在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇一

尊敬的老師,、叔叔,、阿姨們：

大家下午好！

我是xx小學(xué)xx班第x小組的xx組長(zhǎng)：xxx

在今天這個(gè)特殊的日子里,，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言,，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jī)向各位叔叔、阿姨做一匯報(bào),。這次我語(yǔ)文99分,、數(shù)學(xué)98分、英語(yǔ)94分,，這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)和配合,，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。在這里，我把自己的一些學(xué)習(xí)方法以及爸爸,、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的個(gè)作業(yè),。語(yǔ)文課背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成,，學(xué)校里同桌互背,，家里家長(zhǎng)簽字，從不敷衍了事,；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專(zhuān)心聽(tīng)講,、積極動(dòng)腦、全神貫注,、勤于思考,；英語(yǔ)課認(rèn)真做好筆記，理解句子和短語(yǔ)的意思,，每天晚上堅(jiān)持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶,，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，英語(yǔ)成績(jī)才能逐步提高,。

他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)情況，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng),，爸爸,、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面，我在與同學(xué)交往中的不足，爸爸,、媽媽及時(shí)給予批評(píng)并交給我正確的方法,，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開(kāi)心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語(yǔ),，在這個(gè)過(guò)程中爸爸既要糾正我讀錯(cuò)的單詞讀音,，還要考察學(xué)過(guò)的星號(hào)單詞。在數(shù)學(xué),、語(yǔ)文作業(yè)簽字的時(shí)候,，爸爸、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心,，天天如此,，從不松懈。

我喜歡看電視,，最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片,，受爸爸的影響漸漸的我開(kāi)始看財(cái)經(jīng)、新聞,、科教頻道,，拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí),。還經(jīng)常和大人們一起去爬山,，做一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。

最后,，我代表五二班所有同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了?。ň炊Y）

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們,，可愛(ài)的同學(xué)們，你們好：

我是初二(xx)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話(huà)，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子xxx，20xx年于市實(shí)驗(yàn)二小,。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xxx中學(xué),，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,，而xxx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心,。事實(shí)證明,，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多,，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),，老師們的一言一行,，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。

我相信,，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最后,，祝愿xxx中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿xxx中學(xué)的教職員工們,，工作順利,，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)：

大家好,！我是xx年xx班的xx。今天,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里跟大家分享我在xx學(xué)習(xí),、生活的幸福和快樂(lè)。同時(shí),，也感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我到xx學(xué)校就讀已有一年半了,。在這一年半的時(shí)間里，我感到非?？鞓?lè)和幸福,，因?yàn)檫@里有和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，與我們朝夕相處的同學(xué)們,，還有廚房熱情無(wú)私的叔叔阿姨們，也正是因?yàn)樗麄?，才有今天我?duì)xx深深的愛(ài),。我愛(ài)xx的老師！愛(ài)他們兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，愛(ài)他們以校為家，視學(xué)生為子女的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。還記得我剛到xx時(shí),，陌生的環(huán)境和面孔，繁重的'學(xué)習(xí)壓力使從沒(méi)住過(guò)宿的剛步入初中的我感到孤獨(dú),。無(wú)助,。是她——那個(gè)有著姐姐般親切笑容的班主任xx老師親切的與我交談，她的溫柔,、她的善解人意讓我放松,，給我力量,，使我很很快的融入到班級(jí)體中。漸漸的,，我變得活潑,、開(kāi)朗、自信,，學(xué)習(xí)成績(jī)也日漸提高,。還記得剛升入八年級(jí)時(shí)，我的班主任xx老師在一次班會(huì)課上發(fā)表他當(dāng)班主任的感受,，他說(shuō)：“我做班主任最大的感受是累并快樂(lè)著,，因?yàn)槲沂?2個(gè)大孩子的爹媽?！倍鄻銓?shí)的一句話(huà)啊,，但卻溫暖了我一個(gè)嚴(yán)冬。平日,，x老師總利用課余時(shí)間輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)我們走出青春期中陷入的種種困境。當(dāng)我們內(nèi)宿生生病時(shí),，他還要像家長(zhǎng)一樣帶我們?nèi)タ床?，回?lái)后還總是噓寒問(wèn)暖。在他的關(guān)心和帶領(lǐng)下,，我們班擁有良好的班風(fēng),，各個(gè)同學(xué)都能愉快的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我愛(ài)我的同學(xué),。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上有他們的陪伴，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助我,，當(dāng)我不快樂(lè)時(shí)，也有同學(xué)逗我開(kāi)心,。我們課后還常談理想,，談人生價(jià)值等等。有他們陪伴我成長(zhǎng),，真好,！

當(dāng)然我也不能不夸獎(jiǎng)我們食堂的叔叔阿姨們。他們每天起早貪黑的毫無(wú)怨言地為我們洗衣,、做飯,、添飯加飯。每個(gè)星期回到家,，媽媽都忍不住要問(wèn)我：“xx,，你是不是又胖了,？”我總是習(xí)慣性的摸摸我的臉，不好意思的笑笑,。這不,，這都是食堂叔叔阿姨們的功能。

總之,，在我感覺(jué)和家里一樣溫馨,。我喜歡xx，我愛(ài)xx,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)身體健康！工作順利,！萬(wàn)事如意,！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇四

大家好,，我很榮幸得此機(jī)會(huì),，與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過(guò)程。

同諸位家長(zhǎng)一樣,，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),，這樣的話(huà)，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂(yōu),。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng)。同時(shí),，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉,。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過(guò)高的要求，只是讓我一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行，在此之上,，取得一次次的進(jìn)步,。

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),，以做到好榜樣,，來(lái)影響和感化孩子,。并且，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端(惡習(xí)),。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。更重要的是,，一定要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),，父母要放下架子，語(yǔ)重心長(zhǎng),，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子,，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面,，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,?？赡艽蠖嗉议L(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年,，孩子的未來(lái)就基本定型了，可他現(xiàn)在還不知道努力,，每天渾渾噩噩，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來(lái)說(shuō)，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過(guò)深度思考之后,，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn),。

細(xì)細(xì)想來(lái)，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,，高效率,，高質(zhì)量，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意,。于是,，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清,，然后心無(wú)旁騖，滿(mǎn)門(mén)心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),，當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí)，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先,，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間。比如之前,，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn),，我也在那時(shí)學(xué)習(xí)，可我總是犯困,，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次,，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，該學(xué)什么,，要記什么,，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無(wú)目的,。

接著,，同學(xué)們要注意多看課本，課上認(rèn)真做筆記,，課下認(rèn)真作業(yè),，這都是最基本的套路，若是成績(jī)無(wú)起色,，不要說(shuō)你有多努力,，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位。

可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題,，一定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué),。其實(shí)不然，我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，一本資料書(shū)都沒(méi)看過(guò),，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò)，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白,，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全，盲目刷題,，簡(jiǎn)直就是徒勞,。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí)，那樣再做高難度題,，絕對(duì)會(huì)事半功倍。

最后,，就是我們的自制力,。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),，可在這條路上,，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決，這個(gè)過(guò)程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子,，而且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過(guò)放松的日子，把自已打扮一下,。但是,，我又是個(gè)不服輸?shù)娜耍矣X(jué)得我并不笨,，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我,，用我的手來(lái)輔我想要的人生,，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募遥梦业哪芰?lái)贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例，我更想說(shuō),，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯,，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng),，算是被他們看得很清楚,，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我,，自然十分輕松,，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說(shuō)明,，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),，不想打造自已的未來(lái)，也沒(méi)意識(shí)到自身處境,。對(duì)于這些學(xué)生,，想進(jìn)步，可謂比登天還難,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，那無(wú)論家長(zhǎng)如何x,，老師如何督促,，最終也只是杯水車(chē)薪。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇五

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來(lái),，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū),，家中有多少書(shū),，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的,。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將、玩撲克,、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少，希望家長(zhǎng)們重視,，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行!

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

大家好！

我是八班的xx,，此時(shí)此刻，我代表進(jìn)步生發(fā)言,，我感到非常榮幸。我首先要在這里對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意,！是您給我了我進(jìn)步的空間,，是您給了我們努力學(xué)習(xí)的勇氣,，是您給了我們無(wú)限的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持,。在這里真誠(chéng)地道一聲：“謝謝”,！

“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”,，我也是這種情況,，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì),、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn)，我才會(huì)有進(jìn)步,，成為我們進(jìn)步生中的一員,。

下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

1,、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn),。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力,。有了明確的目標(biāo)，然后讓自己在每次檢測(cè)中都穩(wěn)中有近,，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情,，胸有成竹,，成功也就水到渠成了,。

2,、注重學(xué)習(xí)方法，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，再加上好的'學(xué)習(xí)方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽(tīng)講這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如有聽(tīng)不懂的地方一定要問(wèn),。

3,、注重鞏固加深,，知識(shí)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)運(yùn)用后,，才會(huì)牢牢記住，作業(yè)一定要認(rèn)真完成,，可能有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題，根本沒(méi)什么意義,，這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因。

4,、知識(shí)重在積累，難題不會(huì)有情可愿,，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì)，心中裝的`題型多了,，也就容易做到舉一反三，只有真正弄懂錯(cuò)在哪,，都有進(jìn)步。

5,、科學(xué)安排時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是一樣的,，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)于延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)的時(shí)間,，特別是周末，更不能放松,。

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,，成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們,，我一定會(huì)加倍努力,，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力,，共同進(jìn)步。

最后祝各位家長(zhǎng)們：身體健康,，萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇七

葉老師好，各位家長(zhǎng)朋友好,！

很榮幸,，承蒙葉老師的信任,，今天能和各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)交流關(guān)于孩子在小升初階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些想法。也很惶恐,，因?yàn)槿~老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的前輩，我是班門(mén)弄斧,；而在座各位家長(zhǎng)朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。那我今天只能投機(jī)取巧，從一位中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)高段孩子的家長(zhǎng)這樣的雙重身份來(lái)和大家交流一下，在家庭教育中,，我們能幫助孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做些什么。

常常有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我,，我孩子語(yǔ)文考試閱讀扣分很多，該怎么來(lái)訓(xùn)練,。閱讀訓(xùn)練，是屬于語(yǔ)文老師的教學(xué)范疇,，不是家長(zhǎng)買(mǎi)點(diǎn)課外閱讀練習(xí)來(lái)做做就能提升的。這是屬于語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)的事,。專(zhuān)業(yè)的事情讓專(zhuān)業(yè)人士去做，家長(zhǎng)就做好家長(zhǎng)的事,。

我一直有個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育對(duì)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,，學(xué)校教育對(duì)孩子的語(yǔ)文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,。當(dāng)然，這不是涇渭分明的,，但基本由此界限。語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力的培養(yǎng),，這是一個(gè)內(nèi)修外煉的關(guān)系,，而前者的范圍更為廣泛,。好比練武，內(nèi)功與招數(shù),。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，還是學(xué)漢語(yǔ)文化,、漢語(yǔ)思維與思想的學(xué)習(xí),。語(yǔ)文不記不背肯定不行,，語(yǔ)文光記光背也肯定不行。因?yàn)槲幕⑺枷胧且獌?nèi)化而來(lái)的,。這種內(nèi)化是長(zhǎng)期潛移默化,、浸潤(rùn)的過(guò)程。這內(nèi)化,，關(guān)鍵在于閱讀。

在孩子的閱讀中,，我們作為家長(zhǎng)要有三個(gè)方面的“關(guān)注”,。

關(guān)注閱讀習(xí)慣,。首先，我想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng),，您有閱讀習(xí)慣嗎？改變孩子,，從改變自己開(kāi)始；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開(kāi)始。如果實(shí)在做不到一起閱讀,，那就盡量做到陪伴閱讀。陪伴,，是最大的愛(ài)。安靜地陪伴在家里,，您可以做您喜歡的事，但要保持家中安寧的環(huán)境,。我真切地記得一年級(jí)的時(shí)候，葉老師和我們分享的一篇文章，題目《定能生慧》,。孩子既要能動(dòng)，這是孩子天性,，讓他們有充分活動(dòng)的自由，這是鍛煉體魄的需求,；孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中也要學(xué)會(huì)安定,，在安定中培養(yǎng)思維,，開(kāi)發(fā)思想,，產(chǎn)生智慧，這是精神成長(zhǎng)的需求,。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會(huì)安定、成長(zhǎng)思維的有效途徑,。

關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量,。最簡(jiǎn)單的講，就看怎樣的書(shū)?，F(xiàn)在孩子閱讀時(shí)間本來(lái)就少，電影電視電腦,，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動(dòng)等等，豐富的娛樂(lè)生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時(shí)間,。所以，在有限的單位閱讀時(shí)間內(nèi),，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書(shū)。

合適的書(shū)與高質(zhì)量的書(shū),。高質(zhì)量的書(shū),，不一定是適合孩子看的書(shū),。比如,，莫言的書(shū)，還有很多古今中外的很多名著,，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀，同樣一本書(shū),，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進(jìn),，不帶功利目的。當(dāng)然,，低質(zhì)量的書(shū),，肯定不是合適的書(shū)。

書(shū)店與圖書(shū)館里的閱讀現(xiàn)象,，孩子們私下流行的讀物，作為家長(zhǎng)要旁觀,、要過(guò)問(wèn)、要探討,、要指導(dǎo)。書(shū)籍對(duì)人思想的影響就如交友一樣,。舉例,，柯南閱讀，校園小說(shuō),、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，利用節(jié)假日略作涉獵即可,，不應(yīng)過(guò)多占用寶貴的閱讀時(shí)間,，弊大于利。那些曾經(jīng)我們閱讀過(guò)的武打小說(shuō)和言情小說(shuō),，家長(zhǎng)也要幫孩子甄別、選擇,。

消遣類(lèi)與提升類(lèi)的書(shū)。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成,，提升閱讀是促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)、思維品質(zhì)的真正提升,。提倡有意識(shí)引導(dǎo),、潛移默化,，切不可硬性規(guī)定,，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀,，不長(zhǎng)久；自發(fā)無(wú)目的的閱讀是真閱讀,、快樂(lè)閱讀。

合適的閱讀時(shí)間,。平時(shí)閱讀與假期閱讀,。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合,。

閱讀范圍盡量寬泛。文學(xué),、歷史,、哲學(xué),、科學(xué)。讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密,，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭使人善辯,。

關(guān)注閱讀品質(zhì),。淺層次閱讀與深層次閱讀。簡(jiǎn)單點(diǎn)講,，淺層次閱讀，就是接收和感受,。接收內(nèi)容，感受情感或趣味,。深層次閱讀，就是思考與辨析,，從內(nèi)容到形式，從情感到思想,，開(kāi)始思考、分析,、判斷、辨別,、對(duì)話(huà)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書(shū)的時(shí)候（不是閱讀狹隘）,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書(shū)中他所喜歡的文字,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動(dòng)并多次引用一本書(shū)中的文字,，這些時(shí)候都說(shuō)明他對(duì)這本書(shū)的閱讀逐漸進(jìn)入深層次。如果他能主動(dòng)去寫(xiě)對(duì)這本書(shū)的讀后感,，說(shuō)明他開(kāi)始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成,，對(duì)孩子的思想促進(jìn)，閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

深層次閱讀，主動(dòng)和被動(dòng),。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志,。這里有一個(gè)積累,、背誦的問(wèn)題。多讀多背肯定是好的,，但，不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦,，這會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣和熱情。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上,，引發(fā)興趣，因喜愛(ài)而去記憶,，那是快樂(lè)的記憶，長(zhǎng)久的記憶,。

目前我們這個(gè)年齡階段的孩子，允許他們多數(shù)淺層閱讀,，但要有意識(shí)地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀,。

快讀——海量閱讀；慢讀——深層閱讀,。兩者結(jié)合，方能真正提升閱讀的品質(zhì),，提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

此外,，我很想啰嗦一個(gè)另外的語(yǔ)文素養(yǎng)。

關(guān)于書(shū)寫(xiě),。

培養(yǎng)孩子寫(xiě)好字，認(rèn)真寫(xiě)漢字的態(tài)度和習(xí)慣,。非常感謝我們的葉老師，從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力,。葉老師自己寫(xiě)著一手工整漂亮的字，這對(duì)孩子們是一種非常好的,、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

任何理由都不能成為不好好寫(xiě)字的理由,。電腦打字、時(shí)間來(lái)不及,，總有一種理由可以成為借口，而借口都是無(wú)理的,。

從教近二十年,，發(fā)現(xiàn)：字寫(xiě)得好的,，語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪里去,；語(yǔ)文成績(jī)出色的，字肯定漂亮,。漢字書(shū)寫(xiě)對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維是有影響的,，這可以是一個(gè)很有意思的課題研究。

字寫(xiě)得好,，到底對(duì)未來(lái)有多大功利性的好處，我不敢保證,。但，即使字寫(xiě)得好,，只是一根稻草的力量,，大家也不要小看它,，往往一根稻草會(huì)在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇八

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好,。

今天能站在這里，我感到十分榮幸,。在此也感謝班主任能給我這次自己展現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在這一段時(shí)間里,，我努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有了較大的進(jìn)步。這次的進(jìn)步與這學(xué)期剛實(shí)行的班級(jí)量化積分制度,，以及老師和同學(xué)們的幫助分不開(kāi)。班級(jí)量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性,，讓許多同學(xué)都能積極的回答問(wèn)題。這樣一來(lái),，就激發(fā)了我們大家的課堂思維，使我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步,，也使班級(jí)紀(jì)律深入人心。在老師和同學(xué)們的幫助下，我成長(zhǎng)很快,。

但主要還是學(xué)習(xí)方法。以前,，我沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,，成績(jī)一直上不去,，后來(lái)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)很快有了進(jìn)步,。

很多同學(xué)其實(shí)都很努力，但因?yàn)樗麄儧](méi)有制定詳細(xì)計(jì)劃,，只是盲目的學(xué)習(xí)，只能是事倍功半,。所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)前,，必須制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，在這里分享給大家。

1,、上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)于老師的問(wèn)題能夠做到舉一反三,。在老師講到重要的地方的'時(shí)候,，要做詳細(xì)筆記,，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候便于掌握重點(diǎn)。而且,，老師講的每一個(gè)問(wèn)題，都要迅速的想到一些相同類(lèi)型的問(wèn)題,，加深印象。

2,、做到“溫故而知新”要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，牢固掌握課堂上老師講到的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在遇到不會(huì)的問(wèn)題要勇于提問(wèn)，多和同學(xué)們交流,，不要怕別人嘲笑，做到“不恥下問(wèn)”,。

3,、平時(shí)要多做一些課本上沒(méi)有的題。最好是能把一些經(jīng)典的題型整理到筆記本上,，并加以分析,，在遇到問(wèn)題是才能夠應(yīng)變自如。

4,、晨讀是加深記憶的最好時(shí)機(jī)。俗話(huà)說(shuō)的好“一日之計(jì)在于晨”,。早晨是一天當(dāng)中記憶力最好的時(shí)候。在晨讀中,，可以背誦要求背誦的.課文等等。不過(guò)晨讀的內(nèi)容必須頭天晚上詳細(xì)計(jì)劃好,，細(xì)到分鐘，這樣才能有更高的效率,。

5、在考試之前,，不要盲目復(fù)習(xí),，要抓住重點(diǎn)，對(duì)平時(shí)掌握不牢固的地方重點(diǎn)復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)要瞻前顧后，前后結(jié)合,，才能全面系統(tǒng)掌握所學(xué)內(nèi)容,。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。方法雖然重要，最重要的還是“勤奮”,，如果不能做到腳踏實(shí)地的話(huà),，再好的方法也沒(méi)用,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇九

敬重的各位教師,，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

你們好!

我是xx的家長(zhǎng),。很高興能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話(huà)。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師表明崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!

孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了,，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開(kāi)了什么活動(dòng),，教師怎么樣上課,，同學(xué)怎么樣共處,，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)日子,、學(xué)習(xí)真的是高興,。她喜愛(ài)她的教師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了自豪!這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(zhǎng),，我了解、支撐教師的作業(yè),，也合作教師一起教育孩子,。

在孩子的教育過(guò)程中,，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位,，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)方針,，需求家長(zhǎng)和教師的一起教育,。與校園合作,，與教師交流是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期,，許多心思話(huà)孩子不樂(lè)意和家長(zhǎng)說(shuō)，而樂(lè)意和教師同學(xué)說(shuō),，不樂(lè)意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而樂(lè)意聽(tīng)教師和同學(xué)的,。咱們能夠經(jīng)過(guò)教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的.主意,，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法,、辦法,，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖,。

看著孩子一天天的前進(jìn)，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的盡心教訓(xùn),，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們勤勞的支付,。我有理由信賴(lài)，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng),，他將會(huì)是咱們的自豪!

在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的教師們表明誠(chéng)心的感謝!祝福一切的教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、作業(yè)順利!

謝謝咱們!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇十

叔叔阿姨們：

在二中這一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園里，處處洋溢著青春的歡樂(lè),，處處體現(xiàn)著生活的五彩繽紛,，而在眾多優(yōu)秀的班級(jí)中,，我以作為二中的一員而感到自豪。

在學(xué)校,，老師是我們的父母，他們充滿(mǎn)著智慧,，洋溢著熱情,，他們似一潭秋水,，滋潤(rùn)著我們的心田,，似和煦的陽(yáng)光,，融化著我們心頭的冰雪。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。他們用自己的青春支持著我們的成長(zhǎng),，用自己的心血增長(zhǎng)我們的才干,。二中的班主任劉老師,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟我們?cè)谝黄?，他治班?yán)謹(jǐn)，對(duì)待工作一絲不茍,，我想他那瘦小的身體,，就是他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的最好見(jiàn)證,。二中是一個(gè)溫暖的家，父母和兄弟姐妹在不斷的奮斗,，拼搏，用持之以恒的精神把這個(gè)集體打造得燦爛,、輝煌。

青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),。是的，太陽(yáng)就該發(fā)光,，我們要敢于接受挑戰(zhàn)，以蓬勃的朝氣握緊人生航船之舵,。在時(shí)間長(zhǎng)河的航道上，二中的學(xué)子都在揚(yáng)帆奮進(jìn),，奔向春光明媚的遠(yuǎn)方,，奔向如火如荼的未來(lái),。

理想是火點(diǎn)燃希望之燈、理想是燈,、照耀成功之路。在二中這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng),，充滿(mǎn)希望的集體中,，我們的遠(yuǎn)大的人生理想被樹(shù)立起來(lái)了,，為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)那圓圓的大學(xué)夢(mèng),，同學(xué)們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在埋頭苦干，開(kāi)拓進(jìn)取,，自強(qiáng)不息,。

二中是一個(gè)團(tuán)結(jié)熱愛(ài)的集體,，在校里的千分競(jìng)賽中，第一個(gè)月,，我們班是唯一一個(gè)沒(méi)有扣分的班級(jí)，以1000分的總分獲得“文明班級(jí)”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),。我們不是盲目的.樂(lè)觀，而是持之以恒,，在第二個(gè)月中又獲得了“文明班級(jí)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)在,，第三個(gè)月已快完了，我們班還未扣一分,，我相信,，到時(shí)候“文明班級(jí)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)又是非我班莫屬,。當(dāng)我們連續(xù)兩次獲得文明班級(jí)時(shí)，羨慕聲和贊揚(yáng)聲會(huì)不停地從別班同學(xué)口中傳出,，這令我們多么的驕傲和自豪啊!

現(xiàn)在，段考已經(jīng)結(jié)束,，成績(jī)也已出來(lái)了,，我們的成績(jī)也向前邁了一大步,，班上81位同學(xué)，有77位同學(xué)獲獎(jiǎng),，這是一貫餓多么振奮人心的消息啊!這個(gè)成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)辛勤的汗水和共同的努力。

偉大的父母?jìng)?，讓你們的子女在二中，你們?yīng)該為之自豪,，二中的同學(xué)在新時(shí)代里會(huì)樹(shù)立起一面鮮紅的旗幟,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇十一

親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

六十幾個(gè)同學(xué),，或許來(lái)自不同地方，不同的學(xué)校,?？僧?dāng)我們來(lái)到了這個(gè)班級(jí)后,，就注定要一起走過(guò)三年的路，這一路上,，有開(kāi)心，有難過(guò),，有悲傷,，有幸福,。

誰(shuí)不希望考試考好,，誰(shuí)又不想學(xué)習(xí)學(xué)好,，誰(shuí)又不想走平坦的道路。我們失敗過(guò),，可我們也有自尊，我們不甘墮落,。在上一學(xué)期中期考試我們失敗,，我們崛起,，在到這一學(xué)期月考失敗，我們?cè)俅吾绕?。在這些日子里，在這一路上,，我們的失敗與成功都不想讓家長(zhǎng)失望,，讓老師絕望,。

在幸福三班一起走過(guò)的一些日子里，我們?cè)床^(guò),，為了證明自己,，為了不辜負(fù)老師和家長(zhǎng),，我們晚睡早起。晚上回去晚了,，走在路上被人看見(jiàn)了，他們嘴里會(huì)嘀咕著：“這些學(xué)生比我們上班還要累,?！痹缟虾茉缇偷綄W(xué)校,，或與家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們來(lái)玩，可我們卻像打了雞血似的讀書(shū)，背書(shū),。下課背，課間操背,，放學(xué)背,。其實(shí)我們真的很累,，可我們還要堅(jiān)持，我們也還是孩子,，可現(xiàn)在，我們還要努力奮斗,。

在過(guò)去的'輕松歲月里,，或許幸福三班沒(méi)有一起走過(guò),，可在現(xiàn)在將近一年里，幸福三班有過(guò)太多太多共同的回憶,，雖然在這些回憶中，很多都是考試之前瘋狂的準(zhǔn)備和有些人考試之后痛苦的流淚,?？苫厥啄且黄鹱哌^(guò)的日子,，卻滿(mǎn)滿(mǎn)承載著幸福,。

幸福三班，風(fēng)雨三年,，我們要一起成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。

xxx小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程,，給孩子們帶來(lái)極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力,，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),；校園節(jié)日豐富多彩,，體育節(jié)、讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加,，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星,；學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面,，讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮,。我孩子叫趙海程,，所在的六年級(jí)8班,，趙老師的班級(jí)管理方式也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理,，每個(gè)孩子都是副班主任，班級(jí)博客天天更新,，并由學(xué)生管理,，有了一份責(zé)任,，就有了一份收獲?？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng),、孩子們的喜悅、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜,。

我的孩子也是在各種活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，逐漸增強(qiáng)自信心,，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，離不開(kāi)老師的辛勤培育,。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對(duì)事物的接受有點(diǎn)慢,，性格較內(nèi)向，缺乏自信,。后來(lái),，在校本課程的選擇中,，使他找到了興趣點(diǎn)，先是參加了鋼琴班,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩，在第二年的選擇中,，就參加了七巧板班,，后來(lái)又參加了素描班,、科學(xué)班。每年校本課程的選擇,，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候,，充分尊重孩子自己選擇的時(shí)候,，讓孩子自我發(fā)現(xiàn),，自我選擇，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要,。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子開(kāi)朗了,，和同學(xué)們交流多了，有了自信就有了勇氣,，參與班級(jí)活動(dòng)也多了,，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞,，從孩子的談話(huà)中，感覺(jué)到孩子漸漸長(zhǎng)大了,，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生去做,，簡(jiǎn)單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣,。在五年級(jí)時(shí)，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰,，兒子很認(rèn)真地畫(huà)，交到班里后,，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì),，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì),，并做出評(píng)價(jià)。最后他的圖騰被班級(jí)采用了,，他卻表現(xiàn)的很平靜,，說(shuō),，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)單，我看見(jiàn)街上一些公司的標(biāo)志,，都是以簡(jiǎn)單,、大方，以公司名稱(chēng)首位字母為主,。還真不知道，因?yàn)榘嗉?jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事,，他卻不知不覺(jué)中,，學(xué)會(huì)了觀察,。不久班里人數(shù)變化，班級(jí)中隊(duì)名稱(chēng)改了,，老師還沒(méi)讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，他就又畫(huà)出來(lái),，放在班級(jí)悄悄話(huà)信箱里,。前些天,，學(xué)校又征集校徽,，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，把這個(gè)消息告訴了全班孩子,，海程回家就開(kāi)始畫(huà),，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片,，當(dāng)時(shí)我還想，你找鴿子干嘛,？但看完孩子的設(shè)計(jì)，我真的感嘆,，正像趙老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō)的,，孩子的潛能是無(wú)限的,，想象是無(wú)窮的。他說(shuō),，鴿子是我們學(xué)校的特色,，鴿子象征和平,、和美,，我們校園就是和美的校園,，展翅的鴿子很像xxx的首位字母x、y,，鴿子還象征著學(xué)生將來(lái)會(huì)沖向藍(lán)天,，我要設(shè)計(jì)出最適合我們學(xué)校的?；铡Ｒ郧?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫(huà)、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì),，但通過(guò)這件事,，給孩子帶來(lái)的變化卻是顯而易見(jiàn)的,。其實(shí)，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想,，新設(shè)計(jì),、新做法,，有時(shí)，一件普通的事,，給孩子帶來(lái)的變化卻是很大的,。

有句話(huà)說(shuō)“一切為了孩子”,，我理解更多卻是，為了孩子,，讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有一份責(zé)任,、孩子也要有一份責(zé)任,。孩子是家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái),，多創(chuàng)造磨練的機(jī)會(huì),，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé),。他和媽媽出門(mén)，都是把他當(dāng)成男子漢,，有重物需要提,，都是交給他,。每周回奶奶家,、姥姥家，幫老人做事,，讓他知道這是一種孝道，其實(shí)不用跟他講,，這些都是從我們的言行,、做法中體會(huì)到的,。

對(duì)孩子的鍛煉，也要印象深刻的,。今年10月6號(hào),，帶孩子爬泰山，早就計(jì)劃好了,，從紅門(mén)開(kāi)始，徒步登上山頂,，大約需要6個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備好爬山所需物品，自己帶,，不要爸媽幫忙,，一定要自己登上山頂,。一路上的經(jīng)過(guò)，就是一種經(jīng)歷,，更是一種鍛煉,，二十多里的山路,，六千多級(jí)臺(tái)階,，登上山頂，孩子很累,，更多的卻是自豪和喜悅。

作為家長(zhǎng),，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，但成長(zhǎng)沒(méi)有固定模式,，也不是千篇一律，根據(jù)孩子不同的特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),。孩子感興趣的事,，只要是有益的，我們就要大力支持,。兒子想建立自己的博客,，想把自己寫(xiě)的文章,，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享,；孩子喜歡天文，我購(gòu)置了全套天文設(shè)備,，一起去山里看星空,、銀河，觀測(cè)木星,、火星,；兒子喜歡魔方，我給他買(mǎi)來(lái)各種魔方,，并和他一起研究，一起玩,；兒子想養(yǎng)小動(dòng)物，于是我們就買(mǎi)來(lái)蝸牛,，螞蟻,，通過(guò)一段時(shí)間,，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解。

除了學(xué)校的課程,，還有更多的知識(shí)、更多的學(xué)科,，可以讓孩子去嘗試,，學(xué)校也一直推崇家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來(lái),。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動(dòng)，在這里簡(jiǎn)單介紹一下,。

去年12月10日發(fā)生的月全食，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好觀測(cè)設(shè)備,。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀測(cè)，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過(guò)程,。碰巧咱們學(xué)校科學(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng),。第二天，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來(lái)學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè),。也沒(méi)做什么準(zhǔn)備，我就帶著簡(jiǎn)單的觀測(cè)設(shè)備和我拍的照片,，來(lái)到班里給同學(xué)們展示了月食的全過(guò)程,，簡(jiǎn)單的講了一下月食形成的原理,，孩子們聽(tīng)的非常入迷，對(duì)天文觀測(cè)都很感興趣,。非常高興能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和收獲，以后有機(jī)會(huì),，我還會(huì)毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享,。

后來(lái)學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開(kāi)課,，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食,。我專(zhuān)門(mén)制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片,，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理、月食的分類(lèi),、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過(guò)程等內(nèi)容。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起參加活動(dòng),，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn)，得到了各學(xué)校聽(tīng)課老師的認(rèn)可,。

在參加學(xué)校科學(xué)大講堂活動(dòng),，與科學(xué)課金老師的交流中，金老師說(shuō)有孩子向她提出問(wèn)題：想了解水泥為什么會(huì)變得堅(jiān)固？而這也正是與我的工作相關(guān)的,。于是，在金老師的組織下,，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來(lái)到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室,，讓孩子們觀看了部分水泥,、混凝土和鋼筋試驗(yàn)，孩子們熱情很高,，親自上陣體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)了解了水泥的特性,、知道了水泥混凝土經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得堅(jiān)固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈,。

作為家長(zhǎng)，我也認(rèn)識(shí)到了家校之間加強(qiáng)溝通,、交流互動(dòng)十分必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識(shí),，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的介紹,，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的一片全新內(nèi)容,，為他們開(kāi)闊了知識(shí)的視野。在此,，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議,，讓我們利用校本課程時(shí)間，來(lái)講一講我們各自工作,、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容，把我們認(rèn)為有利于孩子開(kāi)拓視野,，更好的了解社會(huì),，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的知識(shí)來(lái)與孩子們分享一下吧！

非常感謝學(xué)校的這種教育理念,，按孩子的特長(zhǎng)、興趣發(fā)展,，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓家校有效溝通,，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過(guò),，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下，健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),，從這里走出的每一位學(xué)生,，都會(huì)和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天,。

水平所限講的不對(duì)的地方，歡迎大家提出意見(jiàn),，以后加強(qiáng)交流,，謝謝！