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最新文明禮儀伴我行班會教案三年級 文明禮儀伴我行班會教案(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-21 02:48:06
最新文明禮儀伴我行班會教案三年級 文明禮儀伴我行班會教案(大全10篇)
時間:2023-12-21 02:48:06     小編:琴心月

作為一名教職工,總歸要編寫教案,,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇一

1、通過看錄像,、聽錄音,、閱讀材料、討論等系列活動,,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2、通過主題班會活動,,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,,初步樹立社會責任感,。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠,、小品,、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

1、開班會前,,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料,;調查爭做文明學生的做法。

2,、關于小學生禮儀的音像,、文字材料。

3,、環(huán)境布置(黑板,、場地等)。

4,、組織學生準備有關節(jié)目,。

一、活動導入主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),,應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播,!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、活動開始,。

(一)家庭文明禮儀,。

主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長,。作為禮儀之邦,,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》,、《黃香誠心敬父母》(放錄像)(放完錄像)主持人:看到這兩個小故事,,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學生自由發(fā)言,。

主持人:現(xiàn)在我們都是獨生子女,,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢,?看了下面的表演的小品,,我想大家一定會有不同的看法。

下面請欣賞由高亭等表演的小品:《快樂的小伙伴》(表演結束),。

主持人:通過這個小品,,大家認為該如何與小伙伴相處?學生自由發(fā)言,。

主持人:如果家里來了客人我們應該怎么做呢,?下面請欣賞小品《家里來客了》。

(二)校園文明禮儀,。

主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,,文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,,自古以來,,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,,詩禮傳家”,,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求,?(觀看錄像資料),。

主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學習在這個三年級一班這個大家庭中,我們應該和諧相處,。在前段日子里,,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》(表演結束:主持人:同學們對這種現(xiàn)象有什么看法,?我們應該怎么做?學生自由發(fā)言,。

(三)社會文明禮儀,。

主持人:在學校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,,我們應該怎么做呢,?請聽歌謠《讓座》(表演結束)。

主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,,那么在公共場合我們該怎樣做呢,?請聽小快板《如果》(表演結束)。

主持人:說的好,,相信你們做的更好,!咱班的男生志氣大,看,,他們還要爭當文明好少年呢,!朗誦《爭當文明好少年》(表演結束)。

主持人:根據(jù)我們的資料和調查,,總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》,,大家一起來讀一讀。(學生齊讀),。

(四),、文明用語不離口。

主持人:我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,,大家來看這位同學錯在哪里了,?(學生表演小品:我錯在哪里了?)(表演結束),。

主持人:這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的,?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)(放完錄音),。

下面請聽:《日常文明用語介紹》(介紹完)。

主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,,不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》(表演結束),。

三,、活動總結,。

主持人:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,,作為一名新時代的少先隊員,,我們要做到遇到師長、來賓,,主動敬禮問好,;上下樓梯,人多擁擠,,注意謙讓,,靠右行走,保障暢通,;講究衛(wèi)生,,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿,;愛護公共財物,,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,,相互監(jiān)督,,共同促進,爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,。

四、班主任講話:

親愛的同學們,。

文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,,作為中華民族的后代,我們有義務,,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),,樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,,它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結果,,那么我們的社會就會更美好,!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園,、社會,!

五、活動結束,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇二

通過本次德育活動,,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性,。在日常生活中正確運用禮貌用語,,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從―點一滴做起,從每時每刻做起,,努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀講文明的中學生,。

1,、召集班委討論、決定班會程序,,構思班會主題、內容,,確定主持人,。

2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學,。

3,、排練節(jié)目,。

主持合:各位老師,各位同學,,下午好,!歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

主持甲:華夏大地,,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富,。時至今日,,我們在衡量一個人的氣質,德行的時候,,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持乙:做一個文明的好少年,,是我們共同的心愿,。

主持甲:良好的行為是文明的基礎。

主持乙:良好的習慣是文明的象征,。

主持甲:今天,,就讓我們一起遨游文明的世界!

合:老師,、同學們,,“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始!

主持甲,;首先請全班同學起立,,唱國歌。――――起來…………,。

主持乙:幾千年悠久的歷史,,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德,。

主持甲:是啊,,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,,以勤勞智慧,、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世,。

(學生朗誦《新三字經》)

主持甲:一首三字經向世界展示了文明古國的風采,。

主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持甲:黃香溫席,、孔融讓梨,、程門立雪,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

(小品表演)

(同學們暢所欲言)

主持甲:我們在座的同學如果有這些缺點,,能不能改正,?(能),,請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。

主持乙:在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,,我們認為只有做到

主持合:語言美,、行為美、心靈美,,才算真正的美,!

主持乙:我們相信只要:

主持甲:你給別人一個微笑,別人回報給你一個春天,。

主持乙:你給別人一份溫暖,,別人奉獻給你快樂無限。

主持甲:你給別人一份謙讓,,別人給你敬重萬千,。

主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念~~~~~

合:文明,,讓人舉止文雅,;禮儀,讓人風度翩翩,。

主持乙:下面請班主任作總結。

(班主任做總結):勿以善小而不為,,勿以惡小而為之,。”文明行為,,貴在實踐,。文明用語、文明交往,、文明聚會等等,,看上去都是日常學習、生活的小事,,但真正做起來并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事,,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,,做到舉止得體、言行文明,、品德高尚,、尊敬師長、尊重他人,,以自己的實際行為,,告別各種不良行為,,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的好少年,。

主持合:五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束,。謝謝大家。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇三

構建和諧,、文明的校園環(huán)境,。結合學校“八禮四儀”及“安全教育”的主題,,對學生進行安全文明教育,,學習安全知識,學習文明禮儀,。

安全知識,,關于安全文明方面的事例

(一)警示篇

各位同學:《文明禮儀安全教育》主題班會現(xiàn)在開始。校園就像一個家,,安全文明靠大家,。

[教師]:有人比喻我們青少年是祖國的花朵,而這些花朵都尚未成熟,,還不足以抗擊風雨,。在這繁雜多變的社會中,我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明,。下面就請同學們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇,。

【案例一】我國有1.8億中小學生,我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長,。然而,,由于人們的疏忽大 意,每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇,?;馂摹⒂|電,、溺水,、車禍、爆炸,、食物中毒,,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命,。那觸目驚心的一幕又一幕,,那撕心裂肺的哭喊,在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛,,給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失,。

【案例二】1994年12月8日,,新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出,全市796名優(yōu)秀師生均參加了,。誰料想大幕竟突然被燈烤燃,,著了火?;饎萋?,無法控制,絕大部分人被悶死,、燒死,、踩死,人員傷亡慘重,??傆嬘?88個孩子喪生,36名教師遇難,??死斠廊瞬粫洠杉己股揭矊懹涍@一個個葬身火海,,棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈,。雖事隔多年,但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴,,克拉瑪依城的哭泣,。

【案例三】20xx年,遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒,。還有20xx年,北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案,。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,,窗戶玻璃被震碎,至少造成2人受傷,。

【案例四】學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡,。據(jù)有關報道,某省一學校的晨會上,,上千名學生在樓梯上你用我擠,,不幸造成28名學生被擠死,59人受傷的事故,。就這一瞬間,,多少花朵就這樣凋謝了。

【案例五】更不可思議的是,,一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生,,逼迫他們把錢交出來,。此情此景,令人膽顫,,也令人心寒,。

【案例六】在我國這樣一個社會主義國家,學生斗毆事件也歷歷在目,。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”,,不懂向老學生“進貢”,竟被一群學生會干部毆打致死,,死狀慘不忍睹,。

就目前的安全問題,記者對某個班的十名小學生進行了調查,,調查結果顯示:其中有3名學生在上放學路上曾經出現(xiàn)過交通事故,,有2名學生曾被校園“小混混”欺負過。

【案例七】再放眼國外,,西方各國的校園暴力事件也屢見不鮮,。美國首都華盛頓的一所中學于2月2日發(fā)生槍擊事件,造成一人死亡一人負傷,。巴盧中學,,一個學生從實驗室中偷走了汞,并將這種有害物質灑在教學樓中的多處地點,,造成嚴重的危害,,當局不得不從去年10月2日至11月5日將學校關閉長達一個月之久。然后就在學校重新開放不久,,又出現(xiàn)了新的麻煩,,一名男子竟向教學樓方向開槍射擊。

同學們,,聽了這么多事例,,現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災難不管是自然形成還是人為導致,都會造成巨大的損失和破壞,。生命無論是自己的還是別人的,,都應該特別善待和珍惜,我們應該積極學習安全知識這門人生必修課,,努力增強安全防范意識,,逐步提高防范自救能力,時刻繃緊人身安全這根弦,。

討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象

說明:分四人一組進行討論,然后每組選出一個代表,說出至少一種不文明的現(xiàn)象.

那么,,同學們,假如你們遇到了上述的危險事件或者不文明的行為,,你知道如何應對嗎?

(二) 學習安全文明知識

1.水火無情 逃生有方

[第一場:某小區(qū)火災]

[劉]:某年某月某日,,望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災,。

[施、王,、許]:著火啦!著火啦――

1,、[劉]:(快打電話)119,望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(說清地點,,火勢等)

[許]:如果火勢還未蔓延,,應該趕快疏散!(疏散時,注意要把右手放在胸前,,左手握住自己的右手手臂)

2,、如果有很多煙霧,應該用濕毛巾折八層,,捂住口鼻匍匐撤出

[顧]:好多煙霧,。(用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出)

3,、如果煙太濃找不到門了,,應該后退直到墻角,再沿墻爬行到門口,。

4,、還可以用打濕的床單或棉被披在身上,匍匐爬行逃生,。

5,、如果爬行到門口時,發(fā)現(xiàn)門很燙,,說明門外火更大,,千萬不可以打開門,應該關緊門,,用濕毛巾堵住門縫,,迅速退回窗口或陽臺,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,,并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[馬,、王]:(摸門)哎呀,,太燙了,外面火太大,,出不去了,。

(關緊門,用濕毛巾堵住門縫,,迅速退回窗口,,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,,并大聲呼救)

[第二場:身上著火了]

[許]:趕快把衣服脫掉!

[顧]:來不及了,快躺下來!(就地打滾)

[劉]:千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,,因為這樣會傷害我們的眼睛,,還會引起傷口的感染。另外,,樓梯被火封住時,,千萬不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,,因為樓頂是第二安全避難所,。

[肖]:如果逃生別無它招只有跳樓時,要充分利用身邊的繩索,。床單,、被子、張開的雨傘,,切不可慌亂跳樓,。

[第三場:野外大火]

[劉]:如果在野外遇到大火,不能順風跑,,而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離,。

[第四場:溺水搶救]

首先應迅速清除溺水者口腔中的異物,拉出他的舌頭,,讓其趴在救助者的膝蓋上,,拍打其后背,讓他吐出水來,。如果溺水者休克,,還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術。

2.面對暴力 沉著冷靜

[主]:上面我們已經學到了許多火災中逃生的方法,,而隨著社會不斷的發(fā)展,,近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)

表演者:xx(受害人) xx,、xx,、xx(小混混) xx

[李]:今天天氣真正好,我要回家洗個澡,,吃份薯條和漢堡,,我是超級有錢佬。(走出校門)

{這時楊,、朱,、周三人窩在門口等待獵物,看到李,便迎上去}

[楊]:(手往墻上一撐,攔住了李的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下,。(李同意,,硬被楊、朱二人拉了去)

[李]:幾位大哥,,今天我真的沒錢,,改天給你們。(李想跑)

[周]:(拉住其去路)小子,,今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip,、ic、iq卡,,統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!

[李]:打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有,。

[朱]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。

[李]:不想,,不想,,要錢我給你們就是。(李從口袋里掏出幾塊錢)

[楊]:媽的,,就這么點錢,,還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領袖毛主席了。兄弟們,,搜!(又搜去了一些物品和錢)

(閆:路過現(xiàn)場,,見勢,放慢腳步,,一邊看一邊想)老師說過要見義勇為,,我是該安靜的走開,還是該勇敢地留下來……)

[朱]:小子,,看什么看,,管你屁事,你再不走讓你吃刀!

(閆:飛一般地跑過,,想事不關己,,關己則亂,這事我可沒本事管,。)

(楊拿了李的胸卡看了一下)

[楊]:初二(1)的xx是吧,,我記得你了,如果你敢報公安,,就叫你父母準備棺材吧,。(說完三人走了)

[李]:我該報警嗎?算了吧,我惹不起,,我還躲不起嗎?

[閆]:同學們,請你們告訴我,,我該怎么做?

[李]:我又應該怎么做呢?

學生討論

3.網絡危險 不得不防

[主]:然而危險遠不止這些,,時代在發(fā)展,,網絡已進入千家萬戶,但網絡安全卻不能完全保證,,網絡危險也不時傷害著青少年,。如,網絡上的不良消息,,網絡騙子等,,下面這段小品應該會引起大家的深思。

甲,、 乙(學生) 丙(網吧老板) 丁(甲的網友)

甲:走,,我們上網吧玩玩兒?

乙:no problem.

(評:法律規(guī)定,未成年人不得進入網吧,,而且學生的本職是學習,,不應該上網)

甲:老板,來兩張臨時卡!

丙:你們今年多大了?

乙:十,、十七,。

甲:笨!連撒謊都不會!老板,我們今年十九了,。

丙:身份證帶了嗎?

甲:忘了,。下次一定帶!

丙:好了好了,進去吧,。

甲:(邊走邊說)你這么笨,,下次不帶你出來了。

(評:網吧的.管理員不應該讓未成年人進入,,這樣就放縱了未成年人,,會讓他們誤入歧途,造成不必要的傷害,。)

甲:我交了個網友,,挺不錯的呢!

乙:是嗎?我也有個,還是個女的呢!

甲:要不,,我們約她出來見見面?

乙:這樣好嗎?會不會有……

甲:擔心個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!

(評:約網友見面浪費時間,,影響學習,不了解別人真實身份就見面,,會不安全)

丙:小伙子,,在聊天學習呢,多沒意思呀,。來,,叔叔介紹個好玩兒的網站給你。

甲、乙:(非常好奇)真的,。

甲:(小聲地)黃色的!

乙:噢……啊?!

(評:網吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長,。嚴重的話,可能會引發(fā)一系列的暴力事件)

[暗號]:門前有座山,,山上有條路,。山是什么山?路是什么路?紅塔山,萬寶路,。

?。亨耍闶恰?/p>

甲:黃飛鴻,,你是……

?。何沂鞘獭?/p>

甲:你…..你…..怎么是個男的?

?。哼@怎么啦!網絡上什么都可能發(fā)生嘛,。

乙:(笑) 甲:(失望)

丁:來,,大哥給你們帶了些新鮮的東西,,要不要試試?

甲、乙:什么東西?

?。豪锩嬗?

(評:我們青少年交友要謹慎,,對網上較有更要保持高度警惕,以免結交社會不良分子,。)

4.交通常識,,多學有益

(1)你知道道路指揮信號燈的含義嗎?

你能快速識別道路交通標志嗎?

(2)如果你乘的車不幸翻倒,應該怎么做?

(3)你能說出消防車,、警車和救護車的鳴笛區(qū)別嗎?

(三)安全文明知識問答

【教師】:現(xiàn)在輕松十分鐘,,我們來個安全文明知識問答。

1,、同學之間發(fā)生小摩擦時,,下列處理方法正確的是( )

a、原諒同學或報告老師,,讓老師處理,。 b、記恨在心,,事后叫人一起教訓對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復,。 d,、叫家長到學校來教訓對方,。

2、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )

a,、購買包裝食品時,,要查看有無生產日期,保質期,,生產單位。b,、餐具要衛(wèi)生,,要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”,。 d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

3,、乘車時較為安全的行為是( )

a,、在道路中間攔車。 b,、上車時爭先恐后,。c、車輛行駛時,,頭,、手不伸出窗外。 d,、不乘坐無牌,、無證車。

4,、遇到別人打架時( )

a,、上前圍觀,給自己認識的人加油,、幫忙,。 b、不管他 c,、去勸阻 d,、告訴老師

5、遇到火災時,,撥打( )

a,、110 b,、119 c、120 d,、121

6,、在道路上行走時( )

a、和同學邊走邊打鬧 b,、要走人行道,,沒有人行道的道路,要靠路邊走

c,、行走時東張西望,,邊走邊看書或做其他事情。 d,、為趕時間與機動車輛搶行

判斷以下做法是否正確:

1,、使用刀具時,互相比劃,、打鬧,。( )

2、用濕手觸摸電器,,用濕布擦試電器,。( )

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。( )

4,、當不慎摔倒時,身體盡量往前,,保護自己的頭部,。( )

5、用沙子或泥土打仗,。( )

6,、下雨天,在濕的地面上奔跑,。( )

7,、打雷時,走到樹底下去避雨,。( )

8,、站在凳子上往陽臺下看。( )

(四)結尾

教師總結:對于我們每個人來說,,安全是如此重要,,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中,。希望我們將安全牢記心中,,將文明常伴左右,。面對形形色色的危險,我們青少年既不能做懦夫,,也不能當莽漢,。一定要認真學習安全知識這門人生必修課,掌握安全自衛(wèi)的技巧,,牢固樹立安全第一的觀念,,逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領,,當災害發(fā)生時,,要能自覺主動地運用安全知識沉著應付。當然,,與其亡羊補牢,不如未雨綢繆,。面對屢屢發(fā)生的安全事故,,我們不應只是掉下同情的眼淚,更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生,,在這里,,我號召同學們,遵紀守法,,拒絕誘惑,,遠離危險。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇四

一,、活動目標:

通過本次主題班會,,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮儀對一個人,、一個集體,、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,,從自我做起,從一點一滴做起,,從每時每刻做起,,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),,做一個合格的中學生,!

二、活動內容:

活動內容分三大塊——“尋找禮儀,、學習禮儀,、實踐禮儀”

三,、活動方式:

講故事、知識問答,、討論交流,、圖片展示、詩歌朗讀,、宣誓等,。

四:活動過程:

(一)尋找禮儀。

一,、出示照片:《校園不文明現(xiàn)象》,。

其實還不止這些不良行為,大家的眼睛是雪亮的,,大家想想校園里還有哪些不良行為?

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇五

通過本次德育活動課,,使學生對文明禮儀有一個認識和了解,同時體會文明的重要性,。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,,從自我做起,從―點一滴做起,,努力提高自己的文明修養(yǎng),,做一個“講文明、懂禮儀”的好學生,。

1收集禮貌用語和典型事例,。

2排練相聲、小品,、文明禮貌兒歌,、歌曲、朗誦等節(jié)目,。

(1)開場白:(主持人:楊慧姚承凱)女:朝霞托著紅日,,徐徐從東方升起。男:一個燦爛的日子,,撒滿大地,。女:春風吹,陽光照,,語言美,,行為美。男:尊師長,,愛同學,。

合:讓我們從小講文明,講禮貌,,二(7)班文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始,。

(2)主持人:一個友好的眼神,,一個舒心的微笑,一個得體的舉止,,我們并沒有因此而失去什么,,卻在內心洋溢起一種美的享受。正如兒歌中所唱的那樣,。

兒歌“找朋友”

(3)在待人接物中注意遵循禮儀,,會使我們變得優(yōu)雅可親,會使人留下美好的印象,,更容易被人接納,,也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒”,,請欣賞相聲“講禮貌”

(4)主持人:如果我們不講禮儀,就可能傷害別人,,也使自己難堪,,甚至無法適應現(xiàn)代社會。不相信,,大家瞧。

表演問路等兩個小品

(5)歌曲“世界需要熱心腸”

(6)主持人:我們對人有禮貌,,主要表現(xiàn)在語言,、態(tài)度和行為等方面。語言文明,,態(tài)度親和,,舉止端莊是與人友好交往必備的素質,請欣賞小品“微笑的魅力”

(7)主持人:我是中國少年報的記者,,聽說天寶小學六乙班正在開有關文明禮儀的主題班會,,讓我們去采訪一下。

答:正因為他粗魯,,所以要用婉轉的方法對待,。正因為道理一說就明白,所以用不著大聲,!

問:參加升國旗儀式應注意什么,?

答:衣著整潔,脫帽肅立,,行隊禮或注目禮,,唱國歌嚴肅,準確,,聲音宏亮,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇六

通過本次德育活動,,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性,。在日常生活中正確運用禮貌用語,,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從—點一滴做起,,從每時每刻做起,努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),,做一個新世紀講文明的中學生。

1,、召集班委討論,、決定班會程序,構思班會主題,、內容,,確定主持人。

2,、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學,。

3、排練節(jié)目,。

主持甲:華夏大地,,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,,這是我們的驕傲和財富,。時至今日,我們在衡量一個人的氣質,,德行的時候,,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持乙:做一個文明的好少年,,是我們共同的心愿,。

主持甲:良好的行為是文明的基礎。

主持乙:良好的習慣是文明的象征,。

主持甲:今天,,就讓我們一起遨游文明的世界!

主持甲,;首先請全班同學起立,,唱國歌。————起來…………,。

主持乙:幾千年悠久的歷史,,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德,。

主持甲:是啊,,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,,以勤勞智慧,、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世,。

(學生朗誦《新三字經》),。

主持甲:一首三字經向世界展示了文明古國的風采。

主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產,。

主持甲:黃香溫席,、孔融讓梨、程門立雪,,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

(小品表演),。

(同學們暢所欲言)。

主持甲:我們在座的同學如果有這些缺點,,能不能改正,?(能),請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》,。

主持乙:在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,,我們認為只有做到,。

主持合:語言美,、行為美,、心靈美,才算真正的美,!

主持乙:我們相信只要:

主持甲:你給別人一個微笑,別人回報給你一個春天,。

主持乙:你給別人一份溫暖,,別人奉獻給你快樂無限。

主持甲:你給別人一份謙讓,,別人給你敬重萬千,。

主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念~~~~~。

合:文明,,讓人舉止文雅,;禮儀,讓人風度翩翩,。

主持乙:下面請班主任作總結,。

(班主任做總結):勿以善小而不為,勿以惡小而為之,?!蔽拿餍袨椋F在實踐,。文明用語,、文明交往、文明聚會等等,,看上去都是日常學習,、生活的小事,但真正做起來并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話,,多做實事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,,做到舉止得體,、言行文明、品德高尚,、尊敬師長,、尊重他人,以自己的實際行為,,告別各種不良行為,,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的好少年,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇七

1,、使隊員懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,是做人的美德,,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2,、通過主題班會活動,,使隊員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,,懂得禮儀對于小學生成長的重要性,。

一,、活動開始。

主持人甲:敬愛的老師,!

主持人乙:親愛的同學們,!

合:大家好!

主持人甲:在這丹桂飄香的金秋時節(jié),,我們中隊的同學在文明禮儀伴我行的活動中表現(xiàn)得非常出色,。圍繞這個主題,我們精心準備了文明禮儀伴我行主題中隊會,。

主持人乙:我們偉大的祖國歷經幾千年的發(fā)展,,禮儀規(guī)范得以不斷發(fā)展,形成了我們今天的文明禮儀,,在校園這個既莊嚴又活潑,,既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,,還要講禮貌懂禮儀,,做一個文明少年。

主持人甲:現(xiàn)在我來考考大家一個問題,,你們知道哪些文明禮貌用語嗎,?(你好,謝謝,,請,,對不起,沒關系,,再見),。

主持人乙:我還要考考大家,你們還知道哪些禮儀儀表用語呢,?(微笑,,鞠躬,握手,,鼓掌)隊員進行文明用語表演,。

主持人甲:不錯,正是這些禮貌用語,,讓我們的生活變得分外甜美,。

主持人乙:禮貌用語這么重要,,那么要是丟了的話,,會怎么樣呢?請看小品《文明禮儀多重要》,。

主持人甲:看了這個小品,,我想大家都有很多想法,請大家來說說你的看法。隊員說體會和感受,,并結合實際生活的事例來說,。

主持人乙:大家說得真好,語言是心靈的窗戶,,

讓我們都會說一聲:你好,,請,謝謝,,對不起,,沒關系,再見,,把文明的風吹向每一個人,。

四,、講解小學生行為規(guī)范,。

主持人甲:對于我們小學生來說,《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。請聽:a同學為大家講解文明禮儀規(guī)范,。

主持人乙:我們身邊有許多文明禮儀好少年,,下面請隊員們來說一說誰是你心中的.文明好少年,。他有哪些行為值得我們學習,。

五,、三句半《做文明好少年》,。

隊員交流:朋友們,看了剛才的表演,,你想說點什么,?

六、禮貌詩朗誦,。

主持人乙:請把我的歌帶回你的家,,請把你的微笑留下,。禮貌用語掛嘴邊,,微笑面對我們大家,。請欣賞禮貌詩朗誦,。

主持人甲:禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起,做一個文明的隊員,。下面請欣賞短片《文明禮儀好兒童》,。

主持人乙:下面請我們班親愛的輔導員老師講話。大家歡迎!

輔導員:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,,作為一名少先隊員,作為中華民族的后代,,我們有義務,,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界生根、開花,、結果,,那么我們的世界更美好,!希望通過這個活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,,讓文明之花處處開放!謝謝大家,!

八,、結束部分。

主持人甲和主持人乙:五(2)班文明禮儀伴我行主題中隊會到此結束,,謝謝老師,!謝謝同學們!

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇八

1.通過本次活動課,,使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語,。

2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,,到處可見文明用語,使文明禮儀教育見效,。

3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),,做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子,。

1.收集有關校園禮儀的歌曲

2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中,。

一,、活動導入

二十一世紀是競爭的時代,文明作為二十一世紀的接班人,,應該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應發(fā)展呢,?請同學們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀的接班人,。

二,、同學們讀的很棒,下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演

(出示課件:三句半)

同學們,,都知道,,禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您,,早晨見面說聲早,,

平時互相問問好,分別再見別忘了,,

若求人請字先,,最后別忘說謝謝,

影響別人對不起,,回答請說沒關系,,

文明做個好孩子,人人夸我數(shù)第一,。

希望同學們千萬別忘了喲,,把文明用語牢牢記在心間。

四,,現(xiàn)場采訪

(場景一)當你想向同學借筆時,,你該怎么說?怎么做呢,?

(場景三)中午當你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢,?

(場景四)如果你在上樓道時,有同學被撞到了怎么辦,?

(場景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢,?

通過采訪活動你都知道了哪些文明用語?

五,、校園禮儀

1,、同學們老師這里收集了幾張圖片,請同學們看圖片說說你的想法,。

2,、再請同學們看看文明的美麗的校園,,你又有什么感想?

(發(fā)表感想)

文明共同生活在這美麗的校園,,共同學習在這個大家庭中我們和諧相處,,團結互助,互相謙讓,,才能說的開心,,這個大家庭就會越來越美好。

六,、欣賞歌曲結束班會

文明禮儀似一縷春風,,哺育了你們,似陽光雨露流進孩子們幼小的心田,,滋潤著你們茁壯成長,,直到長成參天大樹。新人是美麗的,,生命是美好文明禮貌是立足之本,。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放!

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇九

教學目標:

a類:

1,、了解文明禮貌用語“謝謝,,不客氣”和“對不起,沒關系”,。

2,、學會在生活中使用“謝謝,,不客氣”和“對不起,,沒關系”等禮貌用語。

b類:

1,、認識“謝謝,,不客氣”和“對不起,沒關系”,。

2,、初步了解“謝謝,不客氣”和“對不起,,沒關系”的使用場景,。

c類:

1、跟說“謝謝,,不客氣”和“對不起,,沒關系”。

教學過程:

一,、導入課題,。

同學們,,我們每天早上到學校見到老師要說?(老師好)現(xiàn)在教室里來了好多客人老師,,作為班級的小主人,,我們要對客人老師說什么呀?(老師好)那我們轉過身去對老師們說一說,。

像我們剛才說的“老師好”就是一種文明禮貌用語,,除了這些還有很多很多。今天,,我們一起來再認識一些其他的文明禮貌用語,。(板題、讀題),。

二,、新授。

(一,、)學習使用“謝謝,,不客氣”

請看(視頻1:)。

1,、看了視頻,,你們知道是誰過生日么?(鬧鬧),。

2,、都有哪些人過來給鬧鬧過生日了呀?

3,、他們都給鬧鬧帶了禮物,,鬧鬧對他們說了什么呀?(謝謝),。

鬧鬧的媽媽給鬧鬧準備了好吃的飯菜,,鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的?(媽媽,,謝謝你),。

4、當小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物,、媽媽為鬧鬧準備了飯菜,,鬧鬧禮貌的說“謝謝”時,他們怎么說的?(不客氣),。

我們再來看看,,還有什么時候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語,。

看圖解釋,。

我們看一看圖片上有幾個小朋友,?他們在干什么?

(女同學把鉛筆借給男同學),。

那男同學和女同學說了,?(謝謝)。

女同學說了,?(不客氣),。

看一看,圖片上發(fā)生了什么事,?(讓座),。

他們都說了什么?

小結:當別人幫助了我們或者贈送了我們禮物,,我們要禮貌地對他們說:“謝謝”(板書),。

被感謝的人要說:“不客氣”(板書)。

(二,、)學習使用“對不起,,沒關系”

同學們,我們在與同學相處的時候,,難免會發(fā)生一些矛盾,,比如:不小心碰掉了別人的學習用品、撞到了同學等等,,發(fā)生了這樣的矛盾后,,我們該怎么解決呢?下面我們就來認識一個新朋友甜甜,,看看她是怎么解決的,。

請看(視頻2);

甜甜不小心把衣衣的畫筆碰掉了,,她是怎么向衣衣道歉的,?(對不起)。

小結:那么,,我們以后如果碰掉了別人的東西,我們要對東西的主人說什么呢,?

請看(視頻3),;

甜甜玩的時候碰到了老師,甜甜對老師說了什么,?(對不起),。

小結:以后,如果不小心碰到了別人,,我們要有禮貌的說,?(對不起),。

請看(視頻4):

甜甜的電動小汽車碰到了爸爸,甜甜是怎么對爸爸說的,?(爸爸,,對不起)。

我們剛才看了三個小故事,,甜甜不小心犯了錯誤,。她犯錯誤之后都及時說了什么?(“對不起”),。

當時,,衣衣、老師,、爸爸是怎么說的,?(沒關系)。

總結:我們以后也要向甜甜學習,,在做錯事之后,,立即承認錯誤,要和對方說“對不起”,。(板書),。

對別人不小心犯的錯誤,我們要寬容對待,,并且和他們說“沒關系”,。(板書)。

三,、練一練,。

現(xiàn)在,我們都學會使用“謝謝,,不客氣”還有“對不起,,沒關系”了么?那我們就來一起做一做吧,。

1,、情境模擬,說一說“謝謝,,不客氣”,。

2、出示圖片,,學生練習正確使用禮貌用語,。

四、兒歌鞏固,。

看來大家都會了,,老師給大家聽兩段禮儀三字經,,來幫助大家記得更牢。

五,、總結:

同學們,,我們今天又學習了兩組禮貌用語“謝謝,不客氣”“對不起,,沒關系”(讀一讀)以后,,我們要正確的使用禮貌用語,做一個友善待人好孩子,,這樣就會有更多的人愿意和你做朋友了,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇十

引導學生學習“規(guī)范”,學會做人,,教育學生在家做個好孩子,,在校做個好學生,在社會上做個好少年,。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī),,讓學生在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮貌,、爭做文明學生的良好風氣,,把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。

1,、分組排練童謠,、小品及詩歌朗誦。

2,、搜集關于文明禮貌的知識,。

一、主持人宣布班會開始,。

二,、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。

三,、演小品《進校門時》,。

四、小記者采訪:說說《行為規(guī)范》方面的知識,。

五,、全班詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》,。

七、班主任講話,,提出希望,。

親愛的同學們,,文明禮貌是一粒有生命力的種子,心里播下這粒種子,,在我們的精神世界里生根,、開花、結果,,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn),。希望在今后的學習、生活當中,,同學們能更加努力,,讓我們心中的文明之花開得更加美麗,更加鮮艷,!

八,、主持人宣布班會結束。

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