圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇一

疫情期間，學(xué)生“居家”線上學(xué)習(xí)是應(yīng)急狀態(tài)下的教學(xué)新形態(tài)，情況特殊又難遇,，也給我們的“線上”教育提出了思考和挑戰(zhàn)。美術(shù)網(wǎng)課不同于語數(shù)外這些相對(duì)比較標(biāo)準(zhǔn)化,、系統(tǒng)化和知識(shí)化的科目,，更注重強(qiáng)調(diào)“美”即視覺的愉悅性，與“術(shù)”即技能的實(shí)踐性相結(jié)合,。

我們的美術(shù)線上課堂應(yīng)該順應(yīng)新形勢(shì),，在雙減政策環(huán)境下，讓我們對(duì)孩子的教育回歸真正的理性,，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)壓力中解放出來,，有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)感受藝術(shù)、放飛自我,，讓美育教育提升孩子發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,。

在美術(shù)線上直播課中經(jīng)常存在幾個(gè)問題：

1.知識(shí)技能授課,，教師主導(dǎo)性過強(qiáng)，與學(xué)生互動(dòng)少,，學(xué)生參與連麥積極性低,。

2.學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣，不想聽或者跟不上上課的節(jié)奏,。

3.學(xué)生作業(yè)完成和提交率低,。

針對(duì)這些問題，為了學(xué)生更好地融入線上美術(shù)課中,，我發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了幾個(gè)小妙招,。

這樣，學(xué)生的注意力第一時(shí)間就被吸引住了,，學(xué)習(xí)有積極性,，更容易投入今天的教學(xué)里,，使整堂課的教學(xué)有個(gè)好的開頭。

在疫情期間的美術(shù)線上課時(shí)間是25分鐘,，除了教授新知,，應(yīng)該把時(shí)間多用在交流和互動(dòng)上。用老師幽默的個(gè)人魅力,，引導(dǎo)學(xué)生在放松的狀態(tài)下展開我們的教學(xué),，享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

要合理分配線上直播的時(shí)間,，一般教師上課的時(shí)間在10-12分鐘,、如果學(xué)生全程是聽教師進(jìn)行講解、很容易出現(xiàn)疲憊感和厭倦感,。我們可以利用“微視呈現(xiàn)”,、“課堂游戲”“旁白錄制”等趣味方法融入教學(xué)、大大減少了教師的“講”,，增強(qiáng)課堂趣味性的同時(shí),，更能與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，更是能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)作樂趣貫穿于課堂的始終,。

1,、微視呈現(xiàn)，開拓學(xué)生眼界,。

現(xiàn)在是個(gè)快娛樂的時(shí)代,，微視頻的呈現(xiàn)主題突出、內(nèi)容豐富,、短小精悍,，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中的不足。運(yùn)用視頻中的圖片,、聲音等能夠較快且效果較好地集中學(xué)生的注意力,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并開拓學(xué)生的眼界,。

微視頻的觀看,，使學(xué)生處于一種輕松的課堂氛圍中，學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)到了新知識(shí),，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更加濃厚的興趣,。

2、游戲設(shè)置,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

在線上課中加入游戲等創(chuàng)意教學(xué),，可以讓課堂氣氛輕松化,、教學(xué)趣味化,，讓學(xué)生簡(jiǎn)單易懂。比如設(shè)置猜謎語,、找錯(cuò)誤,、連一連、演一演等游戲,，不僅能活躍課堂氣氛,，更能促使學(xué)生對(duì)游戲教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)技能展開學(xué)習(xí)，還能對(duì)游戲活動(dòng)所產(chǎn)生的相關(guān)問題進(jìn)行思考,。

小學(xué)生的天性好玩,，在游戲中，他們的思維處于非?；钴S的狀態(tài),，注意力被牢牢地吸引到了美術(shù)課堂中。

3,、為作品增加旁白,。

美術(shù)課中，一般會(huì)展示較多的師生作品,，供學(xué)生欣賞,。在沒有學(xué)生互動(dòng)的情況下，要是都由老師去講述,，一來比較耗時(shí),、二來學(xué)生視聽容易產(chǎn)生疲憊。在這種情況下可以設(shè)計(jì)旁白加入的形式,，來吸引學(xué)生的注意力,，幫助和深化學(xué)生的理解。旁白由作品的作者在家里通過手機(jī)錄音進(jìn)行提前錄制,，教師只需在錄制的時(shí)候播放學(xué)生的作品介紹旁白就可以了,。

這樣的作品欣賞形式新穎有趣，學(xué)生興趣高,，樂于聽,，樂于欣賞，創(chuàng)作欲望與分享欲望被激發(fā),，從而全身心地投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中去,。

美術(shù)作品沒有好壞之分，只要是學(xué)生上交的創(chuàng)作都應(yīng)該收到贊許,。在美術(shù)作品展示中應(yīng)多發(fā)掘?qū)W生不同的個(gè)性優(yōu)點(diǎn),，將每個(gè)孩子的作品都展示出來，增強(qiáng)學(xué)生自信心和美術(shù)素養(yǎng),。

每節(jié)線下課后,，我都會(huì)發(fā)布一個(gè)微信視頻號(hào),，發(fā)起一個(gè)上傳作品的活動(dòng)，每名學(xué)生都可以將自己的作品上傳展示出來,，教師可以進(jìn)行評(píng)價(jià),，學(xué)生之間也可以進(jìn)行點(diǎn)贊和評(píng)價(jià)。

最后將作品匯總作品集做一個(gè)“畫展”視頻,，在下節(jié)課前進(jìn)行播放暖場(chǎng),，并發(fā)至微信進(jìn)行分享，讓更多的人可以看到,，相互賞析,，轉(zhuǎn)發(fā)和分享起來，提高審美情趣,，就算沒有作品的學(xué)生,，也可以通過欣賞和評(píng)述提高審美能力和情感態(tài)度價(jià)值觀。

這樣的美術(shù)課有高度,，又有溫度,，不但沒有沖淡其他學(xué)科的教學(xué)，而且成為調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、調(diào)節(jié)焦慮情緒的良好催化劑,，減壓增效，給孩子們的學(xué)習(xí)生活增加一抹亮麗的色彩,。

線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇二

本次教研活動(dòng)的主要目的是了解美術(shù)學(xué)科的教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題，在接下來的教學(xué)中做好調(diào)整,。

教師要對(duì)每周的線上平臺(tái)美術(shù)名師課程做充分的了解,，提取重難點(diǎn)，預(yù)設(shè)本班學(xué)生可能出現(xiàn)的困難,，根據(jù)區(qū)居家課程指導(dǎo)意見,，合理制定每周的居家課程并布置當(dāng)周作業(yè)。

為了更好的抗擊疫情和豐富同學(xué)們的居家生活,，學(xué)校積極組織同學(xué)們開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng),，“停課不停學(xué)”以蘇州線上教育平臺(tái)為依托，運(yùn)用qq,、騰訊會(huì)議等軟件工具開展線上美術(shù)教學(xué),，另外，學(xué)校還精心組織了如“眾志成城抗擊疫情”繪畫比賽,，“環(huán)境健康杯”征文繪畫比賽,，“童心繪蘇城——我身邊的兒童友好”兒童畫比賽等一系類活動(dòng)，使同學(xué)們通過繪畫知道預(yù)防疫情的重要性，鼓舞大家堅(jiān)定抗擊疫情的信心,。同學(xué)們踴躍參與,，精心繪制，一幅幅精美的作品讓人眼前一亮,。

線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇三

燕子來時(shí)新社,，梨花落后清明,，池上碧苔三四點(diǎn),，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕,。春季開學(xué),，本該是充滿朗朗書聲，充滿歡聲笑語的校園,，卻因一場(chǎng)突如其來的疫情,，變得安靜，只有花草在默默展示著生機(jī),。在這一個(gè)多月中,，美術(shù)科組的老師與同學(xué)們?cè)谠贫斯哺傲艘粓?chǎng)“享受美、欣賞美,、體驗(yàn)美”的盛會(huì),。

為了提高美術(shù)線上教學(xué)的質(zhì)量，共同研學(xué)線上教學(xué)技術(shù),，美術(shù)科組在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，開展了多次線上教研活動(dòng)，就以下問題進(jìn)行了討論交流,。

1,、如何在線上教學(xué)中提高學(xué)生對(duì)于美術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性,；

4,、如何籌備本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)，做好學(xué)生作品征集以及展出方案,。

提前進(jìn)行直播設(shè)備的調(diào)試

創(chuàng)新利用平板電腦進(jìn)行繪畫示范

積極參與龍崗區(qū)美術(shù)區(qū)域聯(lián)動(dòng)的教研工作第一片區(qū)會(huì)議,，根據(jù)會(huì)議內(nèi)容，提高課堂教學(xué)水平,，審視自己的教學(xué),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神。

設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)動(dòng)員海報(bào),，制作藝術(shù)節(jié)宣傳視頻,，一方面由美術(shù)老師在課上宣傳，一方面由教導(dǎo)處傳達(dá)至各年級(jí)各班，鼓勵(lì)學(xué)生利用在家的空閑時(shí)間,，進(jìn)行動(dòng)手創(chuàng)作,，可以拍攝記錄過程上傳給老師，內(nèi)容不做限定,，給到學(xué)生最大的空間去自由發(fā)揮,，擴(kuò)展想象。

美術(shù)科組的三位老師,，積極備課,，豐富學(xué)生的課堂，與學(xué)生共赴云端的美麗,。盡量做到以下三點(diǎn)：

一,、講課內(nèi)容要精而不泛，預(yù)留師生互動(dòng)時(shí)間,；

二,、課件頁面要簡(jiǎn)而不繁，生動(dòng)活潑,；

三,、作業(yè)要求有趣，學(xué)生愿意完成才會(huì)喜歡上網(wǎng)課,。

鐘文勝老師帶著六年級(jí)欣賞臨摹北宋畫家王希孟《千里江山圖》,，感受蘊(yùn)藏在名畫里的美不勝收。

張宇燕老師帶著五年級(jí)的同學(xué)一起欣賞外國美術(shù)作品,，感受其中的情感,。

葉潁老師與四年級(jí)的同學(xué)們一起從中國傳統(tǒng)繪畫技法――十八描開始感受線條的魅力。

課后積極點(diǎn)評(píng)學(xué)生上傳的作品,，形成課上課下連續(xù)的互動(dòng),，使得同學(xué)們保持較高的熱情。

美育不僅僅只是讓孩子掌握知識(shí)與技能,，美育還培養(yǎng)孩子的審美,、領(lǐng)悟、判斷能力,，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)生活中的感知與表達(dá),、創(chuàng)新能力，這就是美術(shù)核心素養(yǎng),。希望同學(xué)們能夠在一堂堂網(wǎng)課,、一幅幅作品中，享受美,、欣賞美,、體驗(yàn)美,。

線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇四

為了防止疫情擴(kuò)散，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求,，即刻啟動(dòng)“線上教育”應(yīng)急預(yù)案,，防疫安全先行,，教育教學(xué)同步,，xx月xx日線上教育直播課堂模式及時(shí)開啟。從線下到線上,，變的是形式,，不變的永遠(yuǎn)是學(xué)校園丁們一心為孩子,、真心做教育的情懷和初心。學(xué)校線上教學(xué)已進(jìn)行了三周,，美術(shù)科組線上教學(xué)工作小結(jié)如下:

突如其來的疫情打亂了原來的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)校組織開展了線上教學(xué),，美術(shù)教師也積極行動(dòng),，制定美術(shù)網(wǎng)課教學(xué)計(jì)劃，挑選好適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)視頻,，為更好的完成線上教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

依照課程，美術(shù)科組老師每周都提前進(jìn)行網(wǎng)上集體備課,，搜集材料,，分享資源，再將學(xué)生可能在課堂上遇到的問題匯總并記載下來,，隨時(shí)為學(xué)生進(jìn)行線上解答,。每一節(jié)課提早通知學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備，如美術(shù)課堂上需要用到教材,、繪畫工具等,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依照學(xué)校整體布置,，線上教學(xué)中結(jié)合“全課程”教育理念及“云課堂”視頻,，梳理教學(xué)內(nèi)容，制定多種教學(xué)方案,，補(bǔ)充教學(xué)資源的收集方法,，助力學(xué)生成長(zhǎng)。為了提高線上教學(xué)效果,，老師們積極開展“云教研”,，及時(shí)開展線上教學(xué)研討，適時(shí)采取有效教學(xué)策略,，優(yōu)化整合網(wǎng)絡(luò)資源,。

為確保在疫情期間做到停課不停學(xué)，美術(shù)科組一名老師利用教育直播平臺(tái)軟件進(jìn)行線上授課，其他老師積極投入到工作,。網(wǎng)絡(luò)空間給美術(shù)線上教學(xué)也帶來了無限可能,，在課后練習(xí)表現(xiàn)形式上，學(xué)生不僅可以選擇紙筆形式進(jìn)行繪畫,，有條件的同學(xué)還可以使用平板電腦來進(jìn)行創(chuàng)作,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓他們了解了新穎的繪畫形式,。

網(wǎng)課與常規(guī)教學(xué)環(huán)境有所不同,，互動(dòng)性差，有時(shí)存在聲音與畫面不同步等情況,。鑒于這些問題出現(xiàn),，美術(shù)科組召開線上會(huì)議，研究應(yīng)對(duì)方案,。首先解決各自網(wǎng)課硬件設(shè)備,，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。為確保網(wǎng)課語音流暢,、清晰,，老師在授課時(shí)盡可能使用耳麥。其次,，針對(duì)網(wǎng)課時(shí)間只有20分鐘,，網(wǎng)課上課內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)，盡可能把平時(shí)40分鐘的課程壓縮到20分鐘,。

老師們?yōu)閷W(xué)生們提供了各種技術(shù)指導(dǎo)和全方位的服務(wù),。教師在課前做了充足的準(zhǔn)備，在網(wǎng)絡(luò)課堂上教師針對(duì)學(xué)生作業(yè)存在的普遍問題,，進(jìn)行了有針對(duì)性的講解,、示范，講練結(jié)合,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生習(xí)作做點(diǎn)評(píng),，使得美術(shù)課線上教學(xué)順利且高效，培養(yǎng)和提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。

防控疫情,，共克時(shí)艱；不同角色,，同一使命,。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，確保全體師生安全,、健康是第一原則,。讓教學(xué)工作保質(zhì)保量有序推進(jìn),，我們要保持對(duì)教與學(xué)的初心，堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”必勝的信心,?；ㄩ_疫散終有時(shí)，不負(fù)春光不負(fù)愛,，希望我們能早日重返校園,，一起加油！

線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇五

本期美術(shù)教學(xué)工作中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美潛力和創(chuàng)新潛力,。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選取了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時(shí),，要課程資料的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

3,、其他潛力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，用心促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,；提高了學(xué)生手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展；讓學(xué)生感受了美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

1、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,。本期,，參加學(xué)校組織的第20屆課題研討活動(dòng)，在綜合科教學(xué)競(jìng)賽中,，執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎(jiǎng),。

2,、認(rèn)真上好每一堂課。課前精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，給學(xué)生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)努力提高學(xué)生的繪畫水平和制作水平,。

3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的.基本動(dòng)力,，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

4,、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，審美潛力,，同時(shí),，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng),，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,，教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。

總之,，透過這一個(gè)學(xué)期的教,。

線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇六

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī),、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié),。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇七

春天是播種希望的季節(jié),，這個(gè)特殊的春天,，新冠疫情卷土重來。為了確保線上教學(xué)質(zhì)量,，我校美術(shù)教研組的老師們以“深度學(xué)習(xí)”與“美術(shù)在生活中的應(yīng)用”作為線上教學(xué)重點(diǎn),。老師們積極進(jìn)行線上教研，把自己在教學(xué)中遇到的問題和軟件運(yùn)用問題,，共同研討,，努力探索，站在學(xué)生的角度思考問題,，美術(shù)課因?yàn)樗呢S富多彩,，深受學(xué)生的歡迎。在線上教學(xué)的過程中,，老師們不斷進(jìn)行反思總結(jié),，改進(jìn)不足，每周教學(xué)結(jié)束后,，老師們相互交流制定教學(xué)方案，從而更加有效的完成教學(xué)任務(wù),。

老師們結(jié)合線上教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行在線解答和指導(dǎo)。對(duì)作品進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),，以鼓勵(lì)為主,，對(duì)孩子們的創(chuàng)作加以充分的肯定，孩子們?cè)诳鞓分袆?chuàng)作,，在鼓勵(lì)下勇敢前行,，使美術(shù)教學(xué)效果更為突出。老師們的用心評(píng)價(jià),，學(xué)生也信心滿滿,，每一次的作業(yè)中都充滿了濃濃的藝術(shù)氣息,。

一二年級(jí)學(xué)生的作品栩栩如生，妙趣盎然,，可以看出孩子們靈動(dòng)的思維想象和不凡的美術(shù)功底,。

三四五年級(jí)學(xué)生的“黑白世界線條魅力”作品更是讓我們看到了在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心,、信心,，繪畫也是如此。

美育不僅僅只是讓孩子掌握知識(shí)與技能,，美育還培養(yǎng)孩子的審美,、領(lǐng)悟、判斷能力,，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)生活中的感知與表達(dá),、創(chuàng)新能力，這就是美術(shù)核心素養(yǎng),。希望同學(xué)們能夠在一堂堂網(wǎng)課,、一幅幅作品中，享受美,、欣賞美,、體驗(yàn)美。疫情終將消失,，春天必然爛漫,，我們堅(jiān)信美好可期，讓我們一起靜待花開,，期待校園歸來時(shí),，師生皆成長(zhǎng)。

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線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇八

面對(duì)突如其來的疫情，學(xué)校的線下教學(xué)都轉(zhuǎn)移到了線上,。對(duì)于美術(shù)這門學(xué)科而言,，本來就不太受重視，現(xiàn)在又轉(zhuǎn)到了線上,，學(xué)習(xí)效果就更是難以保證了,。面對(duì)這種情況，我們美術(shù)組老師每周堅(jiān)持課前研討,，利用多種形式,，從學(xué)生興趣入手進(jìn)行有效備課，確保學(xué)生喜歡上這一門課程,。

我們?cè)趥湔n的時(shí)候,，先備教材,，在教材備充分的基礎(chǔ)上，再備學(xué)生（包括每個(gè)年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)）,，盡量讓課堂內(nèi)容生動(dòng),、有趣。這樣,，學(xué)生才能夠通過興趣來學(xué)習(xí)這門藝術(shù),。我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，都用了,、微視頻,、教師示范等形式，就是為了讓學(xué)生在創(chuàng)作的時(shí)候能夠參考面廣一些,，完成的作品更出色一些,，更好的保護(hù)孩子的創(chuàng)作熱情。

線上教學(xué),，由于面對(duì)的班級(jí)比較多,，所以，只能通過作業(yè)來了解學(xué)生,。我們?cè)谂淖鳂I(yè)的時(shí)候,，會(huì)非常認(rèn)真,，每個(gè)孩子的評(píng)語幾乎都會(huì)不一樣,，所以，孩子在畫畫的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真的去表現(xiàn),。我們還通過各種不同形式的作業(yè)讓孩子在玩中體會(huì)美術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,。比如，在欣賞課的學(xué)習(xí)中,，我們不能做到像在課堂上那樣讓孩子去表達(dá),，那么，我們就通過提交小練筆,、拍小視頻等方式訓(xùn)練孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力。

總之,，“離校不離學(xué),，離校不離美”,。我們美術(shù)組四位教師一定會(huì)不斷思考,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)思路,，確保學(xué)生度過一個(gè)“美”的早春,。待“春花爛漫時(shí)，我們?cè)傧嗑邸?/p>

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線上美術(shù)課總結(jié)新浪博客篇九

在這個(gè)春暖花開的季節(jié),，在這個(gè)病毒來襲的特殊時(shí)期，疫情在發(fā)展,，我們的教育卻不能停,，我們的線上教學(xué)更不能停……四小的美術(shù)老師們和其他的老師一樣,，積極踐行“停課不停學(xué)”的政策，認(rèn)真組織學(xué)生上好“線上美術(shù)課”,，讓孩子們?cè)诩依镆部梢詫W(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的快樂，切實(shí)做到了“停課不停學(xué),，美育不停歇”,。

本次線上教學(xué)共負(fù)責(zé)9個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，三個(gè)年級(jí),。教學(xué)內(nèi)容涉及多彩兒童畫,、折紙小手工、橡皮泥小制作,、魅力剪紙等各個(gè)方面,！美術(shù)組老師展開空中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以“畫”代話,，以“藝”斗疫,，讓孩子們?cè)谶@非常時(shí)期，在家就可以學(xué)習(xí)繪畫和制作手工,。歷經(jīng)千辛萬般苦,，才成就一次完美作業(yè)的蛻變！從優(yōu)選課題——組員研討——翻拍錄頻——反復(fù)修改——發(fā)群共享——釘釘轉(zhuǎn)發(fā)——學(xué)生觀看等多個(gè)環(huán)節(jié),，才能完成一節(jié)課的學(xué)習(xí),！

大家累并快樂著！現(xiàn)對(duì)近期線上美術(shù)教學(xué),，從以下幾方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)和總結(jié),！

多彩的兒童畫：

兒童畫的色彩單純明快鮮艷，形象簡(jiǎn)單明了，操作簡(jiǎn)單易學(xué),，非常受孩子們的歡迎,！

折紙小手工：

為了放松孩子們的情緒，中間我插入幾節(jié)簡(jiǎn)單易學(xué)的折紙手工,，孩子們的興趣非常高,，折出的效果也非常好！

翻一翻,，樂一樂,！

橡皮泥制作：

金黃色的小雞多可愛，動(dòng)動(dòng)你的小手做起來,。這是最受孩子們歡迎的一節(jié)課,，有了興趣，作業(yè)就豐富多彩起來,！

魅力剪紙：

利用軸對(duì)稱和中心對(duì)稱的特點(diǎn),，用剪刀剪出心中的美，感受一下對(duì)稱的美和剪紙藝術(shù)的魅力,！

根據(jù)學(xué)校工作安排,，認(rèn)真組織學(xué)生積極參加“防震減災(zāi)”的手抄報(bào)比賽。有行動(dòng)就會(huì)有收獲,，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人,！

為了及時(shí)有效地解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程遇到的問題，我們通過班級(jí)釘釘群及時(shí)回答同學(xué)們提出的疑問,。同時(shí),，老師會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋,，讓學(xué)生有修改完善作品的時(shí)間,。

經(jīng)過多次作業(yè)的比對(duì)和篩選，每班選出數(shù)名“居家藝術(shù)小達(dá)人”,，也是對(duì)她網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一種肯定和鼓勵(lì),，樹立積極向上的模范精神！

教師不僅要上好課,，同時(shí)也要有研究和發(fā)展的眼光,，時(shí)代在變化，我們培養(yǎng)的是能夠適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的孩子,，所以,，我們就不能停滯不前，教師要走在學(xué)生發(fā)展需求的`前面,。

春天花會(huì)開,，冬去燕又來,，“沒有哪一個(gè)冬天不可逾越,，沒有哪一個(gè)春天不會(huì)到來”,。在這不凡的2022年，我們雖不是站在一線的抗疫人員,，但我相信,，作為一線美術(shù)教師，盡我們的微薄之力守護(hù)好我們的孩子,，就是守護(hù)了祖國的未來,！