāng)然，冬天也有好處,，那跟夏天一樣,，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我的校園多么美麗呀!習(xí)慣了職中的學(xué)習(xí)生活了!
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇五
大家好！我是xx學(xué)校的學(xué)生,。今天,，我想和大家一起探討如何創(chuàng)建綠色校園。
首先,，我們需要認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,。對(duì)于一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家以及整個(gè)地球來(lái)說(shuō),，保護(hù)環(huán)境是非常重要的,。而一個(gè)美麗的綠色校園，不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,，還能夠起到教育和示范的作用,。
那么，我們?nèi)绾蝿?chuàng)建綠色校園呢,？首先,，我們可以從垃圾分類做起。垃圾分類不僅可以有效地減少?gòu)U棄物的'產(chǎn)生,，還可以將資源回收利用,，減少自然資源的浪費(fèi)。此外,，我們還可以從植樹(shù)造林和多種植物的栽種入手,，提高校園內(nèi)綠化覆蓋率，凈化空氣,，降低空氣污染,。最后，我們還可以在宿舍和教學(xué)樓等公共場(chǎng)所普及節(jié)水設(shè)施,，盡可能減少水的浪費(fèi),。
最后，我想說(shuō)的是,，綠色校園需要我們每一個(gè)人的努力和參與,。希望我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，一起行動(dòng),，為創(chuàng)建一個(gè)美麗的綠色校園而努力,！
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇六
各位老師、同學(xué)：
早上好!今天我演講的主題是創(chuàng)建省級(jí)綠色校園,。綠,，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里的解釋是“像草和樹(shù)葉茂盛時(shí)的顏色”。而隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展,，人們又將“綠”的概念進(jìn)行了擴(kuò)充：綠色奧運(yùn),，指的是健康、節(jié)約、環(huán)保;綠色食品,，意在安全,、衛(wèi)生、無(wú)污染;就連人們熟悉的綠色交通信號(hào)燈,，也醒目地表示了沒(méi)有危險(xiǎn),、可以通過(guò)的意思。以上種.種都與綠色象征生命密不可分,。
而今,，嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰(zhàn)戰(zhàn)書(shū)”——?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校。
下面我簡(jiǎn)單為大家介紹一下綠色學(xué)校的概念：
“綠色學(xué)?！笔侵笇W(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,，通過(guò)制訂環(huán)境管理制度,，開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,，促進(jìn)師生,、家長(zhǎng)和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
也就是說(shuō)綠色學(xué)校不僅僅是“綠化學(xué)校”,，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,，這就把責(zé)任落實(shí)到了我們每一個(gè)人的身上。
學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，而我們?cè)趯W(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3,，甚至更多。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的,，一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所向往的.,，而我們的確可以做到更好。
看看周圍的紅磚黑瓦,，套用林徽因的話來(lái)說(shuō)就是：頑石會(huì)不會(huì)點(diǎn)頭,，我們不敢有所爭(zhēng)辯，那問(wèn)題怕是要牽涉到物理學(xué)家,，但經(jīng)過(guò)大匠之手藝,，年代之磋磨，有一些石頭的確會(huì)蘊(yùn)含生氣的,。天然的材料經(jīng)人心聰明的建造，再受時(shí)間的洗禮，成美術(shù)與歷史,、地理之和,，使它不能不引起賞鑒者一種特殊的性靈的融會(huì)，神志的感觸,。那么,，極為理所當(dāng)然的，現(xiàn)代園藝界所倡導(dǎo)力,，是的,，我們可以做到，我們可以的“綠色”就為這些幽雅和諧的輪廓,，披上了風(fēng)露所賜予的層層生動(dòng)的色彩,。
曾經(jīng)有人這樣評(píng)論過(guò)老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵，各具情態(tài),，舉手投足,，便成風(fēng)景?！蔽蚁脒@樣的形容是不是也可以用在我們的校園環(huán)境上呢?拿起你們心愛(ài)的相機(jī),、畫筆，記錄下身邊點(diǎn)滴的鮮活的綠色生命吧,，當(dāng)它們獨(dú)特的豐澹與美麗與整個(gè)時(shí)代相撞擊,、滲透、媾合,，我們會(huì)驕傲地說(shuō),，看，這是我們的一中,。
創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校,，需要我們?nèi)熒墓餐Γ堑?，我們可以做到,，我們可以做得更好?/p>
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是：創(chuàng)建綠色校園,，保護(hù)地球母親,。我相信你還能記得著名作家歐亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就結(jié)束了,，我必須離開(kāi)這個(gè)世界,。熱愛(ài)生活的女畫家約翰韋斯特，已瀕臨肺炎的邊緣,?！彼ε?，當(dāng)她溫柔地捧著世界的手越來(lái)越無(wú)力的時(shí)候，她真的會(huì)像一片溫柔嬌嫩的葉子,，隨著深秋的冷鳳凰一起飄走”,。我第一次看這部小說(shuō)的時(shí)候，少年不知道該怎么擔(dān)心,，也不認(rèn)同主人公病態(tài)的慣用語(yǔ),。正是在人們崇尚綠色的今天，綠色食品,、綠色能源,、綠色電腦、綠色冰箱,、綠色建筑被廣泛提倡,。重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才知道這分明是一個(gè)寓言故事,，薔希的心語(yǔ)分明是顧氏的話,，響亮響亮。綠色環(huán)境是健康和自然的象征,。綠色能給我們帶來(lái)活力,，綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色。當(dāng)你走進(jìn)我們充滿書(shū)香的校園,，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木,，五顏六色的鮮花,。漫步在校園的綠色場(chǎng)景下，會(huì)讓你感到神清氣爽,，詹妮弗,。校園里的綠色風(fēng)景對(duì)我們的同學(xué)非常有益。不是嗎,？下課后,，站在樓道里看著校園里的綠色，讓我們大飽眼福,，讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高更好的境界,！在課余時(shí)間，學(xué)生們可以在學(xué)校的路上散步,，看看周圍的風(fēng)景,。他們不覺(jué)得自己在花園里嗎？這顯示了校園的美麗,。因此,，我們應(yīng)該讓校園永遠(yuǎn)綠色,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境必然會(huì)給我們帶來(lái)身心愉悅和無(wú)限樂(lè)趣?！彼蓸?shù)林里的月光,，小溪里的水晶石，讓我們感到寧?kù)o,；沙漠寂寞筆直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A,，讓我們觸摸壯麗,；不時(shí)地出去玩蝴蝶和跳舞，讓我們聽(tīng)聽(tīng)噪音,。春水碧如天,，畫舟聽(tīng)雨眠”，讓我們靠近休閑,；李唐梨的葉子落在胭脂色,，吉油麥的花帶著雪白的清香”，讓我們品嘗五顏六色,。下雨天,，讓雨滴親吻臉頰；下雪天,，讓雪花掛在眉毛上,；給螞蟻喂一頓好飯，澆上鮮花和花蜜,；黎明打招呼,，月光告別“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們與我們的血,、肉,、心同屬于自然，同存在于自然之中,?！弊匀唬祟愖晕业恼鎸?shí)本性,。自然作為客觀存在,，為人類提供各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的母親,，又是殘忍的屠夫。近年來(lái),，由于不珍惜環(huán)境,，人類大肆砍伐樹(shù)木,，生活環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮,。各種關(guān)于環(huán)境的驚人統(tǒng)計(jì)令人毛骨悚然,，這其實(shí)已經(jīng)向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果我們只是一味地吮吸大自然的乳汁，而不立即行動(dòng),，最終會(huì)毀滅自己,。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜手努力,。
綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富,，是人類文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家,，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中,。近年來(lái)，隨著“建設(shè)衛(wèi)生城市”的號(hào)召,，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化,。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的多少色彩,。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是一個(gè)環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題,，它的含義應(yīng)該更廣更深,，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的班級(jí)精神,。創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，所以我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響我們周圍的人,。我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,，建設(shè)綠色校園。為了創(chuàng)造綠色校園,，我們應(yīng)該攜手合作,。讓我們一起做以下事情：
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為,。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮殼,、煙頭,，不隨地吐痰。
4,、不使用污染環(huán)境,、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，尤其不使用一次性筷子,，少用塑料袋,；
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參與校園綠色愛(ài)心保護(hù)行動(dòng),；
6、勤儉節(jié)約,，節(jié)約校園各種資源，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇,，節(jié)約每千瓦時(shí)每滴水,；
7、師生和諧,，學(xué)生友好相處,，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范,。
8,、一切都以更高的目標(biāo)要求自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)具有文明素質(zhì),、全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。要切實(shí)樹(shù)立對(duì)時(shí)代的責(zé)任感?！安粸樯茷閻骸?，建設(shè)綠色校園，保護(hù)地球母親,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化,，用熱情傳播環(huán)保理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝,！
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇八
一片葉也會(huì)投下一絲綠蔭,，一棵草也能喚起春的氣息。一顆顆小草,，一片片綠葉,，一朵朵鮮花，點(diǎn)綴著我們美麗的校園,。下面是本站小編為你整理的幾篇?jiǎng)?chuàng)建綠色校園,。
演講稿。
希望能幫到你喲,。
尊敬的各位老師,、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親,。
一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,。
“明月松間照,，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天,，畫船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開(kāi)白雪香”,，讓我們體味斑斕。雨天,，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”,。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血,、肉、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,。“自然,，人類自我的本真,。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫,?！敖陙?lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲,，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親,，我們需要攜起手來(lái),，做力所能及的事。
2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,，不隨地吐痰,。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;,。
5,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);,。
7,、師生和諧，同學(xué)之間友好相處,，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范。
8,。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，共建綠色校園，同護(hù)地球母親,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
為了保護(hù)地球母親,，我們需要攜起手來(lái),，從我做起，從小事做起,，做力所能及的事,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
遠(yuǎn)古時(shí)代,，就有人憂慮天會(huì)塌下來(lái)，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻,，后代人的譏諷,，乃至形成“杞人憂天”這一,。
成語(yǔ)。
可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí),，從古代的生食到現(xiàn)在的快餐,，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)，人們從皇帝時(shí)代的騎馬代步,，到今天寬闊的公路上飛奔的汽車,，等等我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)看看發(fā)展背后是什么,，拭目而看,，九四年七月，江淮流域連降暴雨,，支流泄洪時(shí)污水一齊流下,，造成淮河干流大污染帶，魚(yú)類大量死亡,，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng),，市民飲水后造成腹瀉社會(huì)是這樣，校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn),，開(kāi)著的水龍頭嘩嘩的流淌,，樓道間隨處可見(jiàn)到同學(xué)們吃過(guò)零食后隨手扔下的包裝帶，礦泉水瓶,、易拉罐等一切的一切,，大家是有親身體驗(yàn)的每每打掃完后，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象校園也是一個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，走到社會(huì)上又怎么能自覺(jué)?看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著生命,，如：去年年底到今天我國(guó)多地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,，最嚴(yán)重的能見(jiàn)度還不到50米，有許多的當(dāng)?shù)鼐用裆钍芷浜?，有許多的交通事故,，是因?yàn)閲?yán)重的霧霾天氣而導(dǎo)致的，可是同學(xué)們知道霧霾天氣是怎么形成的嗎?地面灰塵大,，空氣濕度低,，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)。
3,。汽車尾氣的污染物排放,，近年來(lái)城市的汽車越來(lái)越多，工廠制造出的二次污染。冬季取暖排放的co2等污染物,。各種工業(yè)廢氣的亂排放是照成霧霾天氣的一個(gè)重要因素。其實(shí),，人類就是間接殺手,，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地,，圍湖造田,，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙石化，流失,，沙土飛揚(yáng);早在十幾年前,，喜鵲和烏鴉等一些珍稀飛禽是時(shí)常可以看見(jiàn)的,，請(qǐng)問(wèn)在場(chǎng)的每位同學(xué)見(jiàn)過(guò)喜鵲和烏鴉長(zhǎng)相什么樣，知道的舉手看看……長(zhǎng)這景象讓人慘不忍睹,，患難使我憂心如焚,，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>
一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄,，是我們的無(wú)知傷害了她，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚……同學(xué)們,，救救我們共同的母親地球吧!地球本身帶給人類的資源是有限的，大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，一片紙屑,、一個(gè)零食袋，我們揀起,，一滴水,，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷,，我們隨手關(guān)一次燈,、風(fēng)扇,，護(hù)一株草，栽一棵樹(shù),。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園,。
這樣,，不久的將來(lái)，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園,，必是綠的世界，花的海洋!
謝謝大家!
聽(tīng),，中華大地吹響了保護(hù)環(huán)境的號(hào)角,。“只有一個(gè)地球”,，“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”無(wú)不提醒著我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球,，創(chuàng)建美好家園的重要性,。
綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃，綠色是生命脈動(dòng)的渴望,，綠色是人類恒久的主題,，然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化,。黃土高原的水土流失,，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，綠色森林的肆意砍伐,，淡水資源的嚴(yán)重污染,。綠色在減少，生命在消亡,，氣候反常,，地球不堪重負(fù)。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞,，已遍體鱗傷。如今保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)!保護(hù)環(huán)境,，早有“不涸澤有魚(yú),，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,，我們不僅要從我做起,，還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護(hù)環(huán)境是行列中來(lái)。合理利用資源,，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境,，讓環(huán)境永葆青春，能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件,。
作為學(xué)生,，我們雖然沒(méi)有呼吁社會(huì)的力量，但我們可以從身邊做起,，做力所能及的事,。樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，履行綠化校園的義務(wù),。積極投身到環(huán)境美化的工作中來(lái)為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn),。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守學(xué)校的,。
規(guī)章制度,。
積極主動(dòng)的做好值日工作。將我們的校園創(chuàng)建為一個(gè)綠色校園!
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個(gè)人的任務(wù),、職責(zé),，明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事，也并非只是一天之功,。這將需要我們?nèi)w師生共同努力,，將綠化工作堅(jiān)持下來(lái)。使我們的校園環(huán)境無(wú)處不清新,，無(wú)處不優(yōu)雅,。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人，我們能夠更好的學(xué)習(xí),。而且創(chuàng)建綠色校園除了對(duì)學(xué)校自身有重要意義外,，還是創(chuàng)建綠色祖國(guó)、綠色世界的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓!同學(xué)們,，來(lái)吧,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建綠色家園。我相信在不久的將來(lái),，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園，必是綠的世界,，花的海洋!
謝謝大家!
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
難道我們就應(yīng)該這樣對(duì)待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不,，保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起!
可現(xiàn)在很多人來(lái)卻意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤的行為,。
例如：出門時(shí)不知道隨手關(guān)燈;吸收式,，用水太多，放音樂(lè)時(shí)聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹(shù)木……節(jié)約,，是中華傳統(tǒng)美德,，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電;節(jié)約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子,，一次性勺子等,。保護(hù)環(huán)境，是人人都應(yīng)該做的事情,，我們應(yīng)該多植樹(shù),，不破壞樹(shù)木;少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應(yīng)該分類安置;廢棄的電池不要隨點(diǎn)亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等,。
我想要呼吁大家,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園!
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇十
演講1：老師們,，同學(xué)們：大家上午好,！“只有一個(gè)地球”，“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”無(wú)不提醒著我們愛(ài)護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)地球，創(chuàng)建美好家園的重要性,。
演講:2：綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃,，綠色是生命脈動(dòng)的渴望，綠色是人類恒久的主題,，然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,，人類生存環(huán)境的日益惡化。
演講3：綠色在減少,，生命在消亡,，氣候反常，地球不堪重負(fù),。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞,，已遍體鱗傷。如今保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù),！
演講4：在今天,，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅要從我做起，還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái),。
演講5：合理利用資源，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境,，讓環(huán)境永葆青春,，能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件。
演講6：作為學(xué)生,，我們可以從身邊做起,，做力所能及的事。樹(shù)立綠化校園的意識(shí),，履行綠化校園的義務(wù),。
演講7：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極主動(dòng)的做好值日工作,、愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校,。
演講:8：同學(xué)們,，來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái),，把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園,。我相信在不久的將來(lái),，環(huán)顧人類的家園，我們的校園,，必是綠的世界,，花的海洋！
演講9：為了讓大地山清水秀,，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天,，讓我們手拉手，心連心,，加入“低碳生活”行列,，行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始,！行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始,！接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞一首低碳貝貝的歌曲吧,。
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇十一
早春，當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開(kāi)始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭,，你一定會(huì)感到欣喜,，盛夏,，當(dāng)楊柳松柏長(zhǎng)出茂密的樹(shù)葉,，你一定會(huì)感到舒適，愜意;深秋和寒冬,，凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹(shù)木和樹(shù)枝,，你一定會(huì)領(lǐng)悟到堅(jiān)韌;頑強(qiáng);下面是小編為大家收集關(guān)于創(chuàng)建綠色校園。
歡迎借鑒參考,。
各位老師,、同學(xué)們:。
大家好!今天我講話的題目是美化綠色校園,。
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。無(wú)法想象,，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色,，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí),，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。當(dāng)片片森林被無(wú)垠的荒漠沙塵所取代,，當(dāng)無(wú)憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣,，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷。
同學(xué)們,，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校,，還需要我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情,，它就在我們的身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,、有克制,，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。諸如此類的太多小事,，我們其實(shí)都能做到,。當(dāng)然，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就能污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子,，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)420xx年才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí),，你了解嗎?我們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí),、生活的各個(gè)領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事,，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的,，干凈的,、美麗的、環(huán)保的地球,。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園,，我們每個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗,、干凈,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾,。同學(xué)們，”勿以善小而不為,，勿以惡小而為之“,，讓我們從自己做起，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?；顒?dòng),，美化綠色校園。
老師們,，同學(xué)們:,。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無(wú)手機(jī)鈴聲的”綠色課堂“等。我們一致認(rèn)為:環(huán)境問(wèn)題已到了不能不治,、不治不行的嚴(yán)重地步了,，無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。我們倡議:保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園。
1,、立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭，不隨地吐痰,。
4,、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，特別是要不使用一次性碗筷。
5,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6,、勤儉節(jié)約,，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7,、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂。
8,、師生和諧,，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范。
老師們,，同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:,。
大家好!
遠(yuǎn)古時(shí)代，就有人憂慮天會(huì)塌下來(lái),，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻,，后代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一,。
成語(yǔ),。
可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí)，我對(duì)這位先知先覺(jué)者表示崇高的敬意,。
從古代的生食到現(xiàn)在的快餐,，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)看看發(fā)展背后是什么,，拭目而看,，九四年七月,，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時(shí)污水一齊流下,，造成淮河干流大污染帶,，魚(yú)類大量死亡，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng),，市民飲水后造成腹瀉,。社會(huì)是這樣，校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn),，開(kāi)著的水龍頭嘩嘩的流淌,，樓道間。,。,。一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的,。每每打掃完后,，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，走到社會(huì)上又怎么能自覺(jué)?看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,，滾滾濃煙遮天蔽日,，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著生命。,。,。禿鷹之死就是典型的例子。其實(shí),，人類就是間接殺手,，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地,，圍湖造田,，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙化，流失,，沙土飛揚(yáng);在長(zhǎng)江河畔,，我看到了一群又一群無(wú)家可歸的“同胞”。,。,。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚,，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?不,，絕不!我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>
一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，是我們的無(wú)知傷害了她,，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚。,。,。同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧!大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一片紙,，我們揀起,，一滴水，我們節(jié)約,，拒絕使用一次性木筷,。。,。我們愛(ài)一棵苗,，保一只蛙，護(hù)一株草,，栽一棵樹(shù),。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建綠色家園。
這樣,，不久的將來(lái),，環(huán)顧人類的家園，我們的校園,，必是綠的世界,，花的海洋!
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇十二
指導(dǎo)老師：張俠。
同學(xué)們,，我們既然是校園的主人,，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球,，著眼身邊,，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,，我們撿起;一滴水,，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花,，我們珍惜;一棵草,，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí),，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，讓綠色校園永住我心!
為了校園的“綠色”,，讓我們攜起手來(lái)共同營(yíng)造文明，整潔,，優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,，心靈的凈土中放飛希望吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色,、愛(ài)護(hù)綠色,、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
本文采用以小見(jiàn)大的寫法表現(xiàn)“綠色環(huán)保”的主題內(nèi)容,，引起讀者共鳴,。擬人、排比,、反問(wèn)等多種修辭手法的運(yùn)用,，讓校園的美麗與臟亂形成鮮明對(duì)比，字斟句酌,，真實(shí)可感,，首尾呼應(yīng)，結(jié)尾的呼吁具有較強(qiáng)的號(hào)召力,，從而激發(fā)了人人環(huán)保校園,，愛(ài)護(hù)校園的激情。
創(chuàng)建綠色校園演講稿篇十三
尊敬的各位老師與親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,，我今天的環(huán)保的主題是：《爭(zhēng)做環(huán)保少年,，為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》。
我們共同生活在同一個(gè)地球上,。地球環(huán)境的好壞,，與每一個(gè)公民息息相關(guān)。環(huán)境保護(hù),，要從每一個(gè)公民,，每一件事做起,。保護(hù)好自己的校園環(huán)境，也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn),。
1,、垃圾原本是一種財(cái)富，我們卻把它放錯(cuò)了位置,，使它對(duì)我們?cè)斐闪司薮蟮奈：Α,，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時(shí)候了。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站,，對(duì)垃圾進(jìn)行處理,，讓垃圾變廢為寶，化害為利,，造福人類,。例如：可以建垃圾焚燒場(chǎng)，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來(lái),，就可以獲得人力所需的電能,、熱能。只要人們更新觀念,、更新技術(shù),，垃圾與人爭(zhēng)地之嫌是可以解除的。同時(shí)我們?cè)谇謇砝鴷r(shí)一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的,，哪些是不可回收的,。
2、建議城建部門在城建規(guī)劃時(shí),，將居民區(qū),、鬧市區(qū)（商業(yè)區(qū)）、廠區(qū),、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃,。建議環(huán)保,、公安等部門加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的'法規(guī)的執(zhí)行,，如禁止在學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行建筑施工，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等,。
3,、節(jié)約每一滴水，每一度電,。
4,、保持校園環(huán)境的干凈整齊，見(jiàn)廢紙要撿起,。
5,、不隨地吐痰,。
6、教室,、辦公室實(shí)行袋裝垃圾,。
