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小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)四年級下學(xué)期德育工作總結(jié)(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-21 15:19:05
小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)四年級下學(xué)期德育工作總結(jié)(精選8篇)
時(shí)間:2023-12-21 15:19:05     小編:筆塵

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié)篇一

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),,樹立師表良好形象。

為了注重加強(qiáng)和突出師德建設(shè),。學(xué)校組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德考核》進(jìn)行師德教育,,還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)進(jìn)行法制教育,。為強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),確保管理到位,,學(xué)校組織召開德育工作會(huì)議,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培養(yǎng),,深化班級陣地建設(shè)。重視學(xué)科中的德育滲透,,以舉辦活動(dòng)、講座等進(jìn)行德育工作,。研討在其他學(xué)科中如何滲透德育教育,潛移默化地影響教育學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中,,學(xué)知識(shí)、學(xué)做人,。xx月4日下午,,在學(xué)校多媒體教室召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。由四位優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,分別根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗(yàn),,通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例,,詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格,。從班風(fēng)建設(shè)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,、師生關(guān)系等方面交流了一些好的做法,展示了自己對教育事業(yè)的理解,、對學(xué)生的熱愛,體驗(yàn)與學(xué)生在一起所獲得的快樂,。

(二)抓好學(xué)生行為規(guī)范教育,。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》為重點(diǎn),,開展以“路隊(duì),、紀(jì)律、兩操,、衛(wèi)生,、禮儀”為內(nèi)容的班級評比活動(dòng),,工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo),利用晨會(huì),、班會(huì)、升旗,、廣播、板報(bào),、隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育。每天少先大隊(duì)安排勸導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員,,對學(xué)生的禮儀,、衛(wèi)生、兩操,、放學(xué)路隊(duì)等方面進(jìn)行檢查監(jiān)督,對校園內(nèi)不文明行為給予及時(shí)糾正,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決,,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,取得了比較好的效果,。本學(xué)期,,我校開展形式多樣的文明禮儀主題教育,,制定班級文明公約,,每周公布校“文明禮儀之星”,。通過一系列活動(dòng)的開展,,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。

(三)圍繞德育目標(biāo),,積極開展各類活動(dòng),。

本學(xué)期,我們通過開展形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能,,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,。

1,。開展“弘揚(yáng)長征精神共筑愛國情”活動(dòng),。為紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利xx周年,,傳承和發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神,結(jié)合進(jìn)一步做好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,,激發(fā)廣大未成年人的愛國情、報(bào)國志,,9月30日早晨,,實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生在校操場舉行“弘揚(yáng)長征精神共筑愛國情”活動(dòng),。

2,。開展紀(jì)念長征勝利xx周年誦讀活動(dòng)。20xx年正值長征勝利xx周年,,全國掀起一股紀(jì)念長征勝利活動(dòng)的熱潮,。借此次契機(jī),,秉著傳承長征精神的主要目的,xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了以“弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng),,傳承紅色基因”為主題的誦讀活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過程中,,師生們以經(jīng)典愛國詩文為載體,,伴以歌曲、舞蹈,、場景表演等多種形式,,共同回憶了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民英勇奮戰(zhàn)的崢嶸歲月和光榮歷史,演繹了《軍禮》,、《長征頌》、《勿忘國恥,,振興中華》《黨旗更鮮艷》等一首首紅色詩歌作品,。朗誦者一個(gè)個(gè)精神飽滿、聲音洪亮,,將真情實(shí)感融入誦讀之中,從不同側(cè)面歌頌了中國共產(chǎn)黨經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),,救中國人民于水火,,開辟中國特色社會(huì)主義道路,,推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)取得舉世矚目的偉大成就,。吳祥興老師朗誦的《黨旗更鮮艷》獲縣一等獎(jiǎng),;李榮清老師朗誦的《軍禮》獲縣二等獎(jiǎng);學(xué)生集體朗誦的`《長征頌》獲市二等獎(jiǎng),。

3,。開展關(guān)愛特殊生、留守兒童活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神,,打造我校在留守兒童教育方面的特色,。10月24日下午,,xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在留守兒童之家開展了“你我攜手共成長”關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)之一“作學(xué)習(xí)的主人”?;顒?dòng)中,,我校五位志愿者為三年級的留守兒童們開展了一系列活動(dòng):和他們一起談心,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,;講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;輔導(dǎo)他們作業(yè),;指導(dǎo)他們課外閱讀的方法,并分發(fā)給每人一本書,,為下期的“通讀一本書”講故事比賽做好準(zhǔn)備,。11月21日下午,,xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在留守兒童之家開展了“你我攜手共成長”關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)之二“快樂學(xué)習(xí),,快樂成長”?;顒?dòng)中,,我校五位志愿者為三年級的留守兒童們開展了一系列活動(dòng):首先,,為上期的“同讀一本書”開展講故事比賽;接著志愿者與孩子們開展了“你比我猜”的活動(dòng),;最后,開展了“成語接龍”活動(dòng),。xx月8日下午,,在留守兒童之家開展了“你我攜手共成長”關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)之三“逆境求存,,超越自己”,。

4,。開展“道德講堂”活動(dòng),。本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,并結(jié)合和教育主題,,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事,、身邊事教身邊人”的形式,,圍繞社會(huì)公德(禮儀),、職業(yè)道德(誠信)、家庭美德(和睦),、個(gè)人品德(友善)四個(gè)方面,開展道德講堂活動(dòng):xx月1日三(3)吳祥興老師以“讓長征精神代代傳”為主題開展道德講堂活動(dòng),;xx月9日三(1)馮財(cái)珠老師以“節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電”為主題開展道德講堂活動(dòng),。講堂圍繞教育主題,明白節(jié)儉,、愛國、傳承紅軍精神都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,,要從小做起,,從今天做起,從點(diǎn)滴小事做起,,加強(qiáng)學(xué)生道德修養(yǎng),使自己成為傳統(tǒng)美德的好少年,。

5。舉行“紅色基因,,我們傳承―聽黨的話,做好少年”建隊(duì)日入隊(duì)儀式。20xx年10月xx日下午,,實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校操場舉行了“紅色基因,,我們傳承――聽黨的話,做好少年”建隊(duì)日入隊(duì)儀式活動(dòng),。少先隊(duì)大隊(duì)部戴清林老師宣布一(1)中隊(duì)、一(2)中隊(duì),、一(3)中隊(duì),、一(4)中隊(duì)一(5)中隊(duì)五個(gè)中隊(duì)正式成立并授隊(duì)旗,本次建隊(duì)日共有267名新隊(duì)員光榮加入少年先鋒隊(duì),!政教處劉琳主任向新隊(duì)員致賀詞,向新隊(duì)員表示歡迎和祝賀,。

6,。開展少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),。20xx年11月8日下午,xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先大隊(duì)部在多媒體教室組織開展“告別不文明行為爭做文明有禮好學(xué)生”少先隊(duì)活動(dòng)觀摩課暨少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),,全校三十二名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員以及三十周歲以下的年青教師參加了培訓(xùn)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員首先觀摩了四年級四中隊(duì)的少先隊(duì)活動(dòng)課《告別不文明行為爭做文明有禮好學(xué)生》,。活動(dòng)課中學(xué)生們通過小品,、詩朗誦、三句半,、現(xiàn)場采訪、生活花絮等多種形式將文明禮儀演繹的淋漓盡致,,使全班學(xué)生受到了很好的教育,收到了良好的教育效果,,活動(dòng)在全校掀起文明之風(fēng),,樹立了人人爭做文明使者的良好意識(shí)?;顒?dòng)課后,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員戴清林老師作了少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),,詳細(xì)講解了少先隊(duì)敬隊(duì)禮,、少先隊(duì)隊(duì)歌手語版,、少先隊(duì)出旗退旗等各項(xiàng)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。

7,。少先隊(duì)干部競選演講活動(dòng)。11月21日下午,,實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了“20xx――少先隊(duì)大隊(duì)委競選活動(dòng)”,。這次大隊(duì)委競選經(jīng)過了自我推薦、中隊(duì)預(yù)選,、年級推薦,13名候選人脫穎而出,。競選活動(dòng)分為自我介紹、才藝展示兩個(gè)部分?;顒?dòng)中候選人拿出了十八般武藝,,各展風(fēng)采,有講故事,,有舞蹈,,有鋼琴彈奏,有現(xiàn)場繪畫,,有古箏獨(dú)奏,激情的競選演講,、生動(dòng)的自我介紹及精彩的才藝表演,不時(shí)贏得陣陣掌聲,?;顒?dòng)展示了少先隊(duì)員的風(fēng)采,,激發(fā)了他們擔(dān)當(dāng)學(xué)校小主人的決心和勇氣。

8,。開展“紅色基因,我們傳承”紅領(lǐng)巾講壇活動(dòng),。今年是中國共產(chǎn)黨建黨95周年,、紅軍長征勝利xx周年。20xx年11月28日下午,,少先隊(duì)大隊(duì)部在多媒體教室開展“紅色基因,我們傳承”《少年先鋒說?紅領(lǐng)巾演講家》演講比賽,,隊(duì)員們圍繞“我們是共產(chǎn)主義接班人”“我是向上向善好隊(duì)員”“長征路,英雄夢”“我的報(bào)國夢”等主題展開激烈的角逐,,用流暢的言語,得體的動(dòng)作,,飽滿的情懷,,展現(xiàn)將自己對黨對祖國的愛和自豪感。

小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié)篇二

依據(jù)學(xué)校德育的精神,,本學(xué)期陽坊四年級的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級”和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力,以開展各種活動(dòng)為契機(jī),。以注重學(xué)生的品行培養(yǎng),,養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的,,緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍。提高學(xué)生良好道德素質(zhì),。與此同時(shí),做好學(xué)校,、家長、社會(huì)的橋梁溝通,,為學(xué)生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。

二,、班級現(xiàn)狀。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,洋房四年級的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步:新集體初步形成,,同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),,學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。但仍存在許多的不足:氣氛略顯活躍,,成績還有較大空間,。為把本班建成優(yōu)秀班集體,,本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣以及交往、合作等能力,。特制定班級,。

工作計(jì)劃,。

三、教育目標(biāo),。

班級培養(yǎng)目標(biāo):以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí),,對待生活,。

教師形象目標(biāo):求真求實(shí)充滿愛心,。

四、教育方法及措施,。

一、重點(diǎn)工作措施及要求:

(1)夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ),,從小事做起,。

1,、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施,依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級文明公約,,學(xué)生共同簽字承諾,班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)情況,,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,,確保常規(guī)工作能有序開展。

值觀,、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育,做好班會(huì)內(nèi)容記錄,。

3、定期召開班干部會(huì)議,,及時(shí)了解班級情況,,做好班干部的培養(yǎng)工作,。

4、作好班級美化布置工作,,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿朝氣的班級氛圍,。號召全體同學(xué)參與到班級環(huán)境的布置中來,,每人為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

5.抓好“跑操,、眼保健操、課間操”的活動(dòng),。課間操要做到快,、靜、齊。眼保健操穴位找準(zhǔn),,動(dòng)作做到位,。

(2)、加強(qiáng)安全教育,。

1、利用晨會(huì),,班會(huì),,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,。

2,、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識(shí)的墻報(bào),增強(qiáng)安全意識(shí),,提高自我防范能力,。

3,、制定班級安全公約,教育學(xué)生不玩火,,不放鞭炮,不能隨便到水邊游泳,,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,,上學(xué)和放學(xué)過馬路注意交通安全,。

(3)家校結(jié)合,,分類施教。

本學(xué)期要做好分類施教工作:

1,、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,,提出希望,,明確發(fā)展方向,。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,,每節(jié)課都要提問,,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、對于行為后進(jìn)生,,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信心,,在教師和學(xué)生共同督促下改進(jìn)。

4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作:

1、電話聯(lián)系:除了家長咨詢外,,要主動(dòng)與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時(shí)反饋給家長,。

2、面談:基本不采用此方式,。如實(shí)在需要,,先上報(bào)教導(dǎo)處,再與各科教師溝通好,,讓家長來有所獲,。

二、特色工作:

本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,上課不能集中注意力聽講,學(xué)習(xí)成績欠佳,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。針對上述情況,,轉(zhuǎn)化措施如下:

1、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍,,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。

3,、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。

五,、各月工作安排,。

二月份:1,、總結(jié)寒假生活,,上交寒假相關(guān)作業(yè)。

2,、教室整理,、布置,調(diào)整隊(duì)干部,。

3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,,制定《安全公約》。

三月份:1,、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動(dòng),。(3月7日,、8日)。

2,、評選班內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明禮儀標(biāo)兵”“節(jié)約小楷?!?、“文明禮儀使者”。

四月份:1,、利用清明節(jié)活動(dòng),,進(jìn)行“學(xué)習(xí)先輩發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”主題教育活動(dòng),。

2、開展“三操”評選活動(dòng),。

3、評選“衛(wèi)生標(biāo)兵”,、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“道德之星”和“讀書好少年”

五月份:1,、對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的教育,。

2、班內(nèi)評選出“體育健將”、“尊老標(biāo)兵”,、“勞動(dòng)干將”和“班級小主人”

3、結(jié)合“世界地球日,、森林日,、濕地日、世界水日,、環(huán)境日,、愛鳥周等”開展宣傳,、征文,、和繪畫等比賽活動(dòng)。

六月份:1,、板報(bào)宣傳“慶六一”活動(dòng)。

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,,是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

一,、全面發(fā)展,德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,,但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),,德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,,如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理,。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),,形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育,,常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,班主任們時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,除利用班會(huì)課,、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:值班教師每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì),,并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長,,真正落實(shí)路途安全,。

三,、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),長大才能報(bào)效祖國,,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,年級就狠抓班風(fēng)班紀(jì),,對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時(shí)間,,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。并開展了主題活動(dòng):“誰最棒?我最棒!”,,進(jìn)行量化管理,,同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng),使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久,,班主任進(jìn)行了改革,,創(chuàng)立了“超級積分卡”,,讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,形成了良好的班風(fēng),,促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng),。

四、搞好衛(wèi)生,,關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,,少生疾病,。今年三月以來發(fā)生了手足口病,。對于學(xué)生衛(wèi)生,,年級更是關(guān)注。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,,老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,,每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,,除了教學(xué),也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,,一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,立刻與家長取得聯(lián)系,,及時(shí)解決問題,。

總之,這學(xué)期,,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,,我將更加努力,,再創(chuàng)佳績,。

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小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié)篇三

1、抓好課堂紀(jì)律,,首先作好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,提高其重視度。最后,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,研究課堂,,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,,眼保健操檢查,;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人,。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周至少開一次班委會(huì),,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),,多鼓勵(lì),多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,,至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,無特殊情況,,都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,,與家長溝通好,做好家長,,學(xué)生的思想工作,,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,,并取得了不錯(cuò)的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué),,組織開展一些小型的班級活動(dòng),學(xué)生在一起交流,,在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),,相互提高的目的,。

作為班主任,很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,,班級的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持,,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,,對他充滿了很高的期望。

面對面交談效果非常好,,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,,全體學(xué)生都家訪,,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),,生活)必訪,,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,,有特長的學(xué)生必訪,,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之,在本學(xué)期的班主任工作中,,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,,不求最好,但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識(shí),,鞏固以前的管理成果,,將班級管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié)篇四

平凡的班主任工作,,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,,是一件光榮而有意義的工作,,而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此,要做好這項(xiàng)工作,,必須花很大的精力和努力。我把四年級下學(xué)期的工作總結(jié)如下:

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),,我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評為優(yōu)勝星,,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級,班干部的作用是老師也無法取代的,,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),,然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后,,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),,讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等,。這樣,,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。

本學(xué)期,,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),,為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,,互相合作,,并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,,我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績,。此外,,我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機(jī)會(huì),,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級

小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié)篇五

"全":注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人,,要教育學(xué)生具有全球意識(shí)、競爭意識(shí),、效率觀念,并具有健全的人格,。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,,關(guān)心身邊的人,,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,,關(guān)心班級,關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,,關(guān)心人類的前途命運(yùn),進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野、博大胸襟,、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向,,能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

"活":班主任在班級管理中,,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì),。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,充分展示學(xué)生的一技之長,,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動(dòng),,寓教于樂,,學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自己發(fā)展。同時(shí),,活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),。我還定期召開主題班會(huì),,組織知識(shí)競賽,、辯論賽、演講賽,。充分利用黑板報(bào),,設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等,,讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生]的實(shí)踐能力,。

"異":班主任要有意識(shí)地在班級管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,。我班不僅設(shè)學(xué)校的"三好獎(jiǎng)"而且增設(shè)"特長獎(jiǎng)"、"助人為樂獎(jiǎng)",、"金點(diǎn)子獎(jiǎng)"、等,,設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),,為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力,。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,,建立學(xué)生綜合評估檔案,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,,體會(huì)到成功的歡樂,。

"新":創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,,班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),,要允許有差異,,耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),,抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),,體貼后進(jìn)生,,培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級管理上,,我采用干部輪換措施,讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,,培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,,更重要的是在管理中找到自信與自己價(jià)值,。

小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié)篇六

小學(xué)四年級是小學(xué)生從低年級轉(zhuǎn)入高年級的過渡期,,作為班主任,,對班級的日常管理工作需要格外地注意,,對學(xué)生的教育方面也不能夠有絲毫松懈,。以下是由本站小編為大家整理的“小學(xué)四年級班主任下,。

”,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。

時(shí)間總是匆匆而過,,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了,。

自我總結(jié),。

的時(shí)刻,回首四年級下學(xué)期的工作,,有過喜悅也有遺憾,,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),,心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第二個(gè)學(xué)期,,通過這個(gè)學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,,班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,,直接責(zé)任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,,道德建設(shè)的主力軍,,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,,確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,,具有無私奉獻(xiàn)精神,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,,根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié),,概括。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律。

首先作好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,,及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度,。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙,。

怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,研究課堂,,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,,認(rèn)為,,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,,對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),,與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。

班主任每周至少開一次班委會(huì),,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵(lì),,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)期中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,,過舒心的日子,而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,,為班級爭榮譽(yù)。

1,、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng),,如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,,與家長溝通好,做好家長,,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,無論是出,。

黑板報(bào)。

舉行文藝演出還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)都讓我省心不少并取得了不錯(cuò)的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出取得了好的成績這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,,帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動(dòng),,學(xué)生在一起交流,在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),,相互提高的目的。

三,、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù),。

作為班主任,很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,,取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,,與家長溝通好,班級的各項(xiàng)活動(dòng),,各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),,提出希望,增強(qiáng)家長的信心,,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,,對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),,生活)必訪,問題學(xué)生必訪,,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,,使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,,在這學(xué)期的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,,不求最好,但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識(shí),,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,,將班級管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級某班的班主任,四年級下學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到,,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,,通過與學(xué)生談心,,與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,,如果一個(gè)班級的風(fēng)氣好,學(xué)生的精神面貌佳,,在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,能更好地配合老師,,那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,,班級的風(fēng)氣差,,學(xué)生紀(jì)律自由散漫,,學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么,任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,,講得如何精彩,,也只能事倍功半,。那么,如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。

一,、細(xì)致全面,雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證,。

班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,,結(jié)合本班級的實(shí)際情況,細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,,防止學(xué)生有“空子鉆”。例如:要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段,。

俗話說“三個(gè)臭皮匠,,頂個(gè)諸葛亮”。作為班級管理者,,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€(gè)班集體的火車頭是班集體的骨干,,亦是班主任的得力助手,。一個(gè)班級管理的好壞,往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,,大膽把權(quán)力交給班干部,,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,,監(jiān)督作用。

三,、樹立榜樣,,融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ),。

學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學(xué)生都會(huì)比較,,并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,,樹立榜樣,,榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如:要求學(xué)生早到校,自己必須比學(xué)生早到,,要求學(xué)生要做好早操,自己先學(xué)會(huì),、并做好,。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,在實(shí)際管理中注意融入情感,,平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,和學(xué)生和睦相處,,和他們談人生,談理想,,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,就能形成良好的班風(fēng),,帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成,,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),,達(dá)到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,,動(dòng)真格,采取各種方法,,并且要堅(jiān)持下來。具體操作如下:

(1)抓課前預(yù)備,。

俗話說,,良好的開端是成功的一半,,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,,我就先到教室里去,。好多學(xué)生,,打了鈴之后,象沒有聽到似的,,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,,然后在教室里巡視一圈,,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,,班主任的工作變得非常輕松,,班級的管理非常順心,。

(2)抓發(fā)練習(xí)本。

我注意到,,好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,,整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面,,掉底子,本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室,放在講臺(tái)上,,下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,,把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),,各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,,有的掉在地上被踩臟。搶完了,,一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),,練習(xí)本由值日生分給各組長,,由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架,。這種情況也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,要經(jīng)常講,,反復(fù)講,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

(3)抓保持清潔。

教室的清潔往往做得很干凈,,就是保持得不夠,。學(xué)生們亂扔垃圾,,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣,。

(4)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,,經(jīng)過努力能夠達(dá)到的要求:

保持班上的清潔衛(wèi)生,,愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律;上課用心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;勤奮地學(xué)習(xí),,為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);講文明,守紀(jì)律,,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作,,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富,。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任重大,,尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,把班主任工作做得更好。

四年級下學(xué)期即將結(jié)束,,這個(gè)學(xué)期,我們四年級x班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一,、做好學(xué)生的思想工作,。

重視每周的班會(huì)課,,開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),,開好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。

二,、爭做學(xué)生的良師益友,。

作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,,我自己首先應(yīng)做到。在過去的日子里,,我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如,同學(xué)們要到專用教室去上課,,臨出教室時(shí),我悄悄地把燈關(guān)掉,,把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,,記在心里,經(jīng)過幾次下來,,同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈,,教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育,,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去的工作中,,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),,盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),,把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。

三,、加強(qiáng)班級管理。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,,我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是"包袱"。

在這點(diǎn)上,,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),,同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,不但有利于班級管理,,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等,,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

四、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍。的確,,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,,他們是知道的、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,把工作做好,。

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,,是一件光榮而有意義的工作,,而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。我把四年級下學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、常抓常規(guī)管理,,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,評為優(yōu)勝星,,把他們的照片貼到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二,、選好班干部,,發(fā)揮小干部作用,。

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級,班干部的作用是老師也無法取代的,,所以,,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和。

崗位職責(zé),。

然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己明確自己的職責(zé)做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)讓他們談?wù)劦檬б约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)又提高了他們的工作積極性,。

三,、開展各種活動(dòng),,提高學(xué)生素質(zhì),。

本學(xué)期,,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入,、更具體、更全面,,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,,并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,,優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果,我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績。此外,,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機(jī)會(huì),,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

在對個(gè)別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級(1)班的班主任工作,,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同發(fā)奮,,己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫忙,、遵守紀(jì)律的良好局面,,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的群眾?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一,、深入了解學(xué)生,,搞活課堂教學(xué),。

針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),,我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,,盡量提高課堂的氣氛,,在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,,并不是件容易事,,正因班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),用心進(jìn)行實(shí)踐,,力求把每件事處理好。開學(xué)初,,我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部群眾,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì),我讓每個(gè)值日生在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的用心性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,,培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),,夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,,立刻有人譴責(zé)他,,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的群眾榮譽(yù)感。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作。

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)刻找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫忙他們制定,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

和劃分學(xué)習(xí)小組以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

五、不斷更新教育觀念,,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

新一輪的課程改革,,要求教師在教學(xué)中務(wù)必有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì),,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理,。因此樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮,我在班級工作中取得了必須的成績,,但也存在著一些問題,這些問題,,我會(huì)在以后的工作中不斷改善,,以提高自己的班級管理水平,。

小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼四年級上學(xué)期語文教學(xué)工作暫告一段落,,現(xiàn)將本學(xué)期四年級的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

語文是工具學(xué)科,發(fā)展學(xué)生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵,。一直以來我謹(jǐn)記“一切為了學(xué)生的長遠(yuǎn)打算”。盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子,,方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。為此,,我不斷提高自身素質(zhì),,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,積極“走出去”學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),,并不斷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我時(shí)常覺得自己是在一條十分重要而又十分崎嶇的山路上摸索中前進(jìn),。這個(gè)學(xué)期正在形成以寫作為首的總體素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)模式(作文+預(yù)習(xí)+學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+作文+課外+作文修改),。以“單元”為單位,,先讓學(xué)生寫作,,發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷后去學(xué)習(xí)課文,從中受到啟發(fā),,課文教學(xué)結(jié)束后再進(jìn)行作文講評和修改,。從而來內(nèi)在的發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語文基本功,、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,,而并非為考試而學(xué)習(xí)。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響,。我深知:語文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、采取各種方法,,不斷提高教學(xué)效果。

“預(yù)習(xí)本”,、“復(fù)習(xí)本”、同時(shí)對“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改進(jìn),。為了全面提高效果,,采用了一些個(gè)性化的方法,。例如,,每位學(xué)生都有一個(gè)小本子放到口袋,本上將課文,、課外閱讀中的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,,隨時(shí)可以拿出來看看。再例如每周末寫一篇作文,。不規(guī)定內(nèi)容自由作文,。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能,。另外還布置閱讀作業(yè),,比如《愛的教育》等。再次,、舉行活動(dòng)來促進(jìn)專項(xiàng)能力的形成。比如練字,,我進(jìn)行每月一次的定期競賽,。此外,,降低難度注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供的機(jī)會(huì)給他們,,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀,,不斷提高學(xué)生的知識(shí)積累廣度。

在教學(xué)中,,針對我們班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性,。將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,,進(jìn)行展示、交流,,這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣,!

3,、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生基本技能。

針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快,,好奇心強(qiáng),機(jī)械記憶能力強(qiáng)等),,分析了解學(xué)生具體的語文能力知識(shí)不足,有序有方法地進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練,,既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有反正了學(xué)生的能力,,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,,然后學(xué)習(xí)探索,研究合適的教學(xué)方法,,讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶。從開學(xué)起,,堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫,;課文朗讀,。課堂上用了大量的時(shí)間,,對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練,;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“一分鐘默記競賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練等等。

4,、時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:首先是課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),,并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文,、劃出生字詞、想想講了一件什么事情,、找問題,、思考課后題),,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,,新課授完,,必要求復(fù)習(xí),。其次,,正確的上課方法?!霸撜f時(shí)就說,該聽時(shí)就聽,,該寫時(shí)就寫”,認(rèn)真聽講,,積極思考,。學(xué)會(huì)聽課,,學(xué)會(huì)做筆記。再次,,寫工整字,做規(guī)范作業(yè),。

我經(jīng)常和學(xué)生說:“‘字如其人’,,能寫一手好字的人,,會(huì)給人們留下良好的印象?!睆?qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練,,使學(xué)生的字越來越漂亮,,作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀,。

1、抓準(zhǔn)一堂課的訓(xùn)練點(diǎn),。除了按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排制定全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃外,我還系統(tǒng)制訂每單元,、每課教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)一堂課的目標(biāo)性,,要讓所有目標(biāo)形成一個(gè)體系。要讓重難點(diǎn)“有所來”,,“有所去”,要讓所有的重難點(diǎn)形成一個(gè)知識(shí)的框架,。培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,,形成較高的語言表達(dá)能力,。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,,分清文章主次。會(huì)聽,、會(huì)說、會(huì)寫,、會(huì)閱讀。本學(xué)期,,我還沒有做好,,只是有了這方面的想法和初步的行動(dòng),,如何有目的的進(jìn)行一單元的教學(xué)?正在思考中,。

3,、不斷拓展教學(xué)方法,積極創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題,。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。構(gòu)建課堂模式,,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),。同時(shí),,選擇不同的教學(xué)方法,,教學(xué)不同的課文內(nèi)容。根據(jù)不同的課文類型,,根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,安排了不同的教學(xué)方法,。如作文,。不再以“寫作文”而寫作文,,將寫作放在課文教學(xué)之前,,寫讀結(jié)合,。再如古詩。我一直要求學(xué)生多讀多想象畫面,,并且要求學(xué)生寫感受,,指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來,。

4、加強(qiáng)課堂上的練習(xí)(練寫和識(shí)記),。以前總由于自己的素質(zhì)和課前的準(zhǔn)備,在課堂上講得多,,而練得少。正如朱熹所說的“讀書有三到,,謂心到,,眼到,,口到?!?,而課堂上老師講得多,,學(xué)生可能是“耳朵到”得多,,而是否真的眼到,特別是心到,,到了多少,?什么程度,?光靠講解,很難做到,。就是再認(rèn)真的學(xué)生很難做到,。而加入練習(xí),尤其是筆頭上的練習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生更好的將眼到和心到,要寫眼睛必然要看啦,,要做題目心自然要到啦,。另外,,我嘗試著讓學(xué)生在課堂上完成《課堂作業(yè)》或者部分題目,讓《課堂作業(yè)》真正課堂起來,。

5、重視朗讀品評感悟,,讓課堂教學(xué)“活”起來。四年級課本中很多都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到。首先,,引導(dǎo)學(xué)生“細(xì)致”朗讀課文,“不放過一個(gè)字”,。在學(xué)生細(xì)致閱讀后指導(dǎo)抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵。同時(shí),,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白,。

6、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教學(xué)能力,。首先是對文本解析的能力,,要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學(xué)效果,,就要不斷加強(qiáng)自身的能力,為此,,我不斷學(xué)習(xí),查閱各類資料,,來豐滿自己的相關(guān)知識(shí),不明不白的語言,,不能讓學(xué)生很好進(jìn)行思考,,也不能讓學(xué)生感受課堂的美感,,這個(gè)學(xué)期我不斷鍛煉自己的教學(xué)語言,力求精煉課堂教學(xué)的創(chuàng)新,。

本學(xué)期在師生的共同努力下,本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績,,圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生朗讀水平有了顯著提高,。朗讀時(shí)能把握感情,,有節(jié)奏,,有停頓,。學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高,。學(xué)生的語言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展,。

一個(gè)學(xué)期下來,我感覺還存在這許多不足:沒有能全面,,多層次提高學(xué)生語文水平;作文水平整體偏低,,指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠,;教學(xué)個(gè)人素質(zhì)不強(qiáng)(寫字,、朗讀、閱讀課外書),;作業(yè)設(shè)計(jì)不足,不夠有效(低效),;課堂教學(xué),。語言還很啰嗦,,設(shè)計(jì)不夠科學(xué)性、不夠藝術(shù)性,,閱讀指導(dǎo)還不夠,重難點(diǎn)抓得還不夠準(zhǔn)不夠突出,;復(fù)習(xí)安排不能從長期準(zhǔn)備,與平常教學(xué)結(jié)合不夠緊密,;教學(xué)理念還不夠先進(jìn),不能及時(shí)有效學(xué)習(xí)和吸收,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,深入推進(jìn)課程改革,在實(shí)踐中不斷探究、反思,、總結(jié)。

2,、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),,增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。

3,、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo),。

4、重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

總之,,一學(xué)期中在對教學(xué)不斷思考和大膽的改革中,,我的語文教學(xué)水平有所提高,,教學(xué)效果有很大提升。同時(shí)也存在諸多不足,,今后的日子里多下苦功夫去研究教學(xué)教材,不懈努力,,提高業(yè)務(wù)水平,,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,,做一名優(yōu)秀的語文教師。

小學(xué)四年級下學(xué)期工作總結(jié)篇八

從三年級就開始做這個(gè)班的班主任,,進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想明顯發(fā)生了變化,。你說他們不懂吧,,他們好像都懂,但往往在他們說得頭頭是道的同時(shí),,又不能控制好自我的行為,,做出各種違反班級常規(guī)的事情來。如何做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作,,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣,,我一向在思索和實(shí)踐中,,現(xiàn)總結(jié)如下:

誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,,僅有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是經(jīng)過活動(dòng)觀察,。在了解學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的教師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。

本學(xué)期,我班繼續(xù)實(shí)行班干部輪換制,并力爭每周召開一次班干部會(huì)議,。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細(xì)致的,,他們能發(fā)現(xiàn)你平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問題,。經(jīng)過班干部會(huì)議,讓他們說出班中存在的問題,,商量、討論解決的方法,,并經(jīng)過舉行班會(huì)課的形式,,在班中團(tuán)體討論,、解決存在的問題。如:一開學(xué),,在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標(biāo)后,緊之后就產(chǎn)生了一個(gè)問題:如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢,?我一向很困惑,于是我就在開學(xué)的第一次班干部例會(huì)上提出了這個(gè)困惑,,班干部們一致提出能夠成立自律小組,,讓他們相互監(jiān)督,,發(fā)揮他們的小主人意識(shí)。我一聽,,覺得很是可行,就采納了,。事后我感嘆道:不能小看學(xué)生的智慧??!而后,我經(jīng)過幾次班干部例會(huì),,要求班干部敢想,、敢做,不僅僅要做實(shí)干家,,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,,什么想法和活動(dòng)都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動(dòng)了班干部的進(jìn)取性,,工作起來簡便許多,并且效果也較好,。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自我策劃,組織,,總結(jié),收到較好的效果,。

有了明確的目標(biāo),如何讓學(xué)生經(jīng)過自我督促來實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)呢,,班干部例會(huì)上提出了成立自律小組。班中共有52名學(xué)生,,成立了6個(gè)自律小組,每小組中設(shè)立組長一名,,根據(jù)本周制定的目標(biāo)和小組內(nèi)成員每一天實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情景來加減分,,一周最高個(gè)人得分為五分,組長進(jìn)行記載,,到周五常規(guī)評比時(shí)候,組內(nèi)平均分能得到三分時(shí),,這一小組就能整體在爭星樹上加一顆星。這樣以一來,,組內(nèi)六個(gè)人就擰成了一股繩,讓他們勁往一處使,,培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的本事和團(tuán)體榮譽(yù)感。沒有得到星的小組,,要在小組長的帶領(lǐng)下分析得失,力爭下周改善,。記得在一周常規(guī)評比時(shí),,張立楠一組平均分沒有得到三分,,原因是他們組內(nèi)個(gè)別成員得分太低,,之后她給我寫了一張紙條,上頭寫著:王教師,,很對不起,,這一周我們沒有得到星,,我想這可能跟我這個(gè)組長管理不到位有關(guān)吧,組內(nèi)個(gè)別同學(xué)對我還不太服氣,,但我必須會(huì)努力讓他們信服的。我要努力讓自我做得更好,!而后一周,我看到,,她在小組內(nèi)開了會(huì)議,,并且向她的組員承諾自我保證每周都得五分,,看組內(nèi)有沒有誰敢與她挑戰(zhàn)的,組內(nèi)成員王峰說要與她挑戰(zhàn),,其他同學(xué)也應(yīng)和。在接下來的一周常規(guī)評比中,,他們的平均分到達(dá)了4分,八個(gè)同學(xué)開懷地笑了,。看著他們的笑臉,,我還暗自感嘆道:沒想到這個(gè)小組長還挺有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的,,真值得我一學(xué),真可謂是“教學(xué)相長”也,。

因?yàn)閷W(xué)生的不一樣情景,,學(xué)生在思想和行為習(xí)慣的構(gòu)成上有所差異,。有的學(xué)生是課堂紀(jì)律方面有問題,,有的學(xué)生是禮貌禮儀方面有問題,有的學(xué)生是衛(wèi)生習(xí)慣方面有問題,,針對他們不一樣的情景,我安排了不一樣的學(xué)生來幫忙他們,。如:衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué),我就安排衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)來幫他,,教他如何整理干凈自我的書包,如何穿戴整齊等,。班中個(gè)別幾個(gè)同學(xué)少誠實(shí),,這些思想認(rèn)識(shí)問題,較為嚴(yán)重,,這些同學(xué)就專門由我來轉(zhuǎn)化。我常跟他們聊天,,講講名人誠信的故事,講講班中同學(xué)誠信的故事,,慢慢地誠信的種子在這些孩子心中生根了,,撒謊的次數(shù)自然也就少了,。當(dāng)然除了行為習(xí)慣上學(xué)生會(huì)出現(xiàn)差異,,在不斷的學(xué)習(xí)中,也會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。應(yīng)對學(xué)習(xí)中相對落后的學(xué)生,我也是進(jìn)行因材施教,。我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有本事提高,,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),,我采取團(tuán)體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;第二組是肯學(xué),,但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,,所以,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé),,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,,僅有雙管齊下,才能收到教育的效果,。所以,在本學(xué)期中,,我利用家訪這一平臺(tái),主動(dòng)與家長們堅(jiān)持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,,也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

每周利用班會(huì)和晨會(huì),集隊(duì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,還定時(shí)給學(xué)生開展關(guān)于安全的主題班隊(duì)會(huì),經(jīng)過教育活動(dòng),,不斷增強(qiáng)他們的安全意識(shí),提高他們的安全防護(hù)本事,。每個(gè)對有用安全“六不準(zhǔn)”都遵守得較好,一學(xué)期沒有發(fā)生什么安全事故,,算是平安度過了這一學(xué)期。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,,我們也取得了一點(diǎn)成績:元旦文藝演出獲得三等獎(jiǎng),“迎國慶”黑板報(bào)獲得二等獎(jiǎng),,班級文化布置獲得二等獎(jiǎng),廣播操比賽獲得中年段二等獎(jiǎng),,年級朗讀比賽獲得總分第一名。莫麗潔等10名同學(xué)被評為校級五好生,。楊運(yùn)杰和吳黃靜懿被評委優(yōu)秀班干??偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅恳惶於际切碌?,每一天都需要用心對待,幾十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我自我,,教育工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞:愛心,,細(xì)心,,耐心,恒心,。

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