在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

骨干教師述職個人述職報告篇一

我工作xx年，就做了xx年班主任,，當了xx年“孩兒王”,。因為我教的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生們活潑向上,。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

雖然我有糖尿病,，應(yīng)該愛護自己的身體,，但我熱愛這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺,，喜歡上課。課上,，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性,，開發(fā)每個學(xué)生的潛能,，以情激情,，以智慧開啟智慧,，漸漸地形成了生動活潑的教學(xué)風(fēng)格,。語文課,、班隊課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,，品德課獲區(qū)三等獎,。20xx年，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”,。一枝獨秀不是春,，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù)，取長補短,，共同進步,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我喜歡教學(xué)雜志，了解所教學(xué)科的最新動態(tài)和科研信息,。課后,，及時寫下教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的課題研究,，認真撰寫論文,，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級雜志發(fā)表,。各級獲獎?wù)撐墓?篇,，獲獎的教學(xué)設(shè)計共4篇，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎,。

為了提高自己的素質(zhì),，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓(xùn),，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班,、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,、時“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”,。

我服從學(xué)校的安排，擔任低年級語文教研組長,，每學(xué)期我?guī)ь^上課,，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流,，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展。為此,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽：

19xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”,。

20xx年獲新教師見習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

20xx年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”

20xx年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”

20xx年被評為區(qū)級“先進個人”

20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”

20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎，并在區(qū)巡回演講,。

20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中,，獲得三等獎。

20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”,。

20xx年又獲區(qū)“嘉獎”。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎,。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎,。

以上是我近年來工作情況，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,。

述職人：xxx,。

xxxx年xx月xx日。

骨干教師述職個人述職報告篇二

1.被推薦為區(qū)體育學(xué)科中心備課組成員,。

2.6月份參加全國體育骨干教師教學(xué)創(chuàng)新研討會,。

3.作為教研組長：不定期組織開展本組教研組活動，組內(nèi)關(guān)系融洽,；組外活動包括3月份邀請橫街中學(xué)來我校進行教研活動,，聽朱高新教師課。5月分,，全組外出鄞州職業(yè)高級中學(xué)進行校外教研活動,。

4.5月份參加寧波市中小學(xué)課程改革研討活動（江北實驗小學(xué)）。

骨干教師述職個人述職報告篇三

專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修,，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究,，與學(xué)校課題組成員一起承擔了學(xué)校“口語交際課堂教學(xué)實效性”的研究工作,。兩次參加省課題研究培訓(xùn),，多次參加各類培訓(xùn)和前期準備工作,。在課題實施過程中,，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查研究報告和口語交際階段目標評價表，并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點問題》,。下半年,，我和學(xué)校課題組成員一起,，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解,。

11月青年教師教學(xué)比武,，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動，執(zhí)教了讀書交流會《走近魯迅》，就如何閱讀魯迅作品,，提供了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。

為了全面提高自己的科研水平,，我善于學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席,。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行反思,，改進教學(xué)方法,，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平,。

四,、善于引領(lǐng)教師，打造求實的團隊力量,。

這一年中,，我先后擔任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員,。工作中,，我以身作則，率先垂范,，充當教師的引路人和服務(wù)者,。

身為語文教研組長，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng),，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題，進行教學(xué)研究,，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中,。蘆淞區(qū)新苗杯比武，我積極承擔了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓(xùn)工作,，為教師習(xí)作教學(xué)提供了指導(dǎo)性,。10月，我就“學(xué)生語文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進行了全員培訓(xùn),，明確了語文測試的方向,，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績我進行了探討。在教學(xué)實踐中,，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討,，備課、上課,，聽評課活動組織有成效,。

作為學(xué)校教研員，我求真務(wù)實,，平易近人,，是老師們的真心朋友，心甘情愿地充當服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時,，我注重課堂實效,。每個星期我都會主動隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點和不足,，進行反饋交流,，不斷改進，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。為了發(fā)揮教研組的團隊力量,，我定期召開教研組會議，做到每個學(xué)科均衡發(fā)展,，督促教師主動上好各類教研課,，在反思中改進，在改進中成長,。

骨干教師述職個人述職報告篇四

作為一名市教師,，我對得起這個神圣的榮譽。平時主動聽課,，了解青年教師的課堂教學(xué)情況,，并及時進行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平,。對教育科研中的課題研究,、論文撰寫等進行指導(dǎo)，一年來共有六項指導(dǎo)的課題獲得結(jié)題,，近20篇教學(xué)論文在市縣級中獲獎,，包括其他學(xué)科。結(jié)對的青年教師,，經(jīng)常利用沒課時間,，不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課、評課,，現(xiàn)在他們都成為縣及學(xué)校的骨干,，其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號。同時,，積極開設(shè)各級講座和公開課,，其中，開展的“陽光歷奇活動”就為22所學(xué)校送教,，讓自己的經(jīng)驗分享給同行,，也勤于筆耕，一年來共發(fā)表論文和教學(xué)經(jīng)驗達15篇,。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學(xué)校體育課程》一書,。

骨干教師述職個人述職報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

回顧三年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報：

一,、教學(xué)工作,。

(一)學(xué)案教學(xué)。

(二)觀課議課,。

(三)教學(xué)比武,。

二、教學(xué)創(chuàng)新實驗,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多,。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下,，我們?nèi)藛T齊的時候,，僅在兩個學(xué)期的兩頭。其間,，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學(xué)工作,，負擔之重可想而知。

但就是這樣一個團隊,，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路。

(一)選課走班實驗,。

《山東省普通高中課程設(shè)z及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號召,，本學(xué)期率先進行選課走班實驗，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團隊又走在了最前列,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學(xué)理念,，省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實驗,。

其間,，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》《走進三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實驗,。

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實驗,，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實踐,。

三,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的`班級,，總評價在全省名列前茅,，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中,，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評為“教壇新秀”,。

每個學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會的安排,，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題，都是有一定難度的,，如作文講評課,、文言文特殊句式,，這樣的課,，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范，起到榜樣的作用,。

四,、學(xué)生活動,。

六、學(xué)習(xí)和總結(jié),。

孔子說：“生無所息,。”擔負著教書育人這一光榮而嚴肅的使命,，我將永不停息,，不斷求索，再創(chuàng)輝煌,。

骨干教師述職個人述職報告篇六

又一個學(xué)年即將結(jié)束,，在過去的一年里，壓力與動力并存,、忙碌與收獲同在,。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé),。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)：

師德表現(xiàn)：作為一名有著近十六年教學(xué)經(jīng)驗的老師,，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳,，對學(xué)生進行思想品德教育，從而促進學(xué)生的健康成長,。

二,、教學(xué)引領(lǐng)：20xx學(xué)年我有幸被評為縣級骨干教師。這是一種榮譽,，也是一種壓力,，更是一種動力。這將對我今后的工作提出了更高的要求,，但我有信心在新的學(xué)年里有更大的進步,。作為一名普通的語文教師，在學(xué)校以及語文教研員的指導(dǎo)幫助下,，我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式，通過導(dǎo)學(xué)案在語文教學(xué)中的運用,，取得了良好的教學(xué)效果,。隨著課改的深入，教師把自己的角色定位于“知識的傳授者”顯然已經(jīng)過時,，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責(zé)”行為,，和在新的平臺上構(gòu)建的以發(fā)展為本的課堂教學(xué)對教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了,。這就要求我越來越多地激勵學(xué)生去思考。在新觀念,、新模式,、新的課堂教學(xué)評價平臺上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”,，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵者,。真是因為有了這樣一種觀念的更新與提升，在教學(xué)實踐活動中取得了較好的成績,。

三,、教學(xué)研究：一年來，嘗試著以課本內(nèi)容為主線,，編排一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進行拓展,。在教學(xué)的形式上采用了小組學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)新模式使學(xué)生在自主思考、討論,、操作的基礎(chǔ)上獲得知識,。同時根據(jù)課改的要求把探究性學(xué)習(xí)作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的方法加以實踐，并把它作為自己課題進行研究,。

四,、教學(xué)成果：在工作中我力求做到“求大同，存小異”,，學(xué)會尊重和接納,，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作,，使整個教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會，取長補短,，相互借鑒,，形成團結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生,。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運用,，學(xué)生自主設(shè)計與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求,。”成績在取得的同時又將成為歷史,。面對未來,，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校語文教學(xué)工作的進一步提升,，做出我應(yīng)有的一份貢獻,。

我叫王輝群,，女，1967年6月出生,，中文本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師。1988年7月參加工作,，至今已從事初中語文教學(xué)近20年,，現(xiàn)任初中一年級兩個班的語文教學(xué)。從教20......

骨干教師述職個人述職報告篇七

每當我站在講臺前,，眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時;每當學(xué)生們一次次親切的喊我老師,，圍著我問這問那時;每當我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時，一種幸福之感便油然而生,。從20xx年到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整11年,，在民主小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師,，一名校級骨干教師,。

11年來我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨。從不計較個人得失,，處處以學(xué)校教育大局為重,、敢于承擔責(zé)任、敢挑重擔,。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績送走我的第一個畢業(yè)班后,，現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個很特殊、紀律和成績都較差的班級,。這就需要我付出更多的精力和心血,，克服更多的困難。但現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅,。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗,，所有這些都極大的鍛煉了我的能力，磨練了我的毅力,，塑造了我塌實,、誠懇的人格。

幾年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績,。由我所講授的語文課《威尼斯的小艇》一課獲開原市級優(yōu)秀課,，科學(xué)課《改變物體的沉浮》一課獲鐵嶺市級優(yōu)秀課。我所撰寫的《淺談閱讀中的美育》論文等幾篇論文均獲國家、省,、一、二等獎的好成績,。20xx年我兩組織學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著,，均獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎，我本人也被評為開原市優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。

自20xx年我光榮的被評為校級骨干教師后，我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力,，利用課余時間閱讀了《于永正文集》,、《班主任工作經(jīng)驗漫談》、《小學(xué)語文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗……以不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐,。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，在不斷學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

骨干教師述職個人述職報告篇八

20xx年一晃而過,，馬上又要迎來新的一年了,。回顧一年來的工作,，收獲很多,，也學(xué)到很多。一年的時間很快,，今年是我們五幼收獲的一年,。

今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，同事們的信任,，再次推選我當團小組長，身為帶班教師,，班上的工作繁重而瑣碎,，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍,，代表著整個幼兒園的形象,。在擔任團小組長這兩年多以來，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動,，處處以身作則,，帶頭參加到活動中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動,，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與,，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓青年團員們有新的成長,。同時也提高幼兒園教師的整體水平,。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。

x月份幼兒園進行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建,，我和同事們一起加班加點的整理資料,，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準備。我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo),，細心的備課試教,，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動。幼兒園成功的評上了區(qū)示范性幼兒園,。是大家一起努力得到的榮譽,！十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合,，利用休息時間進行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，組織孩子們進行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園,。

20xx年我付出了很多,，收獲也很多。五四青年節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”,，x月獲得xx區(qū)幼兒教師錄象課評比三等獎,。也成功的進行了小學(xué)二級教師的職稱評定。在以后的工作中,，我將不驕不躁,，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè),，對它，我一往情深,，因為它——托著明天的太陽,。

述職人：xx。

20xx年x月x日,。

文檔為doc格式,。

骨干教師述職個人述職報告篇九

我自20xx年參加工作以來，一直以積極的,、主動的工作態(tài)度來要求自己,。

從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,。我要對我自己負責(zé)，對我的孩子們負責(zé),。

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解,。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生,，我想，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

學(xué)無止境,，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時,，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平,。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下,，我始終堅持按照三段式教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐,，都能有新的收獲,。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的'奮斗目標,。我始終堅信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠,。

本學(xué)年度,，我負責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的代課老師,，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗,，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)通過一個學(xué)期以來的教學(xué),，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力,，共同進步,。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考,。在練習(xí)課時，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題，做題,，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3,、學(xué)習(xí)、競賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚，在競賽時,，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中,，可組織各種比賽，如看誰算得快又對,，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等，都能使學(xué)生大顯身手,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之,，在教學(xué)工作中,，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué),、我愛學(xué),。

科學(xué)施教的同時努力提高,、完善自我,，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師,。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

骨干教師述職個人述職報告篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

一,、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高。

三,。在學(xué)校工作上,，服從安排，積極主動,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、其他方面,。

本學(xué)期,，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度，做好學(xué)校的安全工作,，給全體師生一個平安,、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我校全體師生平安,、快樂的度過本學(xué)期,，受到學(xué)校和縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我還積極參加縣舉辦的“安全評優(yōu)課活動”,，經(jīng)過我的努力，取得了全縣前三名的好成績,，并在全縣做了公開課,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

述職人：__。

20__年x月x日,。

骨干教師述職個人述職報告篇十一

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人參加教學(xué)工作以來,，我擔任過小學(xué)各年級教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué),。工作盡職盡責(zé),，任勞任怨，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

一,、思想表現(xiàn)。

本人恪守教師職業(yè)道德,。認真執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生,，堅持教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視、諷刺學(xué)生,，愛生如子,，師生關(guān)系平等、密切,?？艘逊罟窦o守法,，愛校如家,，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作,，與科級教師,、家長緊密配合，共同教育學(xué)生,。認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論,，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,。

二,、班級管理。

一個班要班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，形成奮發(fā)向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要,。班主任是溝通學(xué)校與家庭,、社會的紐帶與橋梁，是年級教師集體的靈魂,。班主任的工作是重要的,、艱苦的。如果一個班級紀律不嚴明,，不僅不能順利實施教學(xué)工作,，還會不斷地出現(xiàn)亂子。我當班主任,，“大膽管理,，恩威相濟，動之以情,，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。

我尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，并不遷就學(xué)生,，溺愛學(xué)生。該表揚的表揚,，該批評的批評,，該個別談話的個別談話，該公開亮相的公開亮相,，該懲戒的懲戒,。比如有的學(xué)生損壞公物,，我就處理他照價賠償,。讓他明白，做了錯事是要花出代價的。由于我處理問題一碗水端平,，寬嚴有度,，學(xué)生心悅誠服接受教育,。這些年來，我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒有發(fā)生過大的亂子或事故,。

三、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作中,，我循序漸進，因材施教,，重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克,。數(shù)學(xué)上抓計算、換算,、圖形分析和應(yīng)用題分析,。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，有的放矢地進行教學(xué)指導(dǎo),，學(xué)生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問題的潛在聯(lián)系;語文上狠抓雙基教學(xué),，學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力上了一個新臺階,。所教年級學(xué)生取得較好成績,。

四、培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

我積極參加繼續(xù)教育,，認真參加各級舉辦的教師培訓(xùn)，不斷夯實基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,。為了跟上時代發(fā)展的步伐,，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理,，并運用這些原理指導(dǎo)教學(xué);積極參加聽課評課活動，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的科研成果，向書本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案,，文字口頭表達能力強,，能正確、流利、有感情地進行普通話教學(xué),。嚴謹,、幽默,、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格,，深受學(xué)生歡迎。

此致

敬禮!

骨干教師述職個人述職報告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

本人于1999年7月分配到紫荊學(xué)校,，__年7月獲得漢語言文學(xué)專科文憑,，__年1月獲聘中學(xué)二級教師,。十余年來受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間兩次年度考核獲得優(yōu)秀,，于20__年9月被評為縣先進教師,，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,、學(xué)生的歡迎和社會的好評。

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。近幾年來,，我一直擔任初中畢業(yè)班的英語教學(xué),。在工作中，我以高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴格要求自己,，熱愛,、關(guān)心每一個學(xué)生。狠抓課堂教學(xué),，嚴格要求,，一絲不茍。幾年來教學(xué)業(yè)績突出,，特別是__年初三英語有效分首次超過10,，從而擺脫了我校一直以來英語學(xué)科拖后腿的現(xiàn)象。

在教學(xué)工作中,，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富,。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余,，不斷訓(xùn)練提高自己的特長-書法,。在各種大賽中獲得十余次國家級、市級,、縣級等級獎,。如在20__年在市教委主辦的師生書法大賽中，毛筆獲得三等獎,，鋼筆獲得一等獎,。同時，我充分發(fā)揮自己的特長利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽,，數(shù)十人次獲得各種級別的獎勵,。其中在20__年的全市師生書法大賽中就有2人獲一等獎，多人獲等級獎,。

成績屬于過去,，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，為紫荊學(xué)校的明天出力，流汗,。

骨干教師述職個人述職報告篇十三

20__年的教學(xué)時光即逝,，現(xiàn)就我這二年來我的思想、教學(xué)工作等方面的情況作如下總結(jié),。

一,、加強思想政治修養(yǎng)，積極提高自身的思想水平,。

為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距,，我一直堅持收看中央新聞報道，積極閱讀《中國教育報》,、《人民教育》上的有關(guān)文章雜志,，關(guān)注時事政治，并認真地參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，利用聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)“中國特色社會主義理論”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,，積極做好理論學(xué)習(xí)筆記，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平與時俱進,。

二,、抓好日常教學(xué)科研，積極探索有效教學(xué),。

在日常教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生們商討如何提高英語教學(xué)效率,，提高課堂教育教學(xué)效果;再次,，抓好日常教學(xué)科研工作，積極探索適合農(nóng)村小學(xué)英語有效教學(xué)的新途徑,。第三,，我作為骨干教師，一直推動教改在新領(lǐng)域的探索《小學(xué)英語綜合評價》,，通過讀書看報,，不斷地為自己“充電”，不斷引入“源頭活水”,，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”,，使自己的知識適應(yīng)于今天的教育教學(xué)工作,。并身體力行地讀了許多有關(guān)《教育評價》教育論著，書寫了數(shù)以萬計的教育評價筆記,。

三,、確立教師正確的人生價值觀。

作為一名教師,，我們不僅是教育過程的組織者,，也是素質(zhì)教育的最終實踐者。在當前的知識經(jīng)濟時代,，面對新的教育形勢,，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平,，不僅要關(guān)注先進的教學(xué)理論,，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格,。使自己的英語教學(xué)不斷向綜合能力的探究性,、多維性的體驗教學(xué)的方面發(fā)展。我要“把英語教學(xué)當成一種事業(yè)去追求,，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn),?！崩斡洠骸敖虒W(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學(xué)是科學(xué),，科學(xué)需要探索;教學(xué)是藝術(shù),，藝術(shù)需要創(chuàng)新。

四,、立足課堂,，在實踐中探究。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。于是,，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂,，研究學(xué)生,。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育,，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列主題教育活動,。

五,、堅持言傳身教,，關(guān)心愛護學(xué)生，用愛心去感化學(xué)生,。

“言傳身教”是我作為班級的管理者,、引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時時以我的一言一行做學(xué)生的表率,。人們常說,，學(xué)校無小事，事事皆教育,，教師無小節(jié),，處處是楷模。我想：作為老師,，應(yīng)“不以善小而不為”,，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。其實,，在我教育管理學(xué)生的過程中,，我要求學(xué)生做到的，我也要做到,，要求學(xué)生不做的,，我也不做。

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去關(guān)愛他們,，用愛心去感化他們,。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式,、多種激勵辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。

我班有一個叫耿建強的學(xué)生，紀律散慢,，作業(yè)常常不完成,，常與同學(xué)鬧不和。雖然多次教育,，但都沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點,。比如，愛勞動,，對老師有禮貌,，關(guān)心班級體等，于是我就特別注意他,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時表揚他，在他犯了錯誤時,，以一顆寬容而博大的心去感化他,、激勵他。經(jīng)過努力,，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，紀律也好多了。我想,，這大概就是我們說的愛心教育吧!

總結(jié)過去,，我還有許多不足的地方，比如：由于年齡身體的問題,，工作學(xué)習(xí)未免存在惰性;大膽創(chuàng)新不夠;工作壓力較大時有點想放棄和退縮等畏難情緒等,。今后將努力改進教育教學(xué)新思路，把各項工作再提高到一個新臺階,。

骨干教師述職個人述職報告篇十四

隨著個人素質(zhì)的提升,，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，性質(zhì)并不一樣,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編收集整理的骨干教師個人工作述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作述職如下：

一,、在思想上,，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。

今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進步,。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。多年來,，時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動,。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松,、探求、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學(xué)年擔任__班數(shù)學(xué)老師,，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認真開展各項活動,，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

通過晨會,、班會、黑板報,、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,。電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培養(yǎng)下,，我光榮成為了首批骨干教師培訓(xùn)班的一員,，在思想上，堅持社會主義方向和四項基本原則和中國共產(chǎn)黨的路線方針,。遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；在工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，對同事熱情、團結(jié),、能悉心請教,，對學(xué)生關(guān)懷備至，視如弟妹,；在教學(xué)上,，潛心研究教材，積極學(xué)習(xí)新教法,，努力提高課堂教學(xué)效率,，提高業(yè)務(wù)水平。對學(xué)校安排的教育教學(xué)工作均能按質(zhì)按量按時完成,，盡一名人民教師的義務(wù)和職責(zé)?，F(xiàn)將本人任期以來的各方面表現(xiàn)作如下匯報。

一,、立足課堂，深鉆教材,。

任職期間,，在教學(xué)工作中，能結(jié)合素質(zhì)教育的教學(xué)理念,，平時注重對教學(xué)大綱和教材的刻苦鉆研,，并根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，制定切實可行的教學(xué)計劃,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。

由于學(xué)生的總體情況有所不同存在差異,，有的班級學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，數(shù)學(xué)理解能力比較低,，課堂紀律松散，但是好的是有相當一部分學(xué)生的思維比較活躍,，可塑性很高,。有的班級學(xué)生基礎(chǔ)相對較好，課堂紀律較好但學(xué)習(xí)氣氛不活躍,，而且有相當一部分學(xué)生的思維比較死板,。而最初班級的學(xué)生存在最大的共同點就是課堂學(xué)習(xí)氣氛差，參與積極性很差,，是明顯的“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”,。針對這些情況，我運用不同的課堂教學(xué)方法,，力求改變學(xué)生的課堂參與度,，使學(xué)生“會學(xué)、要學(xué),、樂學(xué)”,。

在學(xué)生中開展合作學(xué)習(xí)，首先應(yīng)合理地劃分好學(xué)習(xí)小組,。為了充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢,，以組間的競爭促進組內(nèi)的合作，分組時,，遵循“組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì)”的原則，盡量使組內(nèi)成員在性別,、個性特征,、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績等諸方面保持合理的差異,，突出它的異質(zhì)性,，每組都安排有活躍、善于關(guān)心,、鼓勵他人的學(xué)生,，利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動，關(guān)注弱勢群體,。例如我在教授《可能性》這一課時候,，通過“猜測——實驗——驗證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程,，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的,，事件發(fā)生的可能性有大有小。在實驗過程中充分運用小組合作,，交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，使學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，實踐驗證,，探索新知體驗?zāi)姆N球多，哪種球摸到的可能性就大,。這樣既有利于學(xué)生在合作時展開爭論,，相互影響帶動，同時也能使學(xué)生在小組活動中優(yōu)勢互補,、擴大信息量,。

二、用心關(guān)注,，教書育人,。

在班級管理方面，我熱愛關(guān)心每一個學(xué)生,，注意觀察學(xué)生的心理狀況和動向,。與學(xué)生開展各種有趣的課余活動，開拓學(xué)生的思維,。在后進生的轉(zhuǎn)化中,，我通過與學(xué)生家長多次接觸，抓住學(xué)生突出問題,，利用課余時間進行心理和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),，用愛心感化他們，引導(dǎo)他們擺脫陋習(xí),，重拾自信,，成長起來。例如我所教班級中的韋琪珅,，他是一個十分情緒化的學(xué)生,，當情緒低落時，便趴在桌面上不聽也不看,，老師或其他同學(xué)稍微說幾句,，就踢桌子，掃桌面,，大聲哭喊，一副要打人的姿勢,，令教師不能正常上課,。當我看到他的這總情況，我總是先采取冷處理辦法,，把全班的注意力先從他身上轉(zhuǎn)移過來,，然后,，下課后便于其談心，更在談心后,，輔導(dǎo)好他漏聽的知識,。在往后的一段時間，課堂上我多表揚他,，每次見到他稍有想發(fā)作的苗頭,，便與他談心，做好他的思想工作,，終于,，在我的真誠關(guān)心下，他改變了,，學(xué)會了控制自己的情緒,，學(xué)習(xí)也進而跟上了，在學(xué)期末的還被全班同學(xué)評為“進步獎”,。我通過運用各種教育方法,，使我教的班級的后進生轉(zhuǎn)化率達95%，因此我所教的班級無論是班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都獲得學(xué)校教師的一致好評,，多次被學(xué)校評為文明班集體、衛(wèi)生先進班,。

三,、用心培養(yǎng)青年教師。

作為學(xué)校的中青年教師,，我在教學(xué)過程中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，每當其他老師在教學(xué)中遇到難題時，我能毫無保留的把自己的教學(xué)方法教給其他的青年教師,，例如,，我校__教師是我校的一名新教師，每次她在教學(xué)中遇到一些疑難問題,，請教我時,，我都會與她先認真分析教材，再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法,。她在參加街道新教師比武課的時候，我與她認真分析教學(xué)內(nèi)容的每一個教學(xué)點,，細致到每一句話該如何說,，每一個教學(xué)階段該如何過渡，并通過反復(fù)三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后,，她獲得了街道新教師比武課的一等獎,，看到她的成長，我也覺得非常高興,。在我的悉心幫助下,，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽二等獎,。

四,、努力做好其他工作。

除了教學(xué)工作以外,，擔任學(xué)?？平M長一職，負責(zé)低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作,。并承擔學(xué)?！霸谛抡n程實施中，同伴合作,、師生互動”

課題中數(shù)學(xué)實驗組組長一職,。在工作期間，我任勞任怨,，盡自己的能力去做好每一項工作,。認真組織科組教師開展新課程培訓(xùn)、教材分析等系列教研活動,，促進教師教學(xué)水平的提高,，增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力,，促進教法的改進,，加強課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識。同時讓科組內(nèi)的數(shù)學(xué)教師互相聽課,，評課的活動中感受到課堂教學(xué)改革的氣息,，學(xué)習(xí)先進的教法和經(jīng)驗，認識到課程改革是素質(zhì)教育的必需,，是教育發(fā)展的需要,，激發(fā)起他們對教學(xué)研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，努力工作，開拓創(chuàng)新,，為本校數(shù)學(xué)教學(xué)工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻,，所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組多次獲得學(xué)?！跋冗M教研組”稱號。

在認真做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時,，我并擔任街道中心教研組組長一職，在工作期間,，多次組織街道數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比賽以及說課比賽,、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓(xùn)等系列活動,，促進街道教師教學(xué)水平的提高,。自己也多次上街道性的公開課，承擔各項大型的區(qū)級教研活動的組織開展,。區(qū)的講師團活動在我街道開展有兩年多了,，作為被培訓(xùn)對象的成員之一，我在認真學(xué)習(xí)講師團老師的精湛教學(xué)方法的同時,，也組織開展多次大型的講師團活動,，創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會。我所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持和肯定,，在骨干教師任期內(nèi)第二年,，我通過競爭上崗成為了學(xué)校的副主任，主抓通,、少先隊,、衛(wèi)生、檔案和統(tǒng)計工作,。在教學(xué)儀器的管理上,，我要求各位老師認真管理，勤保養(yǎng),、常維護,，要對使用情況進行詳細的記錄。在“校訊通”工作管理上,，我首先做好發(fā)動工作,，其次是加強指導(dǎo)，做好教師的培訓(xùn)工作,，最后是做好制卡,、補卡、換卡等工作,。在檔案管理中,，我能做好檔案資料的收集，整理工作,，以確保能按時按質(zhì)完成上級的任務(wù),。此外,，我還能及時地做好學(xué)校各類資料的統(tǒng)計、填寫與上報工作,，對各類的資料進行及時的整理和歸檔,，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規(guī)范化,。在少先隊工作管理中,，帶領(lǐng)少先隊輔導(dǎo)員組織開展校紅領(lǐng)巾廣播站、開展讀書節(jié)活動,、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè),。在學(xué)校內(nèi)積極主動上示范課，在科組中起引領(lǐng)作用,。

一路走來,，我深深感受到領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)心,、幫助和支持,，使我教育教學(xué)工作的能力有了較大的提高。在將來的日子里,，我將會一如既往,，不斷吸取經(jīng)驗，摸索教育教學(xué)規(guī)律,，爭取百尺竿頭,，更進一步，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點光和熱,。

從執(zhí)教的第一天起,，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我自我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，本人要對他們負責(zé)?；谝陨险J識,，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一,、做一個思想提高的教師,。

要想做一個合格的人民教師,，你首先應(yīng)當有一個健康提高的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺悟,，每周我認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自我的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我進取,、主動,、勤懇、職責(zé)心強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作,。任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二,、做一個有愛心的教師。

我自我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：僅有當學(xué)生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。

三,、做一個理念新的教師,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進取探索有效的教學(xué)方法,。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)本事,。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡便的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個輪回,。回首顧望,，感慨萬千,，忙碌、充實,、煩惱,、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。本人熱愛幼教事業(yè),，在工作期間,，認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《3——6歲兒童發(fā)展和指南》,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新,，始終堅持以身作則,，為人師表，樹立為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的意識,，在生活上對幼兒關(guān)心愛護，細心照顧,；在學(xué)習(xí)上對幼兒耐心細致,，努力做到保教結(jié)合，滿懷童心加愛心,，做到既是孩子們的師長,，又是孩子們的朋友，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中長知識,，長身體,，互助互愛，健康活潑地成長?，F(xiàn)將教育教學(xué)的工作簡述如下,。

一,、傾心教育，為人表率鑄師魂,。

身為教師,，為人師表，我深深認識到“教書育人”重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想,，在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體幼兒，對幼兒的教育做到動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行。每天堅持早出晚歸,，嚴格按照幼兒園的要求做好各項工作,，甚至放棄節(jié)假日的休息，義務(wù)做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在幼兒和教師心目中,，具有較高的威信和較好的師表形象。

二,、精心施教,，形成特色重技能?作為一名普通的教育工作者，我始終嚴格要求自己,，以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認真組織好幼兒的一日活動,，把握好活動中的各個環(huán)節(jié),，認真?zhèn)湔n，精心制作幼兒的教具、學(xué)具,，組織幼兒積極參與環(huán)境布置,，使班級的游戲活動、分區(qū)活動開展得有聲有色,。

在教育中,，我從正面教育入手，從小事入手對幼兒進行品德行為教育,，特別是對不同類型的幼兒采用不同的教育方法,。

在教學(xué)活動中，我注重幼兒品德素質(zhì),、自理能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對幼兒進行思想品德教育，教育他們尊重別人,，關(guān)心別人,，凡事互相謙讓的道理。所任班級學(xué)風(fēng)好,，同伴間處于互敬互愛,、團結(jié)協(xié)作的氛圍，連續(xù)五年被評為園的先進班集體,。在日常生活中,，我還注重教給幼兒一些基本自理技能，如穿衣,、擦汗、洗手,、剪指甲等,，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學(xué)會做的習(xí)慣。

三,、潛心鉆研,，完善自我強素質(zhì)。

我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動,，共同制訂多種教學(xué)計劃,，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。平時積極參與聽課、評課活動,，積極上好公開課,。

1、積極參與評優(yōu)課,、展示課活動,，取長補短,。新的時代對老師提出了更高的要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我,，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新。本學(xué)期進行的藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動的優(yōu)質(zhì)課評比,，從園里的初評到區(qū)評,、市評，我一直參與了聽課,、評課和集體教研,，幫助青年教師不斷改進教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，取得了非常好的成績,。

2,、積極參與教科研。為提高自己的理論水平,，更好地把理論與實踐相結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實踐，我經(jīng)常鉆研教育理論,，不斷積累經(jīng)驗,，積極參與課題科研。本學(xué)期,，我主持了課題《幼兒園節(jié)日活動幼兒園節(jié)日文化特色活動的實踐與研究,。

四、精心哺育,，培養(yǎng)新人樹形象,。

在青年教師幫帶活動中，我堅持以人為本,，提高師資素質(zhì),，建設(shè)具有現(xiàn)代意識的教師隊伍的思想為指導(dǎo),積極承擔培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師和實習(xí)教師的任務(wù)，參與青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并親自為她們上示范課,。平時經(jīng)常走入課堂聽課，課后共同總評優(yōu)劣,。青年教師朱麗媛老師在剛走入工作崗位,，上課經(jīng)驗不足，我常常在課后及時指出并給予糾正,。我還經(jīng)常和她一起備課,、分析教材，并親自示范。短短的一學(xué)期,，朱麗媛老師進步很大,，從開始的無從下手，到可以獨自帶班和進行上課,，有了很大的進步,。

五、家園共育同,，促進家園合作發(fā)展,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會,、幼兒園三方面的努力才能達到。我們通過家長開放日,、召開家長會,、親子活動和家園練習(xí)冊形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度,，征集家長對幼兒園的意見和建議,，從而不斷改進教育教學(xué)工作。

六,、團結(jié)協(xié)作,，完成幼兒園各項活動。

幼兒園是孩子們生活的樂園,。我們組織了豐富多彩的活動,，在活動中幼兒的才藝得到展示，促進了他們?nèi)姘l(fā)展,。每年,，我園都會根據(jù)各種節(jié)日舉行各種有意義的活動，我參與組織了親子運動會,、慶“六一”,、“十一愛國月”等很多項活動,，這些活動受到社會,、家長的高度贊譽。

七、加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

作為一名骨干教師,，一定要有較強的專業(yè)素質(zhì),，還要不斷拓展教學(xué)思路,，對青年教師引到引領(lǐng)示范作用,。于是，我認真研讀《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指導(dǎo)》和一些專業(yè)的幼教書籍,、刊物。積極參加各項教師培訓(xùn),，從中汲取營養(yǎng),，更新教育觀念，提升理論知識和專業(yè)素養(yǎng),。我將嘗試把學(xué)到的新理念,、新方法運用到教學(xué)實踐中去，并力求創(chuàng)新,，開拓出教育新思路,。

八、加強管理,，提高教育教學(xué)水平,。

雖然我已擁有近二十年的幼兒教育經(jīng)驗，但在管理工作上的經(jīng)驗不足,，因此,，我堅持不斷的學(xué)習(xí)，對照自己的工作尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,。

1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計劃,，要求教師周一張貼周計劃,，并做到認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),。對教師備課一周檢查,，加大了評價力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學(xué)期末，要求教師上交各類總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核,，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化,，取得一定的成果。

2,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作每周四都進行一次園本培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，讓每位教師提高自己的業(yè)務(wù)能力,，能更好的組織活動,。針對幼兒園聽課活動、區(qū)域活動,、晨間活動,、玩故事活動等教學(xué)活動，開展了多種形式的教研活動,，使每位教師都能得到鍛煉的機會,，讓老師們在形式多樣的教研中獲益。

3,、為使教師獲得多方面的專業(yè)成長,，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺,，開展各種業(yè)務(wù)練兵、展示交流活動,。如自然角,、家園聯(lián)系墻評比、布藝手工制作評比等,。通過這些活動的開展,，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。

回顧這一年的工作,，不僅可以為多年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶，更可以進行反思,。我們的工作是忙碌,、充實的，沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，為了天真,、可愛的孩子們,，為了我熱愛的幼教事業(yè)，今后我將發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,！

轉(zhuǎn)眼間一年過去了，回顧這一學(xué)年的工作,，我干的工作都是平凡的常規(guī)工作,，但是我情系三尺講臺，心系每一個學(xué)生,，認認真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,，表達著對教育教學(xué)的鐘愛,。下面作述職報告如下：

一、愛崗敬業(yè),。

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表,，教書育人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā),，堅守崗位，又能夠做到不無故請假,，不缺課、不遲到、不早退,，遵紀守法,，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二,、認真盡職。

作為一名教師,，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材，結(jié)合新課程理念,，充分了解學(xué)生情況,，精心設(shè)計教案，積極探索,，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,，我還積極參加教育研究活動。每學(xué)期承擔一節(jié)示范課,，并將課堂實錄,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)課件、說課稿都一一上傳西夏區(qū)教育信息云平臺,，共搭建參考,。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究,。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對一些后進生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：

一,、做好思想工作,，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度,。

二,、減輕學(xué)習(xí)負擔，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。

三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對子,，重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量,，一定的類型,。

三、滿懷愛心,。

作為班主任,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,，工作落實到位,，真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學(xué)生思想教育,，使每一位學(xué)生在德、智,、體,、美,、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo),，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片，帶著親和力走進學(xué)生的世界,。做好學(xué)生的安全教育工作,。我?guī)ьI(lǐng)本班孩子進入銀川市安全教育平臺，每天在網(wǎng)上的孩子們進行安全教育,，既節(jié)省了時間,、激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)安全知識的興趣，又學(xué)習(xí)了安全知識,，提高了孩子的安全意識,，為孩子們的學(xué)習(xí)生活提供了有力的保障。

我總是堅信"精誠所至,，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

四,、虛心好學(xué)。

"學(xué)無止境",，"學(xué)到老活到老",，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí),，利用課余時間認真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。我撰寫的論文《__》在獲三等獎,，并上傳刀西夏區(qū)教育信息云平臺上和大家一起探討。我把自己最感興趣的兩本教育著作《當今社會我們?nèi)绾巫鼋處煛泛汀犊鞓方逃返淖x后心得傳到了西夏區(qū)教育信息云平臺上和大家一起分享,。因為我深深的知道,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助,。

工作中，我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師,。但是,，在教育教學(xué)中，我會充滿信心,，朝著目標,，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。我相信,，把平凡的事情做好了就是不平凡。

骨干教師述職個人述職報告篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光飛逝,，歲月如流,。仔細回味，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作,。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任五,、六年級的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè),，堅持基本原則、教育方針貫徹,。思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)以對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標準、理念,、觀點,，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。

首先我認識到了幾個問題：

1,、剛學(xué)英語的時候,，學(xué)生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí),、模仿,。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,，好奇心逐漸減弱,。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,，沒有興趣，甚至厭學(xué),。

2,、面對一些整體學(xué)生進行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴格,，不能注意到學(xué)生的差異性,，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,，有的學(xué)生吃不飽,。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎,，注意力不集中,。

3、在有些知識點講過后,，有的甚至操練了多遍,，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生,，并因此加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中,，在枯燥的聯(lián)系中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。

我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的,，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣,、一個模式,，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力,。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。

首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生,，備好作業(yè)和課堂練習(xí),，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽,、說、讀,、寫并舉,，眼、耳,、口,、鼻、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵,。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法,，就是一直看著老師，聽老師說,，很少看書本;有的喜歡閱讀法,，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板,。因此,，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能讓他們喜歡英語,。

其次,，在課堂教學(xué)中盡量使用英語,，適當利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí),。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語,，鍛煉口語能力，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧，不能松懈,。

最后,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“學(xué)海無涯”,，在信息時代,，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要,。我常常不滿自身現(xiàn)狀,，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng),，參加各項教師活動,。除此之外,，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志，英語知識等各方面均取得長足進步,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，一學(xué)期來,，無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。

當然,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的小學(xué)教師,。

述職人：xxx。

xxxx年x月x日,。