每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

我代表一（3）班的所有老師,，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！謝謝,！

孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

1,、介紹我班的一些具體情況,。

全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博,、劉晨奕,、黃春愛、姜智宇——他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇,、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天,、馮博,、劉晨奕、黃春愛,、姜智宇,、劉美言——但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

2,、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求,。

生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣,。”好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),，良好的習(xí)慣終身受益,，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起,。

家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此,，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才,。

1,、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜,、通風(fēng)、整潔,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長(zhǎng)本人要愛好學(xué)習(xí),，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書,，給孩子做出榜樣,。

2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn),，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道,，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高,，就寫字來(lái)說(shuō),，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀,。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求,，要把課文讀流利，讀得有感情,。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書寫,、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

3,、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。

屯昌縣向陽(yáng)中心小學(xué)陳明妹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位家長(zhǎng),各位老師：大家好！首先感謝關(guān)工委的各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)孩子們的呵護(hù)和關(guān)愛,，他們?yōu)橄乱淮慕?.....

大全家長(zhǎng)會(huì)能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育方法,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。也能讓老師和家長(zhǎng)有更多交流,。家長(zhǎng)會(huì)有利于結(jié)識(shí)更多家長(zhǎng),，利于家長(zhǎng)之間互相交流，讓......

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

發(fā)言稿,。

歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

衷心感謝各位家長(zhǎng)光臨今晚的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持!在此，我謹(jǐn)代表羅城學(xué)校近4000名師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意!首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段,，成為了一名小學(xué)生,，開始了一段新的人生旅程!

我們深知,，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會(huì)竭盡所能,，做好本職工作,，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛的平臺(tái)!

下面，我就學(xué)?；厩闆r及新生注意事項(xiàng)跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明：

我校建于1997年,，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)校?，F(xiàn)有學(xué)生3500余人,，其中小學(xué)部38個(gè)班2176人，初中部24個(gè)班1278人,，有教職員工198人,。我校是全國(guó)法制教育先進(jìn)學(xué)校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,，汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中,，我校年年穩(wěn)居榜首,。建校2019年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以德立校,，全面育人的辦學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨,，依法治校,，規(guī)范管理，真正達(dá)到了一流的管理水平,，一流的教師隊(duì)伍,，一流的辦學(xué)條件，一流的教育質(zhì)量,。使辦學(xué)有特色,，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn),，科研有特效。

孩子們初入小學(xué),，面對(duì)的是新的環(huán)境,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求,。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓(xùn)練,，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng),。(具體體現(xiàn)在3個(gè)方面),。

上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張,。每天八點(diǎn)上課，上午3節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去,。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男、女是分開的,，而且大小便后的事要自己來(lái)做,，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以免在學(xué)校孩子自己心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān),。

幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán),，學(xué)生可以自由進(jìn)出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感,，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求,。

幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹鳎W(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、活動(dòng)、健康,、思品,，8門學(xué)科,，各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程,、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí),，任務(wù)重,、壓力大。

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果,，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合,。這里提3點(diǎn)建議,，供大家參考。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),，找出解決問(wèn)題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng),。得到老師表?yè)P(yáng),、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng),，讓其品嘗到成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng),、老師、伙伴,、校園,，知道對(duì)什么最感興趣，和哪個(gè)小朋友最好,，最喜歡哪位老師,，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?wèn),，或把這種責(zé)任一味地推給老師或委托他人,，那將是一種遺憾。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，邁入小學(xué)的校門,，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí),，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容,，“溫故而知新”，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：

(1)首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫。

(3)鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

(4)給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(5)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無(wú)噪音，這樣有利于孩子集中注意力,。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要看電視。家長(zhǎng)看書,，孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視,、聊天、打牌等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的,，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

(6)在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接,。比如：“今天聽寫了20個(gè)生字，你寫對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了,。”賞識(shí)自己的孩子(賞識(shí)教育專家周弘),。

(7)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出或改正錯(cuò)誤,，更不要明確給出正確答案,，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯(cuò)誤后自己改正,。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正,。

(8)不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師,、給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì)問(wèn)第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心,。

(9)允許孩子在寫完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間，如：喝水,、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視,，邊吃零食的不良習(xí)慣。

(10)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

小學(xué)一年級(jí),，特別是最初階段，作業(yè)完成后,，,，您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算,，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)和技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展,。因此,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不應(yīng)該片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園,，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說(shuō)話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，在知識(shí)和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以,，這里特別要提醒那些原來(lái)沒有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”之類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的,。而部分孩子學(xué)前接觸過(guò)一年級(jí)內(nèi)容,，開始學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后,，面對(duì)新的內(nèi)容,，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長(zhǎng)也不必心急,，要給他一個(gè)吸收消化的過(guò)程,，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁,。

關(guān)注身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì),，我們希望家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一致,。

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性,，這既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了可以重讀,，字寫錯(cuò)了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢(shì),、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆,。

教會(huì)孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),，不要替代,。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,，整理書包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程,。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心。以往,，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了,，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進(jìn)書包里了-------整理書包也大有學(xué)問(wèn)，所有的文具,、書放進(jìn)書包時(shí),，要按一定的順序。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的，也要把它們歸類整理,，便于孩子拿出來(lái)。再如,，把課本練習(xí)本放入書包時(shí),，要注意不要把書角、本角弄卷,。

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本，鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校,、科目,、班級(jí)、姓名即可,，力求簡(jiǎn)潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在學(xué)校有校紀(jì)校規(guī),，班級(jí)有班規(guī)要求，在校內(nèi)外要求家長(zhǎng)積極配合,。如：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人還代表班級(jí);當(dāng)離開校門一步,，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校,，代表學(xué)校形象;再看遠(yuǎn)一點(diǎn),，離開國(guó)門一步，肩負(fù)國(guó)家榮辱,。為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓,。上學(xué)時(shí)帶好抹布、垃圾袋(裝鉛筆屑,、紙屑),，帶好手絹、衛(wèi)生紙等,。

教育孩子見到老師要問(wèn)好,，對(duì)待同學(xué)要友愛。這樣孩子在行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng),，在同學(xué)中樹立威信,，有效增強(qiáng)自信心，就能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái),。

一個(gè)人的品行,，良好道德習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高,、任務(wù)重,、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢,，非一日之功,。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，其實(shí)道理就在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中,。只要做個(gè)有心人，有耐心,、有方法,，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有好的效果,。

家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間,，最主要是晚上的休息時(shí)間,，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘左右就睡,，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力,，對(duì)他們都是不輕松的,，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

有人說(shuō)愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神,，老師是神。這是人們對(duì)老師的過(guò)高評(píng)價(jià),。其實(shí)老師也是人,，是人就不可能十全十美，一個(gè)班五六十個(gè)孩子,，還真不容易!所以老師多么需要家長(zhǎng)的配合理解和支持,。

我曾看過(guò)一篇文章《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在凳子上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)她,，老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而,，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂,。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排第49名,。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流淚了。然而,，當(dāng)回到家里,，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌,。”說(shuō)這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái),。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì),。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，他說(shuō)了,，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),?！?/p>

高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí),，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打落在手中的那只信封上,。

還有這樣一個(gè)故事：三個(gè)爛蘋果,。一個(gè)孩子在幼兒園連續(xù)三天蘋果沒吃，每天拿回去的都是爛蘋果,。(您會(huì)怎么做?1,、跑到學(xué)校找老師大吵大鬧;2,、心里很氣，但表面很平靜,，到老師哪里問(wèn)明情況;)這是一位開明睿智的媽媽,，她抱著寶寶：“這是寶寶自己的事情,，你要學(xué)會(huì)自己處理,，想一想,，你應(yīng)該怎么做?”……..

有人說(shuō)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說(shuō)掌握在母親的手中,。”美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“如果我取得了成功,，那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H,。”有專家認(rèn)為,，孩子的成功99%靠的是媽媽,，如果孩子能努力1%，那么母親就要努力99%,，因?yàn)楹煤⒆?9%的成長(zhǎng)是靠了媽媽的影響和塑造。

平時(shí)在家我們都會(huì)談起老師,，家長(zhǎng)對(duì)老師的意見建議可直接跟老師聯(lián)系,，切不可當(dāng)著孩子說(shuō)老師壞話，古人說(shuō)得好“親其師,，才能信其道,。”在孩子面前樹立老師威信很重要,，如果孩子反感老師,，漸漸的就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

為了讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉,，老師把每個(gè)孩子都安排為班干部,，讓孩子們?cè)谧晕乙?guī)劃,，自我管理，自我改進(jìn),，自我教育中成長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

孩子年齡小,、能力弱,，不能獨(dú)立完成值日，需要家長(zhǎng)的幫助用一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)會(huì),，(簡(jiǎn)要說(shuō)明),。

最后給大家講一則寓言故事：《卵石》。

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然,，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的,?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會(huì)兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,，明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石。所以,，從今天開始為孩子多撿一些卵石,，明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生,。習(xí)慣決定命運(yùn)就是這個(gè)道理,。

各位家長(zhǎng)，孩子是愛情的結(jié)晶,，是我們幸福的源泉,。孩子在一天天長(zhǎng)大，知識(shí)在一天天豐富,，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的最好的獎(jiǎng)賞,。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過(guò)你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,，從你的言談舉止中流露出來(lái),。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù),。只要我們愛孩子,，尊重孩子，做他們的朋友,，再加上因材施教的方法,，你一定會(huì)成功，我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展,。

以上,，是我個(gè)人的淺見，不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,，更加愉快的合作。

祝孩子們茁壯成長(zhǎng)!

祝各位家長(zhǎng)步步登高,，事事如愿!

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先允許我自我介紹一下,，我姓馬,，任本班的班主任及語(yǔ)文課教學(xué)。感謝大家能在百忙之中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),，同時(shí),，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議：尊重他人,，從關(guān)閉手機(jī)開始,！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合,！

下面,，我主要說(shuō)說(shuō)一些需要注意的事情，請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)記錄一下：

接送時(shí)間：

早晨7:50預(yù)備（要求孩子最早7:30到,，最好7:40左右）,，11:30放學(xué)；

下午2:30預(yù)備,，（要求孩子2：20到校）4:15放學(xué),。

注意：

1、希望家長(zhǎng)按時(shí)送孩子上學(xué),，不要太早,，早了老師有的還沒有來(lái)，缺乏老師的監(jiān)管,，有不安全隱患,，太晚了，影響孩子上課學(xué)習(xí),，使孩子沒有時(shí)間觀念,。

2、如果孩子不舒服需要請(qǐng)假的,，請(qǐng)?jiān)谏衔?點(diǎn)之前打電話請(qǐng)假或發(fā)短信請(qǐng)假,。

接送地點(diǎn)：

上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)將孩子送到大門口,，讓孩子自己進(jìn)學(xué)校,，直接進(jìn)教室。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,，更不允許將孩子送到班里,。

注意：

1、每天誰(shuí)來(lái)接孩子,，和孩子說(shuō)好,，不允許同住一棟樓的把孩子直接捎回去。

2,、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,。過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子,，不要讓孩子等您,。

3、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖覀儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子,。我會(huì)把孩子帶到校門口往東的人行道上,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門。我們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。

4,、告訴孩子,，放學(xué)時(shí)看見家長(zhǎng)記得要和老師說(shuō)“再見”再走；如果找不到家長(zhǎng)一定回來(lái)找老師,，老師會(huì)在大門口多等待一會(huì)兒,。

進(jìn)入一年級(jí)，成為一名小學(xué)生,，和在幼兒園時(shí)是不一樣的,，幼兒園時(shí)作息時(shí)間相對(duì)寬松點(diǎn)，早一會(huì)兒晚一會(huì)兒沒關(guān)系,，小學(xué)有嚴(yán)格的時(shí)間限制,；上課時(shí)坐姿也是不一樣的，幼兒園有的小朋友很隨便,，導(dǎo)致現(xiàn)在有的孩子不適應(yīng),，在課堂上坐不住,；教學(xué)方法不同,，一年級(jí)有學(xué)習(xí)任務(wù)了，不像在幼兒園那么輕松了,。綜合以上,，這就要求學(xué)生要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣：

1,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō),，每天晚上8：30之前，一定要讓孩子睡覺,。只有保證了足夠的休息時(shí)間,，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

2,、在家吃好飯?jiān)俚叫?，不允許在校吃飯。

3,、引導(dǎo)孩子自己的事情自己做,。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆,，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本,、本子、文具等,。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣,。事實(shí)證明,，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng),。

4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,。掃地,、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),，家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能,。

1、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì),，身子,、眼睛的姿勢(shì).

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說(shuō)、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,但是這么多孩子,我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分百付出,，相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

3、您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫整潔,、規(guī)范,。每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè),，寫作業(yè)時(shí)不能邊吃邊寫,，也不能邊玩邊寫,，更不能邊看電視邊寫。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語(yǔ),、兒歌、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,，希望家長(zhǎng)能配合老師完成檢查簽字的任務(wù),。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看,，所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí),。“良好的開端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

1,、一些很漂亮的飾品存在安全隱患,，比如：發(fā)簪、發(fā)卡,、胸花,、項(xiàng)鏈等，這些物品如果在孩子磕倒或玩耍時(shí),，有可能成為兇器,。另外，一些帶鉆的衣服上的鉆很容易脫落,，有的孩子拿著玩,，不注意聽講，有的粘在手上容易誤入鼻孔或耳朵里,，非常危險(xiǎn),，希望家長(zhǎng)平時(shí)格外注意。

3,、書包不要帶拉桿的,，桌洞放不下，有的孩子拿著拉桿玩耍,。

4,、教育孩子不要隨便攀爬欄桿,，不在地上爬，不去操場(chǎng)玩耍,。

5,、不允許帶轉(zhuǎn)筆刀、削筆器到學(xué)校,，鉛筆在家削好,。鉛筆盒最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的,，不要有削筆器的文具盒,。

6、玩具,、漫畫書,、零食等一律不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。

1,、經(jīng)常幫孩子打開課本到有折痕的地方,，保證露出所有文字，看得準(zhǔn)才記得準(zhǔn),。

2,、hb鉛筆較合適。拒絕用自動(dòng)鉛筆,。每天至少5只鉛筆,。

3、執(zhí)筆姿勢(shì)請(qǐng)按課本例圖堅(jiān)持訓(xùn)練,，這會(huì)影響孩子一生,。

4、本子紙張厚薄,、亮度合適,。

5、橡皮松軟合適,，不用卡通橡皮,，盡量不使用橡皮。

6,、讀書姿勢(shì)請(qǐng)按課本例圖訓(xùn)練,，開始訓(xùn)練孩子指著讀，指讀一般只用一學(xué)期,。堅(jiān)決避免唱讀,。

7,、最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,，以防丟失,。校服、書包,、雨衣（下雨天盡量不用雨傘,，讓孩子穿雨衣）、筆袋等,，可直接用勾線筆寫上名字,；書皮、鉛筆,、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上。

1,、尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律,，做合格滿分家長(zhǎng)：

（1）家長(zhǎng)要有教育意識(shí)。跟孩子說(shuō)話,，做事,，要想到對(duì)孩子的教育作用。

（2）家長(zhǎng)要有教育意志,。

（3）家長(zhǎng)要有合適的`教育方法,。提倡表?yè)P(yáng)，合理批評(píng),。表?yè)P(yáng)可以過(guò),，批評(píng)講分寸。一定抓住教育時(shí)機(jī),。切忌嘮叨,。

（4）尊重教師，協(xié)作管理教育孩子,。孩子親其師而信其道,，所以一定讓孩子從感情上親老師，尊重老師,，不要做不利于師生親情的事情,，說(shuō)話做事請(qǐng)三思。

2,、要經(jīng)常與孩子交流,、溝通,，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真,，課下跟同學(xué)相處是否融洽,，以及孩子的性格、做事的態(tài)度,、方式等,，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3,、提倡親子閱讀,。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書,。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧,！

4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持,，不要過(guò)多干涉,。比如,，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的'性別,、身高來(lái)確定,。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排,、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作,。我們的座位是隔一段時(shí)間要進(jìn)行調(diào)整的，請(qǐng)家長(zhǎng)盡管放心,，不會(huì)讓您的孩子永遠(yuǎn)坐在一個(gè)位置的,。

5、關(guān)注孩子的變化時(shí)期：入學(xué)第一個(gè)月主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,；一月后是厭倦期,，對(duì)孩子應(yīng)多鼓勵(lì),，多關(guān)注,。

1,、做桌牌。兩面寫好孩子的名字,。

2,、接種卡復(fù)印件。復(fù)印到一張紙上,，周一交,。

3,、訂奶單。家長(zhǎng)填好,，簽好名,，訂奶的孩子周一交單子和錢。注意：錢最好正好的,，給孩子包好放在鉛筆盒里,，家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)交錢，培養(yǎng)孩子的自立,。

4,、中儒教育平臺(tái)報(bào)名。試用一個(gè)月,，每半年交費(fèi)100元,。

幾句忠告：好的習(xí)慣受益終生！（良好的作息習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、讀書習(xí)慣,、安全文明習(xí)慣等）。

溺愛的孩子沒有出息,！培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣是成才的關(guān)鍵?。ㄗx書首先培養(yǎng)興趣、興趣,、還是興趣,。）。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這兒了,，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通,，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。再忙也要忙孩子,，再累也要管孩子,，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,，持之以恒,、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！

謝謝大家,！

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，家長(zhǎng)們,，親愛的孩子們：

大家上午好,！我是一年級(jí)班___的媽媽。能作為家長(zhǎng)代表在一年級(jí)新生開學(xué)典禮上發(fā)言,，我感到非常的榮幸,，非常的激動(dòng)！首先感謝__縣第_小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的文化氛圍,，同時(shí)我也為自己選擇了第_小學(xué)而感到慶幸,！

新學(xué)期伊始，在這秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)里,，孩子們帶著希望和欣喜,，告別了幼兒園，來(lái)到了如詩(shī)如畫的第_小學(xué),，開始自己的學(xué)習(xí)之旅,。這里有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，也有團(tuán)結(jié)而友愛的同學(xué),；這里還有寬敞明亮的教室,、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和寬闊平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。你們可以在這里學(xué)到科學(xué)文化知識(shí),，還可以在這里充分的展示自己,。我們相信第_小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一定可以把你們培養(yǎng)成為國(guó)之棟梁！

作為孩子的家長(zhǎng),，我們應(yīng)該深知離開了家庭教育,，孩子的教育就成了的無(wú)本之木，無(wú)源之水,。孩子的健康成長(zhǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成也離不開我們的督促,。我們應(yīng)該多與老師溝通交流，積極地配合老師和學(xué)校開展各項(xiàng)工作,，共同教育好孩子,，給孩子一個(gè)美麗人生。

親愛的孩子們,，我希望你們認(rèn)真聆聽老師的教誨,，聽父母的話，并努力做到以下幾點(diǎn)：

一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

二是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；

三是認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)。

最后,，祝愿我們的孩子們,，祝你們?cè)赺_縣第_小學(xué)這片教育的熱土上，沐浴著老師和家長(zhǎng)們愛的陽(yáng)光,，茁壯成長(zhǎng),，做一個(gè)健康,、文明、勇敢,、充滿正能量的小學(xué)生,！謝謝大家！

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

經(jīng)過(guò)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)三天的培訓(xùn),，使我收獲滿滿,，更是受益匪淺。有許多的心得體會(huì)迫不及待地要與大家分享：

真心感謝開發(fā)區(qū)第一小學(xué)這么好的平臺(tái),，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)都是精心布置,、內(nèi)容豐富、熱情洋溢,、暖意融融,。家長(zhǎng)會(huì)上首先請(qǐng)出的是林副校長(zhǎng)、劉xx主任,、總務(wù)處的楊xx主任的講話,，讓我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有了大致的了解；然后到xx老師培訓(xùn)的講座,，讓我們家長(zhǎng)知道了培養(yǎng)良好的習(xí)慣的重要性,；最后到張xx老師的心理教育培訓(xùn)，讓我們深深地感受到學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們和孩子們的重視,。

通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，使我認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子,；更讓我明白了家長(zhǎng)會(huì)就像一扇窗子,，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子,，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子也非常重要,，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程，而且孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng),，所以作為家長(zhǎng)的我們,，必須從自己抓起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和文化素質(zhì),，給孩子做一個(gè)好的榜樣,。

教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”美國(guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn),。”對(duì)兒童來(lái)說(shuō),，好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道,，學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。我們應(yīng)該給予孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子當(dāng)作朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，培養(yǎng)孩子的社交能力。

今天我們捧出一縷陽(yáng)光,，明天我們收獲一片燦爛,；今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),，更有輝煌和每個(gè)臉上的笑容,。為了孩子，讓我們共同努力,！相信從今天開始,，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。

我慶幸孩子選擇了這所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。

最后祝開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的全體同學(xué)天天快樂(lè)、健康成長(zhǎng),！

讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)?lái)的6篇《一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng),、各位朋友：

俗話說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì),。為了青少年教育這個(gè)難得的緣份,，(）今天，借家長(zhǎng)見面會(huì)的機(jī)會(huì),，我們從不同的地域,、不同的崗位走到一起來(lái)，我們?cè)谶@里有幸相逢相識(shí)相知,。從今天起,，我們將是青少年教育的合作伙伴，我們將是家校配合的誠(chéng)摯朋友?，F(xiàn)在,，我占用大家的一點(diǎn)時(shí)間講幾句話：

首先向各位談?wù)勎业慕虒W(xué)經(jīng)歷。我略感欣慰的是,，在我的教學(xué)經(jīng)歷中,，無(wú)論是任教平行班，還是任教實(shí)驗(yàn)班,，我的教學(xué)效果都經(jīng)得起考驗(yàn),。平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中,、期末考試和中考,，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)都能在同年級(jí)同層次班級(jí)中居第一名,。我指導(dǎo)的學(xué)生每年還能在市以上報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作20多篇,，并在一些作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。而我自己也能為學(xué)生做表率,，潛心鉆研教學(xué),，曾在沙市區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng),，還先后承擔(dān)過(guò)全國(guó)、盛市課堂教學(xué)課題研究,，是全國(guó)課題xx—?jiǎng)?chuàng)新作文教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師,，是荊州市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，是荊州市中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)研究組成員,，并有10多篇教學(xué)論文在市,、省以及全國(guó)獲獎(jiǎng)。

在教學(xué)教研中,，我不斷探索,，走出了一套自己認(rèn)為行之有效的教學(xué)路子，那就是：注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),！一位知名教育專家說(shuō)得好：如果上帝一手拿著真理,，一手拿著獲取真理的能力，讓我任選其一的話，那么,，我寧要獲取真理的能力,！我總希望班上的每一位孩子都能掌握這種能力。語(yǔ)文學(xué)科是一切學(xué)科的基礎(chǔ),，所以,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。

而在多年與學(xué)生相處中,，我深深地體會(huì)到：無(wú)論是班主任,，還是科任教師，都要管教管導(dǎo),，不僅要教書,，而且要育人,。我的教育理念是：教孩子求真,、行善！教孩子求真,，就是要教他們做實(shí)在的人,，不虛偽。教孩子行善,，就是要引導(dǎo)他們用一顆善良之心去愛家人,、愛同學(xué)、愛社會(huì),、愛祖國(guó),。在家行孝，為國(guó)盡忠,。我注重以情動(dòng)人,，以心換心，教育孩子做一個(gè)知書達(dá)理,、講禮貌,、講文明、有善心的人,。坦率地說(shuō)：一所學(xué)校,、一個(gè)教師教育學(xué)生成人比教育孩子成才更為重要。教學(xué)生成人,，就是要教孩子成長(zhǎng)為一個(gè)好人,！人是情感動(dòng)物，好起來(lái)會(huì)把自己的器官,、鮮血甚至生命,，都奉獻(xiàn)出來(lái)；一個(gè)人要是壞起來(lái)，他可以為所欲為,、無(wú)惡不作,，給家庭、給社會(huì),、給人類帶來(lái)災(zāi)難,。過(guò)去，我是這樣教育孩子們的,，今后,，我仍將這樣努力，并爭(zhēng)取不斷完善,。

第二,、我想談?wù)勚行W(xué)銜接的問(wèn)題。我們知道：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,！各位朋友把孩子送到英華來(lái),，孩子基本上是住校，教育的主要職責(zé)落到我們老師的肩上,，但家長(zhǎng)的配合,、支持、關(guān)心,、幫助,，對(duì)于孩子順利地從小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡仍然很重要。

本學(xué)期,，我將接受學(xué)校從小學(xué)六年級(jí)升入初一的一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，從小學(xué)到初一是孩子們的一個(gè)跳躍，它不僅僅是一個(gè)時(shí)段的變化,，而且是一個(gè)學(xué)段的變化,。在這個(gè)變化中，請(qǐng)家長(zhǎng)能配合學(xué)校和老師做好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)工作,。其中最主要的是孩子的心理銜接,、學(xué)業(yè)銜接和學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接。進(jìn)入初中,，孩子就將從少年兒童向小青年過(guò)渡,，孩子的心理和生理都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，也是孩子逆反心理最強(qiáng)的時(shí)期,。如果我們忽視孩子的生理與心理變化,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的！同時(shí),，由于中學(xué)課程陡增,，如果在學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上銜接不好,，那也會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。如何逐漸地讓孩子適應(yīng)“扶著走到放手走”這個(gè)過(guò)程,，并養(yǎng)成孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是一個(gè)大課題，也是一個(gè)大難題,。作為老師責(zé)無(wú)旁貸,，也請(qǐng)家長(zhǎng)多多費(fèi)心！

第三,、簡(jiǎn)要談?wù)勎业墓ぷ飨敕?。?jù)初步了解，我即將接任的這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)程度相對(duì)而言不太齊整,，但我相信：一份耕耘,，一份收獲。加盟英華,，是我無(wú)悔地選擇,！有王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),，有學(xué)校同事的熱情幫助,，有各位家長(zhǎng)的大力支持,，我將以最大的熱情投入班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)之中,，善待每一個(gè)孩子，用教師的愛心培養(yǎng)孩子的善心,，用教師的熱情激發(fā)孩子做人求知的熱情,，用耐心細(xì)致的教學(xué)提高孩子的學(xué)業(yè)水平。盡最大努力,，讓孩子各得其所,，盡最大的耐心，讓孩子在各自的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步,。我工作的目標(biāo)是：盡心讓孩子成人,，盡力讓孩子成才！請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們,，幫助我們,，也相信我們，更相信選擇英華也是您及您孩子無(wú)悔的選擇,！以后,，希望我們的共同努力培育出讓家長(zhǎng)稱心的艷麗的花朵，結(jié)出讓家長(zhǎng)滿意的豐碩的果實(shí),！

謝謝大家,！

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)我們學(xué)校和老師們有了更深的了解,，學(xué)校的校訓(xùn)，老師們的教育目標(biāo),，方法深得我心,。使我更加相信孩子在東坡小學(xué)讀書是最正確的選擇。我為我的孩子就讀東坡小學(xué)而驕傲,。作為一名80后家長(zhǎng),，我會(huì)努力配合老師的教育工作，一切以孩子為先,。我相信通過(guò)大家的共同努力,，孩子的未來(lái)一定不會(huì)差。在這里我還想說(shuō)一句簡(jiǎn)單的心里話：老師們,，謝謝您,，您辛苦了。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,，對(duì)于我們,，對(duì)于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì),，也是一次非常必要的聚會(huì),。我想大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我都還不熟悉，我先自我介紹一下,。我就是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文課老師。

非常感謝大家對(duì)我們學(xué)校的信任,，把孩子送到了xx小學(xué),，幸運(yùn)的是因?yàn)楹⒆游覀冏诹艘黄穑Ｍ覀冎g能成為朋友,。我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能珍惜這份緣,，咱們相互尊重，相互信任,，相互理解,，共同努力，一起為孩子們的成長(zhǎng)鋪一條康莊大道,。

接下來(lái),，我就一年級(jí)新生入校后的一些問(wèn)題和大家做一下交流，希望大家聽好,、記好,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

孩子從幼兒園步入學(xué)校,，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好這個(gè)階段的銜接的工作十分重要,。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同,。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲,，入學(xué)后,，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在課堂上認(rèn)真地,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格,、認(rèn)真,。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理,、心理造成一定的影響,，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)校的作息時(shí)間,。

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，盡量不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀念,，要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

（2）接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诖箝T口的黃線外等孩子。等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,，整隊(duì)后解散時(shí),，您再招呼自己的孩子回家,，同時(shí)要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去,，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門,。請(qǐng)大家理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全,。一年級(jí)孩子上下學(xué)必須要有家長(zhǎng)接送,，來(lái)接孩子最好固定一個(gè)人，防止一方家長(zhǎng)剛接走,，另一方不知情又來(lái)找老師要孩子,，老師看見還好說(shuō)，人多老師不可能全看到,，這時(shí)多讓人著急,，千萬(wàn)要在接孩子上上心。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,，請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼,，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家。我們老師現(xiàn)在是5：30下班,，最晚給你看到這個(gè)時(shí)候,，有事最好在這之前來(lái)接。接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，您會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲,，孩子等急了，如果趁老師不注意溜了,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接，不允許托的時(shí)間太長(zhǎng),，有特殊情況的要提前打電話,。

（3）孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出，家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假,。

2,、在家的作息時(shí)間。

孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是項(xiàng)重要內(nèi)容。您不防從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，有張屬于孩子的小書桌,，一個(gè)小書柜即可，重在安靜,、整潔,。教會(huì)他寫自己的名字；記住家里的電話號(hào)碼,、家庭住址,、父母單位、父母的電話號(hào)碼,；會(huì)用簡(jiǎn)單的一兩句話介紹自己和家人,。孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，可以在一旁看書,、看報(bào)，給孩子一種共同學(xué)習(xí)的氛圍,。當(dāng)孩子做完作業(yè)以后,，家長(zhǎng)在與孩子一同檢查作業(yè)，教給他檢查的方法,；孩子有不懂的問(wèn)題,，也在這時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，為孩子選擇好臺(tái)燈：一般用光線柔和的白熾燈,，5—20瓦,，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整,，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,，開關(guān)安全、方便,。

1,、書包：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)、姓名,。

2,、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個(gè)。

3,、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支,，上學(xué)帶4—5支即可（前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好）,。

4、橡皮：白色,、長(zhǎng)條形繪圖橡皮,。

5、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè),。

6,、尺子：尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊,，要買那種一邊是平直的,，另一邊是波浪紋的。

7,、墊紙板：白色,、32開（作業(yè)本大小）,、2—3個(gè),。

8、美術(shù)用具：水彩筆（12色）,、膠棒,、色卡紙。

9,、體育用具：合適的運(yùn)動(dòng)鞋,。

10、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè),。

11,、準(zhǔn)備書皮。為孩子把書包上書皮,，并初步認(rèn)識(shí)書名,，每本書都寫上名字，以免到學(xué)校以后混淆,。教育孩子愛護(hù)書籍,。

12、水瓶：在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可,，春節(jié)冬季孩子要喝熱水,，準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳。

13,、干濕紙巾或手帕,。在校洗完手，或是玩耍后擦擦小手，它們都可派上用場(chǎng),。

14,、一塊小抹布，用于每天擦桌椅,。

15,、膠棒剪刀。剪刀購(gòu)買時(shí)注意不要買尖頭的,，要買孩子專用的圓頭剪刀,。一定要配套買個(gè)小型文件袋，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖,。

16,、30個(gè)小信封。孩子上學(xué)后,，經(jīng)常會(huì)遇到交費(fèi)的情況,，無(wú)論是零錢，還是上百元的整錢,，都建議家長(zhǎng)們放入提前買回的小信封內(nèi),，并在封面寫清孩子的班級(jí)，姓名,，錢的數(shù)額和用途,。家長(zhǎng)提前為孩子做的很細(xì)，孩子到班上交費(fèi)過(guò)程中就不會(huì)產(chǎn)生一些不必要的小爭(zhēng)執(zhí),。

17,、文件夾：孩子上學(xué)后，經(jīng)常會(huì)發(fā)一些單篇兒的通知,，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè),，用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好。

在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽講效果。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣,。

在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。所以,，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)于習(xí)慣,，我想說(shuō)一下幾方面：

（一）紀(jì)律方面,。

（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,，看見家長(zhǎng),、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼,。給孩子穿衣服尤其是女孩子,，在學(xué)校盡量穿普通舒適的衣服，整潔大方得體即可,，不要過(guò)于時(shí)髦,，花哨，這樣會(huì)分散孩子的上課注意力,，以及助長(zhǎng)了攀比心理,。另外，不要給孩子帶太多的頭飾,，首飾,，上課本來(lái)注意力集中時(shí)間就不長(zhǎng)，更經(jīng)不起這些來(lái)自身邊的誘惑,，非走神不可,，學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受影響。

（2）孩子的合群教育,。孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你等,，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法,，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)原諒別人,，有些家長(zhǎng)的教育孩子的方法是你打我,，我就打你，能打就打，不能打就跑,，或者在去向老師求救,。甚至有的家長(zhǎng)為了孩子的矛盾大打出手，這都是不可取的,。這種方法和我們的教育是相違背的,，在學(xué)校里老師這樣教育孩子，在家你有這樣指導(dǎo)孩子,，結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽誰(shuí)的了,，所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心，這樣才能防止更多沖突的發(fā)生,。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹立自我保護(hù)意識(shí),，危險(xiǎn)的事情我不做,，危險(xiǎn)的地方我不去，告訴孩子靠右行走,，不要在樓道里追跑打鬧,，不要玩體育器材等等。

（4）家長(zhǎng)在接送孩子上學(xué)時(shí),，也要注意安全,，不要著急，即使遲到了,，也要沉住氣,，我一般不會(huì)對(duì)遲到的孩子進(jìn)行過(guò)多的批評(píng)，誰(shuí)還沒點(diǎn)事呢,？只要說(shuō)明理由,，下次注意就行了。安全第一,。

（二）衛(wèi)生方面,。

1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,。水瓶要貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的班級(jí)、姓名,。另外,，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢,。

2,、孩子發(fā)了校服之后，一定要按規(guī)定穿戴,。每周一升旗儀式穿校服,，這是學(xué)校的規(guī)定，而且每天都會(huì)有專人檢查,，如果有人忘了的話,，會(huì)給班里扣分,，影響咱們班的集體榮譽(yù),。

3、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布,。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、請(qǐng)按照我們的值日生分工表,，準(zhǔn)時(shí)讓你的孩子參加值日勞動(dòng)。記住自己孩子的值日時(shí)間和勞動(dòng)內(nèi)容,，在家里先交給他們練練,，如有不合適的一周之內(nèi)可以申請(qǐng)調(diào)換，如沒有咱們就固定下來(lái),，給孩子一個(gè)固定的任務(wù),，形成習(xí)慣之后，便于管理,。

（三）生活方面,。

1、會(huì)勞動(dòng),。

凡是值日的學(xué)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)7：30把孩子送來(lái)。各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掃地,、擦桌子,、自己整理書包、整理書桌,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾,、洗碗筷,、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。因?yàn)?，勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子,。

2、必須限制孩子看電視,，玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格,，缺乏集中注意力,，不大會(huì)思考問(wèn)題等，所以大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好,。如果讓孩子看電視的話,，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時(shí)間,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,。

（四）學(xué)習(xí)方面。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí),。所以,，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如,，按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉；專心做作業(yè),，不磨蹭,；作業(yè)本保持整潔，不亂涂,、亂撕等,。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處,。

1,、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有,，所以回家寫作業(yè)、讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿,、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確,。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散他們的注意力,，不能專心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成,。另外,，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,，如果您可以在一旁看書,、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大,，比如每天讓孩子練5分鐘的口算,，做到及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣長(zhǎng)此以往,，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

3,、適當(dāng)?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè),。

希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚,，讓孩子自己解答,。千萬(wàn)不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想,，不愿獨(dú)立思考,，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、第一個(gè)月,，我們是要學(xué)習(xí)拼音,，大家都知道，拼音是學(xué)好語(yǔ)文的拐杖,，要想讀準(zhǔn)字,，認(rèn)識(shí)字，首先拼音要過(guò)關(guān),。而且,，學(xué)校也會(huì)在教完拼音后進(jìn)行一次測(cè)試，所以,，在這里,，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一個(gè)要求，在這一個(gè)月里,，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的拼音,，然后簽字。并能拼讀,，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過(guò)拼音,，但是我們也不能放松，因?yàn)殚_始幾天只是一些簡(jiǎn)單的韻母以及雙拼音,，接著就會(huì)有三拼音,，整體認(rèn)讀等，還會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ),、句子的拼音練習(xí),，只有走好每一步,，才能把基礎(chǔ)打扎實(shí)，我不希望在剛開始就有孩子掉隊(duì),，如果有什么困難要及時(shí)與我聯(lián)系,。

最后我希望各位家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排,，學(xué)校管理,、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求,，孩子的各科任老師,，并主動(dòng)與班主任、任課老師保持聯(lián)系,。各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我溝通聯(lián)系,。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，全家萬(wàn)事如意,，感謝您的光臨,！

大家好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（1）班的班主任,，我姓孫，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間,、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的不適應(yīng),；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭,，做好“引路人”,。今天在這里呢？我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái),。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合,。