當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時,，我們會通過反思和總結來獲取心得體會,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師學憲法心得體會篇一

最近我們學校組織學習了憲法方面的知識,，使我又得到了一次學習的機會,。下面就我個人的體會談一下我的學習心得。

一,、充分認識到了這次修改憲法的意義,。

剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現(xiàn)行憲法的第四個修正案。這份修正案立意高遠,，內涵豐富,，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。它反映了全國人民的意志,，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想,，具有重大和深遠的意義,。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國,、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就,。憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務,，是治國安邦的總章程,。

我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確,、及時,、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產黨的各項政治主張，通過修改憲法的程序,，將黨的各項路線,、方針和政策變成國家意志。現(xiàn)行憲法頒布以來進行的4次修改,，都是在黨的全國代表大會召開之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下，通過修憲,，及時地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次修憲是新一代黨的領導集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進步性,。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點,。

從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：

一,、現(xiàn)實性,。

這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現(xiàn)實的統(tǒng)一,。

一是確立“三個代表”重要思想為憲法的指導思想,。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作和實施憲法的指南,。把“三個代表”重要思想寫入憲法,，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎,。

二是進一步明確國家發(fā)展非公有制經濟的方針,。在憲法中規(guī)定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一。現(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期,，個體,、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經濟的地位,。隨著改革開放的發(fā)展,，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國政權的基礎擴大了,，合法性增強了，對于維護國家穩(wěn)定,，保護勞動者的積極性,，促進經濟發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。

三是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定,。自香港,、澳門回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國人民代表大會組成的實際情況,。

四是關于職權的規(guī)定,。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求參與的國事活動,。憲法修正案根據現(xiàn)實需要賦予“進行國事活動”的職權，是非常必要的,。

二,、以民為本,。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權利的關注和保護。

第一,，憲法修正案確立“國家尊重和保障”的原則，把由一個政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障主體由黨和政府上升為國家,，突出了人本精神，對于保障,，推動我國的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義。

第二,，完善對私有財產的保護,。改革開放以來，隨著經濟發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加,，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求,。這次修改,，一是規(guī)定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用“財產權”取代了原條文中的“所有權”，明確了“私有財產權”的概念,，私有財產權成為公民的基本權利;三是規(guī)定一切合法的私有財產都受保護,，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護;四是規(guī)定對私有財產的征收,、征用制度,。

第三，建立健全社會保障制度的規(guī)定,。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀要求，是社會穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經濟發(fā)展水平相適應的社會保障制度,。”這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利,。

按照大隊黨支部的安排，我們黨小組對新憲法進行了學習并還自學了xx大報告,、xx大三中全會精神,，學習關于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的講話精神、學習右江民族醫(yī)學院第四次黨代會報告,、學習《中華人民共和國憲法》,。根據學習要求,，下面談談學習新憲法的幾點心得體會。

一,、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》,，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,。憲法是國家的根本法,，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一,、民族團結,、經濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎,，是中國共產黨執(zhí)政興國,、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。這次修改憲法,，堅持中央提出的切實加強黨的領導,、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見,、嚴格依法辦事的原則,，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,、講政治和講法制的統(tǒng)一,。經過這次修改，我國憲法更加完善,，更加符合國情,，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會,、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求,，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

教師學憲法心得體會篇二

《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國根本法,。中國政治制度和國家其他重要制度的最高法律依據,。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量,、各政黨和各社會團體,、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則,，負有維護憲法尊嚴,、保證憲法實施的職責。

1、我國現(xiàn)行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會制度,，并且通過將“一切國家權力”賦予“人民”,，通過進一步保障人民的民主權利，通過保證代表人民行使國家權力的各級人民代表大會依法履行憲法職權,，全面地體現(xiàn)人民代表大會制度所賴以建立的人民主權原則,。

2、憲法規(guī)定了國家機構活動的民主集中制原則,。我國現(xiàn)行憲法在肯定各級人大是代表人民行使國家權力的國家機關基礎之上,，又確立了國家機構活動的民主集中制原則，強調國家機關行使國家權力,，既要體現(xiàn)民主精神，又要有適當集中,。

3,、憲法強調了公民的基本權利與基本義務相一致原則。憲法在明確公民的基本權利的同時,，還堅持了權利與義務相一致原則,。這具體表現(xiàn)在憲法第二章將“公民的基本權利”與“公民的基本義務”并列加以規(guī)定。憲法規(guī)定,，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利,，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。此外,，憲法還規(guī)定了一些公民的權利既屬于權利,，又屬于義務，例如憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務,?！薄爸腥A人民共和國公民有受教育的權利和義務?！爆F(xiàn)行憲法還對權利與義務之間的相互關系作出原則性要求,，規(guī)定：中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的,、社會的,、集體的利益和其他公民的'合法的自由和權利。上述各項規(guī)定,，集中體現(xiàn)了公民的基本權利與基本義務相一致的原則,。

4、憲法確立了特別行政區(qū)制度?，F(xiàn)行憲法對特別行政區(qū)制度作出規(guī)定：國家在必要時得設立特別行政區(qū),。在特別行政區(qū)內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規(guī)定。上述規(guī)定為香港特別行政區(qū)基本法和澳門特別行政區(qū)基本法的制定提供了憲法依據,，為香港,、澳門和平回歸祖國奠定了堅實的法律基礎,，同時也為“和平統(tǒng)一祖國”提供了必要的憲法原則。

5,、是現(xiàn)行憲法完善了民族區(qū)域自治制度,。從而有效地保障了我國境內各民族的和諧團結和發(fā)展?，F(xiàn)行憲法全面規(guī)定了民族區(qū)域自治的基本原則,，有力地保證民族區(qū)域自治的實現(xiàn)。

6,、憲法確立了基層群眾性自治制度,。憲法規(guī)定：城市和農村按居民居住地區(qū)設立的居民委員會或者村民委員會是基層群眾性自治組織。

7,、憲法突出了憲法的根本法的權威性?，F(xiàn)行憲法特別重視憲法自身的根本法權威，強調憲法作為根本法,，具有最高法律效力,，必須得到嚴格地遵守。

8,、憲法維護社會主義法制統(tǒng)一原則,。憲法對社會主義法制統(tǒng)一原則提出明確要求，包括：國家維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴,。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸,。一切國家機關和武裝力量,、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律,。一切違反憲法和法律的行為,，必須予以追究,。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。以上就是我學習憲法的一點心得體會,，作為一名教師，我首先要認真學習憲法,，自覺遵守憲法，在日常教學中,，貫穿憲法教育，使學生知道憲法的重要性,，遵守憲法,，維護憲法的尊嚴。

《中華人民共和國憲法》從1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過并公布施行至今,，通過多次修正使之更加符合我國的各方面的發(fā)展，今天通過學習新的憲法修正案收獲頗多,，現(xiàn)將感受深刻的地方總結如下,。

城市的土地屬于國家所有。農村和城市郊區(qū)的土地,，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外,，屬于集體所有;宅基地和自留地、自留山,，也屬于集體所有。國家為了公共利益的需要,，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用并給予補償,。體現(xiàn)了個人服從集體，集體服從國家的原則,，但是,，集體和國家在征收和征用個人的土地時應該給予合理的補償。

這條規(guī)定在我們身邊一直在發(fā)揮著巨大的作用,，但有個別強征強拆的現(xiàn)象時有發(fā)生,，這時的弱者往往是老百姓個體，希望這樣的個別事例不再發(fā)生,，希望能夠以老百姓的利益為重,，讓拆遷能夠嚴格按照法律法規(guī)執(zhí)行，避免拆遷中的傷亡事件,。任何組織或者個人不得侵占,、買賣或者以其他形式非法轉讓土地。土地的使用權可以依照法律的規(guī)定轉讓,。要想真正做到依法流轉土地,，土地等固定資產的確權必須先行，鄭州已經成立了統(tǒng)計公民固定資產的政府組織,，這方面的工作即將展開,，這也為今后的反腐工作奠定了一個堅實的基礎。

公民的合法的私有財產不受侵犯。國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產權和繼承權,。這一條從憲法和法律上對個人的私有財產進行了保護,，是尊重人權的重要體現(xiàn)。

國家推行計劃生育,，使人口的增長同經濟和社會發(fā)展計劃相適應,，但當今的計劃生育政策已經嚴重落后，急需改革,，使之與經濟發(fā)展相匹配,。

國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害,。在發(fā)展和環(huán)保的選擇中,，往往是重發(fā)展而輕環(huán)保，先污染后治理,，雖然經濟發(fā)展達到了指標,，但我們的生存環(huán)境急劇惡化。

國家依照法律規(guī)定實行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國家機關工作人員的退休制度,。退休人員的生活受到國家和社會的保障?，F(xiàn)實生活中的企事業(yè)工作人員的社會保障并軌機制正在運作。

學習法律法規(guī)能夠增強個人的法律意識,，做到依法做人,，做懂法守法的好公民。作為教師更應該對相關教師;學生等發(fā)面的法律法規(guī)熟記于心,，落實于行,，真正做到依法執(zhí)教。

教師學憲法心得體會篇三

憲法是基本法,，是全國人民共同遵守的法律準則,。作為一名教師，了解憲法,，深入學習憲法,，不僅是增強憲法意識和法治觀念，更是對教書育人職責的一次重要補充,。教師應當樹立法治思維,，堅決遵守憲法，發(fā)揚師德,，積極踐行社會主義核心價值觀,。教師憲法學習，不僅僅是一次知識補充,，更是一次砥礪教師使命的歷練,。

通過學習憲法,，我對我國的法律體系、行政機構,、司法審判和人民代表大會等方面有了更全面深入的認識,，認識到在法律面前人人平等，憲法法律保證了人民的基本權益和利益,，也為我們的工作和生活提供了法律支持和保障,。同時，法律教育也能夠幫助我們提高思辨能力和判斷力,，讓我們能夠用更加科學準確的方式去看待和解決問題,。通過教師憲法學習，我對教育法律政策的理解和應用也得到了加強和深化,，更好地為學生服務,。

第三段：教師的法治意識和憲法教育。

教師作為校園文明和法制建設的重要參與者和推動者,，特別需要具有較高的法制意識,，強化對憲法法律的認識和理解，把制度意識和法治思維貫穿于教育教學過程中,。教師應該以身作則,，營造法制化的課堂和校園，提升學生的法律素養(yǎng)和法治觀念,，培養(yǎng)學生維護自身權益,、遵守法律的意識和能力，為未來的社會建設打下堅實基礎,。

教師憲法學習工作的開展應該有計劃、有組織,、有重點地進行,。可通過組織教師集中學習,，邀請專家講解憲法,，開展在線教育、微課堂等多種方式,，提高教師的學習積極性,。同時可通過學習典型案例等方式讓教師更好地將理論知識轉化為實踐，增強憲法法律意識,。

第五段：結尾,。

教師憲法學習不僅是提高教師的知識水平，更是為了加強法治文化建設,、提高法律素養(yǎng),，推動國家的和諧穩(wěn)定發(fā)展,。教師應當更加關注和重視憲法教育，用憲法精神來引領教育實踐,，提高教學能力和水平,，為學生培養(yǎng)健康有為的新一代做出更好的貢獻。

教師學憲法心得體會篇四

第一段：引言（200字）,。

教師憲法是一部重要的法規(guī),，為教師提供了明確的權利和義務，規(guī)范了教師的行為,。為了深入了解教師憲法的內容,，我進行了自學。在自學過程中,，我認真研讀了教師憲法的條款,，并思考了憲法對教師工作的指導意義和要求。通過自學教師憲法,，我對作為一名教師的職責和使命有了更加深刻的理解,，也受益良多。

第二段：教師憲法保障教師權利（200字）,。

教師憲法中明確規(guī)定了教師的權利,，其中重要的一項是對教師進行教育權利的保障。作為教師,，我們有權利獲得與教學相符的學術自由,，可以獨立進行教學研究和探索，并在合法范圍內進行教育實踐,。教師憲法還規(guī)定了教師有權利獲得公平的待遇和職業(yè)發(fā)展機會,，使得教師能夠在工作中享受公平的待遇和機會。教師憲法的保障使得教師更加自信和積極地推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

第三段：教師憲法規(guī)范教師行為（200字）,。

教師憲法不僅保障了教師的權利，還規(guī)范了教師的行為,。教師應該遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,，嚴守職業(yè)操守，不得從事違法犯罪活動,。教師憲法還明確了教師應當關心學生,，提供優(yōu)質的教育服務，推進學生全面發(fā)展,。此外,，教師憲法還規(guī)定了教師應當熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的教育教學水平,。教師憲法的規(guī)范使得教師能夠樹立正確的教育理念,，提供優(yōu)質的教育教學服務,。

第四段：教師憲法對教師工作的指導意義和要求（200字）。

教師憲法作為一部重要的法規(guī),，對教師工作具有明確的指導意義和要求,。教師憲法要求教師在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，引導學生掌握核心知識和關鍵技能,。教師憲法還要求教師關注學生的綜合素質發(fā)展,，為學生的發(fā)展提供必要的支持和指導。此外,，教師憲法還強調教師應當注重個性發(fā)展,，提供多元化的教育服務，滿足學生的個性化需求,。教師憲法的指導使得教師能夠更好地履行教育使命,，促進學生全面發(fā)展。

第五段：個人體會與總結（200字）,。

通過自學教師憲法,，我更加深刻地認識到作為一名教師，我肩負著重大的責任和使命,。教師憲法確立了教師的權利和行為準則,，為教師工作提供了明確的指導和要求。我將堅持遵守教師憲法規(guī)定的各項內容,，不斷提高自己的教育教學水平,，為學生的發(fā)展提供優(yōu)質的教育服務。同時,，我也將關注學生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，引導學生掌握核心知識和關鍵技能,。通過自學教師憲法,，我相信我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻,。

總結：

通過自學教師憲法，我對教師的職責和使命有了更加深刻的理解,。教師憲法保障了教師的權利,，規(guī)范了教師的行為，同時對教師的工作提供了明確的指導和要求,。作為一名教師,，我將嚴格遵守教師憲法的要求，不斷提高自己的教育教學水平,，關心學生的全面發(fā)展,。我相信通過實踐和努力,，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻,。

教師學憲法心得體會篇五

憲法的指導思想是憲法的靈魂,，是引導國家各項工作的實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望,，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎,。

一、充分認識到了這次修改憲法的意義,。

剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現(xiàn)行憲法的第四個修正案,。這份修正案立意高遠，內涵豐富,，時代氣息濃郁,，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志,，特別是把三個代表重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義,。這是中國人民政治生活中的一件大事,，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實依法治國、建設社會主義法治國家治國方略過程中所取得的一項重要成就,。憲法是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程,。

我國憲法是社會主義性質的憲法,，必須準確、及時,、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產黨的各項政治主張,，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線,、方針和政策變成國家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來進行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下,，通過修憲，及時地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次修憲是新一代黨的領導集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn),，具有歷史的進步性。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點從修正案的內容看,，主要有以下幾個特點：

一,、現(xiàn)實性。

這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整,，進一步保證了憲法與現(xiàn)實的統(tǒng)一,。

一是確立三個代表重要思想為憲法的指導思想。憲法的指導思想是憲法的靈魂,，是引導國家各項工作和實施憲法的指南,。把三個代表重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎,。

二是進一步明確國家發(fā)展非公有制經濟的方針。在憲法中規(guī)定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期,，個體、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小,，憲法沒有明確非公有制經濟的地位,。隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要,。憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國政權的基礎擴大了，合法性增強了,，對于維護國家穩(wěn)定,，保護勞動者的積極性，促進經濟發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義,。三是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定,。自香港、澳門回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加特別行政區(qū),，符合全國人民代表大會組成的實際情況,。

四是關于國家主席職權的規(guī)定。改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現(xiàn)實需要賦予國家主席進行國事活動的職權,，是非常必要的。

二,、以民為本,。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權利的關注和保護,。第一，憲法修正案確立國家尊重和保障人權的原則,，把人權由一個政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神,，對于保障人權,，推動我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義,。

第二,，完善對私有財產的保護。改革開放以來,，隨著經濟發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料,，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求,。這次修改，一是規(guī)定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用財產權取代了原條文中的所有權,，明確了私有財產權的概念,，私有財產權成為公民的基本權利;三是規(guī)定一切合法的私有財產都受保護，公民的生活資料受保護,，公民的生產資料也受保護;四是規(guī)定對私有財產的征收,、征用制度。

第三,，建立健全社會保障制度的規(guī)定,。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀要求,，是社會穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：國家建立健全同經濟發(fā)展水平相適應的社會保障制度。這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利,。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權利的關注和保護。憲法修正案確立教師發(fā)展地位,，確立“國家尊重和保障人權”的原則,，把人權有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權的主體有黨和政府上升為國家,，突出了人本精神,，對于保障人權，推動我國的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。

2016年1月5日,。

教師學憲法心得體會篇六

以學習《憲法》為核心,，學習專業(yè)法為重點，帶動相關法的學習,，把學法與法制實踐結合起來,，做到知行統(tǒng)一，并且切實抓好法制宣傳陣地,，逐步形成學校的法制文化,。學校的法制實踐可以分幾條線，其中最基本的一條線就是“規(guī)范”,，規(guī)范我們的工作,，規(guī)范我們的行為。

一,、把握和深刻領會憲法的精神實質,。

通過學習憲法，我了解了憲法的基本內容,，領會了其精神實質,。把握我國的國體、政體和基本社會制度,，公民享有的基本權利和應盡的基本義務,，將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力,，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行，體現(xiàn)了中國共產黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志,，是建設富強,、民主、文明的社會主義國家的法律基礎,，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性,。將“三個代表”重要思想寫入憲法，確立了“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位,，有利于鞏固和發(fā)展全黨和全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗的共同思想基礎,。把推動物質文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展寫入憲法,，為堅持科學的發(fā)展觀提供了憲法保障,。

二、組織開展憲法的學習宣傳教育活動,。

憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一體,，是一切法律法規(guī)的基礎和依據。作為教育管理者我們應該組織師生認真學習憲法，領悟憲法的精髓,，結合工作和學習逐步感受黨制定的憲法給我們的生活等帶來的穩(wěn)定和幸福,。依法治國，首先是依憲治國,。建設社會主義法治國家，最重要的是牢固樹立憲法意識和法制觀念,。我們要以這次修改憲法為契機,，認真組織好師生的學習和宣傳活動，要把學習憲法同教師培訓工作結合起來,，通過專題講座,、討論座談、知識競賽等形式,，開展豐富多彩,、有聲勢、有深度的宣傳活動,，努力營造良好的輿論氛圍,。班子成員要以身作則，帶頭學習憲法,、宣傳憲法,，提高民主決策、依法行政,、科學管理的能力和水平,。

三、充分認識憲法的重要地位和這次修憲的重大意義,。

憲法是我國的根本大法,，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一,、民族團結,、經濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎,，是中國共產黨執(zhí)政興國,、國結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務,、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力,，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位,。對1982年憲法進行的第四次修改是我國憲政史上又一個里程碑，意義重大，影響深遠,。這次修憲貫徹黨的十六大精神,，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主,、廣泛聽取各方面意見,、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應性的統(tǒng)一,、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一,、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿,，使憲法更加完善,，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)建設中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求,，更加能夠發(fā)揮憲法作為國家根本大法的作用,。修改后的憲法對于加強和改善黨的領導，發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性,，調動廣大人民群眾的積極性,，維護國家統(tǒng)一、民族團結和社會穩(wěn)定,，促進經濟發(fā)展和社會全面進步,，具有重大而深遠的意義。

依法治教的實踐使我們認識到,，盡管學校與學校之間存在差異,，但每一所學校都必須從自己的實際出發(fā)，抓準起點,，一個階段,，一個階段地向高標準、高質量的方向發(fā)展,，從而依法推進學校的自主發(fā)展,。我們在依法治教、依法治校的思想指導下,，正在健康蓬勃的發(fā)展!

教師學憲法心得體會篇七

近年來,，我國教師隊伍的建設一直備受關注，提高教師素質成為各方面的共識,。為了引導和規(guī)范教師行為,，教師憲法自學成為教師進一步提高自身修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。作為一名教師,，我深感受益匪淺,，下面我將結合學習教師憲法的心得體會進行分享,。

第一段：教師憲法是教師修身養(yǎng)性的指南。

教師憲法是教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的總綱,，它以憲法的形式規(guī)定了教師在教育教學中的基本權利和義務,。在自學教師憲法的過程中，我深刻感受到教師是社會各界的楷模和榜樣,，我們需要時刻保持職業(yè)道德高尚,，為學生樹立正確的價值觀和人生觀。

第二段：教師憲法對教育教學實踐的指導意義,。

教師憲法要求教師在教育教學過程中做到以人為本,，注重學生的全面發(fā)展。在自學過程中,，我深刻認識到，教師應該傾聽學生的聲音,，理解學生的需求,，并盡量滿足他們的需要。只有真正理解學生,，才能調動他們的積極性,，使他們全面發(fā)展。

第三段：教師憲法促進教師成長與發(fā)展,。

教師憲法鼓勵教師自主發(fā)展,，為教師提供了廣闊的成長空間。在自學過程中,，我認識到只有不斷提高自身的素養(yǎng)和能力,，才能更好地完成教師的職責。教師應該具備創(chuàng)新精神和學習能力,，不斷學習新知識,，提高自身的專業(yè)水平，為學生提供更好的教育教學服務,。

第四段：教師憲法要求教師嚴格遵守職業(yè)操守,。

教師憲法要求教師保持身心健康,，遵紀守法,，熱愛教育事業(yè),，并自覺遵守職業(yè)道德操守,，履行好教師的職責,。在自學過程中,，我深感教師是一個職業(yè),，更是一種責任,，我們必須時刻保持謙虛和正直的心態(tài),，嚴格要求自己,，勇于承擔責任,，為學生的成長和發(fā)展負起責任。

第五段：教師憲法要求教師愛崗敬業(yè),。

教師憲法要求教師為教育事業(yè)奉獻自己的一生,，并時刻保持職業(yè)精神，為學生的發(fā)展提供保證,。在自學過程中,，我認識到一個優(yōu)秀的教師需要有真愛學生的激情和耐心，教師的一言一行都會對學生有深遠的影響,。只有熱愛自己的工作,，并將之作為終身事業(yè)，才能成為學生心目中的好老師,。

總結：

通過自學教師憲法,，我深入理解了教師的角色和職責，認識到自己肩負著培養(yǎng)未來的責任,。教師憲法不僅是教師行為規(guī)范的總綱,，更是指導教師修身養(yǎng)性和成長的重要法則。只有不斷提高自身的素養(yǎng)和能力,，嚴格要求自己,，才能成為一位優(yōu)秀的教師。我將牢記教師憲法,，時刻保持謙虛和正直的心態(tài),，勇敢地面對教育教學的挑戰(zhàn)，無私地為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師學憲法心得體會篇八

一年的教學工作已經過去,，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力,，于是我調整心態(tài),，適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作,，一年來,，本人以學校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟,，回顧這一年，忙碌而又充實,，付出了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，總結過去,，展望未來,。

一、教學工作,。

在教學工作中,，我認真?zhèn)湔n、上課,、經常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導工作,，努力形成比較完整的知識結構,，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務。

備課深入細致,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況,。請教老教師，教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。在教學中注意抓住重點，突破難點,，借助多媒體完成教學任務,。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：

1,、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解,，只是教師講解,，而學生沒有經過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2,、培養(yǎng)學生自學能力,，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑,，能提出問題并設法解決,。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課,，先復習再作業(yè),，及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識,，找出知識結構,，形成知識網絡。要指導學生課后及時歸納總結,。

4,、強調科學記憶，反對死記硬背,。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,，或是什么都不記，或是死記硬背,，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,，要要求學生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎,，理解是物理記憶的關鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質,，在此基礎上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶,。當掌握了一定量的知識后,，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結構,，形成一定的物理思維過程。

二,、處理好個人與同事和學校的關系,。

教師是學校長盛不衰的人力資源,。我認為學是為了用,，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展,。學習是為了自己更好的工作,。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校,。

堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

三、加強理論學習,，提高業(yè)務水平,。

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多。我每天堅持學習,，努力提高自身的素質,。結合學校實際情況,，選擇有針對性,、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究,，并在自己的工作實踐過程中運用理論,，優(yōu)化課堂教學結構,，提高教學效益。

教師學憲法心得體會篇九

《憲法》立意高遠,，內涵豐富,，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。下面是本站為大家準備的2020教師學習憲法心得體會，希望大家喜歡!

以上提問你能回答幾道?反正我的感覺是非常慚愧,。同時也說明我國公民憲法意識還很淡薄,，因此必須我們應好好地學習一下我們國家的根本大法,。因為大家的日常生活都與憲法息息相關。

憲法是我國的根本大法,，擁有最高法律效力,，其他法律法規(guī)的運行,，須以不超出憲法效力為前提,。從這個角度看，憲法關涉百姓的諸多權益,，是百姓自我保護,、對抗外界不法侵害甚至是與扭曲變異公權力對抗的頂級保護傘，這就容易破除其在百姓心中“抽象,、高高在上,、虛無”的舊有印象,。

這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導,、充分發(fā)揚民主,、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則,，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一,、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一,。經過這次修改,，我國憲法更加完善，更加符合國情,，更加反映時代精神,，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求,，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用,。

今天我們學習憲法，就要全面掌握憲法的基本內容,，領會精神實質,，準確把握我們國家舉什么旗、走什么路的根本問題,，準確把握我國的國體,、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務,，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務,，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機整體,，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力,，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行,，體現(xiàn)了中國共產黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志,，是建設富強、民主,、文明的社會主義國家的法律基礎,，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

我們須明白的是“依憲治國沒有看客”,，只有了解,、關心和學習憲法，才能更好地融入法治社會,，更好地依法治校,、依法執(zhí)教,，進一步增強全體教職工對社會主義祖國的責任感和使命感，自覺按照憲法和法律規(guī)定的途徑和形式參與學校管理,，從而有效促進學校教育教學工作健康,、持續(xù)、和諧,、科學發(fā)展,。

《憲法》立意高遠，內涵豐富,，時代氣息濃郁,，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。從內容看,，主要有以下幾個特點,。

與時俱進,。

第一,，確立“_”重要思想為憲法的指導思想。憲法的指導思想是憲法的靈魂,，是引導國家各項工作和實施憲法的指南,。把“_”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎,。

第二，進一步明確國家發(fā)展非公有制經濟的方針,。在憲法中規(guī)定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個體,、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小,，憲法沒有明確非公有制經濟的地位。隨著改革開放的推進,，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要,。憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國政權的基礎擴大了,，合法性增強了,，對于維護國家穩(wěn)定，保護勞動者的積極性,，促進經濟發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義,。

第三，完善全國人民代表大會組成的規(guī)定,。自上世紀90年代香港,、澳門回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第五十九條第一款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”,，符合全國人民代表大會組成的實際情況。

第四,，關于國家主席職權的規(guī)定,。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動,。憲法修正案根據現(xiàn)實需要賦予國家主席“進行國事活動”的職權，是非常必要的,。

科學概括,。

第一，關于緊急狀態(tài)的規(guī)定,。在現(xiàn)實生活中,，因騷亂、戰(zhàn)爭,、突發(fā)性事件,、自然災害等引起的緊急狀態(tài)常常威脅到國家和社會的安全。在緊急狀態(tài)下采取的非常措施,，一般都對公民的權利和自由加以不同程度的限制,，因此，憲法必須規(guī)定并規(guī)范緊急權力?，F(xiàn)行憲法規(guī)定了中華人民共和國主席可以根據全國人大及其會的決定,，發(fā)布戒嚴令，宣布戰(zhàn)爭狀態(tài),、發(fā)布動員令,，但這些概念都有特定性，適用范圍比較狹窄,?！熬o急狀態(tài)”是大多數國家憲法通用的概念，適用范圍比上述概念廣泛,。憲法修正案把“戒嚴”改為“緊急狀態(tài)”,，便于應對各種危機，更加科學,。

第二,，關于政治文明的規(guī)定。建設富強、民主,、文明的社會主義國家是社會主義現(xiàn)代化建設的總目標,。憲法修正案在序言第七自然段中增加“推動物質文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展”的內容,，具有極強的科學性,，反映了黨對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識的深化,，對于推動我國的政治體制改革,，發(fā)展民主法治具有重要意義。

第三,，關于修改鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權任期的規(guī)定,。憲法修正案把鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人大的任期由原來的3年改為5年,，使各級人大任期一致,，可以更好地協(xié)調各級經濟社會發(fā)展規(guī)劃、計劃和人事安排,。

第四,，關于完善土地征用制度的規(guī)定。憲法原來規(guī)定國家可以依法對土地實行征用,，憲法修正案增加了征收的規(guī)定,。征收是所有權的改變,，征用是使用權的改變,。憲法原來的規(guī)定以及據此制定的土地管理法，沒有區(qū)分上述兩種不同情形,，統(tǒng)稱“征用”,。事實上，土地管理法的規(guī)定既涉及了農村集體所有的土地轉為國有土地的情況,，即征收;又涉及了臨時用地的情況,，即征用。憲法修正案對這兩種情況進行區(qū)分,，理順了因征收,、征用而發(fā)生的不同財產關系。

以民為本,。

第一,，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權”的原則。把人權由一個政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家,，突出了人本精神，對于保障人權，推動我國的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義,。

第二，完善對私有財產的保護,。改革開放以來,，隨著經濟發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加,，越來越多的公民有了私人的生產資料,，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求。這次修改,，一是規(guī)定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用“財產權”取代了原條文中的“所有權”,，明確了“私有財產權”的概念，私有財產權成為公民的基本權利;三是規(guī)定一切合法的私有財產都受保護,，公民的生活資料受保護,，公民的生產資料也受保護;四是規(guī)定對私有財產的征收、征用制度,。

第三,，建立健全社會保障制度的規(guī)定。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀要求,，是社會穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第十四條中增加一款：“國家建立健全同經濟發(fā)展水平相適應的社會保障制度,?！边@樣的修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利,。

如何在短短四十分鐘的時間內,，以生動活潑、深入淺出的方式,，給一群小學五年級的學生說清憲法的基本觀念,，闡明憲政對美好生活的意義，這對我而言的確是一個巨大的挑戰(zhàn),。在演講開始,，我便告訴孩子們，尊師重教誠然是一種美德,，但在真理和正義面前,，重在交流和思考，人人平等與自由,。如果大家聽不懂我講的內容,，只能說明我自己沒有把相關問題想明白,。我盡量把這場講座作為一次坦誠交心、激發(fā)思考的平臺,，以向這些可愛的孩子表達這樣的思想：憲法正因為重要,，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關,。

別看只是一場小小的講座,，但在我心目中，其分量超過了我在大學里的各種授課,、沙龍和演講,。既然責任重大，我絲毫不敢懈怠誤人,，只能懷著謹慎敬畏虔誠之心,。為此我反復調整和演練，做了充分的準備,。然而,，我之所以愿意和敢于承擔這件事情，是因為我看到其中的意義和價值,。我相信,，這是一次非常難得、彌足珍貴的公民教育和自我教育的機會,。我們是要考慮小學生對于憲法知識的接受力,，但我認為我們也沒有必要低估小學生的理解力。事實上,，我給這群五年級學生講的許多內容,，在平日與自己三年級的兒子交流時，也多有提及,。

我之所以有上述體認,，還源于我對于中國公民啟蒙教育狀況的憂慮。在準備這場講座時,，我曾參考過三本書：一是《美國公民讀本》;二是《美國公民與憲法》;三是《比較公民教育》。我閱讀這些讀物的最大感受是,，在許多國家,，所謂的憲法知識、法治理念,、公民精神等等,，從來就不是什么高深的學問，而不過是從幼兒園,、小學起就在不斷注重培育的基本“常識”,。只有通過一種啟發(fā)的、商討的，而不是灌輸的,、洗腦的教育,，獨立而健全的人格才可能真正成長起來。

所以,，憲法知識很重要,，更重要的則是學習的方式。就像我在講座中反復強調的自由的意義一樣,，我們能為孩子們提供的并非自上而下的指令,，而是選擇和判斷的機會、認識社會和自我的機會,。正是基于這樣的想法,，盡管我準備了上萬字的稿子，但在開始演講時,，我便完全脫稿,，以平等的拉家常的形式，從小學二年級的一篇課文《我選我》切入主題,。我試圖通過對這篇簡短小文的解讀,，讓學生一道思考權利的重要性、公共意識的重要性,，以及在規(guī)則之下實現(xiàn)自由和責任的重要性,。我告訴學生，這個故事本身包含了深刻的憲法原理：那就是如何以民主的方式獲得權力;如何以法治的方式行使公權;如何以尊重的方式捍衛(wèi)人權,。

在演講的過程中,，我不斷穿插講述各種有趣的統(tǒng)計數據(比如各國憲法序言的字數)、各種耳熟能詳的憲法案例(比如動車事件,、孫志剛事件),，以及各種通俗簡明的法諺(比如“風能進，雨能進,，國王不能進”),。既寓教于樂，又能給孩子們留下嚴肅思考的余地,。整體上看,，我比較清晰地為學生介紹了三個方面的內容：一是憲法的基本框架和根本地位;二是如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實施和管用;三是共同努力培育憲政文化的重要性,，因為它有助于使社會政治問題轉化為法律問題解決,，有助于形成自信、寬容,、理性,、進取的和諧氛圍,。總之,，整個演講的核心主題就是：“民無權利則不立,，國無憲政則不興”;法治并不意味著壓制，而是意味著解放,。

由于是第一次面對小學生講述如此重要的憲法問題,，我感到很緊張，所以難免有各種問題和不足,。但我很欣慰,，也很感動，甚至有些歉疚,。欣慰的是,，這場講座取得了很好的效果，我相信它給在場的學生,、老師和我自己帶來的收獲和促進,，都是實實在在的;感動并且歉疚的是，原計劃講座在教室里進行,，但由于學生較多,，學校沒有更大的會議室，所以只能站在操場上進行,。我在講座中也真誠地向孩子們抱歉說,，盡管條件有限，但讓大家站著聽我講,，并不人道,，好在我們都是平等地站著的，而不是像李陽一樣,，讓學生集體向他下跪拜師,。我沒那么瘋狂，但我可以保證,，我們都是站立起來的人,。

最后，我向學生鞠躬致謝,，并說,，我看好你們，中國的公民們,。

教師學憲法心得體會篇十

憲法是國家的根本大法，是保護人民權利的基礎,。作為一名憲法教師,，我們有責任傳遞憲法精神,，培養(yǎng)學生的法治觀念。在長期的教學實踐中,，我們逐漸領悟到憲法教育的重要性,，同時也得到了一些獨特的體會和收獲。

第二段：憲法教育的重要性,。

憲法是國家的基本法律,，它規(guī)定了國家最高權力機關的組成和職權，規(guī)定了公民的基本權利和義務,，保護了人民權利,，規(guī)范了社會行為。憲法教育的目的是使公民了解憲法,，遵守憲法,，維護憲法，實現(xiàn)憲法的價值和意義,，從而推動中國社會的進步和發(fā)展,。這不僅是國家的需要，也是公民的責任,。

第三段：憲法教育的有效性,。

憲法教育在學校是重要的法制教育內容，它可以幫助學生了解國家的政治機構和憲法制度,，培養(yǎng)學生的審慎意識和法治觀念,，強化學生的法律意識和法律責任感。在憲法教育的實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)學生的法治意識得到了提高,，學生對法律的尊重和遵守程度也得到了改善。此外,，憲法教育還可以促進家庭的法制化建設,，提高家長對法治的認識和遵守程度。

第四段：憲法教育的教學方法,。

憲法教育應該注重實踐教學,，結合具體案例，讓學生感受法律的適用效果,。在教學過程中,，要注重啟發(fā)式教學，引導學生自己去思考和探究憲法的內容,，不斷增強學生的法治意識和法治思維,。同時，我們也應該加強對家長的憲法教育,，通過家長會,、課堂講座,、校內網站等形式加強家庭的法制化建設。

第五段：結論,。

只有加強憲法教育,，培養(yǎng)學生的法治意識和法治思維，才能不斷提高中國社會的法治水平,，維護社會的和諧穩(wěn)定,。作為憲法教師，我們應該不斷深入學習和探究憲法的精神,，不斷加強自身的法律意識和教學水平,，努力培養(yǎng)學生成為遵紀守法、秉持憲法精神的有用人才,。

教師學憲法心得體會篇十一

教師學習憲法心得體會《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法,，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據,，它不僅對公民權力進行了確認和保障,，同時對國家權力的設置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權力與公民權利的協(xié)調與平衡的根本規(guī)范,。

《憲法》所規(guī)定的公民權利與國家權力是相互作用的,。首先,，公民權利是國家權力的來源,。公民權利是經過憲法確認的，而國家權力是人民通過的憲法所賦予的,。其次,，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象,，以維護公民權利為目標的,。再者，國家權力是公民權利的有效保障,。通過有組織的國家權力,，維護社會的正常秩序，公民的基本權利和自由才能得到有效保護,。

權力空間過大,，權利空間則必然狹小,；

也要防止公民之權被濫用,，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規(guī)定,，中華人民共和國公民在法律面前一律平等,。國家尊重和保障人權,。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利,，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的,，享有平等的權利,，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權,。這是公民在法律面前的公平權的明確規(guī)范,。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權利,，除了做到不侵害公民權利之外,，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規(guī)的行為,，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時,，要做到依法行政，違法必究,，努力做到不讓違法份子有漏網之魚,。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境,。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障,，也是憲法在保護公民權利這一精神內涵的重要體現(xiàn)。

總之,，要實現(xiàn)國家富強,，民族復興，人民幸福,，實現(xiàn)國家的長治久安,，就必須保持國家權力與公民權利的協(xié)調與平衡。作為一名教師,，要愛國守法,，要愛崗敬業(yè)。我們每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上手這一方凈土，無私奉獻,。作為一名人民教師,，我們應該依法執(zhí)教，處處以師德規(guī)范為標準,，嚴格要求自己,，勤奮工作，積極進取,，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長,，言傳身教,、為人師表，真正地將“愛”與“責任”落實在日常的工作中,，做有愛心,、責任心、事業(yè)心的人民教師,。這是我們神圣的責任,，也應是我們對學生的莊嚴承諾。

教師學憲法心得體會篇十二

第一段：引言（約200字）,。

憲法是一個國家的根本大法,，也是治國理政的基本準則。作為教師,，我們要守法,、用法、學法,，遵守憲法并將其貫徹于教育教學工作中,。為了更好地了解憲法，提高自身的法制素養(yǎng),，我參加了教師憲法自學活動,。通過自學，我深刻認識到憲法對于教育事業(yè)的重要性,，體會到了憲法知識對于教師個人成長的影響,。下面，我將分享我的自學心得體會,。

第二段：憲法對教育事業(yè)的重要性（約250字）,。

憲法對教育事業(yè)有著重要的指導作用。憲法明確了我國的教育方針，強調了教育公平,、普及的原則,，保證了每個公民享有受教育的權利。憲法還規(guī)定了教師的權益和義務,，保障了教師的職業(yè)尊嚴和教學自由,。教師要深入學習憲法，遵守教育法律法規(guī),，樹立正確的法治觀念,，正確履行教育使命，為學生的全面發(fā)展和成長提供堅實保障,。

第三段：憲法對教師個人成長的影響（約250字）。

憲法的自學讓我深刻領會到了自身的權利意識和法律責任,。作為教師,，我們要積極維護自己的合法權益，了解和運用法律保護自己的權益,。同時,，憲法的學習還使我更加關注教育公平問題，提高了我對社會責任的認識和擔當,。憲法的普及也增強了我與學生的溝通能力和法治意識,，更好地引導學生樹立正確的價值觀和法律意識。

第四段：憲法對課堂教學的指導作用（約300字）,。

憲法的學習不僅使我成為一名更合格的教師,，而且對我的課堂教學也起到了指導作用。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務,，凡事皆有法可依,，凡人皆平等尊重。在課堂上,，我注重培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念,，幫助他們了解法律的保護、法律的制約,、法律的約束,。通過引導學生學習憲法，讓他們明白個人權利與社會責任的關系,，增強法治觀念和道德意識,，培養(yǎng)他們的合法權益意識和法律意識。

第五段：結論（約200字）,。

通過教師憲法自學活動,，我深刻認識到了憲法對于教育事業(yè)的重要性，體會到了憲法知識對于教師個人成長的影響，明白了憲法對課堂教學的指導作用,。作為一名教師,，我們要深入學習憲法，不斷提高自身的法制素養(yǎng),，更好地履行教育使命,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出積極貢獻。同時,，我們也要將憲法的精神融入到學生的成長過程中,，培養(yǎng)他們健康向上的法治觀念，為社會的穩(wěn)定和進步做出貢獻,。通過自學憲法,，不僅受益匪淺，而且也為我們的教育事業(yè)注入了法制的活力和力量,。憲法自學,，讓我們成為更好的教師。

教師學憲法心得體會篇十三

作為一名教師,，在日常教學過程中,，如何教育學生學習憲法、理解憲法,？這是我曾經一直思考的問題,。而這次參加憲法進教課程學習的機會，讓我深深感受到了憲法的重要性,，同時也在教學中積累了一定的經驗和心得體會,。

第二段：認識憲法。

在學習憲法的過程中,，我深刻認識到憲法是國家根本法,，是國家最高的法律和法規(guī)，具有最高的權威性和約束力,。教育學生學習憲法,，不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的法律意識和法律修養(yǎng),，提高他們的法律素養(yǎng),。在教學中，我們可以通過多種途徑讓學生了解憲法的歷史背景,、制定過程,、內容體系和法律效力，引起他們的興趣和注意,。

第三段：理解憲法,。

在教育學生理解憲法時,，我們需要注重讓學生從實際生活中感受憲法的意義和價值。我們可以通過真實案例,、生動故事等方式,，讓學生理解憲法對于維護國家穩(wěn)定、保障人民權益,、促進社會進步等方面的作用和作出的重要貢獻,。同時,，我們也要引導學生注重憲法條文的正確使用和解釋,，培養(yǎng)他們的理性思維和判斷力,。

第四段：應用憲法。

在教育學生應用憲法時,，我們需要注重讓他們學會使用憲法去維護自己的權益和利益,，了解如何通過法律途徑和程序實現(xiàn)自己的合法要求。我們不僅僅要傳授法條知識,，更要引導學生學會如何把憲法知識運用到實際生活和工作中,，提高他們的法律意識和法律水平。

第五段：總結,。

憲法是我們國家的基本法律，是保障人民權益,、促進社會發(fā)展的重要法規(guī),，我們要教育學生重視學習憲法，強化法治意識,，提高法律素養(yǎng),。在教學過程中，我們應該充分利用多種方式,，讓學生領會憲法的精神和內涵,，理解憲法的重要作用和意義，學會應用憲法保障自己的合法權益,。通過不斷的學習和實踐,，我們相信我們可以更好地將憲法教育融入到課堂教學中，促進學生健康成長,。

教師學憲法心得體會篇十四

作為一名憲法教師,，我深深感受到了憲法對于我們國家的重要性和價值，同時在教授憲法的過程中,，也收獲了很多,。在這篇文章中，我將分享我的心得體會,，希望與大家一起探討憲法教學的重要性,。

第二段：教學內容和方法,。

憲法教學在學校中的地位日益重要，不僅是考試科目,，也是培養(yǎng)學生合法意識和法制觀念的重要途徑,。在教學內容上，我們需要著重介紹《中華人民共和國憲法》相關法律法規(guī),、優(yōu)秀法治文化等內容,。與此同時，教學方法也很重要,，我們可以嘗試采用案例教學,、探究式教學等方法，使學生能夠更好地理解憲法,，并從中收獲啟發(fā),。

第三段：學生反應和互動。

在教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)學生對憲法教學的反應也十分積極,。很多學生在學習和課堂上積極參與，提出問題和意見,。此外,，我也與學生進行了一些互動活動，例如演講比賽,、討論等,，讓學生對憲法有更深入的了解。這些互動活動不僅幫助學生了解憲法,，也有助于培養(yǎng)學生的口語表達和團隊協(xié)作能力,。

憲法不僅限于課本和教學，也貫穿于我們生活和社會的各個方面,。在教學中,，我們也需要引導學生將憲法和自己的實際生活聯(lián)系起來，與社會實踐相結合,?？梢越柚鷧⒂^法院、公安機關等方式,，讓學生深入理解憲法在實踐中起到的作用和作為公民應有的權利和義務,，學生對憲法的認識也會更加深刻。

第五段：結語,。

憲法教學不僅僅是一門學科,，更是一種價值觀和法治觀念的傳承。在憲法教學中,，我們不僅要讓學生學會憲法和法律知識,，也需要引導學生從中得到啟發(fā)和幫助,，將憲法與社會實踐相結合，增強法制觀念和合法思想,，成為具有民主素質和法治理念的人,。

教師學憲法心得體會篇十五

學習了憲法后大家有何體會呢?下面是關于教師學習憲法心得體會范文，供大家參考,。

最近我們學校組織學習了憲法方面的知識,，使我又得到了一次學習的機會。

下面就我個人的體會談一下我的學習心得,。

一,、充分認識到了這次修改憲法的意義

剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現(xiàn)行憲法的第四個修正案。

這份修正案立意高遠,，內涵豐富,，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。

它反映了全國人民的意志,，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想,，具有重大和深遠的意義,。

這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國,、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就,。

憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務,，是治國安邦的總章程。

我國憲法是社會主義性質的憲法,，必須準確,、及時、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產黨的各項政治主張,，通過修改憲法的程序,，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志,。

現(xiàn)行憲法頒布以來進行的4次修改,，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下,，通過修憲,，及時地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。

此次修憲是新一代黨的領導集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn),，具有歷史的進步性,。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點

從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：

一,、現(xiàn)實性

這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整,，進一步保證了憲法與現(xiàn)實的統(tǒng)一。

一是確立“三個代表”重要思想為憲法的指導思想,。

憲法的指導思想是憲法的靈魂,，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。

把“三個代表”重要思想寫入憲法,，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎。

二是進一步明確國家發(fā)展非公有制經濟的方針,。

在憲法中規(guī)定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一,。

現(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個體,、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小,，憲法沒有明確非公有制經濟的地位。

隨著改革開放的發(fā)展,，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要,。

憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國政權的基礎擴大了,，合法性增強了,，對于維護國家穩(wěn)定，保護勞動者的積極性,，促進經濟發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義,。

三是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定。

自香港,、澳門回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表,。

憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”,，符合全國人民代表大會組成的實際情況。

四是關于國家主席職權的規(guī)定,。

改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動,。

憲法修正案根據現(xiàn)實需要賦予國家主席“進行國事活動”的職權,，是非常必要的。

二,、以民為本

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權利的關注和保護,。

第一,，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權由一個政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家,，突出了人本精神，對于保障人權,，推動我國的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義。

第二,，完善對私有財產的保護,。

改革開放以來，隨著經濟發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加,，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求,。

這次修改,，一是規(guī)定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用“財產權”取代了原條文中的“所有權”，明確了“私有財產權”的概念,，私有財產權成為公民的基本權利;三是規(guī)定一切合法的私有財產都受保護,，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護;四是規(guī)定對私有財產的征收,、征用制度,。

第三，建立健全社會保障制度的規(guī)定,。

社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀要求，是社會穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證,。

憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經濟發(fā)展水平相適應的社會保障制度,。”這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。

按照大隊黨支部的安排,，我們黨小組對新憲法進行了學習并還自學了十六大報告,、十六大三中全會精神，學習了總書記關于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的講話精神,、學習右江民族醫(yī)學院第四次黨代表大會報告,、學習《中華人民共和國憲法》。

根據學習要求,，下面談談學習新憲法的幾點心得體會,。

一,、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事,，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,。

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程,，是保持國家統(tǒng)一,、民族團結、經濟發(fā)展,、社會進步和長治久安的法律基礎,，是中國共產黨執(zhí)政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證,。

這次修改憲法,，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主,、廣泛聽取各方面意見,、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一,、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,、講政治和講法制的統(tǒng)一。

經過這次修改,，我國憲法更加完善,，更加符合國情，更加反映時代精神,，更加適應全面建設小康社會,、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用,。

二,、新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論一道寫入憲法,，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障,。

確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位,，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀,、新階段繼續(xù)團結奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策,，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經驗,，提供了法律保障。

進一步學習和貫徹實施憲法,，對落實依法治國基本方略,，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。

三,、我們要在全面學習憲法的基礎上,，深刻理解這次修改憲法總的原則，全面準確地領會和把握這次憲法修正案的精神實質,，更好地貫徹實施憲法,。

要全面準確地領會和把握確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中指導地位的重要意義，堅持以“三個代表”重要思想統(tǒng)一全黨全國各族人民的思想和行動,。

要全面準確地領會和把握推動物質文明,、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展的科學內涵，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀,，不斷發(fā)展社會主義市場經濟,、社會主義民主政治和社會主義先進文化。

要全面準確地領會和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會主義事業(yè)的建設者的重要意義,，堅持黨關于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項方針政策，最廣泛,、最充分地調動一切積極因素,。

要全面準確地領會和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經濟的方針政策,，堅持和完善社會主義初級階段的基本經濟制度,，促進各種所有制經濟在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,，相互促進,，共同發(fā)展,。

教師學憲法心得體會篇十六

近年來,，隨著依法治國的力度不斷加大,，法制教育的不斷深化,，以及行政執(zhí)法監(jiān)督制度的不斷完善，各級行政機關工作人員特別是各級領導干部的憲法意識和依法行政的觀念逐步增強,，行政執(zhí)法能力不斷提高，在推進依法行政的實踐中取得了很大成效,。但也存在一些問題和難點：一是行政法律,、法規(guī)還不完善。有些法律,、法規(guī)條款規(guī)定得過于原則化,，在行政執(zhí)法實踐中彈性很大，不好把握,。有的法律,、法規(guī)對一些政府機關的職責范圍界定不清，管理職權劃分模糊,，有時產生多頭管理,，重復執(zhí)法的問題。

人治現(xiàn)象還較嚴重,。由于受中國幾千年封建統(tǒng)治思想以及計劃經濟時期“行政命令”工作方式的影響,，有的人個人意志,、長官意志、特權思想比較重，依照憲法和法律行使行政權力的自覺性還不高,，甚至仍存在著“權大于法,、權重于法”的觀念,，自覺不自覺地出現(xiàn)“以權代法,、以權壓法,、以權亂法,、以權廢法”的行為。加之部分群眾在合法權益受到損害時,，不是運用法律武器維護自身的合法權益，而是千方百計地拉關系,、托熟人,、找門路、找領導,，客觀上助長了一些干部的長官意志,、特權思想。三是法治觀念淡薄,。一些機關干部片面認為,，法院、檢察院,、公安局是法定的執(zhí)法機關，一般的政府部門不是執(zhí)法機關,，無所謂依法行政問題,，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性,、隨意性,，甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴,、違法不究,、以罰代法等現(xiàn)象。

實用主義較為普遍,。不少單位在行政管理活動中采取實用主義的做法,，對單位和個人有利的事情當仁不讓，沒有好處的事情拱手相讓,，以致出現(xiàn)互相推諉、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象,，嚴重地損害了行政機關的形象。五是執(zhí)法環(huán)境不寬松,。由于社會關系網干擾較多,，來自社會上上下下、方方面面,、縱橫交錯的關系網,，無時無處不在嚴重地干擾著依法行政,。致使許多本來并不復雜的事情,，相關法律、法規(guī)條文也很明晰,，但處理起來卻很棘手,，導致久拖不決，決而不行,，行而不果,。

教師學憲法心得體會篇十七

2014年12月4日，我們迎來了首個國家憲法日,。設立國家憲法日,，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日,、普及日,、深化日”,，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上,、用憲法維護人民權益的社會氛圍,。

最近我們學校組織學習了憲法方面的知識，使我又得到了一次學習的機會,。下面就我個人的體會談一下我的學習心得,。

一、充分認識到了這次修改憲法的意義,。

剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現(xiàn)行憲法的第四個修正案,。這份修正案立意高遠，內涵豐富,，時代氣息濃郁,，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志,，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義,。這是中國人民政治生活中的一件大事,，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就,。憲法是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程,。

我國憲法是社會主義性質的憲法,，必須準確、及時,、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產黨的各項政治主張,，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線,、方針和政策變成國家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來進行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下,，通過修憲，及時地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次修憲是新一代黨的領導集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn),，具有歷史的進步性。

二、充分了解到了這次修改憲法的特點,。

從修正案的內容看,，主要有以下幾個特點：

（一）、現(xiàn)實性,。

這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整,，進一步保證了憲法與現(xiàn)實的統(tǒng)一。

一是確立“三個代表”重要思想為憲法的指導思想,。憲法的指導思想是憲法的靈魂,，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法,，反映了全黨全國各族人民的共同意愿,，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎。

二是進一步明確國家發(fā)展非公有制經濟的方針,。在憲法中規(guī)定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個體,、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小,，憲法沒有明確非公有制經濟的地位。隨著改革開放的發(fā)展,，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要,。憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國政權的基礎擴大了,，合法性增強了,，對于維護國家穩(wěn)定，保護勞動者的積極性,，促進經濟發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。

三是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定,。自香港,、澳門回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國人民代表大會組成的實際情況,。

國家主席“進行國事活動”的職權,，是非常必要的。

（二）,、以民為本,。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權利的關注和保護。

第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權”的原則,，把人權由一個政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神,，對于保障人權,，推動我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義,。

第二,，完善對私有財產的保護。改革開放以來,，隨著經濟發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料,，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求,。這次修改，一是規(guī)定了國家保護公民私有財產權的職責,；二是用“財產權”取代了原條文中的“所有權”,，明確了“私有財產權”的概念，私有財產權成為公民的基本權利,；三是規(guī)定一切合法的私有財產都受保護,，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護,；四是規(guī)定對私有財產的征收,、征用制度。

第三,，建立健全社會保障制度的規(guī)定,。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀要求,，是社會穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經濟發(fā)展水平相適應的社會保障制度?！边@樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。

憲法的指導思想是憲法的靈魂,，是引導國家各項工作的實施憲法的指南,。把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎,。在憲法中規(guī)定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一,，現(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期,，個性私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重的小，憲法沒有制經濟的地位,。隨著改革開放的發(fā)展,，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要，完善全國人民代表大會組織的規(guī)定,，自香港回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國人民代表大會組成的實際情況,，改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動,。

一、通過學習提高了思想認識,，增強了遵紀守法的自覺性,。

通過學習，使我深刻地認識到,，不學習法律法規(guī)有關條文,，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的教師,。因此，掌握法律法規(guī)基本知識,，學好內部的各項規(guī)章制度,，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。

二,、通過學習進一步掌握了學習方法,，并力求在理解和用運上下功夫。

憲法的指導思想是憲法的靈魂,，是引導國家各項工作的實施憲法的指南,。把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎,。

第1款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國人民代表大會組成的實際情況,，改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現(xiàn)實需要賦予國家主席進行國事活動的職權,，是非常重要,。

人權有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權的主體有黨和政府上升為國家，突出了人本精神,，對于保障人權,，推動我國的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。

二0一0——二0一一學年度第二學期,。

通過學習張俊芳副市長在天津市實施義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準工作動員會上的講話，感受頗深,。這次我們實施的義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準，是一個低線標準,，是經過幾年努力,，每一所義務教育學校都要達到的最基本的目標要求。實施義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準工作,，我們不僅要對照標準，從改善辦學條件,，創(chuàng)新學校管理,，加強隊伍建設和實施素質教育等幾個方面加強建設，并完成好圖書配送工程,，未來教育家奠基工程,、265農村骨干教師培養(yǎng)等幾項重點建設工程，更為重要的是要建立一套行之有效的工作推機制,，靠制度和機制推進工作,，確保取得是實在在的成效。

干部教師,，進一步提高認識,，統(tǒng)一思想，凝聚力量,，對照標準逐條自查,，逐條落實，確保全部達標,。但關鍵是練好內功,，創(chuàng)新學校管理，扎實推進課程管理改革,，全面實施素質教育,，切實提高辦學水平和教育質量，讓學生和家長更加滿意,。

總之,，實施義務教育是國家的責任,，是政府的責任也。

是每一個公民的義務和責任,。在我市科學發(fā)展,，率先發(fā)展，和諧發(fā)展的大背景下,，實施義務教育城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略,，促進義務教育高水平、高質量均衡發(fā)展,，充分體現(xiàn)教育的公平性,、公益性、普惠性,，是我們這一代人共同的使命和責任,。以前，我們?yōu)榻逃ぷ髯隽舜罅抗ぷ魅〉迷S多成績,，我們仍要這樣扎扎實實地干下去,，大家都是這一過程的親歷者，貢獻者,，今后我們必須認認真真,、安安靜靜、扎扎實實地去努力去工作,。

教師學憲法心得體會篇十八

憲法是一個國家的根本大法,，也是國家治理的基礎。它具有權威性和普遍性的特點,，是維護國家法制穩(wěn)定的法律基礎,。教師作為國家法制教育的重要傳承者和實踐者，應該認真學習和貫徹憲法,，讓憲法的精神在學生中生根發(fā)芽,。以下是我對于“憲法教師心得體會”的一些看法。

第一段：了解憲法的重要性,。

作為教師,，我們首先要了解憲法對于我國的重要性。憲法是國家的根本大法,，它規(guī)定了國家的基本制度和各項政策,。在憲法的指引下，我國將走向合理,、公正,、穩(wěn)定的制度軌道。同時,，憲法保障了市民的基本權利,，具有很強的人民性和普遍性，保護了公民的權力,，維護社會秩序,。因此，教師應該具有足夠的法學知識,，充分理解憲法的精神,，以此指導學生的學習和行為。

第二段：憲法教育的實踐方式,。

接下來,，我們要思考如何將憲法教育融入到教學中。我們可以從以下幾個方面入手,。首先,，我們可以在政治、歷史,、社會等課程中融入相關內容,。例如，在歷史課中,，我們可以引用憲法的內容來介紹中國的政治體制和法制歷史,。其次，我們可以組織憲法知識競賽等各種活動,，讓學生在游戲中學習,。最后，我們還可以針對不同年齡段和不同群體,，開展憲法教育的講座,、研討等活動。

第三段：教師如何把握憲法精神,。

除了對學生開展憲法教育,，作為教師自身也應把握憲法精神。我們應該尊重憲法,，遵守憲法,，從而更好地教育下一代。作為教育者,，我們要自覺地遵循法律法規(guī),，不斷提高自身素質和業(yè)務能力，并用自己的行動來充分發(fā)揮憲法的價值和作用,。

第四段：教育如何落實到實際中,。

憲法教育不僅要傳達知識，更要讓學生將其落實到現(xiàn)實生活中,。我們可以通過案例剖析等方式,，引導學生學習和認識身邊的法制事件和知識,，使學生在實踐中逐步領悟法律的底線和紅線。在日常生活中,，我們還可以通過道德鍛煉,、思想引導等方式幫助學生做到自覺遵守法律法規(guī)，增強其法律意識和法治觀念,。

第五段：結語,。

總之，憲法教育是全社會的共同責任,，也是每位教師義不容辭的職責,。我們應該深入認識憲法的意義和作用，充分發(fā)揮憲法在教育中的重要作用,，為學生創(chuàng)造高水平法制教育的環(huán)境,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時代人才。同時,，我們也要不斷強化自身法律知識的學習,，提高自己的法制素質，為中國的法治建設貢獻自己的力量,。

教師學憲法心得體會篇十九

近年來,，隨著我國教育改革的不斷深入，義務教育在我國的普及率和質量有了顯著提高,。在這個過程中,，義務教師起到了至關重要的作用。他們用自己的辛勤工作和心血,，為孩子們的成長和未來奠定了堅實的基礎,。然而，作為一名義務教師,，并不僅僅只是教書育人,，更需要保護和維護學生合法權益。作為一名義務教師,，我深深感受到了憲法對于我們的重要意義,，并從中體會到了許多心得。

第一段：憲法保障,。

作為一名教師,，我經常面對學生的各種困難和問題，有時候甚至需要為他們解決一些法律問題,。在這個過程中,，我深刻理解到憲法對于保障學生權益的重要性。憲法規(guī)定了學生的受教育權利，包括義務教育的普及和質量的提高,。同時,，憲法還規(guī)定了教育的公平原則，避免了不同學生之間因為個人或地域原因而受到不公平待遇,。通過憲法的保障,，我們可以保證每個學生都有平等的受教育機會，并且得到應有的教育資源,。

第二段：憲法教育。

憲法并不僅僅只是對于學生的保障,，對于教師而言,，憲法也是一本重要的教材。在我國的教育體系中,，憲法已經納入到了中小學的教學內容中,，作為一名教師，我也以憲法為基礎,，對學生進行憲法教育,。通過憲法教育，我希望學生們能夠了解憲法的重要性,，并從中學會維護自己的權益和義務,，培養(yǎng)他們健康的法治觀念。同時,，憲法教育也能夠讓學生有機會了解國家的法律體系和運行機制,，培養(yǎng)他們對法律的尊重和遵守意識。

第三段：信仰和使命感,。

作為一名義務教師,，我內心深處有一種信仰和使命感。憲法是我們守護學生權益和維護社會公平正義的重要法律基礎,。我們作為教師,，必須要按照憲法的規(guī)定行事，維護學生的合法權益,，做到公正無私,。這是一種信仰的力量，讓我在教育工作中充滿了責任感和使命感,。同時,，憲法也給予了我們許多權利和保障，比如言論自由和公民權利等,。我們要用這些權利來履行教育職責,，建設和諧的校園環(huán)境。

第四段：憲法的完善和應用,。

在實踐工作的過程中,，我也深感憲法對于教育事業(yè)的完善和應用的重要性,。憲法是一個不斷發(fā)展和完善的體系，它隨著社會的進步和變革,，對于教育工作也有著新的要求和期望,。作為一名教師，我們要密切關注憲法的新變化和修訂,，及時將其應用到教育實踐中去,。只有不斷適應和跟進憲法的要求，我們才能夠更好地為學生服務,，推動教育事業(yè)的繁榮,。

第五段：憲法與教育家精神。

憲法體現(xiàn)了國家對于義務教育的重視和對于教師的肯定,。在憲法的保障下,，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)教育事業(yè)的偉大目標，需要具備一種教育家精神,。教育家精神是一種無私奉獻和愛心之情,，它能夠激發(fā)我們無限的創(chuàng)造力和智慧。只有有了這種精神,，我們才能夠在教育工作中做到有愛心,、有責任感、有良心,，真正為學生們的成長和未來負責,。

總結：

作為一名義務教師，在工作中我們要時刻銘記憲法的重要性,，用它來保障和維護學生的權益,，用它來教育和引導學生，用它來完善和發(fā)展教育事業(yè),。只有這樣,，我們才能夠真正做到對學生的真心關愛，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。同時,，我們也要不斷學習和提高自己，適應憲法的要求,，發(fā)展教育家精神,，為教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量。

教師學憲法心得體會篇二十

憲法是國家的根本大法,，是治國安邦的基礎,。作為一名教師，我一直都視憲法為教育工作的重要指導文件，不斷學習,、遵守和踐行憲法的精神和規(guī)定,，以推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展。今天,，我想分享一下我的心得體會,。

第二段：憲法的價值。

憲法為人民法治和國家治理提供了堅實的法律基礎,，保障了公民的基本權利和自由,。教育是培養(yǎng)合格公民和有用人才的重要途徑，憲法所規(guī)定的言論自由,、信仰自由,、教育權利等，為教育工作提供了必要的法律保障,。同時,，憲法對于教育的內容,、方法,、機構等也做出了明確規(guī)定，使教育更加地科學合理,。

第三段：教育工作者應當遵守憲法,。

作為教育工作者，我們必須時刻牢記在心,，遵守憲法規(guī)定,，做到合法、合規(guī),。在教育教學中,，我們要依法維護學生的合法權益，保護學生的人身安全,；在思想政治教育中,，我們要堅持黨的領導，推進青年學生的思想政治教育,；在家校育人中,，我們要加強家長的法律意識，促進家長和學校之間的良性互動,?？傊逃ぷ髡邞斠宰袷貞椃榛镜拙€,，做到道德,、法律、紀律三者同行。

第四段：憲法精神對教育工作的啟示,。

憲法所倡導的法治精神和民主精神,，對于我們的教育工作，也有很深遠的啟示,。我們要堅持“德育為先”,，注重學生的品德修養(yǎng)和民主意識培養(yǎng)；在師生關系中,，我們要營造和諧的人際關系,，使教學過程更加順暢；在學科教學中,，我們要充分尊重學生的個性差異和創(chuàng)新思維,，引導學生在思考和實踐中發(fā)揮“主人翁”作用，實現(xiàn)個人價值,。

第五段：結語,。

總體而言，憲法是國家的根本大法,，也是教育工作的指導文件,。作為教育工作者，我們必須深刻領會并堅定踐行憲法精神,，推動教育的良性發(fā)展,，為國家建設和人民幸福作出應有貢獻。