學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇一

“五步教學(xué)法”是指烹飪實訓(xùn)教學(xué)的整個過程在教師的指導(dǎo)下,按照“組織教學(xué),、入門指導(dǎo),、巡回指導(dǎo),、展示作品、總結(jié)點評”五個步驟有序地進行教學(xué),它對于提高學(xué)生的技能,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和創(chuàng)新能力具有重要作用,。

1.組織教學(xué),貫穿始終,。

烹飪實訓(xùn)教學(xué)一般安排在烹飪操作室進行,學(xué)生一旦進入工作環(huán)境,有較多的新鮮感,缺乏組織性、紀律性,課堂紀律較混亂,影響教學(xué),。因此,為保證教學(xué)順利進行,組織教學(xué)應(yīng)包括以下內(nèi)容:,。

(1)操作室工作臺的擺放應(yīng)區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)排列模式,操作臺應(yīng)采用u字型排列,這樣學(xué)生能很清楚地看到教師的示范,更有利于教師觀察和了解到每個學(xué)生的操作情況,有利于巡回輔導(dǎo)教育。

(2)檢查學(xué)生的出勤情況并記錄在案,。首先,教師根據(jù)學(xué)生能力高低進行綜合分組,合理編排,如動手能力強的同學(xué)和弱的同學(xué),、性格內(nèi)向和外向的同學(xué)分在一組,即組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì),組長由學(xué)生自薦,。其次,學(xué)生自我檢查本組實訓(xùn)所需的烹調(diào)用具是否齊全,并由組長向教師匯報,如有不足,及時補充,。

組織教學(xué)應(yīng)貫穿于教學(xué)的全部過程,使學(xué)生做到:動腦想,動手做,忙而不亂,議而不吵,論而不聊,樂而不鬧。

2.入門指導(dǎo),示范講解,。

在烹飪實訓(xùn)教學(xué)過程中,入門指導(dǎo)最重要的一環(huán)是示范講解,。教師的示范講解要讓學(xué)生在頭腦中形成較牢固的動作表象,明白“做什么”、“怎么做”、“為什么要這樣做”,為其熟練掌握操作技能打下良好的基礎(chǔ),。具體要做到以下幾點:,。

簡明扼要、重點突出,、條理清晰,、生動形象、講解適度,。

(2)示范要規(guī)范,、準確、速度適中,。在講解動作的名稱和作用時,教師要讓學(xué)生先建立起正確的動作概念,再加以示范,。在示范過程中,教師要力求示范動作準確、規(guī)范,、技藝嫻熟,并掌握好示范的節(jié)奏,必要時借助多媒體教學(xué)手段放慢分解動作,。例如:筆者在指導(dǎo)學(xué)生要求他們看好鍋中糖漿的氣泡變化同時,用手勺在糖漿中攪動,感覺有黏、滑時即可,這樣的方法學(xué)生易掌握,而且印象深刻,。

3.巡回指導(dǎo),做到“走”“觀”“講”“示”

這一步驟是烹飪實訓(xùn)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生技能的關(guān)鍵階段,。這個階段所用時間較長,因此有些學(xué)生往往精神比較分散,獨立操作過程中問題也較多。教師應(yīng)針對學(xué)生實際操作情況,有計劃,、有重點,、有目地地指導(dǎo),要做到“走”“觀”“講”“示”幾點。

4.展示作品,提高學(xué)習(xí),。

學(xué)生進行作品展示,是滿足學(xué)生展示自我的心理需要,增強自信心,體驗成功的樂趣和喜悅,。在展示作品過程中,學(xué)生通過交流、品嘗,、對比,、點評等一系列自評互評活動,找到差距,提高歸納能力、口頭表達能力,也鞏固了學(xué)生對技術(shù)要領(lǐng)的掌握,。

5.總結(jié)點評,多加激勵,。

教師的總結(jié)點評主要是引導(dǎo)學(xué)生分析問題、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),、啟發(fā)學(xué)生獨立探尋規(guī)律,找出實訓(xùn)過程中存在的問題,。點評時教師要將問題講到點子上和關(guān)鍵處。如:烹調(diào)技術(shù)“大翻鍋”練習(xí)中,關(guān)鍵在于“拉,、送,、揚、接”四字;講到關(guān)鍵處,就是在點評時要抓住學(xué)生的心理特點,對訓(xùn)練效果的評價要多表揚,、多鼓勵,、多幫助,達到目標的學(xué)生給予表揚,基本達到目標的給予鞭策,未達到目標的給予鼓勵,評價的結(jié)果不能讓學(xué)生留有失敗的陰影。

高質(zhì)量的實訓(xùn)課教學(xué)是職業(yè)學(xué)校的生命線,堅持“五步教學(xué)法”,并結(jié)合過關(guān)性考核,是提高烹飪實訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇二

第一段：引言（100字）,。

政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高政治理論素養(yǎng)和履行公民職責的重要途徑,。在經(jīng)歷了近一個月的政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，我深感收獲良多,。在這段時間里,，我不僅學(xué)到了許多政治理論知識，還培養(yǎng)了分析問題的能力和批判性思維,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我對政治學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果有了更深的認識,。

第二段：收獲（200字）,。

在政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我最大的收獲是對政治學(xué)知識的豐富和理解的深入,。通過各種形式的課堂教學(xué)和課外閱讀,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了政治學(xué)的基本理論和重要思想。例如,，我在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基本原理時,，深入了解了馬克思主義的唯物史觀和階級斗爭理論等。此外,，我還通過政治學(xué)習(xí),，更深入地了解了中國特色社會主義理論，加深了對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性和中國特色社會主義發(fā)展道路的認識,。

第三段：方法（200字）,。

在政治學(xué)習(xí)過程中，方法是至關(guān)重要的,。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了提問,、思辨和批判性思維的方法,。以前，我對政治學(xué)知識的學(xué)習(xí)僅停留在被動吸收的層面上,，但現(xiàn)在我可以自主地提出問題,，積極參與討論，并加以批判性思考,。此外,，利用學(xué)習(xí)小組進行討論和交流也成為我學(xué)習(xí)政治學(xué)的重要方式。通過與小組成員的互動,，我們可以相互促進,，共同解決面臨的問題，提升政治學(xué)習(xí)效果。

第四段：效果（300字）,。

經(jīng)過這段時間的政治學(xué)習(xí),，我不僅積累了豐富的理論知識，還提高了分析和解決問題的能力,。在實踐中,，我能夠?qū)⒄卫碚搼?yīng)用于實際問題的分析和解決過程中，提出合理的建議,。例如,，在課程結(jié)束時，我們進行了一次小組研究項目,，研究如何提高城市的環(huán)境管理水平,。通過運用所學(xué)知識，我提出了一些切實可行的政策建議,，并在小組中得到了認可,。此外，在與同學(xué)的交流和辯論中,，我還鍛煉了自己的表達和辯論能力,，更加自信地發(fā)表自己的觀點和對抗不同意見。

第五段：總結(jié)（200字）,。

總的來說,，通過這段時間的政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅充實了政治理論知識,，還發(fā)展了分析問題和解決問題的能力,。學(xué)習(xí)政治學(xué)不僅僅是為了通過考試，更重要的是為了培養(yǎng)辯證思維和提高履行公民職責的能力,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)運用所學(xué)的政治學(xué)知識，不斷提升自己的政治理論素養(yǎng)和實踐能力,，為實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大事業(yè)貢獻自己的力量,。

（總字數(shù)：1000字）。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇三

20xx年4月6日至4月26日,，陜西省檔案干部培訓(xùn)中心舉辦了第四十五期檔案干部培訓(xùn)班,，我非常榮幸被公司派往前去參加，經(jīng)過20天的學(xué)習(xí),，我的收獲還是巨大的,。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識,，以及如何對各類檔案進行收集,、分類,、立卷、歸檔,、利用等管理程序,，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng),，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向,。雖然，目前工作中還有很多問題,，但這些正是我以后努力的方向,，它促使我不斷地思索，不斷地進步,。下面我對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做以總結(jié)：

首先是為期兩周的專業(yè)學(xué)習(xí),，內(nèi)容包括文書檔案管理、科技檔案管理,、檔案管理常見的問題等三個板塊,，文書檔案管理主要學(xué)習(xí)了公文與公文處理、文書檔案立卷實習(xí),；科技檔案管理主要學(xué)習(xí)科技文件材料管理,、科技檔案立卷實習(xí)；檔案管理常見的問題主要學(xué)習(xí)了基層檔案工作常見問題,、檔案法律法規(guī)講授等內(nèi)容,，并分組就如何規(guī)范化、科學(xué)化的管理檔案進行了熱烈討論,。省檔案局吳建萍老師就如何做好檔案工作給學(xué)員做了專題講座,，內(nèi)容全面，讓我們受益匪淺,。

通過對檔案知識的了解,，使我深刻體會到檔案在企業(yè)檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn),、技術(shù),、科研和經(jīng)營等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作，作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產(chǎn),，同時在企業(yè)管理,、生產(chǎn)等各方面有著重要作用,。

專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后,，省檔案局對培訓(xùn)學(xué)員分兩批遠赴海南省檔案館進行參觀學(xué)習(xí)，每批學(xué)習(xí)時間為6天,，在這6天的學(xué)習(xí)中,，學(xué)員們實地考察學(xué)習(xí)了海南省檔案館,，通過考察學(xué)習(xí)，使我們大開眼界,，感嘆他們收集檔案的完整性和管理檔案的科學(xué)性,，學(xué)習(xí)他們好的做法來提高我們對檔案的管理水平，對檔案實行科學(xué),、規(guī)范化的管理,。

通過考察學(xué)習(xí)，進一步增強了我對檔案的認識,，增強了要做好檔案管理工作的自覺性,。檔案信息是一種無形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財富,。為使檔案信息資源不流失,，要建立健全檔案管理制度，有了規(guī)章制度的規(guī)范和約束,，才能保證檔案工作合理化的實施開展,，這也是檔案管理工作順利進行的保證。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇四

政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提升個人政治素養(yǎng)的重要途徑,。在過去的一段時間里,，我參加了一次精彩的政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，在此分享我對這次培訓(xùn)的總結(jié)心得體會,。通過這次培訓(xùn),，我深刻認識到政治學(xué)習(xí)對于個人職業(yè)發(fā)展和社會責任的重要性，并且學(xué)到了很多實用的知識和技巧,。

第二段：知識和技巧的學(xué)習(xí),。

這次政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供了豐富的知識和技巧。在知識方面,，我們學(xué)習(xí)了政治制度,、國家治理、社會主義核心價值觀等相關(guān)理論知識,，這些知識對于我們了解國家運行機制,、堅定政治立場具有重要意義。在技巧方面,，我們學(xué)習(xí)了如何參與政治討論,、學(xué)會發(fā)表個人觀點、分析政策與措施等,，這些技巧是成為一名優(yōu)秀的公民和政治從業(yè)者不可或缺的,。

第三段：政治參與的重要性。

參加這次政治學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我更加意識到個體的政治參與是實現(xiàn)國家繁榮與個人發(fā)展的重要途徑,。政治不應(yīng)該被局限在少數(shù)人之間,，而是應(yīng)該成為每個人的生活一部分。政治參與不僅是維護個人權(quán)益和實現(xiàn)社會公平的手段,，也是增進個人政治素養(yǎng),、提升自我價值的機會。無論是選擇參加選舉,、參與社區(qū)事務(wù)還是通過網(wǎng)絡(luò)參與政治討論,，每個人都能夠通過政治參與發(fā)表自己的聲音，對社會產(chǎn)生積極的影響,。

政治學(xué)習(xí)不僅增強了個人的政治素養(yǎng),，還對個人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。政治意識和政治智慧是一個人在職場上取得成功,、在社會中立足的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)政治，我們能夠更好地理解組織運行的政治規(guī)律,，更有效地處理人際關(guān)系和解決問題,。同時，政治學(xué)習(xí)也激勵個人對公共事務(wù)的關(guān)注和參與,，使個人的職業(yè)發(fā)展與社會責任相結(jié)合,，為社會創(chuàng)造更多的價值。

第五段：個人行動的號角,。

政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,，我對政治的態(tài)度和行動有了更加明確的認識。我將積極參與政治討論,，關(guān)注社會熱點問題,，并嘗試為解決這些問題提出建設(shè)性的意見和方案。同時,，我也會在工作中注重提升自己的政治素養(yǎng)和職場政治智慧,，努力做到以公正客觀的態(tài)度處理工作中的問題。通過個人的努力,，我相信政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)的收獲不僅對自己有益,，也對社會產(chǎn)生積極的改變。

總結(jié)：政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅僅是個人素養(yǎng)的提升,，更是社會進步和民主發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認識到政治學(xué)習(xí)對于個人發(fā)展的積極作用,，并且明確了個人在政治參與和職場發(fā)展中的行動方向,。只有通過積極參與政治，不斷提升自身的政治素養(yǎng),，我們才能讓政治學(xué)習(xí)的價值在我們身上發(fā)光發(fā)熱,。我將牢記這次政治學(xué)習(xí)的收獲與教訓(xùn)，不斷完善自己,，為建設(shè)一個更加美好的社會貢獻力量,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇五

新的教育形勢要求我們的教師要成為新時代的新型教師，成為新時代的研究型教師,。作為新時代教師,，我們不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識,，更要有一套行之有效的教育方法,、手段。而這次研修遠程培訓(xùn)正是為實現(xiàn)這一目標搭建了好的平臺,。通過這一平臺,，我參加了一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺：

盡管存在教學(xué)繁忙,、家務(wù)繁重等重重困難,，但我仍然能在困境中擠時間參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在培訓(xùn)期間,，認真觀看每一個視頻講座,，積極瀏覽相關(guān)知識網(wǎng)站，時刻關(guān)注培訓(xùn)動態(tài),。通過努力,，我終于取得了滿意的成績：學(xué)習(xí)時間達2940分鐘，足時足額完成培訓(xùn)任務(wù),。積極參與研討,，撰寫作業(yè)10篇、日志11篇,，發(fā)表留言40多條……積極參與班級活動,，發(fā)起話題3個、專題研究問題1個,發(fā)表資源8個,。通過這次培訓(xùn),，我如身臨其境，從專家學(xué)者們學(xué)到了很多知識,，掌握了很多方法,、手段。

作為學(xué)習(xí)小組組長,，我恪盡職守,。3月9日，我及時通知本組學(xué)員按時參加開班儀式視頻會議,，督促本組學(xué)員按時登錄注冊和指導(dǎo)學(xué)員如何進行電腦操作,；經(jīng)常查看小組學(xué)員學(xué)習(xí)進展,，聯(lián)系小組成員建立qq群；及時提醒有關(guān)學(xué)習(xí)要求,，組織專題研究問題討論,，群內(nèi)交流討論，發(fā)表小組學(xué)習(xí)簡報,。我通過小組活動,，提高了組織能力，領(lǐng)先掌握了培訓(xùn)知識,，進一步掌握了電腦操作技能,，同時讓組內(nèi)成員得到共同提高。全組培訓(xùn)合格率為100%,。

之前我曾認為培訓(xùn)是年輕人的事,，與我這年過不惑、職稱已是中高的教師無甚意義,，半推半就中參加了這次培訓(xùn),。然而通過培訓(xùn)，我深感慚愧,。感嘆每位專家學(xué)者知識淵博,。深刻體會到這次培訓(xùn)不僅是對我們知識的擴充、教育理念的提高,，更是對我們心靈的一次洗滌,。知識是不斷更新的，觀念也是要不斷更新的,！40多天的培訓(xùn)與人生長河相比雖然非常短暫,，但對我們?nèi)松^的影響卻是長遠的。這次培訓(xùn)就像一盞啟明燈,，讓我的心中充滿了陽光和渴望,，讓我不再迷茫，更加堅定繼續(xù)前進的方向,。

這次培訓(xùn),，讓我聽到了默默無聞教育工作者實踐探索的腳步聲；讓我看到了同行們?yōu)榱藟粝朐谧巫尾痪氲刈非蟮纳碛?。從一篇篇精辟的評論留言和一份份飽含學(xué)員心血的文章,、日志、作業(yè)中,，我讀懂了學(xué)員們心靈的震撼……讓我們以這次培訓(xùn)為航母,，插上理想的翅膀，飛向美好教育的明天吧！

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇六

x年x月在xx我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn),，專家學(xué)者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念,，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作,，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，投入課改,，真正走進新課程：

課改是一個全新的事物，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措,，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題,，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí),，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)時代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂的主人,。

1、摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力,。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標,。

2,、重新樹立新型的“人才觀”

多年來，聽課,、穩(wěn)當,、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標準，這些學(xué)生受到老師的青睞,，得到老師的寵愛和呵護,，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認識到,，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任,。有了這一認識,，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,，活躍學(xué)生的思維,，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀,，才能教好學(xué)生做好工作,。

實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,，我們要在教學(xué)實踐中汲取營養(yǎng),，突顯“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”的全新的教學(xué)理念,。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神,，鼓勵學(xué)生的求異思維,，在課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)“師生互動”,、“生生互動”的學(xué)習(xí)方式,。以新的理念引入課堂,，改變課堂的面貌，使孩子們會學(xué)了,、樂學(xué)了,、愛學(xué)了。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇七

為期五天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，首先要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機會，回味這五天的學(xué)習(xí)生活,，雖然短暫,，卻受益匪淺。不但使自己認識到了自身水平,，而且通過這次學(xué)習(xí)機會結(jié)識了一批同行業(yè),、同工種的師傅和同志，與他們交流,，相互取長補短,；接觸到了最新的安全生產(chǎn)理念,；通過此次培訓(xùn),，我認真的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的最新知識，彌補了自己的不足,。在學(xué)習(xí)期間,，得益于施建德老師的耐心教導(dǎo)，使自己不管在業(yè)務(wù)能力方面還是在自身水平方面,，都得到了一定的鍛煉和提高?，F(xiàn)將自己在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)進行如下總結(jié)：

在這五天的學(xué)習(xí)中，使我更加清楚的認識到調(diào)度這個行業(yè)的重要性,。培訓(xùn)單位給我們安排了《工傷救護的基本知識》,、《監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)范20xx》、《煤礦安全生產(chǎn)調(diào)度知識講座》,、《煤礦重大事故應(yīng)急預(yù)案》,、《中外安全管理之差異及安全理念》、《重大危險源管理(20xx)》等方面的講座,，通過以上的學(xué)習(xí)使我對調(diào)度這個行業(yè)有了新的認識,。煤礦調(diào)度工作的性質(zhì)、任務(wù),、特點,，調(diào)度人員應(yīng)該是具有煤礦安全生產(chǎn)綜合知識和豐富實踐經(jīng)驗的復(fù)合性人材，或者說調(diào)度人員要善于學(xué)習(xí)掌握煤礦安全生產(chǎn)的各專業(yè)知識,。只有這樣,，才能應(yīng)對日常調(diào)度工作中所遇到的各種錯綜復(fù)雜的問題，才能做到在任何情況下都能有條不紊地指揮協(xié)調(diào)礦井安全生產(chǎn)。

培訓(xùn)單位給我們安排了三門專業(yè)課程——《煤礦調(diào)度人員》,、《煤礦安全監(jiān)測監(jiān)控》,、《煤礦調(diào)度人員業(yè)務(wù)提升與井下監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)安全管理培訓(xùn)班培訓(xùn)講義》。在學(xué)習(xí)過程中對井下監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)有了進一步了解,。為今后對我集團公司井下監(jiān)控系統(tǒng)的認識與了解奠定了堅實基礎(chǔ),。培訓(xùn)期間，培訓(xùn)老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，孜孜不倦的教學(xué)熱情,，深深的感染了我，既是我的良師益友,，又是我學(xué)習(xí)的楷模,。

總之，此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，雖然有一定的收獲,，深感責任和壓力的重大，決心盡自己最大努力不辜負領(lǐng)導(dǎo)的栽培與厚望,，但由于個人的能力和水平有限,，有待進一步學(xué)習(xí)。在今后的工作中我將不懈努力,，加強自身專業(yè)知識和綜合素質(zhì)提升,，以便更好的投入調(diào)度工作。

20xx年x月x日,。

xxx,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇八

我校新課程標準學(xué)習(xí)狠抓培訓(xùn)。培訓(xùn)是搞好新課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，新的理念,、新的教學(xué)思路、教學(xué)方法都要通過培訓(xùn)來讓教師接受,、領(lǐng)悟,，從而變成自覺的行動。

狠抓新課程理念培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),。我校為每一位任課教師配備了基礎(chǔ)教育課程改革綱要等國家,、省市新課程改革文件和本學(xué)科新課程標準，為了達到培訓(xùn)效果的最優(yōu)化,，每次培訓(xùn),，不僅認真組織培訓(xùn)內(nèi)容，更注意精心設(shè)計培訓(xùn)方案,，培訓(xùn)過程突出互動與對話,、培訓(xùn)結(jié)果落實心得與交流,。尤其近兩年來，由蔣校長和肖校長帶領(lǐng)各學(xué)科骨干教師,，對西峽城區(qū)二中,、焦作永威中學(xué)、鄭州xx中學(xué),、河南省實驗中學(xué)等學(xué)校進行觀摩學(xué)習(xí),、蹲點，結(jié)合各學(xué)科新課程標準,，學(xué)校教導(dǎo)處于20xx年6月組織編寫《課改指南——如何構(gòu)建高效課堂》校本教材,，并組織教師深入學(xué)習(xí)，使廣大教師正確認識研究和探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新課程背景下的教學(xué)方式,，打造高效課堂的現(xiàn)實意義,，增強構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的自覺性。學(xué)校將“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式印發(fā)出來,，人手一份,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會上對教學(xué)模式的內(nèi)容進行詳細講解，然后分年級組進行討論,、修改,，并制定課堂實施計劃。

（1）示范引路,，為保證新課程改革的順利實施,，首先從不同學(xué)科挑選出骨干教師按照新課程標準要求認真?zhèn)湔n,、上課,，然后以學(xué)科組為單位聽課、評課,、討論,，使每位教師都知道如何在課堂上認真貫徹新課程標準。

（2）聽課指導(dǎo),，教師上課時,，教導(dǎo)處成員分工到教室聽課、評課,，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師交流,，提出合理化建議。一周內(nèi)聽課組將發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理,，在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上和所有任課教師交流,，提出指導(dǎo)性意見或建議。

（3）觀摩交流（同課異構(gòu)）,，為了引領(lǐng)老師深入實踐研究,，每學(xué)期全校教師分年級,、分學(xué)科舉行“同上一節(jié)課”活動。然后小組推薦出年級優(yōu)質(zhì)課在全校觀摩交流,，為老師們搭建相互學(xué)習(xí)的平臺,。

我校在觀摩課之后進行教學(xué)模式研討會。以學(xué)科組為單位,，結(jié)合自己日常的教學(xué)實踐和“同上一節(jié)課”活動,，認真反思總結(jié)。然后,，各組形成高質(zhì)量的研究報告,，在研討會上匯報。由于報告來自于老師們的親身實踐,，凝聚著全組教師的集體智慧,，所以，各組的報告內(nèi)容特別翔實,，見解獨特,，結(jié)論有力，從不同學(xué)科,，不同年級的角度對“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式進行了深度探討,，其中不乏創(chuàng)新之處。通過舉辦研討會,，老師們對新課程理念和新課程標準有了更深刻的思考和認識,，為打造實效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3,、搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺,。

校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，新班主任與經(jīng)驗班主任,、新上崗教師與骨干教師結(jié)對子,，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。

校外：走出去,、請進來,。走出去，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，近兩年來我校先后有近十人參加國家級培訓(xùn),、近四十人參加省級培訓(xùn)、二百多人參加市級培訓(xùn),。我校給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺,，讓他們在一些大型研討會上展露風采等。請進來,，學(xué)校邀請市區(qū)教育局,、教研室領(lǐng)導(dǎo),、專家進行指導(dǎo)。邀請省教研室專家,、省實驗中學(xué)專家來校作講座,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

炎炎夏日,，揮汗如雨,。可是,，我校40余名中青年教師在駱校長的帶領(lǐng)下,，鏖戰(zhàn)酷暑，苦學(xué)本領(lǐng),，為今秋的教改打基矗到今天為止,，為期10天的暑期教師培訓(xùn)就要勝利結(jié)束了。

回顧已經(jīng)過去的10天時間,，我們雖然沒有空調(diào)房間的舒適,，雖然沒有麻將場上的熱鬧，雖然沒有妻兒老小的幸福私語,，但是,，我們卻感受到了從學(xué)習(xí)中傳遞出的快樂和收獲。每一天,，不管是烈日燃燒還是暴雨傾盆,，不管是家事國事，我們都能夠排除干擾,，按時到校認真上課,。培訓(xùn)課堂上，我們認真學(xué)習(xí),，積極參與,；培訓(xùn)課堂外,，我們熱情討論,，積極展望。這一切,，讓我們這些組織者感動著,，幸福著，并對我校未來的發(fā)展充滿希望,。

如果要我在總結(jié)中非要說出個子丑寅卯,，我想，那我就該在以下幾個方面進行一個簡單的總結(jié)：

其實在很早以前,，學(xué)校就決定在今年暑期開展一次電腦培訓(xùn),，來解決困擾眾多老師的課件制作問題,。第二，上半年,，縣教育局要求各校在今年秋季學(xué)期廣泛開始高效課堂改革,，所以，高效課堂培訓(xùn)也迫在眉睫,。因此,，為了適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的要求，豐富我校教師的教學(xué)手段,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，確保下半年高效課堂的順利實施，學(xué)校決定對全校教師進行為期10天的暑期培訓(xùn),，主要內(nèi)容就是計算機培訓(xùn)和高效課堂培訓(xùn),。

教務(wù)處為了組織好本次培訓(xùn)，江校長先后組織教務(wù)處成員,、各位講課老師召開四次會議,，明確落實每個人的職責和任務(wù)，并先后多次檢查,、討論每位老師的教案,、講稿、課件的準備情況,。負責計算機培訓(xùn)的陳釗和李志剛老師,，連續(xù)工作三四天，將所要講授的內(nèi)容,，不僅準備充分,，而且講解細致精彩，輔導(dǎo)到位,。而負責高效課堂培訓(xùn)的老師也是閱讀大量資料,，深入理解“永威模式”的實質(zhì)和操作方法，認真撰寫長達上萬字的講稿,，在課堂上帶來了精彩的分析和講解,。這些老師的講解，不僅讓我們掌握了大量的電腦應(yīng)用技術(shù),，也讓我們對高校課堂模式有了深刻的認識,。

除了教學(xué)上的準備，王金安校長帶領(lǐng)的后勤團隊也給我們的暑期培訓(xùn)提供了堅強的物質(zhì)保障,。培訓(xùn)前,，王校長就帶領(lǐng)郭錦榮師傅、李志剛老師安裝八部電扇,；培訓(xùn)期間,，廚房的各位師傅更是戰(zhàn)高溫酷暑,，給我們制作出了精美的飯菜。我們本次培訓(xùn)的成功,，有一半的功勞是他們的,。

本次培訓(xùn)是在暑期進行的。學(xué)校也知道,，經(jīng)歷了漫長的一學(xué)期,，到了暑期確實要休息一下，也有的.老師也將部分家庭事務(wù)安排在暑期進行,。但是,，考慮到下學(xué)期的教學(xué)，特別是考慮到與大家休戚相關(guān)的學(xué)校發(fā)展大計,，學(xué)校還是毅然決定在暑期組織培訓(xùn),，因為，除了這個時間,，我們根本沒時間為下學(xué)期的教學(xué)改革做準備,。因此，學(xué)校在7月底的全體教師會上就通知了8月份的培訓(xùn)事宜,，然后組織教務(wù)處和總務(wù)處做好培訓(xùn)前的準備工作,。

前面已經(jīng)說了，教務(wù)處為了確保培訓(xùn)效果在培訓(xùn)前曾先后四次召開會議,，總務(wù)處在王校長的帶領(lǐng)下,，也做好了充分準備。為了將培訓(xùn)工作做細做實做出檔次,，駱校長親自出面邀請教研室楊榮堂主任和清水河中學(xué)陳群鵬老師來給我們做講座,；教務(wù)處將每一天的工作安排到人，并負責組織和管理,；教務(wù)處陳柏林主任,、李志剛老師更是細致地制定好了培訓(xùn)方案、ppt制作大賽方案,、點名冊,、會標等相關(guān)內(nèi)容，并及時組織上課,，天天點名,，做好詳細的記載。

在10天的學(xué)習(xí)過程中,，我們參訓(xùn)老師除了特殊原因之外，都能夠及時參加學(xué)習(xí),，無事從不請假,。比如駱校長,，從第一天的培訓(xùn)到今天，除了有一天上午到教育局參加會議之外,，其余的每一次都按時到堂參加學(xué)習(xí),，并及時對我們的組織工作提出合理化的建議。在今年暑期我縣教育界的紛亂境況中,，駱校長堅持和我們一起學(xué)習(xí),，從不請假，這種敬業(yè)精神和對株林教育的熱愛值得我們欽佩,！還有江校長,、陳校長、王校長,，他們年輕力壯,，思想成熟，業(yè)務(wù)精湛,，正是大展宏圖的時候,，可是他們沒有去跑官要官，而是靜坐在這酷熱難擋的電腦教室里,，認真學(xué)習(xí),，虛心請教，心里裝的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命運,。其實,，不僅是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，這十天來,，能夠積極參加培訓(xùn)的所有老師都一樣,，你們都是熱情好學(xué)的人，心地善良的人,，品德高尚的人,，值得我們株林廣大百姓敬仰和贊美的人。你們才是保證這個社會健康和諧發(fā)展的真正脊梁,。

通過陳主任的統(tǒng)計,，我們本次培訓(xùn)有駱校長、毛正泉,、張金壽,、陳志超、張丹青,、何少東,、吳慶元、汪立軍、楊滿堂,、張煥麗,、游擁軍、王芳,、江志平,、王金安、陳文育,、陳昌盛,、李明、葉開生,、宋林,、潘芳敏、陳建香,、汪美鳳,、陳艷云、課程林,、程鵬,、李志剛、張育林,、張河共計28位老師全程參與了10天的學(xué)習(xí),，但是也有王海軍、陳文艷兩位老師只參加兩個半天的學(xué)習(xí),，還有黃莉,、程超、張俊杰（這三個人請假）,、陳佳欣,、陳美華共計5位老師沒有參與學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)習(xí)的老師,，我們要表揚,，要獎勵，而對于未參與學(xué)習(xí)的老師學(xué)校將嚴肅處理,。

本次學(xué)習(xí)條件艱苦,，但是，全體學(xué)員都能積極參與,，勤奮學(xué)習(xí),。比如在電腦培訓(xùn)的5天內(nèi)，每一次課堂上,，都有老師積極發(fā)問,，積極練習(xí),，可見各位老師的求知欲非常強。同時參與學(xué)習(xí)的年輕教師,，都是大學(xué)畢業(yè),，計算機水平都很不錯,，原本不需要參加這幾天的學(xué)習(xí),，但是他們?nèi)匀粓猿謪⒓訉W(xué)習(xí)，并不斷給中年教師提供幫助,，值得肯定,。在8月5日組織的“ppt制作大賽”中，比如李明,、張學(xué)武,、柯建軍等一二十位老師都來到學(xué)校微機室，認真制作課件,，一有問題就立即向李志剛老師,、吳慶元主任等高手請教，他們也是有問必答,，仔細傳授,。

后一階段的高效課堂培訓(xùn)，對于我們大家來說都是一片空白,。通過楊主任,、陳群鵬老師的講座、五位老師對“永威模式”的細致分析以及觀看的一系列視頻,，讓我們受益匪淺,，對下半年的課改有了明確的方向，清晰的認識和基本的物質(zhì)儲備,。尤其讓人感受深刻的是,，課外時間，大家討論的不再是麻將撲克,，而是新理念,、新教法以及大家對未來的展望。

本次培訓(xùn),，我們先后組織了“ppt制作大賽”和“導(dǎo)學(xué)案制作”兩個活動,。ppt制作大賽，共有35人參加,，34人上交了作品,。作品質(zhì)量相當?shù)母撸美钪緞偫蠋煹脑捳f就是“效果好得出人意料”“參訓(xùn)老師的幻燈片制作水平,，完全可以適應(yīng)下半年高效課堂上課的需要,，只要以后多加練習(xí),，個個都是ppt制作高手”。作為輔導(dǎo)老師的李志剛老師,、陳釗老師,，打心里高興。我是8月6日下午接到作品集的,。一打開第一號作品,，我就驚呼：“質(zhì)量太高了！我都不知道如何扣分,！”我還調(diào)侃李志剛說：“我們失業(yè)了,，以后再沒人找我們制課件了！”

8月12日（昨天）組織的導(dǎo)學(xué)案編寫活動,，大家參與也是相當?shù)姆e極,，除了新增的幾個請假之外，到校的35人全部順利完成了導(dǎo)學(xué)案的制作,。不能熟練操作電腦的部分老師就手寫,。從上交的導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量看，雖然是照葫蘆畫瓢,，但都像模像樣,。我想，只要假以時日,，我們下學(xué)期的課改一定可以逐步成功推進,。

我前面已經(jīng)說過，今天坐在這里學(xué)習(xí),、開會的人,，都是值得尊重值得敬佩的，因為,，大家有良知,，有愛心，有責任感和使命感,，心里還裝著株林百姓,，還把株林百姓的子女當做自己的子女來看待。正因為如此,，大家才在炎天暑熱里堅持學(xué)習(xí),，求得進步，爭取能夠更好的為株林人民服務(wù),。

是的,，我們的肩頭責任重大，我們的使命無比沉重,。但是,，僅僅依靠這個暑假的短短10天的培訓(xùn)是解決不了的,。我們面前還有很多的困難，我們還有太多的東西需要變革,，我們還有太多的幸福需要爭齲這就需要我們的領(lǐng)頭雁高瞻遠矚,，需要我們?nèi)w同仁努力奮斗。

在總結(jié)的最后,，作為一個在株林中學(xué)勤奮工作了14年的人,，我想對這段青春年華做個總結(jié)：14年來，我摯愛著株林教育,，并貢獻著我所能貢獻的一切,，但是,，我卻活得很苦,，很迷茫，很不幸福,。

在我的面前,，我看到了我的前輩；在我的后面,，我在看著我的后輩,。可是,，如果我們不幸福,，又怎能教育出幸福的下一代？又怎能期望我們的下一代能創(chuàng)造幸福的生活呢,？（錄自教育專家李炳亭的講座《為什么要教改》）

所以,，對于株林中學(xué)今后的改革，我最想說的一句話是：為了追求屬于我們的幸福,，除了改革,，我們還需要什么！

路漫漫其修遠兮,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十

經(jīng)過這幾次的新教師培訓(xùn),，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識，使我受益匪淺,。我的教育思想,、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論得到更新,極大的提高了我的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教育教學(xué)策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)我的收獲很大,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

以前我所理解的課堂教學(xué)，就是教師講,，學(xué)生聽,，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學(xué)目標，學(xué)生的任務(wù)是老老實實認真聽講,。通過培訓(xùn)使我深刻地體會到“學(xué)生是課堂主體”這句話含義,。教師的任務(wù)除了完成教學(xué)目標以外，更重要的是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力,，而不只是學(xué)會一道題的做法。當學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)預(yù)測所不一致的行為是,，我們決不能埋怨學(xué)生,，應(yīng)當及時自我反思，找到自己教學(xué)方法的不足,，進行修改,，以適應(yīng)學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生易于接受,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。以后我應(yīng)當做到每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

試想一下，如果給上過學(xué)前班和沒上過學(xué)前班的同學(xué)都用同樣的方法來講“２＋９”的算法,，效果將會完全不同,。所以這就要求我們備課前應(yīng)對學(xué)生有充分的了解，根據(jù)學(xué)生自身的特點選擇教學(xué)方法,，教學(xué)方法是整個教學(xué)過程結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分,，是教學(xué)的基礎(chǔ)要素之一。在教學(xué)中可以采取的方法有很多如：講解法,、演示法,、課堂回答、練習(xí),、學(xué)業(yè)游戲,、參觀法等很多方法,，可供選擇。選擇了適合學(xué)生心理特點的教學(xué)方法以后,，還要對教學(xué)過程的程序及時間進行詳細的安排記錄,，認真寫好教案。做到每一課“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，充分利用各種教具吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使課堂效率達到最大值,。

課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,，首先要讓他們樹立自信心，例如教師在批改他們的試卷是可以相對放松,，把他們的成績提高,，讓他們覺得自己也很棒，逐漸的建立起自信,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求,。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性,，一個古板的老師是無論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學(xué)生的。教師在教學(xué)中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,，讓學(xué)生有課堂安全感,，給學(xué)生充分選擇的余地，減少對學(xué)生的限制,，給學(xué)生盡可能多的自由活動時間,，讓學(xué)生有機會發(fā)揮其創(chuàng)造性。除了環(huán)境以外還應(yīng)當注意保護好孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望,，使學(xué)生主動獲得知識并促進其創(chuàng)造性的發(fā)展。()鼓勵學(xué)生獨立思考,，讓學(xué)生對自己感興趣的事物做更深的探究,，從不同角度觀察事物提出問題。鼓勵學(xué)生大膽假設(shè)和猜想,，重視學(xué)生的知覺思維能力,，直覺是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中占有一定的地位,。教師應(yīng)當有意識地幫助學(xué)生去發(fā)展和利用它,，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性水平。

作為一名新教師,，我不僅要向書本學(xué)習(xí),，而且要虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。其實，對于教師來說還有一個很好的老師那就是學(xué)生,，學(xué)生給我們提供的不是一個崗位,，而是一個學(xué)習(xí)的機會，中國有句古話“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子”,，我想這大概也就是教學(xué)相長的道理吧。

在參加培訓(xùn)后,，使我更深刻的認識到,，做為一名教師，一個學(xué)生人生道路上的引路人,、溝通學(xué)校與家長,、社會的橋梁，只有自己掌握了新的知識理論才有可能教育好祖國的未來,。我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格教師,，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十一

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動,，感謝每一位授課老師精彩的授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準,，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性,，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心,。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓(xùn),，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會,，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會，其知識更新,、知識折舊日益加快,。一個國家，一個民族,，一個個人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn),，要接受新思維,、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要,。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短,，只有這樣,，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù),。

二,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強化全局意識和責任意識,。“全局意識”,，是指要站在全局的立場考慮問題,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的`境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性,，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”,，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量,。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責,，勇挑重擔,。

2 是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法,。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工,、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通,，要學(xué)會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說,，不利于團結(jié)的事不做,，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當成一種文化,，通過反思,，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧,、吃苦,、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻精神，是社會的主流風氣,。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人。要多體諒他人,，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己,，也不要斤斤計較,，以免因小失大，傷害相互之間的感情,。要樹立奉獻精神,，樹立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴格要求自己。

4 是要寬宏大量,，學(xué)會包容,。包容是一門藝術(shù)，是一種境界,，要達到這種境界,，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財富,。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯,，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容,。

5 是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì),。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志,，沒有了文明,，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個堂堂正正的人,，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,，從每一件小事做起,，做文明事，說文明話,，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6是要廉潔自律,，加強思想道德修養(yǎng),。要認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀,、利益觀,。廉潔勤政，嚴格自律,，自覺接受監(jiān)督,。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人,，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，感觸頗深，在獲得知識的同時,，也認識到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué),，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己,，提高自己,，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十二

東明學(xué)校秉承“責行天下”的校訓(xùn),，本著“用未來思考今天”的辦學(xué)思想,，從“學(xué)用”課堂的生成與發(fā)展的高度出發(fā)創(chuàng)造性的實踐出“動態(tài)聯(lián)動式”校本研修?！皠討B(tài)聯(lián)動式”包括三段聯(lián)動,、四段聯(lián)動、五段聯(lián)動,、六段聯(lián)動,。

“三段聯(lián)動”是指集體備課、說課,、磨課;“四段聯(lián)動”是在三段聯(lián)動的基礎(chǔ)上再進行同備課組聽課;“五段聯(lián)動”是在四段聯(lián)動的基礎(chǔ)上進行讀課活動;“六段聯(lián)動”是在五段聯(lián)動的基礎(chǔ)上進行賽課,。

賽課成績納入對教研組、備課組的集體考核,?！皠討B(tài)聯(lián)動”力求做到“磨一課,，帶全組”、“同科無弱班,，同班無弱科”,。這樣的“動態(tài)聯(lián)動”有力地調(diào)動了全校教師的工作積極性、團結(jié)合作奮進的干勁,。

二,、操作性強的四步課堂。

東明學(xué)校實踐出導(dǎo),、學(xué),、練、用為一體的四步課堂,。其新授課的模式是：導(dǎo)-----導(dǎo)疑誘思,，引入情境;學(xué)------整體感知，解疑釋惑;練-------變式練習(xí),，提升思維;用-----學(xué)以致用,，發(fā)展能力。這樣的四步課堂具有民主,、雙基,、實效、積極,、活躍,、針對性強的優(yōu)勢。

三,、廣泛的師生閱讀,。

教師首先是勤奮的讀書人。其次,，學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了暢游書海的條件,。不僅教室內(nèi)，就連樓道走廊都有書架,，上面圖書分門別類的排列著,。圖書角更是精致，設(shè)有桌椅可供師生舒適的閱讀,。真可謂人人與書為伴,，時時與書為伴，處處與書為伴,。為學(xué)生的語文打下了堅實的基礎(chǔ),，為師生的人生增添了色彩。

四,、碩果累累的課改成果,。

課改讓東明的教師成長在濃厚的教研氛圍里;工作在團結(jié)奮進的教研隊伍中;愉悅著大量教學(xué)資源的創(chuàng)生;欣喜著教師群體的成長,、學(xué)生的不斷發(fā)展。

五,、無處不在的校園文化,。

整個東明學(xué)校洋溢著以學(xué)生為主的校園文化氛圍。從操場到教室,，從走廊到廁所，從班級到小組,，學(xué)生的宣誓詞,、作品和榮譽等等隨處可見。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育并激勵學(xué)生,。

六,、精細化的學(xué)校管理。

東明學(xué)校的每項工作都做得非常的細致,，學(xué)校采取無縫隙管理,，而且教師隊伍年輕化，班主任大多是女教師,，這點與我校很不同,。更令人震撼的是學(xué)校沒有硬性的、分秒必爭的考勤,，但教師幾乎沒有缺勤的,，更有老師到了下班時間仍然在工作。也許是“責行天下”的校訓(xùn)在潛移默化的起作用吧,，他們心中有責任,，心中有學(xué)校、有學(xué)生,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十三

我有幸參加了為期一年的高淳縣小學(xué)體育教師脫產(chǎn)(半脫產(chǎn))培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，開學(xué)初，在研訓(xùn)中心舉行了一個比較簡單的開學(xué)儀式,，我們便開始了緊張的培訓(xùn)活動,。整個培訓(xùn)內(nèi)容安排嚴謹、規(guī)律,、貼近我們真實的體育教育教學(xué),，通過聆聽專家講座、進行體育專業(yè)訓(xùn)練,、參加觀摩研討,、進行課堂實踐、交流研討等多種方式,，我感到無論是教育理論還是教學(xué)能力都有了很大提高,。

每位體育專家的思想和他們對體育教學(xué)的認識和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動和收益,。聆聽每一個講座都如沐甘霖，值得我們細細品味,、深深思考,。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思：

學(xué)生是教學(xué)的對象和主體。作為教師,，要時時為學(xué)生的發(fā)展著想,，在新時期我們既要教給他們知識，又要交給他們能力,。我們的教材也是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,。在進行教學(xué)設(shè)計時要做到心中有教材，心中有自己,，更重要的是心中要用學(xué)生,。同時我們教師應(yīng)學(xué)會用發(fā)展的眼光評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預(yù)設(shè)地順利進行,，而對學(xué)生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下,。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心,。孩子是一棵青草,，老師是陽光雨露，有陽光的照耀,，有雨露的滋潤,，最纖弱的小草也會茁壯成長。在以后的課堂中,，我要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,。因為課堂教學(xué)的最終目的就是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。

“沒有任何興趣,，而被迫進行的學(xué)習(xí),，會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！庇辛伺d趣,，學(xué)生的感知力、記憶力,、理解力,、想象力以及創(chuàng)造力的訓(xùn)練會達到事半功倍的效果。尤老師在講座時,，提到教師如何教材分析,，教會我們從興趣點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生已有認知的生活情境進行操練。今后,，我在教學(xué)中努力做到這樣,，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng),，一舉兩得,。這對于我在教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)效果都將會有很大的作用。

在一個階段的理論學(xué)習(xí)之后,，我們到淳溪小學(xué)看觀摩課,，并進行評課等一系列的實踐活動。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風采,，他們的表情,、肢體語言很豐富，評價的方式等都能感覺到新課程標準中提出的新理念,，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從中得到了不少的收獲,。從理想中落回現(xiàn)實中，我們一定重新看待我們的場地和設(shè)施,，重新審視我們的學(xué)生,。毛主席曾經(jīng)說過，如果你改變不了別人,，那你只能改變自己,。我們沒有能力改變客觀，但是我們能提升自身的能力,。我們沒有曠達的場地,，但我們能充分利用場地，開發(fā)出場地的每一塊地方;我們沒有良好的生源,，但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們,，指引他們愿意跟你學(xué)，喜歡跟你學(xué),。真正的靈驗了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上,，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上,。從外面開闊了眼界,，內(nèi)心得到一絲涼意，回歸現(xiàn)實,，敢于面對現(xiàn)實,，不斷求發(fā)展才是硬道理。

通過魏偉等老師的韻律舞蹈、形體,、街舞,、太極拳、武術(shù)等訓(xùn)練,，我感覺我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高,。我比較慶幸能親身體驗這些運動，從中了解她的魅力,。我們也能看懂這些運動的比賽,，也能跟其他人士談及這些運動。我們都是體育教師,，本應(yīng)該廣泛涉及各項有關(guān)的體育運動,，因為這是我們的本專業(yè)。我們至少應(yīng)該了解各項運動,，增長自身的體育知識,，不管學(xué)生還是同事，向我們問及時,，我們有所回答,。

教書已有十三年，感覺每天都在重復(fù)著,，感覺自己沒有了目標,，通過專家們的講座，我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標――做一名適應(yīng)新形勢下的勤反思的研究型的老師,。

通過培訓(xùn),，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中,，如何從教材中挖掘素材,，設(shè)計出高水平的教學(xué)環(huán)節(jié)，上出高效率的課,，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣,，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的?！奥仿湫捱h兮”我將更積極地提高自身素質(zhì),，在今后的工作中不斷進步。