無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇一

作為一名老師，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃,，清楚自己的'一些優(yōu)勢,，明白自己有哪些方面要去提升的,，只有如此，才能讓自己的工作做得更好,，明白了自己的方向,，也是懂得如何的去提升自己,，讓自己成為一名更好的老師而努力,。

作為老師，不但是要每天做好工作,，同時也是要不斷的提升自己的修養(yǎng),，個人的素質(zhì)以及自己的學(xué)識都是要有進(jìn)步的。除了平時多去看書,，多去看一些老師的講課,，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對比,，也是可以看到自己的問題所在,，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步，不斷的有成長的,。只有自己做好了,，那么才能是讓學(xué)生來學(xué)習(xí)，老師自身的素質(zhì)如何,，師德如何,，而教出來的學(xué)生也是會變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師,，只有不斷提升自己的修養(yǎng),，改變自己，一些習(xí)慣,，一些方面不斷的優(yōu)化,，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對學(xué)生,，對自己這份工作的一個負(fù)責(zé),。同時在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣鳎瑢τ谧约旱恼n堂,，可以邀請來聽,，幫忙找到不足，然后優(yōu)化,。

自我的提升,，可以讓工作開展也是更為的順利，同時工作的任務(wù)也是要去完成,，要為了學(xué)生們的成長不斷地付出,，平時要積極的備課，準(zhǔn)備教案，對于課堂的講解自己也是多去反思,，如何的來做,，讓學(xué)生們學(xué)的更好，更能投入進(jìn)來,，多一些的互動參與,，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面，去自主的學(xué)習(xí)知識,，而自己課后多去反思,，看學(xué)生們的作業(yè)，對于差生也是要多一些關(guān)心,，去了解他們成績糟糕的一個原因,，是由于基礎(chǔ)差的問題，還是對科目不喜歡,，或者是自己沒有教好,，讓學(xué)生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好,，積極的投身到其中去,，只有如此，才能讓自己的教育做好,，學(xué)生們都是學(xué)到知識,，有好的一個習(xí)慣并且也是對于老師是喜歡，愿意來聽課,，更會主動的去學(xué)習(xí),，有自己的一個方法。

作為老師,，自己的進(jìn)步,，也是可以給學(xué)生們的成長加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀,，同時也是讓自己的能力得到進(jìn)步,，只有規(guī)劃好，不斷的去改變,，工作上也是要有自己的方法以及思考,，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇二

在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里,，科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,；高等教育也在快速發(fā)展,，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力,。我們面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作,？又怎么才能找到適合自己的工作,？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的的職業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點(diǎn),。

很多人進(jìn)了社會之后,，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫,。在劉周老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課上,，劉老師以多樣化,、形象化,、生動化的授課方式，一步一步引導(dǎo)我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃?，F(xiàn)在,，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,，尤其,，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多,，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析,，為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性,、積極性和方向性。

現(xiàn)在,，我對職業(yè)規(guī)劃有了明確的認(rèn)識,。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入,、客觀分析和了解自己,，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)（生涯）規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟,。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,，制定出基本措施,，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功,。

就我現(xiàn)在的的專業(yè)來說,，它需要具備藝術(shù)設(shè)計教學(xué)和研究等方面的知識和能力，具備這些能力之后,，才能在藝術(shù)設(shè)計教育,、研究、設(shè)計,、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué),、研究、編輯等方面的工作,。而我現(xiàn)在才剛剛走在起跑線上,，要學(xué)習(xí)的各方面知識都還如滿天繁星，這也使我倍感壓力,。但是同時,，也使我認(rèn)識到，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)好該學(xué)的各種知識,，包括專業(yè)知識和文化知識等,，不關(guān)是否有多大的用處，至少為以后的就業(yè)打下點(diǎn)基礎(chǔ)吧,。

身處在這樣一個多樣化的社會,，我們藝術(shù)類的學(xué)生可能大都是個性鮮明、不愿受太多束縛和管制的吧,。所以我們也就必須具備幾種良好的心理素質(zhì),，以便我們能夠更好的適應(yīng)自己可能會去從事的藝術(shù)類職業(yè)。這些心理素質(zhì)包括：

（1）創(chuàng)新意識,。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂,。

（2）獨(dú)立意識。在創(chuàng)作和設(shè)計工作中,，擁有獨(dú)立的思維與個性毋庸置疑是相當(dāng)重要的,。

（3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作,。俗語說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀,。

（4）領(lǐng)悟力,。領(lǐng)悟力也就是個體對某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性,，更能幫助我們獲取創(chuàng)作的靈感。

《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事,。做什么事情是有意義呢？好好的活著,?！鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么,，認(rèn)清所選職業(yè)的需求,，以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼,，提高自身技能,，做到百戰(zhàn)百勝”。

我們花時間來規(guī)劃自己的生涯,，但也要了解到有時我們所播下的種子,，未必能馬上發(fā)芽,。性格類型沒有對錯,，每一種性格類型和每一個人都能帶來獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類型最符合自己,，是由自己來作最后判斷的,。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型；但是,，只有自己才知道自己真正的性格類型,。

我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口,。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè),、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見,，藉此避免負(fù)面的把別人定型,。

說性格的作用是一把雙刃劍，我們在選擇人生目標(biāo)時,，一定要揚(yáng)長避短,，選擇適合自己的職業(yè)?？梢酝ㄟ^自身的努力,，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配,，使得我們成為更有焦點(diǎn),，更有效的工作者,，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的影響。

很多人想等自己老了,，要去環(huán)游世界,；等自己退休，就要去做想做的事情,；等孩子長大了,，自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,，不必在等待中徒耗生命,。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生,，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局,。

從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能,，不然為時已晚,。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事,，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧”,。

在接下來的就業(yè)指導(dǎo)里,，我相信我會學(xué)到更多，我也會堅定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走,，我相信我會有一條很好的職業(yè)生涯路,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇三

現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的,。班主任角色的轉(zhuǎn)變對新時期的班主任素質(zhì)提出了更高的要求,。要實(shí)現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，恰當(dāng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,。預(yù)則立,，不預(yù)則廢。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件,。因此,，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下,，有了目標(biāo),，才會有動力。

我從事教育工作算起來已經(jīng)18年了,，還有15年的教育時光,，為了趕上時代的步伐,，適應(yīng)新時期教育的要求，所以我對我的未來進(jìn)行規(guī)劃,。

1,、社會環(huán)境

素質(zhì)教育的實(shí)施不僅關(guān)系到每一個家庭的未來，同時也關(guān)系到一個民族的未來,。作為基礎(chǔ)教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn),，一個發(fā)展的平臺。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換等,，這些要求在不同的地區(qū)不同的學(xué)校要求不同做法也不同具體到不同,，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。

2,、學(xué)校及班級環(huán)境

我所任教學(xué)校是一所農(nóng)村九年制學(xué)校,，由于離市區(qū)近轉(zhuǎn)出學(xué)生較多，生源質(zhì)量低下,，數(shù)量較少,，基本屬于被其他學(xué)校挑剩下的學(xué)生。這就對班主任工作提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如何在有限的資源上即保生又能提高升學(xué)率一直是我困擾的問題,。問題雖然多，難度雖然大,，但由于學(xué)校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的,。所以，在這樣的環(huán)境中,，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。

我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

我的性格沉穩(wěn),、溫和，有耐心,，做事認(rèn)真,，對學(xué)生有愛心和責(zé)任心。

我堅持自己的做人原則,。教育學(xué)生要善良,、正義、熱情,、健康,。其實(shí)這也是我一直追求的。

1,、經(jīng)過自己的努力成為骨干班主任,，發(fā)揮自己的潛能,，成為“良好的班級管理者”。

2,、定期寫發(fā)思總結(jié)自己在班級管理中的心得和體會,。

3、具體措施

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我會積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程,，積極參加各項(xiàng)能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流,。

結(jié)束語

以上這些是我對自己未來進(jìn)行的規(guī)劃,，目地在于提高自己的素質(zhì)，趕上時代的節(jié)拍,，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇四

作為一名新教師，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，在短時間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作能力,，讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù)，讓我的學(xué)生能夠在我的.課堂上學(xué)到知識,，學(xué)好知識,。我決定做一個個人發(fā)展的規(guī)劃，讓自己能夠有計劃的去提升自己,，取得進(jìn)步,，更快的成為一個教學(xué)能力好的老師。

想要更快的提升自己的教學(xué)能力,，最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課,，他們的教學(xué)時間都比較的長了，積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，這正是我所欠缺的地方,。所以我需要多去聽其它老師講課，從他們的課堂上吸收一些對我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。給我試錯的時間是很少的，在教學(xué)的過程中我也不能出現(xiàn)錯誤,，所以我不能只依靠自己去摸索出經(jīng)驗(yàn)和方法,，而是要向他人學(xué)習(xí)，在這個過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法,。

在教學(xué)之外,，我也需要多閱讀一些書籍。作為教師，首先自己需要有文化,，才能夠去教育學(xué)生,。教師所知道的知識要比學(xué)生多得多，這樣才能夠在學(xué)生提出問題的時候能夠給出答案,，而不是被問到啞口無言,，不知道該怎么去回答學(xué)生的問題。所以我需要閱讀很多的書籍,，讓自己有文化底蘊(yùn),，才能夠教育好學(xué)生。閱讀的書籍包括教育方面的,，還有一些名著,，讓自己的談吐變得大方得體，從而影響到我的學(xué)生,。

作為老師,，我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以在課余時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢和知識的重點(diǎn),。要讓學(xué)生能夠做到不管是什么題型,，都知道該怎樣去解題，就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個知識點(diǎn),。我知道這對于我一個新老師來說還是比較的困難,，所以這是我的一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo),。

現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育,，所以在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識，讓他們不要局限于課本,。在傳授知識的過程中也要對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育,，從課本中引出一些大的道理，對他們的發(fā)展有幫助的道理,。也希望自己的課堂不要那么的死板和無趣,，希望自己的課堂是有趣的，能夠帶動同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的,。

以上就是我的個人發(fā)展規(guī)劃，我會朝著這個方向努力,，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師,，讓我的學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí)。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇五

我們都知道,，當(dāng)今社會,，人才輩出。在教師這個高尚的職業(yè)里，更是人才濟(jì)濟(jì),。對于教學(xué)只知道一星半點(diǎn)的我,，在接下來的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學(xué)生活,，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器。因此,，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃,。希望大家都有自己的計劃。

原來有過一些教學(xué)經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷,，加深了對自己的部分了解，結(jié)合同事的評價,，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一),、優(yōu)勢：

1、十分熱愛教師這一行業(yè),。選擇了教師行業(yè),，就選擇了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備,。

2,、接受能力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活,，接受現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問題,，周到細(xì)致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識強(qiáng),。

3,、比較熱愛學(xué)習(xí)。對于教學(xué)本身,，我尤其充滿了興趣,，無時無刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。

4,、對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn)有了初步了解。無論是對于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生,，都能耐心的與之交流,。

5、善于收集教學(xué)資源,，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手,、名師、優(yōu)秀的'教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

(二)、劣勢：

1,、缺乏低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有時候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時候課堂紀(jì)律較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

2,、在管理學(xué)生的時候沒有注意“區(qū)別對待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。

3,、與家長的溝通較少,，沒有能及時的掌握一些特殊學(xué)生的家庭情況。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4,、在學(xué)校做事時還是不夠積極主動，考慮事情不全面,，等上級領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想,，存在依賴。

5,、對于低年級教學(xué)方面自信心稍顯不足,。

現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢，對于職業(yè)計劃的實(shí)行有著積極,、重要作用,。認(rèn)清自身必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級管理學(xué)生的方法,，一方面還要完善與家長的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。

為人師表,，職業(yè)道德尤為重要,。在這五年的過程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)能力。實(shí)現(xiàn)具體情況具體反思,，也就是針對學(xué)生不同的情況，采用不同的方法去幫助學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合能力全方面發(fā)展,，爭取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性,，在課堂中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研能力,，對于不同內(nèi)容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨(dú)到見解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇六

成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們,，一個人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個人的優(yōu)勢，而非劣勢,。

個人優(yōu)勢：樂觀向上,，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快,、勤奮好學(xué),，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅毅不拔,，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn),，思想積極進(jìn)取,，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂于助人,，個人交際較廣,。

個人劣勢：成績一般，有時候過于自信,，做事情容易冒進(jìn),，不拘小節(jié)。不善于言辭,，處理問題不果斷,，考慮事情不全面。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定,，有強(qiáng)烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),，使自己具備良好的的價值傾向,。

職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢,。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門,，被譽(yù)為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”,。同時，機(jī)械工業(yè)是我國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲,，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈,，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時間內(nèi)我國依靠進(jìn)口外國先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系,，竟造就了一個世界的機(jī)械產(chǎn)品市場,。

機(jī)械制造及其自動化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù),、自動化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科,。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù),、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌,。機(jī)械制造及其自動化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動化通過計算機(jī)的方式結(jié)合起來,，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù),，包括cad(計算機(jī)輔助設(shè)計)、cam(計算機(jī)輔助制造),、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等,，最終形成大規(guī)模計算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍,。

專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí),、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，較深的專業(yè)知識和熟練的實(shí)驗(yàn)技能,。特別值得注意的是,，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力,。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計制造,、計算機(jī)輔助設(shè)計制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力,。

就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科,，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生,。據(jù)了解,，機(jī)械設(shè)計專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計研究院(所)等,，也可以去外資,、民營企業(yè)的研發(fā),、生產(chǎn)制造、銷售,、售后服務(wù)等部門,。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā),、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等工作,。

職業(yè)要求：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言,、文字的表達(dá)能力,。

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué),、機(jī)械學(xué),、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料,、機(jī)械設(shè)計工程學(xué),、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ),、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識,。

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算,、實(shí)驗(yàn),、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能,。

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢。

5.具有初步的科學(xué)研究,、科技開發(fā)及組織管理能力,。

6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：

1.從事機(jī)械設(shè)計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作,，從事機(jī)械,、電氣、液壓,、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作,。

2.從事工藝工裝的設(shè)計、制造工作,，從事數(shù)控機(jī)床,、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作,，鉗工、車工或電工的初級技能,。

3.從事機(jī)械設(shè)計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作,，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

4.編制,、實(shí)施機(jī)械設(shè)計與制造工藝規(guī)程的基本能力,，使用、保養(yǎng),、維修,、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力。

5.選用,、設(shè)計制造,、調(diào)試工藝工裝的基本能力，行機(jī)械設(shè)計與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的初步能力,。

6.應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力,，應(yīng)用計算機(jī)處理文字、圖表,、數(shù)據(jù)和信息,，設(shè)計機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力,。

可從事的行業(yè)：

1.國企的有:電力公司,、供電局、發(fā)電站,、變電所等等,。

2.外企有：有很多大公司比如，施耐德電氣,，通用電氣(ge),、三菱電機(jī)、西門子等等都是,。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司,，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電,、低壓配電,、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品,，遍布電力,、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場。

3.生產(chǎn)型企業(yè),。

4.物流中心,。

作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企,，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地,，其次是國有企業(yè)，例如：宇通公司,，少林客車公司,，大連造船廠等等。

當(dāng)然,，我不是一個傳說,，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會灰心,，或許我會走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷,，同時學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，由于我的不甘，我勢必要跳槽,，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè),。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇七

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國花朵,，傳承文化的重任,，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來,，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個好老師。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù),。特做計劃如下：

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位，以學(xué)生為主認(rèn)真工作,。

我計劃通過二年的時間,，達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力，專項(xiàng)特長突出,，學(xué)生,、家長滿意的教師,。做到以下幾個方面：

(1)真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程,，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué),，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課,，同時上出精彩的語文課,。

(3)研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型,、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究，勇于實(shí)踐,，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長，多讀書,，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝,。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機(jī)智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識,。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸Α＝虒W(xué)中我將通過不斷反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實(shí)施行動研究,，深刻領(lǐng)會課程理念。

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合,。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭每年進(jìn)行一項(xiàng)行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力。

3,、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。

學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐,。

理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

“學(xué)高為師，身正為范”,。教育最重要的是育人,，在教書時育人，在育人中教書,，而且要有一套藝術(shù),，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎,，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則,，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng),，有堅持,、有毅力，有愛心,，真心真誠對待自己的學(xué)生,，用心成長自己的工作。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,。做一名與時俱進(jìn)的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做好自己,，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng),，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的'參與。現(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：

一,、征文主題：認(rèn)識自我,，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科,、碩士,、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生,。

二,、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心。

三,、征文對象：

四,、征文時間：xx年4月—xx年6月。

1,、征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn),，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實(shí)際,，抒發(fā)真情實(shí)感。

五,、征文要求：

2,、參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版,。

六,、評選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選,，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

七,、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元,。

二等獎2名,，獎品價值300元。

三等獎3名,，獎品價值100元,。

紀(jì)念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

八,、投稿方式：

1、電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱,，并請在郵件主題中寫明專業(yè)—年級—姓名—征文投稿,。

2、活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科,、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師,、mba項(xiàng)目主管水倩老師,，國際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇九

當(dāng)人們進(jìn)入社會初期,，對職業(yè)的選擇，有很大的成分是受周圍的環(huán)境以及所學(xué)專業(yè)影響的,，他缺乏左右周圍環(huán)境的能力,，所以在此期間，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規(guī)劃的一部分,。因?yàn)?，職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該是由員工自己決定，或者是由員工的自身職業(yè)特質(zhì)決定的(職業(yè)方向定位測評,，幫你了解自身特質(zhì)),。這段時間應(yīng)該是為職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計積累素材階段，即發(fā)現(xiàn)自身特質(zhì)的階段,。職業(yè)生涯規(guī)劃在這段時間內(nèi),，還沒有真正開始，也沒有辦法開始,。因?yàn)樵诼殬I(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文中起決定作用的員工自身的愛好和特長,，是他們正確的職業(yè)方向，這時的員工還不能確定或者根本不知道他的愛好與特長,，還沒有明確自己的職業(yè)方向,。

在員工發(fā)現(xiàn)了自己的愛好以及特長,，明確了職業(yè)方向后，職業(yè)生涯規(guī)劃才算真正開始,。職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)該充分發(fā)揮體現(xiàn)員工自我優(yōu)勢，由員工的自身特質(zhì)優(yōu)勢來保證,，否則,，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去了意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷完善的,。隨著人的不斷成熟,，其興趣愛好也更加準(zhǔn)確，同時也有可能出現(xiàn)變化,，技能特長也得到更加完善而趨于精細(xì),，職業(yè)生涯目標(biāo)也就由此可能發(fā)生轉(zhuǎn)移和變化。

企業(yè)的經(jīng)營目的是利潤最大化,，而其實(shí)現(xiàn)的條件在于企業(yè)中每位員工工作效率的最大化,，影響員工工作效率最大化的最主要因素，就是員工的職業(yè)愛好與身體特質(zhì),，而這兩個因素恰恰就是影響和決定員工職業(yè)生涯的兩大因素,。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極地協(xié)助員工，與其共同發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好和特長,，而不能簡單地運(yùn)用激勵理論,，一味地對員工進(jìn)行物質(zhì)、精神上的激勵,，因?yàn)樵诒姸鄺l件具備的情況下,，興趣愛好以及身體特質(zhì)對員工的工作效率起著決定性的作用。北京的某個酒店,，為了使員工更好地工作,，給每個員工都設(shè)計了職業(yè)生涯發(fā)展方向，其中：員工的方向是領(lǐng)班;領(lǐng)班的方向是主管;主管的方向是部門經(jīng)理等等,。而酒店的管理者們沒有考慮到員工的感受和需求,，只是一味地憑借自己對員工的認(rèn)識來為員工設(shè)計他們的職業(yè)生涯，忽略了員工的不同特點(diǎn),。企業(yè)為員工設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃的做法，很多企業(yè)都在使用,，員工一入職,，直接領(lǐng)導(dǎo)就直言不諱地告訴他，其崗位就是該員工在這個企業(yè)的發(fā)展方向,。孤立的物質(zhì)和精神激勵,，固然能夠起到一定的作用,，但是企業(yè)還應(yīng)當(dāng)以發(fā)現(xiàn)員工的特質(zhì)作為提高勞動效率的首要工作。

在發(fā)現(xiàn)和確定員工特質(zhì)方面,，可以采用與員工正式和非正式交流的形式,，予以了解，同時也可以注意從員工在工作中處理不同工作內(nèi)容的態(tài)度,、工作結(jié)果中發(fā)現(xiàn),，最主要的還是要誘導(dǎo)員工積極主動地發(fā)現(xiàn)自己興趣愛好和生理心理特長。

我們已充分認(rèn)識到,，企業(yè)培訓(xùn)的第一目的是為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要而實(shí)施的,，所以，企業(yè)不會孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要舉辦培訓(xùn),。企業(yè)為了使他所選定的員工在不遠(yuǎn)的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位,，就會針對員工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓(xùn)，即員工在企業(yè)中任職發(fā)展方向培訓(xùn),，簡稱任職發(fā)展培訓(xùn),。如果企業(yè)所實(shí)施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合，企業(yè)就在客觀上起到了實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用,。

要想實(shí)施好員工的任職發(fā)展方向培訓(xùn),，前提就是建立一套客觀的、科學(xué)的員工技能考評體系,，同時要對企業(yè)內(nèi)不同的崗位制定出一個較為詳細(xì)科學(xué)的任職要求,，這樣才能通過比較發(fā)現(xiàn)員工現(xiàn)技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異，才有可能實(shí)施有針對性的技能提高性培訓(xùn),。但小型企業(yè)不宜搞得太細(xì),，只要選擇出在滿足企業(yè)文化和崗位任職要求較為重要的項(xiàng)目來，進(jìn)行考評,、比較,、培訓(xùn)即可。

如何使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過程為企業(yè)服務(wù),，要從根本上認(rèn)識員工的職業(yè)生涯的內(nèi)在實(shí)質(zhì)以及關(guān)鍵要素,，由此在企業(yè)中找出符合員工職業(yè)生涯關(guān)鍵要素需求的工作條件和工作環(huán)境，使企業(yè)發(fā)展需求與員工職業(yè)生涯實(shí)施過程相吻合,，才能使企業(yè)和員工達(dá)到共同發(fā)展,。

綜觀近幾年電信運(yùn)營商的發(fā)展，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,，如果原中國電信早點(diǎn)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，那么原中國電信就不會流失那么多優(yōu)秀人才。從這個意義上說,，原中國電信確實(shí)是中國電信行業(yè)的“黃埔軍?！?，在造就了大批叱咤風(fēng)云的人才的同時，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英,。那么,，電信運(yùn)營商中的員工流失主要是什么原因?qū)е碌?電信運(yùn)營商的薪酬水平在當(dāng)?shù)厥墙^對有吸引力和競爭力的，這說明電信業(yè)的員工投奔其它運(yùn)營商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡單,。人往高處走,，實(shí)際上，一個人更看重的是自己的發(fā)展空間,。

電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是：行業(yè)內(nèi)的企業(yè)就那么幾家,，競爭更為激烈和明顯。也就是說,，一旦高價值人才流失,，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里。因此,，人才流失對電信運(yùn)營商來說,，后果更為嚴(yán)重。

吸引和保留優(yōu)秀人才的一個關(guān)鍵問題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對自己的職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)發(fā)展道路和將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作進(jìn)行設(shè)計的過程。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下,，通過對自身價值觀,、個性、能力,、發(fā)展取向等主觀方面以及個體所處的社會環(huán)境和組織環(huán)境等客觀方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析,，選擇適合個人特點(diǎn)的職業(yè)和具體的工作崗位。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃后進(jìn)行的工作選擇,，能夠讓員工的工作滿意度大大提高,，可以增強(qiáng)企業(yè)對人才的吸引力，減少優(yōu)秀員工的流失,。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要責(zé)任在于個人,，但絕不僅僅是員工個人的事。電信企業(yè)必須在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃中提供大量支持,，因此,，明確個人、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位非常重要,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)全員參與式的管理活動,，只有充分調(diào)動員工本人、管理者、公司等各個方面的積極主動性,，才有可能實(shí)現(xiàn)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中,，這幾個方面承擔(dān)的責(zé)任,，扮演的角色各有不同，但又缺一不可,。

職業(yè)生涯規(guī)劃從某個角度講,，就是員工對自己人生的規(guī)劃和設(shè)計。因此,，沒有本人參與其中的職業(yè)生涯設(shè)計是不可想象的,。

應(yīng)初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求,。這一步應(yīng)該是員工所扮演的角色中的重中之重,。

應(yīng)該展現(xiàn)出良好的工作績效。這樣,，員工才會有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能,。而反過來，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的績效,。

應(yīng)主動從上司和同事,、客戶等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認(rèn)識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足,。

應(yīng)該確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向,。未來的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定，別人是難以強(qiáng)加的,。

應(yīng)主動了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動,、培訓(xùn)項(xiàng)目。通過自我評估,，員工確定了自己需要的知識技能,，這時就需要主動收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息。

應(yīng)該跟管理者開展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計的面談,。

與來自公司內(nèi)外不同的群體進(jìn)行接觸,，例如一些專業(yè)協(xié)會、項(xiàng)目小組等等,。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息,，另一方面也在學(xué)習(xí)中提高自己的能力。

管理者扮演的角色是相當(dāng)重要的,。在大多數(shù)情況下,，員工要從管理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的建議。

在職業(yè)生涯的不同階段，電信運(yùn)營商的管理者要承擔(dān)起教練,、評估者,、顧問和推薦人這些角色。

教練,，是指管理者要在工作中及時發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)的問題,，比如，工作松懈,、精神不集中,、績效下降、在工作中流露出不滿的情緒等,。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，管理者應(yīng)與員工進(jìn)行細(xì)致的面談，傾聽員工的認(rèn)識,、見解;然后根據(jù)員工的訴求以及現(xiàn)實(shí)的客觀分析來確定出員工的需求,，并加以詳細(xì)的界定。

評估者,，是指管理者要針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃做出反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就在于激勵員工提高績效，因此,，管理者要明確公司的標(biāo)準(zhǔn),、明確工作職責(zé)、明確公司的需求,，從而使得員工的職業(yè)生涯目標(biāo)沿著公司目標(biāo)的軌跡前進(jìn),。

顧問，是指管理者應(yīng)該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇,，協(xié)助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標(biāo),，提供理論和實(shí)踐方面的建議等等。

推薦人,，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源,，比如公司的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討會等;還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃情況,，適時向員工推薦不同的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會,。

開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，電信運(yùn)營商是策劃者和監(jiān)督者,，除了做好咨詢幫助和信息支持等以外,，還應(yīng)從組織和制度上給予保證。

(1)要設(shè)立相應(yīng)的部門完成相關(guān)的職能和工作,。這是實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。一般來講，有兩種組織模式。

一,、是設(shè)立專門的機(jī)構(gòu),，承擔(dān)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計工作。比如,，at&t在1987年成立了公司員工職業(yè)生涯系統(tǒng)部,，由15人組成，專門負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯開發(fā)工作,，組織員工職業(yè)生涯開發(fā)顧問委員會(由來自各業(yè)務(wù)單位的中層人力資源管理人員組成)完成員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)具體工作，并且向各級員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃相應(yīng)的咨詢,。

(2)電信運(yùn)營商的員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，不是面臨競爭的權(quán)宜之計，而是應(yīng)該長期推行的工作之一,，因此需要建立完善的制度體系以保證員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的效率和效果,。主要包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度。

基礎(chǔ)制度保證我國電信商實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色,，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作的基礎(chǔ),。基礎(chǔ)制度主要有以下幾個方面,。

a職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：建立及時提供企業(yè)內(nèi)部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)部各職位的任職資格要求數(shù)據(jù)庫,。例如at&t向員工提供個人職業(yè)生涯參考指南，使所有員工都清楚各個業(yè)務(wù)單位的工作內(nèi)容,，并提供兩份咨詢性表格,，一份是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域分類的業(yè)務(wù)單位清單，另一份是按技能分類的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,。

b員工自我測評系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：構(gòu)建完善的測評系統(tǒng),，提供多種測評工具，并針對每個員工的測評結(jié)果建立個人檔案,，記錄每個員工的成長過程和職業(yè)發(fā)展階段,。

c規(guī)范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度：建立對主管人員、員工以及人力資源人員和內(nèi)部培訓(xùn)人員的多方位培訓(xùn)體系,。例如,，at&t不僅對各級主管和員工，制定了開展職業(yè)生涯開發(fā)討論活動的指導(dǎo)原則;還對培訓(xùn)教員舉辦培訓(xùn),，輔導(dǎo)各業(yè)務(wù)單位的人力資源負(fù)責(zé)人掌握員工職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)及其各項(xiàng)工具,，使他們可以對本部門的人力資源代表進(jìn)行培訓(xùn)。

d多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑,，保證員工有多種選擇,，并且保證企業(yè)內(nèi)部的員工崗位輪換，使員工享受自由選擇職業(yè)發(fā)展的樂趣，提高員工的滿意度和忠誠度,。

e職業(yè)生涯設(shè)計程序制度：根據(jù)企業(yè)實(shí)際,，確定職業(yè)生涯規(guī)劃的具體執(zhí)行程序。一般來講包括員工的自我評估,、實(shí)際檢驗(yàn),、目標(biāo)設(shè)置、確定職業(yè)生涯路線,、制訂行動計劃,、評估與反饋和行動計劃等步驟。很多企業(yè)都將這些程序與員工的績效管理工作程序結(jié)合在一起,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)與績效改進(jìn)之間的互動發(fā)展,。當(dāng)然這種程序制度必須是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際需要來設(shè)定。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度,，主要是對各部門,、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的管理和監(jiān)督,。主要體現(xiàn)為將基礎(chǔ)制度落實(shí)到各個部門和各級管理人員,，明確企業(yè)、主管人員和員工三個層面的責(zé)任,、權(quán)利和義務(wù),，有序開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作，并且監(jiān)督該項(xiàng)工作的進(jìn)展和執(zhí)行情況,。

在員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，設(shè)計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線尤其重要。傳統(tǒng)上的職業(yè)生涯路線往往是單線條的,。例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理工程師-工程師-中級工程師-高級工程師-總工程師,，而管理人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理-主辦-主管-項(xiàng)目經(jīng)理-部門副經(jīng)理-部門經(jīng)理-總經(jīng)理助理-副總經(jīng)理-總經(jīng)理,。顯而易見,，技術(shù)人員的發(fā)展機(jī)會要相對少一些。對于專業(yè)人員占主導(dǎo)地位的電信運(yùn)營商來說,，讓關(guān)鍵員工感覺到自己受到公司重視這一點(diǎn)尤為重要,。而單線條式的職業(yè)生涯路線會使得專業(yè)人員在地位,、薪酬、發(fā)展機(jī)會等諸多方面均不如管理人員,。最終,，高價值的專業(yè)人員可能會離開公司。解決的辦法就是為員工提供一個多重的職業(yè)生涯路線,。

多重職業(yè)生涯發(fā)展路線的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向,，向他們提供了一種“選擇的樂趣”,。在圖1中，技術(shù)人員有機(jī)會進(jìn)入三種不同的職業(yè)生涯路線,，分別是一種科研生涯路線和兩種管理生涯路線,。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水平接近，發(fā)展機(jī)會也較相似,，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路,。

一般來講，電信運(yùn)營商在設(shè)計針對技術(shù)人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線要堅持以下兩點(diǎn),。

保證技術(shù)人員所獲得的薪酬,、福利、地位和獎勵等都不低于管理人員,，這一條是進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展路線設(shè)計時首要關(guān)注的一點(diǎn),。當(dāng)然，技術(shù)人員和管理人員工作的性質(zhì),、內(nèi)容不同，基本工資可以不同,，技術(shù)人員的基本工資可以低于管理人員,，但要通過科研獎金、專利獎金等形式使其有機(jī)會提高總體收入,。

要為技術(shù)人員提供選擇其職業(yè)生涯路線的機(jī)會,。這一點(diǎn)不單單指電信運(yùn)營商設(shè)計不同的晉升路線，向員工展示不同的發(fā)展路徑,，還指的是電信運(yùn)營商應(yīng)該為其提供有關(guān)的測評手段等職業(yè)生涯規(guī)劃資源,。通過測評信息，技術(shù)人員會明白自身的興趣,、價值觀和強(qiáng)項(xiàng)技能是與技術(shù)職位相適應(yīng),、還是與管理職位相適應(yīng)。

針對技術(shù)人員設(shè)計的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著所有的技術(shù)人員都能走上管理生涯上來,。只有那些確實(shí)有卓越管理才能的技術(shù)人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員,。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設(shè)計決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工。對于無法進(jìn)入管理層的員工,，電信運(yùn)營商可以在薪酬體系的設(shè)計中重點(diǎn)考慮對他們的報酬激勵,。對于這部分員工的薪酬要以知識水平為基礎(chǔ)，而不僅僅是基于目前工作的要求而定,。重點(diǎn)通過薪酬體系的制定,，促使員工拓寬自身的技能，減小管理職位和非管理職位之間報酬率的差別,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十

我是一名助產(chǎn)科護(hù)理科的學(xué)生,，家里的期望就是希望我能考到護(hù)理資格證,，成為一個助產(chǎn)人員，有個好工穩(wěn)定的收入,。

我性格樂觀豁達(dá),，做事目標(biāo)明確，但是不夠客觀,，較主觀,；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；技術(shù)操不熟練,。我會在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),，近一步完善自己,。

中國有句古話“江山易改，本性難移”,，有恒心是不夠的,，但是我可以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己，久而久之就會慢慢培養(yǎng)起來,。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后的護(hù)理事業(yè)打好自身身體基礎(chǔ),。在我選擇護(hù)理專業(yè)的時候,，我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)因?yàn)槲叶兊妮x煌,，變的燦爛,。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。

當(dāng)今社會,，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本,、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求,、組織護(hù)理隊伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。為新世紀(jì)的護(hù)理人員,，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操技能,，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工態(tài)度，積極向上的工精神,，努力做好每一項(xiàng)事情,。然后綜合自身的各種因素綜合評價,，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo),。

我這一生要完成的幾件大事第一,、在走出學(xué)校之后，我要找一個適合自己的.科室,，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己,，不斷提高自己的專業(yè)知識，讓自己能很快適應(yīng)科室的工,。第二,、在工中不斷探索自己的而職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn),，努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文,。第三、不斷提升自己的職稱,。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn),，在工中不斷努力，向主管護(hù)師,、副主任護(hù)師,、主任護(hù)師努力。

1,、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）,。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練,。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工,，

3,、20xx年一直到以后，能在自己的工崗位上認(rèn)真工,，為公民進(jìn)自己力所能及的義務(wù)和職責(zé),。

計劃雖然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。

（一）,、基本簡歷略。

（二）,、家庭經(jīng)濟(jì)情況

家庭經(jīng)濟(jì)中下,，媽媽在家（家庭主婦），爸爸在外打拼（具體不詳）,，月收入不詳,。

（三）、職業(yè)目標(biāo)

如果對自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話,，我覺得快要out了,，就像小沈陽說的：

眼睛一閉一睜，一天過去了,；一閉不睜,，一輩子過去了。

規(guī)劃如下：

1,、第一年：實(shí)習(xí)給自己一個固定的工還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己理想中的那個的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工,。

2,、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個人問題,，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活,。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士,，盡心盡力為任命服務(wù)（為任命服務(wù)就是我們的驕傲）,。

4、第四年：努力改善生活水平,，構(gòu)賣一套屬于自己房子,。工上節(jié)節(jié)高升,！

5、第五年：穩(wěn)定工,，接父母來生活,，在基礎(chǔ)上把房子裝修好，讓房子足夠一家人的生活,。

能力目標(biāo)：知識廣博,，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操準(zhǔn)確,、效率高,；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧,，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力,；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力,。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題,，也是人生重要的階段。計劃雖然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,，們的工方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,，做自己的主人,，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力,。諺云：世上無難事,，只畏有心人,，有心之人,，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成,。坐而寫不如站而行,，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn),，奮力拼搏,，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈簟４松暇褪俏业穆殬I(yè)生涯規(guī)劃了,，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認(rèn)識,，并為自己定了一個符合自身狀況的學(xué)習(xí),、工計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化,。但是我知道無論如何這條路并不好走,，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的,，我會一直走下去,，我會通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工而不是你做的是什么工,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十一

不知不覺間,，有是一個學(xué)期的結(jié)束。在過去一段時間的工作中,，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長做出努力。但不知道是什么時候開始,，自己居然開始在工作中感到不從心起來,！這很糟糕！

在教學(xué)中,，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)的自己有很多的不足,！長久以來我一直只注重著將自己的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,，但卻不自覺的忽視了自己的學(xué)習(xí)！直到這時,，我才想起自己作為一名教師,，也同樣不應(yīng)該停下自己的學(xué)習(xí)！我錯誤的將自己當(dāng)做了“至高點(diǎn)”,，但卻忘了自己也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,，即使是作為一名幼兒教師，我也應(yīng)該不斷的反思自己,，讓自己能更好的完成工作任務(wù),！

如今，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自己的情況和問題之后,，我在此對自己在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進(jìn)行強(qiáng)化。話雖如此,，但畢竟在長久的工作中,，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此,，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調(diào)整自己在工作中安排,，利用空余的時間,，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面,，就現(xiàn)階段我的情況來說,，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ),，并從其他老師對基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式，一步步的去調(diào)整自己,。當(dāng)然,，考慮到班級的情況，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始,，要在配合班級進(jìn)度的情況下,，積極的跟上班級，并要更快一些,，讓自己不僅能學(xué),，更能對之后的教育產(chǎn)生影響！

回想過去,，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自己的習(xí)慣去做準(zhǔn)備，然后給自己留下更多休息的時間,。但這樣所造成的影響也是顯而易見的,！因?yàn)檫@樣的懈怠，這樣注重過去的老舊經(jīng)驗(yàn),，所以我才會在工作中止步不前,！為此，在今后的假期中我更不能懈怠自己,，要積極的利用時間去更新自己,，參加與其他老師們的討論！當(dāng)然,，也可以給自己報名一些培訓(xùn)課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，趕上教育的步伐,！

作為一名老師，絕對不能主動停下自己的腳步！在今后,，我一定會牢記這個道理,，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上，不斷的前進(jìn)下去,！

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護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十二

不知不覺間,，有是一個學(xué)期的結(jié)束,。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長做出努力,。但不知道是什么時候開始，自己居然開始在工作中感到不從心起來,！這很糟糕,！

在教學(xué)中，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自己有很多的不足！長久以來我一直只注重著將自己的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,，但卻不自覺的忽視了自己的學(xué)習(xí),！直到這時，我才想起自己作為一名教師,，也同樣不應(yīng)該停下自己的學(xué)習(xí),！我錯誤的將自己當(dāng)做了“至高點(diǎn)”，但卻忘了自己也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務(wù),！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自己的情況和問題之后，我在此對自己在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進(jìn)行強(qiáng)化,。話雖如此，但畢竟在長久的工作中,，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此,，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調(diào)整自己在工作中安排，利用空余的時間,，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

在學(xué)習(xí)的`內(nèi)容方面，就現(xiàn)階段我的情況來說,，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始,，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ)，并從其他老師對基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自己。當(dāng)然,，考慮到班級的情況,，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始，要在配合班級進(jìn)度的情況下,，積極的跟上班級,，并要更快一些，讓自己不僅能學(xué),，更能對之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過去，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自己的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自己留下更多休息的時間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的,！因?yàn)檫@樣的懈怠,，這樣注重過去的老舊經(jīng)驗(yàn)，所以我才會在工作中止步不前,！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要積極的利用時間去更新自己,，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然，也可以給自己報名一些培訓(xùn)課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，趕上教育的步伐！

作為一名老師,，絕對不能主動停下自己的腳步,！在今后，我一定會牢記這個道理,，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,，不斷的前進(jìn)下去,！

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十三

學(xué)醫(yī)是我父母的意愿，想讓我當(dāng)一名醫(yī)生,，可是我的高考成績并不理想，結(jié)果雖然也是學(xué)醫(yī),，但是以后工作時的頭銜確是護(hù)士,，而不是醫(yī)生。我一開始并不喜歡涉外護(hù)理這個專業(yè),，并不是這個專業(yè)不好，而是因?yàn)槲矣X得,，護(hù)士的工作只適合女性,，因?yàn)樽约荷钌絽^(qū)，人們的思想觀念還很守舊,，并不如一些發(fā)達(dá)地區(qū)的人們那樣思想開放,，我亦如此。

每個人都抱著自己的小小夢想,，但是當(dāng)我們來到大學(xué),，確覺得生活并不如想象的那么自由自在，仍然是一摞摞的書本和學(xué)不完的專業(yè)課,，只是比起以前多一點(diǎn)的是,，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動。貌似覺得自己來到大學(xué),，這里的一切對我來說都很平淡的,，于是乎也沒覺得有很大的夢想與希望。覺得自己有點(diǎn)迷茫,，來到這里沒有方向,，對自己的未來更是不知所向。

在大一的一年學(xué)習(xí)生活中,，我經(jīng)歷了很多也明白了很多,，我知道這個專業(yè)并不是只適合女性，也適合男性,，雖然現(xiàn)在一個學(xué)護(hù)理的班級里只有寥寥無幾的幾個男性,，但這也正是自己的優(yōu)勢所在。我相信,，在將來會有更多的男性朋友們投入到這個事業(yè)中來,。我們班就是一個典型的例子，我們班現(xiàn)在有七十名同學(xué),，但是只有三名男性同胞,，其比例可觀啊,，不僅僅是我們班，就連整個學(xué)校男生和女生的比例嚴(yán)重失調(diào),，而且我本身就很內(nèi)向,，這樣和別人交流起來就會多多少少有些困難。

正所謂江山易改,，本性難移,。內(nèi)向并非只表現(xiàn)為缺點(diǎn)，它使我少一份張揚(yáng),，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，只要相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有意義的活動,，就可以使自己多一份自信與激揚(yáng),，少一份沉默與怯場。充分利用自己擁有一支一直關(guān)心支持龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、朋友、老師請教,，通過她們了解自己存在的各種不足并及時制定出相應(yīng)計劃加以針對性的改正,。

加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),，以彌補(bǔ)身高問題對自己將來找工作帶來負(fù)面影響,。積極把握機(jī)會，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動,，以解決短期內(nèi)的.生活費(fèi)不足的問題并增強(qiáng)自身的社會工作經(jīng)驗(yàn),，為以后創(chuàng)造出更多的精神財富和物質(zhì)財富。

大一已經(jīng)過去,，大二的生活在不知不覺中悄然來臨,，在剩下的大學(xué)三年中，我制定了如下計劃：

大二上學(xué)期：以學(xué)習(xí)為中心,，并通過其他活動,，不斷的提升自己。由于大二上學(xué)期課會較少,，自己可以多多參加各種類型的活動,，豐富活動經(jīng)驗(yàn)；堅持每天學(xué)習(xí)英語（英語學(xué)習(xí)是個漫長的過程）,，開始為英語四j考試作準(zhǔn)備,；還可以考慮一下是否要跨專業(yè)學(xué)習(xí)的問題；最后,，根據(jù)自身情況,，參加計算機(jī)等級考試,，拿到相應(yīng)的資格證書。

大二下學(xué)期：學(xué)習(xí)仍是所圍繞的中心,，爭取這一年拿到獎學(xué)金,；通過英語四j考試；可以去旁聽喜歡的其他專業(yè)的課程,，擴(kuò)展自己的知識面,。

大三：繼續(xù)堅持貫策以學(xué)習(xí)為中心的基本方針。英語六j必須在上學(xué)期考過,。自己并不打算準(zhǔn)備考研,，而是打算要通過雅思考試為自己的未來擴(kuò)寬道路,，所以從現(xiàn)在考試著手雅思考試的準(zhǔn)備工作,。

大四：參加雅思專業(yè)考試；認(rèn)真實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)知識,，完成學(xué)業(yè)，好好計劃一下畢業(yè)后的路,，要每一天都充實(shí)度過,。

我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo),，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,，然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動,，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，獲得人生的成功,。

成功是要付出代價的,。大學(xué)生必須要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十四

一個人從畢業(yè)到走向工作,，從學(xué)校走向社會起，就已經(jīng)開始了他的事業(yè)發(fā)展,。但事業(yè)生涯中,。總會遇到各種**,，一個人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的,，如何從容應(yīng)對各個階段的問題,，筆者將自身的認(rèn)識概括如下：

之所以稱為“青黃不接”階段，是因?yàn)楝F(xiàn)今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗(yàn)的,，再加上剛從學(xué)校走向社會,，也就是從學(xué)習(xí)邁向工作，有個適應(yīng)階段,，這個階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚得水,，無疑給個人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個過度階段,，就萬事大吉了,，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài),，將是事業(yè)成功的保證,。

一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段,。這個階段是你開始在職場如魚得水,，發(fā)揮才能的時候，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)受過了一定的磨練,，各方面都開始成熟起。同時剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”,，哪些是你所擅長的,，比如說交際;而哪些又是你所缺乏的，比如說管理,。這時候的你千萬不能“護(hù)短”,，因?yàn)槟愕男愿窈吞亻L都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚(yáng)長避短”,，然后再通過你的合理調(diào)整和矯正,，來實(shí)現(xiàn)“取長補(bǔ)短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清楚你該做什么,，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”,。

隨著對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸明顯,，加上工作不斷的工作,、實(shí)踐，你就開始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了,。這個時候由于年齡的因素,，到了該成家的時候了，加上工作年齡的成熟,，你就不自覺的開始認(rèn)定”你是干哪一行的”,。

但這時又出現(xiàn)一個問題,，那就是：相似某個領(lǐng)域工作時間越久，你接下來的求職面就越窄,。因?yàn)楫?dāng)你在一個工作單位工作到一定時間后,，在你再次找工作的時候，對方會先看你原來做的是什么,，然后才決定你來了之后做什么,。他們往往希望你原來的工作領(lǐng)域能和現(xiàn)在的工作掛鉤，如果他們發(fā)現(xiàn)你原來的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對口”,，那他們要么就是直接拒絕,，要么如果實(shí)在“愛惜”你這個人才，就會簡單的做一些入職培訓(xùn),，然后馬上讓你去上崗磨練,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你已經(jīng)沒有必要再接受完整的培訓(xùn)了，這是你原來的單位都應(yīng)該做了的事,，你來這里就應(yīng)該盡快去釋放能量,，而不是吸取東西,。這時候又該怎么辦呢?沒辦法,，的就是調(diào)整好心態(tài)，決不怨天尤人,，應(yīng)該學(xué)會快速的適應(yīng)這份新工作,。

到這個階段的時候，你已經(jīng)是三十而立了,，從這個階段開始,，我們不能說是“職業(yè)”，而應(yīng)說成“事業(yè)”了,。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程,。可能你在這個階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài),。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波,，但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度，你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來,，你將為自己,、更為你的家庭而不停的努力。

在這個階段,，你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”,。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個階段,，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升,。

你曾經(jīng)的一切豪言壯語將在這個階段變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，你將被推向事業(yè)的顛峰，但這一切美好結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力,。

如果你奮斗到了這個階段,，當(dāng)是“余溫尚存”的時候，如果青春無悔,，自當(dāng)安享晚年;如果前世虛度,，自當(dāng)今生落魄。

一個企業(yè)有生命周期,，一種產(chǎn)品有生命周期,，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個人能結(jié)合自己的性格,，特長等多方面因素來認(rèn)真剖析自我,，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容,，多一份微笑”,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十五

為了盡快的提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好的完成教學(xué)任務(wù),，我將專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定了個人成長計劃，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

作為一名教師,，我必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，通過大量的`閱讀教育方面的書籍,，提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計劃每學(xué)期最少讀2本教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍,，豐富自己的頭腦，積累更多的教育方面的知識,，從而能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的需要,。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。其次是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、論文,。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，共同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師,。

1,、利用課余時間學(xué)習(xí)課程教學(xué)方面的有關(guān)知識,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,。積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

7,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心,，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍,。

8、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時了解和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在教育教學(xué)的道路上，我堅信只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者,。

護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十六

教育是喚醒潛能、啟迪智慧,、潤澤生命的心靈活動,，教師只有不斷發(fā)展自身，不斷提高自己的專業(yè),，不斷學(xué)習(xí)新的知識,，不斷探索研究新的教學(xué)理念，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟,，才能更好的干好教育事業(yè),。我們要想達(dá)到這一目的，不僅要用心去教學(xué),，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

要提高自我身心素質(zhì),，要全面看待自己，看待學(xué)生,提升師德修養(yǎng),，用健康的人格塑造學(xué)生的人格,，抵制社會不良風(fēng)氣的影響，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師。

作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者,，因?yàn)槲覀兊闹R內(nèi)存是有限的，我們要通過不斷學(xué)習(xí)來儲蓄知識,，這樣,，我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。同時,，作為音樂教師,，對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用,、對學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注,，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同探討,。只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園,。所以,，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，愛讀書,，讀好書，用書中的精華來完善自己的人格,，滋養(yǎng)自己的精神世界,。

很欣賞一位教授的話，叫xxx,，“我思,，故我在”。我要以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展,。在以前忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,。善于反思對于一位教師來說非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，在反思中,，我們學(xué)會了理性思考,，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者,。從反思中提升教學(xué)研究水平。對于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避害短,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足,。多撰寫教學(xué)反思，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下,，課堂教學(xué)的原則與方式,、方法，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動,。多聽課,、評課，提高自身不足,。

“科研興校,，科研興師”這已成為不爭的事實(shí)。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力,。我要積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法,，不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì),。

在自己以后的工作中，我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在教學(xué)實(shí)踐中,，我要不斷探求、感悟,、反思,，用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好,、更加永恒,，讓自己的音樂教學(xué)工作更加成熟和有收獲。

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護(hù)士個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十七

院系及專業(yè)：

前言：

生活是需要自己創(chuàng)造把握的，幸福也要靠自己爭取,。每個人都有自己的路要走,，也都有他的選擇權(quán)利。正因?yàn)檫@樣才有了豐富多彩的世界,。人生匆匆,，我們應(yīng)該作到的是努力過好每一天，讓自己的生活充實(shí),。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟,，有了它才有我們前進(jìn)的方向，才會擁有奮斗的目的地,。對自己說“一分耕耘,，一分收獲”,，天道酬勤，我會努力的,！

一,、自我盤點(diǎn)。

1,、個人興趣愛好,。

業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng),、看書,。

弱勢盤點(diǎn)：家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠,。

個人優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)良好,、心地善良、做事踏實(shí)謹(jǐn)慎,、遇事比較理智,。

個人缺點(diǎn)：做事缺乏恒心、不夠大膽,、事業(yè)心不強(qiáng),。

生活中成功經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：成功競選為學(xué)生會部長、成功入選管委會記者,。

生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績下降。

1．霍蘭德博士測試你的個性,。

適合職業(yè)：社會服務(wù)助理人員,。

3．創(chuàng)業(yè)能力測評。

4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性,。

5．成就動機(jī)測試：23成就動機(jī)中,。

6．交際能力：

7．性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格,。

8．氣質(zhì),。

膽汁質(zhì)-1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì)。

（1）科學(xué)型111（2）實(shí)用型79（3）社會型,。

（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型,。

10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗(yàn)。

我心目中的理想職業(yè)：文員,、作家,、編輯、會計,。

（一）確定職業(yè)通路,。

職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作。

成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國到自己喜歡向往的韓國,、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作,。

主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì)。

培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語,、工作時拿到駕照,、考取教師資格證書、參加韓語等級考試,。

（二）短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃,。

大學(xué)生活匆匆而過，我還有兩年的大學(xué)生活可把握,。在這兩年的時間里,，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí),。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過,。但是既然沒有退路可選擇,，那我必須接受現(xiàn)實(shí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識,。同時我很希望去韓國,，所以我也會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)韓語。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員,，在余下的兩年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員,。

工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會做過部長，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下,。但是我又接手了班級團(tuán)支書,，我會利用這個機(jī)會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力,，處理好人際關(guān)系,。

在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機(jī)二級證書,、拿到教師資格證書,。

人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際,，漫長的人生多變故,。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

在校生活,，努力學(xué)習(xí)的同時爭取提高自己的綜合素質(zhì),，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備,。努力鍛煉好身體！

做好自己的第一份工作,，努力工作掙錢為自己出國作好準(zhǔn)備,。同時也要不斷學(xué)習(xí)來提高自己，并且要學(xué)好韓語,。

能夠到韓國發(fā)展兩年,，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足,，在那里好好工作,。

回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情,，一個理想的伴侶,。然后結(jié)婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真,，簡簡單單才是福,！