心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,,促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇一
一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去,對(duì)我來說是反面而收獲良多,,我在各方面有一定的工作壓力,,于是我調(diào)整心態(tài),適用學(xué)校的一切,。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作,,一年來,本人以學(xué)校及各組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,回顧這一年,,忙碌而又充實(shí),,付出了,,也成熟了?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),,總結(jié)過去,展望未來,。
一,、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評(píng)課,,做好課后輔導(dǎo)工作,,努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),多挖掘教材,,多思索教法,,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
備課深入細(xì)致,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。請(qǐng)教老教師,教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
1、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,,只是教師講解,,而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),,不可能真正想清其中的道理掌握它,,獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。
2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,,使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,,能提出問題并設(shè)法解決,。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,,先復(fù)習(xí)再作業(yè),,及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí),,找出知識(shí)結(jié)構(gòu),,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。
4,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,反對(duì)死記硬背,。
現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶,,或是什么都不記,或是死記硬背,,許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒有記憶造成的困難。所以,,要要求學(xué)生重視記憶,,尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),,理解是物理記憶的關(guān)鍵,,對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來,,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,明確其本質(zhì),,在此基礎(chǔ)上,,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,找出區(qū)別和聯(lián)系,再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,,要進(jìn)行整理,把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,,形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),,形成一定的物理思維過程,。
二,、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,,學(xué)為了自己的發(fā)展,,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展,,而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。
堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),。平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
三,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),社會(huì)科技日新月異,,不懂得的東西太多,,要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對(duì)性,、現(xiàn)實(shí)性,、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇二
《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)根本法,。中國(guó)政治制度和國(guó)家其他重要制度的最高法律依據(jù),。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量,、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體,、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,,負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán),、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。
1,、我國(guó)現(xiàn)行憲法明確了我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度,,并且通過將“一切國(guó)家權(quán)力”賦予“人民”,通過進(jìn)一步保障人民的民主權(quán)利,,通過保證代表人民行使國(guó)家權(quán)力的各級(jí)人民代表大會(huì)依法履行憲法職權(quán),,全面地體現(xiàn)人民代表大會(huì)制度所賴以建立的人民主權(quán)原則。
2,、憲法規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)活動(dòng)的民主集中制原則,。我國(guó)現(xiàn)行憲法在肯定各級(jí)人大是代表人民行使國(guó)家權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)基礎(chǔ)之上,又確立了國(guó)家機(jī)構(gòu)活動(dòng)的民主集中制原則,,強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)關(guān)行使國(guó)家權(quán)力,,既要體現(xiàn)民主精神,又要有適當(dāng)集中,。
3,、憲法強(qiáng)調(diào)了公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)相一致原則。憲法在明確公民的基本權(quán)利的同時(shí),,還堅(jiān)持了權(quán)利與義務(wù)相一致原則,。這具體表現(xiàn)在憲法第二章將“公民的基本權(quán)利”與“公民的基本義務(wù)”并列加以規(guī)定。憲法規(guī)定,,任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。此外,,憲法還規(guī)定了一些公民的權(quán)利既屬于權(quán)利,,又屬于義務(wù),例如憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù),?!薄爸腥A人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?!爆F(xiàn)行憲法還對(duì)權(quán)利與義務(wù)之間的相互關(guān)系作出原則性要求,,規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的,、集體的利益和其他公民的'合法的自由和權(quán)利,。上述各項(xiàng)規(guī)定,集中體現(xiàn)了公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)相一致的原則,。
4,、憲法確立了特別行政區(qū)制度。現(xiàn)行憲法對(duì)特別行政區(qū)制度作出規(guī)定:國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū),。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定,。上述規(guī)定為香港特別行政區(qū)基本法和澳門特別行政區(qū)基本法的制定提供了憲法依據(jù),為香港,、澳門和平回歸祖國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ),,同時(shí)也為“和平統(tǒng)一祖國(guó)”提供了必要的憲法原則,。
5,、是現(xiàn)行憲法完善了民族區(qū)域自治制度。從而有效地保障了我國(guó)境內(nèi)各民族的和諧團(tuán)結(jié)和發(fā)展?,F(xiàn)行憲法全面規(guī)定了民族區(qū)域自治的基本原則,,有力地保證民族區(qū)域自治的實(shí)現(xiàn)。
6,、憲法確立了基層群眾性自治制度,。憲法規(guī)定:城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織。
7,、憲法突出了憲法的根本法的權(quán)威性?,F(xiàn)行憲法特別重視憲法自身的根本法權(quán)威,強(qiáng)調(diào)憲法作為根本法,,具有最高法律效力,,必須得到嚴(yán)格地遵守。
8,、憲法維護(hù)社會(huì)主義法制統(tǒng)一原則,。憲法對(duì)社會(huì)主義法制統(tǒng)一原則提出明確要求,包括:國(guó)家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán),。一切法律,、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量,、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體,、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,,必須予以追究,。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),。以上就是我學(xué)習(xí)憲法的一點(diǎn)心得體會(huì),作為一名教師,,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,,自覺遵守憲法,在日常教學(xué)中,,貫穿憲法教育,,使學(xué)生知道憲法的重要性,遵守憲法,,維護(hù)憲法的尊嚴(yán),。
《中華人民共和國(guó)憲法》從1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過并公布施行至今,通過多次修正使之更加符合我國(guó)的各方面的發(fā)展,,今天通過學(xué)習(xí)新的憲法修正案收獲頗多,,現(xiàn)將感受深刻的地方總結(jié)如下。
城市的土地屬于國(guó)家所有,。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地,,除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外,屬于集體所有;宅基地和自留地,、自留山,,也屬于集體所有。國(guó)家為了公共利益的需要,,可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償,。體現(xiàn)了個(gè)人服從集體,集體服從國(guó)家的原則,,但是,,集體和國(guó)家在征收和征用個(gè)人的土地時(shí)應(yīng)該給予合理的補(bǔ)償。
這條規(guī)定在我們身邊一直在發(fā)揮著巨大的作用,,但有個(gè)別強(qiáng)征強(qiáng)拆的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,這時(shí)的弱者往往是老百姓個(gè)體,希望這樣的個(gè)別事例不再發(fā)生,,希望能夠以老百姓的利益為重,,讓拆遷能夠嚴(yán)格按照法律法規(guī)執(zhí)行,避免拆遷中的傷亡事件,。任何組織或者個(gè)人不得侵占,、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓,。要想真正做到依法流轉(zhuǎn)土地,,土地等固定資產(chǎn)的確權(quán)必須先行,鄭州已經(jīng)成立了統(tǒng)計(jì)公民固定資產(chǎn)的政府組織,,這方面的工作即將展開,,這也為今后的反腐工作奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán),。這一條從憲法和法律上對(duì)個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了保護(hù),,是尊重人權(quán)的重要體現(xiàn)。
國(guó)家推行計(jì)劃生育,,使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃相適應(yīng),,但當(dāng)今的計(jì)劃生育政策已經(jīng)嚴(yán)重落后,急需改革,,使之與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配,。
國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害,。在發(fā)展和環(huán)保的選擇中,,往往是重發(fā)展而輕環(huán)保,先污染后治理,,雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到了指標(biāo),,但我們的生存環(huán)境急劇惡化。
國(guó)家依照法律規(guī)定實(shí)行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的退休制度,。退休人員的生活受到國(guó)家和社會(huì)的保障?,F(xiàn)實(shí)生活中的企事業(yè)工作人員的社會(huì)保障并軌機(jī)制正在運(yùn)作,。
學(xué)習(xí)法律法規(guī)能夠增強(qiáng)個(gè)人的法律意識(shí),,做到依法做人,做懂法守法的好公民,。作為教師更應(yīng)該對(duì)相關(guān)教師;學(xué)生等發(fā)面的法律法規(guī)熟記于心,,落實(shí)于行,真正做到依法執(zhí)教,。
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇三
教師是創(chuàng)造人才,,培養(yǎng)未來的人才,扮演著非常重要的角色,。隨著時(shí)代的變化,,教師的工作越來越復(fù)雜,教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法也不斷更新,。然而,,教師的職責(zé)并不僅僅是教學(xué),還要遵守相關(guān)法律法規(guī)并尊重學(xué)生權(quán)利,。因此,,教師的憲法學(xué)習(xí)就顯得非常必要。
第二段:教師憲法學(xué)習(xí)的必要性
教師憲法學(xué)習(xí)是非常必要的,,因?yàn)檫@有利于教師更好地了解和遵守法律法規(guī),。教師是學(xué)生的榜樣,,他們發(fā)揮著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。如果教師沒有按照法律要求進(jìn)行行動(dòng),,那么很有可能引起學(xué)生們的不良示范,,從而對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響。因此,,教師必須牢記自己是一個(gè)公民,,遵守憲法和法律規(guī)定。
第三段:教師憲法學(xué)習(xí)的方法
教師憲法學(xué)習(xí)的方法有很多種,。首先,,可以參加政治課程,了解相關(guān)知識(shí),。其次,,教師可以利用網(wǎng)絡(luò)、書籍和其他資源,,研究法律相關(guān)的內(nèi)容,。一些教育專業(yè)的書籍也會(huì)提及教師如何遵守法規(guī)。最后,,教師可以利用一些調(diào)查問卷,,來了解學(xué)生的真實(shí)想法,從而做出針對(duì)性的教育舉措,。這些方法雖然不完全,,但可以幫助教師更好地了解法律和法規(guī)。
第四段:教師憲法學(xué)習(xí)的好處
教師憲法學(xué)習(xí)有很多好處,。首先,,它能夠提升教師的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),從而更好地保護(hù)學(xué)生權(quán)益,。其次,,它能夠讓教師更好地利用法律和法規(guī),進(jìn)行教育和管理,。最后,,它能夠讓教師更好地進(jìn)行自我管理,提高教學(xué)效率和管理水平,。這些好處不僅對(duì)教師有利,,還對(duì)學(xué)生和社會(huì)有利。
第五段:結(jié)論
在當(dāng)今社會(huì),,教師憲法學(xué)習(xí)是非常重要的,。教師們不能僅僅關(guān)注教學(xué)方面的內(nèi)容,還必須遵守法律法規(guī),,以及保護(hù)學(xué)生權(quán)益,。教師憲法學(xué)習(xí)的方法有很多種,,教師可以選擇適合自己的方式。最終,,教師憲法學(xué)習(xí)的好處是非常顯而易見的,。只有教師們能夠真正理解和實(shí)踐法律法規(guī),才能為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇四
第一段:引言(200字)
教師憲法是一部重要的法規(guī),,為教師提供了明確的權(quán)利和義務(wù),規(guī)范了教師的行為,。為了深入了解教師憲法的內(nèi)容,,我進(jìn)行了自學(xué)。在自學(xué)過程中,,我認(rèn)真研讀了教師憲法的條款,,并思考了憲法對(duì)教師工作的指導(dǎo)意義和要求。通過自學(xué)教師憲法,,我對(duì)作為一名教師的職責(zé)和使命有了更加深刻的理解,,也受益良多。
第二段:教師憲法保障教師權(quán)利(200字)
教師憲法中明確規(guī)定了教師的權(quán)利,,其中重要的一項(xiàng)是對(duì)教師進(jìn)行教育權(quán)利的保障,。作為教師,我們有權(quán)利獲得與教學(xué)相符的學(xué)術(shù)自由,,可以獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)研究和探索,,并在合法范圍內(nèi)進(jìn)行教育實(shí)踐。教師憲法還規(guī)定了教師有權(quán)利獲得公平的待遇和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),,使得教師能夠在工作中享受公平的待遇和機(jī)會(huì),。教師憲法的保障使得教師更加自信和積極地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
第三段:教師憲法規(guī)范教師行為(200字)
教師憲法不僅保障了教師的權(quán)利,,還規(guī)范了教師的行為。教師應(yīng)該遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,,嚴(yán)守職業(yè)操守,,不得從事違法犯罪活動(dòng)。教師憲法還明確了教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生,,提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),,推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外,,教師憲法還規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)熱愛教育事業(yè),,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教師憲法的規(guī)范使得教師能夠樹立正確的教育理念,,提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),。
第四段:教師憲法對(duì)教師工作的指導(dǎo)意義和要求(200字)
教師憲法作為一部重要的法規(guī),,對(duì)教師工作具有明確的指導(dǎo)意義和要求。教師憲法要求教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,,引導(dǎo)學(xué)生掌握核心知識(shí)和關(guān)鍵技能,。教師憲法還要求教師關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展提供必要的支持和指導(dǎo),。此外,,教師憲法還強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)注重個(gè)性發(fā)展,提供多元化的教育服務(wù),,滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,。教師憲法的指導(dǎo)使得教師能夠更好地履行教育使命,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
第五段:個(gè)人體會(huì)與總結(jié)(200字)
通過自學(xué)教師憲法,,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,我肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命,。教師憲法確立了教師的權(quán)利和行為準(zhǔn)則,,為教師工作提供了明確的指導(dǎo)和要求。我將堅(jiān)持遵守教師憲法規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,為學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí),,我也將關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生掌握核心知識(shí)和關(guān)鍵技能,。通過自學(xué)教師憲法,,我相信我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師,為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn),。
總結(jié):
通過自學(xué)教師憲法,,我對(duì)教師的職責(zé)和使命有了更加深刻的理解。教師憲法保障了教師的權(quán)利,,規(guī)范了教師的行為,,同時(shí)對(duì)教師的工作提供了明確的指導(dǎo)和要求。作為一名教師,,我將嚴(yán)格遵守教師憲法的要求,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,。我相信通過實(shí)踐和努力,,我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇五
憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,,是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南,。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國(guó)各族人民的愿望,為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。
一,、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義
剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn),,內(nèi)涵豐富,,時(shí)代氣息濃郁,對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。它反映了全國(guó)人民的意志,,特別是把三個(gè)代表重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想,,具有重大和深遠(yuǎn)的意義,。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)依法治國(guó),、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就,。憲法是國(guó)家的根本大法,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),,是治國(guó)安邦的總章程,。
我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,必須準(zhǔn)確,、及時(shí),、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,通過修改憲法的程序,,將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國(guó)家意志。現(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改,,都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開之后,,在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,通過修憲,,及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn),具有歷史的進(jìn)步性,。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn) 從修正案的內(nèi)容看,,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一,、現(xiàn)實(shí)性
這次憲法修改通過對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。
一是確立三個(gè)代表重要思想為憲法的指導(dǎo)思想,。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,,是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南。把三個(gè)代表重要思想寫入憲法,,反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,,為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。
二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針,。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一?,F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,個(gè)體,、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,,憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開放的發(fā)展,,非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要,。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,,合法性增強(qiáng)了,,對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定,保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自香港,、澳門回歸祖國(guó)后,,特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分,向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加特別行政區(qū),,符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。
四是關(guān)于國(guó)家主席職權(quán)的規(guī)定,。改革開放以來,,國(guó)家間的交流和合作越來越頻繁,客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng),。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)的職權(quán),,是非常必要的。
二,、以民為本
憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。第一,憲法修正案確立國(guó)家尊重和保障人權(quán)的原則,,把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念,,把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家,突出了人本精神,對(duì)于保障人權(quán),,推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè),,具有十分重要的意義。
第二,,完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),。改革開放以來,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,,公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,,越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這次修改,,一是規(guī)定了國(guó)家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用財(cái)產(chǎn)權(quán)取代了原條文中的所有權(quán),明確了私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念,,私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),,公民的生活資料受保護(hù),公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度,。
第三,建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,,是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求,是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第14條中增加一款:國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,。這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利,。
憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。憲法修正案確立教師發(fā)展地位,確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則,,把人權(quán)有一個(gè)政治概念上升為法律觀念,,把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國(guó)家,突出了人本精神,,對(duì)于保障人權(quán),,推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。
2016年1月5日
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇六
近年來,,我國(guó)教師隊(duì)伍的建設(shè)一直備受關(guān)注,,提高教師素質(zhì)成為各方面的共識(shí)。為了引導(dǎo)和規(guī)范教師行為,,教師憲法自學(xué)成為教師進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,。作為一名教師,,我深感受益匪淺,,下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)教師憲法的心得體會(huì)進(jìn)行分享,。
第一段:教師憲法是教師修身養(yǎng)性的指南
教師憲法是教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的總綱,它以憲法的形式規(guī)定了教師在教育教學(xué)中的基本權(quán)利和義務(wù),。在自學(xué)教師憲法的過程中,,我深刻感受到教師是社會(huì)各界的楷模和榜樣,我們需要時(shí)刻保持職業(yè)道德高尚,,為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。
第二段:教師憲法對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義
教師憲法要求教師在教育教學(xué)過程中做到以人為本,注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在自學(xué)過程中,,我深刻認(rèn)識(shí)到,教師應(yīng)該傾聽學(xué)生的聲音,,理解學(xué)生的需求,,并盡量滿足他們的需要。只有真正理解學(xué)生,,才能調(diào)動(dòng)他們的積極性,,使他們?nèi)姘l(fā)展。
第三段:教師憲法促進(jìn)教師成長(zhǎng)與發(fā)展
教師憲法鼓勵(lì)教師自主發(fā)展,,為教師提供了廣闊的成長(zhǎng)空間,。在自學(xué)過程中,我認(rèn)識(shí)到只有不斷提高自身的素養(yǎng)和能力,,才能更好地完成教師的職責(zé),。教師應(yīng)該具備創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,提高自身的專業(yè)水平,,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
第四段:教師憲法要求教師嚴(yán)格遵守職業(yè)操守
教師憲法要求教師保持身心健康,,遵紀(jì)守法,,熱愛教育事業(yè),并自覺遵守職業(yè)道德操守,,履行好教師的職責(zé),。在自學(xué)過程中,我深感教師是一個(gè)職業(yè),,更是一種責(zé)任,,我們必須時(shí)刻保持謙虛和正直的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,,勇于承擔(dān)責(zé)任,,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)起責(zé)任,。
第五段:教師憲法要求教師愛崗敬業(yè)
教師憲法要求教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,并時(shí)刻保持職業(yè)精神,,為學(xué)生的發(fā)展提供保證,。在自學(xué)過程中,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的教師需要有真愛學(xué)生的激情和耐心,,教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響,。只有熱愛自己的工作,并將之作為終身事業(yè),,才能成為學(xué)生心目中的好老師,。
總結(jié):
通過自學(xué)教師憲法,我深入理解了教師的角色和職責(zé),,認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任,。教師憲法不僅是教師行為規(guī)范的總綱,更是指導(dǎo)教師修身養(yǎng)性和成長(zhǎng)的重要法則,。只有不斷提高自身的素養(yǎng)和能力,,嚴(yán)格要求自己,才能成為一位優(yōu)秀的教師,。我將牢記教師憲法,,時(shí)刻保持謙虛和正直的心態(tài),勇敢地面對(duì)教育教學(xué)的挑戰(zhàn),,無私地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇七
最近我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得,。
一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義
剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案,。這份修正案立意高遠(yuǎn),,內(nèi)涵豐富,時(shí)代氣息濃郁,,對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。它反映了全國(guó)人民的意志,特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想,,具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,,也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó),、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法,,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),,是治國(guó)安邦的總章程,。
我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,必須準(zhǔn)確,、及時(shí),、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,通過修改憲法的程序,,將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國(guó)家意志。現(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改,,都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開之后,在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,,通過修憲,,及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn),,具有歷史的進(jìn)步性,。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)
從修正案的內(nèi)容看,,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一,、現(xiàn)實(shí)性
這次憲法修改通過對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。
一是確立“三個(gè)代表”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想,。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法,,反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。
二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針,。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一。現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,,個(gè)體,、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。隨著改革開放的發(fā)展,,非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,,表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,,合法性增強(qiáng)了,對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定,,保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自香港,、澳門回歸祖國(guó)后,,特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分,向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”,,符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。
四是關(guān)于職權(quán)的規(guī)定,。改革開放以來,,國(guó)家間的交流和合作越來越頻繁,客觀上要求參與的國(guó)事活動(dòng),。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予“進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)”的職權(quán),,是非常必要的。
二,、以民為本
憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。
第一,憲法修正案確立“國(guó)家尊重和保障”的原則,,把由一個(gè)政治概念上升為法律概念,,把尊重和保障主體由黨和政府上升為國(guó)家,突出了人本精神,,對(duì)于保障,,推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè),具有十分重要的意義,。
第二,,完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開放以來,,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,,公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,,人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這次修改,一是規(guī)定了國(guó)家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”,,明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念,,私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),公民的生活資料受保護(hù),,公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度。
第三,,建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,,是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求,是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第14條中增加一款:“國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,。”這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,,更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利,。
按照大隊(duì)黨支部的安排,我們黨小組對(duì)新憲法進(jìn)行了學(xué)習(xí)并還自學(xué)了xx大報(bào)告,、xx大三中全會(huì)精神,,學(xué)習(xí)關(guān)于牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的講話精神、學(xué)習(xí)右江民族醫(yī)學(xué)院第四次黨代會(huì)報(bào)告,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》,。根據(jù)學(xué)習(xí)要求,下面談?wù)剬W(xué)習(xí)新憲法的幾點(diǎn)心得體會(huì),。
一、第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》,,這是我國(guó)政治生活中的一件大事,,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法是國(guó)家的根本法,,是治國(guó)安邦的總章程,,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó),、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證,。這次修改憲法,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),、充分發(fā)揚(yáng)民主,、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則,,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一,、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一,。經(jīng)過這次修改,,我國(guó)憲法更加完善,更加符合國(guó)情,,更加反映時(shí)代精神,,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì),、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用,。
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇八
以學(xué)習(xí)《憲法》為核心,,學(xué)習(xí)專業(yè)法為重點(diǎn),帶動(dòng)相關(guān)法的學(xué)習(xí),,把學(xué)法與法制實(shí)踐結(jié)合起來,,做到知行統(tǒng)一,并且切實(shí)抓好法制宣傳陣地,,逐步形成學(xué)校的法制文化,。學(xué)校的法制實(shí)踐可以分幾條線,其中最基本的一條線就是“規(guī)范”,,規(guī)范我們的工作,,規(guī)范我們的行為。
一,、把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。
通過學(xué)習(xí)憲法,我了解了憲法的基本內(nèi)容,,領(lǐng)會(huì)了其精神實(shí)質(zhì),。把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度,,公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),,將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,,是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,,是從根本上保證我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志,,是建設(shè)富強(qiáng),、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ),,從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性,。將“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法,確立了“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,,有利于鞏固和發(fā)展全黨和全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),。把推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展寫入憲法,,為堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀提供了憲法保障,。
二、組織開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。
憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一體,,是一切法律法規(guī)的基礎(chǔ)和依據(jù),。作為教育管理者我們應(yīng)該組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,領(lǐng)悟憲法的精髓,,結(jié)合工作和學(xué)習(xí)逐步感受黨制定的憲法給我們的生活等帶來的穩(wěn)定和幸福,。依法治國(guó),首先是依憲治國(guó),。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,,最重要的是牢固樹立憲法意識(shí)和法制觀念。我們要以這次修改憲法為契機(jī),,認(rèn)真組織好師生的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng),,要把學(xué)習(xí)憲法同教師培訓(xùn)工作結(jié)合起來,通過專題講座,、討論座談,、知識(shí)競(jìng)賽等形式,開展豐富多彩,、有聲勢(shì),、有深度的宣傳活動(dòng),努力營(yíng)造良好的輿論氛圍,。班子成員要以身作則,,帶頭學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法,,提高民主決策、依法行政,、科學(xué)管理的能力和水平,。
三、充分認(rèn)識(shí)憲法的重要地位和這次修憲的重大意義,。
憲法是我國(guó)的根本大法,,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),,是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó),、國(guó)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果,,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則,具有至高無上的權(quán)威和法律效力,在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位,。對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑,,意義重大,影響深遠(yuǎn),。這次修憲貫徹黨的十六大精神,,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主,、廣泛聽取各方面意見,、嚴(yán)格依法辦事的原則,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一,、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一,、講政治與講法制的統(tǒng)一,反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿,,使憲法更加完善,,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,,更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用,。修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性,,調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性,,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定,,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
依法治教的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到,,盡管學(xué)校與學(xué)校之間存在差異,,但每一所學(xué)校都必須從自己的實(shí)際出發(fā),抓準(zhǔn)起點(diǎn),,一個(gè)階段,,一個(gè)階段地向高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的方向發(fā)展,從而依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。我們?cè)谝婪ㄖ谓?、依法治校的思想指?dǎo)下,正在健康蓬勃的發(fā)展!
教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)篇3
教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇九
教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法,,它是治國(guó)安邦的總章程,是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù),,它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障,,同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范,,它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的,。首先,,公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的,,而國(guó)家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的,。其次,公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的,。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象,,以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者,,國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障,。通過有組織的國(guó)家權(quán)力,維護(hù)社會(huì)的正常秩序,,公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù),。
權(quán)力空間過大,權(quán)利空間則必然狹??;
也要防止公民之權(quán)被濫用,以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序,,維護(hù)最廣大人民的根本利益,。
《憲法》的第三十三條規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等,。國(guó)家尊重和保障人權(quán),。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù),。這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的,,享有平等的權(quán)利,同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù),,任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范,。對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言,,要想更好地維護(hù)公民權(quán)利,除了做到不侵害公民權(quán)利之外,,更重要的是認(rèn)真履行職責(zé),,嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為,在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí),,要做到依法行政,,違法必究,努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作,,保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境,。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn),。
總之,,要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,,人民幸福,,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安,就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡,。作為一名教師,,要愛國(guó)守法,要愛崗敬業(yè),。我們每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,,在崗位上發(fā)出光和熱。只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,,才會(huì)在教育崗位上手這一方凈土,,無私奉獻(xiàn)。作為一名人民教師,,我們應(yīng)該依法執(zhí)教,,處處以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,,勤奮工作,,積極進(jìn)取,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教,、為人師表,,真正地將“愛”與“責(zé)任”落實(shí)在日常的工作中,做有愛心,、責(zé)任心,、事業(yè)心的人民教師,。這是我們神圣的責(zé)任,也應(yīng)是我們對(duì)學(xué)生的莊嚴(yán)承諾,。