作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇一

1、通過看錄像,、聽錄音,、閱讀材料、討論等系列活動,，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2、通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，初步樹立社會責任感,。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠,、小品,、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

1、開班會前,，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料,；調查爭做文明學生的做法。

2,、關于小學生禮儀的音像,、文字材料。

3,、環(huán)境布置（黑板,、場地等）。

4,、組織學生準備有關節(jié)目,。

一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、活動開始,。

（一）家庭文明禮儀,。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》,、《黃香誠心敬父母》（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事,，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發(fā)言,。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女,，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢,？看了下面的表演的小品,，我想大家一定會有不同的看法。

下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》（表演結束）,。

主持人：通過這個小品,，大家認為該如何與小伙伴相處？學生自由發(fā)言,。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢,？下面請欣賞小品《家里來客了》。

（二）校園文明禮儀,。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,，自古以來,，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”,，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求,？（觀看錄像資料）,。

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處,。在前段日子里,，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法,？我們應該怎么做？學生自由發(fā)言,。

（三）社會文明禮儀,。

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候,，我們應該怎么做呢,？請聽歌謠《讓座》（表演結束）。

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理,，那么在公共場合我們該怎樣做呢,？請聽小快板《如果》（表演結束）。

主持人：說的好,，相信你們做的更好,！咱班的男生志氣大，看,，他們還要爭當文明好少年呢,！朗誦《爭當文明好少年》（表演結束）。

主持人：根據(jù)我們的資料和調查,，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》,，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）,。

（四）,、文明用語不離口。

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,，大家來看這位同學錯在哪里了,？（學生表演小品：我錯在哪里了？）（表演結束）,。

主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的,？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）（放完錄音）,。

下面請聽：《日常文明用語介紹》（介紹完）。

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》（表演結束）,。

三,、活動總結,。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的少先隊員,，我們要做到遇到師長、來賓,，主動敬禮問好,；上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿,；愛護公共財物,，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,。

四、班主任講話：

親愛的同學們,。

文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,，作為中華民族的后代，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結果,，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園,、社會,！

五、活動結束,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇二

通過本次德育活動,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性,。在日常生活中正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從―點一滴做起，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生,。

1,、召集班委討論、決定班會程序,，構思班會主題、內容,，確定主持人,。

2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學,。

3,、排練節(jié)目,。

主持合：各位老師，各位同學,，下午好,！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

主持甲：華夏大地,，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富,。時至今日,，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候,，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持乙：做一個文明的好少年,，是我們共同的心愿,。

主持甲：良好的行為是文明的基礎。

主持乙：良好的習慣是文明的象征,。

主持甲：今天,，就讓我們一起遨游文明的世界！

合：老師,、同學們,，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！

主持甲,；首先請全班同學起立,，唱國歌。――――起來…………,。

主持乙：幾千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德,。

主持甲：是啊,，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,，以勤勞智慧,、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世,。

（學生朗誦《新三字經》）

主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采,。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持甲：黃香溫席,、孔融讓梨,、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

（小品表演）

（同學們暢所欲言）

主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點,，能不能改正,？（能）,，請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。

主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,，我們認為只有做到

主持合：語言美,、行為美、心靈美,，才算真正的美,！

主持乙：我們相信只要：

主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天,。

主持乙：你給別人一份溫暖,，別人奉獻給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千,。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明,，讓人舉止文雅,；禮儀，讓人風度翩翩,。

主持乙：下面請班主任作總結。

（班主任做總結）：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”文明行為,，貴在實踐,。文明用語、文明交往,、文明聚會等等,，看上去都是日常學習、生活的小事,，但真正做起來并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事,，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,，做到舉止得體、言行文明,、品德高尚,、尊敬師長、尊重他人,，以自己的實際行為,，告別各種不良行為,，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年,。

主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束,。謝謝大家。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇三

構建和諧,、文明的校園環(huán)境,。結合學校“八禮四儀”及“安全教育”的主題,，對學生進行安全文明教育,，學習安全知識，學習文明禮儀,。

安全知識,，關于安全文明方面的事例

(一)警示篇

各位同學：《文明禮儀安全教育》主題班會現(xiàn)在開始。校園就像一個家,，安全文明靠大家,。

[教師]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟,，還不足以抗擊風雨,。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明,。下面就請同學們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇,。

【案例一】我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長,。然而,，由于人們的疏忽大 意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇,?；馂摹⒂|電,、溺水,、車禍、爆炸,、食物中毒,，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命,。那觸目驚心的一幕又一幕,，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛,，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失,。

【案例二】1994年12月8日,，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了,。誰料想大幕竟突然被燈烤燃,，著了火?；饎萋?，無法控制，絕大部分人被悶死,、燒死,、踩死，人員傷亡慘重,?？傆嬘?88個孩子喪生，36名教師遇難,?？死斠廊瞬粫洠杉己股揭矊懹涍@一個個葬身火海,，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈,。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴,，克拉瑪依城的哭泣,。

【案例三】20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒,。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案,。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷,。

【案例四】學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡,。據(jù)有關報道，某省一學校的晨會上,，上千名學生在樓梯上你用我擠,，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故,。就這一瞬間,，多少花朵就這樣凋謝了。

【案例五】更不可思議的是,，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生,，逼迫他們把錢交出來,。此情此景，令人膽顫,，也令人心寒,。

【案例六】在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目,。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”,，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死,，死狀慘不忍睹,。

就目前的安全問題，記者對某個班的十名小學生進行了調查,，調查結果顯示：其中有3名學生在上放學路上曾經出現(xiàn)過交通事故,，有2名學生曾被校園“小混混”欺負過。

【案例七】再放眼國外,，西方各國的校園暴力事件也屢見不鮮,。美國首都華盛頓的一所中學于2月2日發(fā)生槍擊事件，造成一人死亡一人負傷,。巴盧中學,，一個學生從實驗室中偷走了汞，并將這種有害物質灑在教學樓中的多處地點,，造成嚴重的危害,，當局不得不從去年10月2日至11月5日將學校關閉長達一個月之久。然后就在學校重新開放不久,，又出現(xiàn)了新的麻煩,，一名男子竟向教學樓方向開槍射擊。

同學們,，聽了這么多事例,，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞,。生命無論是自己的還是別人的,，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課,，努力增強安全防范意識,，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦,。

討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象

說明:分四人一組進行討論,然后每組選出一個代表,說出至少一種不文明的現(xiàn)象.

那么,，同學們，假如你們遇到了上述的危險事件或者不文明的行為,，你知道如何應對嗎?

(二) 學習安全文明知識

1.水火無情 逃生有方

[第一場：某小區(qū)火災]

[劉]：某年某月某日,，望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災,。

[施、王,、許]：著火啦!著火啦――

1,、[劉]：(快打電話)119，望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(說清地點,，火勢等)

[許]：如果火勢還未蔓延,，應該趕快疏散!(疏散時，注意要把右手放在胸前,，左手握住自己的右手手臂)

2,、如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層,，捂住口鼻匍匐撤出

[顧]：好多煙霧,。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)

3,、如果煙太濃找不到門了,，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口,。

4,、還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生,。

5,、如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙,，說明門外火更大,，千萬不可以打開門，應該關緊門,，用濕毛巾堵住門縫,，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[馬,、王]：(摸門)哎呀,，太燙了，外面火太大,，出不去了,。

(關緊門，用濕毛巾堵住門縫,，迅速退回窗口,，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,，并大聲呼救)

[第二場：身上著火了]

[許]：趕快把衣服脫掉!

[顧]：來不及了，快躺下來!(就地打滾)

[劉]：千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,，因為這樣會傷害我們的眼睛,，還會引起傷口的感染。另外,，樓梯被火封住時,，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑,，因為樓頂是第二安全避難所,。

[肖]：如果逃生別無它招只有跳樓時，要充分利用身邊的繩索,。床單,、被子、張開的雨傘,，切不可慌亂跳樓,。

[第三場：野外大火]

[劉]：如果在野外遇到大火，不能順風跑,，而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離,。

[第四場：溺水搶救]

首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭,，讓其趴在救助者的膝蓋上,，拍打其后背，讓他吐出水來,。如果溺水者休克,，還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術。

2.面對暴力 沉著冷靜

[主]：上面我們已經學到了許多火災中逃生的方法,，而隨著社會不斷的發(fā)展,，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)

表演者：xx(受害人) xx,、xx,、xx(小混混) xx

[李]：今天天氣真正好，我要回家洗個澡,，吃份薯條和漢堡,，我是超級有錢佬。(走出校門)

{這時楊,、朱,、周三人窩在門口等待獵物，看到李，便迎上去}

[楊]：(手往墻上一撐,攔住了李的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下,。(李同意,，硬被楊、朱二人拉了去)

[李]：幾位大哥,，今天我真的沒錢,，改天給你們。(李想跑)

[周]：(拉住其去路)小子,，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip,、ic、iq卡,，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!

[李]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有,。

[朱]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。

[李]：不想,，不想,，要錢我給你們就是。(李從口袋里掏出幾塊錢)

[楊]：媽的,，就這么點錢,，還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領袖毛主席了。兄弟們,，搜!(又搜去了一些物品和錢)

(閆：路過現(xiàn)場,，見勢，放慢腳步,，一邊看一邊想)老師說過要見義勇為,，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來……)

[朱]：小子,，看什么看,，管你屁事，你再不走讓你吃刀!

(閆：飛一般地跑過,，想事不關己,，關己則亂，這事我可沒本事管,。)

(楊拿了李的胸卡看了一下)

[楊]：初二(1)的xx是吧,，我記得你了，如果你敢報公安,，就叫你父母準備棺材吧,。(說完三人走了)

[李]：我該報警嗎?算了吧，我惹不起,，我還躲不起嗎?

[閆]：同學們，請你們告訴我,，我該怎么做?

[李]：我又應該怎么做呢?

學生討論

3.網絡危險 不得不防

[主]：然而危險遠不止這些,，時代在發(fā)展,，網絡已進入千家萬戶，但網絡安全卻不能完全保證,，網絡危險也不時傷害著青少年,。如，網絡上的不良消息,，網絡騙子等,，下面這段小品應該會引起大家的深思。

甲,、 乙(學生) 丙(網吧老板) 丁(甲的網友)

甲：走,，我們上網吧玩玩兒?

乙：no problem.

(評：法律規(guī)定，未成年人不得進入網吧,，而且學生的本職是學習,，不應該上網)

甲：老板，來兩張臨時卡!

丙：你們今年多大了?

乙：十,、十七,。

甲：笨!連撒謊都不會!老板，我們今年十九了,。

丙：身份證帶了嗎?

甲：忘了,。下次一定帶!

丙：好了好了，進去吧,。

甲：(邊走邊說)你這么笨,，下次不帶你出來了。

(評：網吧的.管理員不應該讓未成年人進入,，這樣就放縱了未成年人,，會讓他們誤入歧途，造成不必要的傷害,。)

甲：我交了個網友,，挺不錯的呢!

乙：是嗎?我也有個，還是個女的呢!

甲：要不,，我們約她出來見見面?

乙：這樣好嗎?會不會有……

甲：擔心個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!

(評：約網友見面浪費時間,，影響學習，不了解別人真實身份就見面,，會不安全)

丙：小伙子,，在聊天學習呢，多沒意思呀,。來,，叔叔介紹個好玩兒的網站給你。

甲、乙：(非常好奇)真的,。

甲：(小聲地)黃色的!

乙：噢……啊?!

(評:網吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長,。嚴重的話，可能會引發(fā)一系列的暴力事件)

[暗號]：門前有座山,，山上有條路,。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬寶路,。

?。亨耍闶恰?/p>

甲：黃飛鴻,，你是……

?。何沂鞘獭?/p>

甲：你…..你…..怎么是個男的?

?。哼@怎么啦!網絡上什么都可能發(fā)生嘛,。

乙：(笑) 甲：(失望)

丁：來,，大哥給你們帶了些新鮮的東西,，要不要試試?

甲、乙：什么東西?

?。豪锩嬗?

(評：我們青少年交友要謹慎,，對網上較有更要保持高度警惕，以免結交社會不良分子,。)

4.交通常識,，多學有益

(1)你知道道路指揮信號燈的含義嗎?

你能快速識別道路交通標志嗎?

(2)如果你乘的車不幸翻倒，應該怎么做?

(3)你能說出消防車,、警車和救護車的鳴笛區(qū)別嗎?

(三)安全文明知識問答

【教師】：現(xiàn)在輕松十分鐘,，我們來個安全文明知識問答。

1,、同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是( )

a、原諒同學或報告老師,，讓老師處理,。 b、記恨在心,，事后叫人一起教訓對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復,。 d,、叫家長到學校來教訓對方,。

2、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產日期，保質期,，生產單位。b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。 d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

3,、乘車時較為安全的行為是( )

a,、在道路中間攔車。 b,、上車時爭先恐后,。c、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外。 d,、不乘坐無牌,、無證車。

4,、遇到別人打架時( )

a,、上前圍觀，給自己認識的人加油,、幫忙,。 b、不管他 c,、去勸阻 d,、告訴老師

5、遇到火災時,，撥打( )

a,、110 b,、119 c、120 d,、121

6,、在道路上行走時( )

a、和同學邊走邊打鬧 b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。 d,、為趕時間與機動車輛搶行

判斷以下做法是否正確：

1,、使用刀具時，互相比劃,、打鬧,。( )

2、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。( )

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。( )

4,、當不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護自己的頭部,。( )

5、用沙子或泥土打仗,。( )

6,、下雨天，在濕的地面上奔跑,。( )

7,、打雷時，走到樹底下去避雨,。( )

8,、站在凳子上往陽臺下看。( )

(四)結尾

教師總結：對于我們每個人來說,，安全是如此重要,，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中,。希望我們將安全牢記心中,，將文明常伴左右,。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫,，也不能當莽漢,。一定要認真學習安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧,，牢固樹立安全第一的觀念,，逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領,，當災害發(fā)生時,，要能自覺主動地運用安全知識沉著應付。當然,，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆,。面對屢屢發(fā)生的安全事故,，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生,，在這里,，我號召同學們，遵紀守法,，拒絕誘惑,，遠離危險。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇四

一,、活動目標：

通過本次主題班會,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人,、一個集體,、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點一滴做起,，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),，做一個合格的中學生,！

二、活動內容：

活動內容分三大塊——“尋找禮儀,、學習禮儀,、實踐禮儀”

三,、活動方式：

講故事、知識問答,、討論交流,、圖片展示、詩歌朗讀,、宣誓等,。

四：活動過程：

（一）尋找禮儀。

一,、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》,。

其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的,，大家想想校園里還有哪些不良行為?

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇五

通過本次德育活動課,，使學生對文明禮儀有一個認識和了解，同時體會文明的重要性,。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從―點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮儀”的好學生,。

1收集禮貌用語和典型事例,。

2排練相聲、小品,、文明禮貌兒歌,、歌曲、朗誦等節(jié)目,。

（1）開場白：（主持人：楊慧姚承凱）女：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起。男：一個燦爛的日子,，撒滿大地,。女：春風吹，陽光照,，語言美,，行為美。男：尊師長,，愛同學,。

合：讓我們從小講文明，講禮貌,，二（7）班文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始,。

（2）主持人：一個友好的眼神,，一個舒心的微笑，一個得體的舉止,，我們并沒有因此而失去什么,，卻在內心洋溢起一種美的享受。正如兒歌中所唱的那樣,。

兒歌“找朋友”

（3）在待人接物中注意遵循禮儀,，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象,，更容易被人接納,，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，請欣賞相聲“講禮貌”

（4）主持人：如果我們不講禮儀，就可能傷害別人,，也使自己難堪,，甚至無法適應現(xiàn)代社會。不相信,，大家瞧。

表演問路等兩個小品

（5）歌曲“世界需要熱心腸”

（6）主持人：我們對人有禮貌,，主要表現(xiàn)在語言,、態(tài)度和行為等方面。語言文明,，態(tài)度親和,，舉止端莊是與人友好交往必備的素質，請欣賞小品“微笑的魅力”

（7）主持人：我是中國少年報的記者,，聽說天寶小學六乙班正在開有關文明禮儀的主題班會,，讓我們去采訪一下。

答：正因為他粗魯,，所以要用婉轉的方法對待,。正因為道理一說就明白，所以用不著大聲,！

問：參加升國旗儀式應注意什么,？

答：衣著整潔，脫帽肅立,，行隊禮或注目禮,，唱國歌嚴肅，準確,，聲音宏亮,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇六

通過本次德育活動,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性,。在日常生活中正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—點一滴做起,，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明的中學生。

1,、召集班委討論,、決定班會程序，構思班會主題,、內容,，確定主持人。

2,、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學,。

3、排練節(jié)目,。

主持甲：華夏大地,，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的驕傲和財富,。時至今日，我們在衡量一個人的氣質,，德行的時候,，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持乙：做一個文明的好少年,，是我們共同的心愿,。

主持甲：良好的行為是文明的基礎。

主持乙：良好的習慣是文明的象征,。

主持甲：今天,，就讓我們一起遨游文明的世界！

主持甲,；首先請全班同學起立,，唱國歌。————起來…………,。

主持乙：幾千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德,。

主持甲：是啊,，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,，以勤勞智慧,、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世,。

（學生朗誦《新三字經》）,。

主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產,。

主持甲：黃香溫席,、孔融讓梨、程門立雪,，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

（小品表演）,。

（同學們暢所欲言）。

主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點,，能不能改正,？（能），請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》,。

主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,，我們認為只有做到,。

主持合：語言美,、行為美,、心靈美，才算真正的美,！

主持乙：我們相信只要：

主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天,。

主持乙：你給別人一份溫暖,，別人奉獻給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千,。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~。

合：文明,，讓人舉止文雅,；禮儀，讓人風度翩翩,。

主持乙：下面請班主任作總結,。

（班主任做總結）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！蔽拿餍袨椋F在實踐,。文明用語,、文明交往、文明聚會等等,，看上去都是日常學習,、生活的小事，但真正做起來并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話,，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,，做到舉止得體,、言行文明、品德高尚,、尊敬師長,、尊重他人，以自己的實際行為,，告別各種不良行為,，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇七

1,、使隊員懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2,、通過主題班會活動,，使隊員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，懂得禮儀對于小學生成長的重要性,。

一,、活動開始。

主持人甲：敬愛的老師,！

主持人乙：親愛的同學們,！

合：大家好！

主持人甲：在這丹桂飄香的金秋時節(jié),，我們中隊的同學在文明禮儀伴我行的活動中表現(xiàn)得非常出色,。圍繞這個主題，我們精心準備了文明禮儀伴我行主題中隊會,。

主持人乙：我們偉大的祖國歷經幾千年的發(fā)展,，禮儀規(guī)范得以不斷發(fā)展，形成了我們今天的文明禮儀,，在校園這個既莊嚴又活潑,，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識,，還要講禮貌懂禮儀,，做一個文明少年。

主持人甲：現(xiàn)在我來考考大家一個問題,，你們知道哪些文明禮貌用語嗎,？（你好，謝謝,，請,，對不起，沒關系,，再見）,。

主持人乙：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢,？（微笑,，鞠躬，握手,，鼓掌）隊員進行文明用語表演,。

主持人甲：不錯，正是這些禮貌用語,，讓我們的生活變得分外甜美,。

主持人乙：禮貌用語這么重要,，那么要是丟了的話,，會怎么樣呢？請看小品《文明禮儀多重要》,。

主持人甲：看了這個小品,，我想大家都有很多想法，請大家來說說你的看法。隊員說體會和感受,，并結合實際生活的事例來說,。

主持人乙：大家說得真好，語言是心靈的窗戶,，

讓我們都會說一聲：你好,，請，謝謝,，對不起,，沒關系，再見,，把文明的風吹向每一個人,。

四,、講解小學生行為規(guī)范,。

主持人甲：對于我們小學生來說，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。請聽：a同學為大家講解文明禮儀規(guī)范,。

主持人乙：我們身邊有許多文明禮儀好少年,，下面請隊員們來說一說誰是你心中的.文明好少年,。他有哪些行為值得我們學習,。

五,、三句半《做文明好少年》,。

隊員交流：朋友們，看了剛才的表演,，你想說點什么,？

六、禮貌詩朗誦,。

主持人乙：請把我的歌帶回你的家,，請把你的微笑留下,。禮貌用語掛嘴邊,，微笑面對我們大家,。請欣賞禮貌詩朗誦,。

主持人甲：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明的隊員,。下面請欣賞短片《文明禮儀好兒童》,。

主持人乙：下面請我們班親愛的輔導員老師講話。大家歡迎！

輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名少先隊員，作為中華民族的后代,，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花,、結果,，那么我們的世界更美好,！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花處處開放！謝謝大家,！

八,、結束部分。

主持人甲和主持人乙：五（2）班文明禮儀伴我行主題中隊會到此結束,，謝謝老師,！謝謝同學們！

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇八

1.通過本次活動課,，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語,。

2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效,。

3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子,。

1.收集有關校園禮儀的歌曲

2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中,。

一,、活動導入

二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人,，應該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應發(fā)展呢,？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀的接班人,。

二,、同學們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演

（出示課件：三句半）

同學們,，都知道,，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您,，早晨見面說聲早,，

平時互相問問好，分別再見別忘了,，

若求人請字先,，最后別忘說謝謝，

影響別人對不起,，回答請說沒關系,，

文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一,。

希望同學們千萬別忘了喲,，把文明用語牢牢記在心間。

四,，現(xiàn)場采訪

（場景一）當你想向同學借筆時,，你該怎么說？怎么做呢,？

（場景三）中午當你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢,？

（場景四）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦,？

（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢,？

通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？

五,、校園禮儀

1,、同學們老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法,。

2,、再請同學們看看文明的美麗的校園,，你又有什么感想？

（發(fā)表感想）

文明共同生活在這美麗的校園,，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處,，團結互助，互相謙讓,，才能說的開心,，這個大家庭就會越來越美好。

六,、欣賞歌曲結束班會

文明禮儀似一縷春風,，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田,，滋潤著你們茁壯成長,，直到長成參天大樹。新人是美麗的,，生命是美好文明禮貌是立足之本,。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇九

教學目標：

a類：

1,、了解文明禮貌用語“謝謝,，不客氣”和“對不起，沒關系”,。

2,、學會在生活中使用“謝謝,，不客氣”和“對不起,，沒關系”等禮貌用語。

b類：

1,、認識“謝謝,，不客氣”和“對不起，沒關系”,。

2,、初步了解“謝謝，不客氣”和“對不起,，沒關系”的使用場景,。

c類：

1、跟說“謝謝,，不客氣”和“對不起,，沒關系”。

教學過程：

一,、導入課題,。

同學們,，我們每天早上到學校見到老師要說？（老師好）現(xiàn)在教室里來了好多客人老師,，作為班級的小主人,，我們要對客人老師說什么呀？（老師好）那我們轉過身去對老師們說一說,。

像我們剛才說的“老師好”就是一種文明禮貌用語,，除了這些還有很多很多。今天,，我們一起來再認識一些其他的文明禮貌用語,。（板題、讀題）,。

二,、新授。

（一,、）學習使用“謝謝,，不客氣”

請看（視頻1：）。

1,、看了視頻,，你們知道是誰過生日么？（鬧鬧）,。

2,、都有哪些人過來給鬧鬧過生日了呀？

3,、他們都給鬧鬧帶了禮物,，鬧鬧對他們說了什么呀？（謝謝）,。

鬧鬧的媽媽給鬧鬧準備了好吃的飯菜,，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的？（媽媽,，謝謝你）,。

4、當小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物,、媽媽為鬧鬧準備了飯菜,，鬧鬧禮貌的說“謝謝”時，他們怎么說的?(不客氣),。

我們再來看看,，還有什么時候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語,。

看圖解釋,。

我們看一看圖片上有幾個小朋友,？他們在干什么？

（女同學把鉛筆借給男同學）,。

那男同學和女同學說了,？（謝謝）。

女同學說了,？（不客氣）,。

看一看，圖片上發(fā)生了什么事,？（讓座）,。

他們都說了什么？

小結：當別人幫助了我們或者贈送了我們禮物,，我們要禮貌地對他們說：“謝謝”（板書）,。

被感謝的人要說：“不客氣”（板書）。

（二,、）學習使用“對不起,，沒關系”

同學們，我們在與同學相處的時候,，難免會發(fā)生一些矛盾,，比如：不小心碰掉了別人的學習用品、撞到了同學等等,，發(fā)生了這樣的矛盾后,，我們該怎么解決呢？下面我們就來認識一個新朋友甜甜,，看看她是怎么解決的,。

請看（視頻2）；

甜甜不小心把衣衣的畫筆碰掉了,，她是怎么向衣衣道歉的,？（對不起）。

小結：那么,，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對東西的主人說什么呢,？

請看（視頻3）,；

甜甜玩的時候碰到了老師，甜甜對老師說了什么,？（對不起）,。

小結：以后，如果不小心碰到了別人,，我們要有禮貌的說,？（對不起）,。

請看（視頻4）：

甜甜的電動小汽車碰到了爸爸，甜甜是怎么對爸爸說的,？（爸爸,，對不起）。

我們剛才看了三個小故事,，甜甜不小心犯了錯誤,。她犯錯誤之后都及時說了什么？（“對不起”）,。

當時,，衣衣、老師,、爸爸是怎么說的,？（沒關系）。

總結：我們以后也要向甜甜學習,，在做錯事之后,，立即承認錯誤，要和對方說“對不起”,。（板書）,。

對別人不小心犯的錯誤，我們要寬容對待,，并且和他們說“沒關系”,。（板書）。

三,、練一練,。

現(xiàn)在，我們都學會使用“謝謝,，不客氣”還有“對不起,，沒關系”了么？那我們就來一起做一做吧,。

1,、情境模擬，說一說“謝謝,，不客氣”,。

2、出示圖片,，學生練習正確使用禮貌用語,。

四、兒歌鞏固,。

看來大家都會了,，老師給大家聽兩段禮儀三字經,，來幫助大家記得更牢。

五,、總結：

同學們,，我們今天又學習了兩組禮貌用語“謝謝，不客氣”“對不起,，沒關系”（讀一讀）以后,，我們要正確的使用禮貌用語，做一個友善待人好孩子,，這樣就會有更多的人愿意和你做朋友了,。

文明禮儀伴我行班會教案三年級篇十

引導學生學習“規(guī)范”，學會做人,，教育學生在家做個好孩子,，在校做個好學生，在社會上做個好少年,。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī),，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌,、爭做文明學生的良好風氣,，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。

1,、分組排練童謠,、小品及詩歌朗誦。

2,、搜集關于文明禮貌的知識,。

一、主持人宣布班會開始,。

二,、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。

三,、演小品《進校門時》,。

四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識,。

五,、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》,。

七、班主任講話,，提出希望,。

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子,，在我們的精神世界里生根,、開花、結果,，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn),。希望在今后的學習、生活當中,，同學們能更加努力,，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷,！

八,、主持人宣布班會結束。