報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧
后勤副校長述職述廉報告篇一
我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛,、對工作的熱情沒有變，我依然是肩挑重擔,，默默前行,，追尋著“真誠為校”的不變信念,，在艱辛與執(zhí)著中一路走來,。辛苦而欣慰、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報。
有理論才有水平,，有水平才有實力,，只有重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應時代的發(fā)展,。我認真學習了黨的各項會議精神,。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設,、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認識,，提高了樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準,，進一步解放思想,，更新觀念,，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平,，為努力把我校辦成學生負擔輕,，教育質(zhì)量高，家長評價高,，社會聲譽好,，辦學有特色的小學而添磚加瓦，保駕護航,。一年來,，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改進后勤工作,，不斷提高服務質(zhì)量,。樹立為教育、教學服務,，為全校師生服務的思想意識,，扎實開展各項工作，做到了標準不降低,，行為不走樣,，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動作”。
本人始終牢記;一個校領(lǐng)導的認識水平是否到位,、思想意識是否超前,，決定著學校各項工作的開展、進程與質(zhì)量,。平時,，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平,，擺正自己的位置,，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案,，想辦法如何去做,、如何創(chuàng)造性地去做、如何創(chuàng)造性地去做好,、做到位,。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行,。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作,。
抓管理,，樹形象。針對后勤工作分散,、零碎,、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)每一位職工的`特長,，對各項工作進行細化,、量化，做到既有分工,，又有合作,，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢,。
抓教育,，比奉獻。在具體工作中,，我注意做好職工的思想教育工作,，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育,，艱苦奮斗教育,，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育,，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作,，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家,、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神,，從而立足本職崗位，爭做一流工作,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作,，吃苦耐勞,，盡職盡責的后勤班子。
成績只是已有之果,，不說不會化為烏有;缺點是潛伏之憂,，不說則會貽害無窮,。因此,，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足,，主要存在以下幾個方面：
學習的深度不夠,。平時總以工作忙沒時間來搪塞,，忽視了深層次的理論學習和業(yè)務學習，因此,，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神,，總是固步自封，墨守陳規(guī),。
深入師生的行動不夠,。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象，對師生的生活工作關(guān)心不夠,。
扎實的作風還不夠,。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象，不能夠用科學的,、發(fā)展的眼光看問題,，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。
進一步深入細致地做好理論學習和業(yè)務學習,，特別要注重學習的全面性和系統(tǒng)性,。
堅持群眾路線，搞好調(diào)查研究,。古人云知屋漏者在宇下,，知政失者在草野，政之所興,，在順民意,，政之所費，在違民愿,。因此,，我作為副校長，要找準自己的位置,，始終把師生的利益放在首位,，充分依靠師生，服務師生,，進一步增強做好服務工作的信心和責任,。
發(fā)揚求真務實精神，進一步改進工作作風,。在工作中,，要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾,，認真開展批評與自我批評,。不搞形式，不走過場,，堅持實事求是的工作作風,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,。
后勤副校長述職述廉報告篇二
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
我擔任__小學副校長職務,，分管學校德育,、安全、后勤工作,。根據(jù)《20__年__區(qū)教育系統(tǒng)校(園)安全生產(chǎn)目標管理責任書》,、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》和《__省安全生產(chǎn)責任制考評辦法》及__市有關(guān)規(guī)定,，為進一步落實校園安全責任制,，加強校園安全監(jiān)督管理，防止重特大校園安全事故發(fā)生,，消除安全隱患,。我及時組織全校教師傳達貫徹相關(guān)文件精神。組織學校安全教育工作小組,，定期對學校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將本年度我完成的工作總結(jié)如下：
一、管理工作機構(gòu)的落實,。
在學校成立了安全和管理工作機構(gòu)后,，全面實施層級安全管理措施，層層落實責任,，提高了安全工作的實效性,。在校長的帶領(lǐng)下，我和分管全安保衛(wèi)干部,、年級組長和班主任,，對學校進行定時的檢查，商討學?？赡艽嬖诘陌踩[患,。對學校所存在的安全隱患及時進行排除，做到以防為主,，如發(fā)生事故直接責任人第一時間能到位,，進行及時處理。
二,、加強師生的交通安全教育,。
認真貫徹落實省、市,、區(qū)各級主管部門關(guān)于學校安全工作的會議和文件精神,，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話,、晨會、專題講座,、小紅星廣播站,、宣傳欄等，對全校師生進行交通安全教育,，宣傳交通法規(guī),。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時機,、各種手段對學生加強交通安全的教育,。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽,，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄,，組織了以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動,。組織全校師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》,，舉辦交通知識競賽活動。通過學習和競賽,，使全校師生進一步認識到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民,，也是我們每個學生應盡的義務和責任。
三,、加強學校消防安全管理,。
學校成立了消防安全工作領(lǐng)導小組，由學校保衛(wèi)干部負責具體落實實施消防安全工作,。經(jīng)常組織檢查督導,，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改，消除安全隱患,。制訂好消防安全管理制度,、消防安全檢查制度、消防安全教育制度,。學校在各樓層,、樓道口、均安裝了消火栓箱,，放置好消防管,，保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室,、圖書室,、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標志和安裝應急燈,，起到指示作用和及時照明作用,。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設紫外線空氣殺菌燈,，定期對課室進行消毒,。
學校電器設備較多，用電安全尤為重要,，為了防止因電氣故障引發(fā)火災,。學校加強了對電氣設備的保養(yǎng)和維護，定期請專業(yè)人員對電氣設備進行檢查,。對電氣設備是否有過載,、短路、接觸不良,、漏電等情況進行檢查,，如發(fā)現(xiàn)問題及時做出處理。同時,，安排謙職人員對走廊,、課室和功能室的照明設備、電器設備,，進行定期的檢查和維修,，確保教育工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全,。盡量做到檢查細而實,，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發(fā)生,。09年6月,，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器,，更換全部滅火器,。對教師食堂的煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置,。
在20__年6月23日上午利用課間操時間進行消防,、預防地震的校園安全疏散演練，讓學生在實踐中學習逃生知識,、增強保護自己生命的技能,。利用更換的滅火器進行現(xiàn)場實踐，讓我校師生分清工作任務,，擔任各不同任務,，使演習順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習，教師能熟練使用滅火器進行滅火,，學生學會自救的方法,。
開展“學校防御雷電安全教育”活動，進行了以“防御雷電災害”為主題的班會活動課,。在20__年9月11日進行20__學年新學期開學安全大檢查暨國慶節(jié)前安全大檢查活動,。
四、抓好日常教育管理工作,。
為了把校園安全工作落實到位，我利用行政會議,、教師會議反復強調(diào)安全教育的重要性和意義,。結(jié)合上級傳達的精神、事例和身邊發(fā)生的事例,，進一步明確每位教職工的責任,。
做好預防措施，對學生春秋游活動,，確認是否購買保險,。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險,。我利用廣播操時間,、晨會時間，對學生進行教育,，防止課間活動所發(fā)生的事故,。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。
五,、學校食堂配備各種消毒器具,、通風設備。
為了減少事故的發(fā)生,，學校食堂沒有對學生和對外開放,，主要是解決學校教師午餐。我親自把好關(guān),，堅持把衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務,，始終把好購肉、菜,、配料等食品的質(zhì)量關(guān),。配料的質(zhì)量關(guān)，實行購菜,、驗貨,、上灶三道工序把關(guān)，對用量、餐具等定期進行消毒,。嚴格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作,，并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅決杜絕采購,、烹調(diào),、出售變質(zhì)食品。做好每天保留樣品的習慣,。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生,，做好防鼠、防毒工作,，加強對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育,。與工作人員簽訂安全職責合同，從思想和制度上對工作人員進行要求,，確保食堂的衛(wèi)生,、師生飲食的衛(wèi)生。加強對食堂工作人員的消防教育,，要求正確使用好液化氣,、電器設備，確保安全,。
六,、加強防盜工作。
我十分重視學校防盜工作,，對各類電教儀器,，尤其是電腦、電視機,、攝像機等貴重儀器均有專人保管,。學校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班,。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務公司商討我校安全保衛(wèi)工作,，對我校提出的安全防范問題及時解決。對學校電子監(jiān)控系統(tǒng)進行定期的維護,，確保學校的財產(chǎn)安全,。要求做到保安，實行24小時在崗制,。保安責任心強,，對待工作認真負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園,，對進出學園的人員,、車輛和物資進行登記,、核對工作。制訂了較為詳細的門衛(wèi)職責,，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴格的要求,。學校對防盜工作從細處、實處入手,，力求萬無一失,。沒發(fā)生過失竊事故。
七,、今后工作展望,。
通過我的努力,，使學校全體教職工齊心協(xié)力,，提高安全意識,，對身邊發(fā)生的安全事故能及時處理,。養(yǎng)成使用完儀器設備后，能及時切斷電源,，拔掉插頭。學生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍,，學會節(jié)約用電用水等行為。我在今后的工作中將繼續(xù)努力,，力求把學校安全工作做得更細更到位,。
謝謝大家!
述職人：___。
20__年__月__日,。
后勤副校長述職述廉報告篇三
20xx年年初,，在學校的民主選舉會上，我被選為副校長,，分管學校后勤工作,。三年里，帶著全體教師的信任與期待,，認真地抓好分管工作,，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將有關(guān)工作完成情況匯報如下：
我對自己的度量標準是高起點,、嚴要求,，力求做到最好，做教師的表率,。
1,、加強學習，提高能力與素質(zhì),。在今天學習型的社會里,，學習就是工作,，工作就是學習。因此,，我把工作當作學習之源,、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我會反思,，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見,，對不同的意見,，我常常換位思考，多站在師生一邊,、從學校大局來思考問題,，尋求最好的解決辦法。工作之余,，也學習一些教育教學和學校管理理論,，在工作中找差距，在學習中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底,。
2、以身作則,，做老師的表率,。對于學校的各種制度，我以身作則,，帶頭遵守,，自覺接受群眾的監(jiān)督。每天我堅持到校早,，離校晚,，始終把學校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的.工作,，晚上和雙休日再到學校加班,。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我,，給了我職位,，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員,，一名普通老師,，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭,、個人問題,，當老師需要幫助時,，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友,。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行,。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作,。
抓管理，樹形象,。針對后勤工作分散,、零碎、崗位多的特點,，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長,，對各項工作進行細化、量化,，做到既有分工,，又有合作，既發(fā)揮個人潛能,，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢,。
抓教育,，比奉獻,。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作,，與他們談心,，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育,，集體主義教育等,。如對一些后勤人員責任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作,，增強后勤工作的責任感和光榮感,，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神,，從而立足本職崗位,，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。經(jīng)過一年的努力,，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作,，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子,。
學校師生一千余人,，在校進餐，我把食品衛(wèi)生安全,、作為頭等大事來抓,，從菜、米,、油,、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關(guān),，確保了師生的生活安全,。年初，發(fā)現(xiàn)學生剩菜剩飯較多,，浪費嚴重,，針對這一情況，我細心觀察,，了解到學生小吃成風,，我及時組織班主任對學生進行教育，這一現(xiàn)象得到了控制,，三年來,，學校食堂受到師生及家長的好評。
每年暑期,，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換,。這一期間，我自始自終參與,，拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財力，保質(zhì)保量的完成了任務,。
嚴格財務管理,，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務管理制度,。一方面,，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，并及時將上級的收費文件予以公示,。徹底制止了亂收費行為,。特別是免除了義務教育階段學雜費以來,，學校從未向?qū)W生收取任何費用，校服,、學生平安保險,、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費,。另一方面,，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定,，教師津補貼嚴格按上級文件規(guī)定發(fā)放,，杜絕亂發(fā)亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理,，并及時張榜公布,，由于管理嚴格，學校財務受到了老師的好評和上級領(lǐng)導的贊許,。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中,，我從嚴把關(guān)，一是大力宣傳黨的政策,，讓家長明白放心,，二是嚴肅紀律，責任到人,，要求老師對學生家庭情況進行調(diào)查摸底,，切實做到了把錢發(fā)放到困難學生手中，公示之后沒有一個反映情況,。
三年來,，我一直擔任六年級的數(shù)學教學，為盡量克服行政工作對教學的影響,，特別是臨時開會和到職教中心參加校長培訓學習,，我常常要與其他科老師進行調(diào)課,，回來后再補上,，從來沒有因故而落下一節(jié)課，反而自己會增加一些時間給同學開小灶,，進行培優(yōu)輔差工作,。另外，我還積極參加教研教改活動,，參加《學習實踐與效率的關(guān)系》課題研究,，學期初，我深入課堂聽課,，和大家一起研究,，取長補短,，每學期聽課都達到24節(jié)，做到有聽有評,。
回顧一學期來的工作開展情況,，我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高,，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善,，分管工作各方面切實得到了加強。后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用,。在此,，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時,，也存在著缺點與不足,，一是由于經(jīng)費不足學校基礎設施落后,，硬件設施不完善,，嚴重制約了后勤工作為教學一線服務功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需加強;三是自己的管理水平、工作方法,、協(xié)調(diào)能力還有待提高,。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決,、提高,。為把我校辦成真正的社會名校做出自己應有的貢獻。
后勤副校長述職述廉報告篇四
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
述職人xxx,，xx年出生，xx年參加工作,，大學本科學歷,，中學高級教師，秋,，xxx中學和xxx中學合并后,，領(lǐng)導把我從主任推到了副校長的位子，并分管學校后勤工作,。在合并后的一年多時間里,，我?guī)еw教師的信任與期待，堅持以“后勤保障,，物盡其用,，杜絕浪費,教學所需”的服務原則，以“后勤不后，服務為本,，開拓創(chuàng)新,，勤儉節(jié)約”為宗旨，加強后勤管理,，強化服務意識,，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務,。
一,、盡職做好“三個到位”
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上,，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議,，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考,。決策形成以后,，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中,。
二是落實到位,。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下,，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,，就要不推諉、不扯皮,、果斷決策,，敢于實施，大膽工作,，積極地,、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位,。智者千慮,，必有一失。要從對工作,、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用,。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸,。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài),，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心,。
二、修身立德，率先垂范,。
我對自己的度量標準是高起點,、嚴要求，力求做到最好,，做教師的表率,。
1、加強學習,，提高能力與素質(zhì),。在今天學習型的社會里，學習就是工作,，工作就是學習,。因此，我把工作當作學習之源,。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我總是認真反思，并虛心地向其他班子成員或老師請教,，汲取寶貴的意見,，對不同的意見，我常常換位思考,，多站在師生一邊,、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法,。工作之余,，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距,，在學習中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底。
2,、以身作則,，做老師的表率。對于學校的各種制度,，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,，始終把學校工作放在第一位,。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我,，給了我職位,，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手,，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友。
三,、學校后勤工作不斷改進,。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行,。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作,。
抓管理，樹形象,。后勤工作分散,、零碎、我總是親自動手,，換龍頭,，關(guān)門開門，送電,，送水,。為迎接均衡教育檢查，完成運動場體育器材安裝,，我和毛明主任利用周末親自動手,，頂著烈日，中午和工人師傅加班到一點多鐘,，完成了籃球架的安裝,。從開學至今我沒有完整的休息一個周末，從路面硬化,、理化生器材安裝,、健身器材的布置刀教學樓西側(cè)草坪綠化都是我利用休息時間親自指導完成的'。現(xiàn)在每當走在校園里看到校園里看到自己為之付出的努力,，總會有一種滿足感,。
抓財經(jīng)，算細賬,。針對學校資金嚴重短缺的情況,，在平時的工作中我們堅持“能省則省，能代則代,，能修則修,，能借則借”的原則,，增收節(jié)支。從用水,、用電到基建維修都精打細算,，從去年兩校合并開始兩個暑期,，我沒有休息一天假,，和校長及后勤一般人深入建設工地，親自指導,，拿方案,、定措施，為兩校合并后師生住宿生活絞盡腦汁,。極大限度地節(jié)約了人力,、物力、財力,，保質(zhì)保量的完成了任務,。在平時，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水,，不浪費一度電,，不浪費一張紙。每個周末校園里就空蕩蕩的,，我總要到校內(nèi)走一走轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，看看門鎖了沒有、電腦關(guān)了沒有,、龍頭壞了沒有,、操場有沒有損壞。時時加強管理,，制止鋪張浪費行為,。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中，我從嚴把關(guān),，一是大力宣傳黨的政策,，讓家長明白放心，二是嚴肅紀律,，責任到人,，要求老師對學生家庭情況進行調(diào)查摸底，切實做到了把錢發(fā)放到困難學生手中,。
四,、認真做好自身教學工作。
一年半來,，我一直擔任七年級的語文教學,，為盡量克服行政工作對教學的影響,，特別是臨時開會，我常常要與其他科老師進行調(diào)課,，回來后再補上,，從未耽誤一節(jié)課。另外,，我還積極參加教研教改活動,，深入課堂聽課，和大家一起研究,，取長補短,。
五、成績與存在問題,。
各位領(lǐng)導,、各位同志，在今后的工作里,，我鄭重承諾,，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置,，站好自己的崗位,，以工作大局為重，服從工作安排,，承擔任務不講價錢,。發(fā)揚求真務實、雷厲風行的工作作風,，進一步增強為師生服務的責任感,，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，弘揚改革為先的創(chuàng)新精神,，以飽滿的熱情做好每一項工作。為大家多辦事,，辦實事,、多服務，服好務,，為建設和諧校園添磚加瓦,。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
我于1991年7月從懷化師?；瘜W系畢業(yè)后,，一直在會同縣廣坪鎮(zhèn)中學工作，由于為人正直,，工作成績突出,，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)配合的能力,，能為群眾著想，從至連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學工會主席,，所主持的工會工作在全縣具有示范作用,，得到兄弟學校和上級領(lǐng)導的充分肯定，20xx年x月被組織提拔,，調(diào)到炮團學校擔任副校長,，主抓教學工作，通過三年的鍛煉,，提高了自己的行政能力,。
20xx年x月我從炮團學校調(diào)回廣坪中學工作,，是校長,、書記的信任，我擔任分管后勤,、安全,、政教的副校長，因有了以前的管理工作經(jīng)歷,，我很快融入到工作中,。
思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學遵守教育法律法規(guī),，我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確,，做正職的助手，與同職攜手,，做分管部門的幫手,，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手,，有自己的認識與主見,，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦,，處事要不悲不亢,。
工作上我認真履行副校長職責，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，盡心盡職地做好本職工作。
首先,，做好“三個到位”
一是參謀到位,。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議,，特別是對自己分管的工作提出建議,，供正職決策中參考,。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行,，把正職的意圖落實到各項工作之中,。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角,。在堅持原則的前提下,，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉,、不扯皮,、果斷決策，敢于實施,，大膽工作,，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策,。
三是補臺到位,。智者千慮，必有一失,。要從對工作,、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過,，你也就到達了彼岸,。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作,，能及時化解一些不必要的矛盾,。
其次，修身立德,，率先垂范,。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求,，力求做到最好,，做教師的表率。
1,、重視學習,，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里,，學習就是工作,，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源,、學習的過程,。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思,，也會虛心地向其他班子成員或老師請教,，汲取寶貴的意見，對不同的意見,，我常常換位思考,，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題,，尋求最好的解決辦法,。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論,，在工作中找差距,，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底,。通過學習,，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富,，管理水平不斷提升。
2,、以身作則,，做老師的表率。對于學校的各種制度,，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,，始終把學校工作放在第一位,。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我,，給了我職位,，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時,，我也能主動援手,，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友,。
然后,，后勤工作和本職工作都不拖后退。
作為分管后勤,、安全,、政教工作的副校長并擔任初三畢業(yè)班教學,，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身,，千頭萬緒,。總有做不完的工作,，忙不完的事,。但我認真遵守工作時間，不遲到,、不早退,，不曠工，也不因為開會等學校工作讓學生上自習(事先調(diào)好課務),，本年度出滿勤,。
本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去安排別人,，也從未在職工面前怨天尤人,，盡心為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展提供得力的后勤保障,。
比如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓,，從菜、米,、油,、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會經(jīng)常親自監(jiān)督,，深入檢查,，與學校校級領(lǐng)導共同參與學生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全;還經(jīng)常親自參與學校的一些維修和維護,，極大限度地節(jié)約了人力,、物力、財力,。此外,，嚴格財務管理。一方面,，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,，每張發(fā)票的報賬我都要審核簽字,，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時,，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重,，張馳有度”,。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關(guān)心它,，愛護它,。
最后，廉潔奉公,，真誠為校作為具體分管學校后勤工作的領(lǐng)導,，涉及的人、財,、物相當多,，一不小心就會有失足的危險。因此,，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作,。采購商品時堅持“同質(zhì)比價,，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行,。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒,，當好學校的“管家婆”,，加強管理，制止鋪張浪費行為,。
我始終以“真誠為校,、領(lǐng)導就是服務”的信念為宗旨，把坦誠,、真實,，即坦坦白白做人，老老實實做事,，講實話,，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重,、自警,、自律。多謀事,、不謀人,，遵紀守法，廉潔自律,，時刻以師德規(guī)范要求自己,，以黨員標準對照自己。
雖然我覺得我的工作是盡職盡責的,，自己的工作層次和水平有了明顯的提高,，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強,。但也存在著缺點與不足,，一是由于觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理;四是安全工作還有待加強過細,，創(chuàng)省級平安校園有待努力,。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決,、提高,。
后勤副校長述職述廉報告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好!本人被組織任聘為后勤副校長已有五年,，主抓德育教育工作,，分管學校后勤、德育,、藝體,、安全、衛(wèi)生,、綜合治理等工作,。
一、開學前,，重點抓好課桌椅的配備工作,。我根據(jù)今年在校學生人數(shù)配備，當配備不足時,，就訂購課桌100張,，凳子150張，還組織職工維修50套,，做到按時按量配足,。同時組織人員整修教學大樓的教室,、黑板，采購教師用的各種教學用具用品,，完善教學設備,，并做好安排人員報名、收費等工作,，使學校的開學工作順利地開展,。
二、開學初,，抓緊制訂各項規(guī)章制度,。在后勤工作方面有《行政領(lǐng)導工作職責》、《師生員工的考勤制度》,、《學校財物管理制度》,、《學生的住宿管理制度》、《學生的食堂,、攤點管理制度》,、《學生愛護公物管理制度》等等。做到按制度辦事,，以制度管人,。
三、根據(jù)學校的工作進程,，針對性地配合學校領(lǐng)導班子對學校教育教學工作的`管理,。一至二周認真做好新生的入學教育工作，對基礎較好的班級做好提高鞏固工作,，發(fā)揮這些班級在學校各項工作中骨干帶頭作用,。對基礎較差的班級，加強力量,，認真抓好,，嚴防出亂班。之后抓學風,，透過多種途徑對學生進行學習目的教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和堅韌的學習品質(zhì)。
四,、加強對師生生活的管理。開學初,，先做好住校生住宿和開膳的安排,，之后做好學生的食堂、攤點管理工作,，嚴格要求食堂,、攤點要做好飲食衛(wèi)生,，食堂環(huán)境衛(wèi)生始終要持續(xù)干凈，校領(lǐng)導經(jīng)常深入食堂檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。師生的宿舍門窗壞了，就組織人員維修,。浴處,、小便處不足，就組織人員再擴建,，此刻基本上滿足師生的需要,。目前干旱季節(jié)，師生的用水緊缺,，我們嚴禁他人從井里抽水,，如果發(fā)現(xiàn)從嚴處理。為了方便師生用水,，我們在大井上面建筑一個水池,，并安排人員每一天從大井里抽水放進池里供師生利用，解決了師生的實際困難,。
五,、抓校園環(huán)境整治工作。校園環(huán)境的整治與美化十分重要,，校園環(huán)境優(yōu)美,，空氣清新陽光充足，清凈整潔,，師生能以簡單愉快的情緒學習,、工作。因此,，我們在環(huán)境整治中,，把學校整個環(huán)境衛(wèi)生區(qū)劃分包干給各班，嚴格要求各班始終要持續(xù)干凈,。規(guī)定總務處每周三檢查一次,，好的表揚，不好的批評,，并強調(diào)及時搞好,。年終總評，并把總評結(jié)果列為政績考核資料,。我們還按規(guī)劃整治學校的場地,，體育運動場，種樹,、種花,、種果,，綠化學校環(huán)境。
六,、加強衛(wèi)生安全工作,。為了做好學校的衛(wèi)生安全工作，我對學校的飲食衛(wèi)生安全工作進行全面檢查,，認真檢查了學校的食堂,，以及學校周邊的小炒小賣。還深入教室,、實驗室,、圖書室、師生宿舍查看電路,。實驗物品和走廊欄桿等安全防范設施,。并嚴格要求學生食堂、小賣部的攤點要提高安全警惕,，嚴把購菜關(guān)等易引起食物中毒的瓜菜,。在重點抓好食物中毒的同時，還加大宣傳教育力度,，透過健康常識課等途徑對全體學生進行飲食衛(wèi)生和預防食物中毒常識教育,，提高學生自我防范潛力，確保學生健康成長,。
七,、加強對住校生的管理。為了做好對住校生的管理工作,，我除了安排校警人員輪流值班外,，學校領(lǐng)導還經(jīng)常深入學生宿舍檢查監(jiān)督，嚴格管理,，不允許住校生上課時間在宿舍里閑聊,、睡覺或聚眾賭博;不許在休息時間大聲喧嘩，擾亂他人休息;不許損壞學校的門窗,、睡床或在墻上亂刻,、亂涂、亂畫,、亂釘;不得在宿舍里擅自拉電,、安裝插座，使用電爐煮飯等等,，如果發(fā)現(xiàn)從嚴處理,。
后勤副校長述職述廉報告篇六
本人任職以來，我主要分管xx小學副校長和后勤等工作,?；厥妆救说墓ぷ鳎彪s而務實,，忙碌而不失條理,。“正直無私,、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風,，“開拓進取,、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領(lǐng)導下,，有校領(lǐng)導的關(guān)心指導,，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責,，作一個簡要的回顧和匯報：
在工作中,，能堅持四項基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同志，聯(lián)系群眾,，遵紀守法,，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，不斷樹立良好的個人形象,。處處以身作則，恪盡職守,，顧全大局,，有較強的民主意識。坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹立為學生服務,，為教師服務,，為學校服務的思想。
校長是一個學校的靈魂,，我作為校長的助手,，擺正了自己的位置,，扮演好了角色，當好校長的參謀,，團結(jié)班子成員,，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作,，在“做”的過程中,，我努力營造上與校長、下與老師,、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系,。
（一）任職以來，我始終站在學校發(fā)展的前列,，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務,。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為校長排憂解難,，為師生營造安全氛圍，為學?？焖侔l(fā)展保駕護航,。由于工作的特殊性，我認真學習,，鉆研業(yè)務,，要求教職工做到的，自己先做到,；要求師生學習的,，自己先學習。
時刻身體力行,，率先垂范,。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上,、周末加班完成,，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠,，對師生的負責,，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人,，再累自己先累”的信念盡職盡責,，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安,。
（二）制度保證措施到位,；
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制,。學校制訂了《校園巡查制度》和各類安全工作預案和安全管理制度,。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制,。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任,，自上而下構(gòu)筑起“分級管理,、分層負責”的責任體系。
2,、學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書,。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全,；課間,、午休，值周教師負責課間巡查,，負責學生課間活動的安全管理,，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生,。
3,、建立了學校安全隱患臺帳，并逐一進行了排查,，有效地杜絕了事故的發(fā)生,。
4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合,。我校注重留守兒童的安全管理,，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼,，對不明原因缺席的學生,，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管,。
（三）加強教育,，促進自護。
要確保安全,，根本在于提高安全意識和自我護護的能力,，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點,，經(jīng)常性地對學生開展安全教育,，特別是抓好交通、食品,、溺水,、疾病預防、大型活動等的安全教育,。
1,、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題,，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關(guān)文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、師生安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對性地扎實地開展教育和防范工作,。
2、以活動促教育,，搞高學生安全意識,。利用班會、活動課,、學科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓練,，對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防雷擊、防食物中毒,、防疾病,、防體育運動傷害、防火,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用網(wǎng)站,、主題班會,、黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動,，效果較好,，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電,、防雷知識競賽活動,，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
（四）加強檢查,，及時排險,。
每學期開學前，都要對所有校舍以及水電線路管道進行全面的安全檢查,。之后,，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患,，及時處理?；ㄥX不心痛,，費事無怨言。
1,、工作中缺乏開拓意識,，不夠大膽工作，畏首畏腳,，工作放不開,。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位,，參謀不決策”這一原則時,，拿捏尺度有欠缺。
2,、看問題始終站的角度不高,，視野不開闊。
3,、作為分管后勤的副校長,，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而力不足,。
回顧過去,，展望未來，在今后的工作中將克服不足,，發(fā)揚長處,，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，勇往直前,，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力,、發(fā)一份光。
后勤副校長述職述廉報告篇七
20xx年,，我分管的工作沒有變,，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛,、對工作的熱情沒有變，我依然是肩挑重擔,，默默前行,，追尋著“真誠為校”的不變信念,，在艱辛與執(zhí)著中一路走來,。辛苦而欣慰、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報,。
有理論才有水平，有水平才有實力,，只有重視學習,，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應時代的發(fā)展。我認真學習了黨的各項會議精神,。通過學習,，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執(zhí)政能力重要性的.認識,，提高了樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識,。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準，進一步解放思想,，更新觀念,，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平,，為努力把我校辦成學生負擔輕,，教育質(zhì)量高，家長評價高,，社會聲譽好,，辦學有特色的小學而添磚加瓦,，保駕護航。一年來,，行政后勤工作進一步強化服務意識,，大力改進后勤工作，不斷提高服務質(zhì)量,。樹立為教育,、教學服務，為全校師生服務的思想意識,，扎實開展各項工作,，做到了標準不降低，行為不走樣,，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動作”,。
本人始終牢記;一個校領(lǐng)導的認識水平是否到位、思想意識是否超前,，決定著學校各項工作的開展,、進程與質(zhì)量。平時,，本人在工作中注意不斷學習反思,，提高自己的認識水平，擺正自己的位置,，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案,，想辦法如何去做,、如何創(chuàng)造性地去做、如何創(chuàng)造性地去做好,、做到位,。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行,。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作,。
抓管理，樹形象,。針對后勤工作分散,、零碎、崗位多的特點,，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長,，對各項工作進行細化,、量化，做到既有分工,，又有合作,，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢,。
抓教育,，比奉獻。在具體工作中,，我注意做好職工的思想教育工作,，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育,，艱苦奮斗教育,，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育,，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作,，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家,、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神,，從而立足本職崗位，爭做一流工作,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作,，吃苦耐勞,，盡職盡責的后勤班子。
成績只是已有之果,，不說不會化為烏有;缺點是潛伏之憂,，不說則會貽害無窮。因此,，在看到成績的同時,，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
學習的深度不夠,。平時總以工作忙沒時間來搪塞,，忽視了深層次的理論學習和業(yè)務學習，因此,，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神,，總是固步自封，墨守陳規(guī),。
深入師生的行動不夠,。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象,，對師生的`生活工作關(guān)心不夠。
扎實的作風還不夠,。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象,，不能夠用科學的、發(fā)展的眼光看問題,，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性,。
進一步深入細致地做好理論學習和業(yè)務學習，特別要注重學習的全面性和系統(tǒng)性,。
堅持群眾路線,，搞好調(diào)查研究。古人云知屋漏者在宇下,，知政失者在草野,，政之所興，在順民意,，政之所費,，在違民愿。因此,，我作為副校長,，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位,，充分依靠師生,，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任,。
發(fā)揚求真務實精神,，進一步改進工作作風。在工作中,，要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾,，認真開展批評與自己批評,。不搞形式，不走過場,，堅持實事求是的工作作風,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。
后勤副校長述職述廉報告篇八
20xx年秋,，xxx中學和xxx中學合并后,，領(lǐng)導把我從主任推到了副校長的位子，并分管學校后勤工作,。在合并后的一年多時間里,，我?guī)еw教師的信任與期待,，堅持以“后勤保障，物盡其用,，杜絕浪費,，教學所需”的服務原則，以“后勤不后,，服務為本,，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨,，加強后勤管理,，強化服務意識，認真地抓好分管工作,，較好地完成了各項工作任務,。
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上,，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議,，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考,。決策形成以后,，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中,。
二是落實到位,。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下,，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,，就要不推諉、不扯皮,、果斷決策,，敢于實施，大膽工作,，積極地,、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位,。智者千慮,，必有一失。要從對工作,、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用,。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸,。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài),，協(xié)助正職做好補救工作,，及大地增強了正職解決問題的信心。
我對自己的度量標準是高起點,、嚴要求,，力求做到最好，做教師的表率,。
1,、加強學習，提高能力與素質(zhì),。在今天學習型的社會里,，學習就是工作，工作就是學習,。因此,，我把工作當作學習之源。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我總是認真反思,，并虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見,，對不同的意見,，我常常換位思考，多站在師生一邊,、從學校大局來思考問題,，尋求最好的解決辦法。工作之余,，也學習一些教育教學和學校管理理論,，在工作中找差距，在學習中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底,。
2、以身作則,，做老師的表率,。對于學校的各種制度，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,，始終把學校工作放在第一位,。雖然有時覺得有點累，但活得很充實,；雖然老師信任我,，給了我職位,，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時,，我也能主動援手,，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友,。
后勤工作是學校開展教育教學工作,、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行,。因此,，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作,。
抓管理,，樹形象。后勤工作分散,、零碎,、我總是親自動手，換龍頭,，關(guān)門開門,，送電，送水,。為迎接均衡教育檢查,，完成運動場體育器材安裝，我和毛明主任利用周末親自動手,，頂著烈日,，中午和工人師傅加班到一點多鐘，完成了籃球架的安裝,。從開學至今我沒有完整的休息一個周末,，從路面硬化、理化生器材安裝,、健身器材的布置刀教學樓西側(cè)草坪綠化都是我利用休息時間親自指導完成的?，F(xiàn)在每當走在校園里看到校園里看到自己為之付出的努力，總會有一種滿足感,。
抓財經(jīng),，算細賬。針對學校資金嚴重短缺的情況,，在平時的工作中我們堅持“能省則省,，能代則代，能修則修，能借則借”的原則,，增收節(jié)支,。從用水、用電到基建維修都精打細算,，從去年兩校合并開始兩個暑期,，我沒有休息一天假，和校長及后勤一般人深入建設工地,，親自指導,，拿方案、定措施,，為兩校合并后師生住宿生活絞盡腦汁,。極大限度地節(jié)約了人力、物力,、財力,，保質(zhì)保量的完成了任務。在平時,，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水,，不浪費一度電，不浪費一張紙,。每個周末校園里就空蕩蕩的,，我總要到校內(nèi)走一走轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看門鎖了沒有,、電腦關(guān)了沒有,、龍頭壞了沒有、操場有沒有損壞,。時時加強管理,，制止鋪張浪費行為。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中,，我從嚴把關(guān),，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心,，二是嚴肅紀律,，責任到人，要求老師對學生家庭情況進行調(diào)查摸底,，切實做到了把錢發(fā)放到困難學生手中,。
一年半來，我一直擔任七年級的語文教學,，為盡量克服行政工作對教學的影響,，特別是臨時開會,，我常常要與其他科老師進行調(diào)課，回來后再補上,，從未耽誤一節(jié)課。另外,，我還積極參加教研教改活動,，深入課堂聽課，和大家一起研究,，取長補短,。
回顧一學期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責的,，自己的工作層次和水平有了明顯的提高,，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強,。后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用,。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員,。
在取得成績的同時,，也存在著缺點與不足:。
二是后勤保障能力仍需加強,；
三是自己的管理水平,、工作方法、協(xié)調(diào)能力還有待提高,。
各位領(lǐng)導,、各位同志，在今后的工作里,，我鄭重承諾,，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置,，站好自己的崗位,，以工作大局為重，服從工作安排,，承擔任務不講價錢,。發(fā)揚求真務實、雷厲風行的工作作風,，進一步增強為師生服務的責任感,，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，弘揚改革為先的創(chuàng)新精神,，以飽滿的熱情做好每一項工作。為大家多辦事，辦實事,、多服務,，服好務，為建設和諧校園添磚加瓦,。
謝謝大家,！
