總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇一

一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)已經(jīng)完成,?；仡櫼幌卤緦W(xué)期我自己的教學(xué)思想。具體工作總結(jié)如下:,。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在激烈的爭(zhēng)論中,，在思想的碰撞中,，在語(yǔ)言的升華中，在精神的升華中,。教師根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生充分思考問(wèn)題,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，表達(dá)不同的觀點(diǎn),，對(duì)存在分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論，學(xué)生可以更好地了解自然,，知道知識(shí)是無(wú)限的,，更有知識(shí)的人也會(huì)沒(méi)有想法，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,。在這樣的課堂上,，課堂氣氛非?；钴S。同時(shí),，開(kāi)放式課堂教學(xué)為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師毫不猶豫地讓學(xué)生思考、辯論,，真正讓學(xué)生留在學(xué)校,。

在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自我價(jià)值。該環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)文本的理解和理解,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái),。

本學(xué)期增加了繪本,，讓學(xué)生體會(huì)到生活本身是豐富多彩的，也是寫作的源泉,。這篇文章反映了客觀生活,。這種反思是由人類心理調(diào)節(jié)的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，主要是對(duì)內(nèi)心世界的心理表征,。表象在小學(xué)生作文中起著重要的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重促進(jìn)兒童自覺(jué)形象活動(dòng)的發(fā)展,，使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定,、清晰、深刻的印象,。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動(dòng)性越高,，越有利于加工，思維越活躍,，越有創(chuàng)造性，越有可能寫出內(nèi)容真實(shí),、形象具體的好文章,。因此，我要做的第一件事就是教學(xué)生“愛(ài)”,。愛(ài)山,，愛(ài)水，愛(ài)名勝;愛(ài)父母,，愛(ài)老師,，愛(ài)身邊的人;愛(ài)植物，愛(ài)動(dòng)物,，愛(ài)小物件;愛(ài)讀書,，愛(ài)收藏,，愛(ài)手工;喜歡種植，喜歡采摘,，喜歡拜訪……由于這些愛(ài),，孩子們的情感更加豐富，更多的東西儲(chǔ)存在他們的頭腦中,。他們會(huì)寫出精彩的文章,。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇二

本人任職以來(lái)，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的教育方針，樹(shù)立的思想,，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學(xué)工作,，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流合作。合理并創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘眼質(zhì)量,，充分挖掘?qū)W生們的潛力，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。幾年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，工作以身作則,，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃的完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、思想政治方面。

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的基本路線和方針,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動(dòng)，服從分配,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在新時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“”會(huì)議精神,，牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心，使學(xué)生都學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

二、班主任工作方面,。

班主任工作是一件責(zé)任大而繁瑣的工作,，對(duì)職教中心的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都比較吃力,，我首先做好思想工作,，克服它們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，樹(shù)立良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，部分學(xué)生品行缺失,，遵守紀(jì)律不夠,，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念,，形成良好的班風(fēng),。平時(shí)，我從生活和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生和學(xué)生打成一片,，做學(xué)生的良師益友,，一份最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最偉大的愛(ài)是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)的“熱愛(ài),、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì),，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”,。因此，我品是非常注重與學(xué)生的交流,，通過(guò)與學(xué)生談心,、家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

三,、教育教學(xué)工作方面,。

1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中,，我認(rèn)真研究教材,，力求把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和情況而且也備教材資源，做到優(yōu)化,。備教法時(shí),，力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)生都能對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興趣。認(rèn)真寫好教案,，每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,，課前都做好重逢的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,，寫出總結(jié),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)和發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,，訓(xùn)練其思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量,。

3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精度精煉,，有針對(duì),，有層次。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際情況自己設(shè)計(jì)題目,，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上做出分析,、糾正和總結(jié),；進(jìn)行科學(xué)的討論和透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的“學(xué)困生”,，有步驟有計(jì)劃的加強(qiáng)小組幫扶和課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì),。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí),，注重分層教學(xué)，在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,，以滿足不同層次的學(xué)生需求,，避免了一刀切和吃不飽的弊端，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們樂(lè)學(xué)且學(xué)有所得。

5,、幾年來(lái),，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大,。

的志向，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,。用愛(ài)、用心去教育好每一個(gè)孩子。不定時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系,，是學(xué)生感受到愛(ài)的真諦，受到家長(zhǎng)的好評(píng),。

四,、取得的成績(jī)。

幾年來(lái),，我所任的語(yǔ)文學(xué)科,，在高考中刷新了沽源職教的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，被縣委,、縣政府評(píng)委優(yōu)秀教師，參加了市級(jí)課題的科研工作,，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎(jiǎng)等等,。

成績(jī)的取得只代表過(guò)去，面對(duì)新形勢(shì)的職業(yè)教育,，任重而道遠(yuǎn),；很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾,，但我相信付出就有回報(bào),，前方任然是晴空萬(wàn)里！

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇三

1,、積極開(kāi)展教學(xué)研究并取得顯著成績(jī),。從20xx年起，我積極參與“新課程目標(biāo)教學(xué)”課堂的研究,，擔(dān)任學(xué)校新課程目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我在縣舉辦的“新課程目標(biāo)教學(xué)課堂教學(xué)”比賽中，榮獲了二等獎(jiǎng),。另外,，20xx年春學(xué)期，寧潭鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,，我指導(dǎo)我班學(xué)生參賽,，兩人參賽兩人分獲二等獎(jiǎng)獲、三等獎(jiǎng),。

2,、積極參加縣教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)在中心校開(kāi)展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上公開(kāi)課,，共兩次次參加鄉(xiāng)級(jí)賽教獲一等獎(jiǎng),。20xx年秋我上了一節(jié)同課異構(gòu)公開(kāi)課，得到了同行的好評(píng)。

1,、工作以來(lái),，自己年年擔(dān)任班主任工作，自覺(jué)履行班主任職責(zé),，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力,。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費(fèi)訂一些書刊,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級(jí)圖書角,。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對(duì)會(huì)形式在班里開(kāi)展活動(dòng),。如“我是新世紀(jì)小主人(20xx年秋)”,、“祖國(guó)在我心中(20xx秋年)”、“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)(20xx年春)”等,。

2,、20xx年秋，我校所轄的丹地形教學(xué)點(diǎn)教師緊缺,，于是我不怕走教的艱辛,，從20xx年秋到20xx年春學(xué)期走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有七八里遠(yuǎn),，每天我要跑四個(gè)來(lái)回,，如果是下雨天路不好走，還得自己在村里吃午餐,。盡管教學(xué)環(huán)境不好,，但我毫無(wú)怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，通過(guò)一年的教學(xué),，該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的平均分六十不到提升到七十多分。教學(xué)效果有了明顯提高,。例如宋觀寧同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)僅是23分,，我任教之后，他的成績(jī)以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平,。

3,、作為班主任兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我主動(dòng)組織學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作,。

1,、積極參加縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)培訓(xùn),，探討適合自己適合農(nóng)村學(xué)術(shù)的課堂教學(xué)模式,。

2、我虛心學(xué)習(xí)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下,，業(yè)務(wù)能力不斷提高,。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù),。雖然在我在農(nóng)村小學(xué)校教學(xué),，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平,。

3、課余時(shí)間多看書,，勤寫作,，豐富自己的知識(shí)。

以上是我對(duì)參加工作兩年來(lái)的總結(jié),，今后我會(huì)更加努力,，做一名讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生人可的合格教師,。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇四

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，尤其是我們五年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和要求,，并開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀,。除了研讀好《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我們組的語(yǔ)文老師還閱讀了《培養(yǎng)孩子好習(xí)慣108法》、《成為優(yōu)秀教師的88個(gè)好習(xí)慣》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書籍,。大家在讀書交流活動(dòng)中,，都能夠把讀書的不同體會(huì)進(jìn)行交流。xx老師認(rèn)為,，教育孩子不是隨隨便便的,，我們每一位老師隊(duì)都應(yīng)該對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，憑良心做教育,。xx老師在看了《小學(xué)語(yǔ)文教師》后說(shuō)：“學(xué)習(xí)不僅僅是老師教學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí),，互動(dòng)學(xué)習(xí)才是溝通心靈的橋梁?！眡x老師看了《成為優(yōu)秀教師的88個(gè)好習(xí)慣》,，認(rèn)為我們教師的幸福源于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

這學(xué)期我們五年級(jí)組按照學(xué)校安排率先在第四,、五周由王校長(zhǎng)和xx老師和xx老師同課異構(gòu),，上《秦兵馬俑》一課。在上這三節(jié)課時(shí),，我們組繼續(xù)圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言積累與運(yùn)用的能力”的'研究主題展開(kāi)備課,。在三節(jié)課上老師們都能注重學(xué)生通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀來(lái)積累語(yǔ)言文字并進(jìn)行了寫的練習(xí)。為了配合三節(jié)課的主題研究,，xx老師還做了《淺談如何提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力》的大組講座,，從幾方面來(lái)談了在語(yǔ)文教學(xué)中提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的一些想法和做法。同時(shí)我們組在這學(xué)期還聽(tīng)了各年級(jí)的同課異構(gòu)課,，并認(rèn)真地進(jìn)行了評(píng)課,。除此之外我們還聽(tīng)了書法專家講師胡一帆的書法課和講座，市培訓(xùn)院的xx老師關(guān)于六年級(jí)備考分析會(huì),。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。在這樣的活動(dòng)背景之下，我們組每位語(yǔ)文老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材,、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意,?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng),?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。我們根據(jù)教導(dǎo)處的安排,，以年級(jí)組統(tǒng)籌,，各班結(jié)合自己的班級(jí)開(kāi)展了各種國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng),；雖然因?yàn)榉N種原因各班的讀書游園活動(dòng)取消了，但每個(gè)班都在不斷完備各班的讀書角,，閱讀書籍的熱情不減,。我們還組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的“龍峰杯”語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等等，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

我們教研組的幾位語(yǔ)文教師,，在生活中、工作中相互關(guān)心,、相互幫助,，使教研組的老師親如一家，更增強(qiáng)了工作的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。老師們積極思考,、嘗試，任何一個(gè)對(duì)教學(xué)有利的做法在我們教研組內(nèi)都能展開(kāi),。我們的教研活動(dòng)人人參與,，全員提高。三位上研究課的教師能認(rèn)真準(zhǔn)備研究課,，其他老師們共同參與備課,、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn),、重點(diǎn)的把握,，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一絲不茍,，精益求精。講課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽(tīng)取建議,，評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾,、不做作,，真心地幫上課者。復(fù)習(xí)階段,，大家也是共商策略,，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氣氛,，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策,，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題,。

總之,，在這一學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們將本著“厚德敬業(yè),、博學(xué)善教”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，會(huì)把工作干得更好。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇五

光陰似箭,，日月如梭,，不覺(jué)中我們送走了20xx迎來(lái)了20xx年。過(guò)去的一學(xué)期,，留給了我許多快樂(lè),，更帶給了我諸多收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我深深地為一位不知疲倦帶病堅(jiān)守崗位、親身帶頭鉆研教學(xué)的校長(zhǎng)而感動(dòng),，為團(tuán)結(jié)一氣,、奮力拼搏的教師而感動(dòng)，為有理有節(jié),、可愛(ài)精神的孩子們而欣慰,，為我能融入這樣一個(gè)真實(shí)而輝煌，和諧而向上的團(tuán)體而自豪,。

從走進(jìn)我們育才的第一天起,，我就感到了我們育才的教學(xué)生活是那樣的充實(shí)，教學(xué)節(jié)奏是那樣的快捷,，課堂教學(xué)效率是那樣的高效,。為此，我心里感到好慚愧,，工作的十幾年與今天看到的,、聽(tīng)到的教學(xué)一幕幕相比，簡(jiǎn)直不值一提,?？晌也](méi)有氣餒,，而是時(shí)刻告訴自己，向大家學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。所以,，我每天要求自己抽出時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，充實(shí)自己,，豐富自己,，提升自己。盡全力快速融入我們這個(gè)大集體,，做一名合格的育才人,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極鉆研我校提出的“學(xué)做教合一”教學(xué)新模式,，充分向大家進(jìn)行學(xué)習(xí),，從而取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，進(jìn)行“一幫一”工程。

后進(jìn)生的成績(jī),，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從思想和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

2,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

3,、實(shí)施“一幫一”工程,，在小組合作的基礎(chǔ)上，我充分安排優(yōu)等生和后進(jìn)生同桌,，制定幫助后進(jìn)生制度與方法,，進(jìn)行有效幫扶。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一學(xué)期來(lái)，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但與兄弟班級(jí)相比還差很遠(yuǎn)，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中,，我一定努力趕上。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇六

本人xx年畢業(yè)于xx師范普師班,，同年8月進(jìn)入xxx小學(xué)工作,，20xx年調(diào)入xx中心小學(xué)，xx年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,，至今已經(jīng)12個(gè)春秋,，期間一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作。

我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)教育事業(yè),，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),，我注重細(xì)節(jié),，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)論在以前的單位,，還是在現(xiàn)在的學(xué)校,，都能始終如一，服從大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，謙虛好學(xué)，樂(lè)于助人,。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評(píng),，贏得全校學(xué)生的愛(ài)戴。

任職以來(lái),，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,，我愛(ài)我的學(xué)生,，我走進(jìn)他們的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。我愛(ài)學(xué)生，以尊重和依賴為前提,，做到了嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育,，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)成功，幫學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀,，獲得快樂(lè)成長(zhǎng),。通過(guò)瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我鼓勵(lì)學(xué)生,，信任他們,，教導(dǎo)孩子們的積極，樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng),、活潑。對(duì)于潛能生,，我堅(jiān)決一個(gè)不放棄,，耐心細(xì)心地給他們幫助，通過(guò)讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功,，從而提高學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高自己的成績(jī)。20xx年,，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,，幾年來(lái)，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會(huì),，并在會(huì)上作安全報(bào)告，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在工作中,，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，在20xx、20xx,、20xx年區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎(jiǎng),，《對(duì)每個(gè)孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),，《以開(kāi)展科技活動(dòng)為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎(jiǎng),，《我們?cè)鯓映蔀樾腋５慕處煛?、《微微一笑，在六合教工?bào)上,。20xx年度中,，我先后兩次被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年被評(píng)為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”,、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,。

作為一名普通的語(yǔ)文教師，我多年工作在畢業(yè)班,。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),，教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，我切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，卻不是目標(biāo),。

課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)分析總結(jié)耐心講解,，對(duì)有問(wèn)題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo),，爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,，強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,，該課題已順利揭題，在研究中,，我不斷撰寫論文,，并有多篇文章獲獎(jiǎng)?！都ぐl(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》《賽詩(shī)會(huì)》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長(zhǎng)教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎(jiǎng),。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，做一個(gè)信息時(shí)代的教師,。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。

在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒(méi)有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。20xx年,，我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年,，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎(jiǎng),。20xx年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。

現(xiàn)代社會(huì),，日新月異,。知識(shí)的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲,。在日常生活中，我不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,，同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,，在我的博客上與大家一起交流，共同學(xué)習(xí),。20xx年,，我的博客被評(píng)為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。

多年來(lái),，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù)，他們無(wú)私的幫助我成長(zhǎng),，不斷的鼓勵(lì)和鞭策我前進(jìn),。我一定不負(fù)眾望，將工作一如既往的做好,，實(shí)實(shí)在在的,，一絲不茍的，無(wú)愧良心,。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇七

(一)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。語(yǔ)文組教師抱著虛心學(xué)習(xí)的精神去各校聽(tīng)課,。每次去校外聽(tīng)課總是去的最早，人數(shù)最多,。外出聽(tīng)課四次,。去廣武聽(tīng)了一節(jié)作文課，去大壩中學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)多媒體教學(xué)課,。去市二中聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文綜和活動(dòng)課,。特別是作文課和綜和活動(dòng)課是多年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的禁區(qū)，我們?nèi)ヂ?tīng)課對(duì)這兩種課型的講法有了進(jìn)一步的提高,。另外語(yǔ)文組的教師積極參加了教研市組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)三次,。參加了每次市統(tǒng)考質(zhì)量分析會(huì)?？记翱己筮M(jìn)行認(rèn)真分析反思,，這是我們語(yǔ)文組今年語(yǔ)文成績(jī)提高的主要原因。

積極參加校內(nèi)組織的多媒體課堂教學(xué)活動(dòng),，參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能評(píng)比大塞,。其中陳默老師姜進(jìn)老師嚴(yán)永國(guó)老師獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。其中陳默老師還代表學(xué)校去參加市上的比賽并獲得二等獎(jiǎng),。

(二)積極參加各種讀書比賽活動(dòng)和征文比賽,。

語(yǔ)文組教師參加了市上組織的語(yǔ)文讀書比賽，四人獲得全國(guó)賽區(qū)參賽資格,，其中陳默老師獲得全國(guó)比賽二等獎(jiǎng),。語(yǔ)文組教師積極參加小學(xué)生作文報(bào)和語(yǔ)文教學(xué)研討學(xué)會(huì)的小學(xué)生作文征文比賽，組織了學(xué)生向小作家天地投稿三百多份稿件,。

三十多名學(xué)生獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng),。其中謝濤姜進(jìn)老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲的三等獎(jiǎng)一名。并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)證書,。為了響應(yīng)教育局和學(xué)校組織的：“感恩父母和老師”的演講比賽,，語(yǔ)文組教師積極輔導(dǎo)，其中朱雨昕老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市上的演講比賽獲得第三名,。語(yǔ)文組響應(yīng)市和學(xué)校的號(hào)召,，要求每個(gè)學(xué)生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信，起到了很好的教育學(xué)生的效果,。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇,。一式四份共三百多頁(yè)。組織學(xué)生參加了讀書節(jié)作文競(jìng)賽,，稿二十多份,。這其中無(wú)不凝結(jié)著語(yǔ)文老師的辛苦。

最令人可喜的，是在我校組織初一初二初三學(xué)生參加的全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中,，五名語(yǔ)文組教師獲得全國(guó)性輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng),，這是語(yǔ)文語(yǔ)文組這么多年獲獎(jiǎng)最多的'一年。組織參賽,，積極輔導(dǎo),，為自己增光，為學(xué)校添彩,，這是我們語(yǔ)文老師的心愿,。

(二)研究教學(xué)，提高成績(jī),。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點(diǎn)班,，把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn),，并對(duì)所聽(tīng)的課及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，知榮辱樹(shù)典型,，開(kāi)展有效的教學(xué)研討，找差距,。抓學(xué)生,，切實(shí)提高語(yǔ)文成績(jī)。

在新課改理念和精神指導(dǎo)下,，中考命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究,，并組織學(xué)校召開(kāi)了質(zhì)量反饋研討會(huì)，指導(dǎo)初三各做好復(fù)習(xí)迎考工作,。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)研究課堂教學(xué),，研究學(xué)生，鉆研教材,，鉆研學(xué)法和教法,。充分發(fā)揮備課組作用，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

認(rèn)真完成期中測(cè)試,、月考和初三模擬考試的命卷,、閱卷,、評(píng)卷及期末考試的閱卷工作。

參加校本培訓(xùn),，協(xié)助學(xué)校組織各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,，認(rèn)真完成學(xué)校和市教研室交辦的其它工作。

(四)在校內(nèi)開(kāi)展了各種形式的學(xué)生活動(dòng),。如寫作比賽,，寫字書法比賽。朗讀比賽,，默寫比賽,。這些語(yǔ)文常規(guī)性的比賽，意在于引起學(xué)生的重視,。起到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(五)加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。

本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查,，其中包括備課本,、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等,，并及時(shí)做了記錄,。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與老師見(jiàn)面，及時(shí)解決,。

1.參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高,，課題研究的效果得不到有效的檢測(cè)。

2.集體備課的落實(shí)與反饋工作不夠及時(shí),，作文教學(xué)的不均衡性較為突出,，有的公開(kāi)課流于形式。

3.教研活動(dòng)開(kāi)展不能有效,、制度化,，教研活動(dòng)常常受到其他因素的干擾，不能有序進(jìn)行,。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇八

要想激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，我們老師就必須要為學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，只有這樣為學(xué)生營(yíng)造良好的自主學(xué)習(xí)的氛圍，才能讓學(xué)生從心理上不至于緊張,，讓學(xué)生積極投入到自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

二、引導(dǎo)學(xué)生自主感悟,，提高學(xué)生自學(xué)能力,。

例如，在教學(xué)《圓明園的毀滅》這一課時(shí),，當(dāng)學(xué)生初讀文章之后,，細(xì)心的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表情發(fā)生了細(xì)微的變化，此時(shí)教師可以提出以下問(wèn)題：“當(dāng)你們讀完文章之后,，心理會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法?”學(xué)生紛紛舉手發(fā)言,，有的說(shuō)：“英法聯(lián)軍就是一群土匪?！?/p>

有的說(shuō)：“清政府軟弱無(wú)能,，連自己的國(guó)家都不能保護(hù)好?！边€有的說(shuō)：“我會(huì)牢記這段恥辱的,，立志好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大作出貢獻(xiàn),?！钡鹊取＿@時(shí),，根本不需要教師進(jìn)行過(guò)多的講解,，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)深刻領(lǐng)悟到了作者的思想情感，感悟到了文章的內(nèi)涵,。

三,、通過(guò)實(shí)踐鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生自主習(xí)慣,。

在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和掌握學(xué)習(xí)方法，是教師的主要職責(zé),，因此,，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中提高自主意識(shí),，形成良好的自主習(xí)慣,。

例如，在指導(dǎo)閱讀教學(xué)時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生做到眼到,、口到、手到,、心到,。即：要求學(xué)生在讀書過(guò)程中看清每一個(gè)字，讀準(zhǔn)每一個(gè)字，不要添字漏字,，還應(yīng)做到邊讀書邊思考,，考慮每一個(gè)句子和段落的意思，想一下作者為什么要這樣寫?并用不同的符號(hào)標(biāo)注問(wèn)題,，記錄自己感興趣和最有感觸的文字,，并寫出自己的感受。

提醒學(xué)生在別的同學(xué)匯報(bào)成果時(shí),，做好相應(yīng)的記錄,，把握對(duì)方的講話要領(lǐng)，判斷對(duì)方的發(fā)音正誤,，并提出自己的見(jiàn)解,。這樣，一方面可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力;另一方面可以鍛煉學(xué)生的思維能力,，達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

習(xí)慣實(shí)際上是一種自然的力量,，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要持之以恒,，因此,，教師要留給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在自主實(shí)踐學(xué)習(xí)中提高自我,、發(fā)展自我,。

總之，自主學(xué)習(xí)是經(jīng)教學(xué)實(shí)踐證明一種非常行之有效的教學(xué)方法和策略,，我們老師要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要,，靈活地自主學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率,。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇九

回顧一年來(lái)的工作,，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來(lái)年的工作做得更好,，特就2020年工作小結(jié)如下：

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè),。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

1,、專業(yè)成長(zhǎng),。

嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益,；堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),，在聽(tīng)課、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。

認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2020年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念,；開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程,，提高實(shí)效,；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),，期末做好學(xué)校總結(jié),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽(tīng)教授講學(xué),、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

一年以來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),，本人能努力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,！

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn),、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課,、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生,。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。通過(guò)一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇十

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也是提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)之一,。所以,，隨著課程改革的深入實(shí)施，我們要有效地將自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到導(dǎo)入環(huán)節(jié),，要鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中對(duì)所要講解的內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，以減少學(xué)生上課的盲目性，進(jìn)而大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

例如,，在教學(xué)《聶將軍與日本小姑娘》之前，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，也為了有效地貫徹落實(shí)自主學(xué)習(xí)模式,，在預(yù)習(xí)時(shí)，我給學(xué)生布置了自主完成的任務(wù),，即：搜集有關(guān)“聶將軍”的相關(guān)資料,。這樣的預(yù)習(xí)任務(wù)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，而且還能加深學(xué)生的印象,，幫助學(xué)生更好地理解文本的中心思想，進(jìn)而,，為高效語(yǔ)文課堂的順利實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、自主學(xué)習(xí)模式在新課教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用,。

一直以來(lái),，在新課教授環(huán)節(jié)，我們一直采取的是灌輸式,、一言堂的教學(xué)模式,，導(dǎo)致學(xué)生一直處在“等待”知識(shí)灌輸?shù)臓顟B(tài)，而且這樣的教學(xué)方法會(huì)讓課堂更加沉悶,，更加沒(méi)有生機(jī),，逐步使學(xué)生感到學(xué)習(xí)“無(wú)聊”，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),。所以,，在素質(zhì)教育下，我們要結(jié)合教材內(nèi)容,，有效地將自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到新課教授環(huán)節(jié),，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)、自主探究的平臺(tái),，進(jìn)而使學(xué)生在主動(dòng)求知的過(guò)程中獲得更大的發(fā)展空間,。

例如，在教學(xué)《第一次抱母親》時(shí)，為了鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，也為了確保自主學(xué)習(xí)模式價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn),，在本節(jié)課的授課時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，即：體會(huì)偉大的母愛(ài),，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的報(bào)答,，并鼓勵(lì)學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

之后，思考下面幾個(gè)問(wèn)題：

(1)文本中講述了一件什么事情?

(2)我抱母親時(shí),，為什么會(huì)“差點(diǎn)仰面摔倒”?

(3)我為什么連母親的體重都看不準(zhǔn)呢?……這樣的自主學(xué)習(xí)過(guò)程不僅讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而且,，對(duì)問(wèn)題的思考既能檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率,，又能提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí),，還能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，進(jìn)而確保學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中輕松地掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)，以找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。

三,、自主學(xué)習(xí)模式在語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用。

作文是語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn),，也是重點(diǎn),。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，都對(duì)寫作存在著一種莫名的畏懼感,，都不喜歡寫作,，導(dǎo)致學(xué)生的語(yǔ)言組織能力嚴(yán)重受損。所以,，在作文教學(xué)過(guò)程中,，我們要有效地應(yīng)用自主學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生在自由寫作中意識(shí)到寫作的重要性,，進(jìn)而提高寫作教學(xué)的質(zhì)量,。

例如，在寫作教學(xué)中,，我們要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主寫作,，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)寫作的素材，并用心去觀察生活中的一些現(xiàn)象,，然后,，動(dòng)手寫下自己的感受。切忌在小學(xué)作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生提出的要求太多，而是要鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)揮,、自主地選擇自己的寫作主題,，進(jìn)而使學(xué)生在堅(jiān)持不斷的寫作中逐步提高寫作質(zhì)量，同時(shí),，也大幅度提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

四、自主學(xué)習(xí)模式在課后反思環(huán)節(jié)中的應(yīng)用,。

反思是對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行在思考,，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的動(dòng)力，也具有一定的指導(dǎo)作用,。所以,，在自主學(xué)習(xí)模式的影響下，教師在反思環(huán)節(jié)也要充分展現(xiàn)其價(jià)值,，要鼓勵(lì)學(xué)生在自主反思中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)而為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)指明方向。

還以教學(xué)《第一次抱母親》為例,，在自主反思環(huán)節(jié),，學(xué)生要思考本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容是否掌握，是否讀懂了作者在文本中所表達(dá)的真正含義,，是否真正理解了文本中所表達(dá)的母愛(ài)的偉大等等,。這樣的反思不僅能夠提高反思的質(zhì)量，也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，進(jìn)而也為高效課堂的實(shí)現(xiàn)做好了保障工作,。

總之，在素質(zhì)教育思想的影響下,，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)課改下所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生”的教學(xué)理念,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)模式的核心思想，要有效地將該方法貫徹落實(shí)到語(yǔ)文課堂活動(dòng)中,，以確保學(xué)生在高效的語(yǔ)文課堂中真正成為課堂的主人,。

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級(jí)職稱篇十一

我叫__，男,，現(xiàn)年__歲,，在__中學(xué)任教音樂(lè)學(xué)科。在剛過(guò)去的一年工作中,，我經(jīng)歷了很多難忘的事情,，取得了喜人的成績(jī)。同時(shí),，我收獲很多,，也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富。現(xiàn)對(duì)自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個(gè)方面：

一、在藝術(shù)活動(dòng)中,，克服重重困難,，取得了豐碩的成果。

春學(xué)段一開(kāi)學(xué),，就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)了,。針對(duì)我校資金困難的情況，我排節(jié)目首先要考慮排一些投資少,，但又受廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目,。

思路有了，首先遇到的困難就是樂(lè)器問(wèn)題,，因?yàn)樗铇?lè)器學(xué)校一樣也沒(méi)有,，俗話說(shuō)的好：巧婦難為無(wú)米之炊。這怎么辦呢,？這就需要我親自到各位朋友家中去借樂(lè)器。于是我就抱著試試看的心態(tài)到各個(gè)朋友家中去求人情,，說(shuō)好話,，終于借來(lái)了五臺(tái)電子琴和一套架子鼓。樂(lè)器問(wèn)題得到了解決,，接下來(lái)就是挑選演員和進(jìn)行輔導(dǎo)了,。經(jīng)過(guò)我近兩個(gè)月加班加點(diǎn)的耐心輔導(dǎo)，節(jié)目終于逐漸成形了,。最后經(jīng)過(guò)評(píng)選,，終于取得了縣里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng)兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，受到了廣大師生的好評(píng),。

在過(guò)去,，一些人認(rèn)為，音樂(lè)課就是一堂活動(dòng)課,，教學(xué)生唱幾首歌,，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂(lè)課并不是那么簡(jiǎn)單,，它有很大的重要性,。

音樂(lè)作為美育修養(yǎng)的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,，而且還對(duì)人的智力開(kāi)發(fā),，特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力，鍛煉表達(dá)和解決問(wèn)題的能力等方面都有幫助,。音樂(lè)對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響,。鑒于此，我在上每一節(jié)音樂(lè)課之前都要認(rèn)真的備課，收集大量相關(guān)的音樂(lè)素材,，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑,，以調(diào)動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在音樂(lè)欣賞課中,，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲,、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡,、美與丑,，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力,；在器樂(lè)教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛,、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂(lè)器來(lái)演奏樂(lè)曲,，盡量把其中的感情、主題,、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),，以提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力；在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解,，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造,，或創(chuàng)造新的作品,，以提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力,。

在課余時(shí)間,，我經(jīng)常加班加點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開(kāi)展課外活動(dòng),，使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂(lè)技能,。組織的器樂(lè)、舞蹈,、歌唱,、創(chuàng)作、表演等興趣小組,，深受廣大師生的歡迎,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽,、藝術(shù)節(jié)匯演,、詩(shī)歌朗誦,、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼,、師生聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng),，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活,。

在工作之余,，我還注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高?！叭诵?，必有我?guī)熝伞保晕医?jīng)常找一些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，與其他學(xué)校的一些音樂(lè)教師交流切磋,，努力吸取他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自已的不足,；在活動(dòng)中,，我非常注重經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)總結(jié)得失,，以爭(zhēng)取學(xué)校每次交給的活動(dòng)任務(wù)都能圓滿完成,；在假期，我還積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，現(xiàn)已自學(xué)完成了音樂(lè)專科,，本科也即將學(xué)完,。