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文明禮儀伴我行班會教案小學十 文明禮儀伴我行班會教案(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-18 00:53:23
文明禮儀伴我行班會教案小學十 文明禮儀伴我行班會教案(精選9篇)
時間:2023-09-18 00:53:23     小編:筆硯

作為一名老師,,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,,教案是教學活動的依據(jù),,有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇一

1.通過本次活動課,使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,,體會文明禮貌用語的重要性,,在日常生活中會正確運用文明用語。

2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,,到處可見文明用語,,使文明禮儀教育見效。

3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,,從一點一滴做起,,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子,。

1.收集有關校園禮儀的歌曲

2.文明禮儀兒歌,、朗誦等。

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中,。

一,、活動導入

二十一世紀是競爭的時代,文明作為二十一世紀的接班人,,應該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應發(fā)展呢,?請同學們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀的接班人,。

二,、同學們讀的很棒,下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演

(出示課件:三句半)

同學們,,都知道,,禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您,,早晨見面說聲早,,

平時互相問問好,分別再見別忘了,,

若求人請字先,,最后別忘說謝謝,

影響別人對不起,,回答請說沒關系,,

文明做個好孩子,人人夸我數(shù)第一,。

希望同學們千萬別忘了喲,,把文明用語牢牢記在心間。

四,,現(xiàn)場采訪

(場景一)當你想向同學借筆時,,你該怎么說?怎么做呢,?

(場景三)中午當你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢,?

(場景四)如果你在上樓道時,有同學被撞到了怎么辦,?

(場景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢,?

通過采訪活動你都知道了哪些文明用語?

五,、校園禮儀

1,、同學們老師這里收集了幾張圖片,請同學們看圖片說說你的想法,。

2,、再請同學們看看文明的美麗的校園,你又有什么感想,?

(發(fā)表感想)

文明共同生活在這美麗的校園,,共同學習在這個大家庭中我們和諧相處,團結互助,,互相謙讓,,才能說的開心,這個大家庭就會越來越美好,。

六,、欣賞歌曲結束班會

文明禮儀似一縷春風,哺育了你們,,似陽光雨露流進孩子們幼小的心田,,滋潤著你們茁壯成長,直到長成參天大樹。新人是美麗的,,生命是美好文明禮貌是立足之本,。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放!

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇二

1,、召集班委討論,、決定班會程序,構思班會主題,、內容,,確定主持人、

2,、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學,、

3、排練節(jié)目,、

主持合:各位老師,,各位同學,下午好,!歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會,、

主持乙:做一個文明的好少年,是我們共同的心愿,、

主持甲:良好的行為是文明的基礎,、

主持乙:良好的習慣是文明的象征、

主持甲:今天,,就讓我們一起遨游文明的世界,!

合:老師、同學們,,“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始,!

主持甲;首先請全班同學起立,,唱國歌,、――――起來…………、

主持乙:幾千年悠久的歷史,,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,,而且也形成了古老的民族美德、

(學生朗誦《新三字經》)

主持甲:一首三字經向世界展示了文明古國的風采,、

主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產,、

主持甲:黃香溫席、孔融讓梨,、程門立雪,,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,、

(小品表演)

(同學們暢所欲言)

主持乙:在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,我們認為只有做到

主持合:語言美,、行為美,、心靈美,才算真正的美,!

主持乙:我們相信只要:

主持甲:你給別人一個微笑,,別人回報給你一個春天,、

主持乙:你給別人一份溫暖,,別人奉獻給你快樂無限、

主持甲:你給別人一份謙讓,,別人給你敬重萬千,、

主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念~~~~~

合:文明,,讓人舉止文雅,;禮儀,讓人風度翩翩,、

主持乙:下面請班主任作總結,、

主持合:五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束、謝謝大家,、

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇三

通過本次德育活動,,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性,。在日常生活中正確運用禮貌用語,,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從—點一滴做起,,從每時每刻做起,努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),,做一個新世紀講文明的中學生。

1,、召集班委討論,、決定班會程序,構思班會主題,、內容,,確定主持人。

2,、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學,。

3、排練節(jié)目。

主持合:各位老師,,各位同學,,下午好!歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會,。

主持甲:華夏大地,,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,,這是我們的驕傲和財富,。時至今日,我們在衡量一個人的氣質,,德行的時候,,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持乙:做一個文明的好少年,,是我們共同的心愿,。

主持甲:良好的行為是文明的基礎。

主持乙:良好的習慣是文明的象征,。

主持甲:今天,,就讓我們一起遨游文明的世界!

合:老師,、同學們,,“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現(xiàn)在開始!

主持甲,;首先請全班同學起立,,唱國歌?!饋怼?。

主持乙:幾千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,,而且也形成了古老的民族美德,。

主持甲:是啊,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的,、輝煌燦爛的文明,,以勤勞智慧、好學上進,、彬彬有禮的風貌而著稱于世,。

(學生朗誦《新三字經》)

主持甲:一首三字經向世界展示了文明古國的風采。

主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產,。

主持甲:黃香溫席,、孔融讓梨,、程門立雪,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

(小品表演)

(同學們暢所欲言)

主持甲:我們在座的同學如果有這些缺點,,能不能改正,?(能),請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》,。

主持乙:在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,,我們認為只有做到

主持合:語言美、行為美,、心靈美,,才算真正的美,!

主持乙:我們相信只要:

主持甲:你給別人一個微笑,,別人回報給你一個春天。

主持乙:你給別人一份溫暖,,別人奉獻給你快樂無限,。

主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千,。

主持乙:你給別人一份真誠,,別人給你溫馨的思念~~~~~

合:文明,讓人舉止文雅,;禮儀,,讓人風度翩翩。

主持乙:下面請班主任作總結,。

(班主任做總結):勿以善小而不為,,勿以惡小而為之?!蔽拿餍袨?,貴在實踐。文明用語,、文明交往,、文明聚會等等,看上去都是日常學習,、生活的小事,,但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,,多做實事,,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,,做到舉止得體、言行文明,、品德高尚,、尊敬師長、尊重他人,,以自己的實際行為,,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,,做一個文明的好少年,。

主持合:五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家,。

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇四

教室

文明禮儀伴我行

1,、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,,增強愛國情感,,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感,。

2,、讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

一,、活動導入

班主任:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,作為新一代的少年兒童,,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播,!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、活動開始

介紹文明禮儀知識:

1,、交往禮儀

(1)不要言而無信

(2)不要惡語傷人

(3)及時溝通,,消除彼此矛盾。

(4)不要隨便發(fā)怒,。

(5)不要叫人外號,。

2、交談禮儀

介紹交談慣用語

3,、文明禮儀

我們要規(guī)范自己的言行,,更加注重文明禮儀,。我們的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起,。

校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀,,有利提高自身的修養(yǎng),改善人際關系,,凈化校園風氣,。

三、交流感受和想法,。

活動總結

希望同學們能做一個講文明,,講禮貌的中學生,讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰,。

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇五

活動目的:

引導學生學習“規(guī)范”,,學會做人,教育學生在家做個好孩子,,在校做個好學生,,在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī),,讓學生在體驗中接受教育,,逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣,,把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。

活動準備:

1,、 分組排練童謠,、小品及詩歌朗誦。

2,、 搜集關于文明禮貌的知識,。

活動過程:

一、主持人宣布班會開始,。

二,、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。

三,、演小品《進校門時》,。

四、小記者采訪:說說《行為規(guī)范》方面的知識,。

五,、全班詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》,。

七,、班主任講話,,提出希望。

親愛的同學們,,文明禮貌是一粒有生命力的種子,,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根,、開花,、結果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn),。希望在今后的學習,、生活當中,同學們能更加努力,,讓我們心中的文明之花開得更加美麗,,更加鮮艷!

八,、主持人宣布班會結束,。

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇六

活動目的:

通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,,增強愛國情感,,從小養(yǎng)成良好的'行為習慣,初步樹立社會責任感,。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動過程:

一,、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦,,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,,我們更不能忘記傳統(tǒng),,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,,讓文明之花常開心中,,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、活動開始

(一)、家庭文明禮儀,。

學生自由發(fā)言,。

現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,,那么我們在一起生活的小伙伴們呢,?

學生自由發(fā)言,。

如果家里來了客人我們應該怎么做呢?

學生自由發(fā)言,。

(二),、校園文明禮儀

學生自由發(fā)言。

規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢,?

校園禮儀:正確的走姿,、正確的站姿、正確的坐姿,、交往禮儀,、課堂禮儀、課間禮儀,、遞物與接物,。

(三)、社會文明禮儀

在學校要講文明,,那么在沒人監(jiān)督的時候,,我們應該怎么做呢?

主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,,那么在公共場合我們該怎樣做呢,?

學生自由發(fā)言。

二,、活動總結,。

同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,,作為一名新時代的少先隊員,,我們要做到遇到師長、來賓,,主動敬禮問好;上下樓梯,,人多擁擠,,注意謙讓,靠右行走,,保障暢通,;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,,見到紙屑隨時撿,;愛護公共財物,不亂寫亂劃,,嚴格遵守學校規(guī)章制度,,相互監(jiān)督,,共同促進,爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,。

20xx年10月21日

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇七

構建和諧、文明的校園環(huán)境,。結合學?!鞍硕Y四儀”及“安全教育”的主題,對學生進行安全文明教育,,學習安全知識,,學習文明禮儀。

安全知識,,關于安全文明方面的事例

(一)警示篇

各位同學:《文明禮儀安全教育》主題班會現(xiàn)在開始,。校園就像一個家,安全文明靠大家,。

[教師]:有人比喻我們青少年是祖國的花朵,,而這些花朵都尚未成熟,還不足以抗擊風雨,。在這繁雜多變的社會中,,我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請同學們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇,。

【案例一】我國有1.8億中小學生,,我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而,,由于人們的疏忽大 意,,每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?;馂?、觸電、溺水,、車禍,、爆炸、食物中毒,,校舍坍塌,、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕,,那撕心裂肺的哭喊,,在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛,給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

【案例二】1994年12月8日,,新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出,,全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃,,著了火,。火勢蔓延,,無法控制,,絕大部分人被悶死、燒死,、踩死,,人員傷亡慘重??傆嬘?88個孩子喪生,,36名教師遇難??死斠廊瞬粫?,成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海,棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈,。雖事隔多年,,但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴,克拉瑪依城的哭泣,。

【案例三】20xx年,,遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有20xx年,,北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案,。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,窗戶玻璃被震碎,,至少造成2人受傷,。

【案例四】學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關報道,,某省一學校的晨會上,,上千名學生在樓梯上你用我擠,不幸造成28名學生被擠死,,59人受傷的事故。就這一瞬間,,多少花朵就這樣凋謝了,。

【案例五】更不可思議的是,一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生,逼迫他們把錢交出來,。此情此景,,令人膽顫,也令人心寒,。

【案例六】在我國這樣一個社會主義國家,,學生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”,,不懂向老學生“進貢”,,竟被一群學生會干部毆打致死,死狀慘不忍睹,。

就目前的安全問題,,記者對某個班的十名小學生進行了調查,調查結果顯示:其中有3名學生在上放學路上曾經出現(xiàn)過交通事故,,有2名學生曾被校園“小混混”欺負過,。

【案例七】再放眼國外,西方各國的校園暴力事件也屢見不鮮,。美國首都華盛頓的一所中學于2月2日發(fā)生槍擊事件,,造成一人死亡一人負傷。巴盧中學,,一個學生從實驗室中偷走了汞,,并將這種有害物質灑在教學樓中的多處地點,造成嚴重的危害,,當局不得不從去年10月2日至11月5日將學校關閉長達一個月之久,。然后就在學校重新開放不久,又出現(xiàn)了新的麻煩,,一名男子竟向教學樓方向開槍射擊,。

同學們,聽了這么多事例,,現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災難不管是自然形成還是人為導致,,都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的,,都應該特別善待和珍惜,,我們應該積極學習安全知識這門人生必修課,努力增強安全防范意識,,逐步提高防范自救能力,,時刻繃緊人身安全這根弦。

討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象

說明:分四人一組進行討論,然后每組選出一個代表,說出至少一種不文明的現(xiàn)象.

那么,,同學們,,假如你們遇到了上述的危險事件或者不文明的行為,,你知道如何應對嗎?

(二) 學習安全文明知識

1.水火無情 逃生有方

[第一場:某小區(qū)火災]

[劉]:某年某月某日,望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災,。

[施,、王、許]:著火啦!著火啦――

1,、[劉]:(快打電話)119,,望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(說清地點,火勢等)

[許]:如果火勢還未蔓延,,應該趕快疏散!(疏散時,,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)

2,、如果有很多煙霧,,應該用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出

[顧]:好多煙霧,。(用濕毛巾折八層,,捂住口鼻匍匐撤出)

3、如果煙太濃找不到門了,,應該后退直到墻角,,再沿墻爬行到門口。

4,、還可以用打濕的床單或棉被披在身上,,匍匐爬行逃生。

5,、如果爬行到門口時,,發(fā)現(xiàn)門很燙,說明門外火更大,,千萬不可以打開門,,應該關緊門,用濕毛巾堵住門縫,,迅速退回窗口或陽臺,,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并利用鮮艷的衣物大聲呼救,。

[馬,、王]:(摸門)哎呀,太燙了,,外面火太大,,出不去了。

(關緊門,,用濕毛巾堵住門縫,,迅速退回窗口,,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并大聲呼救)

[第二場:身上著火了]

[許]:趕快把衣服脫掉!

[顧]:來不及了,,快躺下來!(就地打滾)

[劉]:千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,因為這樣會傷害我們的眼睛,,還會引起傷口的感染,。另外,樓梯被火封住時,,千萬不可以乘電梯逃生,,可以往樓頂跑,因為樓頂是第二安全避難所,。

[肖]:如果逃生別無它招只有跳樓時,,要充分利用身邊的繩索。床單,、被子,、張開的雨傘,切不可慌亂跳樓,。

[第三場:野外大火]

[劉]:如果在野外遇到大火,,不能順風跑,而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離,。

[第四場:溺水搶救]

首先應迅速清除溺水者口腔中的異物,,拉出他的舌頭,讓其趴在救助者的膝蓋上,,拍打其后背,,讓他吐出水來。如果溺水者休克,,還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術,。

2.面對暴力 沉著冷靜

[主]:上面我們已經學到了許多火災中逃生的方法,而隨著社會不斷的發(fā)展,,近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件,。(伸手引入)

表演者:xx(受害人) xx、xx,、xx(小混混) xx

[李]:今天天氣真正好,,我要回家洗個澡,吃份薯條和漢堡,,我是超級有錢佬,。(走出校門)

{這時楊、朱,、周三人窩在門口等待獵物,,看到李,,便迎上去}

[楊]:(手往墻上一撐,攔住了李的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。(李同意,,硬被楊,、朱二人拉了去)

[李]:幾位大哥,今天我真的沒錢,,改天給你們,。(李想跑)

[周]:(拉住其去路)小子,今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip,、ic,、iq卡,統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!

[李]:打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有,。

[朱]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀,。

[李]:不想,不想,,要錢我給你們就是,。(李從口袋里掏出幾塊錢)

[楊]:媽的,就這么點錢,,還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領袖毛主席了,。兄弟們,搜!(又搜去了一些物品和錢)

(閆:路過現(xiàn)場,,見勢,,放慢腳步,一邊看一邊想)老師說過要見義勇為,,我是該安靜的走開,,還是該勇敢地留下來……)

[朱]:小子,看什么看,,管你屁事,,你再不走讓你吃刀!

(閆:飛一般地跑過,想事不關己,,關己則亂,,這事我可沒本事管。)

(楊拿了李的胸卡看了一下)

[楊]:初二(1)的xx是吧,,我記得你了,,如果你敢報公安,就叫你父母準備棺材吧,。(說完三人走了)

[李]:我該報警嗎?算了吧,,我惹不起,我還躲不起嗎?

[閆]:同學們,,請你們告訴我,,我該怎么做?

[李]:我又應該怎么做呢?

學生討論

3.網(wǎng)絡危險 不得不防

[主]:然而危險遠不止這些,,時代在發(fā)展,網(wǎng)絡已進入千家萬戶,,但網(wǎng)絡安全卻不能完全保證,,網(wǎng)絡危險也不時傷害著青少年。如,,網(wǎng)絡上的不良消息,,網(wǎng)絡騙子等,下面這段小品應該會引起大家的深思,。

甲、 乙(學生) 丙(網(wǎng)吧老板) 丁(甲的網(wǎng)友)

甲:走,,我們上網(wǎng)吧玩玩兒?

乙:no problem.

(評:法律規(guī)定,,未成年人不得進入網(wǎng)吧,而且學生的本職是學習,,不應該上網(wǎng))

甲:老板,,來兩張臨時卡!

丙:你們今年多大了?

乙:十、十七,。

甲:笨!連撒謊都不會!老板,,我們今年十九了。

丙:身份證帶了嗎?

甲:忘了,。下次一定帶!

丙:好了好了,,進去吧。

甲:(邊走邊說)你這么笨,,下次不帶你出來了,。

(評:網(wǎng)吧的.管理員不應該讓未成年人進入,這樣就放縱了未成年人,,會讓他們誤入歧途,,造成不必要的傷害。)

甲:我交了個網(wǎng)友,,挺不錯的呢!

乙:是嗎?我也有個,,還是個女的呢!

甲:要不,我們約她出來見見面?

乙:這樣好嗎?會不會有……

甲:擔心個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!

(評:約網(wǎng)友見面浪費時間,,影響學習,,不了解別人真實身份就見面,會不安全)

丙:小伙子,,在聊天學習呢,,多沒意思呀。來,,叔叔介紹個好玩兒的網(wǎng)站給你,。

甲,、乙:(非常好奇)真的。

甲:(小聲地)黃色的!

乙:噢……啊?!

(評:網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長,。嚴重的話,,可能會引發(fā)一系列的暴力事件)

[暗號]:門前有座山,山上有條路,。山是什么山?路是什么路?紅塔山,,萬寶路。

?。亨?,你是……

甲:黃飛鴻,你是……

?。何沂鞘?。

甲:你…..你…..怎么是個男的?

丁:這怎么啦!網(wǎng)絡上什么都可能發(fā)生嘛,。

乙:(笑) 甲:(失望)

?。簛恚蟾缃o你們帶了些新鮮的東西,,要不要試試?

甲,、乙:什么東西?

丁:里面有!

(評:我們青少年交友要謹慎,,對網(wǎng)上較有更要保持高度警惕,,以免結交社會不良分子。)

4.交通常識,,多學有益

(1)你知道道路指揮信號燈的含義嗎?

你能快速識別道路交通標志嗎?

(2)如果你乘的車不幸翻倒,,應該怎么做?

(3)你能說出消防車、警車和救護車的鳴笛區(qū)別嗎?

(三)安全文明知識問答

【教師】:現(xiàn)在輕松十分鐘,,我們來個安全文明知識問答,。

1、同學之間發(fā)生小摩擦時,,下列處理方法正確的是( )

a,、原諒同學或報告老師,讓老師處理,。 b,、記恨在心,,事后叫人一起教訓對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復,。 d,、叫家長到學校來教訓對方。

2、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )

a,、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,,保質期,,生產單位。b,、餐具要衛(wèi)生,,要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”,。 d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

3,、乘車時較為安全的行為是( )

a、在道路中間攔車,。 b,、上車時爭先恐后。c,、車輛行駛時,,頭、手不伸出窗外,。 d,、不乘坐無牌、無證車,。

4,、遇到別人打架時( )

a、上前圍觀,,給自己認識的人加油,、幫忙。 b,、不管他 c,、去勸阻 d、告訴老師

5,、遇到火災時,,撥打( )

a、110 b,、119 c,、120 d,、121

6、在道路上行走時( )

a,、和同學邊走邊打鬧 b,、要走人行道,沒有人行道的道路,,要靠路邊走

c,、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情,。 d,、為趕時間與機動車輛搶行

判斷以下做法是否正確:

1、使用刀具時,,互相比劃,、打鬧。( )

2,、用濕手觸摸電器,,用濕布擦試電器。( )

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。( )

4、當不慎摔倒時,,身體盡量往前,,保護自己的頭部。( )

5,、用沙子或泥土打仗,。( )

6、下雨天,,在濕的地面上奔跑,。( )

7、打雷時,,走到樹底下去避雨,。( )

8、站在凳子上往陽臺下看,。( )

(四)結尾

教師總結:對于我們每個人來說,,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中,。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。面對形形色色的危險,,我們青少年既不能做懦夫,,也不能當莽漢。一定要認真學習安全知識這門人生必修課,,掌握安全自衛(wèi)的技巧,,牢固樹立安全第一的觀念,逐步提高防范自救,、互救的應急能力和生存本領,,當災害發(fā)生時,要能自覺主動地運用安全知識沉著應付,。當然,,與其亡羊補牢,不如未雨綢繆,。面對屢屢發(fā)生的安全事故,,我們不應只是掉下同情的眼淚,更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生,,在這里,,我號召同學們,遵紀守法,,拒絕誘惑,,遠離危險。

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇八

通過本次德育活動,,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性,。在日常生活中正確運用禮貌用語,,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從―點一滴做起,,從每時每刻做起,努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),,做一個新世紀講文明的中學生。

1,、召集班委討論,、決定班會程序,構思班會主題,、內容,,確定主持人。

2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學,。

3,、排練節(jié)目。

主持合:各位老師,,各位同學,,下午好!歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會,。

主持甲:華夏大地,,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,,這是我們的驕傲和財富,。時至今日,我們在衡量一個人的氣質,,德行的時候,,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持乙:做一個文明的好少年,,是我們共同的心愿,。

主持甲:良好的行為是文明的基礎。

主持乙:良好的習慣是文明的象征,。

主持甲:今天,,就讓我們一起遨游文明的世界!

合:老師,、同學們,,“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始!

主持甲,;首先請全班同學起立,,唱國歌。――――起來…………,。

主持乙:幾千年悠久的歷史,,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德,。

主持甲:是啊,,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,,以勤勞智慧,、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世,。

(學生朗誦《新三字經》)

主持甲:一首三字經向世界展示了文明古國的風采,。

主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產,。

主持甲:黃香溫席、孔融讓梨,、程門立雪,,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

(小品表演)

(同學們暢所欲言)

主持甲:我們在座的同學如果有這些缺點,能不能改正,?(能),,請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。

主持乙:在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,,我們認為只有做到

主持合:語言美,、行為美、心靈美,,才算真正的美,!

主持乙:我們相信只要:

主持甲:你給別人一個微笑,別人回報給你一個春天,。

主持乙:你給別人一份溫暖,,別人奉獻給你快樂無限。

主持甲:你給別人一份謙讓,,別人給你敬重萬千,。

主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念~~~~~

合:文明,,讓人舉止文雅,;禮儀,讓人風度翩翩,。

主持乙:下面請班主任作總結,。

(班主任做總結):勿以善小而不為,勿以惡小而為之,。”文明行為,,貴在實踐,。文明用語、文明交往,、文明聚會等等,,看上去都是日常學習、生活的小事,,但真正做起來并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話,,多做實事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,,做到舉止得體,、言行文明、品德高尚,、尊敬師長,、尊重他人,以自己的實際行為,,告別各種不良行為,,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的好少年,。

主持合:五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束,。謝謝大家。

文明禮儀伴我行班會教案小學十篇九

一,、 活動目標:

通過本次主題班會,,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮儀對一個人,、一個集體,、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,,從自我做起,從一點一滴做起,,從每時每刻做起,,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),,做一個合格的中學生,!

二、 活動內容:

活動內容分三大塊——“尋找禮儀,、學習禮儀,、實踐禮儀”

三、 活動方式:

講故事,、知識問答,、討論交流、圖片展示,、詩歌朗讀,、宣誓等

四:活動過程:

(一)尋找禮儀

1、出示照片:《校園不文明現(xiàn)象》

其實還不止這些不良行為,,大家的眼睛是雪亮的,,大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學思考,,并提問3—5個同學】

2、請看視頻《高一(2)班的不文明行為》,。

這些同學,,你們的不良行為,是有損我們班級的形象的,,甚至可能很影響到別人的安全,!相信通過這次曝光之后,這些行為在我們班中銷聲匿跡,!

3,、【我的行為我指出:請幾個同學談談】

4、詩朗誦《我是文明的中學生》,。

(二)學習禮儀

1,、[介紹中學生的常用禮儀]

1)《知識競賽》的環(huán)節(jié),

第1題:遇到學校不認識的來賓,,你如何打招呼,?

第2題:文明禮貌用語都有哪些?(見面說:“早上好”“您好,!”道歉說:“對不起?。骸罢堅彛 敝轮x說:“謝謝,!””給您添麻煩了,!”……)

第3題:家里來客人了,你是怎樣招呼的,?:

第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人,。

第6題:看見有同學洗手后不關水龍頭,你怎樣辦,?

第7題:學生在打飯時擠隊,,你會怎樣做?

2)搶答題

第1題:怎樣打電話,?

第2題:敲門的原則是什么,?

第3題:好朋友跟你提意見你怎么辦?

(三)實踐禮儀

1,、講故事《程門立雪》,。

2、視頻:《細節(jié)決定成敗》

3,、(出示誓詞)班長帶領全班宣誓:請舉起右拳。

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