無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

上周六的上午,，我有幸參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、勤奮好學(xué)的精神，讓在座的每一位家長(zhǎng)獲益匪淺?，F(xiàn)就孩子的教育和本次家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),。

我的孩子是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。就在這短短的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂(lè)了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴,；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū),、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

在家庭中,，還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì),。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同們一起游戲,，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，避免孩子為一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖。三是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心?，F(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力,，去進(jìn)取,。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心,。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,，可以從以下幾方面著手,。首先,，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行,，你真行,。”這樣,，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí),，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,，分析情況,，確定改進(jìn)方法。試想,，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三,，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng),，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事,，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,。四是培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,，搭成了一輛“大卡車(chē)”，家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,，他們的自信心足了,，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),，相反,，如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后發(fā)展,，作為家長(zhǎng),，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長(zhǎng),，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),。總之,，人的心理素質(zhì),，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用，家長(zhǎng)在教育子女時(shí),，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

最后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。特別是孩子功課忙,、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康,。

康,、工作順利、家庭美滿,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

你們好,！

感謝各位叔叔阿姨的到了,，你們的到來(lái)時(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，對(duì)學(xué)校的信任，放下手中的一切,，來(lái)趕到這里來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我代表六年級(jí)（8）班感謝你們的到來(lái)。

再過(guò)幾個(gè)月,，我們同學(xué)們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，這段期間是至關(guān)重要的,，也是你們寄托的希望要實(shí)現(xiàn)的期間,。

小學(xué)六年級(jí)的孩子，壓力大,、自尊心強(qiáng),，所以你們要學(xué)會(huì)跟孩子分壓，千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方法,，或跟別人家的孩子比,，這樣他們的自尊心就會(huì)受到打擊，壓力就會(huì)增大,，這會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，跟父母唱反調(diào)，會(huì)讓他們感覺(jué)到你們重視沖擊不重視他們,，所以各位家長(zhǎng)們,，你應(yīng)該把孩子的現(xiàn)在跟過(guò)去比，有進(jìn)步,，你應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)?鼓勵(lì),，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得你們是愛(ài)他的。他們才更有動(dòng)力去學(xué)習(xí),，而不是增加報(bào)復(fù)的重量,。我相信，這樣比責(zé)罵的方式要好,，也相信他們壓力就不會(huì)太大,，就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

最后,，我懇求家長(zhǎng)們,，尊重孩子,，不要光看結(jié)果，而不注重孩子生長(zhǎng)過(guò)程,，我們孩子現(xiàn)在不小了,，他們會(huì)想事的，請(qǐng)你們尊重你們的孩子,，不要打擊我們的信心和自尊心,。

謝謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是××同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的1個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子××,，××年畢業(yè)于××小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了××中學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，特別是張老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的,。

我們家××每天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶,。讓他一邊刷牙、洗臉,、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書(shū)籍,?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求兒子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

大家好,！

我是xxx的媽媽,，當(dāng)x教師告訴我，讓我今日在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí),，我有些惶恐,，因?yàn)槲壹也皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，所以首先十分感激學(xué)校,，教師一向以來(lái)對(duì)孩子的教育與愛(ài)護(hù),，其次要感激我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了今日這個(gè)機(jī)會(huì).認(rèn)識(shí)我的人都明白,，孩子一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自我身邊,，所以一向以來(lái),，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng),，所以今日讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子,，所以我今日把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下.

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題.

我們都明白讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),，而這一切的歡樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)歡樂(lè).笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好,，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè),，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了.大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的,，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出.應(yīng)當(dāng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后,，我對(duì)笑然說(shuō),，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成,，因?yàn)樗齻兒苌儆袑?xiě)的作業(yè),，一般情景下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長(zhǎng)在旁邊聽(tīng),，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái),，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦,，而不要把我們當(dāng)成她的依靠,，有問(wèn)題找媽媽.

我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板,，白板筆,，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍，耳麥,，讓笑然回家當(dāng)小教師,，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí),，當(dāng)然的,，和她說(shuō)的時(shí)候,，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她,，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事.我是這樣和笑然說(shuō)的,，我說(shuō),，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō),，你看這樣行不行,，你每一天認(rèn)真聽(tīng)教師講課，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的教師,，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)教師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生,，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講,，還會(huì)進(jìn)取的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了,，但我絕對(duì)會(huì)進(jìn)取,，這樣做有兩個(gè)目的，一是,，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課應(yīng)當(dāng)是什么樣貌的，每次完后,，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然,，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生教師是否喜歡呢,，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應(yīng)當(dāng)是什么樣貌,，可是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間,，我們還要練鋼琴,，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái),，就沒(méi)完沒(méi)了,，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看.

能自我拿起書(shū).

舍得給孩子買(mǎi)書(shū),，讓孩子每一天都有書(shū)能夠看,，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了,，也有沒(méi)看的,，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū),，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū),，讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣.在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)溯喠髯x一本書(shū),，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì),，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,，由然然來(lái)主持.還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望,，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們?jīng)過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū).在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆,，每一天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記,，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣.

最終是與學(xué)校教師的溝通,，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而教師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方,，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系.家長(zhǎng)與教師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng).進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加,，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài).

每個(gè)孩子都有自我優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，那么也有自我的缺點(diǎn)和不足.我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，笑然也不是最出色的學(xué)生，可是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng),，共同提高.在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自我獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣.期望學(xué)校和教師能夠多供給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同提高.多謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班**的媽媽,，首先,，非常感謝各位教師對(duì)孩子以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積存的一點(diǎn)提議和方法,，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子歡快的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他在歡快中理解,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧,，快樂(lè)的、哀思的,、夸大地,，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),，他說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)便，又歡快,，也很簡(jiǎn)單記住資料,。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓舞,。我們明白,，表?yè)P(yáng)能使人制造奇跡，過(guò)多的.批判會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了提高,，隨時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比擬,。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心，有一次,，我拿馬博宇和別的小朋友比,，他不快樂(lè)了，“你總是拿我的短處和別人的特長(zhǎng)比,，為什么不拿我的特長(zhǎng)和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子,，孩子必需會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

三,、培育孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,，必需要敬重孩子自我的選擇,，孩子自我喜愛(ài)了，他就情愿去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。馬博宇平常很喜愛(ài)看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店,，買(mǎi)一些他喜愛(ài)的課外讀物,，比方前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū)，他如視珍寶,，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，他就會(huì)積存許多學(xué)問(wèn),，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)快樂(lè)勁兒不言而喻，這樣一來(lái),，孩子的思維也有所延長(zhǎng),，并且自信念也會(huì)隨之提高，有了自信念,，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì),。有體育課囑咐孩子穿球鞋,、帶飲料，上美術(shù)課囑咐他帶剪刀,、畫(huà)筆,，早上出門(mén)為他整理衣服，提示他帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為他效勞,，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō)：“明白了,，明白了,，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間,，我不再提示他,，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了,，或是沒(méi)帶學(xué)具教師批判我了,。但這時(shí)，他也已經(jīng)明白這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事,，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。

五,、和你的孩子多溝通,、多溝通，全心去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊談天,，哪怕只是短短的非常鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今日在學(xué)校的情景，有沒(méi)有不快樂(lè),，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等……這樣一來(lái),，久而久之，孩子無(wú)行中增加了與人溝通的本領(lǐng),，膽識(shí)也有所提升,，并且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子供應(yīng)了先決條件,。

孩子是我們的期望,，也是祖國(guó)的將來(lái)。信任我們的孩子,，今日,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在寬闊的天地里,，他們必需會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

期望我們做家長(zhǎng)的，平常要和王教師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)幫助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子健壯安康,、自由拘束地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)歡快難忘的童年!讓我們就從今刻做起，加倍重視我們的孩子,，由于教育好孩子是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)!

多謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

親愛(ài)的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

二、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題,，需要家長(zhǎng)和我們一起配合：

（1）孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見(jiàn)老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。

（2）孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間游戲、午間休息做到文明安全,；放學(xué)后,，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話,，過(guò)馬路要當(dāng)心,。

（4）孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,；學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),，要支持孩子去參與。

（5）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園,。

三,、語(yǔ)文學(xué)科需要家長(zhǎng)配合的地方：

（1）重視拼音的練讀，讀后要求簽字家長(zhǎng)要配合,。

（2）買(mǎi)一些必要的書(shū),，彌補(bǔ)寫(xiě)的不足。（書(shū),、本子）,。

（3）鼓勵(lì)孩子多看書(shū),，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字,。

四,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

原因有：一,、智力水平不高,。

在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,，在目前情況下,，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時(shí)間,，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，時(shí)間一長(zhǎng),，這些學(xué)生就容易喪失信心,，害怕做作業(yè)。

二,、學(xué)習(xí)目的不明確,。

玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來(lái),，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

三,、意志不強(qiáng),。

學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩，好不開(kāi)心,。吃完晚飯,，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi),，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái),。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子,。

四、情緒的影響,。

心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差，容易自暴自棄,。所以,，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于智力水平不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,、抓技能.如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

第五,、關(guān)心孩子的雙休日,。

第六、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的'要求很高,，在家庭中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

一,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài),，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤(pán)棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

二、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖,。

三,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

現(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼,，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取,。久而久之,。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,，可以從以下幾方面著手。首先,，肯定孩子的才能,，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行,?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí),，盡量不要訓(xùn)斥孩子,，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，情況,，確定改進(jìn)方法,。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢,？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),，少批評(píng)甚至不批評(píng),，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能,，我行”的自信心理,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

四,、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),。

孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅,。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,，搭成了一輛“大卡車(chē)”,，家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,，他們的自信心足了,，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),，相反，如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥,，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后發(fā)展,，作為家長(zhǎng)，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮其特長(zhǎng),，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

總之,，人的心理素質(zhì),，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用，家長(zhǎng)在教育子女時(shí),，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

最后、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙,、作業(yè)多時(shí),，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

大家晚上好！早些天,，我從幾個(gè)孩子口中得知,，在外經(jīng)商的爸爸媽媽上個(gè)星期回家后便上墳祭奠完畢了的，但是沒(méi)有立即出門(mén),，說(shuō)是等開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),，這著實(shí)讓我有些感動(dòng)。有這樣用心的家長(zhǎng),，不怕你的孩子不優(yōu)秀,。

時(shí)光如梭，去年的今天仿佛還在眼前,，一切都記憶猶新啊,。相同的時(shí)間，清明節(jié)前夕,；相同的地點(diǎn),，這個(gè)教室,；還有相同的目的，更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今晚的家長(zhǎng)會(huì)，我們這樣安排,，先由我這個(gè)班主任兼語(yǔ)文老師講話,，再由學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，然后是數(shù)學(xué)老師**老師,、英語(yǔ)老師**老師講話,，最后個(gè)別交流。

1.學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們學(xué)習(xí)的知識(shí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量也相對(duì)要多起來(lái)了,。本學(xué)期初，我利用了一節(jié)課的時(shí)間和他們聊,，聊珍惜時(shí)間,，聊學(xué)習(xí)目標(biāo)，這目標(biāo)他們就寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的第一面上,，有的目標(biāo)的全年級(jí)總分第一,，有的目標(biāo)是全班前10等等，當(dāng)然肯定聊了要付諸行動(dòng),。這一切在他們各自的語(yǔ)文上都能見(jiàn)到。所以,，現(xiàn)在大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)的盡頭也很足。比如**同學(xué)是進(jìn)步蠻快的一個(gè),，我剛接這個(gè)班時(shí),，他的語(yǔ)文成績(jī)考六七十分的，全班倒數(shù),，本學(xué)期三次語(yǔ)文考試都在85分以上,。但是也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，因此作業(yè)無(wú)法按時(shí)完成,，這些我跟個(gè)別的家長(zhǎng)都有交流過(guò),。

2.生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，有叛逆的心理,，受不得直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長(zhǎng)的行為,。由于身體的變化,，很多孩子緊張、焦急,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下,，對(duì)很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3.思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己的心思,，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都與家長(zhǎng)溝通,。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

怎樣做到高效學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

一要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

記得上次家長(zhǎng)會(huì),，我有提到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。會(huì)后,，有家長(zhǎng)跟我交流,，他說(shuō)**老師，你講得太對(duì)了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，成績(jī)自然而然就好起來(lái)了。今天,，我想說(shuō),，時(shí)隔一年，我有了更深的領(lǐng)悟,。今天我覺(jué)得生活習(xí)慣更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是生活習(xí)慣的一部分，學(xué)習(xí)習(xí)慣是建立在生活習(xí)慣上的,。如果你的孩子生活習(xí)慣好了,，那么學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然就好了,，優(yōu)異的成績(jī)便會(huì)和他交朋友。

這一點(diǎn),，我深有體會(huì),。對(duì)孩子生活的習(xí)慣一定要嚴(yán)格要求，生活要有規(guī)律,。以前,，我也知道生活習(xí)慣的重要性，但是我的兒子依然做事拖拉,，丟三落四,。今年，我對(duì)他嚴(yán)格要求了,，效果很明顯,，在這里和大家分享一下（省略）。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以高效地完成作業(yè),。來(lái)不及了情況下，就會(huì)投機(jī)取巧,，比如抄別人的作業(yè),、另買(mǎi)一本作業(yè)本，抄標(biāo)準(zhǔn)答案,，或是做作業(yè)丟三落四,。這樣即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。久而久之就造成惡性循環(huán),。那么家長(zhǎng)該怎么辦呢,？你不妨也像我一樣試試看,。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣。孩子會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽還是關(guān)心我的學(xué)習(xí)的,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無(wú)行動(dòng),。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

通過(guò)豎比看到孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)用豎比的方法,，即拿孩子的今天同他的昨天相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的選找閃光點(diǎn),。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)子女是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取更大點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)。所以,，我建議家長(zhǎng)平時(shí)要求孩子時(shí),，找準(zhǔn)孩子的起點(diǎn)，鼓勵(lì)他努力向上,。要求孩子不比起點(diǎn)比進(jìn)步,，不比智力比努力，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻找到進(jìn)步的`感覺(jué),、找到努力的動(dòng)力,。

（二）生活方面。

六年級(jí)了,，學(xué)業(yè)任務(wù)會(huì)有所加重,。我希望孩子們能做到勞逸結(jié)合，有時(shí)間的鍛煉下身體,，跑跑步,，跳跳繩蠻好。雙休日的,，可以打打籃球等,。另外注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn),。管教孩子堅(jiān)決不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,，也不進(jìn)營(yíng)業(yè)性錄像室、臺(tái)球室,、游戲機(jī)室等場(chǎng)所,。其次加強(qiáng)子女在家上網(wǎng)的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上網(wǎng)情況,，教育孩子不要進(jìn)入色情,、暴力等不良網(wǎng)站，不要過(guò)度沉迷上網(wǎng),。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)的家長(zhǎng),，應(yīng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)當(dāng)好表率,，抵制不良網(wǎng)站,，給孩子一片純凈、有益的空間,。

有些孩子在雙休日會(huì)約起來(lái)玩,，雖然他們能獨(dú)立了，但是家長(zhǎng)們還是要關(guān)注他們的行動(dòng)。

（三）心理方面,。

六年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生都逐步進(jìn)入一個(gè)非常美好的花季——青春期，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育,，生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，這需要父母為他們精心導(dǎo)航。說(shuō)到這兒,，我想起了我的一位老師,，師范時(shí)的**老師。有些家長(zhǎng)可能在我的微信上有看到,，我在朋友圈有發(fā)過(guò)《偶遇**老師》,。**老師說(shuō)：“如果你的孩子能主動(dòng)找你說(shuō)心里話，那么你便是一個(gè)成功的家長(zhǎng),?！?*老師是一個(gè)成功的家長(zhǎng)，他是如何做到的呢,？那就是家長(zhǎng)要放下家長(zhǎng)的威嚴(yán),，做孩子的大朋友，與孩子談心,，關(guān)鍵一點(diǎn)要引導(dǎo)好孩子,。我們可以幫孩子分析問(wèn)題，但是不要替他拿主意,，讓他自主選擇,。

我想告訴家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了,，你要做的是學(xué)會(huì)要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上、生活上的困難,，并給予幫助,，學(xué)會(huì)和孩子交流，讓孩子享受家庭的溫暖,。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，但是身心健康,、思想道德素養(yǎng)更加重要,，所以希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化。做好有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。如果你的孩子生活習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，品行也好了，他的成績(jī)不可能不好,。

我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來(lái)走進(jìn)孩子的世界,，同他們一起成長(zhǎng),。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,。也祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

大家上午好,，很高興今天咱們又坐在一起共同探討咱們孩子的教育問(wèn)題,。本次家長(zhǎng)會(huì)主要有這樣五項(xiàng)大的安排。

一,、聆聽(tīng)專家講座,。

二、本學(xué)期的班級(jí)工作匯報(bào),。

三,、各學(xué)科老師匯報(bào)自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

四,、家委會(huì)主任和各位家長(zhǎng)交流本學(xué)期家委會(huì)的一些計(jì)劃和安排,。

五、請(qǐng)一名優(yōu)秀家長(zhǎng)交流育子經(jīng)驗(yàn),。

首先我先向各位家長(zhǎng)交流本學(xué)期我們班的一些班級(jí)工作打算,。前面咱們已經(jīng)做得工作我不再重復(fù)。在此基礎(chǔ)上,，我打算深化以下兩項(xiàng)大的工作：

（一）有思想的承接學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)有所獲，健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，為了更好地促學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng),。在上學(xué)期承接的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們班嘗試做好以下活動(dòng)：

1,、主推班級(jí)學(xué)長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的建立，讓學(xué)生在互相幫助中快樂(lè)成長(zhǎng),。

開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)既可以幫助低年級(jí)或者班級(jí)中相對(duì)弱勢(shì)的同學(xué),，還可以讓學(xué)有余力甚或是做事有效率的同學(xué)從幫助同學(xué)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，更可以讓學(xué)習(xí)的討論交流和學(xué)生的心中有他人意思在班級(jí)內(nèi)蔚然成風(fēng),?？梢哉f(shuō)是一舉多得。

2,、組建小道德模范宣講團(tuán)，開(kāi)設(shè)道德講堂,。

本學(xué)期,，我打算從細(xì)致著筆，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的道德事跡寫(xiě)成道德故事在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣講,，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，多方面提供學(xué)生的練筆機(jī)會(huì)，而且能讓學(xué)生逐漸形成正確的人生觀,，價(jià)值觀,，為學(xué)校的道德模范宣講團(tuán)注入不竭的資源。

3,、成立家長(zhǎng)講師團(tuán),，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂。

上學(xué)期,，我班家委會(huì)圓滿組織了各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),，本學(xué)期在家委會(huì)的幫助下，我們將嘗試進(jìn)行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),，讓具有先進(jìn)的教育理念的家長(zhǎng),，將自己的育子經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)與其他家長(zhǎng)分享，并在家庭育子方面給予指導(dǎo),，提高咱們的家庭教育水平,。

（二）打造八大德育學(xué)樂(lè)課程，關(guān)注學(xué)生全面健康快樂(lè)發(fā)展,。

我們學(xué)校的理念是“全天生活皆教育,。”為關(guān)注學(xué)生的全面健康快樂(lè)發(fā)展,，讓我們的孩子每天都在快樂(lè)地學(xué)有所獲中成長(zhǎng),，在學(xué)科教學(xué)中，我將和我班的學(xué)科教師力求構(gòu)建以下課程：

1,、生命教育課程,。

2,、健康教育課程。

4,、閑暇教育課程,。

5、節(jié)日活動(dòng)課程,。

6,、快樂(lè)教室活動(dòng)課程。

7,、快樂(lè)教室文化課程,。

8、班級(jí)崗位課程,。

其實(shí)上述課程也是學(xué)校的要求,，把上述一系列教育當(dāng)成課程來(lái)做，也正是我們學(xué)校全天生活皆教育理念的體現(xiàn),。

其次,，我向家長(zhǎng)匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我班的現(xiàn)狀和我在語(yǔ)文教學(xué)方面的一些打算。

應(yīng)該說(shuō)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)面貌還是非常好的,，比原先沉靜了很多,，也懂事了很多。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在咱們班涌現(xiàn)的可喜現(xiàn)象如下：

第一個(gè)現(xiàn)象：上課積極回答問(wèn)題的越來(lái)越多,，改變了幾個(gè)同學(xué)占據(jù)課堂問(wèn)題回答的現(xiàn)象,，許多同學(xué)站到了積極發(fā)言的行列。原先我班上課發(fā)言比較積極的只有劉方桐,、朱子萌,、王藝璇、徐海洋,、遲明華,、李姿璇、張浩宇,、王澤瑞,、王景儀等幾個(gè)孩子。但是隨著學(xué)習(xí)的深入劉池陽(yáng),、馮保丁,、馬家駒、馬楚晴,、謝雨,、劉錦洲、張子晗,、王興恩,、張正錦,、張文韜、吳奕霏,、劉天潤(rùn),、江成潛、韓星宇,、鄶思瀚,、郭海威、于千程,、梁芯允,、王嘉君、劉嘉怡等同學(xué)也投入到了積極發(fā)言的隊(duì)伍當(dāng)中,。當(dāng)然還有一些同學(xué)他不是不會(huì),，你叫到他他也會(huì)，但是還是沒(méi)有主動(dòng)舉手的意識(shí),。

第二個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比以前有所增強(qiáng),。開(kāi)學(xué),，咱們孩子的衛(wèi)生崗位進(jìn)行了微調(diào),。從開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間，除極個(gè)別同學(xué)外,，我們的孩子基本上不用老師的提醒，一來(lái)到就知道放下書(shū)包干自己的責(zé)任區(qū)。特別表?yè)P(yáng)這些同學(xué)：掃院子的劉池陽(yáng),、劉方桐,、王興恩、馮保丁四位同學(xué)他們每天都要在七點(diǎn)二十到校打掃衛(wèi)生,，而且我對(duì)他們進(jìn)行要求,，七點(diǎn)四十必須準(zhǔn)時(shí)到教室上晨讀，不能因?yàn)榇驋咝l(wèi)生而耽誤了自己的學(xué)習(xí),，他們四個(gè)從開(kāi)學(xué)至今一直做到了準(zhǔn)時(shí)完成,。澆花和開(kāi)宿舍門(mén)的徐海洋，我們教室澆花的時(shí)間是每周三,，而開(kāi)宿舍門(mén)是每天中午學(xué)生到宿舍之前,，海洋在接到這個(gè)任務(wù)之后一次都沒(méi)有忘記過(guò)。再次表?yè)P(yáng)朱子萌,，她承擔(dān)的是窗臺(tái)和書(shū)包櫥的衛(wèi)生,，這項(xiàng)任務(wù)的工作量比較大，但是每天她也是毫無(wú)遺忘地干好,。然后表?yè)P(yáng)領(lǐng)水果的趙乙陽(yáng),、劉錦洲,。每天早晨到廚房拿水果，然后大課間發(fā)水果是他們的必備工作,，每天他們都安排得游刃有余,；最后表?yè)P(yáng)掃地的王雨桐、謝雨,，拖地的趙天浩,、張正錦、江成潛,，他們幾個(gè)同學(xué)每周也都把自己的衛(wèi)生記得牢牢的,，而且每次干得都非常認(rèn)真。

第三個(gè)現(xiàn)象：不少同學(xué)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)比以前重視了很多,，讓我看到了他們開(kāi)學(xué)后態(tài)度的改變,。首先學(xué)習(xí)興趣比以前濃厚了很多，其次在作業(yè)準(zhǔn)確度上比以前重視了很多,。以前咱們班同學(xué)對(duì)自己的要求是只要能考到a就行,，現(xiàn)在他們看中的是自己在階段檢測(cè)中是否全對(duì)。而且最近在班里我還可喜地看到了咱們班孩子針對(duì)不會(huì)的題目進(jìn)行交流,、爭(zhēng)論的現(xiàn)象,，這就是一種巨大的改變，原先的孩子一下課什么也不管,，早你追我趕地在樓道里跑開(kāi)了,。這一系列的變化也在標(biāo)志著學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的改變。從書(shū)寫(xiě)和作業(yè)完成方面我感覺(jué)變化最大的事李姊峰,、馬家駒和吳奕霏,。李姊峰的字和年前比，用我和她說(shuō)的一個(gè)詞叫脫胎換骨,；馬家駒寫(xiě)作業(yè)比原先細(xì)致了很多,，原先是重在完成，現(xiàn)在作業(yè)質(zhì)量上對(duì)自己的要求嚴(yán)格了很多,。奕霏的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和數(shù)量都比原先有了大提升,。

當(dāng)然在這一系列的變化中，還有的同學(xué)不能做到沉靜,，做事毛躁,，例如有的同學(xué)還是不能做到合理的擺放自己的東西，前面咱班就有同學(xué)在放自己的凳子時(shí),，竟看不到水桶,，把水桶敲破了，周三的時(shí)候,，我班還有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榇螋[過(guò)度,，擁著空調(diào),，把空調(diào)上的花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)嚇得我,，多虧沒(méi)有傷著咱們的孩子,。這也在向我們昭示著有的孩子的心還沒(méi)有從假期中收回來(lái)。孩子們做事條理,，不毛躁的習(xí)慣與心態(tài)還需要我們共同努力,，繼續(xù)引導(dǎo)。

其次我談一下,，本學(xué)期的教學(xué)打算,。細(xì)心的家長(zhǎng)可能數(shù)月數(shù)就會(huì)知道，這學(xué)期我們的上課時(shí)間非常短,。按照教學(xué)進(jìn)度算,，本學(xué)期第九周期中考試，第17周左右上期末考試,。比上一學(xué)期少了兩三周的時(shí)間,。在這有限的時(shí)間內(nèi)為了讓我們的孩子盡可能地掌握和學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)樗麄兗堎|(zhì)的`,，所以背誦的篇目,，我將發(fā)到班級(jí)郵箱，咱們家長(zhǎng)給他打印出來(lái)即可,，后續(xù)的我也會(huì)陸續(xù)整理出來(lái),，發(fā)班級(jí)郵箱,，在必要時(shí),，可能需要買(mǎi)正本的書(shū)籍。

最后談一下,，在語(yǔ)文方面需要家長(zhǎng)幫助的內(nèi)容：

一是基礎(chǔ)生字詞及詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的聽(tīng)寫(xiě),。前面和幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，不少家長(zhǎng)感覺(jué)咱們的基礎(chǔ)生字詞是咱們班的弱項(xiàng),，建議多布置一些基礎(chǔ)生字詞聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),。其實(shí)我的觀點(diǎn)也是如此。前面我曾經(jīng)把咱們考試的試卷發(fā)到我的博客上,，里面也提到了這個(gè)問(wèn)題,。所以本學(xué)期在上課時(shí)間緊的情況下，咱們七個(gè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的生字詞我會(huì)適時(shí)地安排在家里聽(tīng)寫(xiě),，咱們孩子出錯(cuò)的地方一定要求孩子至少改五遍改會(huì),。

第二個(gè)需要家長(zhǎng)幫助的方面是咱們孩子的書(shū)寫(xiě)。前面我也和家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了書(shū)寫(xiě)對(duì)考試作文得分的重要性,。但是現(xiàn)在咱們的孩子還是處于不占優(yōu)勢(shì)的水平上,。五年級(jí)了再讓孩子成節(jié)課拿出來(lái)練鋼筆字是不現(xiàn)實(shí)的,，所以這幾天我也在思考讓同學(xué)們買(mǎi)一本隨教材的鋼筆字帖。家長(zhǎng)在家里督促他一天練一張,，一周至少練五張,，周一的時(shí)候我進(jìn)行批閱，這樣既能鞏固了生字,，也能對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)起一定的輔助作用,。以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)打算，為了我們的孩子讓我們共同努力,。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)內(nèi)容,，有請(qǐng)我們的家委會(huì)主任雨桐媽媽和大家交流一下本學(xué)期家委會(huì)將要組織的一系列活動(dòng)。

其實(shí)我們的孩子正是在我們家校共同的努力下,，才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。古人曾經(jīng)說(shuō)“未有學(xué)養(yǎng)于而后嫁者也！”在教育孩子的問(wèn)題上我們每個(gè)人現(xiàn)在都是摸著石頭過(guò)河,，到底怎么樣教育對(duì)我們的孩子是最好的,，只有發(fā)揮我們?nèi)后w的力量才行，所以本學(xué)期,，我們除了開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)之外,，在家長(zhǎng)會(huì)中我也初步打算讓咱們一些家長(zhǎng)走上講臺(tái)和咱們交流一下他們的育子經(jīng)驗(yàn)，今天我們先請(qǐng)我們的品牌家長(zhǎng)謝雨的爸爸謝雨的爸爸就孩子的教育問(wèn)題談一下他的經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好,！

非常歡迎大家，也非常感謝大家能準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！人說(shuō),，有緣千里來(lái)相會(huì)，正是因?yàn)槲覀冞@些可愛(ài),、聰明的孩子,，我們有緣在xx相聚，轉(zhuǎn)眼,，孩子們已是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí)，是小學(xué)與中學(xué)的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)高低,，成績(jī)好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),，至關(guān)重要，今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了您孩子的健康成長(zhǎng)，為了您的未來(lái)幸福,。今天與其說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì),，還不如說(shuō)是匯報(bào)交流會(huì)更合適，今天的內(nèi)容是這樣安排的'：分為六大塊1安全為主題2任課老師發(fā)言3學(xué)生代表發(fā)言4家長(zhǎng)代表發(fā)言5辦主任匯報(bào)安全之外的工作6小結(jié)?，F(xiàn)將接任xx班一年的工作情況向大家做一匯報(bào)和交流,。

a:回顧慘案

下面我先和家長(zhǎng)們一起回顧一下這幾校園案：

3月23日被很多人稱為是南平市歷史上“最黑暗的一天”， 7點(diǎn)20分左右,，福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口,，55秒，8個(gè)孩子被殺害,，還有5個(gè)受重傷,。

就在福建南平校園案發(fā)生后僅僅20天，4月12日,，在廣西合浦某小學(xué)門(mén)前又發(fā)生了一起兇殺事件,，2人死亡、5人受傷,，然而,，殘忍的罪惡并沒(méi)有終結(jié)，地點(diǎn)同樣是在小學(xué)和幼兒園,，目標(biāo)同樣是弱小的孩子,，三個(gè)駭人聽(tīng)聞的校園案又接連發(fā)生。

4月28日15時(shí)左右,，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案,。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師,。令人震驚的是,，相隔不到一天――29日上午9時(shí)40分,，江蘇泰興市xx鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人,，包括28名幼兒,、2名教師、1名保安,。

而30日7點(diǎn)40分左右,山東濰坊某小學(xué)又發(fā)生一起慘案,，一男子騎摩托車(chē)攜帶鐵錘、汽油,，強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)生,。然后點(diǎn)燃汽油自焚,，這名男子被當(dāng)場(chǎng)燒死。

而本周三也就是5月12日上午8時(shí)左右陜西省南鄭縣一幼兒園再次發(fā)生砍傷事件,，造成9人死亡,，10多人受傷。

50天內(nèi),，競(jìng)連發(fā)6起校園案,，學(xué)童為何屢次成為屠刀下的冤魂？真的讓我們難以理解和想象,，我們到底怎樣來(lái)保證孩子們的安全,？如何加強(qiáng)校園周邊安全防范，也隨著慘案的發(fā)生,，成為全社會(huì)關(guān)注的公共話題,。

措施與要求:

針對(duì)這種情況我校也不敢懈怠，積極采取措施,，具體如下：

2,、所有學(xué)生上課期間出校門(mén)要有老師的批條

3、上學(xué)和放學(xué)時(shí)有民警協(xié)助維持秩序,。

4,、放學(xué)時(shí)老師會(huì)將孩子送到止步線，家長(zhǎng)一律在止步線接送學(xué)生,，上學(xué),、放學(xué)時(shí)間接完孩子后不允許越止步線直行。

總之,，在校內(nèi)我們已經(jīng)盡全力采取了一系列措施,，予以保證孩子的校內(nèi)安全，希望能得到家長(zhǎng)們的積極配合,。

同時(shí)也給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1,、要求所有家長(zhǎng)親自接送孩子上學(xué)、放學(xué),，絕對(duì)不能做社區(qū)里的接送車(chē)或私人接送車(chē),。（舉例說(shuō)明）（為了安全更不準(zhǔn)任何學(xué)生騎自行車(chē)，雖然多次強(qiáng)調(diào)但我們的孩子還是有騎車(chē)的現(xiàn)象,，特別是六年級(jí)的學(xué)生在路上飛車(chē),，闖紅燈現(xiàn)象較多，希望引起家長(zhǎng)們的重視）

2,、要求學(xué)生有事,、有病不能來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)必須給老師打電話請(qǐng)假。

3,、特別提醒家長(zhǎng)們中午放學(xué)這一塊,，家長(zhǎng)能接孩子回家吃飯午休的少之又少，90%的孩子處于放羊式管理,，家長(zhǎng)由于工作忙有的往學(xué)屋里一放,，有的直接給點(diǎn)錢(qián)，咱們家長(zhǎng)是省事了,，可大家有沒(méi)有考慮過(guò)咱們孩子的安全問(wèn)題呢,？很多學(xué)生在外面瘋玩一中午，下午上課無(wú)精打采的甚至趴頭大睡,，天熱了午休不好,，下午根本沒(méi)精神上課，所以家長(zhǎng)們?cè)蹝行淖詥?wèn)一下,，我們到底對(duì)孩子盡心了嗎,？千萬(wàn)不要說(shuō)我忙，有些家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任全推到學(xué)校,，推給老師,，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，也是長(zhǎng)久的老師,，鑒于這種情況和學(xué)生中午的安全考慮,，所以學(xué)校決定從下周開(kāi)始中午放學(xué)后要求家長(zhǎng)們盡量接孩子回家午休，確實(shí)沒(méi)時(shí)間接如需送學(xué)屋的,，家長(zhǎng)們要和學(xué)屋里協(xié)調(diào)看好孩子的午休,，簽好責(zé)任書(shū)確保中午這段時(shí)間的安全，凡在校外小攤上買(mǎi)著吃的,，家長(zhǎng)另想辦法,，下周堅(jiān)決杜絕，小攤上賣(mài)的一些都是三無(wú)產(chǎn)品,、油炸食品,，衛(wèi)生條件很差，而這部分學(xué)生都是家里非常有錢(qián)的,，一中午的消費(fèi)就二三十,，真正吃好了也罷，說(shuō)白了就是一肚子垃圾食品,，孩子現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的年齡,，希望家長(zhǎng)在孩子身上用心些，適當(dāng)控制孩子的零花錢(qián),，所以學(xué)校要求，中午放學(xué)后要么回家，要么去學(xué)屋,，既不回家也愿去學(xué)屋的同學(xué),，只能自已帶飯，但絕不能中午放學(xué)隨路隊(duì)出校門(mén),，凡出校門(mén)的同學(xué)下午1：30才可以進(jìn)校,，同時(shí)傳達(dá)學(xué)校的通知，中午放學(xué)11：20到下午上課1：50這段時(shí)間學(xué)生發(fā)生任何事故與學(xué)校無(wú)任何關(guān)系,，學(xué)校概不負(fù)責(zé),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

各位叔叔、阿姨好,。

我是本班的班長(zhǎng)莊xx,，非常感謝你們對(duì)我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。

首先我想向你們介紹我們班級(jí)和同學(xué)的近期情況：我們班在彭老師的激情帶動(dòng)下,，同學(xué)們時(shí)常熱情高漲，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心,，經(jīng)常取得令人驕傲的成績(jī),。例如：咱們班班長(zhǎng)鄭巧玲同學(xué)的文章榮獲年段優(yōu)秀作文并發(fā)表。還有施宇杰同學(xué)非常關(guān)心廈門(mén)公交運(yùn)行情況,，并對(duì)此深有研究,，他的研究心得“仙樂(lè)路治堵妙招”已載于廈門(mén)商報(bào)，并于近期被相關(guān)部門(mén)采納,，可喜可賀,！還有我們的`彭老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀班主任。在文藝方面的獲獎(jiǎng)我們也是在年段遙遙領(lǐng)先,?！拔拿靼槲倚邪踩谖倚摹敝黝}黑板報(bào)評(píng)比中，我們班喜獲二等獎(jiǎng),。這要感謝盧怡欣,、梁雅雯、阮雯婷,、朱琦琦四位同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),！在我們班全體成員的努力下我們班榮獲了三月份行為規(guī)范流動(dòng)紅旗和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。還有我們班在學(xué)?！皟x容儀表,、班容班貌”評(píng)比中也榮獲第三名。

在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我們已經(jīng)在以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，我們班的同學(xué)已經(jīng)慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得我們也不容易,。我們已經(jīng)慢慢懂事了。學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了不遲到,，上課不亂講話，還知道要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。還贏得了各科科任老師的好評(píng)，可以說(shuō),，同學(xué)們的進(jìn)步還是很明顯的,。可是,，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的初中生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，我們都知道。因此,，我代表十一班的同學(xué)們希望爸爸媽媽們支持,，關(guān)注，鼓勵(lì)和幫助我們,。有你們的支持,，鼓勵(lì)和幫助。相信我們的腳步會(huì)邁的更大,，更遠(yuǎn),。

從以上成績(jī)中可以看出，我們班同學(xué)的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng),，班級(jí)風(fēng)氣也非常好,，很多同學(xué)都取得了進(jìn)步，尤其是永康同學(xué),，在本次期末考中取得了極大的進(jìn)步,，希望他能再接再厲。還有我們的吳凌崢同學(xué)在本學(xué)期都表現(xiàn)良好,，特別是在這次語(yǔ)文的期末考中取得了班級(jí)第五的好成績(jī),，我相信在彭老師的帶領(lǐng)與同學(xué)們的努力下，我們班同學(xué)一定會(huì)各顯其能,。取得更大的進(jìn)步,，完成我們遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

謝謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

大家好!我沒(méi)有什么教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),，只是在這里和大家聊一聊,，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來(lái),，是我們的希望,，無(wú)論他現(xiàn)在成績(jī)?cè)鯓佣疾皇俏覀冏罱K的'目標(biāo),。

孩子的成績(jī)與學(xué)校和家長(zhǎng)都是息息相關(guān)的,。家長(zhǎng)只是起輔助作用。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血,，無(wú)論在那一方面只要他喜歡我就教他去做,。不管他做得怎么樣，我們都要鼓勵(lì)他,?？勺詮乃狭艘荒昙?jí)，給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因?yàn)榉e極發(fā)言而受到了老師的獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)給他一個(gè)香水梨,。這雖然是一件小事，但是激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,?；氐郊依镂覀円步o他一些小獎(jiǎng)勵(lì)，這也包括語(yǔ)言的獎(jiǎng)勵(lì),。孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了,，成績(jī)無(wú)論怎樣，我們都不能責(zé)怪他,、訓(xùn)斥他,。

孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)我們要及時(shí)了解。經(jīng)常和孩子談心,，了解他的喜好,。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)幫助他改正。最主要的是家長(zhǎng)要以身作則,，給孩子做個(gè)好榜樣,。要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，我們?cè)谏钪羞€要仔細(xì)體會(huì),、觀察周?chē)氖挛?，比方說(shuō)在生活中遇到了一件小事，我們就可以就事論事,，給他講講做人的道理,。

最后我要說(shuō)的是學(xué)校自從開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái)，我們的孩子懂事多了,，他懂得了許多小道理,。無(wú)論在家還是在外面他都已經(jīng)“長(zhǎng)大了”

總之教育好孩子是我們大家共同的責(zé)任,。我們一起努力吧!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

敬重的教師、家長(zhǎng)朋友們：

很快樂(lè)能有這個(gè)時(shí)機(jī),，向各位教師,、各位家長(zhǎng)匯報(bào)溝通一下我們對(duì)a的培育體會(huì)。羅教師給了我們這個(gè)時(shí)機(jī),，我們很慚愧,，其實(shí)在座的很多家長(zhǎng)做的比我們要好。每個(gè)孩子都是父母的天使,，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和共性,，盼望我們的一孔之見(jiàn)能對(duì)大家有所幫忙。

我們認(rèn)為在小學(xué)階段,，最重要的是培育孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),。究竟,，在現(xiàn)階段，絕大多數(shù)孩子必將面對(duì)的是初中高中階段繁重的學(xué)習(xí)壓力,，假如沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從一開(kāi)頭就把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，確定不利于今后的學(xué)習(xí),。

一年級(jí)伊始,，剛剛進(jìn)入小學(xué)階段，每天的作業(yè)時(shí)間,，對(duì)a是一種新奇而生疏的體驗(yàn),。這時(shí)候，我們是陪伴在他的身邊,，陪伴他一起讀題,，悄悄看著他完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)解答他的疑問(wèn),，幫忙他把握學(xué)習(xí)的方法,，快速進(jìn)入小學(xué)的`學(xué)習(xí)階段。固然這個(gè)過(guò)程不是很長(zhǎng),，最多持續(xù)到了一年級(jí)上學(xué)期完畢,，從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)頭，a已經(jīng)可以自己坐在書(shū)桌前獨(dú)立完成作業(yè)了,。對(duì)于a學(xué)習(xí)中遇到的不懂得問(wèn)題,，我們會(huì)和他一起分析解決問(wèn)題。比方,，語(yǔ)文作業(yè)中,，常常會(huì)閱讀一段文章,，找出或者總結(jié)出中心思想，a對(duì)這類題總是把握不大,。這時(shí)候,，我們會(huì)陪著他一起閱讀文章，在閱讀中啟發(fā)他找出文章的關(guān)鍵句子,，然后讓他用自己的話總結(jié)出中心思想,。陪伴孩子學(xué)習(xí)，也是一種情感互動(dòng),，有利于孩子培育學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性,。但這個(gè)過(guò)程不能太長(zhǎng),，該放手時(shí)就放手,。

我們給他建立了一個(gè)學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，它不是簡(jiǎn)潔的條條框框,，是我們和a一起爭(zhēng)論制定出來(lái)的,，讓他自己選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間或者方式。比方,，a不喜愛(ài)中午時(shí)間寫(xiě)作業(yè),，但是他也總是精力旺盛，更不會(huì)午休,，因此在作息表上,，我們?cè)试Sa看書(shū)消遣。每天晚上或者周末假期,，第一時(shí)間是完成作業(yè),，然后才能有適當(dāng)?shù)南矔r(shí)間，比方玩玩嬉戲,、出去和小朋友們玩,。假如a能夠提前完成作業(yè)，作為甜頭,，給他的消遣時(shí)間也會(huì)相應(yīng)的加長(zhǎng),。因此a會(huì)利用課堂自習(xí)時(shí)間或者課間，完成一局部作業(yè),，甚至假如作業(yè)比擬多,，a中午也會(huì)主動(dòng)帶作業(yè)回家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在一到周末假期,，a都能夠主動(dòng)先完成作業(yè),，這樣就能痛痛快快得玩了，不用在玩的時(shí)候還想著還有好多作業(yè)要做,。一般狀況下,，周五晚上是a集中完成作業(yè)的時(shí)間,，但是假如作業(yè)實(shí)在太多，a也會(huì)提出一局部作業(yè)留到周六一早再去做,。這個(gè)要求我們都會(huì)同意,，這是對(duì)孩子的一種敬重，讓他在優(yōu)先完成作業(yè)的大前提有學(xué)習(xí)的自主權(quán),。

a在作業(yè)和考試過(guò)程中,，難免會(huì)有失誤和錯(cuò)誤，一些錯(cuò)誤還會(huì)一犯再犯,。這時(shí)候我們會(huì)把他常犯的錯(cuò)誤記錄在一個(gè)小本上,，在期末復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)拿出來(lái)讓他著重復(fù)習(xí),。假如一些很低級(jí)的錯(cuò)誤短時(shí)期內(nèi)一犯再犯,，我們會(huì)馬上指出，讓他準(zhǔn)時(shí)訂正,。比方a在數(shù)學(xué)口卡作業(yè)中,，常常6和0不分，6寫(xiě)的像0,，0寫(xiě)的像6,，那么我們?cè)跈z查口卡時(shí)，把這些統(tǒng)統(tǒng)算成錯(cuò)題讓他修改,，不能養(yǎng)成習(xí)慣,。

班主任羅教師始終強(qiáng)調(diào)，閱讀對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙,，因此我們給a買(mǎi)了很多課外書(shū)籍,，針對(duì)男孩的特點(diǎn)，有科技百科類,、推理探案類,、還有大量的文學(xué)名著。每天晚上入睡前,，每人拿上一本書(shū),，陪著a一起閱讀半小時(shí)，豐富學(xué)問(wèn)開(kāi)拓視野的同時(shí),，a還能印證或者提前學(xué)習(xí)了一些書(shū)本上課堂上的學(xué)問(wèn),，從另一方面激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，并有助于今后的深入學(xué)習(xí),。

我們給a報(bào)的課外班,，除了始終堅(jiān)持的鋼琴外，更注意的是強(qiáng)身健體類的課外班，比方游泳班,、足球班,、羽毛球班，現(xiàn)在每周,，a要游1-2次泳,，上兩節(jié)羽毛球課，還要抽出時(shí)間跟爸爸跑1-2次步,。一個(gè)安康的身體,，不僅能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中，也會(huì)讓他受益終身,。周末和假期我們會(huì)帶著a多參與戶外活動(dòng),，爬爬祖國(guó)的名山大川，在旅行中開(kāi)拓了視野,，開(kāi)闊了心胸,。

固然，我們也會(huì)給a報(bào)學(xué)習(xí)類的輔導(dǎo)班,，但肯定會(huì)做到有的放矢,，不會(huì)為了上輔導(dǎo)班而上輔導(dǎo)班。三年級(jí)以來(lái),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)作文的要求越來(lái)越高了，但是我們發(fā)覺(jué)a很不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文,，每次都干巴巴的幾句話,，總感覺(jué)無(wú)從下筆。因此我們準(zhǔn)時(shí)給a報(bào)名了閱讀寫(xiě)作班,，補(bǔ)強(qiáng)a這一弱項(xiàng),。

前不久，三年級(jí)xx班再次蟬聯(lián)了年級(jí)足球賽冠軍,。a給我們朗讀了他們班同學(xué)依據(jù)課文“千里躍進(jìn)大別山”集體改編的順口溜：我班成功了,！足球躍進(jìn)小球門(mén)戰(zhàn)略規(guī)劃勝利。我班戰(zhàn)勝了四班和五班,，獲得了成功,，像一把剛刀插進(jìn)了他們的球門(mén)！我們很慶幸a能處身在三年級(jí)xx班這個(gè)班集體中,，孩子們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和很好的學(xué)習(xí)氣氛,，這對(duì)a良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的幫忙。感謝班主任羅教師以及各位任課教師付出的辛勤汗水,，信任三年級(jí)xx班肯定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

下午好!

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開(kāi)展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此,，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流,。

在每次作業(yè)、考試中,，我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有看清題目，沒(méi)有讀懂題目的意思,。只要教師再把題目讀一讀,，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì)做對(duì)了,。于是,，我們?cè)阱e(cuò)題原因時(shí)，往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心,、馬虎的帽子,。深入，是不是粗心,、馬虎惹的禍呢?其實(shí),，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱,。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程便是審題。審題是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)和先導(dǎo),。審題能力是一種獲取信息,、信息、處理信息的'能力,，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ),，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證,。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,，它需要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累,、反思,、鞏固、發(fā)展的長(zhǎng)期過(guò)程,。在這方面,，本期從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，形成較強(qiáng)的審題能力,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

我是xxx的媽媽,，當(dāng)x教師告訴我，讓我今日在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí),，我有些惶恐,，因?yàn)槲壹也皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，所以首先十分感激學(xué)校,，教師一向以來(lái)對(duì)孩子的教育與愛(ài)護(hù)，其次要感激我的孩子,，是她平時(shí)努力才為我贏得了今日這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都明白，孩子一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自我身邊，所以一向以來(lái),，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大,，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng)，所以今日讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子,，所以我今日把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題,。

我們都明白讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的歡樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)歡樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好,，每一天放學(xué)回家,，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了,。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的,，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。應(yīng)當(dāng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后,，我對(duì)笑然說(shuō),，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成,，因?yàn)樗齻兒苌儆袑?xiě)的作業(yè),，一般情景下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長(zhǎng)在旁邊聽(tīng),，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái),，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦,，而不要把我們當(dāng)成她的依靠,，有問(wèn)題找媽媽。

我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設(shè)備我們家都有,，白板,，白板筆，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍,，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小教師,，而我們就是她的.學(xué)生,，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的,，和她說(shuō)的時(shí)候,，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了,，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的,，我說(shuō),，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō),，你看這樣行不行,，你每一天認(rèn)真聽(tīng)教師講課，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的教師,，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)教師,，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講,，還會(huì)積極的回答問(wèn)題,，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)積極,，這樣做有兩個(gè)目的,，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課應(yīng)當(dāng)是什么樣貌的,，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然,，并且問(wèn)她,，這樣的學(xué)生教師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應(yīng)當(dāng)是什么樣貌,，可是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了,，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間,，我們還要練鋼琴,，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái),，就沒(méi)完沒(méi)了,，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看,。

三是閱讀,。其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書(shū)能夠給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅是寫(xiě)作,，分析理解,，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言,，讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神，等等等等,，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀,，每月都有推薦的書(shū)，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,，一個(gè)提示,，告訴孩子讀書(shū)的好處,，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,，舍得時(shí)間,，舍得金錢(qián)，舍得放棄,，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū),，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間,，我和然然此刻每一天都有固定的讀書(shū)時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,，我會(huì)和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子,，買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架,，放在旁邊，這樣她能夠隨手拿的到,，而不用坐在寫(xiě)字桌上,，直直的坐的，感覺(jué)就很累,。在我們家每個(gè)屋都有書(shū),，我末逼著她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在,，如果她視而不見(jiàn),，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng),，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑,，有時(shí)會(huì)問(wèn)我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái),，告訴她我有事了,，下次再讀吧，她當(dāng)然著急,，所以只能自我拿起書(shū),。

舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子每一天都有書(shū)能夠看,，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū),，這些書(shū)有是笑然看了,，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū),，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū),，讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過(guò),，我們?nèi)溯喠髯x一本書(shū)，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,，由然然來(lái)主持,。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們?jīng)過(guò)這一系列的方法,，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆,，每一天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記,，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣,。

最終是與學(xué)校教師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,，而教師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī),，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自我優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自我的缺點(diǎn)和不足,。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，笑然也不是最出色的學(xué)生，可是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng),，共同提高,。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自我獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣,。期望學(xué)校和教師能夠多供給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流,，共同提高。多謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十五

上午好,！

下面向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校情況，以便大家對(duì)學(xué)校有初步了解,，也想與各位就一些問(wèn)題交流一下,，便于我們共同協(xié)手，教育好我們的學(xué)生,。

濟(jì)南市八里橋小學(xué)始建于1960年,，原名濟(jì)南市交通專科學(xué)校附屬小學(xué),。1978年改為地方教育部門(mén)主管,，更名為濟(jì)南市八里橋小學(xué)。學(xué)校位于天橋區(qū)西部,，交校路12號(hào),，占地面積約3960平方米。1996年學(xué)校完成了校舍改造,，總建筑面積4312.4平方米,。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè),，附設(shè)幼兒園開(kāi)設(shè)大,、中、小班,。

了良好的條件,。全國(guó)首批少年科學(xué)院小院士之一蔡浩宇就。

出自,。

這所學(xué)校,，xx年吳憲強(qiáng)同學(xué)以電腦動(dòng)畫(huà)制作之長(zhǎng),，被命名為“濟(jì)南市科技小博士”稱號(hào)。學(xué)校先后被授予“省科普示范?！?、新課程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)學(xué)校，“優(yōu)秀,。

黨

組織”,，“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市綠色學(xué)?！?，“區(qū)規(guī)范化學(xué)校”,，“濟(jì)南市機(jī)器人工作室”,，“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、濟(jì)南市“三星級(jí)規(guī)范化學(xué)?！睗?jì)南市語(yǔ)言文字示范學(xué)校,、濟(jì)南市總工會(huì)模范職工之家、濟(jì)南市三星級(jí)少先隊(duì),、區(qū)巾幗文明崗,、青年文明崗……涌現(xiàn)出市區(qū)教育科研、工會(huì)和財(cái)務(wù)等先進(jìn)教師,，又有兩人被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手,，教師幾十人次分別在市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)，心育教師在省級(jí)心理健康課獲得一等獎(jiǎng),，班隊(duì)會(huì)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng),；學(xué)生幾十人次在全國(guó)省市區(qū)機(jī)器人、航模,、美術(shù)書(shū)法,、聲樂(lè)各項(xiàng)比賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)……

我校今年招收一年級(jí)新生采取按性別隨機(jī)分班的方法,，學(xué)校積極落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)施,，從確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)出發(fā),，為各班配備了正副班主任以及任課老師,，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子交給我們,，請(qǐng)您放心,！

孩子即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，這是一件值得高興的事，同時(shí)也是一件十分重要的事,。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步,，是正式接受學(xué)校教育的開(kāi)始，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)造成一定的影響,。這一步邁好了,，對(duì)他一生都有益。這一步邁不好,，將可能會(huì)影響他今后的發(fā)展。今天我還要在這里和大家談?wù)勑W(xué)新生入學(xué)心理準(zhǔn)備和習(xí)慣培養(yǎng)的問(wèn)題,。

入學(xué)后,，孩子要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),，完成各科作業(yè),，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。他們的生活和學(xué)習(xí)由入學(xué)前的松散,、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真,。這種根本性的變化,，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理、心理造成一定的影響,，形成較大的壓力,。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注,，幫助孩子做好入學(xué)后的心理輔導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)。

（一）重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。比如經(jīng)常和他們談?wù)撘恍W(xué)習(xí)的事，告訴他學(xué)習(xí)會(huì)使人有知識(shí),、有本領(lǐng),。講講自己讀書(shū)時(shí)開(kāi)心的事。另外,，無(wú)論在何時(shí)何地,，家長(zhǎng)都要熱情、耐心的回答孩子提出的“為什么”,。孩子感興趣的東西才會(huì)繼續(xù)鉆研探索,，才會(huì)記得牢。孩子提問(wèn)難免膚淺，不貼切,，甚至幼稚可笑,，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要譏笑孩子，而應(yīng)熱情鼓勵(lì),，給予恰如其分的回答,。當(dāng)然家長(zhǎng)回答時(shí)，不能隨口瞎說(shuō),。因?yàn)楹⒆邮翘煺娴?，他們?duì)家長(zhǎng)往往是崇敬而信服的，對(duì)家長(zhǎng)的信口回答也會(huì)當(dāng)真,，牢牢記在心里,，形成不正確的觀念。更千萬(wàn)別流露出“我以前學(xué)習(xí)也不好,，現(xiàn)在混得照樣不錯(cuò)”或者“遺傳,，沒(méi)關(guān)系的?！币?yàn)楹⒆訒?huì)有很多年的書(shū)要讀,，這樣的言論會(huì)讓他迷茫，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。言者無(wú)心,，聽(tīng)者有意。

家長(zhǎng)各有各的本職工作,，對(duì)孩子的影響,，主要是靠親情呵護(hù)養(yǎng)育監(jiān)督，以自身的日常言行,、創(chuàng)造的家庭氣氛潛移默化地進(jìn)行,。如果家長(zhǎng)從吃飯開(kāi)始打開(kāi)電視機(jī)，一直看到夜晚,，卻叫一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子自己看書(shū)做作業(yè),，對(duì)他不理不睬，我想無(wú)論什么天大的理由孩子也不會(huì)信服,，看書(shū)比看電視更有趣,。

（二）幫助孩子建立學(xué)習(xí)責(zé)任感。

書(shū)包,，平時(shí)小事都要放手,。對(duì)新入學(xué)的孩子，你不要覺(jué)得書(shū)包特別沉,，一定要幫著拎,。我們家長(zhǎng)每天回家要有意識(shí)的問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,，幫助他們回顧一下上課所學(xué)的知識(shí)。要讓孩子懂得,，父母工作,、照顧家庭、撫養(yǎng)孩子是他們的責(zé)任,，而上學(xué)讀書(shū)是孩子身上的責(zé)任,，跟自己學(xué)習(xí)有關(guān)的事要盡自己的努力去做好。在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下,，孩子才會(huì)擺脫依賴,，逐步明白自己才是學(xué)習(xí)的主人。

（三）培養(yǎng)孩子的自信心,，讓他們體驗(yàn)成功,。

缺乏自信心的人決不會(huì)成功。一些已經(jīng)在家中接受超前教育的孩子相比較,，有些會(huì)顯得不那么出色，這會(huì)使孩子喪失一些信心,?；蛘撸械暮⒆颖M管希望獲得老師的表?yè)P(yáng),，但自控力差,，不能夠獲得多次表?yè)P(yáng)，也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有信心,。

家長(zhǎng)可以多向孩子,。

提供。

別人,，特別是教師對(duì)他們的正面,。

評(píng)價(jià)。

信息,，以幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心（期待效應(yīng)）,。另外，幫助孩子以積極的補(bǔ)償手段來(lái)正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),，以勤補(bǔ)拙,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子意識(shí)到自己也有強(qiáng)與別人的地方,，別人能成功,，自己同樣能成功（紅花、紅旗,、五角星獲得）,。

孩子是需要激勵(lì)的，我們要在孩子的心田里播下自尊、自信的種子,，讓它們生根,、開(kāi)花，長(zhǎng)成參天大樹(shù),，還可以經(jīng)常用名人奮斗的故事開(kāi)導(dǎo)孩子,，使他們懂得，自古至今,，成功者無(wú)不是自信者,、奮斗者。

（四）培養(yǎng)孩子注意,，教會(huì)他們專心,。

兒童的神經(jīng)系統(tǒng)有自己的特點(diǎn)，他們不能像成年人那樣長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中于某一事物上,。一般情況下,，六七歲的孩子注意力可持續(xù)20——30分鐘左右，其間,，以無(wú)意注意為主,，有意注意逐步發(fā)展起來(lái)。

學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始,，每節(jié)課的時(shí)間是40分鐘,。也就是說(shuō)，孩子的注意要在40分鐘內(nèi)作有意的,、合理的分配,。這對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有一定難度的,。因此,，我們要根據(jù)孩子的心理發(fā)展水平，根據(jù)學(xué)校的要求,，培養(yǎng)他們的注意力,。

首先，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的安排一些需要一定意志努力的活動(dòng),，如下棋,、畫(huà)畫(huà)、拼圖,、練琴等,，讓孩子經(jīng)過(guò)努力完成任務(wù)，鍛煉他們注意的集中性和持久性,，而不是強(qiáng)迫孩子,。其次,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子從小做事有始有終的習(xí)慣。別人的交談,、門(mén)外的響聲,、做事過(guò)程中的障礙與困難等等，都會(huì)使孩子中斷正在進(jìn)行的事情,。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子克服障礙與困難,，排除外界干擾，并督促孩子在一定時(shí)間內(nèi)完成某事,。使孩子感受到成功的喜悅,，而千萬(wàn)不能在孩子投入做某件事時(shí)，用其他事情去干擾他,，打斷他的活動(dòng),，分散他的注意。再次,，家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,，生活與工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),、專心致志,。要知道一個(gè)做事總是丟三落四的家長(zhǎng)是培養(yǎng)不出一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆由系摹?/p>

的意見(jiàn)。

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，從心理上來(lái)說(shuō)，他們是愉快的,、樂(lè)意接受的,，但又要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。在孩子入學(xué)的這一個(gè)星期內(nèi),，老師已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)生活指導(dǎo),。但是習(xí)慣是要通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)才能形成。家庭教育的作用是學(xué)校教育所不能取代的,。

（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、看書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng),。

對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本，喜歡書(shū)本,，愛(ài)看畫(huà)冊(cè)等良好習(xí)慣,。

家長(zhǎng)根據(jù)這點(diǎn)出發(fā)，可以經(jīng)常有意識(shí)的引導(dǎo)孩子接觸書(shū),。當(dāng)孩子接觸書(shū)的時(shí)候,，應(yīng)該讓他們知道,，要按照書(shū)頁(yè)順序一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地看下去，不要養(yǎng)成亂翻和跳頁(yè)的壞習(xí)慣,。否則接受的知識(shí)是支離破碎的,。看書(shū)時(shí),，家長(zhǎng)可以通過(guò)講,、說(shuō)、讀的指導(dǎo),，使孩子專心的聽(tīng),，了解書(shū)的主要內(nèi)容。隨著閱讀能力的逐步提高,，要求孩子養(yǎng)成獨(dú)立,、安靜地看一些淺顯易懂的書(shū)，看完以后還會(huì)向家長(zhǎng)提出一些問(wèn)題或者能敘述幾段書(shū)中印象最深的情節(jié)和畫(huà)面,?？赐陼?shū)后能把書(shū)收放整齊，不隨處亂扔,，不隨便撕書(shū)頁(yè)或用筆亂圖,。有條件的家庭還可以為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，在家庭中營(yíng)造一種看書(shū)的環(huán)境,。訂閱一些雜志,、報(bào)紙既能幫助家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)看書(shū)的環(huán)境，同時(shí)也能激起孩子閱讀文章的興趣,。不僅如此,，還應(yīng)該給孩子訂閱他喜歡的報(bào)刊。

父母帶頭學(xué)習(xí),，共同學(xué)習(xí),。

2、寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),。

入小學(xué)后孩子都要會(huì)寫(xiě)自己的名字,，而且要有一定的速度，根據(jù)老師的要求,，買(mǎi)有棱的鉛筆（中華繪圖鉛筆hb或2h）,，便于握筆。寫(xiě)字要墊16k大小的襯板,。東西不必多和花哨,，夠用就行，養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí),。

剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字家長(zhǎng)就要嚴(yán)格要求孩子,。

1,、要右手握筆，握筆的姿勢(shì)要正確,。

2,、寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)要正確。寫(xiě)字身體姿勢(shì)要端正,，要做到“三個(gè)一”,，即身體離桌子要一拳；眼睛離書(shū)面要一尺,；握筆處離筆尖要一寸,。注意孩子的用眼衛(wèi)生。

業(yè)有沒(méi)有倒筆順,。

4,、書(shū)寫(xiě)的卷面、作業(yè)要整齊干凈,，盡量與書(shū)面印刷體的結(jié)構(gòu)比例,、擺放位置一致，不要隨意涂改或經(jīng)常用橡皮擦抹,。

5,、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不東張西望,、不咬鉛筆頭,，不玩學(xué)習(xí)用品。作業(yè)完成后要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。文具盒用完后和作業(yè)本一起收拾好,。從小養(yǎng)成做事有始有終和井井有條的好習(xí)慣，能夠促使認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成,。

3、聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言大膽的表達(dá),。

可以經(jīng)常和孩子一起游戲，與孩子一起交談,、討論,，因?yàn)檫@些活動(dòng)充滿了雙方共同的、相互的,、積極的思維與語(yǔ)言交流,。而耐心傾聽(tīng)、大膽表達(dá)包含了注意力集中,、自己控制,、有禮貌,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等很多內(nèi)涵,。缺乏經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)才讓自己成為演講者,，讓孩子當(dāng)聽(tīng)眾。這是不利于培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力的,。

4,、養(yǎng)成虛心好學(xué)的習(xí)慣。

過(guò)高,，有一點(diǎn)長(zhǎng)處經(jīng)常喜歡在眾人面前表現(xiàn)出來(lái)等等原因造成的結(jié)果,。但是對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，驕傲?xí)璧K他們獲得知識(shí),，影響他們各方面能力得到提高,。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)要適當(dāng),，平時(shí)交給他們的學(xué)習(xí)任務(wù)要有一定的廣度和難度,，使他們經(jīng)過(guò)較大的努力才能獲得成功。當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),，家長(zhǎng)要幫助他們分析原因,，使他們認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足，必須努力學(xué)習(xí)來(lái)豐富和充實(shí),，提高心理承受力,。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，還應(yīng)鼓勵(lì)孩子在日常生活中進(jìn)行自己檢查,、自己教育,，特別要激發(fā)他們向自己提出鍛煉的任務(wù)和要求。如做事善始善終,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)逐步養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到是自己的需要和滿足,，會(huì)感到省力、輕松,，學(xué)得快,，記得牢。

（二）行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

一進(jìn)入小學(xué)以后,，有的老師馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子的行為習(xí)慣有些問(wèn)題。比如說(shuō)，坐姿不正,、上課會(huì)隨隨便便地站起來(lái),；會(huì)把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上,；下課喜歡在教學(xué)區(qū)內(nèi)奔跑,、撞倒其他同學(xué)；甚至有的孩子還有自殘行為,，看看鉛筆劃破皮膚,、小刀割破手指會(huì)怎樣等等。遇到這樣的情況,，老師往往要花上很多的工夫去糾正,，還要聯(lián)系家長(zhǎng)一起教育。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上述提到的問(wèn)題,，我覺(jué)得你應(yīng)該先行對(duì)孩子進(jìn)行教育,。比如，規(guī)定時(shí)間練坐,，走路時(shí)不奔跑的教育等等,。還要進(jìn)行下述行為的培養(yǎng)。

1,、愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣,。教育孩子講究公共衛(wèi)生，包括不隨地大小便（有的孩子在廁所的地上,，水池里小便）,，不亂拋紙屑；講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，勤剪指甲，不在地上爬,，衣服要保持整潔,。千萬(wàn)不可自己做“小邋遢”，還以邋遢為榮,，破壞環(huán)境衛(wèi)生,。

家長(zhǎng)在孩子面前要克服小節(jié)無(wú)害的。

思想,。

以自身的模范行為去影響孩子引導(dǎo)孩子去克服錯(cuò)誤習(xí)慣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。還有孩子的用眼衛(wèi)生是需要家長(zhǎng)常常提醒的不在床上看書(shū)要認(rèn)真做眼保健操保護(hù)視力,。家長(zhǎng)也應(yīng)該在家中教一教孩子掃地因?yàn)樾W(xué)里每個(gè)孩子要做值日生（不要在孩子做值日生的日子遲到也不要灌輸掃地是保姆做的事的,。

思想。

）,。

2,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。安全問(wèn)題是學(xué)校管理中一個(gè)非常敏感的問(wèn)題。學(xué)校里一般不允許在樓梯拐彎處,、過(guò)道里,、教室里跑步,，防止孩子撞倒,、跌倒,、受傷,。孩子剛?cè)雽W(xué),，一下子要記住很多規(guī)章制度是不太可能的,。而且有的孩子比較玩劣,，并不把規(guī)章當(dāng)回事,。護(hù)導(dǎo)老師的一雙眼睛也不可能把所有的學(xué)生都看過(guò)來(lái),。出了事,，老師和家長(zhǎng)都不開(kāi)心。所以,，學(xué)校一般都非常希望家長(zhǎng)能常告誡剛?cè)雽W(xué)的孩子,，在操場(chǎng)等活動(dòng)區(qū)域才能奔跑，不要因?yàn)檎n間奔跑受傷吃苦,。教育孩子不要隨隨便便打人,，孩子之間的矛盾要化小。

來(lái),，平平安安的離開(kāi),，這是我們學(xué)校老師和家長(zhǎng)的希望。

（三）養(yǎng)成規(guī)律性生活的好習(xí)慣,。

上小學(xué)不僅孩子要進(jìn)行一番生活習(xí)慣,、生活內(nèi)容的調(diào)整，同時(shí)也是整個(gè)家庭生活中的一次重要轉(zhuǎn)折,。因此,，在孩子入學(xué)的第一年里，家長(zhǎng)也要從孩子的日常生活里安排自己的時(shí)間,，盡可能與孩子的時(shí)間保持一致,。不要把孩子全部交給老人或保姆。

1,、培養(yǎng)時(shí)間觀念,。掌握孩子上下學(xué)的鐘點(diǎn)、有無(wú)課后興趣活動(dòng),、放心班等,。家長(zhǎng)一定要讓孩子盡快掌握學(xué)校的時(shí)間規(guī)律，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，和孩子一起樹(shù)立“時(shí)間”觀念（例子）,。作業(yè)規(guī)定半個(gè)小時(shí)完成就一定要完成,，不拖拉，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣,。在家期間,，要安排好孩子的作息時(shí)間：早上不遲到，幾點(diǎn)做作業(yè),，幾點(diǎn)檢查,，協(xié)助孩子準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍,，幾點(diǎn)洗漱,，幾點(diǎn)上床睡覺(jué)，培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活,，不能隨便,。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，這些不是一下子全能做到的,。但是只要堅(jiān)持不懈,，讓孩子在家長(zhǎng)督促下逐步學(xué)會(huì)控制自己、約束自己,，就回成為習(xí)慣,。即使父母受里有急事要處理或家里有客人時(shí)，也盡量不要打亂孩子的生活規(guī)律,。

學(xué)習(xí),。放心班結(jié)束，時(shí)間比較晚,，家里應(yīng)該備一點(diǎn)點(diǎn)心,，這樣即可以讓孩子少喊幾聲餓，也能讓家長(zhǎng)稍喘口氣做飯,。有老人照顧會(huì)好很多,。

3、在孩子剛剛?cè)雽W(xué)的這一年,，父母至少要有一人能把精力更多的放在孩子身上,。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子有什么新的。

思想,。

動(dòng)態(tài),，要及時(shí)與班主任聯(lián)系，以免在對(duì)孩子的教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧,，作為班主任都是很歡迎家長(zhǎng)有意見(jiàn)直接提,，坦誠(chéng)相處,。有問(wèn)題還可以反映給年級(jí)組長(zhǎng)，家長(zhǎng)委員會(huì),。學(xué)校也會(huì)把學(xué)生的在校的受教育情況反映給家長(zhǎng)，比如家長(zhǎng)開(kāi)放日等,。

作為獨(dú)生子女一年級(jí)小學(xué)生的父母,，因?yàn)楹⒆拥摹?/p>

個(gè)性。

經(jīng)歷,，可能還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，會(huì)有忙中有錯(cuò)，力不從心的感覺(jué),。隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，對(duì)學(xué)校生活的熟悉，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)感到輕松些,，這時(shí)您就可以適當(dāng)撒開(kāi)手,，讓孩子自己管理自己的生活和學(xué)習(xí)，騰出時(shí)間和精力去做自己想做的事,。希望家長(zhǎng)在關(guān)心孩子的健康和學(xué)習(xí)的辛苦中,，能和孩子一起感到上學(xué)是一件甜美的事。