心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師工作心得體會篇一

教師是一份充滿挑戰(zhàn)和機遇的職業(yè),，在教學(xué)過程中需要不斷學(xué)習(xí)和進步，以確保能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育,。作為一名教師,，每個月都會面臨不同的工作任務(wù)和挑戰(zhàn)，這些任務(wù)和挑戰(zhàn)令人倍感壓力,，但也是成長的機會,。在此，我將分享我在不同月份中的教學(xué)工作心得體會,。

在新學(xué)年的第一個月,，我的首要任務(wù)是幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境和要求。我會給每個學(xué)生留下一些時間去了解他們的性格,、興趣愛好以及學(xué)習(xí)方式,。我會提供額外的支持，例如建議他們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃,，以及如何利用教育資源,。

此外，我還會在新學(xué)期初制定一個教學(xué)計劃,，以確保我在每一個月的學(xué)習(xí)過程中都能按計劃進行,，并監(jiān)控學(xué)生的進度。這將有助于在后續(xù)月份中保持穩(wěn)定的進步,。

再到十月份,，學(xué)生們漸漸適應(yīng)了新學(xué)年的要求。然而,，學(xué)生們的興奮和期望也越來越高,。我會進行更加深入和復(fù)雜的教學(xué)，以保持學(xué)生的興趣并提高他們的推理和邏輯能力,。

此時,，我還會開始與同行合作，以共同制定活動計劃,，以整合不同課程內(nèi)容,。這樣一來，學(xué)生們可以在不同課程之間建立聯(lián)系,，加深理解并提高學(xué)術(shù)技能,。

在十一月份，學(xué)生們已經(jīng)進入到學(xué)習(xí)中期,，我會通過考試和測試等方式進行評估,，以監(jiān)控并調(diào)整我所制定的教學(xué)計劃。評估的結(jié)果將使我知道哪些領(lǐng)域需要加強，哪些需要重新解釋,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度進行分析,。

我還會更加動員學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，并提供追蹤和反饋機制,，以進一步加強他們的學(xué)術(shù)技能,。

最后是在12月份，學(xué)生們將進行期末考試,，并準(zhǔn)備迎接新的學(xué)年,。我會根據(jù)他們的表現(xiàn)提供反饋，同時還會與學(xué)生,、家長以及同事溝通,，并制定下一個學(xué)年的教學(xué)計劃。這些計劃將根據(jù)學(xué)生的不同需求進行調(diào)整,，并繼續(xù)推動學(xué)生的學(xué)術(shù)進步,。

總結(jié)：

在不同月份中的教學(xué)過程中，我主要關(guān)注于學(xué)生的需要和進步,，并致力于不斷提高我的教學(xué)技能,。通過不斷的評估和反思，我可以更好地制定教學(xué)計劃,，并與同事和家長一起工作,，以確保學(xué)生能夠得到最好的教育支持。雖然教學(xué)工作充滿挑戰(zhàn),，但它也是一個令人激動和充滿機會的領(lǐng)域,。

幼兒教師工作心得體會篇二

40個孩子就像四十朵盛開的花兒，各有各的不同,。有的艷麗,，有的高雅，有的絢爛,，有的淡雅……由于他們各自的不同,，所以才使得班級充滿生機，芳香四溢,。

二年級的孩子天真、可愛,、善良,、純樸。但對于小潤的教育我也是費了很多心思的,。

二年級孩子好動,、調(diào)皮也是天性，小潤就是這樣一個閑不住的孩子，一會碰碰這,，一會碰碰那,，我一直在教育著他。有一次他玩一根竹子,，不小心把別人的頭給弄破了,，我立刻把他叫到了辦公室，進行了一翻教育,，告訴他不小心犯了錯,，那也是犯錯，你得對自己的不小心承擔(dān)責(zé)任,，并與小潤的家長進行了聯(lián)系,，希望協(xié)助教育?？墒菦]想到過了沒幾天,，這孩子又甩衣服把別人嘴唇給弄破了，當(dāng)時,，我一下子火了,，狠狠批評了這孩子，并又與家長取得了聯(lián)系,，可是沒有想到,，就是那天家長把這孩子吊起來打了一頓，聽到家長這個消息,，我心里一緊,，感覺心口隱隱作痛，突然對這孩子產(chǎn)生了憐愛之情,。馬上意識到,，以后得多對這孩子費心了，但自那以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子變了,，好像一直心事重重，上課不專心,，下課還會一直去招惹那兩個被他傷害過的.孩子,。此時我已經(jīng)沒有了火氣，反而多了很多憐愛,，也不敢再告訴他的家長,，我覺得我必須得幫幫這孩子走出當(dāng)前那種糟糕的心境。

早看過這樣一個故事：北風(fēng)與南風(fēng)打賭,，看誰能最先把人的衣服吹下來,，誰就厲害，北風(fēng)一個勁的使勁發(fā)力，但是行人卻將衣服越裹越緊,；而南風(fēng)只是稍微輕輕拂動,，人們就熱得敞開大衣。其實教育何嘗不是這樣,。

那天我跟他進行了一次非常友好的談話,，我給他分析：我知道你這幾天一直在吵小濤與小瑞，因為他倆使得你給爸爸打了一頓,，他點點頭,。可你得弄清楚,，小濤與小瑞是受害者,，他們沒有打你，打你的是你爸爸,，當(dāng)然爸爸也是希望你好,，方式不一定正確，但總是為你好,。小濤與小瑞非常善良,，他們沒有因為你傷害過他們就去傷害你，你再去傷害他們就太不應(yīng)該了,，你也應(yīng)該從現(xiàn)在開始和他們成為好朋友,，以前的事過去就讓他過去的，一筆勾消,，明天開始你又將是一位好孩子了,。

第二天，我在教室里,，這時小潤在我邊上,，我跟小潤說：“你能不能讓老師抱一下?！彼读艘幌?，不理我，顯然對我很不信任,，同學(xué)們都圍了過來,，于是我又說：“老師很喜歡你的，你讓我抱一下嘛,?！彼麤]有拒絕，我順勢抱了一下他,，于是我又說：“讓我做你的好朋友，行嗎？”他沒有立刻答應(yīng),，但開始開口了：“讓我考慮一下”,。后來他回到座位上，我發(fā)現(xiàn)他很難得了露出了笑容,。第二天我繼續(xù)問他：“讓我做你的好朋友,，行嗎？”這下他馬上回答：“我再考慮一下,?！笨墒强吹贸鏊@次和我交談非常輕松。

接下來的幾天,，我都是以鼓勵為主,，適時地給他指點，我發(fā)現(xiàn),，這孩子漸漸地放下了沉重的思想包袱,，又開始成為一名快樂的小孩子了，我一下子松了一口氣,。

所以,，要寬容孩子的錯誤，才會使孩子快樂地成長起來,。

幼兒教師工作心得體會篇三

第一段：引言（150字）,。

作為一名后勤教師，我從事著為教育事業(yè)提供保障的工作,。多年來,，我深感這個崗位的重要性和責(zé)任感。通過積累經(jīng)驗和不斷總結(jié),，我體會到了后勤教師工作的特點和需要注意的方面,。在這篇文章中，我將分享我在這個職業(yè)中所得到的心得和體會,。

第二段：角色定位和效率問題（250字）,。

作為后勤教師，我認為定位明確是非常重要的,。我們既要滿足教育教學(xué)的需求,，又要保證校園環(huán)境整潔有序、設(shè)施設(shè)備運轉(zhuǎn)良好,。因此,，我們需要時刻保持高效率，盡快解決各種問題,。對于緊急情況,，我們必須迅速行動,，并做出正確的決策。同時,，與其他教職員工進行良好的溝通和協(xié)作也是至關(guān)重要的,，以確保工作的順利進行。

第三段：細致入微和自律性（250字）,。

后勤教師的工作需要細致入微,，對細節(jié)的把握也是十分重要的。清潔工作中,，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照要求進行清理和消毒,，確保校園環(huán)境干凈衛(wèi)生。在設(shè)施設(shè)備維護方面,，我們要經(jīng)常進行巡檢和維修,，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，以確保學(xué)生和教師的工作順利進行,。此外,，我們還需要具備自律性，使工作效率達到最大化,。在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù),，不耽誤其他工作計劃，是我們必須具備的素質(zhì),。

第四段：反思與進步（250字）,。

作為一名后勤教師，我堅信反思和進步是不可或缺的,。在每天的工作中,，我們都會遇到各種不同的情況和困難。當(dāng)面臨問題時,，我會積極思考和總結(jié),，嘗試尋找合適的解決方法。與同事溝通交流也是我提高的重要途徑,。我相信只有不斷反思并不斷進步,，我們才能更好地適應(yīng)職業(yè)的變化和要求。

第五段：激發(fā)責(zé)任心和團隊合作（300字）,。

后勤教師的工作需要具備強烈的責(zé)任心,。我們要時刻保持對學(xué)校和教育事業(yè)的責(zé)任感，將學(xué)校的需要放在首位,，并全力為之奮斗,。此外，團隊合作也是我們工作的核心,。在團隊中,，每個人的工作都是相互關(guān)聯(lián)的,，只有團結(jié)一心，互相支持,，才能共同完成好工作,。同時,，關(guān)注同事的需求和情感,，培養(yǎng)團隊文化，也是我們應(yīng)該努力做到的,。

總結(jié)（100字）,。

后勤教師工作需要我們具備高效率、細致入微和自律性等品質(zhì),。反思和進步能讓我們更好地適應(yīng)工作的變化和要求,。同時，強烈的責(zé)任心和團隊合作也是非常重要的,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我深感這個崗位的重要性，并將全力以赴做好后勤工作,，為教育事業(yè)做出貢獻,。

幼兒教師工作心得體會篇四

教育是一種特殊的服務(wù)行業(yè)，沒有學(xué)生的存在,，當(dāng)老師的就沒有這碗飯吃,。老師說到底是為學(xué)生服務(wù)的。服務(wù)業(yè)這一行,，講究顧客是上帝,，為顧客創(chuàng)造價值，才能讓自己生存發(fā)展,。既然學(xué)生是上帝,，那么我們就得盡量扮演好服務(wù)生這個角色，讓學(xué)生感受到服務(wù)生的熱情,。

使人畏不如使人敬,，使人敬不如使人親。教師要改變自己,，先得主動把學(xué)生當(dāng)朋友,。我在自己的教學(xué)中，始終把學(xué)生當(dāng)成好朋友,，有時,，我是他們的傾訴者，他們有什么不高興或麻煩的事情,，他們就找我,，讓我?guī)退麄兿朕k法解決;有時,，我是他們的大姐姐，把自己的好吃的東西分給他們吃,，讓他們感覺到姐姐在關(guān)心他們,。

有一次，我看到我班的很多的男生手上帶著塑料圈,，我暗暗地一數(shù),，發(fā)現(xiàn)竟然有十一個男生都帶著，沒收吧,，他們肯定有怨氣,。課堂上，我沒有說什么,，就如此不動聲色地愉快地度過了一節(jié)自習(xí)課,。課后，我把這十一個男生叫到辦公室,，我叫他們找共同點,，起初他們還莫名其妙，覺得他們間沒什么相同的地方,，過了兩分鐘,，聰明的于紅陽發(fā)現(xiàn)了，他說老師是不是我們都帶著塑料圈,，知趣的幾個學(xué)生偷偷地把它摘了下來,，藏到了口袋里，我就問于紅陽,，你們這個買來多少錢啊?一元一個,。那好吧，這些東西我就跟你們換,，每人三顆糖換你們的一個塑料圈,，現(xiàn)在你們還不是戴這種東西的時候，等到你們畢業(yè)了,，你們到我這里來拿吧,。一個個都明白了，原來老師葫蘆里賣的是這種藥啊,，他們都欣然地把塑料圈給了我,，然后拿著這三顆糖走了，從此,，我再也沒有發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生戴這種塑料圈了,。

上學(xué)期的冬天的某一天，我班的一個女生來到我的宿舍,，我問她怎么了?她說向我借針線,，因為她的棉襖不小心劃破了一道大口子,，我一看還真是如此。我問她你會縫嗎?她支支吾吾,，我一猜她肯定不會,。我馬上放下自己的午飯，叫她脫下棉襖,，把我的棉襖給她披上,，我就動手給她縫了起來。她驚訝地說,，老師你怎么會縫啊?我說,，我小時候可沒有你們幸福啊，我要做很多的活的,，針線活也是那時候?qū)W的。過了三四分鐘,，我把縫好的棉襖給她,，她更驚訝了，老師你的手藝怎么這么好啊,，竟然沒怎么發(fā)現(xiàn)啊,，好像沒破的一樣，我笑笑地說,，你們現(xiàn)在條件如此好,，這些活都不需要干了，要珍惜啊,，好好讀書,，才能對得起父母呢!她點了點頭說，老師,，你的飯菜都涼了,，都是我耽誤你吃飯了。我說沒事,，以后有事找老師,，我隨時會幫助你的啊!她高興地走了，我雖然吃著冰冷的飯菜,，但心里卻是莫大的高興,。正因為學(xué)生信任你，喜歡你,，學(xué)生才會有事找你幫忙,，我交代的事情他們才會不折不扣地完成。

當(dāng)然,，尊重學(xué)生,，并非無原則地遷就;改變自我,，轉(zhuǎn)換角色的同時，我還要不斷地豐富教學(xué)藝術(shù),，加強修養(yǎng),，才能在實踐中不斷地把握分寸，駕馭自如,。師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量,，這是新時代的教師必須不斷地去研究和探索的一個問題，解決了此問題,，學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人,，他們學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性才會真正發(fā)展起來,，我們的教學(xué)才能更好地開展,。

幼兒教師工作心得體會篇五

第一段：引言部分（150字）。

作為一名安全工作教師,，我有幸在過去的幾年里,，從事了與安全相關(guān)的工作。在這個過程中,，我不僅提供了安全教育和培訓(xùn),，還組織了緊急疏散演練和事故應(yīng)急預(yù)案的制定。通過這些工作,，我不僅對學(xué)生的安全教育有了更深入的認識,，也增強了自己的安全防范意識。在這篇文章中,，我將分享我對安全工作的一些心得體會,。

第二段：重視安全教育（250字）。

在我所從事的安全工作中,，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生進行安全教育至關(guān)重要,。我們常說“安全第一”，但是很多學(xué)生并不真正明白安全的重要性,。因此,，我經(jīng)常通過舉例、講故事的方法向?qū)W生宣傳安全知識,，使他們了解到安全與日常生活的關(guān)系,。在安全教育中，我們還組織了一些實踐活動,，如火災(zāi)逃生演練和急救培訓(xùn),，以提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。通過這些多樣化的教育活動，我看到了學(xué)生們的認識提升和安全素養(yǎng)的提高,。

第三段：加強校園安全管理（250字）,。

除了安全教育，校園內(nèi)的安全管理也是非常重要的一環(huán),。我發(fā)現(xiàn),，加強校園安全管理需要多方面的努力。首先,，要做好校園安全設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè),，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。例如,，關(guān)鍵區(qū)域應(yīng)安裝監(jiān)控設(shè)備,，安排專人巡查。其次,，要建立完善的安全制度和流程,，包括明確的安全責(zé)任分工和嚴(yán)格的安全檢查流程。最后,，要加強與學(xué)生和家長的安全溝通,，及時了解和解決存在的安全問題。通過這些措施的落實,，校園可以成為學(xué)生們安全成長的良好環(huán)境,。

第四段：加強師生的溝通與合作（300字）,。

在整個安全工作中,，師生之間的溝通和合作至關(guān)重要,。作為安全工作教師,，我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。我鼓勵學(xué)生們主動反饋自己的安全問題和建議,，并盡力解決他們的困擾,。另外,，我也積極參與學(xué)校的師生會議,，與其他教師和學(xué)生們討論安全教育和管理問題，并爭取更多的支持和合作,。通過與學(xué)生和其他教師的緊密合作,，我發(fā)現(xiàn)安全工作在整個學(xué)校中得到了更多的關(guān)注和認可，也取得了更好的效果,。

第五段：總結(jié)與展望（250字）,。

通過這幾年的安全工作，我深深體會到安全教育和管理的重要性,。只有我們每個人都認識到安全的重要性,，并付諸行動，才能保障學(xué)校和社會的安全。未來,，我將繼續(xù)努力提高自己的安全教育和管理水平,，幫助更多的學(xué)生增強安全意識和自我保護能力。同時,，我也希望能夠與更多的教育工作者分享我的經(jīng)驗和心得,，共同推動安全教育事業(yè)的發(fā)展。只有通過我們共同的努力,，才能構(gòu)建一個更加安全和和諧的社會,。

幼兒教師工作心得體會篇六

隨著教育改革的深入推進，教師的角色也發(fā)生了巨大的變化,。他們不僅僅要教授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，更要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的使命,。而在這個過程中,，工作手冊成為了一本重要的參考書，對于教師的工作起到了指導(dǎo)和規(guī)范的作用,。在閱讀工作手冊的過程中,，我深刻體會到了它的價值和作用，也從中受益匪淺,。下面,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，就工作手冊的一些重要內(nèi)容進行分享,，并詳細解釋它對于教師的價值和作用,。

首先，工作手冊中的教學(xué)指導(dǎo)思想讓我受益良多,。在教學(xué)工作中,，教師往往會遇到各種各樣的問題和困惑。而工作手冊中提供的教學(xué)指導(dǎo)思想,，可以為教師的教學(xué)思維提供一個指導(dǎo)框架,。比如，在教學(xué)中我們常常會遇到如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的問題,。而工作手冊中的教學(xué)指導(dǎo)思想指出,，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、實踐能力和合作能力,。這給了我很大的啟示，讓我明白了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方向和方法,，對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響,。

其次,，工作手冊中的教學(xué)方法和策略對我在教學(xué)實踐中起到了很大的指導(dǎo)作用。教學(xué)方法和策略的選擇直接影響著教學(xué)的效果,。而工作手冊中提供的教學(xué)方法和策略,，經(jīng)過了多年的實踐和總結(jié)，可以說是經(jīng)得住考驗的,。通過學(xué)習(xí)和借鑒工作手冊中的教學(xué)方法和策略,，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)效果明顯提高了。比如,，在教學(xué)中我常常會遇到學(xué)生記憶力差的問題,。而工作手冊中提供的記憶技巧和記憶方法，幫助了我解決了這個問題,。我引導(dǎo)學(xué)生采用分組合作記憶,、聯(lián)想記憶等方法，提高了他們的記憶效果,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

此外，工作手冊中的衡量標(biāo)準(zhǔn)和評價方法也為我的教學(xué)工作提供了很大的參考依據(jù),。在進行學(xué)生評價時,，很多時候我們依靠的是主觀印象和經(jīng)驗，評價結(jié)果往往不夠客觀,。而工作手冊中的衡量標(biāo)準(zhǔn)和評價方法,，有助于教師客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。通過學(xué)習(xí)和運用這些評價方法,，我發(fā)現(xiàn)我能更加準(zhǔn)確地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助他們找到自身的優(yōu)勢和不足，并定制個性化的學(xué)習(xí)方案,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也促進了學(xué)生的個性發(fā)展,。

最后,，工作手冊中的經(jīng)驗分享和案例分析讓我受益匪淺。教師的工作是相對孤獨的,，很少有機會和其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)案例,。而工作手冊中的經(jīng)驗分享和案例分析提供了一個很好的學(xué)習(xí)和交流平臺。我通過閱讀和學(xué)習(xí)工作手冊中的經(jīng)驗分享和案例分析,，了解了其他教師的成功經(jīng)驗和教學(xué)案例,，充實了自己的教學(xué)素材和教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)水平,。

綜上所述,，工作手冊對于教師的工作起到了非常重要的作用。它的教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)方法和策略,、衡量標(biāo)準(zhǔn)和評價方法以及經(jīng)驗分享和案例分析,，都對教師的教學(xué)和教育工作產(chǎn)生了積極的影響。在未來的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運用工作手冊的內(nèi)容,，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生做出更大的貢獻,。

幼兒教師工作心得體會篇七

我參加了黔東南州素質(zhì)提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié),，無論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,，還是走進課堂，聽優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課……自始至終,，我都在努力地學(xué)習(xí),，力爭做到不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認識到了自己的貧乏與稚嫩,，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實與干練,。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā),，整個培訓(xùn)的過程就好像是一次過程,，給了我太多的感悟和啟迪!給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學(xué)者對教育方面的前沿的思考,、精辟的理論,、獨到的見解，對生活,、對工作,、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟,，激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上,，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來的辛苦探索,，留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過程中,，無論是教育教學(xué)的相關(guān)講座，還是專業(yè)知識的授課,，無論給我們上課的是知名教授,，還是普通的老師,沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些,，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走,。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟,。

本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己,?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸,。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識、教育的智慧,，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生,。就必須提高自己的個人素質(zhì),。有一句話講的非常好?！笆裁词墙逃?教育首先就是愛。愛他的學(xué)生,，沒有愛的教育不是真正的教育,，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助他(幫助學(xué)生克服成長的障礙，幫助他就要成全他,，成全他擁有美好的生活,，獲得走向幸福的能力)”教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學(xué)生的時候過多的關(guān)注的使學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)下似乎也變得麻木,，沒有動力,，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師,，講課在差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師,，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的,。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),，才能講出生動的一課。

聽到了教授的報告,，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。首先的一點是必須要多讀書，讀好書,。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識,。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上課,從而在各個方面提高自己的水平.在講座中說：一堂課下來,，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有,，改變了沒有,，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么,，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是要看課堂有沒有深度,，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂,，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會,、適應(yīng)學(xué)生,。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法,。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會不會?，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí),。

“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，充分激發(fā)學(xué)生的`主動參與意識和進取精神,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新,。新課改強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,，同時認為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認為,，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,，而不是單純地為了考試，為了升學(xué),，因此,，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動地學(xué)習(xí),，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,，有了與老師平等對話的機會,，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我,。

孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣,、愛好,、要求、愿望,。老師要尊重孩子,，平等地對待孩子。智慧的教師要把自己當(dāng)成學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己,，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)生，要有大學(xué)立場,。對孩子說話的音量要適中,，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議,。如“我認為你這樣做比較好”,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由,，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注,、喜愛,、鼓勵和支持。

新時代,、新知識,、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次,，在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。最后,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

最后，我們還要做一個幸?？鞓返娜?。你會尋找幸福嗎?關(guān)于讓自己幸福的工作著。怎么才能幸福起來呢?這是很多老師,，尤其是面對競爭壓力,、人際關(guān)系壓力的教師群體，怎么樣才能幸福起來呢,。首先要弄清楚,，幸福要靠誰來給，是別人,，還是自己,。外在條件對幸福是否重要呢?回答是肯定的，當(dāng)然重要,，每個教師都希望自己得到別人的認可,，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報，都希望自己的境遇非常好,，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件,、工作條件、人際關(guān)系,，但這些外在的條件往往改變起來很不容易,，所以面對短時間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是,，現(xiàn)實的從自己能夠影響的活動中創(chuàng)造幸福,、體驗幸福、享受幸福。只要教師是一個幸福并快樂著的人,，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂,，我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。

短短的幾天培訓(xùn),，走進教授們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿,，獨特的教育視角，大學(xué)樂觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來,，給自己留個紀(jì)念，愿我也能拾級而上,。

幼兒教師工作心得體會篇八

我是一名幼兒教師,，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦,！在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細小的,，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,，但事關(guān)重大,；事雖不多，但繁雜瑣碎,；雖然辛苦,，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,，對于在過去的兩個月來,，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度,。我在剛開學(xué)時候,，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交,，不知所措,，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自己認真做好自己的工作,，合理的安排時間,，這些都是沒什么問題可在的！

那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會：

我班幼兒剛剛進入幼兒園,，進入中班,，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑,，有的小朋友嗓門也不小,，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子,?？雌饋肀容^乖巧、活潑,、好動,，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順利地開展,，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮,、行動比較自由的孩子,，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育,；一些接受能力強,，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他,，對他嚴(yán)格要求,；另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人,。在對待全班的所有幼兒時,，我一般采取多鼓勵，少批評的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表揚的感覺就找到了。

認真做好與家長的交流和溝通工作,，我們是運用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長對老師的工作配合了、支持了,，班主任的工作做起來也就容易了,、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外,，我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài),。此外,，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛,，再平凡的工作都會做得大放光彩,！希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心,，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心,。加油！

幼兒教師工作心得體會篇九

我作為一個年輕教師,，參加工作十年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下,，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來,，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系,。要求學(xué)生做到的,，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到,。這樣,，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信,。因此,，教師要以身作則，樹立威信,，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用,。

教育學(xué)認為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動,?！币虼耍恳还?jié)課都是師生雙方情感體驗的過程,。教師要充分相信學(xué)生,、尊重學(xué)生,，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ),。在工作中,，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意,。在孩子心中，我不僅是老師,，更是一位可以信賴的大朋友,。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助,，課堂上,，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松,，大家積極思考,，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那,，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求,。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，使學(xué)生體會到成功的喜悅,，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強,、奮進向上的決心,。

在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式,，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差,。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時,，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象,、生動,。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時,，為了激發(fā)學(xué)生興趣,，我會將全班分為若干組，每組有小組長,，進行比賽,，比速度,，比成功率，比美觀,，這樣,，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗表明,，經(jīng)常變換教學(xué)形式,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,。

教師要學(xué)會傾聽,，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式,，是接納對方,、尊重、理解對方的具體體現(xiàn),。你能耐心聽別人傾訴,，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心,、自信心,，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學(xué)生心靈,、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽,，將使我們教師更虛懷若谷,，博采眾長，銳意進取,，內(nèi)涵深厚,。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長,，課堂教學(xué)就有了靈性,。

以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足,，但是我會繼續(xù)努力,，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒教師工作心得體會篇十

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師，特別是小學(xué)教師,，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進入學(xué)校的幾個月以來，那一個個忙碌的身影,，一個個精彩的觀摩活動,，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教孩子們,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。我,一名今年剛參加工作的新教師,是應(yīng)該有所體會的:,。

1,、作為一名小學(xué)教師要熱愛孩子，熱愛自己的教育事業(yè),。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神,、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感,。充分相信自己的能力,，敢于向困難挑戰(zhàn)，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗,。

2、要有強烈的創(chuàng)新意識,。不照搬書上的東西,，要敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異,。要轉(zhuǎn)變觀念,，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響孩子,，幫助孩子樹立創(chuàng)新的意識,。

3、保持寬容的心境,。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗的同事請教,，與同事要互相關(guān)心、和睦相處,。努力為幼兒創(chuàng)造一個輕松,、寬松的環(huán)境。

4,、具有強烈的求知欲,。小學(xué)教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識,，努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運用到工作中來,。也只有豐富了自己的知識,，才能滿足學(xué)生強烈的好奇心，滿足孩子的求知欲,。

5,、具有教育科研的能力。現(xiàn)在的社會,、家長對孩子教育越來越重視,，對孩子質(zhì)量的要求也越高。小學(xué)教師必須認真地進行教育科研,，總結(jié)積累經(jīng)驗,，努力提高自己的科研能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6,、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念,。要做一名創(chuàng)新的小學(xué)教師必須具備各種綜合能力,。

7、具有創(chuàng)造性的設(shè)計活動的能力,。教師能尊重學(xué)生,，會根據(jù)孩子的認知需要，選擇學(xué)生所感興趣的內(nèi)容,，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計到學(xué)生的實踐活動之中,，讓孩子通過自主的活動，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí),。可以使學(xué)生在完成有難度的活動和任務(wù)的過程中,，學(xué)會解決問題的方法,，堅持性和受挫能力得到了鍛煉。

8,、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生活動的能力,。孩子在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn)，教師要善于觀察學(xué)生,，認真的做好記錄,。在孩子遇到困難時，要巧妙地進行引導(dǎo),，向孩子提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,，然后給予指導(dǎo)，使他們能創(chuàng)造性的解決問題,。

9,、具有較強的教育教學(xué)科研能力。要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究,。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法，努力積累有效的指導(dǎo)活動的理論和技術(shù),，積極撰寫經(jīng)驗論文,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力,。

幼兒教師工作心得體會篇十一

近年來,，教學(xué)工作的不斷發(fā)展和變革，給教師們提出了更高的要求,。為了提高教師們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，工作手冊逐漸成為教師們的重要參考資料。在使用工作手冊這一過程中,，我逐漸體會到了它的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗與啟發(fā)。

首先,，工作手冊能夠幫助教師們更好地了解和掌握教學(xué)內(nèi)容,。手冊中對于不同年級、學(xué)科的教學(xué)要點和重點難點進行了明確而詳盡的說明,，使教師們能夠更加明確教學(xué)目標(biāo),，并有針對性地進行備課。手冊中的教學(xué)內(nèi)容也與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相對應(yīng),，能夠幫助教師們理順?biāo)悸?，確定教學(xué)順序和教學(xué)方法，提高課堂效果,。

其次,，工作手冊可以為教師們提供一些教學(xué)資源和教學(xué)建議。手冊中包含了大量的教學(xué)案例和實際教學(xué)活動,，這些案例和活動的設(shè)計都經(jīng)過了教研工作組的認真研究和實踐驗證,，具有較高的指導(dǎo)性和可操作性。教師們可以借鑒和運用這些案例和活動,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。同時，手冊中也提供了許多教學(xué)建議,，如如何制定教學(xué)計劃,、如何評價學(xué)生等，這些建議能夠幫助教師們提高教學(xué)效果,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

第三，工作手冊促進了教師間的交流與合作,。手冊的編寫工作是由學(xué)科組織完成的,，多個教師共同參與，經(jīng)過反復(fù)討論和修改,。在編寫的過程中,，教師們相互交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)和借鑒,。通過這種交流與合作,，教師們不僅能夠互相促進，還能夠形成一種良好的教學(xué)氛圍,，共同提高學(xué)校的教學(xué)水平,。

此外，工作手冊也有助于教師們自我反思和提高,。手冊中對于教師的教學(xué)方法和教育理念提出了許多挑戰(zhàn)和啟示,，它讓教師們能夠重新審視自己的教學(xué)方式和教學(xué)理念，有意識地進行自我反思和思考,。教師們可以從自己的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。通過這種自我反思和提高,，教師們的教學(xué)水平會得到進一步提升,，并且能夠更好地滿足學(xué)生和家長的需求。

最后,，工作手冊也能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識和工作熱情,。手冊中提供了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和教學(xué)活動，這些方法和活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。教師們可以通過學(xué)習(xí)手冊中的內(nèi)容，不斷改進自己的教學(xué)方式,，尋找適合自己教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生需求的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。工作手冊為教師們的教育教學(xué)工作提供了廣闊的舞臺,，讓他們充滿動力和熱情地投身到教育事業(yè)中來。

總之,，工作手冊對于教師們的教育教學(xué)工作有著重要的意義,。它能夠幫助教師們更好地了解和掌握教學(xué)內(nèi)容,，提供教學(xué)資源和建議，促進交流與合作,，激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識和工作熱情,。我相信，在工作手冊的指導(dǎo)下,，教師們的教育教學(xué)工作一定會取得更好的成績,。

幼兒教師工作心得體會篇十二

8月，我很榮幸成為了一名光榮的人民教師,，實現(xiàn)了我小時候的夢想,，但是從那一刻開始我就深知我身上的責(zé)任重大。我作為新崗教師有幸來到豐城宮家大丈小學(xué)任教,，擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)老師,，并且負責(zé)學(xué)校的日常管理工作。這幾個月是我生命中最充實的一段時光,。

從金秋到隆冬,，幾個月的講臺生活，是一抹靚麗的風(fēng)景,，從大學(xué)校園到小學(xué)校園,，這不僅是時空的變化，更是我啟迪心智,、堅定信念的一段嶄新生活,。我要踏著堅定的步伐邁向這看似平凡卻又注定不平凡的新征程。

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

1．多學(xué)習(xí)，多請教,。

2．認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課,。

在備課時我認真鉆研教材,、教參，找準(zhǔn)重點難點,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,，使學(xué)生學(xué)有所得,。

3．多看書。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，都使我收獲不少。

4．及時寫教學(xué)反思,。

我堅持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進步,。

當(dāng)然,，這段時間有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位,；教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活,、多變的運用課堂教學(xué)機智,；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強,。

針對以上問題,，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課,，精練教案，備學(xué)生,，找準(zhǔn)重點，抓好難點,。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍,，增強自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗的累積,，不時的精練自身的教學(xué)語言,。課下及時反思，及時調(diào)整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。