人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

中學(xué)生段落摘抄篇一

如今我也是優(yōu)生，元旦晚會(huì)把臺(tái)登,，意氣風(fēng)發(fā)有精神,，我最行

教育事業(yè)要改革，緊跟時(shí)代要網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校是否買(mǎi)電腦,，行行好

清晨雞鳴喇叭叫，不上自習(xí)睡懶覺(jué),，最后還是要起來(lái),，遲到

請(qǐng)看清晨校園里，勤奮學(xué)生起得早,，嘰里咕嚕stady,背外語(yǔ)

那天真是運(yùn)氣好,，發(fā)現(xiàn)一根金鏈條,，趕忙撿起仔細(xì)瞧,，稻草

漂亮師妹真不少，個(gè)個(gè)能干又乖巧,，過(guò)了幾年你在看,，大嫂

一條褲子三人穿，寢室實(shí)現(xiàn)大共產(chǎn),，等到洗時(shí)齊動(dòng)員,，快閃

元旦聯(lián)歡齊翩翩，老師同學(xué)盡情玩,，誰(shuí)要在這提作業(yè),，滾蛋

現(xiàn)在衣服真不少,，老師也在趕時(shí)髦，上穿吊帶下牛仔,，帥呆

現(xiàn)在學(xué)生沒(méi)出息,，又膽大來(lái)又無(wú)禮，遇上美眉大聲叫,，愛(ài)你

年底補(bǔ)發(fā)五百四,，雞鴨魚(yú)肉隨便吃，回家口袋兩空空,，輕松

我把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊,，各個(gè)都是不一般，能說(shuō)會(huì)道活神仙,，不一般

董事長(zhǎng)真叫個(gè)忙,，籌措資金跑銀行，困難學(xué)生她資助,，善良

易校長(zhǎng)來(lái)抓全面,，沒(méi)事就在2樓站，遇見(jiàn)事兒他得管,，找老班

岳校長(zhǎng)來(lái)抓學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)您別提，只要不收哥手機(jī),，ok

張校長(zhǎng)來(lái)抓紀(jì)律,，這跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系，你若違反他要忙,，家~訪

工會(huì)主席他姓李,，不能不把他來(lái)提，吸起煙來(lái)漫天彌,，牛b

政教主任他最苦,，沒(méi)事拿著礦燈走，礦燈一亮回頭看,，老----范

李主任來(lái)他真忙,，走起路來(lái)就是狂，學(xué)生看他把路走,，真辛苦

梁主任來(lái)人真好,，見(jiàn)面總是笑一笑，親近一點(diǎn)抱一抱,，感覺(jué)真好

張主任來(lái)抓走讀,，個(gè)個(gè)走讀都面熟，假證你還別忽悠,，抓住!

李主任他在校辦,，老是讓我買(mǎi)泡面,，沒(méi)事還把電腦玩，粗 談

冀老師來(lái)愛(ài)鍛煉,，每天起床5 點(diǎn)半,，鼓勵(lì)我自編自演，吶喊

方書(shū)記來(lái)嗓門(mén)高,，沒(méi)事老往操場(chǎng)跑,，我們都喊咱方哥，秀一個(gè)

許老師他活不少,，全校衛(wèi)生歸他搞,，衛(wèi)生不好老班找，苦惱

張莉老師工作好,，老師讀我廣播稿,，東西丟失把她找，人緣好

李盾老師很悠閑,，有才他去當(dāng)樓管,，沒(méi)事還把板報(bào)辦，帥男

領(lǐng)導(dǎo)老師莫生氣,，只因娛樂(lè)把你提,，你們大人有大量，宰相

今晚說(shuō)這三句半,，說(shuō)的不好多包涵,，我們目的就一個(gè)，逗你玩

為了今晚元旦會(huì),，大家辛苦來(lái)準(zhǔn)備,，下面節(jié)目更精彩,，拜拜!!!

英語(yǔ)就像聽(tīng)天書(shū),， 干脆來(lái)把游戲玩,。 想想開(kāi)學(xué)許的愿,， 遺憾!

猛然聽(tīng)到音樂(lè)響， 趕快就往操場(chǎng)跑,。 伸伸胳膊踢踢腿,， 好玩!

眼保健操更好玩,， 抓耳撓腮當(dāng)猴王,。 到時(shí)眼睛會(huì)不好,， 不管!

課間就是我地盤(pán),， 追打嬉鬧疊羅漢,。 東邊吵吵西邊鬧， 大王!

午休更是我天堂,， 天南地北任我闖,。 休息看書(shū)寫(xiě)作業(yè),， 笨蛋!

下午上課沒(méi)精神， 課桌正好來(lái)做床,。 昏昏欲睡下課了,， 好煩!

衛(wèi)生從來(lái)我不搞， 扣分與我又無(wú)關(guān),。 到時(shí)實(shí)在逃不了,， 幫忙!

一天一天又一天， 時(shí)間就快打發(fā)光,。 成績(jī)不好表現(xiàn)差,， 怎么辦?

學(xué)生就該刻苦學(xué)， 要為班級(jí)來(lái)增光,。 父母叮囑老師講,， 難忘!

學(xué)校年級(jí)有規(guī)定， 我們牢記不能忘,。 一日常規(guī)規(guī)定明,， 照辦!

文明舉止有榜樣， 學(xué)習(xí)楷模在前方,。 求學(xué)路上有萬(wàn)難,， 我闖!

優(yōu)雅環(huán)境人人愛(ài)， 文明校園是我家,。 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,， 爭(zhēng)光!

中學(xué)生段落摘抄篇二

作為中學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐漸明白了“兩法”,。首先,，“兩法”是指“知法”和“守法”，它們不僅是我們學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容,，也是我們健康成長(zhǎng)的指南,。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我們明確了法律的重要性,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該遵守法律,。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該將知法和守法貫穿始終,，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

首先,，“知法”是我們學(xué)習(xí)中的核心內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們了解了法律的基本原則和意義,，了解了我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意遵守的法律法規(guī),。只有正確知法,，我們才能夠遵守法律，并為自己和他人的幸福建設(shè)作出貢獻(xiàn),。我們學(xué)習(xí)的法律知識(shí)包括憲法,、刑法、民法等多個(gè)領(lǐng)域,，這些知識(shí)的掌握將使我們更加明確自己的權(quán)益和義務(wù),，也能更好地認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)問(wèn)題。所以,，“知法”是我們自我培養(yǎng)的重要一環(huán),，只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們才能更好地做到“守法”,。

其次,，“守法”是我們作為中學(xué)生應(yīng)該積極踐行的準(zhǔn)則。守法不僅是為了遵守社會(huì)的公序良俗,，更是為了維護(hù)自己和他人的權(quán)益,。我們中學(xué)生作為未成年人，在校園中經(jīng)常面臨各種誘惑和考驗(yàn),。只有明確遵守法律,，我們才能保護(hù)自己的權(quán)益，確保自己的成長(zhǎng)環(huán)境安全和健康,。守法的同時(shí),，我們也要宣傳法律，讓身邊的人了解法律的重要性,，共同維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,。守法不僅是我們的責(zé)任，更是我們健康成長(zhǎng)和發(fā)展的基石,。

正是通過(guò)“知法”和“守法”的雙重修煉,，我們中學(xué)生懂得了法律對(duì)于每個(gè)人的重要性。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中,，我們要能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，做到“知行合一”。我們要將知法守法貫穿于學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié),，守住底線,，不做違法的事情。同時(shí),，我們也要積極參與社會(huì)實(shí)踐,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們才能更好地提升自己的素質(zhì),，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

最后,，“兩法”對(duì)于中學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。通過(guò)學(xué)習(xí)知法和守法，我們能夠培養(yǎng)自己的合法意識(shí),、規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。這些素質(zhì)不僅對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和成功有著重要作用，也對(duì)于我們?nèi)蘸蟮纳鐣?huì)工作和參與有著巨大的促進(jìn)作用,。學(xué)校和家庭應(yīng)該共同努力,，為我們提供更好的法制教育，使我們能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好地理解和踐行“兩法”,，并將其內(nèi)化為我們的自覺(jué)行動(dòng),。

總之，“兩法”是中學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容,，也是我們健康成長(zhǎng)和發(fā)展的指南,。通過(guò)學(xué)習(xí)知道法律、遵守法律,，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的權(quán)益和義務(wù),，做到知行合一。在未來(lái)的發(fā)展中,，我們應(yīng)該將“兩法”作為我們行動(dòng)的準(zhǔn)則,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為自己和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)真正理解和踐行“兩法”,，我們中學(xué)生才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

中學(xué)生段落摘抄篇三

中學(xué)生最喜歡做的事是什么,？也許你會(huì)說(shuō)：“玩,。”不,，你錯(cuò)了,。他們從早上七點(diǎn)到午夜十二點(diǎn)，除了狼吞虎咽為三餐,，上學(xué)下學(xué)賽飛車(chē),，上廁所都百米沖刺外，一概是“以校為家”學(xué)習(xí),。他們的求知欲雖說(shuō)達(dá)不到頭懸梁,、錐刺股，可耗時(shí)費(fèi)神并不亞于名人學(xué)者，哪里會(huì)有閑工夫揮霍呢,？他們最喜歡的事是晚自習(xí)突然停電,。即使幾個(gè)星期偶爾有一次，他們也會(huì)樂(lè)得一蹦三尺,，因?yàn)樵诎抵锌梢詼喫~(yú),，狂呼亂叫幾聲，也可以開(kāi)上幾句國(guó)際玩笑或是互相搗上幾拳,，趁機(jī)推銷(xiāo)一下心里所謂的‘積壓產(chǎn)品”,。連精明的老師也無(wú)法斷定是雖在“搗亂”。他們折騰一番后,，老師拿來(lái)了蠟燭,，過(guò)了一會(huì)兒，他們又理直氣壯地聲稱(chēng)沒(méi)有蠟燭了,，在班上,，像小腳老太太一樣慢騰騰地移動(dòng)這“金蓮”，這樣三個(gè)一伙五個(gè)以串地從天南扯到地北,，灑下一路的歡笑,。

中學(xué)生最害怕的事是什么？也許你會(huì)說(shuō)：“考試,?！辈唬阌皱e(cuò)了,。他們經(jīng)歷的大考小考和各種名目的考試太多了,，他們是在考場(chǎng)上摸爬滾打出來(lái)的“學(xué)油子”。但他們也有怕的,，那就是家長(zhǎng)厚愛(ài)式的教誨：“孩子,，家務(wù)活我們承包了，你要掙口氣考個(gè)名牌,！”家長(zhǎng)的話沒(méi)說(shuō)完,，這話的分量和熱度就讓他們的鼻尖上冒下了汗珠，三十六計(jì),，走為上,。他們趕緊就要“突圍”，于是就煞有介事的拍著腦門(mén)說(shuō)：“呀,，老師說(shuō)明天要考試數(shù)學(xué),。”家長(zhǎng)一聞其言,，如接“圣旨”一般,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，忙說(shuō)：“快去復(fù)習(xí)一下吧！”接著就悄然離去,。

中學(xué)生段落摘抄篇四

第一段：引言（120字）,。

在中學(xué)生活中，兩法（指中學(xué)生實(shí)行三長(zhǎng)制和禁手機(jī)令的政策）是一種良好的管教手段,，旨在提高中學(xué)生的紀(jì)律性和學(xué)習(xí)效率,。我作為一名中學(xué)生，深深體會(huì)到了這些政策對(duì)我們學(xué)生的重要性,。在實(shí)行兩法的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了其中的好處和改進(jìn)的空間,。

第二段：兩法的好處（240字）,。

兩法對(duì)中學(xué)生有諸多好處。首先,，實(shí)行三長(zhǎng)制可以培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。通過(guò)履行隊(duì)長(zhǎng),、班長(zhǎng)和導(dǎo)員的角色,，學(xué)生可以學(xué)會(huì)尊重他人、協(xié)調(diào)集體的能力,。其次,，禁止手機(jī)使用可以減少學(xué)生的分心，在課堂上提高學(xué)習(xí)效率,，讓學(xué)生更加專(zhuān)注,。這有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈和專(zhuān)注力,。最后,，兩法可以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生們相互競(jìng)爭(zhēng),、互相促進(jìn),。

第三段：兩法的改進(jìn)（240字）。

然而,，實(shí)行兩法也存在一些問(wèn)題和改進(jìn)空間,。首先，三長(zhǎng)制有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致權(quán)力濫用的情況,。有些班長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)可能會(huì)濫用職權(quán),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行不公正的待遇。因此,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生相關(guān)的培訓(xùn),，提高班長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)的管理能力。其次，學(xué)校也應(yīng)該制定更明確的手機(jī)使用規(guī)定,。禁止手機(jī)的目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，而不是簡(jiǎn)單地限制學(xué)生的自由。制定明確規(guī)定可以避免學(xué)生對(duì)禁令產(chǎn)生誤解和反感,。

第四段：兩法的推廣（240字）,。

兩法的實(shí)施不僅是一個(gè)學(xué)校的政策，也是全社會(huì)的管理模式,。其他中學(xué)也應(yīng)該借鑒和推廣兩法,，為學(xué)生創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、開(kāi)設(shè)研討課等方式，分享兩法的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。社會(huì)上的媒體和各種平臺(tái)也可以加強(qiáng)對(duì)兩法的宣傳和推廣,，讓更多的人了解到兩法所帶來(lái)的好處。

第五段：結(jié)尾（120字）,。

總之,，兩法作為一種中學(xué)生管教的手段在提高學(xué)生紀(jì)律性和學(xué)習(xí)效率方面起到了積極的作用。通過(guò)實(shí)行三長(zhǎng)制和禁手機(jī)令,，學(xué)生們養(yǎng)成了自律和專(zhuān)注的好習(xí)慣,，提高了學(xué)習(xí)效率。然而,，兩法的實(shí)施仍然存在改進(jìn)的空間,，包括加強(qiáng)班長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)的培訓(xùn)、制定更明確的手機(jī)使用規(guī)定等,。希望兩法能夠得到更廣泛的推廣,，讓更多的中學(xué)生從中受益。

中學(xué)生段落摘抄篇五

通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生心理健康教育》,，我覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，小考、大考,、升學(xué)率,、家長(zhǎng)抓、學(xué)校老師抓,，造成孩子幼小的心靈里承受重大壓力,，心理壓抑得不到一定的宣泄。

然而現(xiàn)在的獨(dú)生子女都以自我為中心的問(wèn)題也顯得越來(lái)越嚴(yán)重;再如,，由于家庭的殘缺,，父母離異,、喪父或喪母的單親家庭，外出打工的子女隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象,，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境,。

面對(duì)這些問(wèn)題，作為一名教師,，感到責(zé)任和壓力都挺大的,。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)我重新認(rèn)識(shí)中學(xué)生心理健康教育的重要性，心理問(wèn)題已成為現(xiàn)在學(xué)校教育最棘手的問(wèn)題,，不良心理會(huì)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)帶來(lái)極大的危害,。

通過(guò)學(xué)生心理問(wèn)題的分析來(lái)解決或消除一些學(xué)生比較常見(jiàn)的心理問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，讓教學(xué)始終運(yùn)行在良性軌道上,。

通過(guò)這次培訓(xùn)了解到當(dāng)前學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現(xiàn)。

學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀是從事研究的中學(xué)生心理健康前提,。

本人通過(guò)自身多年的從教發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生存在的心理問(wèn)題,，加以分析和整理,，主要有厭學(xué),、執(zhí)拗、自我為中心,、孤寂等幾種,。

學(xué)生心理問(wèn)題的分析是解決學(xué)生心理問(wèn)題必須首先剖析的。

中學(xué)生心理問(wèn)題的形成主要有內(nèi)部自身的因素和外部客觀世界的影響兩個(gè)方面,。

內(nèi)部主要是由學(xué)生年齡的增長(zhǎng)而隨之出現(xiàn)的心理和生理的成熟造成的,。

外部主要是學(xué)校，家庭和社會(huì),，其中家庭是學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的溫床,，學(xué)生的主要心理問(wèn)題都來(lái)自家庭，家庭的氛圍和家庭經(jīng)濟(jì)以及家庭成員的素質(zhì),、態(tài)度是其產(chǎn)生的直接原因,，學(xué)校對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的形成主要來(lái)自于學(xué)習(xí)的壓力。

此外社會(huì)的冷漠和殘酷促成了學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生,。

學(xué)生心理問(wèn)題的對(duì)策是我們學(xué)習(xí)的目的和意義所在,。

針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題，要根據(jù)實(shí)際,，采取相應(yīng)的措施,。

主要從兩方面著手，一方面,，學(xué)校教學(xué),，這是解決學(xué)生的心理問(wèn)題的主渠道,。

以班主任為核心，多角度進(jìn)行輔助教育和熏陶;另一方面,，利用其他可以利用的資源進(jìn)行教學(xué),。

通過(guò)這次的培訓(xùn)豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并接觸了最新的心理研究成果和發(fā)展動(dòng)向,，使自己的教學(xué)工作能夠置身于一種新的高度,，得益匪淺。

無(wú)論怎樣,，中學(xué)生心理健康教育是管理和教育好學(xué)生的基礎(chǔ),，是需要不斷的去努力學(xué)習(xí)和尋找方法來(lái)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育。

中學(xué)生段落摘抄篇六

尊敬的清華大學(xué)招生辦公室老師：

您好!

我叫xxx,，是xxx中學(xué)中學(xué)xxx學(xué)生,。

我與清華緣起于幼年時(shí)讀過(guò)的《荷塘月色》，蒼茫的月光靜靜地瀉落,，田田的荷葉亭亭的立著,，如同夢(mèng)境般的美好景色給我留下了深刻的印象。

及至我知道清華“厚德載物,，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),，看到那么多的清華學(xué)子為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出巨大的力量，從此,，古樸典雅,、文化底蘊(yùn)豐厚的清華就扎根于我心中，成為我魂?duì)繅?mèng)繞的圣地,。

清華重視的是全面發(fā)展的人才,，所以在平時(shí)各科的學(xué)習(xí)中，我都穩(wěn)扎穩(wěn)打,，表現(xiàn)出色,，在歷次考試中都名列前茅。

競(jìng)賽方面：在xx年第19屆全國(guó)生物中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中獲陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)并代表陜西參加國(guó)家決賽獲得銀獎(jiǎng),，在xx全國(guó)聯(lián)賽中獲陜西賽區(qū)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)和化學(xué)二等獎(jiǎng) ,。

在這里我想談?wù)勈罴賲⒓尤珖?guó)生物競(jìng)賽的經(jīng)歷。

來(lái)到武漢二中,，我以自己的微笑與親和力結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的朋友,，談天說(shuō)地，共話理想;我懂得了山外青山樓外樓,，與全國(guó)的精英相比,，我還有很多的地方需要改進(jìn);我學(xué)會(huì)了就算遇到挫折也永不言敗，調(diào)整心態(tài)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)才更重要??這一切,，都是讓我畢生難忘的寶貴經(jīng)歷,，也讓我更深刻的理解了清華“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),。

愛(ài)好廣泛：我雖然是一個(gè)理科生，卻對(duì)歷史人文知識(shí)等很感興趣,，閑暇時(shí)喜歡看看“百家講壇”,，看電視上的.國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，有意提升自己的綜合素養(yǎng),。

我幼時(shí)曾習(xí)國(guó)畫(huà),，我喜歡在生宣上信筆潑墨，喜歡那份“山水橫拖千里外”的悠遠(yuǎn)超然;我也學(xué)過(guò)古箏,，我喜歡在那二十一弦琴上鉤托抹挑,，喜歡《高山流水》的相逢恨晚，喜歡《春江花月夜》的婉約憂傷;初中時(shí),，我去學(xué)習(xí)跆拳道,，我喜歡聽(tīng)雙腿破空而出凌風(fēng)而過(guò)踢中腳靶的清脆聲響，也將跆拳道精神——禮義廉恥,，忍耐克己,，百折不屈——牢牢地銘刻在心，并且踐行,。

我的理想：我從小就很喜歡看各式各樣的建筑,，阿布?辛博神廟每個(gè)太陽(yáng)日的第一縷曙光，巴黎圣母院高聳的尖頂,，悉尼歌劇院的風(fēng)帆造型,，都讓我深深著迷。

我希望能成為清華建筑系的一員,，形成自己獨(dú)特的建筑風(fēng)格，從而實(shí)現(xiàn)我的終極夢(mèng)想——參與未來(lái)世博會(huì)上中國(guó)館的設(shè)計(jì),，讓世界看到中國(guó)的風(fēng)采!

我很喜歡泰戈?duì)柕哪且痪湓?shī)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,，但我已飛過(guò)?！睘榱宋业膲?mèng)想——清華,，我已經(jīng)厚積了多年的力量，等待薄發(fā)的那一刻,。

不論結(jié)果如何,，至少我曾經(jīng)為自己的夢(mèng)想努力過(guò)，為自己的人生拼搏過(guò),，那么我就永不后悔,。

或許當(dāng)我蒼顏白發(fā)時(shí)想起這段時(shí)期的經(jīng)歷，我也會(huì)為自己當(dāng)初的堅(jiān)持,，為年少時(shí)的那份破釜沉舟的決心,，而微微一笑,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！鼻迦A園，等著我!

此致

敬禮

推薦者：

20xx年x月x日

尊敬的先生或女士：

我是xxx,，曾任xxx同學(xué)高中三年的xx老師和班主任,。

三年中，我一直在關(guān)注她,，所以對(duì)她了解的比較多,，對(duì)她的印象也很深刻。

她常在課后與我討論她的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國(guó)的愿望,，對(duì)于自己的未來(lái)她很有想法,，并且在一直為之努力。

她學(xué)習(xí)很主動(dòng),，也很有自覺(jué)性,，聽(tīng)課很仔細(xì)，能積極配合老師,，和同學(xué)在一起討論問(wèn)題時(shí)很融洽,。

在藝術(shù)方面相當(dāng)突出，喜愛(ài)繪畫(huà)和美術(shù)鑒賞,。

她有較強(qiáng)的研究能力,，富有鉆研精神，做事情很自信,，登臺(tái)演講和表演落落大方,。

除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外，xxx還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能,，曾任副班長(zhǎng),、組織委員等職位。

她性格開(kāi)朗,，獨(dú)立自主,，意志堅(jiān)強(qiáng)，社會(huì)知識(shí)比較豐富,，對(duì)于各種活動(dòng)亦熱心參與,。

從她組織的班級(jí)元旦迎新晚會(huì)中可以看出，無(wú)論在活動(dòng)的規(guī)劃,、進(jìn)行,，及成果回報(bào)上，均盡力達(dá)成了師長(zhǎng)們的要求,，最終獲得了圓滿成功,。

其更難能可貴的是她帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力,，所以至今在我印象中她一直是一個(gè)團(tuán)體中的參與者、發(fā)言人和決策者 ,。

xxx同學(xué)不但做學(xué)問(wèn)腳踏實(shí)地,，對(duì)于師長(zhǎng)的尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo),，定能有所作為。

本人很高興能在此給她寫(xiě)這封推薦信,，并祈以她好學(xué)不倦的求學(xué)精神,，能獲各位的認(rèn)可，順利進(jìn)入她理想的學(xué)校就讀,。

中學(xué)生段落摘抄篇七

插花是一種優(yōu)美的藝術(shù),，它不斷地被越來(lái)越多的人接受和欣賞。雖然插花起源于古代的獻(xiàn)花儀式,，但它的美麗和適用性使它成為了現(xiàn)代生活中的獨(dú)特的一部分,。所以，在現(xiàn)代社會(huì)中,，不僅成人插花被大眾所接受,，甚至連中學(xué)生都已經(jīng)成為插花的精通者。今天,，我就想分享一下我作為中學(xué)生插花的一些心得和體驗(yàn),。

第二段：技術(shù)的掌握。

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，插花是一種經(jīng)典的藝術(shù)形式,，而掌握其技巧是至關(guān)重要的。要插好花,，必須要了解不同類(lèi)型的花材的組合方式,、色彩的搭配以及花材的大小和形狀等等。除此之外,，處理花材的方法也是非常重要的。例如,，從花莖的底部剪掉一小段是需要的,，這樣可以幫助花吸收水分，以延長(zhǎng)花卉的壽命,。此外,，中學(xué)生在插花時(shí)還需要注意創(chuàng)意，將自己的想法融入到花卉設(shè)計(jì)中,。

第三段：對(duì)于花藝的仰慕,。

插花是一種藝術(shù)形式,，能夠出現(xiàn)在我們的生活中，證明它已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。這種美妙的藝術(shù)背后充滿了無(wú)限的想象和創(chuàng)造力,。作為中學(xué)生，我們仰慕自己的偶像,，包括插花大師,，以及花藝設(shè)計(jì)師。通過(guò)我們學(xué)習(xí)和模仿他們的作品,，我們可以不斷提高自己的花藝水平,，并想方設(shè)法塑造自己的個(gè)性。

第四段：展示創(chuàng)造力,。

在插花中,，創(chuàng)造力是至關(guān)重要的。一個(gè)好的中學(xué)生插花作品的設(shè)計(jì)應(yīng)該是獨(dú)特而充滿想象力的,。在花材的選擇中,，我們應(yīng)該尋找獨(dú)特的、非傳統(tǒng)的花材,，同時(shí)將它們巧妙地組合到一起,，以展示我們的想象力。除此之外,，在選擇花瓶時(shí),，創(chuàng)造力的表達(dá)也是非常重要的。我們可以嘗試使用不同的花瓶或容器,，以使我們的中學(xué)生插花作品更加吸引人,。

第五段：總結(jié)。

插花是一種美麗而充滿想象力的藝術(shù)形式,。在我作為中學(xué)生的插花經(jīng)歷中,，我越來(lái)越意識(shí)到，插花不僅僅是一種技能,，還應(yīng)該是一種表達(dá)自己想法和展現(xiàn)自己創(chuàng)造性的方式,。在日后我們的生活中，插花會(huì)為我們帶來(lái)更多驚喜的發(fā)現(xiàn)和美麗的感受,。

中學(xué)生段落摘抄篇八

作為一個(gè)中學(xué)生,，我已經(jīng)度過(guò)了三年緊張而充實(shí)的校園生活。這個(gè)階段的經(jīng)歷無(wú)疑是我一生中最寶貴的財(cái)富之一,，也是一個(gè)長(zhǎng)期自我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程,。從這三年中，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，尤其是在與老師,、同學(xué)的相處中,，更是從中學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和重要的心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為中學(xué)生活中最重要的一件事是學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和計(jì)劃,。在初中時(shí)，我經(jīng)常會(huì)被瑣事和耗時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)分散注意力,，從而在學(xué)習(xí)上浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力,。后來(lái)，我意識(shí)到了自己的問(wèn)題,，開(kāi)始更加注意時(shí)間的安排,，制定了更明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。此舉讓我的學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高,，也讓我更好地平衡了學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間的關(guān)系,。

其次，我感受到的另一個(gè)重要的方面是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,。在校內(nèi)課堂上,，我常常和同學(xué)一起完成分組作業(yè)和小組活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。通過(guò)搭檔別人的優(yōu)點(diǎn)和避免同伴的短處,，我們可以在一起達(dá)到最終的目標(biāo)，而這種學(xué)習(xí)可以在現(xiàn)實(shí)生活中得到很好的體現(xiàn),。

第三,，我認(rèn)為應(yīng)該注意適應(yīng)性的培養(yǎng)。中學(xué)生活中,，我們每個(gè)人都需要面對(duì)一些不盡如人意的事情,，例如不良成績(jī)、意外降溫,、對(duì)不起的事情等等,。面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我嘗試用樂(lè)觀的心態(tài)去看待它們,，從而更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和挑戰(zhàn),。在與困難的對(duì)壘中，我從中不斷學(xué)習(xí)如何自我調(diào)節(jié),，而這種能力可以讓我們?cè)谌蘸蟮氖聵I(yè)中獲得更大的成功,。

中學(xué)也是我首次認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員職業(yè)與教師職業(yè)，特別是他們幫助我們完成規(guī)劃,、參加工作和進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇等等。他們不僅是我們的輔導(dǎo)員，更是我們的朋友和咨詢(xún)者,。每次聽(tīng)到他們的建議,，我的成長(zhǎng)和提高都有很大幫助。我們與他們的關(guān)系注重的是精神與實(shí)質(zhì),，并有著互相付出與互相傾聽(tīng)的感情基礎(chǔ),。通過(guò)這種互動(dòng)，讓我懂得了更多關(guān)于社會(huì)和職業(yè)規(guī)劃的信息,，獲得了將來(lái)如何發(fā)展的啟示和建議,。

最后，我想說(shuō)的是中學(xué)是一個(gè)非常寶貴的時(shí)期,。在這三年中,，我們可以學(xué)到很多新知識(shí)、實(shí)踐新技能,、培養(yǎng)新習(xí)慣,。其中有的會(huì)帶給我們美好的體驗(yàn)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上獲得成就感,；有的會(huì)帶給我們不快的挑戰(zhàn),，讓我們不斷探索求索。在這個(gè)過(guò)程中,，每個(gè)人都會(huì)有各自的收獲和體會(huì),，我希望能夠更好的分享我的經(jīng)驗(yàn)，也更加期待未來(lái)的更多成長(zhǎng)和發(fā)展,。

中學(xué)生段落摘抄篇九

中學(xué)生插花活動(dòng)是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生審美能力和動(dòng)手能力的課外活動(dòng),。通過(guò)參與插花活動(dòng)，中學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的花材和花器搭配出美麗的花藝作品,。此外，中學(xué)生插花活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心精神,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的感知和理解,。在當(dāng)今以快節(jié)奏為主導(dǎo)的社會(huì)中，這項(xiàng)活動(dòng)無(wú)疑對(duì)中學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的影響,。

在參加中學(xué)生插花活動(dòng)的過(guò)程中,，我深深地感受到了插花的藝術(shù)魅力和樂(lè)趣。插花不僅僅是簡(jiǎn)單地將花材放入花瓶中,，而是需要我們將自己的靈魂和情感融入其中,，使每一份花藝作品都充滿生命力和情感共鳴。而插花過(guò)程中的每一次成功和失敗都需要我們不斷地嘗試和摸索,，從而提高自己的技巧和創(chuàng)造力,。這種不斷挑戰(zhàn)和突破的過(guò)程也讓我在心靈上得到了鍛煉和成長(zhǎng)。

中學(xué)生插花活動(dòng)不僅僅是一種課外活動(dòng)，更是一種全面發(fā)展的體驗(yàn),。插花通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)才能,，讓學(xué)生能夠更好地欣賞和體會(huì)生活中的美好，從而提高自身情感修養(yǎng),。另外,，插花也通過(guò)讓學(xué)生體會(huì)自然的美好和生命的價(jià)值，讓學(xué)生逐漸明白人與自然的重要關(guān)系,，并形成對(duì)于環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和意識(shí),。中學(xué)生插花活動(dòng)的這些促進(jìn)作用將對(duì)學(xué)生之后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

中學(xué)生插花活動(dòng)是一項(xiàng)可以提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),、人文素養(yǎng)和綜合能力的活動(dòng),。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，插花活動(dòng)不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力,，還可以讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活中感受到一點(diǎn)點(diǎn)愜意和享受,。而插花的心靈體驗(yàn)也能夠讓學(xué)生更好地鍛煉自己的內(nèi)心和思維方式，培養(yǎng)出更好的生活方式,。因此,，中學(xué)生插花活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、健康成長(zhǎng)具有重要的價(jià)值和作用,。

中學(xué)生插花活動(dòng)是一種可以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)的活動(dòng),，也是一種可以提高學(xué)生動(dòng)手能力和思維能力的活動(dòng)。通過(guò)參與此項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生可以不斷發(fā)掘自身的創(chuàng)造能力和潛力,，從而賦予自己更精彩的人生。同時(shí),，中學(xué)生插花活動(dòng)還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到如何欣賞,、理解生活中的美好和珍惜大自然的細(xì)節(jié)，從而成為一名更有情感共鳴和責(zé)任感的人,。因此,，中學(xué)生插花活動(dòng)是一種具有益處和意義的活動(dòng)，值得更多的學(xué)生參與和了解,。

中學(xué)生段落摘抄篇十

中學(xué)教育是人生中非常重要的一個(gè)階段,，在這個(gè)階段中，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,，我們會(huì)經(jīng)歷著身體和心理上的變化,。然而，這個(gè)階段也是同學(xué)們暢享人生,、伊始未來(lái)的階段,，因?yàn)槲覀儠?huì)在這里和來(lái)自不同環(huán)境的人接觸,，我們會(huì)不斷認(rèn)識(shí)自己,，探索自己潛藏的潛力,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我非常熱愛(ài)我的中學(xué)生活,，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多新知識(shí)，發(fā)展了新的技能,，充實(shí)了自己的生活,。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性以及如何有效地學(xué)習(xí),。

在中學(xué)生活中學(xué)習(xí)是一個(gè)不可忽視的重要部分。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí),。我們需要注意聽(tīng)課,，在課堂中認(rèn)真聽(tīng)老師講解，記筆記,，特別是對(duì)于數(shù)學(xué)和語(yǔ)文這樣的學(xué)科,。我們可以每天讀幾頁(yè)書(shū)，每天晚上做一些復(fù)習(xí)或者完成作業(yè)。此外,，最有效的學(xué)習(xí)方法是去參加許多不同的活動(dòng)，比如參加辯論,、學(xué)校通訊社和加入學(xué)生會(huì)等，通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠?qū)W習(xí)技巧和經(jīng)驗(yàn),，還可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同背景和課程的人。

第三段：保持身體健康以及如何保持生活平衡,。

我們?cè)谥袑W(xué)階段,，需要把對(duì)自己身體的保護(hù)放在第一位，因?yàn)樯眢w是我們學(xué)習(xí)的本錢(qián),。我們需要每天定時(shí)睡覺(jué),，并且避免熬夜和過(guò)度勞累。除此之外,，我們還可以進(jìn)行一些鍛煉,，參加體育活動(dòng)，并養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,。保持生活平衡也非常重要,，我們需要注意時(shí)間安排，在花費(fèi)時(shí)間后,，還需要留出一些空余時(shí)間,，參加休閑活動(dòng)，和朋友聊天以及其他有意義的事情,。

第四段：人際關(guān)系的建立以及如何處理人際關(guān)系,。

中學(xué)生活中，建立健康的人際關(guān)系是非常重要的,。我們需要學(xué)會(huì)如何與同學(xué),、老師之間建立良好的關(guān)系。在交往中,，我們需要學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，我們需要用尊重、禮貌和友好的態(tài)度對(duì)待他人,。如果出現(xiàn)了矛盾,，在處理時(shí)，我們需要遵守公平原則,，不要對(duì)任何人抱有偏見(jiàn),。此外，我們可以通過(guò)參加社團(tuán),、志愿活動(dòng)和其它課程活動(dòng)來(lái)增加自己的人際網(wǎng)絡(luò),。

在我的中學(xué)生活中,，我體驗(yàn)到了許多的收獲和感悟。我不僅掌握了更多的知識(shí)和技能,，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)和逆境,，比如如果不幸失敗了，我也知道如何迎接困難和面對(duì)挫折,。我也建立了新的友誼,，結(jié)交了更多的新朋友，讓自己在這個(gè)過(guò)程中得到更多的支持和溫暖,?；仡櫸业闹袑W(xué)生活，我感到自己經(jīng)歷了很多不同的挑戰(zhàn),，也進(jìn)一步發(fā)展了自我的品質(zhì)和特點(diǎn),，這對(duì)我的未來(lái)非常有幫助。

中學(xué)生段落摘抄篇十一

年來(lái),，隨著80后獨(dú)生子女的成家,，為人父母，獨(dú)獨(dú)家庭組合現(xiàn)象越來(lái)越多,，在這個(gè)家庭結(jié)構(gòu)模式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，一批1995年前后出生的孩子,，目前成了各家庭特別關(guān)注的人群,。

他們之所以受到關(guān)注，是因?yàn)樗麄兠媾R的問(wèn)題真不少,。他們年齡在15-20歲之間,，父母基本上都有兄弟姐妹，而自己卻成了正兒八經(jīng)的獨(dú)生子女;他們享受到了比父母各方面條件好的多的生活待遇;他們卻失去了迎接艱苦挑戰(zhàn)的寶貴磨練機(jī)會(huì);他們同步了中國(guó)最快發(fā)展的一個(gè)時(shí)段;他們經(jīng)受了中國(guó)傳統(tǒng)文化與世界多元文化碰撞的洗禮;他們處在覺(jué)醒卻特別迷茫的青春期;他們志向遠(yuǎn)大,，抱負(fù)比天,，卻害怕畏手畏腳;他們的身體指標(biāo)遠(yuǎn)好于與他們同齡時(shí)的父母;他們的心理健康卻面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。

正因?yàn)樗麄兌际仟?dú)生子女,，所以家人從一開(kāi)始就給他們一個(gè)自以為是的“最好”的生活環(huán)境,，無(wú)論衣、食,、住,、行，還是教育學(xué)校,、培訓(xùn),，每年的旅游幾乎成了規(guī)定;他們也被安排參加各種各樣的特長(zhǎng)培訓(xùn)班;他們獨(dú)享了將近三代人積累的財(cái)富基礎(chǔ)，他們承載了三代人的山一般的期望,。

現(xiàn)在人們都在說(shuō),，這是個(gè)知識(shí)更新爆炸的年代,，每年的知識(shí)更新都以多少倍的速度遞增，特別是中國(guó)這個(gè)發(fā)展中的龐大巨輪,。中國(guó)特有的應(yīng)試教育考試,，正是逼著孩子去死記硬背那些隨時(shí)可能被忘卻甚至淘汰的`東西，為了取個(gè)高分樂(lè)此不疲,。正如孔乙己的“茴”字有四種寫(xiě)法,，讓人啼笑皆非。也難怪,，高考人家就是看分?jǐn)?shù),，差一分你也去不了想去的大學(xué)。就是逼著每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)逼著自己的孩子取那關(guān)鍵的一分,，大好的青春年華都浪費(fèi)在那看似關(guān)鍵的一分上了,。

我碰到一個(gè)案例讓我深有感觸：一個(gè)18歲的小伙子，長(zhǎng)得眉清目秀,，一表人才,，然而，整天宅在家里,，大門(mén)不出二門(mén)不邁,，除了上網(wǎng)就是玩游戲，社會(huì)交往幾乎沒(méi)有,，愁得父母難以言表,。小伙子，白白凈凈,，個(gè)字高挑,，初中畢業(yè)就不再上學(xué)，成了啃老一族,。有著天大的抱負(fù),，卻不愿動(dòng)動(dòng)手指;整天擔(dān)心自己的父母受累，卻不肯自力更生;既憤憤不平,，又眼高手低;既明白事理,，又夸夸其談;既想孝順父母，又在自欺欺人,。心中的矛盾糾結(jié),，終于使自己的心理到了嚴(yán)重不健康的程度。

我不能說(shuō)這一代人都這樣,，畢竟健康的孩子還是大多數(shù),。通過(guò)這一個(gè)孩子，我們看到了他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，不僅僅是他們自己能不能承受,，更多的是父母是否為他們準(zhǔn)備承受那些壓力和挑戰(zhàn)準(zhǔn)備好,。不是去創(chuàng)造便利，而是應(yīng)該給他們機(jī)會(huì),。

中學(xué)生段落摘抄篇十二

1.你是我心目中比較認(rèn)真善于自學(xué)的男孩,，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，但又是個(gè)令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，有時(shí)脾氣有點(diǎn)暴躁,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你早已醒悟,，品德也在進(jìn)步。愿你執(zhí)著上進(jìn)!

2.你很聰明,，也很靈氣,，你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩,，上課時(shí)注意力不太集中,。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?要克服作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎的現(xiàn)象,。希望今后能改正一些不良習(xí)慣,，成為一名出色的學(xué)生。相信你能更好的,。

3.你是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。作為班級(jí)的體育委員每天帶領(lǐng)著同學(xué)們精神飽滿的初探,。而且喜歡唱歌，在年級(jí)的個(gè)人卡拉ok比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上總是忽上忽下不夠穩(wěn)定,。希望在新的學(xué)期中能夠一份扎實(shí)與用功,，穩(wěn)定住自己的學(xué)習(xí)成績(jī)!

4.你是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。作業(yè)字跡端正,，上課能安靜聽(tīng)講,，作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和財(cái)產(chǎn)保管員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師得力的好助手,。只是作為班級(jí)中隊(duì)干部，應(yīng)該更加豁達(dá)些，像一個(gè)能照顧同伴的男子漢,。在學(xué)習(xí)上,，要多參與課堂內(nèi)外的討論，成為同學(xué)老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

5.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是,，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,，再交上個(gè)好朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)，那么,，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委,，你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!

6.你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專(zhuān)心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌,，誠(chéng)懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來(lái)不用老師操心,。老師想,，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

7.你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà),，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞,。但你一定要記住“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你。

8.你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡(jiǎn)直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷,。無(wú)疑，你是個(gè)好學(xué)生,，但最近,，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心,。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù),，你說(shuō)呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!

9.你是位很乖巧很努力的女孩,。在這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)很不錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，尤其在物理學(xué)科方面,。說(shuō)明學(xué)習(xí)除了努力勤奮,，還需要總結(jié)反思與自信?！耙安菡诓蛔√?yáng)的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步?！毕嘈旁谛碌膶W(xué)期中你會(huì)有更大的收獲的,，努力吧!

10.你的隨筆在這個(gè)學(xué)期給老師帶來(lái)了驚喜。文筆優(yōu)美,，描寫(xiě)具體,，而且構(gòu)思巧妙。想必是花了一番苦功夫了吧!相對(duì)而言的熱情似乎還不夠,。好像內(nèi)動(dòng)力還不夠足,，學(xué)習(xí)上的熱情似乎還不夠。希望在新的學(xué)期中你能明確目標(biāo),，并且積極去實(shí)現(xiàn)它!

11.你是個(gè)認(rèn)真,，活潑，機(jī)靈的男孩,。在這個(gè)學(xué)期中語(yǔ)文的寫(xiě)作有一定的提高,。能細(xì)心身邊的小事。而且數(shù)學(xué),，物理還有成為班中尖手的潛力，只是英語(yǔ)“拖了后腿”,。所以在新的學(xué)期離,，希望你能提優(yōu)補(bǔ)差，平衡發(fā)展,，這樣才能與自己的奮斗目標(biāo)更近些,，好好努力!

12.你是個(gè)溫文爾雅，做事不緊不慢的男孩。從來(lái)沒(méi)有看到你緊張的一刻,，總是那樣的“篤定”,。或許就是這份“沉穩(wěn)”,，讓你少了些學(xué)習(xí)的主動(dòng),，成績(jī)也沒(méi)有太大的提高。要知道,，天才是勤奮努力后的結(jié)果,，你要醒醒了，希望在新的學(xué)習(xí)中能主動(dòng)積極些,，趕上班集體的大部分,。

14.你是個(gè)關(guān)心集體，善良的男孩,。平時(shí)勞動(dòng)也很自覺(jué)認(rèn)真,。記得班級(jí)負(fù)責(zé)晨掃時(shí)你一大早就來(lái)到學(xué)校參加勞動(dòng)，而且還主動(dòng)幫助其他小隊(duì)完成晨掃任務(wù),。在學(xué)習(xí)上除了按時(shí)完成作業(yè),，還需要上課多言，課后及時(shí)笑話鞏固所學(xué)知識(shí),，這樣的話,，你會(huì)有很明顯的進(jìn)步。從新的學(xué)期開(kāi)始努力去改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮善問(wèn)的好習(xí)慣!

15.聰明伶俐的你,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮,，繪畫(huà)充滿靈氣,，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞,，同學(xué)佩服,。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生,，不過(guò),，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué),，與眾同樂(lè),，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望,。

中學(xué)生段落摘抄篇十三

小亮同學(xué)：你是一個(gè)開(kāi)朗上進(jìn),，大方得體,，成績(jī)優(yōu)秀，集體觀念極強(qiáng)的好孩子,。平日里你總能?chē)?yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，不驕不躁,，從容有度，你的好性格,，好成績(jī),，老師們欣賞你，同學(xué)們擁戴你,。期望你在新的學(xué)年里,，再接再厲，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

小亮同學(xué)：文靜，友好,，好學(xué),，刻苦。這是你給老師們的印象,。你的作業(yè)總是那么一絲不茍,，精益求精，為人總是那么謙和,。老師們看好你,，同學(xué)們佩服你?！坝F千里目,，更上一層樓?！毕嘈拍阍谛聦W(xué)年能保持良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,，能迎接更大的挑戰(zhàn)。

小明同學(xué)：蘭生幽谷,，芳香自溢,。你秀外慧中而又質(zhì)樸善良，深明事理,。你流暢的文筆,，工整的書(shū)寫(xiě)，這是老師和同學(xué)們有目共睹的,?！皹I(yè)精于勤”，保持勤奮,，另外老師鼓勵(lì)你大膽和同學(xué)們交流切磋,。你在家里是個(gè)好孩子，為爸媽分憂,；在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,，令老師百般放心。

小亮同學(xué)：你是一個(gè)活潑可親,，好學(xué)上進(jìn),，熱愛(ài)生活的小女孩兒。你堅(jiān)持按時(shí)到校,，各方面嚴(yán)格要求自己,。課堂上你善于思考，專(zhuān)心聽(tīng)講,，緊跟老師的思路,；平時(shí)老師的教誨，你總是認(rèn)真地聽(tīng)著,，脾氣和善,，令老師們深感欣慰。李大釗說(shuō)：惟知躍進(jìn),，惟知雄飛,。期望你在新的學(xué)年里取得更大進(jìn)步。

小亮,。

你是一個(gè)大方,，明理的好孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，同學(xué)生病了，你總是第一個(gè)護(hù)送同學(xué)回家,，為老師們排憂解難,。你的文科天賦老師是肯定的，而數(shù)學(xué)等理科方面尚需找到學(xué)習(xí)方法,，注重交流,，加以勤奮，相信你一定能收獲進(jìn)步的果實(shí),。

小亮同學(xué)：你聰明乖巧而又善解人意,，獨(dú)立自主而又勤奮刻苦。你不愧是老師得力的小助手,，同學(xué)們的好榜樣,。你的作文大膽創(chuàng)新,，勤于練筆,，主動(dòng)虛心地向老師請(qǐng)教,，你的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)是優(yōu)秀的，理科基礎(chǔ)也不賴(lài),，在新學(xué)年里,，老師希望你更加善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)各個(gè)方面都有新的突破,。

小明同學(xué)：你是一個(gè)文靜而又活潑,，勤奮好學(xué)的孩子。平時(shí)你要求上進(jìn),，善于鉆研,，喜歡問(wèn)個(gè)“為什么”，并主動(dòng)向老師們請(qǐng)教,。新學(xué)年,，新目標(biāo)，期望你善于總結(jié),，找準(zhǔn)方法,，收獲進(jìn)步的喜悅。

小明同學(xué)：你活潑,，可愛(ài),，聰明，才藝超群,，你知道嗎,？你還是一個(gè)善感的孩子，你的情緒很容易波動(dòng),，老師叮囑你一句：加強(qiáng)定力修養(yǎng),。古賢蘇軾說(shuō)，古之成大事者,，不惟有超世之才,，亦必有極韌不拔之志。承載著爸爸媽媽和老師們的期望,，以你的稟賦,，你本該做得更好的，加油,。

小明同學(xué)：你情感細(xì)膩,，柔和而又堅(jiān)強(qiáng)。做一件事，你有不折不撓的毅力,。你興趣廣泛,，富于創(chuàng)意。你的手藝,，同學(xué)們是極為佩服的,。求學(xué)時(shí)代，當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為中心。勸君惜取少年時(shí),，莫待花開(kāi)空折枝,。流光可惜，珍重芳華,。你一定行的,，努力就會(huì)有進(jìn)步。

小亮同學(xué)：你是一個(gè)善感,，聰敏,，勤奮，感悟力極強(qiáng)的小姑娘,?；顫娚蒲缘膫€(gè)性，你總能與同學(xué)相處融洽,；你學(xué)習(xí)扎實(shí)努力,，認(rèn)真作業(yè)。不積跬步,，無(wú)以至千里,。新學(xué)年，希望你挖掘潛能,，輔以毅力,，相信你一定能大大進(jìn)步。

小明同學(xué)：雖然你平時(shí)極少言語(yǔ),，但老師知道你是一個(gè)很有內(nèi)秀的孩子,。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善,，你學(xué)習(xí)踏實(shí),，基礎(chǔ)良好，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,，你都能令老師省心省事,。期望你今后大膽主動(dòng)和同學(xué)交流，多向老師請(qǐng)教，查缺補(bǔ)漏,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的飛躍,。

小亮同學(xué)：你大膽創(chuàng)意，活潑天真而又伶牙俐齒,。無(wú)論走到哪里,，老師和同學(xué)都能一眼認(rèn)出你。你總能給老師和同學(xué)帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),，你的個(gè)性是那么富于感染力,。新學(xué)年希望你注意明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)自律,，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，玩就玩?zhèn)€痛快。

小明同學(xué)：你大大咧咧,，自由無(wú)拘而又敏感自強(qiáng),。雖然你時(shí)不時(shí)有到校拖拉的現(xiàn)象，但老師知道你是身體素質(zhì)不好,，老師對(duì)你的期望是：保持開(kāi)朗的心態(tài),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一天進(jìn)步一點(diǎn),。加強(qiáng)體育鍛煉，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要有一個(gè)好體魄,。

小明同學(xué)：你個(gè)性?xún)?nèi)斂而又責(zé)任心強(qiáng),，你學(xué)習(xí)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良,，你和同學(xué)相處融洽,，令師長(zhǎng)們放心。輕身便體,，秀外慧中,，你在籃球場(chǎng)上的身影在大家腦海烙下了深深的印象，這些老師和同學(xué)們是由衷喜歡的,。希望你能善于總結(jié),，各個(gè)方面有一個(gè)大大的飛躍。

小亮同學(xué)：你的質(zhì)樸和善,，嚴(yán)于律己的個(gè)性,，給老師留下了踏實(shí)的好印象。你學(xué)習(xí)上肯下功夫,，但提高不快,，尤其是理科和外語(yǔ)，要善于找準(zhǔn)方法，抓住突破口,，保持努力的勁頭,，讓進(jìn)步向你招手。

小亮同學(xué)：你是個(gè)心氣頗高,，聰明而又知曉勤奮的孩子,，你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師們對(duì)你的學(xué)習(xí)天賦一直深為認(rèn)可,。有時(shí)因?yàn)樯眢w不適不能來(lái)學(xué)校又沒(méi)有及時(shí)給老師打招呼,，令老師擔(dān)心你。沒(méi)有什么可以阻擋你前進(jìn)的步伐,，希望你戒驕戒躁,，從容地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，從點(diǎn)滴處著手,，來(lái)一個(gè)改觀。

小亮同學(xué)：你在學(xué)?？下?tīng)老師的話,，你健談張揚(yáng)，喜惡分明,，你頭腦靈活,，善于應(yīng)變，很有組織才能,，但學(xué)習(xí)上有時(shí)不夠主動(dòng),。在家里，老師希望你能做好弟弟妹妹的榜樣,，多體諒父母的辛勞不易,，知道為他們分憂。你可以的,，潛心向?qū)W,，你一定能做得更好。

小亮同學(xué)：你珍愛(ài)友誼,，品性幽默,，是同學(xué)們的開(kāi)心果；你聰明,，反應(yīng)力快,，學(xué)習(xí)上能夠經(jīng)老師一點(diǎn)就通。你知道嗎,？老師們有時(shí)也為你在課堂上愛(ài)講話,，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)傷腦子。以你的潛力，你本該有個(gè)更好的發(fā)揮的,，希望你今后加強(qiáng)自律,，靜下心來(lái)，好好學(xué)習(xí),。老師送你一言：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。

小明同學(xué)：你個(gè)性和善質(zhì)樸，言語(yǔ)不多,，學(xué)習(xí)肯下功夫,，老師對(duì)你省心又放心，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，舉止文雅無(wú)論走到哪里都受歡迎。新學(xué)年里,，希望你找出學(xué)習(xí)上的差距,，尤其是外語(yǔ)學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多向老師請(qǐng)教,，穩(wěn)步提高。

小亮同學(xué)：你是個(gè)善良,，自強(qiáng),，好學(xué)的孩子。生活上,，你質(zhì)樸無(wú)華,，你識(shí)大體，你給老師提建議往往能提出很好的見(jiàn)解,，你自律能力好,，明辨是非。希望你均衡各個(gè)學(xué)習(xí)科目,，保持優(yōu)勢(shì)科目,，提高外語(yǔ)和數(shù)學(xué)。

小亮同學(xué)：難得的個(gè)性沉靜,，你平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，按時(shí)到校。你對(duì)老師布置的各項(xiàng)工作總是完成得井井有條,，令老師深感欣慰,。但學(xué)習(xí)上要注意找對(duì)方法，尤其是數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí),，多多向老師求教,，笨鳥(niǎo)先飛,，勤能補(bǔ)拙。

小亮同學(xué)：你文明禮貌,，責(zé)任心強(qiáng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，辦事認(rèn)真,，勤勉踏實(shí),。老師交給你的事，你都能兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍地完成,，你是個(gè)令老師放心,，受同學(xué)歡迎的好學(xué)生。新的學(xué)年,，希望你保持良好的心態(tài),，加倍努力，勤下苦功,，克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),。

小明同學(xué)：你真誠(chéng)，生活簡(jiǎn)樸,，和同學(xué)相處很好,，老師的話，你也能聽(tīng)進(jìn)去,。但學(xué)習(xí)上不夠努力，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性稍顯欠缺,，上課定力不足,，愛(ài)開(kāi)小差，喜歡講小話,，導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)成績(jī)老是提高不快,。希望你下定決心，鞭策前行,，一步一個(gè)腳印,，摘取進(jìn)步之果。

小明同學(xué)：你性格柔和,，慢條斯理,，談吐禮貌而不失風(fēng)趣。你處事穩(wěn)重,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，紀(jì)律上能很好地自我約束；你學(xué)習(xí)扎實(shí),，自主性強(qiáng),，學(xué)習(xí)上還須大膽地多和同學(xué)交流,，多向老師請(qǐng)教，善于借鑒,，挑戰(zhàn)難關(guān),，見(jiàn)賢思齊。

小明同學(xué)：你是一個(gè)性情安靜,，白凈秀氣的小男孩兒,。你平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的紀(jì)律，樂(lè)學(xué)上進(jìn),。對(duì)待同學(xué),，你友善隨和；你學(xué)習(xí)方面總體上各科目比較均衡,，新學(xué)年里希望你更自信一點(diǎn),，更努力一點(diǎn)，兼讀百科,，突出優(yōu)勢(shì),。

小亮同學(xué)：你性情穩(wěn)重而不失活潑，你頭腦靈活,，興趣廣泛,，喜歡動(dòng)手，實(shí)操能力極強(qiáng),。上課有時(shí)候愛(ài)講小話,，管不住自己，其實(shí)只要你潛心向?qū)W,，你可以做到優(yōu)秀的,。希望你能克服不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

小明同學(xué)：你生活簡(jiǎn)樸,，樂(lè)于助人。你不怕臟不怕累,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織同學(xué)搞好班上的勞動(dòng)衛(wèi)生，為老師省了許多心,?？墒牵愕膶W(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上課愛(ài)走神,，老師們真有恨鐵不成鋼的感覺(jué)，期望你在新的學(xué)年里,，牢牢把握學(xué)習(xí)的中心,，加強(qiáng)自律,，天天進(jìn)步。

小亮同學(xué)：你個(gè)性憨厚質(zhì)樸而又活潑好動(dòng),。你做事踏實(shí),，文明禮貌。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時(shí)到校,。學(xué)習(xí)上方法尚欠缺，主動(dòng)性也不夠,，希望你能找到自己學(xué)習(xí)上的差距和癥結(jié)所在,，對(duì)癥下藥，以期提高,。

小亮同學(xué)：本學(xué)期來(lái),，老師對(duì)你的表現(xiàn)還總體滿意。你學(xué)習(xí)扎實(shí),，上進(jìn)心強(qiáng),，與同學(xué)相處，愛(ài)搞點(diǎn)小鬧劇,，但是能接受老師的批評(píng)教育,，知錯(cuò)就改。如果你在學(xué)習(xí)上更刻苦一點(diǎn),，更主動(dòng)一點(diǎn),，更虛心一點(diǎn)，你的潛能將會(huì)得到更好地發(fā)揮,。

小明同學(xué)：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,，你的上進(jìn)心和感悟能力都很高，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也很快,。本學(xué)期你發(fā)生的意外令你爸爸媽媽和老師痛心不已,，期望你今后要養(yǎng)成穩(wěn)重的個(gè)性,，加以你的聰明才智,，你一定能成為有用之材，老師祝你早日康復(fù),。

小亮同學(xué)：你善良活潑,，富于幽默感深受同學(xué)歡迎。你平時(shí)到校了喜歡躲著老是不出早操為了完成落下的作業(yè),。你學(xué)習(xí)上渴望提高,，但又缺乏自制能力，課堂上愛(ài)開(kāi)點(diǎn)小差,，有些脆弱,，不要害怕嘲笑,，給自己一個(gè)心理暗示：我一定行的。行動(dòng)起來(lái),，祝你早日走出心靈的陰影,，撥云見(jiàn)日。

小明同學(xué)：你是一個(gè)聰明的小伙子,，老師們?cè)u(píng)價(jià)你腦瓜子靈活,，但是你的自制能力不夠，上課愛(ài)看閑書(shū),，不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,，有時(shí)也不能直面老師的批評(píng)，與老師頂嘴,，不過(guò)事后你還是能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。期待你今后更自主地學(xué)習(xí),，不要偏科,，學(xué)好外語(yǔ)。

小亮同學(xué)：你是一個(gè)活潑好動(dòng),，有一點(diǎn)搗蛋的小男孩,。你的班級(jí)榮譽(yù)感極強(qiáng)，和同學(xué)相處也很好,。但是你平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo),，上課有時(shí)愛(ài)睡覺(jué)，愛(ài)講話,，自習(xí)課上愛(ài)下位,，課堂上也不能很好聽(tīng)講，老師們真為你傷了腦子,。求學(xué)時(shí)代,，老師希望你加強(qiáng)自律，把聰明才智用到學(xué)習(xí)上來(lái),。

小明同學(xué):,。

你開(kāi)朗上進(jìn)，頭腦靈活,。身為班長(zhǎng),，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你都能為同學(xué)們做好表率,?？傊闶且粋€(gè)令老師放心的孩子,，希望你在新學(xué)期里百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

小亮同學(xué):。

你活潑大方,，樂(lè)于助人,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，公開(kāi)課上,，帶領(lǐng)同學(xué)們分析課文得到學(xué)校老師們的好評(píng)，是班里的“小功臣”,。

但你有時(shí)課間愛(ài)打鬧,，為了安全，要注意改正,。

小亮同學(xué)：

你有愛(ài)心,，有熱忱，做人學(xué)習(xí)都認(rèn)真,，身為班干,，是老師的好助手，同學(xué)相處還需學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)謙讓和寬容,。另外,，在學(xué)習(xí)上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目,，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,。

小亮同學(xué)：

你為人謙和大方，各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。學(xué)習(xí)上為同學(xué)表率,，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，令老師們省心,。希望你保持良好的學(xué)習(xí)勁頭,，爭(zhēng)取各個(gè)科目更上一層樓。

小亮同學(xué)：

你文靜而又不失大方,，學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力,，成績(jī)優(yōu)秀，做事有條不紊,，課堂上回答問(wèn)題落落大方,，口齒清晰,。希望你保持,、發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。

小明同學(xué)：

你為班上做事認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè),，為人質(zhì)樸踏實(shí),，你的優(yōu)點(diǎn)是老師和同學(xué)們有目共睹的。但要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),，多與老師同學(xué)交流,，提高學(xué)習(xí)效率。

小明同學(xué)：

你好動(dòng),，思維活躍,，富有幽默感，天賦也很高,。對(duì)老師有禮貌,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但你的自制力差,，你上課愛(ài)講話,，愛(ài)下位，不按時(shí)交作業(yè),，愛(ài)在教室里打鬧,，比較貪玩。希望你注意收心,，潛心向?qū)W,。

小亮同學(xué)：

你是一個(gè)質(zhì)樸天真可愛(ài)的小姑娘。平時(shí)勞動(dòng)你認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)精神，方法有待于改進(jìn),，上課有時(shí)愛(ài)打鬧,，注意改正，性格有些脆弱,，老師希望你變得更堅(jiān)強(qiáng),，盡快適應(yīng)中學(xué)生活。

小亮同學(xué)：

你是個(gè)頭腦靈活,，質(zhì)樸的孩子,。你的數(shù)學(xué)才能深為老師贊許，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師,，勞動(dòng)認(rèn)真，熱愛(ài)班集體,，但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格,。

小亮同學(xué)：

你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與老師交流態(tài)度真誠(chéng),；作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，但上課時(shí)有小話，容易走神,，早操排隊(duì)愛(ài)出格,，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學(xué)生活,，潛心用功,，爭(zhēng)取進(jìn)步。

小亮同學(xué)：

你天真活潑,，熱愛(ài)集體,，與同學(xué)相處融洽，尊敬師長(zhǎng),；作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真,，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學(xué)習(xí)上要找準(zhǔn)適合自己的方法并加以勤奮,，定能取得更大進(jìn)步,。

小亮同學(xué)：

你為人踏實(shí)，和善,。班級(jí)勞動(dòng)負(fù)責(zé)肯干,，兩操認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范,；作業(yè)完成及時(shí),；你的表演才能也不賴(lài)，深為老師和同學(xué)們認(rèn)可,。希望你更積極大膽地向老師請(qǐng)教,，克服不足，力爭(zhēng)進(jìn)步,。

小亮同學(xué)：

你活潑勇敢,，敢為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，時(shí)有拖拉作業(yè)現(xiàn)象,，卷面書(shū)寫(xiě)也要注意保持整齊，課間休息愛(ài)追逐打鬧,，老師真誠(chéng)希望你能在新的學(xué)期改掉毛病,，提高自制力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小亮同學(xué)：

你是一個(gè)肯聽(tīng)老師教誨的學(xué)生,，集體榮譽(yù)感也強(qiáng)班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真,。平時(shí)能按時(shí)作業(yè)，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性有些欠缺,，課堂上有時(shí)愛(ài)講小話，不夠?qū)Ｗ?，希望你改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做人學(xué)習(xí)兩不誤,。

小亮同學(xué)：

你是個(gè)懂事的孩子,，平日里與你交流，你聽(tīng)得進(jìn)去,。學(xué)習(xí)要積極,，老師希望你改掉貪玩的習(xí)慣，家里要聽(tīng)媽媽的話,，懂得體諒,，做一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。

小亮同學(xué)：

你是一個(gè)乖巧懂事的孩子,。團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師，樂(lè)于助人的你受到老師同學(xué)的歡迎,。有時(shí)上課愛(ài)走神,，不自覺(jué)講小話，希望你提升自制力,，爭(zhēng)取各個(gè)方面做得更好,。

小明同學(xué)：

你平時(shí)話不多，為人質(zhì)樸善良,，勤勞踏實(shí),，尊師愛(ài)友，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)任務(wù),，積極完成,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，找準(zhǔn)方向,，摘取進(jìn)步之果,。

小明同學(xué)：

你是個(gè)樸素懂事的孩子，你為人踏實(shí),，在校嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，集體觀念強(qiáng),。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤于向老師同學(xué)請(qǐng)教，更加主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

小明同學(xué)：

你性格開(kāi)朗大方,，學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍,，勇于表現(xiàn),，你的口才和感悟力得到老師同學(xué)的認(rèn)可，平時(shí)積極幫助老師的教學(xué)工作,，是老師們的得力助手,，在班級(jí)的威望高。希望你戒驕戒躁,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

小明同學(xué)：

你尊師重友,，性情隨和真誠(chéng)，樂(lè)于助人,。學(xué)習(xí)上有波動(dòng)情況出現(xiàn),，希望你能更積極主動(dòng)地向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，加以勤奮,，定能穩(wěn)步前進(jìn),。

小亮同學(xué)：

你性格斯文，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),。你的體育才能突顯,，打得一手好球希望你更加主動(dòng)，拿出男兒氣概,，積極管理好出操列隊(duì),，鍛煉自己的管理才能。愛(ài)好體育的同時(shí)不可耽擱學(xué)習(xí),，做到健身學(xué)習(xí)兩不誤,。

小明同學(xué)：

你性情溫和，為人真誠(chéng)友好,，雖說(shuō)你學(xué)習(xí)中文時(shí)間不長(zhǎng),，但你還是很努力，令老師深感欣慰,，你的外語(yǔ)是優(yōu)秀的,。你的足球踢得很好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的出色表現(xiàn)令同學(xué)折服,。希望你再接再厲,，爭(zhēng)取各方面的更大突破,。

小明同學(xué)：

你為人真誠(chéng)，性格直爽,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上肯下功夫,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真。你的電腦知識(shí)是出色的,，希望你均衡各個(gè)學(xué)習(xí)科目,，發(fā)揮特長(zhǎng),，一步一步踏實(shí)向前,。

小亮同學(xué)：

你待人禮讓?zhuān)勍轮t和，團(tuán)級(jí)同學(xué),，遵守校紀(jì)校規(guī),。勞動(dòng)積極踏實(shí)。學(xué)習(xí)上,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，但是作為學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，課堂上當(dāng)更加大膽積極發(fā)言,，為組員表率,。

小明同學(xué)：

難得的深明事理，樸素和認(rèn)真,。你談吐謙和有禮,，學(xué)習(xí)上你一絲不茍，孜孜以求,，課堂踴躍發(fā)言,，思路明晰。你的興趣廣泛,，愛(ài)動(dòng)腦筋的精神也應(yīng)當(dāng)保持,。

小明同學(xué)：

你心地明朗，懂事明理,。你學(xué)習(xí)刻苦努力,，作業(yè)更是認(rèn)真細(xì)致，課堂表現(xiàn)得到老師們的一致贊揚(yáng),。你的好學(xué)上進(jìn),，做事踏實(shí)的精神，無(wú)論何時(shí)何地都是要發(fā)揚(yáng)光大的,。

小明同學(xué)：

你活潑開(kāi)朗,，頭腦靈活而又富有愛(ài)心,。你勞動(dòng)認(rèn)真，上課積極回答老師的提問(wèn),，這是要發(fā)揚(yáng)的,；你的自制力不夠，課間有時(shí)愛(ài)打鬧,，希望你改掉毛病,，另外要注意加強(qiáng)鍛煉身體，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭(zhēng)取各方面做得更好,。

小明同學(xué)：

你是個(gè)懂事的孩子。一學(xué)期來(lái),，你作業(yè)認(rèn)真,，課堂有時(shí)缺乏自制力，愛(ài)溜神,，愛(ài)講小話,，但你能接受老師的教導(dǎo)，改正不足,。注意改掉小毛病,，憑你的學(xué)習(xí)天分，你應(yīng)該會(huì)學(xué)得更加出色,。

小亮同學(xué)：

一學(xué)期來(lái),，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊師愛(ài)友,，為人質(zhì)樸,。學(xué)習(xí)上缺乏方法，上課有時(shí)不夠?qū)Ｐ?，希望你今后注意集中精力?tīng)課,，虛心請(qǐng)教老師，查缺補(bǔ)漏,，勤奮學(xué)習(xí),。

小明同學(xué)：

你樸素，言語(yǔ)不多,，勞動(dòng)認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),，給老師留了一個(gè)老實(shí)的好印象,。但是你經(jīng)常遲到，上課不主動(dòng)學(xué)習(xí),，緊跟老師步伐,，作業(yè)拖拉,。希望你要下決心改掉缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上勤快起來(lái),，勤能補(bǔ)拙,。

小明同學(xué)：

一學(xué)期來(lái)，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)衛(wèi)生更是踏實(shí),。學(xué)習(xí)上要注意改進(jìn)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。爭(zhēng)取在新學(xué)期來(lái)一個(gè)大大的改觀,。

小明同學(xué)：

小亮同學(xué)：

你開(kāi)朗幽默,，班上有了你多了許多笑聲。你的學(xué)習(xí)天賦是為老師認(rèn)可的,，但是你的毛病也不少,，比如上課愛(ài)講話,，課外愛(ài)捉弄同學(xué),，打鬧，貪玩等等,。希望你改掉毛病,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自律性,。

小明你為人質(zhì)樸真誠(chéng),，勞動(dòng)踏實(shí)肯干，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，團(tuán)級(jí)同學(xué),，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。但是學(xué)習(xí)上要找對(duì)方法路子,，平時(shí)要多向老師請(qǐng)教,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)進(jìn)步,。

小明勤勉踏實(shí),，謙和有禮，有豪氣,，這是你給老師的好印象,。一學(xué)期來(lái)，你學(xué)習(xí)刻苦,，作業(yè)認(rèn)真,，勞動(dòng)肯干,，遵守校紀(jì)班規(guī)，友愛(ài)助人,，老師對(duì)你還比較滿意,。希望你在新學(xué)期爭(zhēng)取各方面再創(chuàng)佳績(jī)。

小明你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,。你的學(xué)習(xí)天分高,，但是缺乏自制力，上課愛(ài)講話,，課間愛(ài)打鬧,，有時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度也不夠端正，拖拉作業(yè),，希望你發(fā)揮自己的聰明才智,，做到“鍥而不舍”。

小明你活潑大方而不失文氣,。你與老師們交流落落大方,，你嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，集體榮譽(yù)感強(qiáng),；學(xué)習(xí)勤快，作業(yè)認(rèn)真,。希望你在新的學(xué)期里來(lái)一個(gè)大的突破,。

中學(xué)生段落摘抄篇十四

作為每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的重要階段，中學(xué)生活是我們成長(zhǎng)路上的重要一站,。這一階段是我們轉(zhuǎn)變?yōu)榍啻浩陔A段的同時(shí)戰(zhàn)勝困難,、追求自我成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階段。在中學(xué)經(jīng)歷的校內(nèi)和校外豐富多彩的經(jīng)歷讓我們感悟頗深,，帶給了我們深刻的體驗(yàn)和心得體會(huì),。

一、時(shí)間管理的重要性,。

面對(duì)中學(xué)三年緊張的學(xué)習(xí)生活,，我們意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。我們要充分利用每一分每一秒來(lái)完成自己的任務(wù),。我們通常都將時(shí)間安排得十分緊湊,，用盡所有的零碎時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這讓我們倍感滿足,。同時(shí),，學(xué)習(xí)之余，我們也要學(xué)習(xí)放松,，不要讓自己變得太緊繃,。這需要適度的思考和控制,，以便在未來(lái)更好的成就。

二,、情緒管理的重要性,。

在中學(xué)期間，學(xué)生們處于獨(dú)立的社會(huì)環(huán)境中,，很多時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)各種情緒,，掌握情緒管理的技巧。平衡自己的情緒,，讓自己在學(xué)習(xí)和生活中都能保持愉悅的心情,，是中學(xué)生活的重要部分。面對(duì)生活中的挫折和壓力,，我們要學(xué)會(huì)與家人,、老師和朋友溝通，了解自己內(nèi)心的情緒與需求,，并采取相應(yīng)的措施,，從而保持心情穩(wěn)定。

三,、追求個(gè)性和創(chuàng)新,。

中學(xué)生活的最重要的經(jīng)歷之一是那些幫助我們發(fā)現(xiàn)自己興趣愛(ài)好和天賦并追求個(gè)性和創(chuàng)新的經(jīng)歷。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己嘗試各種新的事物,，發(fā)掘自己感興趣的領(lǐng)域以及提高自己鍛煉自己不同技能,。我們要勇敢大膽地發(fā)起思考,，獨(dú)立思考問(wèn)題,，結(jié)交不同的朋友，融入不同的環(huán)境,，了解與學(xué)習(xí)不同的文化和思維方式,。

四、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。

在中學(xué)生活中,，與同學(xué)和老師之間建立良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通,，面對(duì)矛盾,，解決問(wèn)題，打破不同文化和思維方式的隔閡,。我們要努力培養(yǎng)良好的人際交往才能更好地融入社會(huì)和更好地生活,。

五、健康的生活方式,。

中學(xué)生活中健康的生活方式是必不可少的,。我們應(yīng)該關(guān)注我們的身體健康,，保持良好的生活規(guī)律。每天吃飯和學(xué)習(xí)安排都應(yīng)擬定合理的時(shí)間表,。以適度的方式加入體育運(yùn)動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)身體結(jié)構(gòu)和健康。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如早睡早起,、少嗜煙酒、保持平和的心態(tài),、堅(jiān)持健康的飲食習(xí)慣等,，這些都是健康生活方式中最基礎(chǔ)、最重要的部分,，如此才能擁有一個(gè)更加鮮活和充實(shí)的生活,。

總而言之，中學(xué)生活是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的階段,，我們可以通過(guò)積極探索,，學(xué)會(huì)如何做出正確的選擇，啟發(fā)自己的思維,，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值,。我們應(yīng)該珍惜這段珍貴的時(shí)光,，擁抱成長(zhǎng)歷程中的每一個(gè)時(shí)刻，成為一個(gè)充滿激情和生機(jī)的人。

中學(xué)生段落摘抄篇十五

孟泰心得體會(huì)中學(xué)生的主題是非常重要的,。中學(xué)生是一個(gè)充滿活力和潛力的群體，他們正在經(jīng)歷人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,。了解他們的想法,、心理和需要，對(duì)于教育者,、家長(zhǎng)和學(xué)生自身都至關(guān)重要,。本文將從學(xué)習(xí)、交友,、擔(dān)責(zé),、成長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃等五個(gè)方面，探討孟泰心得體會(huì)中學(xué)生的特點(diǎn)以及如何更好地引導(dǎo)他們,。

首先,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)是他們最為關(guān)注的一個(gè)方面。在學(xué)業(yè)上,，他們扮演著更為積極的角色,。他們渴望知識(shí)，渴望獲得成績(jī)的認(rèn)可，同時(shí)也感到學(xué)習(xí)的壓力,。因此,，我們需要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。同時(shí)，還應(yīng)該教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法和價(jià)值觀,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的正確態(tài)度,。

其次，中學(xué)生需要擁有良好的交友圈,。交友不僅能夠豐富他們的生活,，還能夠培養(yǎng)他們的人際關(guān)系。然而,，由于年齡的特殊性,，中學(xué)生在交友中也存在一些問(wèn)題。他們?nèi)菀资艿酵瑢W(xué)的影響,，也容易受到外界的干擾,。所以，教育者和家長(zhǎng)需要關(guān)注他們的交友情況,，引導(dǎo)他們選擇良好的朋友,，不被消極的思想和行為所影響，保持積極的心態(tài),。

第三,，中學(xué)生應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。在家庭和學(xué)校的教育下,，他們應(yīng)該懂得自己的責(zé)任和義務(wù),。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的學(xué)業(yè)和生活,。此外，教育者和家長(zhǎng)還應(yīng)該給予他們適度的自由,，讓他們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤和反思，從而成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。

其次,，中學(xué)生需要不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。他們處在一個(gè)身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的身體和心理都在不斷變化,。教育者和家長(zhǎng)需要關(guān)注他們的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們參與各種課外活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)他們的興趣,，還可以發(fā)展他們的技能和能力,。在支持和鼓勵(lì)的同時(shí)，我們也不能忽視他們的心理發(fā)展,。適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和關(guān)懷對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)非常重要,。

最后，中學(xué)生需要進(jìn)行未來(lái)規(guī)劃,。高中畢業(yè)后,，他們將面臨著選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)職業(yè)的壓力。因此,，中學(xué)階段是他們制定明確規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期,。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，幫助他們了解不同職業(yè)的要求和前景,。同時(shí),，他們也需要通過(guò)選修不同科目和參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為未來(lái)做好準(zhǔn)備,。

綜上所述，孟泰心得體會(huì)中學(xué)生是一個(gè)十分重要的主題,。了解中學(xué)生的特點(diǎn),，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，有助于他們成長(zhǎng),。通過(guò)關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、交友、擔(dān)責(zé),、成長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃等方面,，我們可以更好地了解和引導(dǎo)中學(xué)生，幫助他們度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，邁向成功的人生道路,。

中學(xué)生段落摘抄篇十六

我的理想很多，想當(dāng)科學(xué)家,，想當(dāng)電影演員,，想當(dāng)舞蹈家……總之，我理想的夢(mèng),，就像沙灘上的貝殼閃閃發(fā)光,，占據(jù)著我的整個(gè)腦海。未來(lái)的路很長(zhǎng),，怎樣選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎很早,，可是,，20xx年冬天里的一次經(jīng)歷，卻讓我拿定了最后的主意,，長(zhǎng)大我也要當(dāng)兵,。

那是一個(gè)冬天的早晨，學(xué)校剛放寒假,，爸爸駕駛著一輛農(nóng)用三輪拖拉機(jī),，和媽媽一起到城里來(lái)接我。

天氣很冷,，空中飄著鵝毛般的雪花,，拖拉機(jī)在漸漸被雪花覆蓋的公路上前進(jìn)著。我坐在車(chē)?yán)锖蛬寢屃闹议L(zhǎng),，心里卻是那樣的溫馨和舒暢,。“突突突”,，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲,，似乎正是我激動(dòng)的內(nèi)心在歌唱。突然拖拉機(jī)的車(chē)身劇烈地?fù)u擺起來(lái),，接著一頭栽倒了路邊的樹(shù)溝里,。我感覺(jué)自己和媽媽從車(chē)?yán)锉凰Φ搅说叵拢魂噭×业奶弁创┩肝业娜?，剎那間,，我便失去了知覺(jué)。

不知過(guò)了多久,，我才昏迷中醒來(lái),。睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一間病房里,，爸爸正坐在旁邊，臉上掠過(guò)一絲難以察覺(jué)的輕松,。我喃喃地說(shuō)：“爸爸，到底發(fā)生了什么事,？我怎么會(huì)躺在這里？”爸爸輕聲地說(shuō)：“別提了,，出了車(chē)禍,。”就默默地望著我。

“媽媽——,，她怎么樣了？”

“你媽媽也受傷了,，不過(guò)她比你輕得多，現(xiàn)在正在隔壁的病房里治療,。”

一陣酸痛,，猛然又襲擊著我的全身。我閉上雙眼,，不再言語(yǔ),。

第二天早上,，爸爸看我身體好多了,，才給我講述了當(dāng)時(shí)的情況：“那天，我駕駛著汽車(chē),，正往前行，從路邊的樹(shù)林里突然竄出了一群羊,，我猛地一個(gè)急剎車(chē)，由于路滑,，拖拉機(jī)便歪歪斜斜地翻下了公路，我從駕駛室鉆出來(lái),，看見(jiàn)你們母女倆躺在地上，已經(jīng)昏迷過(guò)去了,，當(dāng)時(shí)我心急如焚,，在公路上焦急地等待著有過(guò)往的車(chē)輛,，把你們盡快送到醫(yī)院?？墒牵瑏?lái)來(lái)往往駛過(guò)好幾輛車(chē),，卻沒(méi)有一輛肯停下來(lái)。我急得直跺腳,，在雪中大聲地呼喊著,，這時(shí)從遠(yuǎn)處開(kāi)過(guò)來(lái)一輛軍用卡車(chē),，停在爸爸的面前。從車(chē)?yán)锾聛?lái)兩名解放軍戰(zhàn)士,，問(wèn)明情況后，趕緊把你們抬上了卡車(chē),，并飛快地向醫(yī)院奔去?？粗銈儽凰瓦M(jìn)了急救室，他們悄然離去,。后來(lái)爸爸還從醫(yī)護(hù)人員那里得知，他們用自己的錢(qián)為你們交付了搶救費(fèi)用,。”說(shuō)到這里,，我看見(jiàn)爸爸的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。

中學(xué)生段落摘抄篇十七

近年來(lái),，教育領(lǐng)域的改革不斷加深,，中學(xué)生變得越來(lái)越忙碌,，校園生活的各個(gè)方面都有嚴(yán)格的規(guī)定,。其中,，中學(xué)生不準(zhǔn)心得體會(huì)這一規(guī)定引起了廣泛的爭(zhēng)議,。一些人認(rèn)為這樣的規(guī)定有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和遵守規(guī)則的能力,，但也有人認(rèn)為這樣的限制會(huì)讓學(xué)生失去自我表達(dá)和思考的機(jī)會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為,，中學(xué)生不準(zhǔn)心得體會(huì)是不合理的，因?yàn)樗拗屏藢W(xué)生的個(gè)人發(fā)展和思考能力,。

首先，中學(xué)生正處于青春期的階段,，他們正在經(jīng)歷身心發(fā)展的巨大變化。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，有時(shí)候只有通過(guò)書(shū)面表達(dá)才能真實(shí)地表達(dá)出自己內(nèi)心的感受和觀點(diǎn)。然而,，如果中學(xué)生不準(zhǔn)心得體會(huì),，他們將失去了這種自由表達(dá)的權(quán)利,，他們的成長(zhǎng)進(jìn)程可能會(huì)受到抑制,。他們被禁止表達(dá)自己的看法和感受，會(huì)讓他們產(chǎn)生無(wú)助和焦慮的情緒,，長(zhǎng)期下去，可能會(huì)影響他們的心理健康,。

其次，中學(xué)生不準(zhǔn)心得體會(huì)還會(huì)限制他們的思考能力和創(chuàng)造力,。思考和創(chuàng)造是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，而限制學(xué)生的表達(dá),，就等于限制了他們對(duì)于問(wèn)題的思考和解決能力,。從中學(xué)生自身發(fā)展的角度出發(fā)，只有善于思考的學(xué)生才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。因此,，限制學(xué)生的發(fā)言權(quán)，不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人權(quán)利的侵犯,，也是對(duì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的一種約束。

再次,，中學(xué)生不準(zhǔn)心得體會(huì)會(huì)剝奪他們對(duì)自我評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)心得體會(huì)的寫(xiě)作,，學(xué)生可以自我反思，并總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這樣的過(guò)程不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，也可以促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中做出正確的決策,。如果學(xué)校不允許中學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì),，那么學(xué)生將無(wú)法從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),，也無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，這將影響他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

最后,，我們應(yīng)該相信中學(xué)生的能力和責(zé)任心。限制學(xué)生的表達(dá)權(quán),，暗示了對(duì)中學(xué)生智慧和能力的懷疑。而事實(shí)上,，大部分中學(xué)生是理智和負(fù)責(zé)任的。如果給予他們寫(xiě)心得體會(huì)的機(jī)會(huì)，他們很可能會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，并且從中受益。通過(guò)心得體會(huì)的寫(xiě)作,，他們可以不斷提升自己的言辭和寫(xiě)作能力，也可以進(jìn)一步加深對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,。

綜上所述，中學(xué)生不準(zhǔn)心得體會(huì)是不合理的限制,。它會(huì)妨礙學(xué)生的自我表達(dá)、思考和成長(zhǎng),，剝奪他們對(duì)自我評(píng)價(jià)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。而給予他們表達(dá)的權(quán)利,，相信他們的能力和責(zé)任心，將更有助于中學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng),。因此，學(xué)校應(yīng)該重新審視這一規(guī)定,，給予中學(xué)生更多的自由和發(fā)展的空間。